彰显个性的自我介绍【精选20篇】

大家好，秋天来了，我也来了．我叫某某．很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍．我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的．为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查．我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有．我的眼睫毛很好看哦，不信？LOOK！如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧！谢谢

如今，应试教育的背景下，有些学校用固定的方式培养学生，使其有足够的成绩迈入理想大学的大门。殊不知，这如同机器人一般的学生虽能赢得高考成功，但只有个性之光才能照亮他们未来的路。

教育的根本乃育人使人素质全面个性彰显。有些学校为了高考让学生起早贪黑按照固定模式如同机器人一样的学习，不给学生自由发展的空间。更荒谬的是，很多学校看见这种模式带来的高考的成功，纷纷模仿借鉴。他们写出千篇一律的作文，写出一模一样的字体，而学校究竟是在培养人还是制造机器人，这是值得我们思考的问题。

人之所以为人是因为有其独特的思想和个性。世上没有两片相同的树叶，世上也没有两个完全相同的人。人因个性而美丽，倘若学校扼杀了孩子们的个性，那么这个世界还有什么美可言。最近的一份调查显示，在对小学生的采访结果中统计出大部分学生都认为学习“不美”。我相信随着年龄的增大，进入更高的年纪，认为“学习不美”的学生更不在少数。为什么？这便是固定死板的模式压迫了学生个性发展的欲望。同是名响诗坛的李白、杜甫、白居易，他们诗各有各的风格，能说他们不成功吗？而古代科举用的八股取士，最后只落得束缚思想社会倒退的后果。

因此，学校抑或是家庭教育孩子时，不应用机械的模式规定人的成长，而应充分发扬其个性，使其成为与众不同的人。学校不应用沉重的学业负担来阻碍学生个性的发展，家长不应因成绩退步限制孩子，而社会更应创建更全面的人才选拔方式，让素质全面个性彰显的人成为领头羊，才能形成整个社会创新发展的氛围。应试教育并没有错，因为它符合现在的国情，但教育方式仍可以改变，可以变得更全面、完善。

而作为青少年的我们，更应发扬自己的个性，有了各方教育和自身的努力，才能真正地达到个性彰显的境界。

给予孩子们个性的光芒吧！让他们用个性之光照耀未来。

你说，你要考镇上最好的中学。那表情像极了绝境中的狼牙山五壮士，坚定而决绝。可是你的成绩并不入眼，连中等水平都达不到，常常被老师皱着眉无奈地凝视，想说点什么最后却什么都没说，只是摇摇头。我想，你也知道自己与别人的差距，并且也明白想要在最后的几个月变到最好是件很难的事情。但倔强的你只是仰着头，拧着浓浓的眉，向着山的那边呐喊，“我一定要上最好的中学!”

之后的你，像蝉的蜕变一样，那是一个不同与以前的你。以前的你总是在上课时消失得无影无踪;总是在偶尔回到教室时用笔一遍一遍地画最灿烂的笑脸;总是把当天的作业潦潦草草搞定。但现在的你总是以一种听童话故事般的专心听讲台上的女老师讲那些曾被你丢弃的东西;总是思考问题到下课时间结束;总是用笔一遍一遍地在草稿纸上演算那些复杂的数学题。同学们都惊奇地看着你骄傲地从讲台上老师手拿过满分的试卷，这时的你像只骄傲的天鹅，一只在收获自己真心付出得到的果实的骄傲天鹅。

当老师宣布你以第一名的成绩进入本镇最好的中学时，我看到了你无比灿烂的笑。我才开始疑惑，到底是什么让你有如此大的改变和进步?

我仔细地听着你叙说，“其实没什么，就因为被邻居阿姨说了句‘那孩子是个差生，以后没出息，不要跟他玩!’，所以当时就下定决心，以后再也不当差生了!那也是因为我性格有些倔强了。”

确实，你性格是有些倔强，甚至还是很倔强。因为刚进中学的你参加了一次新生统考，而你考在了第2名，只差着第一名1分。可你却为此而纠结了几天，恨恨地逼着自己用心看书做题，终于在第二次考试中考到了第一名，还与第二名拉出了十多分的差距。这才让你有些放松了。像班主任说的一样，你就像野草一样倔强，风来吹不倒，弯了立刻又直了起来;用火烧也烧不尽，来年你又会重生而来。对此，你只是笑着说，“那是天生的倔强脾气，改不了了。”

后来你成了学校的风流人物——一个总是考年级第一的天才少年。这么一个大的称号给你，你也只是撇撇嘴，继续做你的习题。因为你总是埋头看书学习，所以根本没有注意到那些在你们班教室门外偷偷看你的女生。她们红着脸激动地低语，说你真刻苦，也说你认真的表情很迷人。其实你自己也没发现，青春期的你已长得很漂亮了，虽然用漂亮来形容你这种“书呆子”很不妥，但是你白皙的皮肤，明亮干净的眼睛，矫健的身形却是可以一点也不过分地用“漂亮”这个词。同样你的学习也是相当的漂亮，这样美好的你收到了人生中的第一封情书。你脸红的很透明，在同学们的起哄中慌乱地把信放进书包，但晚上回家时才敢悄悄打开来看。你看着信里女生清秀的字心里一阵悸动，然后你很认真地回了女生一封信。你用雪白的笔记本纸，说你对女生喜欢你的感谢，并叫她一定要好好学习，将来一起上镇上最好的高中。第二天，你看到了那个写信给你的女生，竟是第一次新生统考高你一分的女生。她长的很好看，有一头长长的头发，看上去很文静。可是她却很热情地跑过来拉着你的袖子高兴地询问你是不是真的可以和你一起上高中?你不习惯这么亲热的动作，别扭地挪了挪身子，点了点头，“但是一定要好好学习，不能分心。”女生听后像风一样高兴地跑开了，留你在原地看着窗外发了好大一会呆。

你们真的是准备一起上高中了。因为以后几次的考试中，她总是紧紧跟在你后面，有一次甚至还和你并列。每次你看着成绩单总是不由地会心一笑。做很多的题也不再会枯燥的感觉了，只因为你心中有一个美丽的约定。

后来，学校领导突然找到你，说有一所外地重点高中愿意直接录取你。校长和班主任都很高兴，因为你是这所中学到现在唯一一个被直接录取的学生。但你却很不开心的样子。在老师们惊讶的眼神中说你还要再考虑考虑，然后默默退出了办公室。

才一出来便看到了女生，她红着眼问你是不是不跟她一起上高中了?

