和时间赛跑阅读理解答案【19篇】

《和时间赛跑》这本书，讲的是一个叫杰茜的女孩，她和她的家人住在印第安纳州克里夫顿村。当白喉这种疾病在村子里急速扩散，死亡的魔鬼在逐渐地向村子里的孩子们一步步逼近，杰茜的妈妈派她去执行一项非常危险而又非常艰巨的使命——去外界寻求帮助。然而，出了克里夫顿村，杰茜看到的是一个更加不可思议，更加危险，更加超出她的想象。渐渐地她发现自己也命悬一线。虽然她需要面对的是危险重重，但是她却用自己的智慧和勇敢来化险为夷。最终她召开了一场新闻发布会，让克里夫顿的孩子们住进了医院得到了治疗。杰茜也和她的家人美好的团聚！

读了这本书我感觉文中的主角杰茜，为了帮助克里夫顿村子里的孩子们治好白喉这种疾病，让他们摆脱生命上的危险。她身上挑着一个非常重的担子——克里夫顿村里的孩子们的生命。她必须要与时间赛跑，不惧怕任何危险。我平时做事情经常拖拖拉拉。不抓紧时间做完事情，而是想想这个，想想那个，总是不能一心想把事情做完，做好。记的又一次和爸爸一起散步回来去换鞋。因为妈妈在家，所以电视还开着，结果我刚要开始拖鞋时，却被电视上的节目吸引住了，过了一会儿爸爸和妈妈从厨房出来，刚要开口跟我讲话，却惊奇地发现，我竟然一手拿鞋一手慢吞吞地拖鞋，而眼睛却一直不肯离开电视。结果就是被狠狠批评了一顿。

直到今天我读了《和时间赛跑》这本书后，我终于明白了时间是不等人的，所以我们一定要珍惜时间，不要浪费时间。我想说：时间的手里没有选择权，但我们有，而我选择的是和时间赛跑！

[和时间赛跑观后感

世界上有一种最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人珍惜的东西，那就是时间……

任何工作都要在时间中进行；任何才智都要在时间中显示；任何生命都要在时间中诞生；任何财富都要在时间中创造。时间就是生命和财富，就是知识和力量。千百年前，人们早巳认识到时间的宝贵，用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样的警句赞美它。其实金钱哪里比得上时间的珍贵呢？金钱可以被人当作财富，永久地保存起来，而时间却像一条川流不息的江河，默默地，不停地流逝着。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所写的那样，“洗手的时候，时间从水盆里过去，吃饭的时候，时间从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去”，谁也别想把时间占为已有。随着一天天，一年年的流逝，时间会刺破青春的彩饰，会在美人的额头上挖下深沟浅槽，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过它那横扫的镰刀。

现在，我们这一代将要担负起历史赋于的重任：建设社会主义现代化强国。这是一条新的长城之路，对于我们来说，任重而道远，它要求我们要有丰富的知识，多掌握一些技能。满足于巳学的一点东西，自认为“学的东西巳经够用了，还学那么多干什么”，因而放松对自己的要求，得过且过，以这种态度对待学习实在是不可取的。

“不满是向上的车轮”。这是鲁迅先生的名言，也是我们前辈的切身体会。纵观历史的长河，李广知不足，终经“飞将军”之誉为后人称赞；王？之知不足，墨染池水，留下了光照后世的艺术瑰宝《兰亭集序》；李时珍知不足，才留下了璀璨的医学巨著《本草纲目》……

从今天开始，珍惜时间，发奋图强吧，我的朋友！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人的一生是短暂的，只有把握时间，争取时间，和时间赛跑，才会成功。

以前，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想回家有的是时间，回家再写。回到家后，遇到好看的电视剧，多看几眼再学习；有时还想先做会手工再做作业。就这样拖拖拉拉，做完作业后还要练习钢琴，所以每天晚上总是睡得很晚。

自从学习了《和时间赛跑》这一课让我受益不浅。我想起一句谚语：一个人的一生只有三天：昨天、今天、明天。”昨天已经过去了，永不复返；今天就在身边，但它很快就会过去；明天即将来临，但也会消逝。越是长大，我越觉得学习任务多，而我的慢性子也让妈妈很头痛。妈妈说我不会规划时间，总是东抓一把，西抓一把，看似忙碌，实际没有效果，浪费了很多宝贵的时间。因此，妈妈帮助我和我一起制定了时间管理卡，把学习任务进行量化，合理安排时间，不断完成小目标，这样一来，我既节省了大把时间，同时也找到了适合自己的学习方法。

