一节有意思的课作文精选20篇

每当回想起那年暑假在姑姑家误吃狗粮的事情，我都会禁不住偷偷笑上一会儿。

那天一大早，我们一家四口早早地起了床，草草吃了点早饭，就开车前往位于郑州的姑姑家。

两个多小时后，我们到达了目的地。刚进姑姑家，桌子上的一个大箱子一下子就吸引住了我的眼球，我走近一看，原来是饼干，满满一箱饼干瞬间让我的食欲蹭蹭蹭地往上升，这时，肚子也不争气地咕咕响了起来，我连忙拆了一包，拿出一根塞进嘴里咬了一截。

“咦，这味道怎么怪怪的，怎么跟妹妹的磨牙棒味道不一样呢？不会过期了吧，算了，可能早期产品不一样吧！”这样想着，我便心安理得地继续吃着。

正当我准备拿起第二根时，突然，表姐大叫一声，跑过来夺过我手中的饼干，大声说道：“你干什么呀，这是狗吃的饼干，你吃它干嘛！”

“什么，狗吃的？”我的大脑里顿时一片空白，停顿了几秒后，突然反应过来，连忙跑到卫生间，打开水龙头，直接把嘴伸到水龙头下，不停地漱着口，而外面表姐那个大嘴巴已经把这件事情传到沸沸腾腾，爸爸妈妈姑姑姑父一个个笑的上气不接下气，就连妹妹也在笑。

当我从卫生间出来时，妹妹故意摆出一副“快要笑死我了”的样子，一手捂着嘴，一手捂着肚子，腰还一弯一弯地。她说道：“姐姐吃狗吃的东西，哈哈哈哈哈……”气得我真想把她揍一顿，但想想也是因为我太粗心，没有认真看清上面的字，还以为是妹妹吃的磨牙棒呢！

那段日子，这件事情成了他们口中的笑柄，无聊时总会拿出来说说，现在想想也真的挺有意思的！

知识像海洋，书籍像大山。高尔基说过，书是人类进步的台阶。 我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知道了许多知识

也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句，我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。 从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。

有空时，我又会走进里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。 读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。书就是大海，我在大海中自由自在地遨游；书就是天空，我在天空中愉快地飞翔；书就是明灯，引领我的一生。书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。我爱读书！

这一次的作文主题居然是对宁波话的了解，这可难倒我了。我虽然不是宁波人，但是我出生在宁波，成长在宁波。虽然现在已经是三年级的学生了，但平时与老师、同学的交流基本以普通话为主，说起我对宁波话的了解，还真闹过不少笑话呢！

记得小学一年级的时候，我连最简单的宁波话都不会，只知道一个玉米叫六角的，当时还以为爸爸说的是这家伙要六毛钱呢！后来二年级的时候，记得有一次，我让爸爸蒸几个土豆给我吃，爸爸煮好了叫我：“囡囡，洋芋艿好了，快来吃吧！”听了我赶忙跑过来，一看，这分明就是土豆嘛，赶紧跟爸爸说：“爸爸，你说错了，这是土豆，不是洋芋艿。”爸爸听了笑嘻嘻的跟我解释说：“土豆呀，是马铃薯的别称，到了宁波以后，它就叫洋芋艿了，估计古代的宁波人，以为这是从国外引进来的，一时又起不出一个好名字，于是在有同样味道的芋艿前加一个洋字，表示区别。”从那时起，我觉得宁波话真是挺有意思的，所以有空的时候总是缠着爸爸妈妈叫我，现在我已经懂了不少宁波话了，比如：烂好人，意思是老好人；财百万，意思是指富翁；桥头老三嘛，就是说那些农村中善于侃大山的人；手叫做手骨；脚叫做脚骨；脊柱叫做背脊……

现在想想这些话真是太有意思了，宁波话的奥秘还有很多，它正等着我们去探索呢！

【耕地里甩鞭子】——吹(催)牛

【赶着绵羊上树】——难往上巴(扒)结

【高粱米塌饭锅】——闷(焖)起来了

【高粱地里找棒子】——瞎摆(掰)

【锅台上的油渣】——练(炼)出来的

【鬼蘑菇充灵芝草】——装(长)得象

【拐子进医院】——自(治)觉(脚)

【刚学理发就碰上大胡子】——难题(剃)

【高粱秆当柱子】——撑(称)不起

【哥们瞪眼】——凶(兄)相毕露

【哥们的脑袋】——凶手(兄首)

【公鸡头上一块肉】——大小是个冠(官)

【沟边大树】——见湿(识)多

【狗啃碗片】——满嘴瓷(词)

