的秘密的作文【汇编20篇】

天上的阳光渐渐暗淡了下来，一些地方已经有乌云了，马上就要下雨了。我拿着一块面包蹲在蚁穴旁边，这里的蚂蚁非常多哟！我一看，兴致顿时就上来了，把一块面包放到蚁穴的前面，等着等着，半小时如水一般匆匆逝去，我开始显得不耐烦了，就在我准备打道回府时，一只小蚂蚁慢悠悠的爬了出来，我马上又沉静了下来观察，一开始，他似乎觉得面包是一个随时可以杀死他的大怪物，于是，他很小心地试探着，先把触须在空中挥动了几下，又垂在地上碰了几下，这才小心地向前迈了一步，唯恐出现一点错误，如此重复了几次后，便用它那下颚小心的夹了几下，确定面包没有动静后，在进行下一步动作，为了不惊扰它，我只好在一旁忍住笑：“这蚂蚁连食物都分不清，可真傻呀！”突然，它飞快的跑了回去，不一会，它带领他的蚁兄杀了回来，准备把面包大卸八块，这是蚂蚁竟然同时开始搬家了！小蚂蚁和那帮兄弟斗志昂扬的咬面包了，他们用上颚把面包弄成一块块的，然后一拥而上，用上颚夹起面包渣，一开始，我以为它们搬不起面包，可它们竟然般起了比自身大50来倍的面包，一步步，艰难，缓慢的向它们的新蚁穴搬去。

“啪”一滴雨落在我的头上，妈呀！天上已经乌云密布了，难怪蚂蚁搬家了，我开始狂奔，看来，蚂蚁也能预报天气呀！

我还记得我的小学语文老师经常把卷交给同学批，我们大多乐意做这件事。因为这代表着，你在批的同时，既可以享受同学们各种稀奇古怪的回答带来的乐趣，又可以第一时间看分。

我便是批卷者中的一个。透过窗子远远望去，那操场中快速移动的点点们，窃喜，躲过一劫。低头，视线转向卷纸，神情由欢快变成严肃又转为紧张，密密麻麻的黑色线条将告诉我，这次语文卷我能答多少分。当然，按常理说，我是批不到自己的那份。

一手握笔，一手按卷，红色的痕迹在纸上显露出来，红黑交错，形成了一幅亮丽的风景画。某人边批边笑，不是缓解紧张的笑，而是被卷上的黑团团给逗笑，同时连带自己的那份。“这个写得怎么这么离谱？”暗想自己应该不会这样的。“这个错别字也太多了。”暗想自己应该不会写太多错字。凭借有些模糊残缺的记忆，某人出了一手心汗，弱弱地冒出一句，我应该不会错这么多吧？不过，上天对我是关照有加的，竟把我的卷送到我面前。心里又是一紧，拿起笔仔仔细细去批，一点一点地去对，红叉叉也越来越多，莫名的东西也在心中越积越多。给自己打红叉叉，真不是滋味。开玩笑般有了一种想法，要不擦掉一个？心中的出了芽，我很是犹豫，要不擦掉一个？不行。擦掉一下也无所谓，再说，就这一回，也不会被人发现。某只小手就一步三晃地移了过去，跃过某个地方，到达下一个地方……

下课了，卷也批完了，很是心虚地拿起一堆卷，心里也是十分不舒服，好像有什么过不去。考不好没关系，别人也一样。心里仿佛吹过一阵清风，轻轻地，很温柔，很舒心，拿起一只红笔，往某张卷上打了一个红叉叉后，潇洒地走开。

没有人知道那个红叉叉的故事，那是属于我的一次经历，一次秘密地磨练。

漉漉雨雪，秦世恍兮。面对此时的黄川土壑，我的心情十分复杂，总感觉有个巨大的神灵在我的头顶上空飘荡着，盘旋着。

我是一名剑客，也是一位死士，我活着就是去死，我的名字叫做荆轲。

我那不可告人的秘密使我的好兄弟田光先生自刎，它，就是太子丹交给我的任务——刺杀秦王。

易水河畔，太子丹似乎想要退缩，他是怕死的人，怕死的人也很快就会死，政客太子丹早晚会死，不是在唇枪舌剑之中被人所杀就是病死，死是他的唯一归途。

“好吧，就让我做给你们看！”我那坚定的语气中包含的不仅是下定了的决心，更充满离别之意，可用“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”这苍凉的古典诗词形容。

我知道，这个秘密可能使我一去不复返，咸阳宫的大殿很可能是我的刑场，渐离的楚歌也许是我最大的安慰，那转轴拨弦三两声般的清脆筑声，宛如一碗心灵鸡汤，填补我心中的悲哀。

我与渐离执手相望：“好兄弟，永不会忘记你，是你陪伴我度过了这几年的美好时光……我……”，一时间我竟无语凝噎。

“放心去吧，兄弟，你若不幸离去，我也会去帮你完成使命，成为一个是刺杀秦王的弹筑之人。”顿时心中甚感欣慰，谢谢你们，这群随我前仆后继放歌昂饮的兄弟——田光先生、樊于期、高渐离。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……

“荆轲”这个拥有着青铜般响亮名字的剑客，终于上路了，背负着地图中的沉重，背负着身躯重重仆地的沉闷，背负着暗影里硕大的首级。

那折剑已变成一柄人格的尺子，喋血只会使青铜陡添一份英雄的光辉……

我还是辜负了兄弟们的托付，没能完成我的使命，可荆轲、高渐离、樊于期、田光先生的友谊却是成了一座千古祭奠的美学碑名，而我的秘密则成了名扬四海的故事。

哇，柿子红了，天气凉了，让我们欢呼这个时刻，因为秋天带着丰收来到了人间！我高兴地呼喊，已隐约有一股好奇心在涌动，秋天它有秘密吗？

我怀着好奇的心，踏着轻巧的脚步，在这个小村子里寻觅，竟是一无所获，我心想：秋天的秘密会不会藏在眼睛里呢？应该是，那就去寻找吧！于是我来到我们家的小院里，发现了秋仙的足迹――柿子树，只见孤零零的树摇身一变，变成了硕果累累的苍天大树，使人眼前一亮，我望着树上红通通的柿子，眼睛直冒金光，口水“飞流直下三千尺”，爸爸见我这般模样，笑了笑说：“别流了，再流世界就被你淹没了！”我一听，暴跳如雷恨不得双倍奉还，但我无可反击，只能气得跳脚，爸爸见我生气了，去摘了个柿子给我，我便不再生气了。吃着香甜的柿子，品着秋的“成熟”，学着秋的“成熟”。

