收保护费的叫什么名字(汇编19篇)
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634《闪亮的名字2024最美教师发布仪式》观后感个人心得
全文共 903 字
+ 加入清单透过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
透过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。
透过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身潜力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!
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篇1:我真想换名字
全文共 462 字
+ 加入清单管亭轩
每个人都有烦恼,而我是因为我的姓氏而烦恼,接下来我就讲讲我烦恼的事情。
在一个星期一的大课间,我们去操场跳绳,到了操场,我就听到蒋海洋大声喊道:“二管,要不要我借你根跳绳呀?”我啥都没想,立刻回答道:“好呀!”转念又想:不对呀!他刚才叫我什么来着?我厉声问道:“你叫我什么?”“我叫你破水管呀!”蒋海洋笑着说。“你、你……”我气得说不出话来。“你怎么啦?我知道你是一根落水管、通风管……”他基本上把所有的管类都说了一遍,更可气的是他笑得更厉害了。我嘟着嘴,对蒋海洋横眉冷对,气得肺都快炸了。我充满怒气地对蒋海洋喊道:“你还是二十一世纪的希望呢!”他又把那些带有管的词语再次说了一遍,我气得不跟他斗嘴了,忍着气,一直回到了家。
我找到爸爸,把在学校里的这件事告诉了爸爸,爸爸语重心长地说:“这件事你根本没有错,要不是你那个同学挑起事端,你会这样生气吗?下次如果还有同学这样说你,你就不要理睬,装作听不见,这样他一直说下去不也很无聊吗?他若是觉得无聊了,他还会继续说下去吗?”我听后,只好释然了。
唉!我的姓氏真是我大大的烦恼!
篇2:我的名字作文200字
全文共 381 字
+ 加入清单我的名字叫叶涵予。我的大名为什么这样取?因为我爸爸对我很凶,而“涵予”代表有容乃大。他希望我不要生他的气。我的名字就因此订了下来。
可还是有人叫我叶予涵。我至今也不知道这是为什么。还有人叫我叶涵子。有时考试时我也会把自己的名字忘记写。当然,类似的是在我们班也发生过。我班有个人叫赵浩晨,他却写成“走浩晨”。还有个人叫留浚恒,可他又写成“留浚”。笑得我肚子疼。
我小名叫元宝。因为我生日在财神节附近。叫这名也是取吉祥如意的祝福吧。也因为这样,我又有了“新名字”。班里同学叫我“金元宝”。让你们叫,叫一亿遍我都不会理。可万万没想到,他们竟然还不罢休。
“金元宝,一起去食堂。”
“银元宝,一起去玩吧。”
“同元宝,一起走。”
“烂元宝,怎么啦,又哭了。”
刚开始,我还好。但慢慢地,慢慢地,我就受不了了。幸好老师及时制止。
我的名字给别人的印象不是很深,但小名却给人留下很深的印象。
篇3:特别的名字作文800字
全文共 1103 字
