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小学生写人作文选篇我的弟弟三篇 作文怎么写【汇集20篇】

我想要尽量地多做好事,即使遇到一些误会不要太在意,小编收集了关于误会的作文,欢迎阅读。

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小学生开学作文:弟弟,对不起!

全文共 582 字

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那时我才3岁,我的弟弟还在摇篮中。当时,我的奶奶在凉台晒衣服,我在里间哄弟弟睡觉,那天弟弟特别乖一哄就睡着了。我一个人闷的发慌四处找一些玩具,突然,我发现一盒火柴,觉得很好玩便拿在手中,无意中将火柴点燃了。火焰是多么的漂亮呀!我跑到弟弟的摇篮边,把从梦中的弟弟唤醒让他陪我一起欣赏着火花。

之后,可怕的事情发生了。我手中的火柴快要烧完了,我怕烫便放了手,没想到火柴掉进了摇篮中,顿时微弱的火光慢慢延伸,变成了熊熊烈火,弟弟也开始大声哭泣,我一时害怕竟然躲在床底下,丢下弟弟一个人在烈火中挣扎哭泣。火势越来越大,弟弟的泪水也越来越多,像洪水一样向外渗漏,我的心就像在被黄河水拍打一样,之后又变成了烈火在我心中燃烧,我真想扑上去,用自己的身体来扑灭这毒火,不让毒火欺负弟弟,但我没有,我太懦弱了只能眼睁睁的看着这场毒火不停的燃烧着摇篮。后来,奶奶听到了弟弟凄惨的哭叫声立刻跑过来,用自己的身体来扑打着四周的毒火,在去厨房端一盆水才彻底灭了这场可恶致极的毒火。但弟弟脸上还是留下了一块伤疤。

几年过去了,叔叔带着弟弟跑遍大江南北,弟弟的脸才得到了治疗,弟弟脸也开始慢慢好化,但我还是忘不掉自己的罪过。

现在,我依然听得到弟弟在欢声笑语中成长,他还会不停叫我好哥哥,他完全不记得我曾经伤害过他了,跟我总是那么的亲。

弟弟虽然忘记了脸上的伤痕,但这伤痕像一道烙印,深深地印在我心中。

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篇1:小学生写人作文写作方法有哪些

全文共 1795 字

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写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编为你带来的小学生写人作文写作方法,希望对你有帮助。

1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

通过几件事写一个人,要注意以下几点:

1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

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篇2:小学生写人记叙文:难忘的一堂语文课

全文共 865 字

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小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。

今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。

盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢……

这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。”

说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。

这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!

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篇3:小学生写人记叙文:我的弟弟

全文共 677 字

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我的弟弟,外表看上去很聪明,一双水灵水灵的大眼睛,上面挂着一副精致的金色花边的眼镜,口袋里时常插着两根笔,看起来挺有学问的,可净会捣蛋。就拿那两件事情来说吧。

那一天,弟弟在看爸爸的“心肝宝贝”——万年青,一棵棵万年青有二尺来高,青绿的叶子,茎一节一节的,一盆一盆排得整整齐齐。弟弟以为是什么好玩的,便伸手去摆弄那些万年青。那万年青一摇一摆像在向他招手,弟弟摆得更欢了,突然,“咔”的一声,弟弟吓了一跳,原来是万年青被折断了,弟弟这下傻了眼,因为他知道,弄坏这万年青可要受“残酷的刑罚”,于是,他便偷偷地把那折成两段的万年青用土埋了,还装成若无其事地拿着一根长木棍到外面练起他的“绝技”,只见他一会儿跑东,一会儿跑西,舞得满头大汗的,突然“叭”的一声,哎!他又把爸爸辛苦栽的丝瓜砸下了一块,望着这一场祸,弟弟再次愣住了。他赶紧藏好木棍,溜上床装睡,以为这样就不会被爸爸发现。

过了会儿,爸爸查到了折成两段的万年青 ,走出门又发现地上那五六块碎丝瓜,爸爸气得脖子筋都暴起来,跑进屋里,大吼一声:“是谁弄死了万年青,打碎丝瓜的?”那声音简直可把屋顶震飞。弟弟听了,毛骨悚然的,混身抖个不停,忙盖上棉被,生怕被发现。”我正在做作业,也没有看见“事发现场”,便随便丢了一句:“我可不会干这种亏心事。”爸爸听了,便使了一条妙计,温和地说:“谁这么厉害,一下子就扫掉了万年青和丝瓜?”弟弟听了,以为爸爸在夸他,高兴得不得了,便从床上跳起来,高兴叫道:“是我干的。”爸爸听了,一下子变成了雷公脸,弟弟今天又吃了一顿“竹笋炒肉丝”。

