写一篇关于考试后的作文(汇编20篇)

俗话说：“实践出真知”，“实践是检验真理的唯一标准”，可见，实践精神是多么重要，新的知识只能通过实地实验才能获得。

今天，我们全校八年级同学进行了生物实验操作考试。测试从上午8点开始，轮到我们班时已经是下午2点了。第五节课才上一半，班主任郭老师就叫我们去排队候考。我们怀着紧张的心情站在操场上。虽然这些实验老师带着我们练习了无数次，但这次是一次计入中考成绩的实验操作考试，还是很担心自己考不好。

当老师带领我们来到实验室门口时，气氛就更紧张了，很多同学在门外祈祷：组长抽签时能够抽到简单一点的实验。我们这组抽的题目是观察人的神经组织，看到题目，我脑海里一遍又一遍地在回忆着以前背过的关于这个实验的内容，心里暗暗告诉自己不要紧张，要冷静点。当我晃过神来的时候，轮到我们这组进考场了。

考场里十分安静，四人一组，每组一位监考老师，只见监考老师给我们一张纸，要求我们写上班级、姓名、考号，然后我们就开始考试了。我按自己的记忆，第一步拿出显微镜，第二步对光，但视线一直不好，左移移右移移，重复了很多次都找不到好的视线，我心急如焚。时间一分一秒地过去，我只好拿起玻片标本放在载物台上，使玻片标本正对通光孔的正中心，眼睛注视目镜内，用双手移动玻片标本，直到老师宣布考试结束时，我也没看清楚物像。

我遗憾地走出了考场，心里难免会有点不甘心。我平时不是做得挺好吗？今天怎么就没做好呢？我难过极了。这时，我的同桌过来安慰我：“一次的失败并不能代表什么，人只有经历了失败才会成长。”是啊，此次实验操作考试虽然有遗憾，但我一定会吸取这次的教训，以良好的心态去面对以后的每一场考试。

每个学期，教室里都上演着各种各样的故事，有的让人快乐，有的让人生气，有的让人深思。

那天，老师抱了一大份卷子，来我们教室说：“我们要进行一次测试，收拾一下东西，把桌面清理干净。”同学们心里都七上八下的，不得安生；有的同学急得像热锅上的蚂蚁；有的同学正在临时抱佛脚……

教室里的氛围一下子紧张起来了。老师把试卷发给大家，同学们开始纷纷的动笔，我也开始奋笔疾书，写着写着我遇到了一只拦路虎。顿时，我的脸阴沉下来，急的像热锅上的蚂蚁，眉头拧成了疙瘩，时不时抓抓后脑勺，还用嘴咬咬笔杆。这道题确实难了点，我绞尽脑汁的想……忽然，我眼前一亮，想到了这道题的解题思路。我把这只拦路虎打倒了，顺利地完成卷子。这时，我抬头一看，发现教室气氛变得轻松了起来。老师说；“收卷。”一堂难忘的测试就结束了。

通过了这次测试我明白了：遇到问题要勤思考，冷静下来，这样才能慢慢地来找出答案。

考试时常会让我紧张，让我感到无所适从，甚至让我觉得，世界末日即将来临。所以，对我，考试是致命的打击，尤其是没有考好的情况下。

就在前几天，我们考试了。

在我一脸迷茫的时候，老师发了卷子。卷子并不难，但是我们心不在焉。考试中，老师很快发现了互抄的同学。老师并没有说谁，只是继续改作业。

考到一半，老师环顾了一下四周，对大家说：“我发现了有些同学互抄。如果我再发现有同学互抄，照抄的同学就把课文抄50遍。”

老师这句话，不但没吓到我们，反而让好同学都想抄了。

教室里该咋样还是咋样。

你们想一想，这是为什么？

老师的话吓不到我们吗？基本上算是。

我们班的同学往往这样：老师不让做什么，我们偏做什么。

反正老师又不管我们。也管不住。

所以我们班是最差而且话最多的班。

那天，我和同桌并没有互抄，也没有说话，只是在写自己的卷子。

时间到了，老师边收卷子边大声地说着：“收卷子了，写没写完的都收。”

