想象的句段【经典20篇】

上午，我正独自一人在房间里看书。突然，听见外面闹哄哄的，就像在大街上一样。奇怪，家里只有我一个人呀，难道……

我打开房门，不禁大吃一惊！门外正对着一条马路，来来往往的车辆川流不息，汽车喇叭声、人的说话声……这哪是我的房间呀？明明是我家的大门呀！我见了一下子关上了门。这是怎么回事呢？我的心“咚咚”地乱跳，好像有上千只小兔子在跳。过了一大会儿我听见了奶奶的声音，轻轻打开门，咋一看一切恢复了外面还是我的客厅。吃完了饭我又回到房间，一打开门，差点儿没晕过去，怎么又到了我们班的教室了。里面静悄悄的，我踮着跳到后门，推开一看，吓“我为什么会到姥姥家呀！”我姥姥家在桐庐，坐快客起码两个钟头，我见姥姥家没人便决定等一会儿（其实是在玩）天色暗了下来，姥姥终于回来了，我听见门响声，便钻到桌子下面，姥姥一见的到我便叫道“龙龙，你在干什么？”“我，我……”“我饿了，姥姥。”我连忙岔开话题，后来姥姥给妈妈打电话，才把我接回去。一家人都纳闷我怎么去姥姥家的，

但我对太空门的事守口如瓶。

从此以后，太空门在也没出现过。

蚂蚁小姐今天哭了，她还在想上午公鸡的说笑，你总是长不高，我才不跟你玩呢，可怜的蚂蚁小姐心想：“要是我长的比大树还高那多好啊!”

蚂蚁小姐对她的朋友小兔说：”小兔小兔我怎样才能长高呢?“小兔说：”我知道，有一位非常厉害的魔法师，她一定知道。那位魔法师就住在东方。“蚂蚁小姐奇怪的问：”东方，就在太阳的方向?“

蚂蚁小姐决定要去找那位魔法师。

告别了爸爸妈妈之后她上了船，到了那里之后蚂蚁小姐一人找到了魔法师，魔法师问蚂蚁小姐：”你有什么需要帮助的吗?“蚂蚁小姐说：”我想，快点长大。”魔法师问水晶球，水晶球回答：”吃了这一颗药丸你就可以长大了。“于是蚂蚁小

姐吃下了药丸，突然神奇的一幕出现了，蚂蚁小姐把魔法师的屋顶都给撞破了，就这样蚂蚁小姐长高了，森林成了蚂蚁小姐的乐园。

我想象中的鸟，是一只美丽，可爱，活泼，快乐的鸟，我想给它起一个名字叫：彩色鸟。

它喜欢停在树枝上，一双红色的小爪子紧紧的抓住树枝，它的颜色非常美丽。头上有一小撮羽毛像一个小皇冠，背上的羽毛像彩色的外衣，腹部的羽毛像粉色的毛衣，它小巧玲珑，一双灵活的眼睛下面长着一张灵巧的嘴巴。

彩色鸟鸣声清脆，喜欢唱歌，才见它歌声落下，一眨眼的功夫又开始唱歌了，它一动不动的注视着辽阔的大地，等待着小虫出现在它的视线里。

尽管小虫是那样渺小，那样的小心翼翼，只悄悄的略微露出一点头儿，就被它敏杰的双眼给看到，叼起那条小虫像箭一样的飞过去。

我真想把想象中的鸟变成现实来饲养它，就把这个愿望告诉了妈妈，妈妈说：“人们往往把想象中的事物想得很美丽动人，可现实比想象差的很远，但愿它变成现实吧！”我很失望，只好在梦里给我的小鸟送去食物，让它快乐的成长，飞翔在蓝天上。

星星一家和月亮姐姐出去玩的时候，星小弟到处乱跑，结果跟丢了队伍。它穿过厚厚的云层，“扑通”一声从天上掉到了草丛里了。

星小弟小心翼翼地爬起来，睁大眼睛一看，这里简直就是世外桃源啊！它生怕被人发现，便悄悄关了自己身上的灯。它用小手轻轻地拨动茂密的草丛，不敢发出一丝声响。它抬头望去，发现天空中自己的兄弟姐妹和月亮姐姐是那么美丽。萤火虫从头顶飞过，耳边还有一阵阵昆虫的歌声。星小弟就只有安安静静地躲在草丛里观赏着美丽的风景。

