关于猫的叙事作文【通用三篇】 记叙文【最新19篇】
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3883作文
29老鼠与猫叙事文_800字
全文共 696 字
+ 加入清单一群老鼠在小明家安家落户了。每到晚上,它们便出洞寻找食物。它们不管什么东西都要咬,连小明的衣服、裤子、书包都咬,咬得都有一个个洞。有一次,小明妈妈下班回家,打开房门,看到几只老鼠在大吃她买给小明过生日的蛋糕。她立刻冲过去赶。可是,它们不怕,并不马上逃跑。它们各自咬了一块蛋糕才离开。小明的妈妈非常生气,下决心要消灭它们。第二天,她去街上买了一只捕捉老鼠的天然能手——猫。
自从猫住进小明家,有许多老鼠葬送在它的腹中了。所以,小明一家都非常喜欢这只猫。老鼠们却不安了。它们集中在一起,商量对策。鼠老大提出了对付这只该死的猫的A计划。它带着手下去菜场买了许多条鱼,让它的手下搬回家。它们有的扛着,有的顶在头上……回到了小明家,一只老鼠提出疑问说:“老大,我们干嘛买这么多的鱼呀?”“笨蛋,我们已经不愁吃的,可是那只猫要吃我们。我们给它送点鱼去,不就化敌为友了吗?”它边说边露出了得意的笑容。
没有想到,几只老鼠把鱼抬去,猫却仍然把它们抓住,吃了。后面的几只吓得扔下鱼就跑。鼠老大连忙召开紧急会议,讨论如何对付这只可恨的猫。这时,一只叫做“小诸葛”的老鼠提出了B计划。让老鼠们三四人一组,分别去咬猫的头、身体、四肢、尾巴、肚皮……“哈哈哈,当然,要想计划得以实施,还得要去打探猫什么时候睡熟,然后,我们才可以去动手咬死猫。”猫的耳朵非常灵敏,早就听到了它们商讨的计划。于是,它假装睡觉。老鼠们蜂涌而上,想吃猫。这时,猫睁开双眼,弓起身体,挥动利爪,一下子把大部分老鼠打死。剩下的几只老鼠吓得掉头就逃,再也不敢住在小明家了。从此,小明家又恢复了往日的宁静。
放在外面的任何东西,再也不用担心会被老鼠吃或咬了
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篇1:难忘的一只猫_叙事作文
全文共 910 字
+ 加入清单有人说:“一生做好一件事,爱一个人就满足了。”但我们还需要做好一个人,有一颗乐于助人的心。
人活一世,为的不应是红尘繁华,而是要活出个样来给自己看。任何时候你不要空想你会得到什么,而你要把思维放长、放远,收获一些一生难以忘记的事。
我有两个故乡;一是生我养我的家乡凉城县麦胡图镇,二是我生长的包头市。因为当初家穷,连父母结婚的宴席都是和亲戚借的钱,亲戚嫌我们家穷,甚至都不愿外借。父亲是个要强的人,面对家庭凄凉的现状,他用汗水、泪水坚持着。为了一家老少都能吃饱,他带着母亲背井离乡来到包头市,开始了一段艰苦的打拼生活。好在包头还有亲戚,生活上有了些照应。
猫是人类的朋友,乖小可爱,带给人们无限的快乐。包头打拼的那段日子至今提起来都让全家人落泪。在那艰苦的生活中,最快乐的是有一只可爱的猫出现在我们平凡的生活中,给我们带来生活的希望。这只猫看似普通,甚至有人看了会嘲笑它,但我们视它却如孩子。它是一只白色的独眼猫,但特别聪明,正是它在那段日子里伴我成长。
高考后,由于我选择了一条和其他同学不同的路,所以独自来到兰州大学参加考试。考试结束后,端午节也随之来了,母亲叮嘱我回家过节。当我回到阔别多日的家里,引起我注意的就是那只小猫。母亲让我吃饭,我依然在欣赏这只猫,好像它和我有多么深的感情似的不舍;我深怕母亲生气,乖乖地端起了碗,这只猫也跑上了饭桌,和我们一起吃饭。仔细观察它的动作和吃饭方式和人极其的相似。于是,我便以猫为话题和母亲谈起了话。母亲告诉我:在包头打拼的那段日子里,家里也有一只白猫,吃饭爬在桌子上等待母亲喂食,睡觉和我一起枕着她的胳膊。有时它还偷偷跑到邻居家偷吃玉米,甚至偷吃蜜瓜。正是它的出现,才让我们有了奋斗的目标和生活的希望。几年后,由于父母的勤奋,日子慢慢变得好了起来,父母便带着我回到了老家开始新的生活;可惜的是那只猫因偷吃了大爷家的酸玉米不能和我们回家了。它流着眼泪,不时的望望远方。唉!我们又能有什么办法呢?
人和动物都是有生命的,你若给它安逸的生活,它会带给你无限的快乐。如今,我一定要保护好这只猫,让它继续带着我们快乐的生活。也许一生中一次偶然的相处,就是一生难忘的故事。
[难忘的一只猫_叙事作文
篇2:写好叙事记叙文的重要要领
全文共 3282 字
+ 加入清单一个人在家可真无聊,干什么好呢?哎——有了,我就来逗金鱼玩儿好了。
抓起一粒鱼食来到了鱼缸旁边。金鱼看见了我,高兴得不得了,因为我经常给它们喂食。可它们怎么也不会想到,我今天是要逗它们玩儿的。
我把鱼食放在水面上,小金鱼们闻到了香味儿,赶忙游了过来。我呢,迅速把鱼食拿了出来,让它们扑了个空。我心想:你们这些小傻瓜,食物是不会那么容易送到你的嘴边的,只有你努力了才能吃到。可它们怎么懂呢?生气地游走了。
这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里,引诱它们来吃。它们合伙来咬我的手,我一紧张,撒开了手,鱼食被它们抢走了。向我努努嘴说:“你惹我们,就没有好下场!”说着,还得意地摇摇它们像公鸡一样的大尾巴,玩儿去了。
哼哼,可不能让它们占了便宜。我一边想着,一边把手伸进了鱼缸里,抓住了最小的那条金鱼崽儿。这下可急坏了金鱼妈妈和金鱼爸爸,它们纷纷游了过来,喊着要我还它们的孩子,把水都搅翻了花,仿佛要从水里跳出来!小金鱼也在我的手里大喊大叫:“快放开我,放开我!”我连忙把小金鱼放到了水里,它的爸爸妈妈赶忙游过来保护它。
“叮咚!”门铃响了,是爸爸回来了。我忙三火四地关好了卫生间的门,坐在马桶上看起书来。嘴里念叨着:“我没干什么,我没干什么……”
我在这篇短文的后面写了四句话的点评: 一个“逗”字开题,立刻吸引了读者的眼球。文中一连串逗的举动,又叫读者兴趣大增。尤其是结尾段的描写,更是将童趣写得活灵活现。全文给读者留下了挥之不去的一个字:逗。
写好后,我就将此文通过网上寄给了吉林省《妙笔》杂志社。没过几天,编辑给我发来了E-mail。内容如下:
看文字在跳舞
花花:我在这个月的来稿中发现了明君同学的这篇作文。说也奇怪,明君同学也没有选用什么新鲜的事,相反的,这个“逗金鱼”的素材实在是太普通了,相信好多同学都看不上眼,懒得动笔!但是她怎么就能把这么普通的一个素材写得这么有趣呢?这些文字就像在跳舞一样,让人忍不住想看,忍不住想笑。同学们,咱们一起分析一下,看明君同学使用了什么魔法,能让这篇作文都动起来了呢?(下面是习作,同前。省略。)
妙妙:小作者的文字十分俏皮可爱:“我就来逗金鱼玩儿好了”、“我今天是要逗它们玩儿的”、“得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴,玩儿去了”这些儿化音的运用,立刻让平板的文字变得圆润起来。弹性十足的语言自然就会跳舞啦!
