剪窗花步骤作文精选19篇
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149教学步骤
全文共 1091 字
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幻灯展示学生习作《我身边的小人物》( 对比有无人物个性化描写的习作的差别,从而引出个性化描写在中考作文中的重要作用。)
“人要衣装,佛要金装。”同样,在写作中,有了个性化描写才能使人物形象生动鲜活起来。我们常见的人物描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。但描写也不是要求面面俱到,什么都写,而是有选择性地描写人物最具代表性的方面,这样才能显出人物的个性。比如,《背影》为了表现父亲的爱子之情,侧重描写父亲的动作;《范进中举》表现胡屠户的粗俗、厚颜无耻则侧重语言描写,而像闰土这样的苦人儿语言不多,动作不多,则侧重于描写他外貌上的变化,从而表现生活对他的重压。
今天,我们着重来学习一下如何进行外貌描写。在进行外貌描写的时候,很多人容易千篇一律。比如刚才写王老师的片段就是这样,还比如写妈妈的形象,必然要有几根白发,仿佛没有白发就不能表现妈妈的伟大一样。不单雷同,而且还显得假。我所接触的晋江的妈妈却全然不是如此。
那么,如何进行外貌描写才能使人物形象生动鲜活呢?
二、归纳方法
1.幻灯片展示课文范例(《孔乙己》中孔乙己形象),教师进行分析。(让学生明白,作者为什么可以把人物写得这么生动呢?)
2.幻灯展示另外两个课文例子(《故乡》中杨二嫂形象,《小巷深处》母亲形象),请学生参照示例进行分析解读。
3.从以上的范例分析来看,你觉得应该如何进行外貌描写,才能体现出人物的个性?
①抓重点(有所侧重,不要面面俱到);
②按顺序(整体到局部,从上到下等);
③巧修饰(运用一定的修辞,加上一些修饰语);
④找时机(特定情境下的外貌描写,更具表现力和感染力)。
4.教师归纳外貌描写的构思过程。
时机、位置→个性→部位→特征→修饰→顺序
三、小练笔(根据归纳的方法,进行课堂练习巩固。)
请选择我们班级中的某个“可爱胖子”进行外貌描写,写出他与众不同的个性。
要求:
1.根据归纳的方法进行构思和描写;
2.避免人身攻击,着力表现其闪光点;
3.可适当加入其它描写;
4.50-80字即可。
四、小组讨论评议,推出优秀作品交流。
小组间互相评价,教师点评。
五、课堂小结
同学们,写作都是来源于我们的生活,只有学会用心观察生活、感受生活、理解生活,才能在写作中巧妙地再现生活。希望今天这节课能起到抛砖引玉的作用,给大家以启发。让我们巧用手中的妙笔,使我们笔下的人物更生动,把我们的生活描绘更加丰富多彩。
六、课后作业
1.与同学交流课堂习作,修改后抄正上交。
2.运用今天所学的知识,重新构思修改《我身边的小人物》,进行作文升格。
七、板书
①抓重点
②按顺序③巧修饰
④找时机
构思过程:时机、位置→个性→部位→特征→修饰→顺序
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篇1:描写春节剪窗花贴春联的
全文共 601 字
+ 加入清单读者们可能会说,呀,这么早就剪窗花了,这么快就准备过年呀,是不是抄的?我敢保证绝不是抄的,其他问题的解答就在下面。今天,又下雨了,我和老妈正在讨论数学题目,有一题我做错了,就是因为没有亲手做过。于是,妈妈就让我动手做做。
订正完了题目,我的脑海里就突然闪过一个好玩的游戏。
“老妈,我们来剪窗花比赛吧。”我顿了顿说,“剪好后让外婆来评价评价,谁做的窗花最好看,好吗?”“好的。”妈妈也跃跃欲试地说出自己的意见。
我和妈妈立刻动手剪起来。我把报纸撕成两半,把其中的一半张报纸剪成正方形,再折成一个三角形,对折三次,变成一个小三角形,这样纸就折好了。最主要的怎样剪了。我想了想,就在三角形的一条边上剪一个半圆,再在另一边见许多的小半圆,从小到大。这时,妈妈已经剪好了,对我说:“你怎么好没剪好,快点儿,在时间上我已经赢你了。”我听了不停地安慰自己:“不求快,只求好;不着急,慢慢来。或许老妈妈剪好得不怎么样呢?我相信,只要我得有创意,不就是我赢了吗?”于是我说服自己,自信心又回来了,又认真地剪起来。对了,在三角形的顶边剪一个大三角形,然后在这个三角形的左右两边建一个长方形和一个圆形,最后对折剪一个三角形。我平摊在桌上一看,和妈妈的一比,妈妈的风格是优雅的,而我的是华俏的,两张各有其美。
