写一句话的力量的作文（通用20篇）

我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文的题呢，那可是毕业考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急，即使在考职称时她也没如此紧张。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。

妈妈的嘴巴在动，我努力地去听，却只听到了一句话：“双双，感觉好些了吗？”渐渐地我又听到爸爸对妈妈说：“咱妈说过用...和...可以退烧吧？”“不知道，不行去医院吧。”妈妈的声音里搀杂着一些不和谐的音色，这些不和谐的小东西象刀子一样插进我的心。我多想说句话，可从我嘴里发出的只能是微弱的低吟。我又昏昏睡去了。

当我第三次睁开眼时已经是第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，有马上起来为我做早饭。

吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在毕业考试中更认真，更心细！

近年来，中小学生的犯罪率越来越多，法制教育课只有教会中小学生如何学法、用法、从而守法，只有法制教育课成为中小学生的一门基础学科，我想这样中小学生的犯罪率就大大的降低，下面我谈一下几点想法：

一、加强青少年法制教育是规模初中培育规模优势的有力“法宝”。

加强青少年法制教育是现代化教育思想的具体化和形象化，是确保规模初中“大而壮、壮而优”的有力法宝。如果弱化或淡化了这一点，规模初中很有可能步入“胖而不壮”的尴尬境地，甚至成为“泥足”学校。众多的事实证明，加强青少年法制教育在培育规模优势，实现规模效益方面发挥了并发挥着基础性，前瞻性和伸延性作用，表现为：

第一、加强青少年法制教育是“以人为本”的战略思想的成功体现，是培育青少年健康成长和未来发展的积极举措，更是党的教育方针在学校教育中主生的真切效应;

第二、加强青少年法制教育有利于进一步落实教师职业道德规范，增强教师“敬业爱岗、依法执教”的责任感和使命感，激发教师培育自身人格魅力的内驱力，有利于学校将全心全意依靠教职工办学的思想落实在实处;

第三、加强青少年法制教育有利于确立学生的主体地位，促进学生的道德内化，增强学生学会做人、学会求知、学会生存、学会交际的自主性和积极性;

二、加强青少年法制教育应成为规模初中追求自主发展，自主完善和自我超越的持续行为。首先是要重视抓宣传阵地建设，运用文化刊物、黑板报，发挥社会团体的纽带作用，密切与新闻媒体的联系等等，努力使青少年法制教育拥有良好的舆论氛围。其次要重视抓理论阵地建设，坚定不移地用党的教育理论、政策法规、科学思想武装师生的头脑，同时坚持学习、培训和研讨一齐抓，做到常学常思，常思常进。再次是要重视文化阵地建设，把优化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动和青少年法制教育紧密结合起来，把健全制度、规范管理和青少年法制教育紧密结合起来。再者要重视抓基地建设，如办好青少年法制学校、家长学校、少年团校，拓宽社会实践领域，努力使青少年法制教育拥有良好的内外环境。

一切精神文化都离不开物质载体。如何使青少年法制教育落实在实处，而且转化为青少年学生追求自主发展、和谐发展的自主行为。

另外，青少年法制教育还需要跟一些专题教育----国防教育、心理健康教育、理想教育、安全教育、环境教育等有机结合起来，达到“侧翼衬扶，壮实主干”的教育境界。

建立和完善科学的评估机制是开展青少年法制教育的保障。

要集聚青少年法制教育的成功动力，增强法制教育的能见度，更需要一套导向、激励、监督和考核互为协调的评价机制，以客观公正地评价法制教育的效益。

1、青少年法制教育中对教师的评价要有明确的指导思想。

要充分发扬民主。评价方案的制定，需要广泛地征求大家的意见。这种征求意见的广泛性不仅包括询行家或专家的意见，征询评价对象的意见，而且包括要征求学生家长的意见等，使评价方案在一开始制定上，就尽可能地建立在比较客观公正，比较切合实际的基础上。要实事求是。首先不能感情用事，不能凭感觉印象，要充分肯定被评价者的优点和成绩，实事求是地指出其缺点和不足。其次，实事求是的评价应当是全面评价，诸如对法律课教师的评价应从教育思想、业务水平、教学态度、教学方法和教学效果着眼，同时也可推行学生民主评议教师制。只有坚持全面评价，才能体现教育目的对教育质量的全面要求，才能更好地防止以偏概全的片面性与不科学性，最大限度地调动教师的积极性。

要评出方向。要在“三个面向”的方针指引下，从有利于推动教育改革和发展的角度出发，使国家参青少年法制教育的要求在评价准则中得到有机体现，以优化工作质量，促进教师树立终身学习的观念和信心，将个人价值和社会价值融为一体。