来到山上，望着满山的红枫叶绿叶，心里恨不得马上暂停这个时刻，再往上走，看见了一颗又一棵的“摇钱树”灿烂的光芒使人睁不开双眼，却又忍不住想要去尝一口，这么美的“金子”不知是甜是苦？我一尝，哇――太甜了！心想：经历过怎样的坎坷才能结出如此甜美的果实？不经历风雨怎么见彩虹是秋的秘密吧！品尝过后，就可以看见桃树了，只见粉嫩嫩的花落在树下，树上只剩下叶子和零散的挂在枝头的水灵灵的桃子了，也许是摘桃人故意留下的吧，分享又何尝不是秋的秘密呢？继续拾级而上，见到的不再是水果，而是一朵朵野花，那香味真是香飘十里，使我如醉如痴十分享受。

秋天不像春天百花争艳，不像夏天烈日炎炎，也不像冬天冰天雪地，它就是那么与众不同，只要你打开心灵，就能发现无穷的秘密。

陆晨熙

我的秘密就像天上的星星数也数不清，今天就让我挑一颗最闪耀最闪亮的星星告诉你吧。

寒假的一天，我正呆在家里悠闲的玩着手机，就感觉肚子里的“小精灵”在咕咕的叫个不停，我走进厨房，拿起妈妈做的排骨玉米汤，刚要拿出妈妈最心爱的玻璃碗，就在这时，惊心动魄的时候即将来临了，只听见“咣当，咣当”的响声，妈妈心爱的玻璃碗从我的手中“挣扎”到了光溜溜地板上，粉身碎骨，顿时我的魂都吓没了，我双眼目不转睛地盯着地板上的玻璃碎片，为了不吵醒正在睡午觉的妈妈，我神不知鬼不觉地把碎片“孩子"送到了它的“后妈”的怀抱里，垃圾桶的怀抱里做完了善后处理，我想告诉妈妈我做错事情了，但又不敢告诉妈妈，那可是妈妈心爱的玻璃碗呀！走到妈妈的房门前就想打开房门，我又一次僵在那里，脑子里似乎有一位白衣天使和黑衣天使在打架，不过最终没有鼓起勇气跟妈妈说出了实话。

唉，躲得过初一躲不过十五，是祸躲不过。

后来，我每次都在课堂上，老师听写满分的奖励，加上阶段考试得100分，爷爷奶奶给我的奖励，还有我帮妈妈干家务活，妈妈给的奖励，得到了这些奖励积累起来后，我帮妈妈买了一个一模一样的玻璃碗送给妈妈，然后把它放在了厨房的消毒柜里面。

《童年的秘密》是意大利著名教育家和改革家玛利亚。蒙台梭利的著作。阅读这本书，我对儿童有了更深刻的理解，对儿童观也有了一定正确的理解。

时代的发展，思想的进步，人们愈发认识到对儿童认识研究的重要性。

书中，作者提到这样一个观点——通过儿童的精神研究潜意识。如果婴儿期遭受了超常的痛苦，就会在潜意识中留下印记，成人后，外界刺激就可以唤醒沉睡的潜意识，严重者甚至会导致精神疾病的发作。儿童在童年期受到的创伤大多来自成人对儿童天性的压抑。社会赋予了成人儿童监护者和教育者的角色身份，他们也的确付诸自认关爱儿童的行为，但他们常以自我为中心，从自己的角度揣度儿童的心理，自以为是的判断儿童行为的对错，压抑儿童个性的发展，却不曾真正了解儿童的内心世界。

无需引导，刚出生的婴儿就能进行最初的心理塑造活动。每个孩子都有自我塑造的天赋，借助外部提供的工具构建内心世界。儿童是非常喜欢游戏的，他们的任何活动都以游戏为基础，他们在游戏中熟悉环境，吸收新事物。

雨果。德弗里斯发现了动物的敏感期，而研究儿童的人员，通过对儿童生活的观察，儿童也同样拥有敏感期，并且应用于教育活动。如果把握好敏感期，儿童会得到奇妙的发展。敏感期间，儿童以异常快速，强烈的方式与世界构建联系。可若儿童在敏感期内特殊的需求得不到满足，就会反应强烈，异常痛苦，经常会做出成人眼中任性的行为。这种时候就需要成人对真正理解儿童的内心，及时满足其需求。但儿童异常的行为常得不到成人的重视。儿童对秩序敏感的时期是儿童最重要也最神秘的敏感期之一。尤其是在一个封闭的环境中，儿童对秩序的要求更为明显。儿童对秩序有着天生的热情和需求本能，虽然对秩序的敏感期是一个暂时性，阶段性的阶段，但若是世界给儿童留下混乱不堪的印象，负面情绪就会影响儿童的心理。儿童可能会表现出任性，迷茫的行为。

儿童成长过程中，成人往往只注重其身体的发育，而忽略儿童心理发展的需求。我们更应该学着去了解儿童的内心世界，正确判断理解各阶段儿童出于心理需求所表现的行为，满足他们的需求，才能真正促进儿童身心的全面发展。

学校的旁边有一个可爱的园子，不知它叫什么，我们将它取名为“秘密花园”。最末次的相见，也相隔二三年了，虽然去的时间不长，但“秘密花园”却是我童年的记忆。

不用说从天边滚滚而来的河水，在水里悠然自得的金鱼，活蹦乱跳的小花狗；也不必说小巧的草莓，紫红的桑葚；更不必介绍春天漫天飞舞的桃花瓣。单单是假山一带，就溶着我许多童年欢乐的笑声。蚱蜢在草丛里跳跃着，蟋蟀们在这里悠闲地弹琴。爬山虎攀在墙上，像一道翠绿的屏，又似“飞流直下三千尺”的瀑布，给予人们无限遐想。更有趣的，还是花圃。春天，桃花，杏花，梨茶争着绽开笑颜；夏天，淡雅的桅子，池里的莲，更是雅致；秋天，菊花悄然开放，白的，红的，紫的，粉的，红红火火，热闹极了；冬天，墙角的梅花开了，幽香弥漫，一片美丽。花圃旁边是菜畦，菜的种类多种多样，很健康。整个花园似一幅灿烂的油画！

关于园子的记忆也不多了，模模糊糊的。

园子的主人，是个慈眉善目，和蔼的花甲老人。他常常在菜地里转，有时，领我们在花圃里的秋千上坐坐，同我们趣聊往事。“秘密花园”里时不时传出老人爽朗的笑声与稚嫩的童音。老爷爷总会送我们一些东西，再让我们去学校；或是一口袋的瓜子，或是几颗可爱的小卵石，或是一把花生。望着鼓鼓的口袋，我们总会露出欣喜的笑容。

依稀记得，“秘密花园”很安静，似一座不容侵犯的，严峻的大碉堡。但它“口是心非”。里面的所有事物都是活生生的，悠闲的，美丽的，可爱的……和——那洋溢着欢笑的——“秘密花园”。

