查尔斯·舒尔茨的著名系列漫画【精彩20篇】

这是一个正值种树的季节，一位叔叔在路边种了一棵小树苗，正准备给小树浇水，却看见一个人倚靠在小树苗旁，把小树都给靠弯了，他又生气又奇怪，便问：“你在干什么?”那个人扭过头，一副漫不经心的样子说：“等着乘凉。”

看着这幅漫画，我真是又生气又好笑。你看看这个人，不给小树施肥，不给小树浇水，就想等着享受阴凉，都像他这样小树能长大吗?不付出就想获得回报，用“不劳而获”、“坐享其成”形容他不正合适吗?咦，我总感觉这个人有些眼熟，这是为什么呢?原来，这种人在我的日常生活中大有人在呀!

记得有一次，班级进行大扫除，大部分同学在老师的带领下干劲儿十足，把教室打扫得窗明几净、清爽舒适。虽然大家的脸上挂着汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用劳动换来在美好环境中学习，怎能不开心?可偏偏有几个人借着打扫卫生区的名义在操场上疯玩，迟迟不肯上楼，直到玩得满头大汗才回教室。回到教室，他们欣赏着大家的杰作，似乎也有属于他们的功劳。结果可想而知，老师严厉地批评了他们：“如果都像你们这样，我们有这么舒适的学习环境吗?”说得那几位同学惭愧地低下了头。

我又想起了《守株待兔》的故事。一位农民伯伯在田里劳动，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一头撞死在他田边的树桩上。当天他美美地饱餐了一顿，从此便不再种地，一天到晚守着那棵神奇的树桩，等着再有一只兔子撞上去，可是奇迹怎么会再次出现呢?结果他的田里长满了杂草，庄稼颗粒无收，只能饿着肚子过冬了。

唉，梦想不劳而获的人终将一无所有!

张峻赫

“你们几个，2号本订正完了吗？”听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦！

王老师的头发很特别：短短的，是金黄色的。头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。

有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。而我却当作没看见，就这样交了上去。

中午，王老师飞快地批着2号本。当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：“小张，给我去重写！这是什么字！”

王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。”如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。

当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。

通过这件事，我知道了，“提笔即练字”的道理。我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎的河豚。

这就是我们的王老师，她让我们的学习不再枯燥无味，即使是犯了错误，她也能通过机智、幽默的话语让你终身难忘。

一天，我作业写完后，顺手拿起一本课外书津津有味地看了起来。书上各种形形色色的漫画，让我笑的前仰后合，可是，当我看到一幅画的时候，我的思绪停止了，怎么都笑不起来了。

那是在一个标有“妇女上车位”的公交牌旁，站着个抱着婴儿的妇女，而在上车位牌的通道上，站着几位高大强壮的青年。那些青年难道不认识那站牌上的字吗?不，他们认识，他们衣冠楚楚，看上去有极高的文化水平，可他们为什么要站在那呢?可能是因为他们贪图方便，所以对那块牌子视而不见。而这种恶俗被人们称为—假文盲。

我们从小就接受教育，要尊老爱幼，给孕妇、残疾人、老人让座。而图片里的人，却为了自己一点点的方便，就站上不属于自己的站位，这种小利，我们为什么要做呢?

因此我认为人人都应该尊老爱幼，并且在公共场合要注意自己的言行举止。尤其是当我们看到抱着婴儿的妇女时，要及时让座，这是体现了一个人的基本道德修养。

谁都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师是谁？是我亲爱的周老师。周老师刚教我们时，我对她还不了解，接触多了发现，周老师无微不至的关心我、帮助我，越是对我好，我也就越来越喜欢周老师了。

周老师不高不矮，瘦瘦的很苗条。那张饱经风霜的脸上有一双小小的眼睛，如果眯起来，比豆子还小。眼睛上架着一副老花镜，可能是因为每天要忙到很晚，所以影响了视力。还有，周老师经常忘记带老花镜，也就经常看不清东西，额~这就尴尬了。周老师有一张樱桃小嘴，给我们上课时最常说的话是：都给我坐好来！同学们一个个就乖乖的听课了。周老师爱穿裙子，几乎每天都看见她穿着深色的裙子出现在教室门口，并且带着今天早上的作业。日复一日，年复一年，似乎从来没有变过。