三、青少年法制教育中对教师的评价要突出三个性

第一、发展性。学校领导要注重教师的个人价值、论理价值和专业价值，进一步落实评价者和评价对象共同承担实现发展目标的职责，让教师充分了解学校对他们的期望，促进教师心态和学校氛围的融合，促进教师受益和学校受益的理想化。

第二、科学性。学校在确定各项指标的评价标准时，既要考虑到指标本身的科学内涵，又要考虑到切合实际;既要注意方便实用，又要力求具体明确。另外，要注重评价手段的科学性，应坚持与质相统一的原则，经常性考查和阶段性总评相结合的原则，自我评价和他人评价相结合的原则。

第三、积极性。学校领导要引导教师讨论并制定“评价方案”，在讨论和制定的过程中，必须体现群体智慧和岗位特色。教育和考核相结合。评价内容的实，如果只反映在纸上，没有反映在教师的岗位和行为上，那么这样的评价是虚的。要鼓励冒尖，在分配机制上向有科研行为、科研成果和出色成绩的教师倾斜。通过各种形式，引导教师积极参与评价。

中小学生法制教育是一项艰巨而光荣的工程。规模初中要在素质教育天地里营造强势，迈出坚实的步伐，应当牢固树立教育大环境思想，正确处理好教育为经济建设发展服务的关系，要把加强青少年法制教育作为提高学校整体素质的可持续发展战略，融入学校的办学思路，敢出新招，干出经验，积极发挥青少年法制教育的桥梁和纽带作用，出好人才，亮出品牌，形成特色，鞠躬自己走上一条持续，健康的发展之路。

力量，一种与生俱来的东西；力量，一种让人充满活力的东西；力量，一种看似强大有时却无处可施的东西。它源于亲情、友情……

记得有一次学校要排练一出话剧，我很幸运地成为话剧演员当中的一员。这是一场大型话剧，由于很快就要参加比赛了，排练的时间并不是很长。在安排角色时，我竟然如愿以偿的拿到了扮演自己最喜欢的主角的好机会。听到这个喜讯，一股热血涌上我的心头，我激动万分地地向好朋友宣告：这次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向邻居朋友说明我的主角身份，恨不得将这件事向全世界宣告。

可是第二天，一个对我来说无比沉重的消息突然传来，给了我重重一击。事情是这样的，由于做后台工作的小雨生病了，老师认为最适合替代她位置的人选只有我，所以便把我调到后台。放学后，我强忍着眼泪，一直闷闷不乐的，这可能就是乐极生悲吧。

回到家后，妈妈笑着跟我谈起学校话剧的排练进度，我冲着她大声说道：“没有话剧！我不演话剧了！”这句话几乎是带着哭腔喊出来的，说完我便跑进房间重重地关上房门。不一会儿，妈妈轻轻地探了进来，小声说道：“我进来咯。”我没有说话，妈妈便进来问我情况，我抽泣着把事情的原委一五一十地跟妈妈说了一遍。她听完语重心长地说：“你想想看。”接着解下戴在手上的一块表，又用螺丝刀打开它的后盖。“这表虽然外表华丽，可它的运转靠什么呢？它需要‘后台’的力量，只有里面的齿轮会转动，它才会准时，才会完美。不是么？如果没有了表壳下面的齿轮，那再美的外壳也只是浮云。”我听后一直都是沉默不语，妈妈轻轻地拍了我的肩膀关上房门出去了。其实妈妈说的话我理解了，我只是虚荣心在作怪，怕大家嘲笑我从主角一下跌到后台的事实。妈妈的一番劝说让我知道了自己这个后台工作的重要性，我的心里变得豁然开朗，全身充满了力量。

在我最无助，最束手无策，最没有力量的时候，是妈妈给了我一股强大的正能量。在之后的日子里，当我面对各种困难的时候，将会更有力量地战胜它！

李明璐

“一根筷子很容易折断，但十根筷子不容易折断。”

从星期三下午一直到星期五，我们开展了三场拔河比赛。比赛前同学们围在一起，手搭手喊加油，给自己鼓气，轮到我们的时候，同学们迈着自信的步伐登上赛场。随着哨声的响起，一场极为消耗体力的战争开始了，面对强大的对手，心中的紧张是难免的，但同学们丝毫不畏惧，鼓足了劲的往后拉。在第一天的时候，同学们对拔河还不太熟悉，刚上场没多久便败了下来，但同学们并没有消沉，回到班中都在讨论如何才能赢。到了第二天，似乎找到了合适的方法，跟着口号，此起彼伏，在大家体力快耗尽时，没有一个人把绳松开，因为我们坚信团结就是力量，只要我们团结一心总能成功。

终于，我们赢了，看着同学们的笑脸，心中多了几分自信，我们是可以的，虽然和对手悬殊太大，但我们团结，胜利让我们知道了团结就是力量。

一个人的力量虽小，但几个人的力量合在一起，足以开天辟地。一个人拔河很难赢，但一群人一起拔河还会输吗？“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁……”相信团结一定会赢。