哎,这就是我的弟弟,一个十足的“淘气包”。

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篇4:小学生写人作文《奶奶的唠叨》

全文共 543 字

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奶奶的唠叨真是让人感到不耐烦。

听!自我睁开眼睛后,奶奶的唠叨就开始在我的耳边响个不停了,“今天很冷,衣服要记得多穿点。”“吃饭之前要先洗洗脸和手。”“不要挑食!每样菜都要吃才会营养均衡,才会变得更聪明!”“……”在奶奶说出更多的话之前我迅速吃完饭,准备闪人!不想又传来一句“别忘了校徽、红领巾,路上要小心!”我匆匆忙忙跑出了家门。真是的!我想这么爱唠叨的奶奶要是对着聋子念一天,聋子大概也会受不了地想逃走了吧!我多想耳朵能够好好享受一下安静的环境啊!哪怕是一天也好啊!

或许是上天听到了我的心愿,这样的机会终于来了。奶奶因为一件很重要的事要出门一天,而且有可能在我睡着之后才回家。我实在是太高兴了!

一早醒来,没有听到奶奶的唠叨声真是让人心情大好啊!我慢慢吞吞地穿衣服,心里却在想:奶奶要是看到了,准该唠叨说要快点,不然要迟到了。不知不觉我便加快了速度。吃饭时,餐桌上安安静静的,我想今天终于可以不吃鱼了,可是筷子却不听使唤地朝装鱼的盘子伸去,正在我感到奇怪时,脑中又响起了奶奶平时对我的叮嘱声,我这是怎么啦?

来到学校,老师今天上的课正好是习作——《我最熟悉的***》,我的脑中马上就闪现出奶奶那慈爱的脸庞,还有她那绵绵不绝的唠叨声。

奶奶,你什么时候才回家啊!我突然好想你以及你的唠叨声啊!

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篇5:小学三年级描写人物的英语作文

全文共 1140 字

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我妈妈的脸圆圆的,眼睛大大的,中等身材,一笑就会露出一颗虎牙。

My mother has a round face, big eyes, of medium build, a smile will show a tiger.

我妈妈以前是一位中学英语老师,现在在一所大学里作教学工作,所以她平时特别忙。但是,只要一有时间,她就会和我一起玩。

My mother is an English teacher in a middle school, as a teaching job in a university now, so she usually very busy. However, as long as I have time, she would play with me.

如果天气比较好,我们会去打羽毛球;有时,我们会一起读一本书,一起分享在书里得到的快乐;有时,我们会为一则幽默笑话大笑不止;有时我们还会做许许多多的小游戏。高兴起来时,妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。

If the weather is fine, we will go to play badminton; sometimes, we will read a book together, to share in the book are happy together; sometimes, we will not just for a joke laugh; sometimes we do lots of small game. Cheer up, my mother will be like a kid and I laugh and joke.

平日里我和她玩的时候, 她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑,笑得没有力气站起来,让我“不战而败”。当然,大多数情况下都是我强忍着不笑,这种把脸涨得通红,面部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来,随后我们俩就一起笑的没完没了了。

On weekdays, I play with her, she always with his humorous words make me laugh, smile dont have the strength to stand up, let me not to fight and defeat". Of course, most cases are I tried not to smile, the face flushed, facial muscles look will make my mother smile but first, then well laugh endless.

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篇6:小学生写人英语作文:我的爸爸

全文共 1078 字

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My father is long with a black hair, a pair of bright and piercing eyes, big nose, looks very handsome, there is a problem - love to drink.

A father came back from work to see the table with two bottles of Wuliangye, my father suddenly enraptured, "ah! Great! Great!" Said, my father flew past, pick up the bottle to drink, "Gudong Gudong ... ..." Breath to drink a bottle, and then picked up another bottle, so that two bottles of Wuliangye is also no left. Dad after drinking, said to me: "go! And I went to thousands of passengers Long supermarket, I bought you a car to go!

