手机的利与弊800论文【精选20篇】

今天中午时，满面春风的赵老师说：“出去排队！”大家都出去了，只有两三个人在班级。

突然赵老师慌张地说：“我手机放哪了？”我和秦昕媛、冯天艺帮助赵老师找手机。这时刘福健说：“用隔壁的电话打一下不就完了吗？”赵老师急急忙忙地跑到隔壁去打电话。

赵老师轻轻地进班级说：“大家安静仔细听。”突然我听到“叮叮叮”的声音。急忙的跑到赵老师经常批改作业的桌子上，我用火眼睛睛把赵老师批改作业桌子，都扫描了一遍，我在赵老师放书的那里找到了赵老师的手机。

啊！还好手机被找到了，不然的话赵老师肯定会到一个专门监控我们的地方，去看看她的手机到底在哪儿。幸亏手机找到了，如果赵老师真的要去监控室的话，那我不就完蛋了吗？赵老师如果看见我跟王焕然玩的话，又要惩罚我抄课文了呀！千万不要去呀！班级门口的那些同学怎么办？咦！我不是也姓赵吗？那就让我来帮助赵老师来送队吧！这样肯定是做了一件大事！哈！哈！哈！

但是我帮赵老师找到手机也是一件大事！我真是太棒了！

当今世界，可谓是日新月异，互联网则更是时代的宠儿。快节奏的到来，让网络在生活中占有着不可估量的绝对地位。上至垂髫老人，下至蹒跚小儿，都懂得它的重要性。所以说，网络的时代已经到来，然而这也更深层次的考验着人们的自控力，意志力。但往往事与愿违，美好的开端不一定有完美的收官，至于是何原因，且听我娓娓道来。

互联网的发展，网络时代的到来，给人们带来了无与伦比的快捷与便利。这其中，就包括网上购物，网上银行，以及出门不用带现金微信或支付宝支付，晚上上班回家不想做饭一个外卖电话十分钟就送到，出行不用怕走路，任何地点，任何时间只要微信扫一扫共享单车随时恭候大驾，等等。此处因为字数有限，所以就不过多列举了，这些只是我们生活中最基本的现象，这也更加说明了，网络正在以一种势不可挡的形式渗入我们的生活，对于绝大多数人来说，它已经是生活中的一部分了，这也是为什么互联网发展的如此之快的原因了。这，既是机遇又是挑战。

若果它的用途只限于此，那么我想它也不会发展的如此之快了，正如诸君所想的，它的功能强大远远不止于此，在娱乐，新闻，政治，游戏领域皆有它的身影。都说林子大了什么鸟都有，我觉得这句话放在这还是可以的，正是因为它的强大功能，才造成了它的危害之大。尤其对未成年人的影响与日俱增。

游戏这是一个永远不过期的话题，不管在什么时候都能听到它的声音。随着时代的进步，网络的完善，游戏也越发的引人注目了，逼真的画面，完美的人物，刺激的情节，无一不是对广大青年们的诱惑，然而正处于青春叛逆期的少年少女们，更是为了“追上”时代，走在时代的最前沿，不顾一切的与游戏邂逅，之后就是理所当然的全身心投入，忘了时间，忘了地点，忘了自己的使命更忘了自己的伟大梦想。我想只要玩过游戏的人都知道，玩游戏是会上瘾的，可一旦上了瘾想要戒掉那可就难喽，至于如何去戒，暂且不提。说到底，网游的危害就在于它会上瘾，回摧毁一个人的信念，意志力，它会使人沉迷在游戏的世界中而不可自拔，久而久之，会使一个人变得颓废，从而毁掉一个人。这也是我们国家禁止未成年人进入网吧的原因之一。所以说，网络在一定的领域内，它的危害是极大的。

我们的祖国正在建设，作为接班人的我们，有什么理由不去做贡献，反而拖后腿。梁启超先生曾说，“少年强则中国强，少年兴则国家兴，少年进步则国进步”。少年是一个国家的顶梁柱，是一个国家发展和壮大的根基，而网络只是闲暇之时的玩伴，可有可无。所以，同学们，为了我们的明天，为了祖国的繁荣，放下手机，放眼未来，立足放下，为祖国的未来交一份完美的答卷，为自己的人生做最好的安排。

别让手机偷走你的梦想，别让遗憾伴随你的一生，对于游戏我们只是过客，对于梦想却是我们的一生，二者孰轻孰重，望君谨之慎之。对了，作人生的赢家；输了，留一生的悔恨。

这天是爷爷的生日，一大早爷爷就期盼着儿子一家的到来。爷爷奶奶从大早上忙碌到日中。

敲门声响起，爷爷用围裙擦了擦手，快步走向门口，“来了，来了。”一开门，只见儿子一家都已站在门口，爷爷的嘴都快咧到耳朵根了。“爸！”“爷爷！”“哎，累了吧，快进屋里坐着，桌上有水果，先填填肚子。”

