我爱我的校园作文（精选20篇）

“太可怕了，太可怕了!”我气喘吁吁地跑回家里，嘴里不停嘀咕着。爸爸妈妈惊讶地问我怎么了，我就把事情一五一十地告诉了他们：

今天放学，我想往小巷里走捷径回家，突然听见了“呜呜”的哭泣声和大声嚷嚷的吵闹声。好奇心促使我走近点一探究竟，但看到的一切让我害怕地差点叫出声来。一群蓬头垢面的男生，大约十二三岁，穿着外校的校服。他们有的手里拿着小刀，有的手上掂着木棍，还有的高举厚木板。角落里默默地传来一阵啜泣，定睛一看，居然是一个低年级的小男孩。那些外校学生耍着小刀，挥着木棍，举着木板，嘴里还喊道：“你这小孩，怎么那么傻。叫你拿钱，你给我们，不就不会挨打了吗?赶快把钱交出来!”

“大，大哥哥，我，我真的没有钱，你，你，你们不要打我呀!”小孩哽咽着说。“没有是吧，没有就打!”说着他们就用棍子打他腿，用木板敲他头，还用小刀抵着他的脖子……见此情景，我吓得手脚发抖，担心他们发现我，想偷偷溜走却又挪不动脚步，只好呆呆地躲在拐角处。看着那帮学生的嚣张气势，听着小男孩无助的哭声，我好羞愧，低头看着自己胸前的红领巾，想起了老师班队课说过的话：“遇到校园暴力时，不能忍气吞声，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。”对，我要找大人来救这位小弟弟!顿时，我鼓起勇气，悄悄地转身，原路跑回。可谁知这附近根本就没有大人，我只好跑到大街上找。见到有大人来，那帮学生立马拔腿就跑。我立即上前帮惊恐万分的小弟弟捡起书包，安慰了他几句，然后帮他打电话给家长，让家长来接他……

爸爸妈妈听完我的讲述，连连表扬我今天做了一件特别勇敢的事情，我心里也觉得幸福满满。

通过这件事，我想告诉大家：现今社会，校园暴力，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重影响了我们的身心健康。但这些校园暴力现象，也提醒我们要提高自己的防范意识;一旦发生暴力事件，应当在第一时间实施有效地自救与呼救，以避免受到意外伤害。

我们的生命如花般美丽，也如花般娇嫩，只有细心呵护，精心照料，才能灿烂绽放。所以为了美好的明天，我们一定要珍惜生命，注意自我保护，防止伤害发生。

清晨，金灿灿的阳光洒向了大地，校园那五彩的鲜花在向我们招手，大树也张开了它惺忪的眼睛。同学们背着书包听着欢乐地校歌走向了教室。校园美好的一天开始了!

我走进教室，放好书包和作业后，便和同学们一起读起三字经。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，在宽敞的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，老师深情的朗诵，使同学们渐渐的深入思考。

下课了，那安静的校园一下子变成了热闹的游乐园，同学们有的踢毽子，有的做游戏，有的踢足球……大家有说有笑，先前宁静的校园变得热闹闹沸腾起来。

等啊，盼啊，终于到了大家都喜爱的音乐课。老师给我们教了一首新歌《达古拉》，老师唱一句，我们跟着唱一句。学了无数遍之后，老师让我们六个小组比赛，输掉的那一组要上台表演节目，结果大家一组比一组唱得好。比赛还没结束，下课铃声却响了，大家只好依依不舍的离开了教室。

放学了，同学们背着书包陆续走出了教室，走出了校园，欢乐的游乐园一下子变得宁静了，这多姿多彩的校园生活是多么有意义，它使我们的生活更加有趣。

结合自己多年教育和心理咨询工作经验，建议各级教育主管部门和各类学校要重视专业化的心理健康辅导教师队伍建设，加强对学生的心理健康状况的辅导和甄别，一旦发现有暴力倾向或者被暴力倾向的学生，要及早进行干预，心理健康辅导老师处理不了的，要及时转介给专业机构;学校对于触犯校纪校规乃至国家法律法规的学生要依法依规及时处理，防止这类学生的行为错误升级。同时，不断提升班主任和科任教师的教育水平，防止因为教师的原因而孤立个别学生，比如，有的老师会经常性地批评甚至取笑学习成绩不好、做作业不认真的学生，从而使其成为校园欺凌的潜在对象。

