一节有意思的课作文(优秀19篇)

小时候，对版画这种艺术不大感兴趣。一笔一划，丝毫没有梦幻般的线条颜色，生硬得很。若不是课程要求要学习版画，我可能一辈子也不会拿起刀来作画。

一开始，老师只教我用一种泡沫做的吹塑板，用钝铅笔用力一划便是一道刻痕。我便也觉得挺好玩，像平常画画一样，划出点线面的排列。这种泡沫板刻出来的效果不大清晰，但由于简单方便，我也乐于尝试。

真正到了刻木板的时候，我顿时觉得不好玩了。再薄的木板也是坚硬的，不用刀就别想刻出一幅画来。看着老师用各种刀使劲刻画，我望而生畏。

五花八门的刀还没弄清楚用途，一块木板就横在了眼前。小心翼翼地用笔勾出轮廓后，就不知道该怎么办了。对着一块木板，无从下手。一本正经地拿起刀，又横竖刻不出一条流线的线条，实在令人茫然。由于是木板，出错了改不了，只好慢慢一刀一刀地边刻边练习，生怕出任何差错。

渐渐地，终于学会了正确使上力，刻出的东西也不那么残破不堪。掌握窍门后，我开始尝试使用不同的刀。每把刀刻出的效果的都不一样，使用的方法也不一样。每刻一下，伴随着“沙沙”的划生，可出的痕迹形态各异，仿佛还能闻到淡淡的木香透过木屑渗出。不禁暗暗感叹：嘿，还真有点意思！

纵横交错的刻痕渐渐在木板上组成一幅画卷，深浅不一相交的线条浮现出了花朵的图样，虽然用刀刻出的线条比较刚硬，但勾勒出的花朵却更有一种刚中带柔的韵味。线条有粗有细，有深有浅，轻轻触摸，更是一番奇特的质感。

到了印版画的时候，就更有意思了。版画不通普通的画，颜色没那么多，比较单一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滚筒，均匀地在木板表面滚上一层油墨，再把木板翻转紧紧按压于纸上。经油墨刷过的表面把颜色留在了纸上，而深深刻下的刻痕沾不到颜色，在颜色的映衬下凸显了出来，木板自带的木纹更是天然的花纹，组成一幅别有味道的花卉图。一笔一划，是力量与美的脚趾，可真是一幅有意思的作品。

摸着木板上深深浅浅的刻痕，成就感涌上心头。由一开始的不感兴趣，到乐在其中，不禁对版画创作感叹道：嘿，版画还真有意思！

独自徘徊在办公室的门口，看着物理分层上一个个鲜红的错号，一抹苦涩与悲凉在我的嘴角撕扯开来。想起老师那不怒自威的容颜，近在咫尺的老师办公室房门，我却始终不敢迈入，而脑海中，又浮现出了……

昨夜的天空，点缀着些许的孤星，万家灯火在此时也逐渐被黑幕笼罩，在这寂静的世界间，仿佛就只有我笔尖滑过纸面的沙沙声，仍不停地在空气中荡漾。良久，我发出一声长叹，物理作业终于写完了。麻利地收拾书包，口中还不停叨叨着：“当电压一定时，电流与电阻成……成什么比来着？好像是反比吧……”算了，反正做完了，管它对错呢，睡觉吧。

而就在刚才，打开分层，迎面而来的一个个错号，和同桌适时而送来的不屑的眼神，犹如一把把利刃，刺入我的心中。我自嘲的笑笑：“我果然不擅长物理。”带着满心的沮丧，伸手，正准备将书藏匿在书包最深处，就听见班长幸灾乐祸的呼喊声：“兄弟，物理老师请你。”我心一惊，无可奈何地抱着最后一丝侥幸站了起来，书是塞不回去了，而我不得不去面对拿着它去面对老师的批评了。

“报告！”一咬牙，跨进了那扇门，“人生自古谁无死！”我怀着一腔不怕丢人的热血走向了老师，不过到了她的面前，我还是没忍住内心的惭愧，低下了头。

“最近是有什么困难吗？”她熟悉的声音响起。不等我回答，老师接过我的分层，用手指向我的错误，道：“我们先解决这些错题吧，你看这个，定值电阻由5Ω换到10Ω，电压……”她没有批评我的过失，反而耐心地为我解决困难。蓦地，心中一暖，赶紧静下心来聆听，她的指导，仿若天籁之音，而此刻，一个个令我沮丧的问题，在我端正思想后的豁然开朗中迎刃而解，偶尔与她那双深褐色的眼眸相对，我所看到的，除了无比的深邃，还有关怀与鼓励。一时间，感动，将我笼罩，而刚才的那些沮丧、胆怯、甚至卑微，烟消云散。

走出办公室，我迫不及待地跑回教室，重新握起笔，开始消化刚才所学到的知识。一个个纷繁的公式在心中清晰地滑过，一条条清晰的电路在有些褶皱的纸张上被画出来，一道道难题逐渐被击破，而一声声亲切的叮咛仍在耳边回荡着，一点点的自信在心中逐渐垒起，越来越高。