能来到这世上，是一种缘份，能遇到您也是一种缘份。谢谢您，是您给了我力量，让我品尝到学习的乐趣。

一到三年级，我还不大喜欢数学。当时，数学对我来说简直就是天书，不单是这样，我还觉得它很枯燥，全是数字，搞得我头昏眼花。上四年级，我们换了一位新的数学老师教我们。他姓龙，我们都叫他“龙爷”。他讲课十分生动有趣，我也能听懂一些了，可是我的成绩在班中还是排倒数。

几次考试之后，老师注意到了我。我平时在课堂上很不起眼，从不主动举手发问，老师很少提问我，我的成绩很不理想。一天，老师把我叫到了办公室，对我说：“学数学对你以后帮助会很大的，要培养自己学习数学的兴趣。”老师答应给我补习数学。每天放学后，办公室的老师几乎走光了，只剩下老爷在给我单独补习。龙爷的话很有趣，常常把我逗得大笑。在老师的教育下，我学习数学的兴趣也越来越浓，数学成绩也越来好。

从此，我在课堂上也积极发言，主动回答老师提出的问题，课后还跟同学们一起讨论问题。一回数学竞赛，老爷把为数不多的几个名额给了我和班上另外两个成绩只能算是中上等的同学。那天，放学后，龙爷又特意把我们留了下来，给我们补习，还鼓励我们：“同志们，这次上战场，只是为了给你们一个锻炼的机会，你们不要有压力，考得差也无所谓，尽力就好！”龙爷那严肃的表情和幽默的语调又一次把我们逗笑了。

那一次竞赛，我和另一个同学发挥得出奇的好，我得了第二名，他得了第三名。

谢谢您，我的老师，是您给了我力量，让我努力拼搏，不畏未来！

是梦想的指引，让我们不辞辛劳的工作;是因为期待梦想成为现实，我们才会无所畏惧的执着于自己的工作;是梦想的存在，我们感到无限快乐。

在田间干活，别人认为是苦差事，袁隆平却觉得他的工作是在晒太阳，可以呼吸新鲜空气，对身体有好处。袁隆平之所以热爱他的工作，并以此为乐，是因为心中的梦想。他希望杂交水稻走向世界，为世界人民造福。

同样的工作，不同的心态，造就不同的成就。可谓“态度决定高度”。在成功的背后，有一双隐形的翅膀，这双翅膀就是一个人的精神动力。

梦想，是信念的支点。法国大文豪巴尔扎克，决心用自己犀利的文笔来揭露资本主义社会无情的现实，给人们受伤的心灵以抚慰的良药。他曾经说过：“拿破仑用剑没有完成的，我要用笔把它写完。”正因为这样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日地笔耕不辍，才能著成巨作《人间喜剧》。用笔尖的锋芒刺透社会的黑暗，这种信念一直在支撑着他。因为梦想，才能践行自己的承诺，才能问鼎辉煌。

梦想，是不懈的动力。为了保家卫国，钱学森研制出原子弹;为了圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃，共同奋斗十三个春秋。为了在NBA上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球之后，仍旧执着于篮球梦。

他们都是有梦想的人。因为梦想，人生的道路不再黑暗;因为梦想，在人生路上奋勇前进;因为梦想，人生路不再漫长而痛苦。带着梦想上路苦也会乐，辛也会甜。

作为即将成人的我们，又何尝不是这样。我们不仅有大学梦，还有事业梦，人生梦。在梦的引领下，热爱学习，努力学习，将来有一天，能与各方人才相聚大学的门下!

梦想是帆，我们是船。没有帆，船将怎样航行?所以让我们撑着帆，迎着风，在浩瀚大海上英勇远航吧!

榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵。不信？听我讲个身边真实的故事。

一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。眼看着铺盖在每一个小城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。看着他拉着后面的“超级重型三轮车”，他该怎样对会他身后的大怪物啊！突然，有一个穿着时髦的妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗？一个美貌女子在经过乞丐一个面前时，并对他大吼一声：“嘿，乞丐那么多钱有什么用？全给我吧！”当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车！我看到：那位老伯的衣衫湿透了，那位小妇人的衣衫也湿透了。但是，她全然不顾．帮着老伯推车，构成一道很美的风景线。过了一会儿，他们最后都到达了桥顶。正当小妇人悄悄地离开时，那位老伯转了过头，微笑地说：“我就明白是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。你是一个好人。”“我是很乐意的。”那位妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。

