手机的利与弊800论文【实用20篇】

写作是语文的半边江山，我们都很重视它，也在不断地探讨提升其水平的方法。但就具体操作和实际效果来看，可谓各具千秋、难分伯仲。我也曾想过：语文的写作教学能不能总结出一种实际可运用的模式呢？现实告诉我，那是可能的。写作教学，系统性与灵活性相结合，方能有持久的生命力。

曾经走过的困惑之路

一、不知该让学生写些什么，临阵随便定一个题目让学生写。

平时总是觉得没有话题可供学生写，因为选个学生感兴趣又能让学生有话可说的话题真的很难，即使选了一个觉得不错的话题给学生写，学生写出来的东西往往又不合己意。快到写作课了，对写作的内容，没有预想的系统的构思，“临上轿了现包脚”，匆忙找几个话题，上网查查，有没有例文范文，有的话就用，没有的话就放弃另找。因为自己也不知道怎么立意怎么写，所以就借助于网络，网络上怎么说的自己也跟着怎么立意、怎么讲评。

二、不知道作文该怎么指导。

大多数情况下是给学生一个话题接着就让学生写，而且因为按照课标要求，高中生45分钟要写600字，高考对作文的要求则是800字左右，所以学生每次正规作文练笔大约要60分钟。我上作文一般是两节连堂，这样带上课间一共是100分钟。全给学生觉得有些浪费，所以就在一开始的半个小时里进行点其他内容，然后再给学生六七十分钟的时间去写作，要求当堂上交。可想而知，当堂上交的往往只有少数。

这样的写作课，让我很疲惫，让学生很厌倦。我觉得对不起学生，也对不起自己。想一想，老师疲于应付的课，学生又怎么会感兴趣呢？我们又有什么资格去要求学生感兴趣呢？于是一直想改变这种写作的窘态。

实际总结出的方法

一、写作要有系统性。

临时才确定话题的方式，使得学生完全没有规律可循，老师在讲解时也缺少连贯性与层次性，效果可想而知。其实，写作是需要打好基础、逐步提高的。比如我们高一一般会先训练学生写记叙文，那我们不能一开始就让学生写“母亲”、“老师”、“同学”等等，分层次引导，学生水平才能逐步提高。我在实际教学时，在第一阶段会先让学生进行人物外貌的刻画，提前让学生细致全面地观察自己要写的人物，做好准备后再进行课堂限时练笔。这样学生课前有了一定的准备，课堂上也就不会再愁眉苦脸了，而且有了目标性，他们的作文写得也的确不错。接下来，我依次训练语言动作、神态心理等的刻画。学生逐步把握了刻画人物的方法与技巧后，我再统一确定话题，让他们运用学过的所有方法来全方位刻画一个人物。就实际效果来看，比随意给个话题就让学生写要好很多。

二、写作方式多样化，鼓励学生坚持写日记、周记。

新课改后我们语文一周才四节课，我们一般两周（有时还会更久）才上一次两节连堂的大作文课，仅仅依赖于此，作文是很难提高的，我们必须引导学生要坚持随时随地练笔。学生们每天的生活可谓大同小异，可人是一个有情感的主体，每天的所思所想是不同的，而且有些奇思妙想会稍纵即逝，所以我们要引导学生及时地把这些“灵感”写下来。写的多了，思的多了，写作水平必有提高。鉴于学生的时间是有限的，所以我要求他们每周的周记必须写，而日记则可灵活处理。而且我对他们的这些随笔不做统一要求，字数、体裁都不限。可能有些老师会质疑:字数不限，那学生岂不偷懒，能少写就少写吗？对于这个问题，我是这样想的：发自内心、经过精心润色的一句话，也胜似搜肠刮肚、硬生生地凑起来的一篇文章。在这方面，我要明确一点，那就是学生的日记、周记，老师要定期批阅，并给出贴切的评价与修改意见，这是对学生比较有效的认可鼓励措施。

三、巧借新闻大事，引导学生自由讨论。

语文的课堂是需要激情的，作文课尤其如此。虽然我们的训练是系统性的，但偶尔我们也不妨变换方式，吊吊学生的胃口。现实生活中有利于我们语文学习的媒介其实很多，我们不一定非要局限于课本上的固定内容与要求。学生们每天只能在校园内过着比较封闭单一的生活，他们还渴望了解外面的世界。而外界每天都在发生剧烈的变化，其中的一些有价值的新闻大事，其实是学生们非常感兴趣的。那我们就可以利用这一点，在课堂上拿出点时间组织学生自由讨论发言，学生只有有了说的冲动，才会诉诸笔端，写出更好的文章。记得前段时间日本发生事件时，我便搜集了一些资料，在课堂上展示给学生，让他们就这一事件发表自己的看法。一开始，有些学生还有所顾忌，在几个学生的带领下，大家都放开了胆量，畅所欲言。结果本来准备用时十分钟的，到了二十分钟，学生的情绪依然高涨。于是，我临时调整教学计划，趁热打铁，让学生把自己说过的话写成文字，进一步表达自己的观点，体裁不限，字数不限。大多数学生当堂就把文章写完了，而且写作水平都高于平常的一般练笔。在这方面，也必须明确一点，口头的表达必须与笔头的落实相结合，效果才能显现。