晚上，我在公园里散步。忽然，眼前的草丛里亮了一下。我拨开了草丛，看见了里面躲着一颗闪闪的小星星。它全身发出了金灿灿的光芒，可爱极了。我伸手摸了一下它的脑袋，小星星眨眨它的大眼睛，一副可怜巴巴的样子。我就把它带回了家。

第二天早上，小星星闷闷不乐地对我说：“我想回家了！”于是我找来了一个小热气球，把它放在热气球上，说：“热气球会带你回家的。你看，月亮姐姐在天上等你呢！”热气球飞了起来，小星星从热气球里探出头来。热气球越飞越高，最后消失在我的视野中。

夜幕降临，我想着小星星回到家了吗？它还认识我吗？抬头一看，蔚蓝的夜空中，有一颗特别亮的星星正对着我眨眼睛……

张婴音老师来我们学校上课了，她上课的题目是《海的声音》。她开始讲故事，我们听得仔仔细细。她说从前有个大学生，他非常爱弹琴，有一次他走到海边，看到海的景象特别美丽，就看得入迷，睡过去了。他睡的时候，有个海浪打过来，突然他看见琴键怎么断了，然后张婴音老师问我们问题“琴键怎么断了？”，其中有一个小朋友说可能是螃蟹打断的，我说是海浪冲断的吧！张婴音老师说这位同学答的是最正确的，他的想象力特别丰富，我们都为他鼓掌。然后她继续讲下去，有个小螃蟹说：“对不起，是我打断的，我至少要一个星期才能修好。”大学生说：“好吧，那我先回家吧。”然后他问：“那你怎么给我呢？琴这么重，你怎么能搬得动？”小螃蟹说：“没关系，我有电话。”这时候，我们都惊奇地问：“什么，螃蟹也有电话！”张婴音老师说：“这就是想象力！”

张婴音老师又继续讲下去。那个大学生刚想走，小螃蟹又说：“别走别走，我请你喝我们的下午茶。”大学生说好吧。下午茶开始了，小螃蟹们开始凑凑凑，凑成了一个小桌，然后又凑成了一个做饼干的小锅子。那些小螃蟹又搬了石头凑成水杯，石头加砂子又凑成了饼干。小螃蟹先把水倒在锅里，然后把饼干放在锅子里泡。他们煮啊煮，终于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和饼干放在盘子里递给那个大学生，大学生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道别。

回到家，过了一天又一天，他都没接到电话。7天过去了，外面铃声响了。张婴音老师又给我们提问：“这回是谁来了？”我们都说是小螃蟹。张婴音老师说不对，可能是邮递员。她接下去又讲了起来，果然是邮递员。他送来了一个小螃蟹的一张纸条，纸条上写着，你拿这海螺就能听见我的声音了。大学生先听到大海的声音，后面果然听到了小螃蟹的声音。小螃蟹说要不要我弹琴给你听，大学生说你弹琴又会把我的琴键弄断的。小螃蟹说没关系，我戴手套弹琴。张婴音老师停下来又问问题，小螃蟹会用什么做手套？我们都猜对了，是海藻。海藻做的手套弹起琴来非常美妙，比大学生弹得还好听。大学生听了感动地说：“那我就把这把琴送给你，既然你这么喜欢这把琴。”小螃蟹接受了这把琴，说：“那我把我的海螺电话送给你。”大学生也接受了小螃蟹的海螺电话。这时有个人说这样大学生打电话也能听到小螃蟹弹琴的声音。过了几天，大学生的全班同学都知道他有个神奇的海螺电话，叫他拿出来。大学生把它拿出来给每个同学听。为什么别人都听不到，只有大学生听得到。张婴音老师就问为什么？这时有个同学非常厉害，马上猜出来，是大学生吃了小螃蟹的下午茶。我们全班都为他鼓掌。张婴音老师说现在讲完了，我们奇怪地问道：“为什么这么快？”张婴音老师说：“后面让我们自己去想象。”后来张婴音老师要走了，我们都很大声地说：”再见了，张婴音老师！“

今天我非常开心，张婴音老师为我们讲的故事非常有趣，想象力也非常厉害，我还想听！

“加油，作业只差抄听写了！”我头上绑个“奋斗”，飞快地赶作业。

我抹掉一把汗水，想休息一会。不想抬头一看，咦！窗外停了一架UFO！（其实只是幻觉啦，那是一架直升机）我又揉揉眼睛，却清清楚楚地看到它快速缩小，又被一个机器人拿在手里。这时，有人打开门走了进来：“跟窝(我)驱20掂（年）后的冲（重）倾（庆）巴（吧），”那机器人说，“逼伤淹京（闭上眼睛）出发巴（吧）！”它把我的“奋斗”扯下来蒙住我眼睛，只觉得我的身体一会儿被拉成面条，一会儿被挤成个球，一会儿鞋被拉掉，一会儿衣袖被扯长……“刀（倒）了。”谢天谢地，那真是最糟糕的旅程了。

