关于矛盾作文经典20篇
人与人之间的相互相处,总难免会有许多矛盾和摩擦,这时候你应该采取什么方式去解决呢。本文是开学吧为你们收集的一些关于矛盾作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望能帮助到您。
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2798作文
221同学之间的矛盾
全文共 648 字
+ 加入清单我和XXX是同桌,也是好同学。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,教师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好同学一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好同学。
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篇1:同学之间的矛盾作文
全文共 439 字
+ 加入清单上二年级的时候,我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的:下午上美术课时,我们俩都认真地在画画。忽然,焦云飞碰了我一下胳膊时,彩笔画到了外面,画脏了,很不好看。我生气地对他说:“你赔我的本子!你赔我的画!”他只是微笑着说:“我不是故意的!”我听了,心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子,碰了他一下胳膊肘,他生气地说:“你这是故意的!”说完便走了……
回到家里,我和爸爸讲起了上美术课的那件事,不料,爸爸把脸一沉,严肃地对我说:“既然他碰了你,把画弄脏了,不会重新再画一张?或者把脏的地方再画个事物或动物?为什么还要报复人家?就这么一点小事,至于到这种程度?”我听了,连忙说:“我以后再也不和同学吵架了!”
第二天我找到了焦云飞,温和地对他说:“咱们和好吧!昨天的事是我不对,对不起。”焦云飞说:“不,不,是我不对,我也不该对你生气”。
这件事过去了很久,直到我上了三年级,还是深深地记在我的脑海里,虽然只是一件小事,可是它像一种警示随时提醒我,要和同学团结友爱,互相帮助。
篇2:我和爸妈的矛盾
全文共 613 字
+ 加入清单我和我的爸妈发生过许许多多的事,有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的爸妈发生过最多的事还是和爸妈闹矛盾。
我的爸妈总是把我当做一个永远也长不大的孩子,不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做,如果我不去按照他们的意向做的话,他们就会说我叛逆,和我说话很累。
有一次,我去一个同学家玩时,没有和爸妈说,到了吃午饭的时候,我还没有回来,我的爸妈就一直等回来,可是到了下午3点,我还是没有回来,他们就着急了,生怕我出了什么事情,于是就像热锅上的蚂蚁——团团转,在家里再也坐不住了,开始找我。就在这时,我回来了,爸爸妈妈看见了我刚开始十分的欣慰的,但过了将近1分钟的时间,像变脸似的,变得生气起来,说:“你怎么现在才回来,你知道我们有多么担心吗?”“我不就出去一会儿,没和你说吗,至于真么生气吗。”我说。“怎么么不至于”,爸爸说,“你知道我们有多么担心吗,你怎么能这样!”。“我就这样,你们管不着,哼!”说完,我就回到了我的房间。
我在房间里,一直在回忆着爸爸妈妈对我的照顾,和我在一起的快乐生活,我又想起刚刚对爸爸妈妈说的话,我感到十分内疚,我一定要像爸爸妈妈道歉。
吃晚饭的时候,我愧疚万分的从房间里出来,走到爸爸妈妈面前,内疚地说:“对不起,爸爸妈妈,是我不对,我出去应该和你们说。”妈妈摸着我的头说:“没关系,知道错就好,知道了就该改,千万别有下次。”“嗯,再也没有下一次了。”我开心地说。
也是从这件事,我开始知道体谅爸妈了。
篇3:一场矛盾作文600字
全文共 614 字
+ 加入清单科学课上,我和孟靖涵吵架了,闹了一场矛盾。
本来,我正在安安静静地听课。孟靖涵突然扔了一个纸团在我头上。“哎哟。”只见孟靖涵偷偷一笑,我给了他一个白眼。他马上装作认真上课的样子。
接着,孟靖涵又折了个纸团向我扔来。我拿起纸团向他扔去,没想到他又喊人来帮他一起丢纸团。我不得不喊张誉来帮我扔纸团。孟靖涵拿起纸团塞在口中,然后又拿出来向我扔来。
这也太恶心了。一大堆火苗在心里燃烧,我边还击边说:“哼,真是气死我了。”
孟靖涵见到我很生气,就直朝我做鬼脸。
我拿一张纸给张誉,让他粘上口水,向孟靖涵扔去。孟靖涵机灵地躲开了我们的攻击,也拿起沾上口水的纸团向我扔来。我一看地上全是粘满口水的纸,生气极了。我不停地让张誉吃纸,然后吐出来扔到孟靖涵那儿去。孟靖涵也开始反攻我们,还好我没被打中。孟靖涵不停地扔纸团,我也是一样。
后来,我想:对了,不理他不就行了。于是我就没跟他玩了,没想到孟靖涵居然还是这样向我扔纸团。我低头看地上,数了数说:“糟了,地上有垃圾,我可不想被罚留下来扫地呢!”我赶紧把地上的纸团捡起来,收在袋子里。
孟靖涵还嬉皮笑脸地说:“你打不着,你打不着,你打不着!”我皱起眉头说:“我不会再跟你玩啦。”孟靖涵插着腰,顺便还对我吐舌头:“我又不怕,笨蛋。”
这时候,老师说:“请刚才扔纸团的几个人站起来。”我是不用站起来,谁叫他要扔纸团。孟靖涵瞪着眼睛看着我,我也瞪着眼睛看着他。
唉,这并不是我的错。真是孟靖涵自己要搬起石头砸自己脚呀!
篇4:与同学之间矛盾的作文
全文共 470 字
+ 加入清单写字课上,我们都认真地写字。老师说,这次的写字作业要评比,因此,我写的格外认真。这时,一个字写错了,我拿出橡皮,可能是擦的太厉害,一不小心碰到了同桌,我一抬头正看见她恶狠狠的瞪着我,嘴里还嘟囔着:“干嘛?你把我的字都碰歪了。”
“至于嘛?我只是碰了你的胳膊一下,干嘛要把小事说大”我反驳道。
她一听这句话,瞪了我一眼,不说话了,继续写字。突然,她趁我不注意使劲顶了我一下。呀!我的“、”,变也了“ 捺”。我生气了,又拱了她一下,她也不示弱,她也拱了我一下……
就这样,我们拱来拱去,老师来了也豪无察觉。突然,老师像天神一样降临在我们的身边,她一脸怨气的说我们:“闹什么?看你们字写的,给我撕了重写,写不完别吃午饭!”