我给周老师取了一个昵称，叫“一阵风”。因为周老师经常神不知鬼不觉的出现在教室门口，前一秒，我还看见她在办公室呢！然后，她走进教室，开始讲故事，那次周老师给我们讲了一个要努力学习的故事：周老师有一个学生，学习很努力，高二的时候就参加了一个世界级比赛，在比赛中战胜了日本选手，之后还收到了清华大学的录取通知书，高三那一年都可以不用读了，去了海外留学。故事讲完后，教室里静了几秒，大家好像在想如何能像周老师的这位学生那样考上清华大学，我也很是羡慕，心里暗下决心！又到了总结考试的时候，周老师面带笑容的给取得好成绩的每一位同学发一张“免做作业卡”，只要把卡片贴在某一页上，那一页的作用就可以不用做了。由于这次考试大家都考的很好，周老师中午特意带来一袋雪糕，当时的教室里像是炸弹爆炸一样，全是同学们欢呼声和感谢声！周老师面对不同的同学表情也不一样，面对表现好的同学，脸上是晴天，没有一片云；面对表现不好的同学时，突然晴转阴，不仅下大雨，有时还打雷。对于作业，周老师可是很严格的，答句没写全，没写完整，竖式横线没用尺，全部重写。不过，除了作业严格之外，周老师其他地方都是比较宽容的。

在周老师教我的几年中，我的数学成绩越来越好，并且在两年中每个学期都是数学特优生。我真心感谢周老师！

今天，我看了一幅漫画，漫画中的场面一直在我的脑海中挥之不去!

漫画的内容是：一个男孩和一个女孩在回家的路上，看见一个垃圾桶旁边有许多的垃圾，女孩看了心里特别的难过，于是小女孩就把垃圾一点一点的捡起来，放进垃圾桶里，小男孩也从书包里拿出一张纸出来写，写完后放在垃圾桶上，纸上写着“文明——只差一步!”

我想起我读补习班的一个同学，他买了一些吃的东西，吃完后把垃圾从窗户扔下去，另一个人对他说：“你不应该向窗外乱丢垃圾。”他说：“怕什么，这个垃圾又没有扎到人，再说就算扎到人了又不会很痛。”说完就走了，我认为就算只是几个袋子也不应该往下面扔，扎到人就是对人的不尊重。

我想起补习班的那个同学的乱扔乱丢的行为我们不能够学习，而我一想起那一幅漫画就觉得我们一定要学习小男孩和小女孩的这种不怕脏的用自己的小手捡起垃圾放入垃圾桶的这一种很好的精神。

这一幅漫画让我知道了我们要保护好环境，不能够像那一个男孩一样乱扔垃圾。

我看了这一幅漫画我知道了我们不应该乱丢垃圾，乱丢垃圾只会破坏环境，我们应该保护环境而不是破坏环境!

一声“河东狮子吼”保你抖三抖，并且言听计从。而这个非常强大的技能，正是我们三年级书法老师黎老师对付我们的绝招。

没错，黎老师正是因为她的“狮子吼功”，而我们称为“狮子吼”老师。“狮子吼”老师可不是一般的厉害，所谓人不见，吼声先到，而且被吼以后，脑袋里还有余震！因为那声音震耳欲聋，都快把整座教学楼的屋顶给掀翻了！那雄伟的声浪排山倒海地向我打来，那力量仿佛瞬间能将我的耳膜震碎！所以，“狮子吼”老师在我们心中的印象便是一座爆发力极强的活火山，谁会不害怕跟一个随时都有可能喷发的火山待一起呢？

“狮子吼”老师其实还有一个特厉害的绰号——“戒尺”老师。毋庸置疑，“戒尺”老师的神器就是那把“上古宝尺”，耍得那真是虎虎生威！那风呀，仿佛要卷起滔天气浪，随手一挥便可扭转乾坤一般！下面我就跟你讲个故事吧！

“哇……”这是一位同学被打的惨叫声，那叫声侵入了我们的耳膜内，当真是撕心裂肺啊！我不禁打了一个寒战，战战兢兢地打开书法袋，看看是否忘带什么工具，突然，一丝凉意从心头升起，紧接着布满全身。我的毛笔毡居然不见了！毫无疑问，我的手掌将经历5次沉重的打击，我掐了一下自己的脸，多希望这是一个梦境啊！可现实总是这么残酷。我心想：果然是前一秒风和日丽，天高气爽；下一秒便是乌云密布，电闪雷鸣了！我极不情愿地迈着沉重的脚步走向讲台，就在板子就要光临我的手掌上时，我紧地紧闭上了双眼，5板下来，我差点就哭了，太疼了，直到做操时仍是火辣辣的痛。

