我与小溪再见时_作文(实用20篇)

村前那条小溪，瞰俯，仿佛伏在川田上的长龙，近前，两岸嫩绿将小溪遮掩，犹如少女羞答答的脸若隐若现，深湾处急流涌动卷着旋涡，沙滩上绵绵柔水轻轻飘过。溪水，哼着小曲一路欢快前行，细细讲述岸边村民一个个美丽的传说，老的少的，男人女人，在住的远行的村民们都无法把她忘却，小溪故事多多。

横架两岸的那座小桥，由四根小树钉成，走一步摇一摇，超荷负重压弯了腰。腐烂了换一根，短缺了拼一节，虽无华丽的外表，却是实实在在的“顶梁柱”，山洪把小桥冲走了很远，村民们找回来后，用绳索将小桥系在岸边那棵树上，后来木桥改建成混泥土桥，桥比原来宽敞了不少，也结实了很多，水田旱地都在小溪对岸，村民们每天跨过小桥日出而作，日落而息，小桥承载着村民生活的全部，历经风雨沧桑。

岸边两棵硕大的槐树，一棵被狂风削去了树顶，树杆长到一半嘎然而止，辅枝继承正杆。另一棵斜穿过小溪，那姿势，犹如母亲俯身护孩子。不时有顽童爬上倾斜的树杆，时而坐在树上嘻嘻哈哈，时而猛力摇动树身。夏天，有村民搬来小凳坐在树阴下纳凉，姑娘们在树下的石台上搓洗衣裳，树上的孩子、树下的村民、石台上的姑娘你一言我一语，互相逗着乐，一张张灿烂的笑脸，一阵阵爽朗的笑声，个个喜逐颜开。偶尔飞来一群小鸟落在槐树上叽叽喳喳，还有知了、蜻蜓、蝴蝶……在水边快乐的拍打着翅膀，鸡狗也赶来凑热闹，鸟声知了声，鸡鸣狗叫此起彼伏，放声高歌自然界生命的大合唱。

溪水养育世代村民，村民细心呵护堤岸，小溪与村民鱼水相依，谁也离不开谁。春天，浑浊的山洪溢过堤岸一片汪洋，托起零散浮物流向远方。夏季溪水清澈见底，一队队欢快游动的小鱼你追我赶，如同T台上的模特儿，尽情舒展着美丽的身姿。烈日里，特别青睐溪水的孩子们光着屁股，一会在沙滩上互相追独，一会又在溪中打起了水仗。不时有垂钓者手握钓杆，静静专注着浮标，偶尔钓起一条小鱼也心喜若狂。村前那条小溪留给人们太多美好的印象。

我的家乡在广东兴宁，那里一年四季山清水秀、气候宜人。家门前那条小溪更是美丽动人。

小溪旁边树木茂盛，鲜花盛开，小草绿得像一片片碧绿的大地毯。如果是下雨天，一不小心，你可能会滑倒在那又绿又滑的青苔上。那儿的水不深也不浅，大约有近1米左右。

溪水也是那样的迷人。水清澈见底，能看见溪底五颜六色的石头、沙粒和已经发黑的树叶。水静得没有一点儿声音，侧身倾听，有时候它似乎会跟我说话呢！水中还有非常多的小鱼，那小鱼机灵活泼，一眨眼就可以从这边的石头溜到那边的小草旁。每次我回到老家，来到小溪边，我都会想着去捉鱼。于是，忙回家拿网，还叫上老爸一起来帮手。那些鱼真是调皮呀！常把头露出水面，吹个小泡泡，一转眼间又钻入溪底，好象跟你玩捉迷藏似的。当我跟老爸反应过来想去抓它的时候，又躲闪在水草从中消失不见了，真是个小调皮鬼。我们花了整整一个下午，竟然才捉到四五条小鱼。还有许多小蝌蚪也会来耍我们呢。

这就是我的家乡，一个宁静的小山村。虽然没有城市的高楼大厦，但是它有许多让我流连忘返的地方。我家乡的小溪，你象一幅美丽的画卷呀，更象一曲悠扬的山歌。我爱我美丽的家乡！

远方，晚霞四起。

哇，太无聊了，我呆呆地望着天空，那一层层薄薄的云，此时变成了一件灰色的大衣，准备覆盖大地，迎接黑夜的到来。

这时，一个黑色的蜻蜓“嗖”地一声从眼前飞过，在空中划出一道深黑地弧线，散发着淡淡的清香。

“咦！黑蜻蜓？”等看清楚是个蜻蜓后，不知是它的颜色使我不爽，还是总来烦我的原因，我二话不说，提起长网杆就去捉它，却从没想过是它改变了我……

“嘿！”我累得满头大汗，头一抬却发现网子里多了个东西——黑蜻蜓！“哈哈，我捉到你了吧！”我喜滋滋地把它放在透明酒瓶里，却看见蜻蜓努力地往上飞，跌下来又往上飞，一次又一次，从不放弃。我震惊了！

