我与小溪再见时_作文【汇集20篇】

我的家乡有一条无名小溪，虽然没有浩浩荡荡的长江那样磅礴，也没有汹涌澎湃的黄河那种气势，可是它静静的躺在大地妈妈的怀里，好似一条五彩斑斓的绸带，一年四季富有生机。

春天，溪边的柳树抽出嫩绿的叶儿，把柳絮倒垂在水面上，像一位母亲抚摸着娃娃的脸；桃花次第绽开了笑脸，在微风中频频点头；桃树站得笔直，像战士一样守卫着小溪；小草像地毯似的铺在地上，它静静地躺在那儿，好像在聆听小溪的歌；溪面上，鸭妈妈领着小鸭子们下小溪，它们在水中快活地游来游去，发出“嘎嘎”的欢呼声，在小溪中久久回荡……

夏天，树木长得更加茂盛，像一把把撑开的、碧绿的大伞，树下浓阴蔽日，朴实的老人们坐在树下吸烟、休憩，孩子们都缠着他们讲故事。小溪里更是小朋友的乐园，他们在溪里游泳、戏水、打水仗，玩得快乐极了。

秋天，草儿变黄了，花儿凋谢了，菊花却在秋风里竞相开放，溪边的桂花树香气迷人，一朵朵桂花迎风怒放，倒映在小溪之中。一片片树叶散落在小溪上，小鱼把它当成了帽子，小蚂蚁把它们当成了运食物的小船……

冬天，大雪纷飞，雪花姐妹们肩并肩，手拉手，像要一同赶集似的拥向大地。顿时，小溪不在发出声响，静静的让人难以捉摸。身上披着厚厚的冬装，任孩子们在它们身上游玩，嬉戏，欢声笑语充满整个小溪……

这就是我家乡的小溪，它再朴实不过了，你说它不美吗？

“同学们，我们乘坐的第2012~2018不返程列车，即将到站，请大家收拾好行李，准备下车——”

同学们，你们还记得第一次进学校的大门吗？那一天，我们走进了星海学校，搭上了一班2012~2018年的列车，开始了六年级的小学生活。

同学们，你们还记得进学校的第二天，我们哭着喊妈妈，摔倒了坐在那里哭泣，还有各种困难，但我们都一一克服了。

同学们，你们还记得四年级的英语话剧吗？那是一个巨大的挑战，老师说剧本是高中水准，我们都觉得这件事完不成，但不还是演出来了吗？并且很完美。

现在，这列列车，马上就要到战了。所有的事都是最后一次；最后一次看樱花；最后一次过儿童节——

我好像回到一年级，再体验一把幼稚；我好想再重来一次童年，好体验那无忧无的生活；我好像再——

上一年级时，妈妈问我：“你想要毕业吗”我说当然想了，像结识更多的朋友，想体验一把初中的生活。妈妈说：“等你到了六年级，就不会再这样想了。”

现在我终于体会到了，我们一共过了六年，七十二个月，二百八十八个星期，两千三百八十多个日日夜夜，我们越来越离不开彼此了。

“我相信我们还会再见，我相信我会一直想念——”《不说再见》的歌词，一句一句唱进我们心里。我们永远是朋友，永远不说再见——

2020年即将就要过去，2021年，就要来了。 2020 will soon pass, 2021, it will come.

眼看着即将就要过去2020年，我还有许多在2020年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2020年的愿望。

回首这一年，在2020年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。

还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!

在2020年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2020年能实现。

我留在2020年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1000个单词。”我惊讶道：“1000个，那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算，说道：“1000个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1000个的。”

