关于春暖花开的作文精选20篇

我与春天迈着一致的步伐，并肩走进校园。看杨柳，寻找二月春风似剪刀的身影；又见春风吹又生，小草依然执着与春天相伴；好雨知时节，当春乃发生，细雨怜花，春日还未见过贵如油的春雨，却曾见草中稀疏迎春而开的花朵，如那翠绿的绸缎上点缀的碎花，仔细一闻，这布中的花有股淡淡的清香，不知是布中花香，还是花边布香。春天来了，大地醒了，花开了。在这花开之际，我又回到了校园。

在花开之际，多日未闻的读诗声，又飘了出来，在空中回旋荡漾。花儿笑了。一首诗博得花儿一笑，那红晕在脸中渲染开来，染到了天边的云彩，红霞染红了整个天际，此时此景，是真让人入迷。

在花开之际，新的文字（不曾学过的字）在新的课本中如花绽放，新的音符在跳动，新的字母在结伴成新的单词，新的数字在书写着新的问号。万朵新花齐开放，人生没有几个春天，那么还会有几个花开之际呢？在花开之际，我们也应该绽放，绽放自己激昂的热情，绽放自己的光彩。

在花开之际，春雨，就要在属于自己的季节里发生；春草，就要永不熄灭内心的火焰，向上生长。我们应努力，春宵一刻值千金，如此年华，春天的美景岂能辜负。惜春春去，几点催花雨不要把悲伤和悔恨留进美好的春天，岁月短暂，似水流年，人生不过弹指一挥间。在春天的相伴中，在花开之际，和努力与奋斗共享满园春光，校园里应该洋溢着与春同样的激情。别待到流水落花春去也才懂得寻春须是先春草，看花莫待花枝老。

在花开之际，朗朗书声不应停息。

在花开之际，勤奋刻苦携努力向上。

在花开之际，我们应朗诵：春天是美好的，希望在春天。我愿化作一朵花，在春天开放。我要穷尽自我，珍惜春天的每寸光阴，刻苦读书，让热情与春同行，珍惜春天，收藏春天，享受春天，在花开之际与花儿共同绽放。

雪，一舞便是一个冬天。

风，一乐便拉来寒冷作伴。

我从小就把冬天拉入自己心中的那份黑名单，因为厌恶严寒，排斥冰冷，连带着憎恨冬天。

冬天冷着一张冰冰的面孔，毫不留情地赶走了秋天，登上了四季的舞台。冬天的眼中容不得一丝温暖，派出凛冽的北风，呼啸而来，还蛮横地将阳光隐藏，就连走后，仍心有不甘，留下一个烂摊子让温柔的春天整理。

我的心中有一方天地，渴望永远的春天，永远的温暖，但可能吗？就像四季仍然离不开这白茫茫的冬天，若是冬天永久离去，世界似乎也少了一份色彩，如一碗白开水，淡然无味。

难道我错了？我有些迷惑。于是，我打算寻找一把快乐的钥匙，一把能开启心灵的钥匙，一剂能消除疑问的良药。

我走出心灵的囚笼，走进冬天。我沉下心，不用眼睛，不用耳朵，要用心看冬天，用心聆听冬天的喃喃细语，用心破译冬天的密码。

雪花飞舞，在空中表演着自己的曼妙舞姿，却无言。原来冬天竟没有语言。突然，耳边传来一阵嬉闹声，顺之望去，是一群青春的身影。猛然，我的心灵传来一声清脆的声音。

望着孩子们快乐的身影，我笑了，露出久违的笑容。原来，我选择了愁恼，却遗失了曾经的乐趣。孩童的欢笑声，永远都是世上最动听的音乐。

原来，冬天可以容留春天的存在。

灿烂的阳光充满大地，我的世界，已迎来了春天。

我是一个脾气暴躁的人。那天，我又跟妈妈吵了起来。

那是开学前几天。一大早，妈妈就一声接一声地叫我起床。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地问了一句：“干什么啊?”“今天去东台，看看要不要给你买几本资料。”“什么?又买资料?”我一下子清醒过来，“买那么多资料干嘛?哪里有时间做?”

妈妈语气平和：“上初三了，别人都在用功学习，你不能再像初二那样不认真了。再说，买回来又不一定要做完，看看”妈妈还没说完，就被我粗暴地打断了：“这话你说了多少遍了?不做不做，最后不还都做完了?”我气急败坏地叫嚷着，双手在空手不住挥舞，满脸通红，最后撂下一局：“你买吧，买了我也不看!”便把妈妈肚子扔在客厅里，讷讷地，像一尊雕塑。

刚回到房间，我使劲拍上门，震得家里窗户砰砰作响。但我还不解气，心里想着：成天叫我做题做题，就不能让我歇歇?

过了一会儿，厨房里传来一阵厨具的交响乐。在平时，这一定是世界上最美的乐章。可那天，我却厌恶地捂上了耳朵。我竭力控制着我那不听话的肚子，妄图让它别再姑姑作响，可一切努力都是徒劳。

这时，传来了轻轻的敲门声，门外，那熟悉的生意柔声说道：“丁丁，出来吃饭啊，别饿坏了身体。”哼，怎么没担心我做作业做坏了身体?我冷冷地回了句：“不吃!”门外传来了碗筷的碰撞声，门中的我听得出来其中的失落与担忧，可我决定倔到底。

一阵出奇的寂静，只有永不疲惫的钟还在滴滴嗒嗒地想着。我回想着起床后做的一切，突然问自己：“我做的是不是太过分了?”我应该给妈妈道歉才对。可已经闹成了这样，怎么办呢?