收完卷子，全班同学都疯了。有些同学在求助天神；有些同学在感慨考试；还有的同学在谢天谢地。

我在想：求助谁也没有用，关键时刻要靠自己。

到后面，学习好的同学十分开心。像我们坏学生，却是另一番景象。

为什么？

因为好同学天天读书，天天学习。像我们，天天打游戏，天天玩，所以我们慢慢演变成了，对考试只有紧张但没有敬畏的一帮坏学生。

好啦！这是我们班的那天考试。不知道你们的考试现场是什么样？（公众号：虎老师语文）

可怕的中期考试可算过去了，可我还是忐忑不安。如果考不好，被妈妈打的上窜下跳，如果考好了，不是说不要骄傲，就是说不太理想。

记得那天上午一回家，妈妈就问我考好了没，我答非所问地说：“妈妈，我饿了。”妈妈早就料到我会这样说，就说：“饭放那了，先说考好了没，说了再去吃饭。”我假装没有听见，就说：“我去吃饭了，下午还要考试，我去复习了。”就这样，妈妈不再问了。等下午考完试后，我变得开朗起来了，因为考题较简单。等我回家后，还没有告诉妈妈这次考题很简单，就看见妈妈一脸的不满，不知为何，妈妈说我数学考了95分，不理想。听了这句话，我才明白妈妈为何一脸不满了，所以垂头丧气地走进了卧室。不一会儿，妈妈进来了，对我说：“下次考试要注意，不要马虎了。”我听了，只好点点头，说下次一定要认真。

这次考试成绩不理想，但听了妈妈的安慰后，我暗暗下定决心努力，下次要有大的进步。

（四级：白紫鑫）

天阴沉沉的，刮来的风还带着一些雨点。我的心情复杂，双腿像灌了铅似的走不动路。我觉得书包越来越重，因为书包里放着一张只考了89分的数学试卷。

回到家后，我坐在窗前发呆。突然，我发现窗户上有一只蜘蛛在织网。我想：窗户那么宽，蜘蛛怎么能织成网呢？于是，我带着好奇心开始观察它。

只见，、它刚拉出一根线，就被风吹断了。于是，它又拉出一根线，结果又被吹断了，然后它又试了一次，但还是失败了。我想，它失败了那么多次，应该放弃了吧！可是它没有，它在那儿休息了一下，又开始织网了。但是很不幸，这次依旧失败了，可它仍然没有放弃，像这样失败了无数次，又无数次的重新开始织……就这样，它一次一次的失败，又一次一次地重整旗鼓，从头再来，最后它终于成功了。

看了这只蜘蛛织网的过程，我想，一只小小的蜘蛛都能坚持不懈、永不言弃，何况我呢？这时，我耳边响起了老师说过的话“失败是成功之母”。于是，我认真分析这次考试失利的原因，争取在下次考试中取得好成绩。

果然功夫不负有心人，在第二次考试中我考了100分，我欣喜若狂。我从心眼里感谢那只蜘蛛，因为，是它给了我信心，给了我勇气，是它教会我“坚持就是胜利”，让我在第二次考试中取得好成绩。

噪音在教室此起彼伏，我不知所措地坐在那个角落，脑海中一遍又一遍地重复那几个数字，像是被人给灌了一杯没有放方糖的咖啡，流到心里。那被侵蚀的痛和苦一直无法消散……

用那双伸不展的手接过两份卷子，在看到政治打破80分取得87分还没来得急露出微笑时，历史86分的成绩却给了我一个晴天霹雳。脑部的血管随之加快了跳动的速度，额前的头发也在不停地颤动，耳朵里传来阵阵耳鸣，胸口像被塞了一大块石头。自己在心中嘲笑着：“呵呵！还进步呢，我看是‘烤糊’了吧！”是啊！这不就是不争的事实吗！

