手机的利与弊800论文合集20篇

在二零四零年，我发明了一种多功能手机，这种手机让人类的生活变得更方便。

这种手机只有一块橡皮那么大，和纸一样薄。手机上有三个按钮。按下第一个按钮，就会出现一个大屏幕，屏幕上有视屏通话和传统通话两种通话模式。你可以根据自己的爱好和所在的场所来选择通话方式。按下第二个按钮，屏幕上就会出现一个地图，地图中会有个小红点，那个小红点就是你所在的位置。如果想寻找人的话，就可以用搜索功能这个功能可以帮你在最短的时间里找到你要找的人。按下第三个按钮，屏幕上会出现九个按钮，按钮分别代表：游戏、文件、短信、互联网、日历、通讯记录、“Ovi”商店、上锁、设置，九个功能。按一下游戏按钮，屏幕上会出现世界上所有的动画片和游戏，然你玩个够。按一下短息按钮，就会出现一个录音机，只需将内容说出来，手机就会自动打字，发送出去。按一下“Ovi”商店按钮，屏幕上就会出现很多商品，让你挑。如果你想找一件商品，但又因商品太多而找不到的话，你就说出商品的名字，手机就会自动帮你找到那件商品。上锁这个功能是老师的助手，上课偷玩手机的孩子的克星老师只需按下上锁按钮，教室里的手机就会自动上锁，这个功能只有老师才能使用。

有志者事竟成，只要努力学习，就一定能发明这种手机。

在21世纪，人们总是觉得时间真的太少太少。一天中，除了睡觉，吃饭，工作或学习之外，甚至挤不出一点点时间来做别的事情。殊不知，很多碎片化的时间都是被我们在不知不觉中亲手一点点浪费掉的。

人们在这繁华喧闹、灯红酒绿的世界中，很容易被周围的事物所诱惑。譬如，在专心做作业时手机里忽然跳出的一条无聊新闻，又譬如，在认真工作时电脑上忽然蹦出的一些白水信息，都会让人们受到诱惑，分散注意力，接着翻看起来。看完以后，又“顺便”看一下微信，刷一下朋友圈，和朋友聊一聊……等你放下手机，看一眼时间，才发现在不知不觉中，十分钟已经过去了。就这样，在一次又一次的“看一会儿不要紧”的心理安慰下，碎片化的时间一点点溜走了。周末时本想安安静静看本书，一旁的手机却“叮——”地想起，把我唤醒了，身不由己的打开手机，回复消息，看看漫画小说。好不容易才放下手机。

有些人浑然不知，自己已经被碎片化生活所奴役。有些人以为自己在有效利用时间，殊不知，这浪费了你无数时间，还使你患上各种“低头族”疾病：近视眼、颈椎病……

然而，如果你好好地充分利用这些碎片化的时间，也可以“变废为宝”。举个例子吧，你做完了作业，可是离睡觉还有一会儿时间，你会干什么？我想，不少同学会看会儿手机、刷刷朋友圈之类的。可是这些碎片化时间，为何不利用起来，看看课本，背背书呢？这种“碎片化时间”实际上很多，比如上学的路上，吃早饭的时候。如果利用起每一分钟，铁杵为什么不能磨成针，水滴为什么不能穿石呢？

在电子科技飞快发展的今天，我们的生活被粉碎成大大小小的碎片，社交、购物、阅读、学习、工作等等，方方面面都被粉碎了，不用一下子全部完成，可以零零散散地做，更加便捷。

把时间“碎片化”有利，也有弊，我们可以把“碎片化的时间”一点点利用起来，做碎片化生活的主人！

当今世界，可谓是日新月异，互联网则更是时代的宠儿。快节奏的到来，让网络在生活中占有着不可估量的绝对地位。上至垂髫老人，下至蹒跚小儿，都懂得它的重要性。所以说，网络的时代已经到来，然而这也更深层次的考验着人们的自控力，意志力。但往往事与愿违，美好的开端不一定有完美的收官，至于是何原因，且听我娓娓道来。

互联网的发展，网络时代的到来，给人们带来了无与伦比的快捷与便利。这其中，就包括网上购物，网上银行，以及出门不用带现金微信或支付宝支付，晚上上班回家不想做饭一个外卖电话十分钟就送到，出行不用怕走路，任何地点，任何时间只要微信扫一扫共享单车随时恭候大驾，等等。此处因为字数有限，所以就不过多列举了，这些只是我们生活中最基本的现象，这也更加说明了，网络正在以一种势不可挡的形式渗入我们的生活，对于绝大多数人来说，它已经是生活中的一部分了，这也是为什么互联网发展的如此之快的原因了。这，既是机遇又是挑战。

若果它的用途只限于此，那么我想它也不会发展的如此之快了，正如诸君所想的，它的功能强大远远不止于此，在娱乐，新闻，政治，游戏领域皆有它的身影。都说林子大了什么鸟都有，我觉得这句话放在这还是可以的，正是因为它的强大功能，才造成了它的危害之大。尤其对未成年人的影响与日俱增。

游戏这是一个永远不过期的话题，不管在什么时候都能听到它的声音。随着时代的进步，网络的完善，游戏也越发的引人注目了，逼真的画面，完美的人物，刺激的情节，无一不是对广大青年们的诱惑，然而正处于青春叛逆期的少年少女们，更是为了“追上”时代，走在时代的最前沿，不顾一切的与游戏邂逅，之后就是理所当然的全身心投入，忘了时间，忘了地点，忘了自己的使命更忘了自己的伟大梦想。我想只要玩过游戏的人都知道，玩游戏是会上瘾的，可一旦上了瘾想要戒掉那可就难喽，至于如何去戒，暂且不提。说到底，网游的危害就在于它会上瘾，回摧毁一个人的信念，意志力，它会使人沉迷在游戏的世界中而不可自拔，久而久之，会使一个人变得颓废，从而毁掉一个人。这也是我们国家禁止未成年人进入网吧的原因之一。所以说，网络在一定的领域内，它的危害是极大的。

