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中国世界遗产小学生作文【汇编20篇】

留心生活,细心观察,,你就会发现平常难以发现的事物,小编收集了细心观察的作文,欢迎阅读。

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中国的世界文化遗产莫高窟五年级

全文共 1115 字

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我从来都向往莫高窟,向往它的故事。

公元366年,一个叫乐的和尚来到敦煌莫高窟,时值傍晚,云游四方的他想找个地方安歇。当他不经意昂头仰望峰顶时,看到三危山金光灿烂,像有千佛显灵。激动万分的他手持锡杖,向金光虔诚一拜,决定在此筑窟造像。于是,越来越多的人,上至帝王,下至平民,都将自己的信仰筑成一个个洞窟。年复一年,这里成了名副其实的佛教圣地。

如今,我就站在它面前,看着依山而筑、蜿蜒十几里的莫高窟。信步跨过洞窟的门槛,只见光线暗淡的洞窟中,不论是墙壁还是龛顶,甚至地面上,到处都绘有婀娜多姿的飞天、姿态各异的佛。几乎每个洞窟都有释迦牟尼及其大弟子的塑像,表情泰然自若,栩栩如生。据说敦煌莫高窟区域内有洞窟700多座,为什么古人要建筑如此众多的洞窟,而里面的内容又千篇一律呢?

仅仅是因为乐和尚所见的“佛光普照”吗?

不是的。我想那只是一个开始。古时的人们为了平安幸福,在精神上需要有所寄托,于是,宗教应运而生。人们把所有的愿望都寄托于佛祖,为表达自己的虔诚,在这里凿筑一个个洞窟,拓宽自己的信仰道路。这也许就是精神的皈依吧。

走出又走进一个个洞窟,我的大脑渐趋恍惚。光影、色彩间的匆匆变幻,似乎将我带入一个又一个时空。之前所见是青褐浑厚的色泽和豪放粗犷的笔触,此时忽转变为精细流畅的工笔,瑰丽的色彩,妖娆的造型,仿佛壁画上的人物、鸟兽、繁花一下子被注入了鲜活生命似的,所有的雕塑都像是有了脉搏和呼吸。我屏住呼吸,无法想象当年那么多的能工巧匠在如此荒凉干涸的地方,经年累月地雕刻、上色、绘画,忘我地描摹心中的佛祖和人间幻景的情景,我也无法感知曾经在这里长久驻扎甚至终老的能工巧匠的艰辛、寂寞与虔诚……

恍惚中又回到现实,我不知不觉走入第148窟。正对窟门,便是佛祖释迦牟尼的涅像:侧身躺卧佛坛之上,两肩舒张,双足合拢,左手很自然地搭在身上,右手则垫在头部之下,表情自然,面含笑意,双眼微张,泰然自若。传说佛祖在向百千弟子讲经说法时,打坐的身体忽然如我所描绘的样子躺下。弟子们十分惊慌,叫师父也不应,结果众多弟子失声痛哭,只有几个年长弟子面目安详,喜悦地为佛祖恭贺:佛祖涅,代表着他将与天地融为一体,与日月同辉……

在世人看来,佛祖的涅神秘而不可信。世俗的人,谁又能对佛家和佛事了解得清楚呢?谁又相信成佛之人的精神和肉体能够如此和谐统一,进而升华到一个超自然的境地呢?大多数现代人的肉身被繁复琐事所围困,心灵被阴郁烦忧所笼罩,或拼命工作,或埋头苦读,肉体和精神都受到折磨。而当我们看到、想到涅的佛祖时,不知我们的心灵会不会受到震撼。

莫高窟的历史和文化内涵太深,底蕴太厚重,只有虔诚的心灵,仔细体察的眼睛和穿梭历史时空的思索,才无愧于这片佛教圣地。

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篇1:窗外的世界小学

全文共 637 字

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你是否打开过窗?是否看过蝴蝶们翩翩起舞的缤纷?是否看过窗外云朵们嬉戏的场面?是否看过窗外蜜蜂辛勤劳动的情景?是否看过窗外花朵们微笑的模样?

