浏览
7168作文
1000我的老师
全文共 841 字
+ 加入清单“哐”的一声,班级的铁门被撞得颤颤巍巍,一道身影健步如飞,才两三步便稳稳当当地立在讲台正中央。
定睛一看,来人个子着产不高,面容上沟壑纵横,甚至附着些暗斑;眼皮略微下垂,但双眼好似放着精光,连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住,双手往桌上一拍——谁能想像那一双肌松弛、盘着纵横交错几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。
“我就是你们说的林保平——”这抑扬顿挫、洪亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出,吐字极慢,却带着强大的气场似的,他眼里的精光似更亮了些。
他是极不按套路出牌的——“你们知道数学中的历史吗?”看着同学们的茫然不解,他脸上的得意几乎要掩饰不住,嘴角被松弛的肌肉提起,沟壑陷得更深了。
我们几乎要怀疑他在上的是历史课了,他的话题从祖冲之到陈景润,从一战到二战,越讲越痛快,好似他的脑袋里装着整部数学史,甚至他就是经历者,带我们重新认识了它……
“嘭”又是一声拍在黑板上——我后来也尝试拍了几拍,拍昨火辣辣地疼——整个人扑在黑板上,努力够到黑板最上沿,左手不住敲打黑板,右手大起大落,写下今天的课题,同时把我们拉回课本。
看来对于数学的一切他都是极为热情极为热爱的,他耷拉的眼皮重又上抬,从左黑板窜到右黑板,或一转身写下两行草稿,又大跨步至讲台前,手指攥拳锤下,另一手斜向上指天。
讲到一道分式题,他忽然收住声,示意我们先自己做,他跛下讲台,弯腰弓背看我们思考,脸上或皱眉或微笑,嘴里还喃喃着“等下得这样讲”之类的自言自语。几分钟后,他又上台,一掌盖在未知数上,神奇地方法就从他脑袋里蹦出,三言两语间便得出正解。这个方法你们在哪里都是找不到的。我把它叫作“盖手掌法”!我们恍然大悟,以为妙绝,他的得意怎么都掩不住,眼里精光大炽,苍老的脸上写着欣慰。
接下来是做题,他又轻踱至我身旁,低声道:“看你数学学得不错,建议买几本竞赛书,不懂的及时问我,我24小时在线的!”我毫不怀疑。
下课铃如期而至,他大踏步回讲台上,一声“下课”里透着爽快和蔼,“哐———”的一声,他便大踏步着,头也不回地走了。
更多相似作文
篇1:我的老师
全文共 779 字
+ 加入清单你是我的老师,与其他老师不同的老师。你并不教我知识,却教会我坚持;你并不教我读记,却教我坚强;你并不教我学习的方法,却教我学会如何团结一心,如何坚定勇敢。
见到你是在一个艳阳高照的下午。阳光明媚地照着,一丝丝地从树叶的缝隙间撒下;天空湛蓝得没有一点杂质,一朵朵白云悠闲地飘着;鸟儿欢快地唱着歌,鲜花上,蜜蜂为它伴舞。
你终于来了。你那挺拔的身躯一下就映入了我的眼帘。我细细地观察起你的模样来:古铜色的皮肤,透出健康与强壮。浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的明目。笔直的鼻梁,厚厚的嘴唇,给人一种不怒威的威恶。
“同学们,我姓贾,大家叫我贾教官就行了。”洪亮的声音正如你那精神的军装一般,“同学们前几天看过阅兵式吗?”
“看过。”我们齐声回答。
“那他们帅吗?”
“帅!”
“你们想不想跟他们一样帅!”
“想!”
“想不想?”你又放大了声音。
“想!”我们的志气在几句话中不知不觉点燃了。我心里不由地奇怪起来:这教官有什么魔力,我们志气立刻被 点燃了。
接着,你就对我们开始了魔鬼训练。
“身体笔直,略向前倾;中指要紧贴裤缝;脚跟并拢,脚尖分开呈60度……”你不断地帮我们纠正动作。时间一分一秒地过去,我们都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙哑了。可你还是对任何人严格要求。
终于可以休息了。你亲切地与我们交谈,这时,我第一次看见了你的笑容。笑得是多么灿烂,就像那阳光,明亮,温暖。
时光飞逝,五天时间一眨眼就过去了。分别的那天终于还是来了。
所有的艰辛、痛苦都在一瞬间化为零,化成了伤心与难过,有那么一刻,我忽然很想哭,可想起了你的话语,你的教导,我忍住了泪水。在最后的时光里,同学们纷纷抱住了你,向你要手机号,QQ号。你似乎也不舍,但你此时显出了军人特有的风范,坚强地忍住了眼角的泪。
你是我的老师,特别的老师。对我没有悬河般的教导,不布置作业,却教会了我很多东西。所以,我没有理由不称你是老师!