作文化验室:
想让文字跳起来,多用一些修辞手法是个好办法。其实从题目中的“逗”字开始,整篇作文就已被聪明的小作者埋下了一条拟人的脉路。
不过,平时我们也写些“逗”小猫、小狗玩的作文呀,为什么这个就不同呢?这就是小作者拟人手法运用得巧妙的结果。跟平时作文不同,小作者的“逗”不是单方面的,而是得到了“逗”的对象——金鱼的回应。第一回合的“逗”,金鱼们“生气地游走了”;第二回合的“逗”,金鱼成功抢走了食物,还“得意地”冲小作者摇尾巴;第三回合的“逗”,“我”抓走了小金鱼,惹得金鱼大家族集体“围攻”自己。这哪里是在写小动物,小作者分明已经将这些金鱼看成了活生生的小伙伴们啊!字里行间都有小作者童心在跃动,这些文字当然也在快乐地跳舞啦!
另外,要让作文灵动、活跃起来,常变换角度,也是一个小窍门。
我们再来看这一段:
这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里,引诱它们来吃。(这里是第一个层次,以“我”的视角来写的,描述“我”这一次逗金鱼的方法)它们先是凑在一起合计了一会儿,然后忽地冲上来,一起来咬我的手指头,麻酥酥的,还挺疼呢!(第二个层次,转换成了金鱼的视角,内容上顺承自然,结构上清晰明了)我吓了一跳,忙撒开了手,鱼食就这样被它们抢走了。(第三个层次,又回到了我的视角,看来我已经“败”给金鱼们啦)一条小金鱼宝宝还向我努努嘴,好象在说:“想惹我们,你没有好下场的!”说着,还得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴,玩儿去了。(这里是第4个层次,仍然是以金鱼的视角来写的,叙述起来有条不紊,条理清晰。)
看,小作者就是用这样层次分明的叙述,让文字跳起舞来啦!
可以说,这篇短文是成功的,给我们如何写好叙事记叙文提供了如下的借鉴。
一、围绕“趣”,选好故事
追求有趣,是孩子最突出的天性之一,在训练写作叙事记叙文的时候万万不可忽视它,要写好叙事记叙文更不能违背它。在童趣里,孩子们最关注的是玩儿之趣,当然还有吃之趣、学之趣、游之趣等等。即便是后者,他们还有许许多多的玩儿心在里边。因此,我们的作文教学过程,无论在教在学在写在评在改的角度,都应该自觉地突出“趣”。这样,就抓住了作文写作的牛鼻子,抓住了作文教学的主要矛盾的主要方面了,一切问题、难题都迎刃而解了。请看,《逗金鱼》的作者是这样开篇的,“一个人在家可真无聊,干什么好呢?哎——有了,我就来逗金鱼玩儿好了”。一个小女孩尚且如此,要是那些淘小子一个人在家又会怎样呢?我想可能会玩儿个天翻地覆,有鸡会飞,有狗会跳。玩儿得开开心心,全然不顾后果如何。这就是他们的情趣使然,唯有这样才快乐,才自在,才如意。
有趣的故事,不仅仅在家里有,学校里有,班级里有,课余活动里有,报纸广播电视电脑里有,与人的情感里有。只要我们认真地选择,就会从里边选出可心的“石头、砂子、水泥、钢筋”,盖好自己的“楼”。
二、表现“趣”,分解故事
叙事记叙文的主要特点是:故事完整,叙述清楚。写作要求呢?情节生动,细节独特。因此,写作的过程中,就必须把故事分解开来写。不可能一股脑地一齐上,总要花开两朵各表一枝。也就是要按照事情的发生发展一层一层地写。你看小作者周明君在《逗金鱼》中是按照“三逗”把整个故事分解开来的。
A、我抓起一粒鱼食来到了鱼缸旁边,把鱼食放在水面上,待小金鱼们游了过来迅速把鱼食拿了出来,让它们扑了个空。
B、我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里,引诱它们来吃。它们合伙来咬我的手,我一紧张,撒开了手,鱼食被它们抢走了。
C、可不能让它们占了便宜。我把手伸进了鱼缸里,抓住了最小的那条金鱼崽儿,急坏了金鱼妈妈和金鱼爸爸,它们纷纷游了过来。
更有趣的是作者的结尾段:“门铃响了,是爸爸回来了。我忙三火四地关好了卫生间的门,坐在马桶上看起书来。嘴里念叨着:‘我没干什么,我没干什么……’”虽然作者写的不是直接在逗金鱼,但却是《逗金鱼》必不可少的组成部分,把童趣、童真灵动地展示出来了。
三、突出“趣”,细化故事
所谓细化故事,就是要求作者把读者想知道的详详细细地写出来,而把读者能想到的省略掉。因此,写好段落中的层次(故事发展的脉络)是十分重要的。我们再来看看《妙笔》编辑在原文间加的关于写作层次的评述:
“这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里,引诱它们来吃。(这里是第一个层次,以“我”的视角来写的,描述“我”这一次逗金鱼的方法)它们先是凑在一起合计了一会儿,然后忽地冲上来,一起来咬我的手指头,麻酥酥的,还挺疼呢!(第二个层次,转换成了金鱼的视角,内容上顺承自然,结构上清晰明了)我吓了一跳,忙撒开了手,鱼食就这样被它们抢走了。(第三个层次,又回到了我的视角,看来我已经“败”给金鱼们啦)一条小金鱼宝宝还向我努努嘴,好象在说:“想惹我们,你没有好下场的!”说着,还得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴,玩儿去了。(这里是第4个层次,仍然是以金鱼的视角来写的,叙述起来有条不紊,条理清晰。)”
四、发展“趣”,创造故事
趣味儿要发展,要提高,不能总是跟着别人去搞捶捶乐、洗脚……可以用反弹琵琶、张冠李戴、移花接木、声东击西、无中生有……等方法把平平常常的生活搞得五彩缤纷。周明君的《逗金鱼》,就是我导演的生活小品。通常我们到了家里,如果遇到了学习、生活、写作上的难题,大都是请教爸爸妈妈。可是,你却独出心裁教爸爸妈妈或爷爷奶奶、姥爷姥姥识字呢?呼拉圈大都是挂在腰间转的,如果你把它作为“地道”来钻会怎么样呢?乒乓球,是用来打的,如果你用拍子托着一个走、两个走、三个走,看看会发生什么情况呢?如果你用两只手不同时的分别去拍两个乒乓球,将会发生什么样的情景呢?……好好做做,好好想想,然后写下来,看看是不是很有趣呢?从这个意义上说,文章中的“趣”,是我们用心创造出来的。
篇3:赶猫救燕五年级叙事作文
全文共 459 字
+ 加入清单一大清早,芳芳在院中玩耍。风儿轻的吹来,柳树姐姐长长地头发在风中飘动,杏花妹妹在风中绽开了笑脸,这一切都在传达一个同样的信息:春天到了!
芳芳正在欣赏着美丽的花朵,突然,听到“叽叽喳喳”的叫声,芳芳急忙跑过去,被眼前的情景吓呆了,她看见一只雏燕笔直的从燕巢中摔了下来。
那只倒霉的燕子,重重地摔在了地上,它颤动着瘦小的身子,扑腾着黑色的翅膀,疼得直叫。芳芳看见了,一种怜惜之心油然而上,他自言自语地说:“多磨可怜的小燕子呀,有一个幸福的家庭,可惜却遭遇不幸。”芳芳正想去帮助它,可是,一只小花猫抢先了一步,她摇着为他,“喵喵”的叫着,“口水直流三千尺,”他慢慢靠近小燕子,显然想要吃点它。芳芳看见了这一情景,慌忙抡去扫把一扫,把小花猫吓了一跳,它生气的看着芳芳,好像在说:“这莫好的美餐,吃不到了,都怪你!”小花猫生气的走了。芳芳看见了,心里想:“我的好朋友走了,他还会理我吗?”随后转念又想:“为了救受伤的小燕子,也值得。”
芳芳捧起小燕子,把它放回燕巢,看着重逢的“一家人,”心里比吃了蜜还要甜!