2002年，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》。2012年12月7日，《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》颁布施行。2015年，教育部印发《中小学心理辅导室建设指南》，要求各中小学校建设心理辅导室，至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师。记者通过调查了解到，在上述规范性文件要求的基础上，各地中小学不断加大心理健康教育工作力度。然而，各中小学校对此项工作的重视程度和心理健康辅导老师的专业化水平差别较大，实际情况不容乐观。

临近采访结束，李安向记者透露，他曾制作了50集普法动画剧，故事情节主要围绕青少年暴力、犯罪行为来展开，运用生动形象的动画形式，使法律意识深入青少年内心。他将上述普法动画剧赠予一些学校和家长，并且获得他们的一致认可。但是，因学校和家长更注重文化课，渐渐地他们认为，观看普法动画剧消耗学生精力，因而并没有留给学生足够的观看时间。

冬天的校园里喜气洋洋，我们不怕寒冷，不怕风吹雨打，我们依然快活，冬天的学校立即变成了温暖的春天。

走进校园，中间有个好地方_小花园，有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏花草树木带给我们的礼物。冬天树木都光秃秃的了，但我们校园冬天依然鲜花盛开、树叶翠绿，好像画中的画。

走出大操场，还可以看见阳光从外面射进来，给我们温暖。

回到教室，许多小学生在写写画画，我们就像温暖的一家人，互相帮助，互相照顾。

在学校我们就是大家庭，你愿意加入我们这个“温暖”的大家庭吗?

在校园里，也会发生许多有趣的事。

记得我们刚刚入校，就迎来了军训。在家早听哥哥、姐姐们说军训有苦又累。所以我一直很是害怕。

军训开始了，真的很累，可是我们却也很快乐。因为在我们训练上一会儿之后，教官会让我们休息，我们可以一起唱歌，有的同学还给我们表演节目。在军训的最后一天,我们还进行了比赛，我们班也获奖了。我们都穿着军训服，个个都像士兵一样神气。

几个星期后，同学之间都互相熟悉了，对校园也熟悉了。下课后，我们几个要好的朋友经常在一起玩耍。有时我们会去抢石球坐。我喜欢俩个人坐在一起，可她们偏不让。于是我们几个就“大战”开了。一阵阵的笑声叫声就在院子里流淌开来。

校园里有各种各样的花草树木。有好几块草坪，草坪上还有许多蒲公英。草坪里干干净净一片碧绿，老师告诉我们小草也怕痛，所以没人进草坪里玩。校园里还有许多树。树上挂着牌子，上面写着它们的名称。我们有时还会摘几片漂亮叶子，夹在书里做书签。

有时下课后，我们会一起跳绳。有的人会跳，有的不会跳。有时跳的会把俩根绳子缠在一起，有时还回打住别人，当然少不了道歉，人家一边看我们小，一边看我们玩得开心所以大多是摇摇头拍拍蹭在身上绳影笑着离开了。再加上有的同学跳绳的姿势实在很难看。又非常搞笑，看的同学笑弯了腰，跳的同学笑歪了脚，校园里一片欢声笑语。

上课铃打后，同学们回到教室，校园里又满是朗朗书声。

校园的生活就是这么有趣。它是我们记忆中的一段美好时光。请大家和我一起分享。

我们的校园美极了。

走进学校，展现给大家的是我们平时进行体育训练，娱乐活动的大操场，操场中间有一片片翠绿的草坪，把操场分成不同的训练区域。穿过操场，最后面有一个大篮球场，篮球场的四周种满了小花，风一吹，这些竞相开放的小花都舞动起来，像一个个小女孩在翩翩起舞，美丽极了!

