0浏览
4755作文
256这就是我_初中写人作文
全文共 481 字
+ 加入清单我是一位乡下的孩子，长着一副俊俏的脸，长着一对弯弯的眉毛，一对水汪汪的眼睛，还有一个大一个小的耳朵和小小的嘴巴，肌色不色很好。
我是一位性格良好的人——我的性格不知道该怎么说。我的兴趣是玩电脑，现代的网络吧世界增添了光彩。看，网络里天上飞的小猪，鸟儿变成了人，还有那些工具会自己动。下载的文化艺术发达了这么多。
我的爱好是上微机课，我常常在家里玩，玩的时间也不长，但是这样就知足了，在学校每星期只有一节、我恨不得每天都上微机课。我不想写字，也不想数数，只想玩电脑。但是反过来我不学习去干什么，你砍我这瘦骨嶙峋，不上学去哪里。能干什么，只能上学。
在这个社会上有很多的人都有优点和缺点，就先来说我吧，我身上有什么优点和缺点呢？我没有优点，全身都是缺点，举个例子吧。比如：马虎上课做小动作等等。我就不一一列举了。
我有两个面孔，一个是马虎，另一个是活泼。
那时下午，我在学校考试，那时是数学多加了一个小数点，害得我没有进全校前十名，我后悔啊。过了几天，我没有变的那么沉重，而变得十分活泼，好像把那考试咋的心情给消灭了似的，高高兴兴，快快乐乐。
这就是我。
更多相似作文
篇1：我的同桌初中写人作文400字
全文共 930 字
+ 加入清单9月开学季，迎着暮夏的朝阳，踏着清新的暖风，放开了童年的尾巴，走进这个全新的陌生环境。菁菁校园，洁净的教室，来往欢笑的同学，我将在这里度过三年青春。早早到校的我坐在桌前，捧一本书，慢慢品读。陆续进班的新同学不断引起我的注意，抬起头，一个清秀的女孩驻足在座位表前。从侧面看去，柔软的马尾懒散地搭在右肩，白皙的脸庞映出精致的轮廓，青绿书包垂在直挺的后背上。她转头看向我，轻快地走来。轻轻卸下书包，在我身旁坐下，整理好书桌，她转头向我打招呼。
清亮的眼眸露出明媚的笑容：“嗨！我是你的新同桌，XXX。”她的声音银铃般温声细语。“嗨，我是XXX。”我笑着回应。她翻开书，是一本散文。我是一向不爱散文的，只钟爱小说。伴着窸窣的翻阅声，我向左看去，秀气的鹅蛋脸，清丽雅致，专注的目光落在泛黄的书页上，炯炯有神。她手里握着笔，在书上划划写写，随时记录心得感悟。我很少有读书做批注的习惯，常常是读完就算。看她奋笔疾书，我也从笔袋里摸出笔写起来。温暖的夏日清晨，我们沉浸在各自的文学中，享受书香油墨的芬芳。
这是个文艺的女孩。下学期的春天，我们相约校园。捧着单反，漫步小径，在明媚的春光下寻找春天。我们在满是新苞桃花树下停下脚步，她举起相机，凑上前，手指灵活地调整聚焦，侧身移动镜头，发现最完美的视角。手指按下快门，桃花的娇姿和绿叶的生机被定格在画面中。她低下头，密长的睫毛晶莹闪动，嘴角上扬，对自己的作品很是满意。我接过相机，学着她的样子瞄准枝头的新芽，把拍好的照片送到她眼前鉴赏。她莞尔一笑，轻轻地夸赞拍得很好。我们常会在公园小区摄影，但每次分享成果，她拍的总会更有韵味。她和我，用相机记录下了点滴友谊。
这是一个艺术的女孩。她是政治课代表，每天早晨，她总能安排好时间，早早地收交作业，学习和工作都有条不紊地完成。我是个急性子，常常因为事情多了烦躁地忙不过来，而她会温和地帮我分担一些力所能及的事。每当我训练完火急火燎地赶回来时，总会发现她帮我记录的作业清单。
我的同桌，就是这样一个女孩。性格温和的她陪伴我在初中度过了近一年忙碌的学习生涯，不论是学习还是生活，我们都取长补短，我们用自己的优点帮助对方变得完美。
暮春了，让我们一起肩并肩继续向未来奔跑。
[我的同桌初中写人作文400字
篇2：初中写人作文700字
全文共 691 字
+ 加入清单众所周知，书迷就是痴迷于书籍的人。我的好朋友是个书迷，她抽空就往书堆里钻。
周末，我如约去她家玩。进入她的房间，我被眼前景象惊呆了!我仿佛走进书店一样，书架上、书桌上、床上都被书包围了。古今中外的小说、散文、漫画，杂志，应有尽有。对于我这个客人，她并没有过分热情的招待，只是说让我随便玩随便看，她却自顾自的看起了书。作为好朋友，我已经习惯了她的脾气。
我顺手拿起桌子上的一本《封印之书。镜之门》，这是一本催泪的小说。一个绿叶形状的小书签夹在了书中。打开那页，只见书中被她用各种符号圈画出了许多好词佳句，在文章的间隙，还画了一些笑脸和哭脸。我问她原因，她说这些都是看到高兴和难过的地方。
我抬起头，正好碰触到她的目光，好像又在回忆书中的情节了。转瞬间，她低下头又开始读书了。午后的阳光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一个俏丽的少女一样温恬的穿过云层，穿过窗户，射到她的脸上。
一副淡紫色的眼镜架到她高挺的鼻梁上，两只炯炯有神的.大眼睛游走于书中的字里行间。我几次给她说话，都没有把她从书中的世界拉回来，她依然津津有味的看着。可能是看到了精彩的地方，只见她手舞足蹈，嘴里还哼哼唧唧的唱着不着调的曲子。被笑容打开的小嘴，漏出两排整齐洁白的牙齿。可爱的马尾辫也跟着跳起了舞。过了一会，她又安静下来。只见她时而托着腮，时而又用笔圈画着，右手不时的托起下滑的镜架。
时间像沙漏一样，整个下午我和她在书的陪伴下很快就度过了。我被她读书的热情所感染。读书增加了她的想象力，增长了她的写作水平，使她的作文成绩稳居班级之冠。
她就是我的小伙伴索欣钰，一个痴痴的小书迷。一个值得我学习的好伙伴。
篇3：描写人神态词语初中
全文共 2774 字
+ 加入清单神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情，下面是小编整理的描写人神态词语初中，欢迎来参考！
描写人神态的词语
1、落落大方 抖擞精神 正襟危坐 聚精会神 仰首伸眉 垂头丧气 狐疑不决 哭天抹泪
2、哭笑不得 炯炯有神 丑态百出 眉开眼笑 死皮赖脸 和颜悦色 容光焕发 面面相觑
3、舌桥不下 疾言厉色 泱泱大风 神采飞扬 热泪盈眶 诚惶诚恐 洗耳恭听 得意忘形