篇4:叙事记叙文的写作指导及方法
全文共 5684 字
+ 加入清单【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。
【教学难点】同上
【教学课时】四课时
二、写作指导
在 记叙文 写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”
●那么,怎样记叙好一件简单的事呢?
1、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在 记叙文 六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。 写 记叙文 ,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。
●那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?
1、运用顺叙。
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。
当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
2、运用倒叙。
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中,惊天动地的事情是少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。
●那么,怎样从小事中写出深意呢?
1、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。
2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
3、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。
4、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。因此,我们在具体写的时候,避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是: 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文,不是写拾到皮夹子交公,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家……总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。
●那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?
1、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事,总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”,不管此事自巳是否经历过,是否有感触。这样的内容,怎么会给人耳目一新的感觉呢?
其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。
2、做生活的有心人。
常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,恐怕都见过老年人跳迪斯科吧?可是有的同学熟视无睹,竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。
3、选择新角度,让常见的材料放出异彩。
一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。
4、打开思路,扩大视野。
有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。
法国巴黎艺术馆里,陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像,非常满意,连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够,后来,目光渐渐地集中在雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质,现在那双手(次要部分)突出了,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了主要的内容。所以,罗丹砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的意义。
雕塑是这样,写作文也是这样,只有围绕中心安排详写和略写,叙事的重点才能突出。
●那么,在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写呢?
1、事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。
2、有点有面地叙事,“面”要略写,“点”要详写。有点有面地叙事,“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章,好比一架运转正常的机器,文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件,这些零件不仅相互照应,而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应,也需要一些“小零件”,即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。 不然,文章就会显得支离破碎。所以,写文章时,一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般说, 记叙文 在下面几种情况需要过渡:
1、由这件事转到另一件事时需要过渡。
2、记叙的时间发生变化时需要过渡。
3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
4、运用插叙时的起止处需要过渡。
●一般来说,插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况:
1、文题照应。在叙事过程中,我们所写的内容务必切题,要和文章的标题相照应。
2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应,可以使文章结构紧凑。
3、前后照应。在一篇文章中,前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之,过渡和照应,是叙事文章中必不可少的,我们在作文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头?怎么结尾?谁也不会带着这个问题去问警察,因为警察不是教语文的,跟他关系不大。然而有一则外国幽默,却说有人向警察请教作报告的诀窍,而这个警察终于谈出“门道”来了。
现将全文摘抄
有人向警察请教作报告的诀窍,警察说:“作报告时,首先要有信心,报告的开头要像逮捕犯人一样,富于戏剧性;报告中间要像审讯犯人一样有条不紊;报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”
看了这则幽默,同学们可能会捧腹大笑,有的笑那个“向警察请教作报告”的人,是向聋子借听力,是向盲人问路;有的笑那个警察是:“不懂装懂,胡说八道。”其实,那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章,所谓开头要“富于戏剧性”,就是说开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”,就是说结尾要干脆有力。
●做到“开头漂亮”的主要途径是:
1、叙述好事件的起因。如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有夺人眼目的力量。
2、描写环境,烘托气氛。如《风》作文,作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上,风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力。
3、激人兴趣,引人入胜。如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?
4、开门见山,点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文,作者开头写道:“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用。
●做到“结尾有力”的主要途径是:
1、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》,是这样结局的:
下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”
这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。
2、语言含蓄,发人深思。在 记叙文 中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。
3、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。
4、篇末点题,突出中心。篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。
三、写作台阶训练一
叙事如何生动具体。
1.教师指导、示范(以"记一次打架"为例),让学生明确叙事要生动、具体,必须做到以下几点:
A、交待清楚记叙的六要素。
B、对场面要进行观察、描写。
2.学生训练:题目:《发生在班里的一件事》
处理方法:
(1)分学习小组进行。
(2)以小组长为中心,确定所选的事件,定好后,小组成员展开讨论,讨论问题:
A、我们可以写这件事的哪些方面,(如当时的情况,人们的心理等)
B、对这些方面我们如何去写。
3.教师抽查一两组的讨论情况。
四、台阶训练二
开头、结尾训练:
1.教师讲述常见的开头、结尾方式。
2.学生书面写《发生在班里的一件事》的开头、结尾。
3.抽读优生的作示范。
4.范文欣赏(全篇)
五、大作文训练
题目:发生在班里的一件事
要求:1、字数在500字以上。
2.要有适当的议论、抒情。
3.叙述事件要生动、具体。
4.书写工整。(因升中考卷面分4分,所以每次作文均要求书写工整)
篇5:五年级叙事作文:“猫猫”诉苦
全文共 734 字
+ 加入清单这天晚上,纯黑色的夜空上星星点点,凉风习习,全家人在阳台上开了一个“诉苦你最惨的遭遇”讲座,是由我妈妈主办的。“啊,怎么是这个话题,”哥哥有点吃惊的说,妈妈脸上露出一丝奸笑,“哎呀,老妈是不是怎么了,真是的,我什么都不想诉苦,我现在只想“告状”,我头脑想着,爸爸却不时看看妈妈,爷爷也发起呆来,不时发出几声笑声。
忽然几声“喵喵”打断了大家的思路,哥哥开始说“黑黑或许也要发言吧,大家细细听吧。”“我虽然只是一只猫,很不起眼的,但是我来到你们家里,你们能把我当成人一样的对待我很感谢,但是我现在不得不来“告密”,你们有时是怎样欺负我的。”委屈的黑黑眼圈红红的开始诉说起来。
“家里的爷爷你也真狠,你那招“排山倒海”也真厉害,我不小心睡在你那“宝贝毛巾”上,你就要使出你最拿手的招“排山倒海”把我从箱子上一手推楼梯下,你可知道,我不是“跳高手呀”,那招“排山倒海”使用完了就使出你的第二招“毒舌”,说什么那一大堆粗话,听着都让人起鸡皮疙瘩呢。还有呀,老二(我爸爸)你也真会享受,招术也够不同的,把你那“丑脚”深到我面前,大家知道是干吗吗?告诉大家,叫我帮他在“丑脚”上挠痒痒,闻着都难受呢。还有一件事,就是老五(我),我想跟你说一件事,我不是“杂技”演员,我只是一是不起眼的猫,你平时把我双脚拉起来,“左拉拉”,“右搞搞”,我的骨头是还要的呀,还有我那“宝贵”的皮毛是也的,整天在上面摸摸搞搞,把那些毛都弄得满天飞,不止是这些,你还要我学爬树,真奇怪。”黑黑这时露出一丝微笑,然后就跑走了,或许是它把自己的心里话说出来,舒服多了吧。
大家听后都震惊起来,妈妈眼圈红红的,爸爸沉思起来,哥哥也陶醉在刚才黑黑的讲座中,爷爷两手按住眼睛,看着大家沉思着,我头脑又想起我怎样玩黑黑的。
篇6:六年级叙事作文:落汤猫
全文共 679 字
+ 加入清单我们家的猫猫叫做“落汤猫”,你知道这是为什么吗?
自从我看了《落汤的麻雀》这本书后,我决定做一个实验,我想:去捉麻雀吧,爬到树上太危险了,那又拿什么来做实验呢?我想了一个晚上,还是没想出办法来。第二天早上,我看见我家的猫正在呼呼大睡,我想:可不可以用猫做实验呢?于是我决定用猫做实验。
中午,我家做的是米饭我把米饭浸在白酒中的米饭捞出,放入几只被我剪得只剩下低低边沿的可乐瓶底里,并摆到院子中央。我躲在门后面偷看。刚开始,还真引来了几只麻雀,它们吃的可欢了,越来越多的同伴被它们吸引来了。不知怎么的,我家的小馋猫似乎也闻到了米饭的醇香,一下子就冲了过来,把好不容易聚拢来的小麻雀全吓飞了。我心想:嗨,馋猫啊馋猫,你昨天偷吃了我放在桌子上的大黄鱼,还没教训你呢,今天自投罗网来了。呵呵,醉不倒麻雀,醉倒你也好呀馋猫来到米饭前,“喵—”地叫了声,左右瞧了瞧,大概是饥肠辘辘了,马上贪婪地吃了起来。不到5分钟,一碗酒泡饭全部下肚了。随后,悠哉悠哉地踱着猫步,来到水缸边。我又好气又好笑。哟,它还跳上了水缸边沿,慢条斯理地梳理起自己的皮毛来了。嘿嘿,小馋猫啊小馋猫,你别得意,好戏还在后头呢!