未尽的路

写作的提高，是语文教学的一个重点也是一个难点，我总结出的也只能算是不成熟的个例。语文各方面的教学都不能模式化、死板化，我们要根

不知从何时起，餐厅、公交、地铁，一眼望去每个人都在低着头，用大拇指上下不断翻动手机。“低头族”的队伍正在逐渐壮大。

与其说手机不离开“低头族”，不如说“低头族”离不开手机。中国某知名大学做了一项学生调查，有八成人表示自己一天不带手机会产生焦虑感。由此可见，人们正在对手机产生依赖，这种依赖造就了“低头族”这个群体。

人，无论如何不要低下头。

如果低下了头，连基本的情感都会逐渐流逝。央视一则新闻报道：“青岛某家庭聚餐，老人因子女总是低头看手机而与自己敷衍交谈，愤然摔盘离席。”这反映出了许多“低头族”家庭的春节实况。对“低头族”而言，春节的乐趣就是看自己晒的照片又有几个人点赞。陪孩子凌晨看盛世烟火时的幸福，听父母餐桌上讲陈年往事的感动，同朋友逛庙会时的喜悦，这些情感在“低头族”身上早已消失，剩下的只是刷朋友圈时那张面无表情的脸。他们的情感早已被手机掠夺。

如果低下了头，生活品质会大幅降低。不知你是否发现，近年来，周末图书馆的座位逐渐有了虚席;晚上漫步公园的人愈来愈少;初春踏春的景点早已没有拥挤的人群。这一切，都“得益”于“低头族”的壮大。“低头族”的情感早已丧失，又怎会饶有兴致地阅读、阅读、赏景、出行呢?“低头族”在朋友圈微博总是发动态，但是从不会在年末“蓦然回首”，因为他们的生活品质太低，一年下来一件引为聊资的事都没有。他们的生活早已被手机挤满。

如果低下了头，人性会逐渐泯灭。“低头族”的情感与生活早已被手机占据，每天总是一副“无所谓”的模样，做任何事情都觉得没有意义。“老人街上摔倒无人肯扶”的新闻近年来比比皆是，这正是因为“低头族”的壮大，而他们的道德底线、规则意识、人之本性早已烟消云散，剩下的只是一个被手机支配的躯体。那么敢问，活着还有何意义?他们的人性早已被手机扼杀。

放下手机，多陪父母散一次步，多和朋友们约一场球，多抬起头欣赏一次诱人的晚霞，无论如何不要低下头。

呼，我这周终于看完两本书了，我终于可以玩QQ啦！我举着胜利的“旗帜”——两本书，跑到妈妈面前，领“玩两小时手机证”。为了我的QQ，我这周可是下了大功夫哦。

妈妈看着我兴奋不已、迫不及待地想玩手机的样子，脸上掠过一丝笑意：“看完了？”我脸上写满了肯定：“嗯，是的。”她怀疑地眯着眼睛：“没有漏页吧？”嘿！这个老妈，怎么能如此怀疑自己的女儿？真的是让我好失望哦！无奈之下，我又一次一本正经地大声回答：“我都是很认真地看的。”妈妈仍然不相信我：“那好呀，概括一下这本《毛毛》可以吗？”“Sure！It’ssoeasy！”说完，我便滔滔不绝地讲了起来……我讲了好久哦。

妈妈听完，满意地笑了：“真不愧是我的好闺女啊！讲得可真好啊，去玩手机吧！”

听了妈妈的话，我真是太开心了。我这几天的努力可真是都没有白白地浪费啊！我吹着胜利的口哨，去拿手机喽！这时候呀，我突然感觉自己是一个“大英雄”，正去领属于自己的“奖品”。

我飞快地跑向我最爱的新手机，那可是爸爸给我的生日礼物呢！我急急忙忙地把手机打开，“嘟嘟嘟……”手机里传来阵阵提示QQ有信息的声音。我随手一点，就打开了QQ。

这时，我又听到有红包的声响了，心中大喜。一看，原来姜静雯给我发红包了。她真不愧是我的好姐妹啊！我点开一看，呃，姜，我对你太高估了些，不过才过了5秒点开而已，红包就没有了，居然被她收回去了。不过后来，又有人发来红包，我抢到了1角，我真是太厉害了！