【寡妇不改嫁】——老守(手)

【关门掩着个耗子】——怠(挤)死了

【观音菩萨年年年十八】——妙龄(庙灵)

【光头上打苍蝇】——正大(打)光明

【光头打伞】——无发(法)无天

【过河没船】——无法度(渡)

【狗吃豆腐脑】——闲(衔)不住

【狗熊变黑瞎子】——骗(变)自己

【隔墙扔扁担】——横竖由他(它)去

【肝脏的兄弟】——窝囊废(肺)

【甘蔗皮编席子】——甜蜜(密)

【赶鸭子上坡】——各顾各(咯咕咯)

【赶着牛车拉大粪】——送死(屎)

【擀面杖升云天】——诽谤(飞棒)

【隔门缝吹喇叭】——名(鸣)声在外

【隔日的传票】——盯(钉)上了

【给神主剃头】——羞(修)先人

【公共厕所里响地雷】——激起公愤(粪)

【公鸡戴帽子】——官(冠)上加官(冠)

【狗吃青草】——装佯(羊)

【狗头长角】——出洋(羊)相

【狗咬日头】——狂妄(汪)

【瓜子去了皮】——心上人(仁)

【故宫里插杨柳】——树(竖)不起来

【官老爷下轿】——不(步)行

【关公打喷嚏】——自我吹嘘(须)

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备。“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽。全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出，此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲?是喜是忧?仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐?若不是因为快乐，为何会那样地思家?当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的!在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的。回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗?我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂语文课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

从小到大，我经历过许许多多有意思的事，它们就如沙滩上的贝壳一样多，比如说学习做静电魔术；学会用电脑；坐有十几个三百六十度的过山车等……

我经历过有意思的事不计其数，可最有意思的事就要数静电魔术了！

那时我在上幼儿园大班。有一天班主任张老师一大早就很神秘地把我们带到了顶楼，大声而又神秘地和大家说：“大家请各就各位，今天我要变个魔术给大家看看，你们一定要睁大眼睛，看看我用了哪些‘魔法’”。

全班同学听到是要变魔术，乐得手舞足蹈，有几个高兴得跑来跑去，（因为还是幼儿园的）我听了也很高兴，因为魔术是我最喜欢看的节目之一。

魔术终于要开始了！只见张老师从自己的包中取出一张A4纸和几个梳子。她刷刷几下子，就把一张纸撕成无数的小纸片每一张都不大于一平方厘米。张老师又把梳子一个个给我们，让我们看看这是不是真梳子，甚至有同学用磁铁的S，N两极放在梳子边，可梳子也没有动静，我们大家全都公认为这是一个正常的梳子。张老师灵巧地把梳子往自己的大衣上摩擦了许久，又在全班的目光下将梳子悬空在纸片上，“奇迹”发生了，小纸片们像有了翅膀，争先恐后地“飞”上梳子。原来这是静电造成的啊。直到老师告诉我们，我们才明白。

这可真是有意思的一件事啊！虽然过去了这么多年，可我却仍记忆犹新。

正月初一的早上，我正在熟睡中，突然，一阵阵此起彼伏的鞭炮声把我惊醒了。“啊!新的一年开始了，先找一找爸爸、妈妈给我准备的红包吧!”

我开心地说。我在枕头底下摸呀摸，里面不仅有两百块钱，还有两片年糕。我忽然想到了一个问题：为什么要吃年糕呢?我换上新衣服，跑到厨房，看见妈妈正在煮汤圆和饺子。“妈妈，过年为什么要吃年糕啊?”我带着困惑问。妈妈回答说:“吃年糕就是步步登高的意思啊!”。

“原来是这样啊!”我笑嘻嘻地说。这时，汤圆和饺子已经煮好了。吃着汤圆和饺子，我又问:“为什么要吃汤圆和饺子呢?”妈妈耐心地解释道：“饺子还有另外一个名字叫弯弯(万万)顺，象征万事如意;汤圆也有另外一个名字叫大圆宝，吃汤圆象征团团圆圆。”

吃完饭，爸爸妈妈给我和爸爸布置了一个任务：贴春联和福字。爸爸把春联按在门上，我当指挥：“不对不对，往左边一点点。对，这里刚好!”爸爸把春联用透明胶粘起来，然后又很快贴好了福字。之后，该去给长辈拜年了，我们首先去爷爷、奶奶的家。爷爷、奶奶不仅给我压岁钱，还给我糖吃……