一会儿,酒力开始在小馋猫身上发挥作用了。你瞧,它的身子开始在水缸边沿摇晃开了,“扑通”一声,滑进了水缸里。我连忙跑过去看“好戏”,它正在水缸里张牙舞爪地拼命乱划,可水缸壁太滑了,它的多次努力都白忙了。望着它狼狈的样子,我在一旁哈哈大笑……
正笑着,妈妈从外面回来了:“什么事这么好笑啊?”
“您看您看,猫喝醉了!”我忍住笑。妈妈看着那只“落汤猫”可怜兮兮的模样,也不禁捧腹大笑起来。
篇7:关于捉猫的叙事作文
全文共 351 字
+ 加入清单我和表哥在妈妈的店里玩捉迷藏,突然有人叫我们有电话,我们跑下了楼,就接了电话,外婆说到她家去吃晚饭。
我和表哥要走到外婆家的时候,突然,在路边的一堆乱木头里,伸出了一只猫尾巴,我们俩都吓了一跳,表哥不服气,就决定去抓那只猫。 我看着表哥吃力的把那些木头都推到了旁边,皇天不负有心人,表哥终于看到了那只猫了。可是,表哥刚刚看到了猫,那只猫就迅速地逃到了对面的房子里。表哥唉声叹气,走开了。
只见从乱木头里传来小猫的声音,表哥兴奋急极了,又回到了那堆乱木头的边上又开始找了起来,表哥把木头一个一个的翻开,他翻的时候还说:“我要把它给抓起来,而且还要养起来。”我想:如果把小猫抓起来的话,如果猫妈妈见不到自己的孩子,他们会很伤心的。表哥把一个长木头翻了起来,可是,木头向我扑来,幸亏我跑的快。
结果,表哥一无所获。
篇8:叙事作文:我家的Kitty猫
全文共 696 字
+ 加入清单我家有一只可爱的Kitty猫,它是我最心爱的玩具。它的身子是白色的,头部是绿色的,头上扎着一个绿色的蝴蝶结,还戴着一个绿色的圣诞帽呢!它有一双黑眼睛,嘴两边分别长了三根胡须。它身穿绿色的棉袄,棉袄上还系着一条黑色的皮带。我最喜欢它的帽子,因为我把手放进去的时候,帽子鼓鼓的,就像是圣诞老爷爷的大口袋,里面装满了很多小礼物。
有一次,我和妈妈去看电影,我们还剩了几张电影票的兑换券,买什么呢?妈妈让我自己挑选。我看见货架上放满了各种各样的玩具,有小熊、长江七号、世界杯吉祥物小狗……挑来挑去把我的眼睛都看花了。正在我犹豫不决的时候,突然,我眼睛一亮,一个可爱的kitty猫出现在我眼前,我马上扯着妈妈的衣服说:“妈妈,我就要这只可爱的小猫咪了。
现在,我和kitty猫已经成为了好朋友。早晨我起床后,要抱抱它向它问声好,问问它晚上睡得好不好,它用黑眼睛看着我,似乎在对我说:“早上好,小主人,我睡得很好。”
有时候,我当服装设计师,小猫咪当我的模特儿,我给它穿各种各样的服装,把它打扮得漂漂亮亮的,不过,我觉得它还是穿自己的衣服好看些。
我生气的时候,我就想和kitty猫说话。我走到它的身边,它好像看懂了我的心思,似乎在对我说:“小主人,不要生气了,让我们一起度过快乐的一天吧!”
当我高兴的时候,我就猛扑过去,抱住kitty猫使劲亲它,让它跟我一起玩。它好像在说:“小主人,你弄疼我了,轻一点嘛。”
当我冷的时候,我就轻轻地走过去抱住kitty猫,我就像在妈妈的怀抱里一样,感觉很温暖、很亲切。
现在我上了二年级,我和kitty猫还是非常亲密。每天它用黑眼睛送我上学,看我读书、陪我睡觉,我们依然在一起。
篇9:语文作文最好写叙事写人的记叙文
全文共 584 字
+ 加入清单对于语文这一门而言,素来有“得作文者得天下”之说,如果作文能得50分以上的高分,语文达到125分以上的可能性就大了。
语文中考名师,龚体胜对中考作文如何拿高分颇有心得。“这几年广州中考的作文都是命题作文,预计2015年也会是命题作文。押题这种做法不靠谱而且没啥必要,因为押中的概率比中彩票还低,再者没押中题同样可以做到手到擒来。”
龚体胜进一步分析指出,“中考的作文不允许写诗歌,在考场上,散文和议论文很考学生的文字功底和思想深度,想拿到高分太难,因此也不建议考生的作文采用这两种体裁。说明文要想写好难度也很大,需要对所写的东西掌握得很透彻,因此也不建议在考场上写说明文。排除了这些之后,你就会发现中考作文最适合写记叙文。”
“记叙文分为写人、叙事、写景、状物四种,按照这几年的中考题目,写景、状物这两种也不适合,所以就只有写人和叙事了。所以考生平时只需要训练好写人和叙事两类记叙文即可,将自己的身边人、身边事写出来,记在脑子里。考试的时候,只要将这些已经成文的素材修改一下头尾,使用一些恰当的连接词进行串联,一篇扣题的好作文就出来了。”龚体胜指出,“每年广州作文拿到50分以上的考生有五六千人,临场发挥写出高分作文的实在少之又少。试想你从第1题做到第21题,大脑已经相当疲劳了,而且考试时间一般也只剩下四十多分钟,如果这时候你是靠临场一句一句去想,是很难写出高分作文的。”
篇10:馋猫生日叙事作文
全文共 537 字
+ 加入清单10月10日是我的生日,每个生日我都过得很开心,特别是我10岁的生日。
那一次,亲戚都来了,大阿姨、小阿姨、大哥哥、大姐姐、小妹妹……爸爸拎来一个特大特大的蛋糕,摆在大圆桌上,拆掉封盒。五彩缤纷的蛋糕,看着就觉得香香甜甜,一定非常好吃,我直咽口水。爸爸看我一副馋样,说:“小馋猫,心急了吧,要不,先来几口。”说完,爸爸一脸微笑走了。我看周围没人,拿起切刀,在蛋糕底部切下薄薄的一片,塞进嘴里。蛋糕入口就化了,哇!好好吃喔,那感觉就像进入天堂一般。我忍不住又切下一片,塞进嘴里。呀!缺口太显眼了,太难看了!我灵机一动,把缺口转向靠墙一边,溜之大吉。
大家分吃大蛋糕时,靠墙的大哥哥直嚷:“咦!这大蛋糕怎么一点也不圆,好像缺了一块耶,老实交代,谁偷吃了。”我连忙插嘴解释:“不会吧,哦,也许……也许蛋糕师傅没做好……也许是……拎来的时候碰扁了……”我有些语无伦次了。大家看着我,异口同声地说:“我看是一只小馋猫忍不住偷吃了吧!哈哈!”大家都笑了,我也只好陪着笑。
切了一块又一块,分了一块又一块,最后剩下两块。爸爸说:“一块给你,另一块给那只偷吃的小馋猫。”我脱口而出:“我就是那只小馋猫。”大家的笑声把我的耳朵震得嗡嗡直响。
马上又是我的生日了,我期待着,幻想着……
[馋猫生日叙事作文
篇11:人猫大战_初中叙事作文
全文共 1141 字
+ 加入清单向来都不是很喜欢猫的我,看到猫都不像看到其它动物那样的开心与热情。因为猫老是蹦蹦跳跳的,叫人很是受不了,就像上辈子和它结了什么仇似的。
这天,我一回家,就飞速地往我的“小窝”跑。我一下子扑在我的“小窝”上,“好舒服呀”,我心中美滋滋地想。刚睡了一会儿,就感觉到了好像有什么东西在我的床上动。我睁开眼,原来是几只猫在我的床上。我险些惊奇地叫出来。
五只小猫在我的床上玩耍。它们几乎都长得一模一样。黄白相间的外衣披在它们的身上,圆圆的小脑袋上嵌着两颗闪闪发光的“绿宝石”,看起来很是可爱。虽然它们十分可爱,但是,我都不想去理它们。因为它们老是用那种蔑视的眼神看着我,好像很嫌弃我似的。我心里想:“你看不起我,我还看不起你呢!”我盯了它们一眼,它们也就看了我一眼,便又开始打闹了。两只猫在打架,其他的小猫就看着。看着看着,没意思了,就到处乱跑,东闻闻,西嗅嗅。
“放肆,我的床不是你们的游戏场所,快滚!”说罢,我歇了一口气,又继续说:“什么?竟然无视我的存在,看我怎么收拾你!”于是,我拿起枕头,开始疯狂地“追杀”。它们就乱跑,一蹦一跳的,把我逗得乐坏了。我把它们赶下床,它们就跑到了角落里。还好,我的“小窝”里并不拥挤,轻而易举地就抓到了。我把一只小猫关到门外,把门关上后,又开始抓猫了。我一扑而上,哈哈,真是不费吹灰之力,便“一箭双猫”啊!