看着桌子上的一堆已批阅好的试卷，两只手不停地在脸上摩挲，冰凉的手指碰到炙热的面颊，却没有缩回去。只是不停地回忆着这几个扎心的数字，眼泪始终没有找到正确的路径，而是逆流回到心底，比流到嘴里苦涩得多。终于拿起了笔，随手从抽屉里摸出一张纸开始列竖式。“啪嗒”笔已落在桌面，而纸上的“724”令我的心悬得像一只沉浮不定的小船。

“那个，你总分多少？”听到总分这两个字，我立刻将手从脸上移开，迅速抓起写着“罪证”的纸的一角翻了过去，故作镇定地说了一句“我…那个…我还没算出来呢，你呢？”由于心虚，说话的时候舌头都打结了。“那你能不能帮我算一下，我算的两次相差10分，一个731，一个741”“嗯。但是……”她后面都说了些什么我一概不知道，只知道她说了两个数字：731、741。

“嘿，你在想啥呢？”“没事，走了会神，我帮你看一下吧。”迅速接过她递给我的纸，随手摸来一根自动笔，每算一次，手中的力便增加一分，在这期间都按断了两次笔尖。我最不希望出现的还是出现了，741分。她竟比我高了那么多分，看着她的微笑，我心里却苦涩无比。

我告诉自己要把心中的苦涩与不甘化为无穷动力，用这如咖啡一般的滋味时刻警示自己，让我在下一次尝到蜜的甜。

一说到考试，绝大多数学生都会紧张到疯。因为有时候，考试不仅仅局限于对书本知识的考查，更延伸到生活的方方面面，可以说人生无处不考试啊。一次考试可以改变一个人的一生，可以决定一个人是上“天堂”还是下“地狱”。这不，我也经历了一次生活中的小小的考试。

三年级的一天，老师下课后叫我帮她把磁铁收进包里。我看着那绿色的磁铁简直爱不释手。它浑身闪闪发光，外表是好看的荧光绿，里面是星星点点的荧光粉。这块磁铁的形状是星形的，而我就是一枚星形控，凡是什么东西我都喜欢星形的。这时候一缕阳光照到磁铁上，它发出了一种令人心动的光芒，一下子就让我有了把它据为己有的想法。我心想反正就是撒个谎的事，丢失一块磁铁老师也不会怎么查。我就偷偷地拿走，等老师问的时候，我就说不知道就得了。于是，我便这样做了。

回家的路上，我又有些不安了，一直纠结是要把磁铁还给老师呢，还是自己留着呢。这时，我左边仿佛出现了一个恶天使，右边好像也出现了一个善天使。恶天使说：“你那么喜欢那个磁铁就留着吧！”善天使说：“你爸爸教育你做人要诚实，你今天欺骗了老师，你就是不诚实。”恶天使说：“诚实是大人的事，你现在还小，以后再改也不迟啊！”善天使又说：“诚实要从现在做起，一个人的诚实比一个人的成就更加重要。这可是你爸爸说的，他还说不希望你是个很乖的孩子，却希望你是一个诚实的孩子！你难道忘记了吗？”对啊，我心想，我这样做会辜负了爸爸的信任。

或许是我心中的光明战胜了黑暗，恶天使消失了。善天使又对我说：“你主动向老师认错，虽然你做错了，但只要及时改正就是好孩子。”于是我下定了决心，还回去。第二天，我主动向老师承认错误，交还了磁铁。老师不仅没有责备我，还夸奖我是个诚实的孩子。