打开窗,窗外可能是安静的书店;窗外可能是熙熙攘攘的市场;窗外可能是一望无垠的田野;窗外可能是一条路,一片水打开心窗,会有更多的朋友出现,那时候就不会孤单了。

窗外有许多东西,我们在学校,打开左边的窗,是一个广场,广场上,同学们在操场上玩耍嬉戏。四季的广场也是截然不同的,它充满欢声笑语,但也承载悲伤。如今我们已经六年级了,在广场上玩耍的机会,一天随着一天逐渐减少。回想起以前每天我们都会在广场上做操,冬天还会绕着广场跑步。广场在我们的脑海里留下了深刻的印象。打开右边的窗,是一大片的稻田,那里种满了大树与小草。一眼望去,是一片棕色和绿色的海洋。如果我们看书看的眼睛累了,打开窗,看看绿色,就会眼前一亮,所有疲倦都会洗劫一空;如果我们遇到什么烦心事,打开窗,吹吹清风,会神清气爽,而烦恼已经被微风吹到九霄云外去了。然而,在家打开窗,又是一番新景象。

早晨,请你打开窗。阳光会为你拂去清晨的睡意;花朵们会为你留下美好的祝福;绿叶会让你精神百倍的迎接新的一天!中午,请你打开窗。烈日会热

情地欢迎你;云朵们会为你讲述有趣的事情;飘动的柳叶将你一个上午的烦恼化作清风!晚上,请你打开窗。月亮为你照去作业的苦恼;星星眨巴眨巴地闪烁着双眼,为你闪去一天的不快;花朵用优美的舞姿使你安然入睡,沉浸在甜美的梦中!

打开窗,我就是喜欢打开窗,让清风抚摸我的脸颊!

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篇2:未来的世界小学想象作文1000字

全文共 1145 字

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这是2050年春天,一个阳光明媚的早晨,悦耳的门铃声响起,我打开门,却发现门外空无一物。我一边想着最近没有睡够,是出现幻听了吗?一边关上了门。就在快要关上门时,一个肥胖的身躯挤了进来。只见那肥胖的家伙,长着一颗圆圆的脑袋,两颗与鼻子紧挨在一起的眼,一张宽大的嘴,它的身躯像脑袋一样圆滚滚的,肚子上还有个大大的口袋。咦,这不就是。

“哆啦A梦”,我脱口而出。

那奇怪的生物不开心地扭了扭身躯,气鼓鼓地说:“切,我才不是那个傻胖子呢,我乃是大名鼎鼎的哆啦A梦的弟弟,多啦B梦!”

哦,仔细看看,的确比多啦A梦矮了一大截,以至于我开门都看不到它。不过,它会像哆啦A梦那样,从口袋里拿出各种我需要的东西吗?

“可以的!”这机灵的家伙,仿佛看穿了我的内心,又好像在证明它不比它哥哥差,“我就是来帮助你的,所以你想要的东西我都可以拿得出来!”

它一定又看到我眼中闪闪发亮的光,“所以,铜锣烧拿来!”我紧握着它那肉乎乎的拳头,神秘地说,“交易成功!”

接下来生活就处处顺心了:用了它能使人开心的机器,老板开心地连给我升了两次官;用了它的喷射机,我免去了高额的票价,就能到夏威夷安逸地度假。生活变得如此多娇。

但是最近我工作上遇到了一个对我抱有恶意的竞争对手,我对他也是厌恶至极。于是我买了一堆的铜锣烧到它面前,它瞥了一眼说:“说吧,又有什么事?”我悄悄地在它身边说了一句话,它一蹦三尺高:“什么?我才不会去做这种事!”它气得眼睛都变大了。“你不是想证明你不比哆啦A梦差吗?”我挑了挑眉说。它忽然泄了气,犹豫了一下,缓缓地点了点头。

