手机的利与弊800论文优秀20篇

说起手机，真是三天三夜也讲不完它的一切。它可以说是21世纪最伟大的发明，也可以说是21世纪危险程度堪比原子弹的一种发明，之所以这么说，绝对没有夸张。那么，就让我们来谈一谈吧。

手机的好处可谓多多：

1、手机可以说是帮了我们多少忙。它把那一台笨重的电话机给改成了小巧玲珑的手机。它还把许许多多工具的功能都包含其中，计算机，指南针，录音机，计时器，闹钟等。

2、手机里还有许许多多的社交软件，想跟谁聊天都没问题。即使你远在天边，手机也能让我们俩近在眼前，手机不仅拉近了我们的距离，还拉近了我们的心。

3、以前出门，最怕钱会被偷。但现在出门，连钱包都不用带，拿着一部手机就可以闯遍整个中国。微信支付、支付宝支付，哪个都可以。手机被偷也没用，有安全密码锁，不用担心钱会被动用。

但手机的弊端也是不容忽视的：

1、沉迷手机，影响很多。许多人都沉迷于手机，以致别人叫他都要过了好久才会应。比如说我爸，以前没手机时，让他帮忙第一遍还没喊完他就来你身边了；但有了手机之后，你就是喊个十遍他还不动。被我妈给戏称为：“手机是他的第一个老婆，我才是他的第二个老婆。”

2、有些人开车用手机，造成交通事故。这不，最近太仓有个年轻老师边打手机边开车，把另一个老师撞死了。可惜啊，一个宝贵的生命被手机葬送，一个年纪轻轻因为手机背上了一生的悔恨。

3、手机拉远了人与人之间的关系。以前聚会，大家一起聊天，聊各种事，可热闹了。但现在聚会，大家一起看手机，只苦了我们这些没手机的，无聊死了，站也不是，坐也不是。有人这样改编了泰戈尔的诗句：“世界上最远的距离，不是飞鸟与鱼的距离，而是我在你面前，你却在玩手机”。

其实，手机的发明是伟大的，关键是我们使用的人，要恰当地使用手机，不要成为手机的奴隶。

当代文学是高校汉语言文学专业本、专科的一门基础课程, 也是一门主干课程,与文学理论、外国文学、古典文学尤其是中国现代文学有着密切的联系。以下是小编整理的关于浅谈作文创新教学论文，欢迎阅读参考。

摘 要：作文创新教学应打破传统的封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨；突破思维定式，为创新作文打基础；营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路、培养和发现创新，注意求新务实。

关键词：作文教学；创新；个性写作

传统的作文教学一般是：教师命题，学生照作；教师批改、讲评。整个教学过程老师是主角，学生则始终处于被动状态，主动性与创造性难于发挥，因此作文教学效率低下。创新性作文教学则是立足“以人为本”的思想，从激发兴趣、激活思维入手，开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文，他就会自觉地去看、去闻、去思。

一、打破传统、封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨

创新性作文教学是开放型的教学观念，即把学生从课堂引向广阔的社会，把作文与社会实践紧密结合，以丰富他们的知识，拓展他们的视野，培养他们认识社会、改造社会、适应社会的能力。如，布置学生清除身边不文明的事，要求学生进行调查取样，再进行“清除”活动，通过这一活动让学生以《文明的新风》为题，为人们设计一下未来文明的生活，这样一来，学生兴趣高了，通过实地调查，他们的实践能力、想象能力都得到了发展。

二、突破思维定式，为创新作文打基础

要培养学生创新思维和发展空间，教师一定要先转变观念，重视教学中的学生主体性的发挥，从让学生“学写”转向让学生“会写”，使学生真正成为学习的主人。比如，写苹果，由于学生观察的角度以及所感受的不同，会写出不同的文章来，这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感受去评判学生作文的好坏，要突破传统的思维定式，肯定学生的作文，为学生进一步创新打下基础。

三、营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路

课堂气氛，需要民主、平等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励，宽容和理解学生在探索中出现的错误，不要全责备，使学生能自由和安全地作文，使课堂气氛较松活跃。比如，写《妈妈》这样的文章，有的学生写自己的妈妈非常凶恶，如何打自己，写得很真切，但有的教师就指责说：“你妈妈都是为你好吗？你怎么能把妈妈写成这样呢？”这样一批评，课堂气氛肯定会沉闷下来，学生的思维肯定被抑制了，因为他们有了顾忌，害怕教师批评，所以，教师一定要以激励为主。

四、培养和发现创新，注意求新务实

著名教育家刘佛年说，只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法，就可以称得上创新。创新不能拔高了基本要求而一味追求创新，求新要务实。所以，教师教学生作文时，一定要把学生引至新的内容，大胆放手，留给学生想象的空间，并启发学生去发现问题，引导他们找出与众不同的方法，想出与众不同的思路，说出与众不同的话语，这样不仅能使学生学得轻松、自然，而且能锻炼他们的发散思维能力，并满足他们的求知欲、成就感。

这样打破了以往僵化的课堂，给作文课堂注入了活水，使学生被禁锢的思维得到解放，创新意识得到了培养，作文教学何愁得不到质的飞跃呢？

参考文献：

［1］冯芳花。小学作文创新教学的几种模式。创新作文教学研究，2000.

［2］常淑芹。小学生作文创新教学初探。课题研究阶段总结，2011-03.

［3］杨梅花。小学作文教学创新之我见。甘肃教育，2004（04）。

浅谈我国市场经济体制改革

市场经济，是实现资源配置的有效手段。但市场的调节不是万能的，它有自身固有的弊端。它能够有效解决效率问题但却难以自发解决公平问题，而贫富悬殊、两极分化必定会对市场需求形成约束。由此，市场经济会内生出供给超过需求的“市场过剩”格局。中国经历了从传统计划经济体制向现代市场经济体制的转轨，经济体制转轨显著提升了我国的要素配置效率。就经济实践来看，我国在市场化改革进程中已经遇到了“产能过剩”问题的困扰，改革开放30年以来，我国已出现了1996～1999年和2006～2009年两轮较为严重的产能过剩格局。

