爱在心中的作文汇总20篇

“在你悲伤难过的时候，有一个人，默默的陪伴你;在你欢喜快乐的时候，有一个人，默默的祝福你。你问我什么是爱，这就是爱啊……”听着这首美妙动听的《爱》，我似乎明白了什么就是我一直在奋力追求而在唾手可及之时冷不遂离开了的“爱”。

今天，下了一场大暴雨，不少树又被刮倒了同时也绞乱了许多电线。爸爸所在的维修队又要出去抢修，他们出来以后，我很担心爸爸的安全，这时候妈妈突然淡淡地对我说：“宝宝，打电话给爸爸，让他注意安全。”“恩。”我乖乖地说。“爸爸，妈妈让你在抢修时注意安全，别出事故，早点回家，我和妈妈都在家里等你呢!”我在电话里对爸爸这样说。爸爸沉默了许久，说道：“知道了，谢谢!”。

哦，这就是爱呀!爸爸和妈妈近两天老是吵架，在爸爸出门的时候还对他不理不睬的，可在爸爸出门之后，当妈妈听到那一声声响雷，看到那一道道闪电划破天空，妈妈终于担心了，但又不好意思说出来，只好让我打个电话给爸爸，表示关心。

不是有这样一个真实的故事吗?一对夫妻相处的很融洽，男的爱看球赛，女的爱看电视剧。那天看着看着，突然屏幕“兹兹”的晃动起来，男的十分焦急，走过去对电视机拍拍打打，女的也走过去，扶住天线，屏幕于是又清晰了，男的兴冲冲地夸了女的一句：“还是你行呀!”又喜滋滋地开始看球赛，却没注意女的一直站在电视机旁边扶着天线，不知过了多久，男的终于把球赛看完了，他去叫醒已经睡着了的妻子，妻子一离开，电视屏幕马上又晃动起来了。

这就是爱，平平淡淡才是真;这就是爱，几多欢喜几多愁。

啊，真爱如山，真爱如水!

我的心爱之物是一种多肉植物，它不比梅花那样有姿态，也不比玫瑰那样优雅，端庄。它的名字就叫茜之塔。

它是由许多的叶子组成的，有一些叶子是浅红色的，有的是新生的所以是绿色，它的叶子长度才不止3厘米。它会开花，它开的花格外清香，花的颜色也是纯洁无瑕。

它是我在超市中看到的，当时我看它很可爱就买了下来，还把它放在书桌上养着。

春天时，它的叶子颜色格外地浅，就像一个小宝宝，闻着和清晨中小草的味道一模一样，它的叶子总是长得像花儿一样，可又觉得像一座小塔，让人一见就喜欢。

夏天时，它开的特别茂盛，我每天都给它浇水，有时还渗点蛋黄。现在由一座小塔成了好几座小塔，叶子也渐渐地变红了。

秋天时，它居然开花了，我很高兴，虽然花很小，但是我还是很欣慰。

冬天时，虽然它的气味渐渐难闻了，但我不这么觉得，因为它是我养的，虽然有时很想扔掉它，但始终没有下定决心。因为它是有好处的，它可以净化周围空气。

我喜欢这一株茜之塔，它可爱，胖胖的，我希望它永远可爱。

我的心爱之物是一个小蜗牛台灯，它是我的舅舅送我的。

它长长的身体，眼睛很小，上面还有眉毛，最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑纹。它是塑料构成的，蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是一根根电线相连着，虽然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可爱的、顽皮的小蜗牛。

蜗牛后面有一个开关，开开之后桌子上洒满了银白色的光，那是小蜗牛照射出来的光，它还有一个奇特之处，就是如果把它关掉，然后再打开，小蜗牛就会照射出五颜六色的光，漂亮极了。

记得有一次，我期中考试没有考好，我闷闷不乐地回了家，把这件事告诉了我的台灯小蜗牛，它露出安慰的眼神，好像在说：小主人，不要灰心，下次一定能考好。于是，我下定决心，下次一定要考好，我发奋写作业、看书。在课堂上认真听讲、积极举手发言，连老师都说我表现特别好。但是，我觉得不够好，要一直保持下去，经过那么多的努力，终于迎来了考试，我非常紧张地坐在座位上考试，我怀着无比兴奋的心情考完了这场试，放学了，我笑容满面地回了家。

把这件事告诉了小蜗牛，小蜗牛也开心地露出了高兴的眼神，好似在说：小主人，好样的!要一直保持哦!到了发成绩单的日子，我到了学校，老师已经把成绩单发在了桌子上，我定睛一看，哇!我竟然考了99分，等到放学我像飞箭一样冲出教室，以最快速度跑回了家。把这个好事告诉了小蜗牛，小蜗牛对我眨了眨眼，好像在夸赞我。