真有意思，傻傻的我此刻才明白：其实不是我不擅长物理，而是我草率的学习态度造成了今天的被请；其实不是老师让人害怕，而是我们的粗枝大叶造成了知识的流失以及我们对严师的误解。当这些有意思的心里认识与变化涌起在心间，我笑了，虽然我的被请显得那么掉面子，但这些可以让我和老师走得更近的事，这些改变我的学习观念和态度的，甚至于能让我成绩扶摇而上的事，在我小小的面子面前，显得重要而有趣多了。

抬头，一抹斜阳洒进教室，而窗台上的绿萝正迎风招展，今天的灵魂成长，真有意思！

刚吃过午饭，弟弟就拉着我，非让我去和他打羽毛球。拗不过弟弟的软磨硬泡，我不得不去，但没想到打羽毛球竟如此有意思。

我和弟弟配合的很好，连续打了十几球。球在天空中跳起了舞，有时跳芭蕾，有时跳爵士，有时温柔，有时暴躁。弟弟拿的球拍中间有个破洞，而我的一点破损也没有，算是占了优势。

上一挥，下一挥，左……身体左一摇，右一摇的。就在我们正配合好时，一缕阳光把我要接的一个高空球挡住了，眼睛顿时被阳光闪了一下，这让我失掉了一分，而我们的配合也被它毁掉了。

阳光变得更加刺眼，而我们却更加有活力了。渐渐地，渐渐地我爱上了打羽毛球这项运动。此时，时间也一分一秒地过去了。

紧接着，我接住了弟弟一个差两三厘米就要落地的球，这让自命不凡的弟弟大吃一惊，但我还是晚了一步，弟弟又在那最后一秒时反应了过来，并使出全身力气，一挥球拍，打了一个很高的球。就在这时，一辆三轮车闯了过来，它竟然接住了那个弟弟用全身力气挥出的球。

哎！在嘎吱、嘎吱……声中，车离我们越来越远，越来越远。当我们左寻右寻发现时已经晚了，车子已经离我们有三四米了。

看着这么热的天，我们也不忍心让老爷爷在骑着三轮车拐弯回来了呀，你说是不是？

没办法，看来只能回家了。我想：这也许是车子和羽毛球提前串通好的，想让我进屋里凉快了吧？但这个运动刚让我觉得有意思，就这样结束了！

人世间应该就是这样，有些东西能给你带来快乐，也会给你带来遗憾，所以你要好好珍惜。

现在，打羽毛球已经成了我和弟弟每天必玩儿的运动。

这天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在向人们微微招手。我与妹妹还有邻居邓浩约好，今天去钓鱼。我们拿着鱼竿，一路上哼着小曲儿。

水库那儿的景象让我难以忘怀：水，清澈见底，清的可以映出人影，树木在两岸丛生，鸟儿在水面快乐地飞翔，时不时还点一点水面。近一点看，人的倒影随着水面一起一伏的真有意思。水这么清澈，肯定有鱼邓浩颇有信心的说。我们先摆好鱼具和鱼饵然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我焦急地等待着：鱼儿，鱼儿快来吃吧一会儿，只见浮子一头向下沉，我迅速提起鱼竿，呀，一条黄鸭子！我抓住它的嘴巴取下鱼钩，可它拼命的挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以回家了，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里似的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：哪里逃？看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我俘虏。我欢呼起来，一蹦三尺高。

邓浩也学着我的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里，等待着刚刚等了10来分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，他拉了一下钩，一看，没鱼，望竿兴叹呀！垂头丧气的再次甩了一下竿。妹妹开玩笑似得对邓浩说：钓不上来了吧，没耐心。谁没耐心啦！！！看好啦，等一下钓一条10斤重的给你看，哼！邓浩反驳说。我笑看着他们说：鱼如果上钩了，浮子就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则会白费力气的。邓浩听了，把鱼钩收进来又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了约20分钟，果然发现浮子有变化——下沉了。我抢过鱼竿，生怕他把鱼给放了似的，赶紧拉起竿子，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子，邓浩见状，马上跑过来一起拉，我们数着一、二、三、一起用力，呵呵，线被我们扯断啦，我急忙跑到水里牵起鱼线，还好，线没跑掉，哈哈我们再一次拿起线拉起来。终于，线拉起来了，可是拉起来的是一大串塑料袋，妹妹看到是塑料袋，嘲笑起邓浩来：哈哈，这就是你所说的10斤重的鱼啊！！看见邓浩那发青的脸，我不禁捧腹大笑。

我们从上午9：00一直钓到中午12：30才回家。虽然时间挺久的，但是收获不小，一共钓了十多条鱼，而且个个肥大。我们看着自己的杰作，开心地笑了。

这一天，我不仅玩得非常开心，而且还尝到了收获的味道。现在一想起这件事，就会有甜甜的味道泛起心头，觉得很满足

元宵节猜灯谜，然而很多人非常喜欢的益智游戏，而且一般然而有奖竞猜活动，说不定一不小心猜灯谜就能得到好多小奖品，下面然而小编整理的有意思的元宵节灯谜，欢迎来参考！

1、非典，非典，携手清除(谜语打一字) 排

2、看上去很美(谜语打一我国足球运动员2字)  张帅

3、“玄德请二人到庄”(谜语打2字古礼仪用语)  备座

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6、宾客尽脱帽，洒泪来反思(谜语打一音乐人，2字)  洛兵