还有两只猫。我心里暗暗地想:“就剩你们两个了,看我怎么把你们送到你们亲人的怀抱,到时候可要感谢我啊!”我伸手一逮,没逮着,让它溜个正着。我正逮着它的尾巴,另一只猫便跑过来,我想把它一起抓住。可是,鱼与熊掌不可兼得,我一伸手,想以迅雷不及掩耳之势将他们抱在一起,他们又溜了。又是白忙活一场。我累了,坐在床上休息一会儿。它们俩倒好,还在那儿打架。你抓我,我抓你。你从我身上跳过去,我就要咬你的耳朵。我兴致勃勃地观看着,他们怒气冲冲地打斗着。
一只小猫,伸出一个小爪子,打另一只小猫的头,然后赶紧退回去,愣在那里。另一只小猫也不甘示弱,便气急败坏地扑上去,把那只小猫摁在地面上,让那只小猫不得动弹。那只小猫翻了身过来就坐在原地一动不动,盯着另一只小猫。另一只小猫就去拍它的耳朵,小猫不理它。它又去拍小猫,小猫还是不理它。瞧,它可淘气了,像一只打不死的小强,又去惹它。这次可把小“猫”惹气了,那只小猫“嗖”地一下,把另一只小猫压倒,那只小猫痛苦得直叫“喵”。它们就在那里打来打去,我看得直捧腹大笑啊!
这时,我才想起外面的三只小猫,于是,我把门打开,想让它们也一起进来,还好它们还在门口没走。
这几只小猫在一起,那还得了。就在地上打打闹闹,而我呢?就在床上坐着,欣赏这“猫打片”。
今天我终于感受到了小猫的可爱,真是“早知如此,何必当初”呢!
篇12:黑猫警长抓坏蛋_叙事作文
全文共 554 字
+ 加入清单一个阳光明媚的清晨,小白兔在自己的家里吃早点,早点有红萝卜、小白菜……等食物。
红狐狸在窗子旁边悄悄地观察。咚--咚--咚-有人敲门,小白兔问:“谁呀?”红狐狸说:“我是你的妈妈呀。”小白兔听了听声音,觉得不对劲儿,因为妈妈的声音清脆响亮也很亲切,而外面的那个人声音嘶哑,小白兔说:“不对不对,我的妈妈说话的声音是清脆响亮也很亲切,而你的的声音是嘶哑的,所以你不是我的妈妈。”红狐狸听了后生气极了,连忙跑到汉堡包店,吞下一个特大汉堡包。说来也怪,红狐狸的声音立刻变成了清脆响亮也很亲切了,这下红狐狸可高兴了。于是他跑到小白兔的家门前说:“妈妈回来了。”
小白兔一听觉得这声音清脆响亮也很亲切,很像妈妈的声音,就连忙说:“妈妈您进来。”于是,小白兔把门打开,红狐狸马上扑向小白兔,把小白兔抱走了。小白兔妈妈回晚了一步,连忙报警。
黑猫警长接到报警后,立刻赶到小白兔的家进行调查。他一看见有红狐狸的脚印,就确定是红狐狸作的案。于是黑猫警长马上骑着飞速摩托,顺着红狐狸的脚印来到森林,终于发现了红狐狸的影子。黑猫警长大声说:“红狐狸,我发现你啦!再跑我就开枪啦!”红狐狸一听腿也软了,再也跑不动了。
黑猫警长抓住红狐狸,救下了小白兔。随后赶到的小白兔妈妈感激地说:“黑猫警长,有了您,我就放心了。”黑猫警长和小白兔都笑了。
篇13:叙事作文:父亲和他的两只猫
全文共 1699 字
+ 加入清单父亲不喜欢小动物,从小我就知道。每当我们在在他面前摸摸狗的头,或者抱一抱猫咪,他总会忍不住大声呵斥我们,好像那是世界上最罪恶的事情。
现在,父亲养了两只猫。
十一放假回家,去父亲那边的池塘钓得一条很大的草鱼,提回老家的时候有路过父亲的稻场,惹得一只黄色的猫儿不停叫,想是闻腥而来,等我走出老远,还能听到那馋猫的声音,心里不禁暗笑猫儿的傻。
晚上家人一起吃饭,父亲也在,他喝了酒,一边赞叹鱼肉的嫩,一边责备我忘了给鱼掏鳃,白白浪费了一道美味。我尴尬地笑,不敢搭话腔。
饭后,父亲离开饭桌之前,突然让奶奶帮他装一些鱼骨头。我小心地问:
“装了干嘛呢?”
奶奶笑了:
“当然是喂猫啦!”
我突然想起在父亲的稻场上见到的那只黄色的猫儿,便借机和父亲说话:
“是不是一只很大的黄色的猫?我钓鱼回来的时候,它估计是闻到了味儿,叫个不停……”
“嘿嘿,那是我们家大猫,还有一个猫小姐,你见不到!”
“你……你养了两只猫?”
