小学生写人作文选篇我的弟弟三篇 作文怎么写【经典20篇】

他，一双浓眉大眼，炯炯有神；耳朵真想两把小扇子，小鼻子一吸，真是太像猪八戒了；还有一张小馋嘴，好吃的他都要吃，不好吃的看都不看一眼，嘴唇像抹了口红一样，红彤彤的；两只小手胖乎乎的，真惹人喜爱。他就是我的弟弟。

星期六的早晨，断断续续的哭声吵的我无法继续睡觉，只好睁开眼睛，看着弟弟的一举一动，这时，弟弟停住了哭泣，说：“我要喝牛奶，吃果冻，喝牛奶，吃果冻...”妈妈狠狠地说：“只能选一样，喝牛奶还是吃果冻。”弟弟不加思索地说：“要喝牛奶。”妈妈去取了牛奶，不一会儿牛奶袋子就跟地亲上了嘴，又闹了起来，说：“我还要吃果冻。”妈妈斩钉截铁地说：“no，no，no。”弟弟可不是纸老虎，可不是那么容易击败的。弟弟立即采取了惯用的战术——撒娇。妈妈笑嘻嘻地说：“这招过时了。”弟弟杵在那半天不动声色，但隐隐约约听见哭泣的声音。哎！妈妈被弟弟打败了，妈妈只好去取了果冻。弟弟抱着自己的战利品笑得可灿烂了，骄傲地说：“我是最厉害的，都是我的手下败将。”弟弟不愧是名副其实的小馋猫。

那天晚上，7点了我还在写。弟弟在旁边玩得起兴，我写的不耐烦了，便起身出去散散步。没想到弟弟的眼睛直勾勾的望着我，好像要求我坐下好好写作业。我瞪了他一眼，他便用手指头指着我说了一大堆，把我搞得晕头转向的。我把他的手指甩开了，他不服气，又指着我，我又甩开了，他又指着我。他气得火冒三丈，便进入厨房拿了一把菜刀。一把菜刀让我措手不及，心想：走为下策。绕着茶几转，转了十几圈。弟弟与我都气喘吁吁。要不是妈妈出手相助，我就难逃一劫了。弟弟不愧是家里的小宝宝呀！怎么斗得过他呀？

这就是我的弟弟，萌酷狠善帅丑喜悲样样他都会演！

[六年级写人作文：我可爱的弟弟

我们班的运动健将是翟。

他有一双大眼睛，还有一头黑得发亮的头发。他的速度非常快，耐力也十分的好，也十分喜欢为班级争光。

他的耐力好以及速度快都体现在跑步上。有一次，陈老师要测试800米跑，以便选出800米跑得比赛人员。当陈老师的口哨声吹响时，翟立刻冲了出去，如一支离玄的箭一样快。

当我们跑完一圈的时候，翟已经跑完了一圈半了，而且还保持着极快的速度，并没有减速，也没有停下来歇一歇，而我们一再的减速，并且在中间还休息了一会。而翟却没有歇过，并保持着极快的速度，从来没有减速，可见他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。

而他喜欢为班级争光表现在比赛上。那一次比赛，他刚跑完800米跑的比赛，便来到休息处为接力而做准备。这时，陈老师来了，只见陈老师走到她的面前，对他说：翟，你还能跑下面的接力赛吗？如果你真的不能跑下面的接力赛了，我可以让别人去跑。当陈老师说完，翟毫不犹豫的说：没关系，我不累，我还能跑下面的接力的。陈老师听后，说：好！一定要加油呀。

那时的翟是多么累啊，汗水浸湿了他的后背，他的双腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他为了为班级争光，毫不犹豫的选择了继续跑下面的接力赛。

这就是我们班的运动健将，他叫翟！

[我们班的运动健将小学写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编整理的小学生作文写人指导，欢迎查看。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

我有个漂亮的妈妈，她有飘飘的长发，那么黑亮，那么柔顺。她的眼睛亮晶晶的。像是会说话，我爱我的妈妈。

妈妈对我很宽容。记得有一次，我考试不理想，同学们都放学了，我在教室里改错题。当我改完了题，走出校门时，看见妈妈在严寒中等候，她的脸被寒风吹的红红的，我握住妈妈的手，她的手冷冰冰的，红肿肿的，妈妈只简单地问了我两句，什么也没有再说，给我穿上了外套。是啊，妈妈在寒风中等了我一个多小时，这时候我的眼泪都快流了下来，我心里暗下决心，我一定好好学习，要对得起妈妈。

妈妈对我很爱护。我感冒的时候，她就是很紧张，总是抓紧带着我去医院看病，总是问是不是这里不舒服，那里不舒服的话，对细节一点也不马虎，总是守候在我左右照顾我，看到我痛苦的样子，妈妈总是很伤心，比她自己生病了还难受似的。一直等我病好了，妈妈才露出了笑容。开心的像个孩子。

妈妈对我很严格。有一次妈妈给我默写，我总感觉妈妈不是老师，所以就不认真了，等默写完了，妈妈检查出了我的错误，竟然让我写二十遍！我真想不通！可是妈妈一点也不讲情面，看着她严肃的表情，我知道没有商量的余地，我就乖乖地写了。后来我想通了，这是因为妈妈希望我认真学习，因为学习来不得半点马虎的。

我有一个好妈妈，我爱我的妈妈！

[小学生写人作文我的妈妈

我的小弟，今年七岁，上一年级，他有一个牛脾气，凡事不达到目的不罢休，真叫人又好气又好笑。 My younger brother, seven years old this year, in the first grade, he has a cow temper, and he doesnt stop everything in everything. It is really angry and funny.