你一时间不知道应该怎么回答，因为你也知道那所高中比你们镇上的高中要好很多，但你跟女生的约定又不能违背。你满心的矛盾解不开。

你们沉默了好半天，女生才灿烂地笑着开口说，“那我再继续努力，争取考上你去的那所高中，哦，不是，是一定考上!但你一定要等我啊。”

女生说完就跑着离开了，你一个人站在那里，心里因为女生的话而暖暖的。你突然有了决定。晚自习的时候，你第一次去到女生她们班，找到了正埋头苦学的女生，你心疼地对她说，“我不去那所高中了，我要和你一起上我们镇上最好的高中，我想要继续我们的约定!”“不行，那么好的机会怎么可以就这样放弃了呢，你放心，我一定会考去找你的!”“不要，我不喜欢那所高中，我就喜欢我们镇上的高中!”“... ...”这样倔强的你让女生控制不住流下眼泪，湿了你的衣襟好大一片。

于是这天晚上你很舒心，一点也没有因为错过了那所好高中而难过。你一如既往地用心读书，带着那个异常坚定的约定快乐地走过了忙碌的初三。你和女生都出奇地考得很好，凭借着高分进到了那所你曾拒绝的高中里，你和女生满脸洋溢着幸福的笑，照亮了一角天空。

“我喜欢你的倔强，读书的倔强，履行承诺的倔强，更喜欢你让我也变得一样倔强，一样倔强地用功读书，一样倔强地履行承诺，我希望我们还可以一直倔强下去，上最好的大学，去最好的公司，追逐我们心中最美好的梦想。”女生在回家的路上认真地对你说。

你拉住她的手，脸上呈现出你特有的倔强神情，“我们会一路倔强下去的，因为倔强的性格是天生的，改不了了!”

然后，我看到了一条名字叫做倔强的路伴着另一条叫做幸福的路在成长大道上一直延伸，延伸。

物欲横流，诚信渐渐淡出了我们的视觉。然而它却是我们日常生活不可缺少的“准则”，所以我大呼：诚信经营，经营人生。

人生不过几十载，是要“流芳百世”还是“遗臭万年”？谩骂和景仰两种方式不是别人给的。而是自己经营的。而诚信却是其中不可缺少的桥梁。

十年寒窗苦读，莘莘学子抹面洒泪地涌向通往成功的高考。然而尽管戒备森严，却仍会出现作弊的现象。高考本是一个公平公正的平台，岂能容忍那些滥竽充数的“南郭先生”，于是作弊的考生与理想失之交臂，而且断送了自己远大前程。

试问：如果高考没有了作弊者，那么他们的人生之路可能会被重新改写吧。然而他们作弊之行为俨然反应可如今教育体制的不完善。如果没有“一考定终身”他们又何必冒此危险？虽然高考限制了一些“创新人才”，但是却也公正公平地选拔了人才，试问一个不诚信的文才，国家敢用吗？所以经营诚信就是经营人生。

言必信，行必果。一个人如果连诚信都缺失了，那么他的人格还会完整吗？还有什么宏图大志可言？

商鞅“立木为信”不仅用诚信博得了百姓的拥护，而且富国强兵，为专制主义中央集权国家的统一奠定了基础。

他的诚信不仅升华了个人人格的魅力，而且实现了他的人生价值，岂不是人生的辉煌？他经营了诚信，也经营了他的人生。

诚信不是空话大话，它是植根于日常生活小事之中。从点滴小事中你会发现诚信的大智慧。

父母是我们第一启蒙老师，他们言辞会影响孩子一生。曾子杀猪育子，说明了父母与子女之间的诚信；“海内存知己，天涯若比邻”是友谊间的诚信。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情间的约定。

如果我们都把诚信谨记于心，不管何时何处我们都会有了诚信的潜意识，那么又怎么会出现麦当劳过期、售“毒药”“假酒”？的事件，人性又怎么这般扭曲，是中华民族落伍了吗？不！是诚信阻碍了我们发展的步伐！尽管日本简化教科书的行为让我们唾骂。可是如今我们和他们又有什么区别，丧失了诚信的民族还有什么强大所言？

经营诚信就是经营人生，更是经营伟大的中华民族！

随着年龄的增长，我发现，我变了。

从前，认识我的人都知道，我性格开朗温顺，更别说和妈妈拌嘴了，温柔地像只小绵羊。可现在不知是不是进入了叛逆期，整个人蓦地变了，总感觉心头有一股无名火在燃烧，脾气也变得十分暴躁，有时我都不认识自己了，连自己都觉得很陌生，这是我吗？妈妈稍微说我两句，我的无名火就会不断上窜。好几次，我都想控制自己，可那火就遏制不住并不听我使唤，一到嘴边就蹦出来了，妈妈都惊呆了，眼神里流露出的是失望和伤心————

这种“反常”甚至蔓延到了班级，以往热情似火的我如今有时也经常得罪人。当好友邀约我去玩cf时，我明明很想和他玩，只是想建议他玩别的，可不知怎么的，竟抛出一句：“切！无聊！”好友愣了良久，喃喃地说道：“好吧————”便无趣地走开了！此时我的心中像被刀割。在别人眼中一向情商高的我，难道就这种表现？为什么就不能控制自己？以前那个甜嘴巴的我到哪儿去了呢？

如今，我也迈入了追星的潮流！以前，我对这些明星一点也不感冒，觉得偶像派很无聊，也不懂得欣赏摇滚歌曲————但自从听过一次演唱会后，我疯狂地迷上了黑豹乐队！不管是张淇那无与伦比的嗓音，还是李彤那神乎其技的吉他技术，都非常让我痴迷！现在的同龄人，可能都喜欢像exo、少女时代这样的俊男靓女，我却偏偏喜欢这种n年前的“中国老摇滚！”只要一有空，便会戴上耳麦，不分场合的手舞足蹈、自我陶醉起来，实在是有点另类与个性！