评委请过来了,他不知道哪张是谁的。她看了看,却说那张窗花更漂亮!我大声地告诉外婆:“那是我的。”外婆一个劲地夸我真是巧手。
篇2:贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千
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+ 加入清单这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。年画是我国的一种古老的民间艺术,他反映了人民大众的风俗和信仰,寄托着人们对未来的希望。年画,也和春联一样,起源于“门神”。春联由神荼、郁垒的名字而向文字发展,而年画依然沿着绘画方向发展。随着木板印刷术的兴起,年画的内容已不仅限于门神之类,而渐渐把财神请到家里,进而在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。因明太祖朱元璋提倡春节贴春联,年画也受其影响随之而盛行开来,全国出现了年画三个重要产地:苏州桃花坞,天津杨柳青和山东潍坊;形成了我国年画的三大流派。民国初年,上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二而一的年画,以后发展成挂历。挂千,就是用吉祥语镌于红纸之上,长尺有咫,粘之门前,与桃符相辉映。其上有八仙人物的,为佛前所挂。挂千民户多用它,世家大族用它的较少。其黄纸长三寸,红纸长寸余,是“小挂千”,为市肆所用。最早的挂千当是以制钱(铜钱)串挂的,与压岁钱一样,有压胜的作用。
篇3:婚礼贺词及婚礼的进行步骤
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+ 加入清单各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士,大家好!
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有道是:天搭鹊桥,人间巧奇,一对鸳鸯,恰逢新禧,花开成双,喜接连理,甜甜蜜蜜,百年夫妻,这正是,天喜,地喜,人也喜。物喜,事喜,样样喜。不到不喜,一到就喜,再到再喜,越到越喜,喜喜欢欢,欢欢喜喜。是你喜,我喜,他也喜,男女老少一块喜,里喜外喜处处喜。祝愿新娘新郎喜上眉梢,喜笑颜开,喜从天降,今天是 欢天又喜地,祝大家鸡年大吉,万事如意。
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奏乐。
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在座的各位嘉宾朋友,平日里少不了你们的关心和厚爱,今后还请多多关照!在这里也向你们三鞠躬。一鞠躬,祝大家笑口常开;二鞠躬,祝大家好运常来;三鞠躬,祝大家都发大财。最后提醒一句,别忘了把红包留下来!
夫妻对拜,请四目相对,含情脉脉,暗送秋波,刷刷放电,准备(模拟声响,放电十秒)一拜互敬互爱白头偕老;二拜工作学习争分夺秒;三拜尊老扶幼越过越好!
教堂游戏:主持人装神父1.新人宣誓[Brides name]I take you to be my lawfully wedding wife, my partner in life and my one true love. Congratulations, you may kiss your bride.
Exchange your weddingrings.问问新娘,你是否愿意从此被他给套牢了?掌声鼓励。中间教给新郎一首儿歌,两只老虎
俗话说的好,两人结伴世间走,锅碰勺子经常有,幸福长久不长久,堂前请喝交杯酒。现在请新郎新娘互敬交杯美酒。交杯酒情意长 祝福新郎和新娘 交杯酒两人端 挽起胳膊一起干,一二三 干!这杯酒你喝一口 幸福的日子天天有 这杯酒你喝一杯,喝完一块比翼飞,这杯酒你喝下肚,夫妻和睦,真爱永驻!