从此,每天上班,我脚下就像踩着一片青云,光鲜靓丽;那竞争对手头上就像顶着一片乌云,蓬头垢面。但我从前的朋友们仿佛着了魔般一个个离我远去。我却自我安慰:没事,我还有多啦B梦呢。我不断地用B梦的机器去找那竞争对手的麻烦,他越痛苦,我就越开心。接下来连续几天,那竞争对手都没有来上班,我还洋洋得意,直到有一天。

在车站的报纸上我看到一则新闻,某公司职员因工作不顺,抑郁而死。接着,我就看到了那竞争对手的照片。我的初衷不是这样的呀!我几乎是落荒而逃。

几个月后,公司由于我经营不善而倒闭。

似乎是下定了很大的决心,一天早晨我买了很多的铜锣烧,放在了多啦B梦的面前,它又瞥了一眼,没说话。我诚恳地说:“对不起,你的到来,虽然满足了我很多愿望,但是这段时间我基本是在与内心的罪恶感作斗争。我想,我还是喜欢那段平淡、宁静,却欢乐的日子,所以。再见,谢谢你带给我的欢乐。”

它吃惊地看着我,然后走出门外,又静静的关上了门。我流了一会儿眼泪,忽然想起了什么,抓起了桌上印着“谢谢你”的铜锣烧,跑出家门,可是它已经消失了,像它出现那样突然。我的眼泪再次喷涌而出。

谢谢你,哆啦B梦!

对不起,哆啦B梦!

再见了,哆啦B梦!

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篇3:世界文化遗产五年级单元作文素材

全文共 424 字

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故宫1987年被列入世界文化遗产。故宫之所以能成为世界文化遗产有几点原因:1.故宫历史悠久;2.它是现存最大最完整的木质结构古建筑群;3.它是现存最大最完整的古代皇家高级建筑群;4.它是世界五大宫之一。

穿过午门,首先映入眼帘的便是太和殿上那五颜六色的琉璃瓦,如长龙身上的鳞片般排列整齐。弯弯的房角刻成了一只只神兽,更加突显了太和殿的气势,不愧为中国现存最大木构架建筑之一。太和殿内,七十二根大红柱子雕龙画凤,金灿灿的房顶体现出古代皇帝万人之上的威严。九龙壁上,中间的黄龙怒目圆睁,长长的须飘在空中,露出锐利的牙爪,准备与一旁的蓝龙争夺宝珠。一旁的蓝龙也不甘示弱,张牙舞爪,摇摆着尾巴,准备应战。

如果从故宫另一侧进来,那么最先瞧见的便是御花园。御花园不大,只有一万两千平方米,但十分精美。园内青翠的松、柏、竹之间点缀着山石,浮碧亭和澄瑞亭跨于水池之上,太湖石叠筑而成的石山突兀嶙峋,气势不凡。

故宫凝聚了古人的智慧与汗水,它向我们展现了中国历史的辉煌。

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篇4:世界遗产作文

全文共 476 字

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各位游客:

大家好!我叫张卓文,是此程游客的导游。我将带领大家浏览颐和园,希望大家旅游愉快。

颐和园位于北京,是一个美丽的大公园。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到了有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰,那就是佛香阁。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底,葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

快乐的时光总是短暂的,今天就浏览到这里。谢谢大家对我工作的支持,欢迎再来颐和园,再见!

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篇5:中国的文化遗产作文

全文共 591 字

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中国是一个文明古国,蕴藏着人们共同拥有的文化遗产,例如:夏、周、商三代国家的出现和发展,农耕文化,许多古人的遗址等等。历史也是民族赖以认同和团结奋斗的精神基础,历史需要我们肩并肩去守护它!