虽然我有点怕黎老师，但同样也是敬佩她的，因为黎老师是东郡书法的鼻祖！也是她让东郡的书法走到今天，让我的书法有了长足的进步，所以我也是由衷地感谢黎老师，谢谢您，敬爱的黎老师！

漫画，是什么?

漫画，是人们的一种快乐的来源，同时是黑暗社会中的一面明镜。可明镜就永远是明镜么?明镜只有在被人们相信的时候，才能是真正的明镜。那漫画中的人，真的会在现实中出现么?如果出现了，我们又能做些什么呢?

在我们的语文书上，有一篇漫画：《植树与乘凉》。

画面中共有两个人，和一颗刚栽下的树苗：那颗小树苗非常的低矮，枝干非常地细，叶子也非常少。在树苗旁边放着一把铁锹。一个戴眼镜的人背靠着刚才不久栽下小树苗上。另一个人则是手拿水壶，准备给小树浇水。手拿水壶的人问那个背靠树的人：“你干什么?”，靠着树的人回答道：“等着乘凉”。

这幅漫画讽刺了社会上那些想要不劳而获的人：不劳而获是可耻的，靠别人的努力获取自己想要的事物更是可耻的。

在这次的新冠肺炎疫情期间，人们都希望这场疫情快点结束，不希望自己被感染。然而每个人的做法却大不相同：医护人员、志愿者和警察们挺身而出，站在了我们战“疫”的前线;有的人配合防疫工作，少出门、勤洗手、戴口罩，进出接受检查，按要求隔离;但也有少数人，他们出门却不戴口罩，不配合检查，不遵守隔离要求。难道那些不配合的人不希望疫情尽早结束么?不，他们希望!但他们却只想不劳而获、坐享其成，这样的人是可耻的!也是被大家所批评的。

俗话说：“天上不会掉馅饼!”，你如果什么都不干，又怎么能得到自己想要的东西呢?

这篇漫画告诉我们：做人做事要脚踏实地，整天想着不劳而获、坐享其成的人是可耻的，更是社会上的败类!

今天，我看了一组漫画，虽然画上没有字，但是我却看出了漫画告诉我们深刻的道理。

这幅漫画讲了有一位女孩和一位男孩在街上走，突然他们看见了有一个垃圾筒，垃圾筒旁边有许多垃圾，这样看上去十分难看。它们看见了十分不高兴，于是，小女孩走到旁边把垃圾扔进垃圾筒中，小男孩则在旁边的地上写起了关于文明的话。过了一会儿，字写好了，垃圾扔进垃圾筒中了，他们把那张纸贴在了垃圾筒上，纸上写着“文明——只差一步”。

看完这组漫画，我想到我们家这幢楼以前的楼道，以前布满了灰尘。有一天，我做完作业，想到我们家这布满了灰尘的楼道，于是我就扫一扫这楼道。和爸爸妈妈商量好后，我就拿着扫把和簸箕开始扫了起来。我先扫了平台再扫楼道，一阶一阶，还有楼道边上的角落。我已用力，这些灰尘在空中漫天飞舞，跳着优美的舞蹈，但是我已经被呛得的受不了了，只打喷嚏。我又轻了一些，这些灰尘就到了下一个楼梯上了。终于，我从六楼扫到了一楼，总算扫完了，垃圾和灰尘已经有了许多了，我分着倒了好几次，终于到完了，楼道也变得干净了。

那幅漫画和那次经历让我知道了一个道理：分明一小步，道德一大步。然楼道变得干净，看似是一件小小的事情，却能让邻居们感到住在这里的舒服的感觉。

在一个大森林里，伐木工技术正在人们砍树。他嘴里叼了根烟，手中的斧头一下一时间下地砍着树，把树砍出一道道可拍的伤口。一只啄木鸟医生站在他的肩头，一下一模式下地啄着伐木工的脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”

