看图作文的(20篇)

再过一周，就是小白兔的生日了，小白兔特别期待这次生日，因为过完这次生日，她就可以去森林小学上学了。所以，她邀请了几个好朋友来跟她一起庆祝生日。

就在小白兔过生日的前一天，妈妈早早地就去森林蛋糕坊订了一个大蛋糕。可是，妈妈回到家才发现小白兔生病了，她烧的很厉害，医生给她挂了吊瓶，让她好好在家休息，并且嘱咐兔妈妈不能给她吃太甜的东西。一想到明天过生日不能吃蛋糕，小白兔伤心的哭了起来。小白兔生病的消息传到了好朋友小狗的耳朵里，它把几个好朋友召集到一起说：“小白兔生病了，医生不让吃太甜的东西，蛋糕吃不成了，她特别伤心。我们一起做个蔬菜的蛋糕，给她个惊喜吧！”第二天一大早，大家一起齐动手，用红萝卜和白菜做了一个特别漂亮的蔬菜蛋糕，手巧的小羊还做了一个漂亮的盒子，把蛋糕装了起来。

大家一起来到小白兔的家里，小白兔虽然穿着漂亮的衣服，但是还在为吃不成蛋糕而不难过。这时候大家把做好的蛋糕放到了小白兔眼前，小白兔看到蛋糕后，高兴地跳了起来。

因为有了这个蛋糕，小白兔过了一个难忘的生日，因为她第一次吃到了这么美味的蔬菜蛋糕。

应欣妤

儿子玩的时候把墨汁打翻了，正好被父亲看到，父亲就追着儿子气呼呼地说：“臭小子，你必须承担后果。”

父亲终于逮住了儿子。一把把儿子拉过来，压在自己的大腿正准备打儿子的屁股时，发现了儿子的裤子破了，疑惑地问道：“裤子什么时候变成开裆裤了？”儿子害羞地回答道：“我下午和明明玩的时候不小心弄破的。”

父亲走到柜前道：“你别乱动，我去拿针线。”父亲指着儿子说。

父亲闭着一只眼睛穿针引线，穿好针线后，他就对儿子说：“老实点，小心针扎到你的屁股。”缝好裤子后父亲把针线放回原处。

“小子现在我继续刚才未完成的事咯！做事情要按次序来。”父亲一把把儿子压倒腿上，恶狠狠地说道。

3月12日 为我国的植树节，学校没有组织我们进行植树活动，我回家问妈妈，妈妈说：“植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。”

那么植树节里，我们该做些什么呢?那就是爱护花草树木!

我们教室里的花草很多，给我们营造了一个优美、舒适的学习环境。那一草一木，一花一叶都凝聚了我班老师与同学的汗水与心血，来之不易，我们应该好好的珍惜。爱树木，爱花草，是一种美德，我们从小就应该受到这样的环保教育。

人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿

色环境。因此，我们应号召人类爱护花草树木!

我希望每个人都能爱护花草树木，让城市的生活添一分绿色!

导语:今天天气晴朗，太阳暖暖的照着大地，正是放风筝的好日子。以下是小编为大家分享的看图片放风筝作文，欢迎借鉴！

【篇一：放风筝】

在一个晴朗的星期天的早上，小王、明明和月月一起在桃花园旁边的草地上放风筝。

小王放的是黑色的小燕子风筝，很美丽。明明放得是金色的花蝴蝶风筝，漂亮极了。月月放得是绿色的蜻蜓风筝，它飞的最高。他们看着自己的风筝飞向了高高的蓝天高兴极了。

春天温和多风，真是放风筝的好季节。

【篇二：放风筝】

春天到了。一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就象小姑娘长长的头发。

小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，你真棒!”哥哥开心地笑了。

瞧，他们玩得多开心啊!

【篇三：放风筝】

星期六的早上，春光明媚，春风吹拂着杨柳枝欢快地摇摆着。小亮、小红、小明三个好朋友相约去公园里放风筝。

小亮的蜈蚣风筝最引人注目，蜈蚣的许多脚迎风舞蹈。小明的蝴蝶风筝颜色鲜艳，美丽的蝴蝶风筝随着小明手中的线一高一低好象在花丛中采蜜。小红拉着机灵的小蜜蜂风筝在草地上奔跑。

啊!放飞风筝，放飞梦想。

【篇四：放风筝】

星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀!