“知道了，爷爷。”孙子喊道，跑进屋第一时间搬出爷爷家的小马扎，一屁股坐了下去。奶奶在厨房听到外面的声音，探出头来，“都来了，我还剩几个菜没炒，马上就好！”说着，继续转头做菜。厨房像一座火焰山，奶奶额头上渗出了豆大的汗珠，汗水浸透的衣服，贴在奶奶身上，她抽空用袖口擦擦头上的汗，手上的动作却不停歇。油烟弥漫在厨房里，像一个张牙舞爪的恶魔，就快要把奶奶吞没了，让人望而却步。抽油烟机仿佛已经罢工，消化不了如此之多的油烟。奶奶看到人都到齐了，不由加快了动作，大概想着：孩子一路过来，肯定是饿坏了，我得尽快炒完这几个菜。

爷爷也不停歇，在厨房和餐桌前不停奔走，桌上已经摆满了各式各样的菜，有孙子爱吃的红烧鱼、排骨炖汤；有儿子爱吃的肉末茄子、白斩鸡；有媳妇爱吃的大闸蟹、西兰花……爷爷的额角渗出了汗珠。

桌上的碗筷和饮料都已摆放好，爷爷端着两个刚出炉的菜往桌上摆放着，一边喊道：“来，洗洗手，收拾一下，还有最后一个菜，你们路上累，肯定饿了，先吃。”

这时爷爷看到儿子一家三口，每人一个小马扎，一座排开。媳妇怀中抱着笔记本，那感觉比抱着亲生儿子还亲，看着电视剧，一下子哭，一下子笑，变脸比翻书还快，脸上精致的妆已变得惨不忍睹。儿子呢！握着手机，看各种搞笑视频，还不时回复几次微信。小孙子夹在两人中间，一点也不嫌弃地方狭窄。手中拿着平板电脑，乐呵呵地玩着游戏，时而把平板举起，嘴里发出“砰，砰！”的声音，时而把脸贴近屏幕，自言自语着什么。

儿子勉勉强强回头，露出一个标准的笑容：“爸，我们再玩一会儿，饭好了叫一声！”下一秒，扭头又投入到手机的世界里。爷爷看着如鸵鸟似的一家，脸上写满了失落。

终于，饭菜都上桌了，经过爷爷的三催四请，一家人才恋恋不舍放下手中的东西，上桌吃饭。

一落座，儿子就拿起手机，“咔嚓”拍了张照片，发到了朋友圈，配上一段文字“今天老爸生日，好好庆祝一番。”发完之后，边吃饭边聊着，但没多久，儿子一家又拿起了手机，边吃边玩……

车子渐渐远离，爷爷奶奶望着一桌几乎没怎么动筷子的菜，相对无言，不知所措。

一次家人的生日聚餐，却让人味同嚼蜡。电子产品，让人们沉溺其中，压弯了人的脖子，封闭了人的感情，如同把人隔绝在一个小黑屋。它们让人失去许多宝贵、重要的东西：亲情、友情……人与人之间变得冷漠、自私。请放下它们，在那些重要东西还没消失殆尽之前。

每天爸爸妈妈都要看手机，会伤眼睛，于是我发明了一种特别的手机。它能识别你的视力。只要你的视力低过100度，手机就会出现护眼模式。护眼模式的手机屏幕会变成灰色，这样就能提示你，保护好眼睛。

如果你生病了，就算是有点咳嗽，这种手机也会自动识别你得了什么病，同时会给你提供药方。

这种特别的手机还能防止诈骗。只要有人一发布诈骗电话或者信息，手机就会自动把手机音量改成噪音，再把屏幕换成模模糊糊的，把骗子搞得头晕眼花。

看，我发明的手机是不是又安全又舒适啊！

我有一个时尚的外婆，唱流行歌，跳广场舞，从不甘落后于年轻人。这不，最近，爸爸给外婆买了部手机，看着手机，外婆高兴的像个孩子样。可没几天，他就不高兴了，没人给她打电话！为了让外婆高兴起来，妈妈让我打个电话给外婆。接通后，只听见：“喂喂！你是哪位？”对方传来一阵激动的声音。我笑着说：“外婆，我是棒棒！您在哪？”咳，外婆人在一边喂喂地喊个不停。最终我不耐烦，把电话挂了。

后来我发现，是外婆耳朵不灵了，贝，外婆买了个助听器。过了几天，我又打了个电话给外婆，“喂！你是棒棒啊！”我想，这次终于听清了！“棒棒，我看了显示屏，就知道是你了！”“外婆！吃过饭了没？”“啊？怎么不说话了？棒棒？棒棒？”又来了，喊了半天，交流还是没成功。

怎么带了助听器也没用！为了查清楚原因，我们一家来到了外婆家。我和爸爸上了楼，留下妈妈在楼下负责给外婆打电话。刚进家门，我们便在门口仔细观察。打完电话，妈妈上楼，看见我和爸爸站在门口笑的前仰后合，一脸的纳闷儿：“怎么回事，她还是听不到？”我好不容易忍住笑，告诉妈妈：“不是外婆听不到，而是外婆不会拿手机把它拿倒了！”“哈哈！……”我们三人哈哈大笑起来。

听完我们的“嘲笑”，外婆还真有点儿生气，他发誓一定要学会用手机，可老学不会。外婆不甘心，舞也不跳了，街也不逛了，整天在家中逐磨着这个手机。我非常高兴，能有这么一个活泼开朗的外婆，总有一颗活泼童真的心……