走在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，为什么要拜年呢?为什么长辈要给小孩子压岁钱呢?”妈妈说：“拜年表示对长辈的尊敬，长辈给压岁钱是因为长辈爱护晚辈呀!”“原来是这样呀!”。我说。说着，就和爸爸妈妈一起说说笑笑的走回家去了。

绵绵细雨缓缓飘过，滴落在新生嫩绿的竹叶上，渗入地下。

透明玻璃盏中的竹叶在开水中舞动，舒展着筋骨，飘来一阵清香，薄荷叶与竹叶一起泡，这是他独创的，味道也很有意思。

隐约记得，外祖父家门前有一片竹林，清闲之时，他便会坐在院落里，提起茶壶，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氲每个角落。

盛夏时节，他又开始泡制他的独创茶，我坐在他的旁边，仔细观察着，一点一点，一步一步，滚烫的开水在杯里荡漾，薄荷与竹叶，在杯里旋转，这有意思的茶就如有意思的他，在薄荷与竹叶于杯底盘旋之时，外祖父就跟我讲起他年少时的往事。

当外祖父仍处少年时，他便每天起早贪黑地下地干活了，因为家里贫困，他没有条件去读书，所以只能困在这山中，走了两里多路，才能到自家的田里，外祖父挥起锄头，在田里劳作着，“嘿啾，嘿啾。”

他告诉我：秋天丰收之时，他还做过令人大笑之事，少年之时的顽皮与他现在形成鲜明的对比。外祖父曾偷偷摸摸潜入了别人的果园，主人不注意，他便摘下一个，不一会便偷忙摘了一筐，这时正当他要离开之时，不幸被主人给发现了，外祖父抽身想溜，不小心一个脚打滑，摔了个狗啃泥，果园主人见此，拊掌大笑，念及他可爱顽皮，也就放过了他。

我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，儿时的顽皮影响着他，难怪如今的他仍是如此的有意思，连泡茶的想法都如此与共不同，独一无二，最有意思。

茶泡好了，外祖父递给了我一杯茶，清凉、毫无苦涩之感，清香四溢，沁人心脾，让人回味无穷，我心中的浮躁似乎一下化成了云烟。“这茶可真有意思跟您一样！”我对着外祖父说，他点着我的额头说：“你这个小机灵鬼。”夕日的余晖照在外祖父的脸上，似一幅油画般美丽。

一杯清盏，一片竹叶，一片薄荷，成就一杯清茶。它们都在茫茫人海中寻找最合适自己的原料，外祖父仍然跟随自己的脚步继续有意思下去，继续享受“最有意思的茶。”

今天是5月30日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。

颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别是四(3)中队和六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。

义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。

二(3)班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五(1)班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。

时间不多了，我赶快跑到二(2)班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。

在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。

我觉得这次活动既有趣，又有意义。

刚吃过午饭，弟弟就拉着我，非让我去和他打羽毛球。拗不过弟弟的软磨硬泡，我不得不去，但没想到打羽毛球竟如此有意思。

我和弟弟配合的很好，连续打了十几球。球在天空中跳起了舞，有时跳芭蕾，有时跳爵士，有时温柔，有时暴躁。弟弟拿的球拍中间有个破洞，而我的一点破损也没有，算是占了优势。

上一挥，下一挥，左……身体左一摇，右一摇的。就在我们正配合好时，一缕阳光把我要接的一个高空球挡住了，眼睛顿时被阳光闪了一下，这让我失掉了一分，而我们的配合也被它毁掉了。

阳光变得更加刺眼，而我们却更加有活力了。渐渐地，渐渐地我爱上了打羽毛球这项运动。此时，时间也一分一秒地过去了。

紧接着，我接住了弟弟一个差两三厘米就要落地的球，这让自命不凡的弟弟大吃一惊，但我还是晚了一步，弟弟又在那最后一秒时反应了过来，并使出全身力气，一挥球拍，打了一个很高的球。就在这时，一辆三轮车闯了过来，它竟然接住了那个弟弟用全身力气挥出的球。