+ 加入清单我的爸爸叫“汪生怕”。我想自己去上学,他不是生怕我被拐子拐走了,就是生怕我过马路被车子撞了;我想帮大家洗碗,他又生怕我打碎了碗,把手划破了;我想单独去广场骑自行车,他马上阻止,生怕我碰到人了……就说去年过年发生的事吧。大年三十那天,我们回老家过年,初一上午要回家了。我想留在姑妈家玩几天,可是老爸说:“不行,不行,作业还没写完呢!”我一听急忙回答:“只剩两篇作文了。”老爸不依不饶:“不行!这两天要降温,你又没带衣服,感冒怎么办?”姑妈连忙说:“我找件衣服给他穿,不就行了吗?”老爸这才无奈地答应了。可是当天晚上,老爸就来电话,问我吃没吃饭,在姑妈家调没调皮,冷不冷……这才几个小时啊!更糟糕的是,从第二天开始,老爸每天都要打五六个电话,他总是重复着:不要在外面追狗,生怕我被狗咬了;不要往楼上的天台跑,生怕我从上面摔下来;不要在院子里的井边玩,生怕我掉下去;不要在姑妈家的厨房里玩火,生怕我被火烫着……那几天我一听到电话铃响就头晕。不过,我知道这么多的“生怕”里包含了爸爸对我的爱,这些“生怕”就像“保健医生”,随时都在呵护着我,让我健康成长,不受伤害。
妈妈叫“王胆小”。一听这名字,你肯定已经猜到她是个胆小鬼。有一次,妈妈在家打扫卫生,我在房间写作业。这时,妈妈悄悄地来到我面前,用颤抖的声音对我说:“小汪,客厅里有一只老鼠。”我回头看见妈妈一副惊慌失措的样子,忙跑出房间,来到客厅。妈妈紧紧地跟在我的身后,大气都不敢出。我看见一只很小的灰色老鼠在客厅的墙角慢慢地爬着。它好像是饿了,爬得很慢很慢。我说:“不就一只小老鼠嘛,有什么大不了的?”说完我看了看妈妈,妈妈已被吓得面无血色,她命令我去捉。我虽然不怕,但也不敢捉呀,这可怎么办?妈妈见我不敢捉,又命令我看住它,自己连睡衣和拖鞋都来不及换,就跑到店里找老爸,并给老爸下了死命令,不捉住老鼠她绝不回家。妈妈特别依赖别人,这是不好的,但是她毕竟是女人嘛,需要我和爸爸这两个大男人来保护。
“汪马上”就是我的姐姐。每次叫她吃饭,她回答:“马上!”喊她出门,她说:“马上!”早上起床没有十来个“马上”是看不见她的。妈妈只要一听她说“马上”,就皱着眉头边叹气边发火:“这‘马上’要到什么时候才出来啊!”
我的外号是妈妈起的,叫“汪烦人”。我总是爱提问题:水从哪里来?李白为什么喝醉酒就能写出好诗?唐僧为什么不会除妖?贾宝玉为什么不喜欢和男生玩?鸟儿为什么不在水里住……问得老妈心烦意乱,说:“真烦人,你是十万个为什么啊!”我知道她是答不上来,所以就叫我“小烦人”。
瞧,这就是我们一家的“别名”,是不是很形象?
篇4:我的名字作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单每个人都有自己的名字,每个名字都有一定的来历。它们有的表达了家人对我们的祝福,有的蕴涵着父母对我们的期望与爱意。
我的名字叫李东璟,这个“东”可是“东方”的“东”,没错,正是指那个拥有五千年光辉且不朽历史的,博大精深蕴藏着无穷宝藏的,孕育了千千万万个华夏儿女的伟大神州!“璟”代表着玉的光彩,这是父母盼望着我能够努力学习,发愤图强,做一块圆润的、闪着耀眼光芒的美玉,能够为祖国作出巨大的贡献,做一颗闪耀的“东方明珠”。同时,父母也希望我的人生道路是光明的。“东璟”两个字给予我无穷的力量,当我一次次被困难击溃的时候,这两个字给我重新爬起来的机会。这个名字仿佛一盏灯,引领着我在人生的道路上越走越远,我想感谢我的父母,是他们赐予我这宝贵的名字,是他们寄托给我无穷的希望。
比起这个伟大的名字,我还有一个曾用名——李元。说起这个名字,是我爷爷起的,据说是爷爷做梦时偶然遇见这个名字。说实话,我一点儿也不喜欢,我觉得这名字太土气了。后来妈妈告诉我,“元”是头目、元首的意思,意味着第一,原来爷爷认为我是李家的第一大孙子,将来必定博览群书、知识渊博、才华横溢,是个了不起的人。虽然我明白了“李元”这个名字的意思,但是我还是不喜欢,这哪能和我现在的名字比呐!
话说回来,即使名字再不好,我们都不能嫌弃的,因为这包含着长辈对我们的关爱,这见证着一代又一代之间浓厚的情感,我们要懂得珍惜,要去维护这种“爱”!