4、一颦一笑 病哭流涕 捧腹大笑 自言自语 寻死觅活 疯疯癫癫 横眉怒目 怒气冲天
5、楚楚可怜 道貌岸然 六神无主 愁眉不展 半信半疑 眉来眼去 胁肩谄笑 咄咄逼人
6、瞠目结舌 若有所思 温情脉脉 忍俊不禁 涕泗滂沱 喜形于色 嫣然一笑 举止失措
7、全神贯注 兴高采烈 唉声叹气 眉飞色舞 大惊失色 坐卧不安 龙行虎步 龙骧虎步
8、有气无力 大惊小怪 漫不经心 哑然失笑 津津有味 涕零如雨 神色活现 精神焕发
9、精神恍惚 行色匆匆 张口结舌 哑口无言 不知所措 缄口无言 屏息凝神 奋袂而起
10、怒发冲冠 毛骨悚然 气喘吁吁 和蔼可亲 呆若木鸡 谈笑自若 龙骧虎视 踔厉风发
11、愁眉苦脸 局促不安 热情洋溢 恼羞成怒 冥思苦想 慌手慌脚 心不在焉 风尘仆仆
12、谈笑风生 鬼哭狼嚎 张皇失措 神气十足 将信将疑 振奋人心 受宠若惊 泣下沾襟
13、笑逐颜开 怒形于色 燕颔虎颈 心平气和 矫揉造作 挤眉弄眼 目中无人 目空一切
14、没精打采 怡然自得 破涕为笑 神气活现 凶神恶煞 泰然自若 平心静气 泥塑木雕
15、毕恭毕敬 得意洋洋 忸怩作态 目瞪口呆 喜笑颜开 黯然神伤 抚掌大笑 斗志昂扬
16、面红耳赤 人困马乏 朝气蓬勃 怒火中烧 笑容可掬 悠然自得 勃然大怒 嚎啕大哭
17、喜上眉梢 神态自若 嘻皮笑脸 怒不可遏 含情脉脉 龙马精神 无动于衷 昂首挺胸
18、欣喜若狂 雄姿英发 心力交瘁 迟疑不决 仪表堂堂 精采秀发 形容枯槁 沉默寡言
19、鹰扬虎视 生气勃勃 慷慨悲歌 从容不迫 怅然若失 沉吟不决 神色自若 雍容雅步
20、精神抖擞 神采奕奕 若无其事 呼天抢地 喃喃自语 拿腔做势 啼饥号寒 文质彬彬
21、幸灾乐祸 兴致勃勃 师老兵疲 声泪俱下 神思恍惚 装腔作势 衣不解带 黯然销魂
22、惊恐万状 喜出望外 少气无力 惊慌失措 大摇大摆 生龙活虎 横眉冷对 发扬蹈厉
23、谈笑风声 闷闷不乐 意气风发 英姿飒爽 顿口无言 若有所失 睡眼惺忪 处之泰然
24、仙风道骨 大惑不解 金刚怒目 愁眉紧锁 噤若寒蝉 笑逐言开 慷慨陈词 不露声色
25、温文尔雅 冷眼旁观 鬼哭神号
描写人神态的词语解释
1、凶相毕露：毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。然后指原来伪装和善，遇事就露出了本相。
2、羞人答答：答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。
3、雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。
4、意气扬扬：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。
5、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。然后表示很激动、振奋的神态。
6、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。
7、不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
8、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。
9、行色匆匆：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
10、销魂夺魄：神魂颠倒，失去常态。然后形容因羡慕或爱好某种事物而着迷。
11、舌桥不下：形容惊讶的神态。
12、如醉如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。
13、张眉努眼：扬起眉毛，瞪着眼睛。指善于作态。
14、阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。
15、小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
16、形输色授：谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。
17、悠然自得：安闲舒适的样子；自得：然后内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。
18、自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。
19、雍容雅步：谓神态从容，举止斯文。
20、耳不旁听：两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。
21、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。
22、凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。
23、溢于言表：超出言语以外，然后指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。
24、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。
25、一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
26、龇牙咧嘴：龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
27、神清骨秀：形容人长得神态清朗，气质秀美。
28、舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。
29、直眉瞪眼：形容发脾气或发呆的样子。
