老师让写日记写什么好（实用20篇）

开学了，我是一个五年级的学生了，我们班换了一位新老师，她姓钟，名字叫钟美玲。8月30日报到那一天，我们坐在教室里静静地等待新老师的到来。

钟老师40多岁，身高160cm左右，头发短短的，非常利落，眼睛炯炯有神，穿着一件黑色的连衣裙。老师走上讲台，扫视了全班一眼。

老师告诉我们许多做人的道理，我们要学会自我管理，克服困难，不要像小孩子一样，饿了就哇哇大哭。要知道什么话该说，什么话不该说，学会保守秘密。

老师不仅关心我们的学习成绩，而且还关心我们的身体健康。9月1日一开学，老师布置了跳500个绳的作业，让我们不要天天写作业，变成一个书呆子，让我们多多运动，老师说：”你们可以不天天跳绳，可以选择别的运动，比如说游泳，羽毛球，篮球、足球，排球等，我想让运动丰富你们的生活。”所以，老师是一个重视身体健康的人。

老师非常温柔，善于鼓励同学们。9月1日那一天，老师让同学们做自我介绍，挨个到讲台上去讲，我坐在第2组，想着该怎么说，可是我左右为难，我不会说我的目标怎么办，不一会我就站在台下做准备了，我头上冒着细细密密的汗珠。该我说了，当我说到目标时，我闭上了嘴。老师温柔地笑着，慈祥地说：”你可以自己定一个小目标呀，一个连自己的目标都不敢说的人怎么能成功呢?“我感受到了老师的温柔。

这就是我的老师，告诉我们做人的道理，让我们多多运动，又非常温柔。

我相信在这个美丽的世界，每个人都有自己的启蒙老师，而且对自己的启蒙老师怀着深深的敬佩和感激之情。

我正在受我启蒙老师的教导，这位启蒙老师就是现在正在教我的陶老师。她处事谨慎，虽然有时她说错字，同学们嘲笑她，但我的启蒙老师生气也要肚子里咽。她表面上看起来严肃，其实私底下很开朗，一点儿也不严肃，我和我的启蒙老师谈过一次话，使我很是自豪，我也很高兴。从那以后，我用心学习，但总是学不到“把书吐到肚子里”的那种感觉，考试考了一个不理想的成绩。我感到惭愧，使以后两个月内快速学习，提高作文水平，阅读、课后题我要多加练习、背。我还要感谢我的启蒙老师——陶老师对我的栽培，我敬佩她，尊重她。还要感谢数、英各科的老师对我们大家的教育。

俗话说“十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。

到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她———教我们英语的韩辉老师。

韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。

韩老师做事还十分迅速。有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。

韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢!不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。

韩老师还是一个“两面派”。上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点!没听到就算了!”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。

这么可爱的英语老师，我有什么理由不喜欢呢?

《弟子规》里面说：“冬则温，夏则清;晨则醒，昏则定。青所好，力为具;亲所恶，谨为去。亲有疾，药先尝;昼夜侍，不离床。”

今天我们应该要学习古人孝敬父母。

如果父母肚子不舒服，我就要帮父母揉揉肚子，捶捶背。例如昨天晚上妈妈肚子疼，我帮妈妈揉揉肚子，还找来暖宝宝给妈妈。

平常父母很忙，我就帮他们倒茶、洗脚、拖地、洗碗、做饭。

如果父母对我学习很不满意，我就要好好学习、天天向上，更上一层楼，不能让父母操心，这也是在孝敬父母。

父母给了我一切，我要永永远远孝敬父母。

今天早上，我像往常一样去学作文，在我的记忆中辛老师很温和，可是这一次真的生气了。

早上到作文班的时候，同学们先看书我总和刘宜兴说话，老师提醒了我两次我总话当成耳边风，我还是一样一边说话一边看书，老师还没给我定题目呢，我还没有察觉老师生气了，我还和人玩起了打手，老师说：“这里不是玩的地方。”说完一下子把本子给扔在地上了，我鼓起了勇气像辛老师道了歉。