吃过晚饭，爸妈去医院给最近正在住院的外婆送饭，留我一人在家。临走时，妈妈特地交代我，在家要好好做作业。我点了点头，回答道：“好。”

爸妈走后，正当我拿出作业准备做的时候，无意间看到了妈妈的手机。“怎么回事，没带手机出门？”我先是纳闷，再是狂喜：“没带走更好！先玩会儿游戏再做作业也不迟！”正当拿起手机准备玩时，又转念一想：“妈妈临走时可是交代过我，要我好好做作业，怎么现在……”

纠结了好一阵，既怕妈妈知道后会骂我，又怕写不完作业会受老师责罚。思前想后，我还是决定玩手机，心想：我只要在他们回来之前不玩就是了，至于作业嘛，加快点速度不就得了？哈哈，我简直太聪明了嘛。

一关，两关，三关……就在我全身心投入《植物大战僵尸》游戏里，忘记一切时，突然有人拍了我一下。

“别动我，没看见我在玩游戏吗？”我很不高兴。

“好玩吗？”那人不依不饶。

“怎么声音这么熟悉？”我先是一愣，继而马上反应过来了：糟了，是妈妈回来了。我玩得太入迷了，居然连妈妈回来了都不知道。于是立刻退出游戏，抬头看看时间——已经九点半了！糟糕，作业一点都没动！

想到平时没做作业的后果，我吓得脸都白了。不过这次，妈妈可能因为赶着去医院，只说了我两句，就拿着手机出门了。可第二天到学校，我的日子就惨了。因为没写作业，我被老师狠狠地训了一顿，连大气也不敢喘。不仅如此，还被罚站在讲台前听了一上午课。更要命的是，老师还让写一份五百字的检查，需要家长签字并加抄一篇长课文。我本来以为惩罚到这儿就结束了，没承想班主任知道后，又罚我做了一个星期的值日，害得我整个星期回家都很晚……

就因为这该死的手机，该死的游戏，也因为我贪图一时的欢愉，害得自己吃尽苦头。自从有了这次教训，我做事再也没有这样因小失大了；同样，面对诱惑，我也不会没有一点抵抗力了！

大家好，我是手机，是近几年来最受欢迎的东西，在这年头，几乎人人都离不开我，人们对我视为珍宝呢！

以前，我还是只有数字按键的小“电话机”，只能打接电话，收发短信。但随着时代的不断变化，我也慢慢升了级。我发生了翻天覆地的巨大变化，我身上安装有了许多软件，现在，我不仅具有通话功能，还有解决了人类诸多生活问题。

现在我身上安装有许多软件，可说是一机在手百事无忧。比如：我可以在雨天你打车不方便的时候，打车网络叫车软件，分分钟就可以叫到车来接你；在你肚子饿了却懒得动时，你只需打开我的应用中的“美团外卖”，不到半个小时，你就可以吃到香喷喷的美味佳肴；在你没有时间购物时，你打开“淘宝”，只需付款，你想要的东西便会自动送上门；特别酷的还是我的支付功能，现在的人们不用钱包了，身上不用带现金了，购物只需扫描一个二维码，钱就到了对方的账户……除了这些，我还有“微信”、“QQ”、“新闻”等等许多软件呢！不仅如此，我的桌面还有人工智能功能呢，只要你说一声“给XX打个电话”，电话便自己拨打。我还有指纹解锁功能，你只需要把指纹放到指定位置，手机便自动打开，即使小偷偷了手机，手机里的机密也不会被泄露出去……还有很多功能，我一下也说不完，总之，现在的我，大人小孩都离不开，我还可以下许多娱乐软件，比如：“棋牌”、“俄罗斯方块”等游戏……好了，你听了我的自述是不是很想拥有我呀？其实，我还分品牌：比如苹果、华为、三星……不一而足，各有各的优势。

好了，说到这里我的自述讲完了，虽然用我十分方便，但不要沉迷网络呀！

（陈思语）

我是一个手机，我正正方方的，身子小巧又轻薄。

别看我小，我的用处可大了。我是一个音乐家，可以唱出美妙的歌曲。但我希望人们不要经常听我歌唱，因为听歌太久，人们的耳朵多多少少都会受到一些影响。

我还是一个魔术师。只要你点击我的身体，我就能变出好看的电视剧和有趣的游戏，可以任你们畅玩。但是，我也希望人们不要长期使用我这个“魔术师”。如果长时间使用我的话，人们的视力就会下降。轻则戴眼镜，夏天游泳等很多事情就不方便了，重则再也看不到这个美丽的世界了。

我还是个万灵通，只要你点击我身上的搜索软件，就可以足不出户看世界了。但我希望人们远离网上的暴力信息，上网交友时要小心诈骗，这样才能绿色上网哦！

音乐家、魔术师、万灵通……这些都是我。

现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。

课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有美精神，神情疲惫不堪。手机，作为移动终端，在我们生活中扮演着越来越重要的作用。手机虽然对学生有着负面影响，但也够帮助学生获取许多有用的知识。

手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，我们可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

但同学们经常将手机带到课堂上，上课时经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然。且手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和失眠等。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，并使我们的学习成绩下降，无心学习。