今天，我发现了爸爸的一个小秘密。

“哎，爸爸你在做什么，你干嘛把钱藏到袜子里呢？”我觉得爸爸的举动很奇怪，“嘘，小点声儿，别让你妈听到了。”爸爸急忙说道，我连忙捂住嘴巴，摇了摇头，表示不说了。等关门以后，我才问爸爸为什么这样做，爸爸苦着脸说：“藏钱呀，你妈妈把我的钱都拿走了，我可是个穷光蛋咯，我要偷偷藏起一点，下个月还要请同事吃饭呢。”

哈哈哈哈哈哈，我大笑起来，“你可不能跟你妈说，知道吗？”“放心吧，我一定会帮你保守住这个小秘密的。”爸爸这才放下心来。

爸爸真可怜，可是也没有办法呀，现在我们家每个月都要供房，还要养一辆车。爸爸平时可是大手大脚惯了，如果妈妈不管管他的钱，他很快就和他的朋友吃光他的工资的。

在每个人的内心深处，都会蕴藏着一些小秘密。而我也不例外，在我的心中也隐藏着一个小小的秘密。虽然我不想让别人知道，但有时憋在心里难受极了。尽管这件事发生在很久以前，我也记忆犹新。每当想起这件事，我都会不由自主地低下了头。

从我记事的小时候起，只要身处在黑夜之中就不由得感到胆战心惊。原本我是不会这么胆小如鼠的，可自从在小时候不经意看了些令人胆战心惊的恐怖的电影，每每到黑夜的时候我就会浮想联翩，觉得不知道哪里会冒出僵尸来。有一次在伸手不见五指的黑夜里，我害怕地抱紧妈妈，结果妈妈被我的反应吓得不知所措。

还有一次我与爸爸一起到森林公园爬山。在爬山的路上到处都是绿树红花。时间过得飞快，等我反应过来时天已经快黑了。可我们还没走出公园，我心想“在这深山野林里，会出现僵尸的。要知道这森林里黑灯瞎火的，什么也看不见，我犹如在热锅里的蚂蚁般急坏了。天色越来越黑，我也越来越害怕，腿抖得也越来越厉害了。不一会天已经完全黑了，在路上一个个没有叶子的树，在狂风和黑暗中，像一个个魔鬼在张牙舞爪朝我伸来。道路已经黑得看不见了，爸爸只好把手机拿出来照路，可是没过一会爸爸的手机也没电了，值得庆幸的是我的手机电量还十分充足。虽然有手机照亮前方的路，可我的心却越跳越快，因为手机发出的星点光芒在黑暗中显得十分渺小。我害怕得紧紧拉着爸爸的衣襟向前走，盼望着快点离开这里。不知过了多久，我们终于走出了森林，我紧绷着的神经也终于放松了下来。从这件事之后，我经常为我的胆小而害羞。

这秘密是多么的让人丢脸，以至于我都不想再提它，可是憋在心里又难受，只好写在我最忠实的伙伴——作文本上。

作业写完了，无所事事的我去逗小鱼玩。看，那条色彩斑斓的金鱼叫“公主”，那条胖胖的金鱼叫“嘟嘟”，那条瘦金鱼叫“小个子”。玩着玩着，我突发奇想：为什么鱼能在水里如此灵活的游泳呢？我准备做个实验——把它们的鱼鳍剪掉。

我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。

我的目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。

我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。

失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！

今天是周末，我和我的好朋友罗维壹一起来学校附近玩。这是我们从没来过的一片老住宅区。

突然，罗维壹眼前一亮，“哇！你看我发现了什么？”我顺着罗维壹的眼光看过去，我看见一个小洞，一个还被长长的垂柳掩盖了一半的洞口。一些光亮从垂柳之间的缝隙中照射出来，带着一丝神秘，引诱着我们走进去。

“带着电话手表吗？”我问。

“带着呢！”罗维壹知道我话里的意思，拉着我就往里跑，决定冒险。

一进里面我们就闻到一股淡淡的花香，狭窄的小路两旁开放着许多的鲜花。有郁金香、蝴蝶花、菊花、月季，还有一些我们说不出名的花。零星的小花点缀在空地上，犹如刺绣高手镶嵌的花边。花丛中，蜂飞蝶舞。成片成片的是四叶草，绿绿的、矮矮的。

一路迎着花香，追逐着蝴蝶，我们又走了十多米。

“汪！汪汪！”一条小狗突然跳了出来。好像责怪我们搅扰了他的清梦，冲着我们大叫起来，还赖着不走。我们吓得不知所措，幸好一位老奶奶出来把狗撵走了。我们的得意劲被小狗吓没了，心里打着退堂鼓，不敢向前走一步。

罗维壹说，“不经历风雨，怎么见彩虹”。我们怀着忐忑的心，转过了一个弯，面前豁然开朗，还意外地发现了一条小河。河水很清，河里还有小鱼和小虾米。河两旁的婀娜多姿的柳姑娘，还在河边洗头哩。河面上不时见到一些小鸭，它们时而嬉戏，时而觅食，时而清洗羽毛。

我们这才发现，心里的忐忑早已被眼前的美景吓得无影无踪。我们沿着小河继续冒险。河道时而宽，时而窄，河水也时时变换着调子，时而急，时而缓。我们也随着河水在紧张、惊奇和赞叹声中变换着心情。

不知不觉中我们就走出了这条通道，回到了熟悉的大路，心情也一下放松了下来。从此，这就成了我和罗维壹的秘密通道。

在柔和的阳光下，两只小手拍在一起。

“嘘”――千万别和别人说。

童年里的生活多姿多彩，每一天都会发生许许多多有趣的故事。然而，在我上幼儿园中班的时候，却有一个故事成为了我心底里的小秘密……

记得那一天，我去卫生间洗手，无意中发现了架台上有一只妈妈的口红，我以为是一只今年最新款的彩笔，便有些好奇，但也不敢太过张扬，就没多动摇。

吃完了午饭，爸爸妈妈都去睡午觉了。我依然惦记着那只“彩笔”。好奇心拉拢着我，我再一次来到卫生间，我拿着椅子，站在了上面，太好了，终于拿到了梦寐以求的“彩笔”。我想尝试一下它的“威力”有多大。正好，在我的眼前出现了一条被单。我便在上面“刻”上了我的名字，还在旁边画了几朵可爱的小花。就这样，一幅我自认为漂亮的作品就完成了。因为我还没睡午觉，太困了，于是便倒床就睡。