几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。看，它们的形状各不相同，有的象飞机，有的象“王”字，还有的象燕子……。一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多象自由自在的小鸟啊!”河里的鱼儿抖动着尾巴，好象也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好象都看呆了，一动不动的站在那里。

那些小朋友玩得都忘了回家。

【篇五：放风筝】

春回大地，万物苏醒，小草发出了绿芽，果树开满了红花。

一天早上，阳光明媚，一阵阵微风吹过，小朋友们相约一起去公园放风筝。他们带着各式各样的风筝，有白色的蜻蜓、红色的蝴蝶、黄色的金鱼、黑色的燕子、桔色的瓢虫……他们把风筝高高举起，然后快速奔跑起来，根据风的大小，时而放线，时而收线，这样他们的风筝越飞越高。小明和小红开始比赛，看谁的风筝飞得高，最后小明取得了胜利，他们玩得开心极了!

【篇六：放风筝】

秋天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀!

星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……，天空就象一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。

望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就象系在风筝上的线，即使有一天我象风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光!

【篇七：放风筝】

春天来了，阳光明媚，春风轻轻地吹着，真是一个适合放风筝的好日子。丁丁 甜甜和冬冬相约一起去郊外放风筝。

他们来到郊外，决定来一场放风筝比赛，看看谁的风筝放的最高。

丁丁放的是蜻蜓风筝，他的风筝飞上天后，真象一只活灵活现的蜻蜓在飞舞。甜甜的风筝是一只蝴蝶，你看这只蝴蝶多象在花丛中跳舞呀!冬冬的金鱼风筝摆着漂亮的尾巴象是在天空中游泳。

三个好朋友非常开心，他们的风筝越飞越高，都得了第一名。

【篇八：放风筝】

这一天，阳光明媚，风和日丽。小狗就在公园里放风筝。

有一只小苗远远地看见小国在放美丽的蝴蝶风筝，十分想和小狗一起放，可是小国不愿和小苗一起玩。这时一阵狂风吹过，风筝卡在树上，小国怎么也够不下来，急的坐在地上哇哇地哭了起来。小苗关心的说：“小国，你别哭了，我帮你把风筝够下来。”只见小苗利索的爬上树，把风筝拿了下来。小国红着脸对小苗说：“谢谢你，你可以和我一起玩吗?”小苗开心的说：“当然可以，我们去没树的地方玩吧。”

小苗和小国在草地上开心的放着风筝。

【篇九：放风筝】

一天，天气晴朗，几个小朋友来到郊外放风筝，郊外真美丽，花红柳绿，莺歌燕舞。

你看!那个穿白毛衣的小男孩拿着一个小蜜蜂风筝跑起来，风筝一会就飞上天空。另一个小朋友拿着一个蜻蜓风筝也放上天空，天空的风筝各种各样，美丽极了!

啊!他们放得真开心!

池昊烨

一天，小兰，小刚，小明放学回家时，天空下起了倾盆大雨，小兰和小明没带伞，着急的快哭了，因为小兰想快点回家去吃饭，可是小兰没有带伞，正当她快哭的时候，小刚像超人一样出现到他们旁边微笑地说：“你们需要撑伞吗？”小兰和小明异口同声的说：“需要撑伞，谢谢。”正当小刚他们回去的时候，雷公公把藏了几万年的大鼓重重地敲了起来，“轰隆隆，轰隆隆”吓得他们直打啰嗦，小刚到了家说：“我借你们一把伞，明天还给我吧。”小兰说：“好的。”小明说：“知道了，我明天保证还给你。”小兰把小明送回了家，小明说：“路上小心，再见。”“哗啦啦，轰隆隆，”天上雷声大作，雨下的更大了，小兰望着窗外雨中的大花伞，觉得它真像一把彩色的大太阳啊！

看图作文是据图画的内容进行联想，然后用语言归纳表达个完整的事件来。进行看图作文练习，既能培养观察与分析能力，又锻炼了想象乃至发明创造的能力。下面是小编为你带来的小学看图作文写作技巧，欢迎阅读。

