的秘密的作文（实用20篇）

暑假里，我读了《笑猫日记》中的《小猫出生在秘密山洞》，讲的是虎皮猫为笑猫生下了四只小猫，胖头、二丫、三宝、小可怜，它们四个的模样长得一样可爱。虎皮猫刚生下小猫时，笑猫一直没闲着，二丫先睁开了眼睛，其次是三宝和胖头，小可怜却过了好久才睁开眼睛的，它是闻到了太阳的味道才能睁开，而这时虎皮猫已经带着胖头、二丫和三宝去学走路了。大年初一那天，他们全家去给马小跳和杜真子拜年。一场寒流突如其来，让小可怜永远离开了他们，虎皮猫说：“天堂是我们每个人都要去的地方，小可怜会在那儿等着我们。”读完之后，我特别心疼小可怜，希望它在天堂里过得很好。同时，从这本书里我也知道了怎么和猫做朋友。碰巧的是，我家也刚刚养了一只小白猫。

养猫虽然是一件很麻烦的事，需要给它买厕所、猫砂、玩具和猫粮，还得给它打防疫针、剪指甲，但是我们全家人都细心照顾它，从不让它饿着、冻着，还给她洗澡、梳毛。我们一点也不希望像小可怜一样的悲剧发生。

我还告诉我的爸爸妈妈，不管小猫怎么淘气都不要对小猫生气，因为你对它生气它就会对你生气，你对它笑它也会对你笑。大家都要把猫当成朋友。

我家附近有一个蚂蚁巢，每天都有许多蚂蚁从那个洞里进进出出。

一天，我发现有一大队蚂蚁从洞里出来了，好像有什么重要的事情。于是，我就想逗逗这群“小不点”。

蚂蚁喜欢甜的东西，所以，我特意为它们准备了一份礼物---一颗奶糖，想看看它们会不会“中计”。刚好有一只蚂蚁掉队了，我把奶糖轻轻地放在了它的面前。它用触角嗅了嗅，就转身离开了，这让我格外失望。

过了一会儿，一大队蚂蚁全部向奶糖爬了过去，趴在了奶糖上面，真是来势汹汹啊！原来是刚才那只小蚂蚁去通风报信了。

蚂蚁有嘴巴，可是需要说话的时候为什么只是互相用触角摇几下就行了呢？这让我疑惑不解，于是，我查了一些相关资料。

知道啦！通过资料的阅读，我豁然开朗，原来蚂蚁是用触角来沟通的。资料上还说：蚂蚁如果像我们一样大的话，速度至少是兰博基尼的2倍。蚂蚁也是动物界的“大力士”，能够举起体重是自己50倍的苍蝇。

蚂蚁真厉害呀！

我家原来有一盆仙人球，它长着圆滚滚的身体，但上面却有着针一般的刺，我对它虽然有着好奇心，但却从来不敢用手碰碰它。妈妈说仙人球一般生长在沙漠，非常耐渴，给它浇水不能浇太多，也不能天天浇，要隔几天才能再浇，不然它会死的。我在心里想着：这仙人球怎么那么难“伺候”呀！同时这也使我更加好奇了，为什么其它植物就离不开水，而仙人球却能够耐渴呢？

一次妈妈叫我浇花，我连同仙人球也一起浇了，却不知道在之前，妈妈已经给它浇过了。就这样一次又一次不小心给多浇了，过了不久，仙人球就死了。

起初，我们并不知道它为什么就死了呢？但当说起我和妈妈都给它浇了水，我们就明白了。我在心里埋怨着仙人球：你怎么那么脆弱，看看别的植物，离开了水就活不了，我一定要知道你的秘密。说着，我便打开了电脑，准备查个“水落石出”。

原来仙人球俗称草球，又名长盛球，原产于南美洲，一般生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。性喜干耐旱。仙人球的主要生长期是夏季，这也是它的盛花期。仙人球耐渴的主要原因有两点：1、仙人球的球茎里贮存有大量的水分,足够自己使用很长时间；2、仙人球的叶子已经退化成针叶,一根根的刺就是叶退化而来的.由于针叶很细，不会蒸发水分。仙人球还有着很大的作用：它可以吸收电磁辐射，也是天然的空气清新器，还能吸附尘土，净化空气。

仙人球是那样的坚强，它还为我们默默地做了那么多，它那种顽强不屈、坚持不懈的精神非常值得我们学习！

每个人都有自己的小秘密，并且藏在“神秘”的地方。有的藏在书桌里，有的藏在垃圾桶里，有的藏在笔记本……而我的秘密藏在书包里。

那是五年级的一天，我背着书包去上奥数课。来到班级里，我坐到自己的座位上，等待上课。铃声一响，只见我的奥数老师——林静老师拿着一叠厚厚的试卷进来了。啊，这八成是上次考试的试卷吧。想到这里，我的心头突然“扑通扑通”地跳了起来，有种不祥的预感。果然，老师边发试卷边说：“这次考试，有几个同学考得出乎我的意料，考得真是很‘好’啊！”说完还用余光瞄了瞄我这边。唉，难道我也是其中一个？我开始忐忑不安了。

