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1093作文
427有趣的实验作文600字
全文共 845 字
+ 加入清单大千世界真是无奇不有,有的时候道听途书的不一定是真的,还是需要眼见为实哦! 儿子,快来!妈妈给你做个好玩又有趣的实验,好不好?
好,来了。我飞快的跑到妈妈身边,只见桌上摆着两个瓶子,一些水、一些米、一些黄豆、一把椅子、一块木板和一个电子秤。我疑惑的看着这些材料,这到底是要做什么实验呢?
我迫不及待的开始做起了实验!按照妈妈所说的步骤,开始动手做了起来。首先我在其中一个瓶子里装上了一定量的米,用秤称好它的重量,然后妈妈在另一个瓶子里装上了同等重量的水。接着我们把木板倾斜45度角,斜靠在椅子的椅背上,妈妈把两个瓶子同时放在木板顶端同一水平线上,让它们从同一高度滚落下去,看哪个先落下来。滚之前妈妈叫我猜猜看到底是哪个比较快一些?我想它们的重量是一样的,那么滚得速度应该也是一样快!但妈妈却意味深长的笑了笑,并认为是装水的比装米的跑得快。究竟谁猜对了呢?让我们拭目以待。随着妈妈喊着:一二三,放!我屏气凝神的看着,两个瓶子同时从木板顶部出发,近了!近了!装水的瓶子已经接近木板底端了,可装米的瓶子还在慢悠悠的滚下来。哎,是我输了!
可为什么明明两个瓶子的重量是一样的,装米的却比装水的速度慢这么多呢?带着疑惑,我们决定用黄豆替换成米,再试一回。将瓶子里的米倒掉后,我又装上了等量的黄豆。在木板顶部的同一水平线上,同时将两个瓶子放下,结果还是装水的那个瓶子速度较快的滚落下来。与装水的瓶子比,装米的和装黄豆的速度都比较慢,那到底三个里面谁的速度最慢呢?我又一次尝试着将等量的黄豆和米同时从木板顶部放下,我发现之前黄豆虽然滚得比水慢,但是远比米滚得快多了。一样的重量,怎么会一个滚得快,一个滚得慢呢?
妈妈看着我满脸疑惑的样子,笑着给我解答说:在滚动的时候,米与米之间,米与瓶子内壁之间会产生巨大的摩擦,所以米的速度最慢。而水对瓶子内壁的摩擦要小得多,所以水的速度最快。这时我才恍然大悟,原来物体与物体之间的摩擦也是会分大小的啊!
这个实验可真有趣,彻底颠覆了我原先想当然的认为,看来,还是要眼见为实啊。
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篇1:一个有趣的小实验作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单最近,我在网上看到了一个叫“水的浮力”的实验,这个实验能让原本沉在水里的鸡蛋浮起来。我想做一做这个实验,看看到底是怎么回事。
首先,我按照网上的说明准备了一个鸡蛋、一杯清水、一些盐和一根用来搅拌盐的筷子。
我先把三勺盐放入清水中,搅拌几下后,轻轻把鸡蛋放了进去。时间一分一秒过去了,但鸡蛋并没有如我所希望的那样浮起来,而是待在水里纹丝不动。我看着杯底没有搅拌透的细盐,心想,会不会是因为没有搅拌好呢?带着这样的疑惑,我用筷子一圈圈仔细搅拌起来,直到杯底的细盐已全部溶进水中。接着,我又立刻把鸡蛋投入水中,但鸡蛋依旧没有如我所愿,而是缓缓沉下去。我有点恼火,难道网上都是骗人的吗?