大人常说，人长大了，就变得有个性了，可我是否个性过头了呢？

我们总是在乎别人对自己的说法和看法，其实完全没有必要太在乎别人怎么想，怎么说，别人如何衡量你，关键是在于你如何衡量你自己。别人怎么说，我们控制不了；别人怎么做，我们也强求不了。唯一可以做的，就是尽心尽力的做好自己。别人看我是荒谬，我看自己是绝伦，只有这样才能做好自己。如果你一直活在别人的言语里，那你这辈子也就完了。

很多时候我们做不好自己，是因为我们总想着做别人。总以为别人才是完美的，最后的结果就像邯郸学步一样，不仅学别人没学好，可能连自己原本拥有的个性都丢失了。何苦呢？只做第一个我，不做第二个谁。有什么不好吗？不埋怨谁，不嘲笑谁，不羡慕谁。阳光下灿烂，风雨中奔跑。

踩着别人的脚印走，永远不可能留下自己的脚印，也永远不会成为与众不同的人。在这个社会，你要想与众不同，就要另辟蹊径，不能人云亦云，亦步亦趋。既然做，就做有个性的自己，而不是他人的复制品。

我们可以有个性，但不能太张扬，我们可以有共性，但不能太随和。可是，对于其中的尺度我们应该如何把握？有的时候，觉得人在矛盾中生活着。你左也不是右也不是。如今的社会，把人逼的想保持本性都难。你随波逐流，人家说你趋炎附势，你洁身自好，人家说你装纯。哎，人活着真难。但不管怎么样，都要尽心尽力的去做好自己，保持自己应有的个性。不要因为什么而去轻易的改变。只要你自己不改变自己，这个世界上没有人可以改变你。

世界上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。所以，还是过充实的人生，做真实的自我吧！做一个有个性，不失本色的自己。就像但丁说的一样：一心随着你的道路走，让人家随便怎么说去吧！

[初中优秀作文做有个性的自己

一颗静心，安放在光阴的脉络里，独处的角落，依然习惯用一杯茶，饮下万千思绪。欢迎阅读语文迷小编给广大读者们收集的空间个性说说，仅供参考!

1) 相爱总是那么的困难不爱也难，人不都是要这样走过来。

2) 我是个哑巴，平时说话都是伪装的。

3) 要不是老师说过不能乱扔垃圾，不然我早把你仍出去了。

4) 别天真的认为第一步是起点第二步就是终点。

5) 生活，就是两个人捆把捆把就那样过活了。

6) 主宰是我自己，随便人家如何想，我还是我。

7) 回忆你那消瘦的脸庞，对不起，我不该不能不配，伤你那么深。

8) 我真想知道，为什么人一旦得到了他们想要的，就会突然变了。

9) 没有不舍，没有遗憾，绝情得比任何人都彻底。

10) 真正的喜欢一个人，就是他完全不符合你心目中的标准，你还是那么喜欢他。

11) 我们对那些得不到的东西念念不忘，主要是过分高估了它的价值。

12) 新的起点上我在乎的人不再是你，平淡是我们之间最好的相处方式。

13) 洗掉了一脸的脂粉，同时也洗掉了一脸的伪装。

14) 要么好好活着，要么赶紧去死吧。

15) 相生相克，其实也是另一种意义上的，相依为命。

16) 我希望在有生之年，可以看到新闻联播的大结局。

17) 让你最耀眼的光芒驱散我的阴霾，刺破我的心脏。

18) 世界上最浪漫的事，莫过于能够对所爱的人道一声“晚安”。

19) 我们一直忘了要搭一座桥，当对方心里瞧一瞧。

20) 我所需要的不是权和势只是足够勇气。

21) 月老不行了咱就退休。别硬撑。牵过的你还牵，三儿毁了多少家庭知道不?

22) 连广告也信，读书读傻了吧!

23) 曾经过度依赖的，现在变的嫉妒陌生着。

24) 一脚揣不出你屎来，算你拉的干净!

25) 我是变态人里最正常的，是正常人里最变态的。

26) 生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。

27) 母牛撞上高压线，真是牛逼带闪电。

28) 经历了那么多，也让我看清了这个社会的是非黑白。

29) 一次感动一次流泪一次安慰最终回忆还是赢走了我的快乐。

30) 没有打不死的小强，只有不要脸的蟑螂。

31) 女人胖是丰满，瘦是苗条，高是修长，矮是秀气。

32) 因为短暂所以才记得每个情节，每一个情绪。

33) 没有人会一成不变的宠着你，这个社会，谁也不欠谁的!

34) 你和她的关系没有我可以立足的缝隙讨厌这种感觉。

35) 下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼。

36) 既来之，则安之，是一句很有道理的老话。

37) 我想知道哪天我喝醉了，一个人走在街头，会歇斯底里的喊出谁的名字。

38) 谢谢你的无动于衷，让我学会苟延残喘。

39) 不用怀疑，涐就是沵梦中的穷人。

40) 我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情。

41) 我想你，虽然对你不重要，但一定要记得，因为我会很开心。

42) 我没什么理想，只要死后全中国降半旗致哀就行。

43) 凡是值得做的事，就值得做好。

44) 流下的泪不代表我会委曲求全不忘你的心不代表我试图挽回。

45) 一觉醒来明天还是我自己尽管昨天哭得发疯。

46) 初恋是美术;热恋是技术;结婚是艺术;离婚是手术。

47) 沦陷在你的温柔之下，除了心甘情愿，我只能无可奈何。

48) 老鼠拿刀，满街找猫;青楼满座，谁懂寂寞。

49) 明知道让你离开她的世界不可能会，我还傻傻等到奇迹出现的那一天。

50) 太阳出来我爬山坡，爬完山坡我想唱歌。

51) 为寻找而寻找，只会在寻找中迷失。

52) 在没有彩虹的日子里我看图片的彩虹然后望望天空就有了。

53) 其实，我不是胖，只是懒得瘦。

54) 顾客是上帝，但商家说，他们信佛。

55) 吃东西是肚子的叫嚣，嘴巴的寂寞，不是我的错。

56) 看回每次分手每次挽回的聊天记录我都会哭一遍为了你哭了一遍又一遍。

57) 可不可以不要和她联系，即使我们没有在一起。

58) 经常在笑过之后，有一种很想哭的冲动。

59) 对你，我用了最单纯的一面。而你真的以为我不懂。

60) 以前的誓言放在分手之后还不如一个屁，放出来连味儿都没有。

61) 我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我?