手机的种种利与弊，影响着同学们的学习与生活，我们应当正确的去使用，让它成为辅助我们学习的好帮手。

有一个问题，我一直想不通，爸爸妈妈说我是他们最最可爱的宝贝，可实际上他们还有一个宝贝——它就是手机。

妈妈走路时，总要看手机，也不管我了，直到我喊她：“妈妈，等等我。”她才反应过来。吃饭时，妈妈也要看手机，都忘记给我夹我最喜欢吃的菜了。睡觉时，妈妈还要看手机，我想让妈妈给我讲故事，妈妈却说：“宝宝先睡吧。”然后，她背过身继续玩手机。

爸爸也一样，总带着手机，很少陪我。在家里，他不停地玩手机、打电话，我想告诉他学校的开心事，他的眼睛却一刻也不离开手机，嘴里反复念着：“等会儿，等会儿。”

好不容易到了周末，天气真好，我想让爸爸妈妈带我出去玩。“妈妈，陪我一起出去玩好不好？”我摇着妈妈的胳膊恳求道。妈妈边盯着手机边说：“宝贝，你先自己去玩吧，等我看完这条消息就来找你。”“爸爸，我们下楼去打羽毛球吧！”我只好摇了摇另一边也在玩手机的爸爸。爸爸边打游戏边回答我：“宝贝，爸爸现在很忙，等我打完这关再说。”可是，过了很久，也没有一个人来理我。

哎，要是我能变成爸爸妈妈的手机那该多好啊！这样，你们就能一刻不停地陪着我了。

一、自我分析

1、个人特质

性格中的优势：

外向，有交际能力，和善，不易与人发生争吵，有较强的与人合作与社会适应能力。做事比较严谨，有自己的主见，在工作中较为积极，敢于挑战有难度的事情，不会被小事吓退。

自然有优势也有劣势，性格中的劣势：

不是十分紧急的事往往喜欢最后去做，过于完美主义，往往会因为一些不完美的小细节而走过多弯路，固执，不是自己认为错误的事情会坚守自己的观点，显得有些倔强，只有当有事实证明我的观点错误时我才会去改变自己的观点。

我认为我能适应各种不同类型的工作，而不是局限于部分工作，我相信自己有能力也有信心完成各类不同的工作来证明自己的能力与价值。在我的职业规划中也不会给予过多条条框框来限制自己。

2、解决或改变性格中的劣势

想要成功，发挥性格优势是必不可少的，但同时也应当扬长避短，起码不能让性格中的劣势成为自己成功路上的绊脚石。要注意回避自己的劣势和不足。

我认为：应当做事紧凑点，不要将事情拖到后面在做，当天的事情当天完成，也好应对后面几天有其他事的突发情况。在表达自己观点时应多多注意他人的表现，仔细参考他人意见，过于坚守意见也可能会引起他人的不满，同时遇到过大压力时应有好的宣泄方法，不能憋在心底。应当继续保持自己的竞争心和对成功的追求，没有竞争与追求就没有动力。制定合理的短期目标，中期目标以及长期目标，督促自己不断向目标前进，有阶段性的提升。

3、职业价值观

我的职业价值观测试报告中显示，我最重视成就感、管理、人际关系。我认为还是比较准确的，在我的性格中，我希望别人给予我肯定，与对我的认同，我希望自己在别人心中是有重要地位的，而我也比较喜欢认识不同的人来拓展自己的人脉关系，我相信“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”这句话 。

其中显示我较忽略美感、舒适、新意。对于美感、舒适的环境我没有过多的要求，可能我的艺术细胞比较不活跃吧，我不认为环境会影响我的工作效率与安排。

4、自我分析小结

在写这份规划书时，我做了很多准备，测试了自己的职业价值观等等，心里感觉很放松，很喜欢这种静静做事的感觉，同时也在这个过程中对自己的性格有了新的认识，也有了很多对未来的感想，希望我能向着我所追求的那样走下去，起码将来的我不会后悔当初没有追求，不管这个追求是否正确，但我相信，青春无悔。

二、职业分析

1、家庭环境分析

我父母在天津做生意，所以我小的时候几乎是在天津长大的，在初二读完后才回到自己的故乡温州读初三。所以可以说我是南北合壁，既有南方人的精打细算和经商头脑，又有北方汉子的豪爽不拘小节。

我小的时候父亲对我管教比较宽松，而母亲则比较严厉。现在回想起来，我非常感谢我的父母，因为过于溺爱会导致孩子任性而且内心脆弱，而过于严厉则会导致孩子心理阴暗孤僻不驯，如果父母同样严厉或者同样溺爱都不会有现在这么积极乐观的我。所以我对我的童年很满意。

在初三之后，父母由于工作原因不能陪我回来读书，所以初二之后很多事情我都要学会自立，在后面的这几年生活中我改变了很多也学会了很多，以前的我内向，但是生活让我学会了外向与交际，对于父母的依赖也渐渐降低，从一个依赖父母的孩子转变为一个拥有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多选择都是我自己决定，也培养了我的主见，在高中同学让父母选择大学的时候，我就自己通过各种渠道去了解，来决定未来的第一步。