(开香槟酒,然后新娘新郎互敬美酒)。配乐朗诵:“我愿是急流。”自选一小段,配舒伯特小夜曲。
现在,由新郎和新娘和他们的父母大人的代表共切百年好合的蛋糕。来宾齐唱:甜蜜蜜
全场齐唱拍手歌 ,如果感到幸福你就拍拍手,啪啪如果感到幸福你就拍拍手,啪啪,如果感到幸福你就亲亲她,《新郎吻新娘》。啪啪各位来宾,让我们高举金杯,让我们共同祝愿,愿这对新人在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝,相爱永久,相伴永久,幸福到永久。祝酒歌响起,请新郎新娘入席(掌声有请)。
篇4:写作文时的六个步骤
全文共 387 字
+ 加入清单【审题】是写作文的最基本步骤,大部分作文题目都是材料作文,需要我们根据文字、图表等信息辨认出作文的主题。而对于给定题目,审题时一定要抓住题眼,注意修饰性词语,不要跑题。
【立意】方面,就是确定文章的中心思想,给文章确定一个主题,然后围绕这句话去展开。立意是一篇文章的灵魂,相当于议论文的中心论点,整篇文章都要围绕这个中心去写。
去【列提纲】,要围绕这个中心列一个提纲框架,知道文章如何布局谋篇,每一段写些什么内容,怎么开头、结尾、过渡等。
进行【选材】,写作文离不开作文素材,素材选择要与所述观点相契合,可以选古今中外素材例子、正面反面素材例子、联系生活实际的素材等。
然后【写作】,在写作过程中,要注意逻辑结构严密,比如写完分论点要举例子进行论证,叙事要有时间先后顺序等。
最后是【修改】,写完作文需要反复修改,主要看错别字、语句是否通顺、是否存在逻辑问题等,也可以请老师帮忙指导。
篇5:让你的作文深刻感人五步骤800字作文
全文共 855 字
+ 加入清单深刻才能感人。要把作文写得深刻,我们可以遵循以下五个步骤入手。
首先,注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火,最终必将导致毁灭的科幻小说《毁灭》,其最后一句那儿,只是一片荒凉,一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉,震人肺腑,促人深思。又如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》,在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后,小作者为什么?为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里?为什么?反复三问,似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊,不能不令人心痛,让人沉思。
其次,可以用借景抒情的手法表达自己的感情。要学会以景写情并借景抒情,将平凡的故事融入特定的环境,借助议论使之情景交融,让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天,班主任来接我》一文,文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接我这件事融为一体,物人合一景浓情深,作文也就有了感人肺腑的深沉力量。
第三,不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》,文首我最不能忘记的是他的背影以及这时我看见他的背影、等他的背影混入来来往往的人里、又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影这四次背影的反复,以及作者我的四次流泪,细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱,文章也因此有了永垂不朽的生命力。
第四,还要学会托物寓意以表现深刻的含义。运用联想的方法托物寓意,给平凡的故事赋予深刻的现实意义,使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》,写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事,文尾作家由蚁联想到人:如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意,文章的主旨也得到了升华。
第五,在议论抒情中深刻的表现自己的观点。如习作《中学生应该比什么》,作者由一幅漫画引入论题,接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证,指明其危害性,然后说出自己的看法:要说比,比的也应该是掌握知识的多少,而不应该是吃喝穿戴的好坏。这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点,作文也给读者留下了深刻的印象。
篇6:贴窗花作文
全文共 540 字
+ 加入清单贴窗花是我国传统的庆祝春节的方式之一。我们家也不例外,今天,妈妈就买来了窗花,准备贴在窗户上,想把家里装扮得喜庆一些!开始贴窗花了!我和妈妈、奶奶三个人分工。奶奶负责把窗户擦干净。瞧,奶奶擦得多认真!她左右两只手分别拿一块抹布,放在窗的两面使劲擦,经奶奶一擦,原本黑不溜秋的窗户一下子变得亮堂起来。我负责把胶水粘在窗花纸上。你可别以为粘胶水简单,其实,也非常的难,因为这些窗花是用纸剪得,很薄很薄,只要一不留神,就会破,胶水粘多了,窗花会烂,胶水粘少了,窗花贴在窗上就会掉下来,为了粘好窗花,我小心翼翼地用手指蘸着胶水涂。妈妈负责把我粘好胶水后的窗花,贴到窗上。妈妈让我当指挥,看看贴窗花的位置上下左右合不合适。我看有点偏下,就对妈妈说:“再上去一点儿。”结果妈妈移得太上,我又喊道:“再下去一点,记住是一点点!”经过多次移动窗花终于贴好了!
