《我拥有汇集20篇

一、原题回放

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以"珍惜所拥有的____"为题，写一篇文章。

提示和要求：(1)首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的有"青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉"等词语。(2)选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。(4)字数不少于600字。(5)不得抄袭。

二、题目解析：

本题审题难度不大。珍惜的意思就是因为重视而爱惜。一个人所珍惜的必是他认为最美好的，将某件事物或人等视为自己生命中重要的一部分，尽一己之力爱护与珍重它或他们。当然"所拥有的"是一个限制，也应当成为行文的关键之一。

1、如何选材？

①从自身考虑，可选择经历、特长、爱好等。

②从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等。

③从学校考虑，可选择朋友、师爱等。

④从社会考虑，可选择宽容、爱心等。

2、如何立意

立意很重要。具体的写作思路可以是：

①从实立意与从虚立意。从"实"立意，如珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜动物，珍惜朋友……也可以从"虚"立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜灵感，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的思想，珍惜每一天……

②顺向立意与逆向立意。珍惜友谊，珍惜事业，珍惜文明;珍惜文化遗产……这些都是顺向立意。人们往往认为美丽的风景在远方而忽视了身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景;人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败，珍惜挫折，珍惜磨难……

③纵向立意与横向立意。着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。我们往往不是天生就懂得珍惜，有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜，终于懂得

珍惜……世界上的人和事物都是相互联系的，着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。诸如：珍惜地球就是珍惜生命，珍惜生命才能提升生命的价值，珍惜自己拥有的一切你会更加幸福，远离珍惜生命，珍惜绿色就是关爱生命，珍惜你所拥有的你会更快乐……

[珍惜所拥有的作文指导

假如我有超能力，我会做许多好事情，让人们开心、让人们快乐、让人们健康等…每天在医院里，一些人因为没有钱来做手术，所以离开了这个极乐世界。我要用我的超能力魔力，变出一个智能手术机，让那些被病魔缠身的人恢复起来，让他们快乐的活下来；在我们中国是一个缺水的大国家，天天都有人没有喝水而渴死。

这时我要用我的超能力变出来一片小湖，千万别小看这个小湖，你天天在里面喝水，永远也喝不完的；我们中国的树正在面临灭顶之灾，就是因为一些奸商，为了赚钱，把我们中国的“护卫”逐渐砍完，祖国母亲看到这里心都在滴血。如果没有了“护卫”，沙尘暴会来把我们吞噬的。我要用超能力，栽下许多树，让我们中国变成绿色国家，抵抗沙尘暴的攻击；妈妈每天都来不及吃早餐，这样的话身体会垮下来的。我要用我的超能力变出一台智能机器人。

智能机器人会做许多的事情，做早餐也是小菜一碟，用了这台智能机器人，妈妈再也不用担心早餐了；爸爸开车的时候，时刻担心车有没有油。在高速路上没有油了，非常麻烦。我要用我的超能力，让汽车以后不用油了，使用的全是空气，这对许多的车主都是一个非常好的一种方法；每天我们上学都要买笔芯，十分的不便。我要我的超能力，变一把隐形的笔，可以自动帮我们写字。有了超能力，我还会帮人们做一些力所能及的事情！

十几岁的青春岁月，十几岁的花样生活。

曾几何时，笑过同学们把少男少女的青春统称为“豆蔻年华”；曾几何时，愁过自己脸上的几颗小痘痘；曾几何时，翻了翻旧日记，才晓得自己长大了……

早晨看看镜子，笑一笑，为的是一个美好的今天，看看昨日的日记，看看昨日的幼稚与调皮，那些时光已不再复返。如今我们能做的，只有珍惜今天的青春，让明日的我们看着今天的岁月不再惋惜。

十几岁的花样生活，十几岁渴求新知的心。曾几何时，和姐姐一起在田间捕蝴蝶；曾几何时，和同龄小朋友在同一张桌子上念着李绅的《悯农》；曾几何时，和他们一起认识了玉树临风的英语老师；曾几何时，认识了这位学识渊博的“国学大师”；曾几何时，学会了隐藏自己的心事；曾几何时，向往着自己长大以后的生活；曾几何时，我又在我的生活中写下了“珍惜青春”……

十二岁，升上了初中。心是一颗火红向上的心。那是不注意周边的一切事物——管他风云雨露。就连自己的生日也是自己一个人哼着生日歌过的。因为那时我们都面临着的是一个个陌生的脸庞。

十三岁，上了八年级。为的是考上一个好高中、一所好大学。心是一颗激情的心。我们都长大了一岁，少了一份童真，多了一些成熟与稳重。元旦晚会上，都能找到自己的搭档，共同唱出十三岁的天空。

未知的十四岁，会上九年级。那时只有号角不停的奏。过去都是拼了命的玩，现在只有玩了命的拼了。心跟着脚步一样，踏着快步伐。紧张学习之后，在那个毕业典礼上，我们还能抑制住眼泪吗？那时，才真正理解“同学”的含义……