通过了诚信的考试，我轻松多了，感觉所有沉重的负担都消失了，仿佛从矛盾纠结的地狱回到了轻松坦荡的天堂。

日月如梭，转眼间，一个学期就要过去了，我上的英语培优班也要考试了。

来到培优班，老师二话不说，把那些“洁白无暇”的试卷发到我们面前，我瞟了几眼试卷，应该挺简单，做起来应该没什么困难吧。

没想到，考卷做到一半，便写不下去了，唉，不就是前几天没有复习吗，也不至于那么多题不会做了吧，我急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办，这时，老师拿着餐巾纸说：“老师要出去一下，好好做试卷啊。“嘿嘿，真是天赐良机，老师居然走了，现在我可以看老师写的试卷了。”我小声说。半个小时后，我把试卷“写完了”，离考试结束也只有10分钟了，我心不在焉地把试卷看了几遍，便匆匆交了试卷。

可接下来的几天，我总觉得别人都在用惊奇的眼光看着我，在议论我，在说我抄答案，连做梦都梦见老师、同学、父母发现我抄答案，骂我、打我的情景，每次我都“啊”地大喊一声，随后在梦中惊醒。

又过了一个星期，到了老师讲答案和报分数的时候，当老师报我的分数时，脸上带着欢喜而骄傲的微笑，但我认为那是无奈、沮丧的苦笑，同学们赞叹的声音传过来时，我却认为那是惊讶的目光。我无精打采的坐着，感觉内心空空的。

要是知道会有今天这样的结果，我怎么会去抄答案呢。这世上有许多许多药，但就是没有叫后悔的药。

“哎，怎么办呀！明天又要考试了，考不好可怎么办呀！”同学xx我的耳边唠叨道。“你有时间在这里说，还不如去复习，说不定考得更好。”我边看书边对她说。“xx，我听说别的同学都作弊，我也想作弊，明天记得教我，知道了？不然我就跟你断绝关系，”说完，她便走了，我站在原地，若有所思地想着……

第二天，同学xx在考试时扔了张纸条，要我写上答案递给她。我这时的心里仿佛有一只恶魔和一个天使在吵着，没有结果。突然想起老师对我们说过的话：“同学们，考试只是一次小小的测评，考试并不代表着一切，诚实，才是基本原则，不要为了那所谓的名誉而失去做人的诚信。最终，天使战胜了恶魔，我偷偷递回了纸条，继续做我的试卷，不再理会一切。

考试后，面对同学xx的愤怒，我并不对刚才的行为感到后悔，帮她等于害她。

通过上述事件，诚信能使人立足以校园、立足于社会，否则只会害人、害已。

作者：姚淼淼

昨天我们进行了免费生考试，今天，数学成绩和英语成绩下来了，数学考了71。5分，英语考了81分，靠的根本就不理想。

考完数学之后，我才发现，我还差很多，很多题我还是不会，并且有一道填空题我竟然是因为审题不认真而错误的，这道题明明是阴影部分与整体的面积比较，而我却就是因为看到有阴影部分和空白部分而白白扣了3分，就因为审题不认真而扣3分是多么的不值得的呀！；还有两道计算题，一道题是因为把1。6看成了6而扣了3分，另一道是计算错误而扣了0。5分。

英语是我有史以来英语考得最差的，大多数都扣在了填单词这一块而上边了，足足扣了7分，老师明明讲过无数遍的，我却偏偏记不住，这不是老师的错，而是我自己在老师讲的时候不认真听的结果。

通过这次考试，我发现了我的不足，比如审题不认真、计算错误、平时上课不认真听讲、平时遇到不会的直接越过去、平时不积累那些错题……从今以后，我要改正这些缺点。

【试卷发下来后】

这节语文课还是来临了，几天前的期中考试成绩今天便要揭晓。语文老师面无表情地走了进来，把一叠试卷重重地摔在了讲台上。教室里顿时一片寂静，同学们不约而同地闭上了嘴巴，谁也不想成为老师的“出气筒”。

老师紧皱眉头，圆瞪着两眼，严肃地说：“这次全班整体考得都十分……”大家屏住呼吸，眼睛直直地盯着老师的嘴。想着，老师嘴里飞出的字，千万不要是“差”呀!“差!”同学们刚才的一点点希望也破灭了，一个个垂头丧气，是如枯草。