篇2:我的老师600字六年级话题
全文共 903 字
+ 加入清单在我6年的小学生涯中,教育过我的老师有很多,有严格的杨老师;有大智若愚的唐老师;有幽默的吴老师,但令我最难忘的,是我的启蒙老师——郭远俊郭老师。 In my 6 -year elementary school career, there are many teachers who have educated my teacher, with strict teacher Yang; Teacher Tang, who is wise and foolish;But what makes me most memorable is my enlightenment teacher -Mr. Guo Yuanjun and Guo.
郭老师高挑的个子,大约165cm。永远在肩下十公分的黑发(在长她就嫌不好梳理了)。眉毛细细的,像月牙儿似的。小小的瓜子脸上镶嵌着一双爱笑的眼睛,小巧的鼻子上均匀的分布着几粒小雀斑,下面是一张薄薄的却伶俐的嘴。身材苗条,两条像铅笔一样匀称的腿,手指纤长。一件衬衫加一条朴素的牛仔裤给郭老师塑造了精简、干练的形象。
你别看郭老师的眼睛很美,但随时随地,她都会说话。
6年前的一天,郭老师正在讲课,大家都听得津津有味,我也不例外。可是,我的心渐渐按捺不住了,因为,桌柜里有我新买的玩具。终于,我控制不住我的手了,将手伸进了桌柜里。
这个玩具真好玩!我心里想着,很快就爱不释手了。不经意的一抬头,我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一丝异样,好像在说:“你怎么开小差了?”我惭愧地低下了头。正当我准备站起来接受批评时,却听见郭老师宣布:“这堂课就到此为止。”我有点不相信,一位郭老师会派人来“宣告”我进办公室。我忐忑不安的等了几分钟,却没见人来通知我。是郭老师忘记了?还是准备“放我一马”?
第二天,我终于明白了。原来郭老师只是不想伤到我的自尊心,想保护我那颗脆弱的心灵。我人虽小,却已经明白了。这次教导,我刻骨铭心。
郭老师,我想对您说一句话:“和您在一起的每一分每一秒,是我记忆中最快乐、也是最难忘的日子。被您教导,哪怕是您骂的每一刻,学生我都铭记在心。和您在一起的时间,我,此生不换!
篇3:我感恩老师话题
全文共 1078 字
+ 加入清单时间如小马过隙,一去不复返。转眼间我已是一名初三的学生。回首往事有太多太多美好的回忆。最忘不了的还是那份悠悠的师生情。 Time is like a pony gap, and it is gone.In a blink of an eye, I am a student of the third grade.Looking back at the past, there are too many beautiful memories.The most unforgettable is the long -term teacher and student feelings.
还清楚地记得第一次和班主任王老师见面。那天,教室的门“吱”的一声被推,走进一位高高瘦瘦的老头儿,一套洗得发白的工作服,一双穿得走形的旧皮鞋。底下有窃窃私语:“修窗户的怎么这时候来?”“哪位爷爷来看孙子了?”……老头儿走上讲台,眯着眼睛环视了一下四周:“这里是一年级三班吧?”
没错!我们笑了,这个老头儿真有趣。
“我是你们新任的语文老师。不欢迎吗?”啊?新任语文老师?我们很吃惊,然后,“皮笑肉不笑”地敷衍着:“欢迎,欢迎……”在相同的时间,相同的地点以尴尬的气氛与我们的王老师正式见了面,不免有些遗憾。
渐渐地,我们和王老师的关系越来越亲密,甚至超过了师生关系,仿佛他是爷爷,我们是他的孙子、孙女……六年级的愚人节,又一次地证实了这一点。
随着“叮叮”的上课铃,王老师走进教室。正要打开他的备课书,班长第一个发言了:“王老师,这节课不是您的,您瞧。黑板上改过来了。”装得挺像的,搞得王老师都有点信以为真了,要知道班长可是他的心腹呀!又怎么可能说谎。“不会吧,学校没通知我呀!”“是真的,刚才教务处才派人来说,您还是请回吧!”有班长撑腰,全班同学都煞有介事应和。
学生耍老师,这在别人看来多么不可思议!可是没办法,谁叫那天是愚人节,谁叫我们还是那般的玩皮呢!王老师正纳闷,还真要前往教务处探个究竟呢!眼看快要露馅了,不过我们的“阴谋”算得逞了,我们不约而同地笑了。王老师放下包,又回到讲台上,脸上的表情很不自然。班长又讲了:“王老师,祝您愚人节快乐!”“这……”王老师还能说什么呢?看着我们一个个开心劲,也跟我们笑起来。笑声中,我们又一次和王老师融为一体,悠悠师生情,悠悠师生情……
昔日的老师,同学呵!勿忘那段美好的时光,勿忘那份最最浓厚,最最纯真的师生情噢!过去的时光不可以重来,但我们还有回忆,午后,端着一杯浓浓的下午茶,细细的品味这份师生情,回味无穷哟!
