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一年级描写大自然的作文(精品20篇)

导语:在每个女孩心中都住着一个天使,她的家在每个女孩最纯洁的心中。下面是小编整理的一些关于天使的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

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描写大自然景观的作文

全文共 3784 字

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我们穿山越岭,三个小时后终于来到了泰宁古城,描写自然风光的作文。一进古城我们就被街边的一群奇特的雕塑吸引住了,有将军骑战马、红军拉牛、红孩子站岗 ······我们来到大金湖,坐上了快艇。快艇开动后,山风拂面,格外凉爽。只见快艇后面水花溅起,形成几条银白色的长龙,漂亮极了。我情不自禁的把手伸到水面,飞溅的浪花打在手上,像无数颗珍珠砸在手心 ,疼疼的。这里红色的山,红色的石头 ,有一个美丽的名字叫丹霞。望着两岸湖光山色,那二重天、观猫岭、猫儿山顶等自然景观,在蓝天白云的映衬下显得格外清晰,令人心旷神怡。

游完大金湖,我们来到上清溪划竹排。上清溪全长50多公里,其中开发竹排的地段长15公里,全程漂游约两个小时。上清溪深藏在群山幽谷之间,顺伐而下,溪流蜿蜒在山峦叠嶂之间,千回百转,山重水复,别有洞天。两岸人迹罕至,森林茂密,不时有奇花异草的暗香扑鼻而来,我们如同进入了人间仙境······

泰宁县旅游风景区的美景让我流连忘返,可是由于时间关系我们还有几个景点没有去,下次有机会我一定要重游泰宁,再次享受大自然的恩赐。

一,美在乡村 我的家乡在漳州的一个小县城,这里风景如画,美不胜收。你看,街道上车龙水马,热闹非凡,那是一种流动的美;公园里亭台楼阁,盆花争艳,那是一种精雕细琢的美;商场里货物齐全,顾客如云,那是一种繁华的美……但我认为最美的还是在乡村,那里青山绿水,花香鸟语,梯田层层,果树满坡,处处洋溢着一种生机勃勃的美,处处流露出一种自然的美。

田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了,田野里一片金黄,一阵微风吹来,层层梯田翻金浪,沉甸甸的稻穗摇摆着躯,仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看,农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交,有的弯腰割稻子,有的踩着脱谷机,还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲!

山林里,美在那里唱歌!茂密的树林里,一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢,它们叽叽喳喳,唱得多热闹啊!你听,被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑,它站在枝头欢快地昂首高鸣:“叮叮叮,叮叮叮,早晨时光多美好……”歌声婉转,让人心旷神怡!被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿,毫不示弱,它一边在树梢上展翅飞翔,一边鸣唱着:“啦啦啦,啦啦啦,森林音乐会多美妙,大家快快来参加……”歌声优美悦耳,引人入胜。被人们称为超级歌星的百灵鸟,也毫不例外地加入这个音乐会,它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员,也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听,扣人心弦,让其他所有的歌手自愧不如,把整个音乐引向高潮……林间的小河哗哗地流着,小朋友趟在清澈见底的河水打水仗,你泼我,我泼你,玩得多开心!淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起,奏成一支欢乐交响曲!

天空中,美在那里描绘,描出蓝蓝的天白白的云,描出七彩的虹桥,真的“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”……池塘里,美在那里诉说,一朵朵荷花穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞,蜻蜓飞过来,告诉它清晨飞行的快乐,小鱼在它们脚下游过,告诉它昨夜做的好梦……草坪上,美在那里游戏,小朋友们来到绿茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶,你追我赶,玩得多带劲!

学校里,美在那里驻留,宽敞明亮的教室里不时传出朗朗的读书声和悠扬的歌声,同学们从小勤奋学习,在知识的海洋里遨游,立志将来为祖国做贡献,让祖国的明天更加辉煌……农民的家里,美在那里变魔术,低矮的土屋变成楼房幢幢,粗陋的桌椅变成豪华舒适的真皮沙发和一尘不染的玻璃茶桌,硬邦邦的木床变成了软绵绵的席梦思,还有那彩电冰箱洗衣机,那摩托电脑电话机……

啊!乡村,美丽而生机勃勃的乡村,我爱你,更爱我的家乡——蓬勃向上的漳州

天空之上 天空之下

20××年秋天我在西夏王陵。琥珀色的黄昏笼罩着无边无际的旷野,和一座不知名的土冢,还有我。

土冢高大如塔,但更像只哀伤而孤寂的马匹立在旷野,四面八方没有一棵树,一间房屋,不见一缕炊烟。风行向东,七里、七里、七里,才在贺兰山下突然停住。泣血的贺兰山,无言而庄重。我的背包里有两幅贺兰山岩画,是拓片,一只只奔跑的羊,和原始人的面孔,这张面孔抽离了写实的样式充满图腾般的神秘与崇拜。它打破了突然停顿的力量,让风回归。回到这座人迹罕至无人知晓的土冢脚下。

“就这样,我的生命/在最黑暗的时刻与你相逢/凄凉的一个王朝的背影/荒芜的没有子孙祭拜的金字塔,中学生作文《描写自然风光的作文》。”我当时的记录。

是的,没有子孙祭拜。西夏王陵,没有子孙。史书的记载是:“西夏是公元十一世纪至十三世纪,以古代羌族的一支党项族为主体,包括汉族和其他少数民族建立的封建割据政权。”最后西夏在强大的蒙古军队的打击下灭亡。最叫我萦绕于怀的,不仅仅是一个威振四方的王朝的灭亡,而是一个民族的被斩尽杀绝。1227年,成吉思汗之子率军杀进西夏都城中兴府,烧毁宫殿,刀起刀落之间,中兴府兵民全部被杀。与这之前的几次杀戮情形十分一致,“免者百无一二,白骨蔽野”。族中有幸存活者,也四处逃散以致于后来的世代迁徙,最终融入华夏各族之中。党项族――我国古代羌族的一支,从此消失。银川西郊,贺兰山东麓,在一大片开阔地里,这个王朝只留下了一座座土筑的陵墓,幅员五十平方公里内,西夏各代帝王的陵墓和皇亲贵戚陪葬墓星罗棋布。近千年前的一百九十年间,这些陵墓曾宏伟辉煌,张扬着一个王朝的气势和声威,这像烟花一样绚烂夺目,最终还是从夜空中落下,凝固成可以触摸的事物,并以土冢――这一最具有凭吊形态的方式出现。