从篮球场往左看，是一个大花坛，花坛的里面有我们一起种的小麦子，金黄金黄的，像一堆黄金，往右看，有一排排整整齐齐的大树，站的笔直笔直的，像一个个站岗的小士兵，保卫着我们校园的安全。大树前面是一栋拐角教学楼，别致的形状，像置身在数学迷宫里，在教学楼南北一排的中间是我们进出学校的校门，优胜路小学几个大字展示着我们学校的实力和精神，寓意：追求优质，勇为胜者!也是我们优胜路小学每个孩子追求梦想，刻苦努力的信念!

看着校园美丽的景象，我为自己是这里的一名学子而感到骄傲，我憧憬着我们学校的明天会更加灿烂美好!

大海因宽容而磅礴；鸟儿因翅膀而翱翔；校园因文明而美好。下面，我将为大家介绍我的母校——赤城一小，这所令所有人都流连忘返的小学。

走进校园，映入眼帘的是一朵朵姹紫嫣红的花朵，耳边听到的是同学们朗朗上口的读书声。高高飘扬的五星红旗向我们扬起最和蔼的笑脸，突然，传来一阵“喂——喂”的声音，原来是学校的校园小广播开始了。

说起这校园小广播，是老师们在体育办公室为同学们开辟的属于自已的新天地，他们为同学们创造了锻炼自己的机会。每天，小小广播员从喇叭里传来的声音显得格外亲切，每当听到小广播时，一股力量就从同学们的心里油然升起，使他们有了学习和前进的动力。

说完校园小广播，我们再来说一说学校每个星期一必开的班队会。班队会由每班的一名同学主持，同学们在结束了一天的艰苦奋斗后，没有什么比班队会更能使同学们放松了。班队会的内容大多是关于文明教育的，在潜移默化中使同学们慢慢变得更加彬彬有礼了。

如果说班队会功不可没，那每个星期三的读书会则发挥着更重要的作用。每到星期三，同学们每人带一本课外书，当同学们打开书的一瞬间，原来喧闹的校园仿佛都变得安静了。一时间，课堂上只剩下了翻书声和同学们忙着抄好词、好句的沙沙声，校园沉浸在一片和谐的景象中。

这就是我们全校师生共创的和谐、文明、美丽的校园。从1xx年的破平房，到20xx年的高楼大厦，经过了70年的风风雨雨，可它依然屹立不倒。赤城一小的精神，在以后的岁月里，还会像金子一般闪闪发光！

“绿色”、“文明”象征着什么？我个人觉得是象征着希望、象征着活力……校园里处处充满着自然，和谐的绿。最让我骄傲的是我心目中的绿色——文明校园，它是充满着希望的绿，活力的绿……

当我们在知识的海洋中遨游时，怀着梦想，健康成长的时候。我们也许会看到一些令人不满意的现象，它侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常学习的校园生活。比如我们会看到清扫干净后的校园，地上会有同学们的零食袋、饮料罐……或者本来安静的自习课里，会听到叽叽喳喳的声音，甚至大声讲话扰乱秩序的同学；或者在严肃的课堂上，有东张西望、左顾右盼，言语不停的同学；还有一些讲脏话，吵闹打架，抽烟、不团结等现象。

如果校园内有这些现象，有损害我们校园的形象，破坏我们和谐美丽的校园环境。那么怎样才能拥有文明绿色的校园呢？这就需要我们每一个同学从点滴努力了。

在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾乱扔地上；在作业没有完成、或者不会做时，直接抄他人的作业……这些都是不文明的行为，会影响我们创建文明的绿色校园。那么，我们应该以身作则，让同学们告别那些不文明行为。