就在这时,爸爸被我的实验所吸引,走过来问:“你在做实验吗?”我气呼呼地说:“对呀,但做的一点都不好,我照着网上的做,鸡蛋根本浮不起来!”“咦,怎么会这样?”爸爸很疑惑。我把失败成果拿给他看,说:“网上说,在水里放盐搅拌好,鸡蛋就能浮起来了。但鸡蛋根本没有浮起来!”爸爸看了我的成果后,哈哈大笑起来,说:“我知道了,是你的盐放少了!”我还有点摸不着头脑,爸爸已经拿过我的杯子,不停往里面倒盐了。我赶紧凑到旁边看,只见杯里的水已被盐染得十分浑浊,像被漂白了一样,水里的鸡蛋则不再如以前那样沉默,而是一点点往上“爬”,最后浮到水面上。
鸡蛋居然浮起来了!我很惊讶,忙问爸爸:“为什么鸡蛋会浮起来?”爸爸轻轻一笑:“水的密度本来不够浮起鸡蛋,而盐能增加水的密度,水密度增加后就能浮起鸡蛋了。”听了爸爸的话,我恍然大悟,原来这就是鸡蛋浮起的秘密呀!
篇2:一次有趣的实验作文500字
全文共 549 字
+ 加入清单“叮咚叮咚”、“叮咚叮咚”……今天的上课铃像个调皮的小娃娃,连响了四声后,伴随着我们的嘻笑声,陈老师在黑板上郑重地写了“瓶子也能吹气球”几个字,瓶子?吹气球?没听说过,我想这必定是一个有趣的实验。
只见程老师神秘兮兮地拿出两个瓶子和两个气球,一言不发。此时,我的脑海里有无数个小问号在旋转:把水倒到气球里?还是把气球塞到瓶子里……同学们也议论纷纷:有的说气球会爆炸,有的说气球会飞走……
接着陈老师把气球套在瓶口上,然后小心翼翼地托起气球的底部,慢慢地,将气球转动呈倒立状,说时迟,那时快,气球里的白色粉末迅速落入瓶里的水中。快了,快了!泡沫已经上升到瓶口的位置了,气球也随之鼓了起来,慢慢的,似乎有要爆炸的趋势,我不禁捂住了耳朵。回首看王一喆,他双眼瞪得滚圆,嘴张得好大,似乎是要吞掉一个打鸡蛋。
突然,气球上破了一个小孔,不知名的液体像喷泉似的从小孔里溢出来,好似一个调皮的“撒尿喷泉”,全班哈哈大笑起来,我笑得前仰后合,冰冰也是笑得合不拢嘴。
虽说实验不够成功,但气球为什么会鼓起来呢?我好想知道。只见陈老师在黑板上写下了NaHCO3+COOH=……一连串奇怪的符号,什么小苏打、醋酸,什么反应生成二氧化碳,看着王一喆、刘博严他们频频点头,一副恍然大悟的样子,我却啥都没听懂,只记住了这个有趣的实验。
篇3:有趣的实验
全文共 344 字
+ 加入清单居馨怡
“浮起来了,浮起来了,太棒了!”快乐魔方的课堂里传来一阵阵的欢呼声,知道我们在做什么吗?我们正在做一个非常有趣的实验哦!跟我来看看吧!
首先,老师准备了很多东西,有水、杯子、筷子、盐和鸡蛋。之后老师把水倒入杯子里,再把鸡蛋轻轻地放入水中,我们一看鸡蛋变大了,我们都看傻了,最后才明白原来是玻璃杯的原因呀!