下午,她见到我后只是淡淡地说:“你以后再也不是我的朋友了。”
说完,她就跟别的人玩去了。
上课时,我的橡皮不知道哪里去了,平时我只要把手抻,对她说一声“橡皮”,她就会飞快的把橡皮递给我,可是现在我转念一想,我们俩已经打过架了,她肯定不借我。于是我没有朝她借橡皮。
后来,老师把我们调开了,我们有点想我们以前快乐玩的场景,于是我们和好了。
篇5:同学之间矛盾的文章
全文共 7195 字
+ 加入清单我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂.你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急.他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说.他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你.”我伤心极了.今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋.突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借.他生气地说:“我以后不和你玩了.”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了.
过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬.又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼.回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度.
学会宽容、谦让.”我把这话牢记在心.第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了.
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了.我们永远做一对好同桌、好朋友.
【同学之间的矛盾作文】
云朵是那么悠然,就像同学的笑脸,阳光是那么温暖,就像同学的关怀.六年来,我与70个同学朝夕相处,经历了许多风雨坎坷.在这70个同学里,有许多我最敬佩的人,然而,对我来说记忆最深刻的,还是五年级的时候的我的同桌——***,因为他教会了我要宽容面对.
记得五年级的一天,上课铃响了,我们纷纷走向教室,老师要求我们自习.那时我们之间的关系很僵硬,互不理睬.同桌就用铅笔画了一根三八线,我们就因为这个经常吵架.今天,他又“侵犯”了,我们就打起架来,我们都受伤了,正想打他的时候,语文老师来了,我“哼”了一声,狠狠地踩了他一脚.他也在那里揉揉伤口,看了我一眼.“同学们今天我们写生字,请大家把书拿出来翻到54页.”我把书拿出来,翻到了那一课.“唔,遭了,我的书不见了.”同桌的脸红了,“都是粗心,忘记带了.”我在一旁兴灾乐祸的,心想:哈哈,报应,看你怎么办!“把你的书借给我看一下.”他埋着头说.凭什么呀?我把书拿过来不给他看,下午,老师批评了他,让他回去的时候写5遍生字.我鼓掌叫好,乐呵呵的.他只是看了我一眼.
第二天,上数学课,我照例把手伸进书包里摸课本,书包里却空荡荡的,什么也没有.啊!怎么办!我忘记带数学书了!“同学们,今天我们做101页的口算.”哎呀,听天由命,都怪我自己,他也不可能借给我看啊!我瞟了一眼同桌,把头埋下去.“你怎么了,没有带书吗?我把书借给你.”他微笑着看着我,一边把书递给了我.“哦,你……你不计较那天……我……我……还是算了吧!”我的脸红了.“哦,我早就忘记了,其实也没有什么大不了的,我们人分都应该学会宽容吗,宽容是美德,思品书上不是说‘宽厚待人’吗?”“宽容是美德,宽容是美德”.我一遍遍地念着这句话.忽然我想起来,同桌把书借给我,他用什么好呢?我看见他用本子抄写着习题,微微地对我一笑:“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语,我们就能和睦一点了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那条三八线轻轻擦去.我把书推过去说:“让我们一起做吧!”于是,我们一人一道题目,开心地做了起来.
在放学的路上,我不住地想,不住地对自己说,宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话,心中涌起了对同桌的无限敬佩.是啊,我们每一个人都应该宽容面对!
【同学之间的矛盾作文】
在美丽的校园里,老师是那么和蔼可亲,同学是那么天真烂漫,我们每时每刻都关心着别人,同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁,交往充实着我们的生活,给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑,它可以使同学间的关系更密切,也可以使同学间产生不必要的矛盾。
记得老师曾问过学生:同学间如何相处才不会发生矛盾?大多数同学回答:友好相处,以和为贵。自然真诚的友谊,对我们是有益的,友谊可以取长补短,增长彼此的智慧和才干,彼此之间可以相互学习,相互指教,相互改进,相互激励,以诚相待,友谊也可以为我们的生活增添色彩,使我们更加快乐!
友好相处我们可以做到,以和为贵,在现实生活中又有多少人真正做到了呢?说的再好听,不用实际行动来解决矛盾,会有用么?当然不会。
但是往往一个小小的动作,一句平常的话都有可能产生矛盾,当矛盾产生时,我们就要想办法去解决它,而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离,拉开了同学间友好关系,不能让它成为友谊的绊脚石;也不要因为矛盾分散了注意力,使成绩下降。
记得在不久前,我目睹了一件可怕的事,一次在吃饭后,我去洗碗,看见有来年各个同学在争一个水龙头,两人争的面红耳赤,接着两人对骂了起来,最后两人打了起来,两人一个棉布挂彩,一个牙齿脱落。老师来到后,战争才结束,两人被代到办公室,老师先对他们进行了严厉的批评,又给他们做了深刻的思想工作,还给他们严重的处分,来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害,还被学校记过处分。所以,同学们请记住:发生矛盾不要紧,关键是我们如何处理。
那么,当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢?下面是我的一些见解:
一、调整心态
大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的,人在气头上会越想越生气,然后把矛盾激化。对待矛盾,我们提倡的方式是:面对矛盾,解决矛盾,生气不过夜。要是因为一句话或一件小事,就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战,断送了两人之间的友谊,那可真是得不偿失了。
二、学会冷处理
俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步,不可能是一个人的事。作为当事人,首先应该考虑自己哪里做得不对,对自己的行为进行自觉反省,通过反省觉察自己的过错后,一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考,站在对方的立场上,想想对方为什么会那样做,将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应,是人之常情。有了这些想法之后,就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会,可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。
三、记得对方的优点
人生中总会碰到形形色色的人,生活中难免与人发生磕磕碰碰的事,如果总拿放大镜看别人的缺点和不足,总背着对别人的不满和怨恨生活,不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为,学会释怀;学会看别人的优点,学会赞美别人,要记得别人的好,才能愉快轻松的前行!