曾几何时，我听见过青春的呼唤；曾几何时，我看见生活与青春共舞；曾几何时，在梦里听见青春在我耳边说——珍惜我吧！

在那天，我明白了一个人因自信而无论在哪都是耀眼的。----题记那是一个晴空万里的好日子，校内挂满红红的横幅。这一切，都是为了迎接家长而精心准备的。

家长会快开始时，校礼仪队站在各个路口为家长们指引路线，她们的脸上都是满脸笑意，毕竟这是一次能促进家长与老师之间交流的一个平台。

我很荣幸，能被选中在家长会上发言。但我的内心却是复杂的。我怕万一紧张上不了台，万一因紧张而口吃，那到时候我不就出尽洋相了吗。

当我告诉婶婶和妈妈的时候，妈妈只对我嗯了一句，并无他语。而婶婶却告诉我，只要是当作一场平时的说话就好了。把他们当成自己的朋友，就像是对朋友说话，但是要带上感情就行。得到婶婶的鼓励，我找回了一点信心，便开始着手于演讲稿，家长会也在这一夕之间就来临了。

我有点庆幸不是自己大头阵，有别人在前面为我提供点经验。

家长会一开始，家长们就陆续到来。班主任首当其冲的发言了。都是在说希望家长们在家督促孩子学习，要抓紧我们的学习不能放纵。很快，就轮到我了，当主持人叫我的名字时，让我准备好，下一个就是我发言。

当自己亲自经历时才会明白，想象是美好的，事实是残酷的。我感觉自己每走一步，就像踩在棉花堆一样，双脚有点打晃。吧演讲稿放在讲台上，自我介绍了番便开始了演讲，可能我天生就有演讲的天赋，刚开始心里是紧张的，毕竟那么多双眼睛盯着你。而且是饱经风雨，历经沧桑的眼睛。但当我全身心投入，我觉得这一点也不可怕。我看到妈妈对我的相容，那是一种肯定的眼神。同学们对我钦佩的眼神，我觉得我成功了。

我的演讲比我彩排时还要久，但当我说完时，家长们激烈掌声更是鼓励了我，他们都佩服我的勇气。

但我知道，这是我的自信帮了我，因自信才更自信。

每一次干活，父母都会帮你干；每一次吃好吃的，父母都会让着你；每一次你要钱，父母都会二话不说给你……这就是所谓亲情。

干活的时候，父母都会说：“我干吧！你现在还太小，不能帮父母干活，等你长大了，爸妈老了，你在帮我们干吧，现在你最重要的是学习。”父母吃苦都是二话不说，可是我们却让他们生气，这是何必呢！

吃好车的时候，父母都会说：“你吃吧，你现在正在长身体的时候，我们都长大啦，又不需要长身体，再说，我们都长大啦！在长长上天去，那不成巨人啦！”父母给我们吃的也是二话不说，只是劝我们吃吧，他们又不吃。

要钱的时候，父母都是：“给，钱不敢丢了啊！丢了以后就没有了零花钱了。”父母都是口是心非，他说不给你，以后就有给你呀！父母给钱只是嘱咐你不敢把钱丢了，这样嘱咐的大家应该都觉的心烦，说父母太唠叨，大家不应该这样做，这样父母会很伤心很难过的。

要问世间情为何物？除了亲情还能有啥！亲情是时间最快乐的。大家都觉得很麻烦。其实是世间亲情是最美好的。亲情愿为你而付出；亲情愿为你而劳动；亲情愿为你而动摇；亲情愿为你而改变；亲情愿为你而发生战争；亲情愿为你而……难道世间亲情不愿为你这样做吗？

小时候，爸爸妈妈离异了。我自然也就成了别人眼中的单亲孩童，但也就是在那样的情况下，我学到了别人没有的坚强。在父爱和母爱之间我只能拥有其中一种，正所谓“鱼和熊掌不可兼得”应该就是这个道理吧!长辈也时常拿父母来开玩笑，这让我尴尬中夹带着自卑，同伴经常笑我没有妈妈，久而久之，我开始讨厌“亲情”这个名词，如此简单的两个字凝聚了我的多少辛酸多少泪，饱含着我的多少沧桑多少痛啊!

自从妈妈离开我身边，我就开始学做勇敢的小孩。妈妈不在我身边，让我更加明白我和别的小孩不一样，我没有妈妈可以依靠，没有妈妈的照顾。但这一切似乎阻挡不了我在人生道路上前进的脚步，我一直认为，用自己双脚一步一步走出来的路更加具有时代意义，那才是完全属于我的人生道路啊!虽然有时候看见别的同龄人手牵妈妈，我有会心酸，甚至会掉眼泪，但是我一直告诉自己不但要做勇敢的小孩，还要做坚强的小孩。不论是伤心的时候还是开心的时候，我都会忍不住想妈妈，我会想把我的伤心事向妈妈诉说，开心事跟妈妈分享，我想，着应该就是剪不断的亲情吧!