当我醒来的时候，已经是下午三点半了。我向四周望了望，只见身旁满脸愤怒的妈妈说：“这被单究竟是怎么回事，是不是你干的？”我瞅了瞅，立刻跑进卫生间，拿出了所谓的“彩笔”给妈妈看，并说：“我是用这只彩笔画的。”妈妈的脸立马又阴转晴，哈哈大笑的起来：“这哪是什么彩笔，分明是妈妈我的口红！”听了这句话，我害羞的脸红了。因为，我误把口红当成了彩笔……

每个人的心中都拥有一个小秘密，我也不例外呦，小时候误把口红当成彩笔的囧事成为了我心底里的小秘密，也成为了我最难忘的事。

“嘘！这可是我的私人小秘密，我只和你聊聊，你可千千万万要替我保守这个秘密啊！”

篇一：作文：我心中的秘密(六年级)

在我的心中蕴藏着一个小小的秘密，我不想让人知道，但憋在心中怪难受的。今天，我终于鼓起了勇气，向刘老师说出了这个秘密。

那是四年级的一天，我如愿以偿地当上了值周班长。在扫地时，我在讲台上像一位威风凛凛的大将军，显得十分威风，总觉得自己似乎一统天下。但扫地的同学都对我有反感，竟然对我大喊大叫，我不禁大喊到：“你们想造反了！”扫地的同学二话没说，拿起扫把当机枪向我猛扑过来。我拿起粉笔当手榴弹，“嗖嗖”几声，手榴弹击中敌方，敌方火力大大减弱了……，我拿最后一盒粉笔，向敌方射击，“哈哈”敌方一名“战士”负伤当逃兵了，其余“敌人”向我又猛冲而来。我看了看粉笔盒中的最后一支粉笔，“子弹没了，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我望了望躺在讲台上睡觉的三角板，不管三七二十一拿来向“敌人”飞去，可三角板半路改变了方向向玻璃窗飞去，只听“碰”的一声，我和同学们听得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼图，我吓出了一声冷汗。满地的粉笔事小，可打破玻璃事大了。我对扫地的同学说：“今天的事不能说，大事化小，小事化了。”同学们都点了点头便去整理满地的粉笔了。第二天，我红着脸走进了教室，刘老师正在调查此事，看到我进来，跑过来问我：“这玻璃是不是你打碎的？”我吱吱唔唔地说：“不…不是我…我打…破的，这也许是高年级同学打破的。”过了一段时间，刘老师就把这事情忘了，她自己买来了玻璃，玻璃窗又恢复了原样。这件事在我心中也成了一个秘密，从来没有告诉老师。

这个秘密在我心中藏了二年，我再也憋不住了。想起老师经常教育我们，有错必改，还是一个好学生。对，我要做一个诚实的人，我鼓起勇气，拿起电话：“喂！您好，我找刘老师……”

篇二：告诉你一个秘密

大家好，我叫XXX，是个名副其实的大馋猫。在我的脑海中，有许多关于偷吃的秘密，然而在这好多秘密中，只有这个秘密，我不敢告诉严厉的老妈。

那天上午，老妈买回了六个猕猴桃，准备等出差的老爸当天晚上回来了一起吃。为了防止我偷吃，老妈特地把猕猴桃藏了起来。哼！就算她藏了起来，我也找得到。

于是，我一边冷眼看老妈藏猕猴桃，一边装模作样地读起书来。待老妈上班后，我在家里开始了翻箱倒柜。没多久功夫，我就在衣柜里找到了老妈藏着的猕猴桃。我拿出一个，仔细瞧瞧，咦，软软的，皮上还有些小绒毛呢！这就是猕猴桃？不管三七二十一，先吃了再说。我正准备往下咬，突然，我停住了：“老妈回来发现了怎么办？”我灵机一动，赶忙拿来一根吸管，插进猕猴桃里，一吸，就“吃”到了猕猴桃，嗯，酸酸的，甜甜的，挺好吃。就这样，我一口气吸掉了3个猕猴桃。别以为我会将吸掉“内涵”的猕猴桃抛弃，我才不会那么傻呢。我是将它们的外壳轻轻地抚平，然后小心翼翼地把它们放回原处。

晚上，老爸老妈回来了，老妈高兴地到衣柜里去取猕猴桃。当老妈取猕猴桃时，发现有三个猕猴桃变成了空壳，便问我：“是不是你偷吃了？”“不是我，可能是老鼠吧！”“老鼠？”老妈半信半疑，开始找老鼠。我呢？却一溜烟跑了。

朋友，听了这件事，你觉得我该不该向老妈坦白呢？

告诉你一个秘密

“呼......呼......”你一定认为是我睡觉打呼噜的声音吧？no，告诉你，这是我的一个秘密。

“今天，可能大家已经猜到了，今天练习跳绳。”体育老师面无表情地说完，同学们没有办法的站在线上开始跳。

“开始！”绳子“呼呼”地就在我耳边响起。唉，我就是体育不行呀！虽然我脑子转得快，但是四肢极不发达。才想到这儿，“停！”一声响就把我叫回去了，一看计数器，哎，才145下，还没达标呢。就在这时我下定决心要悄悄地在家练习跳绳，于是我给自己定出要求：每天都要练习跳绳20分钟。

开始呀，我可是不行，体力不支。但每当我想放弃的时候，有一个声音告诉我：“如果你体育不过关就考不上重点初中，就会让所有关心你的人失望呀！”这声音让我又开始“呼呼”的摇绳。后来，我每天都这样练，感到越来越轻松了，跳的个数也越来越多了。

有一次体育课上，老师又叫我们跳绳，“呼呼”声又在我耳边响起，这时的我显得很轻松，也不知跳了多少下时老师叫停了，我慢慢地把手抬起，生怕这几天白费了，可这成绩出乎我的预料，你猜多少下，161下！老师也夸我进步大，我心里别提有多高兴了，我知道，我没有让关心我的人失望。

我今天的成绩和我每天在家悄悄练习的秘密是分不开的——至少我忘不了这个秘密。

篇三：我心中的秘密

在我的心中，藏着一个小秘密，这件事真的让我很难忘记。

记得那一次，我在家看电视，我的奶奶也在家，她正在忙着做米酒。这时，我问奶奶：“米酒的味道是什么样的，好不好喝呀？”奶奶就说：“米酒的味道非常好，很好喝。”然后我就想：奶奶说米酒的味道好喝，可是我每次沾一点点酒，觉得非常的苦，一点也不好喝。可能是口味不同，也可能是有的人就是爱喝米酒，真是搞不懂，可能是我喝不得米酒吧。

这时，奶奶对我说她要出去一下，让我看一下酒缸。我答应了。奶奶走了一会儿，我就去看酒缸满了没有。我打开布盖，有烟雾冒上来，根本看不清缸里的酒满了没有。于是我就去找手电筒。可是手电筒却在这时找不到。我突然想到拿蜡烛也可以啊，我就找来蜡烛，点亮它，往缸里照。突然，，缸里着起火来，把我吓了一跳，心里着急