一天，我做完作业后没事干，就去看电视。没想到，电视被小弟占了。小弟正在看动画片。我想，我得把电视遥控器弄到手。于是，我就说：“弟弟，你把遥控器给我，我知道哪里更好看。”没想到，弟弟一声不吭。我又说：“你把遥控器给我，我给你一颗糖。”小弟还是一声不吭。这时，我火了，大声骂道：“臭小子!快把遥控器给我，不然老子打你了!

”小弟说：“你敢打我?有本事来抢我的遥控器!”这时，我火冒丈，一下子把遥控器抢到了手。论长幼，论力气，他都敌不过我，我七年级，他才一年级，我当然得到了完全的胜利。没想到，他又拿出“苦肉计”，他打开那“高级音箱”，狂唱起来，才几秒钟的工夫，他脸上已经是眼泪直流三千尺了。奶奶连忙从房间里跑出来，问出了什么事。小弟大告了我一状。奶奶顿时骂了我。唉，可怜天下奶奶心呀!

弟弟虽然气人，但也有关心人的时候。一次，我摔疼了脚，弟弟看见了，马上从房间里拿出来一个盒子走到我前面说：“哥哥，这是我多年研究出来的跌打良药，用了保证没事。”我问：“是什么跌打良药啊?”弟弟说：“哥哥，你也太落后了，这是金创药呀，走江湖必备用药。”说完，他打开盒子，一看这哪里是什么金创药呀，只不过是爆竹硝罢了。可怜我这个弟弟把它当作金创药了。

这就是我那可气但又关心人的小弟，你喜欢这样的弟弟吗?

西秀区宁谷镇木山堡小学刘兴全

什么是写人作文

什么是写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了,谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？

写什么样的人呢？

1.可以写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默……

2.可以写写家人如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟……

3.可以写写师生之间的事，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，品学兼优；同学的乐观向上，不畏困难……

4、社会中的人如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的小姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯、一个德高望重的老人……

那么,怎么写好人呢

1.确定好一个好的标题.

对自己所写的内容或其中一个特点进行概括. 如我的XX、小红帽、我最_______的一个人。

2.想好结构.

第一种，总分总。

第二种，逐层进入。

第三种，分总。

(即按事情发展的顺序)

3、写好课文的开头和结尾

开头最好开门见山不能写得过杂。

结尾是总结性的和点题的结尾。

4、选好事例.(即作文的过程)

通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。

所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。如《我的伯父鲁迅先生》，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：畅谈读书（2～3）、笑谈碰壁（4～13）救助车夫（14～22）关心女佣；最后总结伯父是怎样一个人，与文章第一段相呼应。

5、抓住人物的特点,把人物写活？

什么是人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是

性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特点。

注重刻画人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态描写，让人物有血有肉，形象丰满。

外貌方面

孙悟空：外貌瘦小精干、毛脸雷公嘴，围一条虎皮围裙.哪吒三太子：年龄幼小，相貌清秀，仙人气度。猪八戒：黑脸短毛，长喙大耳；沙僧：一头蓬松黑发，圆睛大眼，蓝靛脸。

语言方面

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 《孔乙己》 动作方面

武松打虎：说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一

掀，一剪；三 般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。

心理活动

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好。”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来， “不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

神态描写

如句子(1).牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，

好似一头被激怒的狮子。

(2).仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

(3).辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

(4).他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

6.养成多观察、多写、多读人物传记的好习惯.

可观察身边的人,自己钦佩的人,并有所感受;多写写日记,积累素材;多看看名人传记,知道作家描写人物的方法。

我有一个小弟弟。他2岁半啦。他有一双明亮的眼睛，一个高鼻梁，一个聪明的脑袋瓜，一即可爱又爱笑友的小嘴巴。

我弟弟的记忆力很强，我今天教他一个单词，一个星期之后，他还能记得。

他最喜欢的颜色是红色，应为他每次买衣服或穿衣服，都穿红颜色的衣服。

我的还有个不好第一点，就是，我每次回来，他都要拿我的书看，他拿我的书看，我是希望中的希望啊，但是他看一会之后就咔咔撕碎。所以我每次回来就把书包放的被被的，不让他看见。

我弟爱吃的食物你们知道是什吗吗，【烧饼】。他吃的烧饼，可不是我们平时见的那种烧饼。而是商店里卖的冰淇淋。哎，我弟买东西，非待有一个人陪着它，要不然，我弟说的话别人可听不懂。

我弟爱爱喜欢玩水，每次他出去或在家，总是离不开玩水。我们小区里有一个池塘，是小朋友专门玩水的地方。每次我弟出去都要去池塘玩你。

我弟还有一个不好的事，就是怕人。每次，他都不赶到人多的地方玩，应为我弟怕别人打他!