随后，一张张卷子传了下来，我的心如同有十五个吊桶在打水——七上八下的。不出我所意料，我果然只考了77分。看着那挂满红灯笼的卷子，我的心头如同有千斤巨石，压得我喘不过气来。老师讲课的时候，我一句也没听进去。

下课铃响了，我渐渐缓过神来，该怎么瞒过妈妈，不让她发现这张卷子的存在呢？突然，我想到了一个好方法——我的书包正好破了一个洞，只要把试卷折上几下，应该就可以塞进去了。说干就干，我把试卷掏了出来，折了四五次，就塞进去了。太好了！应该没有问题了，就算老妈再厉害也找不到，我真是个“藏匿高手”啊！

走在回家的路上，我思索着该怎么回答老妈的问题。很快，一份“作战计划”就出来了。“哈哈，不用怕了！”我在路上哈哈大笑着，引来路人异样的眼光，真是太尴尬了。回到家中，我把书包随手一扔，就去玩电脑了。妈妈叫了我一声：“儿子，你书包好脏，我来帮你洗一下了。”“哦。”我漫不经心地回答着，心神早已灌注到电脑中了。突然，我猛地一回神，老妈帮我洗书包，那我的试卷不就被发现了吗？我怎么这么笨啊！我赶紧起身，冲进了卫生间，对妈妈说：“妈，我饿了，快点给我弄点东西吃，好不好？”妈妈听了，立马起身，把手擦干后就去厨房了。我立马拿出试卷，放进了我的书柜。呼——，我喘一口气，吓死我了，不过还好，只是虚惊一场。

嘿，老妈，怎么样，佩服我吧？你肯定没想到我的书包里还有过这样一个秘密吧！

一天，我来到汉字王国，一个名叫“彡”的大叔说“我是彡，我原来的意思是须发的意思。可以跟页组成须。”说着，一位须老爷走出来。

突然，鼓声响起，彭大歌唱家“啦啦——”唱着来了，不甘示弱“你们这些人太没意思了，我身上的彡意思可没那么普通，是表示声音。”

“切！你们的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出来了，她是彩姑娘。“我右边的彡表示颜色的意思，人们经常把我组成：五彩缤纷。”

这时，身体强壮的彪剑士来到台上，用他那洪大的声音喊道：“你们讲的都是没用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人们把我组成彪形大汉。”

彦学霸来了，他大声说：“我才是独一无二的。我身上的彡的意思是有文采的学问人。所以可以组成俊彦。”

彰先生也来凑热闹了：“我是彰，我身体里的彡意思是显眼、显扬。可组成表彰。”

彤大妈也来了：“你们这些无名鼠辈，看我彤大妈来也。”“我右边的彡可是表示色泽的意思。不然，我怎么这么喜欢红色呢！”

这时，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思吗？”大家你看看我，我看看你，摇摇头，都说不知道。“我身上的彡是表示光线的符号。”大家连连点赞。

今天，我可真的大开眼界了。

我有一个秘密，藏在心里很久了。今天，我憋不住了，就把它告诉你吧。

七岁的暑假，知了在树上喳喳的叫，火辣辣的太阳似乎要把我们烤焦。

那时我和爸爸去了趟老家，我受不了天气的炎热，就叫住在邻居的好朋友们——琳琳，小怡，小慧，一起去附近的小河游泳。

脚一下河，河水也是烫的，我想起了一个民间传说，就跟小伙伴们说了：“从前，天上有十个太阳，把地上都快烤熟了。后来，有个叫后羿的人，把九个太阳射掉了。要不我们把最后一个太阳射下吧。”大伙同意了。

我回到爷爷家拿出以前叔叔玩的弹弓，对伙伴们说：“你们走开点，待会太阳砸下来，可不得了啦！”我朝太阳发射了一块石头，石头刚出去没多久，就在半空中掉下来了。琳琳一把抢过我手中的弹弓，用尽吃奶的力气朝太阳射去，射是射得比我远，但也没让太阳下来，反而掉在了河岸晒谷子的大妈身上，大妈骂道：“哪个小孩这么缺德！”让我们哄堂大笑。

回家我把这事告诉爸爸，爸爸笑着说：“太阳离我们很远，我们也不可能把太阳射下。”

这事不许告诉别人哦。

炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采地吃着冰淇淋。在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正在悠闲地啃着树叶，我一下就有了精神，心想：我还不知道毛毛虫变成蝴蝶的样子呢。从今天开始，我就要看个清楚。

第二天，我去看毛毛虫的时候，发现它正在吐丝。只见毛毛虫从嘴里吐出一条又粘又丝的丝状物。然后就慢条斯理地用线把自己包起来。那个速度简直比蜗牛爬行的速度还要慢，我从午后一点就一直看到下午四点，而毛毛虫只包起了它的一个触角。

过了一个星期，我去看毛毛虫的时候，发现了一个白白的，圆圆的东西，却不见了毛毛虫的影子。我回家翻了几本书，终于找到了答案。原来，这种东西叫蛹，是毛毛虫用丝编成的。它先从触角开始包，一直包完才不吐丝。我心想：毛毛虫在它自己编织的小房子里一写睡得很舒服吧。