爸爸总是一副凶巴巴的样子，一点也不亲切。也许是因为和他生活在一起，冲突自然也就越多：我不喜欢和他交流什么，不管是什么事，面对他我总会保持沉默。他因为工作累，回家就开始喝酒，关心我的学习的几率几乎为零。但不知为什么有时候看见他喝得醉醺醺的那种消沉样，我也会心痛，因为他是我的父亲，所以我很爱他，但又是因为他赶走了我的母亲，让我从此孤苦，我不得不恨他。

我一直珍藏这两样东西，可以说这是我最宝贝，也是最重要的东西。一样是母亲离开我的前一年我生日她亲手做的提包，另一样是我和爸爸妈妈的合照。我很清楚我幸福的三口之家也只有在睡梦中或者在小时候才可能拥有，而小提包，我美好的记忆也只能停留在小时候。

我知道在这条自强的道路上，会遇到很多挫折，可能是小风浪，但也许是暴风雨;但我拥有不灭的信念，我始终相信有信念一定可以成功!我一定用“坚强，勇敢”去谱写人生亮丽的诗篇!

幸福是什么呢？幸福在哪里呢？幸福怎样获得呢？那些人又是幸福的呢？

幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福就在我们身边，就要看你是否珍惜。获得幸福既是容易的又是困难的。人人都是幸福的，拥有青春或家庭，友情或亲情，健康或荣誉都是幸福的，哪怕是一句轻轻的却亲切的话语，一个小小的却温暖的微笑，都会让人感到幸福。

小学时，又一次，我生病了。好朋友们都来探望，关切地问长问短，还给我看她们上课做的笔记，帮我勾重点，她们一人讲一题，一丝不苟的样子还真像个小老师，如果忘讲了一部分，另一个人马上提出，生怕给我讲漏了一些。回学校后，还知道卫生也是她们帮我做的。心里有一股暖流流过，这就是幸福。

现在住校了，一个星期才能回家一次，所以，妈妈每次见到我都唠唠叨叨的：“在学校要注意安全。”“在学校有没有好好学习？”“晚上睡觉踢被子没有？”“最近冷了，多加些衣服。”一类的言语，我以前觉得好烦，现在却觉得好亲切。爸爸知道我喜欢吃鱼，每周就变着花样地给我做鱼，不管是清蒸，还是红烧，里面都包含着家人浓浓的关心和爱，我感到了幸福。

杨格说：“真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。”有些人渴望幸福但没有得到幸福，有些人却身在福中不知福。同学们，珍惜现在所拥有的幸福吧。

拥有的都是侥幸，失去的才是人生。

“想想只是拥有了什么东西但同时呢失去了什么？”这是最后一堂课老师问我们的最后一个问题，班里有人积极活跃的回答，有的说早上妈妈给我三块钱我买了棒棒糖我拥有棒棒糖，失去了钱。班里的胖子说，我拥有了肥胖，出去了健康。学霸说我拥有了知识，却失去了快乐。

我们这短短的一生都会失去很多东西但也会拥有一些东西，每个人都不同。

有一位朋友她的父母在她小时候就去世了，她特别不招别人待见，所幸有她叔叔收养了她，她叔叔是个残疾人，但也尽其所能给了她最好的一切，那天她来我家玩看见我的家人们其乐融融的在意在一块吃饭，我的妈妈见状了赶紧准备了一副碗筷，她有点不好意思的坐下说“抱歉打扰你们吃饭了”。老爸说“没事不过是多了一副碗筷而已，尝尝叔叔阿姨的手艺就当自己家一样”。

吃完饭过后，我带着她出去散步，去外面走走，她突然停下我有点措不及防我一头撞上了她。她转过头来就我对我说，“我真的好羡慕你有爸爸妈妈不像我我就是个孤儿，你真幸福，拥有了那么多人对你关爱，而我只有叔叔一个亲人”。

我愣了几秒，听了她的话我想告诉她，她叔叔当初都不顾家人反对，收养了她就是为了给她一个温暖的家，给你一个家让你不必羡慕别人，你所拥有的就是最好的，不必羡慕别人，说不定别人也在羡慕着你。

我们总是对所拥有的东西，不加与珍惜，等到失去时才后悔莫及。

我非常庆幸我拥有家人对我的关爱和照顾我，我也格外的珍惜他们陪在我身边的每一分每一秒每一天。

但对一些人来说拥有太多反而会让你觉得不真实。就像拥有了春天的繁华似锦，便会失去冬天的梅花香自苦寒来。每一种失去都会以另一种方式归来但不是拥有原来的那个副模样你会得到不原来的更好或者不要，不要去那些觉得拥有的事情。

懂得珍惜拥有的，就不会有遗憾，拥有是一种幸福，但有时失去也是一种幸福。

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。

--题记

我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。

定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上"完美的殿堂"。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。

喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。

笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了"朦胧的宫殿"。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。

喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我，即从名甲天下的"漓江水"和"西湖水"说起，自然引出"我爱的至点""青春水"，进

爱的心极，因为它象征的是青春的火热炽情。

躺在青春中春天的怀抱，因为"春天是希望的象征"，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由"死于安乐"来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。

漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧!

珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

十年前的夏天，我还是一个幼稚的小男孩，喜欢在自家院子里的绿地上玩耍，捉小虫﹑采野花……玩得不亦乐乎。

而现在，自从搬到镇上来住，我再也看不到儿时的小虫小花小草了。镇上的经济发展了，马路也似乎越发地显出”富态”，直挤到家门口的绿地上，绿地越来越小，渐渐消失了。

坐在窗前，满眼都是讨厌的银灰色的水泥墙面，没有一丝生机，阳台上的花儿那样的鲜艳，耀眼，此刻却显得很孤单，又仿佛是在登高望远，遥望她远在乡间的同伴。

我希望拥有一片绿地。

一片绿地，可以种草，可以养花;可以在疲惫时给自己的眼睛以放松的空间;可以在受挫折、伤害时让自己重新燃起希望的火焰;可以在愤怒时让自己平静下来，仔细想想，分析问题所在……

如果我有一片绿地，我一定要种点什么。种什么呢?

