长大不容易优秀作文(19篇)

学习之路并非一帆风顺，成功的路上磨难重重，一等奖的背后浸透着无数的汗水与泪水，回想自己的作文之路，是真的不容易。

三年级的暑假，我坐在桌前，盯着和大脑一样空白的作文纸，绞尽脑汁也写不出一个字。“作文太难了，一点也不好写。”我对作文下了定论。从此，一遇到作文我便抱着头叫苦连天。

四年级的一天，老师看了我的作文，平日里的笑容不见了，眉毛拧成了一条线。被老师批评后，我暗下决心，我一定要写好作文！

“多阅读，写读书笔记可以提高写作水平。”从那以后，每天我写完作业，便坐在桌前，认真地读作文。我右手紧握一支笔，手下面垫着一本厚厚的大笔记，旁边还有一本作文书。“这个句子好，摘抄下来！”“感悟分两部分写……”不知不觉中，天空已经慢慢地变成墨一样的黑，星星调皮的对我眨着眼睛，而我手中的笔仍然没有停下。妈妈看到我这么用功，嘴角不禁上扬起来。

我写完读书笔记就会走到书架旁，从一排排的书中找出一本文学名著，返回到桌前继续阅读。阅读可以积累写作素材，提高我的写作水平。我翻开书，嗅到一丝淡淡的墨香，看着一个个惊险有趣的情节，我早已徜徉在书海之中，不能自拔。夜已深了，但阅读却使我兴奋不已，浑身充满力量。

这学期的一个早上，我们安静地坐在教室里听老师读作文。“奔腾的黄河水发出轰鸣……”“咦？这不是我写的作文吗？”我的心中充满了欣喜。老师读完作文后，对我说道：“你最近的进步很大，要继续努力呦。”当时我受到了很大的鼓舞，这句话就像一颗种子，在我的心里生根发芽。

不久前，我参加了全县青少年作文大赛。来到考场，我心里一阵紧张，神经一直紧绷着。我深呼吸几次，放松紧张的心情。写作时，我尽量把学过的写作知识运用到作文里。比赛结束后没几天我就收到了获奖通知，我竟然获得了六年级组作文一等奖。心中顿时充满了自豪感，这么长时间的努力终于有了好的结果。

回想自己的写作之路，还真的不容易！但我也从中明白了一个道理：“世上无难事，只要肯攀登。”只要勤于耕耘，挥洒汗水，最后就一定能取得成功。

今天，妈妈一早就出门买菜了，让我一个人呆在家里等她买完菜回来。

我想，妈妈平时那么辛苦，我今天也要体验一番。接下来我就开始准备大干一场。首先，我用扫把把地板上的灰尘扫了一遍，接着我又拿起拖布，把水桶拿了出来，接满水，让拖布在水桶里浸泡，然后把拖布的水滴擦干，就学着妈妈平时的样，用力地拖起地来。终于，地是拖干净了，可看着屋里的家具，门窗上还是脏的。我又拿起手帕，把屋里的家具、门窗等都擦了一遍。做完这些，我有气无力的瘫坐在沙发上，一副筋疲力尽的样子。

突然，我眼睛一亮，又有了新的目标。妈妈平时还要做饭，我可没有做过！可做什么呢？想了半天，我终于想到了一道简单的菜——凉拌皮蛋。我先把皮蛋剥开，然后切好装在碗里，在另一个碗里倒上酱油，加点糖、醋，再切上几颗青椒，再把切好的皮蛋倒进碗里拌一拌，这样，这道菜就做好了。有了这道菜的思路，接下来我又做了一道凉拌鸡，我先从冰箱里拿出妈妈事先备好的鸡丝，然后再用各种调料放在碗里，把鸡丝倒进去，再用筷子拌，这样又一道美味的菜出炉了。

做完这些，我终于是累得不行了。到现在，我终于体会到了妈妈平时是多么的不容易。所以，我们应该多体谅他们，不让他们那么辛苦。

不知不觉中，我躺在沙发上睡着了，妈妈什么时候回来的，我就不知道了。

说起生活,什么样的生活才是可称之为正常生活的生活?古代人有一个朴素的衡量标准,那就是男耕女织的生活,不错,这样的生活简单朴素平凡,也完整.男耕女织的生活,男人从事较耗体力的种田工作,女人在家里织布,在以家庭为基础的最小社会结构中,男人和女人的分工符合各自的生理结构和情感需求,形成相互依赖相互协助的关系,这种关系是维持较纯洁的男女关系的重要条件.

在平凡平淡的男耕女织的村落生活之外,还有一些能让人追求较上层的社会等级的生活,其中最重要的就是通过科举进入官场.一些有上进的青年会立志于科举.在古代,立志于科举的书生生活也是很阳光很正面的生活.虽然通过科举进入官场的人不多,但毕竟在不破坏较稳定的耕织生活的基础上制造了一种较正面的社会等级.

耕织生活和书生生活,是中国古代较正常的生活.但事实而言,古代的耕织生活也颇为艰辛,书生生活也很不容易,活在那个年代的人的感受不会好于我们对现在这个时代感受.但当我们以现在的观念和意识形态去看他们那个年代时,能挖掘出一些美好的东西.我们常看的古装片,武侠片,就是古代的生活环境,现代的意识形态和观念,这些影片能受年轻人喜爱,是能从事感受到一些美好的人和事.但那毕竟是现代人的虚构,是那个时代之外的人的视觉产物.