我们的祖国正在建设，作为接班人的我们，有什么理由不去做贡献，反而拖后腿。梁启超先生曾说，“少年强则中国强，少年兴则国家兴，少年进步则国进步”。少年是一个国家的顶梁柱，是一个国家发展和壮大的根基，而网络只是闲暇之时的玩伴，可有可无。所以，同学们，为了我们的明天，为了祖国的繁荣，放下手机，放眼未来，立足放下，为祖国的未来交一份完美的答卷，为自己的人生做最好的安排。

别让手机偷走你的梦想，别让遗憾伴随你的一生，对于游戏我们只是过客，对于梦想却是我们的一生，二者孰轻孰重，望君谨之慎之。对了，作人生的赢家；输了，留一生的悔恨。

假如我变成了一部手机，只是为了多陪陪你，躲在你那笔挺西裤的裤兜里，自由地在口袋中翻滚，感受你温暖的体温跳舞，爸爸，你知道是我吗？

你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声不响，跟你玩着捉迷藏。

我要静静地躺在你的办公桌上，看着你工作，你一丝不苟的样子，让人崇拜。

当你从沉重的工作中暂时休息时，端起那散发着幽香的咖啡，我会快速地找到你喜欢的网页，让你拿起手机就能看到你想要看的内容，你会感到这手机的温度，却不知道这热量是我的爱。

当你吃过午饭，坐在电脑前，抓紧时间看工作文件时，我会播放一首舒缓的音乐，抚慰你你紧张的精神，那轻快的节奏，轻轻的流入你的心间。

你会猜得出这就是你孩子的小小的关爱吗？

当夜幕低垂，当你拖着疲惫的身体向家出发，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，和你手拉手的一起回家。

“你到哪里去了，你这孩子？”

“我不告诉你，爸爸，但我爱你。”这就是你同我那时要说所要说的话了。

对于小学生该不该有手机这个问题，我一直持反对的态度。理由如下：

一，小学生没必要拥有手机。假如是为了防备因忘带作业或学习用具，需要打电话请家长带来的话，多长个记性就好了，说不定还能改掉丢三落四的坏毛病。若是在下午放学后催促家长快快来接，就更加没必要了。没有耐心是做不成大事的，在学校多呆一会儿又有何不好?可以做作业，和同学玩，温习功课，锻炼身体……就算真有重要的事情，请老师帮个忙就行了。小学生事儿本来就不多，要个手机相当于画蛇添足。

二，可能会沉迷于游戏。小学生好奇心强，带着手机没啥大用处，游戏自然受到极大的欢迎。我有一个朋友，她拥有一款极其昂贵的手机，里面游戏很多。开始，她只是在空余时间玩玩，渐渐就上瘾了，一拿起手机就不肯放手，眼睛死死地盯住那个小屏幕一眨不眨，有时还会兴奋得叫起来。妈妈叫她学习，她也充耳不闻。后来甚至发展到上课也在玩！作业不做，上课不听，成绩一落千丈，从一名优等生变成了差学生。有些手机还可以听歌。听我六年级的表姐说，她们班同学上课听歌有个诀窍：把两个耳机放在一边耳朵上，用手捂住。线从脖子后面穿过衣服，连着课桌下的手机。这样偏着头，一只手支撑着下巴，头不时还会随着音乐的节奏微微晃动，似乎听课听得很入迷。瞧瞧，瞧瞧！都迷成什么样了！

三，对眼睛不好。小学生的任务比较重，既要学好课内知识；又得多看书丰富课外知识，偶尔也会看看电视，玩玩电脑，眼睛已经够辛苦的了，还不时对着那小小的视屏玩游戏，好比雪上加霜。记得我小时候很爱玩手机，总是捧着爸爸的“摩托罗拉”玩个不停。吃饭扒拉两口就回到手机前，作业也敷衍了事。有一次，我三更半夜躲在被子里玩游戏被爸爸发现，第二天他带我去看医生测视力，好家伙，才0.6！可惜世上没有后悔药，我辛苦地带了两年眼镜，才勉强摆脱“四眼珠”的尊称。

说了这么多，我希望小学生都不要佩带手机，多把心思放在学习上！

[论小学生该不该拥有手机为题的600字作文

自从老爸把手机戒了，我就成了家里的头号手机控。

每天放学一回家我就偷偷拿出老爸被没收的手机玩，可是纸包不住火，时间一长，还是被老妈发现了。

一顿训斥是少不了的，为了防止我今后再偷玩手机，老妈在手机上设置了密码。可她哪里知道我是破解密码的高手啊！我像张飞吃豆芽一样，三下两下就把密码破了，每天照玩儿不误。

可好日子不长，就又被老妈逮了个正着。我得了便宜还卖乖，埋怨老妈设的密码太简单。妈妈不甘示弱地说：“这次我设个难的，看你小子还有能耐解开不。”不管老妈设成几位数的，最后都被我破解了，这叫道高一尺魔高一丈。