地想：这下可怎么办呀？我左思右想，终于让我想到了一个办法。如果把开水倒进缸里，这样烟不猛了，火不就灭了吗？情急之下，我就把水倒进了酒缸里。果然，火就灭了。我再往缸里一看，幸亏酒是少的，不然就麻烦了。我松了一口气，想起奶奶曾经跟我说过，以前也有一个人发生像我刚才一样的事情，不过灭火的方法以不一样就不知道了。不过我这可算是故事重演了。

后来奶奶回来了，我没有告诉她刚才发生的事情，她也没有发现。这事也就成了我心中的秘密，不过以后我不会让这样的事情发生了。

篇四：我心中的小秘密

我有一个小秘密，这个秘密只有“天知，地知，我知，和院子里的小朋友知。”

说起这个秘密，你可能有些不相信，爸爸妈妈被我蒙了许久，直到最近才被发现。

每逢星期六、星期日的中午，爸爸妈妈上班后，我就激约院子里所有的小朋友到我家，就象开“party”一样，实际上是玩电脑。只见书房里凳子上坐满了小朋友，坐后面看不见，只好站在板凳上，此时电脑开始进入“反恐精英”，“奇域”，“奇迹”，我们在电脑里谈天说地，在游戏里上下五千年，纵横五千里一阵阵欢笑声，书房里闹哄哄的，大家无拘无束，玩得非常尽兴，真到五点半钟，小朋友们就“悄悄”溜回家神不知，鬼不觉，象什么事也没发生一样。爸爸妈妈还以为我很“乖”礼拜天也不出去玩。

但是，有一天妈妈有事提早回家拿一件东西，我发现后及时关了电脑，但妈妈回家后和以前不一样，他走进书房，看了看转过身来，对我说：“满满，今天中午你在干什么？”“我在做作业。”我顿时浑身不自在，心里很害怕。妈妈摸了摸电脑的显示器，又对我说：“今天是不是在玩电脑”，“没……没有。”“真的没有”。“那为什么电脑是热的？”我只好说了实话。

这个秘密被发现后我再也不赶撒慌了。

篇五：我的小秘密

我有一个小小的密秘。我用自己攒的钱，给妈妈买了一个戒指。

这个戒子虽然是假的，但里面包含着我对妈妈的一片心意。我是在去年的母亲节里，看见许多小朋友都给伟大的妈妈送礼物，而我由于平时把零用钱都花光了，没有钱，也就没有给妈妈送礼物。想到这，我就开始攒起了“私房钱”。为了不让妈妈知道，我受了许多委屈，每次妈妈问我零钱花完了没有，我都骗妈妈说花完了。每开晚上我写完作业，即使很晚了，我还会假装睡觉了，并拿出自己的“私房钱”数数，看够不够。我足足用了一年多时间，终于攒够了100多块钱。我放学后，开始通过各种渠道，偷偷的、暗暗的问同学，打听那里有卖便宜的戒指，不管是真的还是假的。虽然时间已经过了几个星期，我始于买到了一个假戒指，但是，母亲节已经过了，就连妈妈的生日也过去了，我有点伤心，就想只能等到明年的母亲节，把这个用我多年的委屈才得来的对妈妈一片孝心的戒指，送给她。想到这，我突然眼前一亮，想到自己的生日不是快到了吗！我可以在我过生日那天，送给她，给妈妈一个惊喜。

我想用自己的实际行动，让妈妈高兴高兴，尽自己的一份孝心。

篇六：我的小秘密作文600字

每个人心中都有自己的小秘密，我也不例外，也有一个让我愧疚的小秘密。 去年夏天，一个星期五的晚上，妈妈带我去阿姨家做客，我看到妹妹有两只小乌龟，可爱极了，于是我就想让妈妈给我买，妈妈很爽快地就答应了。 我的两只乌龟，一只花的，还有一只黑色的，生得小巧而且很可爱，我特别喜欢它们。我把那只花的取名叫小花，那只黑色的取名叫小黑。每天放学回家我就给它们喂食物，还时常逗它们玩，很快我们便成为了好朋友。有时小乌龟还伸出它的手，抓抓我，爬到我的手上，坐在我的手心里。 可是好景不长，还没坚持到一个月，我就只顾着玩儿，没有理他们了。有一天回家我发现小黑不动了，仔细看看，原来它死了。唉，都怪我贪玩，没好好照顾它们，我埋怨着自己，决心好好照顾小花，来弥补我的过失。 但小花好像没有从前那样的快乐了。它是不是在埋怨我，没好好照料它们，让它的同伴就这样失去了生命？ 随即而来的元旦汇演，我作为学校舞蹈队的骨干，当然得带头训练。中午跳，晚上跳，忙得不亦乐乎。终于演出完了，功夫不负有心人，得了第一名。我把这份惊喜告诉了妈妈，妈妈表扬了我，一会儿又沉着脸对我说：“去看看你的小花吧。” “小花？”我的心里“咯噔”一下，赶紧跑到小乌龟身边，只见小花不动了，眼睛也干了。这些天因为忙，我又忽视了它，使它白白送了一条性命！我大哭了一场，虽然得了第一名，可我再也高兴不起来。我把小花埋在小黑的身边，让它们在天堂一起做伴，一起玩耍。对不起，亲爱的小乌龟。 这个秘密成为我心中永远的痛，我要把它永远珍藏在心中，让我记住不兑现承诺的教训！ 点评： 文章两处描写心理活动，读者能够感受到“我”由自责到愧疚的变化，真实可信。“失去了才知道珍惜”，因为喜欢而拥有就更应该珍惜，因为喜爱而尽心尽力才不会有遗憾。文章结尾既点明主旨，也是小作者的真情流露，给读者留下深刻的印象。

篇七：我心中的小秘密作文

乐乐熊在采野蔷薇，小憨熊跑过来帮忙:“乐乐熊，你摘这么多花干什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”

乖乖熊坐在大树底下数手指头，小憨熊跑过去:“乖乖熊，你在数什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”

小秘密，又是小秘密！小憨熊撅着嘴走开了。他捡起一块小石子扔进小湖里，湖水吓了一大跳，荡(dang)起一圈一圈圆圆的波纹：

“怎么了，小憨熊？”

“乐乐熊、乖乖熊他们都有小秘密，都不告诉我！” “小秘密当然不能说了，说出来就不是秘密了！”

“那你有小秘密吗？水里的小鱼小虾都有小秘密吗？” “当然有了！” “那，一把藏起来的葡萄干是秘密吗？一罐蜂蜜呢？” “当然是了！”。 “一件高兴事，一件不开心的事呢？一句话算不算？” “当然算，不想告诉别人的事都算！” “哦，我知道了！”小憨熊点点头。