我的小蜗牛台灯一直放在我的桌子上，我写作业的时候，它就注视着我，在为我加油，这就是我的小蜗牛台灯。

每次读《简·爱》后，总让我心情久久不能平静下来，就像平静的湖面忽悠被人扔下一块石头一样，泛起一阵阵涟漪。

简·爱这个家喻户晓的名字，留给后人的总是无尽的敬佩。赞美她能够勇敢于并顽强地追求妇人在社会的地位那坚持独立自主平等时所表现巨大的人格魅力。

我曾一度想象不出，那样一个出生低微的没有高贵的女子，究竟是怎样的富于激情?是怎样的地位的女子，始终坚持维护独立的人格，始终坚持追求个性自由，始终坚持主张人生平等。

想象不出，这样的一个自幼父母死亡，寄人篱下身无分文又受尽歧视的弱女子，究竟是这样的热忱刚烈、是怎样的不甘屈辱、想象不出当她的表兄欧打她时，她是怎样的勇于回击;想象不出当舅母嚷叫着自己的孩子远离她时，她是怎样的高傲地喊：“他们不配和我在一起!”;也想象不出，面对冷酷的校长和摧残她的教师，她是怎样的深恶痛绝地对好友海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”

也想象不出，这样一个身份低微，相貌平平的普通女子，在追求个人幸福时，究竟是怎样的朴实自信?想象不出她究竟是怎样对地位高贵的罗切斯特喊出：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂和你一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的，——因为我们是平等的!”的一番话。

是的，我想象不出。我不是幼年父母双亡，我不用寄人篱下，我并不出生低微，我也不会受人欺负，被人虐待，可以说，我比简·爱更强大，更幸运，但为什么我会如此自卑，而不是像简·爱一样坚强自信?为什么我会如此平庸，而不是像简·爱一样人生如此丰富?

我迷惑了。

“因为，简·爱有自己的追求，有自己的梦想。”不知怎的，我心底某处突然响起了这句话。

有人说，理想是一颗会开花的树;斯大林说：“有理想的人，生活总是火热的。”雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。”而列夫·托尔斯泰也说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定方向;没有方向，就没有生活。”

而追求独立、自主、平等是简·爱的理想。而简·爱因为有了理想，所以纵使弱小无助，也要竭尽全力地去反抗;因为有了理想，所以纵使地位低贱，也要顽强勇敢地去追求;因为有了理想，所以纵使生活曲折，也要坚强自信地去活着。正如罗曼·罗兰所说的：“一种理想，就是一种动力。”追求独立、自主、平等是简·爱的理想，而理想是简·爱追求独立、自主、平等的动力。

就像醍醐灌顶一般，我震撼了，明白了，也羞愧了。

清风，穿过花香，掠过竹林，踪影漂漂渺渺。骄阳，跨过高山，漫过沦海，渐行渐远。我知道，从此以后我将不再自卑，不再甘于平庸，我也知道，那被我废弃于心底已久的理想种子，将被我重新播种。

我在想，如果每个人都能够像简·爱一样，把理想带在身边，那么，这个世界上会不会少了一批平庸之人呢?

一年四季中，我最喜欢春天这个季节，因为它生机勃勃。

春天一到，我和妈妈特意到植物园寻找春天气息，植物园里五颜六色，有红得如火的玫瑰花，粉的如霞的杜鹃花，白的如雪的茉莉花等等，小草露出嫩绿的身子，树爷爷也换上绿油油的新衣裳，你看，花丛中无数的辛勤的小蜜蜂飞来飞去，它们正忙着采蜜;一只只蝴蝶在花间飞舞，像是在互相传递着春天到来的信息和喜悦。配上金灿灿的阳光照耀着大地，构成了一副五彩斑斓的画面。

我一进校园，就有一阵扑鼻而来的纷香围绕着你，学校里的鲜花百花盛放，花香沁人心脾，大树枝头标出新芽，散发出的氧气冲进鼻孔里，像在帮我么洗刷鼻子，让我们呼吸起来，精神爽利，所以，每到课间就在大树下玩耍。

今年4月份，我们全家去南昆山寻找大自然，刚到山上，听到河水流动的“咚咚”声，蜜蜂采蜜的“嗡嗡”声，小鸟发出的“吱吱”声，风一吹，花朵树木的发出的“沙沙”声等等，所有声音混合在一起，唱出一首优美动听的春之歌。这时候让我想起古人描写春天美好的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