1、观察仔细全面是看图作文的要点

无论一幅画或几幅图，要从头至尾反复看几遁，了解图中表达的主题中心思想是什么。比如《四季》， 给了春、夏、秋、冬4幅国，图中自然景物及人物着装的变换，表达了它的主题——大自然四季的变人们的着装及活动內容也在变化。

2、注意象征意义

大凡是看图作文，每一个画面(哪怕是极微小的图形)都不白给，其中往往都隐喻着情节、心理动态、人物关系等，因此，不能忽略画面一条围巾、一辆车、一扇窗戶， 哪怕是一滴汗、一张纸的作用。高难的看图作文，有时考的就是小物件的作用与象征意义。这就要求看图时认真分析此物此时此刻的作用，然后用文字直接或间接叙迹其表达的意思。

3、理出顺序是情节通畅的关键

看图不但要按事件、人物的先后、主次观察，还要按时空顺序去排列，然后组织情节。一轮朝阳， 一抹晚霞， 一条小溪，一阵细雨， 皆能暗示出早、晚、东、西、南、北、春、夏、秋、冬来。这样， 按事情发展顺序叙写，就顺理成章了。

4、展开想象的翅膀，使情节丰满

画面上给的东西毕竟是有限的，若只按给的条件叙写，可能三言两语就完事，文章既千瘪， 又平庸。因此，必须通过想象来填补画面上缺失的、但在推理中必然所致的情节。唯有这样，才能使画面“活”起来，才能使其中的人物、场面栩栩如生、呼之欲出，使文章丰满。

不过，想象须合情合理，不可牵强附会。这就要求动脑考虑考虑：一幅图的起因是这样，它的发展与结局在实际情况中会是怎样?画面中的人物在所给的条件下该怎么想、怎么做、怎么说?人与人、人与景、人与物的关系可能是怎样?整个画面所表达的主题是什么?……诸多可能的“怎样’、 “为什么”想到了， 并付诸笔墨， 一篇生动的看图作文就写成了。

5、把握主脉络，重点刻画主要人物

无论单幅国还是多幅图， 在回面上占主要位置的(在多幅图中反复出现的)人或物(或活动)， 即是要描写的重点。写作时要把2/3的笔墨用到这上面， 情节也要以此来设计。作文技巧 切不可在不起眼地方的一片云、一颗小星星上大作特作文章，否则， 就是人们常说的“跑题”。

看图作文如果把握住这5个基本要点，写作起来就会如鱼得水，得心应手。

春日周末，天气真好，温暖、温柔的风拂过人们的脸庞，真是个“忙趁东风放纸鸢”的好天气。小明、小红、小刚相约在绿色草坪上放风筝。

他们到达时，草坪上已经有很多人在放风筝。天空上一片五颜六色，有长长的蜈蚣、美丽的小金鱼、可爱的小猫，还有凶猛的老鹰……争奇斗艳，非常好看。

三个小伙伴看了半晌，心里羡慕得不得了，跃跃欲试。小明说：“小刚，你举着风筝跑，我也拿着线跑，我一说‘放’，你就放手。”当小刚跑了十几米，小明放开风筝后，他们的燕子风筝在空中打了一个暴风旋转，“嘭”的一声，掉落在地上。两个小男孩望着掉落在地上的风筝，心里就像五味瓶打翻了一样，很不是滋味。随后，小明心想：“伤心有什么用，还是找找失败原因吧。可能是因为我跑的风向不对吧，因为我记得上次爸爸和我一起放风筝时，还特意闭上眼睛感受风的方向。”于是，小明对小刚说：“我应该逆风跑，不是顺风跑，咱们试试，说不定这一次风筝就能飞上天空啦，加油！咱们能行！”嘿，这招真灵！第二回成功啦！他们终于把风筝放上了天空。

燕子风筝加入了天上风筝飞行的队伍，飘在了天空和云朵之间，真是太美了！老鹰风筝飞过来，好像想要吃掉燕子风筝似的。小明拽拽线，燕子风筝调皮地在老鹰面前摆摆尾巴，好像说：“我不怕你，我不怕你！”小红在一旁拿着风筝，很羡慕他俩风筝放得这么好。

远处还有一家人在草坪上放风筝。爸爸帮孩子放彩旗风筝，风筝一下子飞起来了！孩子说：“爸爸我要放风筝！”他拿过线，不一会儿，风筝越飞越高，直到变成了一个小黑点儿。爸爸搂着妈妈的肩膀，指着远处的风筝得意说：“看！我们的儿子多能干呐！”

