查尔斯·舒尔茨的著名系列漫画(优秀20篇)

我们每个人心中都有一位漫画老师，我也是我心目中的漫画老师，今天穿着黑色衣服短头发。

没错，她就是李老师。李老师眼睛和耳朵有点点小，可别看她眼睛小，其实她有火眼金睛上课，我们开小差时她总会听见让我们无处可逃，他她的耳朵有顺风耳，我们上课在说悄悄话时总会听见，让我们惊慌失措。

她的脾气非常古怪，没改卷子时晴空万里，改了卷子过后就像一个要爆炸的炸弹。

她喜欢看书，她家的房子有非常多的书，我感觉李老师要做到读万卷书了，后面的书架也是她给我们弄的，让我看到了我最爱的《大侦探福尔摩斯》，还让我看到了《钢铁是怎样炼成的》。

这就是我心目中的李老师——漫画老师，你心中的漫画老师又是谁?

文盲，就是不识字，不懂学问的人。如今文盲难以在竞争激烈的社会有立足之地，可有些人本不是文盲，却甘愿做文盲。

母子上车处，一个个大男人手插着兜，挺起胸膛，脸不红心不跳的像大丈夫一般站在那。栏杆外，一个女人吃力地抱着孩子可怜巴巴地盯着栏杆里那些身高体重的男人看，可那些男人就像文盲一样，在众目睽睽下“稳如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地写着“母子上车处”，他们也绝不动一下身。

其实在生活中，类似的“假文盲”比比皆是。例如，公交车上有很多老弱病残专座，可上车的老弱病残连座位的边儿都碰不到，因为上面做得群是年轻力壮的人，他们对那些真正不方便的人熟视无睹。又比如一块地毯似的绿色草坪上，明明立着“禁止踩踏草坪”的牌子，但一眼望去，不还是有许多人在草坪上玩耍、奔跑?再说，一些公共场合的墙上明明挂着“禁止吸烟"的指示牌。可偏偏有些不自律的人甘愿做文盲，丝毫不顾忌别人的感受。

他们为什么要这么做呢?没错，因为自私，他们光想着自己方便，哪怕是违规、犯法，也要去做。他们假装不识字，借着文盲的名义，占别人的便宜，给社会带来极大的危害。

如果社会上的人再不提高公德心，那就会出现更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成为一道并不亮丽的风景线，在新世纪中可以绝迹。

大多数的妈妈都是严厉或温柔的，但我的妈妈却不同，她就像一位“侦探”。

我的妈妈长着鹅蛋脸，小小的脑袋仿佛有无穷的智慧，眼睛则烔烔有神，好像一转眼睛就能想出许多答案。

为什么说我的妈像“侦探”呢？因为她推理能力很强。就拿有一次说吧。那是暑假的一个中午，妈妈正在做家务，我在做作业。突然，一阵沉重而又缓慢的脚步声进入我的隔膜。我并不怎么在意，认为是哪个邻居回来了，可妈妈却抬了抬头：“佐佐，快去帮你爸开门。”“嗯”？我有些疑惑，但还是照做了。一打开门，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？妈妈，你怎么知道是爸爸回来了？”妈妈一摆手，显得很随意：“这还不简单，你爸走路总是看手机，自然就走不快；而且他专注力都在手机上，脚都贴着地，就显得很沉重了。”我恍然大悟，妈妈的推理能力，可真是深深令人折服啊！

还有一次，妈妈要去听课，就留下我一个人在家。这下可是“老虎不在家，猴子当大王”啊！我看起了电视。过不久，妈妈回来了，我忙关掉电视，把遥控机放回原位，端起了书，妈妈一回家，就检查手机、ipad等电子产品是否在原位，我还认为露不出什么马脚，可妈妈却突然自言自语道：“咦，电视摇控怎么反了个头？”她望了望我，又摸了摸电视机顶盒——哎呀，被发现了！妈妈的推理能力，有时可真叫我叫苦不迭呀！

怎么样？我这位“侦探”妈妈是不是非常有趣呢？不管怎样，她都永远是我心中最爱的妈妈。

我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来!”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站?”她才不急不缓地起了身。