如果当时父母陪我回来读书照顾我的话，我可能很久也不会学会自己照顾自己，还会是那个依赖父母的孩子。虽然父母不在身边，有时让我觉得少了些关爱，但是我并不后悔，因为如果没有这些我也学不会自立，而且我也能感受到放我一个人回去读书父母的不舍。父母对我的各种爱好也是百分百的支持，从不拘束我只能这样或那样，他们愿意放心大胆的让我走出一条自己的道路，在这里感谢我的父母对我关心以及培养。

2、学校环境分析

在天津读的中学比较普通，而转回老家温州瑞安后，我父母帮我进了当时瑞安最好的初中，安阳实验中学，在这里我认识到了很多同学和朋友，老师对我也非常好，学校的教育环境也很棒，也是我第一次知道学校还有住校这种事，就是在那里，我开始了我的自立生活。后来考上了一所普高，遇到的老师对我也都不错。 我的大学――温州职业技术学院是一所“国家示范性高等职业院校”，于1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。

我所在的系―――电气电子工程系，我非常开心，也非常荣幸自己是温职院电气系的一员，能加入这个大家庭是我正确的选择。现在我所在的部门是招就服务部，非常感谢部门中学长学姐们对我的帮助，他们教会了我很多，也是我三年大学路上的第一盏明灯，帮助我照亮方向，让我一步步从迷茫走向清晰。不得不说，大学中，很多学长学姐给的经验是宝贵的，是他们经历艰辛和汗水总结出来的，他们的帮助并不比老师给你的少，亦师亦友是对学长学姐们最确切的形容。

2、社会环境分析

当前社会，是一个“快”时代，各种竞争比比皆是，慢下来是没有人会等你的。尤其是在中国这个人口众多的国家，竞争也显得比其他国家更加激烈，所以作为当代大学生，我们应积极适应社会需求，学会“快”时代的激烈角逐。

随着社会发展，大学生也是越来越多，没有过硬的技术是很难崭露头角的。新时代有新产业，也就更需要人才，而汽车电子专业也是顺应社会需求和趋势所产生的，这几年汽电市场与人才需求也是逐年增高，在发达城市，新的汽车销售中心也是如雨后春笋一般冒出。

3、职业环境分析

近年来，中国汽车产业发展迅猛，汽车年产销量均处于全球首位。中国巨大的市场潜力吸引了全球众多知名汽车厂商的目光，这些企业纷纷来华投资。凭借这些跨国企业提供的技术、硬件，以及产能上的保障，中国在短短几年时间内成为全球知名的汽车生产国。 快速发展的汽车产业为汽车电子产品提供了广阔的应用市场，中国汽车电子市场随着中国汽车产业一起进入快速发展时期。目前中国汽车电子产业取得了跨越式的发展，已经初具规模。其中，车载信息系统成了汽车电子市场增长的引擎，也是今后的热点。此外，随着消费者对安全性的关注日益提高，EPS、TPMS、雷达测距等一系列安全技术得到广泛的应用。

在这种飞速发展的前景下，技术人才也显得更加珍贵，温职院也顺应社会需求，着重培养技术性人才，也缓解了国家缺乏专业技术人员的现状。

三、职业定位

职业定位并没有被很多人重视，但是重视职业定位与提高国家综合国力，积累资源息息相关。

世界上找不到两片完全相同的树叶，更找不到完全相同的两个人，每个人的一生都要有自己的特色，这个世界上你是唯一的。每个人都要进行合理的、到位的、准确的定位，如果定位错误是对人生最大的浪费。

我的专业是汽车电子技术，主要可以从事以下几个职业，

1、汽车4S店的销售顾问以及经理等。

2、服务顾问，主要是负责维修接待。

3、技术人员，一线员工。

4、查勘定损。

我个人对于以上的几个都比较感兴趣，销售顾问和服务顾问可以锻炼口才，技术员等职位可是锻炼专业能力。我会在以后实习期间寻找最适合自己的职位，来看看我对哪方面会比较有所成就。

四、计划实施

待定

五、评估调整

1、评估内容

大方向以计划要求为准，小方向可自我调整，灵活变通，最终以达到标准为目的。严格要求自己实施以上所规划的内容，把握自我，向着成功道路一步步前行。

我相信“天生我才必有用“这句话，不用怀疑自己，向着梦想前行吧!

2、评估时间

20__年~2032年(大学三年+毕业后十年)

摘 要：随着社会的发展和新课标的实施，传统的教学方式已不能适应当前人才培养的目标。从教学设计、课堂教学以及作业布置三个环节，论述了小学语文教师的创新教学以及对学生创新能力的培养。

关键词：新课标；小学语文；创新教学

创新能力是衡量高素质人才的重要指标。但创新能力不是一朝一夕能够形成的，应从小加以引导和培养。小学语文是基础教育的一门主要课程，在教学中激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和创新能力是社会发展的需要，也是语文教学的内在需求。新课程标准明确提出教学要以学生为主体，培养学生自主、探究学习的能力。小学语文教师必须不断创新，改进教学方法，提高教学质量，为培养综合素质过硬的优秀人才打下坚实的基础。