风筝似乎有一种魔力，把人们的心也带上了高高的蓝天，飘呀飘，美呀美。人人都爱放风筝！

【快乐的梦境】

小红很久没有去旅行了，看着楼下的小树吐出了嫩芽，小花长出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣赏一下春天的美景。

一天，小红做完了作业，就去睡觉了。慢慢地，她进入了梦乡。梦里，她来到了一个美丽的公园。公园里，青草如茵，五颜六色的花儿竞相开放，不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了，忍不住快乐地奔跑起来，不时发出阵阵笑声。

这时，她醒了。“哦，原来是场梦啊!”小红说，“不过没关系，我会告诉爸爸妈妈，改天我们来一次真正的旅行。”

看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画，小编收集了看图作文写作技巧，欢迎阅读。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，要注意以下几个要点：

1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。

看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。

在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道去怎样写好它。今天，我就和大家围绕这个问题探讨探讨。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，要注意以下几个要点：

1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

贾梓轶

星期天上午，天气晴朗，小明和小红去野外郊游。他们来到了郁郁葱葱的树林里。小明手里拿着一个网子，小红的身上背着一个背包，这时，他们看见了一只美丽的小鸟，小红说：“这只小鸟多么漂亮，尤其是它唱的歌太好听了！”小明说：“它确实很漂亮，唱的歌也很好听，要不，我把它带回家吧！正好，我可以让同学们欣赏一下，他们一定会很羡慕我的。”

小明放下了网子，拿起弹弓，心想：我得把小鸟射下来，并且把小鸟关到笼子里，这样的话，小鸟就不会乱跑了。

不一会儿，小红看见了小明的行为，赶忙跑过去阻止他，说：“你不能把小鸟带回家，小鸟也有自己的生命。”小明听了，惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了。”

小鸟也有自己的家，有自己的爸爸妈妈，我们不可以捉走它，我们必须保护它，它才能有快乐的生活！

星期五，天气阳光明媚，小军和小美高高兴兴走在回家的路上。小军是个蘑菇头儿，小美穿着一件美丽的裙子。他们身后有许多的树，树特别茂盛，树下还有一片绿油油的草地。

走着走着，他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音，低下头一看，原来草丛中有一只受伤的小鸟。小军说：“看，他们的翅膀好像是受伤了。”说完，小军蹲下来把小鸟捧在手中。小美难过地说：“这么可怜的小鸟，要不我们把他们带回去吧！”说着说着，小美好像是要哭了似的。

到家后，他们轻轻的把小鸟放在桌子上一张白白的纸张上。桌子上还有很多物品，有一个急救包，一些棉签，一瓶酒精和几张创口贴等。他们找好材料就细心又认真的帮小鸟包扎起来。

过了几天，小军和小美来到大自然放飞小鸟。小鸟一边飞一边回头，好像在跟他们说：“谢谢你们帮我包好了翅膀，让我回到了自己的大自然，以后有机会我会好好回报你们的。”

在小军和小美身上，我学会了如果发现有动物受伤，不要继续伤害它们，而是要好好保护它们，帮助它们。

星期六的早上，蝴蝶、小虫子和蚂蚁出去玩，看见一个空蛋壳。

蚂蚁开心地说：“小虫子，小蝴蝶，我们用蛋壳做跷跷板吧！”蚂蚁和小虫子费劲的把雪糕棍推上空蛋壳，它们准备进行跷跷板比赛，蝴蝶当裁判，小虫子和蚂蚁是比赛的选手。三位小伙伴玩得很开心。

过了一会儿，它们玩累了，就想了一个新玩法：乘热气球。它们分工合作找材料。当热气球做好了，蝴蝶用自己的翅膀扇了几下，热气球就飞起来了。天空的风景真美，有变化无穷的白云，自由飞翔的小鸟……

下午，天空中下起大雨，热气球被雨点打了下来。它们随着风飘落到草丛里，蚂蚁把绳子解开，让空蛋壳翻个身，三个小伙伴一起到蛋壳里躲雨。它们一起举着蛋壳，一边躲雨一边欣赏风景，开心极了。