篇5:名字的寓意作文800字
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+ 加入清单在这个世界上,每个人都有一个名字,每个名字的背后,一定有一件很有意思的故事和很有意义的寓意。
我的名字叫周子榆,记得小时候,我追问爸爸:“为什么给我取名叫周子榆呢?有名字就有故事,快给我讲一讲吧!”爸爸笑着回答道:“好的,爸爸就告诉你。”
接着,故事就像电影一样向我展开了:原来,当年我还在妈妈肚子里5个月的时候,有一次爸爸去平江出差,傍晚时去山上散步,不知不觉就来到一个古老的道观,道观里有一个白发苍苍的老道长,爸爸和他聊了很久,离开时爸爸对老道长说,他的孩子还有几个月就要出生了,请求道长赐一个名字。老道长深沉地思索一会儿,在白纸上写下一个“榆”字,对爸爸说,希望他的孩子将来像榆树一样,树大根深、枝繁叶茂,做国家的栋梁。爸爸谢过老道长,高高兴兴的回家了。到家后爸爸开心地对妈妈说:“老婆,咱家孩子取好名字了,叫周榆!”妈妈一听,“啊,是三国里那个周瑜名字吗?不行!不行!”“不是,不是,是榆树的榆”,爸爸于是把这个“榆”字的故事告诉了妈妈。妈妈说:“既然是道长赐,那我们还是要保留这个‘榆’字,不如我们再加一个字,这样就不容易与三国将军‘周瑜’混淆了。”
那加一个什么字呢,爸爸妈妈立马查阅字典,最后决定在“周榆”中间加一个“子”字,子在十二生肖中排在第一位,是易经中十二地支之首,有开天辟地之象征。子在五行中属水,所以有墨池的意象,象征文诗才子之气,字画挥毫之乡。于是“周子榆”这个名字就这样诞生了。爷爷还给我的名字写了一首诗:周天任我游,子曰不可丢。榆荫庇世俗,好运乐悠悠。这首诗每一句前面的第一个字连起来读为“周子榆好”。
听完爸爸告诉我的故事,我深深地震撼了。原来每一个名字背后都有不同的故事,每一个名字背后都有长辈们的殷殷期盼,每个人都应该喜欢自己的名字,好好珍惜自己的名字。俗话说:“榆树撑天”,以后我要好好学习,做一颗高大挺拔、朴实无华的榆树,能撑起整个广阔的蓝天!
篇6:你的名字叫思念作文500字
全文共 514 字
+ 加入清单何为思念?思念,就是牵挂,想念。它,总是在我们身边若隐若现,一会儿从手心溜过,一会儿又从天边滑过,一会儿又从眼前飘过……
——题记
你可曾知道,你的长度,很长很长……
深夜,拿起那缠满你的笔,在那光洁如玉的纸上,写满对亲人的牵挂,一字一句,全部倾注了你,长长的话,总道不完,诉不尽那长长的。在手摇晃的时候,长长的,也从手中,绕着笔,溜了过去……
你可曾知道,思的形状,很绵很绵……
抱着亲人送我的绒毛玩具,抬起头,向着那被很绵很绵的云包住了一半的圆月,似乎又从那天边滑了过去,在云边缭绕,在月边荡漾开来。苍穹被一盘圆月与绵绵的云点缀得如梦似幻,眼中那对亲人的思念丝豪没被送美景所消退,反而愈加浓郁,愈加柔。就像那天边的白,带着思念,从月边滑过……
你可曾知道,你给人的感觉,很凉很凉……
躺在床上,香甜地睡着,做着甜美的梦。梦竟也是思念,亲人的话语在心头萦绕,久久不能忘怀。亲人的一句话,一朵微笑,一个动作,让我对他们的思念加了一道更深的烙印,枕边,残留着晶莹的泪。泪迹未干,显得更加凄凉。对亲人的思念,就如同那未干的泪,冰凉冰凉……
思念,非常神奇的想念,却比想念要重,比怀念要轻。在想念与怀念之间,勾勒出一幅淡雅的水墨画……你的名字叫思念。
篇7:名字的故事作文300字
全文共 289 字
+ 加入清单我的名字叫张凌,这个名字看起来简单,却满含了爸爸妈妈对我的深切爱意和殷殷希望。
我还没出生时,爸爸妈妈就买来了专门起名字的书,翻阅研究,想为我起一个有寓意又好听的名字。可是,左起一个名字觉得不好,右起一个名字也觉得不行,就这样,一直到我出生了,名字都没定下来。
后来,爸爸妈妈就在一起商量,咦,爸爸姓张,妈妈姓凌,两个姓合起来不正是“张凌”吗?多好的名字呀!“张凌”不仅代表了姓张家的孩子,更是代表了姓凌家的宝贝,家里人都非常爱我。
另外,“凌”还表示“高”,有“凌云壮志”的意思。爸爸妈妈希望我志存高远,胸怀大志,长大以后成为一个对社会有用的人,成为国家的栋梁。
我真喜欢我的名字呀!