这也许说明,只有当人处于一个时代之外时,才能找到那个时代有价值的东西.生活是很现实的事,是处于时代之中的事,一言一行,一举一动,都受具体时代的环境的制约,个人和社会其实是一个不可分割的整体,作为社会局部的个人,对自己行为所做的选择的空间很小.在对社会规律约束的抵抗中,常使我们迷茫,痛苦,甚至堕落,生活中的选择很难,那是因为顺从社会规律的选择会使生活变得没有价值,逆反社会规律的选择会被主流社会边缘.时代之外的视觉不少人都有,但大多都被时代压垮,变得庸俗和顺从.

现在的时代,是工商业时代,忙碌和追求金钱是主流,是人们的主要生活.现实的经济结构和社会结构,使人们需要赚很多的钱才能维持最基本的生活,所以人们不能不忙碌,不能不把主要时间花在赚钱上.衣食住行婚娶养家的成本都非常之高,但这些自古以来最基本的需求却由不得年青人花长时间去积攒,房子不能打工几十年赚到钱才买,老婆不能到老时立了业才娶,这些需求都是出了校门后不久就有的需求.

现代的社会把人们正常的生活套牢在资本主义经济体内,人们的最基本生活需求,正常的生活都被经济经营.而经济却是市场化的,无序而逐利的.所以人们的生活也只能是无序和逐利的.

生活被经济套牢和经营,一般的人想过正常的生活不容易,也正是由于普通的人连过正常的生活都不容易,所以才会有普遍性的功利社会.

所以,觉得,生活,不应该全是奋斗,不应该是全勤劳忙碌,不应该全是正能量,应该有一些时间悠闲一下,忧伤一下,感叹一下,挣扎一下,反思一下,在我们所在的时代之外,寻找我们这个时代的价值.我相信,在我们这个时代之外,能容得下人生的失败,容得下美好的人和事.

语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。

语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱：爱你不容易。

语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。

小学时读你，我的小手在书页上跟着我的小嘴一字字地喊出你的摸样。初中时读你，又是背景，又是层次；又是气息，又是断句；又是写法，又是效果。离开任何一项，读你似乎都不尽人意，你庞大的胸怀让我刚嗅到气息，仿佛又被隔之千里之外。

初中第一次上课举手读课文，我不知下了多少次决心。可当我把千斤重的手举过头顶，可当我颤巍巍的膝盖撑起我的上肢，可当要放出声来诠释我对你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，声音连自己都听不到了。同学们无语，老师无奈，我痛恨自己无能。

读你，需要自信帮我擦亮眼睛；读你，需要勇气帮我内心平静；读你，需要博学帮我放开喉咙。

小学时听你，小手背到身后，眼睛看着老师，只要你大声回答“是不是”。初中时听你，什么你的理解，什么你的鉴赏，什么你的感受，什么你的体验，你的收获，你的概括，你的发现，你的疑惑，你的补充……语文好像就是自己的；课堂就得听你的。

这个举手，那个发言。这组唱罢，那组登场。或引经据典，或娓娓道来。而我，委缩在座位里只能听，又不知听到了什么。老师说“记”！我又不知从何下笔。听你，先要投入我自己。书写颁奖词的作文课，我终于举手亮出了自己的作品，赢得同学赞扬，获得老师认可。这一次，我终于听懂了你！

听你，需要全情参与叫醒自己沉睡的耳朵；听你，需要独立思考打开自己关闭的心房；听你，需要大胆实践亮出自己尘封的精彩。

赏你，我懂了李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惬意，我懂了李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的孤寂。从《皇帝的新装》中体会出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱点，也从《伟大悲剧》斯科特一行人身上感受到人性的伟大光辉。我知道你是如此的高雅，高尚，高贵。每次翻开你，犹如心灵受到一次洗礼。阅尽人间百态，看遍悲欢离合。你，岂是一个“妙“字了得？

用智慧阅读你，阅读你的博大和坚毅；用心灵倾听你，倾听你的大爱和纯粹；用人生欣赏你，欣赏你的美妙和精巧。

语文，爱你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，但我永远不会被累倒，偎依在你博大的胸怀中，痛也是一种快乐。

明明知道你已在我身边，

却还是为你跋山涉水；

明明知道你已近在咫尺，

却还以为你远在天边。

语文，想说爱你不容易，可我依然爱着你！

初三，我人生的第一个十字路口，没有站牌，没有路标。

——题记

推开桌旁一堆辅导资料，无边际的疲倦向我袭来，我趴在桌上，突然感到分外迷茫……

窗外的景色很优美，可是在我们初三这块领域，没有人停下脚步欣赏。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲惫的灯光中，我们在无边的题海中苦苦地游着，不知道何处是尽头，何时是终了，透支着青春，透支着快乐，透支着梦里美好的生活。

初三了，每个人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧闹，也不再欢笑，显出一种与年龄不相符的成熟稳重。而那面具下，又是一张张如何狼狈的脸呢？

