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小学生写人作文选篇我的弟弟三篇 作文怎么写(汇总20篇)

我想要尽量地多做好事,即使遇到一些误会不要太在意,小编收集了关于误会的作文,欢迎阅读。

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淘气的弟弟小学生作文

全文共 625 字

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我的弟弟是一个“举世闻名”的“淘气包”。他长着一双水汪汪的眼睛,一张红红的小嘴。弟弟最爱穿那件天蓝色的“超人”衬衫,爬上沙发,一挺胸,得意洋洋地“郑重”宣布:“我是‘超人’!”看他那样子,真让人捧腹大笑! (开头寥寥几笔勾画出一个漂亮、可爱的弟弟,接着又用典型事例写出了弟弟的可爱、淘气。开篇简洁而有吸引力。)

说他是“淘气包”,一点都不假!让我们一起看看他的“杰作”吧!“爸爸!快起床买面包给我吃!”你听,还没到七点,弟弟就闯进房间催爸爸买面包了!可爸爸一动也没有动。弟弟又叫了一遍,爸爸还是纹丝不动。弟弟急了,只得使出他的绝招——摸肚子!

弟弟小心翼翼地解开爸爸的衣服,两只胖乎乎的小手放在上面,轻轻地摸着,还不时用小手指点着大肚皮,胳肢得爸爸哈哈大笑。弟弟趁机“扑通”一声,趴在爸爸身上,大声地说:“爸爸!快买面包!”这话刚说出口,爸爸就一动不动了,原本笑哈哈的嘴巴瞬间闭上了,还不停地打鼻鼾,装出睡得很熟的样子。弟弟失败了,没办法,第一招无效,只得使用第二招——捏鼻子!

弟弟轻轻地坐在爸爸身上,一只手放在爸爸的鼻梁上,另一只手搭在爸爸的额头上。弟弟用力地捏,捏得爸爸的鼻子都快扁了,逗得弟弟哈哈大笑。最终,爸爸被弟弟折磨得无可奈何,只好买了个面包塞住这“淘气包”的“无底洞”(肚子)了。 (以上三段准确地把握住了弟弟的调皮劲。确实,在写人物的文章中,描写外貌是相对简单的,能把人物的动作和神情勾勒清楚的,才是写作高手。)

瞧!我的弟弟是不是很淘气?

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篇1:小学生可爱的弟弟优秀作文

全文共 576 字

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我有一个弟弟,他叫尤杨,我们都叫他尤宝,是我二姨家的宝宝。他长得特别白,圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。虽然他比我小一岁,个子却比我高,可能是吃饭比我多的原因吧。

弟弟好动,所以特别能出汗。平时,他的身上、头上总是有汗,有时头发上的汗还像雨滴一样滴下来。每到夏天,二姨一天要替他洗两次澡。

弟弟调皮,常常让人哭笑不得。每当我在做作业时,弟弟就在我旁边捣乱,害得我没法做作业。你说气人不气人?上个星期天,尤杨在我家楼下的池塘边玩,他看到亭亭玉立的荷花,就忍不住去摘,一不小心滑进了池塘里,还把我妈的手机掉进了水里,结果手机坏了。我妈逗他玩,让他赔钱。他笑眯眯地对我妈说:“大姨,我赔十块钱够吗?”你说他可爱不可爱?

弟弟坚韧,有了爱好很难改变。他最喜欢玩旋风卡。他的口袋里、书包里、抽屉里都是旋风卡。无论是去奶奶家,还是去同学家,他都带着卡。他只要一有空就玩卡,听说他的同学都玩不过他,他经常赢同学的卡。的确他玩卡的本领很了不起,卡在他手里,像听话似的,忽上忽下,忽左忽右。我二姨最反对他玩卡,每当看到他玩卡,就毫不犹豫地把卡给扔了。可没过几天,他像变魔术似的又有了不计其数的卡。

弟弟很聪明,学习很认真。在学校可听老师的话了,他每次考试都能考到九十几分。可二姨还认为他考得不好,责怪他学习不认真。我可替弟弟叫屈了!