老师消气了，又面带笑容地给我指导起了作文，这是我的心也平静了。

在雅校的好老师数不胜数，今天我就来谈一谈其中一位吧!他就是——数学老师李学梁。

李老师尽职尽责，每到期末考试的前几周，李老师总会吧班上学习不稳固的同学留下来辅导，一辅导就是一个小时。不过李老师也没费心思，起么考试大家都取得了优异的成绩。中午吃完饭，只要是

李老师带班，总会给我们讲一些历城二中，外国语，山大附中这三所好初中考试题里可能出现的题。虽说这些题有点难，但我还是很喜欢做的。

李老师风趣幽默，总能逗得我们哈哈大笑，前仰后合。有一次自习课上，他对我们说：“你们当中要是有一个能获得诺贝尔奖，我晚上出门脸上都发光。你这获奖的老师还是我李学梁呢!”听完这句

话，我笑的眼泪都流出来了。还有一次，我们去李老师办公室交作业，正好看到桌子上有一个面包，于是我们就吃了。第二天我们去主动承认错误，他说：“哦……原来是你们这几个小鬼吃的呀!”说

完，又把当天的面包给了我们。

你说李老师算不算好老师?既尽职尽责又风趣幽默!

刘老师：

您已经教了我们3年学了，教师节快到了，这还是第一次给您写信。提起笔来就情不自禁的感到既紧张又兴奋人，心怦怦直跳，像怀里揣了一只兔子一样。您教会我们许多知识，让我们了解了许多我们不知道的知识。

老师我想对您说谢谢了。有一次，在上语文课的时候，您给我们提了一个问题，这个问题一提我们鸦雀无声，空气好像凝固了一个个都回合不出来。这时有几个同学大胆地把答案说了出来，但可惜的是答错了，老师这时温和的说：“快快开动你们的小脑筋吧，加油!”但是还有同学不敢举手怕说错了。老师又说：“没关系，大胆地说，主要是让老师知道你是怎样想的。”这时，又有几个同学说出答案，但还是不完全正确，老师说：“我们一起来完成这道题目吧!”老师细心地把题目的答案讲解给我们听，老师问：“懂了吗?”但仍然有还有一小部分人不明白，于是老师又说了一遍，直到我们懂了为止。

老师我还想对您说辛苦了。老师在课堂里对我们严肃，在课外活动里却和孩子一样活泼、可爱很随和，在许多课外活动中，我最喜欢的是奥运知识抢答赛，老师您为我们加油，我们成功了。我希望老师多组织一些活动，让老师和同学之间更近一些。

老师，祝你教师节快乐，我以后一定好好学习，天天向上。作业写得工工整整，上课认真听讲，下课休息，不奔跑……

阮老师，我想对你说：‘老师，您幸苦了。课上您不厌其烦的教我们。老师您是辛勤培育的园丁，我们是祖国的花朵。虽然您平时比较严格，但是这样也是为了我们好，希望我们的成绩更上一层楼。有时我上课也有不专的地方。’

有一次，谢帅在科学课上捣乱，科学老师把他站到了外面，您认真地批评他。

有一次，大考快了的时候，您认真地帮我们复习。不怕累，不怕辛苦地帮我们找资料。

老师，我想对你说：‘您辛苦地教导我们，今年我们一是会取得一个优异的成绩。老师祝您教师节快乐。我们一定会好好努力的。

我们上课一定会好好听讲，不辜负您的期望。

人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。

黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。

感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处!