接着,我们将客厅中的窗户全都贴上了窗花。
这些窗花可美喽!图案中间有一大一小两只狗,就像一对相亲相爱的母女,狗的上下分别写“狗年”“好运”,最外面围着一圈花边,可精致了!我高兴地拍着小手喊:“狗年好运,狗年好运……”妈妈看着窗花不停地说:“没白花功夫,真不错!”奶奶笑得脸上的皱纹都舒展开了,爷爷爸爸看见了也不住地点头微笑
啊,我喜欢贴窗花!
篇7:教学步骤
全文共 1014 字
+ 加入清单一、导入 :话题作文给同学们很大的自由:题目、文体(除诗歌外)、内容、主题、写法不限,可以自由自在地想象、海阔天空地谈话。但同学们在写作时,也许“太自由”了,反而不好把握。为此,这节课我们一起来探讨话题作文的一些写作技巧。
二、分析初中话题作文本身的特征:(投影显示)1、它为我们提供一些提示语。2、所给话题就是写作的内容和范围。
三、与学生探讨初中话题作文的写作技巧:(投影显示)
1、研读提示语。这是入门的前提,话题作文的提示语往往是为写作提供了不同方面、不同角度、不同层次的提示,要反复咀嚼,细心品味,进行丰富的联想、准确地提炼。从中“读”出许多有益的信息,而这些信息是命题者的“暗示”,只有明白了其中的深意,写作就有把握了。
2、灵活得“体”。话题作文的文体(除诗歌外)不限,并不是不要文体。其实从提示语中会有许多有关文体的“暗示”。如“故事”、“思考”、“知识”分别预示着记叙性的、议论性的、说明性的。写作时,可以尽情发挥但不能变成没有文体的闲言碎语。为此,应指导学生选择最能驾驭的文体,与材料统一起来,灵活得“体”。
3、拟好标题。标题是文章的眼睛,看文先看题,题好一半文。一个好标题能令文章锦上添花。应反复推敲提示的内容,拟出简洁、明确、生动、新颖和独到的标题。
4、以小见大。话题作文范围太宽泛了,为学生创设了广阔的空间和选择余地。写作时似乎不着边际,往往会觉得不知从何下笔。最好的办法是“大题小做,以小见大”。大题小做是将宽题变窄,从一个小的方面、角度反应整个话题。以小见大是指从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。
四、选取一次话题作文的材料,作为师生研讨的内容:
请你以‘歌’为话题,写一篇文章。不少于500或600字,除诗歌外文体不限。”
1、要求学生研读提示语,确定文体,构思主题,拟好标题。
2、结合写作技巧,师生归纳:
①提示语暗示我们,这篇文章要写歌方面的故事,预示着写记叙文为最佳的文体,
当然也可以用其它文体。
②主题方面,应从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。
③ 拟标题,要根据文体、内容、主题反复推敲,注意标题的简洁、明确、生动、新颖。值得参考的题目如:我最喜欢的一首歌
五、学生堂上为自己拟的标题列好写作提纲。(记叙要注重六要素,说明要注重顺序和方法,议论要注重论点、论据和论证等等。)
六、选取优秀提纲指名口头作文,然后师生评说小结。
(注意结构的完整性)
七、布置作文:参考提纲写一篇不少于500或600字的文章。
篇8:剪窗花作文500字
全文共 549 字
+ 加入清单今天,外面雪花纷飞、寒风呼呼,非常寒冷,可是却挡不住我去参加剪纸活动的激动心情!妈妈带我来到了萧山日报的会议室,贴心的水晶老师早早的开好了暖气,瞬间我感觉暖和多啦!