一、注重以生为本，做好教学设计

1.教学目标要有层次性。每个学生都是独一无二的个体，教师要学会尊重差异。面对班级里几十个理解能力、学习能力不尽相同的学生，制定统一的教学目标显然不够合理。教师在制定教学目标时，应充分考虑学生的个体差异，制定具有层次性的教学目标。

2.立足教材，加强课内外联系。教材是教学的根本依据，离开教材的教学设计，就成了无根之木，无水之源，所以教师要充分挖掘教材、依托教材。居高方能临下，深入才能浅出，在分析教材的基础上，充分整合各项资源，建立与学生日常生活及课外活动的联系，激发学生的学习兴趣，引导学生的情感体验。

3.符合小学生的身心发展特点。一个优秀的教学设计必定建立在深入了解学生的基础上。小学生以感性思维为主，逻辑思维能力处在快速发展的阶段。教学设计应遵循学生的身心发展规律和特点，选择最优方案。超越学生理解能力和接受能力的设计，不仅达不到预期的教学效果，()还会给学生造成巨大的心理压力。

二、创设开放式教学情境，激发学生创新意识

1.鼓励学生质疑。亚里士多德曾经说过："思维是从疑问和惊奇开始的。"疑是思之始，学之端；发现问题是思维的起点，创新的前提。人类社会也正是在不断发现问题、解决问题的过程中得以发展的。长期的"一言堂"教学方式使学生丧失了质疑的能力，不会问也不敢问，被动接受无疑会造成课堂一潭死水。《义务教育语文课程标准》中明确指出："语文课程应该是开放的，具有创新活力的。"教师要允许学生质疑、鼓励学生质疑，保护学生的求知欲、好奇心，培养学生的创新思维。

2.教师学会放手。授之以鱼，不如授之以渔。在当前信息爆炸的时代，教会学生怎样学习，比教会学生某个知识点重要得多。新课程改革一直非常强调学生的主体地位，作为教学活动的组织者、引导者，教师要学会放手、敢于放手，充分相信学生，把探索的权利交还学生。如，阅读课文可以交给学生自学，以小组讨论等形式开展，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造性，培养其团体合作精神和独立思考的能力。当然，放手不是放任自流，要把自主探究学习落到实处，离不开教师的有效指导。

三、优化作业设计，提升学生创新能力

1.作业内容要有差异性。传统作业布置采取一刀切方式，全班几十个学生面对内容相同、标准相同的作业。但因学生的学习能力存在客观差异，这样的作业不可避免会造成有的学生"不够吃",有的学生"吃不下",遏制了部分学生的能力发展，也给另一部分学生造成了沉重的课业负担。《义务教育语文课程标准》要求"尊重学生的个体差异，促进学生健康发展".教师在布置作业时要充分考虑学生的实际情况，制定具有层次性、差异性的作业，使每一个学生都能发挥自身的才智和特长，享受作业完成的过程，潜移默化地提升学生的创新能力。

2.作业形式要具多样性。传统的家庭作业大多以听、说、读、写的形式完成，注重知识获取，却忽略了综合素质的培养。家庭作业是对课堂所学知识的巩固，更是课堂教学的延伸和内化。培养具有创造力的人才，单凭在课堂上引导学生的创新意识是不够的，更需要在实践中提升学生的创新能力。教师在安排作业时，不仅要考虑内容的丰富，还要兼顾形式的多样。在巩固型作业的基础上，适当安排实践性作业，鼓励学生积极参加集体活动、社会活动，在实践中磨炼意志，擦出思维的火花。

3.作业评价秉承多元性。不同的作业内容、作业形式，自然要建立多元的评价标准。传统的以分数、等级为标准的评价体系已不适应新课改的要求，也不利于学生的健康发展。多元的评价方式必须要打破单一、僵化的评价标准，不仅重视知识学习，还要看到学生的学习态度、学习方法，整合各方，综合考量。

充分发挥学校的育人功能，使每一位学生都能得到全面、终身、个性化的发展，是新课程改革的精神内涵。自觉更新教学理念，不断完善教学环节，培养学生的创新思维，挖掘学生的创造潜能，作为小学语文教师，任重而道远。

在几十年之后，手机将是一个万能的存在。

人们离不开手机，手机是一个人的身份证，看到他的手机之后你的手机会自动记录那个人的信息。当然有些人的身份特殊你只能知道一小部分他的信息;而又因为一些人的身份特殊可以查到更多信息。现在，如果你的手机掉了可是一件很麻烦的事，你手机里的信息很容易被盗走。不过将来你根本不用担心，买只新手机，输入密码，就能把旧手机里的信息全部转移到新手机里，你旧手机里个人信息就全部清零了，完全不用担心信息泄露。当然，你也可以通过定位找回丢失的手机。

手机的形态也是千奇百怪：有些是身上的衣服，有些是一个小饰品，有些是水……在那个时候没有银行，你的财产都在你的手机里，一些小钱手机会自动付款，你不可能赊账，在你欠款太久时手机会强行支付欠款。你想要交朋友的话，手机会帮你找到那个人的信息并传达你的意愿。在你们正式交友之前双方会用虚拟人来个见面，如果双方都同意交友了才算正式交友成功。如果你没有信心让对方满意，手机会结合对方的各个方面做出一个虚拟人来让你练习练习当然也仅仅只能练习。

不喜欢运动的人可以在家里使唤虚拟人去做。如果你想去旅游又不够时间，可以让你的虚拟人去。他可以直接到达那个地方，而且他看到、听到、闻到、触摸到的以及他的感受你都可以感受得到。你如果想体验一把电影里的情节，手机也同样可以做到你可以选择不同的人物当。这样手机可算能带你走遍世界了。

带上了手机你看到的世界会更加多姿多彩!