Come back, my father riding a crooked, my heart is very afraid, urging my father to ride, my father said: "Nothing! Nothing!" Said, the car just like the earth embrace. "Oh ... ..." my ass broke the flowers, my father quickly worried to ask me: "how ah, did not fall?" Looked at my father look anxious, I had to say: "nothing!" Then I squeaked and said: "Dad, you - after - do not drink -" Dad lowered his head and said: "Well!" Look at my fathers appearance, I laughed.

This is my dad, i love my daddy.

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篇7:我们班的小能手小学写人作文600字

全文共 605 字

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哇!真香啊!一盘金灿灿的荷包蛋出现在我面前,我馋得直流口水。

这是谁做的呢?哈哈!这可是上一届的美食冠军——许海燕亲手的噢!我真是三生有幸,今天我要一饱口福。

许海燕一双巧手能变出许多美食,其中她的招牌菜——荷包蛋,有人会说这样一道朴素。平常的菜竟会赢得冠军,一定是她运气好罢了。

到底是不是靠运气呢?让我们乘坐时空传送机回到上一届比赛的现场吧!

比赛各就各位,烹饪比赛,马上开始!随着裁判的倒数声,选手们紧张莫及,攥紧拳头,心怦怦地跳动,唯独许海燕镇定自若,一副胜劵在握的样子。

开始裁判一声令下,选手们摩拳擦掌,跃跃欲试。

瞧!周清怡正在做糖醋排骨,从她那优雅的动作中,就知道她是老手了,对她来说小菜一碟。

再看看张钰烨,她头上冒着汗珠,手忙脚乱地瞎做着,丝毫没有头绪。

最后来看看许海燕,只见她轻巧地把蛋打破一个口子,倒入锅内。一眨眼的功夫,透明的蛋清上鼓起了一个个小泡泡。她拿起铲子,把铲子插入锅底,往上一翻,透明的蛋清变成了乳白色,噼里啪啦,锅里一下子沸腾了接着,就要放调料了,她拿起调料盒,打开盖子,舀了一勺盐,均匀地撒在金灿灿的蛋上,这时,油锅里的吱吱声消失了,一股诱人的香味扑鼻而来,台下观众惊叹不已,鼓起来热烈的掌声。

哇!真香啊!小小的荷包蛋也能变成一盘美食啊!太厉害了!观众们拍案叫绝。

裁判一下就被这香味迷倒了。最终宣布许海燕为烹饪冠军。

许海燕真是名副其实的烹饪冠军啊!

[我们班的小能手小学写人作文600字

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篇8:小学五年级形形色色的人写人

全文共 473 字

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我在以前的学校有一个好朋友——_,这个假期我又可以见到她了,我们俩都非常开心。你一定很好奇她是个怎样的女孩吧?那就请听我慢慢道来吧。

卫_,人如其名,脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。她乐于助人,有着一颗热情的、善良的心。

她是中队长兼班长,成绩很好,我想这都和她爱看书有直接的关系吧。说起看书,这是我们的共同爱好,所以认识没多久,我们俩就成了好朋友。在学习之余,我们经常一起看书,互相借阅,分享书中精彩的片段。

除了学习这方面以外,她对别的事情也很热心。经常帮助同学们排忧解难。有次课间,我看她闷闷不乐,就问:“卫_,怎么啦?”她轻轻的叹了口气:“秦时_月都生病两天没来了,听她妈妈说是她住院了,还要再过几天才能来学校,她落了这么多课怎么办呢?胡诗雯,你帮我一起想想办法好吗?”我稍微想了想:“要不你带上你的课堂笔记,有空的时候过去帮她补补课?”她开心的说:“好办法,就这么决定,到时候你也和我一起去帮她好吗?”见我点头答应后,她的烦恼似乎被抛到九霄云外,紧锁的眉头舒展开来,变成了灿烂的笑容,这样的笑脸衬的她的脸更圆了,就像一朵盛开的向日葵。

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篇9:六年级写人作文500字:我的弟弟

全文共 484 字

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可爱的脸蛋,白白的皮肤,肿肿的眼睛,再加一个樱桃小嘴组成了我的弟弟,我的弟弟也算是我的一个朋友,我们“有福同享,有难同当”。想知道我的弟弟是什么样的人吗?那就和我一起来吧。