另外,如果你想要别人尊重你,那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾,都不想让别人对自己有偏见,无论何时,我们都应该为自己着想、为别人着想,关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情,这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾,那我们间的友谊也更加的纯洁。
宽容能让我们和睦相处,理解能让我们互相关爱,团结能让我们的校园处处欢声笑语。
相信爱在你我之间,相信友谊地久天长。
翼云初二:满河
在美丽的校园里,老师是那么和蔼可亲,同学是那么天真烂漫,我们每时每刻都关心着别人,同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁,交往充实着我们的生活,给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑,它可以使同学间的关系更密切,也可以使同学间产生不必要的矛盾。
记得老师曾问过学生:同学间如何相处才不会发生矛盾?大多数同学回答:友好相处,以和为贵。自然真诚的友谊,对我们是有益的,友谊可以取长补短,增长彼此的智慧和才干,彼此之间可以相互学习,相互指教,相互改进,相互激励,以诚相待,友谊也可以为我们的生活增添色彩,使我们更加快乐!
友好相处我们可以做到,以和为贵,在现实生活中又有多少人真正做到了呢?说的再好听,不用实际行动来解决矛盾,会有用么?当然不会。
但是往往一个小小的动作,一句平常的话都有可能产生矛盾,当矛盾产生时,我们就要想办法去解决它,而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离,拉开了同学间友好关系,不能让它成为友谊的绊脚石;也不要因为矛盾分散了注意力,使成绩下降。
记得在不久前,我目睹了一件可怕的事,一次在吃饭后,我去洗碗,看见有来年各个同学在争一个水龙头,两人争的面红耳赤,接着两人对骂了起来,最后两人打了起来,两人一个棉布挂彩,一个牙齿脱落。老师来到后,战争才结束,两人被代到办公室,老师先对他们进行了严厉的批评,又给他们做了深刻的思想工作,还给他们严重的处分,来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害,还被学校记过处分。所以,同学们请记住:发生矛盾不要紧,关键是我们如何处理。
那么,当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢?下面是我的一些见解:
一、调整心态
大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的,人在气头上会越想越生气,然后把矛盾激化。对待矛盾,我们提倡的方式是:面对矛盾,解决矛盾,生气不过夜。要是因为一句话或一件小事,就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战,断送了两人之间的友谊,那可真是得不偿失了。
二、学会冷处理
俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步,不可能是一个人的事。作为当事人,首先应该考虑自己哪里做得不对,对自己的行为进行自觉反省,通过反省觉察自己的过错后,一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考,站在对方的立场上,想想对方为什么会那样做,将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应,是人之常情。有了这些想法之后,就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会,可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。
三、记得对方的优点
人生中总会碰到形形色色的人,生活中难免与人发生磕磕碰碰的事,如果总拿放大镜看别人的缺点和不足,总背着对别人的不满和怨恨生活,不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为,学会释怀;学会看别人的优点,学会赞美别人,要记得别人的好,才能愉快轻松的前行!
另外,如果你想要别人尊重你,那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾,都不想让别人对自己有偏见,无论何时,我们都应该为自己着想、为别人着想,关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情,这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾,那我们间的友谊也更加的纯洁。
宽容能让我们和睦相处,理解能让我们互相关爱,团结能让我们的校园处处欢声笑语。
相信爱在你我之间,相信友谊地久天长。
翼云初二:满河
在美丽的校园里,老师是那么和蔼可亲,同学是那么天真烂漫,我们每时每刻都关心着别人,同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁,交往充实着我们的生活,给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑,它可以使同学间的关系更密切,也可以使同学间产生不必要的矛盾。
记得老师曾问过学生:同学间如何相处才不会发生矛盾?大多数同学回答:友好相处,以和为贵。自然真诚的友谊,对我们是有益的,友谊可以取长补短,增长彼此的智慧和才干,彼此之间可以相互学习,相互指教,相互改进,相互激励,以诚相待,友谊也可以为我们的生活增添色彩,使我们更加快乐!
友好相处我们可以做到,以和为贵,在现实生活中又有多少人真正做到了呢?说的再好听,不用实际行动来解决矛盾,会有用么?当然不会。
但是往往一个小小的动作,一句平常的话都有可能产生矛盾,当矛盾产生时,我们就要想办法去解决它,而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离,拉开了同学间友好关系,不能让它成为友谊的绊脚石;也不要因为矛盾分散了注意力,使成绩下降。
记得在不久前,我目睹了一件可怕的事,一次在吃饭后,我去洗碗,看见有来年各个同学在争一个水龙头,两人争的面红耳赤,接着两人对骂了起来,最后两人打了起来,两人一个棉布挂彩,一个牙齿脱落。老师来到后,战争才结束,两人被代到办公室,老师先对他们进行了严厉的批评,又给他们做了深刻的思想工作,还给他们严重的处分,来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害,还被学校记过处分。所以,同学们请记住:发生矛盾不要紧,关键是我们如何处理。
那么,当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢?下面是我的一些见解:
一、调整心态
大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的,人在气头上会越想越生气,然后把矛盾激化。对待矛盾,我们提倡的方式是:面对矛盾,解决矛盾,生气不过夜。要是因为一句话或一件小事,就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战,断送了两人之间的友谊,那可真是得不偿失了。
二、学会冷处理
俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步,不可能是一个人的事。作为当事人,首先应该考虑自己哪里做得不对,对自己的行为进行自觉反省,通过反省觉察自己的过错后,一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考,站在对方的立场上,想想对方为什么会那样做,将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应,是人之常情。有了这些想法之后,就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会,可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。
三、记得对方的优点
人生中总会碰到形形色色的人,生活中难免与人发生磕磕碰碰的事,如果总拿放大镜看别人的缺点和不足,总背着对别人的不满和怨恨生活,不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为,学会释怀;学会看别人的优点,学会赞美别人,要记得别人的好,才能愉快轻松的前行!