时间是如此飞快，它不会因为我们哪件事没做完而等待。所以我们要不断地和时间赛跑，珍惜我们的每一分，每一秒！我想，每一个人只要敢于和时间赛跑，就能战胜时间，成为时间的掌控者，就会积攒巨大的能量，就一定能成功

今天，我学习了《和时间赛跑》这篇课文，文中作者的外祖母去世了，他通过一次一次地和时间赛跑明白了时间的宝贵，赢得了时间，取得了成功。

我对如何赢得时间也有所感触，以前我做作业总是慢慢吞吞的，边做边玩，每天到凌晨十二点才能睡觉，第二天早晨起床也很晚，偶尔还会迟到，上课也没有精神。后来爸爸妈妈给我制定了详细的计划并督促我严格执行。每天放学回来我就开始自己练琴，做口算，等妈妈回来后给我辅导别的作业，我渐渐地改掉了拖拖拉拉的习惯，每天都能早早地完成作业，还能抽出时间到喜欢的步行街去玩，早上上学也不迟到了，上课也能集中注意力听老师讲课。从此，我学会了管理自己的时间。

“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”。时间是如此的宝贵，我们虽然不能让时间停留，但可以加快自己的脚步，每次都比别人快一点，努力一点，就一定能取得成功。

所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。

所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

光阴似箭、时光如梭，时间一天天过去，俗话说，一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，说明了时间的宝贵，所以我们要珍惜每一分每一秒时间。

我以前做事情总是慢吞吞、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，做作业的时候时还东一下、西一下，一会儿玩耍、一会儿东张西、偶尔还发呆、开小差、结果时间耗去了很多，事情却一点都没进展。而且作业总是拖沓到最后的时刻才去完成，一般这种情况作业就会堆积成一座小山，压得自己都踹不过气来，在这件事情上老师和家长没少提醒我和教育我，我也无数次的告诫“明日待明日，明日何其多，我生待明日万事成蹉跎”我可我总也改不掉。自从有件事情发生后，我才明白其中的道理，让我痛改前非，让我明白了时间的宝贵，重那以后我决定珍惜时间，要和时间赛跑。

记得那一次数学课才开课没多久，老师就布置了作业让我们完成，说完就急冲冲的走出了教室，作业比平常上课的作业还多，我心里暗想，没什么大不了的，应该可以留回家里慢慢做吧，我又开始了我的一贯作风东张西望，磨磨蹭蹭的写作作业，就在临近下课的时候，老师回到了课堂，要求我们把作业马上交上去，这一下我开始萌了，在看看其他的同学，都在踊跃的交作业本呢，下课铃响起了，可我的作业还没完成一半呢，不但挨了老师狠狠的一顿批评，在下课的时候更是让老师留在课堂继续完成，这时教室外充满了欢声笑语，我不但不能和同学一起玩耍，这时的欢声笑语仿佛变成了对我的讥笑，我难过极了。

这件事情让我领悟到了，时间是宝贵的，时间是金钱都不能买到的，我们要合理的安排时间，节约时间。现在能完成事情一定不要拖到等会再去完成。其实时间对待每个人都是公平的，每天时间给到每个人得长度都是一样的，可是对于成功的人却总是能很好的运用时间，节约时间，这样就好比在同样的长度中产生了不同的宽度，这样就是跑在时间的前面。

[我和时间赛跑作文700字

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来了呢?”我问。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

时间是什么呢？时间是春夏秋冬，时间是从黎明到黄昏。大家是怎么说时间的呢？大家说：“一日之计在于晨、一年之计在于春”，“时间一去不复返”。

我在上学前，时间在蹒跚学步中一天天过去，虽然我还不懂得什么是时间，但时间在我的哭声笑声中，在我学走路中，在我学说话中，一天天在我的身边过去了，时间走掉了，我也长大了。

上学了，早晨如果我睡懒觉的时候，时间就溜走了，我就会迟到，就会赶不上早读，我如果抓紧时间起个早，时间就会比我慢，我就能抓紧时间起床跑步，吃早餐，早到学校读书。

我现在最应该抓住的时间是在课堂读书。我注意听讲，认真写作业，就是珍惜上课的每分每秒，跑在时间的前面。如果我不认真听讲就是浪费时间，浪费一堂课就再也回不来了。

我要珍惜每一天，在每一天太阳公公起床前就起来，在每一天都努力学习，做个勤奋的好孩子，每一个月亮婆婆挂在天上时，我都自豪的说：“今天我比时间跑的块”。

每一天，我都跑在时间的前面，一年年过去了，跑在时间前面的我也就长大了，我和时间的比赛中，我学到了知识，锻炼了身体，增长了本领，成长为一个德智体全面发展的少年，到那时，我会对时间大声说：“我比你跑的快”。