“妈,去万德隆给我买点零食吃吧”。这是我那馋嘴猫弟弟又想和零食打交道了。说来也气,就算给他买再多的零食,他那小嘴吧唧吧唧,一天就吃完了。并且我私藏的零食也不幸落于他口中。

我的弟弟还有一大“特点”,就是——懒。小时候,老师常教道:”自己的事情自己做。“这本是一个好习惯,可用在我弟弟嘴里,就成了一个有理的“坏习惯”。“豫帆,帮我把遥控器拿来。”令我意外的是他溜口说了一句:“自己的事情自己做”。我本想说他,但此话有理,无奈。

我的弟弟除了馋嘴和懒,还有一大特点,就是懂得感恩。回到家,坐在沙发上,撕开零食袋,我俩坐在一起,他说:“吃不吃?”我说:“你今天怎么这么好?”“这些零食还是你说服咱妈给我买的,所以你理当吃。并且应该有福同享,有难同当吗。”说罢,扭过头去看电视。我用赞许的目光看着他。

这就是我的弟弟,一个让我喜,让我忧,让我笑,让我哭,让我难忘的一个人。没有了他,我的生活还缺少了一大乐趣呢!

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篇10:小学生作文我的多才弟弟

全文共 465 字

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我有许多弟弟,个个都是小淘气,与我最亲密的,也是最淘气的,要属他。

弟弟是个“帅小伙”皮肤黑黑的,眼睛大大的,是个农村小孩,一个“捕鱼能手”。弟弟捕鱼的密决可多了。

一次,他和我一起来到田间小路上,放上先做好的网——一个瓶子,把上面一小半剪掉,把喝水的口对着下大半剪出来的大口插进去,上半剪出来的口在外面。捕鱼时,鱼从那个口钻进去,游入“捕鱼走廊”,通到瓶内,吃完先放进去的鱼饵,不知道是怎么想出来的,用这个方法,我们捕了很多黄鳝。

回想起来,我们觉得太浪费鱼饵,又用了另一种鱼网。那种鱼网有四个“捕鱼走廊”,都通向一个“捕鱼空间”,用铁丝固定着,然后装上四个泡沫,不让它沉下去,用网把鱼饵固定好,鱼一进来,吃不到被封的鱼饵,又出不去,这样就不会一次只捕一条,而是一次捕了许多条。弟弟的办法真是让我佩服不已。

弟弟还是村里的“骑车高手”。想起小时候,我还是托弟弟的福,才学会骑单车的,可想而知弟弟的骑车技术了,他可在极窄的小路上冲150的坡,车速极快。他在玩上面能想出许多办法来。弟弟是一个名负其实的“多才学子。”

[小学生作文我的多才弟弟

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篇11:小学生写人记叙文:闹事

全文共 445 字

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昨天黄老师出去有事了,上完英语课 ,我们班同学不知“吃错了什么药”就开始闹事了,在班上跑来跑去玩两头门。男同学就更不在乎这一切,发疯似的追来追去,明明是自己关的门了,然后在外面跑两下看看同学追来没有又叫我们开门。

“嘭,嘭”我火起来了,看书都看不成,我出去警告了他们,他们安静了一会儿又开始吵了,我已经忍无可忍了。忽然听男生说应俊超(我们班的新生)被“大嘴唇”(同学的外号)划出血来了,郑佳俊的头又被应俊超给撞了。

这下,我不当老师的得当一下了,我走过去气愤地说:“是谁弄的!应俊超快点叫去校医涂点药。”“大嘴唇”已是一只惊弓之鸟,他只好陪应俊超去一趟了。我们在教室里,我和宋璋瑶把事情问清楚,在门口等起黄老师来。

“黄老师回来了。”我们异口同声地喊道。王伟跑过去把事情告诉老师,老师也被吓得目瞪口呆,忙把应俊超叫到毕业班去教训“大嘴唇”并让我们和他们隔绝。晚上也不要到我们班来,也不好和我们说话。没办法,谁让我们是学生呢,只好乖乖地听老师的命令。

隔绝真是不好受呀,想跟题目女生说句话都是个问题!