我希望可爱的弟弟永远无忧无虑,快乐成长!

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篇2:我的自画像小学写人作文400字

全文共 429 字

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大家好,我叫杨磊,是五年级的学生,请看我的自画像吧!

我的眼睛

我的眼睛,如果拿来比喻,就像耗子的眼睛,小的可以说是一条“水平线”,但是却炯炯有神,纯的像山谷里的一泓清泉,净的像深沉的池水。虽然说小,但视力却相当好,我的眼睛还不错吧!

我的鼻子和耳朵

我的耳朵和鼻子是在同一条线上的,如果,妈妈让我学习的话,话一进耳朵,就会转成气,从鼻子里呼出来,但是,如果,妈妈爸爸说了鼓励我或表扬,甜蜜的,令我高兴的话,鼻子就会把它们(好话)存入肺,再“转帐”到心坎里,想的时候,就调出来听听,咋样?它俩配合的不错吧!

我的嘴

我,是公认的“多话之人!上课时话多!是吃饭时也话多,连睡觉常常讲梦话,“多话”这个“雅称”那是当之有愧的啦,当然,也少不了这个“开话公臣”-嘴巴,但是,这多话的嘴吧不一定是废话,也可能出口成章,所以,在老师组织的辩论会上,我的表现还算出色。我的嘴是有什么,就表现什么,从不懂掩饰,喜,悲......我的嘴,也能评上“优秀五官”吧!

哈哈,这就是我的自画像!

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篇3:小学生写人作文:我的疯哥哥

全文共 682 字

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我有一个对我来说最重要的人,他为我的生活添加了很多乐趣,他就是我的哥哥——张舜禹。

他长着一对黑黑的大眼睛,小巧的鼻子,还有一张可爱的嘴巴。他是属兔的,可顽皮啦,真的像一只活泼可爱的小兔子。

有一次,哥哥带我去老地方(就是一个小卖店)玩,因为刚下过雨,所以去那里的路比较泥泞,可能是由于路上有泥的缘故吧,所以我们骑着的车子有点打晃,于是哥哥就用他的右脚支住了车子,以保持住车子的平衡,可同时哥哥也唉哟了一声,原来呀是哥哥的脚踩到了地上的泥坑坑里去了,我见状说:“哥哥,你等会儿,我回家去给你取双鞋换上。”说完我就要骑车子回家去帮哥哥取干净的鞋子。可“老哥”却满不在乎的样子说:“没事。”就看他在地上跺了跺脚上的泥,又骑上车子继续向老地方前进,并嘱咐我骑车子的时候要小心一些,别像他一样沾上泥巴。

还有一次,就是在一天的下午带我去池塘边草丛里捉蛇,一提到蛇估计害怕的人比较多吧,可我哥哥就不怕,还知道怎么去捉,说抓蛇要抓七寸,这样蛇就咬不到自己,不过抓蛇我就只有看着的份了,因为我可不敢抓,那东西长长的,身子还扭来扭去的,看着都吓人,别说去逮它了。哥哥知道我怕蛇,就让我躲的远远的,看他怎么捉蛇。在哥哥耐心的搜寻下,终于让他捉到了一个青绿色的菜花蛇,他把逮到蛇放进了一只水桶里,哥哥在边上观察蛇是怎么扭动的,一边观察还一边告诉我说,蛇平时是吃老鼠的,所以我们应该保护它们,而不是伤害它们。然后哥哥观察完就把那条蛇又放回到池塘边的草丛里,因为哥哥知道蛇是人类的好朋友,他是不会伤害它的。

这就是我的“疯”哥哥,在带我玩的同时也能让我学到很多知识呢!

[小学写人作文:我的疯哥哥

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篇4:小学三年级描写人物的英语作文

全文共 1140 字

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我妈妈的脸圆圆的,眼睛大大的,中等身材,一笑就会露出一颗虎牙。

My mother has a round face, big eyes, of medium build, a smile will show a tiger.