篇8:名字的寓意作文400字
全文共 416 字
+ 加入清单中华民族的文字博大精深,我们的名字也有着深远的意义,包含了爸爸妈妈对我们美好的祝愿。
我叫左宸恺,想知道我名字的寓意吗?请接着往下看:
"左"当然是姓了,爸爸说,这是传承,嗯,有点难懂。我查了下新华字典,“宸”是指美丽高大的房子,宫殿;“恺”就是快乐,开心的意思。
爸爸妈妈说,希望我每天快乐,有一个美好的环境长大、生活。
我问了爸爸,爸爸说,左姓来源于官衔命名,左史官,就是很久以前负责整理历史的官员。现在,左姓在百家姓排名142位,全国大约有110万人,他们主要分布在河北、江苏、四川、湖南。我身边一直很少有姓左的,原来还有这么多人!
左姓的历史已经有五千多年了,真是让人吃惊!传说,黄帝时期的左彻是我们的始祖。历史上有名的人还有春秋的太史,左丘明,写了一本书,叫《左传》;还有清朝大臣左宗棠,有名的八路军将领左权。
一上午的查资料学习,原来简单的名字里还有这么多的涵义。我希望能快快长大,学习更多的知识,成为一个快乐,也能给别人快乐的人!
篇9:作文我们的名字叫希望
全文共 734 字
+ 加入清单“希望”一个美好而给人寄托的词,它给我们以“阳光”和“雨露”,我们的名字叫希望。我们的名字叫“希望”,是大地的希望,社会的希望,父母的希望,也是祖国美好未来的希望。我们带着希望成长,长大。
当我们来到这个世界的时,父母就对我们注入了希望,希望我们健康成长,希望我们成为祖国的栋梁,希望我们成为人上人,太多的希望带着我们进入了学校。
当我们步入小学的时,老师就对我们种下了希望,希望我们好好学习,希望我们听话,希望我们做个好学生,未来考个好初中,有一个好的未来。这样我们又带着希望进入了初中。
到了初中老师对我们定下了更新的希望,希望我们考入好的高中,进入更好的大学。
时光飞逝,日子一天天过去了,我们身上所背负的希望一点点的随时间的流逝而变多了,变重了,中学生作文《我们的名字叫希望》。但是希望却始终没有离开我们。
望着路边的一棵棵大树,是大地的希望让它茁壮成长,是雨露和阳光给它们以滋润才可以立地于天地之间。而我们呢?是父母点点滴滴的血汗,是老师辛辛苦苦的教学才让我们成长。
我们的名字叫希望。希望是永不停止的追求,蕴藏着无穷的美丽与光明,如雨后晴空的彩虹。我们又何尝不是这样,怀着希望上路,激发着生命的潜能与创造力。用快乐的歌声,装点着这个世界。
“希望”是所有人对我们的愿望,只有心怀希望的人才会勇敢地接受和挑战生活中的艰辛与坎坷,才会面对各种厄运和不幸,就是因为那火焰般燃烧在内心的希望,才使我们勇敢的面对生活。
一位哲人说:“保持希望的人生才是有力的。”
而我们正是那希望,我们之所以称之为希望,是因为我们充满活力。在人生的道路中我们要勇敢要坚强,要永远不放弃追求的脚步。面对失败,也要重新打起精神,调整人生的坐标,再次上路。
因为:我们的名字叫“希望”。
[作文我们的名字叫希望
篇10:名字的故事作文500字
全文共 493 字
+ 加入清单哈喽,今天,我们来说说名字。
首先,我们先来说古人的名字,比如说:李白,字太白,号青莲居士。先来说说名字:白,我猜,他生下来如如玉一般,所以叫李白。
他的字是太白。有可能是他白的不能再白,也就是太白。还有可能是太白金星让他的父母怀上了他,不然,他怎么会有如此才华?