城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼?她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知!”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。

别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。

吴莳嘉

“叮铃铃！”上课了，美术李老师挺着微微有些隆起的肚子走进了教室。

我是美术课代表，虽然李老师说话不像语文老师那样口齿伶俐，但是只要给她一张白纸，随手画上几笔，在我眼中就是一幅绝妙的艺术品。

有一次，李老师教我们画人物。她先让我们看书上的范例，然后在黑板上当场演示起来。

她用粉笔在黑板上，左一勾右一描，轮廓勾画之后，再添上了五官，寥寥数笔，就完成了一幅人物肖像，特别是眼睛，顾盼生姿，充满了灵气。我的心中充满了对李老师的敬佩之情：我什么时候能画得像李老师一样好呀？

接着，李老师就让我们自己动手了，一开始我画得还可以，可是当画到眼睛的时候，怎么也画不好，不是眼睛之间的角度不合适，就是眼神总是无精打采的。我改得都有些泄气了，扔下笔托着腮，不想画下去了。这时，李老师悄悄走了过来：“我看你画得很好，为什么没有画眼睛？”“因为……我画不好。”听到老师关切的话语，我的回答都有些哽咽了。“来，我教你画！”老师一边说要领，一边在纸上示范画了一双水汪汪的眼睛，让我眼前一亮，我知道自己的问题出在哪里了。

翻看手中一张张从稚嫩到成熟的画作，我知道我很幸运，遇到这样一个投缘的美术老师，肯定是我上辈子修来的福气。

马老师是教了我七年舞蹈的老师。她是我最喜爱的一位老师。

她有一双水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她还有一头乌黑发亮的头发，又浓用密。站在太阳下，头发的光泽刺得人眼睛都睁不开。

在这七年时间里，她像我们的母亲一样关心、呵护着我们。

记得有一次，我起床有点迟了，去舞蹈班的路上，就飞速地奔跑。在离舞蹈班几十米的马路边，有个台阶，我没注意，就意外的摔倒了。牙都差一点儿摔掉了，我觉得膝盖一阵冰凉。我一看，啊，流血了。

我疼得直哭鼻子，这时正好有同学经过，回去报告了老师。老师立即大步奔来，一边不住地安慰我，一边把我背回舞蹈班。老师说：“你是勇敢的孩子，你是很坚强的。老师给你处理一下，就会没事的。”说着就小心翼翼地给我上了药用纱布把伤口包扎了起来。今天的一整节课我都没上。

马老师就是这样关心呵护我们的好老师，她更像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

谢谢您，马老师！我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸福。我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸运。

相信大家应该都听过漫画这个故事吧，下面我讲一讲自己的漫画老师。

他是一个数学老师，她的名字叫李雪娇这位老师非常的善解人意，她有一双像宝石一样的眼睛和像樱桃一样的红的小嘴和一头乌黑的头发。她非常的善良，每次我们说话，他都会像我们的妈妈一样教训我们，不要说话，他并不会训斥我们。记得有一次我的朋友要调到第三大组，我们几个就非常的伤心，然后我们就去数学老师那里求情，老师心底非常的善良，就不调位置了这时把我们几个都乐坏了。老师，还有暴躁的一面，我们班的同学只要一而再再而三的惹老师生气，老师生气就业加倍，虽然他心底有善良的一面，但每个人也有暴躁的一面我们非常的喜欢这个数学老师。

记得有一天下午数学老师在班级群里面公布他要走的消息，我们班的同学都非常的惊讶，我看到这一条信息，我的眼泪就像雨水一样的往下一直流，因为老师毕竟是教了我们一年多了，他说一句走了，对我们班的打击非常的大。所以我们很伤心，我觉得老师不会走，可是我想错了，下午来的时候我去办公室一看，老师都没有在办公室里面，在下课，我又去了一遍，还是没在办公室里面，这时我们才得知消息，老师真正的走了

我们想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了时间先生不留情，所以我们要珍惜每一天，不要浪费它，否则的话，你想珍惜就晚了，这就是我讲的漫画老师，你们也讲一讲你们的漫画老师吧!