无奈之下，妈妈只好使出了大绝招，把手机密码改成了人脸识别，这下我可没了法子，只好求助于老爸。老爸可是“偷玩手机派的大掌门”，老爸立刻找到老妈，骗老妈说用手机拍几张照片，于是就把锁破开了。

我与老爸立下了君子协定，老爸玩半小时，我玩半小时。可是不管我们使什么花招也逃不过老妈的法眼，最后老妈终于忍无可忍，对我们爷俩一顿河东狮吼，我们爷俩只好乖乖交出手机。

有老妈在，我这手机控的日子算是到头了。

杨宸优

未来的手机可好玩了！如果有小偷来了它可以嘀嘀叫，把你叫醒。或者它自己变成一个机器人，把小偷赶跑。

未来的手机还可以变成手表戴在手上，只要你用里面的一个文件，它就可以把其他类似的全部显示出来。你想找商店，商店太多你只要用语音说出那个商店的名字，它就会显示出来，如果戴在手上不舒服，可以按下红色的按钮就能变成项链。

有一些妈妈如果不放心小孩子一个人在家里，可以通过手表看看家里的情况，如果孩子戴上这个手表，妈妈也就能放心了。

这样的家庭能让妈妈放心，也能让孩子快乐。

你看未来的手机有趣吧！你可以来试试。

手机，给我们带来许多便利：发短信、玩游戏、听歌、上网甚至是打车、购物、订票，可手机带来好处的同时也给了我们许多伤害。

无论是在地铁上、公交上还是大马路上，总能见到许多“低头族”“啪啪啪”地玩着手机。下雨了，人们打着伞玩：刮风了，没事儿，还能玩。可这样随时随地，不分时间与场所的用手机，真的那么好吗？

随时随地无节制地玩手机，对身体是有极大伤害的。不仅脊椎会受损，还很有可能令视力受损甚至失明！这样玩手机，危害健康不说，还有可能危及自身及他人生命安全！假如你是一个司机，你边慢悠悠地开车边玩手机，就很有可能误闯了红灯或误撞了别人；若是你的车上还有你的亲人，你的好友，你还能这样肆无忌惮地玩手机吗？

朋友，给你的手机放个假吧！

无论是在派对上、聚会上还是各种庆典上，同样有那些玩手机的“低头族”。在这么一个欢聚的时刻，却有人自顾自地在玩手机！

玩手机，又在玩手机！你们真的愿意用亲情与别人的尊重，来换取一小会儿的游戏时间么？

玩手机，怎么会有这么大的吸引力，令人无法自拔？沉迷于手机的人们，舍弃了他们的健康、亲情与成绩，可这样值得吗？贪图多玩一会儿手机，便是舍弃了自己的未来！

让我们为了自己的健康，让手机放放假吧！

【摘要】创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。 作文如做人作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。

【关键词】写作；创新；素质

知识经济呼唤创新人才。创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。作文如做人，作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。

一、模仿，是创新的必由之路

张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认为好的事物。”他在评论前面引用的吕叔湘先生的话时说道：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。这些观点是超越时空局限的，长时间可用。”

仿写是学生学作文的必由之路，这条规律在近些年的作文教学经验中，也能看到一些“踪影”：“多读多写”“读写结合”“范文引路”， 有人形容得更形象一点：“范文——写作的实物教学”等等。其实，前人说的“读书破万卷，下笔如有神”，也是在强调“多读”是“写好”的前提条件。如今的中小学生，实在是没工夫多读，在写的训练环节上又出现了缺失，他们学作文就不能不陷入进步缓慢、举步维艰的被动境地。

认识问题解决了，教学上，也不是个多么复杂的麻烦事。我们可以从下面几个方面进行。

1.模仿课文，参照写法

写作，必须从阅读中摄取材料，主要是学习写作技巧（主要是写作实例而不是道理）。因为写文章只有生活经验是不行的，生活经验还要用适当的合乎规范的语言文字表达出来，即运用语言文字的技能，除此之外还需要一种更高级的能力——写作技巧。写作技巧可以概括为一套写作规则，这些规则哪里来？如果只是由老师直接告诉学生，效果肯定是极微的。因为写作规则要真正融入到学生思维中并控制学生写作实践，才会帮助学生写出一篇好文章来。这就需要老师积极引导学生从学过的课文中来找规律，总结归纳方法，学生自己从课文中找出的规则比较具体实在，而且印象深刻，在写作中可以运用，并通过老师的批改来验证自己的实践的正确性。

2.从修改中反向模仿

写作中的失误是在所难免的。但明知是错而重犯的机会却是不多的，在写作训练中，加强学生的修改能力的培养也很有助于写作能力的提高。修改错误的虽然不是直接模仿吸收人家的长处，()但在批评别人的错误时，自己的认识本身是一种提高。因此，我们也可以把修改病文看成一种反向模仿。

3.在欣赏范文中借鉴

欣赏范文中让学生在写作前欣赏一篇类似的优秀范文，目的是着眼于吸取范文在构思立意、遣词造句等方面的长处，至于成篇，写作时只能求其神似，而不能照抄。

仿写的训练，还可以很好地规划一下，解决各教学阶段、各种文体的仿写如何安排，各种仿写练习在作文教学中如何穿插，尤其是精选一系列可仿的句、段、篇而形成一套切合实用的“模板”，由它铺成“必由之路”的台阶，那么学生的作文在中学阶段将得到更符合技能发展规律的培训。

二、优化写作环境，为创新提供土壤

写作实践的主体是写作者自己，写作教师的指导职能归根结底只是为写作者创设优良的写作环境，并有效地促使他们在这个环境中主动地进行写作实践，而不是“手把手地教”“口对口地传”。写作环境是指提供给学生的有关写作实践的各种条件的综合。好的写作环境有利于学生在写作实践中发挥主体作用。