“臭崽崽，又捉到了什么？”这时，爸爸走了过来。我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸沉思了一下，说：“蜻蜓是益虫，它每天要消灭很多害虫，是有益于我们人类的；而且，它也是一条生命啊，每一种生物的生命都是宝贵的，放了它吧！”

我慢慢地走到门口，打开瓶口，黑蜻蜓迎着夕阳飞走了。我目送它飞远了，就转身走了，只听见远处传来：“看啦！一只黑蜻蜓！”

这次的寒假虽然要结束了，但是我的收获还真不少，满满充实感，让我好开心。

首先，我们全家去了海南旅游，我会了各种不同的游泳方式，享受在水里当一条快乐的小鱼儿，会游泳真的好棒哦!

这个寒假，我天天写文章，懂得文章的写作技巧，也更有信心了。另外，我还看了许多的课外书，补充了好多的知识。

从寒假的第一天开始，我就非常的开心，因为没有上学的每一天都很轻松我去了开心农村，还有去文化村和大世界，真好玩。

我们在文化村为了五种动物，还在文化村玩那里的云霄飞车玩疯了，在大世界还来坐世界上最高的摩天轮，在文化村看文化，好好玩的旅程喔!

[寒假再见小学生寒假作文

两天前，我哥哥读高中住校了。我非常开心，因为他的房间有台电脑，我可以一直玩游戏了！平时他非常烦人，现在他走了，我就可以开空调了，因为平时他一直管着我，不让我开空调。

他走的时候，我高兴地说：“再见了，哥哥。”然后就兴奋地在他房间里看“名侦探柯南”了。妈妈正和哥哥说话的时候，我就高兴地朝着哥哥做了个非常好玩的一个“经典鬼脸”。

他一走，我就把他的鳗鱼玩偶拿走了，把他的零食吃了一半，一半拿到了自己的房间里。我又下载了一个"植物大战僵尸”。

我非常希望哥哥一个月才回家一次，因为这样我就不用把游戏“下了删，删了下了”。我又发现了一只虫子，把它打死扔在哥哥的房间里，做了个恶作剧。

哥哥，再见了。

我家门前有一条小溪，小溪片旁有一棵柳树和一棵小桃树。

清晨，我在小溪边读书，流水声为我的读书声添上了伴奏乐曲，流水声和着我的读书声回绕在溪边。

中午，微风吹来，柳树像春雨姑娘一样，风一来，梳一梳头发。风又一吹来，地上的小草被吹到柳树的树干上，给柳树添了一个笑脸。

夜晚，夜深人静，月明星稀，清澈的流水声使周围的环境显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在水底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银白色的光芒。

这时，整个小溪显得静谧、幽深、温柔、神秘，就像是神话里的境界。明净的小溪像一条白玉带。我眼看水中央，映出的月亮像小船，而星星像豆子，柳叶像碧玉，桃子像仙桃，小草像嘴巴，天空像地毯。

小溪是多么迷人啊。鱼儿在水里像跳水员一样，用优美的姿势跳水。那微波扩散出一道道水纹，让你感到无比的惬意。

啊，家乡的小溪，平常而又美丽的小溪！

记得，那天。

是谁吆喝了一嗓子：“我们班明天要照毕业照了！老师要求明天带红领巾！”

上课了，老师走进教室，大家都纷纷走上去，问老师明天是否真的要照毕业照，老师微笑着点了点头。

大家议论开来，是兴奋、期盼，还是不舍、凄凉？

没人说得清楚，没人。

六年的同学，六年的朋友，六年的伙伴，就这样被一个毕业考分散了，成绩好的，考上了重点中学，成绩好却没考上重点的，也只能同大家一起争地段中学重点班的名额，成绩差的，流落到地段中学的差生班，就这样各奔前途了。

第二天，没有人忘记带红领巾，因为大家都记得，要照毕业照，毕业了，毕业了。

大课间，老师领着这些快毕业却依然打打闹闹嘻嘻哈哈的小鬼们，到了小操场。

摄影师安排男生们把老师吃饭的长桌子搬下来，放在最后一排。

隔壁班的大个子“珠穆朗玛峰”一个人搬一张桌子，别人都四人抬一张桌子，更何况，他的胳膊还缠着绷带，否则，一人搬两张长桌也说不定，这引起了无限的遐想，一人搬两张桌子是什么样的呢？