机器人H-250（它真的有些250，对待人态度太撇了）端来一盘果冻，硬生生插进去一块记忆芯片，示意让我吃掉它，它实在有点忙了。（老天，忙？！）我不想咬到芯片，干脆把整个果冻吞了下去。嗝~饱了。大批关于20年后的重庆的资料注入我脑海里。啊！我已经道不及待地想吃好吃的、穿好看的，住舒服的、玩好玩的啦！

场景一——吃

呵呵，一个果冻只能吃饱一分钟，一会儿就饿了，去吃啥好呢？不知道。到了再选吧！来次狗~（Let’sgo！）

中餐……西餐……海鲜……火锅……对！就火锅啦！毕竟是四川风格——辣嘛！

我就点了几个菜——虾滑、土豆、火腿等等。火锅长腿“咔咔”跑过来，自己坐火上去了，

隔一会儿，一个个小盘盘悬空飞来。仔细一看。哦，不是悬空，而是有一个超级矮的小机器人用只有铅笔粗细的手臂举着呢。

“哗啦啦——”，“别——”我还没来得及阻止，它就将菜一股脑儿全倒进锅里。哎，将就吧！

吃完了，结账，没钱咋整？莫要担心，可以刷卡。没卡呀？刷脂肪吧！像我这种小娃娃可以享受优惠，打2折——半斤脂肪。可是太贵了吧？嘿嘿，别急，我先前吃的东西是足够半斤的……吃饭减肥，吃的越多减得越多，好玩儿！

场景二——穿

吃完饭大摇大摆走到街上，总觉得穿得好土……向H-250要了点钱去买件衣服换上！

男装……女装……童装……找到了！我仗着矮，挤了进去。服装店里人挤人，不过仍然挡不住我的视线。里面的衣服琳琅满目，各式各样：防水服、防火服（消防员正在抢购），冬暖夏凉的空调衣，甚至还有隐身衣……我左看看，右看看，目不暇接，最后终于选出一件夹克——空调衣。我付了钱，将它套在身上。本来说吧，身体被冻成冰块了，这么一套，身上先是像被雷劈了似的，颤了一下，后来流过一阵暖流，啊——暖和！

场景三——住

房子，是个大东西。可是在这儿，你能把它变成一个好小的模型，只有一个手表的体积那么点儿。H-250就扔给我了一个，砸到我头上（痛！）可是，这房子唯一的缺点是——它一周才能缩小、变大一次。因为要是变得太快，出差几天，你就可能找不到家啦！

要是想去露营，得变几次，咋整？于是出现了专为四海为家的人士准备的房子：输入密码即可开门！方便~

场景四——行

行，那可是最好玩的了。我最喜欢的是一种滑板，它会附给你一个小小的遥控器，上面只有一根操纵杆和两个小按扭。左边那个是开关键，右边那个是刹车键。操纵杆右侧有小箭头，一个指上，一个指下，一个是上升键，另一个是下降键。操纵杆比较好用，只有5厘米长。把它捏在手里，用大姆指摇动最符合懒人的意愿了。我可以坐在上面兜风，让凉凉的风刮过我的面颊，那是最惬意的事了。

我正兜风呢，不料落地时摔了一跤，一下子晕了过去。又是那趟最糟糕的旅程。我差点吐了出来。终于回到了家，我感觉身体飘飘然，缓了一会儿，继续写作业吧……

啊，我经历的二十年后的家乡太好玩了！

每个人都有自己的理想，我也不例外，我有一个理想，就是当一个有名的科学家。

假如我是科学家，我就会制造一个神奇的电饭煲。只要四秒钟，就可以把饭菜做好，如果你干别的事情的时候，只要叫一声“饭快来。”鲜美的菜和香喷喷的饭，就出现在你眼前。

假如我是科学家，我还会发明一种玻璃，它的名字叫吸尘玻璃。这种玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪个房间脏了，或者有很多的灰尘，这个吸尘玻璃可以把15米之内的灰尘吸得一干二净，吸尘玻璃像吸铁石一样迅速厉害。以后就不用拖把拖来拖去了。只要把吸尘玻璃的灰尘，擦干净就可以了。