62) 惹我生气!诅咒你一辈子买方便面没有调料包!

63) 想的越厉害，吵的越厉害，伤的越重。

64) 你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。

65) 骂完你后总会说些好听的话因为我在乎。

66) 把脾气发出来那叫本能，把脾气忍回去那叫本事。

67) 我喜欢你，不需要理由。不喜欢你，什么都是理由。

68) 那些深爱过的感觉早已被记忆冲刷得一干二净。

69) 用一只黑色的铅笔，描画一出彩色的舞台默剧。

70) 哪怕你不记得我了，我依然用微笑去爱你。

71) 说了晚安去睡的人，往往半小时以后还在得瑟。

某个周六，在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材，我欣然赞同。

翌日，孩子忧心地打电话给我，说他的作文没有得“优”，而且要重写。问其原因，他说老师叫他别写“母爱”，要写清洁工，只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语，我一时语塞。

纵观当前的作文教学，老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”，以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生，然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑，从而使学生的作文失落了个性。于是，学生写的文章千篇一律，他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。

殊不知，作文本身就是学生个性化的行为，任何一篇文章都是他们对生活的独特感受，因而，作文教学的第一原则便是：想什么就能说什么，说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角，孩子从自身的角度出发，也有他们对生命的理解和认识，这种认识往往是不同于我们成人的体验，那是孩子的生活，孩子的理解和感受，他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式，而要求他们去写一些人云亦云，按照老师的喜好和要求说话，久而久之，他们便丢失了自己的个性，甚至丢了自己活泼的心情和感觉，成为一个“失魂落魄”的人，远远背离了教育的宗旨。

诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说：“我为能够感到自由而写作。”是啊，教师要放飞学生，放飞作文，让学生大胆想像，自由表达，没有任何束缚，敞开心扉，畅所欲言，从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。

据报载，美国一位教师出了一道作文题，说是树林中发现了一个蛋，让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像：他把这个蛋拿回家孵，结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像，而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有，对于他们的别出心裁、新颖独特，我们要大加赞赏，即使是不太合理或十分幼稚，也不要轻易否定，而要努力保护他们的创造意识，从而激发潜在的创造能力。

最后，我想借此对本文开头提到的那位老师说，教师的职责不在于规范学生的写作“范式”，向学生大量灌输，而在于使学生充分发挥自己的才智和能力，畅谈个性化的认识感悟，写出儿童独有的天真质朴。

浔水之滨，奇峰险峻。浔阳的琵琶吟唱着匡庐的奇秀，濡湿河边涉水者心中的梦幻；才子的情思糅合着翻涌的巨浪，书写下篇篇不朽的诗作；田间的老农高歌着丰收的喜悦，沁满乡间劳动者的芬芳。四月春风涉过，扬起烂漫花丛的梦想，吹动奔流不止的生命，托起巍巍伫立的力量，弥散家乡真正的个性。

童年像包裹在粽子里的楚辞，蛰伏在波光粼粼的怀念里。记忆中的家乡，是那样的博大，有望不尽翠緑的高山，也有望不断归处的长河。小小的步子，丈量不出故乡的长度，在这距离的此消彼长中，我更亲近了我的故乡。

古老的风车轻轻摇动着岁月的水轮，打捞着水中蜷曲的月光，叠加水中迷醉的幻影。岁月在成长中镌刻下永恒的足迹，就如同这别致的匡庐，亿万年的耸立，修得人类的敬畏。相比生命存在的短暂与脆弱，怎能不让人肃然起敬？家乡在沧海桑田的眷恋中盈满了爱的气息。一缕和谐，一丝温情，在乡土上久久萦绕，如熟悉的栀子花香。家乡的亲切就埋在这土里，亿万年的伸展着。

成长，永恒的成长。

曼妙的紫烟从庐山升起，浮动着天际白云的梦幻，氤氲着朝霞无尽的光辉。乱石造就的石阶，爬满了这宽厚的身躯，翠緑点缀的山林，栽种下春天无尽的生机。花丛满山，迷乱着行人匆匆的视线；花弦如箭，迸射出生命的色彩。飞悬的瀑布吟唱着“疑是银河落九天”的奇思妙想，飞溅起翻飞的白沫，闪着刺眼的银光，串连出道道珍贵的项链，赠予这大山友善的客人。

巍巍山林，在石壁上题写着“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古哲思。是谁的气魄漫延匡庐的奇秀？是谁的画笔挥就飞瀑的壮美？是谁的心灵铸入时间的凝滞？山峦在大地上挺拔着自己的巍峨，在家乡的水墨中，又挥就浓墨重彩的一笔。家乡依旧耸立在心灵的大地，以天的悠远，云的洁白，山的博大，迢递来壮阔的力量与震撼。

矗立，永恒的矗立。

波涛翻涌着来自青藏高原的祝福与希望，澎湃而来。洞庭的烟波，在浮荡的云雾中飘渺成点点模糊的情思；秦淮的歌声，在千年的雪浪中浮沉为大地的厚重；广陵的离愁，在孤帆的远影中消尽成三月的烟花。黄鹤楼的远眺，是那来不及飞走的愁绪，还是那望不见的归处？寒山寺的钟声，是敲打心弦的寂寞，还是远山近水的淡泊？渡荆门的小舟，是家乡依依不舍的离别，还是山野间无尽的开阔？楚荆才子的笔下，流淌出多少长江的文化。

文化融进中华民族的血脉，涌进长江奔涌的波浪。山水点墨间，我看见了浸在长江中的家乡，那爱与恨的交织，那古与今的交汇，在家乡的河床上，凝结出水的灵性，那是轻烟袅娜成的丝丝清幽，是那家乡丰富的灵魂。