我妈妈以前是一位中学英语老师,现在在一所大学里作教学工作,所以她平时特别忙。但是,只要一有时间,她就会和我一起玩。

My mother is an English teacher in a middle school, as a teaching job in a university now, so she usually very busy. However, as long as I have time, she would play with me.

如果天气比较好,我们会去打羽毛球;有时,我们会一起读一本书,一起分享在书里得到的快乐;有时,我们会为一则幽默笑话大笑不止;有时我们还会做许许多多的小游戏。高兴起来时,妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。

If the weather is fine, we will go to play badminton; sometimes, we will read a book together, to share in the book are happy together; sometimes, we will not just for a joke laugh; sometimes we do lots of small game. Cheer up, my mother will be like a kid and I laugh and joke.

平日里我和她玩的时候, 她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑,笑得没有力气站起来,让我“不战而败”。当然,大多数情况下都是我强忍着不笑,这种把脸涨得通红,面部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来,随后我们俩就一起笑的没完没了了。

On weekdays, I play with her, she always with his humorous words make me laugh, smile dont have the strength to stand up, let me not to fight and defeat". Of course, most cases are I tried not to smile, the face flushed, facial muscles look will make my mother smile but first, then well laugh endless.

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篇5:我的老师小学生写人作文600字

全文共 753 字

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9月10日是一年一度的教师节,每当在这个时候,我想说一声:老师祝您节日快乐!

陈老师是我们班的班主任,中等身材,一头黝黑的头发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,陈老师经常鼓舞着我们,支持着我们,与我们相处了近四年。

陈老师上课生动有趣,同学们都听得入了神,这也大大激发了我的胆量,让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子小,不敢举手,后来经过您的帮助及指点,我变得自信起来。当同学们吵架的时候,您十分耐心地劝他,直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候,您就会停下手中的工作来指导我们,并让我们学到了更多的知识。在此我要说一声老师您辛苦了!

陈老师从不放过我的每一次过错。记得有一次上课时,我开小差,和同桌说起了前一天的考试。被您发现了,您用严厉的目光盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请不要说话!”我赶紧闭上了嘴,专心听起课来。以后每当我上课想说话时,就会想起您严厉的目光……

记得有一次,班里的饮水机坏了,不知道是哪一个调皮的同学,在饮水机凉出水口中放了一小块橡皮,导致不能接凉水,老师为了让同学们快点喝上水,于是在上自习课的时候,陈老师便亲自为我们修饮水机。陈老师先把饮水机倒过来,又拿了一根铅笔,把橡皮挑出来,可是橡皮太滑了,老师挑了好几次,才把橡皮挑出来一点……不一会儿,陈老师就热的满头大汗,后来全身都湿透了,老师就像从蒸汽房里刚出来似的,大汗淋漓……

经过陈老师的不懈努力下,饮水机终于修好了,就是有些不太好用,但是那饮水机里包含着老师对我们的爱。

陈老师就是这样关心着我们每一位同学,老师,是您教会了我知识,老师,您就是我人生中的路标,指引我走上成功之路,教会我了做人的道理。老师,我一定不辜负您的期望,好好学习,用实际行动来报答您,让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上!

[我的老师小学写人作文600字

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篇6:小学生写人作文的写作技巧

全文共 1873 字

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写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在文学创作中,它与“叙事”、“抒情”鼎足而三,又常常难解难分。小编收集了小学生写人作文的写作技巧,欢迎阅读、

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

通过几件事写一个人,要注意以下几点:

1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

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篇7:小学生作文:我的调皮弟弟

全文共 538 字

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他确实很壮,一双水灵灵的眼睛嵌在那张胖嘟嘟的脸上。别看他憨厚可爱,其实是个不折不扣的机灵鬼。他是谁?他就是我人见人爱,花见花开,鸟见鸟鸣,人小鬼大的弟弟潘佳航。