耳朵里突然听到一阵细小轻微的声音，不知处于何处，极轻，极柔。仔细一听，才知道是一阵敲门声。门外传来一个比上次更轻、更柔的声音：“丁丁，把门打开好吗?”语气里满是试探。

我打开房门，妈妈站在门口，小心翼翼地问着我：“我可以进去吗?”我点了点头。妈妈迈着轻碎的步子走进了房间。“其实妈妈也知道你学习压力很大，我不该在给你加多少压力。妈妈做得不好。”妈妈脸上满是愧疚。我一头扑向妈妈怀中，留下了多年未淌下的眼泪，呜咽着：“不，是我不好。我不该对你那么粗鲁，我知道你是为了我好”

泪水啪啪滚落，但那一刻，我的世界春暖花开。

尘嚣在雨后不见了踪影，带水的空气也带着泥土的清新。窗户不大；但不同于以往喧闹的自然景象充溢着我的视线，瓦片上的积水不断得流下来，像一张珠帘，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。

乌云过后，世界又亮了起来，小草上圆润的露珠晶莹剔透，阳光也变得五彩斑斓。走在鹅卵石铺成的小径上，脚底如鳞波起伏，陈陈激动。独身漫步于花草中，风籁中，天空下，小溪旁才发觉暂别喧嚣投身于自然的环保中，心灵是怎样的愉快，正是身边的一草一木，一砖一瓦让心灵平静，让思想游弋于心灵深处。

歌德说，在自然每一页的字句里我们读得最深奥的消息。江南水乡的清新柔美，北方雪原的纯净安详都蕴含着自然多种多样的魄力。即使不曾在原始森林中探险，没有体验过撒哈拉的壮阔雄伟，但自然在世界的每一个角落，我们就生活在大自然的环保中。相较海洋的无垠，大山的高耸，城市中仅有的一点绿色，一点自然的气息就愈显弥足珍贵。

公园中的草坪上，小孩们追逐打闹，欢声笑语；大人们歇坐在长椅上闭目静坐，脱去一身的疲惫。夕阳斜照着整个人群，带去它最后的一点光明，人们也珍惜地享受这最后的阳光。

自然的深邃浩瀚是不可比拟的，没有人能真正看懂自然，了解自然。但我们可以从任何地方，在任何时候体验自然，面向大海，听海的声音，它每时每刻都在变化，都会让人有新的体会；澄蓝的天空如一块画布，点缀上几朵白云，虽然简单，但干净空灵；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢长高，含苞欲放，直到花香扑鼻，不得不佩服自然的创造力。

我想要一个小屋，建在还的对面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身边的一草一木，看花凋花谢。身边的一切事物都有它存在的原因，只要用心体会，其中的奥妙和真谛会使你受益匪浅。对身边事物的不屑，知识对自己的不尊重和贬低。

此刻，城市中又有了喧闹之意，但只要稍加留意一下身边的自然，就会有所感悟，有所启迪，有所深思。

进入决赛场地，我手中拿着铅笔盒，找到我喜欢的座位，深吸一口气，等待老师发考卷。

那是五月中旬的一个下午，老师抽了一节课宣布：“即将进行的‘明德杯’系列比赛，大家要做好准备。”这句话说完，下面没有多大的反应，大部分人不用参加，我们这些人参加惯了早做好的准备，接下来就是无止境的训练了。今年比赛是“24点”和奥数比赛。奥数比赛多做题提高思维能力就行了，24点需要多算一算。

其实奥数基本上没难度，而24点就得是不断训练，凑出2、12；4、6；3、8；1、24……这几个数字，训练主要还是靠平时积累，太多的数字加起来有成千上万种排列，十几天怎么可能做完呢？

从回想中反应过来，老师刚把纸发下来，我扫了眼题目，还好，至少能全部做完，接下来离结束还剩10多分钟时我终于写好了，我估算了一下，至少得个二等奖，这时我才反应过来，我的手心全是汗，又酸又疼，不过就当是为了自我挑战吧！奥数比赛费了番功夫，只剩3分钟时我终于写好了，在回班级路上我和同班男生讨论，除了我几乎都没写完，我还不能保证全对。

在六月中旬成绩出来了，奥数竟然得了个二等奖，24点一等奖，六一儿童节又得了个三好学生，这让我高兴的不得了，努力总算有了回报。

1月27日，天阴沉得让人喘不过气来，带着这种压抑的心情，我来到了学校领取期末考试的《通知书》。打开《通知书》的那一刻，我的心冷到极点。语文、数学、英语都没考到理想的成绩，那一刻，我感受到了无比的失落，仿佛整个世界都抛弃了我。