夜深了，它们用一片叶子当被子，一起进入了甜甜的梦乡。啊，这样的生活真是太美好了呀！（公众号：可乐小天才）

过年的时候，小美和她的爸爸妈妈来到萨莉亚吃饭，他们选了一张圆圆的桌子。小美的爸爸妈妈点了西兰花，西兰花是绿的；还有胡萝卜，胡萝卜是红红的；还点了小鸡米花。

妈妈穿着紫色的衣服，红色的裙子。爸爸穿了蓝色的衣服。小美穿着红色的衣服，戴着红色的蝴蝶结，看起来很可爱。

他们很快吃完了，小美发现还有好多没有吃完，小美叫来服务员打包。服务员手里拿着盒子，还穿着黄色的衣服。她轻轻地把菜放进盒子里包好。爸爸看到了，心里很高兴，他轻轻地摸摸小美的头说：“你真是好孩子。”

小朋友们，这些都是农民伯伯辛苦种的粮食，小朋友们一定要珍惜哦。

一天天气晴朗，万里无云，熊妈妈为了哄小熊开心，特意去超市买了一个风筝给小熊玩。

小熊高兴极了，决定去郊外放风筝。那里有着碧绿的草地，清澈见底的小河，阳光照在小草上暖洋洋的，如果躺在草地上，只需一秒就可以打瞌睡，是放风筝的绝妙之地，小熊拿着风筝兴奋的跑来跑去，风筝也在天空中自由的飞来飞去。突然一阵大风把风筝吹到了一棵大树上，这可怎么办呢？小熊使劲在跳，累的气喘吁吁，却依然够不到。它又去爬树，可是刚刚爬到树中央就滑了下来，一连试了好几次也没有把风筝够下来。风也许看得心疼了，也许是想表达自己的歉意吧！“呼—呼—”地朝着大树吹了好几口气，可风筝只是摇晃了几下，就再也不动了，小熊坐在地上哇哇大哭起来，可是哭也没有用呀。这时，长颈鹿走了过来问小熊：“你为什么哭呀？”小熊指着大树说：“我妈妈给我新买的风筝被大风吹到那棵大树上了，我怎么也够不下来。”长颈鹿抬头看了一眼，一伸脖子，一张嘴就把风筝叼了下来。

小熊高兴的手舞足蹈，邀请长颈鹿和她一起放风筝，飞上天的风筝，像春天里的一朵花，盛开在蓝蓝的空中。

篇一：《望子成“鸭”》

这一天，小鸡吃饱了，鸡妈妈就带它到河边去散步。这时一只小鸭游了过来。

鸡妈妈看见了，对小鸡说：“你也下去游泳，看小鸭游得多开心。”小鸡说：“妈妈，我不敢下去，怕淹死了。”小鸡吓得腿都发抖了，还拉了一坨屎。鸡妈妈气极了，拍着翅膀说：“你不下去，我就不要你了。”小鸡吓得大声哭起来。这时小鸭游过来了，它大声对小鸡说：“小鸡，你就下来试试吧。”鸡妈妈看小鸡往后退，抬起脚来一下把小鸡踢到水里。小鸡在水里一边扑腾一边大叫：“救命呀！救命！小鸭子快来救我呀！”

小鸭子连忙向小鸡游过去，这时鸭妈妈也游过来了。它们一起把小鸡救到岸上。鸭妈妈也上了岸，它对鸡妈妈说：“你怎么能让小鸡下水游泳呢？”鸡妈妈不服气地说：“那你怎么让小鸭游泳呢？”“因为我们就是生活在水里的，你们就是生活在陆地上的。”鸭妈妈耐心地说。“你看，我们的脚上有一层薄薄的膜，这叫脚蹼，是专门用来划水的。”鸭妈妈一边说一边抬起脚来让鸡妈妈看，“你看，你们的脚上只有几个爪子，没有膜。”小鸭也连忙说：“对不起，鸡妈妈，我不知道你们不会游泳。不应该叫小鸡下水的。”鸡妈妈这才后悔刚才自己做的傻事，差一点把自己的孩子淹死了。它惭愧地摸着小鸡的头，眼里闪着泪花，心里像刀刮一样，对小鸡说：“孩子，对不起，妈妈差点害了你。”小鸡扑到妈妈的怀里，紧紧地抱着妈妈。