漫画中的伐木工长着这样一颗知道榆木脑袋，就像他在砍的树一样，这幅画体现了人类在伤害到了大自然的同时，也是在伤害学生自己!而在伐木工脑袋里的那条虫，就是作为一种基于贪婪、自私的思想，它慢慢发展占据了人们的大脑，驱使以及人们去伤害我们大自然，只是企业为了解决一时经济之利。

在现实生活中，许多人又何尝不是漫画中的“伐木工”呢?在金钱的引诱下，人类闯下的货一次比一次严重：动物大量减少的元凶是谁?是人类!森林面积大量减少的元凶又是谁?是人类;河水遭到大面积污染的元凶又是谁?还是人类!

在这个我们地球上，人类无止尽地向大自然索取信息资源，终于可以迫使大自然已经开始实施反击：沙尘暴、干旱、洪水、风暴等自然生态灾害夺走了许多企业生命……

在这蓝天下，在这绿地上，伙计!醒醒!我们唯一能生存下去的办法，就是保持这片绿地。让我们采取行动保护环境，珍惜资源，保持蓝天绿草，更好地造福我们的子孙后代!

在天宫里有一位天神，能听到十万八千里之外的声音，人世间也有一位高人，她有一双圆润的耳朵，虽然小巧，却影响不了她那能听见“十万八千里”之外的声音。那就是我们班的班主任老郑，号称“人间顺风耳”。

在一次语文课上，大家还不晓得老郑是“人间顺风耳”。就有一个同学和他的同桌在窃窃私语，老郑还在专心致志地讲着，似乎没有听见，他们也越讲越起劲。这时，老郑用一双锐利的眼睛像探射灯一样“锁定着他们”。看了一会儿，又慢慢地把头转了回去，什么话也没讲。而他们却还不知情，讲得越来越兴奋。

我一直静静地看着老郑，只见她竖着耳朵听，手中的粉笔停了下来，口中说的话也慢了下来，渐渐的她停了下来，认真的听起了他们的谈话。

就在这时，老郑把头一转，大声地叫了起来：“是谁在窃窃私语，课还听不听了？要不要我把讲台让出来给你们？你们上来讲给大家听下，你们刚刚在聊些什么，给大家也乐一乐。”

大家非常吃惊，毕竟他们说得很小声，大部分人都没听见讲话声，可老郑却能听见，太令人吃惊了！此后老郑就被我们叫为“人间顺风耳”。

这位“人间顺风耳”，给我们带来了许多“不幸”，但她也给我们带来了许多快乐。

朱彧祺

新学期开始，大家很期待新的劳技课老师。

上课铃响了，老师却迟迟没有出现在教室门口，同学们忍不住窃窃私语：“不会是数学老师吧？”“如果是英语老师，我们可就倒霉了！”“希望来一个新老师！”这时，一位女老师潇洒地推开了教室大门，让我们眼前一亮。

她戴着一副圆框眼镜，梳着整齐的短发，感觉拥有多年的教学经验。她年龄较大，穿戴却丝毫不输给年轻教师，十分得体、大方。她作了一句简短但铿锵的自我介绍：“我是教五（1）班数学的王老师，教你们劳技和探究。”

经验告诉我们，别被老师自我介绍的简短迷惑，一旦上起课来，老师的嘴可是比狐狸眼睛转得还要灵活。只不过，王老师大部分的时候都在“扯闲篇”。

那天，王老师给我们上风力发电的相关知识。老师滔滔不绝地讲起来：“由于风是一种清洁能源，取代了煤来发电，减少了许多煤矿工人死于非命，你们知道夺去生命最多的是哪种意外情况吗？”王老师的脚步在教室里来回穿梭，眼睛几乎没看同学，似乎陶醉在自己的“演讲”之中。从天文到地理，从社会环境到旅游轶事，甚至家长里短都是她每节课的谈资。同学们听得津津有味，没有一个人会去提醒她离题了。当她终于意识到要讲和课文内容相关的PPT时，不识趣的下课铃声也同时响起。