大自然好像在告诉我们，一年四季在于春，我们要好好把握时间，珍惜这美好的春天。

妈妈对我的爱就像天上的繁星，数也数不清。当我开心时，妈妈陪我开心，当我难过时，妈妈安慰我，当我自卑时，妈妈鼓励我。

记得有一天，天上乌云密布，云脚长毛，突然下起了倾盆大雨。“轰隆隆”雷公爷狂怒地吼叫着。放学了，我看着满天的大雨，不禁发起愁来：平常都是自己走到董老师家做作业，可是今天我没带雨具，雨下得这么大怎么走呢?正当我一筹莫展时，一个熟悉的身影从雨中向我走来，啊!原来是妈妈，我高兴极了，我问妈妈：“妈妈，你这么忙，怎么还来接我。”妈妈说：“我看到外面雨下得这么大，就想到了你，所以放下手中的工作急忙赶过来接你了。”细心的妈妈还给我带来了我的雨披和雨靴，我穿好了雨靴和雨披，妈妈还不放心我，怕我淋湿还把手中的雨伞给我打，过了一会儿到了董老师家，我身上一点儿都没淋湿，而妈妈身上湿淋淋的，雨水还顺着妈妈的头发往下淌，我说：“妈妈你看你身上都湿透了。”妈妈说：“你没淋湿就好，我没关系的，好了，你快上去吧，外面冷。”说完就走了。

看着雨中妈妈惭惭远去的身影，我的眼睛湿润了，妈妈的爱就在这大雨中。

我最爱的人是她，最恨的人也是她，她是谁?她就是我的妈妈。为什么?因为她开心的时候比谁都温柔体贴，可她生气的时候比老虎还厉害。

妈妈生气的时候，说一就是一，说二就是二，永远不变，而且只给一次机会。只要不听她的话，我就会被臭骂一顿，骂我的时候眼睛大得像牛眼，如果还不服从的话，妈妈就会变成“绿巨人”，我就会遭到“绿巨人”的暴打，因此她就是我最恨的人。

妈妈高兴的时候，什么事情都对我说，跟我聊，她说她是我的哥们。我喜欢跟她出去旅游，因为每次她都让我自己收拾背包，她一个我一个，她还说自己的背包自己背，所以她的背包要比我的背包大好几倍，我很奇怪她为什么要背那么大的包，她不是说要轻装上阵吗?

每次到达目的地的时候我就会觉得身上轻了许多，我一看，背包里的东西都跑到了妈妈的肩上。还有在我想吃东西的时候，吃的就会立刻出现，在我冷的时候衣服也会出现，原来秘密就在这里。

我现在才发现，妈妈不是百宝箱，而是一个大背包，这个背包充满了爱，回想以前的学习和生活，我更爱我的妈妈。

农田里，奶奶辛苦栽种的蔬菜依旧清爽美味，但如今少了一点味道，只因为每口幸福的滋味都是出自奶奶暖暖的爱。

记得小时候，奶奶常带我们到菜园里摘草莓，我总是像小跟班一样紧紧的跟着奶奶，深怕一不注意，奶奶就会消失不见，看着奶奶那熟悉的身影，心里总有几分安心。时光飞逝，就在两年前的除夕，妈妈告诉我：“奶奶过世了！“望着妈妈满脸泪水的脸庞，我的眼眶竟然也红了起来，泪水在眼角转了几圈，禁不住也溢过眼眶流了下来，久久不能平复。

回想从前，奶奶很疼孙子，有一次我弄丢了奶奶给我的零用钱，我翻箱倒柜，到处都找不到，一点办法都没有。奶奶看见我急到都哭出来了，静静的笑一笑，什么话也没说，马上又从口袋里掏出一百元给我，叫我不要哭了。见到奶奶慈祥的笑容，就彷彿所有的烦恼都抛到九霄云外，我转而破涕为笑，开心并小心翼翼的把钱收好。每次过年时，奶奶都嘱咐我们好好用功读书，给的压岁钱也总是最多，我想，让奶奶看见我们脸上洋溢着灿烂的笑容，这可能就是我们这些孙子送给奶奶最棒的礼物吧！

当我读书遇到挫折时，看着珍藏的一百元，深深记住奶奶的话要好好用功读书，常常参加比赛，也能如愿以偿的获得奖学金，虽然开心，但怎么也比不上当年奶奶给我的一百元，因为，那一百元里藏着不一样的秘密。如今，也只能透过思念与牵挂来回想奶奶那张熟悉的脸庞，那双充满爱心的双手，那和蔼的笑容，奶奶，我想念您！因为我最喜欢您了！

我的爷爷两鬓斑白，个儿很高，像大山般呵护着我。 My grandpa is pale, very tall, cares for me like a mountain.