我们的理想，不是光靠这张嘴来说的，我们要靠行动来证明，要说到做到，这样，我才会真正地成为一名科学家。

什么是想象呢?心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的心理过程。如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”就是在“春风吹拂，柳芽萌发”这一感知材料的基础上创造出“春风似剪刀”这一新形象的，这种使事物变形的思维活动就是想象。想象也指对不在眼前的或未曾见过的事物想出它的具体形象的思维活动。如郭沫若对“天上的街市”的描绘就全凭想象。

想象非常自由，它可以突破很大的空间距离和时间跨度。想象犹如思维的起飞，作者受某一情景的触动，便借助想象去推动故事情节的发展，丰富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸张。当地球上出现一些神秘难解的现象时，当人们想超脱于现实时，就会产生许多奇妙的想象，大胆的编织未来。但是，想象也要有一定的现实依据，而且要美好，这样才能体现人们的愿望和理想，从而激励人们去探索奥秘，创造美好未来，使人类文明趋于完美。

我是一只小燕子。我长着乌黑发亮的羽毛，肚皮是白色的。我还有剪刀似的尾巴，你们知道燕尾服吗？它就是根据我们燕子的特点设计的。我们体态轻盈，两翅狭长。飞行时，速度极快。我们反应十分敏捷，蚊蝇，飞虫是我们最爱吃的食物。

我们燕子是候鸟，在冬天来临之前，我们总要进行每年一度的长途旅行，我们排成“人”或“一”字形的队伍到温暖的南方过冬，当春天来临时，我们又会飞回原来的家。

我们有时把巢建在屋檐下，有时把巢建在树上。我们的巢一般都是由枯叶，杂草，布条，碎纸，羽毛等用唾液粘和而成，非常结实，耐用。

我们燕子是大自然的小精灵。我们在天空中舞蹈，在树枝上唱歌，给大自然增加了无限的活力。人们都非常喜欢我们。但也有很多人不爱护我们。他们胡乱砍伐，把我们建在树上的家无情的毁了，害的我的许多小伙伴都无家可归；还有的小孩拿着弹弓，把我们打伤，放在笼子里，我的许多小伙伴都在笼中抑郁而死；更可怕的是，有的人还把杀了当下酒菜........。

我们燕子是人类的好朋友，请大家爱护我们吧！

说到蜗牛，大家脑海中都会浮现一首歌：“啊门啊前一棵葡萄树,------蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬,啊黄啊黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了------”听到这首歌，可以想象蜗牛的速度有多慢，甚至比乌龟还慢。

森林里有许许多多的动物，跑步快的动物，有兔子，有狮子，有斑马，还有羚羊------其中，蜗牛的速度最慢，蜗牛很不甘心。

有一天，森林举行运动会，蜗牛不禁犯起了愁。因为蜗牛也想参加，但是它跑步实在太慢了，蜗牛心想：我要是可以跑得健步如飞就好了，就可以参加了。

夜里，蜗牛做了一个梦，梦中有一位魔法精灵告诉蜗牛，在它的床底下有一颗许愿豆，只要吃下，并许下愿望，便可以实现它的愿望，说完精灵就飞走了，蜗牛想追上去问个清楚，却一下子从梦中惊醒过来。蜗牛从床上起来，赶紧爬到床底下。它看见有一颗豆躺在那里，便按照精灵说去做，一吃下去，便全身充满了力量，浑身发热。

到了比赛当天，蜗牛自信满满的来到比赛现场。起跑线上还站着兔子，狮子，斑马，羚羊等等跑步高手。蜗牛来到兔子的身边并列着，兔子轻蔑地笑着说：“你也来参加比赛，算了吧你，你还是回家去吧，免得丢人现眼。”蜗牛自信地说：“我们等着瞧吧!谁输谁赢还不知道呢?”枪声一响，蜗牛就健步如飞地跑了起来，一眨眼的功夫，蜗牛就冲到了终点，赢得了第一名。大家吓得目瞪口呆，久久都回不了神。

从此以后，大家都不再嘲笑蜗牛跑步慢了。纷纷跟蜗牛做起了朋友，不再看不起它。蜗牛也自信了不少!