回首历史,中华文明的拓展,大一统帝国与多民族融合,繁荣昌盛的隋唐文明——这些我们中国历代走过的旅程仿佛还历历在目,挥之不去。不过在这些我国古代繁荣景象的背后曾不知有多少惨不忍睹的事件在上演:黄河流域中为了争夺土地、财务,部落间经常发生战争;秦始皇期间,滥用民力,使民不聊生,秦二世即位后,更加昏庸,最后爆发了农民大起义;商鞅变法,却遭酷刑而死……

历史是如此的深重,历史是如此的灿烂。脚下的每一步路,似乎都成了对时间和空间的穿越。在现代,从古代流传下来的遗产少之又少,如果我们现在还不保护它们,那我们中华儿女岂不是太对不起以前的辛苦劳动者了吗?古老的中华民族,面对头顶上的那片天空,迷惑,畏惧,无奈而又向往。谁会想到千百年后的文化遗产,会成为中华儿女探索的终点呢?

作为新时代的莘莘学子,我们更应该认真学习我国的历史文化,多关注我国的民俗传统,积极投入到保护中国文化遗产活动中,贡献自己的力量。我相信只要人人都献出一份爱,中华文化遗产一定会得到保护和发扬!

遗产已经成为历史上的耀眼明珠,我们绝不能让它停留在现在,停留在历史上。让文化遗产成为一幅壮美的画卷,一如谱写在旷野的诗篇!

[中国的文化遗产作文

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篇6:小学想象类作文欣赏:未来世界

全文共 369 字

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未来世界应该是一个机器人为人类服务的时代。

在家中,我只要往沙发上一躺,一位有皮有肉的智能机器人就会走到我的而前为我服务。“小姐,您想喝茶吧?”不到一分钟,机器佣人就把一杯热茶端到我的面前。这种机器佣人跟主人有心灵感应,我没有说话,它就知道我要喝茶。当我要看电视时,49英寸的家庭影院就会自动开启,声音和图像十分逼真。当我要打电话时,面对没有话筒的可视电话,只要说声“喂”就可以通话了。你说方便不方便?

未来的世界里,交通工具十分先进。我要去火星上办事,私人飞船会在最短的时间内把我送到口的地。

每逢节假日,我们都可以到太空游乐场玩个痛快,要不然就到其它星球上走亲访友,或者去太阳系里探险—只要被适应灯一照,什么地方都可以去。

如果有外星人攻击地球,都会被我们打跑。我们在地球上自由自在地生活,在太空自由自在地遨游!

[小学想象类作文欣赏:未来世界

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篇7:小学作文我的世界

全文共 1198 字

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我的世界作文(一)

在我的世界里,我对很多事都有不同的看法,虽说我不知道是对是错。比如说:在有人乞讨时,我通常不想看他们,我对他们有太多的疑问号,他们是不是职业乞丐?他们为什么不去乞丐的收容站……看他们的可怜样,我很想给他们一些钱,可是,这些问题却困扰了我,我只能选择冷漠的从他们身边快速的走过。

我的世界有许多颜色,红、黄、蓝……多得数不胜数。红色是我最开心时的颜色,蓝色是我安安静静时,脑袋里第一个闪过的颜色。灰色是我不开心时的颜色,这个颜色很少出现在我的世界里。还有黑色,这个出现得比较多了,生气的时候这种颜色布满我的世界,不留一点缝隙。呵呵~谁叫我是这样的人嘛!

在我的世界里还有好多好多的故事,到时候,我再慢慢的讲给你们听。

我的世界作文(二)

假如我说:我拥有一个很好世界,你一定会感到惊奇。假如我说:我的世界很大,你一定会觉得滑稽。

呵,是的。一个学生,半平方米的立足点,一立方米的三维空间,竟想拥有一个很大的世界?

可是,假如我再说一遍我拥有呢?