爷爷很节俭，每次吃剩的饭菜，他总舍不得扔。记得有一次，正在吃饭的他，突然，肚子疼得哇哇大叫，赶紧去了医院。从那以后，爷爷还是不改这坏毛病，照吃不误。衣服对于爷爷来说，好似是无所谓的。

我来到爷爷的衣柜，冬天的衣服还一般般，可夏天的衣服有好几件都有大大小小洞。其中有一件白衬衫，领子上全是破洞。大大小小的洞连在一起，成了一件“艺术品”。我对爷爷说：“爷爷，这衣服都这么破了，穿在你不害躁吗?”

爷爷严肃的说：“这衣服虽破，但穿着凉快。不像你，只要有个小洞，你就不穿了。要学会勤俭节约。”

妈妈说，爷爷年轻时很受村里人爱戴。因为爷爷就像个活雷锋，她已不记得，爷爷修了多少条路，为多少人盖上了房子。在丰收的季节，村里人都会拿许多东西送给爷爷，表示爷爷对他们家的帮助。在学校，大姨，妈妈，小姨，舅舅，就像校长的儿女一样，受着很高的待遇。

只要爷爷一来学校，许多老师都会热情的向爷爷打招呼，就像见了领导一样。如果村里需要修什么建筑，村长就会上门找爷爷，问问那种方案更好。

爷爷的一生是尊重的，因为他用自己的行动和汗水帮助许多人走出困难。

爷爷，您是我的榜样，教会了我，勤俭节约，乐于助人。我要向您学习!

世上最朴素的爱便是母亲的爱，这种爱就犹如是迷航的灯塔，指引着前进的方向;犹如是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;犹如春夜无人知晓的细雨，滋润我们的心田，额头上丝丝白发和深深皱纹都是鲜明的写照。

这种无私的爱，时时刻刻伴随着我们，只是我们不曾留意、不曾懂得安慰，只当失去时，才如梦初醒，才深感这种爱是最平常的也是最沉重的。记得去年一个冬天晚上的事情，时时浮现在我的眼前，让我深深懂得了母爱的无私和伟大。那是快要入睡时，妈妈再三叮嘱我，“孩子，晚上睡觉要盖好被子，不要受凉了”，我应付着，说知道了。妈妈离开后不久，我顿感觉到一阵阵燥热，辗转反侧，难以入睡，我索性将被子掀开到一边，顿感凉爽，不一会儿便进入了梦乡。半夜时分，睡梦中感到寒气逼人，我连忙将被子盖在身上，但此时我感觉着整个身体极不舒服，头仿佛有千斤重，怎么也睡不着。我艰难地呼唤着妈妈，妈妈听到我的声音后，急急忙忙地跑过来，也没穿外套，用手温暖地抚摸着我的头，皱眉地急说，“呀!这么烫”，妈妈便有条不紊又急切地为我量体温和吃药。之后便背着我艰辛地送我去医院，伏在妈妈的温暖而又弯曲的背上，我情不自禁地流下了心酸的眼泪，后悔没将妈妈的叮嘱放在心上，只图自己的一时舒服，导致父母为此操劳。

可怜天下父母心，天下最纯洁无私的爱便是母爱，这种爱是仁慈的、可敬的、朴素的，它时时刻刻幸福地伴随我们茁壮成长，时时刻刻无悔地牵挂着我们，直至在弥留之际还艰难地呼唤着我们。因此，我们要深深懂得爱与被爱，要勤奋学习、奋发图强，要做德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，才能慰籍母亲那辛劳的心，才能让母亲那愁苦的脸洋溢着幸福的笑容。

我有一个好朋友。虽然，它不会笑，不会哭，也不会说话，但我们依然是形影不离的好伙伴。它就是我心爱的自行车。

我和几个小伙伴们都有自行车，因此组成了一个自行车小队。记得那是中秋节的一个夜晚，我和小伙伴们一手点着灯笼，一手扶着车把，脚踏着车子，哼着悠扬的曲调儿来到校园里。那时，只有苏婉倩没自行车，她只好眼睁睁地看着大家，羡慕极了！接着，我们要进行一次越野赛！那块野地就是快乐体育场了！那里有一些凹凸不平的地，有一定的难度，也有一定的安全性。我们就要用咱们的“越野车”进行比赛。“哎哟！”我叫嚷道。咳，我怎么就摔跤了！不过，我拍拍身子，费力地扶起那沉重的自行车。跨上去，就“嗖”地往前赶了。我想：“自行车一定也摔疼了吧！”但是，我有默默地对它说：“嗨，你真棒！以后我一定好好效劳你！”自行车的轮胎在伙伴们的欢声笑语中飞快地滚动着……