我们的音乐老师，是在我们上四年级的时候认识的。老师的名字是马长超。在我们心中，他是一个严厉、滑稽、多才多艺的音乐老师。

他有黑黑的头发，衬托着他一双小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上还带着一副黑色边框的眼镜，看起来很有学问。

音乐老师很严厉。如果我们有谁上课不遵守纪律偷偷说话。他就会用不一样的眼神来看我们。只要老师一用那种眼神来看我们，我们就会立刻安静下来。如果我们歌曲唱错词了，他就会一遍一遍耐心地教我们，直到我们每位同学都学会为止。每一次上课我们都会挺直了腰，把手背到后面。虽然我们很累，可是整节课我们没一位同学掉队……

音乐老师还是一个滑稽的老师。如果我们唱歌不带微笑的时候，老师他会把嘴张得和河马一样大，把脸拉的像香蕉那么长，逗我们笑。我们一看他的表情，瞬间哈哈大笑。然后我们都是发自内心微笑着把歌唱好唱完。

马老师还是一个多才多艺的厉害老师。马老师特别会唱歌，每一次去办公室的时候，我们都会听到来自我们音乐老师那美妙的歌声。马老师不光会唱歌、还会会吹口风琴、会跆拳道、主持节目……只要是和音乐有关的东西，音乐老师都会。我听说马老师还会跆拳道呢，好像还是很厉害的级别呢!

我老师虽然他很严厉但是我们还是很喜欢。

“大魔王”，每一周都会有不同的衣着打扮，与身材的比例一切都很合适。她时而放下刘海，时而收上额头上的头发夹在一块。可这完美的搭配，还是摆脱不了“大魔王”的称号!

“拖课大王”邓老师，是从来不会让你准时下课的，当铃声响后，邓老师就会说：拖延大家两分钟，讲完我们就下课。可是命运捉弄人，等两分钟后，“同学们我们做完一张天天练就下课”邓老师说。教室中传出一阵阵哀嚎，只见邓老师一步不停的走向讲台桌，拿起班牌向讲台桌打去“咚!”这刺耳的声音攻击着每一位同学的耳朵，大家吃到了苦头也不敢吱声，只能从命。

可最难的还是我们语数组长，我们做完后，不能到外面去玩。而是去逐个收组员的作业，有的同学做的慢，到上下一节课都做不完，我们也必须等着，这样好了，我们组长现在连下课的时间都没有了。而身为语文组长的同学，邓老师也不会“放过”他们，比如说数学作业多的数学组长忙不过来，她必定会叫语文组长去帮忙收齐作业，再送到办公室。

而“大魔王”的第二个面孔，就是令人背后发凉的“占课之王中王”可说是万物都可占，从不放过任何一个机会。体育，美术和音乐从未逃出她的魔爪。大约每一次都会要20分钟，结果又是一节课，大家早已习惯。能上个几节正常课，大家都视她“神”一般的。

厉害了“大魔王”一个人人见到都怕几分的“大魔王”，一个与众不同的老师——邓老师。

在我的印象中英语老师应该都是女的，而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。

别人去参加《最强大脑》，而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发，俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帅哥哦!

别看金老师块头挺大，但却是个极其温柔的老师，他做事也是慢条斯理，不急不燥，每次放学之后，那些英语学习落后的同学，金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目，我看着都有点烦了，金老师却还是耐心的为他们讲解，从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。

金老师还是个“放马”大师。作业没写完，放你一马，课文没背出，放你一马，考试考砸了，放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手，但是，他从不忘谆谆教导我们，学习不能浑水摸鱼，要脚踏实地，一步一个脚印，才会收获成功。

很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天，金老师贴心的给每个同学写了一封信，给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。

这个大脑袋里有大智慧的老师，你们喜欢吗?