又过了一个星期，我再次去看毛毛虫的时候，发现毛毛虫的小房子已经破了一个洞。我疑问重重地看着这个小房子。就在这时，一只美丽的花蝴蝶飞了出来，轻盈地落在了大树这边的一朵小花上。我悄悄地在后面看着它。只见它用那细细的触角吮吸着花粉，之后又飞到树上，看了看原来的房子，就飞走了。我恍然大悟，这就叫化茧成蝶啊，真是不可思意。

通过这次观察，我了解了毛毛虫变成蝴蝶的过程。只要善于观察，我会发现更多的知识啊。

在我们家门口的小花园内，有一圈灌木丛，我的秘密花园，就建在那一圈灌木丛内。

那个灌木丛长的非常旺。以至于大家都发现不了里面别有洞天。当然，光建这个秘密花园，就花了我不少的时间。我还隐约记得，当时，从到处搬来废旧的沙发，几块砖头，还有几块布，就成了我的秘密花园。夏天到了，这里更是成为了我和朋友除了家的避暑胜地。那里有一棵大树。给我们带来阴凉。当然，我们经常为了感谢大树的馈赠，从家里接几杯水，给大树带来生机。

当我心情不好的时候，我总会来这里找大树倾诉心中的不满。算是理解了李白“对影成三人”的意境了。现在，虽然花园内“装修”很简陋。但我已经很满意了。现在，我又在这里获得了一个新技能，玩泥巴。虽然我觉得很幼稚，但还是不禁就玩了起来。经常去物业家接水，然后来这里制作“黄河”看着溪水流淌的样子，我总感觉有一种隐隐的开心。

有时，我和朋友就会来这个花园看书，不得不说，听着飒飒的风声，知了的叫声。看书，别有一番风味呢。

这是一个环境优美，充满欢声笑语的地方。它，就像我的第二个家——我的秘密花园。

你们有没有发现过自己爸爸妈妈的秘密？偷偷告诉你们，我就发现过我爸爸的秘密，他竟然在我房间的抽屉里藏私房钱，事情是这样的。

一个晚上，我正在收拾书包，当我抬脚时，只听到轰的一声清澈的响声，我背后一个抽屉被我撞了下来，同时脚跟也撞了个又大又圆的包。在我忍着疼痛，收拾被我撞掉的东西时，却无意间看到了一叠钞票在我撞掉的抽屉底下，我一数有一千五百元，我不知道是谁放在那儿的，也许是妈妈吧！于是我把抽屉装好后，又将这叠钞票小心翼翼地放回到抽屉缝里。

几天后的一个晚上，我发现爸爸偷偷摸摸地进了我的房间，打开那个抽屉，把下面的一千五百元钞票小心地拿了出来，还不时地望了望四周，数了数后才放心地把钱放了回去，这一切被躲在门外的我看见了，我暗暗一笑，顿时有了一个主意。

我走了进去，打开了灯，装出一副什么也不知道的样子，问：“爸爸，你在我的房间里干嘛呢？”爸爸有点心虚，结结巴巴地说：“我来你房间借只笔。”我笑了一声，问道：“你找到笔了吗？”爸爸说：“我还没找到呢。”，我指着笔筒说：“那些不都是吗？”爸爸说不出话来了，我见他这副模样，就从那个抽屉里把钞票都拿了出来。指着老爸说：“你藏私房钱被我发现了吧！我要告诉妈妈去。”边说还边摇摇手里的钱，爸爸赶忙说：“别告诉你妈妈，爸爸给你买奶茶喝。”我才不会上他的当，头都不回地跑到妈妈那儿把钱交给了妈妈。

这就是爸爸的秘密，有些人会问那后来怎么样了呢？这还用问吗？当然是被妈妈教训得头晕眼花啦！

日记记载着我们的酸甜苦辣，记载着这我们心中永恒的秘密，记载着我们走过的道路……日记，我们永远的知心朋友!

从幼稚无知的儿童到青春懵懂的少年，日记记载着我们对人生的体会。它像我们的知己，倾听着我们的欢乐与痛苦。

在考试中取得了优异的成绩，我们捧着考试卷给家长看，在日记上书写我们的快乐与骄傲;在困难与挫折面前，我们会遭受到失败，在日记中流下了无声与绝望的泪。

与朋友闹了矛盾，与父母意见不合而吵架，我们内心里的酸意唯有留给日记，留给了那永恒的朋友，只有它一直知道我们心中的秘密。

日记——我们的知心朋友，记载着我们不为人知的秘密。

升入初中，与我们最要好的朋友与老师分别了，我们当场痛哭，我们依依不舍，泪水交融在一起，形成了与朋友永久的友谊，也种下了我们永不分离的种子!