初三了，妈妈说：“真好，你可以去完成你的梦想了！”梦想？我很茫然。对于我，梦想是什么？读一所好的高中，然后再读一所好的大学？或许吧？这是家长的期望，然而，然而，这是我的梦想吗？

最初的梦想呢？遗落在哪儿了？

窗外的嬉笑声打断了思绪，天下起了小雨，低年级的学生在雨中奔走，玩着那“不朽”的游戏——剪刀石头布。一个小男孩儿赢了，他刮着另一个男孩儿的鼻子，笑得好开心。好单纯的快乐啊！真让人向往！我也有过这样简单快乐的时光，我心里泛过一阵酸楚，不禁反问自己：多久没那样单纯地笑了？

好友豆说：“上帝给了我们一具热情的躯体和一张爱笑的脸，却不敢去发挥！我倦了，累了，有准想过，我再坚强也只是一个女孩儿？”

面对寒凉如冰的现实，我拿出笔，在纸上画一张圆脸，在嘴角画一条弯下的弧线，然后注明：这是笑容！寂寞笼罩着世界，只有雨声滴滴答答地响着，教室静得死寂。我努力地提起精神，展开试卷，这一刻，大脑开始麻痹，我终于找到了克制不快乐的方法，那就是忙碌。

即便在梦里，也有一张张卷子，如同恶魔的爪子，不时地抓着我，撕扯着我，仿佛要把我撕成碎片，我无助地呼喊“救命”，却不能发出声音，因为这是心灵的呼唤。

在父母眼中，我是个好孩子，很乖很乖的孩子。他们从我很小的时候就开始为我打理一切，小到现在的衣食住行，大到将来的事业。(范文网 )只是这样的安排，对我来说，究竟是该喜还是该悲呢？我不知道

对于初三，我没有选择，极力想淡化这艰难时刻的煎熬，却似乎永远无法摆脱。生命不知是被什么操控着，我只是提线下的木偶，只能顺从地机械地执行着提线者的旨意……

窗外，雨大了，雨声哗啦啦地响着，像是在淋漓地诉说，像是在痛快地宣泄。雨啊，也带上我吧，关于我的一切，关于迷茫，关于疼痛，关于寂寞，关于我想要却始终擦肩而过的快乐……

于是，孑然一身，素面朝天，我走进风雨中。

[想快乐不容易初三作文1000字

“唉”！现在想起那件事，可以用一句话来形容“真的不容易”真的不容易！那一次，我在房间里享受着我的快乐时光，（也就是吃零食，喝饮料玩玩具）也就是吃零食，喝饮料玩玩具，真的很惬意。

突然，传来乒乒乓乓的声音，随后传来砰的一声，吓了我一跳，只见满脸灰尘的妈妈气冲冲的走进我房间，他问我：“你是不是玩玩具，没有收拾，玻璃球撒了一地”玻璃球撒了一地，我突然想起来了，上午玩玻璃球的时候，爸爸喊我去吃饭了，我随手一放，把这件事情忘了，我赶紧到妈妈面前，心虚的笑了笑，算是对妈妈道歉了，妈妈见我承认了罪状，顿时火冒三丈，“你要是不收拾干净就别吃饭”，妈妈喊到妈妈喊到我心中感慨，我心中感慨万千，“妈妈的河东狮吼功力见长啊！”

后来我只能光荣的去扫地了，一出房间我不禁惊呼：“这里是发生了第二次世界大战吗？”我咬了咬牙关，撸起袖子说干就干，开始了我的大作战，半个小时以后，我心里的懒虫又出来了，对着我的耳边说：“歇一会儿吧，反正妈妈又不知道。”我便遵从懒虫的意愿歇一下，谁知屁股还没挨着凳子，身后便传来那熟悉的吼声：“快扫”，我的小懒虫变了，悄悄的溜走了，大概一个小时后，房间终于干净了，妈妈看了看，得意地得意地说：“还不错吃饭吧”还不错吃饭吧”。

我以百米冲刺的速度跑到饭桌前，大口大口的扒着饭，“真香”！我边吃着边发出模糊的声音。下次我得把玻璃球藏起来才行，要不然还得重返战场，那真的不容易！

常听大人说，做人真难，其实，做个小学生也不容易。

我现在是一名小学四年级学生，每天早上6点就要准时起床，读半个小时的课文，然后刷牙洗脸，吃早点也是火急火燎的，因为要在上课之前赶到学校。如果迟到，虽然不打不骂，但站在走廊里更尴尬更难受。

当背起书包急匆匆赶到教室时，一天的紧张学习就开始了。幸亏还有课间，不然神经一天到晚都要绷得紧紧的。放学回家，还要做许多作业题，每天晚上不写到八点就别想休息。另外，每个星期都少不了考试，考得好，学校有奖状，回家有奖励;考得不好，老师要批评，回家要挨骂，甚至被打。

有次上数学课，老师摞着一大沓试卷进了教室。甭说就知道又要考试了。丁零零，下课收卷了，老师边收边说：“同学们，考试分数下午就可以知道了。”眨眼间下午数学课到了，我们忐忑不安地坐在座位上。不一会儿，老师大步流星地走进教室，腋下夹着批改好的数学试卷。接过我的试卷，一看分数，我一下愣住了，只有82分。数学可是我的强项啊，哪一次不是95分以上。糟了，回家一定会受到妈妈的惩罚，

果然，放学回家，看见我数学试卷，妈妈妩媚清秀的鹅蛋脸立即乌云翻滚，“你是不是根本就没听课啊，你这样以后怎么能考上大学?”一连串的责骂声像连珠炮一样向我袭来，别说我心里有多难受了，骂完了之后，妈妈还特地强调一句：“学习成绩这么差，以后你再也别想看电视了。”

连看电视都被限制了，你们说，做个小学生是不是也很难呀?