从理论上说，化解市场经济的生产相对过剩，有五种思路：

一、是斯大林模式，即在马克思主义经济理论的指引下，强调通过单一公有制和纯粹计划经济来消解市场中的供求矛盾；

二、是凯恩斯模式，即认为有效需求不足会导致市场波动，而政府通过刺激性的财政政策和货币政策可以弥补需求缺口；

三、是罗斯福模式，即认为预期会影响居民和企业的即期需求，由此应通过就业岗位创造、社会福利和社会保障体系完善等方式来带动市场需求；

四、是熊彼特模式，即认为创新是驱动市场运行和经济增长的关键；

五、是弗里德曼模式，即认为市场机制导致供求平衡在总体上是有效的，政府应在稳定货币供给的基础上使市场自发发挥“优胜劣汰”功能；

当前，中国经济正处在结构转化、体制转轨同时推进的关键时期。应强调深化市场化改革并尽量消减市场经济的内生弊端。具体而言：

导致我国产能过剩的根本原因是国内居民消费增加受阻。由此，化解产能过剩必须首先凸现罗斯福模式的思路，通过改善企业经营环境来提高就业创造能力，通过税收体制完善来缩减收入分配差距，通过加快公共品供给来完善社会保障体系，这样才能形成基于国内需求扩展的供求高水平均衡。

最后，当前，由于国际金融危机的冲击，美日欧的失业率持续攀高、增长率相对回落、购买力显著下降，中国长期依靠产品出口来消解生产能力的链条被打断。在此背景下，中国就必须在熊彼特模式的思路下，通过形成新的集群式产业，尤其要从制造业生产领域逐步向上游研发和下游营销领域拓展。为此，我国必须深化市场化改革，为企业成为自主创新主体提供更有效的软环境和硬设施，依靠创新能力提升和产业结构优化升级来消解市场产能过剩。

一天下午，妈妈下班回家。她满面春风地望着我，不时地亲吻我一下。春节马上就要到了，看样子妈妈心情不错哦！

吃晚饭了，妈妈端起饭碗，突然，手机铃响了。她大步流星地走过去，从包里翻出手机一脸笑容地接通了电话。“喂？……不考虑，不考虑，谢谢。”妈妈望着我疑惑的眼睛，“推销商铺的！这年头，还有谁买商铺啊！”妈妈一边挂断了电话，一边摊开手笑了一下。噢，这样啊。

妈妈刚往嘴里拔了几口米饭，“叮铃铃”，手机铃又响了。“喂？……”妈妈满面的笑容逐渐凝固起来，“投资黄金？……没打算，没打算，谢谢。”爷爷走了过来“听说最近黄金跌价了……”“所以推销啊！，呵呵，都是垃圾电话”妈妈一边把手机塞回手提包里一边说。

妈妈又回到饭桌上，还没开吃，手机又在妈妈的包里唱起了歌。我赶紧告诉妈妈，“你有电话啦！”。妈妈只好又把手机翻了出来，“喂？……不需要，不需要！”这次妈妈有点要发怒了，她涨红了脸，手指在屏幕上一滑，一边挂一边嘴巴里还嘟囔着：“什么到香港生孩子，这些人，哪里来的消息!”哦，原来是这样呢！我松了口气，心里暗暗想：今天的垃圾电话也太多了吧！

妈妈又坐回到饭桌上，一筷子菜刚夹住，只听“我在仰望……”妈妈的手机又开唱了。我赶紧跑过去，帮妈妈翻出手机，“妈妈，电话！”。“您是宋女士吗，我这里是……”电话里传出一位男士的声音。这回妈妈火了，她对着话筒大声说：“不要，不要！”说完就挂了。我在一旁愣住了，连说话都有点结巴了,“妈妈……好像是快递公司的……说你的包裹到了。”

“啊！？……”家里静了几秒，全家人哄堂大笑，就连妈妈自己也笑了起来。瞧，奶奶都笑出眼泪了。

[手机响了四年级作文

人生并非一帆风顺，就像茶叶，即使你是上等的龙井，不经过沸水的煎熬也不能实现自身的价值。

——题记

“为拔山兮气盖势，时不利兮雅不逝。”就像西楚霸王项羽一样，人的一生，岂有不被风吹、不被雨淋的？英雄如西楚霸王，也是在刀光剑影的打磨中才铸就人生的豪迈和悲壮，更何况吾辈草木之人？

可能是因为期末考试中超越了自己的“历史记录”，所以父母一高兴，也准备给我一部手机，以示褒奖。爸爸妈妈可能做梦都没有想到，令他们后悔不已的事情已经悄悄地孕育着了。

虽是爸爸用旧了的，外壳都有点磨损了，可想到自己也可以在闲暇时看看网上信息消遣消遣，也可以和同学聊聊天，也可以遇到难题无需再动脑筋而直接“作业帮”了，更主要的是，当同学们课下聊天的时候，我也可以凑上去接个话茬了，我依旧欣喜无比。也许是太新奇了，我爱不释手。写作业、吃午饭、甚至是上厕所，我都离不开手机。

长达两个月的暑假，我生活在一个虚构的魔幻世界中，似乎进入了一个时空隧道，没有白天黑夜，没有阴晴风雨，一切都停滞了。

临近开学，爸爸突然说：“开学后，手机必须上交。”真的是一个晴天霹雳！怎么办？手机已经成了我生命中最重要的东西！但抗拒的内心终究抵不过父母的要求，被迫上交。

开学后，我惊讶地发现他们并没有把手机藏起来或带到办公室，只是放在了餐桌上。真是意外的惊喜！我悄悄把它放进口袋里，回到房间就情不自禁地玩了起来，导致我的作业效率很低。

期中考试就要来了，我像往常一样，复习也不认真，随意翻翻就去玩手机了，父母见状什么也没说。直到考试前的中午，我还在玩，离考试还有十几分钟了，我才抱起佛脚来，认真复习。

成绩终于出来了，结果可想而知，我下降了一百多名，刷新了我的最低分记录。父母看了成绩，也没有多说什么，只是嘀咕了一声：“给了孩子一部手机，就等于毁了ta。”我开始意识到我错了，我败给了手机，败给了不自觉。

失败了才有压力，有压力了才能有动力。吸取了经验的我不再接触手机，虽然一开始内心也饱受煎熬，但终于我还是坚持住了，挺了过来，没有再碰手机。渐渐地，成绩又有了回升。

人生经过洗礼，才更加成熟；生活经过失败，才更加饱满。“往者不可谏，来者犹可追。”失败并不可怕，只要我们能够及时汲取教训，奋力前行，总会成为劈开荆棘的勇者。

再见了，手机！

【摘要】创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。 作文如做人作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。

【关键词】写作；创新；素质

知识经济呼唤创新人才。创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。作文如做人，作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。

一、模仿，是创新的必由之路

张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认为好的事物。”他在评论前面引用的吕叔湘先生的话时说道：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。这些观点是超越时空局限的，长时间可用。”