到现在呢，我已经积累了400多个单词了，我相信在2020年，记会1000个的单词目标绝对能实现的。

2020年，我来了，我的愿望一定能实现。

我的家乡有一条小溪，这条小溪虽然不出名，但人们都很喜爱它。因为它给人们带来了方便和快乐。

小溪的水清澈见底，人们就在溪边洗菜、洗衣服，农村一孩都来到溪边，一起打水仗、游泳、抓鱼虾，凉丝丝的水浸泡在水里，清凉无比。小鱼儿在水中嬉戏，正开心地玩着捉迷藏呢！一场春雨过后，小溪两岸的小草从地下钻上来，给小溪围上了绿色的飘带。小溪的水也涨了不少。数不清的无名小花，疏疏落落地装点小溪岸。小溪南岸有一片桃树林，盛开的桃花和北岸的金黄色的油菜花相辉映。这时，如果你在小溪两岸，一定会感到心旷神怡。看到这样的情景我不得不用“看携连宵雨，桃花次第开。花落香碧草，人至疑瑶台”这诗句来赞通它。可是，随着科学的发展，空气的污染，小溪变了，溪水不再像以前那样清澈了，变成了浑浊的。溪里再也看不见鱼虾们的身影了，溪里漂浮着人们丢的食品包装袋、塑料盒随处可见，还有打过农药后的农药瓶。小溪的附近还建了几座工厂，人们把工厂的废水沟通向小河，每当人们经过小溪边，就会闻到一种臭味。昔日的小溪变成了“垃圾河”。孩子们不再去溪里玩了。小溪变得死气沉沉的。

看到这样的情景时，我的心感到酸极了，如果人们不乱扔垃圾，保护环境，小河就不会变成这样，在这儿我希望人们能够早日觉醒，别让小溪变成了“垃圾河”，让小溪恢复原来那美丽的面貌吧！

一想到不久之后就要告别生活了六年时光的小学，告别为我们默默付出的各科老师和互帮互助的同学，心中就勇气了恋恋不舍之情。

我还清楚地记得，第一次踏入学校时，我便喜欢上了这里，漂亮的花园，清澈见底的人工湖，干净的地面，路两边郁郁葱葱的树，还有琅琅的读书声，一切都是令我如此好奇。

六年的学习生活多像春天的花园，五颜六色，争奇斗艳，同学之间互帮互助，老师时而温柔时而严厉。小学教我们的老师很多，但令我最敬佩的却是我六年级的语文老师——姚老师和班主任兼数学老师——杨老师。

我在这所学校六年了，突然转到别的学校，有一种想落泪的冲动。可惜，我们逃不过去别的学校的命运，只能把它深深地埋藏在心中了。

再见，我的母校！

在北京冬奥会闭幕之际，国际奥委会主席巴赫代表国际奥委会，向中国人民颁发奥林匹克奖杯，对中国人民支持北京2022年冬奥会表示感谢。作为世界上首个既举办过夏奥会又举办冬奥会的“双奥之城”，中国完美履行了冬奥承诺，北京注定将为奥林匹克运动镌刻下历史性辉煌一笔。

面对奥密克戎变异株快速传播的严峻形势，北京冬奥会坚持以人为本、生命至上，以高标准防疫措施、科学的闭环管理、细致入微的服务，有效地保障了人员健康和赛事的高效运行。“中国式浪漫”的开幕式在世界范围内引发盛赞，多项奥运纪录和世界纪录被打破，赛事收视率创历史新高、社交媒体关注度远超往届冬奥会，新时代中国兑现了举办一届“简约、安全、精彩”奥运会的庄严承诺，向世界交出了一份独一无二的冬奥答卷。

一提到“校园”这个词，就有一种莫名的亲切感涌上心头，那里充满了欢声笑语，收藏着我甜甜的回忆。宽大的操场，可爱的鸽子，高大的教学楼，这无疑是我除了家之外最熟悉、最热爱的地方了。

此时，我站在校门口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么娇艳，操场是我们的乐园，清晨早操时有同学们动作整齐的身影，课间活动时有同学们银铃般的笑声，每一间教室，每一株花草，都让我感到无比的舒适和温馨。

进入校园，我迫不及待地奔向那间呵护了我们几年的地方——教室。“四楼，左手边第一间”我默默地念叨着。教室里仍是原来那副模样，窗明几净，四处散发着书中油墨的香气。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的课堂：有老师绘声绘色的演讲，有同学们积极主动的发言，几个调皮的男生偶尔小声议论几句，老师一个眼神，一切又恢复正常。啊，这一切是那么的平常，又是那么的美好，我坐在教室里，一个人独享这美好的时光，心里暗暗发笑。不知过了多久，我才回过神来，突然想到了什么，急忙跑出教室，向楼下奔去。

从最后一节台阶跳下来时，几只白鸽被我吓得扑棱着翅膀飞了起来，对了，就是白鸽，除了老师和同学，白鸽也是这校园里的一分子。只要一进入校园，这些小东西就随时可能出现在你的身边。上课时，它在窗台上乖乖地呆着，一下课，它就四处逃窜，一旦飞到你够不到的地方，它就得意洋洋地踱起步来，悠闲得很！白鸽象征着和平，而这些“和平小使者”将会在校园里自由自在地生活下去。