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14、吾与一家人，离散又重逢(谜语打一党史人物，2字)  伍豪

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17、介入一部分(谜语打2字音乐名词)  音阶

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19、滚滚长江东逝水(谜语打2字手机品牌二)  波导、海尔

20、文章不写半句空(谜语打2字文学名词二)成语、实录

21、不要江山要美人(谜语打汽车品牌二) 爱丽舍、皇冠

22、寄人篱下为糊口(谜语打16笔字) 噙

23、“煌煌太宗业”(谜语打一相声演员，3字) 李国盛

24、做事手段好精明(谜语打|3字教育机构简称) 高招办

25、曲意奉承不可取(谜语打一港台歌星，2字) 阿杜

26、还然而分开吧(谜语打一2字外国名) 古巴

27、这一章情节纯属虚构(谜语打5字口语) 没有那回事

28、弃曹会刘本为云长心愿(谜语打《三国演义》歌词一句) 离合总关情

29、高不成，低不就 (谜语打一金融机构名称)  中行

30、早穿皮袄午穿纱(谜语打一医学名词)  日服二次

31、大会(谜语打一成语) 年幼无知

32、不舒服(谜语打一成语)    适得其反

33、人比黄花瘦(谜语打一农业名词) 植物肥

34、中华民族繁荣昌盛(谜语打一近代烈士)  黄兴

35、天下谁人不识君(谜语打我国二地名)  常熟、大名

36、荐之于平原君(谜语打成语一)  引人入胜

37、东京北京通贸易(谜语打成语一)  日中为市

38、未成油团(谜语打外国著名小说一)  羊脂球

39、卷尾猴(谜语打字一) 电

40、贞观之治(谜语打电影演员一) 唐国强

41、唐代瑰宝(谜语打古代科学家一)  李时珍

42、儿童节放假?(谜语打中成药名一)  六一散

43、并非阴历初一(谜语打广西地名一)  阳朔

44、孟母三迁(谜语打杂志三) 《为了孩子》《健康》《读书》

45、家中添一口(谜语打字一) 豪

46、湖光水影月当空(谜语打字一)  古

47、百病不单由口入(谜语打外国故事片一) 《白痴》

48、千分之一百分之一(谜语打字一) 伯

49、因(谜语打谚语一)  有火就有烟

50、甜咸苦辣各味俱备(谜语打字一) 口

吃是人的天性，人人都爱吃，但是大家千万不能贪吃，这是一个忠告，否则你就可能会跟我一样尴尬。

清早八点，天空阴沉，有点像我家附近的臭水沟，但我的心情却一点儿也不阴沉反倒是明媚的很，因为我要去附近的饭店吃饭了。

到了饭店，我们有一丝的犹豫，直接开始报饭，“老板，来一碗牛肉泡馍。”不一会儿，饭端上来了，香喷喷的牛肉，再配上又细又长的馍丝，真是太香了。我不再顾及自己的形象，直接开启了吃货形态，飞快的解决了战斗。

好了，吃算是吃饱了，该去上课了，纵使心中有一万个不愿意，我也得去，没办法，这是每个学生都无法逃避的命运。

“好，魏书涵今天没有迟到，值得表扬。”一进教室，老师就这样说我，我听了这话，一下子就尴尬了，老师到底是夸我来的早，还是在讽刺我以前总是迟到，晕，老师的话真的是有意思。

上课开始了，同学们在认真听，老师也在唾沫星子乱飞的讲着课，但我却感到肚子有一些疼，肯定是刚才吃饭辣椒放太多了，管不住自己的嘴，才有现在的结果，以后一定要管住我这张不争气的嘴，我心里想。

可是，这还不算完，我感觉自己的肚子里有一大团气，在乱撞，感觉就要爆炸了，难道这就是在传说中出现的……放屁！

我晕，上课放屁，这传出去不得让人笑死，我的光辉形象不得彻底毁了，一定要忍住呀！

但是这种事情可不是能忍的，最后，我实在憋不住了，直接放了个超级大屁，顿时同学们都笑了起来，我的形象瞬间毁掉了，同学们还讽刺我说：“哈哈，你可真的是有意思。”

唉，管不住嘴，后患无穷啊！

校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们;校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗?什么?不知道?那就听我娓娓道来吧!

