关于良师益友的作文【20篇】

书是我成长进步的阶梯，是我学习和生活上的良师益友。

从小到大，我对书情有独钟。记得小时候，不认识几个字，只能看些图画书，可依然会开心地哈哈大笑。特别是妈妈讲的睡前故事让我着迷，伴我入睡。当得知这些故事都是从书中得来时，我开始对书的世界充满好奇。后来，我读的书多了，渐渐地变成了一个“小书迷”。我的小书架上塞满了各种各样的书籍，家里到处都是我读书的身影。有一次，我利用上厕所的机会，坐在马桶上忘乎所以地看起书来，害得下班回家的妈妈一阵好找。后来，还是听了厕所里的笑声才找到我的。看完了家里的书，我有时会独自前往汉唐书城去看书，有时会缠着妈妈从图书馆借书给我看，有时会与同学相互借阅，共同分享读书的快乐……

在我读过的课外书中，有两本书让我感触非常深。一本是高尔基的《童年》。书中主人公阿廖沙面对苦难的生活环境，依然乐观向上，保持勇气和信心。这个故事教会我如何面对困难，做个坚强自信和充满爱心的人。另一本书是海伦的《假如给我三天光明》，读来让人惊叹至极。海伦虽然又聋又盲，居然能读能拼能写能说，并且还能熟练运用五国语言，作品更是影响了整个世界。这本书启迪人们应该珍惜生命，珍惜每一天。

当然，让我受益最多的还是教材。在老师们的教诲下，我通过系统地学习教材，积累了知识，拓展了视野，懂得了许多做人的道理。

所以说，书是我的良师益友。我会珍惜时光，好好读书，长大做个对社会有用的人。

第二篇：书是我们的良师益友

书，我的一位老朋友，每当我提起它，总会滔滔不绝。当一片“枯黄的落叶”缓缓的飘落在我心中时，总会有一种凄凉感，然而，此时此刻，书给我带来的就是无比的温暖。

我曾如痴如狂地在书的海洋中遨游，嬉戏。从书中我了解了唐僧的善良，那是一种人性美;从书中我了解了欧仁·鲍狄埃的爱国精神，为广大劳苦人民打抱不平;从书中我了解人生道路总是那样坎坷的萧红，但顽强的意志让她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。这样的例子不胜枚举，说个没完。

看书就像在捡金豆子，每捡一颗总会让你向成功迈出一步子，如果你看的是一本好书，就等于有了一位好老师。在我悲伤时，我总会情不自禁地翻阅几本书，此时此刻的我，也已不像先前，书中精彩的故事让我忘记周围的一切。

记得有一次，我和妈妈在看一个趣味问答的电视节目。主持人问：“为什么千百年来，人们总把物品称为东西，却不叫南北?”我一听，快速地把答案说了出来。“南北面以火相对，东西面以水相对，水压火，当然东面和西面利害，所以人们总称东西，而不叫南北。”我这一说，可让妈妈大吃一惊，她不解地说：“真看不出你啊，还有这一招!”我自豪地说：“那都是书的功劳啊!不看书，哪知道这些知识呀。”

是啊，书的功劳可大可小，小到基本常识，大至宇宙奥秘。它给我带来的是对生活的自信心，当我在人生道路中迷路时，书帮我指点迷津，指明方向。

那就是我的良师，我的益友，它会永远陪伴着我，把我带入无穷的大千世界，带我稳稳地走向生活的美好前程。

第三篇：书是我们的良师益友

正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”书中的乐趣无穷，只要你肯去寻找，去探索，就一定能成功。

你想知道书是什么吗?书就是生命，是知识，是力量。自已再累也要读书;工作再忙也要谈书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再少也要送书。

记得有一次，我在电视上看到“天上有多少颗星星?”这个问题。姐姐马上回答：“当然是无数颗了。”我马上说：“心急吃不了热豆腐，错，天上的星星是数得清的，1等星20颗，2等星46颗，3等星134颗，4等星458颗，5等星是1476颗，6等星最多，有4840颗，一共是6974颗。”我的答案竟然和电视里的答案一样。这都是书的功能，没有书，可能我也会像姐姐一样，什到也不懂。我的知识都是书给我的，因为书是人类进步的阶梯，所以我感谢书。

毛泽东，是一个马克思主义者，共产主义战士，无产阶级革命家、政冶家、军事家、文学家，中国共产党、中国各族人民的领袖和导师。在革命打战的时候，他都带着一本书——《三国演义》。他非常用心地支看，看了一次又一次，都快把这本书给背下来了。因为这本书是毛泽东成为军事家的唯一条件。如果没有这本书，毛泽东也就不会有今天的做战策略，刀就不会有今天的中国。所以我们不得不感谢书。

最庸俗的人是不读书的人;最吝啬的人是不买书的人;最可怜的人是与书无缘的人。

人与书之间的关系日益密切，因为知识就是力量，然而，何来知识呢?就是从书中获取的。

老师总说：“想要学好语文，必须要多阅读书籍，增加自己的见识。”我当时还不太明白。

在上一年级的时候，我只是在被动的学语文，并没有真真实实地感受书籍给我的快乐，甚至一些学习方法；二年级时我开始接触看图写话，那时我还只能写出一到两行文字，甚至有些语言还不通顺。我记起来了老师曾经的教导：“要多读书。”我也意识到只读书本上的知识是不够的，还要增加课外阅读。