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篇12:我的姐姐小学写人作文200字

全文共 279 字

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我的姐姐今年13岁。头发短短的,又黑又亮,眼睛水灵灵的,脑筋很聪明,她心烦时,嘴总是嘟嘟嚷嚷些什么,笑起傻傻的。她特别贪吃、爱看书。

我的姐姐是个贪吃鬼。就说昨天下午。她一上街,就立马跑到零食摊前,左挑右挑,挑的全是零食,一下子花掉了40元。如果让她随意买,真的会花掉几张百元大钞的。我们继续往前走,来到 水果摊前,妈妈这在这边买梨,而姐姐在那边看来看去。忽然,姐姐把目光停留在青翠的青苹果上,便央求妈妈买下来,妈妈答应了。一回到家,姐姐就迫不及待地吃了两个苹果和一包零食。

姐姐一看书,就是一两个钟头,她什么都看,就是鬼故事她也要看上半个小时。

这就是我的姐姐。

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篇13:母子情小学生写人作文

全文共 681 字

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清晨的第一句问候是你,热气腾腾的饭菜是你,干净的衣服是你,电话里的嘘寒问暖是你,半夜的一杯热粥是你,你的爱已经弥漫了我生活中的角角落落,我亲爱的母亲。

时光已流水般逝去了,你对我的点点滴滴却都被我铭记在心。不忘你的唠叨,不忘你的责备,不忘你的赞扬,不忘你的呵护,这一切都早已融入了我们根深蒂固的母子情。

曾几何时,我仰望你,你总是像身后的太阳一样对我笑,那笑是那么温暖,那么慈爱。我正融入其中,你又将我抱起,拥入怀中,我便彻底被母爱浸透。在你的怀抱里,我感受到了天堂。

曾几何时,我背着书包回头看你,在你的眼里,我看到了希冀,看到了梦想,看到了相信的目光。我懂得了。我已经找到了希望,找到了为人生而奋斗的战场。

曾几何时,我平视着你,平视着你含着泪的眼睛。我知道,又是我的任性,又是我的无知伤害了你;我知道,我处在一个容易与你对立的时期;我知道,我那尚未成熟的人生观正在左右着我的思想;我知道,我正在青春期的十字路口彷徨;我知道,你体谅我,你比我更了解我。

已到此时,我能俯视你,我能看清你无数青丝中的一根根白发,我能看清你额头和眼角逐渐增多的皱纹,我能觉察你眼中的血丝,我能觉察你略微青黑的眼袋。我了解,操劳和岁月已在你的脸上留下痕迹。

上学路上,我仍回头望你,在你眼中,我看到了成就感,那只有母亲才会拥有的成就感。我向你挥手示意我不会令你失望的。

清晨的第一句回答是我,将饭菜吃得干干净净的是我,电话里报平安的是我,微笑着感激地用双手捧过你送来的热奶的是我。只有我,只有我会接受你的每一丝阳光,装载你的每一份爱,我理解您并永远敬爱您,您最自豪的儿子。

[母子情小学写人作文

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篇14:我的弟弟小学一年级话题

全文共 922 字

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说起我家的“老大”那可是无人不知,无人不晓,他会“兴风作浪”,会“电闪雷鸣”,“哪吒闹海”是他的强项,“晴转多云”是他的拿手好戏。他是谁?你猜。猜不出来吧。他就是俺的弟弟。 When it comes to my "boss", no one knows."Hai" is his strength, "Qing to Cloudy" is his masterpiece.Who is he? Guess.Cant guess.He is my brother.

我真恨我不会“神行千里”为啥?当然是为了解手吧。真是奇怪,放学路上怎么没看见一个w。c。只好往家里飞奔而去。一到家,我扔下沉重的书包,往w。c的方向奔去。刚三步并作两步来到厕所门口。居然发现老弟这个“鬼精灵”站在门口,一幅“此路是我开,此树是我栽,要想过此路,留下买路钱。”的架势。他笑了,却让我心中一凉,让我感到那是阴险、可怕的笑。

“哥,交钱。”他仍然笑着,缓缓地说着。“什么?”我用双手塞了塞耳朵怀疑自己听错了,哪有上自家厕所还要交钱的道理。“你给我让开。”我不由得火冒三丈。“就不,谁让你不交钱。”弟弟一副置之不理的样子。天啊,我急得如热锅上的蚂蚁,眼看就要“山洪瀑发”了。我不知哪来的力气一下子推开弟弟立马冲进厕所。“哗”一个字——爽!