我爱我的弟弟！

班上总有那么几个同学，是那么引人注目。看!坐在第二排的那位兄台，“风云事迹”一波未平一波又起，听我娓娓道来。

起初见到，只觉得他相貌平平，没有什么特别之处，再平凡不过的学生，就是一如既往的认真做作业、听课。第一次半期考让我们大开眼界，原本心中选定第一的人不是班长就是语文课代表，一个冲刺坐上了全班第一的宝座，让我们刮目相看，觉得很不简单。

打交道多了，自然也就熟了，渐渐了解他的性格。如果你觉得他是个“乖”学生，那就大错特错了。高扬着下巴，敞开着外套，迈着沉稳的步伐，满脸不屑的样子，气势不凡啊!漫出桀骜不驯的气息，不爽就干一架!下课总见他横冲直撞，在走廊上一言不合就动手了。瞪着那圆圆似葡萄的大眼睛，仿佛能迸出闪电，擦出火花。他手臂十分壮实，像个肉盾，别人攻击随便一挡。走廊上总飘荡他那尖利，高傲的冷笑“嘿!嘿!”还有那捉摸不透的狞笑，华丽的留下一个背影，直径走向教室。那放荡不羁的性格，高调到让人目瞪口呆。

他在玩耍中有股疯劲，学习上也有一股拼劲，上课好不马虎，双眼紧跟老师走，不仅能快速解答老师提出的问题，还能在别的同学不理解的情况下，抛出新的思考。他总是那么从容，听写默写小测，同学们抓耳挠腮，半天写不出一个字时，他淡定完美的将“作品”完成。让人不得不拜服的五体投地。巧学啊!

你说，像他那种玩学结合的学霸，在我们班上就像个闪闪发光的星星，是格外耀眼。傲得像个王，一举手一投足无不体现他的领袖风范。

在生活中，有严厉的爸爸，慈祥的姥姥，但我最爱的，还是我的妈妈。

记得那时我还三年级，因为学习太过紧张，那一天，几乎崩溃的我扔下书包，试图把所有的作业本撕碎，大声嚎啕：“我不读了，我不读书了。”妈妈一边轻轻抚摸我的头发，一边耐心地劝解我，而固执的我却全然不顾妈妈的苦心，扔一个劲的喊着：“我不读了，读书有什么用啊？”正当我要继续说下去时，妈妈的巴掌重重地落在了我的脸上，我捂着火辣辣的脸跑入房间，失声痛哭。而妈妈却在房外一字一句劝我，安慰我，从妈妈的字字句句里，我分明听到了妈妈抽泣的声音。我从那刻便发誓：这是我一次挨打，也是最后一次。

学习上妈妈给予我爱，生活也如此。

记得小时候，我由于调皮，和小伙伴们玩水。到半夜时发起了高烧，妈妈赶紧带我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨倾盆而下。到了医院，妈妈又急着替我挂号、带我看病，看到她头上的水珠，我早已分不清那是雨水，还是汗水。当我退烧后，妈妈终于露出了舒心的笑容。

如今，妈妈脸上添了两道皱纹，我知道那是岁月带给她的痕迹，那是爱的付出。她用世间最伟大、圣洁的爱哺育了我，让我在爱的港湾慢慢成长。

[我严厉的妈妈小学六年级写人作文

“白日依山尽，小气是表弟。你若拿、他东西，等他去家长那告你!”这是我给我那小气的表弟专门儿写的。小气，真的不是什么好东西!

这不，有一次我和他还有我的其他两个表弟一起玩，我提议大家把玩具都拿出来，换着玩，大家都同意了，只有他不乐意。“哎呀，一起玩吧!”“就是就是!”我们说。“不行，万一你们弄坏了怎么办?这可是我最喜欢的小汽车!”他说着，“腾”的一下站了起来，“哼”了一声，大步流星地朝卧室走去。瞧，这就是我的小气鬼表弟!