原先，榜样，其实就在我身边。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样……

坚持，让小溪投入海的怀抱；坚持，让毛毛虫破蛹成蝶；坚持，让平凡的人成功。但坚持又是何等的不易，我就有那么一次亲身经历。

那是一个假期，我和妈妈一起去爬山。在山脚下，我边望着看不到顶的山路，边和妈妈说：“妈妈，我这次要爬到山顶！”妈妈笑着说：“好，妈妈陪你一起，你可别爬到半路就放弃了。”“怎么可能？”我说到，心中也开始暗暗为自己鼓气。

在爬前几段台阶时，我一点也不累，分分钟就到了平台上，还时不时地回头催促妈妈走快点。等到妈妈走到我身边，我又立刻拉着妈妈继续向上爬。

走着走着，快到一半时，我的速度开始下降，微微有一些喘，双腿也有些酸了，但我没有在意这些，仍然向最高处前进。渐渐地，我的腿越来越酸痛，开始大口大口地喘气，脸也开始变得红润起来。越往上走，我的腿越像是灌了铅一般的沉重，喘气时胸开始大起大落，步伐也慢了许多，心中萌生了想要放弃的念想。就在这时，妈妈对我说：“怎么了？走啊！你不是要爬上山顶吗？”我心想：对啊！我的目标可是山顶，怎能在这里半途而废呢？于是，我坚定了信念，迈着那沉重的脚步继续一步一步向上爬，终于登上了山顶。我呼吸着山顶清新的空气，放眼望去，山下一切尽收眼里，真有一种“一览众山小”的感觉啊！身上的疲惫感觉一下就释放出来，全身轻松，心胸顿时开阔起来。

我想人生之路不也正和这爬山之路一样，刚开始总是很轻松，但越往后越觉得困难，甚至会充满挫折和历险。那些半途放弃的人，不会看到山顶的风景，因而成为失败者；而那些一路坚持的人，最终会看到山顶迷人的风光，成为人生的胜利者。

在我们的生活中总会遇到各种各样的事情需要我们去做，榜样带给了你方法让你去学习和模仿。榜样就像一个宝箱，从中拿出许多我们值得学习的东西。榜样就像一盏明灯为你指引前进的方向。

我的学习成绩在班上虽然不是最好的，但也还算不错。不过有的时候，我的脑子里只想着吃喝玩乐。

“叮铃铃”，下课铃响了，我嗖地一下从座位上跳起来，直冲门外的活动场地，当我从我们班的班长仇依好身边跑过时，我看见她在聚精会神的阅读课外书籍，有些同学叫她出去玩，可都被她拒绝了，我不由得心想：难怪她懂那么多的课外知识。她的学习成绩那么好，自然有她的学习方法，如果我也学习她的方法的话，到时候肯定会有进步的。想到这里，我就溜回座位上，拿出一本课外书全神贯注地看着，仿佛我自己就是书中的人一样。通过这件事情，她让我知道了书籍是人类进步的阶梯，也是人类的朋友。

还有一次，那是上英语课的时候，因为我特别不喜欢上英语课，所以我每次都望着窗外那“美丽”的风景发呆，这就至于老师每次叫我回答问题时都回答不出来，然后被老师罚站。我看到仇依好目不转睛地盯着黑板并认真听老师讲课。我便知道了她为什么学习成绩好了。之后我也学她一样上课认真听讲。

榜样就是一面旗带领我们走向明天，榜样是凛冽寒风中的一股暖流深深地在心中流淌，榜样是耕种在人心中的精神力量鼓舞我们走向明天，榜样是一艘船，让我们扬起快乐的帆，带我驶向成功的彼岸。

时间过得真快，我们又来到游学营。早上我们徒步完了，到了下午，我们先吃香喷喷的米饭和菜，然后就上床午睡，起来了我们就上下午第一节课，第一节课是我最喜欢的，因为改为看电影了。

今天我们看的是电影《别惹蚂蚁》，故事讲了卢卡斯在学校没有朋友玩，总是被强壮的人欺负，卢卡斯也想以大欺小，他就拿水枪往蚂蚁窝喷水。蚂蚁称人类为毁灭者，蚂蚁窝里有只会魔法的蚂蚁——佐克，他造出了一瓶能使人变小的魔法药水。一天，佐克和同伴们来到卢卡斯家里，在他耳朵里滴上了魔法药水，卢卡斯就变得和蚂蚁一样小了，之后被蚂蚁抬进了蚂蚁洞里。蚁王让卢卡斯成为一只蚂蚁，于是有个叫霍娃的蚂蚁教他怎样找食物，怎样攀爬。一开始卢卡斯就想着回家，但当危险来临时，霍娃会不顾自己来救卢卡斯，让卢卡斯慢慢变得勇敢，和蚂蚁成为了好朋友。当专门消灭蚁虫的大烟鬼来了，卢卡斯和蚂蚁团结起来齐心协力赶走了大烟鬼。卢卡斯被蚂蚁称为英雄，佐克给她变大的魔法药水，他又恢复了原来的生活，当大个子又来欺负他时，他勇敢的站出来团结其他的小朋友赶走了大个子。