哎！在嘎吱、嘎吱……声中，车离我们越来越远，越来越远。当我们左寻右寻发现时已经晚了，车子已经离我们有三四米了。

看着这么热的天，我们也不忍心让老爷爷在骑着三轮车拐弯回来了呀，你说是不是？

没办法，看来只能回家了。我想：这也许是车子和羽毛球提前串通好的，想让我进屋里凉快了吧？但这个运动刚让我觉得有意思，就这样结束了！

人世间应该就是这样，有些东西能给你带来快乐，也会给你带来遗憾，所以你要好好珍惜。

现在，打羽毛球已经成了我和弟弟每天必玩儿的运动。

“21!”“22、23!”是怎么回事?嘿嘿，告诉你吧!我们在玩一种有趣的游戏：抢报数字。

最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候，我迫不及待地跟爸爸说：“爸爸，我们来玩抢报数字吧!游戏规则是这样的……”“哦，知道了。我们抢报2个数字，报到10吧!”“好啊!”我开心地说，“我先吧!1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂头丧气地说，心想：我怎么会输呢?“9、10。哈哈，你输啦!”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼!我们再来，抢报10个数字，报到100!我先。”爸爸笑着说：“好啊!”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13，”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30!”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说：“92、93、94、95、96、97、98、99、100!哈哈，爸爸，我反败为胜了吧?”爸爸不吭声了，过了一会儿，爸爸才一本正经地说：“再来，抢报5个数，报到20。”“好，嘿嘿，爸爸，你就等着吃败仗吧!”我洋洋得意地说，“爸爸你先!”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎，我输了。”我失望地说。“哈哈!”爸爸很是得意。

后来我们又玩了抢报20个数字，报到60，抢报4个数字，报到30，抢报3个数字，报到45……

这个游戏很有趣哦，推荐大家可以玩玩。

春节将至，那么大家想知道有哪些有意思的对联吗？下面就随小编一起去阅读有意思的春节对联，相信能带给大家启发。

人登寿域;世跻春台。

这是一副传统对联，春为一岁之首。中国民俗，不论出生在哪个月份，大多以“过一年，长一岁”推算，而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”，指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》：“愿与大臣延及儒生，述旧礼，明王制，驱一世之民，济之仁寿之域，则俗何以不若成康?”“春台”，春日登眺览胜之处。《老子》：“荒兮其未央(无边无际。高亨注：犹云茫茫元极耳)，众人熙熙，如享太牢，如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节，又含祝福，言简而意深。

椒花献颂;柏酒浮春。

这也是一幅典型的传统对联。联用二典：上联“椒花献颂”，典出《晋书·列女传》：“刘臻妻陈氏者，亦聪辨能属文，尝正旦(正月初一)献《椒花颂》。其词曰：‘旋穹周回，三朝肇建。青阳散辉，澄景再焕。标美灵葩，爰采爰献。圣容映之，永寿于万。’”《椒花颂》后用来指代春节祝词。下联“柏酒”，即用柏叶浸制的水酒。按古代风俗，春节期间饮柏叶酒，可以祝寿、避邪。《汉官仪》卷下“正旦饮柏叶酒上寿。”《荆楚岁时记》：“正月一日……长幼悉正衣冠，以次拜贺，进椒、柏酒，饮桃汤。”从联语内容来看，紧切春节风俗题旨，饱含祝福，言约而意丰。从形式上来看，“椒花”与“柏酒”，属小类工对，为传统对联佳作。

爆竹一声除旧;桃符万户更新。

这是一副传统对联。此联出典于王安石《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户幢幢日，总把新桃换旧符。”爆竹、桃符都是古代人们在春节时用来驱除邪鬼的道具。现在春节燃放鞭炮，过去没有发明火药之时没有鞭炮，就用火烧竹子，使其毕剥发声，来驱除山鬼瘟神，称之为“爆竹”。现在鞭炮也俗称“炮仗”、“爆仗”。直到今天，世界各地的华人仍沿此燃放鞭炮的风俗。不少农村以初一起床早，爆竹大而长竞相攀比，燃放的时间早晚也有一比，以表示家庭兴旺、生活幸福。上世纪90年代以来，部分城市考虑安全问题，多以地方法规形式在一定范围内禁止燃放烟花爆竹，但若干年后，又纷纷“解禁”，可见这民俗影响之深远。“桃符”也是古时民俗，用桃木板画神像挂在门旁，以驱鬼避邪，每年春节都要更换。大约从唐、五代开始在红纸上写表示吉祥、祝福的文字(即对联)，但对联称“桃符”一直延续到清代。写对联以迎新春佳节，已是几乎所有华人的习俗，长盛不衰，只是随着时代的变迁，内容常有更新罢了。该联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种典型物品——爆竹和桃符，遣词组句，有声(爆竹之响)，有色(桃符之红)，形象鲜明，描绘生动，十分准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练，声、色俱备，对仗工整，历来受到人们的喜爱，广泛流传而不衰。