我听说，跑在时间前面可以成为科学家、文学家、企业家，成为国家的栋梁。我也听说，被时间甩在后面的人，一生碌碌无为，虚度时光。我当然想成为跑在时间前面的人，只有跑在时间前面的人，只有跑在时间前面，我才能在将来成为一个有用的人才。

我永远记住这些谚语：“花有重开日，人无再少年”，“少年不努力、老大徒伤悲”，每一天争分夺秒，让太阳公公和月亮婆婆都追不上我，让春天的花朵为我加油，让秋天的大雁为我鼓掌，让我和时间赛跑的速度越来越快，成为时间前面的人。

时间，在我们欢乐玩耍时悄悄溜走；时间，在我们认真学习时匆匆跑过。时间是有多么重要。而今天，老师让我们体验到了时间的快慢。

一走进教室，映入眼帘的是被涂成五颜六色的墙壁，教室里有了很大改变。于是，老师给我们两分钟时间来写教室里的变化。“两分钟时间太长了，我都可以写好几条了呢！”我自信满满，准备迎接老师的挑战。“三……二……一，开始！”老师一声令下，大家都纷纷拿起笔，“唰唰唰”地写了起来。我也不例外，一拿起笔，把能写的变化全都写了下来。最明显的一个变化就是墙壁上的油漆换了颜色，煞是好看。这时，我看到了黑板上的大屏幕有些变大了，上面显示的字也更清楚了。时间一分一秒的过去，而我只写了两条。我好着急，原本以为两分钟太长了，现在恨不得让时间停滞。身上的每个细胞也仿佛都在呐喊：“加油，加油！”我跟紧时间的脚步，把教室里的变化迅速写下来。正当我还在写奖品柜上的奖品变了的时候，突然，老师宣布：“时间到！”在这一刻，时间仿佛停止了它奔跑的步伐，我想写，可时间却不让我写。

后来，为了让我们更好地体验到时间的脚步。老师又让我们用两分钟时间做了两个小游戏。在做木头人时，我感到时间如此漫长。用两分钟时间吃糖，时间却又恰到好处。的确，时间就是那么神奇，在不同的情况下，带给我们不同的感受。

人是跑不赢时间的，但是我们可以在自己拥有的时间里，比自己跑快几步。虽然这几步很小，但对我们的帮助和作用，对我们的启发，都是很大的。你若要是和时间赛跑，你就会成功，你就会取得最终的胜利。

"时间，是一去不复返的。 是啊!上帝对我们是公平的，对于时间，上帝分给我们的也是一样的。重要的是：时间，你有没有珍惜?有没有让它从你的指缝中溜走;你所有的时间是空虚的，还是安排的满满当当的?

时间，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的满满当当的，可是那个时候却不适合做那一件事，那么，时间也是浪费了。

文中，说了一个小故事：一只猫头鹰和一只喜鹊，早晨，喜鹊起床要去觅食了，变焦猫头鹰一起去觅食。猫头鹰却依然睡觉，满不在乎地说： 再睡一会儿。 到了晚上喜鹊觅食完了要去睡觉了，猫头鹰刚刚起床，在刷牙洗脸。猫头鹰应晚上去觅食，结果一无所获，肚子都饿扁了。

这篇短文告诉我们：在一个时间里做一件不适合那个时候做事，尽管你去做了，但最终将会一无所获，而且浪费时间。如果猫头鹰早上早起觅食，晚上睡觉，，这样不仅节约了一大半的时间，而且还可以吃饱，只要把先后顺序调换一下，这样不但能一举两得，还花一样的时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴! 时间，使用什么也换不来的。只有不断和时间赛跑，赢得更多的时间，才能再和别人相同的时间里做比别人更多的事，更大的成就!但如果在一个时间里做一件不适合那时做的事，就会适得其反，从而浪费大量的时间。