接着,老师放入了少许的盐,再用筷子轻轻地搅拌着,否则就把鸡蛋弄破了。过一会儿,水就变成了乳白色的,可是鸡蛋还是没有浮起来,我们很失望。
然后,老师放入大量的盐,又轻轻地搅拌。我们惊讶地发现鸡蛋浮了上来。我们心想,在下面睡了这么久的鸡蛋,终于浮上来了。
最后,老师跟我们讲了这个实验的原理:是因为盐水的密度比鸡蛋的大,所以鸡蛋上浮了。知道了这个原理后,老师让我们回家也亲自做一些小实验。
篇4:有趣的实验作文300字
全文共 290 字
+ 加入清单今天,我一进教室就看见老师拿出了一个杯子,还拿了一根筷子,一个鸡蛋,还拿一包盐。
老师说:“我们今天来做一个实验”,我们一直看着老师做实验,老师把水倒入杯子,然后老师放一些盐,再用筷子,快速的搅拌,鸡蛋娃娃跟着筷子走,好像在水中跳舞,又好像要浮上来了,一看没有浮上来,鸡蛋娃娃很累的样子,懒洋洋的睡着了,我们很失望,没有浮上来。
老师又用一大把盐放下去,又用子搅拌了一下,我们一看这个实验成功了,鸡蛋娃娃探出了一个可爱的脑袋,老师用子按了按鸡蛋娃娃的脑袋,很像一个小皮球,真是可爱极了。
你们知道为什么浮起来吗?因为,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就能浮上来了。
篇5:有趣的小实验
全文共 387 字
+ 加入清单今天作文课上,王老师说要做一个科学小实验,我们可高兴了。
实验材料有:剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水,还有一块布。
实验前,王老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法,沾水、抹胶
实验开始了,王老师先把一块布剪下来沾上水,王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着。可是,这块布没有燃烧起来。
王老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,王老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来,生怕烧着王老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!
问题在哪呢?王老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。
原来,酒精的燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏。
篇6:一次有趣的镜子实验作文500字
全文共 540 字
+ 加入清单这一堂课,老师一手提着袋子,一手抱着一个方方的,厚厚的,用报纸包住的东西进了教室。我隐隐约约地感觉到是块大方砖,可没那么重呀,又感觉是块木板,可又没那么轻呀。这东西到底是什么东西呢?大家都很好奇。
老师神神秘秘地说:“今天我们做个小实验,让我先请出主角。”说着,她从口袋拿出今天的主角——一个橙色的小玩偶,接着,老师才打开了报纸包,打开一层,还有一层……打开了第七层纸包,“神秘之物”终于现身了——是两块镜子,接着,老师笑着说:“今天我们做的这个实验,用这两面镜子照这个小玩偶,然后告诉我你看到了多少个玩偶。”我一想:肯定是五个了。
我们按个子高矮排队做实验,我排第六个,我很好奇:到底有多少个玩偶?老师到底在搞什么名堂?看到第一个同学一会看看左边的镜子,一会看看右边的镜子,还不停地调整角度,我的好奇感更强烈了。终于轮到我了,我迫不及待地两手握住镜子,眼睛睁得大大的,朝镜子里看去,我先看到六个,随着镜子的角度地调整,玩偶的数量也越来越多,看我的眼睛都看花了。
等到大家都回到座位上,老师问我们:“你们看到几个?”“13个”“不对,是26个”“不对,不对,是无数个”……老师最终宣布,答案都正确。“因为镜子的角度不同,所以造成的影像数目就会不一样。”我们恍然大悟。
今天这个实验真有趣。
篇7:有趣的实验作文
全文共 420 字
+ 加入清单今天,在作文课上,张老师说要给大家做一次实验。
张老师拿出一个杯子和一张纸,然后,对同学们说:“同学们,如果我把纸扣在杯子上,再倒过来,纸会不会掉下来呢?”我想:这种小儿科的问题,三岁的小孩也能答出来,纸肯定会往下掉的。张老师还没有把杯口朝下,只稍微弯了点,纸就掉了下来,像一只蝴蝶一样,在空中翩翩起舞,掉到了地上。
张老师又拿出一个装满水的杯子,对大家说:“如果用这个杯子倒过来,那会怎么样?”我又想,连不装水的杯子纸也掉了下来,装上水,纸肯定要掉下去。这时,我便附和着同学们说:“纸肯定会掉下去。”过了一会儿,张老师说实验就要开始了,坐在讲台旁边的同学紧张极了,急忙将书和本子都放到了桌子下面,生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来,啊!奇迹出现了,只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测,是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释:“这纸上面有水的压力往下面推,下面有空气的压力托着,空气的压力比水的压力大,所以才托住了纸。”
同学们这才恍然大悟。
篇8:有趣的科学实验作文600字
全文共 568 字
+ 加入清单我飞快地跑进书房,材料已准备好,有:三脚架、蒸发皿、石棉网、酒精灯,还有一杯饱和食盐水。我要做的就是把一杯饱和食盐水里的食盐和水分离出来。
实验开始了,我先用火柴把酒精灯点燃。“在没有大人的看顾下使用火是很危险的,小朋友们千万不要模仿哦!”我学着《熊出没》中的“光头强”开玩笑说道。
接着,我把三脚架放在酒精灯上方,再把石棉网架到三脚架上。它的作用就是让蒸发皿均匀受热,因为蒸发皿是陶瓷做的,如果在温度很高的情况下受热不均匀,就会发生破裂,更严重的还会爆炸!