开始发试卷了，我忐忑不安。唉，我这像荡秋千似的语文成绩不知道这次荡到哪里了。如果荡到90分以下，我该怎么办!闭上眼睛，我仿佛看到妈妈伤心的表情，仿佛听到爸爸叹息的声音。老师批评的话语在脑海里飞过，批评的画面在眼前浮现。我的心好像被它们撕碎了。“应艺菡，你的试卷发下来了，怎么不看呀!”同桌小声地提醒着。

我慢慢地睁开眼，发现试卷是反面朝上的，缓缓地舒了口气，伸手慢慢抓住试卷一角，正想掀，没想到那一角却从手中滑落了，我这刚刚鼓起的勇气又被浇灭了。

看还是不看?不看吧，心里没个底儿!看吧，又觉得压力山大。风儿轻轻地吹着我的试卷，那一角又竖了起来，在微风中微微摇晃，让我去翻它;铅笔盒里的一支铅笔指向试卷的一角，让我去翻它。我的手指缓缓向试卷的一角移动着，觉得这时间太慢长了。“太好了，我考了90分以上。”同桌高兴得跳起来。

我一咬牙，翻!一个大大的91分出现在我的眼前，我拍拍我那可怜的小心脏。太好了，太好了，90分保住了，这下可安心了!

明天就是语文期中考试了，咋办？咋办？算了，还是先把作业写好吧。不知不觉又九点了……

“啊！”回到学校，我才回想起今天期中考，忘复习了。我一脸的后悔，早知道就不管了，再吃点也没关系呀！

“好！现在开始考试！”老师严厉的声音出现在我耳边，立即打消了我临时抱佛脚的想法。当试卷发到的手边，我看了一眼，顿时脸煞白，怎么都是我快忘记的！翻到下一页，连忙把那些还记住的写上去，生怕再忘记。现在想想我束手无策狼狈的样子，真是觉得好无助啊。

渐渐地，时间快到了，我真冒冷汗，怎么办，怎么办？作文还没写好。我绞尽脑汁，可还是想不出来，只剩下十分钟了，紧张的火苗越升越大，感觉自己背后一阵发凉，能清楚地听见自己的心跳。

还剩下两分钟，只剩下结尾没写了，加油呀！可是结尾怎么写呢？时间一分一秒地流逝着，连忙写上一个结尾。

太好了，还剩下一分钟，嘴角边露出坚强的微笑。

此时，我感觉刚刚经过了生命的轮回，先是年轻力壮，到慢慢变老，最后又是变回生机勃勃。

作者：李俊佳

激动人心的时刻到了！我们的数学分数出来了！我们每个人都怀着一颗紧张的心情等待着老师念分数。这时候，老师不急不缓的念起了分数来！李常浩——100分，李可馨——99。5分…………老师就这样念着，我不知道我会考的怎么样，不知道我会不会超过我的对手。

我急切的等着，哎！怎么还没念到我的分数呢？难道我考的不及格吗？但是我不相信我考了不及格，因为从小到大我就没有考过不及格！所以，我就耐心的等了等！终于等到我啦！李俊佳——78+1分！啊！78+1分？我没有听错吧！这么差！哎！怎么会呢？是不是老师眼花了？是不是老师念错了？是不是判卷老师写反了……不然怎么会这么差呢，我在心里想着100种可能。就是不肯接受这个现实，后来慢慢缓过来了！

我既然数学没考好，就把希望偷到了语文。

该念语文分了！我的语文分数竟然另我不可思议，87分。你们可能觉得这87分非常少，但是我们班最高分就是89分，我是87分，全班第三。我高兴地一蹦三尺高。

该念英语分了！我想：“惨了！惨了！我肯定考不到前15名了！”但是我考了84分，很多同学可能会问，怎么可能？你瞎编的吧！你不是83分吗？但是因为判卷老师判错了星期三我写对对着呢！老师判错了！韩老师也说判错了！所以我是84分，第15名。