花开花落，转眼，我马上就十岁了，在过去的岁月中，时间也不知不觉流走了许多，直到有一天，我学会了与时间赛跑，使我在成长的道路上受益非浅。

曾经的我并不在意时间，清早起床磨磨蹭蹭，赖在床上要妈妈叫上好多遍，常常是最后我起床后，时间却早已经在不知不觉中悄悄溜走，姥姥做好的丰盛的早饭来不及吃，还要奔跑着赶公交车。晚上放学回到家后，我也拖拖拉拉，从不抓紧写作业，总是边吃饭边看电视，再漫不经心的去写作业，结果写完作业的我就困得睁不开眼睛了。妈妈让我练钢琴，我永远都是那句口头禅：“太晚了，等到明天再练吧”。

直到我阅读了著名作家巴尔扎克的故事，他十分珍惜时间，无论是拜访朋友、干活甚至走路、吃饭时都在构思他的小说作品，只要有灵感，他马上就会记录下来，他每天从半夜到中午写作，6点睡觉，他3天用掉1瓶墨水，更换了10个笔尖。巴尔扎克始终走在时间的前面，他一生创作出了91部小说，塑造了2472个栩栩如生的人物形象，被称为“现代法国小说之父”，他是一个胜利者。我被他与时间赛跑的精神和所取得的伟大成就深深折服。

从那一刻起，我开始珍惜时间，同时间赛跑，不浪费一分一秒。我暗下决心，要做时间的小主人，为自己的人生争取赢得更多的时间。妈妈说我像变了一个人，早上自己听到闹钟一响就一骨碌爬起来，美美得吃完早餐，不慌不忙的去上学。放学后我回家先写作业再吃饭，这样下来，晚上还有充足的时间任由我支配。生活中，我与时间赛跑，使我感觉到我有更多的空间和时间玩耍、练琴、看书，时间让我尝到了轻松、喜悦，更让我尝到了成功的甜头。去年暑假，由于我提前制定出目标计划，每天抓紧时间，严格执行计划，结果只用了九天时间我就全部完成了两个月的暑假作业。这对于之前没有时间观念又爱拖拉的我来说，简直是一个奇迹的发生。我还在暑假里参加了多项比赛和公益活动，收获良多，过了一个充实而有意义的暑假。“时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。”时间正像鲁迅先生所说的那样，只要自己合理安排时间，充分利用时间，时间就会变得更为充裕。

时间是一片汪洋，由无数小水滴汇聚而成，一滴水珠就是一秒钟。我们不能轻视这每一秒钟，而要把握好正在匆匆溜走的时间，不浪费我们的年少时光。时间是位伟大的导师，它用严厉催着我们策马扬鞭，努力向前奔跑。让我们在自己的人生之路上，与时间赛跑，努力向前冲，成为时间的主人，做自己人生的赢家。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

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参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

起初，作者无法接受外祖母的死，但作者的爸爸说：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。”小作者虽然不懂爸爸说的话，但是他感觉到时间是多么宝贵。他也深深的体会到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。

后来，作者开始和时间赛跑，他和太阳赛跑，和西北风赛跑，甚至一个暑假的作业十天就完成了，还拿来五年级的作业来写。这是对我感触最深的地方，因为作者从哀痛中坚强起来，而且一次又一次和时间赛跑想想平时的我，只要一完成老师留的当天作业，就开始玩了，从来都没有想过要多做些预习，我要学习作者的这种精神。他不仅仅不觉得辛劳，还把和时间赛跑当作一种游戏来激励自己……

看看作者，想想自己，不禁一阵脸红。我已是四年级的学生了，但仍懒懒散散、磨磨蹭蹭。早晨，计划6点半起床，但钟的铃声一响，心里却想：再睡一分钟，就一分钟！结果，一直躺到妈妈掀开我的被窝，才很不情愿地从床上爬起来，一看时间早已七点多了。下午放学回家，本应一个小时完成的作业，往往拖到一个半小时，甚至两个小时，便做作业边看电视。究其原因，就是不讲效率。一会儿喝水，一会儿找吃的耽误了不少时间。

读后，我深受启发。尤其是作者的话──“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起了俄罗斯著名作家高尔基的名言：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能让时间留给他串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”他在告诉我们：勤奋就是和时间赛跑，勤奋是成功的基石。事实也正是这样。古今中外一切有成就的人，都是争分夺秒、勤奋工作学习的人，都是走在时间前面的人。

以前我走路总喜欢东看西看，浪费了不少时间。有一次，我放学回家，本来要走十分钟的路，我走了三十分钟。到了家，妈妈对我说：“你今天又浪费了二十分钟，这二十分钟可以做多少事情呢。”我一算，一天浪费二十分钟，一星期就会浪费一百四十分钟，这是一个多么庞大的数字啊！一个月、一年呢？我下决心要改掉这个坏毛病。现在，我走路再不东看西看了，节约了不少的时间来看书。