上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材室，又“飘”了出来。

刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百态，连两步都走不上。经过老师的“三心”(耐心加细心加恒心)教导，我们终于会了。男生见我们玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。于施吉的是最低级的(高跷有四级)我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。

我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”这时，他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。

不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海里。

今天作文课，老师请来了刘逸婷同学。大家很疑惑，今天老师又要耍什么花样！

原来老师是要给我们说相声。表演开始了，老师竖起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 刘逸婷说： “ 这有什么，我吹牛举世无双！ ” 老师又说 “ 我一出生就会上洗手间！ ” 刘逸婷问： “ 你怎么去的？ ”“ 直接尿床上呗。 ” 刘逸婷说： “ 我发烧了。昨天晚上我发烧了，睡醒后，被子上有一个大洞。 ” 老师听了，不以为然说： “ 切，我发烧时候抓的一个玉米棒子，醒来之后就变成了爆米花。 ” 刘逸婷说： “ 我一口气可以吃下五碗面条。 ” 老师说： “ 我一口气可以吃下八斤水饺。 ” 刘逸婷说： “ 一天，我骑车去姥姥家，路上碰到一辆桑塔纳，一使劲儿就超过了那辆车，直接到了姥姥家。过了一个小时，那辆车才到了。司机都惊讶了。 ” 老师说， “ 有一天，我骑自行车，第二天发现自行车的车轮不见了。 ” 刘逸婷问： “ 车轮呢？ ”“ 我汽车的速度太快，车轮子给骑飞了，后来据说有个渔民在海里打渔时打到了。 ” 刘逸婷说： “ 我长得比大树还要高。 ” 老师手举起来： “ 我比楼房还要高。 ” 同学们哄堂大笑。

接着，老师让我们练习一下，请陆严寒跟张润泽来 pk 。我也和同桌练习。 “ 我一口可以吃下 100 吨的东西。 ” 她说： “ 我可以吃下整个宇宙。 ” 吹牛比赛开始了，他俩口若悬河地开始吹了。我最喜欢张润泽说的 , “ 我发烧睡觉时候，抓了一根玉米，结果醒过来，玉米都成了灰。

这堂作文课虽然结束了，却让我印象深刻。 ”

暑假里的一个夜晚，几颗亮闪闪的星星点缀着黑幕似的夜空，微风透过窗纱，抚摸着我的肌肤，我和同学沉浸在拼图游戏之中。

爸爸刚刚给我买了个拼图，那玩意儿是木头做的，看起来很容易弄折。我和同学刘柳盘坐在凉凉的地板上，听微风路过窗外，我想了又想，该从哪入手呢？拼起来是什么样子呢？应该也就那样吧！她从四面八方探索这个不明物体。我找来了说明书，一步一步地拼了起来，时间也一分一秒地流逝。

刘柳的动作很快，东一下西一下地拼着。她拿起木块，放在那试一试，又拆掉仔细研究体会。而我呢，却光看不动手。她一会儿凝神屏气，一会儿若有所思。我看着看着也不由紧张了起来。忍不住动了动手，没想到一动就把一个零件弄折了，怎么也安不上去了，真让我尴尬！

刘柳却安慰我：“没事，一起把下面拼起来吧！”她微笑着说道，如同一个胸有成竹的小领导，像指挥员一样耐心地指挥着我，我也从中深深体会到拼这个原来挺有意思的。

五分钟、十分钟、十五分钟……在这宁静的夜晚，玩这么有意思的东西，真的是趣味横生。最后两步了，空气突然紧张了起来，我们合力协作，坚持不懈地把它把完了。它好像有生命一样，盯着我俩。“呼！”终于摆完了，一座精致漂亮的法国标志建筑——凯旋门站立在我们面前，我们高兴得好似在水中游来游去的鱼儿。