如果你在我们学校看到一位全身肌肉发达，青筋明显突出的男老师，那就是我们的吴老师了，他是所有男老师中最有“特色”的。

吴老师是我们的语文老师，他喜欢篮球，就连三分球都可以随便一投。他也喜欢骑车，曾经他都从大学骑回家呢！

他很和蔼，但生气的时候似乎能把雷公召唤下来。有一次，吴老师作业收不齐，发现没交的同学还是从前不交作业的那几个，他皱起眉头，啪地一下把讲台的粉笔都震飞了，大发雷霆道：“每次都是你们这几个人不交，拖后腿！”吴老师的声音顿时吓到了整个班级的人，我也不说有多响了，反正我是被吓得魂飞四散了。

吴老师虽然课堂上会很生气，但私底下依旧会默默付出，就像配角一样帮助我们成长。他认真批改我们的作业，写上把作文修改到更好的评语；有时也会把同学们叫到办公室，给我们定下更好的目标吴老师非常关心我们，但却细小到很难让人发现。

在吴老师的默默付出中，我们这些主角不知不觉变得越来越强大。写作文时，我们能用到更多有用的方法，大部分人都有了进步，只不过，老师越来越疲累，但因为我们，依旧能笑得灿烂。

这如果是在漫画里，吴老师可能是故事的配角，但就是因为配角，主角才能闪耀。老师培育学生，不就是这样吗？

戚登轩

数学邱老师披着长长的头发，即使再热的天，也从不扎起来。她戴着一副棕色的边框眼镜，眼睛看似不大，但那犀利的目光让我们不寒而栗。

她说自己有轻微洁癖，但我觉得程度已经很深，而且是宇宙级的。

有一次，我匆匆地做完了练习册，上交后刚要离开教室去玩，忽然听见邱老师用略带不满的语调叫住了我：“小轩，过来一下。”我心头一颤，胆怯地向讲台走去，心想：不会返工吧？外面还有好友等着我玩游戏呢。我走向讲台，邱老师说：“你看这里。”我低头一看，顿时明白了——有块地方涂改痕迹太多了，导致本子不够整洁。我失落地拿着作业本，回到座位。修改之后，还特意地检查了好几遍，这对我来说已经破天荒头一回了。邱老师看着我的练习册，紧皱的眉头缓缓地舒展开。我想：这次应该能过关了吧。正准备走时，谁知邱老师一把拉住了我，一本正经地说：“等一下，还有一个地方。”我一听，差点疯了，我都仔仔细细地检查过了，她怎么还能挑出骨头呀？我仔细一瞧，头上顿时挂了一条黑线，这都行？“你看，这里还有一个点，点在这里就不应该。”“噗”的一声，我心中吐血了。改完之后，我郑重地交给邱老师，她又仔仔细细地检查了一遍，本子最终才通过。

邱老师的洁癖让我们的作业质量有了明显提高，在一笔一划中学到了专注，在不断的修改中端正了态度，养成了良好的答题习惯，如果她一年级的时候就教我们该多好呀，但是我们只剩一年的相处时光了。

咚咚咚……”咦，怎么回事?什么声音这么大啊?哦，原来是我兴趣班的“漫画”老师——姜老师来啦!“漫画”老师?新鲜吧!别急，别急，听我慢慢跟你们说说这位“漫画”老师吧!

我的“漫画”老师姜老师，就和漫画里的人物一般，尤其是他那圆滚滚的“将军肚”，格外引人注目。如果你要问他的“将军肚”里装了什么，你只要上他的课，就会恍然大悟，那就是他的阅历和学问了。如果用一个成语来形容，那可谓是满腹经纶。还记得他第一次来上课时，我们都被吓了一大跳，姜老师浓眉大眼，像鲁智深似的，说起话来，

滔滔不绝，就像瀑布一样不停地倾泻下来。他那炯炯有神的小眼睛时不时地在我们身上扫来扫去，仿佛要把我们看穿似的，我们吓得大气都不敢喘一下，可谁知，刚上了第一节课，他就成了我最喜欢的老师。课上，他用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，让我们正沉浸在艺术的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地玩着削笔机的时候，姜老师看见了，悄悄地走到他的旁边，一道暗示的眼神，让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，姜老师用他的善良滋润着我们茁壮成长。