悠悠师生情呵,悠悠师生情!
篇4:我心目中的好老师征文1000字
全文共 1352 字
+ 加入清单她,时尚,潮流,当她从你身边走过时,绝对吸引你的眼球。因为她走路非常有气质,给人一种精神上的振奋,用她的话来说就是“有精气神儿”。她不仅外在靓,教学实力绝对一流,不是瞎吹的,曾获省级二等奖呢!总体来说,“外柔内刚”是她最大的特点。说了这么多,不见庐山真面目恐怕难以服众,揭晓谜底吧,她就是我最崇拜的数学老师——武老师。
武老师的课给人一种享受。她的每一节课都是那样细致入微,而且富有幽默感。一次我们学习“绝对值运算”的时候,她幽默地说:“绝对值符号相当于一个房子,有的人在里面穿的多,有的穿的少,多指正数,少就是负数。正数出门后不必再穿了,原模原样地出来,负数穿的少,出门时就得多穿了,所以负数出门就变成正数了。”说完,大家都轻松一笑,这样的课堂,自然效率高,同学们记忆也十分轻松。
课内课外她一个样,幽默嘛!有一次我们照相时,喊她过来一起照,她风趣地说:“你们先照,等我酝酿酝酿。”一句话把大家都给逗乐了。
除幽默外,武老师还有一个特点——性格好强,就是所谓的“女强人”。她事事争第一,而我们也不负她的期望,在多次比赛或活动中,我们都名列前茅。大合唱时,同学们天天练,我这个指挥员也无时无刻不练习打拍子,快到比赛时,我的手都练得酸痛了。看到她对我们那期望的眼神,我们全力以赴,终于夺得桂冠。广播操比赛前,她让我们反复练习,找到“精气神儿”。比赛时,我们的每一拍是那样节奏鲜明,靠着这股“精气神儿”,我们再次排行榜第一。可毕竟第一只有一个,我们也不可能总是拿冠军。拔河时,我们失利了,同学们都悄悄掉眼泪,感到没有为老师争光。面对此景,老师强忍着泪水鼓励我们说:“没关系,老师不会怪你们的,尽力就行了。拥有你们这些孩子,我真幸福!”跟着武老师,我们总有使不完的劲,那一年,浑身都是“精气神儿”。
女人毕竟是女人,即使再刚强,也有柔弱的时候,但身心疲惫的她,仍对我们负责到底。第二学期,班里的几个男生经常捣乱,惹老师生气。武老师软的硬的都施了,仍不起作用,面对执迷不悟的学生,老师哭了。作为班长,我实在忍不住了,跑到办公室对老师说:“老师,您别再哭了,好吗?我看着心疼,您不要再管他们了,行吗?您想一想您还有我们这么多听话的孩子呢……”还没说完,我就泪水哗哗掉。老师给我抹去眼泪,说:“老师不会哭了,对你们该负责的还得负责,老师会把心放宽的,好好学习吧。我会因为有像你这样的学生而骄傲的,放心吧。”那一刻,我再也按捺不住,眼泪又流了下来。真是负责的好老师呀!怎能不让我感动呢?
现在,我上初二了,武老师却由初一直接升到了初三,偶尔我们还会找她玩。上次,在学校颁奖大会上,我获得了三等奖,武老师欣慰地笑了。领完奖后,我立马跑到武老师身边拥抱了她,她微笑着鼓励我继续努力。我问:“老师,下年你还教初三吗?一定教我,我还想跟你学!”老师说:“好,下年我教你。”我高兴极了,回到座位时仍笑着,越想越开心。回来时,旁边领奖的同学说:“你妈专门来看你领奖吗?”“没有呀?”我感到莫名其妙。“那刚才和你拥抱的是谁?”我咯咯一笑,说:“那是我初一的老师,我最崇拜的人!”想不到,同学竟然误以为武老师是我妈,但一想,我们的关系真的很好!
武老师对我而言,已不止是一位老师,而是成为了一位亲人。只有亲人才会那样亲密,遇到她,是我一生的幸福。
篇5:我的老师优秀作文300字
全文共 317 字
+ 加入清单覃老师是我的作文老师。她,个子高高的,眼睛亮亮的,声音像百灵鸟一样的动听。每次看见她,她脸上都带着微笑。
我喜欢听覃老师讲故事。有一次,覃老师问我们:“你们知道唐代有哪些诗人么?”同学们说:“李白!”“杜甫!”“王维!”覃老师又说:“那我就给你们讲讲李白的故事。”接着覃老师绘声绘色得给我们讲了起来。从覃老师那里,我们还知道了贺知章的故事,王安石的故事……覃老师的故事真有趣,同学们都听得津津有味。
我最喜欢上覃老师的课。有一次作文课,她给我们带来了五颜六色的彩纸。要教我们折小船,又让我们把折小船的过程写下来,就这样一篇《折小船》的作文就出炉了。我们玩得很开心,写得也很开心。
我喜欢覃老师。这个学期,我要跟着覃老师,写出更多更好的作文!