国庆小长假将至，估计不少佳人会趁着这个假期登记结婚或是举办婚礼。那么就面临着请婚假这个问题啦，怎样写假条容易请到婚假呢？下面小编来为大家“出谋划策”啦！新婚佳人们接着咯~

如果你与单位签合同，那就好因为你享受国家劳动合同法保护，单位没理由拒绝如果拒绝你可以到劳动部门告他包赢做个懂法的人不会吃亏的

1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。

2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。

4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。

附一：婚假申请书格式

【篇一：婚假请假条范文】

×单位领导：我与××定于×月×日结婚，需请假×天，恳请领导批准为盼。

(右下角)请假人：×××

(右下角)×月×日

【篇二：婚假申请书范文】

尊敬的公司领导：

本人于xxxx年x月x日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自x月x日到x月x日共计15天，请予以审批。

特此申请

申请人：xxx

xxxx年x月x日

附：结婚证明(复印件)

【篇三：婚假申请书】

名头是婚价申请：

开头是尊称：

主题：本人自我介绍形式如xxx出生日期符合国家婚姻法规定现与xxx配偶决定于年月日办理结婚手续/或结婚手续办理完毕.恳请上级领导准许本人享受国家法定完婚待遇.

特此申请

申请人：哪个部门的xxx

申请日期：XXX年X月X日

【篇四：婚假申请书】

本人×××定于2×××年×月×日结婚，依据国家有关规定可以享受××天婚假，现申请于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申请，请予批准!

×××

2×××年10月8日

附二：婚假天数

【篇五：婚假申请】

局领导：

本人于2016年10月25日登记结婚，并属于晚婚。根据国家和云南省有关婚假规定，可享受18天婚假。现特向领导申请休婚假，自11月7日到11月24日共计18天，请予以审批。

特此申请!

申请人：

二〇一一年十月二十六日

【篇六：婚假申请书】

尊敬领导：

本人天子，于2016年5月24日登记结婚，属于晚婚。双方父母择定于2016年11月25日举行结婚典礼。根据国家有关婚假及晚婚假规定，本人可享受婚假3天+晚婚假20天=23天。现特向领导请求休婚假5天，自11月22日到11月23日、26—29日共计5天，请予以审批。

特此申请。

申请人：

2016年11月22日

【篇七：婚假申请书】

请假条

公司领导：

我已和未婚夫商定于**月**日结婚，需从**月*日起请假**天，请予批准。

请假人：***

2016年10月8日

挣钱容易吗？这可能是家长经常问孩子的一句话。小朋友们，你们认为挣钱容易吗？为了体验挣钱的辛苦，我决定自己去挣钱。瞧，机会来了！

为了让我们体验生活，我们剑桥英语学校在这周星期六要举办“跳蚤市场”。我这人呢，喜欢接受有挑战的事情，一听说要开展这次活动，我回家立即给妈妈说我要参加这次活动。我妈这人呢也是那种对挺“哥们”的人，立马就同意了，并帮我出谋划策——想应该拿什么去卖才能吸引顾客、应该怎样吆喝等等。

好不容易终于盼到星期六了。我早早的起了床，邀上我的同学兼营好友到了学校举办的跳蚤市场。

把摊摆好后，放眼一看，嗬，市场上的家长和孩子还真不少，看来我今天肯定能狠赚一笔了！瞧，一位家长领着一位留着樱桃小丸子发型的小妹妹过来了。哈哈，小丸子迷，我一看有主意了。“小妹妹，你好漂亮哟，比樱桃小丸子还要好看，我想你肯定喜欢这本《樱桃小丸子》吧。”果然，在小妹妹的强烈要求下，一本《樱桃小丸子》成功卖出，5元钱到手了，呵呵，看来挣钱也不难嘛。但事情并没我想的简单，这不，麻烦来了。至上本书卖出后，站了近一个小时，脚都站麻了，没再卖出任何东西，只有几位家长光临“本店”，可不是嫌价格太高，就是嫌书内容不好看，反正就是不满意。咋办，再这样下去，活动就结束了哟，于是我狠狠心，赶紧降价，并大声吆喝：1元1本，清仓大甩卖了！快来买呀，走过路过，千万不要错过呀！我这么一喊，一群家长带着孩子过来了，其中就有一位“暴买户”把我所有的《我们爱科学》全买走了。我在心里暗暗窃喜：有了这位家长的好开头，不怕卖不出去了！果然，又有许多家长来光顾“本店”了。

