一枚硬币作文经典20篇

我是一枚一分硬币。 我寂寞地躺在下水道里。恶臭中，我望着黑暗，回忆自己的经历。

在很多年前，一位中年妇女把我从银行中取出，小心翼翼地放入钱包时，我开始了旅行。我在人们的手上传递，认识了五分、两分等其他面值的硬币、纸币

一天，我被人扔在了路边。一个天真的小女孩看见了我，把我捡了起来，交给了警察叔叔，警察叔叔夸她是个好孩子。结果，这一幕被一个音乐家看见了，于是《一分钱》名噪一时，成了当时最流行的儿童歌曲。

想到这里，我仿佛又回到了那段幸福的日子，我笑了，但当我看见那被污水弄脏的国徽时，我的眼神暗淡了。

后来，我又认识了第三、四套人民币，我很开心。我换了很多主人，有爱赶时髦的小姐，有醉心创作的文豪，还有精打细算的管家……

终于有一天，一位打扮得流里流气的男青年把我丢在了楼梯上，我本来以为可以再次品尝一下被“歌唱”的滋味，可是，人们连看都不愿看我太久，只是轻蔑地一瞥，然后就从我身上迈过去了，这时，我无比心酸。

终于有一天，一个小女孩把我捡了起来，擦掉了我身上的灰尘，正准备把我放入口袋时，她的妈妈——一个很胖的中年妇女一把打掉了我，对小女孩又吼又叫：“脏死了，快檫檫手，你没事干吗捡它啊！你又不是捡垃圾的！”我的心被刺痛了。小女孩扑闪着大眼睛，不解地问：“可是，老师教我们唱《一分钱》这首歌，为shen 么……”“那是什么时代啊，能和现在比吗？一分钱能干什么啊！快走，别嚷嚷了，免得让人笑话。”那个中年妇女不容小女孩分辩，就拉起她扬长而去。我苦苦思考那妇女的话，时代不同了，人们的品质也不一样了吗？

“嘭！”不知从哪儿飞来一脚，我“骨碌骨碌”滚下了楼梯，滚进了下水道里。

我一直想不通，为什么人类变得这么快呢？黑暗中，我无声地叹息着，唉——

[一枚硬币的经历写事作文

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。

奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的舞技为她得到更多的掌声。

奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。

赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。

当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。

几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。

赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍弄快枯萎的花草，让生活充满情趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种快乐之感;生活中的点点滴滴，人生路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去寻找它另一面的价值。

翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。

自2016年从今日起，各银行金融机构收到第四套人民币1角硬币只收不付，新收及库存第四套人民币1角硬币一律作为残损人民币单独交存人民银行发行库。

菊花1角硬币直径22.5毫米，正面图案为菊花图案，面值1角，并注汉语拼音“YIJIAO”。背面图案为国徽、宋体汉字“中华人民共和国”、汉语拼音“ZHONGHUA RENMINGONGHEGUO”、阿拉伯数字年号。币材质为铝镁合金，外齿为光边。

零散菊花1角旧币收藏价值低

既然菊花1角收藏价值这么高，那大家是不是翻箱倒柜跟着炒一把呢?“如果是收藏投资，拼凑旧币就没有什么价值，一般市场上是不会有人购买的，菊花币是铝镁合金，只要有过流通马上品相降低，且容易氧化。

因此收藏硬币最好考虑全新品。单纯的偶尔找到一枚两枚，就自己留着欣赏，不要想着出售。菊花币共计9枚，通常都会考虑全套收藏，单枚的也不会有市场价值。”上述收藏业内人士提醒道。

菊花1角硬币的存世量已经越来越少，收集难度也越来越大。现代快报记者在一家C2C电商平台上看到，有买家愿意支付500元求购2000版的菊花1角硬币，但一直没有成交记录。上述业内人士也表示，菊花一角硬币未来的上涨空间依然非常大，尤其是2000年菊花一角。

另外，不少市民关心的1元纸币将逐渐被1元硬币替代一事，上述人行南京分行的工作人员表示，在相当长的一段时间内不会发生。“江浙沪和南方城市较多使用1元硬币，但北方城市和西南地区主要流通的还是1元纸币，所以1元纸币还将长时间大量投放。”

一枚硬币握在我手心，化作一份感动与温暖珍藏在我心底。

盛夏，刺眼的阳光透过树叶间的空隙洒下斑斓的光影，我顶着烈日站在公交车站台旁，和周围的树木一样，显得无精打采、昏昏沉沉的。

忽然，一声响亮的喇叭声使我回过神来，我用一只手稍稍挡了下阳光，眯着眼一看，公交车来了。我靠在舒适的椅背上，眯了眯眼睛，结果没一会儿就睡着了。

不知过了多久，一个急刹车把我撞醒了，我捂着火辣的额头往窗外望去，一栋栋陌生的建筑物整齐地排列着。我突然怔住了——我坐错车了。我焦急地绞着双手，下嘴唇被咬得生疼，却还是不知所措地坐在那里。这时候，总站到了，乘客陆陆续续地下了车，司机冲着我大喊：“小妹子，总站到了，快下车！”“哦！”我连忙应声，踉踉跄跄地跑下车去。