为创建我们文明绿色的校园，行动起来，从我做起。我们应该做到：

1、养成良好的卫生习惯，培养良好的素质，讲文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰：

2、自觉与不文明、有违绿色的行为说再见，并与这种行为作斗争：

3、讲文明话，做文明事，礼貌待人，不打架不用脏话骂人：

4、端正学习态度，不迟到，不旷课，自觉遵守课堂教学纪律；

5、自尊自爱自律，做事谨慎，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让；

6、学习上精益求精，努力提高自身修养；

7、增强环保意识，构筑良好的学习环境，以校为家注意卫生，创建良好的校园卫生而文明的环境。

校风的良好形成，有赖于我们的共同努力，让我们携手，从现在做起，从小事做起，规范自身的言行举止，养成良好的学习生活习惯。

创建文明绿色校园，从我做起！

如果要问我最喜欢的地方是哪里，我一定会说是我的学校。我喜欢学校的小喷泉、教学楼和小农场等等。学校就是我的第二个家。

学校小喷泉每时每刻都在喷水，常常吸引许多小朋友前来观看。顽皮的小弟弟们脱掉鞋子，带上自己的水杯，装上水，使劲泼向对方，结果两人都变成落汤鸡。他们必定要被爸妈和老师厉声呵斥一顿了。也有些小朋友在里面跳水中芭蕾，优雅极了。

教学楼是同学们快乐学习的地方。教室里常常被同学们打扫得一尘不染，桌椅摆放得整整齐齐。而老师像辛勤的园丁，把知识传授给我们，让我们在知识的海洋里畅游。

我最喜欢的地方要数小农场了。小农场里到处生机勃勃。我们一进小农场，就看见许多小动物。一只大白鹅，挺着胸脯，拍动着翅膀，厉声叫嚣，好像在说：嘿，你们是谁，居然敢闯进我们的地盘?显得十分不友好。而小狗和大牛却很温和地叫着，欢迎我们前来参观。小池塘里有小鸭子和鱼儿在欢快地游着，草地上有四只羊惬意地吃着嫩草，时不时还发出咩咩的声音。

农场里不仅有动物，还有许多植物，有萝卜、青菜和茄子等，看着农民伯伯用汗水换来的新鲜食物，我心中有些感动。看到此情此景，我对谁知盘中餐，粒粒皆辛苦有了更深的理解，以后也会更加珍惜食物。

这就是我的校园!我在这里天天向上，茁壮成长。我爱你，我的校园!

我喜欢春天的校园，因为春天的校园十分的美丽。

走进校园，大门旁边的树木像哨兵一样在这里站着。阳光洒进校园，令学校增添了一丝春光。鸟儿们叽叽喳喳，似乎在对我们打招呼呢。

在下雨时，操场和教学楼笼罩上一层蒙蒙的薄雾，像童话中的仙境。春雨令花草树木更快的成长。雨越下越大，滴在树木上，此时眼前立刻变成了白色。树木们似乎在说：“雨再下大一些吧!再下大

一些吧!”突然跳出一只青蛙呱呱的叫着，似乎要出来凑热闹。雨开始变小，不久停了下来。空气清新，我不禁精神大振。

春天的校园真美啊!我喜欢春天的校园!

安全记在心，平安走天下

大家有没有仔细的想过，校园里的人成百上千，排起队来就是一条“龙”，个个都龙腾虎跃。大家在一齐就是个大家庭，难道不需要注意安全吗？一个温馨的校园，不只是知识的学堂，还是孩子们健康成长的乐园。

这天，我们就一齐来学一学关于校园安全的资料，一齐争当安全小使者！

在下课的时候，不要追逐打闹，以免跌倒或相撞。个性是雨天，走廊十分滑，很容易发生事故。不要在楼梯上玩游戏，上下楼梯要靠右走，不推挤。不把楼梯扶手当滑滑梯玩。在发作业的时候，不要把作业扔给同学，一不留意就会打伤眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打闹。

上体育课时，前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免扭伤。参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自我，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。要在老师的指导下正确使用体育器材，不要乱使用。

“营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。”，迎大运，争当安全小使者，打造平安校园，我能行！让我们一齐行动吧！

我爱我的校园，爱这里的朗朗书声，爱这里虫鸟的歌唱，爱这里的花草芳香，爱她美丽的四季!