30、低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。然后听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
31、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。
32、嬉笑怒骂：嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。
33、怆天呼地：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。
34、意气飞扬：犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。
35、音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。
36、义形于色：义：正义；形：表现；色：脸色。然后伸张正义的神态在脸上流露出来。
37、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
38、吐气扬眉：形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。
39、摇头摆尾：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
40、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
41、丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。然后形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。
42、岸然道貌：指严肃的神态。
43、一颦一笑：颦：皱眉。指忧和喜的表情。
44、油头滑脑：形容人又轻浮，又狡滑。
45、怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，然后很不快活。
46、高情逸态：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。
47、油头滑脸：形容人狡猾轻浮。
48、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。
49、悠闲自在：无拘无束。形容神态从容，然后无拘无束。
50、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
篇4：初中生写人
全文共 691 字
+ 加入清单我的奶奶年近60岁，慈眉善目，身体仍非常健康。她喜欢散步、打太极拳，有时还跟小区的爷爷奶奶们组织一起去爬山，他总是告诉我“一个人只有身体健康才会生活幸福。”她一天到晚总是笑呵呵的，还对我非常好，她真是世界上最好的奶奶。可是，奶奶也有一个“缺点”——爱唠叨。
这不，一大早奶奶便开始了她的“长篇演说”，你听：“宝贝啊，都快7点了，你还在床上睡觉，上学都快迟到了，在宿舍早上可没有人叫你……”奶奶就是这样，一唠叨就没完没了。我被奶奶的唠叨声都搅烦了，只好从暖烘烘的被窝里钻出来，穿好衣服，洗刷完毕，随眼瞄了一下挂在墙上的钟，不禁大吃一惊，什么!已经7点多了，我急忙拿出早饭，狼吞虎咽地吃了起来，我好不容易将他们灌进肚子里，谁知，奶奶的唠叨又跟着来了：
“今天天气太冷了，而且还下着雨，你赶快加上一件衣服防寒吧!唉，你今天自己回家的时候记得把伞带回家，不要老是丢三落四的……”
放学了，我回到家，正准备做作业。奶奶却连这个时间都不肯放过我，又唠叨开了：“今天的伞带回来没有?唉，你怎么又忘了，记忆力那么差。你的作业订正了吗?上次的语文测试分数还没有报?”又是问个没完。
奶奶每隔一段时间就会要我陪她去买书。书店离我家不近，我说，打车去吧。她却说，坐公交车多好啊，既大又热闹。有一次我怕她累着，说：“奶奶，你在家休息吧，想买什么书告诉我，我去买。”奶奶却说：“你以为我就是为了买书啊?我是喜欢看着那么多书的感觉。一眼望不到边的书，让人觉得心里特别踏实。”
奶奶去世后，身边在没有人唠叨了，一时间觉得自己适应不过来，但是奶奶读书的精神一直在陪伴我。
奶奶，你既是我最敬爱的奶奶，同时也是我最熟悉的一个人。
篇5：写人初中学生
全文共 665 字
+ 加入清单我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。让我们全班哈哈大笑。就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他!他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。
我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁!他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任!老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。
我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。他还会给我们唱歌，给我们减压。还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。真的很开心有这样一位让人敬佩的老师。不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。我们的班主任是最有趣的老师。
我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们!谢谢您，我们尊敬的老师!