同学们陆陆续续的到了,水晶老师就开始了,先给我们介绍了剪窗花的来由,还展示了各种类型的窗花,我们听的津津有味,兴致一下子提上来了,都急着想动手试试看。接着最激动的时刻来临啦!水晶老师教我们剪“双喜”啦!她先拿出一张红色的纸,左右对折之后再对折,拿出剪刀沿着折好的纸剪去几个长方形后,一打开,“双喜”就呈现在我们面前了,有的同学兴奋的都跳了起来,迫不及待的自己动手剪起来,接下来水晶老师还教了我们剪“雪花”“凤孔雀”等,我剪凤孔雀的时候感觉比其他难多了,不光要细心还要手巧灵活,有的同学一不小心就剪破了,有的同学剪错了,我耐心的跟着老师一步一步的剪下去,当我打开后,惟妙惟肖的“凤孔雀”就出现了,石头老师看见了立马拿起相机拍下了我自豪的时刻!
这时会议室里非常热闹,有的同学还在慢慢的剪,有的同学在展示自己的作品,有的同学还在探讨,水晶老师和石头老师则一个个欣赏过去,赞美的语句不绝于耳!
今天真是一个非常有趣且有意义的活动,既能学到课外知识,又能锻炼动手能力,还认识了亲切的水晶老师和石头老师以及那么多可爱的同学们,非常期待下一次的活动!
篇9:剪窗花作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单“新年好呀,新年好呀,祝贺大家新年好!我们唱歌,我们……”新年到了,我们“项目学习手册”的主题也成了《玩转中国年》,其中,我最喜欢剪窗花这个项目了。
我准备好工具准备大干一场。首先,我找来正方形的红色蜡光纸,将一张纸对折对折再对折,形成一个三角形,再拿起一把大剪刀开始自由发挥,“咔嚓、咔嚓”几声剪好了,我迫不及待打开一看,“咦,怎么是散的呢?”我自言自语地说。我不服气,又剪了两张,可不是被我剪断了,就是散架了,这下我可着急了,心想:怎么办呀?到底哪里错了?要是妈妈在家就好了。说曹操曹操就到了,妈妈正好回来了,我急忙跑过去向妈妈求助。只见妈妈拿起一张纸,也对折了三次,然后拿起剪刀很流畅地减掉了几个形状,打开一看,哇!好漂亮呀!妈妈告诉我,对折的时候要有中心,剪时要找到中心角,如果找错了,剪出来的窗花就会是散的,而且可以多变化形状和大小,搭配剪出来的图案才好看。我试着又剪了几朵窗花,果然成功了,而且一朵比一朵漂亮。
我小心翼翼地把窗花贴到窗户玻璃上,瞬间把窗户变成了美丽的大花园,我的家也跟着漂亮了起来。
剪窗花是过春节的一个习俗,它代表着幸福、吉祥、喜庆。它也给我带来了乐趣,给我的家带来了美丽,我喜欢剪窗花。
篇10:贴窗花作文
全文共 242 字
+ 加入清单快过年了,家家户户都在贴对联儿、“福”字和窗花儿,真漂亮!“我也要贴窗花儿!”我对妈妈说。妈妈答应了我,带我到街上,买回了圆圆的、红红火火的窗花儿。回家后,妈妈先把家里所有的玻璃都擦得可干净了,然后再把漂亮的窗花儿贴到明亮的玻璃上。贴窗花儿的时候,我负责把准备好的窗花儿送到妈妈手里,妈妈再贴到玻璃上。
我们家的窗花儿图案有十二生肖的,有鲤鱼跃龙门的,还有花开富贵的,真好看。妈妈告诉我:红色的窗花儿代表着春节的喜庆和来年的幸福。看着窗户上的窗花儿,想着过年时,我家最漂亮了,真开心呀!