在回家的路上，我更担心的是爸爸妈妈的责备与批评。看着路边萧条的树木，感觉天也更加的阴沉了，任凭凛冽的寒风吹打在我的脸上。我的心，就像路边的小草一样飘摇。怀着这种忐忑的心情，走了好长好长的路才回到家中。家，本来是温暖的港湾，可是，这个港湾马上要迎来一场暴风雨了，真希望这场暴风雨快点过去。

回到家后，我把《通知书》拿给妈妈看，同时也在等待着妈妈的责骂。可是，我偷偷的瞄着妈妈的表情，好像并没有要责怪我的意思，妈妈看完后便问我：“儿子，你自己觉得考得怎么样？”我伤心的说：“考的很不好。”这时妈妈抚摸着我的头说：“儿子，你没有考好，妈妈也是有责任的，平时对你的学习关心不够。在寒假中，新学期里，我们共同努力学习，努力去把“勤奋”这个好朋友找回来，我们一起学习，共同成长，共同进步。”

听着妈妈的话，感受着妈妈的抚摸。那一刻，我的世界春暖花开。是啊，春节都已过了，春天即将来临，还有什么不能重新开始的呢？我的世界必定春暖花开。

飞絮随风弄梅韵，暗香舞醉漫天撒，弹指流年，轻抚琴弦，耳畔的呢喃，似花开时一声惊叹，在回忆里染了坚强。

进入初中，各种考试开始增多，有形无形的压力像一座座大山般压来。

回家路上，金黄的树叶从树上飘落，光秃秃的树干令人看了就心烦，我踏着干枯的树叶，在路上踟蹰。

试卷上鲜红而刺眼的分数，同学们的嘲笑声，都如一把利剑刺伤了我，把我的心打击得支离破碎。

迎着冬日里呼啸的北风，拖着沉重的身子，心情沉重的我向家的方向走去。

回到家，父亲母亲劈头盖脸的批评，从黄昏太阳将要落山，到晚上月亮已经升起，从未停止。责骂声终于击破了我心中最后一道防线：“你们别说了！我考成这样你们都不安慰我，一回家就是责骂！我讨厌你们！”我摔门而入，将头埋到被子里。眼泪似决了堤似的奔涌而出，心中冰凉不已。

第二天早上，我偶然抬头，发现窗外已然是一片圣洁的冰天雪地。纷纷扬扬的雪花飘落，恰似团团柳絮因风而吹起。窗外，粉妆玉砌的世界似乎在召唤我，我不由地从这令人窒息的房间中走了出去。

漫不经心地走在人民公园的一条小路上。周围很静，我能听见踩在雪地上的嘎吱声，能听见雪飘落的声音。光秃秃的道旁丁香树，无精打采地披上了一层白纱。它不冷吗？有没有人关心它冷不冷？

我漫无目的地走着，想在这有些单调的世界里找到一些不同的东西。

突然，我看到一扇半掩的木门。在好奇心的驱使下，我走了进去。门后是一条石子路，在这似乎只能嗅到寒冷的地方，却似乎氤氲着一抹香气，而那香，似乎来自于一堵石墙旁。

我走近去，原来是一株腊梅！远远望去，像是团团白雪。可当我俯身，拨开那雪后，一株腊梅，着一身黄袍，睡意惺忪地舒展着它弱小的身姿。在这寒冷的雪天，竟有一株腊梅在无人问津的墙角开放。

我在惊叹后不由得沉思，梅花是直面风雪的斗士，是无畏严寒的勇士，更是孤芳自赏的隐士，自古便被视为有着坚韧高洁的品格。她不畏风雪，直面风雪，在风雨中绽放笑脸。零落成泥碾作尘，只有香如故。

那一刻，我的身边依然是春天，但我的心里的世界，早已春暖花开。

想到这儿，我加快了回家的脚步。

那缕芳香，总在日后的很多时候，缠着衣角，掠过忧攘，使我坚定信心，奋发向上。

那缕芳香，提醒我：不管什么时候，我的世界，永远春暖花开！

不知从某一天起，校园里的桃花接连盛开。在此后的二十天里，像是起了连锁反应般，各种各样的树都开了花，粉的、黄的、白的，互相映衬着，美极了。——题记

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这是白居易盛赞山中美景而写下的一首诗。山中野花自有妙处，人工家花亦有芳菲。时值四月，草长莺飞。春风吹拂了树木，吹暖了江河，吹开了夏花，携卷着生命的气息。她的到来是欢喜，是希望，是幸福。

我相信自己

生来如同璀璨的夏日之花

不凋不败，妖冶如火

承受心跳的负荷和呼吸的累赘

乐此不疲

我相信自己

死时如同静美的秋日落叶

不盛不乱，姿态如烟

即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然

玄之又玄——佚名《生如夏花》

我热爱春天，如同我热爱我的生命，她璀璨的如同夏日之花，在我生的每分每秒都应绽放。诚然，我现在正如春季，在努力的绽放，茁茁的生长，终有一天，她会夺目而璀璨。

“生命如水，有时平静，有时澎湃穿越阴霾，阳光洒满你窗台”春的定义是什么，所谓的生命之美仅仅只是因为一个季节，一个能够生开花的季节吗？不，当你跨过所谓挫折、所谓阴霾、所谓困境之后，心中充斥的欢喜与过后的平静，我将之称为“春”。她当然是生命中最美丽的时刻，因为她代表的是生活的目标及意义实现后的大欢喜。当大欢喜逝去，内心被大平静覆盖，她就在那里开出了花朵，绚烂如你。