听我这么一说,你一定会以为他十分聪明,受人欢迎,不过他也有“险恶”的一面。记得有一次,弟弟非要和我玩奥特曼的打架游戏,我无可奈何,只好陪他耍耍。只见弟弟扎了个马步,深呼着气,仿佛胜券在握。但我知道,他这是在虚张声势,要是真动起手来那可就是螳臂当车,自不量力了。弟弟看我这么瞧不起他,屏息凝神,大脚一声,飞扬跋扈似的冲了过来。我一侧身,弟弟“哎呦”一下栽了一个大跟头,在地上嗷嗷直叫。我赶紧跑过去,刚上前一张望,只见弟弟从地上爬了起来,露出了奸诈的笑容,用他那两只粗壮的手揪住了我的脚,往里一拽,我顿时摔倒在地。弟弟趁势往我身上一坐,用居高临下的眼神望着我,奸笑着说:“投不投降?”我说道:“宁为玉碎,不为瓦全,你休想让我投降!”弟弟见我如此顽固不化,抽出了一双臭袜子,在我鼻子旁边放着,叉着腰说:“投不投降?”我闻着臭袜子,如同在一个粪坑里,我忍受不住了,只好白旗投降,弟弟欢呼雀跃,手舞足蹈,但他的末日也马上来临了。

我弟弟就是这么一个调皮的孩子,有一颗“人小鬼大”的心,才会受人喜爱。

……

[小学生作文:我的调皮弟弟

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篇8:小学作文我可爱的弟弟

全文共 410 字

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张雯茜今年四岁了,他长得非常可爱,有一双水汪汪的大眼睛。

他喜欢逗我和爸爸,妈妈笑,而且还很贪吃呢! 有一次,我生病了。弟弟就跟着我去了医院。到了医院,我有气无力地坐在医院里打针,弟弟看见我很难受的样子。于是就扮鬼脸在医院里跑了一圈,逗得在一旁打针的人都哈哈大笑,就连原本很难受的我也笑了。 还有一次,我把饼干放在桌子上,就出去玩了。过了半个小时,我就回家了。忽然,我发现桌子上的饼干不见了。于是我问妈妈:“妈妈,您看见我放在桌子上的饼干了吗?”妈妈回答道:“刚才好像是你弟弟拿了”。我听了,悄悄地走到弟弟房间门口,偷偷看了一眼,发现弟弟正在吃着我的饼干。于是我走进去,狠狠地教训了弟弟一顿。弟弟装着可怜的样子说:“姐姐,对不起,下次我再也不敢了。”看到弟弟可怜的样子,我又心软了,于是笑着对他说:“好了,好了,知错就好了,以后拿别人的东西要经过别人的同意才可以拿。”

我的弟弟真可爱呀!我爱我的弟弟!

[小学作文我可爱的弟弟

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篇9:小学五年级描写人的英语作文汇编

全文共 681 字

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Is beginning to my big, big eyes, others scold me is a tigress, I not only have a pair of big eyes, and thick eyebrows, long eyelashes, eyeball is big and black, occasionally also with light hair.

The eyes are the window to the soul, when Im angry I eyes got slip circle, fierce light, make the person had to surrender.

But, when I am happy, the eyes have a shining light, let a person see the happy.

Also, when I was sad, eyes are full of sadness and frustration.

My eyes can express each not the same as me.

我的眼睛很大很大,生起气来别人骂我是头母老虎,我不仅有一双大大的眼睛,还有浓浓的眉毛,长长的睫毛,眼珠子又大又黑,时不时还发着光。

眼睛是心灵的窗户,当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆,发出凶狠的光芒,使人不得不投降。

可是,当我开心的时候,眼睛会发出闪亮的光芒,让人看了就开心。

还有,我伤心的时候,眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。

我的眼睛可以表达每个不一样的我。

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篇10:小学生写人英语作文:我的爸爸

全文共 1461 字

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My father is an ordinary farmer, on the career, on the status of my father are nothing worthy of my pride, but my fathers love for me, but it is meticulous.

People often say "strict parent", but in my eyes, my father and my mother, my father is more kind than my mother. Life no matter how many of our sister to do something wrong, my father always patiently educated us, inspired us.