一下午站下来，我四肢发麻，口干舌燥，人直想往地上躺，可业绩并不理想，含成本在内，营业额为35元，唉，这挣钱也太难了吧！挣钱有没有容易点的呢？晚上，妈妈拿了一份小学4年级的奥数试卷给我做，并说只要我能得80分以上就给我50元。呵呵，不到1小时我轻松搞定，50元收进囊中。比起下午的挣钱方式，这种就轻松多了。挣钱究竟容不容易，这真值得我们思考！

曹雨

又开学了，陈老师要我们包书皮。语文书暂时不包，等到第二天作文课的时候再包。

作文课到了，我想，昨天我好不容易学会了包书，今天终于可以在作文课上展示一下了。我心里又激动，又有点害怕，怕我把书皮包坏了，或者把语文书弄皱了。

开始包书皮了，陈老四开始教我们包书皮，可我发现陈老师和我的方法不一样，便自己包了起来。我先把书皮对折，从书皮的下面一边到书的下面一条边画一条斜线，从书皮的上面一条边到书的上面一条边也画这样的斜线，再把书皮张开，我剪的四条斜线就变成了两个小梯形，然后把书的一条边放在折痕上。最后，开始包了，把第一页张开，按着书的边折进去，很快就折好了，可我发现背面怎么也包不上，会不会折得太近了呢？想着，我便立马把旁边的那条边往外包了一点。果然，我的书变成了一个穿着“花裙子”的小公主。就当我满意地翻看我的“战利品”时，我发现原先“乖乖听话”的正面包着书皮的纸也开始“不听话”了，它怎么也合不上，连我用先前的办法也没用。又过了一会儿，我发现是我没有把折进去的书皮粘起来，它们都翘了起来，所以才合不上的。我问顾珈宁要了一点儿透明胶把书皮念了起来。

终于包好了书皮，我的书就像是一位穿着粉红色裙子的姑娘在跳着优美的芭蕾舞。看着这本美丽的语文书，我非常有成就感。

包书真不容易啊！爸爸妈妈工作这么忙，还要帮我包书皮，我以后一定要多包书皮，把不容易变成容易。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻盈的步子，大摇大摆地走上讲台，扫视了全班同学，清了清嗓子，眉毛弯成月牙，脸笑开了花，眼睛眯成了一条缝，说：“告诉同学们一个重大的消息，月光喔明天就要开始报名啦！”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，同学们议论纷纷：

“哇！我明天一定要报名！”

“明天又要起早床了。”

“耶！太好了！”

“我要第一个报名！”

放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高兴地哼着歌，花朵绽开笑容，散步着一阵阵清香，大树挺拔地站在路旁，轻风吹得树枝沙沙作响。太阳是多么灿烂，把一缕缕金光洒向大地。我心想：以前在阳光喔我收获了不少知识，这次月光喔一定也非常开心，等一下我一定要妈妈去帮我报名。

“妈，你知道吗？月光喔要开始报名了，你一定要给我报哦！”我把书包丢到沙发上，冲进厨房，拉着妈妈的围裙喊道。妈妈继续炒着菜，转过身来，皱起眉头，冷冷地说：“报什么报！不报！”妈妈的话如万条尖利的箭，刺痛了我的心。我低下头，拖着沉重的步子走开。眼前的电视机的屏幕已变得灰暗，鱼缸里的小鱼闷闷不乐地在游泳，花儿枯萎了，小狗一动不动地在睡觉。

我走到房间，打开课本，开始写作业，可看着房间里的一切，心情却烦躁不安，窗帘像魔鬼在摇摆着身子，灯光昏暗，窗外的音乐使人心烦，我心想：妈妈不给报名，我自己想办法吧。嗯----等爸爸爷爷回来叫他们帮我。

等啊等，爸爸下班回来了，爷爷下棋也回来了，我叫他们回到房间，偷偷地开起了家庭会议，很快商量出说服妈妈的办法。

吃饭了，爸爸坐在饭桌前，拿起了一本书，清了清嗓子，说：“多阅读文章，多积累词语，阅读能让孩子多学点知识。”爷爷听了后，看了看我的眼神暗示，也说了起来：“暑假这么多长，不要让孩子只顾玩，孩子有兴趣的就让她学学。”妈妈转过头，看着我，我使劲点着头，激动地说：“我想学知识，我想阅读。不信我读给你看‘蓝色的风，蓝色的雾，蓝色的潮声。’

“耶！”我欣喜若狂地跳了起来，此时，电视机的音乐多动听，灯光多明亮，小狗高兴地跳来跳去，小鱼欢快的在玩耍，家里顿时显得非常和睦。

春节临近，又到了写春联的时候。小编今天为大家带来写春联最容易写错的30个繁体字，一起来看看吧！

1，丰

对应两个繁体字：（豐）富，（丰）采；

2，面

对应两个繁体字：(麵)粉(麵)條，當(面)表(面)；

3，千

对应两个繁体字：鞦(韆)秋千，一(千)，(千)秋基业；

4，秋

对应两个繁体字：(鞦)韆，(秋)季；

5，云

对应两个繁体字：(雲)彩，(雲)南省，子曰詩云；

6，愿

对应两个繁体字：(願)望，(願)意，許(願)；

7，朱

对应两个繁体字：(硃)[注：名詞：朱砂]，(朱)紅色;