东抢抢，西聊聊，不知不觉，2小时过去了，真是好开心的两小时！不聊了，我还要回去继续看书，再继续去挣第二份“玩两小时手机证”。

科学小论文其实就是大家生活学习过程中产生的一些新观点、新想法、新做法、新发现、新调查、新实验、新设计的总结和归纳。例如，你可以就某个物理题的解法提出你的独特做法，写成文章就是小论文。你也可以针对生活中你发现的物理现象（或者就选择8下中的某个课题），写出探究这一现象的实验方案和研究结论，这也是科学小论文。你还可以针对生活中已有的一些设备工具，写出其不足，提出改进方法，这也是一种科学小论文。特别提醒，在你写的科学小论文中如果摘录其他人的观点和做法以及数据，都应要标明相关参考文献的篇名、作者、文献出处等。

这天爸爸给我带回来一个小礼物，是什么小礼物呢？我好奇的打开了礼盒，惊喜的发现里面躺着一部手机，手机还是崭新的。

这是款智能手机可以实现各种功能。外形方方正正的，中间还有三个导航按键，我非常喜欢它，对它爱不释手。最主要是它可以连接网络，就可以从应用商店里面下载软件了。这对我来说就像一个新大陆一样。指引着我去探索。当然啦，爸爸肯定是不会这么轻易的放过我的。他给我的手机没设置了，每天玩的限定时间。只要一超过两个小时手机就会自动锁屏，不能再启动。只有等明天啦！每当这个时候，我就会忍不住抱怨老爸为什么这么狠？

记得有一次小手机可救了我的一次性命呢。当时是这样的，我在补习班，然后刚好下课了。老师们都走了，我还在课室里。当时我的肚子非常不舒服，不能走路。只倒在桌子上一直痛苦着挣扎，当时我想到了我刚好想到了我的小手机，然后就用我的小手机给爸爸拨通了电话。然后我就用虚弱的口气跟爸爸求助，让爸爸马上来接我。果然没过多久老爸就要接我了。经过这件事我知道了，手机可是大有作用的。

小手机陪伴着我有不可磨灭的作用，它可以帮助我学习。并且可以给我提供一些帮助。简直是十全十美的神器啊！

五月的阳光，火辣辣地炙烤着大地，狠毒无比。而生活在大地上的我们，如同热锅上的蚂蚁，既口渴虚弱无力，又坐立不安，疲劳和困意时时缠绕着我们。刺耳的蝉鸣在耳边响起。又是一节无趣的数学课。

老师高亢的讲课声和刺耳的蝉鸣声汇成了催眠曲，倦意使我们闭上了双眼。“嘀铃铃——嘀铃铃——”不知从哪里传来了声音，而突如其来的声音竟使我们睁开了惺忪的双眼。仔细一听，原来是手机铃声啊！正想着接着入睡，可突如其来的变故，使我们睡意全无。望着数学老师那铁青的脸色，我心想看来今天有人要完蛋了，谁啊！这么不小心，没有关静音。数学老师恼怒地一拍桌子：“谁的手机？站出来。”全班没有一个人说话，也没有一个人站出来。只有那铃声响彻全班。

我开始了我的猜想：是王小贱的手机吗？王小贱是一个典型的“低头族”。每天抱着手机从早玩到晚。手不停歇眼不转动。每天玩游戏，难道是王小贱吗？他是五大三粗，但心思细腻，不应该会犯这种低级错误。但哪有不犯错误的时候呢？

难道是黄小仙的手机响了吗？黄小仙虽是女生但却十分爱玩手机。她不打游戏，但却是个十足的音乐迷和电影迷。她爱听音乐，爱看电影，整天带着一副耳机。手机不离身。她虽然是个马大哈，可是上课手机响起铃声这样的事却从来没出现在她身上。会是她吗？

我继续沉浸在我的猜想之中，但是全班同学以及老师的目光齐刷刷看向我。我吗？我继续保持我的淡定。只见数学老师又一脸恼怒地拍了拍桌子说“我知道是谁，快站出来。”

老师的怒吼提醒了我。我今天似乎带了手机，而且上课前还玩了游戏，又接了电话。紧接着上课了，昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了点什么……我急忙去看，只见是广东的号码。完了，我在广东那有什么亲人，朋友呀！肯定打错了。原来是我的手机响了。