“嗯……”
于是,父亲开始讲他的两只猫咪的故事,不得不承认,父亲一直都比我会讲故事:
现在农家为了防老鼠,几乎家家都养的有猫。我们家那只黄色的大猫是一只母猫,一到春天,它就会怀上一窝小猫。以前吧,问问哪家没猫的,就给送过去,毕竟家里猫多了,不光多吃粮食,还很麻烦。今年,我们家的母猫又生了一窝小猫,一个两个把猫崽慢慢送给认识的人,结果剩下最后一只了,怎么送都送不出去。眼见得猫崽越长越大,想着再不送出去怕是要养家了。可是实在没人要,只好准备把它给丢了。
你不要觉得奇怪,你小时候又不是没见过路边一只两只小猫,那都是家里养不下了丢下的。
可是我又觉得把猫丢在路边或者山里面太残忍了,想了又想,最后终于想到一个好注意——把它丢到卖鱼的市场去,起码它不会饿死吧。于是我就起了个大早,从猫窝里捉了那只小猫装进袋子里,骑车把它丢在了市场,心想这下可了却了一桩麻烦事了。一路上小猫都很安静,根本不知道自己就要被丢掉了。哪知道,到了目的地,把它从袋子里一放出来,它就开始叫唤。摩托车发动了,它就叫得更加凄惨了,一声一声,吊足了嗓子,叫得人的心里一颤一颤的。我骑着摩托车走了一截,回头都看不到卖鱼的市场了,耳朵里好像还能够听到它叫的声音,想想不对,只好又回去把它用袋子装回来了。
父亲剔着牙,轻描淡写地讲述着他和猫的故事,我看着他,脑海里出现他怎样骑车狠心离开,又叹息着停车折回把小猫带回的画面,那——依旧是我心中最伟大的英雄的形象。
父亲见我看着他不说话,自己嘿嘿一笑,说:
“真的,实在是忍不下心。”
我也跟着笑,却说不上话来。
后来,那只被带回来的猫失踪了,和那只大黄猫一起。可能是害怕再一次被遗弃吧,大黄猫也学会了保护自己的孩子,直接带着小猫离家出走了。不知道动物有着怎样的交流方式和智慧,可是事实就是这样。可能大黄猫和猫咪都想着,以其被遗弃,不如自己离开吧。
再一次回家的时候,大黄猫瘦了很多,那小猫倒是长大了。可能,在外实在是活不下去,家里再难过,终究还是家。大黄猫的生活回到了以前,可是,小猫的生活方式却让人意外——它成了一个影子。家里的人只能偶尔看到它,而每次看到它,它都仓皇而逃。它从来不会和大黄猫一样大摇大摆的要食物、撒娇,有的就是见到人立马逃窜,还有,趁家里没人去猫碗里吃食。它,成了一只藏得深深的“猫小姐”。
说完故事的时候,父亲已经点起了烟,抽了一口,很随意地摇了摇头。装好了鱼骨头,正在抹桌子的奶奶说,现在,如果家里没开火做饭,在外面吃东西,父亲都会带一些食物回家放在猫碗里。
我还在感慨,父亲却突然问:
“明早吃啥?”
我说:“吃饭啊!”(老家一日三顿都吃米饭)
“我去镇上买小笼包回来吃吧。”
“不了吧,来回将近十公里,大清早骑摩托车又不安全。”
“不不,买小笼包吃。”
“别去,来回油钱都够再买一笼了。”
“买买。”
手里的烟抽完了,父亲站起身向已经在厨房洗碗的奶奶打招呼,回过头又对我轻声说:
“老人家早起做饭不累吗?”
我无言,他小心地提起桌子上的一小袋鱼骨头,用洪亮的声音再次冲厨房说:
“走了啊!”
摩托车在门前发动,车灯一闪而过,我都来不及对父亲喊一声慢点骑。看着车灯上了马路,我关了门,回过头,发现父亲忘了拿茶几上的摩托车头盔……
篇14:小学生叙事作文:奶奶家的猫
全文共 470 字
+ 加入清单今天,我去了奶奶家,刚走到楼梯间它就给了我一个“惊喜”——从楼梯旁的车库“飞”了出来,一眨眼间就消失在了眼前,我只看到一片金黄闪过。经过询问才知道,原来那是奶奶家的“新成员”一只可爱的虎皮猫。奶奶说,它是养来捉老鼠的,不是宠物所以没有名字。
本来觉得挺无聊的,这只虎皮猫给我带来了不少乐趣。它整天跟着奶奶,但它一看见我就跑,我不禁有些失落。奶奶看见了说:“你和它多玩几天就熟了。”听了奶奶的话我又开心起来。
虽然它总是躲着我,但我时不时也能看清它。我发现它也是一只很漂亮的猫。两只雷达般的耳朵立在可爱的脑袋上,两颗琥珀一般的眼睛嵌在脸上,脖子上戴了一个粉色的颈圈透露出几分可爱。它还穿了“白色的小皮鞋”,黄色的皮毛隐约看见几条“虎纹”。
更有趣的是它爱吃红薯和菜叶,当然有鱼肉它也是不会放过的。这天吃晚饭就有炸鱼肉吃,我把我那份都给了它,想和它搞好“人际关系”可它不领情,我一向它走近,它就迈开了它的“飞毛腿”
今天我就要回外婆家了,我多希望能摸摸它,可它的眼里充满了恐惧和警惕,我只好离开,不知下次再见它是否还记得我?
篇15:关于爱猫咪的记叙文
全文共 2521 字
+ 加入清单天下着雨,我撑着雨伞,骑着自行车,行驶在回家的路上,眼睛望着前方,却好像什么也看不见。精神有点恍惚,突然间,我飞了起来……
当我的大脑开始思考的时候,我猛地从地上跳起来,然后,发现撞到我的那个人倒在了离我不远的地方。她在不断地呻吟着,好像很痛苦的样子。我飞快地跑过去,“你没事吧?”她没有回答我,整张脸都皱了起来。
等到她站起来后,她拼命跟我道歉,并问我有没有受伤,当时我一点感觉都没有,我看到她似乎比我还痛苦,于是,我就跟她说没事,拒绝了她说要带我去医院看看的建议,还有赔偿我自行车的建议。
我拒绝了她的所有好意,就再次骑上了自行车,自行车有点变形了,就在这时,我发现我的右手腕有点痛,我担心地甩了甩,不会吧?
回到家,我给妈妈打了个电话,说自己被一辆摩托车撞飞了,然后,我被妈妈狠狠地骂了一顿,妈妈说,你不知道吗?有些人刚被撞的时候没事,回家就因为脑出血死了。总之妈妈说了很多很多,我只是静静地听着……
其实,对于这场车祸,我的心中更多的是一种新奇感,太神奇了,明明都被撞飞了,却一点事情都没有,而且遇到人也挺好的,不会像其他的出车祸的人那样,花半天的时间在那里吵着赔钱什么的,我喜欢这种感觉,大家都是要生存的,如果没什么事,何苦为难别人呢?
手腕越来越痛,不知道明天会不会好?如果不好,没有办法去上班了。
晚上,手疼得很厉害,动一下都像是要人命一样,我睡不着,连手该放哪里都不知道,好痛苦,就在这时候,我想起来了我那只刚去世不久的小猫,记得临死的时候,它的右爪也肿的厉害,当时的它也是这么痛吗?它还那么小,怪不得承受不住了……
妈妈不见了,我和哥哥被抛弃在了一个院子的小角落里。我们紧紧地靠在一起,以为这样就不会觉得饿了。
没多久,我们就被一个清洁阿姨看到了,她把我们带到一间宠物店,宠物店的老板,把我和哥哥分开了,我在箱子里叫唤着,却一直没有听到哥哥的声音,哥哥的性格比较安静,估计它睡着了吧。
有很多人在我们的身边打转,然后又离开了,直到她们出现,她们在我们的身边呆了很久,然后,我跟哥哥彻底地分开了……
我再次出现在了一个陌生的地方,出于本能的害怕,我不停地叫唤着,我发现她,我的主人脸上出现了很无奈的表情,于是,她弄了一些东西往我嘴里塞,我想喝奶,我一点都不喜欢这东西,所以,她一塞进来,我就吐出去,最后,她再次不知所措地看着我。
晚上主人在睡觉,我还是不停地叫,主人先是把我关到另一个房间里,我就拉足了嗓子叫,然后主人再次出现了,她把我捧在掌心里,“你到底想怎样嘛?”她满是无奈地说道。
最后主人把我抱到了床上,被子一盖上我,一阵困意就向我袭来,但是我又不想睡觉,于是,我不断地在主人的身上爬来爬去,主人鸟都不鸟我,似乎只要我不叫就好了,爬着爬着,我也累了,于是我就在主人的傍边睡着了。
第二天,主人再次把那些不好吃的东西塞到我的嘴里,我本来不想吃的,但是想到主人陪我睡了一晚,所以,我就勉为其难地吃了一些,看着主人高兴的样子,我也觉得好开心。没多久,主人就上班去了,我一个人孤零零地呆在家里……
我真不应该勉强自己的,当我想便便,却便便不出来的时候,我在心里狠狠地责备自己。晚上,主人再次把那东西塞给我吃,我还是乖乖地吃了,不知道为什么,我就是不想看到主人不开心的样子。
我走路还不稳,但是我喜欢跟在主人的后面跑,主人也很喜欢看我的囧样,老是逗着我玩,看着我摔倒,主人就会开心地笑起来。
主人似乎发现我不喜欢吃那种东西,于是就弄了一些奶粉给我喝。我身上还有跳蚤,但是因为我还小,还不能洗澡,但是主人依然不嫌弃我,让我和她睡在一起,有时候,我都可以看到我身上的跳蚤是怎么跳到她的身上去的。
时间匆匆流逝,跟主人在一起,我觉得很开心,满满都是幸福的感觉,我的寿命比主人短,所以,我一生都要陪在主人的身边,当我下了这个决定之后,我却发现自己身上有着非常神奇的力量,我可以预知到别人的不幸,在我一个人的时候,我可以看到不同人的不同的死亡,在工地出事而死,被水淹死,自杀而死,虽然,我可以看到这些,我却没有什么感觉,毕竟他们对我而言也只是一些陌生的存在,直到有一天……
那个不是主人吗?我看到她的身子高高地飞到半空,然后狠狠地摔到了地上,鲜血从她的身上流满了一地……
晚上看到主人安全地回到家,我松了一口气,我第一次希望自己看到的那些事情不会真正地发生,但是……
我趴在阳台上看着楼下闹哄哄的,有人跳楼了,而那个人,我不陌生,几天前,我就看到他跳楼了,我从阳台上跳下来,在房间里巡逻了一圈,满满都是主人的气息,主人,不,我绝不会让那样的事情发生在主人的身上……
“用你的命来交换你主人的命,你愿意吗?”