芭蕉吧!芭蕉好。雨夜时，听雨打芭蕉。约上友人，在绿地提供的幽致的气氛下，秉烛夜谈，淡淡的雨，淡淡的语，语声伴着叶声直入心田。好一个“窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。”

我还可以将绿地设计成一块大盆景，点缀上块块白石;绿地中心的假山引上一泓清泉;那儿又是一条条藤蔓，杂然交错;苔藓班驳的石阶旁，一竿竿翠竹若隐若现……最后，围上一曲幽栏，大功即可告成。

凡此种种，多不胜数的设想浮现在我的脑海中，但这一切都似乎是那样的遥不可及。人们只顾着自己的利益，而不顾大自然狂暴的抗议：日益频繁的台风，海啸，越来越多的沙漠，淡水资源日益紧缺……

这片绿地，就是大自然的眼睛!有了这块绿地，春天不出门，也可以将春景一赏到底;有了这块绿地，夏夜不再单调地数星星，还会有飞舞的流萤陪伴你;有了这块绿地，八月桂花飘香，九月桐剪秋风;有了这块绿地，即使是大雪漫天，一想到安静睡在地下的种子，就会想象：春天已经不远了。

我希望拥有一片绿地。不大，巴掌那么点儿。

青秀山没有五岳那么出名，但是，青秀山打造的是那么的漂亮。我看过的几个景点，都是让人流连忘返，荡气回肠。南宁的青秀山，我不知道她有多大，我也不知道她有多高，因为我是坐游览车上山的。 我去的那天人非常多，因为那天是2016年的伊始，元旦放假，所以人多。

青秀山，满山的绿，而且绿的新鲜，绿的水灵，没有一根枯枝，没有一枚败叶，没有一处沧桑感，环境整洁优美。

南宁的青秀山，是低纬度的地理位置，是在北纬22°多。有着得天独厚的气候条件是热带雨林气候。那植物，那叶子，没日没夜的生长着，翠绿着，鲜活着，茂盛着。好多植物我都不认识，放眼望去，郁郁葱葱,一派醉人的鲜绿。

青秀山不只是得天独厚的，醉人的绿色给人们带来的美，青秀山环境优美，整洁。景点也特别的多，据说四十多个多 个景点。我所看见的每个景点都是那么的大气，都是那么的漂亮。

四十多个景点，这是多么美丽大气的景区，一天谁也游不完。

我任选一条路，信步的走着，游着，赏着，即使不是景点的地方也漂亮。走着，走着，来到了棕榈园，啊！好多的棕榈呀！有高的，有矮的。种类很多，棕榈都是大大的叶子，有的叶子是长长的、也有的叶子是圆圆的，叶子都是很大，很大的。叶子的边缘如若用剪刀剪了一般，都是细碎的条状，一条条的垂下。如若美女的飘带，微风徐来，随风飘逸，婀娜多姿，给本来就漂亮的棕榈树又增添几分生机，几分灵动。美丽极了。

棕榈园很大，棕榈树也很高，棕榈树没有枝杈，高高的棕榈树，当你看它的树冠的时候，需要仰视，那美丽的叶子积聚在树冠处，向外边翻翘着，毛茸茸的，如若一朵大大的绿色的花一般，非常的漂亮。带着不舍的心情，继续向前游着。

游着，游着，来到千年苏铁园，苏铁就是千年的铁树，它与恐龙是同一时代的，苏铁她经历了世世代代的繁殖生长流传至今，已经很难得了，很珍贵了。所以，苏铁被誉为活化石，是我们国家一级重点保护的濒危的植物。

青秀山 的千年苏铁园非常的大，一眼望去郁郁葱葱，碧绿茫茫。很多的苏铁，高高矮矮的，叶子是羽毛状，都是长长的叶子，如若羽毛的叶子，微风拂来随风婆娑，悠悠荡荡，飘飘起舞，玲珑轻盈，非常的可爱。苏铁的花也非常的漂亮，有的花像心形、有的花像倒置的菠萝、有的花像倒置的玉米。花的外面毛茸茸的，花的颜色有深黄、浅黄，都非常的漂亮。惹人喜爱，花的寓意也特别好，因为她是铁树开花，千年铁树开花，给人带来吉祥，带来如意。树干看上去是毛茸茸的。树干是烟色与灰色的混合色，上面有螺旋式的菱形块的叶柄痕迹。从这里可以估算出苏铁的年龄。

这里有一颗苏铁1360岁了，她是苏铁王。她高大的树干上的斑斑螺旋痕迹，这些痕迹刻画了她的年龄，这些痕迹也书写了千年岁月给她留下的缕缕精华，这些痕迹也点缀了千年风雨给她留下的点点沧桑。苍翠的的叶子玲珑着，婆娑着，她悦尽一千三百六十年的 春色，美丽的花朵娇娆着，绚丽着，她听闻了一千三百五十年的秋雨。