另外,如果你想要别人尊重你,那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾,都不想让别人对自己有偏见,无论何时,我们都应该为自己着想、为别人着想,关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情,这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾,那我们间的友谊也更加的纯洁。
宽容能让我们和睦相处,理解能让我们互相关爱,团结能让我们的校园处处欢声笑语。
相信爱在你我之间,相信友谊地久天长。
翼云初二:满河
在美丽的校园里,老师是那么和蔼可亲,同学是那么天真烂漫,我们每时每刻都关心着别人,同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁,交往充实着我们的生活,给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑,它可以使同学间的关系更密切,也可以使同学间产生不必要的矛盾。
记得老师曾问过学生:同学间如何相处才不会发生矛盾?大多数同学回答:友好相处,以和为贵。自然真诚的友谊,对我们是有益的,友谊可以取长补短,增长彼此的智慧和才干,彼此之间可以相互学习,相互指教,相互改进,相互激励,以诚相待,友谊也可以为我们的生活增添色彩,使我们更加快乐!
友好相处我们可以做到,以和为贵,在现实生活中又有多少人真正做到了呢?说的再好听,不用实际行动来解决矛盾,会有用么?当然不会。
但是往往一个小小的动作,一句平常的话都有可能产生矛盾,当矛盾产生时,我们就要想办法去解决它,而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离,拉开了同学间友好关系,不能让它成为友谊的绊脚石;也不要因为矛盾分散了注意力,使成绩下降。
记得在不久前,我目睹了一件可怕的事,一次在吃饭后,我去洗碗,看见有来年各个同学在争一个水龙头,两人争的面红耳赤,接着两人对骂了起来,最后两人打了起来,两人一个棉布挂彩,一个牙齿脱落。老师来到后,战争才结束,两人被代到办公室,老师先对他们进行了严厉的批评,又给他们做了深刻的思想工作,还给他们严重的处分,来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害,还被学校记过处分。所以,同学们请记住:发生矛盾不要紧,关键是我们如何处理。
那么,当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢?下面是我的一些见解:
一、调整心态
大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的,人在气头上会越想越生气,然后把矛盾激化。对待矛盾,我们提倡的方式是:面对矛盾,解决矛盾,生气不过夜。要是因为一句话或一件小事,就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战,断送了两人之间的友谊,那可真是得不偿失了。
二、学会冷处理
俗语说得好:一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步,不可能是一个人的事。作为当事人,首先应该考虑自己哪里做得不对,对自己的行为进行自觉反省,通过反省觉察自己的过错后,一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考,站在对方的立场上,想想对方为什么会那样做,将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应,是人之常情。有了这些想法之后,就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会,可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。
三、记得对方的优点
人生中总会碰到形形色色的人,生活中难免与人发生磕磕碰碰的事,如果总拿放大镜看别人的缺点和不足,总背着对别人的不满和怨恨生活,不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为,学会释怀;学会看别人的优点,学会赞美别人,要记得别人的好,才能愉快轻松的前行!
另外,如果你想要别人尊重你,那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾,都不想让别人对自己有偏见,无论何时,我们都应该为自己着想、为别人着想,关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情,这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾,那我们间的友谊也更加的纯洁。
宽容能让我们和睦相处,理解能让我们互相关爱,团结能让我们的校园处处欢声笑语。
相信爱在你我之间,相信友谊地久天长。
篇6:家庭矛盾的
全文共 628 字
+ 加入清单我有一个幸福的家庭。我们的家庭生活中同时充满了酸甜苦辣。最近,我们又因为一件小事掀起了一场家庭风波。
有一天晚上,我们一家人在外面吃过晚饭回家,突然,走到家门口时,爸爸掏了掏口袋发现钥匙不见了,想了想,好象放在房间里了。妈妈翻了翻皮包,也发现包里的钥匙不见了。咦?奇怪,家里的钥匙都没带,我们站在家门口,转来转去,急得像热锅上的蚂蚁,过一会我对他们说:“我们先去奶奶家过夜吧!”于是,我们就去了奶奶家。
第二天,我们拿着奶奶的备用钥匙打开了门,爸爸,妈妈开始找起钥匙,竟然发现两把钥匙全不翼而飞,我们三人的心里都充满了问号。钥匙究竟去哪了?爸爸又把家里的每一个角落仔仔细细地翻了一遍,妈妈也去办公室找了一遍,回来还是一无所获,这该怎么办呢?于是,他们决定下午的外出推迟,把钥匙找到,不然后果会很严重。
我们匆匆忙忙吃过午饭。继续开始找钥匙,我们的眼睛睁得更大,找得更仔细,可还是没找到。
正在我们一筹莫展时,“叮咚,叮咚”,一阵清脆的门铃响起,我跑过去一看,原来是打扫卫生的阿姨来了,问我:“你爸妈回来了?”我点了点头,她来到爸妈面前一脸歉意地说:“你们不是说要今天下午回不在嘛,所以就给了我一把钥匙,让我自己开门进来的,我后来到房间擦完桌子,拖地时,发现桌上有把钥匙,以为我放那忘拿了就又放进口袋里,回家早上洗衣服,才看到我拿了两把钥匙,真是太不好意思了。”爸爸妈妈听了这番话,不禁张大了嘴巴,我却哈哈大笑,原来是这样啊!
这一切家庭风波可真是给我们闹了不少麻烦啊
篇7:家庭矛盾的
全文共 676 字
+ 加入清单上周五,我吃完晚饭,还是和往常一样,把碗筷往桌上一放,就跑进书房看书去了.
当我看得正起劲的时候.忽然,从厨房里传来了一阵阵轰轰烈烈的争吵声,我想:爸爸妈妈向来都是很和气的,吵吵小架也是难免的事.所以我也没怎么在乎.没想到,争吵声一阵比一阵高,一阵比一阵激烈.
于是,我蹑手蹑脚地来到了厨房门前,把耳朵紧紧地贴在门上,想听清他们在吵些什么?“读书,读书,还是读书,她现在什么家务活也不做,再这样下去,她会变懒的,再说,她现在已经变懒了,就连自己的碗筷都不洗了!”妈妈边说边把手上的碗重重地往桌上一放,听起来,她好像已经生气了.“嘘!小声点,佳佳还在看书、写作业呢!”