一元二气三阳泰;四序五福六合春。

这是一副使用了数字入联和词语典故的传统对联。上联“一元”，指事物的开始，这里指一年之始。《公羊传》隐公元年：“元者何?君之始年也。春者何?岁之始也。”“二气”，指阴气和阳气。《易·咸》：“柔上而刚下，二气感应以相与。”“三阳泰”，即三阳开泰。《易》中，农历十月为坤卦，纯阴之象;十一月冬至为复卦，一阳生于下;十二月为临卦，二阳生于下;正月为泰卦，三阳生于下。冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。所以旧时以“三阳开泰”或“三阳交泰”为岁首称颂之语。下联“四序”，指春、夏、秋、冬四季。《魏书·律历志上》：“四序迁流，五行变易。”“五福”，五种幸福。《尚书·洪范》：“五福，一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”桓潭《新论》：“五福：寿、富、贵、安乐、子孙多。”“六合”，指上下前后左右四方，凡指天地之间、整个天下。《庄子·齐物论》：“六合之外，圣人存而不论(保留态度而不评价);六合之内，圣人论而不议(述说而不加评议)。”联语巧用数字，用典恰切，既合节日，又表达了对天下所有人的良好祝福。

鹿洞春风暖;鹅湖化日长。

这是一副朱姓人家所用的传统对联。旧时读书人家对对联非常讲究，对联内容往往切合本家的姓氏，选取本姓历史名人的故事，以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书，广注典籍，对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献，在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风，对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”，即白鹿洞书院，宋初四大书院之一，在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时，曾亲自制定学规，并在此讲学。“鹅湖”，也是书院名称，在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间，朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学，后人立四贤堂以纪念，称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题，既用朱熹故事，又切春节时令，非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对，无不工稳。形式与内容俱佳，堪称名联。

东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。

这是一副谢姓人家可通用的对联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身，少年时就负重名，“初辟司徒府，除佐著作郎，并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山，纵情山水间，以丝竹(音乐)陶冶情操，并与友人畅游，与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时，经朝廷屡次征聘，方从东山复出，官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”，人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余，游历山川，吟哦不辍，其诗描写山水名胜，刻画自然景物，开创山水诗派。“春草池塘”，典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草，园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人，既有史实，又有韵事，生动有趣，又切“春”字，为人称道。

听到这个消息，我的脸霎时变得通红，竟鬼使神差的一口答应下来“……嗯……没问题……”

坐在电脑前的我，对着色彩驳杂的屏幕叹了口气，想起信誓旦旦地接下这份“幸运”脸又红了一分。英语社团展演，选定配音《奇迹男孩》，主持人一席空缺，我因入团配音《疯狂动物城》中的兔茱迪而广受欢迎，因此这份“大礼”便由我收下了。

制作了三天的PPT，完美定时，自动播放共两分三十秒；修改了七天的稿子背出共两分，带着这份对“产品”的自信，参加展演活动。

空调鼓动着冰冷的风，我的手指有些轻微的颤动，冷汗从额间滑入发梢，手心的汗将稿纸濡湿。面对空旷的舞台，聚拢的淡黄色灯光，让我这个没有丝毫经验的人感到压抑甚至恐惧。

突然右肩一沉，恐惧散去，低头是一只宽大的手，抬眼是老师。他拍拍我的肩，安慰我不要紧张。他将我的PPT导入主机，让我真真实实地演练一遍。我尝试了一遍，即使我仍有些畏惧，但老师却很高兴地对我说，PPT做得很有意思，还精细地发现再次被我改动的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高兴着，脸兴奋地红了，心中竟对舞台充满了期待——似乎舞台也是有意思的？

时间流动，人潮涌入，大堂里汇满了人，我清楚，面对的是上百号人；我更清楚，我一定要圆满收尾。

轮至我们，上台前老师还用手比了个“V”字鼓励我们。“老师很有趣啊！”我想，还偷笑了一下。

灯光打亮，屏幕更换。我脚踩着高跟鞋走上舞台，“咚咚咚”的脚步声仿佛是那表演短暂的前奏，站定，口齿清晰，富有情感地道出前曲。这个场景似乎与那个站在台上畏缩的女孩相似，与那个在镜前反复练习左手动作的女孩照应，由与那个在书桌淡黄灯光下修改稿子的女孩重叠，只是她更加自信，眼神更加明亮，动作更加流畅，她对舞台的认识悄然改变了。当耳边炸开春雷般的掌声时，我才从自己的世界中脱离。

后来，朋友说这个节目真的有意思，尤其是我的部分，令人难以忘记。而我突然重新认识了舞台——有意思。当然，表演后有一本厚达两厘米的英语练习书作为奖品——后来成为了我的暑假作业，也不失为一种获得的乐趣。