到了三年级更要学会灵活运用，把各种书籍里的内容都变成我自己的，这样才能学以致用。平时吕老师给我们布置了“深阅读书籍”这项作业。我按照吕老师告诉我们的方法严格要求自己。我每天都有兴趣地拿起阅读的书籍，快乐地看起来。深阅读学习是在阅读的过程中选一个比较好的语段记录下来，再谈谈自己为什么喜欢这段话；在语段里提炼一个中心词再来谈意思；再看看语段运用了什么方法；最后把它积累下来。妈妈看到我这样做也说：“想要写好习作，必须要以书为伴。”习作水平真的是检验阅读书籍多与少的最好的形式。四年级，虽然课业加重，但是最让我开心的却是“习作”。习作是四年级的重点，多阅读勤阅读，使我已经可以洋洋洒洒地写出美文了。我从一开始的语句不通；到进步一点的语句通顺并且句子美丽；到再后来在老师规定的时间里独自完成习作，甚至我还有一篇习作上了校亲月报，所以我感到十分自豪，这是我日常大量阅读的结果，同时也激励了我更加热爱阅读和写作的信心。

在上幼儿园的时候，我不识字，也没读过书，那时我很不懂事，一有不按我要求做的我就会发脾气。但是自从我上了小学，读书识字了，接受了正规教育，通过阅读书籍，我知道了：闻鸡起舞、孔融让梨、铁杵磨针等故事。也通过读这些书，不断改变自己，日益进步，直到成为今天的三好学生。

书籍是我的精神食粮，书籍是指明我做人的方向，书籍是帮助我进步的阶梯。现在尽管我每天课业量再大也要晚上点亮一盏小灯来阅读书籍，哪怕是一两行也要看，因为只要形成这种习惯，就会增长许多知识。窗外的星星也像那一盏盏小灯来帮我点燃我读书的兴趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起阅读。

从二年级开始，我们来了一位数学老师。

她有点高，一副眼睛端端正正地架在脸上。平时她总是一副和蔼的样子。

每周三的傍晚都会听见她的声音：“请同学们拿出课堂作业，我们把错的多的题讲一下。”同学们只好拿出作业本放在桌上，等同学们做好准备以后，她才开始讲起来。她的粉笔字布满了黑板，她的身影总是在同学们的旁边，她的话语总是回响在我们的耳边。当同学没有听懂内容时，她总是和蔼地为那个同学讲解。

可是，我们这些“熊孩子”总是不听话，考试也经常不理想。每当她为我们讲试卷时，都会失去了平日里的和蔼的模样，而是一脸严肃地批评我们。记得一次，我们班的数学成绩很不理想，她一进门，就一脸愤怒底看着我们，接着，走到讲台前，用力地把纸卷甩在讲台桌上大声地呵斥道：“这次考试很不理想，平时讲课的时候不认真听，思想开小差，一到考试的时候不会做，错的一塌糊涂，你们说你们的心思在哪里？”她这一批评，可吓坏了我们班，一个个低下头，连大气不都不敢喘。她面红耳赤，脖子上还有青筋暴出来，那样子和狮子有的一拼，她把试卷发了下去，一脸严肃的讲完了整张试卷。

每当一单元学好以后，她会为我们发奖状，积分靠前的前十八名同学可以获得奖励，积分靠后的同学她也不会批评，而是鼓励他们不要放弃和灰心。

三年级时，她生了一场大病，身体很虚弱，暂时告别了我们，但现在，她仍是我们的数学老师。我们一直记得她的粉笔字，一直记得她的身影，一直记得她的谆谆教诲，一直记得她的批评…

书籍，是知识的宝库；是人类成长的阶梯；是我们无言的老师；是人类忠实的朋友；是我们生活中不可缺少的一部分。

书每天都和我同伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我眼前；在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。

时光流逝，转眼间，我已经长大了，学会了许多汉字，学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿，在书海里探搜更多的微妙。我渴望，我贪婪，我想得到更多知识。我看过很多的书籍，有《童话故事》、《同桌冤家》、《十万个为什么》、《妈妈累了就哭吧》。我从中结识了《童话故事》里美丽的、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩；穿着水晶的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭，骄傲的大白兔。《同桌冤家》里两对同桌冤家，结识了《十万个为什么》里的各种各样的不解之谜。结识了《妈妈，累了就哭吧》里的同学们，书籍抚育了我，让我成长！

我爱读书，有一次，我从学校图书馆借来一本《汤姆·索亚历险记》，当时，我就迫不及待地想看到里面的内容，于是，我放学后，以飞一般地速度回家，到了家后，我吃完饭，写完作业后就已经九点多了，妈妈让我睡觉，可我还想看一会儿课外书，可妈妈不让看。

一个不好不坏的念头从我脑中闪过，我拿了一把手电，放在枕头旁边，等妈妈她们都睡着以后，我打开手电筒，把被子弄成三角形状搭起一个帐篷，我拿着书钻了进去，如饥似渴地读了起来，尽管天气很热，让我头冒大汗，但这不足以让我改变读书的念头。

书中的汤姆的勇敢吸引了我，让我也觉得自己也身临其境。

到十点多了，虽然我想看书，但我的眼皮像口香糖黏住了似的，睁也睁不开。我只好放下书本，关了手电，去睡觉了。

我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分了，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井底蛙；书可以让我每天快快乐乐的，做一只快乐的百灵鸟；书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里鸟。

我每天都读书，让书打开我那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就像一艘小船，载着我从起点慢慢的飘向远方。

我对书爱不释手，书，是我的良师，因为它给我了无穷的力量和知识，它是我最好的老师！

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘者说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包；而我说：书是我的良师益友。不是吗？每当我们打开弥漫着油墨香的书卷时，它似乎是有魔力的，在不知不觉中将我们的思想吸入了它的身体里，让我们无法自拔，而这恰恰是书的魅力所在。