回到家中，锁上门，跪在地上抱怨着“为什么既然让我们相识，却又无情的把我们分开”我们失声痛哭，无法接受这一切，愤怒的捶着地板，打开忧伤的歌曲调到最大音量，让它无情的一次次凶狠的撞入我们的耳膜，也让这歌声在日记里留下一串串忧伤的音符……

把我们的喜怒哀乐全都记录在日记上。喜，在学校中找到了能对我们付出真心的死党;怒，朋友背叛了我们并在课间偷偷说我们坏话;哀，妈妈愈加不了解我们的内心并且不再相信我们;乐，与亲人和团友们一起旅行，并与团友处好了关系……

这些时刻都有日记本陪伴着你。生活中的点点滴滴与秘密都可以在日记中找到，这就是它的伟大!

日记——我们的心灵空间，心语的倾诉对象。在这里留下了我们无声的哭，辛酸的泪。它就像一个知音，一个可以互相关照的朋友。

日记，倾听我们的话语，书写我们的人生。

以前，我在温州交了个朋友，他对我很好。他经常有好玩东西都先给我玩。但是有一天，他妈妈给他买了一顶很好看的帽子。我十分喜欢他的帽子，因此犯下了不应该犯的错误。

那一天，我去他家玩。他戴着那一顶很好看的帽子。他妈妈要和他一起去买菜，把我留在他家里。他怕把帽子弄脏，就把帽子放在家里。那天真是天赐良机。等他们走后，我兴高采烈地把他的帽子戴在我的头上。我照了照镜子，还挺合适的。

但是，我发现帽子上有一根线松了，十分碍事。我便用力一扯，不好了，帽子上出现了一个不大不小的洞。我把帽子弄坏了，怎么办？我把它收藏起来了。

他们回来之后，还没发现帽子已经被弄坏的事情。我趁机说：“阿姨，时间不早了，我先回家去。”阿姨听了，叫我的朋友把我送出了门。

从那以后，我很害怕他来找我玩，怕他要我赔钱。我爸妈知道了此事也一定会打我。所以，我每天都过得提心吊胆的。后面几个星期，我想：要不要给他道歉，可是帽子很贵吧？我又没有钱……

后来，正当我要向他道歉时，他家搬家了。这就是我的小秘密，现在我爸妈都不知道，可是我很内疚。

朗朗晴空，阳光明媚，我一直觉得阳光是白色的。可是有一天，下了一场大雨。大雨过后，碧空如洗，太阳又欢天喜地地跑出来了，随意一瞥，居然发现了一座“七彩桥”！

好漂亮呀！伸出手指一个个数过去，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一条条排列。妈妈说，那是彩虹！原来彩虹是如此的绚烂多彩呀！生怕它一转眼消失掉了，我一眨不眨得盯着横跨在天空的那道彩虹。此时，欣赏着美丽的彩虹，我的脑海中一个个调皮的问题精灵不断地跳跃着：为什么会出现彩虹呢？为什么彩虹会有七种颜色呢？

带着这些我百思不得其解的问题，我跑回家翻看以前的读本《十万个为什么》，可是里面给我的答案还是让我不满意。我决定去网上搜索“百度百科”，终于，我找到满意的答案了！

在1666年，英国科学家牛顿让一束太阳光通过三棱镜，令人惊异的现象发生了：这束看似发白的太阳光居然扩展成了红橙黄绿蓝靛紫七种光色排列而成的美丽光谱！

原来，彩虹会在雨后出现，并有七种颜色，都是因为太阳光的缘故呀！雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴，这些小水滴起到了棱镜的作用，把太阳光分解成了不同的光色，最后形成了彩虹！

那么太阳光是不是只有这七种颜色呢？为了弄清楚这个问题，我又继续搜索资料。

在1800年的一天早晨，英国科学家赫歇尔看着阳光被三棱镜分解成的七色光谱，好奇地问自己：“阳光带有热，可是组成太阳光的其中单色光中，哪一种颜色的光散发的热最多呢？”赫歇尔在自己房中贴上一张白纸作为光屏，并让经过三棱镜的七色光带照在纸屏上。经过一系列的实验过后，赫歇尔发现绿光区的温度上升了3℃，紫光去的温度上升了2℃，紫光区外的那只温度计的读数几乎没有变化。然而令他吃惊的是，红光区的那支温度计的读数竟然上升了7℃。经过详细地分析之后，赫歇尔认为阳光的光谱实际上比被人们看到的七种单色光更宽，在红外光带外还有某种人眼看不到的光线，而且这种看不见的光线携带的热量最多。后来科学界把这种看不见的光线命为“红外线”。

1801年，德国物理学家约翰里特尔又在紫光区的外面发现了“紫外光”，人们称它为“紫外线”。到20世纪初，科学家们在实验室相继发现比红外线波更长的无线电波，比紫外线波更短的X射线，Y射线……

终于弄清楚了！原来太阳光并不是白色的，也并不是只有七种颜色，还有我们肉眼无法看到的紫外线、红外线、X射线、Y射线、无线电波等。它们共同组成了光线的大家庭！原来阳光居然有着这么大的秘密呀，找到了我想知道的答案，别提我有多开心了！