他的号是青莲居士,如今最可信的是他喜欢莲花,而且又成了一名道士。不过,我认为他是像莲花那样纯洁,出淤泥而不染呢!
我的名字叫王鸣瑜,我认为这是乱拼出来的,我妈也说,这是从我的亲哥哥,和我的堂哥的名字里各挑一个字拼出来的。不过老师认为这是一个好名字:鸣,一鸣惊人的意思;而瑜,是玉的意思,不过只是古代的意思。时代在进步呢,谁知道我妈的心思,有可能这名字真的是拼出来的。
我接下来要写的是学校同学,叫祝丽yǐn,你们不认识,就去找杨诗琦吧,她认识。
现在,进入正题吧。
首先,丽,应该是天生丽质吧,可现在她就是五大三粗,浓眉大眼,那个胖,比李老师还胖一点。
yǐn,不知道是哪个字,到底是什么意思呢?真是让人丈二和尚——摸不着头脑。
最后,我想给我未来的儿子(女儿)取名字,男的话叫王图强,奋发图强嘛,女的叫……女的名字我不会取,那就这样吧。
篇11:名字里蕴含的深情作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单每对父母都想望子成龙,望女成凤,子女的名字也蕴含了丰富的内容,我的爸爸妈妈当然也不例外,他们为此给我起名叫“甘洪沛”。
我曾经问过为什么给我起这个名字?爸爸笑着告诉我,其实这个名字还是我的外公早早地就帮我想好的,为了替我起一个有内涵的名字,外公可是整整地忙了一个多星期,想了好几个名字,最后大家又在一起商量了好久才决定的。“甘”是我的姓:“洪”在字典里的含义是“大”,他们选用是希望我“健健康康、快快乐乐地长大”;至于“沛”这个字,在字典里的含义则是“充盛和行动迅疾”的意思,这也是希望我在成长的过程中,能够健康快乐!所以说,我的名字蕴含着父母对我的所有祝福。
在家里,我还有一个小名叫“泉泉”,这个名字的由来说来就有趣喽!妈妈告诉我,小的时候我最怕洗澡,一把我放到浴盆里就会“哇哇”大哭。后来妈妈忽然就想到了清澈的泉水慢慢流动的样子,于是洗澡的时候就先让水慢慢地从我身上流过,再逐渐将我慢慢放在浴盆里面,说来也怪,我不仅不哭了,还在浴盆里手舞足蹈地拍打着水花,玩得不亦乐乎!于是乎,“泉泉”就顺理成章地叫响了。
我还有一个英文名字叫“Harry”,这个名字大家应该知道是什么意思了吧?对了,“哈利波特”的“哈利”,呵呵!这个名字可是我的英语老师Grace替我起的哦!当时我才4岁,老师替我起这个名字是希望我能像聪明伶俐的哈利波特一样,成为一个富有正义感的男孩子!
每当听到有人喊我这三个名字,我便会情不自禁地想起——长辈对我的殷切关怀和希望,我爱这些名字!
篇12:2024新城电影你的名字动漫观后感
全文共 280 字
+ 加入清单下午去看了你的名字,之前没看过新海诚的作品,这部真心让人惊艳了。画风细腻,人物不多却都刻画得很生动,几个笑点很可爱,剧情几次出人意料(幸亏没看剧透),尤其是时空的跳跃衔接有多次,看起来却没有任何不理解和跳跃感,衔接如流水般自然。
最想称赞的有两点,一是看预告是技术制作的画风,想过可能不如宫崎骏的那种手工画风看着亲切,没想到完全没有,很多细节细腻到难以想象,风、流水、树木、绳线都很自然。二是剧情,非常引人入胜,刚开场还有观众问同伴为什么要看动画片,半场之后几乎所有人都被剧情吸引了,然而节奏其实是不快不慢的,这一点很牛逼。个人评分:9分。值得二刷
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篇13:名字里的故事
全文共 560 字
+ 加入清单小作者:三(8)班 张天和
由于我们是张家,所以我姓张,这个就不用说了吧,毕竟每个人都是这样的。因为我姐姐叫做张天韵,所以我就叫张天什么什么。听爸爸说,本来我伯伯是想叫我“张天歌”的,想取骆宾王《鹅》里“曲项向天歌”的意境,同时,我爸爸也给我起了一个名字:张天和。我伯伯一听,高兴地喊:“弟弟,你太有才华了,我这个不如你的啊!”于是我爸爸就问他:“哥,我怎么有才华了?”伯伯接着说:“你看,‘和’这个字多好啊!像和平啦,和谐啦,不都是这个‘和’字吗?在汉字里面,还有哪一个字比‘和’字更好呢?”我爸爸一想:对唉,这个“和”字可真好啊!我的确像哥哥说的那么有才华唉!