好了,我们接着讲接下来该干什么。最后要做的,就是把饱和食盐水倒入蒸发皿中,再把蒸发皿放到石棉网上加热,等到里边快要没有饱和食盐水的时候,就可以把酒精灯熄灭了。如果一直烧到没水的话,留下的食盐就会四处乱蹦,如果被碰到,会很疼!不过我不确定会不会因为温度高而烫伤。
过了一段时间,我及时把酒精灯“盖”灭了。说到这里,你一定会问我:“为什么不用嘴吹呢?你用什么把它盖灭呢?”如果用嘴吹,可能会发生爆炸,那是因为风把火带到酒精灯的内部,里面都是酒精,所以会爆炸啦;当然是用灯帽来盖灭啦!我满心期待,往蒸发皿里一看,哇塞,真的有白花花的食盐留下来,沾在碗边诶!不过,这些盐比家里吃的盐要细一点。实验大获成功。
如果你有兴趣,你也可以做一做这个实验,注意小心使用火!
篇9:一次有趣的实验
全文共 380 字
+ 加入清单刘璟瑄
作文课上,李老师带我们做了一个有趣的实验,实验的名字就叫——“生鸡蛋浮起来了”。
李老师拿出一枚鸡蛋问:“生鸡蛋能浮起来吗?”我们异口同声地回答:“不能!”
老师从抽屉里拿出一包盐说:“我来选人尝一尝是不是盐。”老师选肖涵尝了之后,肖涵愁眉苦脸地说:“咸死了。”于是老师让杨欣妍上台把鸡蛋放在水里,可是,生鸡蛋并没有浮起来。
第一次实验开始了,李老师放了一些盐进去,拿筷子搅拌了一下,可生鸡蛋还是没有浮起来。
第二次实验开始,李老师这一次比第一次放的盐多了很多。只见老师搅拌着,搅拌着,神奇的一刻出现了,生鸡蛋浮起来了!同学们纷纷跑到讲台上围着看,其中肖涵的眼睛瞪得大大的,嘴巴张得合不拢嘴。生鸡蛋好像在牛奶池里游泳,如果真的是牛奶的话,我会一口把它喝掉。
我问老师:“为什么生鸡蛋加盐才能浮起来呢?”老师说:“因为盐水的比重比生鸡蛋大,所以生鸡蛋就能浮起来了。”
篇10:有趣的实验
全文共 324 字
+ 加入清单陈正强
今天,老师笑容满面地走进教室,老师拿出一个袋子。里面装着报纸、剪刀和一支塑料笔,笑呵呵地说:“今天,我要做个实验。”
实验开始了,老师用剪刀把报纸剪成小纸屑。用塑料笔在头发上摩擦,摩擦到有热量,接着把塑料笔轻轻靠近纸屑。果然,发生了奇迹了,纸屑被塑料笔吸起来了。大家很好奇,就问:“这是怎么吸起来的呢?”老师说:“这就是摩擦起电的原理。”大家都活跃起来了,老师说:“要摩擦才会有热量,热量就能把小的东西吸起来。”大家争先恐后地跑上面去试,有的吸起来了,有的没有吸起来。我失败了好几次,到最后还是没成功,哎,真遗憾!