指针拖着疲倦的身躯走到晚上8点的位置，一家人都已经吃完了饭，只有三岁的我面前仍摆放着几乎没动的饭菜，而我却是心不在焉地摆弄着手里的玩具。

母亲再三叮嘱奶奶，一定要监督我自己、独立把饭吃完，之后就回到客厅看电视了。看着我丝毫不准备吃饭的样子，疼爱我的奶奶生怕把我饿坏了，于是就趁母亲不注意的时候，偷偷拿起来我的小勺，把饭菜一口一口喂到我嘴里。就这样，在母亲不知情的情况下，我毫不费力地靠奶奶的帮助，多次完成了“任务”。

吃完饭后，奶奶悄悄告诉我，不要把这件事情告诉妈妈。看着我不解的表情，奶奶嘴角上挂起了一道美丽的弧线：“这是个秘密，不能说哦”。

夜晚的狂风呼啸而过，在玻璃上划出刺耳的声音。奶奶一边给我讲故事，一边看着我进入梦乡，日复一日，年复一年，我就这样在奶奶的关爱中渐渐长大……

许多年后，我已经成长为一个身高体健的少年，而奶奶的身体却一天不如一天，直到有一天突发脑溢血后瘫痪了，再也站不起来了。

生病后奶奶性格变了很多，经常会像小孩儿一样，需要用零食来哄才满意；她的牙齿都脱落了，说话也变得混沌不清，再也不能给我做可口的饭菜，给我讲有趣的故事了。但是唯一没有改变的就是：她依然很疼爱我！只要我来看望她，她的目光就会时刻追随着我，注视我吃饭，注视我说话，常常是我在看电视，而她却在看我。

大年初一，街边张灯结彩，喜气洋洋，不断有鞭炮声在耳边回荡，父亲和大爷都出去拜年了，妈妈和大妈也在忙别的事情。

奶奶坐在轮椅上，趁着大家没有注意，用她那只勉强能活动的左手招呼我过去。我半蹲在奶奶旁边，只见她笨拙地在口袋摸了半天，竟然神秘兮兮地抓出了一把糖递给我，嘴角微微一颤，然后用含糊不清的声音说“你-吃-糖-”。

那一瞬间，我愣住了。我知道，因为考虑她的身体原因，所以家人平时对她吃糖是有限制的，也不知道这是她积攒了多少天才存下的这把糖，她却拿出来给我吃……我猛地想起多年前那个令人感动的瞬间，于是剥开一块糖喂到奶奶嘴里，说“奶奶，您吃！这是个＇秘密＇，不能说哦”。

阳光透过窗子照进来，以最完美的角度铺到奶奶身上。奶奶把糖含在嘴里，脸上露出了孩子般的笑容，我也笑了，但是却感到有泪水滑过脸庞……

随着时光的流逝，我和奶奶之间的不能说的秘密越来越多，最后变成了一个秘密的花园。在这个秘密的花园里，我和亲爱的奶奶秘密地相爱，秘密地幸福着。

仙人掌身上长满了渐渐的刺，碰到它就会被扎伤。

它身穿绿衣裳，晴天晒着太阳，雨天洗着淋浴，阴天沉默地看着世界……不管什么天气，什么季节，它总是那么绿着，一幅什么都不怕的骄傲样子。

初夏时，仙人掌慢慢长出了橙黄色扁圆形的花苞，那花苞小小的，可爱极了，显得萌萌的，与仙人掌一贯的气质很不相符。十几天后，花苞渐渐长大，更显得水灵灵的。后来，花苞渐渐绽放，仙人掌开花了！橙黄的花瓣很娇嫩，片片薄如蝉翼，非常美丽。花瓣中，几十个雄蕊围绕着绿色的雌蕊，那一圈圈的雄蕊好似一个个小小的光圈。

我不明白的是，那一朵朵美丽的花朵为什么要开在仙人掌的“头顶”呢？我查了很多资料，都没有找到结果。这成了我心底的谜题。

冬天的仙人掌最顽强，我本以为它被雪掩埋，见不到阳光，会被冻死。雪融化后，它还是那么挺拔有力，整个冬天它都是那幅傲然挺立的姿态。我不由得对仙人掌多了几分赞叹——它的生命力强，开得花儿美，沉默的生命有着属于自己的勇敢和坚毅，有着属于自己的独特的美丽！

【篇一：我发现了蜻蜓的秘密】

周末，我们全家去碧洲公园玩，我们的第一站是去涟水河畔沿堤走动。

忽然，一只蜻蜓在我身边飞来飞去，好像在故意捉弄我一样。于是，我连忙起身，想要捉住它。可是却怎么也抓不住，反而累得我自己气喘吁吁的。

这时，蜻蜓向湖面飞去，我马上抬脚追了过去，正在想怎样才能捉住它时，就看见蜻蜓从高空向湖面冲下去，我马上紧张起来，眉毛皱得紧紧的，眼睛瞪得圆圆的，心“扑扑扑”的直跳“哎呀！糟糕！小蜻蜓会不会掉到水里呀？这可怎么办？正当我着急时，却见蜻蜓在接近水面的一刹那，只是用尾巴轻轻地碰了一下水面，就立刻向上飞了起来，而且连续做了好几次。看到这儿，我才放下心来，哈哈哈！原来小蜻蜓是在玩游戏呀，就像我们打水漂一样。可是，紧接着又飞来许多蜻蜓，他们都做着一样的动作。真奇怪！怎么这么多蜻蜓都在做同样的动作呀，难道它们是在玩集体游戏吗？