篇6:老师我想对你说作文
全文共 379 字
+ 加入清单老师我想对你说,老师你平常是那么辛苦,你应该好好休息。老师你是很关心学生的学习,还很关心班级体的老师。
老师你呕心沥血地教育着我们,就像一根蜡烛照亮我们,还像一个辛勤的园丁一样,为了培育祖国的花朵,是那么的辛苦,老师还像一丝丝阳光照耀着我们。有些时候我们有些调皮捣蛋,但我们会改正我们的坏习惯。请老师不要担心我们,我们会好学习的,天天向上。
老师我想对你说,你有些时候有点严厉,你有时候着急,会吵我们几句像妈妈一样,我知道你是对我们好,请你不要我们,要保护自己的嗓子,你有时生病,谁来教我们知识呢?
老师你不仅是辛勤的园丁,还是慈祥父母,关心我们的生活,中午经常问我们吃饱没。记得有一回,有一个同学生病了,你不停的问寒问暖,扶着他上医务室,令我们非常感动。哪种慈母般的爱深深印在我的心上。
老师你是我心目中令人爱,令人敬佩的老师。老师你对我们的好,我们永远不会忘记。
篇7:我的漫画老师作文300字
全文共 475 字
+ 加入清单我们的白老师是个非常敬职、负责、节约的老师。
我们白老师特别的勤俭节约,从一年级白老师接到我们班到现在我读五年级了,他都用的同一个笔袋装笔,而且笔袋仍然那么干净、整洁。白老师装教材的.袋子也是从一年级用到现在的,除了白老师我还没见过如此节约的老师。
我们的数学课堂本上有错时,白老师总会耐心地辅导我们。记得有一次,我的课堂本上有很多错题改了很多遍都未改对。课后服务的最后一节课上我快速写完了语文的作业,跟老师说明原因后,就像风一样飞奔到了办公室给白老师改错。可我又因为粗心犯了个小错误,我正准备离开办公室,却听见白老师温和地说:“叶宇皓,你过来我给你讲解一下。”白老师从笔袋里拿出一支铅笔,指着一道题说:“小数点要对齐,做完了要记得验算知道吗?”我点了点头。
白老师把这道题讲完,就把手中的铅笔递给了我改错,我接过铅笔,按照白老师讲的地方认真地改错。我在课堂本上改,白老师就在一旁看,我生怕自己再出一点小错误,就小心翼翼地写着。这一次,我终于改正确了。
白老师每逢下课就会到我们班把改错的情况投影到上面,然后让我们改错。
白老师是个非常敬职、负责、节约的老师。
篇8:我的老师作文350字
全文共 337 字
+ 加入清单我的李老师今年已经五十岁了,可是看上去却很年轻,显得特别有气质,更像是一位慈祥的妈妈。她的头发乌黑并自然弯曲,双眼有神还总是闪烁着智慧的光芒,身材很高但很苗条。
“马硕,你很聪明,但你太不细心,在学习上细心的孩子往往会超过聪明的孩子,希望你养成细心的学习习惯。”这是小学一年级时李老师写给我的话。那时候,我是那么的粗心,顽劣,可现在我知道了,我一辈子都会把这句话铭刻在心。
不知是为什么,我的数学成绩总是很好,妈妈说我是“数学王子”,但我细细想来,是不是因为李老师在课堂上的那句鼓励“马硕一出手,什么题都是对的”呢?
还有的就是我珍藏起来的这五颗精致的糖果,它们是二年级元旦联欢会上李老师奖给每个同学的。此刻我禁不住又拿起来闻了一下,还是那么的香甜,这,一定就是李老师对我们的爱!
篇9:漫画老师五年级优秀作文
全文共 424 字
+ 加入清单清晨的校园,传来整齐的朗读声,你们看那棕色的头发,短短地垂在脖子上;一双炯炯有神的大眼睛,充满了词句和诗句;一张红红的嘴,很能说会到。这就是我们的语文老师吴老师,她正在看着我们早读呢!