我把拼好的凯旋门放在了书桌上，马上呈现出一种别样的风采。

好有意思啊！我俩低声地赞叹着，久久不愿离开。

上联：柳丝喜发千枝绿

下联：桃蕾欣开并蒂红

上联：日丽风和桃李笑

下联：珠联璧合凤凰飞

上联：志同谱奏园丁曲

下联：道合浇培桃李花

上联：长天欢翔比翼鸟

下联：大地喜结连理枝

上联：合欢花花花欢合

下联：双飞燕燕燕双飞

上联：鸳鸯相戏水色美

下联：琴瑟偕弹福音多

上联：好鸟双栖时时好

下联：红花并蒂日日红

上联：热吻百回犹觉少

下联：优生一个不需多

上联：嘱金鸡迟点报晓

下联：愿玉燕早些投怀

上联：花径未曾缘客扫

下联：蓬门今始为君开

上联：眼角眉梢都是爱

下联：花前月下最知情

上联：新婚之夜都是爱

下联：阳和以后更辉煌

上联：绣枕早酣飞熊梦

下联：洞房试听雏凤声

上联：青云舒展蓝天上

下联：美凤爱栖碧梧中

上联：玉镜人间传合璧

下联：银河天上渡双星

上联：鸾凤和鸣昌百世

下联：鸳鸯合唱庆三多

上联：宝帐传来同心语

下联：花烛笑对含羞人

上联：宏图大展明朝花好

下联：萌生春意今宵月圆

上联：鸾凤和鸣比翼双飞

下联：新人同心共铸辉煌

上联：珠联璧合洞房春暖

下联：花好月圆鱼水情深

上联：良辰吉日宾客云集

下联：莺歌燕舞亲朋同贺

上联：琴瑟雅乐喜迎天外客

下联：丹桂芝兰盼来月中人

上联：与君信守百年约

下联：伴我同唱一曲歌

上联：夺取中心新据点

下联：开展全面大进军

上联：云汉桥成牛女渡

下联：春台箫引凤凰飞

上联：互敬互爱好伴侣

下联：同德同心美姻缘

上联：柳叶映眉妆镜晓

下联：桃花照面洞房春

上联：洞房花烛先兆庆

下联：庭院兰桂早腾芳

上联：玉种兰田千秋庆

下联：丝牵绣暮百载缘

上联：鸳鸯比翼新婚乐

下联：龙凤呈祥花烛辉

上联：携手同心描彩凤

下联：并肩合力育新苗

上联：刻竟珍爱方寸地

下联：细心栽培栋梁材

上联：诗题红叶心花放

下联：玉种蓝田困实香

上联：笙箫共奏齐天乐

下联：琴瑟同调满庭芳

上联：陷阵冲锋真闯将

下联：怡情快慰似神仙

上联：天生一个仙人洞

下联：无限快乐在心中

上联：黄鹤楼上无俗客

下联：青萝帐里有佳人

上联：一曲清歌迎淑女

下联：九成雅乐宴嘉宾

上联：双飞却似关睢鸟

下联：并蒂常开连理枝

上联：一曲清音调凤友

下联：九成雅乐迓鸿儒

上联：汗水共浇理想树

下联：勤劳同谱幸福歌

上联：吉日吉时传吉语

下联：新人新岁缔新缘

上联：画屏射雀成双影

下联：桂树鸣鸾庆百年

上联：雪案联吟诗有味

下联：冬窗伴读笔生香

上联：红杏枝头春意满

下联：彩云声里玉箫清

上联：自主婚姻同节育

下联：真诚恋爱共兴家

上联：爱情坚贞花开好

下联：意气相投月也圆

上联：恩爱加事业增美

下联：青春靠知识闪光

上联：虽无百辆迎门灿

下联：喜有三星照户辉

上联：但愿媳贤如德曜

下联：只求客醉似列伶

上联：婚缔自由移旧俗

下联：礼行平等树淅祥

上联：花好月圆羡比翼

下联：天长地久卜齐眉

上联：金鹏共奋理想翅

下联：彩凤双飞锦绣程

上联：联两姓百年佳偶

下联：树五讲四美新风

上联：共结丝萝山河固

下联：永偕琴瑟天地长

上联：志同道合添佳话

下联：青梅竹马结良缘

上联：新岁新婚新起点

下联：喜人喜事喜开端

上联：佳偶同偕百年老

下联：好花共育一枝春

上联：燕舞莺歌春正丽

下联：鸾鸣凤翥日方长

上联：玉燕投怀先兆梦

下联：石麟入阁早呈祥

上联：碧海云生龙对舞

下联：丹山日出凤双飞

上联：琴瑟调和多乐事

下联：亲友团聚益欢心

上联：握手初行平等礼

下联：同心同唱自由歌

上联：和睦家庭春处满

下联：勤劳门第福长临

上联：今日结成幸福侣

下联：毕生描绘锦绣图

上联：咫尺姻缘歌巧合

下联：百年好合庆良辰

上联：立新破旧婚从俭

下联：设茗陈烟礼久周

上联：蓬门净扫迎宾客

下联：烛市光腾慰母怀

上联：情有自由爱有属

下联：学无终止业无穷

上联：花开并蒂鸳鸯暖

下联：连理同心杨柳新

上联：宜国宜家新妇女

下联：能文能武好男儿

上联：百岁夫妻常好合

下联：一双伴侣永和谐

上联：比翼鸟飞鸟翼比

下联：同心歌唱歌心同

上联：齐植秀花百所度

下联：同跨骏马千里驰

上联：女爱郎才郎爱女

下联：花添锦上锦添花

上联：门书喜字乾坤大

下联：户进新人岁月甜

上联：情深互勉互帮里

下联：学在相亲相敬间

上联：蝶恋花从花恋蝶

下联：牛得草甸草得牛

上联：万里长征欣比翼

下联：百年好合喜同心

上联：良缘一世同地久

下联：佳偶百年共天长

上联：向晓红莲开并蒂

下联：朝阳彩凤喜双飞

上联：对对莲花映碧水

下联：双双蝶舞乘东风

上联：手开翠岭双锄落

下联：眉剪青山比翼飞

上联：并蒂莲花双吐艳

下联：同心伴侣百年欢

上联：祥云缭绕玉成鸾凤偕秦晋

下联：紫气升腾共庆莺燕谱新歌

上联：华堂交杯新人回首花前月下

下联：枕畔私语情侣畅想美景良辰

今天我参加了一个特别有意思的活动——火箭飞上天。

我来到萧报社，小露老师带我们先做了一个实验，就是把小苏打和白醋放在一起，看看会发生什么。通过这个实验我们知道了白醋放在小苏打里会产生二氧化碳，老师说只要把小苏打用餐巾纸包紧了，然后再往瓶里灌白醋，再用瓶塞把瓶口塞紧，最后摇一摇它就会“砰”的一声飞起来，就像一枚子弹射出枪管一样！这就成了我们火箭的“发动机”但是我们首先得有个火箭。