在我提笔之前，十分纠结，因为在我心目中有两位好老师，她们有着同样的爱心和耐心，是同学们的良师也是益友，我爱她们，下面就听我好好介绍一下——我们班的班主任数学老师曹娜和语文老师蔡

宏。

一头乌黑的头发中藏着几丝白发，一双时而严肃时而和蔼的眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，总是露着甜甜的微笑，她就是为我们操碎了心的班主任曹老师。

从我们入学开始，她就无微不至地关心着我们班每一个人。我清楚地记得，一年级时，有次上体育课，我因为肚子不舒服，弄坏了裤子，曹老师一点都不嫌脏，马上带我回家，给我换上她女儿的裤子，

并把脏裤子洗得干干净净。放学后，妈妈发现我穿了条女孩的裤子很惊讶，听我说明情况后，深深地感动了，妈妈说：“曹老师就像另外一位妈妈，那么无私，那么细心。”

三年级了，我们逐渐长大，但也到了大人们常说的“七岁八岁狗都嫌”的年纪了，我虽然是班长，竟然也经常上课开小差，做小动作，惹来了父母的训斥和同学们的责怪，但曹老师没有嫌弃我，一次又

一次地包容我，鼓励我，而且还经常打电话给妈妈，交流教育方法和心得，让我渐渐地改正了缺点，提高了学习的热情，在曹老师的帮助下，我顺利地渡过了难关。

曹老师是数学老师，她会创新出很多好的学习方法，让我们能举一反三，攻克难题，全班的数学成绩总是能名列前茅。

我们的语文老师蔡老师，总是扎着一个又大又粗的马尾辫，弯得像月芽似的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，柔软的双手给我们许多温暖。蔡老师是三年级的时候调到我们班来的，第一次听她说话，那声

音真是太温柔了，全班同学都非常喜欢她。

蔡老师很喜欢我，也是我写作路上的引路人，在她的指导下，我的今日小结和作文经常得到“传观”，有时还能刊登在我校的杂志上，但是，我也有失误的时候。四年级时，因为我太急于求成，总想每

次都得到优，所以每次写作时就犯难，有压力，甚至写不出来，但蔡老师从不批评我，还经常跟着急的妈妈解释道：“这是因为他对自己要求太高的原因，不要责怪他。”总是用“你真是个成语小高手，

加油!”等各种评语激励我，每当这时，我就会泪花闪烁。

在我们X48班这个快乐的大家庭里，严格要求我们的曹老师像“父亲”，而和蔼可亲的蔡老师则像一位“母亲”，我们在她们的培养和呵护下，茁壮成长!

那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。

于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了!可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊?”

这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业?每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊!”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。

后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。

现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一!

20X年X月X日 星期X

晴她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛，白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝，给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹，但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。

从五年级开始到现在，雷老师一直关心，呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我们解析疑难，说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲，十分热情。在课堂上她每次深情的朗读，总会化作精神魅力，把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔，同情和体贴的目光，让我们感到无比的亲切和温暖。有一次，我们班的一位同学发烧了，雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来，同学心里很感激老师。

雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步，而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时，她总是不停的给我们加油打气。有一次，雷老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，老师便开始教育我们，让我们不要泄气，不要骄傲。

雷老师啊，你既是我们的良师，也是我们的挚友;你是我们做人的表率，也是我们学习的楷模。我们敬佩你，我们拥戴你，你是我们心中的好老师啊!

有人说：“眼因多流泪水而愈显清明，心因饱经忧患而愈显温厚。”我却不以为然，有不少人的心灵会因为经历太多而失去她原本的色彩，变得混混沌沌。十几岁的花季，心里早已蒙上了一层厚厚的尘

埃，焦虑、失败、痛苦、忧郁席卷而来，直压得心情一天比一天沉重。

原本以为，我暗淡的心情会一直跟随着我，这辈子也难以去掉。但是，她出现了，出现在上高中的第一堂语文课上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯视我们每一个“孩子”，她身形娇小，声音也很细

腻动听，令人久久回味。我禁不住认真听了一节语文课，听她讲语文和知识以外的话题。我边听边想，究竟是什么样的生活环境养育了她，让她的眼睛没有蒙受世俗的污秽，几十年来不变的清明透亮。

下课后，我单独找她谈了一会儿，她很随和可爱，也没有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的课间十分钟，我们已经谈得很投机了，她问我能不能帮她收作业什么的，我犹豫，因为我的学习成