生命之美，在于“遇见”。正如风遇见雪，有了冬天；风遇见水有了雨；风遇见种子，就有了树木，有了夏花；你遇见阴霾，就有了春暖花开。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

生命之美，春暖花开。

我将二胡调好音，擦好松香，放进琴盒，轻柔地抚摸琴盖：“老伙计，你就静静的呆在盒子里吧，我有太多的事情要去做，没有时间再去拉胡了。”

不只是二胡，就连读书的闲暇时间也总是碎片化的。我从小就想做一个文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中燕飞，于绿柳如烟中墨笔生香，在琴声中放飞自我，在书页间曼舞轻歌。

可是随着生活节奏的变快，我内心的步伐也开始凌乱了起来。我练琴的时间总是被一张张考试卷挤压。当我想要捧一本书细细品味之时，物理的实验，化学反应方程式，地理的比例尺都席卷而来，把我完整的阅读时间划分成一个一个小块。我虽心中无奈，但却不得不任由他们自行分割。因为他们对我来说都很重要。

时常幻想自己生的古代，整日有大把的时间弹琴读诗，不会有这么多的杂事再打扰我。可是转念一想，生活的碎片化其实是因为我们在进步，科技的高速发展而形成的。

等我们抬头望月之时，脑中不再只有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的惆怅。还有浩瀚的宇宙和无尽的银河系。当我们看到秋叶从树上飘落之时，脑中一闪而过的不仅有“落红并非无情物，化作春你更护花”的人生哲理，还有叶黄素和食物链。

我们之所以不能拥有完整的时间去一心一意的执着于一件事，是因为这世界有太多的知识需要我们学习，这未来的科学领域有太多的未知数需要我们去探索。我们任重而道远，我们不能沉迷于那些风花雪月的诗句中。我们要学会合理安排时间，将生活中的每一个碎片化时间都好好的利用，学习更多的知识，更好的完善自己。

遇上碎片化的生活，不应抱怨，不应叹息。应该感到幸运，庆幸自己在忙碌中获得进步，庆幸自己从无知渐渐的变为有知识。

我的成绩在小学时，是很拔尖的，我经常幻想着初中的生活。而这一刻，我已是初中生了，可是我的成绩一落千丈，再也没有了以前的辉煌。每一次，在考试前，我都祈祷着能考好一点，但结果总是那么令人失望。日子一天一天地过去了，成绩终究没好起来，老师那失望的表情，一次一次地深深地印在了我的脑海里。它也封印了我的自信。

失望每天刺激着我的大脑，把我折磨得伤痕累累。我认为自己是注定学不好的，所以每天都消沉地过下去。我那时已陷下去，难以自拔了。

直到那一天，我在房间发现一只蜘蛛在织网。我有些愤怒地扫掉了蜘蛛的成果。中午吃完饭回来，发现又有一张织了一半的蛛网，这次我有些可笑地扫掉了蜘蛛网。晚上回房间后，我又看见了一张蛛网，我扫掉了它，但没走开，仔细地寻找，深怕还有漏网之蛛。终于在一个角落里找到了一只小蜘蛛，我像是发现了新大陆，定定地瞄准那只蜘蛛，举起扫把，准备狠狠地抡下去。可当我把扫把抡到半空中时，我呆滞了，我不敢相信自己的眼睛，可恶的它还在织网！这次，我是真的生气了，我打掉了它的蛛网，但没拍死蜘蛛，因为我要看看它究竟愚蠢到什么程度。被拍落的蜘蛛，在地上滚了好几个滚，才颤巍巍地走到原来的地方。它在那里逗留了很久，却没任何的举动，它也不坚强嘛。我觉得无趣，就回去睡觉了。第二天早上，一缕阳光从窗户照了进来，整个房间洋溢着金色的光芒。房间的一角，有一处闪耀的光亮晃动着我的双眼，定睛一看，我呆住了，一张蜘蛛网泛着金光，好像一层金色的纱衣。

原来，被我拍落的蜘蛛一直都没放弃结网。我又有什么借口去消沉呢？

从那以后，我努力地学习，终于考到了理想的分数。领成绩单那天，一缕阳光照在我的身上，就如成功的喜悦紧紧地包围着我，那种感觉，很温暖。成功原来要经过不断努力才能获得，就像蜘蛛的坚持不懈才能结就一张艺术品般的网。

那一刻，我的世界春暖花开。

记得法国著名作家雨果曾经说过：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前行了。没有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”对于“梦想”一词，我曾多次感到迷茫：“我的梦想是什么？”

但自从那一年，我路过飘着阵阵书香的“知识圣殿”——图书馆，一种神奇的力量驱使我走了进去，掀开那本在书架角落旧得有些发黄的《假如给我三天光明》。是的，这是一个任性无知、冷漠暴躁的盲聋孩子在她老师的耐心教导下，成为一位知书达理、才华横溢的人，一位影响着世界的伟大人物——海伦﹒凯勒。