你别看老师令人望而生畏，但他还是一个幽默风趣的人呢!只要是他的课，总会传来阵阵欢声笑语。记得有一次，我们都不是很投入到课堂学习中，于是，姜老师就交给我们一项趣味作业：画画姜老师的样子，这不画不知道，一画吓一跳啊!有的画成了张飞，有的画成了孙悟空，还有更笑死人的呢——居然有人画了一头猪!我们哈哈大笑，老师见我们笑得这么开心，便说出了他小时候的事情，忽然说到一个关于纸老虎的故事，我们立刻热火朝天地讨论起来。可姜老师是老师，也有严肃的一面，见我们这么吵，就说：“再吵，全班抄课文!”台下顿时鸦雀无声，可姜老师却笑着说：“原来你们也是纸老虎啊!”

听姜老师这么一说，我们才明白我们上当了，我们真是又气愤又开心!

姜老师不但幽默，还教给我们许多的知识。我想，姜老师也很愿意与我们这群单纯可爱的孩子相处吧!虽然有时候我们会让姜老师生气，但他还是很爱我们的。此刻，我真想说，我真幸运，遇到这么好的姜老师，我很感谢您，我永远爱您!

我的王老师是一个百变大咖，她才二十八岁，圆脸，白白嫩嫩的，笑起来有亿点点可爱，让我感觉我的春天来啦！可是她笑的次数屈指可数，这让我有点儿失落。

当我们在教室里笑得前俯后仰的时候，王老师就会化身成“幽灵”，脚步轻盈，犹如一个特工般神不知鬼不觉地潜入我方险要地势。抓住起哄带头的人，一击就把我们拿捏了呢！她还时不时的化身“名侦探柯南”，再配上我们自带的GBM，她把黑色眼镜框一抬，神情冷峻。此时GBM响起，“凶手”被抓了。我这个老师有点牛哎！

王老师还会变成“女王”，用她的“狮吼功”征服我们。有一次她风风火火地走进教室，拉着脸，嘴都快拉到脖子上，那个眉毛一皱，往那儿一站，眼睛就像照妖镜一般，照谁谁心虚，照到“范老八”脸上，他立刻心虚地把头低下去，这一系列的动作，使我们胆战心惊。

但是我的老师有时也非常可爱，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿乱撞一般，啊！太可爱了吧！我关注到有时仙女也会被我们气得直跺脚，也会偷偷抹眼泪，我希望仙女要注意不要让小珍珠流太多哦！

我爱我的百变老师。

我曾经我们看过中国这样通过一则新闻漫画：在一片没有树木生长茂密的大森林中，一个伐木工叼着一根烟，来到就是一棵大树自然面前，抡起斧子就砍了自己起来。“咔，咔，咔”，斧子在大树个体身上发展留下了一道道思想深深的伤痕。这时，一只神情进行严肃的啄木鸟飞了学生过来，停在了那个伐木工肩上，炯炯有神的眼睛还是死死地盯着伐木工的后脑勺，不紧不慢地说：“这段木头里一定有虫!”

“这段木头里一定有虫。”看到这句话，我的眼睛定格了。人的脑子里真的有虫吗?这个问题从我的脑海里跳出来。不，不，不!此“虫”非彼“虫”。这个“虫”指的一定是一种思想上的虫，是破坏生态环境与平衡的“虫”，是自私、贪婪、无知的虫，是使人神魂颠倒的虫……是金钱与利益助长了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源，保护环境，爱护地球的良知和意识。就是这条虫使这些人随意破坏生态环境，令我们这个可爱又易碎的地球变得更加脆弱。