几个男生站了上去，“久经沙场”的桌子发出了一声又一声的呻吟，透露出了我们的心声：“哎呦，哎呦，毕业了，再见。”

老师在最前面，坐在椅子上，老师后面是全班的矮个子集中地，有几个的脸都被坐下的老师挡住了，由此可见他们有多矮。

在场地两极的是我和他——“豆腐先生”杜毅唯。

在众多“珠穆朗玛峰”的前面，我显地那么矮小。

我旁边的是“数学天才”钟文凤，虽然杜毅唯解难题的思路更好、更广阔，但是在班级里小小的测验那种简单的题目，不足以展现杜毅唯的才华，所以他只能位居第二；另外还有一个很骄傲但成绩很好的同学位居第三；而我，虽是数学老师的宠儿，但也只能排到第四名，但是此时，我们都站在中间的一排，那位同学还摆了一个很“帅”的pose。

杜毅唯、朝岚林，我的好朋友，别的同学都习惯了我们一女二男整天在一起打打闹闹，现在马上要分开了，杜毅唯已考上了重点，虽然是重点中的烂学校，但好歹也是属于重点。毕业之后就永远见不到了。

有时我觉得，我们好象《哈利波特》里的格兰芬多铁三角，我是女孩，他们是男孩，但却走到一起。

照完了，男生再把桌子椅子搬回去，看到杜毅唯和朝岚林的身影在男生中忙碌，我感到鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，杜毅唯，毕业后再也见不到了呀，见不到你那数学课上努力举手的身影，见不到我们一起玩“修正带大战”你那副欠扁的劲头，见不到你每天早上在体育老师的呼唤中匆匆去广播室开门的神速，毕业后，真的见不到了呀。

有谁能知道，我是多么珍惜最后的那一段时光。

有谁能知道，离别像是一把刀子，在我的心上不断地划出千万道痕迹，这痕迹拼成了两个名字“杜毅唯”“朝岚林”。

又有谁能知道，离别的那段日子，我是怎么过来的？

现在，也只有再见了么？

现在，也只剩再见了么？

那么，再见吧。

我嘲笑我自己，还留恋什么？再见吧。

朝岚林，杜毅帷，再见了！

我有一个仅仅一个月，却又亲密无间的好朋友。他的名字叫“暑假”。

每天早上起床，暑假陪我刷牙、洗脸，我们一起吃早餐；看电视；写作业，暑假是很贴心的。每当我遇到难解的数学题，漫长的阅读理解，他都会陪伴在我身旁，给予我鼓励和帮助。使我有了耐心破解疑惑，为漫长的阅读增添了一份色彩。“暑假”无时无刻不再我身旁。他陪我挨骂，陪我嬉戏，陪我打电游，我们一起度过了开心、轻松的一个八月，可幸福的时光往往都是飞逝的、是一刹那的烟花，暑假就要走了。

“时光妈妈”就要把“暑假”带到遥远的他乡了，我和暑假都不舍，不舍我们共度的欢乐时光，不舍从此分割两地。但相聚总是为了分别，九月四日的那天早晨，我去“时光站口”目送“暑假”的离开。“暑假”傻傻的说：“不要难过，我们明年再见。哦！对了，临走前，我要向你介绍一位新朋友，他叫“八年级”，以后我不在的时间，就让他来陪你吧！”说着他已经踏上了去往昨天的时光机。

伴随着暑假的离开，我和八年级也成了交往不久的好朋友。刚开始我很担心，担心我和八年级会发生冲突，担心我们不能如心相处。可从现在来看，原来一切不是那么糟，“八年级”虽不及“暑假”，可他也为我带来了许多欢乐时光。

再见了，“暑假”，我的好朋友，谢谢你为我介绍了“八年级”，还让我认识了“物理”这个新朋友。我一定会好好和八年级相处，也会更加了解物理这个新朋友的，我们来年再见。

是啊！暑假已经走了，那么现在我要做的就是，好好和八年级相处。因为与朋友相聚的时光，往往都是短暂的，说不定某一天“八年级”也会离我而去，所以我要对“他”不留遗憾。

再见暑假！

2021年即将就要过去，2022年，就要来了。

眼看着即将就要过去2021年，我还有许多在2021年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2022年的愿望。

回首这一年，在2021年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。

还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!