他不来，我们就不管他了。不一会儿，他妈妈过来了，令他赶紧出来与我们分享，没办法，“母命难违”啊，他只好出来和我们一起玩。只见他不情不愿地、一步一步地、像僵尸一样地挪了出来，然后千叮咛，万嘱咐的叨叨了一番才让我们玩儿。结果玩了还不到五分钟，就说：“好了好了，到时间了，快还给我吧!”瞧，这就是我的小气鬼表弟。

说实在的，他除了小气，其他的什么都好，又会跆拳道又会画素描，要是他改了这个坏毛病就好了。

虽然他很小气，虽然他很挑剔。但不管怎么样，他都是我的好朋友，不离，不弃。

第1篇：可爱的我作文600字

我叫袁亦桢，今年11岁，在浣纱小学三（2）班读书。

我有一头乌黑乌黑的头发，我最喜欢扎一条横着的马尾辫，可惜妈妈不让我扎。我有一双小小的手，干起活来刷刷的，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个又挺又翘的小鼻子。

我特别喜欢画画和看书，不过这两个爱好比起来，我还是比较喜欢看书上。每次只要一有空余时间我就看书，除了下课看10分钟以外，其它一般都要看两个小时，有时看到搞笑的片段，我就会笑得合不拢嘴，两排洁白整齐的牙齿露了出来。有时看到悲伤的句子，我就放声痛哭……有一次我上厕所，和往常一样不忘带一本书，一坐上马桶，我就津津有味地看了起来，不知过了多少时间，忽然听到外婆叫到：“妞妞，好了没呀？都半个小时了，你到底还出不出来呀！”我赶忙回答：“好了，好了。”我恋恋不舍地放下书，冲了马桶后，就回房睡觉了！

在学校里，我是老师的小助手，同学们的好伙伴，班里的同学都爱和我玩儿，有时候还跟我开玩笑，但我愤怒不到两分钟，就哈哈大笑起来。

虽然我很优秀，但是也不表示我没缺点，我的缺点就是父母的话不太听，有一次我在做作业的时候开小差，被爸爸妈妈发现了，爸爸妈妈一个接着一个地批评我，非常的严厉。。。

这就是我，一个活泼、开朗，可爱三个优点集于一身的小女孩。

第2篇：可爱的我作文600字

我叫赵雨珊，今年十岁了。我在临汾市育英小学上学，同学们都很喜欢我，都很喜欢跟我玩。

我的个头大约一米三左右，在我们班，我不算特别高，也不算也别矮，也不算特别胖，也不算特别瘦。总之，算是中等身材吧。平时我喜欢把头发盘起来，所以，我整天头上都像顶着一个糖葫芦，快乐的走来走去，跳来跳去。

在学校，我总爱穿着校服。在假日里，我喜欢穿紫色的衣服。我很喜欢画画。有一次，我在家没什么事情可做，晃来晃去。忽然，看到桌子上有一本画画书，很有趣。书里画了很多的动物，有小猫、小狗、小鱼、小马、孔雀等等，很多很多的小动物。而且，画的都象活的一样。自从那时，我就喜欢上了画画。心想：等我长大了，我想当一名赫赫有名的画家。

“金无足赤，人无完人。”我的优点是学习努力、认真。但是，我也有一个小小的缺点，就是一个“犟”。所以，家里人都说我是一块“牛皮糖”。具体表现就是：不管我做什么事情的时候，我都要按我自己的想法去做，别人说什么我都不听。就算是我的想法不对，我听不进去。这时，我就把嘴撅起来，妈妈说：“你的嘴上都能挂一个油瓶了。”到最后，我知道我的想法不对，很后悔。想自己当时，怎么就听不进去呢？不过，我就是这么一块“牛皮糖”。

同学们，你们喜欢这个“可爱的我”吗？

第3篇：可爱的我作文600字

一头乌黑的长发,一双水灵灵、亮晶晶的大眼睛，一个不瘪不挺的小鼻子，两片微薄的樱桃小嘴，不胖不瘦的身材凑成了一个活泼机灵又文静的小女孩，她很调皮，也很文静，说一不二，不过，只要跟她交过朋友的人，都举起大拇指，夸赞她的好处，是怎么一回事呢？

大概都不知道吧！让我来告诉你。

她对待朋友就一个字——好，平时同学没有橡皮擦了，她借，同学遇到难题了，她耐心的为同学讲解题目，同学被欺负了，她勇敢地为她出头，同学的东西没带她总会借给同学，同学………

她好静。在家里，把玩具玩腻了，她的注意力便集中到大大小小的书本上。于是，书变成了她最大的爱好。她爱看的书很多：《红楼梦》《母亲》《爱丽丝漫游奇境记》《绿野仙踪》有时候，她看书入了迷，上厕所也在看，妈妈多次强调上厕所是不能看书的，可是我老把妈妈的话当成耳边风。 有一次，她上厕所时拿了一本书，想不到她竟在厕所里呆了2小时。

在家里，她是父母的开心果，妈妈（爸爸）如果不高兴了，她会过来捶捶背，讲讲笑话，唱歌，反正，她非得把她逗开心了，才肯罢休，因为有了她，家里才会充满欢乐的气氛、学校的每一位同学才会洋溢着喜悦的笑容。她还是个爱笑的小女孩。无论什么时候我都要笑。有时笑得肚子都快要爆炸了。她的爱好很多，如；跳舞、唱歌、跳绳、弹琴、画画………她每天还坚持写日记。