“花有重开日，人无再少年。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”少年时代是学习和积累知识的最佳时期，我要养成珍惜时间的良好习惯，和时间赛跑，勤奋学习，为将来成为国家建设的有用之材打好坚实的基础。

我珍惜阳光，它让我懂得温暖;我珍惜晚风，它让我懂得凉爽;我珍惜绿叶，它让我懂得生机;我珍惜星空，它让我懂得遐想。我更珍惜时间，因为它让我感受到什么是珍贵。

“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”!没有时间就没有了一切!时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。的确，合理安排时间就等于珍惜时间。我就有过这样的经历。

时间过得飞快，在我心里不只是着急，还要懂得珍惜。有一天，我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。” 这个信念让我狂奔回家，当我站在门口里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来!那一天我跑赢了太阳。从这以后，我常常和时间做游戏。有一次，老师说：“课堂本要在下课之前交。”我心想：还有十五分钟下课，抓紧时间写吧!于是我用飞快的速度开始写作业。笔像一只小蝴蝶在我那干净整洁的本上飞舞。我的笔不停地算，眉头时而紧缩、时而又舒展开来。同桌也惊讶地说：“写的也太快了吧!”我淡淡地一笑，便又埋头写了。只见验算纸密密麻麻，笔还在不停地算，绝不想浪费一分一秒。过了5分钟，我的眉头舒展开来，笔一放，伸了个懒腰，同桌说：“写完了?” 我得意地说：“当然!”“还不到十分钟呀!”他惊讶地说。我笑了，笑里有苦有甜。于是我成了第一个去判作业的人!老师的红勾不仅打在了我的本上，而且打在了我的心里，这是老师对我珍惜时间的肯定!结果，我全对了!心里别提多美了回到座位，我又开始写别的作业了……

贝多芬说过：“我的一切成功都取决于我对时间的珍惜。”勤劳的蜜蜂永远没有时间的悲哀!让我们做时间的主人吧!

读完《匆匆》这篇文章，让我感触颇深。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人的一生是短暂的，只有把握时间，争取时间，和时间赛跑，才会获得成功，才有机会和时间一起跑。

人的一生就像一本日历，过一天翻一页，等到快入土为安的时候也快万页了；人的一生又像是倒计时，开始以为时间很长，想着要在青春时多玩几回，可是等到老了才发现浪费了许多时光，后悔莫及。

“所有的时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它永远变成昨天，你不能回到昨天。”这是我看到过的一句话，而这句话又让我想到了一句名语：“一个人的一生只有三天：昨天，今天，明天。”昨天已经过去了，永不复返，今天就在身边，但它很快就会过去，明天即将来临，但也会消逝。所以请大家珍惜时间吧！毕竟一生也只有三天。

人生的路途，时间和空间瞬息万变，稍纵即逝的感觉也非常强烈。既然人生这么短暂，我们为何不好好珍惜呢？为什么还要虚度光阴呢？我们要做的难道不是和时间赛跑，超越时间吗？

我们想想，如果每个人为分钟大约心跳90下，每分钟跳102个绳，读书一分钟327个字，写字27个，如果背诵能记住25个字，能被5道算术题，照此计算，一节课、一年、一生会干多少事啊！并且不止这些，声音一分钟传播20400米，光的速度每分钟达到18亿米，磁悬浮列车每分钟能达到7000米。因此，时间多么宝贵，它可以干多少事啊！我们难道还不应该去珍惜它吗？

这小小的不起眼的一分钟会创造多少的奇迹，而我们又浪费了多少个一分钟呢？这谁也不知道，也没有人会知道，因为大家已经被时间甩掉了一大截了。

“花有重开时，人无再少年”请好好珍惜时间吧！毕竟它再也不会回来，让我们一起做个和时间赛跑的人吧！

时间对一个人来说是非常宝贵的，而时间过的又是那样飞快。听过这样一句话吗？明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成差跎再说人的一生又有几个明天呢？

有一次我去时间馆，刚刚走进时间馆的大门，映目眼帘的就是日晷，铜壶，滴漏，影钟，水钟，等等的古代人们用的计算时间的工具。看来时间对我们有多么重要啊，俗话说的好一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们一定要做个时间的主人。