这电影太好看了，回家我又和妈妈一起看了一遍，我知道了，团结就是力量，遇到事情只要齐心协力就能战胜一切。

每一本书的背后都会有一条成功的道路。——题记

知识是一个益友，读一本好书就像是交一个益友；知识是一把钥匙，理想的知识是打开智慧的钥匙；知识是道路，知识陪伴着我们走向成功的终点。

那时的我还很小，唯一的兴趣爱好就是看有意思的，童话故事书籍。

有一次，我与父母外出买东西，来到超市里，我悄悄把自己的手缓慢的挣扎出来，然后我迫不及待地直奔二楼图书去，而我的父母还在精挑细选着物品，忽略了儿童的我，直到买完东西付完了钱才发现童年的我早已丢失。而那时的我看书看得早已痴痴入迷，仿佛我已经深入童话世界，就连父母着急的大声呼喊也不想理会，我看了一页又一页，页码似乎在做着倒计时了，然而不幸的却是：看到最后几页时招到了父亲旳一顿惨骂，无论我如何挣脱，最终还是很悲愤的被父亲牵走，我流下了几滴悲愤的眼泪。恨不得再次跑回到二楼，飞快的拿起书，急忙的看完，但还是没有理想中的成功，再次被父亲牵住，从此在我心中留下了一点缺陷。

过了两天后，我的心中不免起了歪着头，等到了夜晚的来临，当父母入睡后，一个人悄悄地，偷偷摸摸地来到门前，拿着手电筒走在无尽黑夜的道路上，我曾感到害怕而准备停止行走，但我只要一想到那个故事的未知，不管有多苦，我也再次鼓起勇气往前走。

过了一会儿，我来到图书面前，眼疾手快的拿起那本故事书，心里感到既高兴又惧怕，更是紧张，走到这个地步了，我不得不把故事的神秘未知揭开，于是我便再次沉入书中世界，探索着前方的奥秘。过了一会，页码的倒记时停止了，我深深地吸了口气，仿佛所有知识都被我吸收了，我心里感到非常饱满，开心地走在阳光的道路上。当回到家时，推开门“咯吱咯吱”，一不小心把母亲吵醒了……

知识就像一个小精灵，它会跟你无理取闹，而你却会在无意之间吸收它们。

三年级 张雪

今天，我在奶奶家的院子里正在吃饼干，吃着吃着，一不小心就掉下了一点饼干渣。后来，我看见一只小蚂蚁，它想把这块我吃掉的饼干渣搬走，那只蚂蚁左抬抬不起，右搬搬不动，就只好叫来七八只蚂蚁过来帮忙搬这块大饼干。我很疑惑，饼干那么轻，很容易就能拿起，为什么蚂蚁就得费那么多的劲呢？

妈妈哈哈大笑地说着：“蚂蚁的个头非常小，那力气就肯定非常的小呀！”我说：“哦，妈妈，我明白了！”

接着我又去了蚂蚁所在的那个地方，继续观察。蚂蚁们成群地搬运那点饼干渣，旁边还有一只个头最大的蚂蚁，摆动着触角，似乎在喊着：“一、二、三、四……”它们一起用力地搬运着食物。不一会儿，它们就把我的饼干给搬到蚂蚁洞了。它们又美美地吃了一顿。吃饱了，它们又在草地上欢快地玩耍着。

小蚂蚁真是又团结，又互相帮助。在小蚂蚁身上，我学到了：团结就是力量。即使再小的身躯，也能发挥出无穷的力量！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!会操比赛结束了，你是否感受到了有付出就有回报呢?在会操前同学们以饱满的热情，刚毅的面孔去迎接，幕幕感人的画面也在训练中定格!

皎洁的月光，照耀着这样一幅画面：只见七年四班的一名女同学正满脸汗水地在花坛前甬路上踏步，疲惫充斥了她的双腿，旁边有一帮她喊着口令的同学再也忍不住了，劝她歇一歇。她斩钉截铁地说了一声：“不!-----”那稚嫩的小脸上尽是坚毅和顽强，“我一定会练好的，为班级出力!”接着再次地投身其中。她坚定的话语，不懈的决心，深深感染着那位同学说：“我陪你练，我们一定会成功的!”“好!我们携手共进，取得成功!”月光下传出了阵阵爽朗的笑声-------

同样是那轮明月下，七年三班的同学们却在诠释着另一种感动：“超越梦想，自信飞扬，团结一心，共创辉煌!”寻着这浩长的声势望去，一定会看到一群蓝白色的军人。看着他们，你感到的是一种稚气未脱，却又是一种勤勤恳恳，认认真真，你看到了一种责任，却又是一种进取!其实那天他们班主任不在学校，其实他们做得不是最好，但你可以看出，他们每个人都在努力着，他们每个人都向集体靠拢着!