仿写是学生学作文的必由之路，这条规律在近些年的作文教学经验中，也能看到一些“踪影”：“多读多写”“读写结合”“范文引路”， 有人形容得更形象一点：“范文——写作的实物教学”等等。其实，前人说的“读书破万卷，下笔如有神”，也是在强调“多读”是“写好”的前提条件。如今的中小学生，实在是没工夫多读，在写的训练环节上又出现了缺失，他们学作文就不能不陷入进步缓慢、举步维艰的被动境地。

认识问题解决了，教学上，也不是个多么复杂的麻烦事。我们可以从下面几个方面进行。

1.模仿课文，参照写法

写作，必须从阅读中摄取材料，主要是学习写作技巧（主要是写作实例而不是道理）。因为写文章只有生活经验是不行的，生活经验还要用适当的合乎规范的语言文字表达出来，即运用语言文字的技能，除此之外还需要一种更高级的能力——写作技巧。写作技巧可以概括为一套写作规则，这些规则哪里来？如果只是由老师直接告诉学生，效果肯定是极微的。因为写作规则要真正融入到学生思维中并控制学生写作实践，才会帮助学生写出一篇好文章来。这就需要老师积极引导学生从学过的课文中来找规律，总结归纳方法，学生自己从课文中找出的规则比较具体实在，而且印象深刻，在写作中可以运用，并通过老师的批改来验证自己的实践的正确性。

2.从修改中反向模仿

写作中的失误是在所难免的。但明知是错而重犯的机会却是不多的，在写作训练中，加强学生的修改能力的培养也很有助于写作能力的提高。修改错误的虽然不是直接模仿吸收人家的长处，()但在批评别人的错误时，自己的认识本身是一种提高。因此，我们也可以把修改病文看成一种反向模仿。

3.在欣赏范文中借鉴

欣赏范文中让学生在写作前欣赏一篇类似的优秀范文，目的是着眼于吸取范文在构思立意、遣词造句等方面的长处，至于成篇，写作时只能求其神似，而不能照抄。

仿写的训练，还可以很好地规划一下，解决各教学阶段、各种文体的仿写如何安排，各种仿写练习在作文教学中如何穿插，尤其是精选一系列可仿的句、段、篇而形成一套切合实用的“模板”，由它铺成“必由之路”的台阶，那么学生的作文在中学阶段将得到更符合技能发展规律的培训。

二、优化写作环境，为创新提供土壤

写作实践的主体是写作者自己，写作教师的指导职能归根结底只是为写作者创设优良的写作环境，并有效地促使他们在这个环境中主动地进行写作实践，而不是“手把手地教”“口对口地传”。写作环境是指提供给学生的有关写作实践的各种条件的综合。好的写作环境有利于学生在写作实践中发挥主体作用。

１.少点空洞道理，多些行为引导。

作文的真正的资源是生活。生活是一切艺术创造的源泉；生活的本来面目是丰富多彩的，这是“资源”的客观丰富性。这看起来已解决了写作的生活源泉问题，然而事实并非如此。学生们在作文中普遍感到无事可写无话可说，也就是说，客观上丰富多彩的生活资源与值得写到文章中的可用生活资源形成巨大的反差。其原因就是缺少促使学生去关注生活的引导工作。怎样去观照生活，观照什么样的生活，教师都没有明确的把握和切实的指导措施。从学生角度来说，学生需要的不是道理，而是实实在在的行为引导。

２.更新评价观念，鼓励创新意识。

应该树立怎样的评文标准？首要的是讲究“诚实”。叶圣陶先生提出“通”与“好”作为评文的标准。“怎样才能使文章好呢……我只想提出两点……这两点是‘诚实’和‘精密’。”“‘诚实’就是有什么写什么，或者是内心怎样想怎样感，笔下就怎样写。‘精密’则是文字里要有由写作者深至地发现出的，亲切地感受到的意思情感，而写出时又能不漏失它们的本真。”从叶老的话看，“精密”其实是“诚实”的高一层次的要求。

一般写作，总要先让学生觉得有事想讲，有人想介绍，有话可说，有意见要提，先让他觉得笔端不枯，这是必不可少的心理储备。倘若过早地提出“典型”“反映”的要求，学生在心理上一下子被管制起来，一番“神伤”之后，会发现可写的东西原来不多，即使写出来，还不知能否符合老师的口味。他一下子感到自己的生活积累成了无用的东西，或者根本就没有生活积累，感觉到自己的思想认识与老师需要的思想认识不是一回事，今后总要为“写什么”大伤脑筋。如此下去，思路枯竭，激情消退，兴趣渐无。学生作文全程渗透“积极”和“典型”意识，是对学生心灵的漠视和心理的压制，从根本上违反了作文心理学规律，当然不会有创新的作文。我们应该提倡的，还是“以我手写我心”，强调“独抒性灵”。

三、培养创新能力的核心是培养创新思维

创新能力，包括创新思维和实现创新设想的实际能力，其中，创新思维居于核心地位。心理学研究证明，创新思维与聚合思维和发散思维密切相关，聚合思维以逻辑思维为基础，它十分强调事物之间的相互关系， 试图形成对外界事物理解的种种模式，追求问题解决的惟一正确的答案。要培养中学生的创新思维，就要充分认识发散思维在中学生创新能力中的重要作用，要在培养学生聚合思维的同时，注重学生发散思维的培养。

另外，题材新还指有时代感，新的时代为我们提供了大量新鲜材料，要鼓励学生写作时善于选取这些材料，写出具有时代特色的好文章。

总之，文章是写出来的，改出来的，但更重要的是想出来的。韩愈主张“行成于思”，叶圣陶先生说：“作文不仅仅练笔，实为训练脑筋，使其就某一事物评悉思之，思之既明，取舍自定，条理自见，由作文启迪精思之途。”因而，突破思维定势的求异思维就更为重要了，它能锻炼学生写出一纸新颖，写出一纸巧妙，写出一纸风格，写出一纸独秀。

初中作文教学中学生的创造性思维训练构建网络环境下的新作文教学模式高中作文教学论文：高中作文教学应重视引导学生"写什么"

首先，我们可以从多个角度来看这个问题，先说手机游戏对我们的身心影响。我们可以玩一些休闲益智的连连看呀，消消乐之类的游戏，这些是我提倡大家玩的；可玩一些打打杀杀、很血腥的游戏，对于我们小学生来说就不是很适合了。