吴老师是个知识渊博,幽默的老师。
记的在上《白鹭》这篇课文时,老师用生动的话语,给我们朗读了一遍,再让我们闭上眼睛,想象那个画面,是多么的美好,多么的幽静。语文老师还把自己当成一只白鹭,在教室里,这“飞飞”那“飞飞”,逗的我们哈哈大笑。
还记的一次,我们班的一位男同学,在上课时,趴在桌子上睡觉。被老师发现了,老师拍了拍他,发现没有反应,就让我们全班保持安静,再指了指,课本上的一句话,我们瞬间就明白了,“三、二、一。”“知、知、知,知呀!知、知、知、知呀!”我们全班大声的喊出来这几句话,那位睡觉的同学醒了,老师立刻说:“下课!”那个同学差一点点就跑出了教室,看着他蒙圈的表情,我们全班都仰头大笑。
我喜欢我的语文老师吴老师,她知识渊博,幽默有趣,总是让我们哈哈大笑。
篇10:老师我想对您说
全文共 709 字
+ 加入清单您的金子是早晨初升的太阳,您的银子是十五皎洁的月亮。您把青春无私奉献,换得桃李满天下。满腔的感动说不完,千言万语聚在心头。
我还记得您点评我的写作时的样子。你的目光柔和似水,投影屏的蓝光汇聚在你的眼眸里,你微笑着,嘴角上扬着合适的弧度,笑盈盈地给我肯定。当时我的心里高兴极了,因为得到了您的肯定。我的脑海里尽是欢喜,而此时你的笑意不减,你的眸子里却多了些许的深意,你指出了我的不足,给了我修改的方向和意见。这使我清醒不少,让我想起了“人无完人”,看见了自己的缺点,这使我很庆幸,因为这意味着我还能有进步的空间,我还能做得更好。
我的数学成绩一直不太理想,所以老师对我的辅导总是细致入微。下了课后,您的手上沾满了粉笔灰还来不及洗,就给我讲解我做错的题目。您的浅色眸子透过八角眼镜格外清澈,您的声音委婉动听。您在我的练习册上细心地勾画图形,书写完整的解题思路,一点一点地圈画我解题过程中的错误,即使是字母顺序一类的小毛病,也从来没有逃过您的眼睛。您的循循善诱,耐心解答,成为了我努力与数学“较劲”的动力,使我对数学重拾信心。
有一段时间,我的成绩大幅度下降,这让我如临大敌,在心里对自己失望透顶。在那时候,您出现了我。我还记得您的目光透过镜片直射我的心灵,提到我的退步的时候,您捂住胸口,低着头,告诉我:“老师感到非常的痛心,因为你不是做不到,是没有去做。”您那天的谈话如同烙印一般在我的心里挥之不去,时时刻刻在我的心里敲着警钟。
还有活泼热情的生物老师,沉稳大方的英语老师,活跃爱笑的语文老师……
老师,谢谢你们。让我不再茫然无措,能够扬起风帆,一点一点的靠近目标的彼岸。在这个特殊的日子里,老师,我想对您说一句:老师,节日快乐!
篇11:五年级老师我想对你说作文
全文共 529 字
+ 加入清单老师,您知道吗?当您第一次出现在我们面前时,我便感到一种青春的气息迎面而来。您爱笑,微笑几乎时时挂在脸上,于是,我便有了疑问,这样的老师能让这个班变得团结吗?带着疑问,我们开始和您接触。渐渐地,我发现您有一种神奇的力量,使每一个同学都很听话,您用您的爱心感化了我们。
每天早晨起来,当我望向那几棵苍翠欲滴的大白杨,我想谢老师今天是否又在思考如何让我们投入学习;当我走进教室时,您已站在讲台上,细心地为我们讲解生字;当我站在教室门口轻轻地喊了一声“报告”,您点了点头,示意我进来。这时,我在羞愧,为什么不早点来。
上课的时候,您总是认真地为我们讲课,一边讲,一边用您那双细心的眼神扫视着全班。一旦发现哪个正在开小差的同学,您会停止讲课,认真地盯着那位同学。这时,您的那双眼睛就会“晴转多云”。当那位同学反应过来时,您的眼睛好像在说:“浪费时间等于慢性自杀”。如果他改了过来,您的眼睛立刻“多云转晴”,继续上课。我望向那一张张精美的幻灯片,我这时多想对您说声:“老师,您辛苦了!”
放学的时候,您总是担心我们的出行,总是把我们集中起来,叮嘱一番,再让我们统一放学。您就是这样无微不至地关心我们,我也终于明白了你的那一种神奇的力量是什么,那就是爱,是您的关爱引导着我们!
篇12:我的老师六年级作文
全文共 535 字
+ 加入清单“叮咚,叮咚。”门铃响了,我打开了门,只见一名中年男子站在门口,光滑的头顶像个地球仪,脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型,我便对他留下了一些印象。
初一开学后,我们分了班,来到班级见到了他,看到他时还没有认出他,只是觉得有点眼熟,几天后我才认出来他,竟没想到他成为了我的班主任,我内心有些激动,又有些开心,因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话:“到点啦,闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的站在讲台边,表情略微显得有点严肃,眉头微微皱起,手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中,似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好,所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时,我们也是会安静的听着他教育我们。
他有时上课也会开开玩笑,有一次上课,他应该是不小心碰到屏幕,便进入到了下一页PPT,他转身走到讲台点回了上一页PPT,然后走回屏幕前,反复的做了几遍手在屏幕前划过,又看看自己的手,看着我们面带微笑的说:“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟着笑了起来,他就是这样一个幽默的人。
我们总能在人海中一眼认出他来,他就是我们班的班主任,他就是我们班的李文刚老师,他更是我们班喜欢的那个小金刚!