看着鸽子们的归巢，我意识到天色已晚，便放慢脚步，望着那间洒满余辉的教室，恋恋不舍地踏过校门，微笑着跑开了。

在我的心中盘旋着，是要与朝夕相处的老师和同学匆促辞别的前夕，但与老师同学这几年的光阴岁月却如烙痕一般烙在我的心上。挥之不去，永不磨灭。

再见了老师，谢谢你们这几年的关怀与包含，看着岁月爬上您和蔼可亲的脸庞，看着您把青春投入到我们身上，你们为我们操劳，转眼间我们及将离开小学生活了，对这里与你们都十分恋恋不舍。

老师你们如园丁一般百般呵护我们这些祖国的花朵，如蜡烛一般燃烧自己给我们光明，如春雨一般滋润我们的心田。我知道你们的嗓子是为了督促我们学习的，这声音十分沙哑。老师你们总是能在不禁意间给我们许多关爱，许多温暖。

一转眼，时间飞逝流去，我们及将要进入初中了，教室的走廊外总是能有同学们嬉戏的足迹，打闹的身影，在我心中的深处总会有这个班级团体，总会有老师无微不至的关怀。

再见了老师，一想起这里，我的心情又开始澎湃了。

在我家乡的一座小山上，有一条小溪，虽然没有丽江那么秀，也没有西湖那么美，但有着它自己独特的风姿和韵味！

小溪风景宜人。溪流蹦蹦跳跳地流下了山，阳光照在小溪上显得波光粼粼。水底的鹅卵石，被溪流长年冲洗得更加光滑。但是最美的要数水底的水草了，它绿色的叶子不停地随着水流摇曳，小鱼和小虾穿梭在小溪里。水底螃蟹也在悠闲地散步，举着它那双大钳子，样子威武极了。看，那边的树林里开满了野花，颜色纷杂，非常漂亮，有红的，有粉的，有蓝的……围绕在小溪旁，像是给小溪戴上了花环。

小溪不但风景美丽，而且贡献多多。每到插秧苗的时候，农民伯伯都会把水抽到农田里，灌溉秧苗“咕咚咕咚”，秧苗一口气喝了个饱。这时，农民干活累了，于是就捋起袖子，卷起裤脚，来到了小溪边，捧着清凉的泉水，喝了起来。最快活的当然是孩子们了，每次他们都三五成群来到溪边，脱鞋挽裤，捉鱼摸虾，非常开心，他们玩累了，热了，就打起了水仗，你泼我洒，水花四溅。孩子们的欢笑声洒遍田间地头，每个人的脸上都洋溢着欢笑，即使他们的衣服湿了，谁也不在乎，因为打水仗给他们带来了无穷的快乐……

我喜欢家乡的小溪！

再见了，我的初二。

回想初二这一整年，留下的只有不舍和留恋。怀着对初一(2)的眷恋，我踏进初二(1)这个班级，刚来到这个班级时，带给我的，只有陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境，陌生的气氛……让我着实无法适应。

但在老师的引导下，在同学们的关心下，使我逐渐开始适应了这些陌生。得到的，是老师的细心教育，同学们的关心照顾。在运动会上的互相帮助、在去蓝水星旅游时的欢声笑语、在文艺汇演上的努力付出，都在拼凑着我们之间的点点滴滴美好的回忆。

虽然在这条拼凑记忆的道路上，总有一些事情会成为我们之间的阻挡，但是我们依然会永不放弃、肩并着肩地向前大步走。

这一切的一切，大概都归功于我们的班主任。她是我见过的最好的老师，是我最喜欢的老师，是我最敬爱的老师。她并没有硬着来，学习上总希望我们能自己自觉地去完成，劳动上也总希望我们能够自己主动去做。无论从精神上还是品质上，她都在用自己的谆谆教导给予我们很多很多的东西。