爸爸说道.“学习固然重要,但也要学会自觉地做一些家务呀!再这样下去还了得!”听了妈妈的话,顿时,我的脸刷地红了起来.“但是,你也不好好想想,现在谁家的家长不希望自己的孩子‘望子成龙,望女成凤’呀!孩子现在的任务就是要好好学习,压力已经够大了,做不做家务并不重要.”爸爸又继续为我辩解道.“学习之余,适当做些家务,劳逸结合,那不是更好吗!”听了妈妈的这番话,厨房里一下子鸦雀无声,爸爸也没了声音.我再也忍不住了,轻轻地推开门,走进了厨房,拿起妈妈还没洗完的几只碗,认真地洗了起来,爸爸妈妈看了我,都呆若木鸡,惊奇地问:“难道我们说的话你都听见了?”爸爸嘴里还不停地嘀咕着:“你看,都是你说话太响了,被……”可我却一声不吭,继续地洗着碗.
一场家庭风波就这样,很快地过去了,爸爸妈妈并没有为这件事伤了和气.从那以天,爸爸妈妈再也没为这种事情争吵过,我们家还是与以往一样,一家人相亲相爱,和睦相处.
篇8:家书可以调和矛盾
全文共 370 字
+ 加入清单感动人的家书不只有王诗佳奶奶的这一封。前不久,《重庆晚报》就曾报道过“父亲写家书化解与儿子15年恩怨的故事”。15年前,因为罗华放学后又没按时回家,父亲罗志明拿起竹棍、农具冲向他乱打。罗华离家出走来到重庆,一走就是15年。
15年中,罗华从打工仔变成了火锅店老板,心里还是恨父亲。罗志明则满怀内疚,却只能从妻子那知道一些儿子的消息。在这期间,罗华结婚,罗志明偷偷给了3万元彩礼。今年10月,得知儿子开了火锅店,罗志明买了一张硬座火车票,坐了26个多小时来到重庆。
在火车上,只有小学文化的罗志明给儿子写了一封信。这是他第一次写信,信里有不少错别字,可是每个字都是他最想对儿子说的话。
罗志明找到了儿子开的火锅店,选一个最偏僻的位置坐下,点了不少菜。结账时,他让服务员给老板转交了一封信。而老板见到信后情绪崩溃,泪流满面,父子15年的恩怨瞬间消散。
篇9:我和父母的矛盾作文700字
全文共 731 字
+ 加入清单我和我的父母发生过许许多多的事,有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的父母发生过最多的事还是和父母闹矛盾。
有一次,我去一个好朋友家玩时,没有和父母说,到了吃午饭的时间,我还没有回来,我的父母就一直等回来。可是到了下午2点,我还是没有回到家中,一直在朋友家玩。他们就心急如炭,生怕我出了什么事情。于是,他们像热锅上的蚂蚁——团团转,在家里再也坐不住了,开始找我。就在这时,我回来了。爸爸妈妈看见了我刚开始还十分的开心,但过了将近1分钟的时间,像变脸似的,变得生气起来,说:“你怎么现在才回来,你知道我们有多么担心吗?”“我不就出去一会儿,没和你说,至于真的那么生气吗?”我不屑说。“怎么不至于!”,爸爸激动地说,“你知道我们有多么担心吗,你怎么可以这样!”。妈妈也在一旁附和:“没错!你怎么可以这样!”“我就这样,你们管不着!”说完,我就气呼呼地走回了我的房间。
进了房间,我猛地坐在床上。开始回想以前我和爸爸妈妈发生的事情。想着想着,我突然想起爸爸妈妈辛苦照顾我的片段:我发高烧,凌晨3点背我去医院。我饿了,他们煮好吃的给我吃。我想要玩具,他们就给我买……我对自己说:“要不要原谅爸爸妈妈呢?”我非常纠结,一会儿想起他们对我好的画面,一会儿又想起他们对我生气的画面。
时间一点点流逝,但我还在纠结。这时,我猛的决定了:要原谅爸爸妈妈,并向他们承认错误。到了晚饭时间,我对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈对不起,我不因该独自去朋友家玩,应该提前和你们说。”他们笑着说:“没关系的,只要你肯改,我们就原谅你。”我听了,开心地笑了。心里比吃了蜜还甜。
经过这次的矛盾,我和爸爸妈妈的关系反而越来越好。这让我明白:爸爸妈妈其实是关心你的,当你犯错时,应该向他们承认错误,而不是发脾气。
篇10:我和同学之间的矛盾
全文共 431 字
+ 加入清单李骅麒是个很好的同学,二年级时还是我的同桌呢!我们经常在下课时说说话,做个有趣的小游戏,虽然我们玩得很好,但有时还是避免不了发生一些小矛盾。
有一次,在上课的时候,我正在专心地听讲,他的脚却在座位下面踢来踢去,发出呯!呯!呯!的声音,有时还踢在我的脚上,让我无法专心听讲。我一忍再忍,虽然暂时压住了这口气,可是过了一会儿,我的脚就像一头疯狂的野牛不听我的话,向李骅麒"顶"去。就这样,我们完了大半节课的"疯狂踢脚战",一直踢到下课,老师讲的什么也没听进去。
还有一次,做完操回班时,李骅麒突然打了我一下,而且还嬉笑着朝我伸舌头,我无法控制自己的情绪,抓着他的胳膊,一场"战斗"又开始了。
这事过后我很后悔,知道自己也不对,我想对他说声"对不起",可这三个字怎么也说不出口来。
事情虽然过去很久了,但我仍然记忆犹新,我们本来是同班同学,应该互相帮助,他的行为已经错了,我应该帮助他改正错误,不应该一错再错,激化矛盾。今后我一定会改正错误,全面发展,做一个品学兼优的好学生。
篇11:我和朋友矛盾
全文共 602 字