绩并不突出，语文尤其一般，难以胜任。但她却那么信任的看着我，我最后答应了。

开始的一段时间，我确实没做好什么事情，得到了一些抱怨。她没说我，而是一如往日般对待我，有时询问些别的事情，总之很关心我。我把心里的压力负担全说了出来，意思是我的能力不够，她说能

力是需要培养的，多锻炼自己很重要。接着她给我提供了一个地方—心理咨询室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。

约好时间，我去了心里咨询室，真是个寂静雅然的好地方。她在静静地等着我，就像等着一个熟识的老朋友。“坐。”她柔和的语气，总让人能放下戒备，从容应答。她没谈学习，只是随便的和我聊天

。她说了她的爱好—写作，写字静心，写作最能给人力量，让人自信开朗起来。我怅然，这也是我的爱好。我们从此有了更深的交流，写作的感悟。

良师益友，是指明你前进的导航，照亮你前进路上的光明，使你更加自信的去生活。

我有一位令人敬仰的好老师，她的名字叫袁明玉。

她又一双水汪汪的大眼睛，我们的小动作都逃不过她的“法眼”，她有一个高高的鼻子，还有那张樱桃小嘴，当生气时就会说一些家乡的江阴话，当我们第一次听到这些话时，便瞪大了一双双水灵灵的

大眼睛，好像小星星一样眨着好奇的“眼睛。”

袁老师对我们非常关心和爱护。有一次，我们上完体育课走上楼梯时，后面的男生冲啊，挤啊，不知什么时候把王晴吉的头给磕破了，只见头上磕了一个小洞，顿时她的头上血流满面，同学们立即陪王

晴吉去了校医室。来到教室，同学们立即将这个事告诉袁老师，袁老师便急忙问：“王晴吉现在在那里呀?”同学们便纷纷抢着说：“王晴吉在校医室。”袁老师脸色紧张地跑下楼去了。刚刚到门口朱

校医就说：“这个同学要去医院要缝两针。”袁老师一听就急急忙忙再跑上三楼，拿了一个红色手提包，便陪王晴吉到儿童医院去了。回来的时候袁老师就严肃地问了大家，到底是谁撞伤了王晴吉，大

家支支吾吾，问了老半天，还是没有人回答，真让人有点为老师担心呀!

后来袁老师一直教育我们上下楼梯要排好队，不要推、撞、挤。

瞧，这就是我们的好老师!

老师像一棵苍天大树，我们就像那一片片树叶，大树养育着我们，让我们快乐地成长;老师又像辛勤的园丁，培育着我们这些鲜艳的花朵;老师还像一把金钥匙，带领我们走进知识的殿堂。

我的语文老师姓熊。她有一头乌黑光亮的短发，一对浓密的眉毛下面有一双明亮的眼睛，看起来很威严。

记得有一次，那是一节自习课。我后面的同学跟我讲话，他说：“我用这个东西换你的铁条，可以吗?”我本来不想搭理他，但是又一想，老师一定不会发现的，我还是用眼神回复他一下吧。于是，我转过身去，瞪了他一眼，表示不要跟我说话。真不巧，仍没逃过老师的眼睛。老师以为是我转过去跟他讲话，于是非常生气地把我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我讲话，却只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不肯出去。老师见我一动不动，就用力地把我拉了出去。放学后，老师把我叫到了办公室，亲切地对我说：“马金戈，自习课需要认真专心，作业才会做得又快又准确，老师希望你以后能注意力集中，不受别人的影响。”最后我知道了，老师这样做，是不想让别人影响我。

记得还有一次，课堂上，我在写作文，背没挺直，熊老师走过来，轻轻地拍了一下我的背部，并温柔地说：“马金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就会减少几厘米，也就不帅气了哦。”我听了，立刻坐直了身体，老师满意地笑了。