我无数次一颗颗抚摸着土冢坚硬的土粒。我是异族人的子孙,在这远离帝王陵墓陵区最边缘处,砾石如铁,人烟罕至,是什么叫我穿州越省与你相遇?粗糙的泥土,细瘦苍白的手指,还有什么比这轻轻的碰触更令人疼楚?顺着耸入云霄的土冢,我仰起日间被太阳烤灸得发烫的脸,徐徐晚风中,我感到了巍峨。土冢身上均匀地分布着数十个洞穴,这些洞穴的形成跟风有关,跟蚀有关,跟岁月有关。一句话,土冢的木架为风和时间所蚀。一根根木头飞走了,给土冢留下一只只眼睛。

那么这些

是谁的

眼睛,

眼睛和

愿望的舞蹈

纳贡的舞蹈?

我该怎样告诉你,我多么爱休斯这沉郁又优美的诗句。

这些眼睛放射出巨大的虚无,这虚无足以将一个人推向绝望。死亡的蝙蝠飞走了,时间的蝙蝠飞走了,故土与异乡的蝙蝠飞走了,那些话题太巨大,我不能去想。一个王朝,一个民族,辉煌的岁月,盛大的节日,全部消失得无踪无影,那么有谁能够将一粒草芥般的生命握在手里?将爱情和命运握在手里?在没有神的日子里,一切都没有可逆性,生命甚至不比风更忠诚。风会回来,一年一度,吹绿江南。在没有神的日子里,我不相信救赎。“姐姐,今夜我不关心人类,我只想你”,这就是海子,想想都叫人心痛。一个朋友曾再三地跟我说,你说海子,他怎么能够活下去。海子在他的遗言中声明“我的死与任何人无关”,那么跟谁有关?“草原尽头我两手空空/悲痛时握不住一颗眼泪”。

这个秋天,在我的生命里撕开了伤口。十几年来养成的习惯,让我再次跑到西部,让大漠和荒野的风卷起一个失魂落魄的身躯,如鸟飞翔。其实活下去不是没有办法,十余年前,在北大校园的网球场旁,一个男生叫着我的名字告诉我,你要再俗一点,再俗一点。天空之下,他冲着我微笑,这样一个不藏心机的人,一瞬间叫我看清了我的“痛脚”。其实,我完全有能力对付俗世生活,只是我常常不知道,我的心在哪里。我常常将我的心放低,比草更低。简单的一个事例:在办公楼前走过,我会再三提醒自己不要忘记跟迎面而来的人打招呼,别忘了跟他说句话,我心里这样说。但我还是不可避免地跟人家擦肩而过,仿佛路太长,仿佛所有的准备都坚持不了十步,都气若游丝,我的心从而得到挣脱,不觉间飞离了身体,我却不知道它飞到了哪里。

世间上有些人,是懂得告诫的。大学时一个同窗挚友,她常常大声对自己说话,她说,鲁讯说过,人是不可能拔着自己的头发离开地球的。这种告诫的背后,是对自己无比澄彻而清明的了解,她知道她的双脚很难踏踏实实地踩在这地球上,因此告诫十分令人疼痛。就像海子,“姐姐,今夜我不关心人类,我只想你”,其实他知道,就算是今夜,人类也没有与他有过须臾的分离;他要自己从今以后劈材,喂马,只过问粮食,面朝大海,春暖花开,他的告诫又怎能不带有伤入骨髓的疼痛?这种疼痛如此巨大,虚无已不在话下,由此海子,他怎么能够活下去呢。我要将我的心放低,比草更低。这种告诫,在天空之上,在天空之下。

我无法跟人解释,我的心在哪里。除了诗歌,再没有任何什么,可以让心开口说话。但谁又关心诗歌?这世上,与诗歌无缘的人,数不胜数。而诗歌的引领,有时甚至叫我害怕落到地上,眼前真实的事物,有时看起来有种狰狞的面目,有时人性该有多么地泥泞,我不知道该怎样去面对它们。我甚至一直害怕去给女儿开家长会,怕我不熟悉的人,不熟悉的气息;后来我学会了些很搞笑的话语,有时不肯服输地跟人贫嘴,这样地虚张声势,掩盖我内心的胆怯。多数时候,就连我自己也无法知道,我到底在惧怕些什么。

其实,我是一个懂得感恩的人。在这样一个充满伤痛的秋天里,在茫茫的戈壁,我从一遍遍的回忆中嗅到了尘世唯独给予我的芳香。童年时我第一次睁大眼睛见到的雪夜,一个宁静沉寂的雪夜,远处浸

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篇1:描写动物的一年级作文250字

全文共 274 字

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我家养了一只小黄狗,它的名字叫黄黄,它一身金黄的毛,有一双又大又明亮的眼睛,长在一双锋利的爪子,他的腿跑得非常快,有一对,又大又机灵的耳朵,它的尾巴很短很短,跑起路来一摇一摆。

它吃骨头的时候,千万别打扰它,它会大叫的,它以为我把他的东西给拿走,没吃的,就汪汪的叫个不停。

有一次,我的姐姐的同学来我们家里玩,小黄狗看见了,就汪汪汪地大叫,好像在说,你是谁,不能进来,姐姐的同学吓得不敢进来了,我跟黄黄说,他是我们的姐姐的同学,汪汪就叫个不停,好像在说,你是谁不能进来,我告诉了汪汪,黄黄就也没叫了,黄黄看到自己熟人都会摇尾巴,我最喜欢我们家的黄黄了。

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篇2:描写神奇的大自然的满分

全文共 954 字

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天真烂漫的童真,就是一道风景;助人为乐的品质,就是一道风景;辛勤劳动的身影,就是一道风景;埋头苦学的氛围,就是一道风景;父母无微不至的关怀就是一道风景…… The innocent childlikeness is a landscape; the quality of helping others is a scenery; the hard work of the hard work is a scene;Scenery; Parents meticulous care is a landscape ...