我的心被这位身残志坚的女士所深深震撼。一个既盲又聋的孩子，因为梦想，因为渴望爱，因为渴望温暖，因为渴望光明，而顽强地克服人生中的重重困难，成长为一名博学、热爱生命、乐于助人的传奇女性。这种精神可说得上是一种奇迹啊！但成就这一奇迹的，也是知识，更是可敬的知识传授者——安妮﹒莎莉文老师。

此刻，我不禁想起了当今社会上，还有许许多多的残疾孩子和贫困山区里的儿童，因为没有受到过教育，长大后变得无所事事，自暴自弃，玩世不恭，甚至误入歧途，走上一条不归之路。我顿时体会到了老师对这个社会的贡献和重要性，他们默默无闻地奉献着，就如一支蜡烛，辛勤无悔地洒着汗，浇灌我们一棵棵年幼无知的小树，滋润着我们的心田，燃烧自己，照亮他人。啊，老师，多么神圣的职业！啊，老师，多么无私的职业！而这不正也是我希望能为社会付出所做的吗？

忽如一夜春风来，我种下了那棵甜蜜的“梦想种子”。而一个人，在许下了远大的理想和志愿，就要通过学习的努力和奋斗，去搭建起通往梦想彼岸的桥梁，向梦想的那一头不断前进，让梦想的翅膀载着对祖国的希望与期待，朝着远方，朝着太阳，朝着新的时代飞去！

啊，是书籍给了我追梦的力量！是知识给了我向前的动力！让那棵梦的种子在我的心田深深地扎根、成长！在人生的漫长道路上，我时常庆幸自己有不懈的动力，庆幸自己有知识的力量，更庆幸有书籍和梦想的陪伴！我本想收获一片绿叶，书籍却给了我整个春天，我本想感受一滴雨露，梦想却给了我整场春雨。

那年春天，因为阅读，我收获了梦想，因为梦想，我收获了一生都春暖花开的春天。

“春暖花开，这是我的世界……”阳春三月，我哼着风靡一时的《春暖花开》，随手推开窗户，微风吹来，一阵清新、幽香的泥土味扑鼻而来。

啊！春天来得好快，悄无声息。抬头远眺，公园那儿已经春意盎然，杨柳吐翠，蓓蕾初绽，各色花儿争奇斗艳。花朵上彩蝶纷飞，仿佛在给花姑娘伴舞。

湖面上的冰早已被冬爷爷带走了，只剩下一池被风吹出浅浅皱纹的春水。蜻蜓从水面上划过，偶尔用尾尖沾一下水，波纹便一圈一圈地荡漾开来。河里的小鱼在绿波中嬉戏，嘴里不时吐出几个泡泡。鸭子们在水里欢快地游动，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的生动写照。

清凉的春风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我陶醉其中。淡黄色的柳絮被微风吹散，漫天都是柳絮的世界！飞得累了，它们就降落在地面，生根发芽，迎来新一轮的春夏秋冬。

不知怎么的，原本喜爱银装素裹的我渐渐地爱上了这生机勃勃的春天。满园鲜红的桃花，遍地如茵的绿草，芬芳吐绿的柳树，漫天飞翔的燕子，还有淅淅沥沥的春雨……这一切有哪一个季节能拥有？只有这如诗如画的春天！

在这春意盎然的季节里，我感到心旷神怡！我真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地。我想变成一条鱼儿，在这春水中嬉戏，感受春天带给我的乐趣。

“春暖花开，这是我的世界……其实幸福一直与我们同在……”是呀，只要我们用心灵去感受自然带来的美好，我们便是幸福的人儿。

夜深沉……天渐渐亮了起来，太阳又如往常一样照亮了地平线，正如岑参所说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，如今树枝上开的不是一层又一层的雪花，而是似浅云般的的簇簇樱花。

天气暖了，花儿开了，春天又是否再次来临？

那年春天，花儿开得极为茂盛，似雪花又似红云，雪白的花儿到处都是，飘来飘去，漫天飞舞，在我眼中却极为恐怖。

外祖父病重，经诊断后说是食道癌症晚期。听到这个结果时，我的心顿时凉了半截，妈妈哭得泣不成声。还有治愈的可能吗？这个问题我问了多少遍，最后也不得不自欺欺人。这代表我们将失去最重要的亲人吗！

外祖父出了院，回到了家里，我们不敢有一丝的怠慢。有一次，我向外祖父望去，刹那间，外祖父像老了二十多岁，经过多次化疗，外祖父的头发已经稀稀可数了，眼睛深陷无神，面容蜡黄，嘴唇干裂，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一动全身便要散架。我鼻子略有酸意，连忙拿起杯子小心翼翼的为外祖父喂水，一次只喂一点点，一边喂一边用手轻轻地拍着外祖父的背……

“咳咳咳……”外祖父一阵干咳，刚喂下的水又吐了出来，外祖父已经几天粒米未进了，身子也一天比一天消瘦了……

“扶我出去走走”，外祖父的声音不容抗拒，我也不容拒绝。屋外，阵阵徐风，花儿漫天飞舞，我不敢让外祖父多走，便让他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得严严实实，这时我才稍稍安心。