又是一年国庆节，不过与以往不同的是我要回到离别了整整二十年的故乡，顿时有一种莫名的滋味漫上心头。

我一定要去看一看，我阔别已久的故乡——昌吉。于是，我开上了自己的两用车，从上海去往昌吉。我按了一下“飞翔”按钮，汽车慢慢升空了，我穿梭在像棉花糖一样的云朵间。为了早一点到达，我使劲踩着油门，像撒欢的马儿一样。终于进了昌吉，我按了一下“降落”按钮，车顶上便出现了“降落伞”，让我稳稳地落在了地面上。

啊！昌吉的变化可真大呀！以前那宽宽的马路，现在都成了立交桥，纵横交错。城市遍地都是高楼大厦矗立在茂盛的林荫道旁，昔日那六层的楼房早已消失的无影无踪。我真是惋惜，因为以前那留下美好回忆的布满绿草的草地，我再也找不到了。

在导航仪的指引下，我的爱车停在了一栋院子种满玫瑰的别墅前，我按下门铃，门开了，啊，是妈妈那张熟悉的面孔，我紧紧地抱着妈妈，休息片刻后，我带着妈妈去逛超市。哇！现在超市只需一台机器，你对着机器说出想要的东西，它就会立刻呈现在你的眼前。

科技越来越发达，不知道以后会是我想象的样子吗？

一阵风吹来，小淘气被吹到了颠倒村。

只见这里的树，是树枝和树叶长在土里，而树根却张牙舞爪地立在那里，冲向天际。这里的人也是倒着走路的。他们说“你好”，不是我们说的“你好”的意思，而是“我漂亮吗？”的意思。而是“我漂亮吗？”就等于“你的瓶装水在哪里？”而且那里的大人在幼儿园里玩，小孩却在办公楼里开会。

于是，小淘气问村长：“你们这为什么是大人上幼儿园，小孩开会呢？”

村长回答：“你有小孩子吗？”

小淘气很纳闷。原来村长以为小淘气说的是这里的语言，以为他问：“你有小孩子吗？”所以他回答：“你今天早上吃了什么面包？”翻译成正常语言就是：“我有两个孩子。”

知道自己闹出笑话之后，小淘气才恍然大悟。他说：“我不是这个村的人呐！”幸亏村长会正常语言，回答说：“哦！大人上幼儿园，是因为大人们不知道小孩的劳累，逼他们写更多的课外作业，假如不写的话，还会打！而小孩不知道大人工作的辛苦，所以要让他们去上班，吃一下苦头。我把他们的生活对调了，让他们去体会一下对方的痛苦。每隔七天，我就会把他们的生活对调回来一天，使他们可以快快乐乐地生活。这一天里，他们做什么，我都不会管。”

小淘气正准备说什么的时候，那阵风又刮了回来，把他刮回了现实。

小淘气说：“我一定要努力学习，不要让我的村庄也变成颠倒村。”

于是他把这个经历写成了一篇文章，也就是你们刚刚读完的文章。

2040年，我是一个比牛顿和爱因斯坦合起来还聪明的发明家，我最得意的作品是时光穿梭机。它的外观是一个正方形，可大可小，大时是一个水陆空三栖的一辆车，小时就是一个魔方，可以自由穿梭时空。小孩也会用，因为它是用脑电波控制的，这项发明一出世就卖光了，之前有一个和我毁约的公司肠子都悔青了。

我去了1940年，那时中国还没现在这么发达，我就送了他们一些武器，让他们战胜了日本，但他们还要向我要武器，我赶紧溜之大吉。

我准备去未来看看，现在万事俱备只欠东风，我一进去便选了2080年，一到我就从窗户(它是有窗户的)看外面空无一人，结果我一下去，就有千万个人围过来，有些人还认出了我，叽叽喳喳地说我怎么聪明，怎么勇敢，还找我要签名呢?我吓得赶紧回到了2040年。

哎!过去和未来都没有现在好啊!

夜无声地来了，还捎带了几缕清风，漆黑的夜似乎将天空压得很低很低，唯有那粒粒星光让人心安，也使我很快坠入梦乡······

当我醒来的时候，是刺眼的阳光将我唤醒的。我四下张望，我已身处在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。习惯性地走到船舷旁，握着栏杆，竟发现船是完全腾空的，腾云驾雾似地航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原能子气垫船”，在船上有两个巨大的风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响又能快速前行。“这船开往哪里啊”“你不知道吗？它开往未来市，那里是我的家。”男孩颇为自豪地说“我还可以带你去那转转。”“嗯”我感激地望着他。