“哗”又发出一声,奇怪我尿完了怎么还有声音,出来一看。天啊,老弟正坐在地上,踹着两条腿,手舞足蹈,眼睛里不断地冒出小“豆豆”。这么大的动静早把老妈老爸引出来了。老妈一边跑一边问:“怎么了,怎么了。”弟弟带着哭腔说:“哥哥……他……他……不让……我……上厕所。”“什么?”我又一次怀疑自己的耳朵听错了。我刚想反驳,却被妈妈顶回去了:“还不快去写作业!”我就只好回房了,真是哑吧吃黄连有苦说不出。

晚饭时,老弟屁颠屁颠地跟着我,嘴里还念叨着:“我是哥哥的‘跟屁虫’。吃饭时,爸爸端上一只煎鱼,我一看心生一计。我用筷子翻开鱼肚,夹出鱼卵,对老弟说:“来给你吃,这是很好吃的。”说完硬要塞给他,他似乎想起了什么,大喊:“我不吃,爷爷说吃鱼卵会变笨的。”他刚说完便逃跑了,我穷追不舍,而老爸老妈早笑开了。

这就是我那令人可恨又可爱的弟弟,怎么有趣吧!

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篇15:关于小学写人的

全文共 588 字

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其实,我小学成绩并不好,可以说是班里最差的一个学生,而我的父母也因此不对我抱太大希望。直到上了中学,一切发生了改变,直到遇到了一个人,我的父母开始重视了我,也丢我报了很大的期望。而那个人,就是我的班主任。她不高的个子,不同的长相,而就是这样的一个人,是我的命运发生了改变。

就是这样一个班主任她使一个差学生变成了一个好学生。所以我愿一生敬重她。

俗话说“名如其人,名如其人”,而教我的班主任,名字就像她这个人一样,威严霸气,她的名字就像个男孩一样,像男孩一样,要强,不达目的变不罢休,而她就是这样一个人。

七年级刚来时,我的成绩也是仍在办理最烂的一个,有时候畅想‘就这样混过这三年’一切就结数了。可是有一个人,她却不这样认为为,她认为我也可以学好,便开始提拔我,最先开始让我当班干部,她认为,这样就能意识到自己的潜能有多大,也是我也没有辜负她的期望,我便开始认真学习,遇到不会的题,她就会耐心的向我讲解,她也不怕我没听懂,便一遍又一遍的向我讲解。直到我听懂为止,记得八年级上册时,网通我们班几个同学,一遇到不会的题,偏跑到她的办公室,他也不嫌我们麻烦,一如既往的向我们讲题。知道考试成绩出来时,我和我的父母都松了一口气;班名第四,校名第五。总算没有让老师失望。我的老师不只是我的班主任,而是我的恩师。

因为遇见你,我学会珍惜。因为遇见你,才使我改变了自己,遇见你真好,我敬爱的班主任。

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篇16:我的弟弟小学人物作文

全文共 637 字

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胖胖的身体,圆圆的脑袋,小的好似一条缝的眼睛,在加一副眼镜,厚厚的嘴唇,乌黑的头发。这就是我的弟弟

他很可爱,因为他胖得像一个肉球;他也很可笑,他天天嚷着减肥,却还吃得很多。我的弟弟特别注重形象,甚至太夸张,天天对着镜子,能整半个小时。

我的弟弟酷爱打篮球,当然,原因只有一个:减肥。虽然他只是为了减肥,却格外认真。我看他打篮球时非常严肃,他的手总会在运球,一上一下;眼睛则目不转睛的盯着篮筐;然后则是一跑在一跳,投篮,而且,大部分球都会进。

之所以说他是淘气包,是因为他一有时间就胡乱地跑。有时他去爬树,有时去河边钓鱼。有一次,他不知跑到哪去玩了,家人找了他很久都没找到。到了晚上,他自己就跑到了家。妈妈愤怒地跑去,想教训他。只见他双手向上举,向老妈投降,还说:“妈,饶了我吧,下次再也不敢了!”看看他脸上的泥巴,再看看他可笑的样子,全家都哈哈大笑起来。但是,弟弟还是老样,该怎么怎么,跟个“没事人”样。老妈也懒得管他,任由他在家里疯。我只想对他说:老弟啊,真是服了你了!