[写人初中学生作文
篇6：写人记事初中满分作文
全文共 812 字
+ 加入清单你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵，初中写人记事作文。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。那是一个周末，我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿，我便被这本书中的内容给深深地迷住了，看得津津有味，连吃饭都忘了。用妈妈的话来说，我就是书迷心窍，被魔附了身。
这时，xxx来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，让我借给他看。一开始我不答应，但看在好朋友的份上，才借给了他。在他走后，我饭吃不好，觉也睡不香，一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪不放心，但我还是忍住了。第二天，我迫不及待地的来到他家，拿回了我的书。当我看到第17页的时候，突然发现第19页和第20页不翼而飞了！当然书页不可能会飞的，所以，我把怀疑的目光转向了他。于是，我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道：没想到你会这样，把我的，请保留此标记书撕下一页！还亏我看在朋友的份上借你看！
我，我没有，我真的没有撕过你的书！哼，水仙花不开装蒜！，不是你，还能是谁？只见他噙着泪水，欲言又止又过了一天，我看见书包里有一个十分熟悉的纸团，打开一看，原来就是《少年科技画报》的19页和第20页！这时我才记得我前天一不小心，把那页给撕了下来，随手扔到书包里了我顿时傻眼了，我真后悔我之前的所作所为。这时，我想也不想地跑到她家，惭愧得对她说：对不起，我不该没关系，我想你也是太心爱那本书了，忘了这件事吧，我们永远是朋友
我还没说完，她就微笑着对我说。我感激的看着他，心里默默地想着：我们永远是朋友？
是的，我们永远是朋友我永远会珍惜这份珍贵的友谊它会，地久天长！花香而不久，塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花，无论生长在荒野，还是闹市，它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育，友谊之花一定会永远散发幽香。珍惜属于自己的每一份友谊吧！
篇7：初中写人
全文共 799 字
+ 加入清单我最开始接受启蒙的时候，是我爷爷教的我。
我的爷爷是一名数学教师，而我因为父母常年在外打工，所以我从小就是给爷爷奶奶带大的，不过说来也是好玩，我的爷爷是教数学的，可是我的数学却并不是那么的好。但是即便是这样，我也很庆幸我也要没有放弃我。
我的第一本读物是我爷爷给我的，是一本作文大全，我第一次写的字是我的名字，是我爷爷亲手教我的，一笔一划，然后反复的写上了几百遍，之后才会写的。刚开始写的时候，我老是写不好，然后就很是着急，可是我爷爷却并不像我一样着急，他是那么的平静，摸摸我的头，然后对我说道“不要着急，时间还长，你慢慢来。”听爷爷那样一说，我似乎真的没有那么急躁了，感觉好像真的有一丝平静在心里升起。而后面的字，我竟然真的写比之前好的多了。
所以说，要是说起我的启蒙老师，那么一定就是我的爷爷了，因为是他教会我平静，是他教会我坦然的面对人生的一些事情，而人生却总是会有许多让我不能安静下来的事情。可是在我急躁的时候，只要回想起来他的那一番话，总是能找回一丝平静，也许这句话看起来很简单，也没有一丝的让人感到什么特别的经典，但是却真的很真实的让我有所感触。
这句话其实在很多的时候就和我爷爷一样，他总是不急不躁，但是却也很执着，他走路是不着急的，可是他却总是很坚定的向着目标走去。这是让我所佩服的，也是让我所惊讶的，久而久之我似乎开始向着他学习。
可是也不知道是因为年龄还是因为我走过的路并没有他的多，我似乎目前还是无法做到他那样不急不躁，一步一个脚印的前行。更多的时候还是很急躁的，但是我却也开始觉得，也许还要像我也要所说的那一样，“不要着急，时间还长，慢慢来。”
但是有时候我也在想，人的时间不是有限的吗?为什么说时间还长呢?还说要慢慢来?不过我也是在后来的某一天突然间的想明白他说的人生时间还长，这并不是说字面上的时间长，而是说我们想做好一件事情，是需要时间的，而这个时间并不是很短的，他是有长有短的。
篇8：初中写人作文素材精选
全文共 559 字
+ 加入清单我的妈妈是个农民，长着胖乎乎的圆脸，雪亮的眼睛在乌黑的眉毛衬托下炯炯有神。一说话，老是爱笑。她一笑，我就看见在她的眼角有一些鱼尾纹，近来，我发现妈妈脸上也有了皱纹。可我的妈妈才三十出头，怎么会有皱纹呢?我问妈妈，妈妈告诉我说，那是她爱笑的原因。可我不相信。
妈妈在买东西的时候非常节约，平常买东西她总是挑来挑去，用她的话说就是要买既好又便宜的东西。
有一次，我和爸爸到西城去玩，买书花了三十多元，吃饭花了二十多元。我们一回到家，妈妈就说开了：“你们这些家伙，花这么多钱，你们以为咱家多么富啊!”她心疼地唠叨个不停，最后我和爸爸都不爱听了。
别看我的妈妈疼钱，可是，她更疼我。
有一次，我感冒了，妈妈干活回家问我愿意吃点什么，我说想吃鸡翅。妈妈就到街上的熟食店去给我买了四个鸡翅。晚饭时，我啃着鸡翅，妈妈和爸爸就着咸菜吃馒头。骨头上的肉，我啃不干净，妈妈就拿起我啃过的鸡骨头，很细心地啃起来。我看到妈妈啃骨头，没加思索，就对爸爸说：“妈妈最爱吃骨头!”听了我的话，妈妈低着头，没说话。可是，我看见爸爸把手中的馒头放下了，他两眼盯着我看了一会儿，叹了一口气说：“你妈妈也爱吃肉，她是为了让你吃饱，自己舍不得吃肉。”听了爸爸的话，我的心里有一种说不出的滋味。
那一天，我想了很多。也是在那一天，我才读懂了妈妈脸上的皱纹。
妈妈，我爱您!