虽然实验没操作成功,但我也学到了实验的原理——不仅是木能产生电,还有塑料摩擦也是能产生电的。这个实验真有趣,原来知识就在我们身边。
篇11:2024年有趣的实验作文600字
全文共 545 字
+ 加入清单生活处处皆学问。大千世界,包罗万象,生活的有心人常会从一个小小的实验中获得启示。
今天,我们做了一个实验——纸杯烧水,老师一脸神秘地对我们说:“今天我们做一个有趣的实验,大家先猜一猜是什么?”说着拿起手中的纸杯和蜡烛,我们一眼便看了出来,异口同声地回答:“纸杯烧水”。
老师给我们一人发了一个纸杯和一截蜡烛,再用打火机点燃蜡烛,倒入少量的水。老师说:“把水杯放在火焰上方,不要挨着火焰,把火焰对准杯底的正中间。”不一会儿,原本洁白的杯底慢慢有了一些黑点,水的温度也慢慢上升,底部的黑点慢慢扩散,水也由凉→热→烫,杯子上方慢慢开始出现了少量的水蒸气,底部也有一些小水泡。随着时间的推移,水蒸气越来越多,气泡也慢慢上升变得沸腾起来。许多同学的杯沿慢慢燃烧起来,我也不例外。老师帮助我们把杯沿的火星扑灭,实验有条不紊的进行着。 实验结束后,老师向我们提了一个问题“为什么杯沿边部着火而底部却不着火呢?”同学们的回答各种各样,有的说:“因为底面厚,边缘薄。”有的说:“结构问题”……不过这些答案很快就被否决了,老师为我们揭开了谜底:因为底部有水,边缘没有水,所以底面不会着火,边缘才会着火。
这次的实验让我们认识了一个物理现象——热传递。从这次实验中,我感悟到:只要动脑子,善于动手,就会懂得其中的奥秘。
篇12:有趣的实验作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单上课铃打了,只见陈老师神秘地走进了教室,手里还拎了一个巧克力的袋子。疑?难道是给我们发巧克力?不,不可能。一个个小问号在我心中升起,陈老师拿起一支粉笔,在黑板上写了“吹气球”三个字,吹气球不是用嘴巴吹的吗,让我们吹气球。难不成还能吹出花?我们都不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。
陈老师卷了卷衣袖,从巧克力袋子时拿出了一个小瓶子、一个大瓶子和两个被夹子夹住的两个小气球,我们眼睛瞪得大大的,嘴巴张得比鸡蛋还要大,害怕错过了每一个神奇的环节。
只见陈老师把装满“神奇水”的瓶子倒入了另一个大瓶子,接着,又把夹子打开轻手轻脚地把气球套在那瓶装满了水的瓶口上,陈老师大喊:“见证奇迹的时刻到了!”说完就把里面的粉倒了进去,我们眼睛都不敢眨一下,生怕错过了精彩的一幕,只见粉末进入了水里,水就像火山爆发一样一下子就冒出了许多泡,水面一下子就涨到了瓶口,连气球都在以肉眼可见的速度膨胀,但是,成功的火箭发射变成了失败的喷泉,不知怎么,气球突然又变平了,里面的水飞了出来,像喷泉,还有点像“撒尿”……我们有的笑趴在了地上,有的笑得眼泪都出来了。
最后,陈老师告诉我们,这是小苏打里的碳酸氢钠和白醋里的醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。因为二氧化碳气体,所以气球变大了。
篇13:有趣的科学小实验作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单今天,小刘老师带了?根蜡烛和一个塑料罐头来上课,是不是又要做实验呀?正在我疑惑不不解时,小刘?师微笑了一下:“今天我们来做一个实验吧!”“什么实验呀?”我迫不及待地问。小刘?师和蔼地说:“是蜡烛灭了。”