小时候，书认识我，可我不认识它。面对密密麻麻排列整齐的符号，我只有头晕。自从上了幼儿园，认识了字，我试着去读它，当时只是对着拼音磕磕绊绊地读下来，至于什么意思，自然不知，只有读完之后的沾沾自喜。再大些，我爱上了语文，因为语文老师大力倡导多读书，我便与书有了正面接触，我第一次被它的魅力所打动。就像那些历史记录性的书籍，在我的心中，它们似乎是枯燥无味的，而我真正读了那些书，那一句句生动的语言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我内心尘封地对书籍的热情如火山一样爆发了，于是我疯狂地阅读着，虽未达到如痴如醉，却也有点半疯境界，通过书籍，我知道了神农是怎么冒着生命危险尝百草，秦始皇如何诛灭六国，统一天下。还有李白的浪漫，苏轼的豪迈，李清照的婉约。甚至是林肯如何在多次竞争后，成为了美国总统，爱迪生如何在多次挫折和失败下依然创造出来100多种奇迹……这一切一切，都是通过书所知晓，虽然我们没有机会亲身体验那一个个故事中的场面，但是由书通过想象，也别有一番情趣啊！

我爱读书，书可以带我遨游世界各地；我爱读书，书可以带我穿越古今；叹赤壁怀古之豪迈，吟李清照之委婉秋词。我爱读书，我爱读它的真实、它的烂漫、它的韵味。

正所谓：读书好，读好书，好读书，读书更重要的是读好书；

书，是我的良师，也是我的益友。一本好书可以对人产生很大的影响，使一个人的生活变得更加充实。

书是良师。我们可以从书中学到我们很多不曾了解的知识，也可以从书中得到人生的真理。书，像灯塔，指引着你前进的方向，把你从迷茫中拯救出来。书，是我们通往知识海洋的大门，也是人生中无尽的学习之路上的引路人。每读好一本书，能给你带来一些意想不到的收获。正如孔子所说：“温故而知新，可以为师也。”把读完的书再读一遍，便可以得到新的理解和体会。书难道不是良师吗？

书，是益友。在我们无聊的时候，书，可以陪伴我们，净化我们的灵魂，培养我们的品德，增加我们的学识，为我们未来的幸福美满的生活做奠基。当你捧着一本书，细细品味，你便会觉得身临其境，如《西游记》中的大闹天宫，如《三国演义》中的单骑救主，那些故事情节远比手机电脑有趣得多。书既给了我们知识，又给我们带来了趣味。书，难道不是我们的益友吗？

记得有一次，老师在课堂上提了一个十分新奇的问题：“鲸鱼为什么生活在水中但还要浮在水面上呼吸呢？”同学们都答不出来。忽然觉得这个问题我好想知道答案，我努力的想起我曾经看过的一本叫《少儿百科全书》的书，答案就在里面，于是我举手发言，回答老师的问题，回答完全正确，因此期末的时候老师还奖了我一本书，可见多读书，多看书是多么有用。

书，是我们的良师益友。少年，趁着年少，好好读书吧！可千万不要“白了少年头，空悲切”啊！

“书是人类进步的阶梯”，高尔基说的一点都不错。书不仅可以开阔我们的视野，还可以增长才干。书就像是一位有着高尚道德的伟人，又像是一位无话不说的朋友。读书让我受益匪浅，书就是我的良师益友。

这个学期我读了《100个杰出人物的童年故事》一书，感受颇多。这100个杰出人物大多数出身贫寒，有的甚至6岁就挑起了家庭的重担。但他们没有因为贫穷而放弃自己的志向，而是为了自己的志向艰苦奋斗，坚持不懈，努力拼搏；即使少数家庭条件较好的人，也没有沉浸在玩乐和金钱中，它们也是为自己心中的梦想而不谢追求。

通过阅读，书使我明白了，我们不论身处怎样的境地，都要为了自己的理想而奋斗，只要心中有梦，理想才会飞翔。无论何时，不论何地，他们就像一盏盏永不熄灭明灯，引我走向光明的彼岸。

陶行知那艰苦好学的童年故事深深的激励着我：

陶行知自幼聪明过人，勤奋好学。但由于家境贫寒而无法上学，他就被私塾的王先生免费收为学生。他家离老师教学的地方有十几里的路程。一天，由于下着大雪，道路湿滑，陶行知迟到了。他就站在门口等，不一会他身上就落了一层厚厚的雪花。先生看了十分感慨的说：“古有程门立雪，今有王门立雪，天降降大任于斯人也！”如果我们都有陶行知的学习精神与毅力，还有什么事情做不好呢？

毛泽东的幼年先人后己乐于助人的故事深深的感动这着我：

毛泽东小的时候，就胸怀他人，有着高商的品德。有一天，乌云密布，家家都慌忙的收麦子，而此时的毛泽东却东邻居家帮忙去了。等他回来与已经下了起来。父亲责怪他到哪儿去了，毛泽东却说：“邻居家是租的地，还要交租。而我们家是自己种的，淋湿一点没事。”毛泽东虽然年幼，但他那种先人后己，胸怀他人的精神怎能不使人感动？

普希金的事迹是我明白：富贵不能淫；斯韦德伯格的事迹让我知道：勤奋才能成才；荷马的事迹告诉我：要不畏艰难，才能见到雨后的彩虹。

书是我们时代的生命，是我们的精神食粮；书是阶梯，引我们走向文明；书是灯塔，帮我们走出困境；书是我最好的老师，书是我最诚挚的朋友，书将伴我一生。

前几日，学习了《弟子规》这部培养孩子良好生活习惯的好教材，学了它，我明白了许多，使我受益匪浅。

这本书堪称是启蒙养正、教育子弟敦伦尽分、防邪存诚养成忠厚家风的最佳读物。全书分为七个部分“入则孝”、“出则弟”、“谨”、“信”‘“泛爱众”、“亲任”、“余力学文”。“入则孝”讲的是人子之道，就是孝；“出则弟”讲的是兄弟相处之道及在长辈前的规矩；“谨”讲的是人的自制力，独立生活能力和做事能力；“信”讲的是人的信用和信念；“泛爱众”讲的是以广泛的爱心对待社会大众；“亲任”讲的是要选择良师益友；“余力学文”讲的是学习圣典的态度、方法。