１.少点空洞道理，多些行为引导。

作文的真正的资源是生活。生活是一切艺术创造的源泉；生活的本来面目是丰富多彩的，这是“资源”的客观丰富性。这看起来已解决了写作的生活源泉问题，然而事实并非如此。学生们在作文中普遍感到无事可写无话可说，也就是说，客观上丰富多彩的生活资源与值得写到文章中的可用生活资源形成巨大的反差。其原因就是缺少促使学生去关注生活的引导工作。怎样去观照生活，观照什么样的生活，教师都没有明确的把握和切实的指导措施。从学生角度来说，学生需要的不是道理，而是实实在在的行为引导。

２.更新评价观念，鼓励创新意识。

应该树立怎样的评文标准？首要的是讲究“诚实”。叶圣陶先生提出“通”与“好”作为评文的标准。“怎样才能使文章好呢……我只想提出两点……这两点是‘诚实’和‘精密’。”“‘诚实’就是有什么写什么，或者是内心怎样想怎样感，笔下就怎样写。‘精密’则是文字里要有由写作者深至地发现出的，亲切地感受到的意思情感，而写出时又能不漏失它们的本真。”从叶老的话看，“精密”其实是“诚实”的高一层次的要求。

一般写作，总要先让学生觉得有事想讲，有人想介绍，有话可说，有意见要提，先让他觉得笔端不枯，这是必不可少的心理储备。倘若过早地提出“典型”“反映”的要求，学生在心理上一下子被管制起来，一番“神伤”之后，会发现可写的东西原来不多，即使写出来，还不知能否符合老师的口味。他一下子感到自己的生活积累成了无用的东西，或者根本就没有生活积累，感觉到自己的思想认识与老师需要的思想认识不是一回事，今后总要为“写什么”大伤脑筋。如此下去，思路枯竭，激情消退，兴趣渐无。学生作文全程渗透“积极”和“典型”意识，是对学生心灵的漠视和心理的压制，从根本上违反了作文心理学规律，当然不会有创新的作文。我们应该提倡的，还是“以我手写我心”，强调“独抒性灵”。

三、培养创新能力的核心是培养创新思维

创新能力，包括创新思维和实现创新设想的实际能力，其中，创新思维居于核心地位。心理学研究证明，创新思维与聚合思维和发散思维密切相关，聚合思维以逻辑思维为基础，它十分强调事物之间的相互关系， 试图形成对外界事物理解的种种模式，追求问题解决的惟一正确的答案。要培养中学生的创新思维，就要充分认识发散思维在中学生创新能力中的重要作用，要在培养学生聚合思维的同时，注重学生发散思维的培养。

另外，题材新还指有时代感，新的时代为我们提供了大量新鲜材料，要鼓励学生写作时善于选取这些材料，写出具有时代特色的好文章。

总之，文章是写出来的，改出来的，但更重要的是想出来的。韩愈主张“行成于思”，叶圣陶先生说：“作文不仅仅练笔，实为训练脑筋，使其就某一事物评悉思之，思之既明，取舍自定，条理自见，由作文启迪精思之途。”因而，突破思维定势的求异思维就更为重要了，它能锻炼学生写出一纸新颖，写出一纸巧妙，写出一纸风格，写出一纸独秀。

初中作文教学中学生的创造性思维训练构建网络环境下的新作文教学模式高中作文教学论文：高中作文教学应重视引导学生"写什么"

大家看到这个题目是不是都非常惊讶，特别是正在上初中的同学，你们肯定也都在否认这个说法吧？可在家长的眼里呢他们都非常赞叹这个决定！可这是为什么呢？

我跟大部分同学的观点一样，手机怎么了，它有什么罪吗？为什么你们那么反对我们跟手机交朋友呢？为什么不让我们靠近手机呢？

在我眼里，手机无所不能，它能帮我们跟远在外地打工的父母及其亲人通话，也可以随时随地面对面交谈，它还可以让我们知道一些我们以前从未见过的美景。

对于个人来说，它也是每个人倾诉的对象，什么不顺心事都可以把它写下来保存在手机上，在我们感觉烦恼时，也可以通过听音乐来缓解我们内心的情绪。

可正是因为这样，我沉迷于手机中，无法自控，每星期我回家的第一件事就是把书包往旁边一丢，立马上楼把手机拿出来开机，我迫切地盯着它，嘴里不停地念叨着：“快开开呀！快开开呀……”

我每天都抱着那手机，就算没什么好玩的我都爱随时随刻地带上它。就这样，我被臭骂了一顿。你听：“你成天就知道抱着手机玩，到时候近视了我看你怎么办！每天就知道玩手机，你的学习你在意过吗！要是这次成绩下滑了，你就等着你爸收拾你吧！”这一顿臭骂让我胆战心惊，我平日里最害怕的就是老爸，但有时也挺喜欢老爸的。

就这样，时间渐渐流逝，一个月一次的测试来临了。果不其然，我失败了，考砸了，心想这次该惨了，我都不敢想象回家的场景……可能怎么办啊？家还是要回的，老爸还是要见的。我进门老爸已经等候我多时了，第一句话就是：“这次考试咋样呀”，我低着头低声说了三个字：“失败了”，老爸只给了我一个意味深长的眼神……

因为手机，我的成绩跟从前相比一落千丈，但主要原因还在于自己。

可恨的手机以后咱俩绝交吧，我不再和你交朋友，你也不要再靠近我。

有人说手机有害，有人说手机无害，究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？我认为只要适当使用，约束自己就行了。