当然,我也从书中认识自然。比如我知道了宇宙的起源,()知道了三百万年来地球磁极的三次倒转使很多动物销匿……不过人对于我的吸引力远远大于夸克或是原子。

那一天,她问我:“书上说德川幕府统治了260多年……,”

“是啊。”我说,“丰臣幕府之后是德川幕府。而丰臣秀吉的死是在1597年,德川幕府倒台是在1868年,其间约260年。”

“可你怎么知道,丰臣幕府之后就是德川幕府呢?”

于是我得意了:“我读过一本书,司马辽太郎的《丰臣家的人们》那里面有的。”书不是我的,甚至不曾在我的书包中占一席之位,但是它也属于我的世界。

现在,你该相信我拥有一个世界了?准该相信我的世界并不小吧?

我的世界作文(三)

望着窗台外无尽的黑夜,偶尔一颗星星眨着眼,泛着微弱的光。端起一杯咖啡,香气扑鼻。我坐在电脑前,我的手指冰凉,哈一口气,模糊了我的眼镜。此刻大家都睡了,我喜欢这寂静的感觉。

我想告别昨天,因为失去了太多。得到的毕竟比失去的多。我的眼前的光温柔地抚摸着我的脸,好怀念小时候妈妈抚摸我的脸。我总是不厌其烦的回忆,回忆,再回忆。如同一个迷失的孩子,在森林中徘徊。

我被时间毫不留情地刺伤,遍体鳞伤。回不去的回忆。那些记忆中的场景,陪我一起听歌的你、陪我一起看电影的你、陪我一起在公园里散步的你,现在在哪儿?我要在没有你的世界中活下去。没有人心疼,没有人关心我,没有人陪我发呆。如今已经到秋天的离别的季节,我的手接过一片落叶,夕阳的光辉照射在落叶上,很温暖的感觉,犹如你靠在我的肩膀。

我抚慰着记忆中的温暖的碎片,哭了,好想有你陪我的时刻,分分秒秒我都很珍惜。花落人断肠,你可曾记得我的脸庞。

讨厌下雨天,因为你说讨厌没有阳光的日子。我知道。

寂静的夜,我望着纯白的月光,心里泛起一层层的涟漪。我的世界,没有你,我该怎么办?难道我会永远这样孤独下去吗?

你曾告诉我,我的世界有你,就足够。

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篇8:世界遗产作文400字

全文共 480 字

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长城又称万里长城,像一条蜿蜒盘旋的长龙,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长垣,用以限隔敌骑的行动。

长城不是一道独立的城,而是以城墙为主体,同大量的城、障亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期。

来到长城脚下,极目远眺,青山连绵起伏,好似绿色的海洋。长城便似海洋中的金色波浪,熠熠生辉。

登上长城,远远望去,长城就像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。长城靠外一侧的女墙,筑有垛口,高约两米,垛口之间凹下去的部分叫“瞭望台”,用来窥望来犯之敌。有的垛口下部还有一个小洞,叫“射口”,用来射击敌人,巧妙的是射口稍向下倾,利于弓箭射出,同时使敌箭受阻。

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时没有火车,汽车,起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城啊!

雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一,也是人类文明史上的一座丰碑。

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篇9:世界文化遗产学生作文500字

全文共 548 字

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俗话说:“不到鼓浪屿就不算到厦门”,今天我们就来到了厦门的明珠——鼓浪屿游玩。

鼓浪屿是一座岛,得坐船去。船上,我观赏着海面上的景色。快艇飞快地行驶在波光粼粼的海面上,而货轮却慢吞吞“走着”,像个老爷爷。海面上风平浪静,像一位文静的少女,亭亭玉立。

抵达鼓浪屿后,我们先去了日光岩。日光岩在山顶上,是一块很大的岩石,我想:那会不会是陨石呢?如果是,周围可能会有天坑吗?带着这些问题,我好奇地往上爬,费了九牛二虎之力,我终于登顶了!这里可以将整个鼓浪屿尽收眼底,半山腰上长着茂密的植物,它们郁郁葱葱,充满了勃勃生机。植物丛中,还有一些红房子若隐若现,那是军官退役疗养院。小岛四周都是沙滩,在阳光的照射下变得闪闪发光,似乎是一条金项链围绕着小岛。日光岩山脚下是一条小吃街,里面人山人海,各种餐馆人声鼎沸。