在2021年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2022年能实现。

我留在2021年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1000个单词。”我惊讶道：“1000个，那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算，说道：“1000个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1000个的。”

到现在呢，我已经积累了400多个单词了，我相信在2022年，记会1000个的单词目标绝对能实现的。

2022年，我来了，我的愿望一定能实现。

“终于还是走到这一天，要奔向各自的世界，没人能取，代记忆中的你，和那段青春岁月，一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远，拿欢笑荣耀换一句誓言，夜夜在梦里相约，放心去飞勇敢地去追……”小学在一起生活了六年，一说要分开，真的舍不得呀。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”唉！我忘不了呀！忘不了运动场的呐喊，考试后的开心；忘不了一张张欢乐的笑脸，美丽的容面；忘不了同学们的关心，老师的呵护；忘不了那甜丝丝的巧克力蛋糕，灌入我们的心田；忘不了风筝节时，五彩缤纷的风筝放飞蓝天时的高兴……啊！我忘不了，我都想起来了，我原本以为那一些事情已经忘记！可是，他们还深深地埋藏在我的心底呀！

说起来，我们要分开，就会有许许多多的话涌出心头。每当想起今年的六一儿童节，我和一个同学，攥着满手的奖券，欢天喜地的去换零食和饮料，坐在看台上，当我拿着一张奖券换来两个零食的时候。她脸上的笑，深深刻在了我的脑海里。当我们有说有笑的吃着我们的“战利品”的时候，那股欢欢喜喜的劲头，一说要分离，眼泪就会夺眶而出。我想，要是我晚生几年，能和同学们再在母校多待上几年该有多好，我们又可以参加运动会，又可以放风筝，又可以参加六一游园了……那么我们大家欢聚一起心里多愉快。

六年前，我还是个活泼可爱的小姑娘，转眼间，就变成了一个懂事的大姑娘了。

母校现在焕然一新，不断的培养我，我的朗诵和表演能力得到了大的提高，这不就是因为母校吗？

看，透过窗外的淅淅沥沥小雨，撒下了一地茫茫锦绣；听，溜过屋檐的叮叮咚咚雨声，奏起了一曲悠扬琴声……天真无邪的雨儿为湛蓝无涯的天空馈赠了一道七彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每道绚丽多姿的色彩勾勒着我的童年。

过了一会儿，雨儿玩累了，跑去休息，便在生机勃勃的大地上踩出几个小小脚印。

雨过天晴，我与父亲走下楼。只见绿油油的早地上镶嵌着一些亮晶晶的“镜子”——小水洼，喜出望外的我迫不及待向前奔去。那“镜子”小小的，圆圆的，亮得像被精心擦过似的。我好奇地弯下腰，低着头，居然惊讶地发现“镜子”中出现了另一个“我”。她穿着美丽动人的花裙子，脚蹬亮闪闪的红皮鞋，脸上一双澄澈明亮的眼睛直滴溜溜地眨，还挂着甜美的微笑，那样天真烂漫。

我小心翼翼地绕着小水洼转圈，不过一会儿，小水洼周围点缀上了一个个脚印，宛若数个花瓣印，美丽极了！忽而，一只可爱的蜻蜓悄无声息地飞来，敏捷地在小水洼上略过，上演了一场“蜻蜓点水”。我万分兴奋，便轻轻地抬起脚，谨小慎微地如蜻蜓般浮于小水洼上，水面上便荡起了圈圈，一层又一层，圈圈点点，似争奇斗艳的花朵。

不久，一朵朵“花”儿落在青青草地上，熙熙攘攘，铺成了一条错落有致的小路。我牵着父亲的大手沿着“小路”寻觅，一个硕大无比的水洼“蛮不讲理”地“横”在路中央。那大水洼长宽足有“一尺”，我呆呆地望着近在咫尺的“汪洋大海”。这时，一双张开的手臂朝我伸来，我轻轻抬头一望，原来是父亲！“来，我抱你过去。”父亲轻声细语地对我说道。于是，我便用一只手缠着父亲的胳膊，另一只手紧紧地挽住粗壮的腰，两条腿自然地耷拉下，似能有“轻功水上漂”般左右游荡。只见父亲一抬腿，瞬间趟在了深浅不一的水中，弥漫的水迅速地浸湿了父亲裤腿的边缘。父亲又一抬腿，终于渡过了“磅礴”的水洼。我激动地从父亲身上蹦下来，欢呼道：“耶，胜利了！”父亲却只朝我意味深长地微微一笑，又牵着我朝前走去。

也不知从什么时候起，我已不再去牵父亲又大又粗的手了，已不去让小小的水洼成为美丽的花儿了，已不需要父亲与我一起踏过庞大的水洼了……渐渐地，我猛然间发现——自己成长了，已进入了长大以后的世界。当我再站在雨后的水洼面前，央求着父亲：“爸，把抱我过去。”“你大了，”父亲总会这样说，“我抱不动了。”每当听到这，我心中总会充满惆怅：自己为何就不知不觉地长大了呢？