这个她就是我----俞雅婷。

第4篇：可爱的我作文600字

吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。

她的眼睛大大的、亮亮的，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。

吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。

吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。

虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。

哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼可爱的我。

第5篇：可爱的我作文600字

我长着一张鹅蛋似的小脸。棕色的头发长的披到肩上，扎起来后像一条小小马尾，走起路來一晃一晃的。我的眉毛又浓又密弯弯的，像两把小毛刷。小毛刷下面长着一双清澈透明的大眼睛炯炯有神。脸的中央长着一个像山脊一样的小鼻子，那又尖又圆的鼻尖便成了一座小山丘。山脊的下面有一张又红又厚的的嘴唇，一笑，一排整齐洁白的牙齿就出来报道了。我的个子不高不低，有点儿胖的身材显得可爱极了。

我的表情可丰富了。高兴时嘴巴向上翘起，嘴角边露出两个深深地酒窝;生气时，嘴巴撅得老高都可以栓一头小毛驴了;伤心时，眼睛就如同关不掉的水龙头不停地涌出晶莹的泪珠。

我是一个善良的孩子，在公交车上我为老人让座;我是一个善良的孩子，马路上有小朋友摔倒我就把他扶起拍掉他身上的灰尘;我是一个善良的孩子，在汶川大地震中还把我喜爱的玩具毛衣都捐给了灾区的小朋友。

我非常喜欢看书，没事儿就捧着书本啃。我特别喜欢看书里的故事情节，还可以学到好词好句。有时看得太入迷了，我就好像飞到那个神奇的童话世界，变成了故事里的一员。我还很喜欢跳舞，每当学会一个新的套路就会迫不及待地将我曼妙的舞姿展现给家人，听见爸爸、妈妈、姥姥和姥爷的掌声和赞叹声，甭提多开心了。

这就是现在小小的我，又漂亮又可爱又善良，对生活充满了希望。小朋友，猜猜我是谁吧?我就在你们中间。

第6篇：可爱的我作文600字

我站在镜子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一头富有朝气的零碎散发，高鼻梁，大眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，心中不标发出感慨：我真可爱！

孩提时，和妈妈一起坐在群星璀璨的夜空下问妈妈：妈妈，天空中为什么有这么多星星呀？因为它们是天空的标志呀！妈妈打趣儿地回答。那时的我竟把这当了真：那我鼻子下的这个小黑点是不是我的标志呢？妈妈没有作答，只是慈爱的看着我，轻轻地抚摸着我的头：你真可爱！

我稍微大了一点时，家里来了许多客人，我害羞得躲到了妈妈的衣裙后，一个客人看见了我，对我说：你真可爱！

我快上二年级时，在外婆家玩，有时去河边游泳，结果呛了几大口水；有时去沙滩玩，弄得满身沙；有时去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等着明年的大丰收每当这时，外婆就会说：你真可爱！

去年下大雪时，我和许多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗最有意思的就属滑雪了，滑雪就是从一个斜坡向下滑的小游戏，一不小心便会来个嘴啃雪，虽然有些疼，但仍然爬上斜坡，继续向下滑，好家伙，又是一个脆的！直到十点多钟，仍未尽兴的我们一个个被大人拽回了家。当我到家，爷爷见了似乎刚从雪堆里爬出来的我，摸摸我的头：你真可爱！

上个星期，我和妈妈辩论看电视好不好这个话题，虽然我站在不利的一方，但却以强力的词语战胜了妈妈，当爸爸给我颁奖时，拍拍我肩膀：你真可爱！

这就是我，一个可爱的小男孩，我不愿去改变他，我永远是那个可爱的我。

我十一岁之前，我从来没有想到过妈妈会再生一个小宝宝，于是，有时候心里也一直在想拥有一个小弟弟或小妹妹，但是，在发放了二胎政策后，妈妈竟然真的怀孕了，我在得知这一消息后，心里兴奋的不得了，恨不得一下子让全世界的人都知道我将要当姐姐了!

在妈妈怀孕之后，我们就一直在猜是弟弟还是妹妹，在妈妈怀孕五个月的时候，终于按捺不住好奇，找了一个医生帮着看一看是弟弟还是妹妹，医生说一般是小妹妹，于是，以后我便经常趴在妈妈的肚皮上一口一个妹妹的叫着，甚至我们都习惯了叫妹妹，叫得那么顺口，那么顺耳。

妈妈的预产期原本应该是三月十七日，但是可能是小宝宝急于出来与我们见面，竟然在元宵节降生了，小宝宝出生那天，我不停的给爸爸打电话，焦急的问怎么还没有来到这个多彩的世界，终于，在妈妈经历了十多个小时的折磨后，下午三点五十五分，坚强的生出了一个白白胖胖的小弟弟!宝宝只有六斤，看来他在妈妈肚子里的时候就为妈妈着想，知道如果太重，会让妈妈剖腹产，会增加痛苦。我们全家都既惊讶又高兴，原来妈妈肚子里不是我们所想的小妹妹，而是一个健康的小弟弟!我立马拿起手机，给我能告诉的人都告诉了一遍，又通过QQ，告诉了许多人，那种心情是别人所不能有的。