奔流，永恒的奔流。

记忆拉长了岁月的梦幻，在匆匆变幻中凝固了对家乡的炽热。故土的灵魂在不知不觉中融进身心，那是我生命的升华，是我故乡的个性。岁月的消长，终于在我的生命中镌刻下这永恒的一笔，这一刻永不逝去的希望与活力。

铭记，永恒的铭记。

在如今这个个性化的时代里，许多人都爱打扮出自己的个性，随之并出现来“帅呆了”“酷毙了”这些时髦的词语，为什么会出现此类情况呢？是因为越来越多的人失去了自己的个性，被束缚、被规定为某种格式，最终千篇一律。而我却希望追求自己的个性，找到真正的自我。

记得曾在《意林》上看过这样一篇文章：在某个城市里有一个小“书法家”，其字风格独特，笔笔精湛，在参加了一个全国书画大赛中脱颖而出，人们不得不为他竖起了大拇指。书法大师也感叹中国书法界不久将会出一个新星。然而，过了一年，便几乎听闻不到他的名字了。好奇的人就去他家一看，原来他酷爱王羲之的字，便疯狂地临摹他的帖，都可达到以假乱真的地步了，却把自己的独特风格的字练没了。

这是个多么可惜的结局，认识这个小“书法家”的人都为他感到惋惜，话又回到我们身上了，作为学生的我们不也应追求自己的个性吗？选择合适自己的学习方法，确立自己的生活目标，别总是别人怎么打算，你就盲目效仿，到头来他取得了功绩，而你却因为方法不正确，遗憾终身。但，追求个性并不是说在物质生活上一定要前卫。哪有学生画着装，穿着当今最流行的乞丐裤去上学呢？适当地追上潮流，只有突出了自己个性就好，过度的追求个性会使我们昔日的朋友一如鸟雀四散，到头了吃亏的还是自己。

不是有一首歌叫“我的地盘我做主”么，也是要我们适当地追求自己的个性，突出自己的风格，做个性的自我，追求个性真好！

纷繁的年代，人生就是一场自我与创新的洗礼，一场青春与追求的赛跑。而对于刚刚走进花季的我们，人生就是一段登山的历练，无论风景美或不美，你都要去尝试，而不是听别人说。

现如今的我们都在不断追求个性坚持自我中不断创新。有时，人生短暂的如同蚕的一生，无数沉淀，只为一秋，有时却又漫长的如同日月更替，亘古不变。人们都说：“韶华易逝，趁青春，出发，无错。”如果不能成为傲寒的腊梅，那就成为点缀的绿叶。人生没有必定的选择，却有创新的追求。追求人生的美好，选择人生的道路。个性是人生的标签，创新则是人生的靓丽。当我们在不断追求个性的时候总会茫然无措，然而再看看现如今那些瑰丽无畏的广告语，在不断的触碰人的心灵，感触人的灵魂，那些精巧华美的工艺品，总会在不同的季节不同的节日呈现它的价值与意义，难道这不就是一种创新吗？情人节的玫瑰。，是热恋的青春；平安夜的苹果，是美好的祝愿；春节的压岁钱，是父辈的疼爱。人都是不断的创新与追求，个性是一段自我的历练，创新是一场自我的升华与洗礼，追求个性的同时，也在不断创新。电子时代的进步。带来的是各式的花红柳绿，一打开电视，千奇百怪的新奇便映入您眼帘，引导我们不断追求个性与创新。只有创新，才能引领时代的进步；只有个性，才能在随大流的人群走出自我。创新不是一度的模仿，个性，不是一昧骄傲。所谓创新与个性，就是一种在坚持自我的取舍，在追求美好中的学习。

个性与创新，有时就像一把双刃剑。在追求自我的同时，也要时适时创新，盲目的自我，只会与梦想的初心背道而驰。人生，总有一段不堪回首的往事，总有一场青春的记忆。，在这场人生的洗礼中。我们会经历很多，然而，不是所有辛勤的劳作都能浇出美丽的花，也不是登上山的顶峰就能看到想要的风景。个性与创新，贵在一种坚持，坚持自我与创新的交汇，相信：“长风破浪会有时，咋挂云帆济沧海。”

1） 龙翔吟盛世 雷鸣龙起蛰

2） 安定万民喜 政通千家福

3） 燕舞咏阳春 春暖燕衔泥

4） 团结百事成 人和万户春

5） 无地不春风 春光追鸟音

6） 春色入人家 岁稔喜迎春

7） 四海春风洽 春风添画意

8） 门门增瑞霭 春风新燕子

9） 九州岁历长 岁月赋诗情

10） 户户建文明 香月古梅花

11） 人展鲲鹏志 九陌连灯影

12） 安邦兴世纪 三山钟秀气

13） 国呈龙虎威 千门庆月华

14） 举国庆长春 四海著春光

15） 梅香催腊去 瑞雪漫天舞

16） 雪里江山美 丹桂千里香

17） 燕翅携春来 红梅着意开

18） 花间岁月新 松柏万年青

19） 春联耀春光 东风传紫气

20） 淑气芝兰茂 雪在梅花白

21） 东风暖万家 河海泛春潮

22） 天高任鸟飞 浓墨写春秋

23） 天增岁月寿 人间春尽染

24） 阳春开物象 九州花似锦

25） 福满人间门 天下乐相融

我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代，这是我的个性。我们处在私人化的青春时代，个性张扬的纯真年代。 

我不是骄傲，而是自信；我不是幼稚，而是纯真。我争取！我努力！我奋斗！

我用我的最佳谱写出我的个性。打开记忆的仓库，一顶顶桂冠像决堤的大水纷拥而出，什么“舞蹈小苗苗”“优秀小主持人”“热心班长”“小作者”“大队长 ”“学习冠军 ”……我一路过五关斩六将，风风火火走进了重点中学。如今，自信既为我继续了灿烂的笑容，“班长”和“学习冠军”是我的左臂右膀，同时自信又为我打开 了新的局面，什么“小书法家”“优秀团员”……这一切啊，都无法使我留恋，目标：直上九天……

读书更体现了我的个性。读《诗经》，我知道了文明的历程是如此沧桑；读《离骚》，我知道了“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。读诗，我知道了“会当凌绝顶，一览众山小”是登高之乐；“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”是潇洒之乐。读《钢铁是怎样炼成的》，它振奋了我的精神，激励我执着地向成功走去，中学生作文《这是我的个性》。……

读书是快乐的，心灵在体验中拓展，理想在体验中实现，性情在体验中陶冶，智慧在体验中放飞。

教过我的老师都说我有个性。记得一位恩师曾这样给我写的评语：

有个性的你

不是生活偏爱你，

是你选择了拼搏；

不是命运优待你，

是你不停地证明自我；

不是人们都宠爱你，

是你让他们情不自禁地说：

好样的，姑娘！

个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬 ，精神振奋。考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。

这就是我的个性。我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。

1、唯一比生日更致郁的日子，就要数情人节了。

生日提醒我自己离死去又近了一年。

而情人节提醒我自己离独自死去又近了一年。

2、少女们，你们是想下月过上妇女节么?还是想明年过上母亲节?明天是你们选择的时候了!