看着周围陌生的建筑，我只好沿着脑海中依稀的公交车线路往回走，在正午毒辣的太阳光下，我背着学生的书包，影子就像一只蜗牛，又矮又小，步履艰难，时间好像突然慢了下来，公路也似乎变长了，没有了尽头。汗水浸透了我的校服，贴在我的脊背上。我孤苦伶仃地走在空无一人的马路上，肩膀一抽答一抽答地哭起来。我多么希望现在手心里能握着一枚硬币，这样我就能搭公交车回去了，而不用渴望渺茫的希望。

正当我还在懊悔不已的时候，远处走来了一个中年妇女，她的头发有些泛黄，红润的脸上布满了细细密密的汗珠。穿着有些简陋，一双已经破损的塑料拖鞋，拖着一个笨重的箱子，急急忙忙地走着。我吸了吸鼻子，看到救星似的飞奔过去：“阿姨”，我喘着粗气，“你能不能帮帮我？”我心中有些紧张，深怕她不相信我。“怎么了，小妹子，怎么没回家去？”“我搭错车了，我家在东门那边。”“哦，没关系，你就在这等，顺着这条马路往那边，公交车可以直达。”她一边用手比划着，一边发善地笑了。“可是，”我顿了顿，有些害怕，“我身上没钱了。”她的是那么真挚，二话没说，从衣服内袋中小心翼翼地拿出一个周边有些破损的小钱包，边翻边说：”一会拿钱快回家去，你爸爸妈妈肯定很担心你。”我听到了硬币轻脆的声响，好奇心驱使我往钱包中望去，我顿时有些羞愧，因为那钱包中的最大面值不过二十元！我有些踌躇着想要拒绝，她将一枚硬币塞进了我的手心，擦了一把额头上的汗，笑着对我说：“以后可不要坐错车了。”“嗯。”我紧紧地握住手心里的硬币，仿佛还带着余温，一股热流涌进了我心中，溢出了我的眼眶。公交车来了，她招呼我上了车，我从窗户里对她喊：“谢谢你，阿姨！”她连忙摆着手说：“没事，没事！”说完她拖着箱子走了，只给我留下了一个背影和硬币的余温。

好心的阿姨给我的不只有那枚硬币，还有最真挚而又深沉的感动，以及那份藏心底的温暖。

紧握着手心里的那枚硬币，我明白，要将这份爱与温暖传递下去。

[一枚硬币的温暖初中作文

夏雨萱

今天，张老师拿出一个小盒子。我看见它是kitty猫形状的，头上还戴了一个蝴蝶结，蝴蝶结上镶嵌着闪闪发光的宝石，可美了！

张老师摇了摇小盒子，我们听见了“叮叮叮”的声音。老师神秘兮兮地让我们猜是什么，有的猜是小贝壳儿，有的猜是小石头……见我们都没猜对，张老师从盒子里拿出三枚硬币，原来是硬币呀！

揭晓了谜底，接着，她又让我们闭上眼睛，丢了一枚硬币在地上，“叮”的一声，有的猜是一元，有的猜是一角，结果是五角。大家不服气，又继续猜，终于猜对了，高兴得又蹦又跳。

之后，张老师又带着我们玩硬币，有的用硬币玩起了滑滑梯，而我则用硬币荡秋千，老师还夸我硬币荡秋千很有创意呢！

小小的硬币，你们可真有趣啊！

我在巨人学校报了一个“小升初作文班”，每周二、四、六晚上六点三十上课，昨天晚上上了第一节课。

昨天上课时，老师先让我们听声音猜东西。只见他把手放入口袋内，使劲摇了一下，发出了叮叮当当的声音，全班同学异口同声地说：“是硬币。”老师把东西拿了出来，果然是硬币。

接着老师分别把一元、五角、一角的硬币丢在地上并且记录下了声音。然后老师让我们闭上眼睛，他把硬币分别扔在地上，让我们听声音猜是什么硬币。第一次扔，由于声音沉重，我们都说是一元的，我们都猜对了。第二次扔，由于声音相似，我们都说是一元的，只有两个同学提出了不同看法，结果我们对了。第三次老师扔了一个五角的，两个同学抢嘴，说是一元的，其他同学包括我都是说五角的，最后我们对了，真为那两个同学遗憾。