他还有许多“光荣事迹”而且这里面都是关于恶作剧的。还记得有一次,我听完歌,准备睡觉,一掀开被子,我便“啊”的一声尖叫。我的床上都是老鼠,一仔细看,全是假的。我正火上时,他又来吓我,带个鬼面套,那个鬼面套面目狰狞,露出尖尖的牙齿,还披散着长发,把我吓半死。这次我新帐旧账一起算,我挠了他几下,他还说下次不敢了。呵呵。

我这个弟弟啊,说坏不坏,说好也不好。哎,他什么时候才能不那么淘气呢?

[我的弟弟小学人物作文

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篇17:小学写人作文400字:我的同学

全文共 408 字

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我的同学乔若凝,是我们班的班长,也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛,扁扁的鼻子,胖胖的身材,总是扎着一个马尾辫,看起来又精神又可爱。她是一个品学兼优的好学生,是我们学习的榜样。

她是一个乐于助人的好同学,每当同学有困难时她就会伸出援助之手。有一次我的橡皮不见了,怎么找也找不着,乔若凝知道了,就把它的橡皮借给了我。有时候,有的同学水杯里的水没有了,她会帮助同学去接水,她更喜欢帮助老师天一些力所能及的事情。

她还是一个学习非常认真的好同学,每次考试她都会在班里名列前矛。每次的课堂笔记她都写得工工整整。她的作业总会在班里展示,她优秀的字迹总会赢得许多老师的赞赏。她的作文总会被刊登在学校的校刊上。

她又是一个爱好广泛的同学,她不仅会弹钢琴,还会画画、唱歌,还是我们班公认的小主持人。每次学校组织乐队,她总会被评选去弹钢琴,每次班里要做板报,她总会被选中。

她就的我的同学——乔若凝,她值得我们去学习,我真的很佩服她。

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篇18:小学生作文:弟弟真棒!

全文共 483 字

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所有的哥哥姐姐,都会觉得自己的弟弟妹妹很棒,我也自然 觉得我的弟弟十分棒,今天我的弟弟真的很棒。

中秋节 到了,是个值得 高兴 的日子,我的弟弟已经8个月了,当我看见别的小朋友又跑又跳的,我忽然有一个念头:让弟弟学走路。

我帮弟弟穿上小皮鞋,把他带到一个空旷的地方,把他放在地上,我的脚向前迈一步,他也学着我,脚轻轻的往前迈出一步,我的脚又向前迈一步,他也学着我向前迈一步,我看见他这么棒,我高兴的喊了一句:“弟弟,加油 !”弟弟似乎听见我在鼓励他,他十分高兴了起来,“你太棒了!”我高兴地叫了起来,我忍不住的亲了他一下,他那圆圆的小脸蛋跑起来可爱极了!这时妈妈走了过来,问我为什么那么高兴,我把事情的经过告诉了妈妈,妈妈也十分高兴,我让弟弟当着妈妈的面走。弟弟看见了妈妈很激动,马上就扑向妈妈怀里,我牵也牵不住。

弟弟学会了走路我就让他上台阶。我把弟弟牵到楼梯下,弟弟感觉很陌生,不敢上,也不会上,我教他把教向楼梯上抬,他很聪明,扶着楼梯的扶手一步一步的向上走,他慢慢的学会了上楼梯。

我有这么一个聪明的弟弟,我真值得骄傲,从今谈这件事中,我想对弟弟说一句:弟弟,你真棒!

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篇19:小学写人作文400字:我的同学

全文共 923 字

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我有一个同学,叫张育铭,他长得不算高,皮肤黝黑,一双比较小的眼睛,不高不矮的鼻梁,那张并不红润的嘴巴说起话来头头是道。他的跆拳道很好,像侠客一样,总是为同学们鸣不平,但很少打架。他的胆子很大,还有一副古道热肠,经常帮助有困难的同学,大家都喜欢和他来往。

有一次,我们正在津津有味地听老师讲课,突然,一个同学举起手:“老师,薛姗姗吐了!”我们都把目光投向她,说话间,薛姗姗又猛吐起来,吐得地上到处都是。刺鼻的味道使我们都把头扭了过去,老师问:“谁收拾一下?”我们面面相觑,这时,张育铭举起手说:“我来吧!”他飞快地下楼去了取回了土覆盖在呕吐物上并扫干净,然后又用拖布擦了一遍,教室又焕然一新了。薛姗姗忙对张育铭说:“谢谢你!”张育铭摆摆手:“都是一个班的同学嘛!互相帮助是应该的。”