然后,我再来给大家讲讲我姐姐的名字吧。听爸爸说,当时,姐姐出生后,我们一家人可算是绞尽脑汁,苦思冥想,也没有想出来我姐姐一个合适的名字。然后有一天我爷爷跟我爸爸说,他昨晚梦见我爸爸的爷爷又回到人世了,他说:“孩子就叫 tiān yùn 吧。”就是没说分别是哪两个字。于是我爷爷就说叫添运吧,添加的添,运气的运,给我姐添加运气嘛,后来又改了,叫天韵,天空的天,国韵的韵,希望我姐姐有国韵素养。果然,我姐姐不负众望,考上了河南最好的大学 ―― 郑州大学,还说有资格去法国留学呢!
这就是我们名字的故事,您喜欢吗?
篇14:由名字引发的笑声
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+ 加入清单李玥
海镔——海滨
语文课上,老师在讲解朱熹的《春日》里“胜日寻芳泗水滨”中“泗水滨”的意思是“海边、河边”的意思,简称“海滨”。顿时,全班哄堂大笑。只有徐海镔在位置上哭笑不得,也许在想怎么又和我的名字有关呢?老师刚开始不明白为什么笑,后来,老师恍然大悟,也跟着笑了起来。
妍丽——严厉
音乐课上,我们班叽叽喳喳。音乐老师火冒三丈,用戒尺狠狠地敲了一下讲台,“你们这样吵,是觉得我还不够严厉吗?”顿时,班级里再次充满了笑声,音乐老师还是不明白我们为什么突然大笑,只见,白妍丽满脸愤怒,嘴撅得老高了,老师才知道,原来,“妍丽——严厉”,呵呵!老师终于明白了,也轻声地笑了笑。
“李白”组合
我们班还有许多有趣的名字,比如我的名字和白妍丽组成“李白”。你们知道为什么吗?在课间时,同学们都说我姓李,妍丽姓白,组成的不就是“李白”组合吗?我和妍丽恰好是好朋友,是很要好的朋友。这个“李白”组合已在江湖行走一年了,我们很乐意接受这个名字,沾沾大诗人李白的光多好。
这些名字都令我们班笑声不断,让我们的生活更加有趣。
篇15:我的名字
全文共 213 字
+ 加入清单每个人都有自己的名字,每个名字都有一定的来历。它们有的表达了家人对我们的祝福,有的蕴涵着父母对我们的期望和爱意。
我叫徐正航,小名叫徐乐。这两个名字是爸爸给我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的小船,光明正大、堂堂正正的越划越远。乐的意思是希望是我快乐学习每一天,长大后对音乐有发长。
爸爸取的两个名字的意思都是希望我长大有出息,我一定不能够不辜负爸爸的希望,我将更加努力的学习,做一个对社会有用的人。这是我能做到的,一定能做到的。
篇16:《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得
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+ 加入清单教师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献,爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教”,说什么“课堂为温饱,家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生”为一大事来,做一大事去“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
二、以身立教,为人师表
“无德无以为师。“真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。”
学生接纳、喜爱某个教师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养,包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的,教师的言行举止无不在学生的视野之中,因此,教师要随时注意塑好自己的形象。“以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道“,才能收到“不令而行“之效。_曾要求:“教师应成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。
三、热爱学生,诲人不倦
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师,有的教育观念陈旧,自认为“那是为了学生好”,“是爱学生”。他们不认识:“爱学生”,不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”,而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的
“爱”。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”和期待,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的,是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
篇17:我的名字
全文共 269 字
+ 加入清单温博岩
我叫温博岩,这个名字是妈妈根据我的生辰八字起的。“温”是姓,“博”是博学多才的意思,“岩”指岩石,五行属土。妈妈希望我博学多才,拥有渊博的知识,如岩石般坚强,做一个内心柔软而有原则,身披铠甲而有温度的人。
名字的寓意很好,但是因为我姓“温”,所以大家都给我起外号了,有人叫我“温泉”。可能有些人不喜欢别人起的外号,不过我觉得“温泉”这个外号很适合我,因为我本来就喜欢在水里玩。不过,我还是跟他们说:“虽然我喜欢你们起的外号,但是你们不可以天天这么叫我,可以在放学的时候叫几声。”
我以后要多看书,努力学习,实现妈妈的期望,做到人如其名。
篇18:我的名字我做主作文
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+ 加入清单今天下午,老师问我们的名字的由来,我们都是吞吞吐吐,说不出来。老师仿佛看透了我们的心思,问我们喜不喜欢自己的名字。我们都异口同声地回答道:“不喜欢!”