气垫船闪电般地在江面上行驶，江面越来越宽。这时岸边的水是黄色的，犹如一块巨大的深蓝色地毯，镶着金黄的滚边，后来这滚边也消失了，四周全是碧蓝碧蓝的海水——天连着海，海连着天，这样美的景色我从来也没见过······

到了未来市码头男孩带我坐上了水滴一样的汽车，底下无轮，和气垫船一般腾空飘行，男孩还告诉我在未来市满八周岁就可以独自驾驶飘行车了。飘行车里还安装了自动避撞装置，如果来不及躲避迎面而来的车，飘行车就会加的气流从另一辆车上面飞过。

男孩还带我看了南瓜一般大的橙子，鸡蛋大的紫葡萄·····都使用了新型植物生长刺激剂。

又是阳光将我叫醒，但我明白，我已回来了，可我多想这梦不止，回到那个地方：那里无土庄稼，一片新绿；彩色棉花，和云彩比美；飘行汽车，像轻风吹过大地······

今天，我在电影院里看了《冰雪奇缘》这部电影。

当我沉迷于这个美好的艾伦戴尔国度时，几声悠扬的鸟鸣让我从故事中惊醒，一位身穿冰雪长袍的女人来到了我面前。我情不自禁的叫道：“艾莎，你是冰雪女王——艾莎！”艾莎对我招手说：“是我，我的孩子。我有好久没有走出这个黑乎乎的大屋子了。”我惊叹，眼前的艾莎是如此优雅，冰雪长袍在阳光照耀下熠熠生辉生辉，蓝蓝的眼睛，红红的小嘴，一双手套绣着几种雪花。

我灵机一动，咦！我何尝不去艾莎的世界玩耍呢？嗯，就这么办！我边想边说道：“艾莎，我想去你的世界看一看！”艾莎一扬手，微微笑道：“没问题，可你要换上我们当时的衣服哦！”说着，我便换上了一件淡紫色的长裙，月白色的披肩绣着金丝雀，头上戴着银色的王冠，脚下穿着水晶般的淡黄色的鞋。我对着镜子里的我发出惊叹！随即，我与艾莎来到了这艾伦戴尔。啊！艾伦戴尔真是美呀！我们走过了小溪；走过了绿树成荫的公园；走过书店，最后，我们坐上马车，驶过海港，到达了金碧辉煌的王宫。

在冰雪广场上，艾莎用法术变了几只雪鸟，我仔细端详着雪鸟，啊不，应该是“冰鸟”，因为它们晶莹剔透，仿佛是冰做的。两只雪鸟在天空中翩翩起舞，时不时发出几声欢快的叫声，一只雪鸟落到了我肩上，我用手就可以触到它……这时，艾莎变出了雪宝，雪宝对我说：“你好！我是雪宝，喜欢热情的拥抱！”随即，就给我了一个大大的拥抱！我还给艾莎、安娜、雪宝唱起了歌。艾莎变出了冰滑梯，我们一个又一个的滑下去，可就在这时，我摔倒了，昏了过去，我仿佛听见艾莎撕心裂肺用呼喊，回忆了我们发生的种种……

突然，我惊醒过来，大脑一片空白，但是当我再看银幕时，艾莎在微笑，我的耳畔响起了艾莎的声音：“孩子，今天我过的很开心，因为有了你，我过的十分充实。谢谢你，我的孩子，期待我们再见，爱你的艾莎。”听到这，我自豪而满足的笑了……

星期天晚上，我看着电视，看着看着，我的眼睛变得越来越模糊了。

醒来时，我发现我正坐在一艘船上。眼前还有一位跟我岁数差不多的小女孩。这时，小女孩说：“我叫奇奇，今天，我要带你去未来世界游玩。”走进去，一扇大门向我们敞开。我们走了进去。第一眼，我就看见了一滴滴雨点似的东西，非常大。而且，空气也非常清新。吸起来非常舒服。奇奇又说：“这是汽车。”我看见它一身水晶样地外壳，雨点形的车型，可爱极了。而且是用太阳能的，不排放尾气，而是吸收垃圾的。

奇奇不知不觉地将我带到了她家。房子本来是黄色的，它一下子却变成红色的，我疑惑不解。奇奇说：“这座房子可以随着我们的心情变化，把这座房子的颜色给改变了。”我走进去，她就对机器人说：“1号机器人，去给客人做饭。2号机器人，把电视机打开。3号机器人给客人洗脚。”我看着奇奇对机器人说的这么快，可机器人被使唤的头头是道。饭做好了，一盘五颜六色，一碗香喷喷的大米饭。奇奇又说：“这是很多种水果混在一起做成的。好吃又营养，你要多吃一点哦!”我津津有味地吃着。

“雅茜，起床了!你怎么看电视就睡着了呀!”我醒来一看，哦!原来刚才是一场梦啊!