张育铭回答问题从来都是很直白地说出自己的观点,连公开课也不例外。有一次我们班上公开课,来了很多听课老师。上课时,我们望着黑压压一片的老师,十分胆怯,很简单的问题也不敢回答。而张育铭毫不畏惧,像往常一样把手举得高高的,亮着大嗓门回答问题,听课的老师都用赞许的目光望着他,还有的老师悄悄说:“这孩子胆大。”

这就是张育铭,一位普通的同学。虽然他也有缺点,金无足赤,人无完人嘛!但他金子般的心灵却值得我们学习。

我们班上有一个浓密眉毛,大大眼睛,小小的鼻子和嘴巴,白白皮肤的女生。她的名字叫王雅利。

放学了,我和王雅利一起去搭公共汽车,啊,车终于来了我和王雅利一起上了车。“嘟嘟嘟,嘟都嘟。”汽车开的可欢了,一会儿,车停了,迎面上来了一位老奶奶,她左手提着一篮菜,右手牵着她的小孙子,车开的有点不稳,老奶奶总站不稳,王雅利看见了,急忙把位子让给了老奶奶,老奶奶急忙说了声:“谢谢”。王雅利说:“不用谢。”我看了,惭愧的低下了头。

还有一次,王雅利放学在教室里扫地,忽然,她在我的抽屉里发现了一支金色的钢笔,她心想:这支笔多好看呀,我把它收藏起来吧。可她又想:要是别人没有看见心爱的钢笔,心里该有多着急呀,我把它放在讲台上。第二天,老师举起钢笔问:“这是谁的钢笔呀。”我举手回答说:“这是我的钢笔。”等我知道这支钢笔是王雅利放在讲台上时,心里非常敬佩她。

啊!王雅利这种精神值得我学习。

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篇20:哄弟弟睡觉小学六年级作文

全文共 701 字

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上个星期天,爸爸妈妈都有事情,出门了,家里只有外婆、我和小弟弟。外婆已经累得倒在床上,我和小弟弟在客厅里玩。没人管了,想玩什么就玩什么,我可看到小姐弟俩高兴的样子了。

不一会儿,小弟弟打了一个哈欠,说:“姐姐,我要睡觉。外婆呢?外婆、外婆……”我害怕小弟弟吵醒熟睡的外婆,就说:“乖宝宝,不要吵,不要闹,外婆睡得甜,千万不要吵醒她。乖宝宝,姐姐陪你睡觉,好不好?”已经累坏了的弟弟想也不想,就说:“好!”说完,就摇摇摆摆地向卧室跑去。活泼可爱的小涕弟,懂事的小姐姐,多温馨的生活场景。我好感动哦!

我给小弟弟脱下衣服,给他盖好了被子,就拍着他的身体,轻轻地唱着摇篮曲:“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝,姐姐爱你,姐姐喜欢乖宝宝……”小姐姐分明是个小大人嘛,既有耐心,又有爱心,我可做不到。眼看着小弟弟快要睡着的时候,忽然,楼上发出“丁当当”“噼里啪啦”的噪音,小弟弟被吵醒了,他揉(rou)揉眼睛说:“姐姐,我要起床去玩。”楼上也真不讲究,不知道人家要休息呀。好不容易要睡着了,小弟弟又起来了。人们都说孩子困了就作(zu0)人,小弟弟能玩消停吗?

我看见他眼里布满了血丝,心疼地说:“乖宝宝,再睡一会儿,姐姐和你一起去玩。”小弟弟不肯,在床上乱吵乱闹。真被我说中了吧。要是我就不管他了,可戎仪仍然耐心地哄着小弟弟,太不简单了。渐渐地,他吵累了,躺进被窝.又睡下了。这次,小弟弟可乖了,我拍着唱着,他慢慢地睡着了,而且睡得可香啦!当时,我也累坏了,和小弟弟一起进入了甜蜜的梦乡。功夫不负有心人,小姐弟俩一起进入了梦乡。看着他们可爱的模样,我真想做他们中的一个呢。下辈子我一定要当人。嘿嘿……

[哄弟弟睡觉小学六年级作文

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