接下来,我们去了皓月园。皓月园在小岛东部覆鼎岩海滨,占地约三万多平方米,沿鹭江之滨铺开,有各种植物、岩石,还有一大片沙滩及一些亭子,建于1985年。场内最引人注目的是矗立在空地上的一座长13.7米,高4.7米,耗铜18吨的巨型郑成功铜像,郑成功是厦门名人,收复台湾后,曾经屯兵在厦门。看着这座巨大的铜像,我心里的崇敬之情油然而生。

鼓浪屿的美食名不虚传,鼓浪屿的美景令人心旷神怡,鼓浪屿的名气举世闻名。

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篇10:我的世界小学作文

全文共 1738 字

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第1篇我的世界作文400字

在家里,我有父母的疼爱。生活上,他们关心我、呵护我,不嫌麻烦,不怕吃苦受累,无私地为我做出力所能及的奉献和牺牲,为我铺出一条鲜花盛开的道路,使我从心底升起了无尽的幸福感觉。学习上,他们鼓励我、支持我,从未因哪一次参加考试成绩不理想而严厉地训斥我、打骂我,总是循循善诱,教我查找出失误的原因,帮助我认真地加以改正。他们不曾给我过多的思想压力,总是站在后台为我加油鼓劲。他们把最亲最真的情感,寄托在我的身上,我肩负着这份情感,努力地学习,不断地成长,既是为了不辜负他们对我的殷切期望,更是为了将来能更好地报效祖国。虽然在某些时候,我们之间也有小摩擦,也产生不愉快,也闹起家庭“风波”,但这是我们之间相互关爱的“另类”表现,也正因为如此,我更觉得这是真实而完美的家庭生活。 第2篇我的世界作文400字

一天,我在专心致志玩电脑游戏我的世界之时,空中突然闪出一道白光(当然是电脑里了),不知不觉就到了我玩的游戏当中,我人也变成这个样子了,完全变成了我的世界中的人方块儿人了。我发现身旁有好多动物,有牛,有羊,还有猪等等。我想:哈哈,这下不用愁自己的衣食温饱问题了。应为杀掉他们得到的两样是肉和衣服。

这时,我发现了一个严重的问题,而且是非常严重的问题:就是我没有住的地方。我想了想,便去砍几棵树应为没有斧子用手来吧。(很奇怪吧?我偷偷告诉你,脸是分柔软的羊毛都可以哦!)。就这样,我砍了十几棵树,总算吧房子搭好了。嗯好像还少了点什么。柜子。床,熔炉。再想想噢,原来还有工具没有做,那开始做吧。我用挖到的铁砧练了铁,我就有工具了,再在二楼放一点种子吧。算了,我还是先睡一觉吧,天都黑了,醒了在干吧。 第3篇我的世界作文400字

阴霾渐渐散去,曙雀穿过浓雾。

退却了积雪,温润了寒风,嫩绿开始在大地复苏。

春晖敲开了我的眼睛,轻拂着我的面庞。

我听见心房的跳动声告诉我,春来了。

骄阳亲吻着我的身体,

满街飘动的裙摆缭花了我的眼睛。

阵阵南风袭来,快意的感觉直触心田;

后来我知道这叫做凉。

秋天是刺眼的,树木都变了样子。

街道上纷纷散落的叶子,

无声的倾诉着生命的过往。

心跳也一声声的诉说着我的记忆。

冬天的凋零让我的世界更静,

厚重的冬装把每个人都塞进了套子里。

北风一刀一刀的刮割着这里,

我听见心跳一下一下的记录着时间。

在我的世界里,有繁华似锦,却没有天籁之音。

在我的世界里,有车水马龙,却没有人声鼎沸。

在我的世界里,有眉目传情,却没有吴侬软语。

因为从来到这个世界开始,心跳是我世界里唯一的声音。 第4篇我的世界作文400字

听呢,门外,就是问外。

那小声而又急切的话语,

听那脚步声,清脆而又急促。

是你,是你,这次绝不会再辨错了!