唉！想来想去还是理不出头绪，我决定去问爸爸。爸爸告诉我：“这个问题嘛……很简单，蜻蜓点水其实是在产卵，因为蜻蜓的卵都是产在水里面的。”

哈！哈！哈！原来是这么回事。这就是我发现的蜻蜓点水的秘密。

【篇二：我发现了含羞草的秘密】

大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。

去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。

世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开，我要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。

【篇三：我发现了鱼的秘密作文】

在我的生活中，有很多的发现。但最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的，鱼靠腮呼吸的。

记得有一次，我到表妹家玩。刚进她家门，就被她们家的大鱼缸吸引住了，我迫不及待地坐到大鱼缸前，目不转睛地盯着五颜六色、形态各异的鱼。看着看着，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下，一动不动的。我问表妹：“鱼睁着眼在干什么呢？”表妹耸耸肩说：“我也不知道啊，它天天睁着眼游来游去，好像也不会累，也不用睡觉似的。”

我不甘心，赶紧把笔记本电脑打开，全神贯注地寻找答案。“功夫不负有心人，”我终于查到了答案了。原来，它在睡觉呢！鱼是最低等的脊椎动物，也需要睡觉。鱼的眼睛一般很大，这与水中的光线较弱有关，所以全部鱼都是近视眼。鱼没有真正的眼皮（除了豹纹鲨），眼睛完露而不能闭合，有人因此认为鱼是不睡觉的。其实不然，有些鱼在白天睡觉，有些鱼在晚上睡觉。在夜里，人们打开水族馆的灯光，可以看到鱼睡觉的姿势是不同的：河豚鱼静伏在水底，一动不动地进入睡眠状态；平时爱动的绿鳍鱼和鲨鱼也沉在池底，静止不动地进入梦乡；比目鱼平时爱静伏在水底，有趣的是当它们需要呼吸时，反而飘浮在水面上。我们常常看到鱼在水中静止不动，鱼鳃一股一股地活动的时候，正是它在睡觉，如果你把它惊醒了，它又会在水中游动起来。弄清了这个问题，我又问表妹：“为什么鱼能在水中呼吸呢？”她说：“哥哥，你怎么这么多问题，你还是自己查吧，我可不知道。”我在房间里翻来覆去，终于找到了，鱼为什么能在水中呼吸。原因因为鱼是利用鱼头两侧的鳃来呼吸。鱼会从嘴里吸入含有氧气的水，再将水传送到密布微细的血管里，水里的气就能进入鱼的身体里了，等到交流完毕后，充满二氧化碳的水就会趁着鱼嘴一张一合，从鱼鳃的后面流出来了。

善于观察、发现问题，勤于思考是我引以为豪的习惯，我真高兴自己发现了鱼的秘密，有了新的收获。

【篇四：我发现了美】

她，是一个六七十岁的老太太、她，满头银丝、她，满脸铺满皱纹、她，卑躬屈膝、她、风烛残年。

记得第一次遇见她，那天，北风呼呼，雪花铺满了整片大地，洁白的地上，留下了行人一串串脚印，我开始注意起她，那蓬乱的头发，苍老的面孔，褴褛的破棉衣，我看到她将别人的不要垃圾收入自己的布袋，脸上露出一丝笑容，我厌恶了一下，多么违心的笑颜啊，我看着她的目光里充满了鄙夷，厌恶，以及歧视，她开始向我这边走来，我本能地闪在了一边，看着她褴褛的衣衫，瘦小的身影在雪地里艰难地移动着，我撇了撇嘴。

冷风吹来，如刀割在脸上，我缩了缩头，想：这大冷天的，我还是回家暖和暖和吧，刚准备离开，目光之余，我看到她从口袋里拿出一张鲜红的钞票，颤巍巍地递给了一个要饭的，我心中一惊，她自己穿的那么简陋，那么随便，可是对需要帮助的人却一点也不小气。

第二天，我又看见了她，她走在白雪皑皑的地上，险些摔倒，她连忙起身，看到绊倒自己的是一块石头，她伸出手，将那块隐没在雪地里的石头捡起来，放在路边，便走了，我不明白她为什么这么做，于是留下来观看。

不一会，来了另一个人，那个人跟他走的路线一模一样，只不过这个人却没摔倒。

我瞬间明白了，原来他不想被人重蹈他的覆辙，也明白了，心灵美才是真美。

【篇五：我发现了科学】

现在，只要一出一种新玩意，过不了几天，就会在学生中流行起来。这不，才出不久的新式溜溜球就在我们中间玩的热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知的道理。