一道道风景使人陶醉,为我们的生活增添光彩,然而,我感到:大自然的风景更加令我如痴如醉。

春天的田野就是一道绿色的风景。

那绿色的小生灵踊跃着生命的节奏,它们在一唱一和着美丽的颂歌,每样东西都充满生机地展示着美丽的青春的活力,向着阳光,欢笑着,汹涌着。它们欢笑,它们歌唱,它们在绿色的希望中快乐成长。每当看到这些,我就感受到一种强烈的生命的活力,一份沉甸甸的绿色的希望。

夏天的大海就是一道蓝色的风景。

大海,无边无垠,一层层的波浪天与海的交际处奔腾而来,激起一层层雪白的浪花,夕阳映照在海面上,被海浪撕成点点金光,清新的海风夹杂着沁人心脾的芬芳,感觉神清气爽。我很喜欢在大海里的那种拼劲,迎着海浪奋力地向前游动,虽然大浪滔天,但就是我并没有放弃,依然与海浪顽强地搏斗着……

秋天的夕阳就是一道绚烂的风景。

夕阳就是壮美的风景。当你平静地沐浴在夕阳的余晖中的时候,你会感觉到那真就是一种无比美妙的享受呢,一种荡涤的心灵的洗礼。整个的天空都布满着一种神奇的色彩,那么温柔,你就是否悟出了“夕阳西下,断肠人在天涯”的滋味呢?你就是否回忆起“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的那种动人的意境呢?

冬天的大雪就是一道恬静的风景。

冬天,漫天飞雪的世界令人心旷神怡,在一个晶莹剔透的童话般世界中,我品味着白雪的飘零的香气,那就是一个亮晶晶的世界,一切都在过滤,一切都在过滤,以切都在升华。连荒芜的心情也变得空灵起来。黄昏的雪,好像有着千丝万缕的情思。

大自然的风景真的很优美,令陶醉。我喜欢春天田野的活力,我喜欢夏天大海的宽容与博大,我喜欢秋天夕阳的妩媚与壮美,我喜欢冬天冰雪的玲珑与剔透……

此情此景,我与大自然已融为一体……

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篇3:描写春天自然风光的成语大全

全文共 546 字

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鸟语花香 春光明媚 春意盎然 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦

沃野千里 一泻千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑 山重水复 湖光山色 如诗如画

百鸟齐鸣 诗情画意 春暖花开 燕语莺啼 百花争艳 骄阳似火 电闪雷鸣 有脚阳春

桃红柳绿 阳光明媚 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 燕语莺声 傍花随柳

草长莺飞 吹箫乞食 春风和气 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪

春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台 秋月春花 秋月春风 皮里春秋

暮云春树 满园春色 丽藻春葩 虎尾春冰 寒木春华 大地回春 春雨如油 春蚓秋蛇

春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉 落花流水 春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑

春笋怒发 春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开 春露秋霜 春花秋月

春和景明 春风沂水 春晖寸草 春山如笑 春深似海 春生夏长 满园春色 含苞欲放

秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意阑珊 春雨如油 寸草春晖 大地回春 雨丝风片

柳绿花红 五彩斑斓 寒木春华 红情绿意 红衰翠减 阳春有脚 雨后春笋 花红柳绿

花香鸟语 雨后春笋 莺啼燕语 柳暗花明 水天一色 郁郁葱葱 青山绿水 山青水秀

江山如画 春雨绵绵 桃红李白 百花争艳 蜂飞蝶舞 花枝招展 万紫千红 万物复苏

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篇4:描写小狗的一年级

全文共 207 字

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妈妈下班了,手里提着一包东西,我迫不及待地飞奔过去,打开包一看,是一只我最想得到的宠物小,我喜出望外。

小狗长着一身黄色的绒毛,像一个毛茸茸的小毛球。它的眼珠闪闪发亮,像两颗圆滚滚的小宝石。我们一家给小狗吃肉、饭、骨头,我们给它吃的时候,它常常汪汪直叫,好像在说:“谢谢你,我的主人!”放学了,我背着书包兴高采烈地走回家。走进家门,小狗早就坐在门口来迎接我了。

我的小狗可爱吗?如果你是它的主人,你一定也会觉得快乐。

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篇5:描写自然景物的比喻句有哪些

全文共 633 字

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1、花儿好似一个害羞的小姑娘。

2、春天到了,大地变成了一片绿毯。

3、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

4、光似流水一样,从天空中泻下来。

5、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

6、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

7、鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。

8、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。

9、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

10、岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

11、水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。

12、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

13、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

14、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

15、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

16、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

17、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

18、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

19、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

20、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

21、幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

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篇6:小学生热爱大自然一年级话题

全文共 335 字

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美丽的大自然是一个著名的设计师,它描绘的大海无边无际,一朵朵浪花在碧蓝的图纸上绽放。

这蔚蓝的图画中,有人喜欢活泼的鱼儿,也有人在寻找过往的船只,更有人欣赏那广阔无垠的宽广。世上的人们,都想去那里品味风景的美丽。

可是,谁又曾注意过和大海比起来那微不足道的海鸥呢?