我们先帮小刘老师把桌子推到中间,说开始就开始,把塑料罐头打开,拿出打火机。此时,我提?吊胆,不敢让小刘老师点火。可是打火机里的酒精好像在说:“快,快,快把我们点着。”我们看着小刘老师把火点着,我蹲下来?站起来看。倪奕涵一直在?叫:“老师,我们看不见,老师。”我让?倪同学到我这高清的影视旁。过了一会,我这里也被?挡住了,我只好换个角度。老师把火点着后,我同桌说:“老师,给你一点水,来灭火。”?刘老师却说:“不用。”?师慢慢地把蜡烛放在桌?上,我担?烧到?刘?师的?。接着把盖?放到蜡烛上灭?了。朱梓语说出了原因,空?不够,蜡烛会“窒息?亡”,蜡烛燃烧需要氧气。
在这次实验中,我明?了原来燃烧需要氧?的。同时,这也让我悟出了一个道理:在日常生活中应多观察、多思考。
篇14:一次有趣的实验作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单今天下午,叶老师拿了两个敞口瓶和两个鸡蛋,说:“同学们,我来给你们表演一个魔术,叫瓶子‘吃’鸡蛋。”
咦?老师又不是魔术师,怎么会表演魔术呢?我不禁这样想到。
然后,老师就开始试验了:他从袋子里拿出一个打火机,用酒精把棉球打湿,然后就用打火机点燃棉球。可那棉球竟然没有点燃!接着,老师换了一种方法:用纸巾,老师把纸巾撕成一条一条的,拿起一条纸巾,用打火机点燃,可那纸条到瓶口时竟然灭了!老师又试了几次,可都是和第一次的结果一样,最后,直至那火快燃到老师手指时,老师才放下去,这次没有熄灭,放下去的那一刻,老师立即就把鸡蛋放在了瓶口,我们看着鸡蛋慢慢地从瓶口下去时,我们不禁“哇”一声,这也太神奇了吧!可那鸡蛋在瓶口慢慢滑的时候,竟然卡住了!于是,老师就问:“同学们,鸡蛋为什么会卡卡住呢?”然后,同学们就七嘴八舌地讨论了起来,最后,得到的结果是:瓶口太小了。
“没事,我还有大瓶子。”接着,老师就重复着刚才的操作,结果,鸡蛋竟然真的被“吃”进去了!
为什么鸡蛋会进去呢?老师解释道:“当鸡蛋放在瓶口,如加热瓶子的空气,空气膨胀,压力升高,气体会吹起鸡蛋,使鸡蛋和瓶口产生缝,气体跑到大气。当冷却后,空气收缩,瓶中压力下降,比大气的压力小,大气就把鸡蛋压入瓶中,这样,鸡蛋就被瓶子‘吃’了。”哦,原来是这样!
篇15:一次有趣的实验三年级作文500字
全文共 410 字
+ 加入清单今天,陈老师带着一个“德芙”的袋子,来到我们作文课的课堂。
接下来,只见陈老师挽起袖子,依次从袋子中先拿出了一个装了不明液体的大瓶子,然后拿出了一个没有水的小瓶子,又拿出两个装不明东西并且夹了夹子的气球。同学们一个个脑袋里的小问号在跳舞。
开始实验了,陈老师小心翼翼地把气球上的夹子解开,并把气球口绑在瓶中上。见证奇迹的时刻到了。陈老师把装在气球中的不明物体倒进了装着不明液体的瓶子里。瓶子里的不明液体立即变成白沫,绑在瓶口的气球也渐渐地鼓了起来,可惜破了一个小洞,又成另一“奇观”——“喷泉”。陈老师说是她放的量太多了,气太多了,把气球冲出了个小洞。所以实验失败了。
可是,陈老师还有一个气球,于是,又做了一次实验,成功了!鼓起来的气球摸起来QQ的,很舒服。
做完了实验,陈老师说,这个不明液体是醋酸,在家做可以用白醋,气球里的粉是小苏打,这两个在一起反应生成了二氧化碳。
这一次的实验真有趣,还让我们知道了“瓶子也能吹气球”。
篇16:有趣的实验作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单今天是周三,我们走进科学教室。只见查老师端坐在讲台后面,墙边的柜子上摆了八盘实验工具。再往黑板上一看——哦,原来今天要做关于磁铁的实验!