在我校的各个年级几乎有一半的人手里都拿一个花花绿绿的溜溜球玩的时候，我也加入了这浩大的溜溜球大军中。

有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我曾多次问妈妈，妈妈说不知道；我又多次问爸爸，爸爸也说不知道。不经意间我用手拨了拨球体，一看它在滚动，我又拨了拨，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下掷去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这也就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我太伟大了，我竟然在玩中发现了科学道理，难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来的！”

在放学的路上，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球，边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学了！我也是科学家了！”

【篇六：我发现了美】

生活中的美处处可见。暖春绵绵的细雨滋润着大地，这是一种美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘开放，这是一种美；高山的积雪被暖阳照射，化成洁净的河水，这是一种美；崇山峻岭，霜林尽染，这也是一种美。罗丹说过：“生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”自然的风光让人陶醉，而人心灵的美更是楚楚动人。

有一次，我去上英语课，因为要迟到了，所以匆匆忙忙的忘记了拿公交卡。当我发现我的公交卡还落在家时，车已经来了。

“怎么办？课总是要上的。回去拿肯定来不及了，但我总不能逃票吧？都怪我粗心，连这么重要的东西都忘了！哎呀，怎么办呢？”

正当我心急如焚之时，一位慈祥的声音在我耳边响起：“小妹妹，是不是钱掉了？来，我给你两块！”说完，便递给我两元钱。

“谢谢阿姨，你真好！”我接过钱，感激地说“我要怎么还给你呢？”

“不用还！”说完她便坐车走了。

我望着她远去的背影，眼泪模糊了我的双眼。她的身影在我的心中越来越高大，变得美丽无比。

……

美，总是会停留在一颗善于发现的心中。被发现的，也许不是什么惊天动地的大事，而正有可能是来自一个陌生人的微笑。［page_break］

【篇七：我发现仙人掌的秘密】

星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。

我问爸爸：“为什么仙人掌会长成这个样子呢？”爸爸说：“因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢？如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分？又如何会生存得这么好呢？

我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊！我终于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。

此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不大相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人们都不敢碰它。

仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。

刺就事叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。

【篇八：我发现冬天来了】

冬天来了，一个空空的季节，一个万木凋零的季节，似乎在人们眼里心里都是一片死寂的，而我，却看到了冬天别有一番生机。

早晨，推开门一看，呀！远远望去，洁白的霜给田野笼上了一层层美丽的面纱。田垄边，雾气笼罩，给乡村的田野增添了一份朦胧的诗意。

沿着小径，漫步在田埂边，一畦畦翠绿的麦苗在寒风中卖弄着轻盈的舞姿，它们以集团军的形式，给冬天的大地泼墨上优美的水墨画背景，满目都是苍翠，令人心旷神怡；一排排桑树叶子全掉光了，剩下干枯的枝条迎接寒风的侵袭，仔细瞧瞧，枝干上布满了蒲公英的种子，像穿上了一层薄薄的羽纱，向远处看，桑树成林，它们整齐地排列着，像军人一样，提着刀，携着枪，威风凛凛，迎接严冬的挑战；田垄边，蚕豆的叶子形状呈扇子形，又像无数大地的耳朵愉快地倾听生命拔节的声音，谁说冬天草木凋零，这青翠欲滴的蚕豆不正是春天的使者吗？看着这眼前的蚕豆，我仿佛闻到了成熟蚕豆的清香。

迎着寒风奔跑，我们来到乡村的月牙儿形的小河边，只见河水清澈见底，如同碧绿的翡翠，阳光照在水面上，漾起了一道道波纹。河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！

不远处，有一片竹林，竹子苍翠挺拔，风吹得竹林哗哗作响，我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“竹是岁寒三友之一，在这冬天里，我感受到生命的坚韧与顽强。

冬天，虽然寒气逼人，我却看到了一派生机，雪莱有一句话说：冬天来了，春天还会远吗？我坚信，磨难之后，必是生命的辉煌！

杨格瑶

因为一次意外，苏拉的头发秃了一块，苏拉不想去上课。妈妈想出了一个办法，给苏拉戴了一顶帽子，这样，别人就不会发现帽子里的秘密了。

苏拉第一天去学校，她觉得很别扭，因为只有她一个人戴了帽子。老师把安琪安排为她的同桌，她们相处得很融洽，互帮互助，第一天她们就成为了要好的朋友。

第二天上学，她发现安琪也戴了一顶帽子。苏拉觉得自己不是孤单的一个人了，因为安琪也戴帽子了，苏拉说：“你也戴了一顶帽子。”安琪说：“是啊！”她们俩的关系越来越友好了。

直到有一天，苏拉把自己头发的事给安琪说了，安琪笑着说：“我早就知道你头发的事了，我陪你戴帽子，直到你头发长出来为止。”苏拉现在才领悟到友谊的真谛。

苏拉领域到了友谊的真谛，当然，她的头发也一直在悄悄的生长着。

弹弹球是我十分喜爱的玩具。今天的小记者团活动是自制弹弹球，于是我早早来到萧山日报社9楼，跟着水晶老师一起做弹弹球。

我们4人一组，准备好胶水、硼砂、色素、气球、杯子、盆子、棍子等实验材料。我们先把水倒进一只杯子里，放到天平去称，称出刚好50克水，然后把硼砂倒进另一只杯子，也放到天平上去称，称出刚好2克硼砂。我们把称好的2克硼砂倒入那50克水中，均匀搅拌，变成硼砂溶液。