美丽的大自然也设计了许多的树来装点我的大陆。大树小树编织起色彩斑斓的世界。树由树干和绿叶共同组成。树干没有绿叶那样光泽无比,也没有光滑细腻的皮肤,可它也有可贵之处。绿叶从树干的枝丫上长出来,长大了,茂盛了,也要有树干的支撑。但有些人,只愿做绿叶,不愿做树干。没有树干的支撑,怎能显出绿叶美的所在?也有的人,不追求荣华富贵,认认真真工作,支撑起家庭这片茂密的绿叶。我们应该像他们一样,撑起祖国这片郁郁葱葱的绿叶。

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篇7:有关描写大自然的拟人句

全文共 738 字

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太阳、月亮、星星这些高高挂在天空上的大自然的景象怎么用拟人句来变现的生动形象呢?今天小编给大家整理了关于描写大自然的拟人句,欢迎大家来查看。

月亮一露面,满天的星星惊散了。

月牙儿下边,柳梢上面,有一对星好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。

月亮出海了。在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

冷月高挂枝梢,寒风把光秃秃的树枝,吹得呼呼直叫。

圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。

月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的月光。

月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。

月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

星星一闪一闪的,好像在为地上毫无意义的战争在流泪。

天上的星星快活的眨着眼睛!

有几颗星星瞬间化作流星,在天边争先恐后地下坠。

月亮一露面,满天的星星惊散了。

月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语 。

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

天空中的星星正安安静静地听着月亮阿姨讲的故事。

太阳像妈妈温暖了我们。

太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。

远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。

刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮。

太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

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篇8:描写感受大自然的美优秀

全文共 1185 字

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相比城市的喧嚣与忙碌,这里就是让人放松的圣地。大自然好像一首乐曲,无边无际,每个音符都带有动听的音律,每个音节都带有欢快的节奏,每个音段都带有柔和、安适。 Compared with the hustle and bustle of the city, this is a relaxed sacred place.Nature seems to be a piece of music, boundless, each notes with beautiful rhythm, each syllable has a cheerful rhythm, and each sound segment is soft and safe.

2019年1月16日,我们在老师的带领下来到太阳河国家森林公园,参加了由青少年活动中心组织的“圆梦蒲公英——美丽中国行”主题研学活动。

在大自然里探险少不了意外和危险,这就让我想起了这次研学活动中一个刺激的项目——“飞跃丛林”。这个项目的每一个关卡都是在半空中进行的,穿上安全装备的我们摩拳擦掌,跃跃欲试,心中即既兴奋又害怕。迎着凉爽的风划过索道,郁郁葱葱的树林在脚下飞驰而过。往下走,路越发险峻,有些关卡只有几块摇摇欲坠的木板让人站立,有些关卡甚至只有一根钢丝让人行走。我们的每一个步伐都如此的小心翼翼,好似稍不留神就会掉进无底的深渊。一步一步走完所有的关卡,所有人好像都忘记了前一秒的恐惧,露出发自内心的笑容。这个过程固然艰难,可我们还是用心去感受,获得了无尽的自豪!

说起大自然的美丽,就少不了观赏星空。

夜晚,黑慢慢布满天空,我们借助着月光走向山顶,抬起头来仰望,天空满天星斗,犹如一粒粒珍珠,撒在碧玉盘上。忽然飞来的一只大黄蜂,扰乱了森林里的宁静、安详。在山顶待了短短十几分钟,却让我有了感悟:茫茫的宇宙之中,我们仅仅是一粒微尘。但是哪怕风一吹就不见,我们也会尽全力去改变它,就像是在一百多年前又有哪个国家能想到中国也能变得如此强大。看着天空中飞速行驶的人造卫星,我们也不禁为它感到自豪、骄傲!

第二天早晨,老师带我们体验

砸染。有人会说:“不是扎染吗?”是的,但如果到了我们的身边,听着叮叮咚咚的响声,就会明白为什么叫砸染了。我们每人拿起一块小木板和一个木锤,沿路采集着各式各样的花草做原料,之后来到工作台,再把花草摆成自己喜欢的图案,铺上白布,轻轻地用木锤砸出汁液,白布上就呈现出一副美丽的图画。看,体验到砸染的我们脸上洋溢着兴奋的笑容。

通过这次的研学活动,让我们彻底的走进自然,去感受自然。丰富了我们的文化知识,也发扬了“读万卷书,行万里路。”的教育理念。用实践来探索无尽的知识海洋!

正如罗丹所说:美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。就让我们去发现大自然里的美,用心去感受大自然,大胆去探索大自然的神奇之处!

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篇9:描写自然的作文:春雪

全文共 498 字

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冬天已经过去,春天悄然来临,然而却下起了一场大雪,这就是人们所说的“春雪”。

雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来,纷纷扬扬,飘飘洒洒……一朵朵,一片片,晶莹如玉,洁白无瑕,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,又像天宫派来的白色小天使,是那样的美丽,不时刮来一阵冷风,吹得我直打寒颤。

一座座房屋,就像披上了一件银白色的新装。房檐下,吊着大小不同、形状不一的冰柱,就像一根根透明的玻璃棍,给房屋镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路,铺上了一条长长的白色地毯,又晶莹,又纯洁,看起来很柔软,踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音,听起来很清脆。路旁的大树,像两排站得整整齐齐、穿着棉衣棉裤,戴着手套帽子,围着围巾冒着风雪向前进。你再看那坐落在湖边的山,脱掉了原来的绿衣裳,换上了一件银光闪闪的新衣裳,这新衣裳有深有浅,与众不同。深的看着很舒服,浅的看着很淡雅。山顶上有一座小亭子,以前的红色琉璃瓦,如今却变成了白色,真有趣!

尽管今天的天气很冷,风也很大,而且还下了这么大的雪,但是湖水连一层薄冰都没有结,还是像以往那样波光粼粼,这大概是湖水与风雪搏斗的结果吧!而湖岸边却积了一大堆雪。

啊!这眼前的雪景可太美了,太醉人了!