离题千里的作文是不及格的，离题千里的课堂是轻松愉悦的，离题千里的老师更是最受同学喜爱的。

“喂，你说新的数学老师会不会很‘恐怖’？”“不知道呀！”“她来了！”说着，我们的新数学老师就进了屋。数学老师姓陈。陈老师的眼睛小小的，鼻子尖尖的，脸型是最好看的瓜子脸。虽然长得很和善，但我和同学们一下子就被她那强大的气场震住了。教室立马安静了下来。陈老师开口了：“这学期由我来教你们数学。我的纪律要求就两个字，那就是‘闭嘴’。”我和同学们你看看我，我看看你，心里想着：完蛋了，遇上了个“女魔头”。

“女魔头”老师给我们上的第一节课让我印象很深。虽然陈老师气场很足，但老师讲课逻辑十分清晰，让人听得懂，听得会。不光逻辑清楚，老师讲课的方式也非常不一般。老师喜欢让我们自己发现结论，不喜欢让我们死记硬背。她这样“不一般”的方式让我爱上了数学。

“女魔头”老师不光课讲得好，还教会了我们一种非常好的学习方法，那就是记笔记。一开始，我和同学们面对着一黑板的数学笔记都十分崩溃。心里想：为什么要记笔记呢？真是无聊！直到有一天，有一件事改变了我的观念。我在家里写作业的时候忘记了一道题的做法，心乱如麻。但是转念一想，我记笔记了，可以看笔记呀！就这样，问题一下就解决了。如果没有笔记，我还真不知道该怎么办呢！

虽然陈老师一开始给我们留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我们发现陈老师也有可爱的一面。比如每当陈老师生气的时候都会不自觉地嘟起嘴。这个表情真是生动又可爱。这就是我们“恐怖”的陈老师，你喜欢她吗？

短头发黑上衣，戴眼镜，灰裙子，咦，这是谁呢？没错，这便是我们的语文老师，也是我们的班主任。

她的眼睛就像一个摄像头可以180度无死角观察我们的一举一动，无论是在上课还是在下课都是如此，老师每次都会悄无声息的进入教室。无论是谁，在干什么都会被吓得措手不及，老师就像走路飘着一样，没有一点脚步声。

记得有一次，我的分考得十分低，语文老师将我和其他几个同学一同叫进了办公室。第一个同学先是被老师的“意大利炮”一顿狂轰乱炸，之后将他打得落花流水。我和另外第一个同学都被吓得连话都说不清了。我们豆大的汗珠从额角落下来一滴一滴的落到了地上，我们都心想：完了，完了！过了一会儿，轮到我了。老师先是一把将我的试卷夺过来，仔细的看了几遍之后，便开始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴开始了狂轰乱炸，我被吓得连大气都不敢出。紧接着，老师用那如来佛掌似的巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，压到了一个“泼猴”的身上。

这就是我的语文老师一个严厉的女老师。

我的妈妈在我心中是无比重要的，因为她，我有了生命，因为她，我从难过的境界里走出……

我的妈妈虽然严厉，可是从小到大，我都发现，其实她是深深爱着我，就像我们温州人所说的，打是亲骂是爱，我对此深信不疑。我也常称她为慈母。

因为爸爸常年在外地，所以一般都是妈妈陪着我的。我还记得有一次，因为爸爸很少陪我，所以没有妈妈更了解我，而闹了一场矛盾。

去年，爸爸回家时，在中途发了一条微信过来：“老婆帮我把拖鞋那些准备好哦，我见了非常不服气，就告诉妈妈：“妈你别帮爸准备，自己的事情就自己做！”妈妈起初并没有答应，还开始反驳：“老婆帮老公做事天经地义！”于是我便给他讲了一些“人间大道理”，她终于答应了。

晚上七点左右，爸爸一进门就暴跳如雷：“为什么没有拖鞋”？“我没让妈妈给你拿。”我理直气壮。说罢，我们就开始吵了。

“自己的事情自己做！别老是让别人做！”“我让我老婆拿关你什么事。”一句句真诚的语言从我们嘴里泄了出来。

正吵得不可开交的时候，妈妈走到前面，拽着爸爸去房间里说起话来，隐隐约约听到谈的话：“自己的事情自己做，这句话他经常挂在嘴边，每一次作业写到三更半夜也要自己理东西，所以你应该花更多的时间了解一下他！”说完他们便出来了。