3、情人节凌晨时分。闲极无聊，用警车铃声刻了张CD，用摩托车的大音响，一路放着。从各大小旅馆门口一一经过。作孽啊········

4、就承认了吧，今年的情人节还特么是一个人～

5、话说，我从来没收到过除QQ表情外的任何玫瑰，这算不算悲催?

6、早上起来吃早点，出门路过旅店街，瞬间一股血腥味扑面而来- -! 想想吧，昨晚战争多么激烈。。。

7、2月14号来了，有情人的过情人节，老婆管得严的过妇严节。

8、我现在最怕收到的祝福就是“情人节快乐”，我想问，我跟谁快乐去?

9、天蝎都是这么来的吧!!!!!孕期是280天啊!!!!!今天是2月14号啊!!!!!加上280天啊!!!!!生下来的小孩是天蝎座啊!!!!天蝎座是不是都是这样来的啊!!!!!!

10、世界上最遥远的距离不是生与死，而是情人节一个妹纸给你发了条短信“天津安徽湖南江西”，你说你对地理没兴趣，关机睡觉了。

11、未来的老公你放心 我乖乖在家 没有在宾馆。。。(害羞)

我家有只很有个性的狗。它要是高兴，能比谁都殷勤，能比谁都温柔。它会冲你汪汪叫几声，或是蹭着你的腿叫你把它抱进怀里，轻轻抚摸它，它偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛是个温顺的孩子。它还很善解人意，在你写作业的时候，它也不吵不闹，只是静静地趴在你身边，摇头晃脑地看着你，或者自己玩，就是不会打扰你;但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，蜷成一团，呼呼大睡;你若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟你赌气，然后“离家出走”，出去一天也不见个影儿，让你挂念它，可第二天自己又会“一溜烟”地跑回来，真淘气。

我们的政治老师，姓王，个子不高不矮，身体不胖不瘦。别看他外表平凡，却深受同学喜爱，因为他实在是一个有个性的人。

他是一个讲究的人。每天早上，他精神抖擞的进入班级，总嫌同学的卫生搞得不好，于是就拿着抹布把讲台擦一遍，知道擦得闪闪发光像新的时才罢休。下午放学时，当同学们搞完卫生告诉王老师时，他总会亲自来教室查看，还要指指点点：“这里怎么还有纸团？”“这里全是粉笔头！”“垃圾没倒！”……每当王老师终于满意的点一下头时，教师都会一尘不染，让其他班的老师刮目相看。

见识了他的讲究，再来说说他的幽默。

一日，我们上着政治课，讲到了当老师需要的步骤，他为了让我们加深印象，体谅老师的辛苦，于是脑筋一转，想到了一个极好的方法，于是他接着说下去：“像我们学校门口风尚街的糖油粑粑老板要是想当个老师，先要提交自己的简历送到新东方烹饪学校，然后再……”听完这句话，每个人都忍俊不禁，笑的眼泪都出来了，真是其乐融融啊。

他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。

在政治学习方面，王老师读我们有很多要求。要做思维导图，要画出思维批注，要写下思维过程。他总是和我们说：“现在麻烦一点，但等到期末复习，中考复习时会非常清楚，很有条理，方便寻找。”如果哪一天班里的某个‘坏孩子’没写思维批注，那一定会得到王老师丰厚的“嘉奖”。

王老师就是这样一个有个性的人。后来，才慢慢知道，这些个性其实就是他对待生活的态度。他对生活的讲究，严谨，也在潜移默化中影响着我们。我想，这就是外表平凡的他受大家喜爱的原因吧！

端午节即将来临，小编整理了关于端午节的贺词精选，快来看看吧。

1)    祝“端午节”快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。

2) 天使说只要站在用心画的九十九朵郁金香前许愿，上帝就会听到。我把花画满整个房间，终于上帝对我说：许愿吧。我说：要看短信的人端午节快乐!

3) 端午节即至，希望你事业上一鸣惊人，生活上一生平安，做生意一本万利，买彩票一不小心就中大奖，端午节快乐。

4) 端午将至，粽香千里;鹤起湖湘，衔粽而飞;用真诚的心把平安幸福包成一个大粽子送给您及家人，祝端午节快乐。

5) 喜讯：端午节当天，手机号头两位数字是的用户，可以到街边小摊上免费领取粽子，当然，事先要抹上烫伤膏以防被摊主的开水泼到。

6) 您手机月起已具买粽子功能，预订粽子拨，送货，有疑问请与本中心联系，网址：三达不溜点不坑你坑谁点抗么!

7) 粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。祝福亲爱的朋友端午节快乐!

8) 生日的时候，我会送你一个蛋糕;中秋的时候，我会送你一盒月饼，端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。

9) 古人送壶我送粽，一片真情在其中。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶;天涯知己度端午，无限真情在粽中。青青粽叶包真情，愿你拥有好心情，端午节快乐。

10) 层层粽叶层层情，一层一层送予你：一层送你身体健，二层送你事业顺，三层送你生活美，四层送你爱情甜，五层送你财源丰，六层送你家和美…端午快乐!

11) 我原来是买了粽子要送你的，并且发了短消息给你，但小偷拿了你的手机，亲爱的，我们一起跳江吧!端午节快乐!