我到新生儿室的时候，那里有四个小孩，我都不敢相信弟弟也在其中，弟弟睡的是那么安详，把肉嘟嘟的小白手放在耳朵边，我真想摸一摸他，我又挨着个看了看别人家的小孩，心里觉得世界上再没有什么小宝宝比我弟弟再可爱了，这时候，我真希望时间流的再慢一点，让我好好的再享受这美好的时光。

又过了一会儿，我就回家吃饭了，我迫不及待的胡乱扒了几口饭，拿起包就想往医院跑，直奔上三楼新生儿室”彭——”的一声推开了门，把其他人都吓了一跳，我恍然间意识到自己吓到了其他几个小宝宝，不好意思的笑了笑。我又轻手轻脚的走向那个只属于我的小弟弟，打开保温箱的盖子，小心翼翼的进行第一次对弟弟的抚摸，我顺着弟弟的身体往下摸，弟弟由于是刚出生，所以身上的肉软软的，我想试着捏捏他，可是竟然捏不起来，他突然朝我笑了笑，那种表情，只有一个婴儿可以做出来，其他人是做不出来的，时间在慢慢的过去，转眼间，十点钟了，我也不得不回家了，我含情脉脉的看了弟弟一眼，恋恋不舍的离开了这里。。。

我有一个贪吃的弟弟，他的脑袋圆圆的，脸上镶着一双水汪汪像紫葡萄似的眼睛，小巧的鼻子下面长着一张“无底洞”，往“无底洞”塞多少东西都填不满。我的弟弟机灵又贪吃，不信？您听我说。

一个炎热的中午，弟弟想买冰淇淋吃，但又没钱，只得向我要，我不给，他便死缠烂打，向我说了一大堆好话，我想：反正我也想吃冰淇淋，就给他钱吧。于是我就给了他2元，嘱咐他买2个5角的雪糕就行了。但他去了却迟迟没回来。我带着满肚狐疑来到了小卖部，看见弟弟在吃着冰淇淋，我就问他我的冰淇淋在哪，弟弟一拍脑袋，做出抱歉表情。我知道，他一定又吃了我的冰淇淋。我让他把剩余的钱拿给我，谁料，他竟然吃了4个雪糕。你说我弟弟贪不贪吃。

虽然弟弟贪吃，但有很多优点，而且很有恒心，有一回，妈妈让我和弟弟剥大蒜，我才剥了几个就不干了，只有弟弟坚持到底，剥完了所有大蒜。妈妈表扬了弟弟批评了我，这点我要向弟弟学习了。

这就是我的弟弟，你愿意和他交朋友吗？

[贪吃的弟弟小学生写人作文

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是一个“开心果”。如果我和妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了，“阴天”变“晴天”。

有一次，我的数学没考好，被妈妈罚了，我伤心的“呜呜”地哭个不休。恰巧爸爸下班回来，看见我哭，就说∶“哎呦，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了，是不是房子漏水了，我得上楼去看看。”

听了爸爸这一番话，我“扑哧”一声破涕为笑了。爸爸又说∶“我还没上去看呢，雨怎么就没了，停得还真快。”说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。

爸爸经常这样帮助我化“悲”为喜，还帮助妈妈化不开心为高兴。

有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈。爸爸看见了，就笑着说：“你今天怎么身上有怒火啊？”妈妈生气地说：“你说气人不气人，今天，我明明带了500元钱在身边，现在却只有200元，那300元钱不知道哪儿去了？”爸爸听了不惊不乍，风趣地说：“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从你包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来的。你就开心啦！”妈妈听了，气消了一大半，说∶“那就等它散完步再回来吧！”说着，就到厨房煮饭去了。我呢，坐在椅子上捧腹大笑。

我的爸爸无论说什么话都很风趣。有一次，他的一个朋友吃菜时，嘴巴上沾了一些油，爸爸笑着说：“老王啊，你真是‘油嘴滑舌’啊！”“哈……”这顿饭就在笑声中吃完了。

爸爸就是这样一个“笑星”，不管你怎么不开心，只要他的“金口”一开，就让你开怀大笑。

我的弟弟是个古灵精怪的淘气包，你别看他年龄小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事，你们可别说是我说的哦!

那一天：我正在聚精会神的写着作业，忽然，传来一阵稚嫩的声音：“姐姐～姐姐～陪我玩!陪我玩!”我摇了摇头，继续写作业。这时，妈妈走了过来。弟弟马上跑向妈妈的怀里撒娇，：“妈妈!妈妈!我学了一个好玩的东西!”弟弟一边说一边看我，我不以为然的继续写作业。弟弟气红了脸，忽然，弟弟转哭为笑，：“妈妈!你听好!我家的姐姐一回头，老师开车撞街头。我家的姐姐二回头，震倒一排教学楼。我家的姐姐三回头，和尚洗头用飘柔!”妈妈哈哈大笑，我更是哭笑不得。我连连投降：“对不起是姐姐的不对，等我写完作业就和你玩!好吗?”“好吧!我宰相肚里能撑船!不和你这种小人计较!”