+ 加入清单我和苏娜是对桌,也是好朋友,上课时我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍,可今天,我却和她吵了一架,闹气了矛盾,这时怎么回事?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,苏娜最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,她问了前面的同学,又问了后面的同学,可都没借到,非常着急。他又向正在看书的我说:“王力雄,你带彩笔了吗?”“带了,怎么了”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,非常想把笔借给他的,可是我想起了有一次我也没带彩笔,我向他借时,他不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。几天,他又向我借彩笔,我借不借呢?借,不借,借,不借。我简直伤透了脑筋。突然我想起来“做人要大度”的话,我心里想借,可是一不小心说成了不借,她生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说了一句:“不玩就不玩。”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁。
过了一天,我想了苏娜和好,想和她一起玩,没想到她对我不理不睬的,又过了一天,我想给她道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口。我非常烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度,学会宽容,谦让。”我把这句话记在心上。第二天我主动去向苏娜道歉,并郑重的说:“苏娜,对不起,我们和好吧。”苏娜接受了我的道歉,我们和好了。每天高高兴兴的玩,学习。
篇12:关于正确处理人民内部矛盾的问题读后感
全文共 878 字
+ 加入清单(一)全面分析了社会主义的基本矛盾学说和其运动规律(主要是前三点)
1、矛盾普遍存在;
2、社会主义社会的基本矛盾依然是(关系和力),(基础和建筑)的矛盾;
3、社会主义基本矛盾同其他社会形态在性质,运动特点,解决方法途径方面有着本质的不同。从而,明确提出了社会基本矛盾的概念,阐明了社会主义社会基本矛盾的理论;
4、提出解决社会主义社会的基本矛盾的途径是:不是对抗性的,依靠社会主义制度本身的力量进行改革;
5、解决的方法:通过调整两对关系中不适应的方面,是制度得到巩固。
(二)提出了两类社会矛盾的学说,严格区分和处理两类不同性质的矛盾问题,阐明了正确处理的方针和方法
1、存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾;
2、前者是对抗性的,是分清敌我的问题需要用强制的、专政的方法去解决;
3、后者是人民利益根本一致基础上、是分清是非的问题只能用民主的、说服教育的方法,即“团-批-团”的方法。
(三)提出了正确处理人民内部矛盾的一系列正确方针(社会主义改造基本完成以后,即56年以后)
1、经济上,对国家、个人、集体的关系,毛泽东提出了"统筹兼顾、适当安排"的方针;
2、科学文化上,"百花齐放、百家争鸣"是繁荣我国文化艺术,促进科学进步的根本方针;
3、政治上,“团-批-团”的方针;
4、党和民主党的关系上,长期共存,互相监督;
5、另外,对外关系上,和平共处五项基本原则是在1954年提出的,55万隆再次重申;
6、坏事具有两重性,努力创造条件使坏事变好事。
(四)提出了从中国实际出发,走中国工业化道路的思想
文中,毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题,提高到中国工业化道路的高度论述,提出了发展工业与发展农业同时并举。
注解: 1、所要达到的政治目标是:加强社会主义民主法制建设,要造就一个又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志,又有个人心情舒畅、生动活泼、那样一种政治局面;
2、对立统一规律是宇宙的最根本规律,必须用对立统一规律来观察社会主义社会;
3、社会主义社会的阶级斗争还没有完全结束,意识形态领域的斗争将是长期的,曲折的;
4、提出了我们的教育方针。
篇13:同学间的矛盾
全文共 489 字
+ 加入清单中午甜妞放学一回来就对我说:"妈妈,小雪今天哭了。"
我说:"怎么了?"
甜妞说:"张老师的钥匙丢了,今天被我们班同学捡回来,说就在我们康欣园边上的草丛里捡到的。他们就说是我和小雪偷的,因为我们俩家都住在这里!"
我说:"他们怎么能这样说呢,妈妈相信你们决不会偷老师的钥匙的!"
甜妞说:"那个刘惠晔还笑呢,我就听到是她给别人说我们俩偷的。根本不可能嘛,昨天下午我还和她一起回家的。不行,我要给刘惠晔打电话,问她为什么要说我们偷的!"
还没等我说话,甜妞拿起电话就打过去质问,估计那边说没有,就听甜大喊着:"我明明听到你给楼楼说的,你还不承认,太差劲了!"啪的一声挂掉电话,大哭起来。
我和老公急忙对女儿进行安慰,咱身正不怕影子歪,根本不用在乎别人怎么讲。可女儿不行,小脸气得红红的说:"刘惠晔经常这样,总是喜欢笑话学习不如她的人,从来不知道帮助别人。上次上美术课我折的一条长长的纸蛇,就被她给剪断了。不行,我一定要给老师写个情况反映,要罢免刘惠晔的副班长职务。"接着连饭也不吃就开始写了,我本想阻止,可又一想这是甜妞和同学之间的矛盾,何不就让她自己去处理呢?这样也可以看看她的处事能力呀。
篇14:中国文化的矛盾初中3年级作文
全文共 1034 字
+ 加入清单历史的车轮不断前进着,中国文化也不断积淀。五千年来,在这黄河大地上,文人大家层出不穷。孟子就曾说过:威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移。然而也有一位文人说过:大丈夫能屈能伸。这给后人留下许多思考。一个说大丈夫不能屈,另一位说能屈。这该做何解释呢?看起来这的确是一对矛盾。而我却认为,这并不矛盾,在不同的环境下,每个人都有不同的选择,而这正体现了中国文化的多样性。(明确观点:看似矛盾,恰恰体现出了文化的多样性。开头摆出矛盾,然后化解矛盾,体现了思辨的特点。)