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篇10:描写自然作文:爸爸教我滑雪

全文共 537 字

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去年寒假,我们一家和哥哥一家来到峨眉山滑雪

一开始,我还以为很好滑,可刚刚穿好滑雪鞋,拿好了滑雪竿,我就觉得这些东西好重啊!爸爸看见我在那儿发呆,就问:“你在干什么?”我转过头说:“我不会滑雪,所以我不敢去滑雪!我该怎么办?”爸爸说:“没事,走!我来教你!”于是,我就和爸爸走进了人山人海的滑雪区域里。

开始学滑雪了,爸爸先教我在地上行走。爸爸边边做动作边说:“看着就像这样,先把滑雪竿柱在地上,然后,将自己的身子往前倾!”忽然,嗙嘡一声,爸爸摔倒在地!我哈哈大笑起来,爸爸站起来,边捂着屁股边说:“笑什么笑,你这是幸灾乐祸,你知道不!要不,你来试试?”可是,我试的时候我走得非常好。爸爸又边捂着屁股边说:“不错,不错!比我好一点点!好,下面来教你上坡下坡吧!”于是,我们开始上坡了。一开始上坡的时候很费力,可过了一会儿,找到诀窍,就觉得不费力了!“好了,现在开始学下坡了!”爸爸说。由于我刚刚学下坡,所以我下坡非常慢,爸爸边摔几个跟斗,于是,我再次哈哈大笑。“笑什么笑!”爸爸生气地说。可我一下子摔倒地在,爸爸说:“再来一次,一定能成功!”于是,我再来了一次。果然,我成功了!

从这件事上,我明白了一个道理,那就是不管做什么事都要有耐心,要恳下功夫,才会成功!

指导老师:刘琼芳

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篇11:描写我爱我家一年级主题

全文共 889 字

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小鸟有自己的家,是蔚蓝的天空;小草有自己的家,是广阔的大地;小鱼儿有自己的家,是清澈的河水;我也有自己的`家,一个欢乐温馨的大家庭,我们亲亲热热,彼此相爱。我家有三口人。幽默风趣、常犯生活小错误的爸爸;任劳任怨、激动时会手舞足蹈的妈妈;还有调皮捣蛋的我。 The bird has its own home, it is a blue sky; the grass has its own home, it is a vast earth;River water; I also have my own `family, a happy and warm family, we kiss the heat and love each other.There are three people in my family.The dad who is humorous and funny, often makes a small mistake in life; the mother who dances and dances when working hard and excited; and me who is naughty.

“哈哈哈……”家里传出了一阵欢乐的笑声,这还不是我爸爸闹出的笑话。怎么回事啊?听我给你慢慢讲。早上,妈妈在出门时交代爸爸看好锅里的饭。爸爸满嘴应道:“知道,知道!”可我猜他肯定不知道妈妈叫他干什么,因为……你没看到爸爸捧着书一副沉迷其间的样子吗?果然,不一会儿,一股烧焦味从厨房里扑鼻而来。爸爸这才醒悟过来,马上扔下书,三步并作两步向厨房奔去……

妈妈回来了,她闻到了烧焦味,便知道发生什么事了。妈妈正要开口责备,可爸爸已经在她的身旁拚命求饶道:“娘娘,别生气了,小的以后不敢了。再说,生气会变老的,因我这笨蛋生气,不值!”妈妈又一次被爸爸的甜言蜜语打动了,只好再一次原谅爸爸。嘿,爸爸又一次得逞了。

每当妈妈干家务活时,总是要放一段激昂的音乐,随着音乐,干活总是显得精神百倍。

而我呢?专门和妈妈一起捉弄爸爸,我们一家每天都过得开开心心。

我爱我家!

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篇12:描写自然界声音的作文

全文共 1300 字

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经常往来于钢筋混凝土的楼群中,穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里,心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣,点击出老家平静水面上的涟漪。

赏蛙声,平心境。

老家,出门能见河,转弯就坑。每至盛夏,暴雨初歇,河水盈岸,珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡,夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边,静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖,脆而不短。由低到高,由缓到急,犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。

那蛙声——清新、朴实。

袅袅炊烟惊羞了夕阳,习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村,窗台上的煤油灯亮了,蛙声响了。我躺在开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上,细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌,时而齐吟众唱;东低西高,前应后合,就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香,用烟袋锅点亮了星星。突然煤油灯深处响起了唢呐声,喔,明天二柱哥娶媳妇……

那蛙声——真挚、平和。

儿时,一提起玩,说去就去。兴尽路迷,太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿,一支手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼,一支手攥着刚掉光莲花瓣的莲花。天黑了,蛙声此起彼伏。蛙声、哭鼻子声连成一片。直到看见远处那熟悉的灯笼,“娘——”跑着迎过去。回家的路上,那欢快的蛙声就像伙伴调皮的嘲笑声。脸一红,骂到:“去,讨厌鬼!”接着传来一阵惊慌失措的“扑通,扑通”的跳水声。

那蛙声——单纯、温馨。

蛙声阵阵,心沉心开。它没有古筝的低沉,沾不上吉他的激昂,更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华,更主要的是,它是丰收的前兆。

中午,毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫,也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去,猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下,先让它蹦跳,然后想让它们唱一段,可无论怎么吓唬,它就是绷紧嘴巴不唱,最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按,它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴,笑了。

“你们这群小混帐!”自天而降的呵斥,把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。

“还不放了它!”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”,气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。

“你,背背你老师是怎样教你的?”