接着我进了数学老师的办公室……

星期天，妈妈就让辉去书房快把作业做完，妈妈要带你去外婆家，一听要去外婆家，明辉的高兴劲就来了，一改过去的懒散拖沓，进书房认真地做作业。

做着做着，一题数学题难住了他，思索了好一会儿，还是摸不着头绪。就跑下楼去问爸爸，正好看见爸爸妈妈正拿个手机，正襟危坐忙个起劲地玩手机。“爸爸，请问这道题这么做，您给我讲讲。”爸爸漫不经心地说：“没空，你去问你妈妈。”明辉转向左边的妈妈，拉一拉妈妈的衣角说：“妈妈，这题我不会，您给我解释解释。”妈妈恼怒地说：“旁边你爸爸不是在吗，问他。”明辉转向右边的爸爸，爸爸显得很不耐烦地说：“自己有脑子，自己做。”还不等爸爸说完，妈妈又补了一句：“我们小时候作业都是自己做的。”

看来要爸爸妈妈帮助是没有指望了，外婆家也去不成了。明辉嘟囔着：“真是两个活宝，一对手机迷。”又无奈地走进书房。

手机是我们最常用的工具，随着技术越来越发达，也随着我们的生活日益提高，现在大部分的人都在用智能手机，里面的东西让你爱不释手。

我的手都归妈妈保管，妈妈说小学生不能玩手机，我看妈妈是故意的，他自己也想玩，于是我和妈妈就约法三章，妈妈欣然答应了不过有个条件，每次写完字只能玩十分钟。我想了想；十分钟就十分钟吧。我想时间会走的我不能让时间浪费掉了。所以我都飞快地跑回家。几乎还不到吃饭的时间就可以写完。妈妈检查我的作业时我还可以偷玩一会儿。这种状态保持了几天，妈妈发现我错题太多，其实妈妈不知道这章有点难学，就算我想妈妈说明了理由妈妈也听不进去的。他看了我错了这么多的错题就说明我的成绩下降了，想玩手机就每次作业都不要有错题，我在心里想为了手机我会使出浑身解数，从这以后我的作业效率也提高了不少，妈妈感到很满意比以前好多了。我的成绩也提高了不少，谢谢老妈这几天对我的管教，要不然我真的会沉迷于它，让我不可自拔通过这次教训我明白了。

现在老师和家长都不提倡我们用手机，手机为我们提供好多好处它不仅能为我们提供资料，还可以聊天，还能在网上学习，有时候我看我妈妈在看什么微信，我叫他一生都听不见我想肯定是学入迷了。

我就在心里想；没了手机就不能生存了吗。如果没有手机我们会怎么样呢。

葫芦丝课上，何老师首先严厉批评了三位同学，因为他们沉迷游戏。何老师还让我们回忆一下自己的家长有没有类似或同样的行为。同学们一阵沉思，而我，最先想到的是我爸爸——

记得那个晚上，我正要去洗澡。这时，我忍不住瞟了一眼爸爸——爸爸穿着短裤，侧躺在沙发上，目不转睛地盯着手机屏幕，手指灵活地操纵。我走过去，说：“爸爸，请您不要看手机了！”我本以为他会从容地放下手机，可他的表现却是不但没有放下手机，还恶狠狠地回了一句：“关你什么事？赶快去洗澡！”我当时真想把他手中的手机打落，让爸爸别玩手机了！

寒假时的一天，钱依依到我们家做客。当时，妈妈，在厨房忙碌，我、钱依依和爸爸准备享受妈妈准备的早餐。开饭了！爸爸怎么还一声不响？我瞄了一眼爸爸，只见他安然地靠在椅子上，玩着手机，似乎根本不知道开饭了……爸爸，不要玩手机了！

爸爸现在回到家后，除了做必做的事，其它时间几乎都在看手机，玩手机。正如妈妈说的：“在爸爸眼中，手机比儿子重要。”

“终于获得装备了”“耶！终于赢了！”爸爸的“欢呼”声不绝于耳。什么时候，能这种欢呼变成对我学习的赞扬就好了！爸爸，不要玩手机了！

你们知道未来的手机长什么样，有什么功能吗？不知道，那就让我告诉你们吧！

未来的手机除了外形与现在的手机有点相似，其他的地方与现在的手机截然不同。

现在的手机让人们成了“低头族”，所以手机三天两头就要充电了。而未来的手机不一样，它用的是光能，不管你是太阳光，台灯的光，或者是电灯的光，都可以充电或者节约能源了。现在的手机呢？虽然比较先进，但是充个电都会发生偶发事件，更别说节约能源了。

未来的手机还是一名“家庭医生”呢。现在的手机虽然能记录你的运动量，但，它不能告诉你的身体有了什么小毛病。未来的手机可不同，它不仅可以记录今天你走的步数，而且还会告诉你，你今天适合用什么速度跑步，走路，分析你今天的运动量是过多还是过少。