沉默了一会,“我愿意!”
“唧酱,你怎么了?”
主人回来看到我躺在箱子里,满脸担心地看着我,我很想对她说,不用担心,但是我动不了。
“天啊,你的爪子怎么了,怎么会肿成这样子?”
主人着急地抱起我,往外面跑去。
“医生,看看我的小猫怎么了?”
“可能是骨折吧。”
医生检查了一下我的爪子,不是很确定地说。
“那该怎么办?”
也许是主人过于担心我吧,她完全没有注意到医生的不自然。
“你去药店买这种药给它吃,千万不要给它吃太多。”
回到家,主人灌了我一点那种药,爪子更加地疼痛了,便便无法控制,拉得那里都是,我知道,我就快不行了。我想跟主人说些什么,然而张开嘴,也只是无力地喵了几声……
主人把我放在床上,手不断地在我的身上抚摸着,我看到泪水不断地从她的眼眶里滚出来,我只能不断地喘着气,突然,我觉得很口渴,我不断地张着嘴巴,张着……
然后,我的灵魂就离开了身体……
“唧酱……”
主人终于忍不住大哭了起来。
我的灵魂并没有离开,所以,我再次躺到了主人的身边。
主人哭了很久,就开始收拾我睡觉的箱子,看来她是准备把我拿去埋了吧?
因为我死了,所以我全身都很僵硬。
“会不会没有死呢?”
主人说着,开始不断地揉搓我的身体,看着我僵硬的身体慢慢变软,主人天真的以为我还没有死,“其实你还没有死,对吧!”这样说着,泪水却从她的眼角滑落,滴在她的手上,滴在我的肉体上,灼烧着我的灵魂……
不知道什么时候,我睡着了,醒来的时候,手似乎没有那么痛了,但是整个手腕却肿了起来,看来今天还是得请假呢,我走到阳台,看着天空,唧酱,你还好吗?
篇16:叙事作文:狗猫争食
全文共 473 字
+ 加入清单狗和猫对人都十分温柔可亲,双方之间也能够和睦相处,狗猫争食。可是,它们在为了争夺一件物品时就可能打得头破血流。这就是激烈的战争的开始。
今天,我又去外婆家玩了。吃完饭,我随手将吃过的肉骨头和鱼骨头扔到了窗外的地上,小学五年级作文《狗猫争食》。这时一只长着棕色皮毛的小狗跑过来了。同时,又有一只黑白相间的小猫走了过来。它们都希望自己能够吃到地上的食物。可是,只有一点点,不够两人同时吃。因此,它们都露出了牙齿,发出了叫声,警告对方,不要过来争夺。双方都不肯退让。
后来,狗迅速扑了过去。猫弓起了身子,身上的毛全部竖了起来,发出了凶狠的叫声。这叫声可把狗给震住了。狗后退了几步。它看到猫没有什么更厉害的招式,于是,狗又扑了上去。只见猫一跳就上了房顶。狗一时没有了办法,只好回去吃食物了。猫一见,立刻跳了下来,用爪子抓狗。狗被抓痛了,马上返身一口咬住了猫的脖子。猫拼命挣扎,好不容易才挣脱了狗的撕咬,逃了开去。可怜的小猫只好饿着肚子,带着被狗咬的伤口失望地走开了。狗却在那里美美地饱餐了一顿。
我目睹了这场激烈的争食战争,知道了强者才能够取得胜利,获得成果。
篇17:1500字叙事文:外公家的猫
全文共 1474 字
+ 加入清单在旧居住时,我常到外公家里玩,他的家没什么特别,印象最深的是有一只非常可爱的小猫,它的毛黄白相间,显得颇有层次感,而且色泽也很光滑,摸上去挺柔软舒服的;它的双眼炯炯有神,到了晚上还会发光呢!这样可爱的小猫又有谁不喜欢呢?
那时的我还很小;它也很小,而且小得很可爱,我常逗它玩,它也很乐意和我一起玩。它最喜欢的就是玩毛线了,我总会把毛线举得很高很高,然后左右不停地晃动,它就用爪子去拨弄毛线,十分有趣,我也乐在其中了。
和它就像是亲密无间的好朋友一样,我忽然发觉,我愈来愈喜欢这只小猫。
说真的,它的抵抗力很强,因为我从来没有看到过它生病,这一点是不得不令我佩服的。
还记得有一次,外公买了一些小金鱼,有红的、黑的、银的……种类繁多,令我目不暇接,外公把鱼儿们一股脑儿倒进了那个透明的玻璃鱼缸里,鱼儿们就在缸里快活地游曳着。过了一会儿,外公说要和我去买烟,外婆也和表姐出去了,于是,家里就只剩下小猫了。
谁料到我们回来后,情景却令人大吃一惊:小猫竟然把小金鱼们全叼了出来!而且还把小金鱼们“分门别类”:它把红的排成一排、黑的也排成一排、就连银的也不放过……排列得比那石榴果实上的肉还整齐。我们真是拿它没办法。
几年后,随着岁月的流逝,我逐渐长大了。猫也长大了。它那旧日的稚气似乎也淡了许多。和它玩毛线的时候,我左右晃动着毛线逗它玩,它却视若无睹。我想,它大概没有了过去的那份热情和贪玩的心态了。
一天,门还没关好,猫趁此机会飞快地跑了出去,待到我们找它的时候,它已消失得无影无踪了。
过了好几个星期,外公找到了它,并把它带了回家。当晚,寒风凛冽,猫显出了一丝忧郁,它钻进了纸皮箱里。后来,外婆将一个火炉子放在箱子的旁边,我疑惑不解的等待着猫出来。过了好几个小时后,就听见了几只小猫啼叫的声音,那声音柔缓而微弱。原来:有好几只小猫降生了!