然后老师给我们每人发了一个硬币，我得到了一个一元的。它正面的中间是一个大大的阿拉伯数字“1”，“1”的上方有六个汉字：中国人民银行。这六个字呈弧状排列，表示其出生地为中国人民银行。“1”的下方有四个阿拉伯数字：2001、表示其是在2001年出生的。“1”的左边使用汉语拼音拼起来的“一元”，表示其面值为一元。“1”的右边是一个“元”字，与“1”连起来也表示其面值为一元。

向硬币的背面看去，首先一入眼帘的是一朵菊花。菊花象征中华人民正直和坚强的品质。图中的菊花香向右微微倾斜，黄色的花瓣成包拢状，向中心的花蕾靠拢，散发出淡淡的清香。句话常年在秋天开花，不惧严寒。诗人元稹曾作诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花开放时又有几种花可以绽放呢？这朵菊花上面使用汉语拼音拼成的“中国人民银行”，成弧状排列。

这一节课我们学会了如何从声音来判断事物以及对一件事物的观察，又对硬币有了一层更深的了解，实在受益匪浅。

硬币是钱中面值最小的，也是最常用的。它们经常在各种各样的人手中，又被一次次地转手给别人。你有没有想过你手中的硬币在谁的手中呆过吗？现在就让我来为大家讲述一下我手里这枚硬币的故事吧！

“我”是一枚一元钱硬币，我在2006年的时候和一大堆硬币从硬币加工厂中被生产出来。接着我又被运钞车送到了各个银行。

在银行的金库里，我遇到了许多同类，它们都经过多次的颠沛生活，也有过各种各样的主人。就在我和同类聊得正欢时，工作人员把我拿出去交到了我第一个主人的手里，我又被当作零花钱发给了小主人。第二天小主人带我来到了学校，正当我要发挥自己的价值时，我被一个恶霸给抢走了。我为我的小主人感到不甘心，恶霸主人把我和打火机放到了一起。打火机说我是被抢来的赃款，它又告诉我许多关于人类的故事。

第二天我被恶霸主人在小卖部给用了，也直到那一刻，我才真正地实现了我自己该有的价值。就这样我被换了无数次主人也无数次地为不同的主人去实现自己的价值。这就是我的故事，作为一枚硬币，就是要通过不停地转换主人来为主人换来他更需要的东西。这才是硬币对人类该有的价值和贡献！

在一所工厂里，伴随着印刷机的隆隆声，一枚穿着银白色的外衣的1元硬币出世了——这就是我。当其他硬币夸奖我时，我自豪极了！

第二天一大早，我们就被货车送往一所超市。我和一些硬币刚刚被一个工作人员放进钱箱，就有一位妇女来交款。我被取出钱箱，装在袋子里。没想到，这这位妇女走到路上时，袋子忽然破了，我和一瓶酱油掉在了路边。酱油瓶子碎了，黑色的酱油洒在我的身上，银白色的外衣顿时没了光彩。我懊恼极了，真希望这是有人能把我捡起来。这时后，一个小男孩跑过来，把我拾起来，我愿意为他会把我拾起来，可没想到他竟然把我给扔到了马路中央。他真坏！我正想着，忽然，一辆公交车朝我是来，我被牢牢地沾了它的轮子上。

一路上，我都是在颠簸中度过的。

公交车行驶在坑洼不平的路上，当车子刚过一个水坑时，我被压得粉碎。就这样我的生命粉碎了。

这时，我被一个清洁工人扔进了垃圾车。在垃圾车里，我忿忿不平得想：人们为什么这么不爱惜我呢？

一天，我在一次宴会上观看了一个魔术：魔术师将一枚一角硬币平放在水面上，硬币居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家里做了一个实验。

回到家，我用盆子接了一盆清水，准备二枚一元硬币，津津有味地做起了硬币在水面漂浮的小实验。我先用手指捏起硬币，小心地将硬币平放在水面上，然后将手指快速地抽离水面，硬币在我的手指离开水面的同时左遥右摆地“扑通”一声落入了水中。我用同样的方法又放了一次，还是没有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夹住硬币的边缘，慢慢地放在水面上，可是夹硬币的筷子不听使唤，抖个不停，不能将硬币平稳放在水面上，当然这次试验还是没有成功。我又换着花样反复实验了好几次，可是都没有成功，正在我不知如何是好时，爸爸走了过来，见我正在做“浮硬币”的实验，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个一角硬币，将它擦干净。开始试验了，我用右手托起硬币，手心向上慢慢地将手沉入水中，让水漫过手掌，手继续慢慢往水下伸，直到接近硬币的底面为止，然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地抽离开来，尽量不要碰到硬币，不引起水面的波动，这时奇迹发生了——硬币终于浮在水面上了！我成功了！