接着姐姐也跟我说起来了：“爸爸只是没有更好的了解你而已，所以跟他说对不起吧！”我脸上渐渐泛红：“对……。对不……起”。

紧接一个温暖的大手伸了过来，我一看是妈妈她牵着我向房间走去。

因为妈妈了解我，所以才结束了争吵，一句话，母亲是最爱我的。

今天写的是老师，而且是漫画老师你们可能会问：“什么是漫画老师?”就比如：“把同学看成敌人一样，用雷达探测器一样的眼睛，把同学瞄准好，然后看清楚哪一位同学在做小动作。把他叫去办公室。”又比如：有时会温和地对同学说话，教学生。把学生看成自己的亲人一样对待。“还有时很古怪，每天把搞笑的事情说出来，而我今天说的是我的数学老师，何老师。

我们说说他的性格，前面说的三个类型他都有。先是严厉，他在严厉这方面最在行了。如果我们在哪次考试考得不好，他就会发下来重写试卷。他会给我们三次重写的机会，但一次比一次严厉，要求也越来越高。但他大多数时候都是很温和的，就像动漫喜羊羊与灰太狼里面的村长一样，尽心尽力教我们数学。他也有古怪搞笑的一面，他喜欢把数学融入游戏中，让我们在快乐中学习数学。

正因为何老师严厉，温和和搞笑的特点，让我不知不觉喜欢上数学。

我看到了这样一幅漫画：有一天，一只蝉在丛林里放声高歌。碰巧，一头驴刚好经过这并听到了蝉美妙的歌声，便对蝉说：蝉老弟唱得好，俺要学唱歌!“驴说完蝉便爽快地答应了。这天以后，驴就天天来找蝉学唱歌。第一天驴还觉得唱歌挺好的;第三天驴就撑不住了;等到第七、八天，驴就开始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就这么难呀?要学好唱歌，那得花费我多少时间呀?!算了，我不学了!”蝉听了，想了一会儿说：“好吧，既然你都没这个耐心学唱歌，那我也没办法了，之所以我能唱得好听，是因为我经过了常年训练，天长日久，我也就唱得好了!你还是背回你的东西去吧!”

是呀!我们既然下定决心做好这件事，就要持之以恒，不能半途而废。

记得有一次我在练琴，练了一半就对妈妈说：“妈妈，我好累啊!我不想再弹了。”妈妈一听，语重心长地对我说:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而废，半途而废的话你以前学的东西就可以说都没用了，那不是更不值!你要想得到更好的收获就必须要付出!”我听了，若有所思，再一次低下头认真练习。再回想一下，是噢!学了6年钢琴也收获不少，通过英皇乐理5级、英皇钢琴演奏4级，去星海音乐厅表演...这不都是我争取回来的荣誉吗?

是啊!我们要付出辛勤劳动的汗水才能有更好回报。要做好一件事情就必须持之以恒、坚持不懈。同时，我们也要学习明代医学家李时珍、美国发明家爱迪生，现代著名画家齐白石这些人那种“水滴石穿”的精神。

以前我总是想：“文明是什么?”二年级时，我以为文明是对同学师长的一声问好;四年级时，我以为文明只是不说脏话、不打架;现在，我从一幅简单的画上明白了文明到底是什么。

画上画着小明和小红走在上学路上，突然一阵臭味扑鼻而来，小红指着路边的垃圾说：“现在的人，越来越懒了，为了一步之利，竟放弃自己的文明。”小明也附和着说：“是啊，看这垃圾桶，空空如也，哪怕只有一点公德心的人也不会让这垃圾桶空着。别人不捡，我们捡!”小红弯下腰，捧起一堆垃圾，一边往里塞，一边回头说：“唉!这样不是办法，我们捡完还是会有人丢的，你快想个法子吧!”小明抓了抓头，眼珠一转，瞥到了书包上，他眼睛一亮，迅速从里面拿出一张纸，拿起笔，趴在地上写了起来，等小红捡完垃圾，他把那张纸贴了上去，只见上面写着几个大字：“文明——只差一步”。小红和小明打量了一下四周，不禁露出了满意的笑容，小红对小明说：“不赖嘛!”