屋外，一老一少，白花满天飞舞，分外苍凉，我的泪水也无声无息的落在地上……终有一天，那床踏上的苍老的背影永远消失在我的眼中……

今日，又到春暖花开时，那乱花再次纷飞，夹带着我的丝丝苦绪，飘向远方……

我总是躲在季节的深处，看我的世界春暖花开。

——题记

海子曾面朝大海春暖花开；五柳先生曾在深山中看遍世间春暖花开；秦始皇也曾面对江山如此多娇感觉春暖花开；而在我的世界里，有你，春暖花开。

你像黑夜中的启明星，总能照亮我的世界；你像沉默中的闹铃总能开启我的快乐，警告我；你说我闭上眼想到的第一个人，因为没有你，我的世界将会失去原有的色彩，也将变得萧条冷落。

小时候的我占有欲很强，当爸爸问我：“你想不想要一个弟弟呀？”我十分肯定的回答：“不想。”总感觉有一个弟弟会疼自己少些什么。但后来，你还是出现在了我的世界里。等爸爸和我在手术外面等待时，我十分不情愿，满心不高兴，心里暗想，我一定不会给你好脾气的。可是当护士将你抱出来时，那小小的身体好像带着光芒，立马改变了我的想法，那酣睡的小脸竟是那样无害。之后，我也要求爸爸照看你，心里喜滋滋的看着一天天婴儿床里长大的你。

人家说：“妹妹可以让哥哥变成暖男，而弟弟可以使姐姐变成泼妇。”但你却恰恰相反，每次犯错误的时候都能凭着那张无害的小脸，祈求我原谅你，看你那泪汪汪的大眼睛，该不像是装的。可我一说原谅你，便立马高兴的笑飞起来，好像所有的都没有发生一般，我想，我弟弟长大后，一定会有很多女孩儿喜欢的。

每当我学习时，你总禁不住这安静，总来捣乱；当我不开心时，你总能逗我笑；嗯，晚安，训时，你总能挡在我面前。看着你小小的身体在我前面站着，竟想笑。你就是我的“暖宝宝”，温暖的人生，使我看遍这春暖花开。

看你那皙白的脸，阳光洒下来，竟蕴含着巨大的力量，照亮了我的世界，温暖了我，令我感知其中的春暖花开。

我的故乡是一个风景秀丽的村庄，它虽然没有雄伟的峰峦，也没有红似火的红叶，但它一年四季的美丽风景依然使我留恋。

当春燕飞来的时候，山里的景色是最迷人的。你瞧，那红色的、黄色的、蓝色的，还有那叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶扇动着美丽的翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头叽叽喳喳的叫个不停，给这寂静的小山村带来了无限生机。还有那些不被人注意的小草，密密的挤在一块，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再做个好梦，多美！

当夏蝉高唱时，这儿遍地长满了晚草莓。你看，那茂密的绿叶下，藏着一个个羞红了脸的草莓，它们果实扁圆，很像小石榴。这时，我们这些贪嘴的孩子可来劲了，弯腰，用手一扒莓叶，看见这么多诱人的草莓，便直接将草莓往嘴里塞。

当秋风送爽时，山上的风景更诱人，特别是山洼里那一片桃林，老远就能闻到一股浓郁的桃香味，一颗颗树上结满了桃子。

冬雪纷飞时，这山坳里就显得格外幽静，到处都是白茫茫的一片。大雪把山间装饰得像晶莹的世界。山里的孩子不怕冷，在雪地里蹦跳、追逐、嬉戏、堆雪人、打雪仗。我们的手都冻红了，可还是玩得那么开心，那么痛快。

啊！美丽的小山村——我的故乡，虽然你默默无闻，但谁又能说你不美丽呢？你那美丽的一年四季，无论是谁，都会陶醉在你的怀抱里。

窗外的花又开了，可你在哪？

——题记

破落的小院，凋谢的花儿碎满一地，落在箱旁，箱子，箱子。

箱子上的孩子笑的多开心，咧开了的嘴，仿佛给了我生命的错觉，可我仿佛，又嗅到了一丝悲凉夹着淡淡的希望。

是哦，那时的花儿是凋谢的，你是不该出现的，可我已等了你一年又一年，窗外的花开又败，谢了又开。可你，始终没有回来。

你知道我等的是你，朋友，是你在我小时候被锁在家里时，教我从大门下爬走；是你在我掉进小河里时，赶来了家人；是你在我天黑迷路无法回家时摇着尾巴为我带路；是你在我扭伤了脚住进医院跳上椅子陪着我……

太多太多关于你我的回忆，根本道不完，我想那时的我，一定是最快乐的人吧。

直到那天，你走了。

我还清楚的记得你离开家门之前我替你揪走了一层粘在身上的稻草，为你缕顺了毛；拍拍你，送走了你。那时已近黄昏，你摇摆着跟着爷爷的车后，一步三回头，我笑着冲你招手，你蹦着又摇着尾巴。夕阳下，我只记得，余晖透这楼房斜洒在你的身上，你很可爱，可爱到我无法承认，那是我最后一次与你见面。