我,硬着头皮照搬书本,低声说:“青蛙是益虫,吃蚜虫,它是我们的好朋友。”“嗯……知道了,还逮?过来,我给你们讲个故事。”他刚说完,我们急忙给二爷搬凳子。

“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才,很老实,心肠好。有一天,他拿着仅有的几文钱去买米,半路上碰见本村无赖黄二,提着半篓青蛙。心一软就都买了下来,给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇,就诬告他,把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上,让路边坑里的青蛙给拉进水里,淹死了”。

后来,我们也不知道王生是否又出了大牢,是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“……稻花香里说丰年,听取蛙声一片……”

半夜醒来,煤油灯仍然亮着。娘已经睡着了,手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的爹,坐在院子里吸烟,过了一会儿,响起了磨镰声。窗外的奇怪挖仍卖力地唱着,像我念书的声音一样,拖得很长,很长……

书,越读越多,在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。

那阵阵蛙声哟。

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篇13:描写大自然风景的词语

全文共 3356 字

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如花似锦:锦:有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。下面是小编给大家带来的描写自然风景的词语,如果你觉得不错的话,欢迎分享!

描写大自然风景的词语

1、西风落叶:形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。出处:唐·贾岛《忆江上吴处士》:“秋风吹渭水,落叶满长安。”

2、金风送爽:金风:指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节,秋为金。秋风带来了凉意。

3、百花齐放:百花,指各种花,齐放,一齐开放。指春天到来时各种花开放的景象,常用来比喻艺术上的不同形式和流派自由发展。

4、春意阑珊:春意,春天的气象;阑珊,将尽、将衰。形容春天就要过去了。出处:南唐·李煜《浪淘沙》:“帘外雨潺潺,春意阑珊。”

5、峰回路转:峰峦重叠环绕,山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

6、春深似海:春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

7、烧琴煮鹤:拿琴当柴烧,把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

8、偶影独游:偶:配偶,伴侣。以影为伴,独自游览。比喻孤单。

9、无边风月:无边:无限;岁月:风和月亮,泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

10、寻幽探胜:探寻求。胜胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

11、天高云淡:天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

12、花香鸟语:鸟语鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

13、绿树成荫:树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

14、柳暗花遮:形容深夜花柳形影朦胧的景色。

15、山光水色:水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。出处:唐·白居易《菩提寺上方晚眺》诗:“楼阁高低树浅深,山光水色暝暝沈沈。”

16、临风对月:面对清风明月。形容所处的景色非常容易引发人的思绪。

17、下临无地:向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。

18、阡陌纵横:阡陌:田埂。田埂纵横交错的小路;田埂相互交错。

19、应接不暇:暇:空闲。原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。

20、红装素裹:红装:妇女的红色装饰;素裹:淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴,红日和白雪交相辉映的美丽景色。

21、百草权舆:权舆:草木萌芽状态。指花草萌芽,春天到来。

22、柳暗花明:①垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。暗:指树荫蔽日。明:丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

23、杏雨梨云:杏花如雨,梨花似云。形容春天景色美丽。

24、春风风人,夏雨雨人:春风:春天的和风;风:吹人。和煦的春风吹拂着人们,夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人,人家也会给予回报。

25、春色撩人:撩:撩拔,挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处:宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》:“桃花烂漫杏花稀,春色撩人不忍为。”

26、秦鬟妆镜:秦鬟浙江的秦望山;妆镜绍兴鉴湖。比喻山清水秀的风景区。

27、水色山光:水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。

28、浪蝶狂蜂:轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。

29、福地洞天:原为道家语,指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

30、琪花玉树:古人指仙景中的花木,亦以形容霜雪中的景色。出处:元·杨维桢《梦游沧海歌》:“风光长如二三月,琪花玉树不识人间秋。”

31、探奇访胜:探寻奇迹,访求胜地。指游览或寻访山水名胜。

32、旖旎风光:旖旎柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

33、白草黄云:形容边塞秋季的荒凉景象。出处:唐·权德舆《赠老将》诗:“白草黄云塞上秋,曾随骠骑出并州。”

34、琪花玉树:古人指仙景中的花木,亦以形容霜雪中的景色。

35、别有洞天:洞中另有一个天地。形容风景奇特,引人入胜。

36、草长莺飞:莺黄鹂。形容江南暮春的景色。

37、水流花谢:谢:脱落。指河水流逝,花儿也凋谢了。形容景色凋零残败,用来比喻局面残破,好景已不存在,无法挽回。亦作“花谢水流”。

38、草木萧疏:萧疏:冷落,稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。出处:《晋祠》:“春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。”

39、大雪纷飞:纷:多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。

40、红情绿意:形容艳丽的春天景色。出处:宋·文同《约春》诗:“红情绿意知多少,尽入泾川万树花。”

41、和风细雨:和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。

42、美景良辰:良:美好;辰:时辰。美好的时光和景物。

43、繁花似锦:繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

44、浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

45、如花似锦:锦:有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

46、水碧山青:碧:青绿色。形容景色很美,艳丽如画。亦作“水绿山青”。

47、春色满园:春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。出处:这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。

48、秀水明山:山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。

49、千岩竞秀:岩山崖;竞竞赛。重山叠岭的风景好像互相比美。形容山景秀丽。

50、春风和煦:形容春天阳光温暖而舒适。

51、游山逛水:山水:指风景;逛:闲游。游览:玩赏山水景物。

52、郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

53、寻幽探胜:探:寻求。胜:胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

54、水明山秀:形容风景优美。同“水秀山明”。

55、红装素裹:指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴,红日和白雪相映衬的景色。出处:毛泽东《沁园春·雪》词:“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”

56、探奇穷异:探寻奇迹,穷游异处。指游览奇异的山水景物。

57、引人胜地:胜胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

58、观山览水:观:游览;山水指风景。游览:玩赏山水景物。

59、橙黄桔绿:橙子黄熟,桔子还绿。指秋天宜人的景色。出处:宋·苏轼《赠刘景文》诗:“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。”

60、被山带河:靠着山,环着河。指形势险要的地方。

61、一览无余:览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。

62、江山如画:山川,河流美如画卷。

63、秋风过耳:象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关,毫不再意。出处:汉·赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》:“富贵之于我,如秋风之过耳。”