8，征

对应两个繁体字：遠(征)， (徵)召，象(徵)；

9，广

对应两个繁体字：(广)用于人名，(廣)阔、(廣)東；

10，发

对应两个繁体字：（發）達，頭（髮）；

11，胜

对应两个繁体字： (勝)利，名(勝)，(胜)任；

12，复

对应两个繁体字：重(複)，繁(複)，(複)雜，(復)查，(復)習；

13，回

对应两个繁体字：（迴）旋，(回)頭,(回)報,(回)族；

14，里

对应两个：表(裏)不一，這(裏)，(里)程，鄰(里)；

15，汇

对应两个繁体字：(匯)合，(匯)款，(彙)聚，詞(彙);

16，获

对应两个繁体字：捕(獲)，(獲)得，收(穫);

17，团

对应两个繁体字：(團)结，(團)體，師(團)，(團)員, 湯(糰)，飯(糰)。

18，几

对应两个繁体字：茶(几)，(幾)乎，(幾)個；

19，家

对应两个繁体字：(傢)具，(傢)什，(家)庭，(家)乡，科学(家)；

20，松

对应两个繁体字：(鬆)散，(松)樹；

21，后

对应两个繁体字：(後)面，皇(后)；

22，向

对应两个繁体字：(嚮)前走，方(向)；

23，余

对应两个繁体字：業(餘)愛好，(余)第一人稱，我；

24，党

对应两个繁体字：(党)項[注：姓氏]，(黨)員；

25，谷

对应两个繁体字：五 (穀)雜糧，稻(穀)，山(谷);

26，体

对应两个繁体字： 身(體)，(体)夫[注：抬靈柩嘅人）；

27，帘

对应两个繁体字：窗(簾)，垂(簾)聽政，酒(帘)；

28，御

对应两个繁体字：抵(禦)，(御)驾親征；

29，种

对应两个繁体字：(种)[注：姓]，物(種)起源，(種)田；

30，曲

对应两个繁体字：彎(曲)，戲(曲)，(麯)酒。

在高考中，我们应该写什么样的类型作文，下面是小编整理的2017高考写什么类型的作文容易拿高分，欢迎阅读。

第一，就作文的整体结构来看。一篇作文的整体结构来看的话，议论文是更容易写的，相对于记述文和抒情文来说，议论文只需要同学们摆出中心论点然后铺开论点就是可以了，可以说整篇作文的结构直截了当的直述下来，所以就作文的整体结构来看，高考写议论文是更容易拿高分。

第二，中心思想的表达。一篇好的杰出的作文，它的中心思想是非常明显的，能够让读者一眼就能够看到作者在表达什么，而且整篇作文的内容就是在围绕着中心思想展开的，议论文的中心论点就是同学们需要表达的中心思想，它不同于记述文和抒情文需要在段落中归纳总结，所以就中心思想的表达来说，高考写议论文容易拿高分。

第三，综合性来说。从综合性来看，想要写好一篇记述文那么同学们作文段落之间的衔接以及内容之间的转折都要有很好的把握，抒情文更是需要同学们把自己的情感融入到字里行间去，而且又能够以优雅的字词表达出来，相对来说是比较难写的，议论文同学们只需要在中心论点和分论点之间把握好过度就是可以了，高考作文想拿高分，相对于是比较容易的。

议论文相对于记述文和抒情文来说是比较容易写的，因为它的整体作文的框架是非常容易构思出来的，中心论点加上分论点就是可以了，同学们需要把握的就是分论点之间的递进关系。

“你可真是个好学生。”也许当你说出这句话时，你认为是对好学生的一句称赞，但其实对他们来说却是一个负担。也许你认为做一个好学生是一件非常爽的事，但是我想对你说，你仅仅是看到了表面。只有你真正成为一个好学生时，你才会体会到他们的艰辛和不易。

好学生的第一个评判标准是学习好，这也是大家对好学生的基本要求。一个好的学生往往需要十分优秀的学习成绩来支持自己的“好”，对得起好学生这个称号。也许在旁人眼中，好学生只有得到好成绩时的光彩夺目，但他们却忽略了这背后的故事。当你真正了解了好学生的成绩是如何来时，你可能就会对好成绩的获得有了更加深刻的理解。

就拿我来说，除了每天上课认真听讲，晚上在家认真完成作业以外，还要抽出课余时间进行预习和复习。比如说中午，大家都要趴在桌上休息时，我正在奋笔疾书的做题，晚上其他同学写完作业后，都可以玩手机看电视，我却要在家复习白天所学的知识或者预习新课，然后再做题，保证每天的进度比其他同学快。当其他同学在周末放松自己的时候，我的周末却被课程安排的满满当当。周六上午两个小时的奥数，一个半小时的新概念英语，晚上三个小时的作文课，星期天上午两个半小时的音乐课。另外还有学校布置的作业，我只能在周六下午和周天下午来写。我这么做可不只是一天两天了，到现在已经有四年了！可以毫不夸张的说，我这个好学生的名号完全是由课外班顶起来的。