未来的手机还是“贴身保镖”，如果你在大街上或者是夜晚被坏人盯上了，它就会提醒你，然后立刻打电话给公安局等公安机关。如果你去森林游玩时遇到了野兽，别怕，你只要在它攻击你时对它说一声：“别怕，乖乖。”手机就会自动进行翻译，它就会立刻变得温顺了。

如果你所在地区将要发生地震、泥石流等自然灾害，未来手机会马上提醒你远离并尽快避险。

听了我的介绍，你心动了吗？心动不如行动，快来订购这款“未来的手机”吧！

国庆节刚放假，我就向妈妈要手机玩，假期一共有七天，这么长的假期，当然要有手机的陪伴了。但妈妈说：“不行!要是给了你手机，那你的作业肯定就在最后一天才写了。”没有办法，手机在妈妈的掌控中，我根本找不到，只能乖乖地去消灭“作业大军”了。

“老师也真是的，布置这么多作业。”我边写作业边抱怨。终于在我的努力下，“作业大军”的士兵越变越少，就连“阅读”、“作文”等这样的大将也被我逐一击破。就在国庆节的第二天中午，我成功地把作业全部都完成了，这下我终于可以玩手机了。

我拨通了妈妈的电话，激动地说：“妈妈，我把作业写完了，手机呢?”电话那端传来一声冷冰冰的“不知道”，便挂断了。我呆若木鸡，好一会儿才回过神来，心里很不高兴：什么叫不知道?手机明明就是你藏起来了。我不服气，又给妈妈打了好几次电话，可电话那边永远传来一声“您拨打的电话正在通话中，请稍候再拨”气死我了，我决心自己找。

我冲进卧室把柜子翻了个底朝天，又跑进自己的房间，书柜上、架子鼓下，还是没有。我不甘心，又跑到客厅，饮水机上、沙发下、窗帘后、冰箱上却一无所获。没有办法，我只好一屁股坐在沙发上，垂头丧气地看起了电视。

到了晚上，妈妈下班回来，检查了我的作业后，才把手机给了我。原来她一直就把手机带在身上，害我白费了半天工夫。不过，剩下的六天时间，手机就归我保管喽!想到这里，我不禁“哈哈”大笑起来。

导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。以下是小编整理快乐作文教学探析论文，以供参考。

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。究其原因，主要是教师对学生的约束过多，放不开；学生被动作文，毫无自主、自由可言，加之缺乏生活体验和语言积累，作文时必定无话可写，因而满怀痛苦和烦恼，感受不到写作的快乐。针对这种情况，我们提出了“快乐作文”的主张，具体做法如下：

一、自主写作，让学生获得倾诉的真实和满足

我们的作文教学现状是：教师让写的学生不想写，学生想写的教师不让写，教师对学生写作的限制太多了。《语文课程规范》明确指出：作文教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”例如在一次自主习作中，学生写出了这样真实、自然、富有情趣的文字来：

小龙十分调皮。有一天中午自习的时候，老师花置大家看《新人文读本》，并布置了班级干部值日。可是，老师前脚刚走，小龙就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一堂课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹足气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。

这段文字虽没有什么深刻的主题，也没有华丽的词藻，但它却是学生的自由表达，内容来自学生的实际生活，因而富有童真和童趣，很能吸引人。在平时的作文训练中，我要求学生^***事，说真话，抒真情。对学生的习作，我从不人为拔高。写的内容都是学生亲身经历、耳闻目睹的，或者是比较熟悉、感受较深的。由于所写的东西大多是学生的亲历亲为，比较具体和实际，学生觉得有话可说，有内容可写，这就消除了写作的害怕心理，促使学生自主地写作，享受表达的乐趣。

二、开展活动，让学生获得更多的作文素材

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。我们的学生生活范围很狭窄，生活的经验很有限，写作时普遍感到内容贫乏，无话可说，无事可写。

陶行知主张：“我们要解放小朋友的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，以和大社会中之士、农、工、商，三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。”生活自身是丰富多彩的，是作文的源泉。教师要注意引导学生广泛接触社会生活，把社会生活引进课堂，让学生在课堂学习的同时，把自身与时代和社会紧密地联系在一起，一些新建的工业园区，县城的人民公园，家乡的名胜古迹、名人等，教师都应有计划地带领学生走出去进行观赏、游览、访问，并指导学生观察，让学生开阔眼界，关注社会生活，了解宇宙自然，认识新事物、新现象。

事实上，开展这些活动是深受学生欢迎的。同时，我们还要注意所开展的活动方式要多样化。只有这样，才干更好地开发学生的天资和禀赋，启迪学生的智慧，激发学生的兴趣，提高作文教学效果。当我们引入生活的活水之后，学生的作文就不再是无源之水、无本之木，而是竹子开花——节节高。