篇二：《文明只差一步》

叮铃铃、叮铃铃一阵清脆悦耳的放学铃声打响了，小明和小红收拾好书包后，便一同愉快地走在回家的路上，唱着歌儿，讨论着回家作业。

突然，他们两人停住了脚步。小红伸出手指了指垃圾桶旁，一对枯萎的花草零零散散地堆在路边，还有半根香蕉皮留在垃圾桶外，散发着阵阵恶臭，路边的人不禁捂着鼻子跑走了。两人不禁从开心变成了惊讶，皱起了眉头，嘴巴撅了起来，小红对小明说道：你看，这么多垃圾，我们把它捡进去吧！小明应道：嗯！

小红连忙赶上前去，弯下腰，膝盖微微弯曲，准备把果皮、花草拾起来，她焦急地叫道：小明，快来帮帮忙呀！还愣着干什么呢？小明拍了拍后脑勺，心扑通、扑通地跳着，好像心中有只小兔子在蹦来蹦去，七上八下的，擦了擦额头上滴滴晶莹剔透的汗珠，暗暗想道：这样下去可不行啊，我也得出分力呀！说罢，他进入了沉思，眼珠子一圈圈地转着，突然间，小明灵光一闪，眼前一亮，闪着智慧的光芒，想出了一个好办法。

她放下书包，拉开拉链，从书包中拿了一张大白纸和一只削尖的铅笔。随后，便把书包放在一边，跪在地上，趴了下来，公整地写上了几个耀眼、明显的大字。而小红则弯下腰，伸出手，把果皮聚在一起，双手捧起一堆垃圾，放进垃圾桶里，反复做了几次，终于把周围的果皮垃圾都清理干净了，露出了久违的笑容。{望子成鸭的漫画作文500字}。

过了一会儿，垃圾桶好像变了个人，周围十分干净。小明拿起固体胶，贴在了垃圾桶上，上面写着文明——只差一步。叫人们要做一个懂礼貌、讲卫生的人。他们两人都扬起了微笑，为自己的成就而骄傲，给小明竖起了大拇指，小明手中则拿着一只铅笔，还双手张开，两脚形成一个八字形，嘴角微微上扬，开心的笑了。

篇三：《一幅漫画给我的启示》

今天，我看到一幅漫画：一面雪白的墙上贴满了广告，它仿佛在哭诉人类对它的种种不文明的行为。我深受震撼，于是我把它编成了一个故事：一面雪白的墙刚刚被刷好了，它兴奋地对路过的人们招手。人们看见，有了墙的衬托，街上的一切变得赏心悦目，心情好像也变得明媚了起来。可是不知道从哪一天开始，这样美好的一景渐渐开始消失不见了。一开始是一张广告、两张广告，再后来就像抵挡洪水的堤坝被冲垮了一样，各种广告蜂拥而至，就像一篇文章，那一两张广告只是开头一样。墙变得五颜六色、脏乱不堪，人们的好心情也如同退潮时的水一样渐渐消失，整条街变得死气沉沉。墙开始抽泣，慢慢转变为大哭，墙在愤怒，在哭泣，在控诉！整条街似乎也因为墙的痛苦而蒙上了一层灰色，人类已经将它伤害得濒临破碎！几天后，几个粉刷工人又一次来到了这条街，他们用颜料刷把墙粉刷的干干净净，就如同把天空，大地，整条街以及人们心灵蒙上的那层灰色也一同洗刷掉了。墙开始笑了，它笑得那样甜，仿佛阳光都在这个时候温暖了几分。

墙可以重新粉刷，那地球呢？一堵墙的脏乱可以使一条街陷入灰色，那一个星球的脏乱呢？让我们帮地球——我们人类的母亲洗个澡，让地球也开始笑吧！

篇四：《我的“漫画迷”朋友》

我有一个好朋友，他叫陈钟杨，虽然只有12岁，却像14岁的孩子那么高。他长着一双大眼睛，可是已经戴上了近视眼镜。高高的鼻子，一张厚厚的嘴唇，能说会道。他和我有着一样的爱好，都是特别爱看漫画书的人，因为漫画书，还发生了一件不愉快的事呢！