实验虽然是成功了，可是其中蕴含的道理我并不明白，为什么一元硬币不能浮在水面上，而一角硬币却能漂浮起来？于是我上网查找，终于，我得到了满意的答案：原来这是浮力的作用，因为硬币的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于硬币的重量，就托住了硬币使它不会下沉。如果浮力小于硬币的重量，无法托起硬币，它就会沉入水底。我用手掂量了一下一元硬币和一角硬币，明显的感觉到一元硬币比一角硬币重，所以一元硬币很难浮在水面上，而一角硬币就容易多了。

这次试验不仅让我锻炼了动手能力，而且增长了科学知识，而且也让我学到了：生活处处是学问。

过年啦！过年啦！家家户户张灯结彩喜气洋洋，共度新春佳节。

初一早上我很期待，因为要吃一种特别的饺子，据说：“吃饭硬币饺子的人会在新的一年中财运滚滚”。

饺子下锅了，过了几分钟，一股香味扑鼻而来，惹得我垂涎三尺，我心想一定是肉饺子。

不一会儿，热腾腾的饺子出锅了，餐桌上摆上了各种美味佳肴：鱼，大龙虾，牛肉……爸爸把饺子放在了餐桌的中间。我拿起筷子眼睛直勾勾地盯着看饺子，似乎每个饺子都装着硬币，我便狼吞虎咽地吃了起来。

半盘饺子已经进了肚子没发现半点硬币的影子，我灰心丧气地想：看来今年我是跟硬币饺子是无缘了，哎！心塞。我漫不经心地吃着碗里的饺子，突然我的牙齿“嘎嘣”一声，我咬到一个硬硬的扁扁的东西，我心想：不会是吃到“幸运币”了吧！我赶紧从嘴里夹了出来，果真是哦！我喜出望外地大喊：“我吃饭啦！我吃饭啦！”爸爸妈妈也忙凑了过来直夸我。看来今年我是最有福气的呦！

我们全家人都沉浸在新年的美味佳肴之中，硬币饺子给我们全家人带来了幸福，带来了欢乐。

在生活中，发生的事就像天上的繁星一样多，有些事让我记忆犹新，还有一些事已渐渐淡忘。至今想来，关于一位不相识的老奶奶和她的硬币的故事，我仍然难以忘怀。

那是一个风雨交加的晚上，我手中紧握两张十元的钞票，打算去文荟超市买文具。在路上，我看见一个小男孩坐在树底下，他的衣服上有许多破洞，头发乱得像鸡窝一样，身前放着一个破旧的小碗。雨滴滴答答地落在他身上，在昏暗的灯光下，他那无助的眼神注视着碗里仅有的几枚硬币，似乎在想：都到晚上了，怎么才讨到这一点钱？

我边走路，边看着他，渐渐地，离他的距离越来越近。突然，一个衣着同样破烂不堪的老奶奶走到小男孩跟前，眼神在他身上停留了几秒后，从自己的小破碗里抓起几枚硬币，放进小男孩的碗里。随后拍了拍他的肩膀，慢慢走远了。老奶奶没有说话，但眼神坚定而诚恳，似乎在鼓励小男孩要坚强，树立对生活的信心。看到这里，我停下脚步，开始沉思了……

我见过乐观的人帮助悲观的人，富有的人帮助贫穷的人……但老奶奶自己都靠乞讨为生，却还把自己十分有限的钱给了别人，这让我感动得眼角泛起了泪花。他们经常要为一日三餐发愁，而我们却可以每天吃饱穿暖，可以在学校快乐地学习，与他们相比，我们太幸福了。

想着我们的幸福和他们的不幸，我快步上前，把原本准备买文具的20元钱递给了小男孩。文具没买成，但我可以再问父母要，而对于他来说，20元或许就是一天的伙食费。我觉得这样做值得，直到今天我也从来没有后悔过。

记得有句话是这样说的：只要世界上的人都互帮互助，那么就不会有穷人的存在了。老奶奶可贵的精神令我敬佩，是她的行为感染了我。如果不是她给了小男孩几枚硬币，或许我也不会做出那样的举动。

从老奶奶的身上，体现了人与人之间的真情，体现了互帮互助的优秀品质。老奶奶的硬币，我永远铭记在心。

我久久地凝望着手中的五角硬币，心里一遍又一遍地呼唤：他在哪儿？他在哪儿……

就在上个星期的星期天，我去篮球场打篮球，和几个人一起打球赛，我跑到一个拿着篮球的球员面前，一个抢断，那个球员的球就被断了，然后我把球传给了队友“仔哥”，“仔哥”先是带着球出了三分线，然后带球过人，到了篮框下，“仔哥”来了个完美的扣篮，这动作熟练、利索，我们都忍不住发出“哇”的叫声！这时，我突然感觉口干舌燥，便去一旁的小卖部买水，以前一瓶“康师傅”都是一元的，也不知何时涨价了，变成了一元五角，我身上只带了一元，水又已经喝过了，于是被凶巴巴地老板留在了那里，等待救援。