篇13:我的老师600字六年级话题
全文共 646 字
+ 加入清单“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”时间如流水般逝去。进入初中以来转眼一个月了,给我印象最深刻的就是语文老师方老师。
方老师乌黑、整齐的长发显得特别有活力,一张标准时瓜子脸,微微上翘的眉毛看起来特别严厉,颧骨突出,鼻梁挺拔。老师的身材很苗条,个头也不算高。
虽说方老师在众多人群中并不算特别突出,但是她很有威力,气场很足。总有一股严厉的劲。
开学第一天,我们见到方老师,心都提到了嗓子眼。第二天正式上课时,却发现老师幽默风趣,并不像表面上那么叫人胆战心惊。她还有一种独特的魅力,就是“可以让大家都听话”她私下对人很热情,讲课很有亲和力。她总有办法,把课讲得通俗易懂,让人容易听进去而又不觉得无聊,吸引大家聚精会神的听讲。之前我觉得很内向的同学都变得敢于发表自己的意见,成绩比较差的同学也有了显著的提高。因此,我特别佩服方老师,也很喜欢她。虽然个子不高,身材比较娇小,但是正能量满满。这正证实了一句话“浓缩的都是精华”。
方老师喜欢穿运动服和牛仔裤,这突显出方老师富有青春能量,很有激情活力。
老师每次上课都随身携带一根戒尺来警告大家别干坏事,别偷懒。每次来上课都带两个干净的布包,把自己的书本装的整整齐齐,有条有理。讲起道理来更是井井有条,令人心服口服。悄悄说一句“大家都不说方老师坏话哦!”
常言道“春蚕到死丝方尽,蜡距成灰泪始干”老师是我们灵魂的工程师。您是我的老师,更是我的榜样。
篇14:老师您令我感动的六年级
全文共 969 字
+ 加入清单春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.
——题记
老师像辛勤的园丁,哺育着千万朵娇嫩的花朵;老师像默默无闻的春蚕,为学生吐尽最后一根丝;老师像无私奉献的蜡烛,照亮了学生,燃烧了自己。
“叮铃铃……”伴随着清脆悦耳的铃声,老师迈着轻盈的步伐进入了我们的课堂,把我们从一棵棵无知的幼苗,培养成了一个个懵懂的少年。让我们减少了无知,增长了知识,把我们领入一个又一个神秘而又充满欢乐的殿堂……
一年级刚入学时,您教我们“1+1=2”,把我们带入了那美丽而又奇妙的数学世界;二年级时,您教我们汉字,把我们带入了那有趣而又神秘的生字课堂;三年级时,您教我们英语,把我们带入了一个充满新奇的新世界……七年级时,您带我们到了大千世界,踏遍世界的每个角落,欣赏了中国历史的转变,使我们沉迷于祖国历史,难以自拔;八年级时,您总是教育我们做人的道理,告诉我们天下没有免费的午餐,要踏踏实实地走好每一步;九年级了,您仍旧陪着我们,鼓励我们,教导我们,与我们同甘共苦。
在这里,我要对世界上千千万万的老师说一句:老师,您们辛苦了!教师是最伟大,最神圣的职业,没有之一,没有任何言语足以表达对教师的赞美。黑板上飞舞的是你们的汗水,指尖流淌的是你们的期盼。你们用母亲般慈爱的双手,抚慰着我们幼小的心灵,给予着无私的疼爱和无尽的关怀。一寸寸的粉笔染白了你的鬓角和乌黑的发,皱纹渐渐爬上了你本该年轻的脸庞。
一个个粉笔字成为你付出的足迹,是黑板擦无论如何也抹不去的印记。您教给我们丰富的知识,让我们在知识的海洋里尽情遨游。您的爱护和陪伴,就好像冬日里和煦的阳光,温暖地照耀着我们,赋予我们无限的动力。是您告诉了我们美的真谛,给了我们一面镜子,让我们看到了自己的不足,慢慢改正,变得越来越优秀。
鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;鱼儿感谢大海,因为大海哺育它长大。我感谢老师,因为老师为我打开了知识的大门,教会了我做人的道理。在成长的一路上,游浓浓的师爱一直伴随左右,温暖我,鼓励我。老师,谢谢您!