为集体贡献一份力量，这句话我不知听过多少次，但我觉得她用在今天是最合适的!七年四班那位女同学，为了不拖累集体，以她坚强的毅力去训练，七年三班的同学们，为了给集体赢得荣誉，班主任不在校，他们也能自发去拼搏;七年四班的那位女同学为班级出了一小份力，七年三班的同学们给班级出了一大份力，积少成多，这些力汇聚到一起就是成功!

看似一件微不足道的事，但如果每个人都去实行的话就会产生大作用。如果住校的几百名同学，每人在校园捡起一个垃圾，那校园不是更干净?为集体贡献力量，这不仅是西营子中学会操的本质，更是需要我们时时去践行的真理。班级只有有了凝聚力，这个班才有灵魂;班级也只有每个人去支撑，它也才能屹立不倒!为集体贡献力量!请同学们为小组、为班级、为学校、为西营子中学的全体师生，贡献出你自己的一份力量吧!

“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我……”每当听到这首歌，听到它那催人奋发图强的旋律，我心灵的海洋就会涌起一阵彭波。

啊!感恩的心，一个多么动听的词。别以为它只是几个冰冷的字眼，它可叙述了一个感人的真实故事，听后足以让每个人泪流满面。这个故事的主人公就是这首歌的作者—一个聋哑女孩。

她的家境十分贫寒，她刚出生便患有先天性聋哑，她不会说话，也听不到任何的声音。对她父母来说，这可是一个沉重的打击。在她出生后不久，紧之后他父亲又去世了，对于这个贫破不堪的家庭，更是雪上加霜。

可是，她的母亲并没有放弃，也没有绝望。而是更加坚强的应对一切。为了生活，她每一天一大早就推着车出去工作，直到晚上才回家，每一天她都会带给可爱的女儿一些美味的年糕。年复一年，日复一日，从没间断过。渐渐的，小女孩长大了。

可是，就在那一天，就在一个风雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不见妈妈回来。她十分焦急，妈妈怎样还不回家呢?我要去找我的妈妈。小女孩拿起雨伞，跑到妈妈每一天回家经过的那条小路，期望能见到妈妈。路上雨淅淅沥沥的下着，风呼呼地刮着，就是没有妈妈的身影。

小女孩沿着妈妈每一天走过的路在风中无助的走着，就在这时，在拐角处，小女孩看见了那辆她最熟悉的长长的车子倒在了路旁，旁边还有一个长长的—长长的人影。

“妈妈”。小女孩想叫妈妈，可脖子就像被掐住了一般，发不出声来。她径直跑过去，扶起妈妈，拍打妈妈的背。妈妈费力的睁开双眼，看见女儿了。她微笑着，将自我紧握着的双手展开，原先是一小块年糕。

然后，妈妈就倒下去了，小女孩明白，妈妈永远不会再睁开双眼了，她永远不会在对我笑了，她永远的沉睡了。小女孩哭了，豆大的泪水从她的眼中滴下来。她站起来，为妈妈跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是这首《感恩的心》。

我相信，您已经双眼模糊了。您在为小女孩的不公而愤怒。小女孩还没来得及感激母亲就已经没有机会了。所以，您要学会感恩。

万千的中华儿女啊，趁此刻还有机会，赶快报恩。不要一失足成千古恨!

听妈妈说，我在她肚子里时，一听到音乐就上蹿下跳，上幼儿园，我开始学钢琴，便遇到了蔡老师。

蔡老师既是邻居又是我的钢琴老师。在老师家上课，像家一样温暖、亲切，并且他是一位和蔼可亲的老人。我和老师第一次见面是在他家中，我一坐下，他便为我沏茶倒水，满脸笑容地对我说：“你喜欢弹琴吗？”我点点头，他对我说：“那你弹一曲，别害羞，什么都可以。”我还是羞怯怯地走过去，弹了一首简单的曲子，音未落，他马上鼓掌，道：“很好！很好！”我开心地连说：“谢谢！”我心想：“我一定要努力！”后来，我常常碰到他，他都会和我打个招呼，聊聊天。我每周上一节课，课上他一定会弹上几首名曲或是播放CD让我“养耳朵”，然后听一听我上一周的练习曲目，当我弹的时候，他总用心地去倾听，边哼着调，一副陶醉之态。我弹完，他肯定会笑着对我说：“很好！但是再改正一点儿就更好了。”说着，他便指出我的错音，再一遍遍手把手地教，渐渐地，我能自信地弹一些简单的名曲。