童年远航，载着成长的轮渡，在那片汪洋大海中缓缓前进，阵阵的涟漪写下再见；成长登岸，乘着童年的扁舟，在那个小小的水洼中缓缓回荡，翻涌的波涛写下你好……

在人生的道路上，洒落着无数记忆的碎片，拾起一块，便是流光溢彩。—题记

银灰细密的阴影逐渐覆上洁白的纸张，与叶的剪影重叠，将思绪拉的悠久，绵长……

初见时，我在陌生的校门口踟躇，人来人往的大门口，喧嚣着对未来的憧憬。却不知为何，一丝恐惧缠上稚嫩，幼小的心。她，成了我的光。

“孩子，快跟老师一起进去吧。”回头，猝不及防闯入她温柔的眼眸，阳光正好，洒在她身上，朴素中又平添一份圣洁。嘴角微微上扬，她轻轻牵住我的手，掌心的温暖传遍全身，一米阳光冲破内心的雾霭，洒在心田上。我懵懂的与她踏入校园。满校高大的香樟，枝枝叶叶，将阳光割成碎片，化为只只白蝶戏舞。

后来得知，她便是我的语文老师，不明的情愫在心中发酵。然而，三年级分班，我与她再无联系，即使偶尔在学校相遇，也仅仅是点头问好。

那次的相逢，却是在意料之外。一次笔尖的失误，让我“大意失荆州”，面临着同学的嘲讽，父母的责备。怨恨，烦躁，一股脑儿的发泄出来，与父母大吵一架，跑了出去。

空荡荡的街道上，微弱橘黄的灯光一闪一闪，如同即将熄灭的烛火。天，厚重的像一片绸布，晕染上深沉的墨色。

独自徘徊着，不经意一瞥，却发现一个熟悉的身影站在路边。她回过头，惊讶地看着眼眶红肿，头发凌乱的我，我眼中闪过一丝慌乱，低下滚烫的脸，不想让自己的狼狈被看见。

“孩子，怎么了？”如初见般，依旧是温和的软语，清澈的双眸满是担忧。我迟疑了一下，将所有烦恼向她倾诉，她安静地听着，“孩子，每一位父母都最爱自己的子女，他们只是想让他变得更优秀，将来有更好的生活。”我愣了愣，心结似乎被慢慢解开。她眼里写满了鼓励与支持，“回去道个歉吧，加油！”轻柔的声音依旧回响在耳畔。

她的背影在朦胧的灯光下略显模糊，最后化作一个小小的黑点，隐没在夜色之中。抬头，天空早已布满繁星，熠熠生辉。

灯火阑珊，浅月几蛊，蓦然回首，望你笑靥依旧。再见，如初见。

玩水、摸鱼、捉虾，这些是我小时候最愿意做的事了。

我在奶奶家长大。没有父母的陪伴，有时我会很想家。还好奶奶家附近有一条清澈的小溪，他成了我最好的朋友。每天我都会和他一起玩耍。他很顽皮，会让小鱼来咬我的脚；他很乐观，每天都会唱着动听的歌；他很包容，无论我怎样踢他，他都不会生气。我喜欢他，离不开他，那时的他就是我生活的一部分。

后来，我上学了。走的时候，我泪水涟涟舍不得他。他陪在我的左右，时前时后，一直为我唱着那支最动听的歌，把我送出很远。他还让小鱼跳出水面来和我告别，我知道他也舍不得我。

假期到了，我回奶奶家去看他。刚开始，他和以前一样：一样的热情，一样的歌声。可是不知从什么时候开始，他变了，变得让我不熟悉，甚至陌生。他赶跑我最喜欢的小鱼和小虾；他的歌声不再悦耳，变得低沉；他开始不讲卫生，周身发出难闻的气味……奶奶说：他变了，让我不要再和他玩耍！我觉得他不是变了，他是被恶魔施了魔法。他像童话中的睡美人，等待着有人将他从噩梦中唤醒拯救他。

我走了，这次没有送别的小鱼，也没有悦耳的歌声。我想：我真的失去了他！

今年春天，我又去奶奶家，一下车，那曾经熟悉的歌声又传入我的耳中，那跃出水面的小鱼来向我报喜啦。我知道他苏醒了，他回来了。我奔跑着，跳跃着，来不及脱鞋就跳入他的怀抱。他也激动地哭了，哭湿了我的鞋子，我的裤脚，我的上衣，我的脸颊，我的头发……此刻，他的哭声在我听来是那么悦耳、那么动听！我索性在他身边坐下。看着从我脚面跳过的小鱼，看着欢快翻腾的浪花，我很想问，是谁从魔法中救了他？但没有谁能给我回答。

来到奶奶家门前，我看到院墙上面新刷的一行大字——“绿水青山就是金山银山”。哦，我明白了，原来解除魔法的是它。有了它，魔鬼就再也不敢来伤害我的朋友啦！

从日到夜，从夜到日，我们航不出这圆圈，后一个圆，前一个圆，一个永恒而无涯涘的圆圈。——题记

命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我!