我最先使用的是一部智能手机。那天晚上，我正躺在床上看手机，忽然一阵熟悉的声音从房间外传来：“孩子，到点了，该上床睡觉了。别玩手机了，快上床睡觉！”我拖延着声音回答：“知道了，爸爸，我一会儿就睡。”不一会，妈妈又来了：“我和你爸不是不让你玩手机，是因为玩手机会影响你的学习，要不然我们就没收你的手机，不让你再也玩不了手机！”我漫不经心地回答：“嗯，知道了。”

接下来的每天，只要我一回到家，就拿起那宝贝手机津津有味地看起来。第三天，不知不觉又到了晚上7点。妈妈大声喊道：“吃饭了！”我从手机的世界里走出来，一下子回到现实中。这时才发现自己的作业一字未动。完了！如果不完成作业老师绝对不会放过我的，还会请家长到学校来谈话！不过，现在千万不能露马脚，不能为了完成作业不吃饭，否则妈妈绝对会问原因的。事到如今，我只能尽快吃完饭，赶紧回房间写作业了。

我很快完成了吃饭任务，马不停蹄地赶起作业。十点时妈妈叫我睡觉，我编了一个谎说：“好，我马上就睡。”可我哪敢睡呀？接下来我连气都不敢喘，拼命赶作业。终于在凌晨四点完成了全部作业。

第四天，我由于睡眠不足，听课效率大大下降。一个月时间很快过去了，我的成绩开始下滑。爸妈察觉到了，说要没收我的手机。我肯求他们再给我一次机会，爸妈答应了。

我珍惜来之不易的机会，下决心没完成学习任务绝不玩手机，即使写完了作业，也只看一下信息标题，控制自己不点进去看具体内容。经过自己的调节克制，我的学习成绩又逐渐好了起来。

看到我自己能控制手机，成绩不受影响，爸妈也不打算没收我的手机了。

现在，手机没有成为我学习上的绊脚石，而成为了我学习的好帮手。通过这件事，我也懂得了任何事情都有两面性，只要我们发挥它的优点，克服它的缺点，为我们所用，它就会成为我们的好朋友。

随着科技的猛速发展，我们的手机功能强大，里面有微信、qq，可以随时随地的与朋友聊天，分享快乐。在手机里，我们可以提早知道国内外发生的重大事件。甚至，可以说是应有尽有。

可也随即出现了一个严重的问题：在任何时候，每一个人都会捧着手机，不顾家人与朋友，沉浸在自己的手机世界中。这样，不仅缺少了人与人之间的沟通，还会使自己的身体造成影响。严重的还会使视网膜脱落，导致失明。这样的例子比比皆是，所以我们更应该坚持不做低头族，热爱运动，让运动成为自己生命的一部分，你一定会有一个强壮的身体。

曾经有这样一个故事：一个叫路羌的男士，刚刚下班，他需要在公共汽车旁等待片刻，便下意识的拿出手机，打开了微信，和朋友们聊起天来。之后，便和领导们吃饭。其中，一个领导点了一个“鲍鱼”，便告诉大家先别吃，自己把一个苹果六的手机拿出来，刚要开始照，只见手机咕咚一声，掉进了鱼汤里。这下，苹果土豪金彻底坏了。

我听一个人说过，现在的人们上外面吃饭，不是去吃美食，而是去吃wifi。我也觉得如此，现在到了外面，都会问服务员，有wifi吗?如果没有的话，周围的人都会发呆，感到无聊乏味。所有人都可能想过：古代人是怎么活下来的，他们没有技术互联网，都在干什么。的确是这样，手机似乎有一种魔力，使每一个人都陷入它的魔爪，无法逃脱。“手机控”“低头族”这些最新词汇是用来告诉大家控制住自己，因为想必大家都知道电脑的种.种危害，可在手机面前，谁又做到与手机“保持距离”呢!

或许，由只能用来打电话的手机，到现在的智能手机的升级。虽然说明我们的科技正处于猛速发展，可我认为这并不能代表发展的趋向是好的，这只是一种“慢性自杀”。所有，希望大家以后多多运动，不做低头族!

我弟弟今年七岁，他非常的喜欢玩手机。我们都叫他游戏大王，他特别的喜欢玩手机上的游戏，我们都知道玩手机对眼睛不好，可是弟弟偏不信，我弟弟只有我爸爸才能收拾得了他，可是我的爸爸常年在外面打工，妈妈对他也没有办法。

你看看你看看，他又拿着一个手机在玩了，走前一看，原来他是在打王者荣耀，这个游戏害了不少小朋友吧啊，他熟练的操作，还在大声的说话，妈妈做好了饭，叫他来吃饭他也不来，我真的很想把这个手机摔了。

看着弟弟这样玩游戏，我也非常的难过，更有一次他和我去上街，他走着走着，还在打游戏，我就非常的气愤，走着走着前面有一个井盖没有盖好，弟弟差点就掉到里面去了，真的是吓坏了他，可是他还是改不了玩手机的习惯，但是他走路却不敢玩手机了。

在家里他照样玩，我也表示很无奈，当今社会，手机害了多少人啊，有了手机，人们都没有正常的交流沟通，即使是面对面，他们也是在玩手机，各位同学，你们有什么好的办法能够帮助我弟弟吗？让他不玩手机改掉这个玩手机的坏习惯吗？