篇9：初中写人作文这就是我作文400字
全文共 499 字
+ 加入清单我今年9岁了，身材苗条，一头乌黑发亮的长发总是精神地扎成一个马尾，披在脑后。瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高高的鼻子，玲珑小巧的嘴巴。哈，这就是我了。
我是一个爱看书的小女孩，我看书的时候，就像饥饿的人趴在面包上，吸取知识，成为一条小书虫，遨游在书的海洋里。我也会常常忘了一些要做的事儿。
有一次，我在看《爱的教育》，虽然里面没有引人入胜的情节，但字里行间洋溢着幸福的味道，我被深深地打动了，情不自禁地爱上了这本书。不知不觉，已经到了吃饭时间，“宝贝儿，快吃饭了！”妈妈温柔的声音在我耳边响起。“好，再看两页，把这个故事看完就来。”我回答道。等这个故事看完时，我又不由自主地开始看下一个故事。“你给我出来，饭菜都凉了！怎么那么慢！”妈妈从温柔地小绵羊转眼间变成了凶猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一声。我没在意，依然沉浸在书中，我就像火上浇油，让妈妈的火更旺了，她一脚踢开书房门，指着我：“你把我的话当什么了？你的屁股发痒了吧？给我出来。”不好，老虎发怒了，快跑，我手足无措地放下书，恋恋不舍地离开书房去吃饭。
这就是我，一个爱看书的我，你们想和我交朋友吗？
篇10：初中写人作文
全文共 612 字
+ 加入清单谁是败家子，就是我，无人不知，无人不晓，你们可能不知道，等听听我的故事就知道什么叫败家子了。
说到败家子。可不是一般的败家哟，而是特别“败家”。
玩具上的败家
走，买玩具。经常是我的座右铭。每天都重复着这个话，为什么呢？因为我买的玩具都坏了。买了一个奥特曼，过了一会，奥特曼的腿腿就被我卸了，买一个枪，要么卡子了，要么就是用力过大，把挂挡的扳坏了。每次都能听见家人说隔壁家的谁谁谁把玩具用了几年都没玩坏。我确实左耳进右耳出。反正我就是败家。
衣服上的败家
哎，衣服又脏了，哎衣服又破了。记得那次，妈妈刚给我买了一个过年衣服，穿着穿着背后就多了几个炮眼。这还不算玩，记得那次，我去邻家玩耍，口袋了装了一些炮和一个打火机。走着走着，就放了一个炮，就把打火机放在口袋里，可谁知，口袋里的打火机还着着呢。口袋被炸了一个大洞，完了。反正我就是败家。
物品的摧残
我打死你，这句话经常从耳边传出，为什么呢？因为我又把东西弄坏了，比如说：爷爷刚买回来的乘凉椅子被我坐坏了，刚整理好的床单就被我带刺的屁股做烂了。哎。印象深刻的是这件事，我家有个电脑，我看电脑卡就想给电脑删除点东西，谁曾想到，我把主机硬盘给烧了。爸爸把我骂了一顿，电脑修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把电脑又弄坏了，完了，反正我就是败家。
现在，家人给我买了一个表，我好好的戴了两个月，家人就夸我出息了，没多久，我就又将表弄坏了。败家，败家，败家。我就是败家子呀。
篇11：我的冤家死党初中写人作文
全文共 663 字
+ 加入清单问世间友谊为何物?以前我不知道，不过现在生命中有了她们，我才知道友谊的可贵。
也不知道我上辈子造了什么“孽”，今生让她们闯进了我平淡如水的生活，也“搞乱”了我的生活。
邵雨——我的闺蜜、死党兼同桌，她在我们四个中算最文静的了，短发小精灵，不算很高，是小鸟依人型的哦!成绩很优秀，有时呢，还会有点小脾气，但是她很单纯，就像长不大的孩子一样。
邵雨萌，是我们四个人中，当之无愧的萌妹子，一副圆圆的眼镜架在高高的鼻梁上，有时一生气，小嘴一撅，真的是萌翻了!
至于王月嘛，唉，一提起她我就头疼。整天就是一“辣女”(泼辣的女生)。不过她是我们的开心果。
我和她们三个真的是冤家!
那一次，我们四个在玩“真心话大冒险”的游戏，结果我输了，选择了大冒险，她们说让我去到办公室走一趟，但是那时办公室里全是老师，所以我不敢去。一直拖到了上课，我还没去，萌萌假装生气的对我说：“不理你了!哼!”。上课时，历史老师提问题到了我，他提的问题却正是我没有掌握住的。那时我心想：糟了，下课只顾得陪她们玩，忘记背了。这时我听到王月说：“哈哈，活该!”但是我用眼角的余光看到她们三个一边挖苦我，一边快速找着答案。终于，答案被她们找到了，我听着她们的提示说出了答案。幸好历史老师有足够的耐心，不然我就死定了!
我明白了，死党就是在你被老师提问的时候，一边幸灾乐祸，一边又帮你翻书寻找答案的人;死党就是在你骄傲时泼你冷水，你颓废时鼓励你的人;死党就是在逆境时拉你一把，顺境时损你一把的人......
我爱我的“冤家死党”们。
希望你们可以陪我一直走下去!