再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课……”

语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《_阅读辅导》、《_文言文全解》……努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。 _ Reading Counseling, _ Classical Classical Solution" ... Strive hard to get a little more in the middle school entrance examination.In order to score, we couldnt stand the concept of growth in order to increase the concept of seeking knowledge. We all became scoring machines, and there were only blood -red numbers in our eyes.

再见了，初二的我，那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形，一个个都被不留情面的消灭了。“做人要实际，就像做数学证明题一样，没有理论的步骤是不能得分的，所以做什么事都要有根据，不能想当然。”数学老师这么告诫我们，而初三，把这句话解释得淋漓尽致，我们幻想着在中考时的高分，顺利进入重点高中，可没有努力，这种假设是不成立的，没有实际行动，幻想也只是空想。

再见了，初二的我，那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中，可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘，可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪，我得跟紧，一只都不能放过。

再见了，初二的我，初三的我，变得很实在，不会再看毫无意义的书，不会再做那黄粱美梦，不会再玩低级幼稚的游戏，这是成长，还是悲哀，我不知道。

再见了，初二的我，时间的潮水会把我越推越远，可我依然，航不出那个圈……( 波鼎

我已经步入了中学的大门，新的起点，新的事物，让我充满了好奇，就如同一个刚来到这个世界的婴儿，一切都吸引着我。但那母校依旧让我难忘，依依不舍，因为它是我成长的阶梯。今天，我就要来说一说我的母校。

一年四季，不变的有那挺立在教学楼旁的小竹林：“任你东南西北风”，它却“千磨万击还坚韧。”它那叶子绿得发亮，还不时冒出新芽，这也教给了我们一种坚毅的性格。

竹子下，大大小小的竹笋也很诱人，顶尖上那抹绿色更能吸引人，让人垂涎三尺，看着它们一天天长大，我们也在一天天长大，直到我们长大成人。

学校里还有许多花坛，每到春天它们都相继开放，争奇斗艳起来，色彩斑斓为春天点缀上一抹五彩缤纷的图案。花坛下种了不同的三叶草和四叶草，每次下课，我们一班人都喜欢挤在这儿，寻找四叶草，谁要是找着了，就像是发现新大陆，这是我们打发时间的游戏之一。

放学后，有的男生会留下来打篮球，而我们女生则会跳跳大绳之类的，有时候，老师也会加入和我们一起跳，学校里到处充满了我们的欢声笑语。

记得有一次，我们班很努力地练习了拔河，希望在比赛那天能大放光彩，但却比别的班抢先了半拍，赢了去。我们很不服气，老师看在眼里，鼓励我们说：“没事，你们在老师心里永远是最棒的。这句话激励了我们，个个摩拳擦掌，准备在下一次的比赛中重新获胜。

我的同学，我的老师，我永远忘不了你们，我们一起同窗六年，一起参加各种比比赛，各种活动，从未想过分离。但这次真的要再见了，我要对你们说，对母校说：

“再见了，同学！”

“再见了，老师！”

“再见了，母校！”

我从很小的时候就有一个坏毛病——慢性子，无论干什么都慢，还不是一般的慢，为此，不知耽误了多少事，也不知道被妈妈骂了多少次，我也很苦恼，但就是改不掉。

我在上小学的时候，小学的作业量小，我还不觉得有什么。但自从上了初中，问题就显现出来了——我无论是干事还是写字，都特别的慢。上作文课的时候，语文老师让我们写一篇半命题作文。五百多字。我磨磨蹭蹭的写着。人家写了三百五十多字的时候，我只写了二百多一点。过了一会，语文老师说：“还有十分钟交作文。”此言一出，把我吓得冷汗都出来了，当即“奋笔疾书”，紧赶慢赶才好不容易把作文写完。

本来，我抱着得过且过的心态，一直没改掉这个坏毛病，任由它一直存在，可没过几个星期，我就后悔了。

期中考试到了，语文考试最后的那道作文大题要求我们写一篇六百字的作文，但我磨磨蹭蹭的这里写一点，那里写一点，到了考试结束，我才仅仅写了三百来字，只有试卷规定字数的一半。