我百分之百确定全世界的小朋友都想和大雄一样有神奇的哆啦a梦。这只机器猫原来是在22世纪大雄的孙子世雄的委托才来到21世纪让大雄幸福的。哆啦a梦的肚子上有一个22世纪的四次元口袋，里面装着各式各样的神奇道具，帮大雄一家人和他的朋友解决一切麻烦，甚至连许愿都会成真。

大雄做事情总是笨手笨脚，常常闯祸。每次遇到困难都想靠哆啦a梦的道具来解决。如果我有哆啦a梦，我绝对不会像大雄一样，只想利用哆啦a梦的百宝袋来解救麻烦。我会和哆啦a梦讨论，怎么样才能使用百宝袋里的道具来帮助自己和别人。我最希望使用任意门，只要开任意门就可以到达任何地方。这样一来，就算睡过头了也不怕迟到。也可以靠任意门环游世界，甚至穿梭宇宙到土星上探险。

我最讨厌每天都要写堆得像摩天大楼一样高的作业，让我写到手快骨折了。如果我有“自动写字机”，再怎么多的功课也可以飞快的完成，这样一来，我就可以有更多的时间来做我自己想做的事，或者是找哆啦a梦去探险。我力气很小，常常比力气都比不过人家，假如我有“超级手套”，就能变成大力士来对抗欺负我的坏人。“时光包巾”是一个很稀有的工具，用布包着就能让物品变新，把布反过来就能让物品变旧。时光包巾可以帮助贫穷的人，让他们过着幸福的生活。这样就不会浪费资源，危害地球了。

哆啦a梦虽然不是真的，不过哆啦a梦的百宝袋给了我很多梦想和想像空间。不一定要靠哆啦a梦的`道具才能创造惊奇，大家同心协力就可以做到。

未来是一个未知的世界，你是否想过，你的未来，未来是你无法想像的，因为你的每一次想像，每一次猜测，都有可能在未来出现，每天每时每分我总是在想像未来会是什么样子呢？

先从教室说起吧！我们的教室可是全自动的多功能教师，因为我们的教室非常神奇，请跟随我到我们的教室里去看看吧！上课了，第一节课是语文课，我们正在上《月球之谜》这一课。可大家都无精打采的，根本没心思听课。有一个大胆的同学说：“老师，带我们去月球吧！”老师就启动了多功能的教室飞上天空。接着，老师又给我们每人发了一套装备，穿上这套装备感觉力气大了许多，也边得轻松，还还会变成宇航服，会给我们输入空气。

从教室里出来，教室会伸出长长的绳子，随机绑在你的腰上，它会随着你越走越远而变长，但是如果设定的时间一到它就会一点一点地缩回来，这样就保证了你的安全。接着又是科学课，我们正在研究云，幸运地是科学老师今天的心情很好，一上课就带我们去云层中上课，可大家只顾看外面，哪里是在听课了，感觉就是在遨游太空！靠墙坐的两位同学居然把窗户打开了，云都进来了，有的在云中乱跑乱窜，有的男生骑到云上耍酷，把老师气得火冒三丈。

第三节是英语课，先是复习以前学过的英语单词，有些成绩好的同学都不耐烦了，都不听了。老师看他们骄傲的样子，就带我们去英国和他们说话。在与他们对话的过程中，我们对他们的话一窍不通。这时候我们才明白“人外有人，天外有天”这个道理。