篇11:有趣的窗花作文300字
全文共 277 字
+ 加入清单今天我来教教大家如何做一张漂亮的窗花。
首先,当然就是准备需要的材料呢!我们需要一张正方形的彩纸和一把锋利的小剪刀。准备好就可以开始制作了。第一步就是把彩纸对折变成长方形。然后用小剪刀剪折过的那一边,注意不要剪能打开的那一边,那样就不是窗花了。在剪之前最好用笔画上你喜欢的花纹,这样不容易出错。
我是直接剪的,我剪了各种各样的形状。有小小的三角形;有扁扁的圆形;还有歪歪扭扭的长方形。费了不少劲,我才把这个小小的窗花完成,打开一看,可真神奇呀!我剪的形状都成双份的了,虽然不那么精致好看,但我还是很高兴,因为这是我第一件剪纸“作品”。
原来自己动手这么有趣啊!
篇12:制作窗花小学作文
全文共 436 字
+ 加入清单要想把自己变得更加聪明,就应该从小养成多动手、细心观察、认真琢磨的好习惯,培养好我们各方面的能力。
我就是一个勤于思考,聪明过人,爱动手动脑,细心观察的孩子。为了让大家知道动手动脑,做小制作的好处,今天我就大显身手,给你们看看我的小制作。
首先我准备的材料有:一袋彩纸、铅笔和剪刀。然后开始设计,我制作的作品名字是:窗花。其次,我开始大展我的才华。我先把一张彩纸斜对折,再把左右两角依次向上折,再把上角向下折,翻过来,就拿起铅笔画了一些精美的图案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起来。哎呀!剪坏了!经过我的奇思妙想,我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打开,一个精美的窗花呈现在了我的面前。窗花是我国的传统文化,每逢春节来临之际,家家户户都会在窗户上贴上窗花,来添加节日的气氛。他仿佛在对我说:“小主人,你真是聪明过人,你真是个心灵手巧的孩子。”
好了!我的窗花做成了。现在你们知道做小制作不但可以开发我们的智慧,还可以让你们变得像我一样聪明过人,心灵手巧的孩子了吧?
[制作窗花小学作文
篇13:剪窗花
全文共 327 字
+ 加入清单剪纸艺术来自人们对美的追求,对生活的热爱。一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,却能剪出一幅构思奇妙的艺术作品,虽然表面上平平常常,但从剪纸中,却能看出一些寓意。鱼虫鸟兽、花草树木、小桥流水这些人们熟悉而热爱的自然景物包含着浓浓的生活气息。色彩缤纷、形象生动的剪纸让我喜爱极了!