考完试后，我整天提心吊胆，怕看到自己的成绩，但提心吊胆是没有用的，该发的试卷还是得发，而我的语文成绩……惨不忍睹。惹的我爸爸对我一顿臭骂。

自那以后，我便下定决心——无论如何，一定要改掉我的坏毛病，与慢性子说再见。

我就像变了一个人似的，能十分钟做完的事，就绝不去用二十分钟做完；能在今天做完的事，就绝不拖到明天在去做。

事实证明，我的改正计划还是很有效果的。我成功的改正了我的缺点。期末考试时，我没有再犯一次同样的错误。

乡村的夜向来静寂，浓重的黑色掩盖了村人的鼾声和梦呓。清冷的月光照进屋内，稀释了太过浓稠的夜色，我赤着脚坐在门边，隔着细小的门缝偷窥着屋内正在低声交谈的大人们，昏黄的光线使我无法看清他们此刻脸上的表情，却听到了很轻的抽噎声，和一些关于爷爷的事。

皎洁的明月下，只有那潺潺的小溪，还在安详而不知疲倦的流淌……

我躺在床上翻来覆去睡不着，支起耳朵探听屋外的动静，却只听到奶奶一声长长的叹息，继而有脚步声响起；我侧过身子，睡到床的另一边等着奶奶进屋抱我睡觉。我的心“砰砰”地跳着，不是慌张，反而有一点兴奋，像一只小鹿在心中乱撞。

记得以前，爷爷总是会在我睡觉前给我讲些有趣的故事、奇闻，抱着我抚摸着我的头，直到我安然入睡，爷爷才悄然离去。

门被推开，一阵凉风倏然飘来，奶奶抚摸着我的小脑袋，看着“熟睡”中的我，只是轻轻叹气，轻声说了一句：“希望你能一直记得你爷爷对你的好啊”，

然后躺下，搂住了我，我想要挣脱，却惊觉脖子上有凉凉的水滴，便不再动弹，安静地在她怀中熟睡，就像爷爷抱着我那样。

正值盛夏，早上的阳光虽然还不至于太过灼热，却还是刺痛了我的双眼，我用手捂住了眼睛。蝉鸣声如一波接一波的浪，不停地拍打耳膜。

我孤身一人在这安静的土路上走，这条土路并不平坦，雨天里踩出的坑洼如同我当年掉牙时的齿洞。阳光愈加强烈，照得地面白花花一片，有点晃眼。脖子后面裸露的皮肤开始有了灼痛感，我加快了回家的脚步，急切地想投入到小溪的怀抱。

我心里充满了兴奋，仿佛这过程就是一场冒险，目的地就是小溪，我脸上挂着笑，因为想到可以让清凉充斥全身的感觉，我走路都是一蹦一蹦的。

我经过一片玉米地，玉米已经长到我这么高了，宽大的叶片在阳光下泛着油亮的光。还记得我和爷爷去这儿割杂草的时候，玉米只长到我的半腰儿呢！

阳光下青草的气味弥漫开来，辛辣而呛人，我的眼睛也因此而热泪盈眶。我还真是个小孩，八岁生日都还没过呢，尽管我会背几首古诗，也可以计算简单的加减。想起昨夜投入奶奶的怀抱，那么温暖，却那么短暂。

我呆呆地坐在溪边，清澈的溪水还在那潺潺流着，可早已物是人非。有两只白鹅浮过来，白色的翅膀拨开一层层涟漪，这一切是那么美好，我儿时记忆的闸门被打开了，这时，我的眼前突然浮现出爷爷教我的第一首诗。

我轻声地吟咏着：

鹅，鹅，鹅

曲项向天歌

白毛浮绿

红掌拨清波

小溪的水拥抱着我，像极了陌生却又熟悉的爷爷怀抱，也像极了被岁月无情流逝却又充满诗意的童年。

有一天，小溪快乐的唱歌，边走。看见一些树说：河流真大呀！小溪说：河流家在哪？树说：在旁边得树林我要和他比大，结果去了河流家。

河流打开门。问：有什么事吗？小溪说：我要和你比大。河流的大门牙都要笑掉了小溪说：比谁知道谁里害呢？来吧。柳树爷爷说：你们别打了。有本事和大海比。于是小溪和河流去找大海。当它们跑的气喘吁吁的时侯。看见大海一浪把石头打成碎块水连天。小溪河流惊呆了。大海说：你们将水流流入我得体内。要不然我会有这么大吗？于是小溪河流大海成了最好的朋友。

在这个科技快速发展德时代，人们总是会时不时拿出手机刷刷微博，翻翻朋友圈来了解最近发生的事情，阅读载体的改变看似让人们的阅读更加便捷，但实则使人们所阅读的内容不再完整，并且简单和粗糙。