南宋诗人文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一直被世人所称赞。当时元军攻入南宋首都,身为丞相的文天祥组织军队坚决抵抗,最后失败被俘。元朝一直劝他投降,文天祥誓死不屈,便留下了这传诵千古的诗句,终于在公元1282年被杀。这就是文天祥的选择,在民族大义与个人私利面前,文天祥毫不犹豫地为了民族利益而死。在当时的环境下,文天祥没有屈服于元朝,试想,若文天祥投降于元朝,以他个人的力量也是不能挽救南宋的,所以他才选择了从容就义。
当然,我并不否认“大丈夫能屈能伸”的意义,有时,能屈能伸也能给我们带来成功。(一般议论文在正面论述后弥补逻辑漏洞、体现辩证思维的经典表达方式)
西汉名将韩信以“忍”字著称。曾有一次,韩信在路上遇到一个拿着匕首的小混混,他对韩信说:“有种你就杀死我,不然就从我的跨下爬过去。”韩信忍耐了这个耻辱,从那人跨下爬过。之后韩信找到刘邦,最终和刘邦一起打败项羽。这就是韩信跨下受辱的故事。这是很多人难以做到的事,俗话说的好:忍的一时之怒,免得百日之忧。假如韩信杀了那人,杀人偿命,韩信也就不会和刘邦一起建功立业。所谓大丈夫能屈能伸,忍耐并不等于懦弱,不意味放弃,而是在积蓄力量等待反击的机会,最终取得成功。你能说韩信不威武吗?恐怕我门都不能吧!韩信与文天祥用他们自己的方式去爱国,去成就事业,他们两个都没有错,这也只是他们选择不同的方式罢了。(看似矛盾的选择,其实是达成统一目的的两种不同路径,思考更显深度。)
这就是中国文化,表面上看,充满着许多难以解释的矛盾,其实不然。寻其根本,会发现每一句话都有其适用的地方,何时何地如何选择就是自己的 决定了。(每一句名言都不是绝对真理,都是有条件的,体现了思维的辩证色彩。)在不同的环境下,我们用不同的方式去获得成功,这正彰显了中国文化的魅力,中国文化的丰富多彩。所以,我并不认为其中存在着矛盾,其实更多的是它们之间的共性。
篇15:关于矛盾作文小学
全文共 639 字
+ 加入清单年前那次体育课上和同学发生了争执。
那天,好不容易盼到了下午,我飞奔出去,像一匹脱缰的野马,天空格外明朗,我和同学们约好了要打篮球。我们打得十分激烈,中途玩得不亦乐乎,但到了结尾,我们队占了上风,把对方拉开了很大的分数,这使对方很不开心。课后,他们从之前的不开心变成了愤怒。一直说我们只是运气好而已,没有实力还犯规。我忍了,选择退避三舍。他们毫不领情,我也火了,和他们对骂声音不亚于打雷。有个同学告了老师,老师把我们叫进了办公室,也说了我们一通。出去之后,我都觉得天空变得暗然无光,看谁都不顺眼。
回到了家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈却不慌不忙,叫我先吃饭,吃过饭,她带我去了她房间,只见她变法术般的拿出了一杯纯净水和一杯可乐,都快倒满了,她又拿出了两个泡腾片,对我说:“你瞧。”只见她先拿出一个泡腾片放进纯净水里,泡腾片只是在水中化了,她问道:“水多了吗?”我说:“没多。”她又问:“水少了吗?”我说:“没少。”接着又把泡腾片放进了那杯可乐里,刚一放,可乐就滋的一声,冒出了泡,一下子喷涌而出,像是火山爆发,过了一会儿,气泡没了,可乐变少了,她又问我:“可乐多了吗?”我又说:“没多。”“那少了吗?”“少了。”妈妈又说:“做人也是如此,那杯可乐和水就好比你自己,而那个泡腾片则是发怒而不讲理的人,你选择不和他争,变无害。如果和他争,就有害。”我恍然大悟,天空也又变晴朗了。
如今,我做什么妈妈的教育好像就在耳边想起,也不会和不讲理的人争吵,因为我知道在我开口的一瞬间,我就已经输了。
篇16:以矛盾为话题的高二
全文共 856 字
+ 加入清单我是一个充满矛盾的人,你们知道我是怎么矛盾的吗?下面就由我来给大家揭晓吧。
有一天,我和妈妈上楼时,遇见了住在我们楼下的奶奶。我以闪电般的速度躲在妈妈身后,
妈妈则笑容满面的迎上去开始谈天说地,我瞅准时机冲向家里,突然想起钥匙在妈妈那儿。
我急得团团转,可是不好意思再回头。妈妈走过来,生气地说:“见人都不打招呼。”说完拉着我走向楼下的奶奶。
妈妈让我叫:奶奶好。我死皮赖脸就是不开口,妈妈很无奈,只好带我回家,一路上还在责怪我:“你太怂了,一点不像个男子汉!”
瞧,这就是我胆怯的一面,我连天天都能遇见的熟人都不好意思喊。
暑假里,爸爸妈妈带我去北京旅游。一天,我们准备去鸟巢玩,我们赶到地铁站,地铁里人真多。我们要坐的二号线已经排起长龙,好不容易随着人流挤进地铁,地铁上也是人挨着人,我看到一对中年夫妇起身,立刻看准时机,拉着妈妈快速的跑到座位边,一屁股坐下来,长舒了一口气。
这时,一位老奶奶映入我眼帘,只见她拎着两个大包,微弓着腰,有些吃力的样子。她一边扶着栏杆,一边东张西望,显然是想寻找一个座位。可四周座位都挤的满满当当的人,她叹了口气,先放下行李,用手牢牢地抓住扶手,这时地铁就要开动了,她的身体随之晃了一晃,踉跄了几步。我很想给她让座,可是我不好意思喊她,我转向妈妈,“妈妈我想给那位老奶奶让座,你帮我跟她说一下吧。”妈妈鼓励我说,“你自己说更有诚意。”
我看看妈妈,又看看老奶奶,终于鼓足了勇气,用蚊子一般地声音,说道:“奶奶,这个位置给您坐吧。”老奶奶好像没有听见,怎么办,声音是不是要再大一点,别人听见会觉得我奇怪吗?我的内心挣扎了很久。我又喊了一声,这次多用了一些力气,她终于听到了。她温柔地对我说:“没关系,我不累,你坐着吧。”
我转过头,看着妈妈,心想“怎么办呢?妈妈你帮帮我吧。”妈妈对老奶奶说:“您别客气了,我们很快就要到站了。”“对呀,对呀,我还可以和妈妈挤一挤。”我赶紧帮腔道。
老奶奶终于答应坐我的位置,并一个劲儿地感谢我,夸赞我心地善良。
瞧,这就是我勇敢的一面,我的这两个性格不是相互矛盾吗?