每节课我都想：“弹给老师听就像给考官听一样要尽力。”我尽心尽力地弹好每一首曲子，让老师“欣赏”。正因为这样，我从原来只练十几分钟到了练一个小时，并仔细认真地把握每一分钟。

现在，我能流畅地演奏古典优雅的小夜曲；幽默诙谐的《猫和老鼠》；慷慨激昂的《土耳其进行曲》……不过这都要感谢蔡老师的一句句话语鼓励着我，也是她一次次笑容激励着我。

三年级寒假，爸爸带我到他朋友家里玩，开门的是一位留八字胡，小平头的叔叔。一进门，首先映入眼帘的有好几幅书法作品：有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的秀气端庄……它们深深地吸引了我：“好厉害的书法！”见此情景，爸爸对我说：“如果你对书法感兴趣，等会儿爸爸跟这位叔叔说说看，能不能让你跟他学。”后来从爸爸和这位叔叔的谈话中才知道——这位叔叔是书法爱好者，通过长年累月地练习，竟然无师自通，终于写得一手好字。

经过老爸再三请求，叔叔真同意教我书法，并当场写了一个“勤”送给我。他告诉我：“学书法贵在勤奋。”我若有所思地点了点头。叔叔教我从握笔、起笔、落笔及简单的笔划练起。一笔一画，令我收获颇丰。最后他让我每天至少练习写满一张宣纸，每两周去他家一趟，带好写的字，让他进行指导。

回来后，开始几天，我觉得很新鲜，每天坚持写一张。一个星期过后，就随意了很多，有时作业多了，书法也就不练了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙补上前面两天少写的字。

开始两次，叔叔还夸我能坚持练习，笔划也有了一定进步。到第三次再去的时候，叔叔脸上的笑容很是勉强，指着我的“作品”说：“已经一个多月了，你的字进步不是很明显。其实像这几张，我能一眼看出你不是认真练习的，出手比较随意。如果你还是以这样的态度，以后就不用来了。”顿时，我的脸一下红到脖子根。幸亏爸爸帮我说尽了好话，叔叔态度缓和下来。我赶紧讨饶：“我以后一定好好练，不再发生这样的事。”叔叔语重心长地对我说：“练字与做其它事情一样，都要用心，端正态度，才能把字写好。写字之前别急着落笔，先仔细观察字的结构特点，做到心中有数，再一笔一画认真写，这样才能练好字。”我听了连连点头，暗暗下定决心，决不再犯同样的错误。

自此以后，我练字再也不随心所欲了，每天不管多晚，我都会认认真真地写几张。慢慢地，我喜欢上了书法。再次见到叔叔，他的脸上露出了一丝笑意，并表扬了我。我的心里乐开了花。

几个月以后，叔叔因故要去深圳。临走前，他特意写了一句话：“勤奋——成功的垫脚石。”送给我。我一直珍藏着它，每当懈怠时就会拿出来看看，以此来勉励自己。

在后来的几年中，我一直坚持练习书法，达到了五级的水平。

勤奋是成功的垫脚石，正如康有为所说：“百倍其功，必有其成。”

那是一场羽毛球比赛。对手的分数曾经令我难堪，所以每次我跟他打比赛时，身体总是不住哆嗦，心里也恐惧。

可是今天，我站在了他的对面。

我不禁头皮发麻。而对手却在那里哈哈大笑。边笑边跟别人说：“看我怎么把他打下场。”说完便昂头挺挺胸地做出了防御姿势。

我的大脑像一团浆糊。突然我想起爸爸曾经对我说过：“你要相信你自己。”于是我在上场之际，喊道：“我相信自己能打败他！”

比赛开始了。我们竭尽全力，激烈地对抗，都希望自己在这场比赛胜出。对手的分数一直占领上风。打着打着，我感觉对方的阵脚有些乱了。比分渐渐变成了5：8、6：8、7：9、9：10、10：10！而我呢？因为那句话，仍稳扎稳打，获得了胜利。

不只是打球，自信的力量在其他方面也是管用的。

有一次，我参加唱歌比赛。往常一样，在台下自言自语：“我相信自己可以获胜！”尽管对手实力那么强劲，我仍然稳步走上台。

比赛结束，我以优异的成绩获得了第2名。正因为那一句话，我才能赢，我才能以优异的成绩获得了第2名。

所以说，自信是一种无限大的力量，推着你向前进。尽管你的对手是那么强大，但是只要你相信你会获胜，那么会如你所愿。

瑞恩·希里杰克放学后给妈妈要七十元钱，“非洲的孩子没有玩具，还没有生活用品，而且没有干净的水喝。捐出70元钱，就可以为他们挖一口井。”这是老师在上课的时候说的话，瑞恩下定决心，一定要为他们挖一口井。妈妈知道了这件事，让瑞恩自己去挣。