64、春暖花开:春天气候温暖,百花盛开,景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

65、春华秋实:华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

66、水土不伏:水土:指地方,引申为自然环境。对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

67、水色山光:水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。出处:唐·白居易《菩提寺上方晚眺》诗:“楼阁高低树浅深,山光水色暝暝沈沈。”

68、春暖花开:本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。

69、花红柳绿:红红的花,绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。

70、草长莺飞:①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。出处:南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”

71、一泻千里:泻:水往下直注。形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

72、柳暗花遮:形容深夜花柳形影朦胧的景色。出处:元·吴昌龄《端正好·美妓》套曲:“漏永更长烛影香,柳暗花遮曙色分。”

73、人间天上:人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。

74、月黑风高:比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

75、绿树红花:绿的树,红的花。很美。

76、观山览水:观游览;山、水指风景。游览、玩赏山水景物。

77、游山玩景:游览:玩赏山水景物。同“游山玩水”。

78、大煞风趣:损伤美好的景致。比喻败坏兴致。同“大煞风景”。

79、草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。

80、千山万水:万道河,千重山。形容路途艰难遥远。

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篇14:描写自然作文:雪

全文共 484 字

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冬天一到,白运纷纷化成花飞向大地,不慌不忙,神态安详地飘下来了。它们悄悄地落在屋檐下、树枝上、土地上,还有人们的衣服上。这时它不再高傲了,而是变得平易近人了。

下雪了。纷纷扬扬的雪花,满天飞舞。不一会,就变成了银色的世界。地面上成了雪毯,房上铺满了棉絮,那桐树上开满了梨花,柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远远望至少,玉树琼枝,银妆玉砌,充满了诗情画意。好一个洁白无瑕的城市!雪纷纷扬扬,不数往下落,就像谁不小心打碎了玉甁。那碎玉飞舞着,不断变换着舞步。一会儿,大地披上了银装,枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大,由如鹅毛一般。它们悄悄地、慢慢地从天而降,点缀着万物,仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被,给房子穿上了银装。雪落在树上,一团团,一簇簇,就像松鼠的大尾巴,蓬松松,沉甸甸;马路上更是好看,仿佛一条长长的带子,人们踩上去,咯咯作响,好像在弹奏着交响曲。雪越下越大了,整个世界变得一片洁白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了盛装。

由于雪的到来,孩子们沸腾了,大街上热闹了,雪给大地带来了无限生机。无论外表还是内心雪是美的!我爱雪,我爱这美的雪!

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篇15:美丽的大自然一年级作文600字

全文共 600 字

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蝴蝶与花,描绘了撩动人心的美丽;雄鹰与天,谱写了一击长空的豪迈;胡杨与沙,雕塑了屹立不倒的千年。

自然因有世界苍生万物而美丽,苍生万物也因有大自然的赐予,描绘了一首首生命的赞歌。

大自然奉献了太多太多,给予了我们太多人生的乐趣:那远山含黛飘渺的白云,那碧波荡漾浩瀚的大海,那如痴如梦浪漫的细雨,那广阔无垠翠绿的草原……大自然是美丽的。

春天,大自然给予了它万物的蓬勃奋发,“天街小雨润如酥”。淡蓝广阔的天空下树木开始长出新的枝叶,小草也正露出它那“小脑袋”,四处张望。大雁都逐渐北迁了。正因有了大自然才会谱写出春天的赞歌。

夏天,大自然赐予了它万物的`生机盎然,“牛衣古柳卖黄瓜”。蔚蓝无际的天空下,农民开始除草,树木变得葱绿繁茂,小草也变得青葱碧绿。鸟儿们也都悠闲地停在树上唱着优美的歌。正因有了大自然才会谱写出夏天的赞歌。

秋天,大自然给予了它万物的枯萎衰败,但秋天依然美丽。金黄色的大衣覆盖了整个天地,“小桥流水人家”。农民开始收获了,个个脸上都带着灿烂的笑容,大雁又开始南迁了,天气逐渐转凉了。正因有了大自然才会谱写出秋天的赞歌。

冬天,大自然赐予了它纯洁无瑕,白雪覆盖了整个大地,时不时地面上还会有麻雀的小脚印。小孩子们也都出来堆雪人、打雪仗了,每个人脸上都有一张安逸的笑脸。正因有了大自然才会谱写出冬天的赞歌。

大自然是伟大的、无私的。它赐予了苍生万物太多太多。

我爱美丽的大自然,我欣赏美丽的大自然!

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篇16:描写荷花的一年级作文

全文共 639 字

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夏天是荷花盛开的季节,荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的,好看极了!本文是小编为大家整理的描写荷花的一年级作文,欢迎阅读。 描写荷花的一年级作文一

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。有的荷花就像是个碗,中间露出一个嫩黄色的小莲蓬。有的荷花还是花骨朵,它们好像迫不及待要出来看看美妙的世界。有的两三片花瓣儿,似乎还没睡醒,来不及展示它的美丽给大家欣赏。 描写荷花的一年级作文二

荷花的颜色雪白雪白的,像一个大月亮。荷花的中间有一个碧绿的莲蓬。莲蓬中间还有一个颗颗像子弹一样的莲子呢! 荷花池中长满荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个个碧绿的大圆盘。 描写荷花的一年级作文三

清早,我和爸爸去植物园去玩。一进门,我就飞快地跑到荷花池边。那里的荷花非常多,有粉红色的、白色的。粉红色的像穿上了红衣裳,白色的像披上一层白纱布,真美丽呀!看着看着,自己仿佛就是一朵荷花,穿着粉红色的衣裳,许多荷花都在我身边翩翩起舞。过了一会儿,我才知道我不是荷花,我是在看荷花呢! 描写荷花的一年级作文四

夏天的到了,荷花开了,荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨.下大雨了,蜻蜓在荷叶下bi雨,过一会雨停了,青蛙和蜻蜓纷纷的出来了.