开始做火箭了，我先选了一张深蓝色的卡纸剪了一个半圆，再把半圆卷成一个火箭的“脑袋”，既然做了火箭，那应该就有航天员吧！所以我在这个火箭脑袋和二级火箭中间做了一个航天员的房间，这么小的房间，以后就让蚂蚁做航天员吧！

准备做火箭的身子了，我想：我带了两个瓶子就可以做一个二级火箭呀！因为火箭头比较小，所以我用了小瓶子做二级火箭，我又选了一张浅蓝色的卡纸将这节二级火箭裹起来，这样二级火箭就完成了。接着，做一级火箭的时候，也采用了同样的卡纸，但我怕这个火箭飞到半空中就掉下来，我就在一级火箭的上面粘了许多双面胶，然后往二级火箭的屁股后头一粘，火箭的身子终于做好了！接下来就简单了！

我做了四个一级火箭的尾翼，还是立体的。粘上去可帅了！二级火箭上，我也给他装了两个小尾翼，并在二级火箭上写上了四个大字——长征一号！我试飞了一下，哎呀！二级火箭居然和一级火箭分离了！这还真像是个火箭！到时候再给他装几个小瓶子，当作推进机，里面也装上小苏打，也不要粘得太牢固，我还要来个推进机的分离！

我兴高采烈地把我制作的火箭拿给小露老师看。老师对我说：“你的火箭后面的发动机留的口子太大了，你有这么大的瓶塞吗？”

“那我只有回家再装一节了，我可没有那么大的塞子！”我垂头丧气，“不过制作了一个装饰品也挺好！”

“那我给你小苏打回家再完善你的小火箭吧！”小露老师递给我一包小苏打。

这次火箭飞上天的活动真有趣！以后有这种活动我还要参加！

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用了晚点评时间，进行了班级成语大赛。踊跃的报名也激发了同学们的积极性，我们将两人分为一组，每组抽到6个成语，在三分钟内由一名同学描述成语的意思，其队友则要快速猜出描述的成语，同学们的角逐十分紧张激烈，在键盘时代对传统汉字的冲击下与我们生活息息相关的四字格，也变得“乏人问津，似曾相识”，这次比赛巧妙地将中国文化的传统精髓融合在猜词竞技中。不仅让同学们领会了成语中深广的哲思情理，而且在班级中也掀起了一股学习成语的热潮。这种别具一格的晚点评形式也得到了同学们的一致好评。

后来，为了让更多同学得到锻炼。晚点评策划发展向每一位同学的开放。只要是对我们学习有益的，贴近于学习生活的都可以来向大家推介，并且分享你的收获。渐渐的，晚点评看似短暂的十五分钟变得充实且有意义。变得系列化，主题化，还有点专业化的味道。班级文化也逐渐融入渗透到晚点评中。例如礼仪文化的学习，这一系列的晚点评使同学们更深了解到了礼仪是一个国家，社会文明程度，和生活习惯的反映。晚点评变得有主题有内容，也使班级有着潜移默化的改变。同学们认真的讲说也让我们明白了倾听是一种美德。每一次晚点评过后，我们就好比享受了一顿丰盛的营养大餐。只有经过细细的品味与咀嚼之后，你就会发现你所收获的感受是那样的与众不同。

一点一滴的改变也记录着我们丰富多彩的校园生活，每次点评同学们都用不同的方式向我们展现他们独特的思考与我们身边以生活为题的15分钟讲述，使我们得以留下校园记忆的一抹难忘。晚点评陪伴着我们成长，它不仅记录着我们点滴的进步，更承载着一个班级的文化。