他做了非常多的好事去挣这些钱，最后，终于把钱交给了募捐项目负责人，但是项目负责人却不好意思的说：“70元钱只能买一个水泵，一口井需要两千元。”瑞恩再次选择了挣钱。

妈妈的朋友知道了，很感动，投了一篇文章在报纸上，一些好心人帮了瑞恩，两个月，瑞恩攒够了2000元钱，9月，乌干达办事处工程师来到加拿大，和瑞恩讨论打井的事，他说凿井是一个艰巨的任务，要有一台钻井机，瑞恩又要挣钱买钻井机。

瑞恩的老师知道了，号召全班的同学，一起参加到打井的行列，瑞恩成功了，他的井打好以后，来到了乌干达的安格鲁那里人都感谢瑞恩，是呀，这么感动的时刻，已经没有谁会不流泪了。

身边有很多热爱学习、工作、助人为乐的优秀少先队员。他们是我们优秀的榜样。

我身边就有这样的模特。她个子很高，卷发是她的特点之一，她规律的五官刻在一张瓜子脸上，显得很紧张。她是袁紫衣。

她是我们组的组长，一个称职的领导，一个优秀的学生。她在学习和生活上都积极向上，勇敢乐观，是大家的好伙伴。她能主动帮助团队成员谈论话题，每当看到她专注于话题，我都很感动。是她带领这个团队给我们带来了今天的辉煌成就。她也是老师的得力助手，合格的数学课代表。她可以课后问老师，及时收发作业，让人赞不绝口。她学习遥遥领先的原因是上课认真听讲，积极发言。不管对错，她总是自信地展示自己的声音。但是，她的成绩总是名列前茅，不骄傲，努力是她的一贯作风。

有一次，轮到我们看餐厅了。我匆忙离开，忘了值班。幸运的是，其他同学提醒我可以及时赶到餐厅。我很抱歉，但袁紫衣不仅没有责备我，而且还主动帮我清理了一下。为此，我很感激她，看到她大方的笑容，我也就释然了。

袁紫衣是一名优秀的学生。当然，我们的生活中还有很多人可以学习，我们应该向他们学习更多。

妈妈她高高的身材，不胖不瘦，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着地面。我对妈妈说：“妈妈!天气太热了，我想吃雪糕。”妈妈说：“好吧!我带你去买。”说着便拿起钱包领着我来到卖雪糕的地方，我挑选了雪糕，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给卖雪糕的奶奶，奶奶找了钱，我和妈妈便匆匆的回家去了。

回到家里，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语的说：“咦?不对呀，一共7元钱，怎么找回45元?”我在旁边一听，高兴地说：“太好了!卖雪糕的老奶奶好糊涂多找我们钱了，妈妈那多找的2元钱给我行吗?”妈妈瞪了我一眼，生气的说：“多找得钱我们应该立刻送回去，不能贪图这些小便宜，再说人家卖雪糕的老奶奶也不容易呀!”说完，妈妈马上跑到楼下把钱送还给了老奶奶。

晚上睡觉的时候，想起白天的事情我忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能贪图小便宜，这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈。

我身边的榜样有许多，在我们五(1)班最值得的称道的当然是盖一宁。他，白皙透红“国”字脸，炯炯有神的眼睛，更显与众不同的是他的婴儿式自然卷发型，透出天真、纯洁和深邃的内涵。

盖一宁不仅外表清秀俊朗，他的学习也是一流的棒。

他的功课全面发展，各科老师都非常喜欢他，经常把他作为开模向我们介绍。有一次，我们年级成立了微机小组，我和盖一宁同时被老师选中。上课时，潜意识中我瞄了他几眼――他两眼紧盯着屏显，左手见缝插针地记着老师的讲课要点，生怕落掉一个字符，似乎整个身心都被神奇的计算机知识吸引住了。见他那么专心，我立即收回了注意力，集中全部心思听课，不再东瞧西瞅，心想，可不能输给盖一宁。可以这样说，目前学习成绩还算优异的我，也许和处处以盖一宁为楷模不无关系。

盖一宁不但学习堪称楷模，体育也是顶呱呱。平常体育训练，我总在倒数几名，盖一宁却抢在前三名。前几天学校举行了越野赛，由于盖一宁一直坚持体育锻炼，被班主任直接选为班级越野选手。为了目睹盖一宁在比赛中的飒爽英姿和熠熠风彩，在预选其他几个名额是，我不遗余力地穷追不舍，奋力冲刺，终于拿到了参加越野赛最后一个名额。

自和盖一宁同窗以来，他年年获得“三好学生”称号;学校组织大型比赛、表演节目，仅有的几名主持人也会有他的身影――盖一宁，我不得不佩服你。

像你这样学习中的佼佼者，体育中的健将，活动中的优秀分子，一名德智体全面发展的好学生，好榜样难道不值得我学习吗?