I clearly remember that my father had never used violence to educate us. It was a summer day, the sun was burning, without a trace of wind. When we work in the ground, inadvertently I found the neighbors of the family of watermelon, has matured, my family has not cooked. Looking at the round and big watermelon, my mouth straight mouth saliva. Suddenly my mind flashed a thought: it is better to pick a taste. Wait until the morning my father and mother came home, I secretly picked a watermelon, sitting under a tree, relish to eat up. Just eat a few mouthfuls, I saw a person from afar. I took a closer look at my father. I hid the watermelon in the back. Dad came to see me panic panic look, my heart suddenly understand a lot. Dad said kindly: "how can children eat, eat their own homes, how can we eat someone else? Besides, how can we have the nerve to get someone elses labor fruit?" Dad patiently guided me, I was ashamed to low Head of the head.

My father is such an ordinary farmer. He taught me in a loving way, encouraged me, and I was proud of having such a father.

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篇11:可爱的弟弟小学六年级作文

全文共 368 字

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弟弟今年6岁了,长了一双水汪汪的大眼睛,犹如一颗美丽的钻石,小嘴像抹了蜜一样甜常常在妈妈面前耍威风。

一次妈妈带弟弟去学跆拳道我也跟去了。路上弟弟对我说姐姐我以后再也不哭了。我说哼,是吗?弟弟像个小大人说如果你不信的话我就打你!我心想哼,也要你打得过我再说吧!

到了道馆弟弟换上了一套洁白的道服,我看着看着还真觉得这小子有点学跆拳道的样子。上完课我们回到了门面弟弟硬要和我对打,我想算了反正他也打不过我,便答应了。一开始弟弟就在我的裤子上印上了几朵大红花,气死我了我一个箭步冲上抓住了弟弟。弟弟连声哀求道姐放了我吧,我再也不敢了。看着弟弟的连声哀求我把他放了不想却遭暗算,放开他后他又给了我一脚,我忍无可忍了准备冲上前去和他决一死战时妈妈尽然宣布结束了把我气得要死,弟弟还向我吐舌头。唉,我的弟弟真是又可爱又调皮。

[可爱的弟弟小学六年级作文

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篇12:小学生写人记事

全文共 340 字

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今天是清明小长假的第一天,爸爸妈妈带我到绵阳去看望爷爷奶奶。

我们一家人去了仙海游玩。仙海是一个巨大的人工湖,四周青山环绕,湖面平静得像一面镜子,倒映着四周的青山,美丽极了!走在仙海的围湖公路上,我看见有很多人在骑自行车,看着他们那兴高采烈的样子,我心里痒痒的,很想自己也骑一下车。

走到了租车点,我迫不及待地催促妈妈去租车。我选了一辆黄色的双人骑的自行车,妈妈坐前我坐后,顺着公路出发了。我们骑得飞快,超过了很多人,翻过了一个又一个小山坡,四周的树木都被我们抛在了身后。当我们骑了最后一个坡时,已经累得气喘吁吁了,但是我们觉得很高兴,骑车锻炼了我的体力和耐力。

最后,连最不爱运动的爸爸出加入了我们的骑*列,一家人玩得开心极了。既看了美丽的风景,又锻炼了身体,真是一个有意义的假日啊!

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篇13:搞怪的弟弟小学优秀作文

全文共 1138 字

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寒假如一本画册,里面画下了你美好的生活;寒假如一台摄影机,拍下了你的喜怒哀乐;寒假如一本日记本,记下了你欢乐的事情;寒假如一部电影,演绎着你多滋多味的寒假;在这个有滋有味的寒假生活中,最让我开怀大笑的就是我那位搞怪的老弟了。在这个寒假中,我老弟是一日比一日搞怪了。下面就欢迎你们来观看这部弟弟搞怪记吧!