导语：汉字是非常博大精深的一门文字，那么日常生活中，有哪些是形容有意思搞笑的词语呢？下面由小编为大家整理的形容有意思搞笑的词语，希望可以帮助到大家！

插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

风趣横生：形容十分幽默、诙谐。

口谐辞给：谓言辞诙谐敏捷。

一命鸣呼：指死亡。常含幽默诙谐意味。

妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

抹月秕风：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

饶有风趣：很有风趣。

涉笔成趣：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

论辩风生：议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生：谈论得极其生动而又风趣。

谈论风生：言谈议论活跃，有风趣。

谈吐生风：谈话机敏风趣。

议论风发：形容谈论广泛、生动而又风趣。

议论风生：形容谈论广泛、生动而又风趣。

亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。

别饶风致：别有一番风趣

延伸：幽默造句

1、老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。

2、那个幽默故事让我们笑得前俯后仰。

3、小刚这个人幽默风趣，大家也都喜欢和他聊天。

4、爸爸幽默的话语把全家人都逗笑了。

5、老师非常幽默，经常逗得大家开怀大笑。

6、侯宝林大师表演相声，诙谐幽默，饶有风趣。

7、晚报上设置了一个栏目叫“幽默”，常刊登些妙趣横生的小笑话。

8、他谈吐幽默，很容易博得众人好感。

9、他演讲举止洒脱，语言幽默，很吸引人。

10、老教授讲话含蓄幽默，耐人寻味。

11、但英国幽默是按规则进行的搏斗，而且它决不暗箭伤人。

12、这段相声风趣幽默，真正是妙语解颐，使人感到轻松愉快。

13、小王讲的笑语幽默风趣，经常使同志们笑得前仰后合，直不起腰。

14、其中原因是他很有点幽默感，很能自我解嘲。

15、他的态度和语调充满着幽默，亦令我们忍俊不禁。

16、这本书读起来浅白幽默，真可说是老妪能解。

17、他文如其人，幽默而且忠厚。

18、这个相声节目实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁。

19、妈妈说话旁敲侧击又有点幽默。

20、习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美享受

“哇，下节是信息课！”不知从哪来的喊叫声，刚说完教室里顿时欢呼雀跃。

“叮零零——”上课铃声响起，同学们立刻把“拉链”拉上。我带着队伍走到了信息教室，我们以最快的速度开启了电脑，并且同学们各各像一位位正要上战场的小战士一样笔直在坐在那里。老师看我们的电脑差不多都开了，就把我们电脑的屏幕变成了她的屏幕，接下来老师先用曲线工具画了一条小河，再用曲线工具画一条直线再进行调整，我们发现它变成了一条拱形的线，接着把拱形圈起来再复制，立马在左上角出现刚才圈起来的一模一样的拱形，真是神奇又好玩！然后老师再简单的画了几幢房子，在右下角画了一些花花草草。一幅美丽的图画就出现在了眼前。最后老师让我们自己动手操作。同学们可兴奋了，点点这个工具，点点那个工具，给自己画的图添上这个颜色，添上那个颜色，一幅幅美丽的图画展现在各自的眼帘。时间很快就过去了，我们陆陆续续的在门口排队，恋恋不舍的回到我们自己班级。

信息课真有意思，它带给了我更多的电脑知识，它带给了我欢乐！

我的家乡在东阳，这儿风景优美，青山绿水，令人赞不绝口。房子看着非常古老，是用石灰砌成的，一股乡村风味。

出了只能开一个车的小路，有一条巨大的集市道，这里人来人往，像只巨无霸大蛇在死命爬动中，一直发出“叽叽巴巴”的声音。

后方又有个“洗马池”。他的水清的见底，四周是一家家小店有药店石材店，银行等等。

看，它的外观不有意思吗？

春天，一月时，人们开始种植农作物，开始新的一年，欢欢喜喜地奔跑着。四月，桃子青青的小小的，像小宝宝坐在一条木舟上笑眯眯地看着大家。

夏天，桃子都成熟了，如果你吃过就知道它：皮薄，肉软，十分甘甜。

秋天，禾苗在微风中晃头晃脑。向人们摇头像在叫：“快来收我吧！”

瞧！家乡一年四季是不是很有意思？

黑白交错，长短纵横——是画板夹上的组合体；低首的，扭捏的——是散落在画板旁的大卫像。

推开素描画室的门，我坐在半人高的画板前，画板上那小女孩的模样已微微显型。我端详了一会儿，提起画笔。长短的线条在暗黄的纸上来回交错，抬手，长直线描画出她的姿态；转动手腕，短斜线勾勒出她的神韵；偏过头去，将阴影晕染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用画笔为她勾画出细致的脸庞，用橡皮擦去她所有的不完美，这是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，为我的画扮演着一个尽职的模特，脸上是藏不住的稚气与天真。我是多么高兴啊——能用画笔描摹她的模样，能把她眼底的光芒，上扬的嘴角定格在我的画纸上！

耳边突然听到一阵不停歇的低语，我疑惑地转过头去，看到一个新生正念着老师教她的口诀，身前的画纸上是长短不一，歪歪扭扭的线条。我一下想起我刚刚来到画室那会儿，每天对着画板，百无聊赖地练习线条，枯燥的三个小时课对我来说简直是一种折磨，我盼望着这没意思的课程快快结束。

可后来，就在我第一次用那些自认为毫无美感的长短线画出第一幅组合体时，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，阴影均匀的素描画，简直不敢相信这是由那简单的长短线构造出来的美丽，这可太有意思了！从此我深深地迷上了素描，素描里的每一个线条都有生命，每一幅画都充满着活力。

我收回我的思绪，继续涂改着画板上交错的线条。是啊，线条本枯燥无味，努力去感受它，利用它，或许它能创造让我意想不到的美丽。用心去创作，去描绘，我们就是在赋予素描生命，我们就是在绘画生命，这多么有意思！