春姑娘来了，她把我们的校园打扮得生机盎然!你听，草里的蛐蛐和树上的小鸟在隔空对唱呢!教室里也传来阵阵读书声!简直是一场春的交响乐!你看，碧绿的草地上，长出朵朵小花，像是春天的眼睛一样，风一吹，眨呀眨的;校园小路的石砖上，长满美丽的青苔，像是春姑娘为欢迎辛勤的老师而专门铺上的的地毯。教学楼旁边的的两棵大杨树，嫩嫩的叶子随风摇摆，好像在为春姑娘的到来喝彩!

夏天，小池塘里的荷花开放了，在碧绿的荷叶映衬下，显得更加娇艳!池塘边，孔子的塑像，被夏季的雨水洗刷得洁白无瑕，他微笑着面对着这个美丽的校园。树叶也更加茂盛，阳光下给我们带来一大片绿荫，站在树下，透过树叶看到点点阳光，像明亮的宝石一样，一闪一闪，美丽极了!

秋天，我们在校园里感觉阵阵凉风，可清爽了!树上的叶子飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，一直落到池塘里，又像变成一艘艘小船，在水里划来划去。小花园里更是漂亮!各种菊花都盛开了，好像给校园穿上了五颜六色的裙子;桂花也给自己喷上了香水真是让人流连忘返!

一场大雪降临，纷纷扬扬的大雪给校园铺上了厚厚的棉被，踩在上面嘎吱嘎吱地响。下课了，雪地里沸腾了!大家打雪仗，堆雪人，有的同学还在雪地里画画呢!这个时候，只有小公园里的几棵梅花，静静地在向着大家微笑!

这就是我如诗、如画的校园南关小学，欢迎大家来我们学校参观哦!

暑假期间，我们学校开始了一次史无前例的操场大动工。这次大动工是想让我们的操场更加宽扩、平坦。眨眼间，一暑假过去了，但是施工还未结束，所以在上课时还是不是的发出一系列刺耳的噪音，我们只好强制抵御它进入我们的大脑，打乱我们的思维。正所谓“硬着头皮上课”。

每天我都会想：建成后将会是什么样子呢?会是十分的美丽?还是十分的新颖?会是十分的宽阔?还会是十分的平坦?

从每天的早晨开始，工人们就在操场上一直叮叮当当的到晚上，由此可见那些工人们是多么的辛苦。这夏天的太阳是多么的炎热，如同在天空上熊熊燃烧的火焰，仿佛像一个火炉就要把大地烤熟了似的。但是，那些工人们不怕炎热，顶着这团火焰在工地上干活，而我们坐在教室里扇着风扇悠哉悠哉的写作业。他们与我们，哪一点能足以相提并论呢?

一天，太阳毒辣辣的爆晒着大地，教室里传出朗朗的读书书声。教室外却是那些工人们忙碌的身影和各种机器发出的声响。我凝视那些工人们，仿佛他们的每一滴汗水滴在地上发出的声响我都能够听得一清二楚：这边两颗，那边三颗。也是呀，只有工人们许许多多的汗水才能够把这项工程完成。

看到了工人们的努力，我仿佛也看到了完成后的样子，那将会是多么的完美。同样，那些工人们也让我明白了八个字：“坚持不懈，就会成功!”

我的学校是莱芜市第二实验小学，这里的.四季都是美丽的。

春天，春姑娘在学校到处游荡。她披着轻纱来到操场，清理点点积雪。她接着去唤醒还在窗边沉睡的小鸟。等她走后，小鸟、麻雀、燕子，像是开起了音乐会，有的站在窗边，有的站在树枝上，有的在空中飞舞，“吱吱吱”，不停地欢唱。

转眼间，夏天来了，太阳像火球一样炙烤着校园。花儿、小草都低着头乘凉，强烈的阳光照射在智慧楼上，照进教室里，陪伴着同学们学习。

秋天来了，落叶在操场上织成了一条五颜六色、五彩缤纷的地毯，我已经无法用语言来形容它的美丽。路旁的大树都只剩下一片、两片的叶子……

冬天，校园里有无数个小雪人，它们都是同学们堆成的。在这白茫茫的一片中，最引人注目的是那颗松柏，在那白雪的衬托下，松柏显得更绿了，更有精神了。

这就是我们校园，我最爱的地方。

我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。 My campus life is colorful.On Monday morning, I was facing Chaoxia and went to school happily.The wonderful singing of the birds along the way sent us to the campus.