在我们学习生活中，“脑子里有虫”的人进行不计其数。平时，有些人没有洗手时，水龙头开的很大。洗完手，不关龙头就走了，任凭水“哗，哗，哗”流淌。要知道，干旱环境发生时，这点水，可以能够救活多少人命啊!某些其他同学，下课时间无聊，拿出一张大白纸，随意发展画上几笔就扔了。想想看啊!这可是好几棵大树呢!还有就是我们一个美丽的磁湖，为人类的胡乱破坏。原本金色的阳光照在湖上，波光粼粼，是多么幸福美好更加动人的一番景象。但现在他们却是一种恶臭影响不断，一条条鱼的尸体漂浮在湖面上，令人作呕。因为随着人们对于乱扔垃圾，乱砍滥伐。原本具有生机盎然的小山变得无精打采，我们国家再也听不到鸟儿欢快的叫声。就在1998年，长江经济终于开始咆哮了!它再也不是压抑控制不住自己心中的怒火。波涛汹涌的长江水滚滚而来，形成了非常可怕的洪灾，多少都是无辜生灵之间因为设计洪水问题永远不会消失在这个作为世界上。昔日的天府文化之都——成都的美丽乡村风景已不复存在，土地资源正在向沙漠化进军。大气造成污染也十分受到严重，雾霾和酸雨几乎同时处处可见。狼群为了企业躲避这些人类的追杀，已经出现疲倦倒地。昔日的“海洋世界霸主”鲸已濒临灭绝。那些学生触目惊心的事例就在现在眼前，但，人类活动并没有得到醒悟!

雨果说：“大自然是一位慈祥的母亲，但也是一位冷血的屠夫!”这幅漫画是在警告我们，人类在破坏地球环境的同时，也在伤害自己!现在我们必须保护我们美丽而易碎的地球，因为善待地球就是善待我们自己，拯救地球就是拯救未来。人类!请照一下你的内心镜子：“你的脑子里有虫子吗?”

人生路途跌宕起伏，总有陷入困境的时候，遇到困难时，朋友们常常会伸手相助，让人感动不已，然而，在这些璀璨的群星中，最闪亮的就是朱佳豪了。

朱佳豪胖胖的，中等个儿，同学们依据他的名字，亲切地叫他“豪猪”。他头发是棕色的，有些泛黄，一年级时，我们还以为他是外国人呢！他的脸雪白雪白的，虽然他是体育委员，经常晒太阳，可令我们疑惑不解的就是他的脸就没黑过。他的眼睛大大的，水灵灵的，非常有神。他的嘴也很大，说起话来，像机关枪扫射一样，停不下来，因此，他十分擅长吵架。他总是戴着一副眼镜，好像一个很有学问的知识分子。朱佳豪很喜欢穿黑色的卫衣，看起来帅帅的，走起路来好像有一阵风。

朱佳豪是一个乐于助人的人。有一次，在学校，我突然发烧了，只觉得头昏昏沉沉的，眼前乌黑一片，身体忽冷忽热，老师连忙打电话叫来了家长。爷爷到了校门口，我背起书包无精打采地往外走。这时，我余光看见一只小手坚定地举了起来，我诧异地转过头，竟然是铁哥们儿朱佳豪，他主动要带我到校门口，他追上我一起走出教室。突然，他左手一把抓起了我书包的背带，亲切地说：“书包那么重，我帮你背吧。”我还没反应过来，他就已经把书包抢到了自己身上。路上，他时不时询问我的身体情况，还常常说一些暖心的话，没多久，就到了校门口。坐在电瓶车上，我回头又望向了朱佳豪的背景，只觉得心里暖暖的。

朱佳豪还很喜欢搞怪。下课了，坐我后面的朱佳豪就和我来到了走廊上，一起玩“拍屁股”的游戏，规则是朱佳豪自编。他作为一个幽默的人，制定规则总是与众不同，规则是这样的：“不可以靠墙，拍一个人的屁股十下，被淘汰的人要保护淘汰自己的人的屁股。”刚一开始，我想给目标李鸣轩来一个下马威，可正当我伸手去拍李鸣轩的屁股时，突然，只听一声：“瞧我回手掏！”接着屁股就是一阵剧痛，然后又是一声：“连环十连掌！”没过一会儿，我就被第一个淘汰了，心里很不甘心，但还是要按规则进行，只好忍着酸痛护住朱佳豪的屁股。经过几轮打拼后，没想到，我竟然占了朱佳豪的光，和他一起取得了第一。