篇12：初中写人作文我的老师
全文共 613 字
+ 加入清单那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。
不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。
在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场。故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。
这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"
篇13：初中写人作文700字
全文共 725 字
+ 加入清单每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗?"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"
可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。就这样连续了好几天，好几天。
终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了)：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗?"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
篇14：永不老去的你初中优秀写人作文
全文共 1095 字
+ 加入清单你常说：“等你长大了，我也就老了。”
在我最初的记忆里，你是和算盘联系在一起的。每天吃过晚饭，你总是拿出一个大算盘，坐在灯下给我检查算术。每每这个时候，我就坐在一边安静地看。那时的你在我的心目中是不老的：一头乌黑的头发，闪闪发亮，全都齐整地向脑后梳去。我总会恶作剧地把它们拨散、打乱，拨散、打乱。你明亮的眼睛倒映着我的淘气。除了眼角有鱼尾纹，其他的都十分完美。尽管头低着，背始终挺得直直的，修长的手指灵活地拨动着算珠，发出十分悦耳的“噼噼啪啪”的响声。我羡慕地看着你高大挺拔的背影，不服气地说：“爸爸，我以后一定长得比你高。”你听了总是呵呵直笑：“是的，等咱们小鑫长大比爸爸高了，我也就老了。”
爸爸也会老吗？我疑惑着。那时候，我还不明白这句话的意思。
再大一点，也就是现在。我读了一些书，人却变得有些莫名其妙起来，以为有了“举翅不回顾，随风四散飞”的能耐。于是我开始刻意地疏远你，还带着点轻视。我可以长时间地与朋友侃大山、“煲电话粥”，却不愿意和你多说一句话。我甚至在你给我指点的时候刻薄地回敬：“你的观点已经落伍了，爸爸，你已经老了，老了。”那时我常常提起这句话。你却只是怔了怔，嘴里反复叨念着：“是你长大了！是你长大了！……”
是我长大了吗？也许是。尽管我要在你再三地催促下才去洗碗，还要故意打碎几个；或是极不情愿地拖地板。每当这时，你总是接过东西说：“我来吧。”然而此时此刻，我倒也生不出以前那种因为可以偷懒暗喜的念头来了，却又不好意思再把“东西”夺回来，只好站在一边呆呆地看。那时，我心目中“爸爸不老”的童话似乎开始破灭了：你那乌黑亮丽的头发变得灰白斑驳，明亮的眼睛被浑浊侵蚀，眼角的鱼尾纹已经变成了深深的小沟，笔直的背也有些驼了……一种悲哀从心中涌了出来，这一切是谁造成的呢？为谁呢？
我忽然有些明白爸爸说的那句话了“等你长大了，我也就老了”，我忽然清楚地意识到了。
你来学校接我，我远远地望见你倚在一根电线杆上，裹着件厚厚的皮夹克，戴着那顶落满了灰的帽子。已是阳春三月，你却还是一副严冬的样子。
在回家的路上，你十分自然地牵着我。那手，皲裂的，冰凉的，我的心猛地揪住了：这就是爸爸的手吗？那曾经托着我的小腿的有力的手，那曾经拨动着算珠灵活的手呢？……我歪过头去看你，却无意间发现自己和你长得齐肩高了。多么奇妙的事，几年前，我还需仰着头和你说话……
于是，我又想起你和我说的那句话了，“等你长大了，我也就老了。”
也许我一辈子都不会忘记这一句话。
不，爸爸，你永远都不老。
尽管你的容颜一天天地老去，但在我的心目中，你永远不会老。－－因为我正在一天天地长大，我正焕发着你的青春，我正是你生命的延续啊！
篇15：初中写人物作文指导
全文共 3269 字
+ 加入清单许多同学都说写人物的作文很难写好，其实关于写人物作文的相关指导又有什么呢？下面是小编想跟大家分享的初中写人物作文指导，欢迎大家浏览。
一、什么是人物的个性特征?
个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。
二、怎样才能写出人物的个性?
１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。
描写人物的语言和行动，应注意以下问题：
第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。
第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。鲁迅先生就说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
总之，只有写出人物的鲜明的个性特征，才能给读者留下深刻印象。似想，有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？再比如有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。
我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？--------就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
２．通过细节表现人物个性
作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。
什么是细节描写?
细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。
如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?
首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。
同学们特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是容易把文章写得流水账一样:
“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声——胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，妍媸好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己行动，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。
通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。
3.写好环境，以景写人
因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。
4.正面描写与侧面描写相结合
写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。
三、如何选材
刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。
通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。
四、小结
一、什么是人物的个性特征?
二、怎样才能写出人物的个性?
１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。写好肖像，以形传神
２．通过细节表现人物个性。什么是细节描写。如何通过生动的细节描写来表现人物的个性。
3 . 写好环境，以景写人。
4 . 正面描写与侧面描写相结合。
篇16：初中写人作文700字走进林黛玉
全文共 724 字
+ 加入清单“两弯似蹙笼非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时似娇花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”如此倾城倾貌的病态美，只有“小气”的林黛玉。当今的人们读《红楼梦》时只觉得她那么狭隘、小气、爱哭，但她却是一个不朽的反封建形象的代表。
林黛玉原始衰落的“清贵之家”的女儿，很早就死了母亲，到贾府后又死了父亲，成了无依无靠的孤女，过着寄人篱下的生活。先天有病弱症的她，整天与药罐儿为友。封建的大家庭中，她在叛逆的道上用生来就伶牙俐齿嘴诅咒着，使大家对她“敬而远之”。在那不平坦的路上，热爱自由的她遇见了知音贾宝玉，开始追求幸福纯洁的爱情，但在那个令人窒息的封建大家庭中，她与贾宝玉的爱情只是无声的渴望、敏感的猜测和浪费的争吵。她“自私”的爱着贾宝玉，但是却有“金玉良缘”之说。她悲痛欲绝，以落花自比，写下千古绝唱《葬花词》，她的环境是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，但她始终保持高尚的情操，执着的维护自己的尊严和个性的自由“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。可想而知，在林黛玉奋斗的最后一刻，当她烧毁那片手帕时，她是多么的痛恨所有的人。“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦瑶!”可惜了，红颜薄命!