老师教给了我很多知识和道理，她像蜡烛一样燃烧自己，照亮学生。而我有时却不听话，以后我要用心听老师的教诲，尊敬老师。好好学习，不辜负老师对我的`期望。

金色九月，我们迎来了第三十五个教师节。我们学校在操场上举办了丰富多彩的教师节活动。

整个操场被打扮得美丽壮观。鲜艳的五星红旗随风飘动;空中飘着标幅，上面写着：“祝老师节日快乐”。鸽子在天上飞来飞去，好漂亮啊……同学和老师还准备了丰富多彩的文艺节目，我听到大哥哥大姐姐们嘹亮的歌声，看到同学们在台上翩翩起舞，还有的同学在抖空竹表演……看到这壮观的场面，让我想起了当我第一次踏进学校的大门时的情景：是老师您的谆谆教诲让我从一个不懂事的孩子，成长为一名优秀少先队员。您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，让我们能健康茁壮的成长。当您看到我们的优点时，您会鼓励我们继续努力;当您发现我们的缺点时，您会耐心地引导我们向正确的方向前进。老师，我们所有的成绩都离不开您辛勤汗水的浇灌，更离不开您慈母般的呵护。老师，我想对您说：老师，您辛苦了!我更想大声地对您说一句：老师，我爱您!

随着校长宣布第三十五届教师节庆祝大会圆满结束和阵阵掌声的响起，我的思绪又回到了现场。我默默地下决心：今后一定更加努力，做一个全面发展的好学生!

“我们班来了个新数学老师!”“我们班的数学老师是冯老师!”这个最新消息使我们高兴极了。因为我早已听说这位冯老师教书教得特别好，这回能教我们班真是太好了。

冯老师果然名不虚传，确实教得好。她每次上课口里不时会冒出一句小笑话，逗逗大家，让枯燥无味的数学课变得趣味横生。

哎!你们会问：“冯老师对工作怎么样呢?”这就更不用说了：冯老师每天一大早就抱着昨天做错题的同学的本子，走到教室把他们叫到跟前，一个个的跟他们讲解，直到同学们会做为止。

冯老师很和蔼可亲，从来不打人，她常说：“我就好比孙悟空，而你们就好比那群猴儿们，孙悟空跟猴儿们的关系那么好，它怎么忍心打猴儿们呢?”你就会问：“如果有人做小动作，冯老师会不会管呢?”你们不要着急，冯老师会这样回话：“冯老师的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞒不过老师的眼睛。”说完后，冯老师又瞄那位同学一眼，如果看到那位同学还在做小动作，冯老师就会边从桌子下搬出椅子，边对同学们说：“同学们，我给大家表演一个小品，请大家不要见笑。”后来，老师学着那个同学的样子：低着头，手在下面东摸西摸，那个同学看了，马上知道老师在学自己的样子，连忙收起东西，认真听老师讲课。

下课，同学们围在一起议论老师：有人说：“冯老师都把我们看作是朋友了，我们也要认真听课。”有人说：“我开始还以为冯老师很凶，没想到她竟这样和蔼可亲，让我的心暖暖的。”有人说：“冯老师一进门就笑容满面，让我一下子有了精神。”有人说：“冯老师的微笑打动了我，我一定要好好学习，天天向上。”还有人说……

同学们，你们想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又不失幽默的数学老师呢?

老师，您知道吗?当我怀着害怕的心情踏入中学门槛时，是您让我幼小的心灵不再惶恐，胆怯。

还清楚地记得：开学时，您迈着稳健的步伐进入了班级。当时的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背着一个小包，高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。您走到黑板前，拿起一支粉笔，在黑板上写下了足球般的大字：万帮里。“这就是我的名字。”您说。您的声音虽不大但却很响亮。当时的我对您充满了好奇。

在课堂上，黑板就像是广阔无垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到达了班级。您时时刻刻都在观察着我们的一举一动。每当时针指在六到七之间，分针指到十的时候，你会发下十分钟练习，让我们做。然后您再收上来，认真地批改着。最后您再发下来让我们订正。当我们拿着不会的题目问您时，您总会放下手中的工作，细心地为我们讲解。