虽然朱佳豪也有不少缺点，但他的众多的优点都令我称赞，心服口服。他既是我的好朋友，当然，也是我的好榜样。

今天我要给大家介绍的，是我的漫画老师。她有两道柳叶般弯弯的眉毛，月亮般的眼睛虽然不大，却炯炯有神，细细的，长长的。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在绽放的花瓣，说起话来妙语连珠。黑黑的长发瀑布一样披在瘦削的肩头，优雅端庄，好看极了。

老师很幽默，每次上她的课我们都特别开心，因为她的课总是那么的诙谐风趣，妙趣横生。比如，她在教我们学形近字的时候，总是给我们说，那是“双胞胎兄弟”。你看，她要教我们分析“用和甩”了。她很形象地告诉我们，这两个字大部分结构是相同的，但是“用”字最中心的一笔是个站得堂堂正正的“人”，“甩”字里面的这个人却不小心扭伤了脚，赶不上大家的步伐了，被远远地“甩”在了后面。教同音字的时候，总是教导我们，虽然它们的名字一样，但是长得却不一样。你看，她在教我们“林”和"淋”的时候，非常幽默地告诉我们，“林”是两根木头合成林，但“淋”是下大雨了，浑身都湿透了，左边的“三点水”就是“雨”，所以要带水。被老师这么一分析，我们恍然大悟，原来汉字可以这么分析和记忆呀!我们全班同学都开心地跟着老师记忆起来，整齐划一的声音是那么宏亮，久久在屋檐间悠扬回荡。

她的课总是这么吸引人，我们特别喜欢上她的课，但我们也有疲倦的时候。夏天到了，阳光总是那么热烈，下午的第一节课，我们也会偶尔犯困，眼睛像含满了铅，沉重地抬不起来。每当这时候，老师总是用她那抑扬顿挫的声音来“善意”地提醒我们。你看，这节课我们开始学“鸭嘴兽”这篇文章了，同学们从一开始地强打着精神，到慢慢地昏昏欲睡，再到后来的把头低低地垂到了桌洞下面，老师不急不躁，面含微笑，轻轻走到最前排的同学面前，忽地一下提高了声音，大喊了一声“鸭——”，声音拖得特别长，如同平地一声惊雷，同学们被她响亮的声音吓得立刻坐直了身子，有的女的同学甚至被吓得椅子都坐偏了，差点坐到地下。老师认真而凝重地环视四周，看着同学们懵懂的大眼睛，这才笑眯眯地望着我们轻轻接了下去：“——嘴兽”。同学哄地一下大笑起来，再也没有一个同学犯困了，兴致盎然地听了下去。老师强大而有魄力的声音又突然地响起：“为——什么?”，又一个抑扬顿挫的声音传来，同学们瞬间清晰地明白了为什么鸭嘴兽能在水中和陆地上“两栖”生活。

这就是我的“漫画”老师，一个幽默风趣的老师。我很喜欢她，你们呢?

一天，我无意中读到一篇漫画，题目叫做《农夫与上帝》。

漫画的大意是：一天，一位农夫向上帝请求来年不要多风多雨，起初上帝不接受这个荒谬的请求，但在农夫的再三恳求下，上帝答应了他，最终农夫的稻谷颗粒无收。

故事虽小，但道理却不容小觑。故事中，农夫就好比我们的家长，稻谷就如同我们，在家长的保护和宠爱下，我们永远不会感受到生活的残酷，只会看到世界美好的一面。不经历风雨，怎么见彩虹？只有直面生活，经历挫折，才有成长和收获。

生活上，我是个衣来伸手，饭来张口的孩子，每天都是妈妈替我找好衣服，饿了，也是爸妈做好饭菜，端上桌来才坐下来吃。生活上，我成了被动的享受者，也的确享受这种被父母照顾的感觉。

有一次周末，爸妈有事儿不在家，我起来发现家里啥吃的都没有，我喝了瓶牛奶就出去玩儿了，玩着玩着，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了个遍，发现宝了——一袋方便面和几个生鸡蛋，我想来碗鸡蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撑了一上午。

学习上也是这样，自己不刻苦努力是取不得好成绩的，“自己不努力，谁替你努力！”这句话一直警醒着我。学习中我也有时会松懈，会偷懒，结果成绩就一直不上不下。现在想想我不就是漫画中的那个被农夫保护的庄稼吗？