在孤独的时候,是老师,给予我们温暖;在难过的时候,是老师,给我们安慰和鼓励;在迷茫的时候,是老师,给我们指明了方向……
篇15:五年级漫画老师作文
全文共 548 字
+ 加入清单她长着一张漂亮的瓜子脸,上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛,像两个黑葡萄一样闪闪发光。她平常总是面带微笑,显得非常亲切,她便是我们敬爱的语文老师——邱老师。
邱老师是从二年级开始带我们的,她是一位非常出色的老师,我们很喜欢上她的课,因为她上课很风趣。记得有一次在上《地道战》那一课,讲到八路军战士如何利用地道里的.土防备敌人放火时,一位同学问:“难道土不是放在洞口备着的吗?”“要是这样,”邱老师说,“那土还没被运到洞里,火早就把地洞烧个精光。”这时我们被逗得哈哈大笑。接着邱老师又引导我们思考,模仿防水、防毒气的多种练习,并画出示意图。在欢声笑语中,我们牢牢记住了这一课的主要内容,体会到人民群众的聪明才智。
邱老师还是一位很有责任心的老师,作业本上再小的差错也逃不过邱老师的火眼金睛。面对我们作业本上的每一个错误,她都会要求我们及时更正。邱老师还经常辅导我们写作文,提高我们的写作水平,班上已有好多位同学发表了文章。每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找找有几句画波浪线的好句子,看看有几颗星星,最主要的是读一读邱老师写的评语,她的评语给了我信心和力量,鼓舞着我前行。
有时邱老师也像一位亲切的大姐姐,下课时和我们一起玩游戏:跳绳、跑步......样样精通。
这就是我们的邱老师,是我们心中的好老师。
篇16:以漫画老师为主题的五年级
全文共 511 字
+ 加入清单五年校园生活中,有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影,其中有位老师我对她的印象最为深刻。
她的头发披散到腰间,有双会说话的大眼睛,她笑起来就会露出了一对洁白整齐的牙齿。她四十岁上下,看起来很严厉,但熟悉他的人知道,上课时她是一个严厉的老师,一下课,她就撤下了严厉的面孔,换上了和蔼的笑容,和我们一起聊天,成为了无话不谈的好基友。因此,同学们,并不讨厌她,反而很喜欢她。五年来这位慈祥的老师,不但是一位老师,更是我们的朋友。
她不光带我们这个班还要带其他两个班,每天批改我们的作业到很晚,常常为了我们错了一些送分题,而皱紧了眉头。她是一位严格要求同学的老师。记得有一次,我的数学成绩只考了八十三分,这个成绩或许对部分同学来说是一个很好的成绩,但是对我来说是一个相当糟糕的成绩,平时我都是九五分左右,这次我足足掉了十二分,我害怕极了,害怕等会呗老师叫去训话,可是,该来的还是躲不掉的,我果真被老师叫去了,我怀着忐忑不安的心情走进了办公室,可是没想到的是,老师只是把我错的题讲解了一遍,告诉我哪些是粗心错的题,叫我下次不要错送分题。我点点头,心里发誓,下次一定要考一个傲人的成绩。
说到这,我也该告诉你这位老师是谁,她就是施老师。
篇17:小学老师我想对你说作文怎么写
全文共 833 字
+ 加入清单您有一双明亮的大眼睛,这双眼睛仿佛会说话,您还有着一张圆圆的脸,这张脸笑起来很甜,就像一朵盛开的鲜花。您就是我最喜欢的老师!汪老师,今天我想对您说:”我真的很喜欢您!”
汪老师,您知道吗?自从您给我们上第一节语文课起,我就喜欢上您了。我被您上课的幽默风趣,
语言的准确生动,情感的真实感人深深的吸引住了,因为您,我爱上了语文课,我发现语文课时那么开心,那么有趣,那一个个汉字里真的蕴藏着无穷的奥秘,吸引着我去咀嚼,去探索。让我如此喜欢您的原因还有一个,那就是对学生的宽容和爱。说起这一点,我一直忘不了那一件小事……
星期一的晚托班,您让我们默写词语。那一次我准备得不充分,心里便有些胆怯,但是默写本已经发下来了,我再担心也没有用了,我翻开本子,拿起笔,听着您一个一个的报词语,脑子里一片空白。我不知道我写上去的词语有几个是对的,是不是会错很多?
您会不会批评我,我可是语文课代表啊……我的脑子里有一匹小马在不安分的奔腾着,心里一阵慌乱。
默写完了,我把本子交给您,我紧张地等待着结果,心想您一向对学生的要求严格,果然,我看到您的脸色由晴转阴了,我看到您的眉毛拧起来了—————是不是我的本子?我越发担心起来。一会儿,本子发下来了。我不愿意看到的事情还是出现了,默写本上五个鲜红的大叉,正张牙舞爪的向我扑来。错了五个!这可是我“有史以来”默写词语最多的一次了!我工工整整地把错掉的词语订正好,低着头,羞愧地把本子交给您批改。说实话,我害怕您严厉的批评,所以不敢抬头看您。我正静静地等待着您暴风骤雨般的批评。出乎意料的是,您并没有批评我,只是送我淡淡一句话:错的很多呀,下次要注意了。我惊异地抬起头看您,正好看到您一双明亮的大眼睛正看着我。这双眼睛会说话,此刻它正告诉我:“没关系,今天错的多,下次吸取教训就是了,相信你!”我的心里荡漾着轻松,说不出有多少感激您!