长期接触这类游戏，脑子里就全是一些不良的思想，但像我刚才提到的消消乐，既好玩，又益智，在匆忙之余玩上一会儿，最好不过了；其次，就是对我们身体的危害了 。我就有一个朋友，他上三年级的时候，就要戴400多度的眼镜!他说，这一切都是玩手机游戏害的，有一次他还连续打了9个小时的游戏呢！你看，这长时间玩游戏的危害多大呀，而且熬夜玩游戏，还会造成身体过度劳累，引发猝死！ 有些同学可能会问：我每次都想控制自己不玩太久的游戏，但我就是做不到，半途而废。这该怎么办呢?这就涉及到了我们的自制力问题。

根据有关数据表示，全球有将近70％人在无聊时会选择打游戏，所以如果你想戒掉游戏，在闲着的时候就不要复发旧瘾了，好好地想一想除了打游戏外还可以干什么。可以是自己的爱好呀，特长呀，等等;久而久之，打游戏的坏习惯就被戒掉啦!如果你是因为成绩不好或心情不好，玩游戏泄愤的话，那要好好控制自己的情绪哦！

[写手机游戏的作文

手机，是当代人们生活中的“必需品”，记事、通讯、拍摄基本都靠它。但是，没有东西是十全十美的。手机需要电，只有它“吃饱电”之后，才肯乖乖工作。如果它完全没电了，你再怎么使唤，它都听不见。

寒假，我去了上海迪士尼乐园，并深刻地体会到了手机没电的恐怖。那天，外婆、大姨带着我和5岁的弟弟去上海迪士尼乐园玩。从停车场到园区要走很长一段路，我边走边塞起耳机听歌，突然发现手机只剩67%了。我急忙开了省电模式，但又转念一想，自己带了2个充电宝呢，怕什么。我站在桥上向入口望去。人不算多，进了园区后，我吓了一跳，本以为假期都快结束，应该没几个人，可结果却大大相反，放眼望去，人山人海，我一看手机APP上的排队时间表，除了观景类项目，几乎每一个项目都要排2个小时左右的队。我看到时间在慢慢增加，便迅速做了决定，挑了一个1小时48分的七个小矮人的矿车。必竟怎么说都是要等的，我便掏出手机，看起小说来。

时间一分一秒过去，队伍终于排到了，我把背包交给外婆，正要转身进去，外婆对我说：“我和你弟弟先去加勒比海盗的那边排队，玩好了打电话过来啊！”我应了声，急匆匆地跑进去了，游戏结束后我又意由未尽的再玩了一遍，等我再出来时，天已经暗了。”“钉铃铃”手机响了，我接了起来，“外婆，我在……滴——-我话说到一半，手机自动响了起来，我一看，呀！没电了！我心急如焚，充电宝在包里，包又被外婆带走了，我强迫自己冷静，我找到了工作人员，惊讶的发现，他们都不带手机，！我急得都快哭了，好不容易找到了园区电话，一遍、两遍，我打了近二十遍，电话里却只有“嘀，嘀”的声音，我忍不住，跑到长椅边，掩面低声抽泣了起来。

“子轩——-陈子轩”远处传来了大姨的喊叫。我听到后马上止住泪，又确认一遍那声音，大呼起来，“嗳，我在这儿！”我站起身子飞奔过去，喜悦、激动、难过，自责的我泪水又一次涌了出来，外婆和弟弟也闻讯而来，大姨和搂住了我。而才满5岁的弟弟拿一根棒棒糖对我说：“好姐姐不哭。”“啪！”八点了，到了放烟花的时间，黑漆漆的天空高了起来，渐渐抹去了我的恐惧……

从此，我每次出门都把手机充满电，带上一个小包，放好一个满格的充电宝，每每想起这件事，我都在心里感叹手机没电太恐怖了！

职称论文一般是发表小论文，2000-3000字即可，有些内容特别饱满完整的写7-8000字符也可以的，只是字数越多，安排的版面越多，费用也就会增加的。很多普刊是比较容易发的，论文有这几部分即可，标题，摘要，关键词，正文，参考文献。然后文章抄袭率控制在20%以下即可，内容结构完整，基本上可以发表出来了。下面是小编整理的职称论文写作方法，以供大家学习参考

一、好论文的感觉

1、 您的论文可以用一句话来表达，这一句话可以长一点，但是表达很清楚;我们可以把这话叫做中心句。

2、 论文的框架(纲要)可以很快地表达出来，框架就是中心句的展开;

3、 论文的框架可以简明扼要地画出框图，看起来逻辑清楚，在一个表达的系统中;

4、 根据论文的框架(纲要);可以展开成整篇文章;

5、 好象你在画画，一开始就考虑好整篇文章的意旨、布局、重点、点睛处，这样争取一次性就把文章写好;

6、 写的文章是有价值的，能给读者带来受用;文章写起来感觉是在介绍经验;一边写文章一边有自豪感;

7、 科技技术类的选题有特别的角度，一般能套在“新、难、重、特”里面;

8、 写之前用至少看过3篇相近选题的文献;最好是5至10篇;

9、 行文格式标准，(只要去看文献就知道自己有哪些差距)。

二、怎么写好论文

1、写论文的准备工作

考虑自己评职称时的方向;

自己的工作领域;

可以取材的工程项目、论文相关的案例、工作经验、经历;

初步选几个题目;

根据初选的题目查询文献;

对比看哪个论文方向写起来在价值、表达方便、与自己结合上更合适。

2、确定题目

前面所说的在于选择大的选题方向，到这里的时候，要具体考虑细的题目、重点、聚焦点，题目能不能用一句话表达出来，这时候就要考虑清楚，这一句话可以很长，但是一句话出来的东西一定是逻辑很清晰的。往往的结构是“XX的XX的XX”这样表达的时候，文章的领域、着眼点、新颖点往往就被表达出来了。

3、快速撰写论文

因为能够用一句话一表达题目或者中心，所以写论文的时候就会比较快。

快速的写法是：

先根据那一句话，展开纲要，大概是二级目录就差不多了，就是1.1这样的级别;

之后，根据二级目录，可以很快地组织内容。

4、要点突出

这个时候再来比较内容与题目是对应性怎么样?是一致吗?要对题目做出轻微的调整，还是对内容做出轻微的调整?

哪一个部分是重点，哪个部分是重点的重点?文章的篇幅够了没有，是太多了，还是太少了?要不要修，修哪里?