初二这一年我收获了很多很多的东西，是我最难忘的一年。而现在，留下的只有对它的遗憾和眷恋。遗憾这一年我没有更努力，眷恋我们曾经走过的那些路。

再见了，我的初二，抱着对初三的憧憬，对你的遗憾，我又得继续地向前走了。

我最大的毛病就是粗心，它害得我吃了不少苦头。

一次考试，全部都是小数的计算，没有任何难度，我暗暗得意，飞快地写了起来。笔在纸上发出“沙沙”的声音，美妙极了。

“沙沙，沙沙，沙沙……”写完了，我看了下表，才用了30分钟，剩下的时间里，我就开始开小差，想一些乱七八糟的东西。收卷了，我信心满满地交了卷，哼起了小曲儿。

下午，数学老师抱着一大摞试卷走了过来，清了清嗓子，用极甜美的声音说道：“这次考试，100分有5人，95-99分有11人，95以下有15人。好，现在开始发试卷，拿到后自己订正。”我坐在位置上焦急地等待卷子的到来。终于，卷子发到了，我一看，傻眼了，我只考了90分，分数旁边写着一行小字：考得不太理想，比90分低的只有3位同学哦。我顿时惊呆了，趴在桌子上哭了。这时，窗外下起了大雨，好像天空姐姐也在为我感到伤心。再看看错题，有些是小数点写飞了，有些是计算出错，还有的是书写错了，都是粗心惹的祸。

接下来一段时间，我每次做数学题前，先拿出草稿本，认真地打草稿。做的时候，做到认真审题，抄题必对，书写认真。做完每一道题目，我都要仔细检查并验算。渐渐地，我的错题越来越少了。

再见，我的粗心，请你不要再来骚扰我啦！

旧的一年已经过去，成为了历史，新的一年已经来到。当2022年最后一次24时钟声响起时，2022年就和我们挥手告别，在2022年消逝之际，2023年挥手到来，在这崭新的一年里，我有对2022年的怀念，也有对2023年的期望。

2022年我有许多东西可以怀念，其中我最怀念的就是我在2023年“改”的精神，我最怀念，因为这种精神我很需要。

因为2022年过得美，所以我心里多多少少都有些怀念。2022年所有的事，有的好，有的坏，有的让人高兴，也有的让人悲伤，有的让人喜悦，也有的让人愤怒。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，只有不断修改才有机会变得完美。我觉得我的缺点就是不知道怎么花钱才值得，常常捡了芝麻丢了西瓜。明明没用的东西我居然还要买，现在不同了我知道买什么东西是值得的。学习用品：纸、笔、橡皮、单面胶，买这些东西才是值得的。也有一些缺点，我在2022年没能改，粗心、贪玩，只能留到2023年去解决。

2023年我把2022年的期望寄托给你，我希望在这新的一年里自强不息，变强，成为永远的学霸，令父母、同学、老师刮目相看。

2023年在这崭新的一年里，我有许多需要奋斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺点，保持所有优点，考上的中学。在2023年，我希望我可以按着我的宏图大略让我可以令别人刮目相看。我要努力，我要奋起，在2023年大显身手。我要挣脱电子产品的诱惑，增强学习的意志在2023年冲刺学习加油!

2022年，永远的走了，变成了脑海中甜蜜的怀念;2023年终于诞生了，我要力挽狂澜，做的自己!

“啊啊，”我正在上课看书，这时我旁边的女孩突然凑过来，“你喜欢盗墓笔记吗？”看到我的错愕，她可能觉得有点好笑，于是她解释说，我看到你的头像是长白山，所以我猜你要么喜欢长白山，要么喜欢盗墓笔记。“是的……”我突然有一种亲切的感觉，想起了那个无知的`时代......

“下午好。我的名字叫小奈。你叫什么名字？”尽管我不得不承认这声音很好听，但我还是被吓了一跳。我抬起头，理直气壮地看着入侵者。你知道，如果我没有感到害怕，我就不会这么大胆。你知道，我从不和女孩说话。“叫我下车。”她又吃惊地看着关，“关哈哈。”我不知道为什么，我对她有一种奇怪的感情，但毕竟，我是内向和无语的。“这就是每个熟悉我的人所说的。”我觉得有点僵硬，但我不知道该说什么。幸运的是，她化解了尴尬。“你在看盗墓笔记吗？”“是的，”“嗯，我能和你一起看吗？”我有点措手不及，但我同意了她……所以我们一起在公园的长椅上度过了一个下午。从那以后，我们逐渐熟悉了。我们开始谈论盗墓笔记，然后我们谈论一切，卡通和梦。