自行车也真是我的好帮手！每当妈妈不在家时，我便自己骑着自行车去学琴。每次我都骑着快乐地出发，快乐地回家……可是，有一次，当我学完琴，来骑自行车时，发现自行车被那可恶的小贼偷走了。我简直不敢相信自己的眼睛！旁边便是电影院，最近正在上映《天下无贼》的片子，我看着那广告牌，恨不得给它一个左勾拳，再来个右脚踢！忽然，我“哇……”地嚎啕大哭起来，连自己也被吓了一大跳！我演示不住自己的痛楚，跑上楼回到琴行。那些老师和阿姨见了我哭成了个泪人儿，眼睛又红又肿，嘴巴哆嗦着，都着急地问我怎么了，给我递纸巾擦眼泪。我嘴巴就不停地叨念着：“我的自行车……”我哆哆嗦嗦地拨通了爸爸的电话，吞吞吐吐地说：“爸……我的、的自行车被……偷、偷了……呜……”说着，我的眼泪又如洪水般地涌出来。爸爸只好安慰了我一下，让我向服务台借两元钱，搭公共汽车回家。但我还是固执地走路回家了。路上，风把我的眼泪吹干了。回到家里，一见到爸爸妈妈，我又情不自禁地大哭起来。我想起了有自行车在的日子，我和伙伴们在操场上活跃的身影……

从此，我不再有和伙伴们一起骑着自行车那快乐的时光了。

但我依旧怀念我的自行车……

因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光。我们在爱的呵护下成长着，身边有许多人用爱滋润着我们。而老师那份无私的爱又有谁能够体会到呢？

还记得三年级的时候，一天下午放学时，突然下起了倾盆大雨。一走出教室，一群家长涌上前来，顿时，宽阔的走廊被挤了个水泄不通。虽然好不容易从拥挤的人群中挤了出来，但我仍是满脸的忧愁——父母都去外地了，该怎么回家啊？而我同时也抱着一丝希望——如果遇见同道而行的同学，可以一同回家。很快，仅有的一丝希望破灭了——人都快走光了。雨越下越大，仿佛成心与我作对，丝毫没有停歇过。正当我有冒雨回家的念头时，突然，一只大手轻轻地拍在了我的肩头上。我转身一看，一张和蔼可亲的脸正朝我笑——她是我的语文老师徐老师。只见徐老师撑着一把伞，站在台阶上，温柔地对我说：“我送你回家吧！”我进入到了徐老师的伞中，心里早已感动了：徐老师竟然工作到这么晚才回家。慢慢的，我惊奇地发现：自己身上丝毫没有被雨水侵犯的痕迹，再看看徐老师满身的雨水，而伞几乎覆盖了我一个人。我有意往伞外边走，可徐老师把手搭在我的肩上，把我往她身边拉拢了？？回到家后，我连忙跑进屋拿出一条手帕。只见徐老师远去的背影在雨中渐渐消失得无影无踪，我愣住了，心里有一种从未有过的感动。顿时，泪水像断了线的珠子从眼角扑簌簌地流下来。第二天，徐老师没有来上课？

徐老师那份无私的爱，不正像那把替我挡住风雨的大伞吗？

其实，老师的爱无处不在——一声声责骂、一次次批评，这之中蕴藏的爱难道还不够明显吗？

我最喜欢的东西非溜溜球莫属了。它斑斓的色彩深深地吸引了我。和妈妈商量了好几次，她终于答应给我买了一个。我拿到溜溜球时，如获至宝，对它爱不释手。

溜溜球的大小和月饼差不多，它的整体是透明的，光滑的表面上绘着五颜六色的花纹，里面嵌着金光闪闪的彩带，一旦转动起来，十分耀眼。

溜溜球可以像篮球一样拍着玩儿，也可以像空竹一样来回地拽着玩，它可以跳得很高。当它受到震动时，里面的彩灯会顿时闪动起来，就好似一团燃烧的火球，叫人看得眼花缭乱。

在小伙伴们之中，我玩溜溜球的技术可谓“技高一筹”。一根长线牵在我的手里，向下用力一甩，只见溜溜球一会儿上下翻飞，像穿云破雾的燕子;一会儿宛如窜来窜去的烟花;一会儿静止不动;一会儿又再来个猴子上树。我的表演让小伙伴们非常羡慕，此刻的我，心里也感到无比的自豪。