三、阅读积累，让学生获取更多的文化滋养

除了引领学生走向社会与自然，还要引导学生广泛阅读，积极开展阅读活动。要使学生作文有话可说，有物可写，还必需注意积累语言花，提倡多阅读课外书籍。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见阅读对写作的重要意义。

课外阅读作为语文教学的组成局部，在新的课程规范中得到了特别强调，并且规定了各个年段的阅读量，这就要求我们把阅读的积累作为作文的资源开发和利用起来。当然，仅仅靠多读是不够的，还要强调学生对所读之书进行熟读精思，融会贯通，使积累的花成为自身写作的“源头活水”。这样，作文时自然就会思如泉涌，水到渠成。学生也就自然会爱上写作，并感受到作文的快乐。

We now phone really is also very useful, very convenient, no matter the

ends of the earth, can be reached, the letters can be more convenient than

before. It may be said "near", the world we live in on the mobile phone signal

under siege. It has the function of strong, is not a tool and a...

But mobile phones bring us, all is not good, sometimes is bad. Mobile phone

has changed many peoples ideas, it is also restricted the people,

Imagine what the poet tao yuanming described vividly in his "tori picking",

will have a cell phone rings? Li bai in exclamation "bowed their heads and

remembering home", someone will make a phone call for he will be home to have a

look? Must not! And they have lots of classical poems, we are now living in an

age of han han and guo jingming, no one to appreciate those celebrities yake

excellent poems.

Mobile phones has both advantages and disadvantages, we should properly use

cell phone to, can not afford to indulge in a world of mobile phone.

刘燕玲

我和我的小家伙在院子里玩。突然，我看到两只蚂蚁发现了食物，他们的触手摸了，好像耳语一样，看到一只蚂蚁留在食物边，另一只蚂蚁爬回洞里，带领一个长长的黄色团队移动食物。

为什么蚂蚁通过触角传输信息？我读了这个问题与十万为什么，原来的蚂蚁头触角不仅感觉器官，而且非常敏感的嗅觉器官。在天线中有许多小孔，并且孔具有非常敏感的嗅觉细胞。当蚂蚁遇到在一起，总是使用这两个触手摸，气味通过，消息也过去了。

虽然我知道原因，但没有实验，我想尝试做实验的味道。我在路的中间，蚂蚁回家，擦掉一些距离，然后观察它是如何回家的。蚂蚁停住了食物，擦去了，和他一起走，找到了与触手的东西。过了一会儿，蚂蚁成功找到了回家的路。

我轻轻地抓住一只蚂蚁，用镊子去除触手，然后把它放回原来的地方， 蚁在原来的旋转，在失落，找不到回家的路。

通过实验，我了解蚂蚁触角的作用。 我看到了蚂

你为什么有这么大的魅力？你为什么会有那么多人爱你呢？哎，手机呀，你怎么那么会祸害人呢？

每天都有学生为了你去和家长吵架，为了你，我们不惜一切代价去买你回来，而你，又给我们带来了什么呢？带来的只是那一时的快乐，带来的只是一张张不及格的试卷，带来的只是家长的教育课。

可是我们还是视你为珍宝，每天到家第一个想起的就是你，虽然，你给我们带来了许多不好的一面，但你也是有好的一面的，有时也可以用你查资料。

但青少年对于手机的依赖太大了，每天学习的时间都没有玩手机的时间一半的多，可想而知，我们的自主学习能力有多差，手机也不能太过火的使用，因为它的辐射也是很大的，现在大多数近视眼的学生多半都是玩手机玩的，可想，手机的危害有多大。

每天的公交车上，你如果细心一点可以看到有很多的低头族，这些低头族都是怎么来的呢？原来是手机带来的，每天因为手机出车祸的人也不少，有媒体报道说，就有一个低头族因为在车上低头玩手机，司机一刹车，那人也浑然不知，然后就没头没脑的撞在了前座的后靠上，因为他没有发现，撞上去就直接昏了过去，其他乘客看到后，有的自觉的把手机放了起来，但有的还是在玩。假如世界没有手机存在，人类也不会失去了那么多生命。

手机呀手机，如果没有你，学生的成绩也就不会因你而不及格，如果没有你，也就不会有那么多低头族，也就不会有那么多人失去生命。

要说主人最常用最喜欢的电子产品，非手机和电脑莫属了。可是，有一天，手机和电脑吵起来了。

“你看我，多么小巧玲珑，多么精致。”手机傲慢地说道，“再看看你，那么笨重，想拉动都难，更别说随时随地的拿着走了，主人现在不喜欢你了，哼哼！”

电脑听了这番话，委屈地说：“我虽然重，但是我功能多呀，主人需要我的地方也很多呀。”

“切，我功能现在也越来越多，一点都不比你少啦。”手机答道，“而且，看你那么丑，而我却这么漂亮。”