她喜欢子补玉，喜欢东野圭吾，也喜欢盗墓笔记，大部分时间我都在认真听她讲，她说得很开心。她喜欢书法，她的书法很好看，没有书法家那种恣意妄为的风格，但很精致，有一套傲气。我看过她写的东西，感觉很舒服，就像和她在一起一样。我喜欢她。她身上的一切都让我着迷。她知道很多，但她从不炫耀。她知道我不懂太深奥的东西，所以她总是用我喜欢的东西告诉我一些困难的原因。

她想去西藏。她问我，你愿意和我一起去吗？我说，是的。她像往常一样笑了，我也笑了。我被她的微笑迷住了。我认为一切都像以前一样自然，她永远不会离开我…

当我们分开时，我们总是喜欢说盗墓笔记上的台词。她总是微笑着说：“即使有一天像我这样的人从这个世界上消失了，也没有人会发现。”我还会说，“如果你消失了，至少我会发现。”

她真的消失了。那天她笑着说，眼里含着泪水，但我不在乎。我习惯了她的生活，但她已经走了。没有告别，没有拥抱，没有可能，没有担忧......

正如韩所说，当一艘船沉入海底，当一个人成了迷，你不知道他们为什么离开，那再见就是最后一句话。

我只是怀念拥有你的日子，感谢你让我拥有你。嘿。女孩，如果你消失了，至少我会发现。

此时此刻的我们，已是六年的大小孩了，回忆以往，胸怀大志的我们，昂首阔步，跨进了这个记录着我们曾经努力，流过感，曾挥洒汗水的校园。

老师正是这奇迹的见证者，见证着我门曾在失败与挫折，昂起头来并战胜苦难，创造奇迹，并为我们而高兴。因为，我们正是因为他们教育成长，是他们告诉了我们该如何从如此艰难的荆棘丛中，开辟前路，如何将一个个“？”号改变为“！”号。

“可能谁都无法保证我们的过去是不留一丝遗憾的，但是，未来是掌握在我们自己手中！”当老师说完这句话，更印证着，往事随风，时间会随之逝去，但是，我们所能期盼着的奇迹，所建造的成就，将永恒且不朽。

而伙伴，则是协助者，是他们在一次次挫折面前将我扶起，是他们让我明白了“有难同当，有福共享”是他们伴随着我在一次次感到泪水，兴奋的笑容中战胜一个又一个困难并为之成长，当我获得成就时，他们是默默的旁观者，当你对前路一片迷茫，他们是无私的领路人，对所谓的“回报”则是一笑而过。

但是今天，一切将在心里，变得微不足道，我们即将我们各自的理想与梦，各自奔波，甚至天各一方，但是，我们心中的梦却都不会随之动摇。因为我就是我，我们将为自己心中的理想再一次挥洒汗水与泪水，我们将再一次开启一段新的旅程，校园中曾教育我且不图回报的老师们，曾陪伴我度过风风雨雨的伙伴们，我将在此对你们说一声：“再见！”校园中的一草一木，都曾记录过我们成长的足迹。

想到再过几个月，我们将为各自梦想离开校园，离开伙伴，离开老师了。心中不免有些不舍，但，这并不能令我们停下脚步。所以，“再见啦！我曾为学习在此奋斗的校园。

桂花，象征着收获。如果我们没有蹉跎正在走过的岁月，小学的五年来我们应该收获颇多。如果我们停下匆匆的脚步，静静地，静静地，看着一棵又一棵的金桂茁壮成长。

对我来说，这个学校，留给我的，如一颗颗晶莹剔透的璀璨明珠，它是多么的珍贵，多么的让人不禁回首，去发现它真实的美。

走在那条曲径通幽的小路上，两旁则是那美丽的金桂。它们，曾经见证者我们纯真的友谊。“啊！桂花开了！”“是啊！我们去看看。这可是我们学校的校花，你看美不美！”我听到你的声音，回眸一笑，说道。来到桂花树下，你情不自禁地伸手想去摘它，我不高兴，大步上前阻止：“你怎么可以摘花？”或许我说话太急，你十分不高兴，扭头就想走。可你却倏地回头，莞尔一笑，说：“你说得对！”我们又和好如初。

走到那棵郁郁葱葱的松树下，两旁则是那娇嫩的绿芽。它们，曾经记录着我们美好的回忆。“咦？这是什么？”我大叫起来。你循声而来，看了看我手中如玫瑰的松花，你也十分好奇，说：“要不我们去问问自然老师？”我们兴致冲冲地跑到自然老师那里。她仔细查阅了书籍后告诉我们那是松花。我们相视而笑。