老师给我们每个人发了一张小纸条,但我们并不知道老师的葫芦里卖的什么药。老师笑着说:“同学们可以把自己想取的名字写在上面。”同学们开心极了,立刻全身心地投入到取名字当中,教室里连一根针掉在地上都听得见。
起名字,这事说着容易做着难。过了好一会儿,大家才忐忑不安地把小纸条交到了老师那里去了。在老师点名上台的时候,我们对我们取的名字好像都不满意。有些同学羞红了脸不敢上台,有些同学更是把作文本蒙在脸上上台领奖。大家对自己取名字的原因都不敢说出来,吞吞吐吐的,就像在嘴里含了东西似的。终于,在老师们的鼓励下,我们每个同学才把自己的新名字和理由吞吞吐吐的读了一遍。下台时。更是脸红得像个红苹果,坐在下面的同学有的哈哈大笑,有的大声的议论,有的在下面狂叫。
开始点名了,我们同学们取得新名字真是太奇葩了。其中,有几个比较搞笑的有个人的名字叫“陈倩”,陈倩这个名字的发音与“臣妾”两个字几乎一样。我们同学听了,捧腹大笑。更有几位无聊的男生,学起了女生的声音叫起来:“臣妾做不到啊!”下一个奇葩的名字是“不死神的齐天大圣”,这个名字也太奇怪了。我们班几个同学说:“这个人太没责任心了,假如这是你的真名怎么办,估计你上街只要人叫你的名字,整条街可能都会哈哈大笑的。”
当然,也有名字取得比较好的。一个人取名叫“花语风吟”。我觉得特别好,有雅兴,用了拟人的手法,更有大诗人的范儿。
当然我们的名字不是说改就改的,因为它包含了父母对我们的希望和爱。
篇19:名字的烦恼
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+ 加入清单费腾
我叫费腾,在一年级时老师听到我报出名字时,老师问:“沸腾,是不是我楼上的水烧开了呀。″结果却闹出不少的笑话。
在我上三年级时,老师突然讲到“热血沸腾″这个词,我一想:又完蛋了。在默写词语的时候,全班都写的是“热血费腾”,只有我写对了。下课后,他们都说:“都怪你,明明我照着你写的,怎么错啦?″“活该,上课不认真听讲,明知要写三点水的沸,去还是写贝子旁的费,都还怪我,你们的良心是不是被狗给吃啦,存心都来笑话我。
我上四年级的时候,有编课文叫《天安门广场》,最后一句是“天安门广场沸腾起来了。″下课的时候,他们像一群野狗跑来冷嘲热讽我:“天安门广场以你为荣,天安门广场是不是让你给沸腾,可真不简单啊。我今年暑假去看一看,是不是真的热血沸腾……”
第二天早上一来,他们正在读《天安门广场》,当我一走到教室门时,他们立马就读:“天安门广场沸腾起来啦!″大家都注视着我,我好尴尬呀,两个脸蛋儿都在发热,最后我连怎么走进去的我都不知道。
这就是我的烦恼,可真让我头疼啊,我该怎么办呀?