“粉坠百花洲，相残燕子楼。一团团、逐队成球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流!草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁舍谁收!嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留!”黛玉叹了，叹今生自己力量太小，推翻不了封建社会;黛玉归了，前生的一株痴情仙草枯了。宝玉舍，宝玉收：舍不得她的美丽，舍不得她的伟大，舍不得她的精神;收了她的思想，收了她的叛逆，同时也收了她的爱情。
“嫁东风”的自由只等下辈子了，一生的悲是多么凄美!
篇17：初中描写人与动物的作文
全文共 529 字
+ 加入清单我曾在银屏上看到这样一个画面：一支枪对准了一只正在喂奶的母猴。母猴发觉了，眼中流露出哀怜，将怀中小猴高高举起，放在树上，自己跪了下来，用手拍打自己的胸脯，意思是要杀就杀我吧，不要伤了孩子。要是你是那个猎人，你忍心开枪吗?
在精神文明日趋发达的今天，人类往往把自己的感情看得很重，常常认为动物是无感情的。其实不然，动物有时情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用来骂人便是很好的证明。许多人动不动拿狗来发泄情绪，一脚踹在狗肚上，狗哀叫着走开了，但它不会记仇，过后仍然对你很好。此时的人类会不会感到惭愧。人们竟没有像一向被自己视作的东西那样不记仇恨，还在那里喊什么宽容，可笑!人类很聪明，真的非常聪明。人类不但会利用自己的感情，而且会利用动物的感情。猎人在捕熊时，要是一只夹子夹住了一只母熊，他不会急于捉住，而是等另一个公熊过来，往往“一夹双熊”。人类真的是好聪明，聪明得有些残忍。其实，往深处想一想，动物也是地球上的主人，是地球上的“另类人”，我们无权剥夺它们的生存之权。亲爱的美食家们，当你们一口一口吃着动物肉的时候，有没有想到自己是在吃另类的“人肉”，人吃“人”，恐怖!请爱护动物，让它们成为你的朋友，这样的朋友不会出卖你，绝对信得过，可比真正的人类好多了。
篇18：初中生写人
全文共 954 字
+ 加入清单午饭过后，到了上学时间，学生们陆陆续续地来到了校门外的路口，等待着校门打开。她们像一大群鸟聚集在一棵大树上一样，三五成群，叽叽喳喳，说说笑笑。在他们中间，是一个六十开外的爷爷，他永久那样不慌不忙、从从容容地埋头干着手里的活儿。
我不明白该称呼他什么，他补鞋，配钥匙，修自行车，有时还修雨伞，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。
我不明白他的名字、他的经历，记不清什么时候他就在那个地方呆着，甚至此时连他的相貌也有些模糊。只记得，大多数时候，他都坐在那里，膝盖上铺着一条不知沾了多少鞋油、多少胶水、多少印记的像是围裙一样的厚实的东西，埋头忙他手里的活儿，完全不理会周围的热闹。
很多个早晨，我见到他骑着一辆机动三轮来到路口，那辆三轮车就像多啦A梦的口袋，放着不知多少东西，修鞋人把车子停好后，就从三轮车上一箱一箱一兜一兜地往下搬东西，大到自行车轮胎，小到钥匙、螺丝帽、钉子，最少也得有几千个吧，一会儿工夫，就会堆满他那个一平方多米的“工作室”。
我和他只有十分简单的几次交集，一次是因为自行车的车篓松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人帮我上了螺丝，我准备给钱时，他挥挥手：“走吧走吧，算了。”还有一次是修靴子，因为个性喜欢那个靴子，我足不离靴了好长时间，直到把它穿得面目全非。本以为靴子就此报废了，但奶奶那天把它拿回去时，我很惊讶地看到它被修复得妥妥帖帖，脱胶的地方被密密实实地缝好了，开裂的底子也用新的橡胶代替了，简直是起死回生呀。一问才明白，就是校园路口这个修鞋人的手艺。
日复一日，年复一年，他就在自己的那个小小的天地里忙忙活活，我常以为他是个沉默木讷的人，但是有一天，大约是我离他比较近，我竟然听到了他边干活边哼着小曲儿，是因为家里有什么高兴事儿，还是因为那天收入个性好，我猜不出来，也或者他常常这样，有自己自得其乐的事儿，只是我以前没有注意到。
我说不清他在那个路口干了多长时间，整个小学期间，他似乎一向都陪伴着我们，在我的生活里扮演着一个路人甲的主角。