正当我焦急得直冒冷汗的时候，一个长得比我高，却比我小一年级的小男孩，出现在我的面前，他友好地拍了拍我的肩膀，然后从口袋里掏出五角钱帮我付了钱。趁着他付钱的机会，我悄悄地打量着眼前这个小男孩，他高高的身材，大大的眼睛，小小的鼻子，身上散发出一种特有的篮球高手的气味。咦！眼前的这人怎么这么眼熟！难道他就是同学们常说的蒲海峰？当我和他肩并肩走出商店的时候，我问他：“你是不是蒲海峰？”他朝我笑了笑，问道：“你怎么知道的？”我也冲他笑了笑：“同学们经常提到你，对了，你家住哪？以后我怎么还你钱？”他看看我，露出了一个灿烂的笑脸：“不就是五角钱吗？不用还了！”说完，就向篮球场跑去。

那天下午，我和蒲海峰一起打了一场球赛，一场精彩的球赛，从那以后，去篮球场的路上又多了两个身影……

从此以后，每当我看到五角钱，便会想到蒲海峰那灿烂的笑脸……

今天，老师请了三位“演员”来给我们表演。

首先上场的是帅气的1元先生，只见他一身银装大摇大摆地走上台，（一身银装，）胸口印着一个大大的“1”字，代表它的价值的中文名字，边上还刻着它的英文名字“YIYUAN”。更奇特的是：他的出生时间（2005年），出生地点（中国人民银行）都能从他的身上找到。都纹在他身上。哇！看他的背面，仅竟然还纹着一朵又大又美的菊花，边上还用拼音拼着“中国人民银行”呢。

他亮完相后，老师问：“同学们，猜猜他落在地上是什么声音？”我们争先恐后地回答：“‘砰砰’‘啪啪’‘咚咚’……听完我们的回答后，1元先生纵身一跳，跳到了地上，在“叮叮”的音乐声中跳起芭蕾舞来，正当我们看得入迷时老师的问话又来了：“你们想知道1元先生在桌子上跳舞的声音吗？”于是，1元先生又跳到了桌子上，在清脆的“啪啪啪”声中跳起了“蹄踏舞”。

“现在有请2号“演员”——美丽的“5角女士”闪亮登场！随着老师的报幕声，台上出现了一位身上标明其身份，价值的金装“女士”，我们的目光一下子都被吸引了过去，跟1元先生所不同的是她的背面刻着一朵美丽的荷花。在我们盛情的邀请下，“5角女士”向空中跳去，翻了几个跟斗后，落了下来，做了一个完美的“跳水动作”在地上发出了“砰—砰砰砰”的声音，像有人在摇铃铛给她伴奏一样。

最后上场的是小巧玲珑的“1角小童”，他的衣着打扮和“1元先生”差不多，有人说他与“1元先生”是父子，也有人说是兄弟。在大家七嘴八舌的议论中，“1角小童”俏皮地翻了个跟头跳上了舞台。接着给我们表演了几个连滚翻，“噔噔噔”的落地声，赢来了同学们热烈的掌声。

这真是一次别开生面，精伦无比的表演！

我们常用的五角钱硬币，正面为梅花的图案，体现出梅花在我国象征价值。这几年5角的硬币身价上涨，正式投资的好时期。

近几年，这种5毛硬币渐渐受到收藏爱好者的重视，价格也一路走高。上周，生菜君的朋友买了一卷93年的梅花5角，花了2500元。一卷里面共50枚，折合下来每枚50元，是面值的100倍!

梅花5角年份不同收藏价值大相径庭。其中，93年的梅花5角发行量最少，收藏价值最大。其次是94年、91年、96年、92年、98年、95年、97年、99年、2000年和2001年。

另一方面，铜材质的硬币向来是民间首饰加工的首选材料，自91年梅花5角发行以来，用梅花5角加工首饰的就一直存在，可以说梅花5角流通了20年，也被加工了20年的首饰。这20年间，梅花5角被加工成首饰的数量不断增加。从以上各种情况分析，已经有相当一部分的梅花5角已经人间蒸发或损坏。这些耗损直接影响着其存世量的大小。

现阶段的投资价值

中国发行的四大种硬币中，硬分币与长城币在现阶段投资价值已经不大，因为它们的收藏价值已经上升到了一个高度，后期溢价速率会相对减慢。就像邮票中的猴票一样，现如今一万多的价格，已经不会再跟着市场的大规律去跌升。