前段时间，第三届《人民日报》读者评报活动落幕，约油八万五千人进行投票，调查结果显示：网络和电视是阅读者最重要的信息渠道，这充分反映了新的媒体环境中，读者的阅读途径发生了巨大的改变。此外在本次调查中，有近四成的人习惯于”先看标题，如果有兴趣就往下看“有三成的人会”挑选喜欢的版面或栏目“看，”从头到尾仔细看“的人不到百分之十五。由以上数据我们可以知道：在这个生活碎片化的年代里，人们对于”快“十分痴迷，但当深思熟虑的文集变得支离破碎，得不到精度，那么人们每天早晚翻看微博，浏览新闻，看似在利用时间，有着巨大的阅读量，实际上又有什么意义呢？

碎片化的阅读同时也造成了人们思维的钝化，就拿微博上的热搜来讲，仅用几个关键词就概括了整件事情，这无疑符合了大众的需求，但当零散与繁多的信息与人们碎片化的阅读习惯结合起来，往往会导致人们根本不会对所读的内容进行深刻的辨别，所以常常充当网络推手散布谣言的工具，以至于网络上谣言遍地。

人类阅读载体的变化确实给人们带来了便利，阅读碎片化也符合社会发展得规律，但与此同时，他带走了人们思考和辨别的机会，使人们的思维钝化，所以，再见，碎片化阅读。

再见了！老师！我在这不大却温暖的校园里度过了整整六年，您在我们身上花费的心思，无法说清；您为我们插上翅膀，为的就是让我们飞向更高的天空……今天，我们就要离开您了，我只有说：“再见了！老师！”

您对我们严格要求，我知道，这是为我们好；您批评我们，我知道，这是为我们好；您对我们十分关心，这，我们全班同学都知道。因为，您就像春雨，而我们就是您滋润的小草。您的所作所为，哪一样不是为了我们？而您呢？那被岁月染白的银发，标志着，您为了我们，不，是为了您所有的学生，呕心沥血啊！记得有一次，您发现有位同学没交作业，您并没有批评他，而是用十分耐心而又亲切的言语教育他，让这位同学惭愧地低下了头，然后在老师的默默注视下认认真真地写完了作业。那一刻，我看到了老师您难以言表的激动，您那一刻肯定在想：对！知错能改就是好学生。那时，我想对您说的话太多太多，但始终没有说出口。

有一天课间休息时，您发现班上的同学欺负一个小男孩，您没有漠视，在班会上将全班同学依次批评了一遍，然后再复述这件事情，再让同学们认真反思。最后，大家都认识到了自己的错误，都惭愧地说：“老师，对不起，我们错了！”而此时您露出了孩子般纯真的微笑。老师，我知道，您很快就会接手下一个班了，但在我心中不得不说：“老师，是您让我们懂得了如何做人，让我们懂得如何处事，让我们懂得如何学习知识！”您给我们指引了前进的方向，接下来的路，要靠我们自己走。您是亲切的，您是无私的，您还是伟大的。

我们就要离开您了，我只想说——再见了！老师！

该离开的总是要离开的，不是么？虽然我们都不舍，但我们要攀登更高的山峰，飞向广阔的蓝天。我想，这也许是对您最好的感恩吧！

所以我要说：“再见了！老师！我们会永远永远感激您！”

今天，是我离开学校的最后第二天了。

进了学校，看见了沈老师，我偷偷清了清嗓子，鼓起勇气打招呼：“沈老师好！”

“转学了，可要想念同学们。”沈老师微笑着，摸摸我的头说。

听了老师的话，我感到了害怕，因为我即将到很远很远的新家去读书，再也见不到朝夕相处的同学、老师了。我感到了失落，这是我第一次和老师面对面说话，恐怕以后都没有这样的机会了。

当我向前走去的时候，又回头看了看老师，心里觉得十分留恋，哪怕是老师对我的批评。

有一次，教师节到了，同学们纷纷给老师送上了鲜花、贺卡，老师的脸上洋溢着幸福的微笑，只有我没有花儿送给老师，我想老师该失望了吧，心里暗暗担心。

还记得有一次，我进了学校大门，刚走到沈老师办公室门口的那条路上，沈老师就把我叫进了办公室。我愣了一下，不知道会发生什么事情，心里乱七八糟的。沈老师把作业拿了出来，耐心地给我讲解起来。但我脑子似乎不听使唤，一点儿都没有听进去。她时不时的提问，我只能傻乎乎地沉默。

想到以前的情景，我始终放不下心。现在，老师开口了，再次想到要离开，我真的特别留恋，一种说不出的留恋。