一场雨过了,荷花也有精神了,荷花有的开了,有的败了,光剩莲蓬了,还有的刚长出来.

蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫,青蛙好像张开嘴巴在捉虫子,为农民伯伯服务,池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫,好像在说,夏天真热闹!

夏天的景色真美丽!

[描写荷花的一年级作文

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篇17:一年级描写春天的

全文共 226 字

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春天来了,花儿开了,蝴蝶翩翩起舞,大雁齐刷刷地飞了回来,它们好象在说:春天来了,我们又飞回来了!

小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了,淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了,小鸭子在江面上游玩,小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜,蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里,小兔子一蹦一跳,它一边唱着歌儿,一边跳来跳去采蘑菇,它唱到:春天在哪里?春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了,小桃花一边跟小草比美,一边给蜜蜂最好的花粉。

天色渐渐地暗了下来,新的一天就要来了。

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篇18:描写自然作文:春天里的一场大雪

全文共 455 字

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人们都说,到了冬天就会下雪,在今年,我苦苦等了一个冬天,还没见到一丝要下雪的痕迹!可最让我想不到的是今年的春天下了一次场大雪

那场雪下得可真大呀,足足下了两天三夜,大雪纷纷扬扬地下着,屋面上,树枝上每一处没要多久就都盖上了一层层棉被,那些早春的花呀草呀全都不见了。妈妈说这场大雪,她也有10几年没见过了。

下雪天,也是小孩子的天,看啦他们玩得多开心呀,有的堆雪人,滚雪球,有的打雪仗,更有顽皮得孩子把雪搓成一个个小球,乘人不在意时候把它藏进人的衣领里,被袭击的人难免发出一声惨叫,而他却得意地躲在一边看乐~玩完后,不是衣服湿了就是头发湿了,难免不被大人喝斥一番,最后乖乖的跟着父母回家换上衣服。好似下了雪,大人们的心情也像好起来了,脸上也都洋溢着一丝暖暖得笑,不一会在院落里又能听见孩子们得打闹声!

可不久雪就开始化了!冰雪消融,别看这场雪下得大,可不到一天的功夫就化完了,就像它来的时候一样那么突然!

大地迅速地穿上了一件嫩绿得衣服,不见的花呀草呀又都探出头来,显得越发娇丽,大地上,树枝上又是一片生机勃勃的景象!

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篇19:小学生描写大自然的年级

全文共 1028 字

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清晨的山林,云雾缭绕,馥郁着童话般的神秘;那树林间活跃着的小精灵们,焕发出沉寂中的活力,仰起头来,却找不到这声音的来源,它们隐藏在这大自然的云裳中,时而温婉,时而活泼,是什么声音呢?我仔细倾听着,也许是它们自己的森林和弦吧! The early morning mountain forests, the clouds are lingering, and the mysteries of fairy tale;But they cant find the source of this sound. They are hidden in this natural Yunshang, sometimes gentle and lively. What sounds? I listen carefully, maybe their own forest chords!

我在林间信步而行,地上铺满了厚厚的落叶,踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过,不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过,松涛声声,是那么雄浑、博大。放眼前方,重峦叠嶂,偶有农舍点缀其间,隐约闻到几声狗吠,忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声,那种灵动的声音,牵引着我去追寻。穿过一片竹林,一条小溪便展现在了眼前,溪不宽,不深。很多鹅卵石散布其间,偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过,跳跃着、追打着,在石头间嬉戏。然后,又汇集在一起唱着欢快的歌儿,在林间蜿蜒前行……

我踏着溪流的歌声,向前追寻,追寻更多的旋律……

溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟,是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们,我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪,涤荡着这画中的山,山中的树……是谁在顽皮?抬头望去,原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏,它们的快乐呀,感染了傲慢的松树,它也在微微颤动呢!那枝头的松果落下,“咕咚~”

天渐渐亮了起来,晨雾开始消散,鸟儿依然很欢跃,同时,各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上,静静地陶醉:百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响,这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌,才发现,原来心也会聆听,听到和谐的音符,指尖也会颤动……

“起床了!”呵呵,原来是一场梦,一场那么美丽的梦境,让人留恋。

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篇20:自然环境描写的

全文共 576 字

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天是一个脚步轻轻的画家,当你察觉它的到来时,它已经把每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄、雪白……当然更多的是嫩绿。

路边的小草吮吸着春天的甘露,好像是心灵手巧的纺织能手,用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯。迎春花不畏严寒,顶着寒风,以顽强的意志,泛绿、吐蕊、开花,第一个用生命向人们报告春天的来临。那盛开的桃花像是一片片胭脂,染红了富饶的山川大地。春天的朝霞宛如少女脸上的桃红,表现出那样的柔美,那样的纯净,那样的多姿多态,那样的烂漫而深情。我情不自禁地想起了古人的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝条。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”是啊,温暖的春风多么像一把神奇灵巧的剪刀啊!

我意犹未尽,又来到了校园里。中心路两旁,柳树的柳条上点缀着无数新绿色的细叶,在春风里惬意地摆动着,如少女飘逸的长发,如仙女轻柔的纱裙。月季花也开了,似乎不胜娇羞,香气袭人。在这春风和煦的时节里,红花,像太阳那样艳丽;蓝花,像天空那样明净。

古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天的早晨空气清新,人们起得很早,有的在山上练气功,有的在公园里散步,还有的在读书……春天里,人们可以外出旅游,去郊外野炊,春天给人们带来了欢乐。

啊!春天,你不像冬天那样寒冷,也不像夏天那样炎热。你温暖、清新、充满活力,又是四季中最宝贵的一个季节。

我爱你,美丽的春天!

[自然环境描写的作文

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