不经过我的允许，谁也别想碰到我的溜溜球。我让爸爸给我买了一个精致的小盒子，每次玩完了，我会把它擦洗得干干净净的，再把它放在盒子里，锁进我的小柜子里。

溜溜球给我的生活带来了无尽的快乐，它是我最好的朋友，更是我的心爱之物。

今天，老师布置了一项特殊的作业——对父母说“我爱你”。爸爸出去玩了，我很快锁定了对象——妈妈，可是我实在是不好意思啊！但我又觉得这是一次难得的机会，我不妨以此为借口，表达我对妈妈的感谢，我开始思考怎么向妈妈“告白”。

放学了，坐在车上的我活像一只热锅上的蚂蚁，因为按照我的打算，应该在车上说的，这样就可以闭着眼睛跟妈妈说，妈妈专心开车，也不会看到我脸红了。可是弟弟在车上，我可真不想当着他的面说。犹豫再三，我想：“回家再找机会说吧。”这时的我，又想快点回家，又想晚点到家。

到了家，我刚想跟妈妈说：“我爱你。”邻居抱着小宝宝来玩了，我竟然不自觉地长吁了一口气：“又可以再拖一会儿了！”我借口要拿一本新作业本，一溜烟儿跑上了楼。

在书房，我拿起笔，准备写信给妈妈。因为丁老师说过，实在不好意思可以写信给家长。我提笔写道：“亲爱的妈妈，我爱您！您辛苦了！”写到这儿，我不禁掩卷沉思：“写在纸上是不是没有口头表达好呢？”想着平时妈妈关爱我的一幕幕，我下定决心亲口跟妈妈说！

我蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，忸怩地走到妈妈的身边，还没开口，脸先热了，“妈妈，你辛苦了。”我鼓起勇气，看着妈妈的眼睛认真地说，“我爱您！”

妈妈先是一怔，然后紧紧地抱住我说：“我也爱你！”

我们俩眼里都闪烁着异样的光。

同学们，告白家长并不难，让我们打消顾虑，勇敢地表白一次家长吧！

大千世界，花儿多姿多彩。我不爱富丽堂皇的牡丹，不爱傲霜怒放的菊花，也不爱妖娆风姿的水仙，我爱的是奇香四溢的荷花。

满塘的荷花开时，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

农历六月，纯洁的荷花在太阳公公的拥抱下竞相开放，争奇斗妍，生机勃勃。粉的如霞，白的如雪，真让人眼花缭乱，应接不暇。瞧!有些荷花还没有开放，只展开两三片花瓣，从那粉红的颜色来看，真像是一位刚刚睡醒的羞涩的小姑娘，而有的呢?

则完全盛开了，露出嫩黄色的花蕊，经风一吹，便散发出浓郁的清香;含苞的，娇羞欲语，在加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美呀!微风吹过，池水泛起波纹，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女娇滴滴地站在那儿，一片片花瓣，仿佛是这位窈窕淑女的连衣裙;那一个个黄色花蕊，仿佛是这位淑女漂亮的脸蛋

那打着苞的，真像是一位腼碘的小姑娘，不肯向别人露出笑脸;半开着，像一位纯洁少女，用白嫩的手捧托着脸庞;那完全盛开的更加动人，她开朗的向人们露出美丽的笑容。

荷花具有出污泥而不染的品质，我们还要学习这种品质抵御不良言行的侵犯!

春天，绿树成荫，绿草发芽，花儿盛开，鸟语花香。世界大自然都五彩缤纷，我最喜欢春天了!你看，连我们校园都不例外，多美啊!

刚进了校门口，你就会看见，迎面几颗小树，就像几个不倒翁一样，常年站在这里，就像守边疆的叔叔阿姨们一样，多像一个战士啊!春天，他长出绿色的叶子，供我们欣赏;夏天，她向我们致敬;秋天;他对我们微微笑，这是叶子已经落的差不多了，就是那翩翩起舞的蝴蝶，在落下来，可还是像我们展开笑脸;到了隆冬，我们回家过年了，这些水松树已经被白雪覆盖，好似舍不得我们的，枝头垂下来被北风吹的飘来飘去。你一定会说：“真美啊!”