再就是老师和家长对我们的期望都很高。老师和家长总是期盼我们的成绩在尖子中也能一直进步，但这真的很困难，因为排名越靠前，分数差距就越小，一不留神就会失去前面的名次。所以我们每次都需要拼尽全力来考试，不留一点余地。但是一旦有一道题，因为马虎出错，就会心里凉凉的。因为卷子一发下来，老师就会找你，批评你太马虎，考前太浮躁，说他们早就预料到你这次会退步之类的话来打击你。而当你失魂落魄的回到教室里时，你就可能会迎来同学的冷嘲热讽。你觉得这就结束了，我可以告诉你，你想得太简单了。回到家以后，父母也还会骂你，然后将你仅存的那一点可以休息的时间让你做卷子复习。

还有就是要品德好，孝顺，有礼貌，与身边的人搞好关系，等等。

所以，请不要在他们考好时嫉妒他们，说一些损害他们名誉的话，因为那是他们一个脚步一个脚印，踏踏实实努力的成果。

请不要在他们考差时奚落他们，因为他们已经尽了他们的最大努力。

总之，请珍惜和善待身边的好学生吧，因为他们真的不容易！

“汪昊天、你作业写多少了！”从卧室里又传出了一阵不耐烦的声音，这简直能使人崩溃。

我小声地回应了一声：“才……才写了一张卷子。”唉，真是的，我放学回到家就埋头写作业，这不，刚想休息一下，又让我去写作业！这还让不让人消停了！

“才写这么一点儿！你明天还想回老家！你这作业留着让我给你写吗？写作业去！”妈妈在卧室里吼到，那声音就是聋子听见了都得被吓得一哆嗦。

我只好不情愿地走进小书房，嘴里小声嘀咕着：“你这不是让我一晚上把三天的作业写完吧！”唉，当个小孩不容易呀！

“汪昊天，你作业写完没！没写完就赶紧起床写去！”唉，这天刚蒙蒙亮，就让人家去写作业。还好，我昨天一天都在写作业，把作业写得只剩日记了，因为妈妈说过，日记可以比其它作业晚写。所以，我妈也不说我了。我兴高采烈地回应了一声：“都写完了，只剩日记了。”“哦，那我给你买的那几套卷子你写完了吗？”“还……没……”我顿时没了底气。“那你还不去写，让它们天天睡觉是吗？”妈妈厉声呵斥道。

唉，当个小孩还真不容易，天天有写不完的作业！

唉……

都说母亲是爱的港湾，但母亲有时也会是暴风雨，让人不禁想躲得远远的，在大多数人眼中，母爱很伟大，但在我们孩子的眼中，母爱有时就是母亲的幌子，用自以为是的爱来打击我们，来伤害我们。曾经的我总觉得母亲哪是真的爱我啊？每每的训斥和责备，总让我想逃离这爱的枷锁，可是后来发生的一件事却让我改变了对母亲的看法。

记得那是一个阴天天气灰蒙蒙的，偶尔传来一两声乌鸦那凄凉的叫声，让心情沉重的我更是茫然无措，我漫无目的地走在这似乎看不到尽头的道路上。家，就在不远的地方，而此刻的我却不想回家，早上母亲训斥的话语像一根刺般扎在我的心间，让我久久缓不过气来，迈着沉重的脚步缓缓地移动着，双腿像灌了铅一样，无法移动。我不恋家，也不想回家，此刻的心里只想远远地逃离这个家。

我走进一片桦树林，像一个孤魂游荡在荒野里。不知不觉夜已经很深了，我想我该回去了，可是糊涂的我，却怎么也找不到回家的路了，我失魂落魄的找着回家的路，两只眼睛变得更加茫然，害怕占据了我整个身心。但是，迷路的我却不知道母亲已经报警了，我想此刻的她该是有多么的着急啊！我手足无措地继续寻找回家的路，却没发现自己越走越远。后来实在很累，躺着休息一下的那个片刻竟不知不觉的睡着了。

我被周围的嘈杂声吵醒了，一睁开眼便看见了满脸都是泪点，皱纹，头发凌乱，妈妈，妈妈看见我睁开眼，便冲过来抱住我说：“你跑哪去了，害得我快担心死了！”说完用那双手摸着我脸，嘴中不停地嘀咕着：“还好回来了还好回来了……”后来我从爸爸的嘴里，得知，原来妈妈并不是真的想要伤害我，也有很多次，自己一个人躲在卫生间里哭，还一直在责备自己。我恍然间觉得母亲，不是我想象中的那么绝情，原来这一切的一切只是为了，让我将来更好的生活，为了这个计划，她自己接受着我的远离，接受这一个“患得患失”的女儿，自己也想抓牢她。我从心中原谅了她，并发自肺腑地喊了一声“妈妈我爱你”。

原来这世间的母爱是存在的，你们如果有和以前的我有一样的观念，并想证实一下我的说法，你们大可去找你们的父母，坐下来好好的谈谈心，到那时，你才会发现自己的父母到底爱不爱自己。