其实在我的生命里，出现了许多熟悉的陌生人，比如同一个路口文具店里那个体重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那个走路像一阵风的阿姨，校园门口那个驼背的瘦弱的环卫工爷爷……只要留心观察身边，就能感受到这一群熟悉的陌生人编织着我们的生活，就能像妈妈说的那样，更好地了解生活，理解生活。
篇19：初中写人的作文700字
全文共 590 字
+ 加入清单父亲的爱是深沉的，是低调的，是宽广的，是无以言喻的。同时父爱亦是流露于点滴的小事之中的。
小时候，总以为父亲的腰不会弯，总以为父亲的发不会白，总以为父亲走路总是那么铿锵有力，总以为父亲微笑如前，总以为父亲不会老，总以为……
现在，猛地发现，原来父亲的头发中蹦出了几缕白发，父亲的腰也低下了几分，他走路也慢了几度。明白了原来父亲也是平常人也会经历生老病死，原来他也会老。
现在，忽然想抛弃那些沉重的包袱，望着他那深沉而有神的目光说一句“我爱你，谢谢你!”以前总是矫情的以为还有很多时间，可是却忽然间明白了“子欲养而亲不待”。感恩要趁现在。
总是感觉父爱离我那么远，总是忽隐忽现可在那一瞬才忽然明白原来父爱如空气包容着我们看不到摸不到，可却无从消失过。
从何时明白了呢。
大概是送我上学离开家望着父亲迈着大步走，他却不经意的转头手颤抖着，却依旧一步，两步，三步……父亲的脚步依旧坚定。
大概从当看到父亲满手老茧有的迸裂开将零花钱送到我手上……
大概是看到父亲笑起来又爬上了几道皱纹，他的头发上又多了岁月的见证……
大概是茫茫人海他牵着我的手坚定地走着……
大概是拖着一身的疲惫送给我一身的温暖。
大概，大概，有太多太多的大概……
父爱如山，也许是我以前还太小，不懂父亲撑起一个家的困难，不懂父亲那无声的爱，也是啊如果爱都要说出来那么哑巴该怎么办啊!
是父亲，用他那无声的爱教会我领悟爱，用他那汗水撑起我们的家。
篇20：他头上平增的白发初中写人作文
全文共 1044 字
+ 加入清单天气明朗的很，布谷咕咕声打破了小区内的安静。“倒，倒……”的喊声也让我的思绪如轻飞的蝴蝶，扑棱棱地用翅膀拍打着他那一缕缕白发。
在我们刚搬进来这会儿，谁也不认识。小区里都是陌生人，我常常用一张张冷面孔回应如火般的热情。一天，我正大汗淋漓地打球，我突然看见一头的灰中夹杂着白的头发。也就是这一瞥，让羽毛球改变了方向——打到别人家的防盗窗上了。我没好气地瞪了刚刚横空出现的那一个老头，最后以冰一般的冷漠收场。“呀！我去搬梯子。”他的声音像憨厚的熊猫一般，他的身形像大木板一般，他的头发像灰布上滴了点白颜料一般。当我还在思索他是谁时，羽毛球已经飞了下来，但他没离开，一直看着我们打球，时不时发出赞叹。
那一年，他的头发像灰布上滴了点白颜料。
后来，有人告诉我的是李师傅，是一个退役老兵，在我们社区当保安好几年了。每天都有繁杂的事情，为人很好，大家都很喜欢他。于是我开始慢慢注意他，他与人交谈亲切和蔼；几年来，即使在人手最少时，他一人兼班也继续坚持着工作；即使这的工资有多么低，在别人一个个走了时，他仍然坚守在自己岗位上；即使在广州的多次接他去安享晚年时，他依然坚持留下。
那一年，他的头发像不生锈的钉子。
那天，雨下得很大，地面的水洼倒映着他守夜的背影。他在屋里踱来踱去，简陋的屋子里只有一瓶温开水，就连那墙壁都脱了皮。我走到家门口，一遍遍地用力敲门没有回应。我急急地跑上楼又跑下楼，在这儿等一下子又往那边去看。他迈着老兵独有的步伐走到我面前。雨水浸湿了他的鞋子，白发上还夹着雨珠，刚开口一个喷嚏打了出来。“怎么了？没人在家吗？”，“伞都没打一把。”望着他一闭一合干枯脱皮的嘴巴，我怯怯地说：“没有，我想打个电话给我妈妈”我用手揪着衣角，心想：别人会帮我吗？他立即摸摸上口袋，掏出一串钥匙又小心地放回去，看来那是开大门的钥匙。他又从右口袋拿出一个皱巴巴的本子，上面隐隐约约写着“今停车XX辆，外来车收费XX元”他看来有点沮丧，转即不好意思地对我说“东西太多了，我再去找找。”几分钟后，那个身影又回来了，白发上夹着更多的雨珠。“给你”话音刚落，一个白色的脱了外装的旧手机就放在了我手中。我听见电话那头妈妈的声音时都激动得快哭了，而他一直等到妈妈回来才带着满头的雨珠离开。
那一年，他的白发像脱了外装的旧手机。
“倒……倒……”时光荏苒，这声音却如此熟悉。那些年，他的白发像黑宣纸被白墨一点点渲染。而他的精神、他的付出、他的贡献像钉子般钉在了我们心中。
那些年，他平增的白发是最美的！