有一天，我买了一本漫画书，特别喜欢。他也想看，于是，他就把书借走了。过了两天，我去要漫画书时，他却不给我，满脸不屑地狡辩说：哪有你的书啊？我自己的书都写着名字呢，不信你找啊！我也不客气，就东翻翻，西找找。终于找到了我的书，理直气壮地对他说：这不是我的漫画书吗？他一把抢过去，指着上面的名字说：这不是你的，你看上面的名字！我瞪大了眼睛仔细看，还真有他的名字！就对他说：这明明是我的书！你在上面写上名字，就说是你的，你骗人！他无话可说，就气急败坏的连拉带拽把我推出了他家。我一边哭着一边回了家，把这件事给妈妈说了。妈妈去找到他奶奶说明情况，他才承认，并给我道歉说：：对不起，我就是特别喜欢那本书，想占为己有，我错了。

从那以后，我有什么漫画书都借给他看，他有什么好的漫画书也借给我，这就是我的漫画迷朋友。

篇五：《这段木头里一定有虫》

当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫……

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？

砍伐树木的人们，请你们停手吧。放下你们的斧头，拿上铲子一起来保护地球。让地球更好的造福于我们的子孙后代。

一天傍晚，晚霞把天空装扮得特别迷人。

小兔放学回家，肚子饿得咕咕直叫。走了不远，它看见前面有一棵大枣树。小兔高兴得三步并作两步跑了过去。来到枣树跟前一看，绿绿的叶子中间挂着一个个红得发亮的枣子。小兔馋得直流口水，可是枣子挂在高高的树枝上，小兔使劲地又蹦又跳，就是够不着。小兔已经累得精疲力尽，于是就躺在大树下歇一会儿。当它起来时，看见前面有一朵花蘑菇，有红、橙、黄、紫四种颜色。但小兔又想起妈妈的叮嘱：“千万不要吃颜色鲜艳的蘑菇，当心有毒。”可小兔实在有点饿了，忍不住摘起蘑菇津津有味地吃起来。边吃还边说：“妈妈的话也不一定全对，我现在不是好好地吗？”可不久后，小兔的脸就开始发黑了，于是小兔大声呼救道：“我中毒了，快来救我。”

大象听到了小兔的呼救声，忙跑了过来。大象用鼻子碰了碰小兔的肚子，感觉小兔的心在砰砰跳个不停。大象用鼻子把小兔的身子翻了一边，然后大声说：“啊，小兔中毒了！”

大象请来了八哥医生，八哥医生说：“我们要找到一种叫紫兰花的草药，可它是一种很稀有的草药，凭我们几个人一下子是找不到的。”大象说：“我有办法。”说完，它吹了一声口哨，把小动物们全叫了过来。八哥医生说：“各位，今天大象把大家召集过来，是为了麻烦大家帮忙找一种草药叫紫兰花，营救中毒了的小兔。”大家说：“紫兰花生长在哪里？”八哥说：“紫兰花大都生活在草丛里，大家分头去找吧。”大家不停地找呀找，就在大家快要泄气的时候，终于小猴在一堆草丛里找到了一株紫兰花。八哥医生赶忙把紫兰花熬成了一碗汤给小兔喝。大家非常紧张地等待着，看小兔是否会好起来。不多久，小兔脸上的黑色就已慢慢褪去，还能开口说话了。

小动物们高兴地说：“我们团结起来，终于成功地营救了小兔。”

许文昊

一天，宗宗早早的来到学校。不一会儿，同学们陆陆续续来上学了。可是他的同桌红红没有来到学校。

上课铃声响了，她的同桌红红还没有来到学校。她想：“红红可能生病请假了”。

放学后宗宗立刻跑回家找了一个篮子又跑到水果旁拿了一个又大又红的苹果，来到水台洗的干干净净的，然后把苹果放进篮子里。

他飞快地向他的同桌红红家跑去，他来到红红家门口按了一下门铃：“叮咚”，红红的妈妈开了门，宗宗进来了。他们一边聊在学校里教的知识，一边吃着大苹果，红红连声说：“好吃！”他们脸上都露出了笑容。

春天悄悄走来!万物复苏，到处是生机勃勃的景像.......

在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出小懒腰，它们为大地披上一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的......五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!