虽然您是我的老师，但有时却像一个朋友一样跟我们一起踢球，玩耍。每周二、四的最后两节课，您总会抽出自己的时间和男生们一起踢球。球场上，您那矫健的身姿，超强的球技吸引着我们的眼球。您总是说：学习是学习，玩是玩。学要学好，玩要玩好。

万老师，谢谢您。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导明灯，指引我们在知识的海洋中前进。

我的老师欧老师是一个可爱的人，她长着一双水一般明澈的眼睛，她不像许多老师那样戴着眼镜，一张红润的嘴唇，一张红扑扑的脸，一头微黄的微微卷曲的头发，还有她那一身朴素大方的衣着，让同学们一眼就看出是她那发自内心的善与美。

欧老师的上课时的教学很奇怪，与其他老师的不同之处在于，别的老师一上课就该学生们提许多问题回答，而欧老师却非常“懒惰”，她自己不怎么讲课，都是让同学们上讲台讲课，讲卷子，同学们或多或少讲一些问题，久而久之同学们的听、说、写三项能力有了很大的提高，过了一阵子我们才明白，欧老师这样教我们是有原因的。因为这样可以让我们的自主学习能力有了很大提升，也是为了我们上初中的大班做准备，欧老师还总是和我们讲一些积少成多的道理。她不仅讲课的方法好。而且还很负责任，每天的作业欧老师都会认真的检查，而且还写上很长一段评语督促我们好好学习，有写的好的作文欧老师还会拿出来给大家分享观看，一段时间以后我们班的作文水平都有了很大提高，连平时作文写的不太好的同学的，作文也上了九十分。欧老师每天很会给我们安排学习时间，早上打预备铃后，她总是让我们晨读十分钟，下午放学后，她不惜牺牲自己的休息时间，给我们补课，让我们学习更多的知识。可是面对这些，有些同学却毫不领情，上课乱说话、玩手机、不认真听课，带零食和玩具上学，这一切都让老师操碎了心，老师拿那些同学当自己的儿女看待，苦口婆心的好生劝说，同学们才有些好转。

老师，一个多么伟大的职业呀!他们奋斗在教育的第一线，老师您真是我学习的好榜样。我爱卓老师!

“叮铃铃”上课铃声响起了，这节课是张老师的语文课，可是张老师却迟迟没有来。外面的大雨正倾盆而下，雷公公轰隆隆地敲打着沉重着大鼓，一道闪电撕裂了乌云密布的天空。5分钟后，张老师拖着沉重的步伐，走进了教室。只见她那湿漉漉的头发，紧紧贴着她的脸，双手有气无力地拎着一大包药，面黄肌瘦，轻声说道：“对不起，咳——咳——，我来晚了，现在开始上课吧。请大家打开语文书第53页。”大家轻轻翻开语文书念了起来。

语文课上，大家异常安静，静得连一根针掉在地上那微小的声音就能听得见，就连以前如此顽皮的小刚也端端正正的挺直地坐在那儿。因为大家都知道老师生病了。张老师一边指着大屏幕上的句子，一边用那双颤巍巍的手，用尽全身力气在黑板上书写着重要的字词，虽然不像以前那样有力，可大家还是看得清清楚楚。有时粉笔“啪”的一声不小心断了，同学们都会争先恐后地去捡起来，默默地递给老师。

到了批改作业的时候，大家一个接一个安静整齐地走到讲台边，轻轻地把作业放在老师面前。我看见作业本上以前有力的红叉叉变成了一个个无力的红叉叉，我还看见张老师的创口贴里渗出一滴滴充满爱的血，是多么鲜艳啊!讲台上的一大包药现在看着也是如此美丽!

张老师可真伟大，我们都爱她!

老师像一根蜡烛，燃烧着自我，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自我的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们明白天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的.力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师十分着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你就应发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎样行?”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。之后，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮忙我们认真地处理好。

之后在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原先严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样貌，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!