12) 端午的风格外清凉，生活的水慢慢流淌，快乐的船儿为你远航，让祝福的心为你飞翔，祝愿你端午节愉快，幸福吉祥。

13) 一句平淡如水的问候，很轻;一声平常如纸的祝福，很真;采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节快乐!

14) 目的：骚扰。方式：短信。意义：为了骚扰你，浪费我一毛钱，值!说明：心中有你。备注：提前祝贺“端午节”快乐。括弧：不许有人比我早!

15) (端)阳结彩又张灯，(午)后雄黄饮一盅。(节)时龙舟竞相渡，(快)以菖蒲作门楹。(乐)在今宵粽是情。

16) 米饭和包子打群架，米饭人多势众，见了包着的就打，糖包肉包无一幸免，粽子被逼到墙角，情急之下把衣服一撕大叫：看清楚我是卧底。祝端午节快乐!

17) 送你一个粽子，含量成份：%纯关心;配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福;保质期：一辈子;保存方法：珍惜。端午节快乐!

18) 送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐!

19) 把祝福做成一个粽子，包成快乐的样子，顺着好运的路子，带上成功的点子，穿过思念的巷子，在端午走进你的小日子，给你幸福一辈子!

20) 粽粽情深，端午呈祥，酝酿了很多祝福，代替不了那句最朴实的祝福——祝你端午节幸福安康!

21) 送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛作馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生美好的五月天!端午节快乐!

22) 端午到，惊喜到!愿看祝福的你，在这个阳光灿烂的日子里：吃粽子，得甜蜜;看龙舟，好运收;饮雄黄，逐小人;系彩缕，好运势。

23) 万水千山“粽”是情，屈原说声谢谢您，端午齐齐看龙舟，亲情维系无远近。祝端午节快乐，永远幸福。

24) 又到端午节，又闻粽飘香。糯米加红枣，穿上艾叶衣。扎个红腰带，漂亮又大方。洗个热水澡，清爽又宜人。端午送祝福，实惠又吉祥。端午节快乐。

25) 愿你拥有：春天的歌欢快;夏天的心火热;秋天的意深厚;冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己，祝端午节快乐!

26) 送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛作馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生美好的五月天!端午节快乐!

27) 盼你伸出双手，接受我盈盈的祝福;在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在端午节的日子里，寄一份祝福给你，愿你拥有真心的快乐与喜悦!

开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内;第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。

结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。

中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。2014优秀中考作文写作技巧及写作框架

第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。

第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。

第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。

可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。

各段描写的故事采用不同的描写方法。第一个故事采用细节描写，第二个故事采用语言描写，第三个故事采用动作描写，在每一种描写中突出每种描写的特点。例如：动作描写要运用一连串的动词，语言描写可以一句一行平行写，还可以加入环境描写、心理描写等，突出描写使文章读着生动感人。

总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。

[优秀中考作文写作技巧及写作框架

1.新年的钟声已敲响，愿声声钟声能驱散晦气，赶走霉气，吓跑烦恼，振走愁云，带给你全新的生活，让快乐幸福入住，让健康平安相伴，朋友，新年快乐!

2.新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

3.忧思来年运不济，光阴流水昨日逝，今年龙年本命岁，大展龙图鸿鹄志，好运当头来不完，前程似锦福无限，吉祥如意年年伴，平平安安又一年!

4.新年到，送你一挂炮，辟哩啪啦响，一年没烦恼。新年到，送你一副红对联，贴在家门前，吉祥常来到。新年到，送你声祝福，日日平安，天天心情好。

5.恭喜恭喜恭喜你，新年财运送给你。正月财神惦记你，初五送来新年礼。美元英镑人民币，珍珠玛瑙钻石雨。健康好运伴着你，平安快乐无绝期!

6.辛辛苦苦一整年了，忙忙碌碌为挣钱了，你来我往联系少了，转眼快到元旦节了，发条祝福更要情真意切了：愿你薪水多赚，奖金满满;快乐天天，幸福年年!

7.路漫漫，风淡淡，天蓝蓝，思绵绵。烟花灿，过元旦，快乐伴，赛神仙。与好运，常相见，跟平安，永连线。祝愿你，福无限，日子美，生活甜。

8.好的美景，我会记住;好的季节，我会留恋;好的信息，我会珍藏;好的朋友，我会珍惜;好的微笑，我会留住;好的祝福，我会给你;元旦到了，幸福安康。

9.猴年到，幸福快乐跟你跑，吉祥好运随你转，健康平安保着你，财气喜气宠着你，愿君新年快乐，吉祥如意，福星高照，万事顺利!

10.我手摘一弯月牙，头顶两颗星辰，眼含三色秋波，口叼九朵玫瑰，脚踏十瑞祥云，以闪电般的速度来到你的面前：新年快乐!愿意和我一起分享假期吗?

11.元旦快乐，捂着肚子乐，蒙着被子乐，流着鼻涕乐，对天哈哈乐，喝水咕咕乐，不想我也乐，想到我更乐，此时肯定乐，健康又快乐!

12.新春天天乐，老友嘻唰唰;职位年年晋，奖金白花花;身材人人羡，女伴羞答答;球场杆杆进，舞厅蹦嚓嚓;前程步步高，父母乐哈哈;人生事事顺，猴年顶呱呱!

13.愿所有的好梦依偎着您，入睡甜甜，醒来成真。愿所有的财运笼罩着您，日出遇贵，日落见财。愿所有的吉星呵护着您，时时吉祥，岁岁平安。

14、催马羊鞭到未年，一年更比一年羊。美满的生活皆吉羊，幸福牵羊到永远。耀武羊威穿羊装，开着羊车创羊关。住着羊房喝羊汤，喜讯连连喜羊羊。愿友猴年发羊财，步步高升威名羊!

15、车行吉祥，南去顺利，西出平安，北去无虑，中存健康，左逢缘，右发达，前有福星，后有菩萨，内积千金，外行好运。

16、昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点!现在拜年是正点。拜年啦!拜年拉!祝新春快乐，财源茂盛，万事如意，新年大吉。

17、拿起彩色的画笔，绘制灿烂的猴年;拥抱快乐的心情，编织幸福的猴年;燃烧火热的激情，创造美好的猴年;放飞心中的梦想，度过难忘的猴年。猴年到了，愿你过个不一样的猴年。

18、马儿扬蹄奔猴年，喜气洋洋绕身边。生活快乐永向前，阳光大道任你选。幸福美满笑开颜，无忧无虑乐无限。祝你猴年理想现，猴年大吉身体健!