“我只想安静的在这里为主人做贡献，做我该做的事情，这样难道也不行吗？”电脑怯生生地小声说着。

“这哪叫做贡献？我陪主人走遍天涯海角，我这才叫贡献呢！”手机得意洋洋的说道。

电脑被他说得哑口无言，就不反驳了。

“你这个懦弱没用的东西！”手机继续得意地大声说，“我很快就要随主人旅行去了，摆脱你这个落伍的、没用的东西！”

几天后，主人果然带手机走了，可是，手机确不小心被扒手偷走了，这个时候，手机才懊恼不已！

这个故事告诉了我们，“尺有所短、寸有所长”，每个人都有长处和短处，我们不能只看到自己的长处，还要看到自己的短处才行。

现在的手机功能很多，可我并不满意，总想着未来手机的样子和功能。

我设计的未来手机功能很多，小巧玲珑。手机的颜色可以随意改成自己喜欢的颜色或者图案，还可以给手机加上花纹和边框。手机两侧有两根链条，可以抽出系在手上，就伪装成了手表；链子挂上了小玩偶，小公仔还可以变成手机挂饰。手机的背面是磁铁，只要铁的东西，手机都可以吸上去。未来手机还可以折叠成小方块，在需要是还可以拉伸开来，成为微型电视或电脑使用。手机在照完照片后还可以像打印机一样把照片打印出来。

这种手机最神奇的功能就是可以遥控家具。当你要看电视的时候，只要把手机打开遥控功能，再选择你要遥控的电器，就可以遥控了。在遥控电器时，手机会通过网络来辨认要遥控的家具是否属于你，如果不属于你的电器，手机就不会遥控。

未来手机的防盗功能更是独一无二，它配有声音锁、密码锁、指纹锁，以及瞳孔感应，别人拿了用不成。手机还配有追踪器，可以追踪到手机的去向。

我们小孩最喜欢的手机功能就是游戏，手机本身就配有下载功能，可以用来下载游戏。可是手机下载游戏实在太慢了，下载一个游戏就要十几分钟，我设计的手机就完全不同，下载一个游戏只用三十秒，下载后马上就可以玩。

未来美好而奇妙，让我们插上想象的翅膀，在未来的世界里展翅翱翔。

手机，大家都一定很熟悉吧，我们每一个人都拥有了一部手机，提起手机，确实有很多便捷，比如：在网上购物，买东西了可以用支付宝，也可以在网上学习知识，搜集一些关于学习的资料。这些都是我们日常生活中可以做到的，虽然手机可以带来许多便捷，但它也会给我们带来许多的危害，也会使我们的学习下降，视力下降，手机的隐患也会变得越来越多。

刚出生的小孩子，大概1，2岁时就会看手机，1，2岁的小孩子眼膜都不太完整，看手机也会损坏他们的眼角膜，如果从小眼就开始近视，佩戴一个眼睛，那么他们长大后的视力也会不断的下降，会对他们的学习造成更大的影响，他们也会越来越上瘾手机。

手机本来让我们用的，但是，它却迷惑了我们的心智，成了手机的困魔，从此，手机也就爱不释手的，离不开我们，现在的手机游戏也特别招中学生的喜欢，比如：和平精英，王者荣耀等一系列的游戏在网络上不断的流行，引起了许多中学生的喜爱，但是，他们却毫不知道，危害在离他们更近了一步。

手机的危害性很大，所以应该控制好自己看手机的时间，不可以让手机控制我们，我们应该合理的控制手机。

只要爸爸碰手机，就会神经错乱，你看，他又开始了：

我在书桌上认真地看书，爸爸很无聊，又不忍心吵到我，便开始大踏步走到刚刚放在桌子上的滚烫的手机。

他熟练地抽出身体两侧手臂中的一个手臂，当他把手掌放在手机上空的时候，就好像娃娃机里那可怕的“魔爪”往下降；而手机就像一个任人摆弄、宰割的洋娃娃无力地躺在那里。终于，爸爸的手降落在了手机上，这“爪子”一抓，那可怜的“洋娃娃”——手机，就落在了“魔爪”——爸爸的手中了！

爸爸又把另一个手臂从身体一侧抽出来，熟练地按下手机中间下面的那个小圆点，“咔擦”一声，手机开了，爸爸又用手指往右一滑，点开了一个个小程序，不一会儿，这点点，那点点，像小鸡啄米似的。