弟弟搞怪第一天

阳光暖洋洋的照进窗子,我正在那里津津有味的看着书。突然,听见耳边一声叫喊声,“姐姐,我要尿尿。”弟弟大声叫道。我扭头一看,弟弟双手捂着屁股,脸通红通红像个猴屁股。我心想“老弟这是怎么了,像是被火烧了一样。”我马上站起来,推着弟弟往卫生间推,然后手挥挥说“快去!”弟弟急得像一只饿疯的狗一样,直接冲到马桶上。我简直都不敢看下去了。过了一会,耳边响起了沉重的脚步声,我一猜就知道是弟弟来了。我一看,看到一个白嫩嫩的东西,而且挺大的。我大叫“啊-!”弟弟穿上裤子,捂着肚子傻笑起来。我现在真想扇弟弟一巴掌呀!

弟弟搞怪第二天

“砰砰砰”弟弟不知道在老妈房间干些什么。我踮起脚尖,悄悄地跑到老妈房间门口往里面瞅,只看见弟弟蹲在地上好像在找什么东西。我进去想看个究竟,没想到刚进门就觉得自己好像踩到什么东西了。一看,竟然是老妈最爱惜的花了998买来的大衣。我也没见老妈穿过几次而已,居然被我踩了。我捡起大衣时看见地上到处都是衣服,好像小偷来过一样。我感觉自己头上好像着火了,大叫道“老弟你在干什么!”老弟头也不回,只管在衣橱里找东西。看见一件衣服就往后抛,像丢垃圾似得,我只好一件件捡起来了!刚捡起一件衣服,另一件衣服就从空中掉到我的头上。我一再的奉劝自己要忍,弟弟找了半天,终于找到了。弟弟连忙把我从房间内赶出去,我看着弟弟那做贼心虚的神情好像要做什么大事。门被关了,我只好悄悄打开门,落出一点缝隙。看见弟弟好像在穿衣服。弟弟突然站起来,拉了拉裤子,弄了弄头发。然后拿着饮水杯唱到“喜羊羊,美羊羊!”我仔细看看弟弟,弟弟身穿爸爸的长裤子因为裤太长,所以脚都还没伸出来,上面居然穿着我小时候演出使用过的天鹅裙,看上去十分的搞笑。这样子诙谐的搭配简直可以去参加选美比赛了我现在好像大笑呀!

弟弟搞怪第三天

晚上,我从超市回来。我走进家门,弟弟就跑到我面前,说“姐姐,你回来了!”我心里有着一种不祥的预感,原来的弟弟只是在那里看动画片的,我回来他都是置之不理的,现在好像变了一个人似的。当我蹲在卫生间洗脸时,弟弟突然跑过来大叫“姐!”让我吓得整个人都摔在地板上了。我吃力地睁开眼睛,看见弟弟那张脸,两眼眯得成一条线,嘴巴大大的咧开在那里奸笑着。

在这个多滋多味的暑假中,有弟弟陪伴着我那是一件多么幸福的事啊!弟弟的搞怪让我觉得时而害怕,但又时而开心,让我的寒假生活变得更加绚烂多彩了!

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篇14:小学作文描写人物外貌

全文共 221 字

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这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

她,是我的语文老师-陶老师。黑黑的头发披在她的脸上,弯弯的眉毛长着被粉红眼镜修饰的一双水晶般的眼睛,嘴巴如樱桃般的钳在她的脸上,第一次听见她的温柔的声音,我不经起了一身鸡皮疙瘩

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篇15:小学作文弟弟学英语

全文共 441 字

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星期天,可爱的小表弟来我们家玩,他已经四岁多了,正是牙牙学语的时候。

这天他来我们家,竟然还背了个小书包,可把我乐坏了,他说要来我们家学习。这么个小不点儿,学什么习哟,话都还没学会几句,我倒真想看看他来我们家学什么!?他从书包里“哗”地抽出一本大大的彩图书,我定睛一看,原来是一本英文字母入门书呀!小表弟说:“哥哥,这是我们幼儿园发的,我要哥哥教教我!”“得了吧,你普通话都说不准,还想学什么英语呀?”小表弟一看我凶巴巴的样子,立即准备泪汪汪,一副可怜巴巴的样子。我真怕他那哇哇大哭的声响,立马连声说:“好好好!哥哥教你!哥哥教你!”小表弟立即破涕为笑。我从A一直到Z,一个一个让他跟我读,他虽然读一点都不标准,有好几个几乎是“南辕北辙”,但看他那副认认真真的样子,真叫人不忍心批评他。我又重新从头教他读,他读写读写,便开始东张西望起来,不一会儿就跑去玩玩具了。我逗他:“快过来,哥哥没教完呢!”他已经假装听不见,自顾自地玩着。

哎,这个小表弟呀,真是又可爱又调皮!