苏铁王你美丽，因为你历经千年，依然蓬勃旺盛；

苏铁王你厚重，因为你承载千年，阅尽人间春色；

苏铁王你珍贵，因为你传承千年，蓄积雨露精华。

看着苏铁王似乎看着一位知识渊博的老者；看着苏铁王似乎有更多的话要说；看着苏铁王似乎有更多的问题要讨教。

青秀山你是美丽的，你不只是绿色的美，山的美，水也美。因为我去过 的每一个景点都有湖，如：状元泉，雨林大观，龙象塔、塔影天池….都有湖。山因水而秀美，水因山而灵性。

在雨林大观的湖中，湖的水是清澈的，平静的。湖面上平铺着大大的，圆圆的，平平的，王莲的叶子，形状酷似家里用的平锅，只是比平锅要大了很多。叶子的边缘是向上翘起两寸多高的，是浅浅的绿色，娇娇的绿色。在水中浮动着，漂泊着，摇曳着，美丽着…..这么美的湖，这么美的王莲叶子我不知道，我真的不知道用什么词来形容她的美。我怎么能形容得恰到好处呢？ 要是朱自清看见了就好了，一定写的比《荷塘月色》不知道要美上多少倍。

美丽的景区四十多个景点，每个景点都是那么的漂亮，都是那么的美，美的如若盛装的美女。那么多的湖恰恰是美女们的妆台，静静的湖水恰恰是美女们的妆镜，圆圆的王莲叶子恰恰是美女们的手帕。月儿初起，美女们卸妆照影，朦胧含烟，仪态羞涩。旭日东升，美女们黛眉描鬓，风姿绰约，千娇百媚。

青秀山你的绿养眼，你的绿牵魂。 青秀山你的美 润泽，你的美醉人。

[拥有醉人的美的青秀山作文

人生苦短，何不及时行乐？所谓行乐，就是珍惜现在自己所拥有的，不要等到失去了才知道自己最珍贵的是什么。在我看来，人最大的缺点就是不懂得珍惜和满足，用咱们的方言来说就是“贱骨头”，一个人要学会了珍惜，那么那个人已经获得了一种莫大的幸福。

有些人在遇到困难挫折时，总喜欢把困难放大，而在别人对自己好时，把幸福缩小，认为他人的行为是理所当然的，在这个世界，没有“谁必须对谁好”的原则，只有你“必须对别人好”的义务。

有的人住在大的房子里，整天抱怨房子大，难打扫。比起那些贫困的人来说，你不觉的这是一种幸福？有的人有着一份很好的工作，却成天嫌它累。比起那些游手好闲的人来说，你不觉得这是一种恩赐吗？有的人拥有一个很疼爱自己的老公（婆），但他们却总是觉得自己的不如别人的。比起那失去亲人的人，你不觉得这是一种享受吗？

从现在开始，不要在不懂得珍惜，珍惜自己所拥有的，就是你这辈子最大的成功！

“百善孝为先”孝作为中华民族的传统美德，历代以来一直被人们所推崇。没有孝心的人就不懂得感恩，不会关心父母，更不会关爱他人。

古代就有不少人非常具有孝心。汉文帝刘恒以“仁孝”之名闻名天下。虽然贵为帝王，但他侍奉母亲却丝毫不敢懈怠，做事亲力亲为。母亲有病在身，再药做好给母亲服用之前，他总要先亲自尝一口，确认没有问题后再喂给母亲。闵损芦衣顺母的故事也流传于后世。他的父亲娶了后母，寒冬之时，后母给自己的两个儿子用棉花做冬衣，而给闵损做的却是用芦花。一次外出帮父亲拉车，寒风之中他冻得直哆嗦而拉不好车，遭到了父亲的责打。芦花从衣服裂缝中飞了出来。父亲得知真相后要休了后母，闵损极力劝阻，告诉父亲如果后母在，受冻的只是他一人，而如果把后母休了，受冻的将是全家人。父亲听了十分感动。

拥有孝心的不仅仅只有人，自然界的动物也同样拥有孝心。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之心”小羊懂得跪乳来感谢母亲的养育，乌鸦懂得反哺来回报父母。

而在现代社会中，却有不少人把孝挂在嘴边，而很少付出行动。父母给予了我们生命，为我们提供了一个温暖的港湾，含辛茹苦的把我们养大，让我们快乐成长，而父母却从来没有怨言。他们整天都在为我们打拼，只是希望我们能过得更好。即使是这样，有些人也体会不到父母的苦心，认为父母养育他们，疼爱他们是理所当然，而没有想到父母年老之时也需要我们的悉心照料，需要来自我们的一份精神慰藉。

拥有一颗孝心不需要为父母做什么惊天动地的大事，应从一些小事上给予父母关怀。在他们生病时能够在身边照顾他们，当他们孤单时能够去陪伴他们，在他们需要我们时能够在他们身边。

让我们拥有一颗孝心，让父母多一份欣慰，多一份好温暖。让社会多一份和谐，多一份美好！

我们生活在这样一个快餐消费时代，人们往往只注重自身的生存和发展需要，而文化对于我们来说只是用来消费，而不是享受。在书店，最畅销的书籍通常都是高考作文选、励志故事、名人传记这类书，而传统文艺书箱职四大名著等都被锁在柜子里无人问津，各类媒体上充斥着明星的八卦新闻，而文学类栏目，版块无人问津……也许我们太注重文学的实用品格，而忽略了精神追求，所以才使用当今我国的文化境界浅薄。