生活中到处都充满关心，有家人的关心、朋友的关心、还有陌生人的关心。

一天，太阳高照，万里无云，妈妈吃完饭，就带着两个妹妹输液去了，我自己一个人在家里，这真是一个美好的一天呐！“欧耶”我内心欢呼着，终于把妈妈送走了，我打开电视机，看起了电视，没有人抢电视真好啊！我想看什么，我就看什么，我看了好长时间的电视，没过多久，我就厌倦了，我玩起了游戏，还是游戏好玩，九点钟时，我觉得游戏也不好玩了，我把所有能玩的都玩过了，都没意思，我想上QQ聊天，我把号码给忘了，还悲催，我重新打开电视，我时不时的抬头看看表，看看几点了，我爬到窗户边，向往张望着，我真希望妈妈回来，每一次我都会垂头丧气的关上窗户，我经常幻听到妈妈按门铃的声音，十二点时，我实在着急了，我拿起钥匙，关了电视，关上门，下楼了，我来到楼下，一个人也没有，也是，这大中午的怎么可能有人呢？正在我要哭出来时，来了一个奶奶，我还没给奶奶说，奶奶就问我怎么了，我像看到生命的希望一样，我告诉奶奶事情的全部，我问奶奶能不能借一下手机，我告诉奶奶我想给我爸爸打个电话，她很豪爽的答应了，奶奶把手机借给了我，我给爸爸打通了电话，我哭了出来，爸爸一直安慰我，我说我饿了，爸爸让我自己去买点东西吃。打完电话，奶奶，让我去她家吃吧！我说不去了，谢谢，奶奶硬要拉我去她家吃，我一直推辞，我对奶奶说了好几声谢谢，奶奶说没事。

我回到家后，那位奶奶一直在我脑海里浮现着。

我有一个帅气的手机，我给它起了一个名字叫小帅。

它穿着一身黑马甲克，像是一个超人，所以，它有一个外号，叫“帅气超人”。

他可是我的“知己朋友”。我们俩一起经常说悄悄话，我心中的小秘密，“帅气超人”都知道，它还是我的学习监督员呢！有一天，我放学回家，看见我的“帅气超人”，就想：爸爸妈妈正好不在家，我要和“帅气超人”玩一会再写作业。于是，我飞快走到超人面前，对它说：“你好，我的宝贝，你想我了吗？我可想你了，我们俩先玩一会儿吧！”这时，“帅气超人”仿佛用着不高兴的眼神看着我，好像在说：“小主人，你以前都是写完作业才玩的，如果你不把作业写完，我就永远不和你玩了。”我脸一红，赶紧认认真真地写起了作业。

还有一次，我不小心把手指头给划伤了，都流血了，我很难过，便想到了我的好朋友“帅气超人”。我拿起它，向他诉说了我的悲伤，它也仿佛对我说：“小主人，要坚强点，这点伤不算什么，因为你是个勇敢的小男生。”我看了看我的“帅气超人”马上就破涕为笑了。

我的“帅气超人”可爱吗？它是我不可或缺的“好玩伴”，我很喜欢它。

手机有好处也有坏处！就像天使与恶魔！是统一体。

手机有许多的坏处。生活中有不少。我妈妈吧，就很爱玩手机，不分日夜。早上5点妈妈本来还在睡觉，可是我发现她手上多了一个麦芒手机。妈妈入迷地看着，什么淘宝抢购什么的。我爸爸也是最爱手机，爱打QQ斗地主。我也爱发博客，我同学聊聊微信QQ。妈妈和爸爸还喜欢看书和小说，有时连上厕所都在看，有时晚上12点了还在玩手机。真是“精神可嘉”呀！

还有一次我要去上学，在一个十字路口，正好是绿灯，可是妈妈包里的电话却响了起来。妈妈接起电话：“喂，你好，嗯，好的好的……”5分钟过去了，我急的叫起来，可是这时妈妈又听到了微信的声音，于是又是不停的发微信。好不容易发好了，可是这时候马路上的绿灯又转红灯了。我急的快要哭出来了，在这点上我爸爸还是做的很好的。

手机当然也有不少好处。它有着前所未有的方便，和朋友联系只要按下语音就可以了，有任何问题疑问只要百度一下就可以了，另外购物也方便了不少，不用外出购买，只要在家里点点手机就行了。另外还有外卖，只要在家里等着，东西就送到了你的身边。