这七部分令我感触最深的是“泛爱众”和“信”。“泛爱众”使我明白了：对待他人、要以一颗友爱之心，因为人类生活的纽带，就是爱心。想起往事，不觉面红起来：

炎热的夏天，知了不安分的叫个不停，听的人一阵心烦。喝着冰水，行走在大街上，看着道路两旁的花也被晒得无精打采，更烦恼这天气了。忽然闻到一股刺鼻的味道，简直令人作呕。我顺着味道找出了源头：呵！原来是一个乞丐。看着他衣衫褴褛，蓬头垢面的样子，闻着那三级大风也刮不走的味道，我简直不想从他身边经过，对他厌恶至极，将天气的罪恶都追加到他的身上。可又绕不过去，没有办法，捂着鼻子，快速奔跑起来。“小姑娘，行行好吧，我一个人被生活所迫……”路过乞丐的是时候，他忽然伸出手抓住了我的衣角。看着他那脏兮兮的手，我不由大怒：“你把我的衣角都弄脏了，快放手”。乞丐一脸无奈的放了手，不可置信带着乞求的眼神并没有打动我。我气呼呼地大步离开，还不时回头瞪他几眼。现在的我，不会再这样了，我会尽力的帮助他们，对于他们，还会产生怜悯之情。

“信”使我明白了：做事要以诚信为则。记得一次我在家中淘气，将茶杯打碎了。看着爸爸怒气冲冠的样子，我没有诚信，说是喵喵﹝大花猫﹞干的。现在想来，真不应该，不仅不讲诚信欺骗了家人，还使花猫受了委屈。

《弟子规》是我的良师益友，学了它，我明白了许多，明白了要诚信做人，要有孝道，要有一颗友爱之心等道理。它使我受益匪浅，我会认真学习并遵照它的内容去做，从而使自己变成更加优秀的人！

小草经过浇水施肥方能茁壮成长，小树经过悉心打理方能魁梧高大，船坞有了灯塔的指引方能安全返航，学生有了良师的谆谆教导才能成为祖国的栋梁……

终于迎来了初中第一节数学课，随着悦耳的上课铃“叮铃铃”地响起，我的心也似小鼓般“咚咚”的敲响，心中充满猜测。您走进教室，浑身散发着一种沉着稳健的魅力，您个子不太高，皮肤有些黑，脸上谱写着真诚与朴实，感觉是那么的和蔼可亲。上课时，您严厉而不失幽默，枯燥无味的加减乘除等数学知识在您幽默风趣的讲解中变得有意思起来，在讲解的过程中经常举一些我们感兴趣的例子使我们听得津津有味、笑声不断，欢乐萦绕在教室的上空。课堂上，您总能抓住我们的眼球，让我们忘记了瞌睡、忘记了东张西望、忘记了交头接耳……从此，我便一发不可收拾的喜欢上了您。

我有幸当上了第一组的数学课代表，开心极了。谁知，万事开头难，由于刚开始经验不足，连续几天都没能按您的要求完成课代表的任务，您不但没有生气，还利用课余时间给我们几个开会，给我们讲明要求，传授方法；我自己也更加努力，下一次收完作业时，当陈老师的那一声“合格了”传入耳中，我真是太开心了，走出老师的办公室，阳光是那样灿烂，照在身上的感觉是那样的温暖，同学们的笑脸也都明亮动人。您对课代表的要求还不止这些，比如，我们还要操心什么时候上数学课，提前要提醒您准备，并陪您一同进教室，从此，四个组长成了您名副其实的“小跟班”，但我们个个都乐此不疲，这些不仅锻炼了我的自理能力，还提高了我的做事效率，这也是我十分宝贵的经验与财富。

遇见您，是我的幸运，我也非常享受和您在一起的时光。我的良师益友——陈老师，我愿意跟紧您的步伐，刻苦努力，一同见证我的成长！

他，是一个文静、聪明、帅气的男孩，又是一个不折不扣的围棋爱好者！

他有一头黑色的乱发，跑起来的时候，那头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似的悬停在半空中；眉毛平行着向两边伸展，就如两把锋利的长剑；那修长的剑眉下，有着一双明亮的眼睛，如同两口没有一丝涟漪的井水；鼻梁却很塌，小鼻孔，我真担心他透不过气来哩；还有一张棱角分明的嘴巴，里面有着一副洁白的牙齿；尤其是他的耳朵，像馄饨片一般又薄又大，大得有些夸张，大得有些不真实。

因此，仅凭这耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他！

乍见到他时，我就惊为天人！他不仅肩膀很宽，而且手臂修长，他的双手垂下时，能超过膝盖。天生就是打篮球的料，腿又粗又壮，真是人也高马也大啊！这样的身材，想不威风不凛凛都不行！我只能瞪着双眼干巴巴地使劲羡慕忌妒恨哪！

他是个读书狂，每当别人在外面玩耍时，他却一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子，魔术般拿出一本厚书，坐在椅子上静静地看着，好像这个世界里唯有他一个人似的，这时的他是那么充满魅力，充满神秘的样子。他成绩也好得不得了！年年期末考试都在九十五分以上呢！年年都被评选为“三好学生”。让我佩服得五体投地的同时，恨自己这块铁怎么老是成不了钢！