下课铃打响，我恰巧停下最后一笔。看着眼前童真可爱的小女孩，我高兴地笑了，我又绘出了一幅画，又绘出了一张线条汇成的美丽，这真的有意思。

穿着色彩缤纷花夹袄的小孩童们，踮起脚尖，伸着脖子，纯真的笑容洋溢在脸上，多有意思，空气中弥散着喜悦的味道。

清晨，在老北京巷子的一隅，一颗晶莹的水滴沿着灰棕色的瓦楞划落，抛到空中飞速下坠，落在凹凸不平的石砖上，炸裂成细小水花，像孩子们的笑涡，“吱咯吱咯”木轮车传来的声响唤醒了这沉睡的巷子，打破了清晨的宁静。

“冰糖葫芦，红彤水润酸甜可口的冰糖葫芦了哎！”熟悉的叫卖声传来。接着你便来看，每家每户的木门争相打开，涌出一个个笑意盎然的孩童，像一个个圆滚滚的小团子从木门中挤出来，争窜着把木轮车围住。挥舞着胳膊，把钱递给卖糖葫芦的老人，心满意足如获至宝地拿着一支支冰糖葫芦走在巷子里，伸出小舌头舔上一囗，糖浆脆衣的甜腻裹着山楂的酸爽充满整个口腔，清脆如银铃般的笑声漾满整条巷子，孩童的喜悦与欢笑，让巷子里平添上了一抹别样的颜色。

每日清晨倾耳聆听的木轮车声，是孩童最期盼的声音，也是我儿时最有意思的记忆。

正月二十七，天空灰蒙蒙的，我倚在公园冰冷的长椅上，寒风又至，钻进我的衣袖，一声叫卖伴着寒风传来。“冰糖葫芦，卖冰糖葫芦了！”略有沙哑的声音越来越近，一位老人推着木轮车缓缓走来，我走过去买了一支冰糖葫芦，老人边递给我边自言自语道“哎！现在这年头生意啊是越来越不好做了！”我想说些什么但始终没有张开口，老人推着车走向另外一个方向，我回头望去，寒风中只留下一个年迈单薄的身影。

现如今在这快节奏的生活中，唯有老一辈的手艺人们传承着民间的记忆，守护着心中那一方净土。静下来，慢步于古镇的小巷，去体味那不一样的质朴趣味，使喧嚣渐归宁静。

突然间一缕阳光刺破薄雾，穿透冰糖葫芦剔透的糖衣，折射出绚丽的一道光，霎时间我仿佛看到了儿时北京巷子的一隅。

这真有意思！

让光回到人间，让质朴重返人心，让一切美好回忆与真情实景无形重叠。

我知道一个有意思的人，他就是我们家的“开心果”和“两面人”。

他整天笑嘻嘻地，好像从来没有个正经样。当别人闹不和时，他总是说：“怎么啦？怎么啦？别这么扫兴啊！？大家立刻都被逗乐了。我作业没完成，闷闷不乐时，他就会说：“没什么大不了的，不就是被老师批评一顿吗？我小时候经常受批评呢！”他就讲起他小时候的事，他还经常开玩笑，讲笑话，放搞笑视频给我们看。这就是“开心果”。

为什么又说他是“两面人”呢？接下来就要讲他的另一面了。一次，我没考好。他大发雷霆，狠狠地批评我、惩罚我。看似无情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，过了一会儿，他就说：“行啦，别写了，该干什么干什么，下不为例！”总是这样说，但从没有真正惩罚我。

他有意思吗？他就是我最最亲爱的——爸爸。

[一个有意思的人六年级作文

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学习为快乐的人，然后你就会发现：咦，原来学习这么有意思。

当你想要了解某个人，某件事，某个物，当你了解了那些你想了解到的东西，我猜你会想：咦，真有意思！

回想，细观，世间的一切，可真有意思。

“哇……哇……”是谁在哭呀？原来是我家的小妹妹“淘丫头”。

她的名字叫祝欣晨，今年两岁，她住在外婆家。记得有一回，我在外婆家漫不经心走路的时候，她踮起脚尖贼头贼脑地走到我背后，突然就一下子扑到了我的腿上，还一个劲地往我身上蹭口水，还“咯咯咯咯……”笑个不停，真是让我哭笑不得！

“淘丫头”虽然淘气，但十分有才哦！她可是一位小舞王呢！我只要一开启手机音乐，播放歌曲《小苹果》，她就立马开始随着节奏手舞足蹈，左右摇摆，连蹦带跳，那感觉就像有人按下了跳舞娃娃的启动按钮一样，反应迅速。看着她忘我地舞蹈的样子，我们全家人都会乐得合不拢嘴！

小妹妹也是个“爱哭鬼”。没人陪她玩就哭，想喝奶了也哭，不给她吃旺仔小馒头还是哭，后来我渐渐明白了，哭就是她的语言，就是在给大人指令。虽然爱哭，但很明显小妹妹绝对是个乐天派。我只要扮几个鬼脸，她就立刻破涕为笑，眼睛也就眯成一条缝了，真的非常可爱！

我的妹妹真有意思，我祝福她健康快乐地成长！