实验开始了。我们组离柜子近,拿了实验器材最多的那盘。我组又分成两小组,三人一组。
我先拿了三个环形磁铁。我把它们北磁极朝上,南磁极朝下,搭在一起,就成了一幢“坚不可摧”的大楼。可搭积木谁都会,怎么能滞留在这种水平?于是,我对自己提出更高的要求,根据“同极相斥,异极相吸”的原理,将三个环形磁铁拼成三角形,同极跟同极拼,再用手放开前面的环形磁铁。只听“啪”的一声,环形磁铁射了出去,并撞在了装实验用品的盘子上!要是磁力再大点,环形磁铁就成为子弹了!
尝到了实验的乐趣,我怎会就此罢休?紧接着,我又拿起马蹄形磁铁,靠近回形针。回形针遇上这个“逢铁必吸”的“怪物”,立刻就飞了起来,粘在了上面。一个,两个,三个……回形针一个个都不甘落后,争先恐后地粘在了马蹄形磁铁上,就连三个环形磁铁也贴了上去!
可这回我纳闷了:按道理,铁制物就算没占满磁铁外部的面积也不会连在被吸物后面的呀?这是怎么回事呢?
正在我百思不得其解的时候,只听见“啪!啪!”查老师惊堂木一拍,同学们立即安静下来。查老师开始介绍磁铁的性质。原来,磁力是可以传递的,就像皇帝把帝位传给太子一样!
这一次实验使我学到了许多知识,也让我发现:实验可以让自己的知识更新,改变错误的看法和认知。实验太重要,太有趣了!
篇17:一节有趣的实验课作文700字
全文共 758 字
+ 加入清单今天是科学课,老师在实验台上放了三个烧杯,一个大碗,一棵紫甘蓝以及一块菜板,一把菜刀和一块纱布,白醋,小苏打,白糖,盐……同学们七嘴八舌的议论着这是要做什么老师微笑着告诉我们:“这是一节有趣的实验课。”同学们听完都非常兴奋,一双双眼睛期盼的看着老师。
实验开始了,首先老师把紫甘蓝拔下了几片菜叶子,仔细的用刀把菜叶子切成碎渣,将盐撒在上面,放置大约五六分钟之后用纱布包好。只见老师用了全身的力量挤出紫色的菜汁放在碗里,然后拿出三个烧杯,分别加入了糖、白醋和小苏打。再分别向糖和小苏打的烧杯中加入适量的水进行搅拌均匀。见证奇迹的时刻到了。首先,老师把加入糖的杯子拿起来,向杯子里加入几滴紫色的菜汁。这时烧杯的底部忽然由白色变成了淡蓝色,同学们纷纷围着讲桌,睁大眼睛,目不转睛的盯着烧杯,随着老师缓缓加入更多的菜汁,烧杯中的淡蓝色逐渐变成了深蓝色,最终变成了深绿色。这时同学们不约而同地发出了惊呼声,我感到非常神奇不由得张大了嘴巴。接着老师又拿起了装有白醋的烧杯,小心翼翼的向杯中加入了紫色的菜汁,这时烧杯里的液体变成了红色,像一杯红酒,颜色显得那么诱人!同学们再一次发出了惊呼声。最后老师拿起了装有小苏打的烧杯,加入了紫色的菜汁,烧杯中的白色逐渐变成了蓝色,最后变成了深蓝色。
实验结束了,可同学们还沉醉在神奇之中久久不能醒来,老师让同学们观察并讨论:“紫甘蓝汁为什么会发生如此神奇的变化?”一片叽叽喳喳的声音过后,所有的同学都轻轻的摇了摇头,将渴望的眼神望老师,显得一片茫然,最后老师微笑着告诉了我们实验的原理。
经过这次实验,我明白了酸性物质遇见紫色的甘蓝汁会变成红色,碱性物质遇见紫色的甘蓝汁会变成色,而中性物质遇到紫色的甘蓝汁会变成深绿色。好有趣的试验。大自然真神奇,想要解密它需要好好学习,用科学揭秘它神奇的面纱。
篇18:有趣的实验作文400字
全文共 491 字
+ 加入清单常听别人说,鸡蛋能承受重物的压力,四只鸡蛋顶朝上平稳地放好,再把一块木板平放在四只鸡蛋的顶上,上面可以搁七八本语文书,也不会把鸡蛋压破.我开始也不相信,鸡蛋壳这么薄能承受这么大的压力?我决定要亲自做一次实验来证明一下.