别看别人拖拖拉拉的，其实我也有这个坏毛病，就像小猫钓鱼一样，做作业喜欢写一笔，再东张西望，所以有时作业我都要做到很晚。现在，我要与时间赛跑了，我下定决心专心致志的写作业，再也不敢浪费我宝贵的时间了。昨天我一回到家，就打开书包开始奋笔疾书，妈妈看我那么认真，夸我真勤劳，我听了，更加认真了。不一会儿，作业都被我一一解决了，我看了看我手中的表，不禁大吃一惊，呀，我做了才半个小时呀，以前都要做一个小时多了，那时我还埋怨老师布置的作业也太多了呢，呵呵，这一次我赛过了时间了！我一定要把这种学习态度坚持下去！

但是时间就好像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。假如你一直和时间赛跑，就能取得成功，我就有这样的经历。

六一儿童节那天，成都的森林公园举行了亲子游园活动我们一家参加了这次活动。

我参加了夹弹珠这个游戏，游戏规则是：在一个盛满水的碗里放着几十个弹珠，用一双塑料筷子，一分钟内要夹起20个弹珠到另外一个碗里，就算成功。弹珠在水里就好像一个个珍珠，晶莹剔透，这是一场和时间赛跑的游戏，比赛开始了，前面几个小朋友真是八仙过海——各显神通，有的用筷子在水里摸索着，有的迅速夹起一颗弹珠，放进碗里；有的却怎么也夹不起来。终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。“三、二、一、开始！”听到裁判员一声令下，我立刻夹住了一颗弹珠，顿时感到一股热血直往我脑门冲，马上把弹珠放进碗里。可接下来，弹珠视乎不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的，活好像一条泥鳅。我感到越来越紧张，时间一秒一秒地过去了，我额头沁出了汗珠，我又在心中鼓励自己：加油，你一定能行的…浅浅地，勇气又回到我心中。我顿时信心大增，经过一番努力，在一分钟内，我夹了23颗弹珠，终于取得了成功。

接下来我参加了跳绳比赛，我进入比赛场地，裁判对我说：“一分钟跳80个就胜利。”我准备好了。嘟的一声哨响，我飞快的跳起来，绳子就好像一条银龙绕着我上下翻腾，我想跳快点，跳快点，跳快点……绳子在我的脚下一闪而过，感觉我好像一只小鸟，在轻快飞翔。过来一会儿，我的速度慢了下来。好像背了一只沉重的麻袋，我有点支持不住了。我想：时间久石我的对手，我一定要超过它。我咬咬牙，竭尽全力加快速度，终于哨声响了。一分钟我跳了160个，在我的坚持下我打败了时间，取得成功。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间一去不复返，但是只要有信心，不怕困难，加上坚持不懈的努力，就能超过时间。取得胜利。在和时间赛跑的过程中，我尝到了成功的喜悦。

时间是最公平的，但有些人却说，我根本没时间玩，那你就大错特错了。鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。那就说明了：时间是节约出来的，不是用来浪费的。其实，我以前也没有时间去玩，但现在改变了。

自从妈妈给我报了乒乓球班后，我几乎每天都要去练二个小时的球，作业经常要写到十点多，妈妈很心疼我。终于有一天，她的怒火爆发了，她对我说：“煜煜，你打完球后本来就很累了，再去写作业，效率不高，天天这样，会对你的身体造成影响，你可以把晚上的作业提到中午来写，反正你中午也不休息，不知道作业的话，就把练习册拿回来写一点，不是也很好吗？”听了妈妈的话，我受益匪浅。

在以后的日子里，我中午经常把作业拿回家，利用中午时间写一点，这样晚上就不用写那么多作业了，就有了更多的自由时间。我经常把节约出来的时间用来看书、画画、做游戏。我们家现在还养了一只狗，每天晚上我还经常下楼遛狗呢！日子久了，也就养成了习惯，如果哪天中午忘记带作业，还真有点不习惯哩！

现在我喜欢上了和时间赛跑，有时想想还觉得很有意义，这样做既可以节约时间，掌握学习方法，提高学习效率，还可以有更多自由时间，做自己想做的事情，一举两得，真好！

我要永远和时间赛跑，并且超过时间。我相信我能行，我为自己鼓劲，加油！

平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。

今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。

由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好的电视剧，想看；有时还想上电脑打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。

通过这篇文章的学习，使我感到，自己之所以这么狼狈，关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。

如果我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识。这样，我就走在了时间的前面。

我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者！