你走丢了。

你当然不会知道，得知这个消息后，一直懂事的我头一次发了脾气；你也当然不会知道，你走的那晚，你最爱的百合花碎了；你更不会知道，我捧着从你身上揪下的稻草，流了一晚的泪。

后来，我梦到了你，我梦到你还是那副讨人爱的模样，只是你身后的土堆上，开满了鲜花。我想我大概懂了，你是在告诉我花开时节你会回来，对吗？

可是，窗外的花已经开了，你在哪？

感动，是最能让人感受到温暖的。因为有了感动，即使在隆隆的寒冬，我们的世界也会春暖花开。

别人都说，六月的天，孩儿的脸￣说变就变。这不早上还是晴空万里，阳光明媚。一转眼间，就下起了倾盆大雨。大雨“哗啦啦”地落到地上。更大的雨滴敲打着玻璃发出有节奏的“滴答滴答”的声音，我的心呈揪成一团，因为我不知道，到了放学有没有人来接我。

放学的时间到了，同学们都涌向教室门口，陆陆续续被家长接走了。我等了好长时间，可是还没看到熟悉的身影。我实在等不及了，于是决定冒雨跑向公交车站做车回家。正当我要跑出去的时侯，一个声音叫住了我。

我回头一看，原来是我们班的班主任，她问我：贾儒，今天没有人接你，怎么回去呀？"我说：“我自己做公交车回家。"老师低头沉思了一会儿又说：“我送你去公交车站吧。"

我和老师打了一把伞走进雨中，我发现老师一直把伞向我这边移，她肩膀上的衣服已经湿透了，她依然不在意。

忽然，路边来了一辆车，那辆车行驶地很快，所到之处，溅起了朵朵水花，老师连忙把我挡在了身后，水全溅到老师身上。

此刻，倾盆大雨依然没有停歇，可我的世界却是阳光明媚，春暖花开。我知道，就就是感动的力量。

终于结束了漫长的冬天，挥别了刺骨的寒风；终于等来了盎然的春日，等到了春暖，花又开……

——题记

记忆里，所有美好的事物，美丽的东西都发生在春天，也许是一年之计在于春；也许是太多有关于春的美好词汇让人向往罢……

偏爱——柳

最爱还是春风中飞舞的柳条，根根分明，丝丝飘扬，所以一直偏爱学校外那一排排“万条垂下绿丝绦”的柳。 我没有渊博的知识，所以并不会用许多蚕眉的词来称赞它，我只知道柳是分别时“执手相看泪眼”时深情的双眸；柳是春天里“五九，六九，隔河看柳”的报春使者。柳是越茂盛越低头，越低头则越谦卑；柳是······对柳的情感值能用“偏爱”两词诠释了：艳丽的人间富贵花我不要，纯洁的“出淤泥而不染”我不顾，然而，撞上了随风舞动的纤柳，我的心，我的魂都被勾走了。魅力之大呀！

钟爱的时节——春分

春分的太阳代表公正。春分这天，太阳把阳光公平的分给地球的南北，显示出一种公正，然而这种公正并不是每个人都拥有的，若我们能做到凡事公正，或许能省去不少麻烦。当然，凡事都有把双刃剑，不过“岂能尽如人愿，但求无愧于心”就行。

春之遐想

在冬天的时候， 最值得期待的就是过年，然而过完年最期待的就是春天的来临了，忘记“过了大年三十就是一个全新的开始”这样的心情有什么依据，但是不会忘记“春天来了就能理直气壮把过去一笔勾销，像是焕然一新的 站一个新起点重新开始”这样的想法。

其实呀， 我最讨厌的就是冬天了，虽然飘雪的情景很美很有意境，但是连续几个月的低温，实在让人想要好好感受一下阳光的温暖，最直接最真实的温暖！我想大家也和我一样吧，那么，期待着新的开始，准备好新的心情一起迎接这个直接，真实的季节——春吧！

夏夜，天空笼罩着一层幽幽的黑纱，几点星辰淅淅沥沥的散落天空，氤氲着几分神秘气息，微风拂过，增添了一份宁静…

书桌上的台灯仍旧卖力的闪着光亮，照着考卷上扭捏做作的红色叉叉刺痛了我的双眼。

唉，考砸了。我走进客厅，端起杯子倒水，聆听着水流轻灵的声音，不禁自问，为什么又失败了呢？我明明有努力的，心中布满了困惑的阴霾。

步入阳台，微风拂起我的发梢，缠绕着，飞舞着。独自望向渺远星空遐思缱绻。

倏地，一丝十分细微的声音被我捕捉到了，循着这丝声音望去，竟是阳台那盆昙花。思索着刚才的声音，莫不是有虫吧？我低头细细端详着，没有发现有虫啊。当我定神一看时，不觉一惊，花瓣刚刚打开一点弧度。好像曾听爸爸说过，昙花是晚上开放的。于是，心中了然：它在开花。我于是静坐一旁看着它，想将花开的过程纳入眼底。

很长时间过去了，没有动静。当我僵着脖子想要离开的时候，我又聆听到了一丝细微的声音。花开的过程十分漫长，显然像出世的婴儿一样经历生命的阵痛，我似乎聆听到昙花想要绽放的内心呐喊，聆听到他绽放过程中克服重重困难气喘吁吁的呼吸声。