就是玩，我们也玩不过他。他有时也很调皮。要是他跟我们玩，那他也是样样拿第一。玩空竹，我们还没转起来，他就已经把空竹在天上转了三个圈，让我们看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一轮车呢，只见空竹一会在杆上转圈，一会又在空中三百六十度旋转，现在还在线上如大卡车一般前进后退，前进后退……把这套动作做完后，回头望着我们这些呆样，不由一笑说道：没什么，多练。呵呵，多练！！我想：那要练多长时间啊？比赛跑步，开跑时，我们还没反应过来，他就已抢先一步，在跑的途中，我们都在大口喘气，汗珠直冒，他虽然也冒汗，可跟我们比起来，好了十万八千倍！在我看来，那较真劲与看书时一模一样。

他的围棋也下得了得！他曾取得过楚天杯第七名的成就。每当遇见高手跟他对决时，他都越战越勇，我觉得很奇怪，就问他，他说：“困难在天才面前是一块垫脚石，在坚强者面前是一个进步的阶梯，在弱者面前是一道万丈深渊！我呢，虽说算不上天才，但肯定是个坚强者，在我看来，高手就是困难，对我而言，是个进步的阶梯！

我恍然大悟，觉得很有道理，牢牢记在了心里！啊，我为有这样的朋友而骄傲，自豪，他是我的良师益友，是我朋友圈子中的骄傲，他叫：陈一豪！

记否莫奈笔下的那幅画？您用“大漠孤烟直，长河落日圆”为它抒写朦胧的诗意。记否伯牙与子期的《高山流水》？你用“流水不腐，高山不语”为他们高唱相濡以沫的旷世真情。记否康河桥畔那行吟的诗人？您用“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”诠释一个迷失他乡游子的心情。呵！文学，您为我打开了一扇窗，使我通过这有形的窗口，洞察了一个无形的世界！

是您领着我穿越了神奇的撒哈拉，跟随三毛的脚印领略一个古老的国度如何在乱世中振奋，看无际的大漠上骆驼如何恸哭。是您领着我寻访废墟与文明，繁华与荒芜，在帕提农神庙前朝拜我虔诚的心。是您领着我驾一叶扁舟，在浆声灯影的秦淮河中看透人世虚芜，在纸醉金迷的欢歌中洞察世事无常，在六朝金粉的神光中回味历史。呵！文学，是您带我穿越了世间，穿越了时空，在包罗万象的大千世界里寻找一方灵魂的净土。

是您让我懂得了“不以物喜，不以己悲”的高阔境界，高呼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”是您让我忘记了学习生活中遇到挫折时的消沉，演绎出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”是您让我拒绝了懦弱和退缩，用行动证明了“无限风光在险峰”。呵！文学，我从您身上学会了勇敢，学会了乐观。

您是一个“诲人不倦”的良师，告诫我们“莫等闲，白了少年头，空悲切！”您又是一位益友，伸出双臂，指引着我们，不离不弃。我将用智慧，意志的帆，继续这文学之旅。也许，在某个宁静的港湾，在某座隐约的灯塔上，我就能望见您详和的面容。

[我的良师益友优秀作文

书籍，总能伴我们度过一生。若失去了书，便如失去了灵魂一般，彷徨无助。它是良师益友，是人生必不可缺的一部分。

从小对文字格外敏感的我，对书总是爱不释手。各类形形色色的书籍如幅幅美丽的画卷展现在眼前。那跳跃的文字宛若一个个鲜活的生命，在文化长河之中流淌欢笑，奏出篇篇美妙的乐章，带我们的思绪向远方飘荡。

第一次咀嚼出文字的韵味，使我陶醉其中的第一本“大书”，竟是一本儿童彩绘注音版的名著——《绿野仙踪》。开始，我不过是被它精美的插图所吸引，可后来略略翻阅一二，才懂得书中的内涵，更加引人入胜。

借助着拼音的辅助，我艰难费力却又津津有味地读着。伴着那生动的画面，我仿佛身临其境，摇身一变，化作主人公多萝茜。在受到龙卷风侵袭之时，我好似浑身轻飘飘置身于狂风之空，吓得我缩成一团；我置身仙境，便欣喜异常如闻到了空气之中的瓜果飘香。我随着稻草人踏上追寻梦想的路；与铁皮人披荆斩棘，齐心协力前往奥兹国……我时而开心，时而愤慨，时而紧张，时而为之伤心落泪。我猛然间察觉，自己的情绪仿佛因它们而久久震颤，仿佛与故事的人物有着无法割舍的情怀。

我入迷了。被书中精彩的情节与超越现实的丰富想象震撼了。我开始渴望读到更多精彩的书籍。

读书并不只是为了看个热闹，更多时候，一本书的字里行间，隐约掩盖着几多愁苦无奈和那一丝丝悲凉。我企图读入深层的含义，品味那文字背后的隐藏的真情实感。我渐渐发现，浅显的内容无法让我发掘出真实的宝藏。我开始思索，开始疑惑。品味，研读，使我的心态得到陶冶。

小时候，我只觉得书籍是朋友，不过就是伴我熬过闲暇时光的工具。可现在才明白，它更是良师。

当我的目光不止局限于美好的童话，开始接触古代名著。这些书思想深邃，需要细细的品味每句话却不厌倦。这些书，需要人读一辈子。

如果问书带给了我什么？它带给了我心灵世界的震撼，带来了那励志美好的梦想憧憬，带给了我广袤无限的天地和宽广豁达的胸怀。它揭示了封建王朝的腐败，现实社会的丑恶黑暗。还有那光明磊落的人生和前程无限的未来！

或许，实际无法带给你物质上的享受，却能带来精神世界的满足，灵魂深处的陶醉。它是良师益友，总能带给你意想不到的收获。

人生如同浩瀚的宇宙，我们在未知的黑暗里彷徨着，陷入无尽的恐慌之中。益友像星星般出现了，他们成为斑斓的星河，将你的世界点缀得光明绚烂，指引你向着未来前行。这其中，有最特别，最使我难忘的一位益友——我的语文老师雷静。