明白了这些，我想我会用行动来证明自己的努力。

我最喜欢看漫画了，这不，语文书上也有一幅。

奇怪！“母子上车处”怎么会站着一个个身强体壮的男人们啊？噢，对了！这不正是一个个“假文盲”吗？在这五个醒目的大字面前，他们要么视而不见，把眼睛闭得紧紧的，要么，就扮成文盲，好似一个字也看不懂。

装文盲的事儿多着呢！有看见“请勿践踏草坪”照样在上面睡觉的；有对医院那么大一个“静”字好像没看见大声嚷嚷的；还有……像这样的例子一火车也装不完呢！

我们以前一直引以为荣地称中国为“文明古国”，可现在呢？大变样了吧！变好了还是变糟了，大家心中有数。在以前，外国人一听“中国”这个词就竖起大拇指连连称赞，没有一个不说好的。可现在呢？态度变了吧？怎么样，哼哼，大家心里都有一本账。账？记谁头上？自己呀！这个社会就像一个吸尘器，什么好的坏的它一股脑儿地给你吸进去。

不是我不爱国，可这是事实啊！国家变这个样，我能不着急吗？我想呼吁人们，人啊，你的私心什么时候才能收收啊，要“先人后己”！

要说老师中最幽默的，吴老师必居榜首，但她同样是最辛苦的老师，代的课可多了，语文、美术、文学赏析都是她上，虽然吴老师是专门教语文的，但别的课程她也是信手拈来，甚至比专业老师讲的还要好。

吴老师戴着一副眼镜，留着一头乌黑的短发，整体看上去既温柔又优雅。上课时她严谨认真，下课后又和同学相处的像朋友。记得有一次我们学了一篇有趣的文章，老师就让几位同学上讲台模仿课文里的人物，好几个人都试了，一个比一个滑稽，惹的全班哈哈大笑，同时也加深了对文章的理解，正是因为吴老师这种独特的教学方法，才让我们爱上语文课。

一天下午最后一节课，本来是语文，但吴老师却让我们上美术课，一刹那间同学们欢呼雀跃，这节课我们画人像，突然吴老师说：“你们如果要画我的话，可得画漂亮点。”同学们被老师幽默可爱的话语逗笑了，刚开始我仔细打量着吴老师准备大展身手，可画着画着感觉不太对劲，一不小心就把吴老师画“毁容”了，我赶紧擦掉画别人，看来，一般人是画不出吴老师的美的。

但吴老师可不是只有温柔的时候，她生起气来可是相当可怕的。记得有一回，老师让我们查一个词语，但是下午来了，没有一个人举手。吴老师的脸瞬间黑了，用严厉的眼神盯着我们，严肃的教育了一番，直到我们认识到自己的错误，从此以后，我们都乖乖的按时完成作业。

有了吴老师的帮助，我们才变得更加优秀，这就是我们的班主任——我喜欢她!

相信同学们都看过漫画，有的老师很普通，有的老师很凶猛，有的老师很酷，有的却很好看，但是漫画终究是漫画，不可能出现。但可以幻想出来。

我的老师有的时候可爱，有的时候生气连她自己都怕，有的时候却美得像嫦娥，有的时候笑起来像花在笑呢。

课堂上，如有同学看漫画书或说话，就"冷冷"地站在学生后面，这就是与众不同的"唐…老…师"，要我说呀，在课上是个哈利波特是没问题了，在课堂上，有的时候大讲特讲，有的时候，像孙悟空一样，一边火眼金睛，一边眼看六路，一边耳听八方，像个"智能老师"。

有的时候，唐老师的头上经常会戴些奇奇怪怪的小玩意，有的时候是蝴蝶结，有的时候是一对"糖果"，再有的时候是个红色的"花"，真是一个奇怪的老师呀！

老师就是老师，像个沉静在学业中，童话中，一个和学生共同学习的老师，有的时候，像个"病人"，整天忘这忘那，老师像个孩子，一个永远长不大的孩子，幻想在童话里，想着白马王子什么时候来接自己。