心中带着万分的感激和感谢,连忙地跑到门前,

在准备开门的一瞬间,突然停下来想:

该跟她说什么呢?

嗨,你好?还是,还是,久违了!

不管了,不管了,先见着她再说吧!

晴天霹雳,万丈深渊,为何见不带底?

这片树林小了又小,缩了又缩,

我为何还要迷路?眼前一片雾霭,到处充满了喊声。

依墙而涕,身体失去平衡!

我倒下了,永远的倒下了!

(一声坠地声,我带在地上了)

接着就是来自周围的脚步声围住了我。

直到我醒来,我猜想,纳闷怎么那么恐怖?

斜向窗外望去,阳光打在我这乏力的身上,

房间里陈列着的大大小小的东西依旧保持着原样。

我望着天花板,想

我的世界,充满了什么? 第5篇我的世界作文400字

轻轻地我来到了这个世界,自天堂旋转飘荡到了人间。吧嗒我落到了小水洼上,我看到了许许多多长得和我一样的模样,不同的是我在上面,它们在下面。

穿上我的小舞裙,穿上我的小舞鞋,陶醉在它们为我铺展的舞台上。咚!开始旋转,旋转,旋转,眼前的事物开始模糊,可脚下却还在不停的舞动,而它们为我搭建的舞台柔软舒适,坚固,为我能够成功展示我的独舞,默默,默默付出,支持。

吧嗒舞台上多了位舞者,吧嗒来了一位,吧嗒又来了一位接连不断的涌出进入这个舞台,渐渐地,我的脚开始发软,身体发酥,也许我是累了吧!被挤在记忆的角落,真的累了啊!我的身体融入它们舞台里了。

悄悄地我来到它们的世界,我们长的还是一样,不如以往,我与它们都在下面,而那些却是在上面。

咚!

最后一个舞者滑入舞池。

很快累了!

天亮了,雨停了。

我们都在水洼里向外张望

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篇11:游海底世界小学作文

全文共 954 字

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·暑假里的一天,爸爸带我去海底世界游玩,游海底世界作文。

·海底世界位于中山陵园四方城路8号,是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示馆。有海洋鱼类200余种,海洋鱼10000多尾,60余只企鹅、北极熊、北极狐、北极狼、海豚、海狮等动物。

·我们先来到淡水精品缸与海水精品缸。在那里,我们见到了少见的海洋生物,有海马、木瓜箱鲀等。

接着,我们又来到水母馆。这儿的水母展出效果、数量都是亚洲第一呢!我和爸爸迫不及待地对水母进行一番仔细地观察。水母是无脊椎浮游动物,身体有95锷鲜撬份,其他则?蛋白质和脂质所构成,所以它的身体呈现透明状。它的头部像伞面,又像一只倒扣着的玻璃碗。它们的内脏露在外面,四周围绕着一条条“须”,在水里飘飘悠悠的荡着,好似缭绕的轻烟。整体看上去,极像爆炸产生的蘑菇云。这么漂亮的水母,居然是个“杀手”。据说水母的“须”有毒,是它的“武器”。沿海国家大多都有被水母杀死人的记载。

·接下来我们来到海豚表演馆。先出场的是一只海狮,小学三年级作文《游海底世界作文》。它一上场就挥“手”和我们打招呼致意,又绕着水池游了几圈后,来到平台上摆出各种姿势。这只海狮的身手真是不凡,能在数十米外准确无误地接中球后做出许多动作再返回岸边,球仍然稳稳地停在它的鼻子上。它还做出了顶球、翻身顶球、套圈、用鱼鳍走路与高难度的单鳍倒立。引得观众一片惊呼。