手机就像天使又像恶魔！我们要正确对待使用手机，要使用它的好处而不是它的坏处。那它会给人们带来更多的方便！

李燕璇

去年秋天，同学给我送了三只仓鼠。

我把他们分开来提高，但让我怀疑，为什么仓鼠不允许同一个笼子？是的，当学生送我仓鼠，特别是警告，仓鼠不能是同一个笼子。

强烈的好奇心，我做了一个实验。

一只雄性仓鼠，两只雌性仓鼠。我把很多碎片放在箱子里，主要是避免造成不可逆转的伤害。

首先，我将是一个雌仓鼠 - 各种银狐仓鼠，放在另一个角落的另一个仓鼠 - 布丁仓鼠。 他们越过碎片，最后是对抗。在那一刻，布丁朝着银狐冲过去，银狐被扔了，两只仓鼠扭曲，发出吱吱声 - 尖叫声。

我把他们分开，就会把银狐吓到笼子里，开始第二个实验。

我会观看整个战斗的公共仓鼠 - 各种三线仓鼠，拿出来。同样，进入盒子，他们很快就会相遇。然而，这比第一个实验更好 多少次谐波 - 两个仓鼠在箱子里追逐追逐，布丁甚至羞涩的毛皮，看起来很和谐。但不是一会儿，三条线突然转身，咬了布丁一条，布丁害怕不断地发出了尖锐的尖锐的尖叫声。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分开了他们。 似乎即使性别不同，与笼仓鼠也很难增加。

后来我发现，当其他仓鼠进入盒子，布丁会显得紧张 - 匆忙，似乎陌生人的气味闻起来。当前面相遇时，布丁会发出警告尖叫声。

动物有保护他们的领土的感觉，然后，布丁是盒子作为一个老鼠的领土，如果入侵者入侵，它会采取理所当然和警告。

但是 如果入侵不是入侵者，而是梦想的情人，这是另一回事。

[科技小论文作文3篇

我的爸爸中等个儿，长相平平。他成天低着个头，看起来像个“书虫”，可他却是个不折不扣的“低头族”。

有一次吃饭的时候，爸爸吃一口饭，看一眼手机，结果不是把空筷子塞进了嘴里，就是光把米饭往嘴里扒拉，忘了夹菜。直到把一碗米饭吃完，爸爸总算放下了手机。

可刚放下手机没多一会儿，爸爸又拿起手机进了厕所，他一边蹲马桶，一边看手机。不知不觉半个小时过去了，爸爸却迟迟没有出来，我走到厕所门口敲敲门，说：“爸爸，你好了吗？都半个小时了。”我这么一说，爸爸才从手机的世界回过神来，连忙站起来，从厕所走了出来。可是不知道什么原因，过了没多久，爸爸又要进厕所。这时，妈妈说：“等一下，把你的手机交出来，再上厕所。”爸爸听了，只好乖乖地拿出手机，妈妈这招可管用了，没拿手机上厕所的爸爸，过了一会儿就出来了。

这就是我的“低头族”爸爸，我想说：“爸爸，回到家你能不能放下手机，抬头看看我和妈妈？”

现在的手机五花八门，它们为我们的生活带来了许多方便，但它们也有许多缺点，比如：容易没电、木马病毒盗取个人信息、内存有限、不防水、不防摔……未来的手机就能解决这一切问题。

现在的手机一没电就是个废物，一点用都没有。未来的手机可以避免这个问题，因为未来的科学家会发明一种微型充电器，把它装在我们身上的任何地方都可以，比如女生的项链上、男生的手表上。只要把手机和微型充电器连接，就可以给手机快速充电。微型充电器使用的是空气能，随时都有充足的电能。

现在的手机一不小心掉到水里，就坏掉了，妈妈还因为这样重新买了一部手机呢！不过未来的手机是用防水膜制成的，泡在水里也不会进水，拿起来擦干就可以正常使用。

现在的手机一摔就坏，所以要小心翼翼地保护它。未来的手机不怕摔，因为它的外壳是用类似橡皮的特殊材质做成的，掉在地上还会弹起来呢，一点也不会受到伤害。

你们想要这种手机吗？想要的话就努力学习，早日发明出来，说不定你就是那个“未来科学家”呢！

教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。

一、个人现状分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已1年多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”教学模式的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自己，不断地吸收新课改的基本理念，在教室教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方式，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。

二、职业发展目标与行动措施

我的三年目标

第一年:明确自我发展目标，实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，主动参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年:加强教育技能培养，提高教室管理能力，强化自我修炼

1.学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率教室”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年:教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

2.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树立两种认识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，主动向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3、认真研究教室教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。

积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高教室教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新认识;通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责，对社会负责。

陈菲力

现代手机是不是已经很厉害了？很强了。可是未来的手机比现代的手机更厉害，更强大。

其中我最喜欢时空穿越，只要设定地点，比如说：西班牙，只要按一下确定，它就打开时空门，只要进去不到一秒就到了。我第二喜欢的是对战游戏，只要买来卡通人物手机，卡通人物就会出现在屏幕中了，两个人物出来，一个人控制器，另一个电脑控制，相互对战。语音视频，只要说出你的声调，输入进去，你一说就自动打开了，而且还有弹跳系统，只有你的声音才能打开，小偷的声音是打不开的，而那个电脑会隐身，自动打电话叫警察来抓小偷。还有电脑会拖住小偷，或者用网把小偷抓住，最后交给警察处置。最后还会回到主人身边，借助电灯来充电。

未来的手机真是无所不能啊！