而且，梅花5角现在还处于起步阶段，正是投资的好时机。在生菜君看来，梅花5角价格大幅上涨的时间会出现在银行宣布第四版人民币退出流通领域的那一刻。

观点

四版人民币已经停止发行多年，市场已经难觅踪迹，所以在可以预见的3、5年内，四版人民币退出流通领域的可能性很大。而93梅花5角作为整个梅花系列最为稀少的年份，价格势必大涨。所以生菜君建议，有意入手梅花5角的看官可多买进93年的梅花5角，当然94年也不错。在整个四版人民币系列中，93梅花5角是一个非常值得期待的品种。

收藏价值

中国人自古以来，对铜有一种特殊的偏爱。由于长城币当时主要以套币形式发行，零散币市场流通数量很少。即使在当时，也有不少人没有见过。加之，年代已远，早就退出流通领域。尽管十分珍贵，但收藏难度太大。所以，梅花5角硬币一发行就深受人们喜爱。我国发行第4套流通硬币开始，不再注"中华人民共和国"国名，而注"中国人民银行"。而2001年没有发行菊花1角硬币、牡丹1元硬币，2001年梅花5角硬币就成了"中华人民共和国"国名关门币。梅花5角硬币自1992年投放市场参与流通，至今已超过20年。从1991到2001年，每年都有发行，共11枚，且发行量很大。集全成套，本非难事。随着第四套流通硬币的大量发行流通，第三套流通硬币正在逐步退出流通领域，特别是5角梅花币流通量明显减少，有些品种如1993和1994年梅花5角硬币甚难见其尊容。其主要原因是： 1、5角硬币特有的高沉淀率，使之积存于家庭中。2、收藏爱好者看到了梅花5角硬币的升值潜力，有意识地集藏起来。

以前，每当我和父母走在大街上，碰上贫穷的人，父亲总会给我一枚硬币，让我放在穷人的面前，虽然每次我都照做了，可最后我还是会回过头看看硬币，心想：我可以用那枚硬币买许多零食的！但现在，我对那一枚硬币不会再留恋了。之所以与以前不同，是因为那个星期天。

那天，我从辅导老师那回来，在街头大步流星地往前走。走在我前面的是一个小女孩，黑黑的头发，水灵灵的眼睛，脸上有着天使般的笑容。那个小女孩的妈妈给了她一枚硬币，小声地说了一句什么话，手指向前方，前方有一个小店，里面飘出了羊肉串的香味，我闻了闻，口水直流，便在口袋里掏出枚硬币，准备进去吃点东西。那个可爱的小女孩也朝前走去，却在一个地方突然停住了脚步，难道她不是去吃羊肉串的？只见她弯下腰，把一枚硬币放到一位正在乞讨的老人面前，然后拉着她妈妈的手，消失在人来人往的街头。

一个比我小几岁的女孩都知道献出一份爱心，给穷人一份帮助，我呢？我只知道自己吃好，玩好，丝毫没有帮助穷人的念头，和那个小女孩相比，真是自惭形秽呀！于是，我也毫不犹豫地把钱放在了乞讨老人的面前，头也不回地走了，我知道他们是需要帮助的人，我应该尽力地去给他们帮助。

我用一枚普通的硬币，做了一件好事，去关心别人，帮助别人，我得到了从未有过的快乐！这一份快乐是我用多少钱、吃多少东西也得不到的！助人为乐，这是我们中华民族的光荣传统，让这传统美德传下去吧！只要人们帮助更多需要帮助的人，世界会因此而美丽！这一枚硬币，告诉了我：快乐，原来可以如此简单。

一句问候，暖彻你的心扉，一件棉袄，温暖整个寒冬。你所以为的不经意的事，改变的有时是一个人生。

暑假的炎热不言而喻。从书店中走出的我，一边提着书，一边后悔为什么不多留些钱坐车。只能静静地走着，勉强感受风的清凉。不行！还是去坐公交车吧。我心里暗想。

随着远处201的到来，我缓缓地从阴凉处走出，登上车门，庆幸车来得很快。静静地摸了摸口袋，整个人如同石化。5角钱！不可能！我忙摸了另一个口袋，空的！不对啊，我记得……记忆像断开一样，丝毫没有那剩余的钱的踪迹。怎么办？车都上来了，还能下去吗？眼睛向四周一转，刹时，我感觉无数双目光都在盯着我，质疑我、责备我。

我偷偷地摸出5角，快、狠、准对那漆黑的投币机，投了下去，只要听到硬币的碰撞声就没事了。可中间的透明塑料仿佛跟我作对，大声呐喊：这是5角钱！幸好，落地了。这时候，我猛然感觉身旁有人拍了我。顿时，一身冷汗。我默默地回头，与那双眼睛对视，是个陌生大叔。他望了望我，看了看投票机。瞬间，便像永恒，我感觉自己自坠地狱。他的手伸出来了，我下意识地闭上了眼睛。却听见了硬币碰撞的声音，我睁眼他望着我笑了笑。我知道，他帮我付了钱。