我本以为做大人会非常幸福，每天回来都有钱花，想干什么就干什么，可今天，我终于明白了做母亲真辛苦，还明白了妈妈的一片苦心。

今天放学，妈妈没时间把我带回家，直接把我带到了厂里。一进门，机器的响声差点没把我震聋，妈妈赶紧把我的耳朵捂住，把我带到了车间里。我突然明白过来：妈妈平常经常说头疼，多半就是因为这机器的响声吧。

妈妈去工作了，她推来一台机器，这机器上全是黑乎乎的油，妈妈连袖子都不挽，毫不犹豫地扑了上去，妈妈又低着头，专注地忙碌起来，半天也没抬一下头。我又明白了：她不是多次说起脖子经常会有一阵酸痛吗，这也可能是因为头经常低着的缘故吧。

看着妈妈忍着病痛，为了我，为了我们的家那么努力地工作，我还那么不听话，我心里默默地说：对不起，妈妈。

妈妈终于完成工作了，她气喘吁吁地跑过去拿工钱，可工钱是那么的少，妈妈紧紧地握住那点钱，露出一丝满足的笑容。这时候，我的眼泪忍不住掉了下来。

今天，我终于知道了，做个母亲可真不容易啊，我还明白了她为什么叫我好好学习，那是因为她不想我再去走她走过的路。

下面是小编为大家收集整理的关于容易的反义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

容易( 注释: 1.做起来不费事。 2.轻率;草率;轻易。 3.犹言轻慢放肆。 4.疏忽;糊涂。 5.谓某种事物发展变化的进程快。 6.指发生某种变化的可能性大。 )

【反义词】

烦难( 注释: 同‘繁难 ’。 )

困难( 注释: ①事情复杂，阻碍多：克服～。 ②穷困，不好过：生活～ㄧ～补助。 )

【造句】

1、闹情绪，不理智，更容易把事办坏。

2、我连说带哄，好容易才把捣乱的弟弟打发出去。

3、从一个人的眼睛里很容易察觉出他在想什么。

4、粮食潮湿要及时晾晒，否则容易发霉。

5、好不容易找到了水源,大家为绝处逢生而欢呼。

6、少年儿童思想单纯，容易受骗上当。

7、你认为教小学生很容易吧，其实不然。

8、下列几组形近字容易混淆，请同学们注意。

9、一个人的喜怒哀乐最容易在神情上表露出来。

10、好不容易来一趟北京，多耽搁几天吧!

1、审题不清。

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2、观察能力薄弱。

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、学生表达时缺少条理。

(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进行合理的想象。

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号。

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

一日，风平浪静，万里无云，易老师缓步走进教室，亮出手中的诗词页子，不说话，嘴角弯起一段弧度……

同学们见状，纷纷拿出页子，配合着老师的下一步决定。易老师毫无铺垫，开门见山：“同学们，今天背李清照的《声声慢》，给你们十至二十分钟的时间。”声音还没落下，同学们个个唉声叹气，叫苦连天。老师已见怪不怪，拍了拍手，“开始！”

时间就是效益。我拿起页子开始读词，耳畔萦绕着粲同学飞速的朗读声。他像是喝了“金龙鱼”，油嘴滑舌加得意洋洋地说：“哈哈！这首词我背过呦！”柴同学也毫不示弱，埋头苦读，表情坚毅，一副志在必得的架势。我也开始尝试第一遍背诵，想登一回“优胜榜”的前三名。在我断断续续背完第一遍时，粲同学和伟同学已经进入了“两锋对峙”阶段：他们一会儿站起来，一会儿坐下去；一会儿你看看我，一会儿我看看你，眼神里充满警惕，生怕对方捷足先登。

“不要光想着抢第一哦，要是背得不熟，倒扣分。”易老师提醒他们，表面上轻描淡写，实则暗藏杀机。被老师这么一威胁，伟同学悻悻地坐回了位子上，还没坐安稳，又心有不甘，“腾”地站起来向讲台走了几步……

同学们被他俩逗得无心背书，只顾看热闹了。老师也忍俊不禁，索性直接发给他们“入场券”，招呼他们俩：“来来来，都上来。”

我心中暗叫不妙。也急着追上去，但背得实在不太流畅，为了保证质量，只得按捺住自己激动的心，再多读几遍。看到先锋一号和先锋二号自豪地背完书，背着手回到座位上，“一眼秒杀全班花”，自己却仍进展甚慢，心情真是“乍暖还寒”。

待我背完第一段词之后，抬头一看，柴同学一边背着词，一边瞟着黑板，仿佛在说：“看到第三的位置没？是我的了！”我无奈地叹口气，心想：前三是争不到了，前五名总该有我吧！给自己打了打气后，开始攻克下阕，心情也变得轻松了。

下阕倒也容易，一会儿我也就背得流畅了。为了保险起见，我又复习了上阕，把全词背了几遍。这时，已有两位同学排了队。我的位子离讲台很近，我就想着近水楼台先得月，等同学背完我只需一个“箭步”。看见最后一名同学背过了，我刚起身，冷不防易老师敲了敲讲台，一声令下：“时间到！”我的兴致像个饱满的气球，“嗤”地被扎破了……

这次第，怎一个愁字了得？想在书香5班秀一把风雅，不饱读诗书，可真的不容易啊！