这里的原则就是突出要点，如同画家画树，冬天时，有枝干而无叶，仍然是树，反过来就不行的。

5、整理

根据突出重点的原则，在保证主干清楚的情况下，进行增减。

根据国际单位制，对单位进行修改;

根据行文格式，对字体、大小、图片、参考文献等进行修改;

对摘要和关键词进行设定。

6、润色

对文章的创新点、系统性表述、逻辑清晰、文章的实用价值、可信度再行润色;

对语句的流利进行润色，最简单的办法，就是从头到尾出声地读一遍下来，边读边改，一定会好很多。

三、重点强调

1、选题

至关重要。

职称论文是要评职称用的，要和自己的所学专业、所从事工作有相关性，特别是与你所将要评的职称专业有较大的相关性。这点对于学历专业、工作经历多、跨专业评职称的人要特别注意。

2、表达系统性和逻辑性

系统性的表达。就是说一个东西的时候，你要把它说清楚，说全面。比如，你跟人家介绍自家的房子，你就要把厅、主卧、客户、书房、饭厅、、卫生间、阳台都说到，这样就叫系统。如果觉得内容太大，就光说客厅，那就要把客厅的四面、上下、中间都有什么说清楚;如果还嫌太大，光说吊顶，就把凡是光于吊项的风格、材料、做工、等等全部说清楚。这就叫做系统性。系统性的反面就是缺漏。

逻辑性的表达。就是说一个东西的时候，要先主后次，先上后下，等等，有一个符合那个东西的规律的表达。比如说家庭的成员，从老的到少的，从男的到女的，从直系的说到旁系的，一代说完再说一代，必要时配要图表来辅助，这就是逻辑性的表达。逻辑性的反面就是乱。

3、规范性

论文只是一种体裁，一种风格，一种方式，有着它区别于其它体裁的规定套路，这就是规范性。比如：摘要要怎么写、关键词要怎么设，参考文献是怎么来表达，标点、格式、单位等要怎么做，这是规范性。

妈妈，请您关掉手机吧，关掉这个魔鬼吧！关掉那阻碍家庭团结的鸦片吧！您这小小的举动是我写作业的动力，是我们母子关系的润滑油，也是一件温和的衣服，让我感到母爱的温暖，更是我美好未来的地基！

当我正文思泉涌的时候，对面您手机的一两声“滴滴”就像一把剪刀无情地剪断我的思绪！像一盆浑浊的脏水，玷污了我思绪的清泉！也是一个无形的大手，把我的美好梦想撕个粉碎！我是多么憎恨，憎恨你手中的魔鬼呀！请远离他吧！远离毒害自己的“毒品”吧！远离那会吸走人青春、吸走人时间的“魔盒”吧！

我知道您是多么艰难，在外劳累了一天，回到家还要辅导我写作业，可当您举起那手机虚度一个小时的光阴时，您的生命就要被浪费了一个小时。妈妈，请把那罪恶的魔鬼抛的远远的吧，那一个小时您可以多看几页书，多带我出去看看这个世界，这样不好吗？妈妈请您关掉了手机吧，当您拿起那手机时，我已分辨不出谁才是您的亲儿子！我拍拍胸脯，用我透明的良心发誓：哪怕您少看一分钟手机，我都会全力以赴、努力地学习，让您不再担心！

一个阳光明媚的早晨，我早早的起了床。本来可以多睡一下子的，你猜我要干吗？玩手机。对了。

第一步，我翻开被子悄悄的下了床，踮起脚尖小心翼翼的走着，清晨原本安静的不得了，可是，被爸爸呼噜声打破了那声音地动山摇，震耳欲聋，仿佛我的脚下都在颤抖，我下了楼梯，胜利就在柜子里，我走了过去，突然妈妈从卧室里走了出来，她问我：“儿子，你来客厅干嘛？”窝回答：“呃…………我去厨房房喝水”。我一溜烟的跑到了厨房，我总觉得自己可以当小偷了，呵呵！

第二步，我从厨房里出来了我一滚，滚到了我家的书柜底下，我又觉得色自己像特务了，我打开柜子开到了一台闪闪发光的手机，“是OPPO，r9s一千六百万柔光自拍照亮我的美”我小心说起广告词来，我跑进卧室翻上床铺，开始疯玩起来，有一串脚步声来了是去阳台的赶紧把手机藏到被子里闭上眼睛装睡，妈妈走了又开始玩了，我一看手机7：30了妈妈还有10分钟就来了，完了！完了！

第三步，放回手机，我以比兔子还快的速度把手机放回柜子里，妈妈穿好衣服出来了，我急忙跑到厕所假装尿尿，妈妈进了厨房，没注意到我，我又一溜烟跑回了我的房间，又开始睡觉了！

最后，终于被爸爸发现了，我被骂了一顿，我从此再也不敢偷玩手机了。

“担当”，是一种谎言的表述，是小人的口头禅：担当，是一种承诺的体现，是君子的习惯：“担当”是一个充满诡异的词语，是一种丑陋的气味：担当，是一种哦充满职责感的词语，是一种安心的感觉。

担当；理解并负起职责。“担当”；信誓旦旦，而到最后却不了了之。

所以，这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。

在挂满霓虹灯的街道上，尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见，然而这些看似坚定的“担当”，必定不是我们所信奉的担当。

在远古时代，人类的团结合作，人类的分工而为，人类的诚信，从而促使了他们能够在这弱肉强食的生活环境下存活。为什么他们会如此的团结和信任呢？因为，他们都明白担当这个词语的真正好处，都明白诚信的重要。在刘备逝世之前曾交代诸葛亮管理好蜀国，并帮忙太子刘禅成才。明白诚信和职责的重要的诸葛亮在刘备驾崩以后并没有食言，从而使蜀国处于天下三分之势。然而，这不是担当，还是什么呢？

从古旷今，发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而，如果从古代来辩证，可能未免会有些令人不信服的感觉，那么我们就从近代史来说吧。

袁世凯，这个家喻户晓的名字。当初，他或许还是一位受老百姓爱戴的人，他也曾向老百姓许诺，必须会把光明带给他们。然而，他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅仅卖国，还失信。显而易见，这当初的担当，早已变成了“担当”。

革命先锋爷爷，在中华名族水深火热的时候远赴外国探究救国之路，最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时，也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词，邓伯伯受之无悔。

显而易见，在上述的论述中，我们能够明白，担当一词已成为当今社会的重要组成部分，所以我们就应明白无论在生活上还是学习上，都应为自我所承诺的事情负责，因为这样我们才会无悔于人生。