“扑”，它突然完全绽放了，好像漫长的等待终于积聚了足够的力量。“扑”的一声，我感受到它绽放时迸发出的蓬勃生命力，感受到它成功时释放出的强大力量。

那一刻，昙花绽放时所释放的力量深深的触动了我的心，使我恍然大悟。看着这盆昙花就如同看到正在奋斗的我自己，我们都在追求生命绽放的过程中留下汗水，留下泪水。可是过去，我却只感受到他人成功时迸发出的强劲力量以及失败时颓丧的气息，却忘记感受自己一点一滴努力时那如涓涓细流般柔弱的力量。

如今，我终于明白，柔弱，不代表无用，它可以一点一滴的积蓄力量，最后迸发出强烈的一击，正如古人所述的“以柔克刚”，正如那昙花缓慢绽放时最后迸发出的生命的绝唱，在霎那间触动我的心灵，给人以深深的震撼。

我们从没有失败，永远在通往成功的路上…昙花盛开的那一刻，我的世界瞬间春暖花开！

春是迷人的，春是美丽的，春更是躁动的。在这个经济运作象缺了双腿的人行走一般的时节里，我的心异常清新，好象每个细胞的生死更新都那么清楚可观，好像血液里的每滴血，我都能看见她的样子和流速。真想和心儿也把手牵，真想和血滴也把吻接，在这个温暖迷人的季节里…

在这个季节，我的单车恰巧偷懒生病了，好像在逃脱着一种即来的负重。没有了风吹着潇洒发丝飞一般的感觉，整个世界的节奏都好象慢了许多；顿时觉得整个世界后退了几十年，看着大街上徒步的人越来越多，我的心好似也找到了个落脚的地儿。但我的潜意识告诉我，那不是我的选择。看着大把大把的没有中奖的彩票在狂风中扬起，我才第一次深刻地注意起这个在眼前已经飘忽已久的俗世。他是躁动的，我在这个地方是那么地不合时宜。就像刚从月球来的外星访客，没有人能理解自己对于地球人的种种美好的期待，友善的举动。

鼻子里被各种绚烂的花香奢侈地充满着。这种混杂着各种小草初生的清新的味道，柔和着这个地方的海风的气息，混合着各色的花香，她们无论高雅，无论粗俗，但却在这个时节里悄然都绽放着自己，混成一体。整个奇妙的味道充斥着我的触觉神经，一下子深入骨髓，使我坚信，这是个春暖花开的时节！

“那一刻，我的世界春暖花开。”看到这句话的时候，我想到的竟是他。

真拿起笔，又不知从何说起。

从他的名字说起？郑王时奥，名字与众不同；从同学们对他的态度说起？同学们给他的总是看见异类似的嘲笑；还是从他那可笑的爷爷说起？下雨天，来接他放学，雨衣、雨伞都不带，让他在三轮车上和他那自行车一起淋着雨回家……

总之，他在学校、在班里就是一个傻乎乎的笑料，但他没有感觉到。

他脸上经常挂着伤痕，问怎么弄的，他总是一本正经地说自然长成的。老师故意放大了声音问他，到底怎么回事。他就说是爷爷奶奶打的。再继续问，他很认真地说他们是为了他好，竟没有一丝怨恨。

他总是一副傻傻的、愣愣的表情。上课内容基本听不懂，作业经常脑洞大开……

直到老师讲了一篇日本小说——《清兵卫和葫芦》，课后作业是续写故事。从几十个续写中，老师发现了他的，依然是那种像木棍搭建的字体。吸引老师的是作文的篇幅，老师带着好奇读完了他的续写。出乎意料的是想象情节丰富，描写生动形象，这让老师不能相信出自他的手！

当着全班同学的面，老师把作文发给他，质问他。他坚定地说是自己写的，灵感来自日本的动画片，内容来自他自己的生活。一成不变的起哄声、嘲笑声又来了：“让他读一读，我们鉴定下！”

他竟然听不出老师的质问，看不出同学们的嘲笑，主动走上讲台开始读他的作文。

“清兵卫的父亲大声对他说：“你不好好学习，将来怎么上东京大学？整天只知道画画，你还能成为第二个毕加索吗？”

“教员赞同清兵卫画画，因为他喜欢唱戏，唱戏要化妆的。”

“教员让清兵卫给自己画一幅像，把自己画成武士的模样，因为他喜欢武士。”

“清兵卫在学校和家里同时忍受这冰火两重天的折磨。”

他一边读，一边绘声绘色地演。同学们开始在起哄，慢慢竟被情节所吸引。渐渐地，教室里只听到他那近乎夸张的朗读声。

“他的父亲还是打他，反对他画画，他的教员还是不变地喜欢他画画……”

作文在一个看似没有结局的结尾中结束。同学们愣了一下，然后教室里响起了雷鸣般的掌声。我能听得出来，这掌声中有震惊，有赞许，有认同，没有了嘲笑。

他脸上露出了我从来没有见过的笑容，然后面向全体同学鞠了一躬。掌声再次响起，他有些受宠若惊地回到了自己的座位上。

那一刻，他笑了，老师笑了，同学们也笑了……

作为班长，那一刻，我的世界春暖花开。