今天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正!老师来了，手里夹着一本厚厚的书。

音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。

它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验，越是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。

下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更美好的明天。

每天清晨来到学校，最先映入眼帘的都是那道美丽的风景---学校值周老师忙碌的身影。

她们笑容亲切，目光真诚，清脆的回应着孩子们人问候：“同学，早上好!”。她们无声审视着每位进出的孩子，鞋带系了吗?又像妈妈一样安慰小脸挂泪的新同学……看，门口那个横冲直撞小同学，他莽撞的身影早以引来老师关注的目光。只见老师身体微微前倾，双手随着男孩跌跌撞撞的身影握了又松，松了又握，腿脚已不由自主的向着他的方向移动，手臂慢慢举起，随时准备应对突发的状况，眼见小男孩脚下一个踉跄，老师已一个健步冲了上去，一把抓住书包，顷刻扶住他扑向地面的身体，惊慌未定的小男孩怯怯地望着老师，老师只是抚摸了一下他的头，叮嘱道：“注意安全，去吧!”老师心细如丝，没有责怪批评他，没有影响他一天的好心情。

老师对我们的关怀是这校园里最美的风景。

我们的校园十分美丽，美丽的像一个大花园。 Our campus is very beautiful, beautiful like a large garden.

校园的美丽会因时而变，随季而变。

春天，一场细细春雨过后，嫩绿的小草从松软的土地上探出脑袋，好奇地观望着五彩缤纷。它们有的像喷泉绽出的金丝银丝;有的像绣球，花朵团团相抱;有的像海葵，花瓣弯弯曲曲。她们伴随着春雨茁壮成长，正如我们在美丽的校园读书一般，快乐读书，幸福成长。

夏天，放暑假了，校园慢慢地安静下来，而操场上却是一片热闹的景象。小草长得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人们的检阅。只见，大人们铺着凉席坐在草地上乘凉、聊天，而孩子们却闲不住，有的在操场上做游戏，有的在操场上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴疯跑嬉闹。伴随着大人的聊天声和孩子们的笑声，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校园也逐渐安静下来。

秋天，满城尽带黄金甲。小草披上了黄色外套，迎接着新学期的到来。九月，开学了，小伙们走进校园，开始了崭新的学习，校园又恢复了往日的生机。操场四周的桂花树都开了花、结了果。黄色的小花压弯了桂花的枝头。一阵风吹来，它直点头，似乎在和小草打招呼。随风飘来的一股淡淡的花香，让小草和小伙伴们都精神振奋，挺起胸膛迎接美好的明天。

冬天，雪花飞舞，煞是好看。冬妈妈怕凛冽的寒风冻伤小草，为它盖上了厚厚的棉被。抬头看着天空，有的雪花像孩子不愿离开妈妈一样，依依不舍地离开广阔的天空，慢慢的飘到地上;有的雪花像流星一样，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我还来不及看清楚它的形态与样子，就融化成了一滴晶莹的水珠，调皮地从我指缝中悄悄溜走。下雪了，兴就是小朋友了。只见他们快乐地堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

啊!我喜欢学校春天的生机勃勃，夏天的热闹非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飞舞。一年四季，春夏秋冬，见证了老师的辛勤耕耘，也见证了我的快乐成长。

我爱我的校园!更爱校园的四季!