[有关担当的议论文

未来，我要发明一种手机，让它成为我们的“小伙伴”，陪我们度过一个个寒假。

它的身体像一个手镯，呈黑色半透明玻璃样，实际上是智能太阳能板，可以自动储存能量。它的表面有一个像黄豆大小的圆形按钮，一按就会立即在眼前出现一块透明屏幕，拉动边框，可以自由调节大小；这个按钮里面有一块智能芯片，可以自动连接我们的脑电波，我们想什么，屏幕就显示出什么。

它的作用可大了。假期的时候，它可以陪我对弈，提高我的棋艺；不需要网络，可以自动连接电子图书馆，带我畅游知识的海洋，学习各种知识；可以接收卫星信号，定位手机位置，不会担心迷路；可以随时和在远方工作的爸爸视频，就好像诗里写的“天涯若比邻”。它的按钮可以随着天气变换颜色，天冷的时候是银白色，晴天是金黄色，下雨的时候是浅绿色，最神奇的是生病时按钮会变成鲜红色，提醒我们身体出问题了。

最重要的是它的屏幕，不会像现在的手机伤害我们的眼睛，并像电影《超能陆战队》里温暖的“大白”一样和我说话，提醒我该休息了，或者要出门运动了，成为一个爸爸妈妈都放心让我们使用的手机，陪我们一起过寒假，一起成长。

我是一个手机控。

我虽然说不上是一个很厉害手机控，但我每天的生活都和手机离不开。我每天都会玩游戏，但前提是不能被我爸爸发现，不然又会说‘你就知道玩手机，不看看书。’诶，我能说什么呢？只能听我爸爸的了，但我还是跟爸爸反着来，表面上我是在看书，但实际上是在打游戏。但有时只要我爸爸允许我就可以光明正大的玩手机。但前提就是必须要在放假的时候才能玩手机。

现在放假了，我终于可以光明正大的玩手机啦！心里想想都要开心到晕倒。

在放假的这段时间里，我每天都玩着我最爱的游戏，王者荣耀，穿越火线。王者荣耀虽然只能玩1到2个小时，但我还是沉浸在这两款游戏给我带来的喜悦与快乐中。

虽然有时候我不能玩但我心里还是一直想着这两款游戏。

我有时候还会帮助爸爸妈妈修手机，我说 的修手机并非真的是修手机，而是修复手机系统上的问题。有时爸爸妈妈还夸我是他们的"手机管家“听了这句话我的心里甜滋滋的。

如果我长大以后，要选什么职业那么我应该会选择计算机专业。

并且我还是一个有理想的手机控。

在93世纪里，出现了一种新手机叫iPhone911。这款手机采用第二次宇宙爆炸时的“金刚钻”制成，防水、防火、防雷、放电、防爆、防唠叨……是疯狂手机的典范，价格只需999999999元。其实这款手机有许多功能，下面我就为大家一一介绍。

如果你想到远在它国的朋友家，只需打开传送地图，按下要去的地方，就可以3秒到达朋友的身边了，而且在这3秒里手机会帮你准备送多年不见的朋友的礼物。

说到地图，当然忘不了那花儿芬芳的的百花轩了，但有些人想在大雪纷飞的冬天看到热情似火的花儿，这可怎么办呢？不用怕有了iPhone911一切不成问题，只要把小小的种子放在离手机9米以内的地方，就可以绽放了，这些手机种出的花儿姹紫嫣红、争奇斗艳，而且有一种迷人的花香，让客人在花丛中闻着那芬芳迷人的味道，流连忘返……

还有，还有，当你饥肠辘辘之时，这款手机感受到你今天的口味，经过九九八十一道工序做出你爱吃的饭菜，而且只需1秒哦，这款手机做出的饭菜可口美味，可谓是绝世佳肴。有川菜：坛子肉、一品海参、烩鸭四宝、复元汤、红油耳片、炸珍珠虾、原笼玉簪、参杞羊肉、炒鸡什件、芝麻肉丝……粤菜：蒜香鲶鱼、红斑二吃、干炒牛河、炊大极虾、池糖莲花……这儿的菜还不止这些呢，还有鲁菜、闽菜、苏菜、湘菜、浙菜、微菜，甜品其实也不少如：美式芝士饼、牛轧饼、榛子薄脆百香果蛋糕、朱古力蛋糕、忌廉巴夫、椰子布甸、沙华莲、茶拉明……

今天就介绍到这里吧，其实iPhone911还有上亿种手机功能哦，怎么样未来是不是很辉煌呢，再怎么好也需被发明，所以为了未来好好学习吧！

随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。

手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。

当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。

而且，据《东方日报》报道，德国一项研究首次发现，手提电话可能会导致眼癌，因为研究人员发现，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项研究结果倘获进一步证实，势必会导致大量索赔诉讼。由手提电话释放出的辐射，长久以来都被指会暂时改变脑细胞的功能，却一直无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。不过，今次由德国埃森大学施汤授领导进行的研究却有惊人发现，他们在调查一种“葡萄膜黑素癌”的眼癌时，便发现该癌症与辐射有密切的关系。

手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。

刘益铭

你好，我是一部快乐的手机。但现在，已经不是了……

有一次，主人在超市买东西，就把我放在购物车里，拿着买的东西，自己径直走了。我在购物车里孤零零地呆了四个小时后，主人才急匆匆地回来又找我，显然他对失而复得的我又惊又喜。

中午，主人躺在沙发上玩游戏，因为玩得太激烈，一下子手滑了。“啊！”我的膜被打碎了。主人把我碎掉的膜扯掉后，继续不为所动地玩游戏。我明显感觉自己的身体变得更脆弱了，可他却依然玩得不亦乐乎。

晚上，我想终于可以休息一下了，但却并不是我想的那样。主人又手不释卷地拿起我，玩起了“和平精英”，一边玩还一边高兴得手舞足蹈。很快，我就没电了，身体开始发烫，越来越烫，简直都快要窒息了……主人却熟视无睹，拿起插头给我充电，一边充电一边继续疯狂地玩，时不时还大叫一声：“oh，yes！”时不时还总摔一下我，我的身上已经有好几条伤痕了。“啪”，又是一次“前空翻”，这最后一击，我彻底坏掉了！