在小溪边，柳树宝贵的头发掉进小溪，像姑娘在洗头发一样，小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿！水里的鱼儿为她伴舞，有的围成一圈，有的两只一起拉拉手！真是可爱极！鱼儿有的还在看电影呢！望着纯洁无暇的蓝天白云的流动，这就是所谓的在看《白云历险记》！鱼儿的生活还真是有滋有味，绚丽多彩！

午后，下起蒙蒙的细雨，美丽的景色，好看的电影，疯狂地舞蹈，都结束。细雨盖住景色，景色也随着蒙雾进入甜美的梦香......只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。

春天的田野太美！我爱春天的田野！我更爱这美丽无奇！梦幻仙境般的大自然！

顾思悦

星期日的早上，思娴到电影院去看一场有趣的电影。小老鼠灰灰的肚子饿得“咕咕”叫，它悄悄地走出来觅食。

灰灰来到客厅，发现桌上有一块糖，它抱起这块糖啃了一会儿，心想，这块糖太硬了，扔掉吧。灰灰又来到思娴的房间，看见一个大面包，脸上露出了开心的笑容。

吃完面包，灰灰来到书桌上，它不小心碰到了电脑，电脑屏幕中蹦出了一只小猫。那猫竖起了尖尖的耳朵，瞪着圆溜溜的大眼睛盯着灰灰，张着嘴巴不停地叫着“喵喵……”

灰灰吓得只往后退，浑身冒着冷汗，张大了嘴，瞪大了眼睛，眼泪只往下流。唉，我找了好久的食物，啥也没找到，却送上了命，我今天好倒霉呀！

小老鼠灰灰哭呀哭，可是它突然发现小猫的声音不见了。灰灰自言自语地说：“猫怎么没吃我？”它偷偷拿开手一看，哈哈大笑，原来猫不见了。

一个阳光明媚的早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起去花园玩，它们一边走一边唱歌，好开心啊！忽然，小蝴蝶看见前边有一个白色的东西，心想：那会是什么东西呢？它们急忙跑过去，一看，原来是半个鸡蛋壳啊！只见它眼珠一转，马上想出一个好主意，对小虫子和小蚂蚁说：“咱们用它做一个跷跷板吧。”“好啊，好啊！”它们拍着手欢呼道。于是，它们齐心协力将蛋壳扣过来，将找来的一小块木板搭在上边，跷跷板就做好了。它们翘来翘去，别提有多开心了！

过了一会儿，它们感觉好无聊啊！在小蚂蚁的提议下，它们找来一块布，用鸡蛋壳做了一个简易的热气球。它们争先恐后地跳进热气球，开始了令人期待的旅行。

热气球载着它们在空中飘啊飘啊，到了下午，三个小伙伴仍然兴致勃勃地观赏着那些蚂蚁般的建筑物。忽然，一阵风吹来，瞬间，乌云密布，热气球被强风吹到了地上。顷刻间，下起来倾盆大雨，它们只能躲在鸡蛋壳下避雨。

雨一直下啊下，天渐渐黑了，它们商量着今晚该如何过夜呢？雨停了，到处泥泞不堪，它们只能找来一片树叶当被子，鸡蛋壳当床。劳累了一天的它们渐渐地进入梦乡……

邱心彤

一天，小鸭子出门去散步，走着走着，突然，小鸭子听到了像狮子一样吼叫声，它吓得头也不回就往前跑。

小鸭子跑的时候一不小心就掉进了一个不知何人挖的大坑里面。小鸭子在坑里面大声呼救，小猴子听到了小鸭子的呼救声，它连忙跑过去救小鸭子，小鸭子说：“猴哥哥，猴哥哥，快把我救上去好吗？”小猴说：“我一个人救不了你，必须叫朋友来帮忙才行啊。”

小猴子回来时请到了大象和小熊，它们三个每人都想了一个方法，小猴最先来，它拿着竹竿说：“小鸭子，我把竹竿放下来时你就抓住竹竿，然后我再把你拉上来。”可是竹竿太短了，小鸭子根本抓不到竹竿。大象说：“我用鼻子把你卷上来。”可是大象的鼻子也太短了，小鸭子还是爬不上去。小熊拿来了一桶水，它把水倒进坑里，小鸭子就往上浮了一点，小熊说：“小猴子，你用竹竿把小鸭子拉上来吧！”最后小鸭子终于得救了。