坐在那个满是斑驳的长椅上，两旁则是那清新的紫藤。它们，曾经倾听过师生之间的谈话。亲爱的您，缓步走来，坐到了我的身边。您没有和我说话，只是用那深邃的眼神平静的望着我。良久，我问了您一个问题：“老师，难道结果真的那么重要？”您却这样回答，“你看那桂花树，人们不会发现它青涩的果子，只是记住它拥有气质不凡的馥郁，这就是它在展现出它最美的过程。”

再见了，母校。值得珍藏的回忆，这种回忆，使我无法忘记。这种回忆，也是对您的种种不舍。就像那金桂，我也无法再在这校园里再看见它们。想到这里，诸多不舍凝聚成剔透的泪花，潸然流下。

在大山里，在石头之间，有一条清澈见底的小溪。

出了家门，大约走上十几分钟，跨过一座小桥，就可以看见那条小溪了，不仔细看，还以为是瀑布呢！

小溪的水清澈见底，溪下的每一块碎石都历历在目，可能是人们踏过的次数太多，石头都裂了。我走在石头上，顿时感觉清凉直透心脾。小溪中没有杂物，没有果皮，所以这条小溪被称为“最干净的水流”。我蹲下来仔细看，原来这里还有小鱼呀！小溪时而急促，时而缓慢，急促的时候像狮子，缓慢的时候像仙女，不快不慢的时候，它会打着轻快的拍子流淌，我也忍不住打着拍子往下走！

小溪的源头是山上的瀑布，我慢慢地往上走，看见了瀑布。每当瀑布流下的水到“十字路口”时，水流分两股，一股流向山底，另一股流向小溪。我顺着水流往下走，不知不觉来到小溪旁，呀！正是那股水流？小溪也很善良，水流快它就快，水流慢，它也慢，小溪因水流而改变速度。

小溪的浪花更为独特，我坐在石头上仔细地看，她时而大，时而小，时而凶猛，时而温柔，它大的时候像洞口，小的时候像水潭，凶猛的时候会溅你一身水，温柔的时候只会轻轻地拍打你的脚丫。小溪的浪花也会停止，不过它只是慢慢地走动而已，我从它身边经过，它又来了一个突然袭击，不好，我又变成落汤鸡了！

我走在小溪边的石头上，这一堆，那一堆，踏上去不会感到不舒服，只感到全身上下很通畅。石头四周的沙滩上大大小小的足迹，像是它的勋章一样。

我爱家乡的小溪，爱小溪的清澈见底，爱小溪的源头，更爱小溪的浪花。

[我爱家乡的小溪作文八篇

小溪有个梦想，就是去找大海妈妈，投进她的怀抱。

去找大海妈妈的路是十分漫长，又有很多危险。小溪承受了太阳的暴晒、风暴的袭击，这些几乎要把小溪给吞噬了，可小溪都挺过来了。它又遇上了悬崖，它在心里对自己说：“想要见妈妈，就要挺过这些困难，加油吧！”于是，它便顽强地缩小了自己的体积，从石缝中穿过去了，到达了对岸。

小溪没想到的是，对岸竟有更艰难地选择等待着它！对岸是一座巨大的湖，颇像一片微型的海。这片“小海”一见到小溪便甜甜地说到：“孩子，快到这儿来，我是你的妈妈呀！”小溪一听，便立马回应到：“谁？谁是你的孩子？”说罢，便又向前流去了。谁知，前面是一座巨型的高山，这座山把整条路都挡住了，造成了“山”路堵塞。小溪这下可发愁了：“我这下可怎么办呀！”它难过地哭了起来。就在这时，小溪惊喜地发现山脚下有一个小缺口。于是，它千方百计缩小自己的体积，从那个小缺口中穿了过去。