这天,妈妈买来了一些鸡蛋,我便拿了四只蛋来做实验.我找来了一块正方形的木板,就开始做了.首先,我要把鸡蛋立好,但鸡蛋硬是不听话,怎么立,它也站不住.这时,我灵机一动,找来了四块橡皮分别垫在鸡蛋的四周.哈,这下鸡蛋就乖乖地站着了.我把木板平放再四只鸡蛋的上面,然后把七本书小心翼翼地放上去,一本,两本,三本……七本,有趣的实验。只见七本语文书平平稳稳地搁在那里。我想看看鸡蛋能不能承受更大的压力,于是再找来三本语文书放在上面,哇噻!十本书还是平平稳稳地放着。我把木板和十本书一起拿起来,哇,还真重。我的实验成功了。
鸡蛋为什么能承受这么重的压力,就翻书寻找答案。终于在一本自然书上找到了答案。原来鸡蛋壳的薄壳结构能把外来的力沿曲面均匀地分散开来,几乎没有特别薄弱的地方,所以能承受重物的压力而不会被压破。
我终于知道了鸡蛋为什么能承受重物的压力。
[有趣的实验作文400字
篇19:有趣的实验作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单春天是养蚕的高峰期。我们班也掀起了一场“养蚕大潮”。很多同学带着自己心爱的蚕宝宝来到学校。老师今天说要拿蚕来做实验,教室里像炸开了锅似的。
实验目的是验证蚕是否有视力和嗅觉。老师宣布实验开始,我们心中的石头才“咚”地落了地。
老师先向同学们要了五只蚕和几片桑叶。接着老师拿出一个盒子,把五只蚕一起放在盒子的角落,看蚕会不会去找桑叶吃。可是,蚕让我们大为失望!他们缠在一起噼噼啪啪地打起来了,我真想变成一只蚕,然后跑进去劝架,再推他们一把让他们尽快吃到桑叶。大约20分钟后,蚕还在原地团团转,老师把他们分散后,没想到又聚到了一起。老师只有把桑叶拿近了一些,一只蚕看见了,大吃特吃起来!接着,我们又用放大镜观察发现,蚕的头部果然长了一对黑黑的小眼睛,这就说明蚕是有视觉的。
老师又把旧桑叶和新桑叶放在不同的地方,好多蚕豆不约而同聚到了新叶子那边,这也证明了蚕是能嗅到美味的。
没想到蚕有眼睛,还能闻出味道,这次实验让我们发现了许多有趣的事。
篇20:有趣的一次科学实验年级
全文共 646 字
+ 加入清单“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说:“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领,建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了,手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说,“可骗不了我!”
“不会吧,化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们心情和我一样,都伸长了脖子,瞪大了眼附,盯着小芳的一举一动,想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里,再从口袋里掏出一块花手帕,放在杯子里,浸湿后拿了出来。“嗤”,手帕被点燃了,火苗一下子窜得有两尺多高,烧了足足有一分钟,才渐渐熄灭,奇迹出现了,那手帕真的像得到神保护似的,完整无缺,连一点烧过的痕迹都没有,反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的,有的惊叹不已,有的议论纷纷,还有的在鼓掌,也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思,清了清嗓门说:“刚才的液体是酒精和水的混合物,酒精一遇到火,就会姗烧,而水的蒸汽却‘保护’了手帕,让火苗在水蒸气外‘徘徊’,所以手帕就烧不掉了。”
实验一个接一个地进行着:“五光十色”这个实验变化莫侧,使我目不暇接;“会唱歌的小鸟”显示了电子技术的威力……
“多么奇妙的化学反应呀!”
“啊,真有趣!”
“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界,为人类做出贡献。”
表演结束了,大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。