小憨熊也有小秘密了，他的第一个小秘密是一块棒子夹心糖，第二个小秘密是一个树洞没多久，小憨熊就有了好多小秘密。乐乐熊、乖乖熊问他的时候，他也会神秘兮兮地说:“这是我的小秘密，不能告诉你！”

可是，小憨熊又有了新的烦恼，这些小秘密像一只只不听话的小兔子，老想往外蹦，有好几次小憨熊使劲地捂住嘴巴，它们才没跑出来。

怎么办呢？小憨熊又撅起了嘴巴。妈妈摸摸他的头：“怎么了小憨熊，谁惹你生气了？”“唉！原来有小秘密这么辛苦！”“那就把它们说出来。”“不行，说出来就不是秘密了！”妈妈眨眨眼睛，找来一个漂亮的装桂花糖的空罐子，问道：“把小秘密都装在里面好不好？盖紧盖子它们就跑不出来了。”“好！好！”还是妈妈有办法！小憨熊把秘密都装进了罐子里。这下他感到轻松多了，又变成了以前那个快快乐乐的小憨熊。

不久，小憨熊的生日到了，乐乐熊、乖乖熊、贝贝熊大家都来了。还带来了好多礼物。乖乖熊送给小憨熊的是一座用100颗桃核粘成的小拱桥，真漂亮！乖乖熊说，这些桃核他攒了好久。乐乐熊抱来一个花瓣枕头:“枕着它睡觉，会做香喷喷的梦。”真软和，真香！嗯，是蔷薇花的香味！

原来这些就是他们的小秘密！朋友们真好！小憨熊觉得自己真是太幸福了！切完蛋糕，他赶紧跑回房间，抱出一个漂亮的糖罐子:“还有一样东西，我要和大家分享一一就是我的小秘密！”小憨熊打开罐子，一股桂花糖的香味满屋子飘荡。又香又甜！

篇八：我心中的小秘密作文

秘密，人们的第二世界。

“世界上的任何方面几乎都受着秘密的影响。我们可以从身边的物体上体验秘密，有些物体是我们所熟知的，有些却是我们陌生的；我们可以在各种各样的地方寻找秘密，比如我们所住的房子的角落、陌生的建筑物的过道和凹槽、隐蔽的山洞和废弃的房屋、黑暗茂密的森林、虚无缥缈的林间空地等；我们可以从身边世界的嘈杂声中感受秘密，也可以从物体的形状中体会秘密。光线和阴影的变幻、梦境中的想象、别人轻声讲述的神秘故事以及我们与身边的人的接触都可能给我们带来秘密的体验。同时，生活中的每一次秘密体验都是我们对自身的一种多方面的认识。

我们可以了解到自己的创造力和想象力，可以体会到自我角色的么？恰当的教育关心是对孩子真正的兴趣以及对他们独立人格的尊重。因为孩子们一方面希望能得到自己的空间和自由，但另一方面，他们的青涩和柔弱又希望我们能在他们需要的时候关注和支持他们。在学校里，大部分孩子都在抱怨教师缺乏对他们的关心。我们对分数的兴趣远远盖过对孩子们本身的兴趣。教师往往会惊奇地发现他曾经教过的一个成绩一般、不那么“引人注目”的孩子忽然在哪一行成了明星人物，那是因为我们对孩子们各自独有的“秘密”漫不经心。任何孩子的内在秘密都是对孩子自我个性和独特性的见证，只有关注到了孩子们的内在秘密，我们才会惊奇地发现他们是那样的“与众不同”。也只有出自对孩子们的真正兴趣，我们才会在孩子需要我们时从容地伸出手，给他们最贴心的安抚和帮助，而不是仓促间手足无措。这是因为，我们一直在一旁默默地关注他们，我们了解他们。然而，也有一部分教师走向了另一极端，即无论巨细，孩子都要向他详细汇报，甚至不惜在班里安插“心腹”。

这是一种控制的逻辑在作祟，而且他们不了解秘密对于孩子的意义。如果我们对孩子真正有兴趣，就应该珍视孩子与我们的不同。正如范梅南所说，秘密是一份礼物，需要孩子愿意拿出来与你分享。如果你用蛮横的手段抢夺过来，那么孩子会感觉隐私受到了侵害，你在他眼里无疑是一个跋扈地闯进他世界的强盗，与你的关系以及对你的信任就会遭到让你想象不到的破坏。

秘密的空间—可以独处的私人空间

如果你认真回忆，你一定能记起童年时有一个只属于你的秘密空间，也许是一间废弃的厂房，也许是树林深处一块宽敞舒适的枯树桩，或者是建筑工地上横

放的一根空心水泥柱。孩子们寻找到这样一个秘密空间时，兴奋的情绪不会亚于哥伦布踏上美洲新大陆那一刹那的激动。因为，这个空间神秘、朦胧、独特，孩子在这里体验了秘密，体验了自我。在秘密的空间里，人们会觉得安全、隐蔽，完全属于自己的独特私人空间融合了人们的内部世界和外部世界，从而无限接近心中真实的自我。人们待在属于自己秘密的空间里，因为感觉安全而备感心灵的宁静，体验自己的存在，内心深处会升腾起一种自我发展、自我完善的冲动。然而，我们的孩子却很少有这样的秘密空间，在机构化的学校里，不留“死角”的建筑构造、排得满满的课程、严格的规范等使他们的一切行为都似乎暴露在教师目光聚成的镁光灯下。在课堂里，一个小小的出神会引来教师警觉的提问，而黑板的发明更使学习变得公开化。如果说，过去孩子们尚可以用各自的写字板和铅笔营造一个秘密的空间的话，黑板则破坏了这种秘密的空间。通过提问、演示、作业、考试，教师可以自由地、随意地闯入孩子们的外在生活世界和内在世界。当然，孩子们仍可能以做小动作、开小差、作白日梦等方式来暂时逃避教师的控制，营造心理上的秘密空间。

除了那些自己去寻找到的“秘密空间”，如前面所提到的空地、厂房、水泥柱等，家通常会提供给我们秘密的空间，比如，在幼儿园里，我们会在墙上贴上彩色的卡片，四处堆上各种形状的积木，然而，比起幼儿园来，许多孩子更喜欢家。因为家尽管零乱、缺乏色彩，但比人为精心设计的环境要丰富、真实，孩子们能以自己的方式去探索、发现属于自己的秘密空间。对于更大的孩子来说，学校之外的空间更对他们具有吸引力。在家里，他们则需要