篇17:妈妈和我的“矛盾”
全文共 707 字
+ 加入清单“妙妙,吃饭啦!”妈妈那特有的“大喇叭”回荡在社区上空。我像一只受惊的小鸟,立刻告别小伙伴,向家中飞奔。糟了,今天玩得太开心,忘了在规定的时间回家,也不知道等会儿妈妈会给我什么脸色看……一想到这里,我原本空空如也的胃好像被恐惧塞满了。
“呼呼呼……”当我气喘吁吁地冲进家门时,我以为会看到一张拉长的脸。谁知道,出现在那一桌美味旁边的,却是一张温馨的笑脸。“野丫头,整天只知道疯,快点洗手吃饭啦!”那微笑是那么动人,全然没有了刚才“大喇叭”的火气,我的恐惧顷刻间就融化了。我乖乖地洗了手,端起饭碗,狼吞虎咽了起来。
“何景妙同学,80分,这次退步得很多……”语文老师那严厉的话语犹如一道晴空霹雳,把我的好心情击得粉碎。我简直不敢相信,语文成绩从来都名列前茅的我,这次只得了如此可怜的分数。紧紧拽着那张沉甸甸的试卷,我一脸恍惚地往家走,心里一团乱麻。妈妈看到我的试卷会有什么反应?是愤怒地对着我大吼大叫,还是给我来一顿“竹笋炒肉”?又或者是……
在门口徘徊了好久,我终于鼓起勇气,轻轻地推开了门。“野丫头回来了?快点洗手吃饭。”“哦……”我心不在焉地应着。在饭桌上,妈妈不停地为我夹菜。“多吃点,身体好了,读书才有劲。”望着妈妈殷切的眼神,我惭愧地低下了头。挣扎了好久,我终于拿出了那份满是红色圈圈的试卷,用几不可闻的声音说道:“妈妈,我这次没考好……”妈妈怔了一下,并没有像我想象中那样暴跳如雷,而是面带微笑地说:“傻孩子,一次失败算不了什么,只要你能从失败中总结经验教训。还是先吃饭吧,吃饱了才有力气改正错误呀!”
为什么妈妈的表现和我的“预测”之间总是有矛盾呢?这些矛盾都是怎么产生的呢?我想,答案大概就是一个字——爱。
篇18:与同学之间矛盾的作文
全文共 528 字
+ 加入清单今天下午上体育课时,同学B和同学A产生了矛盾,后来他们打了起来,还好双方都没受伤。这次“打架事件”让我真正意识到了“谦让、心胸开阔、体会他人感受”的重要性。
体育课时,大多数男生都在体育馆里面踢足球。当同学B开球的时候,他一脚把足球踢到有差不多一米多高的低空中,没料到这一脚竟然不偏不歪地踢到了同学A的脸上。同学B一个箭步冲上去问:“有没有事呀?不要紧吧!”只见同学A用手捂着脸,同学B试图把同学A捂着脸的手拨开。同学A一边还了一个狠狠的直拳给同学B,一边说:“没事才怪呢!都怪你,我这儿前几天还受过伤的啊!”同学B怒了:“我也是不小心的!这球也是不长眼睛的啊!不能全怪我。”说着,同学B也还同学A了一记耳光。
就这样,他们说说打打,打打说说。最后他们扭打成了一团,我上去劝阻都没用,反倒打得更厉害了。我一见此事,就立刻报告给了体育老师,最后还是体育老师把他们俩劝开了。
其实这次“打架事件”可以避免发生的,只要A在B冲上来的时候,强忍住脸上的疼痛,说一声“没关系,下次注意点就行了。”当然,B也要说一声“对不起”,这样可以完全避免一场“打架事件”的发生。可他俩却选择了“为自己出一口气”,这样他们双方既挨了一顿打,又开始憎恨对方,这是何苦呢?还是相互谦让好吧。
篇19:同学之间的矛盾
全文共 375 字
+ 加入清单在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说:“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说。
就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说:“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”
通过我们的这次争吵,使我明白了一个这样的道理:同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步。
篇20:作文朋友间的矛盾
全文共 771 字
+ 加入清单哎,我今天心情非常不好,因为今天我和朋友李婷闹矛盾了。事情是这样的:
那天是星期六,正是我和李婷闹矛盾的这天。我是这组的扫地组长,我当组长要大公无私才行。因为每个人都不愿意到垃圾,所以我想出了一个办法:让每一个人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜欢倒垃圾了,所以她脸带笑容的对我说:“你是不是我好朋友啊,刘灿灿?”我高兴地说:“当然是啦。”李婷听了很高兴地对我说:“你可不可以不让我倒垃圾呀!”我听了这个问题立刻不笑了。我沉默了一会说:“不行,我不可以帮你,倒,如果我帮你倒的话,我们这组别的人一定会说我闲话,只帮自己的好朋友倒垃圾,她们一定会觉得我这个组长当得不好,会觉得我对她们不公平的。从而不听我这个组长的命令的。”李婷听了这些话,脸立刻板了下来,我知道她一定是生气了。我扫完地后就去找她,她正在洒水,听到我的声音连正看都不看一眼,只把水往我裤子上洒。我知道她是故意的。我刚把头抬起来,她用很冷漠的眼光看着我,并且咬着牙齿对我说:“让你不让开,洒到你活该。”
看见李婷这样对我,我当时很想哭,但是我没有哭。因为我不喜欢别人看见我满脸泪痕。
有人让我向李婷道歉,我没有说什么。因为我觉得自己没有错,明明是她不对为什么要我向她道歉呢?
就这样我和李婷闹下去,一直闹了整整两个月。期间,互相都没有和对方说过一句话。这个时间太长了。在这段时间里,妈妈也知道了这件事。妈妈对我说了这样一句话:“要多多包容别人,不要因为一点小事而伤害彼此的友谊。”妈妈的这句话让我想了很久。终于我实在承受不了李婷给我带来的困扰。我找到李婷和她说了一句对不起。这时候她也对我说了一句对不起。
这次是因为扫地这件小事而闹的不和,下次我要听妈妈的话,多多包容别人。不对不对,除了这一次,不会再有下一次了。我要和别人和平相处,要学“宰相肚里能撑船”。
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