马路上的车一直在不断地争吵，而我则安然地躺在舒适的沙发上。清晨那明媚的阳光在我身上映出金灿灿的光芒。今天我心情好得很！因为那讨厌的小家伙就要去学……学……哎呀！总之他不会总是呆在这里了，我的幸福生活就要开始了！

在以前，我最快乐的时刻就是主人刚刚起床找我的时刻，而往往这个时候，那个小孩就会来捣乱。不过还好，比起那个可怜的家伙，主人似乎更喜欢我，因为当他捣乱时，主人会毫不犹豫地把他赶走。

一个周末的早上，主人拿着我全神贯注地等待着群主发红包。那个小孩神不知鬼不觉地出现了，一双小手拽住主人的胳膊：“爸爸，陪我做手工吧！”这时，红包刚巧刷出，主人使劲挣脱孩子的小手，我也暗暗为主人着急，可当手按到我的脸上时，还是没来得及－－红包抢空了。主人一怒之下，把小家伙打了一顿，方才解气而归。

还有一天工作日，女主人正拿着我买包，“哎呀！这个包包好，只要能秒杀下来这个名牌包包，比买无数个包包都强！”秒杀倒计时10……9……8……小捣蛋鬼出现了！他一下子冲到女主人跟前，把我从她手中抢走说：“妈妈！吃饭的‘饭’怎么写啊？”我屏上的包包图标变成了红色“秒杀开始”！女主人一下子急了：“自己想！快把手机还我”！“我不！我不”！小主人固执地说。“哎呀！”女主人气得说不出话来，因为她看到屏上的图标变成了灰色。终于，她把我夺了回来。冲着小家伙大喊：“你——出去！”小家伙一下子哭了，大喊：“手机，你还我爸爸妈妈”！

阳光更加刺眼了，卧室的门缓缓打开，睡眼朦胧的主人又走到我跟前，欣喜地将我打开……

人类经过无数次的试验、失败、成功后，一件件现代化产物映入人们的眼帘，特别是手机。中国有十三亿人口，而有手机的人数几乎达到80%，手机到底有什么独特之处吸引人们的青睐呢?手机是现代人必备的通讯工具，经过一代又一代的蜕变，最终以智能机的形式呈现在当今世界上，吸引了无数人的眼球。

我是个名副其实的手机控，不管干什么都喜欢在手上捧着个手机，有事没事都爱拿出来翻一翻、看一看。我们家每个人都有一部智能手机，在家里，每天的交谈声音少了，而手机聊天提醒声逐渐频繁。一个热闹的家庭安静了不少，在别人看来是好事，我却不这么认为。我们大家都迷恋上了虚拟互联网，这既是对身体的不爱惜，而且会扰乱人的心智。

书法是我国传统文化，而有些人只会在网络上发送信息，真要让他亲笔写，确实不行的。长此以往，一代又一代的人变得依赖手机，那么中国传统文化如何才能传承下去呢。

不管走到哪，马路上，超市里，公交车上。。。都有手机的身影，如果我们再不及时改成这一错误，那么中国的古文化即将消失，并且会毁在我们自己手里!

手机的强大吸引力在哪些地方呢?

有一部分人使用手机纯粹是为了打发空闲无聊的时间，虚度光阴;还有一部分人，用手机来阅读电子书，当然，这是我们所提倡的。

任何事物都有利有弊，具有两面性，所以我们要学会辩证的看待，可千万不能沉溺其中不能自拔。

手机本就是用来即时通讯的，可是被我们给曲解了，所以我们要及时改正，挽救人类未来的任务可就交给你们了!

点点是家里的小宝贝。因为点点还小，外婆和奶奶都住在她家里，帮着买菜、烧饭、扫地、拖地和带点点，所以爸爸和妈妈完全不用操心家务。每天一上完班回到家里，他俩就拿起手机看个不停，妈妈逛朋友圈，爸爸玩游戏。每次只要一捧起手机，一看就是几个小时。

有一次，点点突然向外婆提出了一个问题：“叶子为什么是绿色的？”外婆一时回答不出来，就对点点说：“去问问你妈妈吧！”

于是，点点来到妈妈身边，拉了拉她的衣角，轻声问：“妈妈，叶子为什么是绿色的？”妈妈盯着手机，头也不抬一下，说：“没看我正忙着嘛！去问你爸爸吧！”

点点又来到爸爸身边，摇了摇爸爸的手，说：“爸爸，叶子为什么是绿色的？”爸爸一心一意地玩弄手机，漫不经心地说：“这是什么破问题？我不知道，不要打扰我玩游戏！一边玩去！”

点点伤心极了，她想：爸爸妈妈为什么不回答我呢？难道我是捡回来的孩子吗？难道手机才是他俩最爱的宝贝吗？

陈菲力

现代手机是不是已经很厉害了？很强了。可是未来的手机比现代的手机更厉害，更强大。

其中我最喜欢时空穿越，只要设定地点，比如说：西班牙，只要按一下确定，它就打开时空门，只要进去不到一秒就到了。我第二喜欢的是对战游戏，只要买来卡通人物手机，卡通人物就会出现在屏幕中了，两个人物出来，一个人控制器，另一个电脑控制，相互对战。语音视频，只要说出你的声调，输入进去，你一说就自动打开了，而且还有弹跳系统，只有你的声音才能打开，小偷的声音是打不开的，而那个电脑会隐身，自动打电话叫警察来抓小偷。还有电脑会拖住小偷，或者用网把小偷抓住，最后交给警察处置。最后还会回到主人身边，借助电灯来充电。