伴着花的芬芳，披着节日的盛装，一年一度的六一儿童节又到了。为了迎接这次节日，校园特别隆重的为我们举办了一次庆祝活动，还让家长、老师一起参与。

5月31日下午3：00整，庆祝活动准时开幕。参加这次活动的有教育局、区政府的领导，因为他们得到来，所以这是我们沈四小的荣幸。四个小主持人在陆老师的带领下，神情愉悦地走上舞台，宣布了活动的开始。之后，就是由教育局领导给金海豚获得者颁奖。我从容不迫的走上了舞台，极其自然的向大家挥了挥手。抬头一看，妈呀，这么多双眼睛盯着我们，我不由自主的哆嗦了一下。

其实上台是一件很光荣的事情，所以我抬起熊，自信的接受了领导的颁奖。接下来的活动越来越精彩：有的是校园跳舞技术很棒的同学;有的是师生合作表演节目;还有时髦的亲子服装呢，那可是利用废旧物品制作的，环保又美观，低年级的同学和家长把服装秀表演得淋漓尽致，让我们大饱眼福。时间一点点的过去，精彩的节目把活动推入了高潮。

令我最难忘的是一年级段小朋友表演的《我不上你的当》。他们在台上又唱又跳，太活泼可爱了，是我仿佛又回到了一年级时的快乐时光。还有校园俱乐部的跆拳道教练，他们表演的跆拳道真刺激，看的同学们眼花缭乱，还不时的拍手叫好。

不知不觉中，一个多小时过去了，庆祝活动已接近尾声了。合唱队唱起了感恩·奋进。是呀，人就要懂得感恩，之后就要回报辛勤付出的老师和父母，奋进学习，可所谓是：滴水之恩，涌泉相报。嘹亮的校歌回荡在沈四小的上空，久久不能散去。它已经深深地烙印在我的心中，每个同学心中。就像这有意义的庆祝活动，我们怎么可能忘记呢?

我的学校不算大，有平，和重点高中比不上。麻雀虽小五脏俱全，如果感兴趣，我可以给你介绍介绍。

学校正对太阳，粗略计算的话，可以把学校分成四个相同部分，四部分被两条甬道分隔，就像一个加号，不妨以左上为起点，逆时针分它们为区一·二·三·四。

校门正朝太阳，水泥砌的门顶上有“泰来三中”的楷体字。“区一”最右侧为高三教学楼，向左依次是操场和自行车摆放处，上边有空地。教学楼是红色的，建造的高低起伏，与领奖台相仿。操场，也是足球场，学校的各种大型活动会在这举行。当然了，体育课学生们还会在这踢球。靠近操场两侧有一些白桦树，透过树有一小块空地，运动会时会在这里进行标枪铁饼等项目。

说说“区二”吧。和景区一差不多，右侧是教学楼，不过向左是休息场所和篮。排球场，平视的话，还有一小块健身的场所。教学楼门口有一条宽道，宽道两侧有两个园子，一为紫园，一为棋园。紫园内有花，有假山，有水，水中有鱼。现在是初春，所以围着紫园的树已经发芽。其中一些已经开了花。另一侧的棋园也别有风味，同样由树环绕。棋局安设玄机，如果你静心算的话，你会发现哪一方先走，那么决胜权就在谁手上。天气逐渐回暖，人人都开始活氛起来。现在每日篮。排球场都人满为患了。若你不喜欢激烈运动，你还可以在健身场所做一些小运动。靠近东墙有稀稀疏疏的树，树中有个新建的厕所。

“景区三”和“四”属于宿舍区。

一道墙把“三区”横着切开，上半部分靠近北墙的是大食堂，连着大食堂下方的平房有商店。干洗店。还有洗头房。前方从右到左是花坛和平房宿舍。墙的另一侧有锅炉房，供给校园的温暖。锅炉房后有一个小厕所，这里大部分还是树，很高大的杨树，为装点校园添抹一色。

“景区四”也被墙横切一下，不过靠近西墙的那一侧是农园。墙的这边有小食堂，音乐室和供水处，靠近北墙的就是宿舍楼了。农园种了许多果树，仲秋的时候会把水果分发给老师们。宿舍楼分两门，一通女寝，一通男寝。楼是地热的，学校说了，冬天不能开窗，否则冻了就只能把一层楼都扒下来。