在我四五岁的时候,妈妈就准备了一把小剪刀,小小的剪刀像我手中的魔术棒,指哪打哪,几分钟就变换出各式各样的美丽的图案,人家都夸我心灵手巧,其实这都是从小练出来的。
每到春节,家家户户都要贴窗纸,我的剪纸更能代表自己的心意,于是,我们家的门窗玻璃上花花绿绿地贴满我的小杰作,漂亮极了,谁来都会情不自禁地夸奖一通,这已成为我家的惯例。从中让我感受最深的就是自豪,和满满的成就与喜悦。
篇14:剪窗花
全文共 298 字
+ 加入清单说到窗花,我就会想到窗花上衣带飘飘的仙女;在歌唱春节奏曲的百灵鸟和喜鹊黄莺;穿梭在云层之间的龙;亭亭玉立的牡丹......这些窗花剪得栩栩如生,精细喜庆,可让人喜欢了。我虽然不会剪这些需要高技术的窗花,但是我想简单的窗花我应该学学。
我一大早就起来就去买剪窗花的红色薄纸。红色在中国是意味着喜庆的颜色,在新年贴上红色窗花会显得吉祥如意,喜气洋洋。回到家我就立马准备剪刀、铅笔等工具。一切准备就绪,只要在网上搜查好剪窗花的步骤就可以开工了。网上的窗花剪得精妙绝伦,就是有点难度。好不容易,我终于找到了一个又简单又能把窗花剪得美丽的三种方法。我挑选了其中的一种。剪出来的窗花就像一朵盛开的花朵,很漂亮。
篇15:贴窗花作文
全文共 490 字
+ 加入清单今年我的窗花图案又变成了一匹漂亮的小马了。小马的身上有各种各样的花朵儿,一条翘翘的尾巴。不过粘歪了,因为“平安是福”这几个字是歪的。虽然小马是正的,但是看着字是歪的,我还是觉得窗花贴歪了。
窗花虽然漂亮,但是要弄好可真不简单!首先要把多余的给摘掉,你必须十分小心,否则可能会摘掉不多余的,这样漂亮的窗花就变得丑陋了。其次你要找个地方把它粘起来,切记要放在容易看到的地方,好让客人能看到,但是不能粘在墙上,否则拿下来就会把墙壁弄脏的,最后要把窗花找一个窗户粘起来,不要小看这样“工作”,因为想粘得正又好没那么容易,因为马正了,字歪了,字正了,马歪了看起来好像永远没法子粘正。
窗花中的马就代表马年,马跑在百花盛开的地方,看上去很美。使人觉得马年事事如意。啊!我想窗花啊窗花,你可能真的能给人们带来好运?要是能带来好运和好事那又是为什么呢?为什么窗花外面由波浪线组成的,而不是笔直的线画一个圆圈?为什么是红色的窗花,而不是彩色的?
窗花给一年增添了几分欢乐。我几乎每年都要粘窗花。虽然我十分地累,但是我觉得值得,因为我的“作品”被粘了起来。我很高兴,这正好是应了一句话:自己动手,丰衣足食。
篇16:关于剪窗花
全文共 558 字
+ 加入清单“卖窗花喽,来瞧一瞧了啊。”响亮的叫卖声,姿态各异的窗花伴随我漫步在集市上。这热闹的情景仿佛让我回到了另一个世界。
那是我7岁那年年底的事儿了,不过我至今仍记忆犹新。临近过年,按照习俗每家每户都要贴对联、剪窗花。对联是现成的,所以剪窗花这个重任就交给了我和爷爷。爷爷拿来窗花的材料,边忙活边对我说:“这窗花呐,代表的是过年的喜庆,所以咱俩关键要剪出这欢快、喜庆,才有味儿。”我带着满腹的疑问与好奇,边看边学习窗花的折法、剪法及一些细节问题。不一会儿,一只栩栩如生的新年吉祥物—小金猪“诞生了”。我迫不及待地想品尝窗花中的趣味,于是不停地催爷爷。一直忙活的爷爷终于发话了:“轮廓图呢我都给你画好了,你只要把打“×”的地方剪去就行了。”我按照爷爷的话一步步地认真仔细地“创造”着一个“新生命”。终于,剪落下帷幕,一只活泼可爱的小兔子“出世”了。我欣喜若狂地拿着我第一个作品炫耀个不停,恨不得让全世界的人都欣赏一下,爷爷也被我传染了,欢喜地自言自语道:“不错,不错”。在爷爷的悉心教导和我的努力下,一幅幅满载着爱的窗花诞生。大年三十那天,窗上的小金猪也好像和我们一起庆祝着新年的喜庆,品析着过年的快乐。
刚劲有力的叫卖声把我从回忆带到了现实。我向着卖窗花原料的地方跑去,不是为了省钱,只为能够再次体验那充满着无限乐趣的第一次。
篇17:学剪窗花作文400字
全文共 429 字
+ 加入清单临近新年,学剪窗花的小记者活动让我很期待,1月22日那天,我早早地来到了活动地点,一眼望去,已经坐了黑压压一片小记者,他们似乎都跟我一样跃跃欲试……