未来的手机真是无所不能啊！

我的奶奶，其实一直想买一部智能手机，用来上微信，看新闻，等等。可是呢，她又怕浪费钱，终于在上个月，我和妈妈决定给她买一部。

奶奶说可不能买贵的，我就决定给她买一部一千多的“魅族”手机，妈妈也同意了。而教奶奶使用手机的任务也交给我了。我先给奶奶装好了电话卡，设置铃声，下载了软件，把字体调大，奶奶看到了我的这一气操作就打退堂鼓了，说：“哎呀，好复杂，早知道不买了，浪费钱。”我说：“您不要害怕，这些操作我做过了，就不用再做一遍了。我教您的都是简单的。“

首先是教奶奶开机，解锁屏幕，打电话，接电话，等等。我还把“下拉快捷开关栏”划出来，叮嘱奶奶说：“这个流量不用了，流量开关一定要关。如果流量用超了，费用会很多。”奶奶说：“哦哦，晓得了。要注意，要注意。”

“还有一件事情，不能乱给软件发送短信的权限，因为这可能会扣电话费。”奶奶点头，好像是听见了考试的重点。

接着教奶奶长截图。我指着手机屏幕上的新闻给奶奶说，您看这篇新闻很长，屏幕上都显示不完，是不是新闻下面的内容也要截到。我又示范到，同时长按音量加和电源键，咯，跳出来了黑色的界面，中间显示着一个白色的细方框，屏幕的内容缩小进这个方框里。我对奶奶说，您拖动这个方框的下面一边，截图跟方框是不是变长了，继续拖动，新闻里所有的内容都包括进去了。这不，一张很长的截图就截好了。

到奶奶操作了，不知怎么的，她很难做到两个键一起按。一会儿只按了音量键，音量条跳出来了。一会儿只按了电源键，重启的界面都跳出来了。我分别就握着奶奶的俩只手，奶奶也很仔细地看两个按键在那里，终于黑色的界面跳出来了，我教奶奶试着拖动方框的下面一边，终于成功了。

后面奶奶就越来越熟练了，之前还需要找一下按键在哪里，后来看见喜欢的新闻，下意识就能截图。

我觉得最难教的就是返回的操作了。这部手机有个很小的圆形按键，轻触它是返回是上一级，重按是返回桌面。这一系列的操作对于奶奶来说完全搞不懂。我说就把虚拟键打开，那个简单，奶奶的倔脾气也上来了，她说不想用这个。

我终于理解了当一个老师的不容易。

我为了演示返回操作，点开了微信朋友圈。对奶奶说，假设您浏览过朋友圈了，怎么返回微信首页呢。“那不就是按底下的‘圆圈圈’。”奶奶说着把按键按了下去，可是却回到了桌面。

我这个“老师”终于知道奶奶的“毛病”了——她似乎掌握不了轻和重。于是我又握着奶奶的手，说：“还是刚才的问题，怎么回到微信首页呢，就是轻触。或者您假设按键是可以按下去，那么就是按了按键，却没有把按下去。”我试着握着奶奶的手体验这个过程，终于成功地返回“微信”的首页了。“您看您又去浏览朋友圈了，怎么回到桌面，那么就是好像把这个按键按下去。”我也是握着奶奶的手返回了桌面。

这一次用今日头条做实验。“假设您浏览过这篇新闻了，怎么会回到今日头条的首页呢。”奶奶听到这个问题很懵，我说：“是不是和刚才一样轻触。”哦，奶奶似乎理解了，自己按着按键回到首页了。我问：“那回到桌面呢。”奶奶好像也明白了，说：“就是‘按下去’嘛。”

奶奶用了好几个星期终于适应了返回的操作。她还拿着手机给我说：“其实会了也不难。你看我逛淘宝，这个商品看完了，轻轻按一下了就回到淘宝首页了。”

我的奶奶，终于能基本完成对智能手机的操作了。我也是当了一次老师。

爸爸，你别再玩手机了。

一次，我一放学，刚到家门口就听到了手机发出的响声，便立刻知道你又在玩手机了。我生气地说：“你别再玩手机了！”你马上关掉手机，对我说：“好，好，好，我不玩了还不行吗？你也去写作业吧。”于是，我便上楼写作业。

过了一会儿，楼下又响起手机的声音。我又生气地对你说：“你不是不玩了吗？”你低着头说：“对不起，我只是忍不住了。”唉，爸爸，其实我也是为你好呀，你老玩手机会对身体有害呀。

我希望你少玩手机，因为老玩手机不只会伤害眼睛，还会让我疏远你。我希望你在家里少玩手机，多陪陪我，和我多聊聊天。我做完作业，陪我出去散散步。陪我看书，陪我练字。我更愿意你这么做，至少不会让我和你之间闹矛盾。

我希望你接受我的建议，这样能使我们家庭和睦，好吗？

职称论文一般是发表小论文，2000-3000字即可，有些内容特别饱满完整的写7-8000字符也可以的，只是字数越多，安排的版面越多，费用也就会增加的。很多普刊是比较容易发的，论文有这几部分即可，标题，摘要，关键词，正文，参考文献。然后文章抄袭率控制在20%以下即可，内容结构完整，基本上可以发表出来了。下面是小编整理的职称论文写作方法，以供大家学习参考

一、好论文的感觉

1、 您的论文可以用一句话来表达，这一句话可以长一点，但是表达很清楚;我们可以把这话叫做中心句。

2、 论文的框架(纲要)可以很快地表达出来，框架就是中心句的展开;

3、 论文的框架可以简明扼要地画出框图，看起来逻辑清楚，在一个表达的系统中;