穿过了这座山，小溪惊喜地发现，它已经找到了妈妈。摆在它面前的，正是大海妈妈。小溪一下子便扑进了妈妈的怀抱中，它激动得留下了泪水……

在小说里看到过有一个小店，叫时间的背后。店里有一个大箱子，收集着客人们如果回到过去想要做的或想要说的。

曾经我梦想自己其实是一个落入凡尘的仙子，可以自由的穿梭在时光的隧道里，可是越长大就越发现这个梦是多么可笑，但那就确确实实伴随我度过一个又一个不眠之夜。

现在的我常常会想，如果真的可以穿梭到过去，我会要做些什么呢？

是回到童年，握住每分每秒依偎在爸妈身边，弥补现在无暇与父母交谈，只为赶好每天作业的遗憾；或者是回到那个雪天，抑制住自己不安分的手，不去玩雪，不去烤火，也免去了现在每至冬季就因冻疮奇痒难耐的苦恼；又或者是回到小学一年级的第一天，对那时要强好胜的自己说：别因为好胜心累了自己。（估计那时候的我还不明白这句话的含义吧）省却了现在因为习惯优秀无法忍受被人超越的失落；还是回到初一，告诉自己，千万千万不要和那个人做朋友，千万千万不要有恻隐之心

尽管知道我回不到过去，却还是控制不住自己去想，如果真的那样，我现在是生活会是什么样？然而，不管我愿不愿意，过去的十几年都真真切切的存在，就像是伤疤一般，慢慢褪去，却依然留有痕迹。

语文老师曾经在课上问过我们，觉得人生像什么。有人说像一碗中药，又苦又涩；有人说像一篇乐章，要靠自己去谱写；而我觉得，人生就像是一块黑板，每天记忆着，也遗忘着。

是的，很多的伤心难过，开心快乐都在时间一圈又一圈的碾压下变得模糊不清。我记不得那天她穿着什么颜色的衣服，却记得她义正言辞地质问我；我记不得那天的天气，却记得明明穿的很厚，还是凉到了心底；我不记得第一次和她遇见时的对话，却记得我哭得伤心欲绝时，她悄悄递来的纸条

不记得是哪位说过：人活着，总是要向前看的。可我偏偏爱留恋，偏偏爱回忆，偏偏忘记不了。

那么，既然忘不了，就记着吧。等到哪天，我可以真正释怀，可以笑着说出现在的酸楚，再潇洒地说一句：再见，旧时光！

葱茏的古树，清澈的溪流，以及毛茸茸的小鸡，门前的大黑狗，院子后的花猫，终于，我的泪水无声地淌下……最伤情，莫过于告别的时候说再见。

又是麦子金黄杏子肥的时节，我蹲在小棚院下，看着小鸡啄米，背后被栓紧的大黑狗正冲着我狂吠。午后，多么悠闲自在。

身后传来脚步声，我回头，奶奶拎着一袋谷料进来，轻洒了一些出来，小鸡迅速聚拢啄食。我大乐，趴过去揉着小鸡身上的绒毛，却发现奶奶立在谷袋边，一声不响地望着我。

“怎么了，奶奶？”我笑问。身上的白布衣服早已沾上了碎料，黏满了泥土。

“你应该回去了。”

“什么？”我愕然抬头，我的家乡，不就是这片村庄吗？

“你应该回到城镇去，离开这个小村庄。”

奶奶眸中不知是失落或是欣喜，只是抖落谷粮，继续说：“你已经六岁了，应该去上学，而不是天天在鸡场喂鸡玩还有爬树。”

我呆在原地，明明前一秒，我还是属于这儿的一个顽童，为什么下一秒，就要同这里的一切说再见了呢？

风轻轻吹拂，我躲到了大树上，靠在浓密绿影中。我不想离开，我舍不得老家的青石板小路，舍不得有白墙黑瓦的老房子，舍不得这群可爱的小黄鸡，舍不得村边田间的一切。终究，是要说再见了。

星期五。本来怕狗的我却一整天腻在大黑狗身边，缠着它陪我玩。它好像也感觉到了我要离开，就像个慈父，温柔地安慰着即将去往远方的女儿。

车来了，我起身，与它握了握爪子，上车。车才动，就猛然刹住。司机师傅说：“前面有只猫。”

我连忙推开车门，手脚并用爬下车。大花猫蹲在车边，一双大眼睛眼巴巴的望向我，就是执拗地不愿挪动，似乎感觉到我将要离开。我趴到地上，小声说：“猫猫，没有我的岁月里，你要乖乖的听乡下爷爷奶奶的话啊。”花猫很柔顺地伏在我的掌心下，一人一猫，久久不愿分开。直到妈妈把我抱回车里，我回到车上，在泪眼朦胧中，看着那两只石化般的动物，那小矮白砖屋，那绿山金野，渐行渐远。齿缝间缓缓垂落几个字：“我的小村庄，再见。”