继承传统文化不是一味地尊孔复古。现今有很多人提倡宣扬国学，这原本是一件好事，但国学不等同于儒学，全国各地开设了众多的国学“私塾”，招收的全是学龄前的孩子，穿着汉服，捧着儒学经典，摇头晃脑地颂读。提倡宣扬国学，只尊崇儒家思想会破坏我们的文化多样性，而且弘扬国学不只是设私塾，颂经典，只把精力放在形式上，要真正把文学经典放在心里，提高自己的文化素养。

减少对文化功利性的追求。如今不少历史电视剧头面缀有“戏说”二字，如《戏说乾隆》、《戏说慈禧》等，在历史中插入无中生有的爱情戏、穿越戏……这是对文化的误解，对历史的扭曲。但是观众就爱吃这一套，收视率一高作者就能赚钱，因此就乐此不疲地改编文化。对文化功利性地追求，把学到的文化知识当成获得物质需求的工具，甚至不惜改变文化来获得利益，这样下去，人们的目光会变得越来越狭窄，精神世界会越来越空洞。相反，认真地对待文化，你的人生境界也会提高。

将情感寄托在文化中是最高境界。人们过去常常叹息，当今中国产生不了影响世界的文化大人物，而莫言获得诺贝尔文学奖打破了这一现象。莫言把他对故乡“高密东北乡”的情感全部注入他的作品中，在他写作的20多年里，他一直延续着故乡的故事，由他作品改编的电影《红高梁》使西方也认识了这片斑斓的土地。我想他和其他作家的区别在于他对作品的情感更浓烈，一直在发掘看似普通的故乡背后的文化气质与魅力，因此他才能升华自己的文化境界。

人们过分追求实用价值。已经使文化失去了原有的色彩和底蕴，看远一点，用真诚的态度去追求精神生活，会使你的文化境界更高。

人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知其珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。

——题记

我们常常抱怨，为什么我比某某笨？为什么某某总是下的功夫最少，却考得最好？为什么某某上学专车接送，咱只能步行我？为什么某某父亲是大官，我的父亲却是个农民？为什么……

也许，现在我们应该换个角度来想想。

上帝是公平的，阳光雨露，鸟语花香，对每一个人来说都是公平地给予，不同的，只是我们对待事物的态度罢了。脑子笨？没关系，俗话说“笨人有笨福”嘛；试考砸了？别气馁，继续努力，要知道，没有人会永远胜利，也没有人会永远失败；家庭条件差？那正好，有利于培养勤俭节约的的意识；父亲是农民？作为农民，把你拉扯大，供你吃穿，那岂不是更伟大？

人必须体验失去的痛苦，才会珍惜拥有的幸福。我们感觉不到幸福，往往是因为我们就处在幸福之中，就像贾岛的《寻隐者不遇》中说的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

当你每夜挑灯苦学时，面对那如山的作业心中暗骂老师时，你要想那些因为经济条件差而被迫辍学的同龄人们，有多么希望能坐到教室里，听一听那让你觉得乏味无聊的课程；当你对父母的说教无比厌烦时，你要想你的身边还有一些没有父母的人，对于这些人来说，即使是父母的唠叨，听着也是幸福的；当你向父母抱怨买来的鞋为什么不是“特步”牌的时候，你要想，这个世界上还有没有脚的人……

我们其实已经拥有了很多。每天早上醒来，呼吸着清新的空气，感受着生命蓬勃的气息，就是一种幸福；和朋友坐在一起八卦聊天，开怀大笑，就是一种幸福；回到家，发现父母为你准备了香喷喷的饭菜，等你进门对你说一句“你回来了”，也是一种幸福……

我们已经拥有了这么多，有什么值得抱怨的呢？偶尔收敛一下自己的脾气，因为那一时的冲动也许会让你做下后悔一辈子的事；要孝顺父母，不只是随便说说，即使多打两个电话也是好的；每天开心一点，不要斤斤计较，放宽心，过去的事没必要一直放在心上；真心对待亲友，不要为了一些身外之物而丢弃了最重要的东西；不要轻易放弃生命，活着，真的很好……

珍惜你所拥有的，不要等失去后才后悔。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。

自从我记事开始，天空就飘落着一片片的尘埃。

那尘埃曾经不算尘埃，有如雪花的触感、樱花的淡香，三三两两地飞进门来、驻足在我身上，再细看，形色各异，诸多让我难以忘怀。

曾经的信息如此，它们是一摞摞翻来覆去无数遍插进卡槽的磁带、是表姐打工挣钱才为我买来的碟片、是就连去上厕所都要急忙抄起带着看的小书……我小心地、津津有味地浏览着它们，而它们帮我推开了大千世界之门。

但是后来，它们变得像灰尘一样小了，大多难以让我产生浓厚的兴趣。张开嘴，只有五味杂陈，触感不痛不痒，转瞬即逝。它们堆积在地上成了一层不再被问津的土。

现在的信息就像这尘埃，被网络过滤、分解，掉落的，只有那些细碎的片段。它们努力向我传达着一些新的事实，但是难见得多少有启迪思想的光辉、引人入胜、使人欲以求根溯源、掘地三尺，探挖出珍奇财宝。