“要怎么才能变成一个个弹弹球呢？”随着水晶老师的讲解，我们开始了最关键的制作：先把一大瓶胶水倒入杯子里，然后又把色素倒进去，搅拌均匀，变成一杯五颜六色的漂亮胶冻后倒入盆子中，再把硼砂溶液也倒入盆子中，用棍子使劲搅拌，慢慢地，就成了一块一块的黏液团。

我们把黏糊糊的小块儿捏在一起，然后放在手心上搓成一个小圆球，慢慢就形成了一个弹性球的芯，再把普通气球的头给剪掉，把搓好的弹性球芯放进气球里，就大功告成了。我迫不及待想要看看弹弹球的威力，用力一弹，哇！起跳高度大概有20厘米！好厉害！

为什么胶水一遇到硼砂就会变得有弹性了呢？原来呀，这是因为胶水的主要成分是聚乙烯醇，而硼砂溶于水后会产生硼酸根离子，硼酸根离子与聚乙烯醇混合后会发生反应，脱去胶水里的水分子，使得聚乙烯醇分子交联在一起，形成具有弹性的聚合物。

看来，平时经常玩的小球还蕴含了这么多科学道理啊！

假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。

一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！

在今年的暑假中，我前后读了《小王子》《失落的一角》《秘密花园》。其中我最喜欢的是《秘密花园》。《秘密花园》的主人公玛丽伦诺克斯和一位说约克腔的男孩子：迪康，和一位气势凌人的“小王爷”：科林。成了好朋友，而这一切都是因为它们的秘密花园。

《秘密花园》这本书分为二十七章。每章的资料都各不相同，其中我最喜欢的是“太阳西下时分”，这一章。这一章讲的是本韦瑟约达夫和玛丽、迪康和科林在园子里，科林在院子里发表了一段演讲，本被科林的演讲感动了，本说他在十年也来过这个花园。迪康十分惊讶，说：“你来了，还修剪过枝子，我还不明白这是怎样一回事呢!”玛丽方才把她的小铲子遗留在草地上，科林拿起小铲子竟然去锄土了。他当然没什么力气。而玛丽和迪康突然发现科林在锄土的时候有一道粉红色的光从脚上往头上升，事后，科林说：“我那时真的好起来了!”科林认为花园有种不可思议的力量。

看了《秘密花园》我此刻也想拥有一个小花园呢!

每个人都有自己的小秘密，我也不例外，今天我就借这次习作的机会，来跟大家分享一下我的小秘密。

记得那是五年级上学期的一天，我早早地洗漱好，准备去学校早训。我背着书包，走在上学的路上，西北风呼呼地刮着，树叶在空中打着旋儿，天气非常寒冷。

我到了教室，放好书包就去早训了。早训回来时，我已经满头大汗，我拿出校默本，对着上面的作业一样一样地拿出本子、试卷、抄词本、作文本、语文报签名。我拿出语文报，在上面找遍了，也没发现一个妈妈的名字，想起妈妈昨天还仔仔细细地给我检查了一遍语文报，我也跟她说了要签上名，不会是我看走眼了吧！我又拿起语文报地毯式地搜寻起来，却还是没发现。糟糕！妈妈昨天忘记给我签名了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没有签名，高老师肯定会批评我的，如果我伪签一个，良心上又过意不去。唉！自己后悔总比挨批好。我拿出家校本，翻到有妈妈签名的一面，向左右两侧瞧瞧，没有人注意我。我就装作一道题写错了的样子，在报纸的角落伪签了一个妈妈的名字。签好后怎么看都不像，就像一堆毫无意义的枯木，我把报纸压到了一堆书的下面。

下午，高老师讲解语文报了。我慢慢地从书的最底层抽出了那张报纸，放在桌子上。高老师说：“同桌检查，看看有没有签名！”本来，到了这个时候，都是我主动去看潘泓睿有没有签名的。可那时，我却呆呆地看着自己的报纸，倒是潘泓睿主动把报纸递到我面前，指着他家长的名字说：“你看，我签过了哦！”又看看我的报纸说：“嗯，你也签过了。”这时，我的心里不知有多少种滋味。

下课后，我把报纸给高老师批改，最终结果全对。本来一个个红钩钩在我眼中像一面面旗帜，此时，我却觉得像一把把利剑在刺我的心。我想：这个全对可是妈妈给我检查换来的啊！可我却伪签，唉，可真不应该！

高老师，今天我把这个小秘密告诉了您，希望您能谅解。我下次再也不会这么做了，做好作业后一定会检查一遍，看看有没有漏了签名。

读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。

婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。

蒙台梭利博士的教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。

蒙台梭利博士的教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，因为当你面对刚刚来到这个世界的造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的行动时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教学的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏的教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方泥土里耕田的孩子，对自由的概念的理解还是存在差别的。

作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的正确吗？