往前看，就是一个大花坛，里面养着一颗大雪松，常年绿叶，远看像一座绿色的宝塔，近看，原来是松树啊!松树上面的树皮，已经被五六(包括我)年级的小学生撕的半身不遂，可是，那颗雪松好像不怪我们一样，照样把树枝垂下来，让我们荡秋千。

这时，你往右看，就会惊叹一声：“真高啊!”那三层教学楼包括1～6年级的学生，大雪松正好定在三层教学楼的顶端，所以，在第三层的人不想下去玩了，就在上面玩那一棵可爱的雪松树。教学楼很宏大，有三个办公室，十二个教师，有电脑室和综合实践室，还有科学室、音乐室。三十多名教师来教导我们好好学习。

往左看，是供我们玩耍的乒乓球台，在这不详细介绍了，因为大家的学校都有乒乓球台。

雪松前面，就是大操场，还有四个篮球架。六年级的大哥哥们都到这里来打篮球。

我爱我们春天的校园，世界是美好的，五彩缤纷的，而我们的学校也是这样的，是最美好的。

“草够了吗？”“差不多了！好，来，像这样把草捆起来。”在田间地头，有一位老奶奶和她的小外甥一起正在做一个稻草人——“我”。

“木棍准备好了吗？”“好了，姥姥！”“嘿嘿，好了，咱把它放在田地中间吧。”“好！”小男孩一蹦一跳的走在前面，老奶奶扛着“我”走在后面。她们将“我”插在他们家田野的中间，小男孩高高兴兴的望着我，他踮起脚尖将他最喜欢的篮子挂在我的手上，随后她们便高兴的回家去了。

夕阳的晚霞照在“我”的身上，我感到一股股暖流四面八方地包围着我，使我陶醉其中，夜仿佛像浸了油，变成半透明体。太阳继续坐在下降的电梯，太阳发出的光越来越暗，直到完全看不见。尽管今晚的月光比较明亮，可田野周围的泥土路还是看不清楚。

随着夜晚的出现，虫鸣鸟叫声时不时的响起。虫儿哼着调在草丛中散步，一阵和风吹来，麦苗之前碰撞在一起，有些夜行的鸟站在枝头观望着周围，这些声音融合、交错在一起形成一首“夜间田野进行曲”，“我”随着风的节奏，摇晃着手中的篮子。就这样又过了一个美好的夜晚……

第二天来了，天还没有亮就听到有鸟儿在枝头鸣叫，花朵伸了个懒腰，露出可爱的小脸蛋，迎接新一天的到来，接着农家小院里的大公鸡醒了，接着以最大的嗓门去唤醒沉睡的人们。

新的一天又开始了。

又过了一会，远远的望见村子上方开始出现袅袅炊烟，路上也开始出现人们的身影，田野中突然出现一个孩子的身影，他来到田野，穿过一片麦田，来到“我”身边，艰难地取一下小篮子，往里面放了一张小纸片，又挂上小篮子走了。过了些天，我发现主人身边的“小跟屁虫”不见了，我很好奇，她有些失落，但又好像在盼望着什么，她常坐在田边发呆！

有一天，她早早的就起了床，来到田边的大路来等待着，不知过了多久，一辆奇怪的车子缓缓驶来，停在了主人面前，小主人一下子就同主人抱在了一起，他们高高兴兴的回家了。

纸片上写着：

“草人，我要回去上学了，你要好好守护这片美丽的田野和我的姥姥，再见！”

我爱家乡的“田野”。

人生，漫漫长路远，人活在这个世界上，哪有一帆风顺，都会遇到一些困难，当你遇到困难时，別人会帮助你，当别人遇到困难时，你也应该帮助別人，这样生活才会更精彩。

我记得有一则材料是这样的，著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

这则材料表现出，做人应该知恩图报，而不能像材料里面那些受助者一样，为了自己的面子，而不顾曾经帮助过自己的人。我希望，我们90后的学生，能够学会知恩图报。那么这个社会会更加美好，和谐。

还有一则材料是这样的，华农大的学生小李和同学將卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐了出来，她说：只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。问她那是一句什么话，她说：记住別人对自己的帮助，学会帮助別人。

这则材料告诉我们，一个小学生都知道知恩图报，而我们呢？我们更应该学会知恩图报。

这两则材料体现出了现今社会的，还有存在有爱心的人，也有为了自己面子的人，而不顾他人死活的人。

所以，从现在起，我们应该学会去帮助別人。你帮助了別人，別人也会帮助你，这样的社会才是我们期待的。

我见过很多的名花，有国色天香的牡丹;出淤泥而不染的荷花;清新飘逸的兰花;妩媚可爱的杜鹃花-----但我最喜欢的是梅花。

梅花树冠开展，树干呈黄色或淡灰色，无毛，边缘有细锯齿;叶柄长约一厘米，近顶端有两个腺体;花朵呈白色，好似一块洁白的玉佩。通常在冬春季节开放，与“兰”“竹”“菊”一起列为四君子;也与“松”“竹”一起并称为“岁寒三友”。中华谓有“春兰”“夏荷”“秋菊”“冬梅”之称。梅花凭着耐寒的特性成为寒冬的代表，宋代王安石有一首诗《梅花》到：“墙角数支梅，凌寒独自开，遥知不是雪，惟有暗香来”就是最好的写照。