今天，科学在飞速发展着。明天，我们的生活将会超乎想象。未来的生活不但很有趣，而且还是多姿多彩的。我们期待着未来的生活。

今天我和一位知识渊博的生物学家，还有胆大机智的表哥一起去沙漠探险。

一架直升飞机把我们送到沙漠上空，我检查了一下我包里的东西，矿泉水、打火机、手电筒、驱虫水……检查好了我们一起跳下去。

刚跳到下面，我们大家走了十几步路看见一群红红的东西正在向我们爬来，而且速度极快。生物学家一看直呼：“快往后跑，快往后跑。”原来那群红色的东西叫沙漠行军蚁，看它们的样子好像已经好久没吃东西了。而且它们最可怕的是只要一分钟就能把一个人连着骨头一起啃光。跑着跑着突然生物学家从沙漠上掉进了下去，接着我们大家都掉进了一个洞里，四面全是一个个和汽车一样大小凹进去的洞，从洞里出来了一只只如汽车一般大的蜘蛛。这时表哥的脸成了土色，还说这次我们要死在这里了。同时看到生物学家的脸色苍白，说道：“这些蜘蛛应该是由于核辐射的影响才变得如此巨大。”我们马上向前跑，那群大蜘蛛在我们后面紧追不舍。这时我们看见前面有一堵墙，墙上有好多的条纹。那群大蜘蛛也追了过来，我想这次真的要完蛋了。没想到那群大蜘蛛到墙这边后不再前进，原路返回了。我们大家都很奇怪，这是为什么呢?就在这时从上面滴了几滴水下来，大家往后一看，看到了一条长约50米宽约3米的巨蛇。还没等大家回过神来，巨蛇就已经扑了过来，大家都立刻向前跳。跑了一阵子看见前面有密密麻麻的像珍珠一样的物体，物体前面有一个洞口，于是我马上跑了过来，生物学家阻止了我，说道：“这些物体只要稍微碰它一下，就会爆炸。”我着急地问：“那要怎么办?”表哥站了出来，说：“那好办了，看见前面几根柱子了吧，我们可以抓住柱子爬过去。”我回答：“看样子这样很安全。”生物学家也认为这是目前最好的办法了。于是我们大家爬了过去到了洞口，这时蛇已经沿着墙爬到了我们这边。表哥又说：“我们大家拿打火机和驱虫水一起扔向那物体，驱虫水里有酒精，炸了这蛇。”我连忙阻止说：表哥回道：“那也总比被巨蛇吃了强。”于是我们一起拿起打火机驱虫水往那扔过去，扔完大家就拼命地向前跑，跑了几十米远听见一个爆炸声。

我们没有停留继续向前走，远远看到了一些亮光，大家朝着亮光走去，终于找到了出口走了出去，这时候我们发现大家站在了金字塔上。

一天早晨，我照常起床，却发现手用不了了。这一定是梦！我想着，用手臂撞了一下床头，“啊！好痛！”我喊道。妈妈听见了连忙跑进来说，“怎么了？”“我的.手动不了了！”我叫道。“别瞎说了，想让我给你穿衣服就直说。”妈妈说着就把衣服拿过来，帮我穿完衣服又喂我吃了早饭。

如果你以为到了学校手就会放过我，那你可就大错特错了。到了学校，手没有丝毫要消停的意思。我对同学说：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手动不了啦。”同学说：“我也是。”我惊呆了，不一会儿，我发现，全班人的手都动不了了！

手没法动了，也不全是坏处，好处也是有的。比如今天，老师对我们说：大家不用整书包了，今天全校人手都动不了了，大家排好队回家吧，而且今天没有作业。”这可真好！但是今天吃饭都只能让妈妈喂，呜呜，好丢脸！吃完饭想看书也没法看。想跟爸爸一起玩游戏也玩不了。当然，手不能动了，洗脸刷牙是不可能了，好吧直接睡觉。睡觉前我在想，说不定明天就好了！

我觉得手还是不罢工好啊！

未来的科技是什么样的呢？也许大家都很好奇。未来可能有像人一样的机器人？未来的汽车能在天上飞？电脑也会有思维会说话谈感情？现在让我们一起去畅想未来的世界吧！

清晨，我正懒洋洋地睡在床上，蒙？中听见一阵音乐把我给弄醒了：“小主人，起床的时间到了。”家用机器人正拿着我的衣服站在床头边。我漫不经心地说：“我昨天穿的衣服你给洗了吗？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干叠好了。”机器人说，边说它还边帮我把衣服穿好。此时我的床慢慢地自动变成了迷你电汽车停到窗外，它悬在空中等候指令。就连洗漱也不用我自己动手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，机器人又拿了一个食谱给我，那是早餐食谱，我随意点了牛排、汉堡、鱼翅、龙虾，吃完了只要说一声好了，机器人就自动把餐桌收拾干净了。我说：“给我备一艘飞船，我马上要去一下月球。”“小主人，飞船已经在窗外。”，我进了飞船，按了一下月球标志，我说了一声：“开”，飞船就自动飞行了，仅用3分钟就到了月球。

又过了20年后，走进我的母校，发现学生的书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。

但是，这一切都只是我的畅想，不过我相信只要我们人人努力，这一定会变成现实。