4、 根据论文的框架(纲要);可以展开成整篇文章;

5、 好象你在画画，一开始就考虑好整篇文章的意旨、布局、重点、点睛处，这样争取一次性就把文章写好;

6、 写的文章是有价值的，能给读者带来受用;文章写起来感觉是在介绍经验;一边写文章一边有自豪感;

7、 科技技术类的选题有特别的角度，一般能套在“新、难、重、特”里面;

8、 写之前用至少看过3篇相近选题的文献;最好是5至10篇;

9、 行文格式标准，(只要去看文献就知道自己有哪些差距)。

二、怎么写好论文

1、写论文的准备工作

考虑自己评职称时的方向;

自己的工作领域;

可以取材的工程项目、论文相关的案例、工作经验、经历;

初步选几个题目;

根据初选的题目查询文献;

对比看哪个论文方向写起来在价值、表达方便、与自己结合上更合适。

2、确定题目

前面所说的在于选择大的选题方向，到这里的时候，要具体考虑细的题目、重点、聚焦点，题目能不能用一句话表达出来，这时候就要考虑清楚，这一句话可以很长，但是一句话出来的东西一定是逻辑很清晰的。往往的结构是“XX的XX的XX”这样表达的时候，文章的领域、着眼点、新颖点往往就被表达出来了。

3、快速撰写论文

因为能够用一句话一表达题目或者中心，所以写论文的时候就会比较快。

快速的写法是：

先根据那一句话，展开纲要，大概是二级目录就差不多了，就是1.1这样的级别;

之后，根据二级目录，可以很快地组织内容。

4、要点突出

这个时候再来比较内容与题目是对应性怎么样?是一致吗?要对题目做出轻微的调整，还是对内容做出轻微的调整?

哪一个部分是重点，哪个部分是重点的重点?文章的篇幅够了没有，是太多了，还是太少了?要不要修，修哪里?

这里的原则就是突出要点，如同画家画树，冬天时，有枝干而无叶，仍然是树，反过来就不行的。

5、整理

根据突出重点的原则，在保证主干清楚的情况下，进行增减。

根据国际单位制，对单位进行修改;

根据行文格式，对字体、大小、图片、参考文献等进行修改;

对摘要和关键词进行设定。

6、润色

对文章的创新点、系统性表述、逻辑清晰、文章的实用价值、可信度再行润色;

对语句的流利进行润色，最简单的办法，就是从头到尾出声地读一遍下来，边读边改，一定会好很多。

三、重点强调

1、选题

至关重要。

职称论文是要评职称用的，要和自己的所学专业、所从事工作有相关性，特别是与你所将要评的职称专业有较大的相关性。这点对于学历专业、工作经历多、跨专业评职称的人要特别注意。

2、表达系统性和逻辑性

系统性的表达。就是说一个东西的时候，你要把它说清楚，说全面。比如，你跟人家介绍自家的房子，你就要把厅、主卧、客户、书房、饭厅、、卫生间、阳台都说到，这样就叫系统。如果觉得内容太大，就光说客厅，那就要把客厅的四面、上下、中间都有什么说清楚;如果还嫌太大，光说吊顶，就把凡是光于吊项的风格、材料、做工、等等全部说清楚。这就叫做系统性。系统性的反面就是缺漏。

逻辑性的表达。就是说一个东西的时候，要先主后次，先上后下，等等，有一个符合那个东西的规律的表达。比如说家庭的成员，从老的到少的，从男的到女的，从直系的说到旁系的，一代说完再说一代，必要时配要图表来辅助，这就是逻辑性的表达。逻辑性的反面就是乱。

3、规范性

论文只是一种体裁，一种风格，一种方式，有着它区别于其它体裁的规定套路，这就是规范性。比如：摘要要怎么写、关键词要怎么设，参考文献是怎么来表达，标点、格式、单位等要怎么做，这是规范性。

手机，在现代社会几乎是人人都有的东西。现代科技发展飞快，手机从一开始功能单一到智能化，给我们生活带来了许多方便。但是，毕竟事物都是两面的，手机就好比一把锋利的双刃剑，既带来了好处，又带来了坏处。

手机的优点很多，一是操作方便，一条信息一分钟就到了，不用像古代一样要千里迢迢地去送信；第二点是能促进人际沟通。这点我深有体会，因为我姐姐在英国读书，我们没法跟她面对面聊天。幸亏有手机，有视频，我们可以随意聊天，不必在意遥远的距离了。由此可见，手机带来的便利真是多呀！

手机同时也有许多坏处，它会让我们沉湎其中，无法自拔。其中的游戏更是容易让人上瘾。更会发生一些结局不可想象的悲惨情况。因手机造成伤亡的事例比比皆是。

以前我在看新闻的时候就看到过一个因手机而发生的悲剧。一辆车在交通信号灯还是红灯的时候，竟直接冲了过去，而且速度也比较快，正好撞上了一辆电瓶车。电瓶车被撞得粉碎，电瓶车主飞出去好几米不幸身亡。事后调查，这件事竟是因为一部小小的手机！原来，小汽车车主在开车时看手机信息，不小心手机掉了，他弯下腰去捡，没看见前面有辆电瓶车，便撞了过去。那时候他根本没想到因为一部手机会发生这么严重的事情。后悔晚矣！

手机，说它好，它是好；说它坏，它也坏。手机的好坏掌控在使用它的人的手上。如果你用的好，你将事半功倍；反之，你就会有危险。让我们好好使用手机吧，不要让科学家辛辛苦苦发明出来的东西成为那个“杀人利器”。