大概过了一周,小猫们终于睁开了它们那艨艟的双眼,它们非常小,却有好几种色泽,煞是可爱。
一天,小猫们在外公家的阳台互相追逐嬉戏,我走过去和小猫们一起玩,它们在地上滚来滚去,非常有趣。我无意中看见母猫平静地蹲在地上晒太阳,它的神情十分安详,我仔细地看它时,它好像在想些什么;我轻轻地抚摸着它的头,它就对我“喵”了几声,然后就带着小猫们去吃鱼鳃了。我还在阳台里,我轻轻地张开那只抚摸猫的手,只见有几条猫的毛在我的手上,我站了起来,用一张纸巾把它们包裹起来,放在口袋里,我想好好地把母猫的毛珍藏起来,这样,想它的时候就可以随时拿出来看了。
后来,猫变得更加忧郁了,因为它得负起做母亲的责任。它的稚气消失了,每天就只知道照顾小猫们,其中令我印象最为深刻的是:外公煮熟了鱼鳃给猫们吃,母猫从来不和小猫们争吃,有时就吃小猫们吃剩的,有时甚至不吃。它在我的心目中变得伟大了,也许这是对母爱的一种崇敬吧。
过了几个月,表弟吵着要养这只猫,于是外公便迫不得已地“连本带息”地给了表弟。那时,我看见了噙在外公眼眶里的泪水,就在泪水夺眶而出之时,他却赶紧用衣袖把泪水抹掉。此情此景,也令我的心头油然涌起了一阵酸楚。
又过了几个月。某一天的下午,母猫在生了好几胎后,无缘无故地死在表弟家附近的一块草坪深处。至于死因,我们无从考究,我认为它绝非死于非命,因为在它身上并没有发现一点儿受伤的痕迹。
我沉默不语,伤心地转过身去,沉沦在旧日与母猫嬉戏的欢乐情景中……模糊泪眼里,夕阳的余辉洒在母猫的身上。外公家的猫就这样走过了一生。我想:它也不枉此生了吧?起码,它活得有价值、有快乐、有趣味……
蓦然回首,只见它很安详地侧躺着、舒展着四腿。我默默地祈祷着:它一定是睡着了……
篇18:猫的自诉1000字叙事作文
全文共 944 字
+ 加入清单喵!大家好,我是一只猫。一只,糊里糊涂的猫。
从我懂事起,我就住在废弃的地下停车场,诺,哪儿有个洞,我就是从那儿出来找吃的。记得有一次我吃的太饱了,竟然不能从那个洞钻进去…可怜的我,在外面被冻了一个晚上…喵呜。我自出生起,就没见过我的父母。听住在隔壁那栋高高的房子上的加拿大无毛猫—莉莉安说,我的父母是被人们煲汤喝了。但我不相信,我始终认为父母是去远方旅游去了,不久就会回来的。我时常到湖边望着倒影里的自己:淡淡的浅灰色中夹杂着纯白色的毛。虽然不算是最漂亮的,但也不怎么影响市容,对人类又没生命威胁,为什么人类要将我们赶尽杀绝?
我可以自恋的说,我比住在隔壁的莉莉安漂亮的多。可是每次她的主人看到我,都厌恶的皱起眉头:“哪来的野猫,丑死了!离我的莉莉安远些。”难道这个世界美猫无敌的法则被丑猫无敌替换了?还说我丑,你就不怕半夜起来上厕所被你家的猫吓得半死?如果有人为我打扮打扮,我会显得更惹人喜爱,喵。
我的日常作息是和人类反过来的。白天睡觉,晚上找吃的。我的食物常常是人类的剩菜剩饭。望着莉莉安吃的高级猫食,我不禁暗暗咽口水。白天,时不时有有几只多管闲事的大狗冲着洞口狂吠,别看他们嗓门大,其实也不过是靠大嗓门来吓吓你。你要真发怒了,他们反而会被吓跑了。夜晚,也会有几只大胆的老鼠来抢我唯一的食物,不过不用怕,毕竟老鼠是斗不过猫的,喵。我不像莉莉安,看到几只老鼠就吓得腿软,连猫的本能都没了,活像“猫和老鼠”里面的汤姆,这真是我们猫界的耻辱!喵!。对了,那废旧的地下停车场里有不少被主人遗弃的猫,也有的和我一样,懂事起就莫名奇妙得住在那了。
说起那个废旧的停车场,破烂是破烂点,但能让猫感觉特别温暖与幸福,喵。俗话说:“既来之,则安之。”我们虽然没上过学校,但也懂得这个道理。
瞧瞧现在的这个社会,不是吃猫肉就是吃狗肉,不是要虎皮就是要狮皮。人们越来越贪婪,不是要这就是要哪,不停的破坏生态平衡。我真感谢拍“2012”这部电影的导演,人类看了这部电影大多数都开始“弃恶从善”了,在我天天看的“猫民日报”上这次次都是头条,喵。
总之一句话:“维护生态平衡,是地球公民应尽的责任,为保护地球而生存!喵。”
喵呜…好饿啊,我又该出去找吃的了…哦,对了,顺便买一份“猫民日报”…
篇19:2024小升初记叙文叙事方法
全文共 2404 字
+ 加入清单(1)案例:姚明带着球,飞速冲向对方篮板下,跳起来将球扣入篮中。(26字)
(2)点评:太笼统,不具体。
(3)分解过程:接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲,绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球
(4)再想想每个动作的具体场景,把这一连串的动作连起来,写一段具体的话:
姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球,习惯地在地上轻轻地拍了几下,猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴,同时迈开双脚,闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场,就把球又传给了姚明。姚明跳起,接过了球,便运着球,以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下,纵身一跃,同时右手持球扣篮,对方还没有反应过来,球已经从篮网里撞到了地上。(188字)
(5)明确:分解法,就是把一个场面分解成几个部分,把人物的行动分解成若干个动作,然后对每部分、每个动作都作一些描写,最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节
(1)案例: “有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同学就耐心地帮助我。最后,我把那道题给做了出来。” (64字)
(2)点评:太笼统,不具体,缺少过程,没有让人如闻如见之感。
(3)尝试多问几个“怎样”:碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出,我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。
(4)通过一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆,从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。
参考例文:
当我做到第三道应用题时,我想了好久,就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字发苦想了,可不知怎地,脑子里就像打了死结似的,一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来,我心里急得火烧火燎的,这么晚回去,妈妈一定又要追根问底了。唉!
这时,同学王明见我正对着作业体子发愣,就走了过来,轻轻地问:“你哪道题不会做?”我抬起头,看了他一眼,就用手指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”他仔细地看了那道题目,默默地想了一会儿,然后又轻轻地问我:“这道题要我们求什么?”我望着他的脸,摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说:“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来,“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头:“对,对,那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,刷刷刷地做了起来…… (440字)
明确:扩展法,就是多问一些“怎样”,但要注意,对与中心思想关系密切地需要详写,用扩展法,反之,需要略写的地方还是用概括写法为宜。
小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过
记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候,要注意想:事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点,有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开,使文章有起有伏。如写劳动,就要写遇到哪些困难,怎么解决的?
有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节,他是这样写的:天下着雨,邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时,我对他说:“谢谢”。
这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的,可以这样修改:
下午两点以后,风越刮越猛,雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨,雨衣也没带,浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家,给她送报纸和刊物;接着,走到我家门口说:“小姑娘,你家的信!”我接过信,看见他帽子上的雨水直往下滴,连忙说:“谢谢陈叔叔,快进屋避避雨吧!”
修改后的这段情节比原来具体多了,她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样,也能使读者留下深刻的印象。
小升初记叙文叙事具体写法四:抓住事物特点写具体,让事实说话。
写文章,只有抓住事物特点,才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写,没有写出事物的特点。比如,让学生写片断练习《今天真热》,要想把这个意思表达得具体,得抓住景物的特点,让事实说话。有一个学生开始是这样写的:
夏天来了,热天也就来了。今天热极了,有三十八度多,不一会儿,我就满脸冒汗了。今天真热啊!
一读,我们晓得,这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”,但由于只是简单的描写,很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么,怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的:
今天风是热的,空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的,叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地,晒得柏油路发软,踩上去隔着鞋也觉得烫脚,路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室,窗户全开着,还是闷热的,好像整个空间就是一个大火球,使我们真想喊一声:“今天太热了!”
这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点,具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点,让事实说话。
练习:请读下面一段话:
跳高架前只剩下李鹤同学一人了,这时横竿已升到1.47米,比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了,只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方,他纵身一跳,一下子飞过横竿,打破校运动会的纪录。
这段话写跳高,过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”,将上段文字中破破纪录的动作分解为:准备、助跑、起跳、翻越、落地,然后按先后次序描写。