听说,教我们剪纸的裘老师可是鼎鼎有名,能和这样的好师傅学剪纸,真是太期待了,裘老师简明扼要,直点主题,首先教我们剪一朵美丽的花,我小心翼翼拿起红纸剪刀,跟随裘老师的讲解一步步剪下去…。哇,一朵美丽的花朵出现在我眼前,我欣喜若狂,骄傲地把它举得高高的,裘老师看见了,直夸我剪得好!有了第一次,我胆子更大了,跟着裘老师的讲解,我又成功地剪出了一朵漂亮的康乃馨,康乃馨可是最适合送给妈妈的花了,那层层花瓣代表母亲对子女绵绵不断的感情,我在心里暗自想:回家一定把它送给最爱的妈妈。接着裘老师又教我们学剪了优雅的小天鹅,这支小小的天鹅是那么小巧灵活,别提有多招人喜爱了!
活动最后我还幸运地被挑选为本次剪纸的优秀学员,获得了和裘老师合影留念并获得了裘老师亲手剪的“金鸡报春”剪纸,幸运的我一定会记住这次有意义的小记者活动。
篇18:写作文时一般六个步骤
全文共 746 字
+ 加入清单1.现在的作文除了诗歌外,文体几乎是不限的,这就给了学生极大的发挥空间,使得每个人都能发挥自己的优势,普遍来说议论文是大家相对薄弱的地方,论点论据不好把握,而抒情文记叙文是大家比较常用的,喜欢写抒情文的语句辞藻功底较好,记叙文的整体结构比较紧凑,所以在写一篇作文的时候先要想好自己写的是什么类型的文章,这是很重要的。
2.然后首先就是要想好标题,阅卷老师评分的一个标准就是是否文题相符,否则会被扣分,记叙文容易抓住主题也是因为标题容易起,内容页容易跟标题紧凑,所以看完要求后拟定好标题再写,切勿匆匆下手。
3.接下来是文章部分,也是阅卷老师重点关注的部分。
首先是结构,除非自己能轻易把握文章的进度和结构,建议文章按照总分总的方式,在开头就文章的标题作出简单的概述并引出下文,这就是开头。
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4.中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨,最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词,因为阅卷老师的阅读速度的原因,这是能够得分的一方面,当然不能胡乱的加,度需要自己把握,文章的流畅性还是需要的。
5.最后末尾切记点名文章主旨,对中间的内容作最后总结,只要文章内容是抓住主题的,总结内容也就是在总结全文。
6.总分总的结构容易让人一眼看明白,印象分就上去了,文章按照这样的结构就会变得流畅,读起来会让人觉得舒服。要作文的分数更高,达到50分左右甚至以上就有一定的难度,对语文功底有一定的要求,自己的文学积累就是一定的条件了,比如写抒情散文,华丽的辞藻修饰是必不可少的,经过点缀的文章看起来更上档次,价值也就更高,在高中阶段,一般记叙文很少能博得老师的青睐,因为这种问题显示不了学生的文字水平,而散文,抒情等文章更容易装饰,形象的比喻衬托文章更是能给作文添彩不少。
篇19:做题步骤
全文共 365 字
+ 加入清单(1)返回原文,找出该词汇出现的地方;
(2)注意结合上下文理解该单词的含义;
(3)如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案;
(4)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理;
(5)寻找时要注意特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就
是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思
从而推出所给词汇含义)、定语从句、构词的前后缀等,特别要注意寻找时的同性原则。例如,冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳,破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测;比如:让猜一个名词
词组(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
(6)代入法。将确定的答案代入原文,看上下文逻辑是否通顺,如果通顺就是正确答案。