尘埃像上海秋天的霾刺激着我的鼻腔。我呐喊、嘶吼，但是大家都开始习惯、适应了这样的味道、这样的触感、这样的匆匆而过。愕然，大家开始沉浸其中了。

信息碎片们有价值吗？自然。它们是公交上、旅途中、路灯下最好的陪伴。它们随手滑滑就是一大把，只要擒到了几个，就能成为茶余饭后的谈资。但是不见得谈资就是黄金，更何况如果它们不成为谈资，就只能作为一个情感发生器留在记忆的角落，或是成为文章中一句单薄的引用。这就是它们的特点：轻。它们不仅轻薄、而且轻易；不仅轻易、而且轻浮。人们以为自己读到了人间真理、洞若观火，但不知细节在短小精悍中被舍去；人们以为自己得到了养生秘诀、心神皆安，其实有多少利益驱使又有多少哗众取宠？

碎片们不仅缺少了实质、也缺少了情感寄托。古时有黄生借书、过去有攒钱买卡带，但现在各种信息唾手可得，于是很难珍惜爱戴之。书袋和鹅毛被、满腹经纶和一腔网文，绝不仅仅是知识性、文化性的缺失那么简单。

此外，信息碎片具有类似毒品的吸引性，在生活压力和精神诉求价值降低的共同作用下效果更为显著。依我看来，信息碎片是碎片化社交、阅读、购物等行为之源，它们是信息碎片效率优势和质量劣势的外在表现。

杜绝碎片是不可能的，是反智、反科技、反人类发展规律的，客观上是不利于商业繁荣和现代的经济效益的。生活节奏要求我们拥有接受信息碎片的能力，但我们不能把这个能力作为真理和知识来源——头脑与书籍的替代品。况且沉浸于碎片之中、放思考与静心阅读而不顾不也是一种反智行为吗？

请记得也要拥有一把扫帚、偶尔清理出一片干净的空间，这样才有地方看书、冥想。

我不由得停住了脚步。 I cant help but stop.

站在丹霞地貌的观日台上，我从未看见过这样辉火焜耀的太阳，这样耀眼夺目的阳光。我身心因这热烈的而剧烈的颤动起来：

深蓝的天，像一块纱罩在头顶上，鱼肚白像是蓝色的眼睛，一闪一闪的。东方正有这么一抹胭脂色的红彤彤的东西涌出来。霎时，东方变成了金，像一匹彩色的绸缎。雾气散了，太阳缓缓揭开一层层云被，露出她金色的灿烂的微笑，慈祥地注视大地。一转瞬间，亮度逐渐增高，月牙儿般的太阳逐渐扩大，扩大，扩大，有淡白转成淡红，再由淡红转成朱砂，一片霞光照亮了东天。再一瞬间，一牙红痕突然涌出，慢慢扩大，一点到一线，一线到一片，一轮又圆又红的火球终于跳出来了，辉火焜耀。

太阳那耀眼的金光，洒向云，洒向山，洒在观日台，洒向每一个人身上，世间万物都披上了一层金纱。丹霞彩色的岩壁像被施了魔，都泛着各色的属于他们每一层岩石所独有的光。这奇特的自然之力所孕育出的惊骇的自然地貌，与太阳庄严圣洁的光辉所融合，变得无与伦比。

我一直期盼日出如今就摆在眼前!仿佛眼前出现了奇迹，这不正是不折不扣的日出吗?我内心的震惊不也是极自然的吗?

这样的日出，与我想象的不一样，完完全全的不一样。太阳虽动，即使升起得令人猝不及防，但他仍安详自在的，慢条斯理的，威严庄重的，不慌不忙的，他是威严的化身，就像诗人泰戈尔对朝阳的沉思祈祷，此时太阳在我心中也是神圣的。他用他的光芒无私地照耀大地，哺育着一切。

而太阳的东升西落又何尝不是一种生命的永恒的象征，即使每天都会西落，但同时也是生命的重生。或许万物终有一死，但也不能因为固然会死而放弃最精彩的过程，不能因为沉浸在生死的疑惑而失去了前行的动力，生命与死亡的路上，去珍视那些欢乐，痛苦，收获与失去。

在灿烂的光辉下，我加快了脚步……

每个人心中都有一个不可告人的小秘密，我就有个小秘密，竖起耳朵听好了，我要开讲喽！

三年前的一个早晨，天气十分晴朗，本应该感到十分轻松，可是我的心却久久不能平静下来，因为这节课是数学课。你知道我为什么会害怕数学课吗？因为这时的我是个做事很拖拉的一个人，所以学校里的作业我也一直不停地拖拉，然而数学老师是一个比较严厉的老师，只要有人出了一点错误，就会吃到他的独门绝技——“栗子头”，当然拖作业的也不例外。