这是一件小事，对他而言，这是一件大事，对我而言。生活中每个人都是会有尴尬的时刻，上课迟到、上公交车发现没带钱……不同的只是处理方式。是嘲笑、是讽刺还是巧妙地解决。人与人之间是会相互传递的。这更像是一种人生态度，当你看到他人陷入麻烦时是落井下石，是默默走开，还是将心比心尽情帮助。

社会不更像是由这三个抉择混合而成，你面对问题时的根本是什么？取决的终究是你的心。不必尽自己最大的努力，只要举手之劳即可。相信吧，爱心是会传递的。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。

考试失意时的一句安慰，饥渴时的一杯水，驱散负能量，让正能量充满社会。莫以善小而不为“谢谢一块硬币”。

今天，我很高兴，因为有我最喜欢的作文课。

敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币，对我们说：“今天，我们来做找硬币的游戏，好不好？”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来。其中，我欢呼得最厉害，因为，找东西可是我的强项呀！

敖老师把我们带到教室外，说：“我把硬币藏教室里，在这期间，同学们先在外面呆着，不许偷看哟！”说完，便走进教室藏硬币了。

在教室外的走道上，我一直在最后面（其实，我本来在中间的，但被我们班的大胖子——黄奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老师喊：“硬币藏好了，可以进来找……”话没说完，同学们就冲进了教室。而我，刚到门口时，就听见陈雪婷兴奋地喊道：“我找到了，在我的抽屉里！”

听她这么一喊，我慌了：连女孩子都可以，我没理由找不到？

我在教室里，东瞧瞧，西瞅瞅，连粉笔盒都找过了。这时，教室里发出“叮”一声脆响，怎么回事？原来，徐森洋一提日记本，藏在里面的硬币一下掉在了地上。见这情景，我更慌了，心想：就只剩一个硬币了，我一定要找到呀！

可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。这时，敖老师又说：“还剩最后两分钟，大家加油呀！”一听这话，我快急疯了，满教室乱转，任何一个角落都没逃过我的眼睛，却连硬币的影子也没见着。“时间到，不能再找了。”我仍不死心，但老师已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

这时，敖老师问：“同学们，你们知道第三枚硬币在哪吗？”“不知道。”老师笑了笑，说：“它在——我手上。”我们惊讶地发现：老师的手一直摊开着，而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。教室里顿时晕倒一大片，纷纷埋怨老师耍“诡计”。我懊恼地一拍脑袋：“唉，瞧我这死脑筋……”

今天一上课，张老师就拿出一个小猫形状的盒子，她让我们猜一猜里面是什么？说着张老师摇了摇盒子，只听盒子里发出“哗啦啦”的声响，同学们有的说是“硬币”，有的说“糖”，还有的说是“积木”，到底是什么呢？张老师打开盒子。原来是硬币呀！

接着，张老师让我们看硬巾，我最喜欢5角，它是圆圆的，穿着一身金黄色的衣服，正上方有一排像彩虹的字，上面写着“中国人民银行”，5角的硬币中间是一个“5”，里面有数不清的横线，就像斑马线一样，左边是5角的汉语拼音，侧面还有“RMB”，张老师说：“是人民币的意思。”下面是2016年，哈哈，我的硬币才2岁呢！反面是一朵荷花，开得美极了！

然后张老师让我们听硬币的声音。硬币落在地上。最大的声音是1元，5角第二，最小的声音是1角。

最后张老师让我们玩硬币，有的让硬币滚动，有的让硬币旋转，还有的猜硬巾的正反……

我觉得这节课很开心！很快乐！

上课了，张老师走进了教室，她拿出一个红红的盒子，让我们猜盒子里面有什么？有的说是汽车，有的说是橡皮，有的说是杯子，还有的说是玩具……张老师终于把盒子打开了，哇！是硬币！

接着，张老师让我们看硬币。硬币是圆的，1元是最大的，5角是老二，1角是最小的。1元和1角是银色的，5角是金色的。1元正面有一个大大的“1”字，“1”里面有很多花发，旁边也有一个“元”字，上面有6个字“中国人民银行”，反面有一朵菊花，可漂亮了，下面还绽放着两片叶子，侧面有“RMB”三个字母，张老师告诉我们它们代表“人民币”的意思。