这就是我眼中的校园。当然，如果你不满足的话，可以借助卫星地图来一看究竟。

我们的学校非常美丽，又各色鲜艳的小花，有生机勃勃的小草，有两栋我认为非常漂亮的教学楼。

我们学校的老师对我们无微不至的照顾，每次给我们讲课，脸上充满着微笑，笑得那样甜。每次我看见老师就非常高兴，这是因为看见老师就能够获得知识。

我最难忘的是老师给我们组织一次朗读比赛，第一个上场的是刘帅，他信心满满得走上演讲台，拿起了书，大声朗读起来。他朗读得非常有感情，可是有许多字说得不对，不过同学们都鼓起了热烈的掌声，第二人上场的是孙小雨，她朗读的不通顺，但老师没有批评她。

第三个上场的是郑伊旋，她读得没有错别字，而且很有感情，教室里掌声雷动。参赛同学轮流走上讲台，展示自己的本领，可是轮到我了，我非常紧张，老师看到我这么紧张，她鼓励了我，同学们也鼓起了掌声，顿时我又充满了信心。

这时，我在台上大约朗读了1分钟，终于朗读完了。我很期待老师对我的评价，老师说：“你读得太好了。”这六个字深深地印在我的脑海里，久久挥之不去。老师也让同学们点评我的朗读，同学们有的说我声音洪亮；有的说我朗读的很有感情，把大家带到了课文里；有的夸我声调时高时低，恰到好处这次朗读比赛真是让我终身难忘。

校园的生活中令我难忘的事如天上的繁星，我再采摘一颗来和大家分享，就是课件的十分钟，每次“铃”的一声响，课间十分钟到了，可是我还想听老师讲课，但看到外面，我的心情也很好，同学们的欢声笑语打破了校园的宁静，只见同学们有说有笑，我也和小伙伴一起玩，有的同学在玩球，有的同学在跳绳，有的同学在观赏美丽的花草，有的纾解眼睛的疲劳，有的玩游戏啊！校园里是多么热闹啊！十分钟过去了，同学们赶快回班上课，我相信其它同学和我一样，开心地去上课。

校园啊，我离不开你。

踏入中学的大门，你会迎接新的机会和可能，新的目标与挑战。而这些校园里的生活就犹如一颗颗糖豆。它们是不同口味，不同颜色，不同形状的。那么，就由我来挑选几颗最完整的来讲述一下它的来历吧……

绿色糖豆，渲环境

刚进入校门，你会听到溪水“哗哗——”流淌的声音。沿着声音，你便能看到一条清澈的小溪。而这条溪水则是校园里的第一风景线。岸边，那如烟的柳丝，在清风中微微地扭动着柔软的腰肢，任凭阳光的菩萨，鸟儿停卧在柳枝上婉转的鸣唱，花坛里，青翠的嫩草渲染了校园的气氛，五彩缤纷的花儿正在争奇斗艳地开放，散发出迷人的香气。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤劳地工作。此时此景，会让你感到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的安逸与陶醉。

红色糖豆念师情

红色，象征着感恩与爱的传承，它包含着老师对学生的期望。校园中的老师都具有这“红色”精神。如果你渴求一滴水，老师便愿意竭尽一片海;如果你要摘一片枫叶，老师便给你整个枫林和云彩;如果你要一个微笑，老师便敞开火热胸怀;如果你需要有人同行，老师便陪你走到未来……这，便是老师对学生的告白，教育里的爱，雕镂人心，永不锈蚀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这，便是老师的精神!是老师用丰富的知识去开启的智慧。

橙色糖豆伴阅读

橙色象征着阳光与活泼，它与阅读融为一体是校园里最为风采的一面。校园中到处是书声朗朗的读书声和满满的书香。富兰克林说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒”在校园的读书生涯中，阅读对学生的益处是极大的。阅读是把钥匙，打开无数奥秘之本的枷锁;阅读是座灯塔，照亮迷失方向之人前进的方向;阅读是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……