虽然我语文、英语考得不赖，但是数学不行，所以我一定要加把劲。

冬日的清晨，慵懒地走到窗边，揉了揉惺忪的睡眼，我惊喜地发现，外面竟然飘起了雪花！我刚想不顾一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考试了！

自从上学以来，考试就仿佛一条蛇一样，紧紧缠着我，使我寸步难行。这不，我们又要考试了，这也开始了一场考试交响曲……

交响曲第一章：小提琴协奏曲。指挥：宋老师；演奏者：全体同学。随着指挥家宋老师熟练地拿着指挥棒（教鞭）一声令下：开始！我们的交响曲便开始演奏起来了。我们写字的沙沙声仿佛是小提琴优美的旋律，窗外呼啸的寒风像是小号、大号以及双簧管伴奏。伴随着此起彼伏的演奏声，我们的心情也时而高潮，时而低落。即便窗外的雪花随着交响乐跳着优雅的舞蹈，我却也无心欣赏。做完试卷第一面儿，交响乐第一章就这样结束了。

考试交响乐第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋写来着？”我绞尽脑汁地思索着。唉！真后悔平时没好好复习啊！窗外的雪花精灵，你们别光顾着伴随着苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳进来给我点灵感吧！再看看其他胸有成竹、边答题边微笑的同学们，我内心的“焦想”曲再次奏响，唉，事到如今，也只能怪自己平时不努力了……

考试交响曲第三章：倒计时绝望曲。我们飞快地写着，时间嘀嗒嘀嗒地像在为我们计时。突然，指挥家宋老师将“指挥棒”再次潇洒一挥――放笔，收卷！我们便像一团烂泥一般趴到了演奏台――课桌上，停止了各自的演奏，绝望地看着自己的卷子被收走。当然成绩好的同学已经开始期待着卷子赶紧发下来，好再一次奏响成功交响曲……

考试啊，你像一个笼子，锁住了我童年的快乐，困住了我作为一个孩子本应该绽放的光彩。我何时才能摆脱考试的枷锁，像窗外的雪花一样自由！

沙河市第五中学的学生总得要来一次月考，来检验检验我们这一月学习的成果，是进步了还是退步了。在早读时，我们开始各自复习。我主要复习语文，因为第一节就要考语文。老师对我们说过，万事开头难，第一科要考语文你要是考好的话，后面的考试一定会一帆风顺，但是你要是考不好的话，就有可能后面的考试中你还想着上一场考试的内容。

很快下课的铃声响在我们这安静的复习课上，去别的考场考试的五名学生便去他们的考场预备考试了然而，我们这些不在别的考场考试的人便开始闲聊起来，过一会儿监考老师便来了，是个蛮漂亮的女老师在监考老师分卷子的时候，张乐涛突然说了一句老师，“你是不是要监考我们一天呐？”此话一出，全班都开始起哄。还在老师稍微犯蒙时，魏丙森就说“你想得美。”全班便哄堂大笑。一个半小时后，语文已经考完了。一收卷，班里立刻就热闹起来，我敢肯定他们肯定讨论的话题是选a还是选c，你空了几道题，你的作文题目是什么？作文的字数写够了没有？

今天我们还考了其他科目，我定的目标是到41名，我希望我的数学可以达到我的理想成绩，也包括我的其他科目的成绩。然而我这次考的确实不好，所以以后我要努力学习，努力达到自己满意的目标。

最后，我希望全体八一班同学，可以达到自己满意的目标。

考，乃老师法宝也；分，乃学生命根也。为了保住我们的“命根子”，我们班的同学就在考试上“开发”出了新“流派”，不信？你且往下看：

实力Max派

对于这种流派的“功夫”，寥寥两字就可概括，那就是——实力。没错，这种流派大多是每次考试必拿高分的人参加的，他们每次考试都是奋笔疾书，超水准完成试卷。而成绩一般的人们只能“望此派兴叹了”呢。