19、烟花绽放的是灿烂的希望，星光闪烁的是幸福的光芒，对联书写的是心中的梦想，彩虹铺就的是美丽的天堂，短信传递的是猴年的吉祥。愿你万事如意!

20、但愿我寄予您的祝福是最新鲜、最百读不厌的，祝福您新年快乐，万事如意。

21、趁着悠扬的钟声还未敲响，辞久的爆竹还未燃放，人们的祝福还在路上，在此祝您及家人：新春好，万事顺，合家欢，年运旺。

22、盼了又盼终于等到春节的来临，希望每一个人都能在新的一年有辉煌的成就，出门遇贵人啊!

23、未羊声声喜讯报，吉祥猴年来报道。摸摸羊首好运照，开个好头欢声叫。喜乐羊羊歌舞蹈，牵着羊头幸福耀。瑞祥猴年女友找，一生恩爱永远笑。愿你猴年结喜缘，一辈得意喜羊羊!

24、拿起美妙的彩笔，勾画猴年的美景，绽放灿烂的笑脸，抒发喜悦的心情。画上一群羊，点彩一堆钱。让你痴迷让你醉，让你猴年幸福睡。猴年到了，送你一群羊，幸福万年长!

25、新年到了，将一声声贴心的问候，一串串真挚的祝福，一片片深厚的情意，。

26、十二年才能盼到一个吉祥的喜猴年，高兴无比。猴年有着吉祥好运发财安康的含义，人心所向。为达到猴年废寝忘食努力奋斗打拼，追求美好。愿你猴年，开羊荤喝洋酒享羊福!

27、茶用情感去品，越品越浓，酒用坦诚去喝，越喝越香，情用真诚去感，越感越深，友用理解去交，越交越好。除夕只此一夜，朋友却是永远!

28、新年祝福﹐祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意!

29、马年来到，预先为你定制一份猴年祝福，祝愿你生活洋洋得意，幸福无限;事业大发洋财，财源滚滚;爱情洋洋洒洒，甜蜜无限;日子阳光明媚，红红火火!

30、喜乐猴年真高兴，人人都盼猴年盈。喜笑颜开发羊财，羊羊得意好光阴。喜乐年华羊光景，无限春光美心情。家庭美满工资涨，幸福生活正气羊。愿你猴年，吉祥如意羊眉吐气!

31、大街小巷，到处弥漫着春节的气息，我对你的深深祝福，也洒落在其中，你觉察到了吗?

32、把美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，我的好友愿你新年快乐!

33、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船飘向永远幸福的你。轻轻地说一声：祝你新春快乐，万事如意。

34、猴年未到，祝福先行。猴年期盼你：天天开心“喜羊羊”;事事如意“美羊羊”;工作愉快“懒羊羊”;合家幸福“暖羊羊”，总之愿你一切都好猴年喜气“羊羊”!

35、趁爆竹未燃，酒尚未醉，先把最好的祝福，最美的祈愿，最多的快乐，最早的问候提前送给您，新年愉快!全家好运!万事如意!

我，一个活泼又开朗的女孩子，大眼睛，长睫毛，一张能说会道的樱桃小嘴，似乎看不出来有什么与众不同。但妙也就妙在这里，听我慢慢说给你听。

虽然已经升到了初一年级，也不是以前那样想得个全校第一就能得到的那回事。自然，压力不小。可是这便出现了我的与众不同之处——乐观。

自习课上，同学们正争分夺秒地学习，我却没事可干，竟然趴在桌子上想睡一觉。同桌自然不能饶了我，给我讲了一大堆的道理。我呢，只好拿起书装模作样地看。“铃......”下课了!我可不同于那些书呆子，早已飞跑出去。你可不用担心我的成绩，我上课抓得很紧，成绩远远超过那些书呆子。

我还有另一项与众不同之处：爱画“画”。所谓画“画”，便是随意的几条线，轻轻一勾勒，便成了一幅“画”。我却不喜欢画美术课的画，拘束的很。线条要优美，设计要新颖，前者是在我的“画”中没有的。我的“画”，似乎抽象化了许多。有的时候，我连它的名字都叫不出来。另外，我还比较喜欢美术字，但还是与现实中的不同。我完全可以把一个好端端的楷体字变得“面目全非”。但是，我的美术字有另一种美，一种静谧而又抽象的美。

这就是我，与众不同的我。虽然性格有些泼辣，但是我的与众不同还是令人惊讶。一个女孩子，怎么会像个男孩子似的“胡作非为”?这便是我的与众不同之处。

······· 有个性的我····· 六盘水时代作文三级一班冯政锦 一张又圆又白的脸，挂着一双八面玲珑的大眼睛，引人注目，闪耀无比，眼下，高高鼻梁，就是生命的呼吸通道，很独特；再下面，是张樱桃似的小嘴，能说会道……你看，这就是我——冯政锦，有个性的我作文。一想到男孩子，你的脑海里是不是呈现出一个活泼开朗、调皮捣蛋的男孩子形象啊？嘿！我就是这种人。只要细心观察，你就会发现，除了这些，我还喜欢上网，最让我自豪而喜欢的是拍皮球…… 记得那一次，我在拍皮球大赛上，我和我伙伴——手，胸有成竹地上了战场，快速地拍了起来，啪啪的！

、像风一样快，这使我越拍越起劲，别人一看，啊！好快啊！于是，对手失去了信心，终于，我赢了！顿时场上一片欢呼！不过嘛，我这粗心的毛病还真是让我头痛，记得一次数学考试闹出了很大的笑话，把“9”看成了“6”，“3”看成了“2”，在说英语时，把“panda”说成了“胖的”，把“monkey”读成了“茅坑”，所以老妈总是操着鸡毛掸子对我穷追不舍…… 这就是我，你喜欢吗？如果你喜欢的话，赶快和我交朋友吧！