初中阶段我是在城区一初中度过的。上九年级时，我结识了她。记忆中，她穿着一袭白裙，长发披散在肩头，身姿纤纤，像极了盛开的莲花！那时，我还沉没在八年级老师评价我“作文水平一般”的阴影里，对语文完全不抱信心。她的出现像流星一般划破了无望的黑暗，语文课讲解得生动有趣，批改作文的认真程度也令我惊讶。更令我欣喜的是，她竟在课堂上将我的随笔作为范文朗读，是她，让我对语文重新燃起了希望。

渐渐地，我发现我们之间好像存在着心灵共鸣，每次讲评我的随笔，她总能准确地洞悉出我所要表达的思想，理解我所要表示的情感，这种关系不像师生，更像是朋友间的沟通。我开始将生活中的一些困惑写进随笔里，等待她给予评价，而她，总是能让我茅塞顿开。在她的指引下，我的思想境界提升了不少，作文水平也因此提高。不久，我被选中去参加市里的作文竞赛，我牢记着她说过的“情真出美文，意切最动人”，不负她的期望，在“姚雪垠作文竞赛”中以总分全市第三名的成绩获得一等奖。这是我在她那里收获的一个丰硕的果实——情感。

九年级毕业前夕，她找到我，要我同她与其他老师一起在毕业典礼上朗诵。朗诵？我可从来没学过啊。我想婉拒，可她笑得那么灿烂，让我不忍心，我硬着头皮答应了。排练时，我的声音果然干巴巴的，不带丝毫感情，可她却很有耐心地指导我，重音、停顿、延长音……短短几天，我的朗诵水平飞速提高。表演的前一天，她对我说了这么一段话：“有许多东西没学过，没关系，但最重要的是要敢于尝试，一遇事就急着后退，你永远不会知道自己有多优秀。”这使我信心大增，朗诵那天，我表现得落落大方，虽然水平仍有欠缺，但那是我朗诵表演的起点。更重要的是，我因为她而收获了又一颗宝贵的硕果——自信。

这便是益友吧，既能和你产生心灵沟通，又能给予你人生的启迪。她既是我的恩师，更是我的益友，她的身影和她带给我的感悟会像鲜花开在心底，清新芬芳！（公众号：冯老师为你读书）

莎士比亚曾说："书籍是全世界的营养品"，一个人只有如饥似渴的读书，才能在学习的路上蒸蒸日上。

读书对于我来说就好似品尝一杯浓郁的咖啡，令人回味无穷；读书对于我来说就仿佛在聆听一首优美深情的乐章，令人心旷神怡，读书对于我来说就是在吃几颗梅子让人甘甜可口，书籍是一种万能的药材，在充实着我幼小的心灵，并伴随我健康成长。

在读书过程中，有时像蜜蜂飞过花丛，有时像泉水留过山谷，有时像轮船驶过海洋令人心旷神怡。

书籍是我成长与学习的路途上最重要的导师，书籍是一盏明灯，当你走到岔路口时。会教你选择正确的道路，书籍是啥沙漠里的驼铃，书籍是迷雾中的灯塔，书籍是人生的营养品，书籍是指南针，它会引导我们沿着正确的道路前进。

有人说：没有书就像囚禁在笼子里的小鸟，有人说没有书就像饥肠辘辘的人得不到美味可口的食物。知识就是力量，而知识源于书本，书籍就是我们的良师益友。

我爱读书，因为它带给了我巨大无比的力量，带给了我探索未来的信心，也带给了我丰富的想象力，也带给了我明辨是非的真理。

啊！书籍，人类的良师益友，我永远的爱你。

书，提起这个字眼想必大家都不陌生，我们每天学习的课本是书，偶尔翻阅的杂志也是书。那么在生活中无处不在的书到底带给了我们什么呢？

书跟我的渊源要从我上幼儿园的时候说起。那是我就开始接触书了，不过不是看书，而是“听书”。每天晚上都要听一个故事才能乖乖睡觉。大概是那个时候奠定了我阅读的基础，与书结下了奇妙的尘缘。

一二年级看的大多都是一些带声音带图片的书。爸爸妈妈给我买了许多像《格林童话》这一类的童话书。以当时的水平还看不太懂，通常还是连蒙带猜的。

三四年级年龄和知识都增长了，开始嫌弃童话书太小儿科，看一些适合年龄段的中外名著。对孙悟空的七十二变向往不已，对鲁滨逊的聪明勇敢赞叹不止。

到了五六年级，我看的书都是厚厚的“砖头书”，也杂了许多：理财炒股、悬疑探案、幽默风趣、名人语录……每周贡献出大把的时间在阅读上。更有甚者，遇到一些我感兴趣的书更是爱不释手，看着看着，三两个小时都算是弹指一挥间。

因为这些年的阅读积累让我在学习语文这一学科中得心应手，丝毫没有数学那样吃力。写作时也因为积累了大量的词句而使文章变得更精彩。我与书之间，从来不是单箭头。

书是我一辈子的良师益友，我的成长，有它相伴。

在黑夜里，书是蜡烛;在孤独时，书是朋友;在喧嚣时，书是宁静;在困惑时，书是智慧。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

我特别想说说我和书的故事。

记得那是一个黄昏，落日的余晖淡淡地撒在大地上。我拿着一张不及格的试卷失落地在街头徘徊着，我不知道该到哪里去寻找安慰，我更害怕回家去面对父母那慈祥的目光……大街上，只有少许行人匆匆地赶着回家，白天喧闹的大街此刻显得那么冷清，偶尔有一两声叫卖声也显得是那样无力。