现在，我懂得了：文明是一个做与不做的问题，你做了，那么你离文明就会更进一步，如果不做，虽然得了一时之利，但到头来吃亏的还是你自己。

我不禁想起一则报道：国庆期间，各处名胜古迹旅游点都有着不计其数的垃圾，尽管垃圾桶近在咫尺，可人们还是随手扔垃圾或是把垃圾丢在了离垃圾桶一步之遥的地方，到处可见。虽然这很方便，但你们想过吗?仅靠清洁工的力量，远远不足清扫那不计其数的垃圾，这样不仅危害别人，危害家园，同时也危害了自己。

让我们做一个文明的人，从不乱扔垃圾做起，从小事做起，将我们中国这个“礼仪之邦”的称号永远传承下去!

她，个子有点高。有着黑黑的长发和一双天使般的眼睛。眉毛似弯弯的柳叶，鼻梁下还架着一副黑色的眼镜。

上课时，她总是拿着几本书走进教室，原本还在讨论的学生，一感到她的“杀气”，喧闹的环境立刻安静下来。老师请同学背书时，只要有几个不会背，她就简单地说他们几句，然后叫他们尽快背书。后来再一次请同学背书时，原本不会背的人数居然减少了，真是“严师出高徒”啊！

她有时也很快乐。有一次我们班上公开课，许多我们学校的老师都来听课。虽然我们显得很紧张，但我们也很乖巧，没有一个人在讲话。老师让我们回答问题时，全班同学都很积极。下课后许多老师都在表扬我们班！上课后，老师笑眯眯地走进教室对我们说：“为了奖励你们表现好，我放电影给大家看。”“耶”，我们全班同学欢呼起来！想不到她也有这么开心的时候啊！

这就是她，一个既严厉又快乐的老师。你想知道她是谁吗？嘘！我悄悄的告诉你，她就是我们现在的语文老师—李老师。

我已经四年级了，我的语文老师换了，换成了雒老师，下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。

雒老师是一个很温和的老师，也是一个经常笑着为我们上课的老师。

记得有一次上课的时候，老师提出了很多问题我都不敢回答，基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最后一个问题，还是王梓涵和几个女生先举起了手，这时老师笑着说：“我们班的男生也是很棒的，这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆量。”这时我才战战兢兢地举起了手

，但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍，我急得赶紧把手又缩了回去，谁知老师偏偏点了我的名字，我站起来小声地说了答案，只见老师对我竖起了大拇指，然后笑着说：“男子汉大点声!”老师的笑容给了我勇气，我就用普通话大声的说出了答案，老师首先带头给了我鼓起了掌，接者全班同学都对我投来鼓励的目光。老师把一颗红星加在我的名字上。以后上课的时候，我一看到那颗闪闪发光的红星，我就挺直了腰板

，认真地听老师讲课。

这就是我的雒老师，她总是用她甜美的笑容鼓励着每一位学生，我们都爱她!

屈秉眸

我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画，来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。

画中，只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。那几个男人，非但没有露出一丝丝不好意思的脸色，反而闭上了眼睛，手插在口袋里，面无表情。而他们各个衣冠楚楚，穿着擦得锃亮的皮鞋。他们难道是文盲?他们难道不知道这样做是不道德的吗?不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们是假文盲。明知道这样做不对，却还要贪图便宜。

其实，在生活中，这样的假文盲比比皆是。公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但还是有一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的公共场合乌烟瘴气;长城上立了显眼公告牌，请勿乱涂乱画，却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹;在乘坐地铁时，有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上，可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……

文盲原指那些不认识字的人，可偏偏有的人，为了自己方便，对于规章制度视而不见，宁愿做一个假文盲。对这些不守规则的假文盲，我们应该勇敢地指出来，坚决地纠正这些不文明的行为。

漫画，时而让人欢笑，时而人悲伤，时而让人回味无穷。

而我今天看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井，可是最深的也不是特别深。但最深的那个井，就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水！

看到这部漫画，我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球，因为病了一场后就没学了。四年级时，又学了排球，但升五年级后，学习任务繁重，时间忙不过来，就又放弃了。

最后，我和妈妈一致认为，学习要坚持到底，无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始，我坚持学国学、奥数和游泳。

学了而不坚持，这是人们的常态。去学而又没坚持的，可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现，这些都不是你一直热爱的，何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢？

我也知道我班上的一个同学，她学过许多的球类运动和许多的乐器，可都只学了冰山一角。是，我得承认她什么都能聊上那么一点，朋友也有不少，可她的成绩却从中上游一直滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗？

现在，请我们把热爱或重要的事，坚持到底。不要像漫画里的人半途而废！