梅花，具有朵朵冷艳、缕缕芳香、孤芳自赏、纯洁无暇的特点。像一只骄傲的天鹅屹立于冰雪之中，“千白丛中一点红”开得刺眼，开得高傲。是因为它美得独具一格的缘故吗?是的，它的美的确与众不同，它的美比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清香的荷花来说，别有一番风味，即使它不如茉莉清香，不如菊花美丽，不如桃花艳丽，但它确实很美，只开在无人的雪地里，与寒风战斗。与冰雪抗争。

中国人偏爱梅花，那是因为红煤与中国人有着相同的精神--------不屈不挠。

梅花，傲风雪，斗严寒，象征着中华民族坚贞不屈的伟大风骨，我爱你，梅花!

每个人都有自己喜欢的东西！当然我也有！不要告诉大家是什么，往下看就知道了。

我最喜欢的东西只是一只狗，但它不是普通的狗。

他叫小石。去年父亲的一个同事搬家了，在火车上带不到小狗，就把这条狗给了我。送来的时候才三个月大，好可爱。它有灰色的头发，眼睛里有两个黄色的斑点。如果它的胡子长得更长，它会看起来像一只猫。我很喜欢。

无论是吃饭还是睡觉都很挑剔。先说吃饭。有一次，我在家吃午饭。突然，我的鞋子好像被什么东西卡住了。我低头一看，格雷正在咬我的鞋。我说：“不要变灰。”。格雷突然一动不动地坐在那里。原来格雷饿了。我立刻用筷子夹了一块肥肉放进他嘴里，但格雷闻了闻，转身走了。他妈妈说：“他只吃骨头，不喜欢肥肉。”。比我还挑剔。

我妈妈给格雷缝了一个大垫子。有一次，我妈看到垫子太脏，就洗了。当格雷睡觉找不到垫子时，她干脆拿起我们家的门垫，带着它睡觉。真的很挑剔。

还有一次，格雷跑到后院去追鸡，被追的鸡满后院跑。最后，我把格雷带回前院。

这是我最喜欢的东西。

毕老师。

毕老师既漂亮又风趣。她有一双笑眯眯的眼睛，虽然不大，但很有神。一张小小的嘴总是微笑，给我们一种和蔼的感觉。有一句话说的好：老师就像母亲。我从毕老师的身上深深的感觉到了。刚开学，听了毕老师讲述了一个小故事，让我初次感到了毕老师的风趣。一天，毕老师给学生留作业，留完作业，毕老师问：“留的作业多不多呀?”同学们齐声说：“多。”老师在心里说：“叫你们说多，再给你们加一道。”于是毕老师又加了一道题。又问学生：“作业留的多不多呀?”同学们看“多”不成，连忙说：“少。“老师笑着说：“少啊，再加一道。”问：“作业多还是少呀?”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话了。停留片刻后，赶快齐声说：“正合适，不多也不少。”听了毕老师讲述的故事，同学们不禁“哈哈”地笑了起来。

开学不久的一节语文课上，又让我真正领略到了毕老师的风趣。那是毕老师讲得一节古诗课，老师先讲了古诗的作者、朝代，然后分析了四首古诗的意思，最后老师面带微笑的给我们吟诵了一遍古诗。她的声音一会高、一会低，抑扬顿挫，节奏感很强。我们仿佛被这美妙的诗句所感染，也一起朗读了一遍。在我们读的时候，老师的眉头皱了一皱。她没有说什么，接着读了一个很好听的声音，又模仿我们读了一个很难听的声音。当她读完难听的声音时，同学们都憋不住哈哈大笑，老师带着开玩笑的口气说：“笑什么笑?这就是你们的声音”。同学们的笑声立即停止，面面相觑。老师见我们这样，就又风趣的对我们说：“我看看谁读得能超过老师”。同学们又兴奋起来，认真地读起古诗。时间过得好快，转眼间下课的铃声响了，一节轻松、有趣的语文课就这样结束了。

这就是我们的毕老师，她多么风趣可爱啊!我很喜欢她。