因为付出，因为理解，因为勇气，它变得有趣。现在回想，不禁感叹：这，真有意思啊！

转眼又是一年端午。

传说中的端午节是为了纪念爱国诗人屈原，人们把米粽、鸡蛋、雄黄酒等投进泊罗江是为了保全屈原大夫的尸体免遭蛟龙水兽的伤害，也就有了包粽子这个风俗。

每年的端午节最让我心怡的就是粽子。在乡下的时候，每年妈妈和姑姑、表嫂几个女人凑在一起都会泡上几盆糯米、大黄米、小黄米，然后一包就是那么一大锅的粽子，纯糯米的、夹小豆的、黄米和糯米掺和在一起的。煮好以后，各自端回家一些，能吃上一个多月呢。

其实最让人回味的是粽子没出锅时从灶间飘出来的那特殊的香味。灶堂里的火烧得红通通的，锅里的水也烧开了，咕噜咕噜地直响，那粽叶和糯米被煮得交合在一起的味道便从锅盖的缝隙里冒出来，飘飘逸逸的直往你鼻子里钻，惹得你肚子里的馋虫蠢蠢欲动的，恨不得立刻就吃上那粽子。

糯米难煮，再加上是满满的一大锅，煮一段时间以后还要闷上个把钟头，所以你必须要有耐心才行。心中那个急呀!偏偏那香味好象是在与你做对，弥散在整个村子的上空，任凭你跑到哪里也逃不过它的纠缠。所以，那个把钟头的忍耐绝不亚于一名共产党员在经受敌人的严刑拷打，难受极了。其实吃的时候还真吃不了多少，我喜欢那种纯糯米的，一个就把我吃得饱饱的了。

乡下人保存粽子的方法很特别。通常是找来一个大一点的盛器，把粽子一个一个地摆放在里边，然后从自家院里的水井里打上来水，把粽子完完全全地泡在里边，定期换一下水，能存放好长一段时间。想吃的时候，就从水里捞出几个，在热锅里蒸一下，那诱人的清香依然如故，真叫人惬意。

自从来到这个城市，工作忙了，我也不会做，虽然每年都可以吃到表嫂送来的粽子，但这端午的气氛已经大大的减弱了。

今年的端午节突然想亲手试试包粽子。于是便和表嫂约好一起去采粽叶。我就象要远征一样，为自己找了一件劳动服、一条水裤、一幅手套、一双靴子，全副武装起来以后看着还真象那么回事。当我们骑着自行车置身于无边无际的苇塘边时，一下子仿佛进入了另一片天地。这茫茫的一眼望不到边的大苇塘就象郭小川笔下的青纱帐。一阵风吹过，清秀得一身灵气的芦苇刷拉拉的唱着歌，波浪一样涌向远方。梦一样，诗一般。

我和表嫂换上靴子开始行动了。走进“青纱帐”以后，我们便各自看不到对方，只是通过声音感觉到彼此还在近处，以免走散。一边采着宽宽的、长长的苇叶，我一边咂么着那粽子的味道。不，是端午的味道。这端午的味道是米粽的香气，是屈大夫的爱国情节，也是我的思乡梦啊!现在它们一起翻滚、荡涤在这绿浪里，也将随着风飘向大江南北。

啊!转眼又是一年端午。

这天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在向人们微微招手。我与妹妹还有邻居邓浩约好，今天去钓鱼。我们拿着鱼竿，一路上哼着小曲儿。

水库那儿的景象让我难以忘怀：水，清澈见底，清的可以映出人影，树木在两岸丛生，鸟儿在水面快乐地飞翔，时不时还点一点水面。近一点看，人的倒影随着水面一起一伏的真有意思。水这么清澈，肯定有鱼邓浩颇有信心的说。我们先摆好鱼具和鱼饵然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我焦急地等待着：鱼儿，鱼儿快来吃吧一会儿，只见浮子一头向下沉，我迅速提起鱼竿，呀，一条黄鸭子！我抓住它的嘴巴取下鱼钩，可它拼命的挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以回家了，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里似的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：哪里逃？看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我俘虏。我欢呼起来，一蹦三尺高。