无奈，主人把我拿到手机维修店里，可却没修好，于是就把我丢在一边置之不理了。从此，我就一直处于黑屏状态了……

主人哪，请你爱护一下我，好吗？我可是你最亲密的朋友呀！

在我国，变压器有载调压技术广泛用于配电系统，在发电厂的升压变压器中也有应用。以下是“电工类技师论文的写作方法”，希望能够帮助的到您！

电工参加国家职业资格技师认证培训需要提交一篇工作论文进行综合评审，大多数学员都说他们处理过许多问题，但写论文却不知从何着笔，他们常说的一句是“我能做但难写”。他们片面地认为论文反映科研、高端技改，高高在上，离自己很远。虽然许多学员都有着许多生产技改项目的经历以及多年工作经验，但如何把这些东西变成文字自己却心中没底。究其原因，是学员不甚了解论文选题和写作格式，虽然有把自己的工作写出来的欲望，但感觉仍然是难以下笔。因此帮助学员完成综合评审的技师论文，就要根据工人的特点，从选题材、定题名、正文展开论述、摘要归纳等方面进行恰当的辅导，帮助他们消除写作的神秘感，使这一群体跨过论文坎从而迈上职业生涯的新台阶。

一、学员的学习特点

电工（维修电工）工种的技师培训较受企业从业人员欢迎,并且是学员自愿掏钱参加学习的为数不多的几个热门课程之一。原因主要有三点：第一，该工种通用性强，各行业都需求高水平的电工；第二，电工技术培训历史悠久，企业特别是大企业存在一批持有高技能证书的高级技术工人，其中有些人在企业发挥骨干作用，认可度较高，无形中在群体中产生认证氛围；第三，电气自动化技术在生产控制过程中得到广泛应用，如可编程序控制技术、变频控制技术等，学员感觉自己的知识存在欠缺，掌握新技术的愿望强烈。

受这些因素影响，电工技师培训学员在学习上有如下明显特点：一方面他们动机纯正、学习热情高，“我要学”的自觉性强，在技能实操方面兴趣较大，因而学得较好；但另一方面，一线工人文化底子薄，写作能力较弱，论文对他们来说是道坎。

二、一般电工类论文的题材

电工类论文来源于生产一线实践活动，决定了论文题材通常是反映生产过程的小型技术改革、新设备新工艺的应用维护和日常生产工作经验总结，其定位于一线工作实践，有一定技术含量。一般电工类论文题材分为三类，通常把一项小型技改或一项重要设备故障处理作为“点”题材，把新设备、新工艺的应用维护作为“线”题材，把项目安装工程以及生产运行管理经验称为“面”题材。

“点”题材的写法，是把一件事从表象情况、分析依据、方案制定选择、方案实施、设备调试到过程总结，层层展开，可以说是题小内容大。这种写法适合于比较典型的并有一定技术含量的事件，比如一次设备的技术改造、一次设备典型故障处理等。

“线”题材包含了两个以上的“点”题材，由于这些“点”题材不够典型、技术含量不高，单独写出来份量不够，但对于一个整体来说几个事件点却是相互关联的，串起来后能体现学员的技术水平。“线”题材的论文一般反映生产工艺电气设备系统的故障维修以及新技术应用等。

“点”题材或“线”题材适合于维修电工，对于一些安装电工、运行电工来说，由于他们较少涉及维修工作，可以引导其写一些“面”方面的题材。“面”题材包含多条“线”内容，如电气安装工程或电气设备运行管理等，不过这种类型论文的内容容易出现面面俱到、深入剖析不够的问题。

三、定准题名

题材选定后便要确定论文题名，题名在论文写作中起着非常关键的作用，需要用最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。题名定位要准确但不能过大，否则题名与文章内容不对称，会出现文不对题或文“小”于题的情况。

“点”题材论文的题名要突出其内容是“点”，题名宜“小”，但能准确地描述该事件。比如，某学员曾在其单位完成一项空气压缩机的电气自动控制的改造，以此为题材写一篇工作论文，题名是《设备电气自动控制系统改造》。这题名就犯了“大”的错误，应当在设备前加上空气压缩机，并前置说明如某某型号或某车间生产线等，这样让别人一看题名就明了写的是哪个车间哪台压缩机的特定技改事件。同理，对于“线”与“面”题材的论文，题名要定得恰当。如有学员的论文题目是《PLC在包装机的应用》，这种是综述性题名，但文中只介绍一种饮料包装机生产线的可编程序控制器的技术应用，所以该题目就不恰当，需要在包装机前加前置词来进行特定说明。

四、正文的写法

电工类论文的正文都有其经典的套路，不同题材写法有一些差异。

1.“点”的论文

（1）故障处理类题材的基本套路是：故障现象描述；对故障设备进行技术分析或原理分析；提出两个方案，从安全性、灵活性、可靠性、经济性等方面进行比较，以确定适合的方案；按照方案写出实施处理过程，从工作准备、操作处理、后期调试等各个环节详细描述；最后是结果和效益。所以夸张一点说，就算你在实施阶段只是把传感器前移了1厘米，但这样解决了生产的大问题，虽然处理过程是简单些，但按照此套路仍可洋洋洒洒地写一篇。

（2）技术改造类论文。其写法与故障处理类基本相同，但要重点写好所采取技术的控制原理和实施阶段的后期调试，因为调试能充分反映学员对设备整体技术的掌握程度。如能写好，则使人感到文章完整并有技术含量。有些学员对调试检验不重视，检验只泛泛地写，没有写出对关键点的检测是否符合系统控制要求，所以这样的文章让人感到有些遗憾。对技改类论文，最后还需要有一个效果分析，以证明技改的有效性。

2.“线”的论文

“线”的论文主要是反映生产中某工艺的电气设备系统的维护管理或新技术在该工艺上的应用。“线”题材的写法通常可以这样：首先，对设备的工作流程、电气设备及控制技术点进行介绍，对操作设备出现的问题进行分析，以及介绍这些问题的处理方法和经验，最后是设备的电气调试和总结。这类新技术应用论文要注意防止写成说明书，特别要注意加入具体操作经验、维护管理以及一些数据说明，以使人感到真实。

3.“面”的论文

“面”的论文一般反映一项工程或一类管理。由于工程场面大，难以写完整，所以应把一个大工程项目细分成相对独立的分项目。比如一项工厂电气安装工程可分高压配电、低压配电、车间动力、车间照明、消防弱电等项目，应把自己熟悉的其中一个项目拿出来写成论文。这类论文要按工作过程写好有关技术标准要求和实际安装的数据比对，以及安装过程的异常情况技术处理、设备调试、竣工验收等。在电工群体中，运行电工最感觉自己没什么东西可写，认为自己天天在配电房中都是些例行工作，解决一些微不足道的事情。其实这类电工可以按这样的思路：将单位的设备运行特点、常见运行异常的分析、设备操作管理等方面串起来，也可将工厂电气设备的一个或几个项目的维护管理工作过程写出来。