一个属于自己的房间，来经营和收藏属于自己的秘密，这就解释了为什么孩子们如此迫切地想要一个自己的房间，并对自己的房间如此地流连。

秘密的时间—独自思考的空闲时间

我们总是害怕孩子们闲着，的确，整天游手好闲、无所事事绝不是什么好事。然而，目前孩子却很少有范梅南所提到的“真正的业余时间”。在学校，一切时间都被安排得满满当当的，课程表上密密麻麻地排满各种各样的课，出了学校，他们的“业余时间”往往又被太多的兴趣班、补习班、提高班所占据。教师和家长们坚信时间和金钱的投放必然会带来孩子的智慧和才能，当我们的孩子们从各式各样的“班”中拖着疲惫不堪的身躯回家时，家长们又似乎动了“恻隐之心”，心里盘算着今天也学习过了，就任他去吧。于是，孩子们剩下的时间便又消磨在电视机和电脑前。我们的孩子需要的是“真正的业余时间”，不是由成人安排组织的，也不是照着计划表上做的，而是手头有空闲时间，感到乏味时自己想出来做的事。范梅南认为，我们决不可以低估完全靠自己想出来做什么事情的潜能。这时，也许孩子们会去翻一翻旧东西，面对镜中的自己默想，或者是躺在草地上看着蓝天，在这些时候，孩子们独自待着，他们的思绪可以漫无目的地到处畅游，这是属于他们的秘密的时间，因为他们在体验自己，接近自己，了解自己。

以前我在看《创艺美术与手工》这本杂志的时候，看到一种名片在蜡烛上烤一烤，字迹便会消失；如果遇冷，名片上字就会立刻显示出字来。这真是让人感到不可思议。不过，我没想到的是，这样的事竟然会发生在我身上。

去年寒假的一天，我怀揣着热水袋在家画画。突然，家里的电话铃响了，我赶紧起身去接电话，随手将热水袋放在了画画纸上。等我接完电话回到桌旁，拿起热水袋准备继续画画时，却惊讶的发现，画画纸上的图案竟然“不翼而飞”了。

“啊！怎么回事？”我连忙拿起画画纸仔细查看，“难道有人擦掉了我画的画吗？”我环顾一下四周，发现没有一个人。

我仔细地观察起画纸来，只见画画纸上有一处清晰的圆形印迹，印迹内的纸上空白一片，印迹外的纸上图案却完好如初，而纸上的圆形印迹正好跟我手中的热水袋一般大小！“啊，莫非画的消失与我的热水袋有关？”想到这里，我决定做个实验。

我先倒了一杯和我体温差不多的热水，然后把水杯小心翼翼地放在我的家庭作业本上。几分钟后，我发现字迹并没有消失。接着，我又倒了一杯比前一杯要热一些的水，把水杯放在家庭作业本上。过了一会儿，字迹仍然存在。我不肯罢休，最后干脆倒来一杯开水，再一次把杯子放在我的家庭作业本上，渐渐地，神奇的事出现了，家庭作业本上的字迹慢慢变淡，最后竟消失得无影无踪。我猜想字迹的消失也许和温度有关。于是，我带着疑惑打开电脑，在百度上输入“作业本上的字遇热会消失吗？”进行搜索。查了百度，我才知道，原来这种现象和热水无关，却和我使用的可擦笔有关。

据资料显示，可擦笔釆用特殊的高分子材料作为油墨基料，在书写过程中，油墨会通过笔尖在纸上形成一层可擦原料膜。因此，用普通的橡皮就能轻易擦去字迹。这种笔还有一个神奇的特点：遇热60度以上，字迹便会消失；遇冷，消失的字迹又会重新显现出来。看到这儿，我连忙把画画纸放进冰箱。15分钟后，之前消失的画又魔术般地出现在我的画画纸上。

哈哈！瞧，这就是“无字天书”的秘密。不信的话，你也可以试一试。

从前，有父子二人住在一个山村里，他们父子俩以种果树为经济来源。

父亲把种子洒到土里，春天，丝丝细雨抚慰着人们的心田，果树的小芽挥出了嫩绿的脑袋。一个明媚的早上，父亲到果园里抓虫，一只虫也不放过，小虫会啃食果树的小苗，所以老农每天都来抓虫，而儿子却在家门口晒太阳，悠闲的啃着瓜子，玩着手机。

到了秋天，一棵棵果树上都结了果，梨、苹果、橘子等果子向着太阳微笑，父亲把果实摘了下来，到商场去卖，卖了一个上午，几乎剩的寥寥无几。

又是一年春天，老人还是向往日那样，开发了另一个土地，把种子洒到土壤里。

一年一年过去了，岁月在老人的脸上留下了痕迹，他的手脚也不灵活了。不久老人得了重病，父亲临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一钱，就埋在果园里…”儿子正要问时父亲断气了，埋葬老人后，儿子想这么大的地怎么翻呀！算了钱又不会跑，等没钱的时候再翻吧。果园渐渐荒芜了，儿子的积蓄也用光了。儿子整日的挖地，也没见那罐金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他，因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

果园里的秘密，让儿子走上了致富之路。

12月24日是平安夜，每个小孩都盼望着童话里的圣诞老人送给自己一份梦寐以求的礼物。我也不例外。在平安夜的前一天，我用自己小时侯的衣服做了一个大袜子。按照童话里的顺序，做好袜子后，把愿望写在一张纸条上，最后把愿望塞进袜子里等待愿望的实现。

那一天，虽然寒气袭人，但我却不能抑制住内心的欢乐。所以就向爸妈要了十五元钱，买了一大堆与圣诞有关的物品。比如：喷雾器呀，小雪人呀，还有小圣诞树和圣诞帽。我统统买了个遍。

晚上，我以最快的速度把作业写完，然后把我的房间布置得漂漂亮亮的，充满了圣诞的气氛。

还没到九点我就上床了，在充满安静和欢乐的时刻，我分外激动。心里充满了幻想：圣诞老人真的长的象故事里那样吗？戴着一顶圣诞帽；架着一副老花镜；留着长长的白胡子；穿着一身红衣裳，还领着一群麋鹿给孩子们送礼物？我边想边进入了甜美梦乡。

星期五早上，天才蒙蒙亮。我就迫不及待的在袜子里寻找礼物的踪影。可半天过去了，什么都没有找到，我又急又气，最后还是含着泪上的学。

中午，妈妈似乎看透了我的心思。在她的房间里捣鼓了好久一阵。翻出了我想要的圣诞礼物。我问妈妈：“怎么圣诞老人送的礼物在你那儿？”妈妈幽默的说：“昨天呀，圣诞老人太忙了，所以无意中，把礼物扔进了我的房间。”“哦，原来是这样。”我的心情马上从阴转晴。