汪老师,您上的每一节课都是那样的精彩,我喜欢上您的课。您对学生是那样的宽容,那样爱护,我想对您说:“老师,我爱你”。
篇18:我的漫画老师年级上册
全文共 508 字
+ 加入清单是谁?好似一阵风一样走来?便发出叮叮铛铛的声音?他,就是我们的数学老师——何老师。
为什么说他怪呢?一说到何老师的怪,我的话就多了,下面请听我一一列举。
“面相怪”
这个面呀,也就是脸,为什么说何老师的脸怪呢?大家不都是一个圆脑袋,两只耳朵吗?啊!无处不在的唯物主义又来了——那个光秃秃,灯泡似的头顶不就是很特别么?直到有一天,一位同班的同志说了一个成语,我才悄然大悟,这是什么成语呢?聪明绝顶!对!何老师有可能是因为“聪明”所以才“绝顶”的!那么问题来了:一个“怪”不足以称其整体“怪”吧!其实何老师还有第二个“面相怪”
“衣着怪”
什么?何老师衣服也怪?有同学问了,那在座的各位有没有发现,何老师的服饰好似一年四季都没变过——西服、衬衫、西裤和皮鞋,“怪”的地方还不止一处,你仔细看看,何老师的皮带上一直挂着一串钥匙,所以才会在何老师走路时发出“叮叮”的声音,以至于为什么,还是一个谜。
“感情怪”
总算讲到最后一个“怪”了,要说“感情怪”
何老师这变化多端的感情怕是连大侦探福尔摩斯也难以琢磨透啊!
何老师虽说教我们的时间还不长,但他20多年的教学经验以及他对我们灌注的心血足以弥补这一缺陷,他的的确确是我人生中不可多得的导师!
篇19:漫画老师优秀作文精选
全文共 470 字
+ 加入清单如果你想当“孙悟空的眼睛”的话,我只能说一声抱歉,因为已经有人成为了,那就是我们班大名鼎鼎的班主任郑老师俗称“火眼郑”。
她的眼睛跟乒乓球一样大,而且不戴眼镜。老师一直把我们的卫生管得十分严。有一次上课,我们听得十分认真,突然只见她两眼一瞪,脸上十分严肃,然后又用手指,指了指最后一排的小顾连声叫道:“小顾,你身旁有宝藏。”
其他人看看老师,再看看小顾地上的纸,纸大约有一平方厘米,我的妈呀!老师在教室的最前面,而顾在最后面,他是怎么看到的?眼力有如此好。因此这件事就让他成为“孙悟空的眼睛”的理由之一。
没过几天就考试了,考试刚开始,我们纷纷进入状态,突然有一题我不会了。所以我抬起头来看见老师正在给我们改作业,于是我偷偷的看了一下同桌的试卷,动作十分小心,只用眼珠子瞄了一下。与此同时老师用力拍了一下桌子并严肃的叫了我的名字,还说我偷看了,此时她的脸渐渐变了颜色,紧皱眉头,嘴巴向下咧着。我心里正疑惑不结:老师明明在改作业,怎么看到我在偷看呢?这也是老师,成为“孙悟空的眼睛”的原因。
如果你听完了这些,我相信你肯定不敢再跟“火眼郑”比眼力了。
篇20:老师我想对你说小学生作文
全文共 513 字
+ 加入清单我是一个缺少信心的孩子,上课不敢举手,害怕答错了同学嘲笑我,您看出了我的心事。在您上课的时候总是经常抽我回答问题,我只好慢慢地站了起来,支支吾吾地说出我心中的答案,本以为接下来的是同学的欢笑声,可我听到的是同学的掌声。我的心才从块拍)变为慢拍)。
还记得那天下午放学了,同学们都交完作业,开开心心回家了,可我有一道题做不来,独自一个人留在教室里,如热锅上的蚂蚁,热的团团,不知所措,在我心急如焚,你突然来到了我的身边,你坐下来,认真细致的给我讲解,你一边讲,一边画图,一连讲了好几遍,我才弄明白,你也松了一口气。当我和您走出教室,天已经黑了,校园里一片寂静,你担心我一个人回家不安全,您只好绕道把我送回家。
我永远忘不了那一天,早上,我来到学校,觉得浑身无力,站也不是,坐也不是,一个头两个大,难受极了。上课了,您看我无精打采地趴在桌上,便下来摸了摸我的头说:“呀!这么烫!”二话不说,背起我就去医院。到了医院,医生说:“发高烧,要打针才行。”我一听说要打针就哭了,您连忙安慰我:“别怕,有老师在这儿。老师相信你是一个勇敢地孩子。”听了您的话,我不好意思地低下了头。说了奇怪,那天打针一点也不觉得痛。我在心里对您说:老师,谢谢您!