[小学作文弟弟学英语

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篇16:我的弟弟_写人作文

全文共 594 字

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我有一个可爱的弟弟,小名壮壮。他的两只眼睛水汪汪的,很漂亮。他还非常的胖,一张大圆脸胖乎乎的,特别可爱。

他刚刚生下来的时候很瘦,脸很红,皱皱巴巴的,总之没法形容,我还以为是他们抱错了孩子呢!当时他还出黄疸,最后两个多月才好了。好了之后,他就变得可爱多了,慢慢胖了起来,真是一个“美男子”啊!他去打疫苗的时候,大多数小孩都比不上他胖,也比不上他可爱。关于他,还有很多好玩的事情呢!

他小的时候,一般是安静地躺在床上,拿着玩具咬或者是研究。研究玩具的时候很好玩,眼睛变得特别小,不过不影响他的可爱。现在呢,除了睡觉,基本上安分不到十秒钟就满床乱爬,按住他不让他爬就哇哇大哭。于是,我们把爬行垫铺在地上,让他在上面爬。可是有时候他爬到了地上。有一次妈妈过来没有看见他,非常着急。原来他爬到了地上去抓玩具。

我的弟弟现在十个月大了,可以扶着东西站起来。但是有一次他没扶好,一屁股蹲在了床上,我以为他会害怕,谁知道他又站了起来。现在,他已经可以非常熟练地扶着床头或者沙发站起来了。

还有一次,我把手机放在垫子上,过了一会儿,我和弟弟玩够了,我就没管他。结果他把手机拿到自己手里,还按开了,有模有样地玩了起来。结果不知道怎么回事,他把电话拨出去了,最后还有人接,是个陌生人,在喊是谁在打电话,弟弟还一脸一无所知的样子。有时候他吃饭还把嘴里的饭喷的到处都是。

这就是我的弟弟,是不是很有趣?

[我的弟弟_写人作文

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篇17:小学五年级写人作文:坚强的外公

全文共 345 字

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我的外公得了膝关节老化这个病,就像小朋友的蛀牙一样又痛又难受,近期做了一个膝关节置换手术。

康复期到了,外婆当起了康复教练,帮助外公不停地做伸腿、弯曲这些动作。每做一个动作,外公都要咬着牙,头朝上,双手紧紧地抓住护栏,脸涨得通红通红,嘴里不停地喊着:“哎哟,哎哟,痛死了,痛死了!”这样每天都要反复好几遍。虽然康复期非常痛苦,常常让外公练得大汗淋漓,甚至昏倒,但是外公依旧照着医生所要求的做,一点也不选择放弃。他还常说:“辛苦三个月,幸福十多年”。

今天,我又去看望外公了。我迫不及待地跑到外公病房里,只见他双手拿着支架,腿一点一点地抬着,独个儿从卫生间里走出来。外公还展示了他的康复成果。“佳一,你看,外公的腿现在已经能弯到100度啦!”外公开心地告诉我。这时,他脸上的那些皱纹也舒展开来了。

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篇18:我的弟弟写人作文300字

全文共 469 字

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我有一个调皮捣蛋的弟弟,他机灵可爱。肉墩墩的脸上,衬着一双水灵灵的大眼睛,满脑子都是馊主意。眼睛下长着高挺的鼻梁,,他还有一张可爱迷人的樱桃小嘴,再配上肉包子脸,真是可爱得不知道怎么形容。