长颈探头派

此派中人，大多数都是想考高分但苦于实力不足的人。你问我实力不足怎么办？实力不足，只能靠脖子来凑。在考场上，如看见有人假装做题但摇头晃脑，左看右看，那就多半是此派中人。

答案传送派

他们是考场上的神奇流派。此派多数人成绩尚可，且“乐于助人”。只要有抄不到答案的人来问他们，必定“有求必应”。不过要注意的是，此派人数不多，要是找错人那可就麻烦了。

“碟”中有“碟”派

如果有人是作弊的“间碟”，那么也会有被老师安排在里面的的“碟中碟”。他们假装“乐于助人”，实际却“别有用心”。被他们抓到可就要吃“鸭蛋”了。不过此派中人员都是固定的，只要避开就万事大吉了。

考场上小抄纷飞，“刀光剑影”。但是要学到真本领，还是要当个“实力Max”派啊！

同学们：

成绩就一定是学生的命根吗？

试问，你会为一个成绩而饭吃不下去吗？

答案大部分都是否定的，可是在现在的学生中，肯定的人也不会少。

如果一个人问为什么大家非要在成绩上来选择朋友，每个人的心里答案都会很相似。为什么长大后倒反而没有当时什么话都说的友谊了？我想，唯一的答案就是竞争。在成绩最好的班里，人人都想和成绩好的交朋友，尽管很多人都不想承认自己是这样来选择诤友的，可是谁不有点呢？

为什么现在的孩子都这么爱竞争？一切都源于中国的教育方式。网上查成绩，老师报分数。就好似教育学生成绩不好的大家都别像他一样，成绩好的同学大家都要学习他。然后孩子们竞争啊，争取取得老师的好感。造成了什么呢？童趣没有了，只剩下淡淡的忧伤。

谁没有个成绩差的时候呢，累死累活地争取名次，爬呀爬的，都想把别人踩在脚下。干吗呢，学习就是要快乐的，为何非要搞什么名次来提醒同学们端正自己的学习态度呢？要学习，重要的在大学和高中，那时侯的知识还可能工作上用的到，初中和小学就花那么大精力，值得吗？个人认为小学和初中只要在长大时候，3年打下基础就好了，那么用功都浪费了童年的好时光，你说，这样的人生，就算是将来有欲望再找好生活，我看也没心情了。

真的叹息现在的一些成绩很好的孩子，一个个都戴上了难看的眼镜，就为了寻求好的成绩来证实自己的实力，一上去就不想下来，认真极了地学习。其实也没什么好处，以后真的能在工作上有能力的.也不多。大家可以看到，许多初中成绩好的同学，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，为了让父母知道生女孩子有用，就玩命地学习，搞得身体不好，体育都不合格，与好的大学擦肩而过。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年无法享受，人生还有意义吗？

在这些对将来不起很大作用的知识上花大精力来深入，有意义吗？我可不想戴眼镜，也不想失去自己的美好时光！那么用功都浪费了童年的好时光，你说，就算是将来有欲望再寻找那份错过的快乐时光，我看也没心情了。(请原谅我现在的冲动及话语的鲁莽)

也许我这个年龄的孩子，现在说这些还太幼稚，可是我完全感觉到了问题的严重，中国式教育的某些地方需要改良，还孩子一个美好的童年！

上星期，沙老师给我们考了一张试卷。今天要公布成绩了，我心里很紧张。

老师啊！给我一个好成绩吧！哪怕少扣一分也行啊！我以后肯定会考好的！可是，祈祷又有什么用呢？又改变不了现实，成绩就是成绩。

沙老师迈着沉重的步伐走进了教室：“现在开始发试卷。”一句话惊醒梦中人，我的思想被打破了。

同学们一个个上去领试卷，一个个下来垂头丧气。同桌陈铮的试卷是72分。看着陈铮哭丧着脸，我的心猛跳了一下：陈铮的例子是不是就是我的下场呢？我的心随之又猛跳了一下。我挣扎着想从这无边的黑暗里逃出来，可是黑暗绝对不会给我机会，它已经抓住了我的喉咙，想逃也逃不掉。