门开了，数学老师走进教室。在我看来，他的身后仿佛燃烧着熊熊烈火，只要是他走过的地方都会成为灰烬。这时，他的眼睛突然盯住了我，害怕他的我立刻被惊出了一身冷汗。当然我已经知道了我必定要吃：“栗子头”了。老师一步一走地向我走来，这虽然只有一分钟左右的时间，但是我却感觉这一分钟里的每一秒都令我十分难熬。终于，老师走到了我面前，他伸出一只力量非常大的手把我拉出了座位，扯到了教室的门口，并十分气愤地对我说：“到楼上去吧！我不想再看到你了！”我感到一股巨大的恐惧感像一把钻头刺破了泪水的屏障，一瞬间，泪水布满了我的整张脸。但是，老师丝毫不顾我的心情还把我推出了门外。这时的我已经失去了理智，边哭边骂起了数学老师。老师完全被气爆了，他把我拉到面前，只听“得得得”，三个“栗子头”把我的脑袋打出了一朵朵大花，剧烈地疼痛把我好不容易缩进的泪水又涌了出来，教室里只剩下我哭泣的声音……

这就是我的小秘密，是不是被吓出了一身冷汗啊！那你的呢？

每个人总是看不见自己所拥有的，继而去努力追求那些得不到的，这样又怎么会快乐？

在一个画家的屋子里，我见到了一副非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位置上有一块墨渍。

我向画家请教，画家坦言：“这幅画叫《快乐》。”快乐？我不明白，在我的记忆里还没有人能把快乐用笔画出来。“中间这块墨渍是痛苦，每个人看这副画的时候，首先看到的都是这块墨渍，都看不见背景里的快乐。我们的人生不就是这样，多少我们拥有的快乐都视而不见，却被微小的痛苦和不足遮住双眼。”画家说完，我顿然醒悟。

有些人虽然他什么都有了但是他还是不快乐，因为他总是觉得别人所拥有的比他多比他好。就像《变形计》里的叛逆少年高泽文抽烟、喝酒、视父如仇，那是因为他觉得自己什么有没有，父母的经常分分合合使他没有安全感。后来他遇到了一个脑瘫的小女孩，她虽然没有健康的身体，但是她很快乐很幸福。笑容灿烂的她，用弯曲的手指书写她苦难但并不贫瘠的人生，用璀璨的笑容回馈世事的磨难，用灼热的心温暖人们的灵魂。她说，她以后想当个医生这样就可以医好和她一样被病魔折磨着的人。

她没有埋怨上天带给她的痛苦，没有埋怨父母的贫穷。反而正是由于她经历的那些痛苦，使她更能体会到自己现在所拥有的幸福。高泽文被她那种乐观向上所感染，变成了不抽烟、不喝酒的孝顺孩子。他说，现在他才知道原来自己拥有了这么多，健康的身体，疼爱自己的父母，而自己却从来不知道珍惜。

突然想起自己好像也是这个样子的，每每听到父母说什么你这小子我从小看你长大还不知道你什么的，就觉得厌烦。我就像一只想要飞出父母羽翼的小鸟，却总被父母拍打着，强护在没有风雨的双翼下。我觉得很多人长大的时候也有和我一样的想法吧，觉得父母很麻烦，说那些东西自己早就懂了，还要絮絮叨叨说个没完。后来才知道，人老了觉得自己什么也帮不了子女，只有这一生的为人处世的经验，也想丝毫不落的留给子女。

总是看到一些子女在老人死后后悔的哭泣，那是多么苍白和无力啊。生时不珍惜，失去成追忆。拥有的时候，不已为然；失去又苦苦追寻，往返如此不如珍惜自己现在拥有的，这样才会快乐。

[珍惜拥有才会快乐高中作文

当我们抱怨鞋子、衣服不好的时候，却发现有人竟没有脚；当我们抱怨周围风景单调的时候，却发现有人竟双目失明……生活中有太多的不幸，可是又有了太多的庆幸。

我以前总是觉得我的书太少了，但是当老家的朋友来看到我的书后总是羡慕我有那么多的书。在他们那里，连一个书店也没有。以前，我总是觉得自己的衣服很少，但在老家，他们连几家像样的服装店也没有，想买到好的衣服还要去就近的小城市。这样看来，我是真的很幸福。以前，我总是感到太热，可爸爸妈妈却不让我一直吹空调，心里总发小抱怨。现在，莉莉姐姐到漯河工作，一个人自己租个房子，只有七八平方米，买了一台小型电风扇，想吹空调也吹不到。从前，我总是觉得生活食谱太单一，可是莉莉姐姐说她现在吃的一直就是泡面，泡面多没营养呀！

每当到自己想要这个那个东西的时候，一定要克制住自己，想想现在还有比自己还缺少东西的人，然而自己却还想拥有，这不是一个很可笑的事吗？

《弟子规》中有这样一句话：财物轻，怨何生。我理解为不要为自己比不起别人有钱有势而抱怨老天对自己不公平。对呀！对于现在这种生活，我们不应该：攀高节，所得果，才满足。这样败坏了社会风气，影响了个人风貌。

应该怎么做：融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。在这里，它给我们列了一个很好的典范。《孔融让梨》让我们知道了弟长之间应该互相分享，不能自吞。我们应该学会珍惜现在拥有的，不要再追求过分享受，过于攀比。

最后，我想对大家说，我们其实已拥有很多，只是从未细细体味过。请好好珍惜现在的美好生活吧！

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