“卖书啊!”一阵苍老略带嘶哑的声音却吸引了我。“卖书啊”，“卖书啊”……我的眼光寻着声音的源头望去，只见离我不远处有一个小书摊，书摊边坐着一年衣着朴素的老人正在那里叫卖着。反正现在也不想回家，不如去看看吧，我心里想着，就朝小书摊走了过去。

见我走近了，老人连忙站起来，微笑着说：“小姑娘，买书吗?我这有很多适合你看的书，你随便看看吧!”望着老人那慈祥的微笑，我阴暗的心里好像射进了一缕阳光，也勉强回应了一个微笑，说：“我看看再买。”看着书摊上各式各样的书，我竟有点眼花缭乱了，不知道翻哪本好。脚下一个不留神将老人的椅子给碰倒了，一本书也从椅子上滑落下来。我连忙去扶起，把那本书拾起。那本书很破旧，书角也有点卷了，也没有封面，无意间，我看见了书正面那一页上的一行字：鲁滨逊漂流到荒岛上后，并没有自暴自弃，而是重新开始新的生活……我的好奇心被这小小的一行字给激发了，便蹲在书摊边继续翻看着这本书。慢慢地，我被书里的情节迷住了……因为看得入神，竟连天快黑了都浑然不知。还是老人家边收摊边说：“小姑娘，天快黑了，该回家了啊!”我抬起头，揉了揉双眼，四下看了看已快漆黑的天，才“哦”地应了一声。可能是看出了我对那本书的依恋，老人又说：“既然你如此喜爱那本书，我就送给你好了，反正破了也没人买。”拿着书，我心里一阵兴奋，忙说了一声“谢谢”，就匆匆忙忙往家里赶。

花了两个多星期，我终于将这本书看完。鲁滨逊的形象始终萦绕在我的脑海里，他的故事深深地打动了我。一个人漂流到荒岛，何其孤独?面对如此多的困难却能面对，何其勇敢?可我呢?却因一次失败却不敢正视，甚至不能自拔。他面对的可以说是绝境，而我面对的仅仅是一点学习上的困难。不，我要像鲁滨逊那样，我不能服输，我要创造属于自己的“奇迹”。自那以后，我以极大的热情投入学习之中，我知道，学习的道路也不平坦，但有了鲁滨逊的精神，我将一往无前……

因为读书，我明白了奋斗的真谛;因为读书，我狭窄的天空逐渐变得丰富多彩;因为读书，我空虚的心灵也慢慢充实起来。书，是我一生的朋友。

点评：

1.运用排比、引用，简洁亮丽，点明书籍对人成长的意义，紧扣文题，提挈全文。2.环境描写，烘托出人物的心情，真切感人。3.对书中人物形象的简短描述，表明其对我人生的帮助和影响，也是全文中心的制高点。4.紧扣文题，呼应开头。)

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一转眼，我已经是六年级的学生了。在这六年的生活当中里，有许多我敬重的老师。其中有：德高望重的梁老师，有要求严格的谭老师，还有滑稽的欧老师……但我最喜欢的还是和蔼可亲的苏老师。

苏老师的头发不长不短、乌黑光亮。两颗黑宝石般的眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴，经常背个黑白相间的小包，头发上系着一个五彩斑斓的蝴蝶结，似乎像一个13、14岁活泼可爱的小女孩一样。

记得我第一次写带作文的试卷，作文和阅读让我眼花缭乱、难以理解，所以我考得并不理想。我很灰心、垂头丧气的。老师看到我失魂落魄的样子，便和我说：“这只是第一次的能力测试，并不代表你以后都考不好，只要你认真、仔细，上课不要开小差。下一次就一定能够考得好，要对自己有信心，要战胜自己心里的恐惧和灰心。”

我听了老师的话，每天认真听课，每天按时完成作业，并复习当天的内容，制作一套合理的学习计划。有时遇到难题，自己实在想不出，老师就会在我旁边，一点一点让我理解，理解后，老师会再出几道题目让我做，让我不会再错这到题。

每天晚上，我们在做作业，老师也在做事，当我们做完后休息时，老师依然在做事、批改作业。有时候，老师甚至批改到深夜才入睡。我们每天做一份作业，但老师却要批改所有人的作业。

说到这里，我不禁想起了几句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。这几句都是赞扬老师无私奉献的精神。

通过老师的帮助，果然，在这次的考试中我进步了。虽然不是很大，但我会好好努力，争取在下一次的考试中继续进步。

老师就像我们通往智慧大门的钥匙；老师就像黑暗里的一盏明灯，带领你走出黑暗；老师就像冬天里的一把火，在你灰心、失魂落魄时给予你温暖与关心；老师还像沙漠里的一口清茶，让你摆脱沙漠中的炎热与烦躁的心情。

老师不仅是我们的老师，更是我们的良师益友。我们应该和我们的“朋友”一起快乐的学习。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，书可以给我们带来无尽的知识和乐趣，它也是我们生活中不可缺少的东西。

“一日无书，百事荒芜”，如手中一有书，便会手不释卷，如手中一无书，便浑身不自在。书就像一位和蔼可亲的老师，教会我如何做人，如何写作，如何和同学沟通……。

记得上学期，我和班上一位同学相处的不是很融洽，有一次，中午吃饭了，当我分到蛋炒腌菜时，不是我有意想将块大的蛋放在自己的碗里，但一位同学说：“明明就想多吃一点自己喜欢吃的菜，就不分给别人”。我听后非常伤心，就反抗道：“明明我不是有意的，干嘛把责任都推给我，其他人的碗里也有蛋呀”。我气冲冲地离开了。放学回家后，做完了作业，我拿起了杨红樱阿姨的书。看完后，我的脑子里总回想着一个情节：一位同学和另一位同学很合不来，总是因为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵，但是经过几天的思考，两位同学都想明白了，自己这样做对不对，应该向对方解释清楚。读过这本书之后，我决定，明天和同学好好解释。