邓浩也学着我的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里，等待着刚刚等了10来分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，他拉了一下钩，一看，没鱼，望竿兴叹呀！垂头丧气的再次甩了一下竿。妹妹开玩笑似得对邓浩说：钓不上来了吧，没耐心。谁没耐心啦！！！看好啦，等一下钓一条10斤重的给你看，哼！邓浩反驳说。我笑看着他们说：鱼如果上钩了，浮子就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则会白费力气的。邓浩听了，把鱼钩收进来又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了约20分钟，果然发现浮子有变化——下沉了。我抢过鱼竿，生怕他把鱼给放了似的，赶紧拉起竿子，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子，邓浩见状，马上跑过来一起拉，我们数着一、二、三、一起用力，呵呵，线被我们扯断啦，我急忙跑到水里牵起鱼线，还好，线没跑掉，哈哈我们再一次拿起线拉起来。终于，线拉起来了，可是拉起来的是一大串塑料袋，妹妹看到是塑料袋，嘲笑起邓浩来：哈哈，这就是你所说的10斤重的鱼啊！！看见邓浩那发青的脸，我不禁捧腹大笑。

我们从上午9：00一直钓到中午12：30才回家。虽然时间挺久的，但是收获不小，一共钓了十多条鱼，而且个个肥大。我们看着自己的杰作，开心地笑了。

这一天，我不仅玩得非常开心，而且还尝到了收获的味道。现在一想起这件事，就会有甜甜的味道泛起心头，觉得很满足

下课铃响了，小朋友急冲冲地向外面走去。

一到操场，我发现，操场上人山人海，有的跳绳，有的运球比赛。还有的打篮球四年级的小朋友很有意思，他们在投球，看谁投的准，如果投到了，就再一次。

如果没投进，就排到后面。运球的小朋友也很有意思。我看见一个小朋友不小心运球的时候，把球拍带自己脚上了，球一下子跑到另一个小朋友的脚边去了。

篮球架的右边就是我们班的小朋友在跳绳。看，我正在和一个小朋友跳绳比赛。

那个头发卷卷的，满头大汗的就是我。我已经跳了三十多个了，这次他一定会输给我。

啊!大课间活动真是丰富多彩呀。

说到庄子，大部分人只会想到他的身份：战国中期思想家，哲学家，文学家。人们大约知道他放浪不羁，知道他不愿与黑暗同流合污的性格，却不知道他也有十分可爱的一面。

先秦诸子时代，当太多的人奔波于名利场时，庄子在野外淡定地玩泥巴。

这些文人雅士似乎喜欢用鱼“愿者上钩”来表达自己高雅的情操，而庄子却不一样。他钓鱼，只是因为他饿呀！不然，哪里来的吃的？于他而言，鱼是多么高档的荤菜啊！

他得靠编草鞋赚点稀饭钱。但有一天家里穷得实在揭不开锅了，去找管水利的小官监河侯借点水。也许是考虑到庄子的偿还能力，小官监佯装热情：好说好说，等我收完税，借你三百金！庄子却不乐意了，给监河候讲起了“涸辙之鲋”，讽刺他许诺过期的空头支票。庄子的有意思就在于他的不靠谱，饿到面黄肌瘦还坚持恶毒，忙着当故事大王。

庄子似乎每一件事都做到了随心所欲，随心而为。惠施在梁国做宰相，庄子专门千里迢迢跑来找他玩，惠施却以为庄子是来代替他职位的。你能想象惠施面色铁青找到庄子，而庄子满脸不屑，翻着白眼的神情吗？他对惠施说：“你这么兴师动众地找我，以为我像你一样这么不挑吗？”最后再冷哼一声，拂袖离去。

和其他归隐山林的人不同，庄子是真的无为。他是唯一的超脱者，世界想和他淡谈，他懒得理睬。如果有机会，我真的想和他谈谈是如何做到无为的。他也许会一边玩泥巴，一边回答：“随心呗，跟着心走，要不得半虚假，别在意别人的看法，做最真实的自己。”

就是这样一个有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！

前几天，爸爸妈妈带我去一个有趣的地方，那里叫上海迪士尼，你们应该都知道吧！

上海迪士尼是一个游乐园，那里有几十个活动项目，每天那里都人山人海。迪士尼其实是由一个大城堡组成的，城堡周围都是马路，马路上还矗立着路牌，上面有的标着米老鼠大街，有的标着唐小鸭停车场，还有的标着小飞侠大街……真的很像在一个童话的小世界一样！

迪士尼的活动项目多种多样，有急速光轮、飞跃地平线、海盗船、小飞侠、白雪公主的故事、神秘大密宫……其中，我最喜欢的是海盗船，虽然海盗船非常可怕，但是我觉得这个活动项目十分有意思，就让我来给你们讲一讲坐在海盗船上眼前看见的吧！我坐上海盗船时，船自动开动了，船带着我们围着海底绕了一圈，在船上，我见周围一片黑暗，十分可怕，我不仅看见了骷髅头在说话，还看见了各种各样古怪的妖精和许多金银财宝呢！