终于，讲台上已经剩下了最后一张试卷。沙老师抬起头来，嘴角微微往上一扬：“马逸成同学，过来。”我听了，迈开装了铅似的腿，走向通往黑暗的道路上。

一步一步地挨到了老师身边。老师微笑着对我说：“猜猜你得了多少分？”我大吃一惊，这到底是考得好还是不好啊？我用几乎听不到的声音回答：“80。”沙老师递给我试卷，我不抱希望地一看——竟然是100分。

阳光洒在这张试卷上，显得熠熠生辉。只听见鸟儿在枝头唱歌，风儿沙沙地舞蹈，白云变成了一朵朵鲜花，在为我鼓掌。那时的太阳正是正午的太阳……

期中考试就这样结束了，成绩也随之产生，看到每个学生的成绩顿时感觉有种失败感，这次的成绩考得很不理想，这段时间的付出，就等于0。

看看试卷上的题目，发现出题者的意图有点侧重于新旧知识的结合，最近一段时间一直联系新的习题，可是他的应用题的侧，重点偏向于上学期的，而这学期的学的多余条件，分类整理都没有考 到，知识和上学期有着密切的联系，其次感觉学生学的不够扎实，很多简单的的问题都还出错误，考试的时候特别的不细心，比如，个位上是2，十位上是8的数是()，好多同学都写成28，这是练过好 多次依然做错;还有一部分同学失分在计算题上，做计算题不够细心，加强平时作业的检查力度，提高学生的计算能力，从多方面下手。

根据这几次的大考，看出试卷上好多习题都是在网上可以搜到的，平时要多多在网络上找一些好的习题，给孩子练习，全面攻克难点重点。希望下次考试会有所进步!

我有很少事情会紧张，可有一件事会让我紧张，那就是发试卷的时候我最紧张

在一次语文考试的时候，我就很紧张，当时的试卷很难，我有很多题不会填。里面多的是近义词和反义词，这些题里面有很多我不会的，我没办法只好先填别的题，别的题我都会就是这近反义词有些不会。我把剩下的题填完就去填近反义词。

我看了一下钟，啊!不好，还有5分钟就要下课，我冥思苦想，终于想出了3个，还剩下2个，我想啊想，还是想不出，铃铃。。。下课铃声响了，我只好瞎蒙了。

我想这次考试一定考得不好。第2天，老师发试卷的时候，我很紧张，生怕考不好，回家就要唉骂了。谁知，老师念到：“王冰宜，91。5。”我听了开心极了，因为我竟然考90分以上。

这一次考试真是让我虚惊一场。

前几天，我们期末考试。我突然生病了，在医院里打针。所以，考迟了一步。当我在老师办公室里考试的时候，我在心里自信地对自己说：“我一定要考九十五分以上。”我做了一道又一道题。忽然，看见一道我们没学过的题目，我连忙把那道题空着，继续写了下去。做完其他题目，我就去想那道没学过的题目。突然，张老师说：“做完了吗?”我说：“就剩一道没学过的题目了。”然后，她一边拿起我的试卷，一边说：“张老师帮你送到监考老师那里。”说完，张老师就拿着试卷走出了办公室。我也出去玩了。到了下午，我们就开始考数学。试卷发下来了，我做了一道又一道题，做完了，我又检查了一遍。时间到了，我们就把试卷交上去了。放学了，我就背起书包回家了。1月24日的时候，我去拿成绩报告册了。听到我考的分数的时候我在想：很多人能考一百分，我却不能。这是为什么呢?哦，原来是粗心。下个学期，我一定考一百分。拿好成绩报告册，我们就一个个回家了。