我的弟弟很坏,记得有一次,弟弟狡猾地对我说:姐姐,我们比赛跑步,谁赢了谁就可以看电视,谁输了,就不能看电视!弟弟一说完,我就爽快地答应了,并且提醒他遵守承诺,如果输了,绝对不能撒娇。弟弟因为太激动了,没把我的话听进去,还没等我说开始,弟弟就狡猾地跑走了。于是我使劲全力地跑过去,眼看弟弟要赢了,我快速地冲过去,赢了比赛。但谁知道,这个不认输的弟弟,要开始撒娇了,还大声哭着说:你这个笨姐姐,明明是我赢了嘛,又不是你赢!说完,哭得厉害了!就像轰隆隆的雷声一样,把妈妈给招了进来,问弟弟为什么哭,可恶的弟弟竟然回答说:妈妈,姐姐她欺负我!我本想向妈妈解释一下的,唉,最后还是被妈妈狠狠地骂了一顿。一想到可恶的坏弟弟,我真想好好惩罚一下他!

看,这就是我那活泼机灵的弟弟,是不是既可爱又拥有坏的一面呢?我真喜欢我的弟弟,他真可爱呀!

[我的弟弟写人作文300字

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篇19:精华小学写人作文300字

全文共 377 字

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我的妈妈是一位老师,她虽然长得很普通,但同学们都很喜欢她,因为她上课生动有趣。我也很喜欢她,她不但是我的妈妈,而且还是我的好朋友。

妈妈身高只有160厘米,人也很瘦。可是在我困难的时候却满身都是力气,记得我生病的时候,妈妈总是整夜陪在我身边,给我吃药、降体温,直到我的身体好转,她自己也累的要命。

妈妈的知识也很丰富,每当我学习上有困难的时候,她总是给我帮助。她还很喜欢看书和读报纸,有时候我们还会在一起讨论国家大事。妈妈空的时候还喜欢画画、玩魔方、打乒乓球,虽然技术都不怎么样,但她都很喜欢。

平时,妈妈还是我的好朋友,她还陪我练钢琴,虽然她自己不会弹,但是她每天都在我旁边指导我手势和节奏。有时候,我们还会下五子棋、打乒乓球,周末的时候还会去散散步。

但是我的妈妈也很忙,有时候周末还要备课、加班,我真希望她能轻松点。

这就是我的妈妈,一个好妈妈、一个好朋友。

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篇20:小学生写人作文:难忘的一个人

全文共 558 字

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小学的六年生活马上就要离去,童年的快乐时光很快也会流逝;而学习的沉重担子,将要担在我的肩上,走向社会的步伐,很快也会学会……在失去和来到之间,她――我的班主任,给我留下深刻的印象。

很小的时候,我经常趁爸爸妈妈不注意时欺负别人。叔叔阿姨们都忍着,哥哥姐姐也是家里的宝贝,又生气又不敢忍我,就只能哭。为此爸爸妈妈花了不少心思,也拿我没办法。我呢!真乃“臭名远杨”。直至碰到了我的班主任,她用自己的心感动了我。听她讲有些人就和我一样总是无缘无故地打人。某一次,伤到了社会上的地痞诬赖,被人家打的差一点命丧黄泉,心里还是不服气,就这样打来打去。

幸运的人打了一生,倒霉的人进了监狱乃至被枪毙……听了这些,我浑身起鸡皮疙瘩。后来,主任告诉我“人不犯我,我不犯人”。按这样做,大家都说我换了个人。还变成了“香名远扬”。不仅如此,在班主任的教导下,我从一个无知的幼儿成长为今日这个爱学习的青少年。一开始,班主任教我写字、算术,渐渐又教我写句子、作题…班主任细心的教,我耐心的学,从“a、o、e……”,到今天的写作文,从“1 1……”到今天做奥数。这些说起来都是那么简单,可是做到就太难了。班主任,她将自己的青春献给了我们,她把对父母、对丈夫、对孩子的爱都献给我们三分之二。这些的见证人就是时间老人。我爱我的班主任,她是我最难忘的人。

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