然后，张老师让我们听硬币。我们闭上眼睛，张老师把硬币往上一扔，只听“砰”的一声，有的说是1角，有的说是5角，张老师公布答案啦，原来是1角，说1角的同学高兴极了！

最后，张老师让我们玩硬币，有的转硬币，有的立硬币……大家玩得可开心啦！

这真是一节有趣的硬币课啊！

胡印斌

游艇、宾利轿车、豪宅、写字楼……当一些归国的贪官控诉外逃生活胆战心惊、生活拮据时，不少红色通缉令逃犯却过着奢侈的生活。近日，《纽约时报》的一篇报道揭秘了外逃美国贪官的奢侈生活。而事实上，在加拿大，澳大利亚等国，也有红色通缉令嫌犯一掷千金的富豪身影。(《新京报》5月18日)

此前，有媒体报道，不少贪官吐槽自己外逃时的惨状。什么东躲西藏、有病不敢就医，或者藏身阴暗潮湿的地下室，有的整天忐忑不安寝食不宁，有的在餐馆做厨师，还有人吃完“老本”在国外背尸谋生……零零总总，不一而足。用回国自首的辽宁省凤城市委原书记王国强的话说，“那可真叫一个惨呀”。

这部分外逃贪官的国外生活确实够惨的。暂时躲避了惩罚，却又陷入了另外一种艰难人生;与过去做了一个切割，却未能昂首走进崭新的生活。这样的域外生涯，尽管也算刻骨铭心、终身难忘，但显然不具备任何积极的价值与意义，不过是一段噩梦而已。只是，如果试图以此作为一个认知的坐标，同样也是不真实的，甚至还可能出现误导公众的情形。

其一，直接而形象的“反证”，就是还有一部分外逃贪官的日子过得不错。不仅吃喝无忧，甚至在当地也称得上奢华;不仅为自己一掷千金，还不断花钱做慈善，塑造公众形象。像程慕阳，名下企业在加拿大开发了3个大型高档楼盘和商业地产，还在温哥华临近海湾买下一座65公顷的小岛，岛上还建有私人机场。

报应云云，可能是存在的，但显然没有能够体现在程慕阳们身上。而类似海内外“通吃”的现象，倒更像是不法官员的生活常态，用老百姓的话说，就是人家走到哪儿都吃香的喝辣的。他们在国外的生活越是自由惬意，则国人越是为之气结。相应的，国人的被剥夺感也就会越是强烈。

其二，与其展示外逃贪官的惨状，不如认真反思为什么没能筑牢堤坝，拦住大批贪官外逃。从媒体披露的细节可知，很多贪腐官员老早就暴露出外逃的迹象，比如，以各种名目，先期将家属子女送出去;又如，不少官员手握多本护照等等。更有一些人习惯性地给贪官通风报信，或者查处行动每每遇阻，从而给贪官足够的时间转移财产、远走异国。

凡此种种，均属制度的漏洞，理应下大力气防微杜渐、拾遗补缺。哪怕是现在动手织密大网，也“亡羊补牢，未为晚也”。若是事先不预作防范，等到外逃贪官跑出去将贪贿所得挥霍一空再回来，损失已经无可挽回。这个时候，一味强调他们外逃时究竟有多惨，怕是无济于事了。何况还有那么多依然锦衣玉食，生活得并不那么惨的贪官!

当然，从一般的社会心理而言，公众或许乐于见到外逃贪官的惨状。由此而产生诸般快意，往往也是实情。其间，可能有“你也有今天”的轮回感，可能也不排除嫉恶如仇的正义诉求。但无论如何，愤怒，以及源自愤怒而产生的快意，不能替代严密的制度设计。约束权力、有效监督仍应该是反腐的本源。

说到底，外逃贪官的奢侈与拮据是一枚硬币的两面。奢侈与拮据可能都是真实的，并行不悖。而无论奢侈还是拮据，都会刺激公众的情绪。惟有以强力的监管，及时、快速惩治官员的贪腐行为，才真正能够让民众解气。舍此之外，未免有些晚了。

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One day, Doras mother gave her a coin, It was a bit dirty, so Dora washed it. Then it started talking to Dora.

Today I talked to a coin, When it was made, it was nice and clean. People took the coin to a bank. It stayed there for a few days. A person at the bank gave the bank gave the coin to a man. My mother went to buy some cake from the mans shop. The man gave the coin to her as part of her change. She dropped the coin. A street cleaner saw it and picked it up. He returned it to my mother. She gave it to me as pocket money. I washed the coin to make it clean again.

一天，多拉的母亲给了她一枚硬币。它有点儿脏，所以多拉把它洗了洗。听听这个硬币的英语故事。

今天我和一枚硬币谈话了，当它被铸造的时候，它很好看而且干净.人们把钱存到银行。它在那儿待几天.银行的人把这枚硬币给了一名男子。我的母亲从这名男子的商店里买一些蛋糕。这名男子将这枚硬币作为零钱的一部分找给她。她掉了这枚硬币。一位街道清洁工看到了并把它捡起来。他把她还给了我母亲。母亲把它当零花钱给我了，我洗了这枚硬币，让它再次变干净。