五、结束语与致谢、参考文献

论文的尾部是结束语，结束语较短，主要表达个人体会，包括论文撰写中的心态、感谢某些老师的帮助等。最末尾是参考工具书、参考文献或资料的罗列。

六、摘要和关键词

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明目的、方法、结果和结论。如果在摘要加了注释和评论，就显得啰嗦，而评论应放在结束语中。摘要要待到正文完成后再写，这才能简要地把文章归纳出来。“点”论文的摘要一般有三个部分：故障现象、采用的措施、达到的效果等。“线”和“面”的论文的摘要按论文的内容进行归纳。

关键词是反映全文主题信息的单词或术语，如果题名定得准，一般把题名的主词找出作为关键词便可；关键词也可在论文中选取能反映主题内容的词汇。

在一个星期日，阳光妩媚着大地。我写完了作业，刚想出去运动运动，突然眼睛一亮，发现了放在桌上的手机！一个“魔鬼”便钻上了我的心头。

我偷偷摸摸地拿起手机，小心翼翼地将手机塞到袖口里，溜到房角准备“大干一场！”我迅速打开手机，点进蚂蚁庄园，用我的“财神鸡”开始玩起游戏。正当我玩得不亦乐乎时，家门突然打开了，我心知不妙，赶紧将手机铃声调成狗叫声，并把它塞入床底。

妈妈迈着大步走过来，心急如焚地说：“儿子，有没有看见我的手机，嗯？“

“没看见你的手机在哪儿。”我装作很认真的样子说，心中却早已炸开了锅，手也情不自禁地开始发颤。“难道手机长腿跑了？“

“真没看见？”

“真没看见。”

“真的？”

“当……当真没看见。”

“说实话，真的没看见吗？”

“真—的！”

妈妈用那怀疑的目光瞅了我一眼，开始拿其他手机打电话。“不好，露馅了！”我心想，手中的汗已不停地开始嬉戏。突然，几声熟悉的狗叫声从我耳边传来，我不由地咳了一声。过了一段时间，妈妈突然好像诸葛亮附身似的，又好像福尔摩斯一样，向四周环视了一圈，皱了皱眉头说：“这狗叫声怎么这么长？”说罢，走向房间，循着声音从床底下拿出了手机。刹那间，我的脸十分的发烧，感觉面前是万丈深渊似的。这时，妈妈走过来对我说：“你真玩一会会儿手机也没事的，只是不要撒谎！”我羞愧地低下了头。

通过这次教训，我进一步认识了“过而不改，是谓过矣”这句话的道理，又对实话实说一词的理解更进了一层。

若要问，现代人最离不开的是什么东西？恐怕十有八九的人会回答：“当然是手机啦！”手机多诱人啊！有了手机，我们足不出户，便可知天下事，赏天下景，交天下友。手机带给我们诸多便利，可与此同时，它也抢走了人们的视力，抢走了爸爸妈妈对孩子的爱。就拿我的亲身经历来说吧！

一天，我正在专心致志地写作业。突然，“当当”声响起，我仿佛听到手机在呼唤我：“小颖，快把我拿起来啊！快来和我玩吧！”我的目光不由自主地转了过去，呈现在我眼前的是妈妈的手机。看着那诱人的屏幕，小小的开关，我一下子把它拿了起来，心想：我就玩一小会儿，玩一小会儿我就接着写作业。自我安慰完毕，我兴致勃勃地玩了起来。时间老人走得真快啊！我无意中看到时间，呀！已经过去一个小时了？！我迅速把手机抛到一边，拿起笔，开始写作业。一次，两次，三次……我的视力从1。5降到了0。6。唉，早知今日，何必当初啊！手机啊手机，都是你惹的祸！你给我吃了什么迷药，让我如此迷恋你？是你毁了我的视力，手机，我恨你！

以前，每天放学回到家，爸爸总会逗上一句：“呵！‘大学生’放学啦！”妈妈也会微笑着问一句：“今天在学校学了点什么呀？”可现在呢？爸爸靠在沙发上玩着手机，脚放在茶几上。我进屋后，爸爸看了我一眼，什么也没说，又低下头继续玩手机。妈妈也抱着手机玩呢，“妈！妈！”我叫了两声，妈妈才有点反应。此情此景让我心里发酸，我默默地回了自己的房间。手机啊手机，都是你惹的祸！你到底给我的爸妈撒了什么迷药，让他们如此迷恋你？是你夺走了爸爸妈妈对我的爱，手机，我恨你！

手机，我恨你！

我的妈妈，总是唠唠叨叨。但自从她迷上了手机，就变得文静多了。她对手机的痴迷，简直到了忘我的境界。

听说，妈妈在上小学四年级的时候眼睛就近视了。据说，那是因为她经常看电视，不注意保护视力的结果。妈妈非常担心我的视力，所以坚决反对我看电视，还剥夺了我使用电脑的权力，更不用说玩手机了。

妈妈真是个“把马列主义装在电筒里——只照别人不照自己”的人。虽然她不能容忍我接触手机，可她自己却迷上了手机，一天到晚，把手机攥在手里。一边“玩”着手机，还一边乐得手舞足蹈，常常高兴得直打哈哈。

我看得心里直痒痒，所以经常会趁妈妈不注意，偷偷拿起爸爸的手机，想快活快活。但每当那个时候，妈妈的视力出奇得好，总能很及时地发现我的“小动作”。然后，很不客气地对我吼道：不许玩手机！我当然也会很不客气地反驳道：你就在玩手机，凭什么不让我玩？妈妈十有八九会找个借口：要么是在看工作群里的通知，或是上网查什么资料……自然，我很快也会找出一个跟妈妈相似的“正当”理由，来回击她。“战斗”到最后，当妈妈不能以理服人的时候，便会二话不说，上来一把夺走我手中的手机。我也不是吃素的，直接跑过去把“WIFI”断掉。哼！你夺我的手机，我就断你的网！愤怒的妈妈跑过来，给了我一巴掌。我眼泪汪汪，十分委屈，心里非常不服气。可是妈妈却不管不顾，再次打开“WIFI”，继续一心扑在她的手机上。

我是妈妈的女儿，按理说妈妈喜欢的东西，我也应该毫无条件地喜欢。但对妈妈所迷恋的手机，我却充满了恨意。我要对那些像我妈妈一样迷恋手机的爸爸妈妈说：戒掉手机瘾，多陪爱的人！