朋友们，你们觉得世界上真的有圣诞老人吗？

昨天上午，爸爸帮我找来几条蚯蚓，它们的身子细细长长的，长着许多环节，有一节特别的环节，叫环带。我把这些蚯蚓放在装有泥土的花盆里，不一会，它们全都钻进泥土里去了。

中午，我找来小刀，想用小刀把蚯蚓从泥土中挖出来，当我用小刀挖泥土时，不小心把一条蚯蚓的身子切断了。这时，意想不到的事情发生了，蚯蚓居然没有流血，被切断的一头流出了黄黄的黏液，原来这是蚯蚓用来包伤口用的。

晚上，我看见花盆里的蚯蚓一条条都爬出来了，我感觉很奇怪，它们要到哪里去呢？为什么白天钻进泥土里，晚上却又爬出来了呢？难道是蚯蚓害怕见到光线？我马上打开阳台上的电灯，不一会，小蚯蚓又纷纷钻进泥土里去了。我顿时明白了蚯蚓的秘密，蚯蚓没有眼睛，主要靠皮肤来感受光线的强弱，但很怕见到光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快地又钻进泥土里。

小蚯蚓，原来你有这么多秘密呀！

大自然里有什么秘密？也许你问过许多人，他们都语焉不详。那么你亲自去探索一下，让大自然亲自告诉你。

当你来到幽深的大森林中探险，你会发现翠绿的参天古树，低矮芒刺密布的灌木丛，松软的厚厚的陈年落叶。还有寄生在高高树枝上娇弱的花朵，像斑斓的彩蝶在微风中翩翩起舞。

那森林边涓涓流动的、凉爽的小溪伴着野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。猴子顽皮得像孩子一样嬉戏，黄莺和许多不知名儿的小鸟一起欢快地啼叫，仿佛是大自然的合唱。孩子们来到小溪旁，与野兔一块撒欢儿赛跑，跑累了与小动物相依偎着，靠在向阳的山坡上、静静地聆听风婆婆的故事。

难道这些就是大自然的全部吗？不——当然不是啦！

当你穿上潜水衣徜徉在大海深处时，你会发现绚丽多彩的珊瑚是那么奇妙。在轻轻的水波中，那些多姿多彩惹你怜惜的珊瑚虫，轻轻柔柔地摇曳着苗条的身躯。五彩斑斓的鱼群穿梭着、追逐着在珊瑚群里游弋，享受着大自然赋予海洋的丰富宝藏。

还有一群群聪明活泼的海豚，它们快乐地相互吐着一串串的泡泡圈；鹦嘴鱼在不知疲倦地堆着沙堡；长长的、光滑滑的海鳗悠闲地睡觉。还有……还有……。无边的海洋拥抱着大自然给予的巨大的生物链，为人类提供了丰富的生活能源。

当你乘上飞机从高空俯瞰神秘火山时，隔着几千里的距离，你仍然会感受到炙热的岩浆裹着巨大的能量、以排山倒海之势滚滚而下，一泻千里的威胁。火山喷发之时，就是地球的咆哮，是来自大自然的怒吼！

大自然里还有什么奥秘？它静待着我们去继续探索。

今天我们去萧山卫生进修学校学习了一些关于医学方面的知识。

首先，我们分成了两队，一队学习如何包扎，另一队学习怎么做心肺复苏。我选择的是学习做心肺复苏。

我们来到了一个教室，地上躺着一个假人，旁边还有一个垫子，两位护士久等在那里。这次，老师给我们讲院外的心肺复苏。护士先拍拍假人的脸，确认是晕了过去之后，就站了起来，张开手臂，环顾了四周。一位戴眼镜的小女孩好奇地问：“为什么要张开手臂，东张西望呀？”那位护士和蔼地回答：“因为万一是发生了地震，房屋会倒下来，很容易把自己和病人弄伤，为了预防，我们要先看看周围环境是否安全。”护士的话音刚落，便跪在了垫子上，把“病人”的衣服解开，一只手放在“病人”的两胸之间，另一只手放在那只手上面，按压30下后，又进行了人工呼吸，假人的腹部微微起伏了。就这样的动作重复5次。调皮的小男孩插了一句：“这样就不会感到恶心、变态吗？”大家都哈哈大笑起来，可是护士阿姨却一本正经地说：“只要能救病人，即使这样也没关系。”顿时，我们感到了由衷的敬佩。

接下来，我们去解剖室。那里摆放了许多人体器官的模型。小记者们东摸摸西敲敲，谁也没有认真听老师讲课。当那位调皮的小男孩去玩那个骷髅头时，老师告诉我们那是真的头骨，大家立刻毛骨悚然，胆小的小记者都尖叫起来。

这次活动真是太有趣了！不仅让我们探索了人体的奥秘，还让我们了解了一些医学知识。

我从小就喜欢喝八宝粥，这天，爸爸妈妈不在家，让我自己待在家里，这时，我的八宝粥瘾又发作了，我搜遍了整个屋子，没找到一盒八宝粥。当我正准备放弃时，无意中在墙角发现了一罐未开封的八宝粥。

我惊喜地把八宝粥捧在手里，接着又发现我喜欢的果冻、巧克力、薯片等等，我想：这肯定妈妈藏起来的，怕我管不住自己贪吃。这些零食让我欣喜若狂，我的美味啊，我握紧拳头暗暗想着：我一定要将这些零食一扫而光，好好犒劳一下自己。

我悠闲地坐在沙发上，打开电视，一口脆脆的薯片，一口香喷喷的爆米花，再来一杯可乐，好爽啊！我看着电视动画片《熊出没》逗得我哈哈大笑，大约看了40分钟，我那灵敏的招风耳就听到爸妈在楼道上的脚步声，我赶快敏捷地关上电视，再把爆米花的大桶和各种零食残渣从生活阳台扔了下去，随手拿起一本《狼图腾》装模作样地看起来。爸爸进门看见我在看书高兴地说道：“你还不错嘛，都爱上看书了。”说着用他温暖的大手摸了摸我的头，还好爸爸没看出破绽，我那狂跳不止的心稳稳地放回了原处。

第二天，我隐约感到肚子有些不舒服，然后开始痛了起来。突然，我感觉一个恶心的东西到了嗓子，忍不住就吐了一地。妈妈立刻把我送到医院，原来是吃坏了肚子。妈妈这时告诉我，家里有一些过期食品不见了。啊！我肠子都悔青了，但是我不能说，因为这是我的秘密。

暑假我品读了一本《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。

蒙台梭利说°这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。

不过这一点，再深入想一想，是可以理解的。比如我们新到了一个环境，也是会经历很不适应的时期，所谓的°水土不服，但是儿童却更加的敏感，敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期，据说一直会持续到五岁。

一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即°最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。这一点，在松居直的《图画书论》里也有所涉及。

每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了，我们现在要做的，是重新认识我们自己。

那我们应该如何去做呢？《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜欢工作。这本书提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。