上海迪士尼真有意思！

冬日中的暖阳慢悠悠地游走在飘散着朵朵白云的天空中，阳光温煦、空气清新。

操场边的室外篮球场上，道道身影飞奔着，追逐着，深橙色的篮球在场上起落着，在篮筐周围弹跳着。

“加油！加油！”同学们的加油声此起彼落，其中还夹杂着掌声和尖叫声。我知道，那定是篮球在队员手中被抛出弧线，在空中划出一片云彩，并且稳稳地钻入篮筐中。我相信，那端的尖叫声和掌声会像开水般沸腾起来，燃烧着少男少女的心。

裁判员的哨响，如同一只时不时伸出利爪的猫，“喵呜——”一声，虽不指你，但也依旧胆战心惊。

我虽不太懂得这其中的规则，却也乐此不疲地挤身于人群中去看比分。云在悄悄飘动着，比分在悄悄地变换着。

见篮球落入对手手中，我们的队员便围绕在其周围，双眼如猎鹰般紧跟随着那块落入敌方的肥肉。当然，对手也如猛虎般与我们对峙着，如同王者评判此球的归属权。

我坐在线外，默默关注着各队比赛的赛况。这次比赛的队服真是“绿叶衬红花”，可谁知绿叶反倒抢了红花的风采。

篮球场边的樟树随风舞动，叶子发出欢快的声响，如同拉拉队员般对绿叶喝彩。我将目光转回我们班的赛场，顿时打了个寒颤，怎么比分忽然被对手追平了？此时仿佛有丝细雨打在脸上一般，冰冰凉凉的。抬头望，原来太阳早已躲进了云层。

篮球依旧在球场上起伏喧腾……

此时的太阳已从云缝中钻出，将金色的光辉重新洒在我们身上。场地上，篮球队员们依旧在拼搏着，挥洒着汗水与青春。

不知是谁喊得那一句“看，进球了！”猛然回首间，篮球果真准确无误地投入那篮筐之中，队员们的抢夺在冬日阳光的照射下仿佛小时候童话中的王子，一个个身披铠甲同敌人作战。一切，似梦似幻。

我同女生们一起喊着加油，当比赛结束，有遗憾有欢呼。这一回，遗憾的是我们。女生们有愤愤不平裁判的放水，有议论对手的高超球技。我只当一笑。这场比赛是我看过的最精彩的一场球赛。那阳光、汗水、激情，同我一起见证了这段既美好又激情的青春。

这场比赛，不为输赢，只为精彩绝伦。

黑白交错，长短纵横——是画板夹上的组合体；低首的，扭捏的——是散落在画板旁的大卫像。

推开素描画室的门，我坐在半人高的画板前，画板上那小女孩的模样已微微显型。我端详了一会儿，提起画笔。长短的线条在暗黄的纸上来回交错，抬手，长直线描画出她的姿态；转动手腕，短斜线勾勒出她的神韵；偏过头去，将阴影晕染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用画笔为她勾画出细致的脸庞，用橡皮擦去她所有的不完美，这是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，为我的画扮演着一个尽职的模特，脸上是藏不住的稚气与天真。我是多么高兴啊——能用画笔描摹她的模样，能把她眼底的光芒，上扬的嘴角定格在我的画纸上！

耳边突然听到一阵不停歇的低语，我疑惑地转过头去，看到一个新生正念着老师教她的口诀，身前的画纸上是长短不一，歪歪扭扭的线条。我一下想起我刚刚来到画室那会儿，每天对着画板，百无聊赖地练习线条，枯燥的三个小时课对我来说简直是一种折磨，我盼望着这没意思的课程快快结束。

可后来，就在我第一次用那些自认为毫无美感的长短线画出第一幅组合体时，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，阴影均匀的素描画，简直不敢相信这是由那简单的长短线构造出来的美丽，这可太有意思了！从此我深深地迷上了素描，素描里的每一个线条都有生命，每一幅画都充满着活力。

我收回我的思绪，继续涂改着画板上交错的线条。是啊，线条本枯燥无味，努力去感受它，利用它，或许它能创造让我意想不到的美丽。用心去创作，去描绘，我们就是在赋予素描生命，我们就是在绘画生命，这多么有意思！

下课铃打响，我恰巧停下最后一笔。看着眼前童真可爱的小女孩，我高兴地笑了，我又绘出了一幅画，又绘出了一张线条汇成的美丽，这真的有意思。

大家好，秋天来了，我也来了。我叫某某。很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍。我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的。

为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查。我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有。我的眼睫毛很好看哦，不信?

LOOK!如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧!谢谢!