岁月蹉跎，时光易逝，人生道路上，终需一次又一次地说着再见。有时，“说再见”或非言语，一个眼神，一个动作，便足够。那样一个秋日，那样一个孩子，用她的方式，和她的童年小村，说再见。但，再见并非遗忘，吾心归处，即是吾乡。离别，是一种成长，脱去稚气，带着心底的温柔，勇敢地说再见。

我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是他们，在我成长的道路上，一直陪伴着我，让我学会了很多知识，懂得了许多人生的道理。

记得我读三年级时，班里来了一位陈老师，她很年轻，明亮的眼睛仿佛会说话。第一节，她教我们写字。他的字写在黑板上刚劲有力，令人赏心悦目，也令我们对她刮目相看。接着，她让我们在练习本上写一行。那时，写字并不是我的强项，所以，我只是马马虎虎地写了一行就算了。当教师走到我旁边，检查我的字时，我紧张极了，生怕老师会当众批评我。事实却恰恰相反，她居然当从表扬了我写字好看，还说如果能再认真一点，会写得更好。同学们投来了羡慕的目光，而我却惊讶地望着她，她向我微微一笑，我似乎明白了，心里更暗暗有了一个打算——从今天开始要认认真真练好字，端端正正写好字！

放学时，我静静地等待着。终于，同学们都陆续回家了，教室只剩下我一个人。我悄悄地从书包里拿出练习本，认真地练习老师教我们的字。正在这时，门外传来了一阵有节奏的脚步声。我不禁紧张起来。我悄悄地到门口看了一眼，原来是陈老师。陈老师进来了，她看见我并没有感到惊讶，而是微微一笑。她知道我在练字，便走到我旁边，亲切地说：“我来教你吧！”她抓住我的手，教我握笔，教我起笔、收笔。就这样，一笔一划地练了起来。不知什么时候，天黑了，老师焦急地跟我说：“你先回去吧！明天我再教你。”说完还拿了一张表扬卡给我……

在老师的精心指导下，我逐渐懂得了汉字书写的要领，懂得了汉字的结构布局。我的书写进步很快，还常常受到老师们的表扬。有了这样一位好老师，生活中便有了许多想不到的精彩，更多了一份挥之不去的感激与思念！

老师，您在我的心中点起了一盏明灯，在漂泊中指引着我的方向，我将永远记住您。

熟悉的教室、熟悉的同学、朋友、老师、熟悉的……这里陪伴我走过了5年的风风雨雨，真的不能忘记，所有所有的回忆。

教室里朗朗的读书声；欢乐地笑声；美妙的歌声；老师的教导声，回响在耳伴。真的好希望老师能对我们再说一次“好好学习、天天向上，上课要认真，要懂礼貌、看见老师说老师好、要和同学友好……”只要是一次，哪怕最后一次也好，甚至用严厉的口气批评我们也行，但是我心里明白不可能，再也不可能了……

操场上，留下了我们的小小足迹；欢歌笑语；洒下的一滴滴汗水，……我多么多么希望能再和同学们一起，跳绳、打球、研究难题；我多么多么希望能再和其他班的同学开展接力赛、再争得第一名；我多么多么希望能再和同学们一起开一个热热闹闹的班队会，哪怕我们的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我们的真情；我多么多么希望我永远永远都是12岁；我多么多么希望……但是我知道，时间不能倒流好希望真的好希望时间能够静止，永远停留在我们欢乐的那一刻。可是，时光老人走得是那样急，欢笑也留不住他的脚步。

看见刚进校的一年级小弟弟、小妹妹们就不由自主得让我回忆起我们一年级时，那时的我们是那样的天真、那样的无忧无虑但现在迎接我们的是：新的同学、新的老师、一切都是全新的，但它又是那样的陌生，小学里一切熟悉人和事物再也找不到他们的影子了。

完整的5年级1班、微笑着的56个同学、可爱的母校从此以后，将藏在我的心里了。

亲爱的同学们再见了!虽然不舍可是我们谁都无法改变了你们每个人的样子永远刻在我的脑海。

Figting!这是我唯一能说的!加油，我们一起加油!为自己的梦想加油!别忘了我们十年后的约定十年后我们再相聚在一起像小学时代一样坐在一起聊天谈心。亲爱的老师们再见了!我明白我们一天天长大，终究会离开老师，现实虽然无法改变，但我仍不想说再见，更不忍与老师告别，我只想说：“谢谢您，我亲爱的老师。”我会永远想念您们的。