这时，他开始神经错乱了。

玩着玩着，他突然笑了，双手上下挥舞，像中了彩票似的在那手舞足蹈。

不一会儿，又在那生闷气，嘴里还不停地喃喃地骂着，好像别人欠了他钱，几年没还似的。

这时，妈妈会俩了，爸爸因为忘记了妈妈吩咐他做饭的事，赶紧把手机丢到，乖乖走到了厨房……

我们小区门口有个店面，位置不太好，开过便利店、水果店、理发店，总是过不了多久就贴出转让告示了。前段时间，又开了一家叫“呆XX”的门店，却一直红红火火，老妈也成了店里的常客。

这不，爷爷家门口也开了一家“呆XX”，妈妈极力推荐，帮他下了个APP，手把手教他下单。爷爷是支付宝、微信的新用户，这些在年轻人中早已普及的支付方式，对他来说很是新鲜。体会到这些支付方式的便捷后，更是兴致勃勃投入到新的购物方式里，还乐呵呵说这是手机菜市场。

奶奶一开始是极力反对，一看见爷爷抱着手机，就喊：“哎呀，老了还玩这个，玩那个，哪能记得住，还不如带钱上菜市场去买！”后来，奶奶发现头一天下订单，第二天取货的购物确实很方便。不仅菜新鲜，而且可以预约时间，随时去取。没几天，奶奶就从反对派变成了支持者。

是啊，以前奶奶为了买到新鲜的菜，一大早就要去菜市场。寒暑假时我也跟着去了几次。每次出门前，奶奶就会为带钱感到烦恼。钱带太多了，容易给小偷做贡献，钱带少了，不够就尴尬了。找零更让人烦心，卖鱼卖肉的人直接用油腻的手给你一大把零钱，让你无所适从。有时买完几个菜后，口袋里全是咣当咣当响的硬币，动作幅度大了，总有几个不安分的硬币掉出来，让你追着捡。

记得有一次，奶奶又“诚邀”我去菜市场，一想到那嘈杂的环境，我果断拒绝。奶奶说：“哎，现在你们越来越不知足，一年四季想吃什么菜就有这么菜，还挑挑拣拣，看看我们以前吧！”

简直不可思议，奶奶年轻时，吃饭要粮票，买布要布票，吸烟要烟票，就连一分钱买一盒火柴，也得用火柴票，可不是光有钱就行的。所有的票都限量供应，为了月底不断粮，奶奶总得精打细算过日子。

现在不仅买菜方式变了，周围的一切都在翻天覆地的变化。餐饮多样化、支付便捷化、家庭电气化、出门机械化已是日常的节奏。难怪奶奶会一脸的幸福、知足。我却不知足，我知道，祖国会越变越好！

目前，手机已成为了千家万户都有的一个通讯工具了，打电话、上网、玩游戏……无所不能，用途太广了。

我的爸爸是个手机控，最喜欢的就是看电视剧了。

有一天晚上，我们全家都在吃晚饭，而爸爸却把手机架在碗沿上，一边吃一边看电视剧，简直到了忘我的状态，连一口饭都没吃，好不容易吃了一口，恰好看到了一个很好笑的片段，饭都喷了出来，有一些直接喷到了我的饭里，我连忙夹了出来，生气地冲爸爸叫：“爸爸，你能不能不要再看啦！饭一口都没吃，倒是喷出来了一口。”爸爸却心不在焉地回答说：“知道啦！”嘴上是这么说，仍然我行我素，只不过吃了几口饭而已。一顿饭竟然吃了一个小时，真是太不可思议了！

时隔几天，爸爸在上洗手间的时候把手机拿了进去，看得津津有味，上完了也不出来。看了许久，我站在门口已经等待多时，便大声叫道：“爸爸，快点！”爸爸听到这一声叫，惊了一下，手机竟掉到马桶里去了。

出了这件事手机虽然没坏，可妈妈再也不让他看电视剧了。我暗自庆幸，太好了，爸爸终于不会天天看电视剧了。可是，爸爸另有一套办法的。

第一招——偷偷看。爸爸既然不能明日张胆地看，那就只好偷偷地看了。爸爸总是趁晚上等我们都睡了以后，就毫无顾忌地拿出手机，津津有味地开始看，很迟才睡觉，早上起床不断地打哈欠，没精打采，眼睛都是肿的。

这一招终究被妈妈识破了，爸爸不得不使出第二招了。

第二招——看书时看。不知道什么原因 ，爸爸最近开始买书了，妈妈看他这么好学心里安然多了。原来，爸爸把手机夹在书里面看。有一次爸爸竟然在看哲理书，妈妈禁不住把书拿开，发现了这个秘密。原来，爸爸把手机夹在书里面看。

这下爸爸可是黔驴技穷了，只好按时上班，准点休息了。妈妈看他这么乖，也就让他每天看半个小时了。

手机的功能虽然多，也好玩，但是不能沉迷其中。将来的一天，我要发明一种令世人瞩目的高科技手机。