这就是我的的小弟弟，淘气嘛?

我家的太奶奶已经90多岁了，你别看她一脸的皱纹，满头的白发，除了耳朵不好使，精神好着着呢！真是吃嘛嘛香。

太奶奶一生很勤劳，子女们都早已成家，看她年纪大了，都想把她接回家住。但她说：”我虽然年纪大了，但是还能动，不原意作踏你们，你么忙你们的。”她还在自己的门前门后种了很多时令的蔬菜，有豇豆、茄子、西红柿、南瓜……我们都劝她，你这么大年纪歇歇吧，种出来也吃不了多少，还费事。她对我们说：”我种出来的菜可是绿色蔬菜，让你们吃得健康放心。”听太奶奶这样一说我么都笑翻了。等到蔬菜能能吃的时候，他把自己种的菜都送给子女们，还分给左右邻居。

太奶奶这么大年纪不但勤劳，还很爱帮助左邻右舍，谁家要有个难事，她都要去关心一下，劝慰一下，用她那朴实的言语去化解别人心中的纠结。我们买了什么好吃的给他，她都要给左右邻居送去一份。用太奶奶的话说：”做人不能忘本，我当初困难的时候，她们也给了我不少帮助，现在大家年纪都大了，有了好吃的我，我当然不能忘了那些老姐妹。

太奶奶每个月政府都会给她补贴的费用，但她却很节俭，从不乱花一分钱。对待我们这些小辈可大方了，每次我们去看她，她都要给我们零花钱，我们再三推却不要，但最后她会趁我们不注意的时候，不是捌钱塞到我们口袋里，就是包里。

太奶奶这样一个实的农村老太太，用她那淳朴的语言教会了我很多做人的道理，太奶奶我真的很敬佩你！

[小学生写人作文：我的太奶奶

一个人至关重要的是认识自己。天才不过几百年才一个，关键是你自己能否发现自己身上的天才。

题记

清早，碧空如洗。几朵白云逍遥自在，随风而落，观遍天下美景。一阵凉风吹过脸颊，带来阵阵凉意……

我倚在窗边，任凭风儿吹拂我的发丝，斑斑点点的阳光，透过窗子，洒在课桌上，留下斑我数影。

打懂事以来，我便总将喜怒哀乐藏在心中，不想在别人面前展示自己，即使是赞扬，也会强压住内心翻腾的波浪，表现出一脸的满不在乎；即使是批评，面对他人的冷嘲热讽，也会强忍住即将溢出的泪水，低着头，紧抿嘴唇，漫不径心地接受，担心别人议论自己的脆弱。

那日，老师站在讲台上读我的作文。她一字一句地念着从我笔尖下流露出的字眼，听着熟悉的语句在教室里回荡，心中不免有丝兴奋和自豪，但又不愿将心情写在脸上，只能压抑着，咬着嘴窃笑。

思绪未断，老师的朗读却已终止。缓缓用两指合上作文本，面带微笑。意味深长地将目光送到每个同学的座位，仿佛在暗示着什么。

随即，如风暴般的掌声响起来，风中夹杂着羡慕，敬佩，感叹，面对这些，他人看到的只是我的一个淡淡的微笑。却不知，其实这时，我内心早已是惊涛骇浪。

我将目光投向她小煜我最好的闺蜜。我知道，别人的掌声不一定真诚，但她的掌声，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下伪装。表露真实的自己。

不知何时，我才能在所有人面前摘下虚假的面具，表现真实的自己；也不知何时，你们才能不凭自己的思想来判定我的性格，能让一切归零，从新开始……

这就是我，一个不善表达自己心声的女孩，一个不愿将心情表露出来的女孩，一个希望让一切从头开始，希望摘下虚假面具的女孩……

有一种感动，无法用泪水表达

有一种坚持，无法用时间衡量

有一种希望，永远凝聚在心上

有一种朋友，可以让你倾诉心声

在她面前，不需任何伪装

但她可以融化你心中的冰雪，

她可以......