书是我的好朋友，它带给我无尽的快乐。有一次，妈妈从图书馆里买了一些书，有小说、散文、百科……，我都看得津津有味，特别是看了杨红樱阿姨的作品，我一天可以看完一本。有一天晚上，我还没有睡意，便趁妈妈走了，我又拿起书看了起来，看着看着，我又看了一下手表，啊！十一点钟了，随后听到拖鞋的声音，“哐当”一声，门开了，我急急忙忙地把书藏在柜子里，妈妈发现了，呵斥到：“这么晚了，还看书，睡这么晚，明早又起不来，赶紧给我睡觉”！我听后，乖乖地回到床上睡了。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书，读好书。一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位你可以随时向它请教的智者；一本你喜爱的书就是你的好朋友，也是一位你的知心朋友。（作者：中心小学六年级汤梓仪

我这样做只是作为一个良师益友去祝贺她. .

我这样做只是作为一个良师益友去祝贺她

从好书中，我们找到良师益友。

中欧2006年“良师益友项目”正式启动

马陆的葡萄熟了国际化的“良师益友”

Mba2006良师益友项目经验交流会举行

是部属成长过程中的良师益友。

换句话说，它们是我们的良师益友。

“良师益友”项目正式启动

啊，你真是我的良师益友啊

因为他也是我的良师益友。

“良师益友”项目介绍

上敬下和，真诚平等精进不止，良师益友代人之劳，成人之美。

可有一位良师益友火亲密的朋友来分享你的挑战和梦想吗？

“年轻的艺术家们必须记住一点：不要雇佣你的良师益友。 ”

在双人编程环境中，这些专家会成为对方的良师益友。

但是经过我的刻苦工作，从良师益友那里得到一些建议以及深入学习，我已经懂得了很多。

代替离开的?曼托?照顾我们所留下的，而良师益友就在我们的周遭并在我们每个人的心内。

多年来，亨利一直是我的良师益友，并给今天在座的很多人提出过明智的建议。

我再次目瞪口呆。我从他那里感受到爱的温暖。在整个高中剩下的阶段，我的老师是我人生的良师益友。

书，似一盏明灯，照耀着我们；

书，似一位良师，引领着我们；

书，似一位益友，陪伴着我们……

记得儿时，家里曾有几本故事书，讲得大多是一些故事，童话占了大多数。那时的我还不识字，就整天缠着父母，叫他们念给我听。

有一天，他们给我讲了一个故事，名叫《白雪公主》。故事剧情很有趣，使得当时的我念念不忘，在心里播下了一颗深深的种子。可惜当时年少，只粗略地记了一个过程，而非详细的故事。长大后，边嘲讽着自己还去看这种幼稚的儿童书的我再次翻开这本书，仔细一看，这情节不就是老师总叨叨念的一波三折吗？原本不大会运用这个写作手法的我如同醍醐灌顶，恍然大悟。这个发现，令我的作文总被老师夸赞情节有刺激感，使人的心如同过山车般，吸引人的目光。

书，是我的良师。

又是一次晚上，要维修电路，停电了。那时的我已经认得一些字了，借着微弱的烛光，仔细辨认着书上的字词。书中精彩的人物描写和激动人心的情节，使我百看不厌，一篇读了多少遍也不腻。书上的字迹似流水一般划过我的心间，涌起一种名为“满足”的情绪。那个只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的光芒，几本破旧的故事书，陪我度过了这煎熬的时刻。在多少个夜晚，是你，伴我度过的？是你，让原本无聊孤寂的人生，绽放出充满生机的焰火！

书，是我的益友。

曾经一位名人说过，读书破万卷，下笔如有神。在我看来，书是人类进步的阶梯，是一位优秀的导师，也是一位知心的朋友。书是人生中必要的东西之一，少了它，生命将会失去意义，血少追求更高境界的钥匙，失去活着的意义。

书，是我的良师益友，更是我生命中不可或缺的一部分！

“书籍是人类进步的阶梯，”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是知识的源泉。”从古至今，赞美书的重要性的人数不胜数，书，也的的确确这样重要。

最早应该是六七岁的时候吧！我接触了书，拿着一本看不懂的书在上面涂涂抹抹，睡觉前一定要缠着妈妈给我讲童话故事才会睡熟；天天装模作样的拿着哥哥的书翻来覆去。这个样子惹的亲人们总是说这是一个爱看书的孩子。

渐渐地，我长大了，这才发现书的世界是多么广阔。我不再拘束于各种童话故事，开始讲究起书的等级，从《十万个为什么》开始，到有各种插图的《超自然探索》，无论是什么样的书，我都像着了魔一般，如痴如醉。

这些还都不够。上了六年级后，我尝试着阅读一些有关人生哲理的书，也从这里懂得了许多生活小窍门，当然，那些深刻的人生大道理我是一个字都没看懂。

书，是一个奇妙的东西。书是我们人生中的指明灯。每当遇到困难与挫折时，书轻轻的对我说：“争取让挫折这块绊脚石成为你人生的垫脚石”。我就会鼓起勇气，勇敢的去面对困难，从而得到可喜的战绩，而当我抱怨自己付出了努力还是没得到回报时，书又会悄悄的对我耳语：“只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”“只有付出相应的努力才会有相应的回报。”这时我才意识到，比起这个回报来说，我付出的努力堪称微不足道！然后，我就用更多的精力来认真地做这件事，而最后的结果便是我捧着一个数学竞赛一等奖获得者的专属奖杯与老师们合了一张影。

书，在我心中已经扎下了深深地根。书，渲染了我灰色的心窗；书，像源泉一般给我干涸的心灵甜美的泉水。书是我的良师，亦是我的益友。