我的小弟弟是个“爱动脑筋”的孩子，他总是有很多歪点子。

有一次，小弟弟看到桌面上有一颗糖，他拿起糖，急急忙忙跑到大弟弟身旁，小声说：“哥哥，你最好了，帮我撕开这颗糖吧？”而大弟弟却严肃地说：“不行，妈妈不让你吃糖，吃糖对牙齿不好，除非得到妈妈的同意！”小弟弟马上把糖藏在身后，小声问妈妈：“妈妈，我能喝水吗？”妈妈笑容满面地说：“可以啊。”小弟弟把头扭过去大声对大弟弟说：“妈妈同意了！”大弟弟就这样稀里糊涂地帮小弟弟撕开了糖！我在旁边笑得肚子都疼了，小弟弟太“聪明”了！

还有一次，我给小弟弟读书，小弟弟偏说他会读，我对小弟弟说：“如果你会读的话，我就给你玩具小汽车。”小弟弟说：“等一下。”说完，他跑到妈妈那儿，给妈妈说了几句悄悄话，过了一会儿才跑回来，说：“开始吧。”说完，他就开始装模作样地“朗读”起来，可是，听到的却是妈妈的声音！我有点生气，但是转念一想，我没说游戏规则啊。我只好认输。

“爱动脑筋”的小弟弟非常调皮，我们经常因为他的天真可爱“上当受骗”！但是我依然很喜欢他！

[“爱动脑筋”的小弟弟写人作文

我在以前的学校有一个好朋友——_，这个假期我又可以见到她了，我们俩都非常开心。你一定很好奇她是个怎样的女孩吧?那就请听我慢慢道来吧。

卫_，人如其名，脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。她乐于助人，有着一颗热情的、善良的心。

她是中队长兼班长，成绩很好，我想这都和她爱看书有直接的关系吧。说起看书，这是我们的共同爱好，所以认识没多久，我们俩就成了好朋友。在学习之余，我们经常一起看书，互相借阅，分享书中精彩的片段。

除了学习这方面以外，她对别的事情也很热心。经常帮助同学们排忧解难。有次课间，我看她闷闷不乐，就问：“卫_，怎么啦?”她轻轻的叹了口气：“秦时_月都生病两天没来了，听她妈妈说是她住院了，还要再过几天才能来学校，她落了这么多课怎么办呢?胡诗雯，你帮我一起想想办法好吗?”我稍微想了想：“要不你带上你的课堂笔记，有空的时候过去帮她补补课?”她开心的说：“好办法，就这么决定，到时候你也和我一起去帮她好吗?”见我点头答应后，她的烦恼似乎被抛到九霄云外，紧锁的眉头舒展开来，变成了灿烂的笑容，这样的笑脸衬的她的脸更圆了，就像一朵盛开的向日葵。

“什么？今天金贝贝过生日？”我大声的对姐姐说。“对呀！你不知道吗？”“我怎么会知道？”“好吧。”说完后，我和姐姐就直奔阿姨家。

到了阿姨家，之间贝贝在大厅里玩“鱼”，所谓的鱼呢，就是把钓鱼游戏中的鱼拿出来，放在一个大盆里，往里面装满水，就从假鱼变成真鱼了。

阿姨家做好生意后，我们就开车去店口了，去店口“万里来”广场中的商店里，里面有一个儿童乐园，里面有淘气堡，阿姨买好票后，我和弟弟就进去了。

放眼望去，首先是一张大水床，我和弟弟在上面蹦啊跳啊，都感觉睡床上十分凉快。接着，是一只八爪大章鱼，我爬上它的大角，摇啊摇，可弟弟却怎么也不敢上去，然后是淘气堡的主要部分，上面有滑梯，还有许多小球，我和弟弟在里面玩得很开心。你别看外面是买化妆品的，里面可是别有洞天呢！

到了晚上，我们给贝贝唱生日歌，吃蛋糕，可是已经八点了，我只好依依不舍地回家了。

[弟弟过生日小学作文

我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱。一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事。

就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格。特别是糖类，妈妈一向很少让他吃。他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子，可是一回到家，总会和我说：“姐姐!我想吃糖。”看到他很可怜的样子，我乘妈妈不在家，从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋，做在沙发上吃了起来。

看着他活像个小馋猫似的样子，心里既心疼又高兴，一边暗暗地对自己说：“弟弟，你可千万别生病啊，不然姐姐会后悔的。”弟弟才不管我的想法呢，“绅士”风度也没了，大口大口地嚼着棉花糖。

还来不及多想，弟弟又发话了：“姐姐，橡皮糖还有没有了?”

“姐姐才买了一包，都被你吃完了。等你的病全好了，姐姐再买给你，好吗?”

“噢”弟弟很扫兴地走开了，我也没多想，只顾自己看电视。

可是没过多久，弟弟又跑到我面前，手里拿着半块粉红色的橡皮擦，皱着眉头说“姐姐，你的这块橡皮糖一点也不甜。”我一看，可把我吓坏了，一边去抢他手里的橡皮擦，一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来。“快!吐出来，这不是糖。是橡皮擦，快吐出来!”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气。

原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃，他把我刚买的，外形酷似粉红色的小白免，还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。

他还皱着眉头，还是分不清糖和擦头。“姐姐，这个橡皮糖比刚才吃的糖还香，就是一点儿也不甜。”他这么一说，却把我弄得哭笑不得。我装出一付严肃的样子，说：“下次可不能再乱吃了啊!”

这就是我的弟弟，一个淘气而可爱的弟弟。