·接着出场的是一位教练员和两位“重磅选手”——两只海豚。这些海豚一出场就给了我们不少的惊喜,它们神出鬼没地从水面跃出。它们的体长近一米,身体呈流线型,皮肤十分光滑。这两只海豚在空中划出一道美丽的弧线后又潜入水中,继续重复着刚才的动作,简直优美极了。教练员和海豚一起下水 “互动”。先是一起快速的跳着舞蹈,配合得十分默契。然后由海豚代替“动力冲浪板”,让教练员坐在海豚身上,在水池里快速地游起来,溅出两三米高、十几米长的水花,壮观极了。下面就是最激动人心的表演了,一只海豚一跃而起,“飞”向了高高挂在表演场顶上的一个球,并准确无误地撞上了这个球。另一只海豚则准确地穿过直径很小的圈,还在空中做了几个空翻。观众们的惊呼声一浪高过一浪,现场的气氛被推上了高潮。

·经过一番参观游览,我们依依不舍地离开了融科普教育、观赏娱乐为一体的海底世界。我们虽然精疲力竭,但很快乐。

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篇12:中国的世界文化遗产莫高窟五年级

全文共 372 字

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莫高窟是甘肃的一个景点。那儿风景优美,有很多名胜古迹,是个迷人的地方。

莫高窟为什么这么惹人喜爱?因为那儿的壁画、佛像和洞口都很奇特。

先说那儿的壁画。那儿的壁画只能用一个词来形容,那就是“世界闻名”。一幅幅精美的壁画栩栩如生地摆在我们面前。画中的人有的聊天,有的骑马,有的吃东西,还有的放纸鸢,好像真的一样!

再说那儿的佛像,真是千姿百态,各种各样。有的懒洋洋地躺在“床上”,好像睡着了一样;有的蹲坐在一个大石头上,好像在念经;还有的佛像一丝不苟地站在那儿,好像在守卫着老百姓的平安。嘿,真有趣!

还有一个不可缺少的东西——洞口。莫高窟的洞口很特别,高的矮的、大的小的都有。洞口还很精美,上面刻着龙、蛇、蜥蜴等爬行动物,简直是鬼斧神工!

你看,这儿是多么迷人,多么美丽。我相信,经过人们世世代代的保护,以后的莫高窟一定会更加迷人,它的美一定会流传下去!

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篇13:世界文化遗产300字满分

全文共 317 字

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假期的一天,我们一家来到了闻名中外的黄山风景区旅游。

到黄山脚下,我抬头望去,只见山峰穿过云间,我不禁惊叹:“哇,好高的山啊!”我迫不及待地跨进缆车,开始了登山之旅。

下了缆车,我们一路往前,不一会儿就看到了课文中提到的各种各样的奇石。就说仙人晒靴吧。石头高高地立在峰顶,两头翘起,就像天上仙人正在晒靴子呢!还有外形像笋的竹笋石,一大一小两块石头叠在一起的葫芦石……

除了奇形怪状的石头,最吸引我的是那些立在悬崖峭壁上的松树。团结松是很多棵松树长在一起,龙爪松的根粗粗的,显露在地面以外,像极了龙爪。黑虎松、迎客松更是闻名遐迩。

登上来到光明顶时,已经是下午了,看到远处正在向更高的山峰——莲花峰前进的游客,我忍不住赞叹,大自然真是太神奇了!

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篇14:描写中国文化遗产说明文

全文共 466 字

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莫高窟,俗称千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上,是祖国西北的一颗明珠。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的反弹琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。这里曾藏着五万多卷经书、典籍,却因为一个叫王圆箓的道士而消失了,现在我只能想象当时摆满经书的样子了。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

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篇15:中国的世界文化遗产颐和园作文

全文共 478 字

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北京的景物有很多,有雄伟的长城,有美丽的十三陵,还有著名的学府北大和清华……我最喜欢的便是那美丽的颐和园了。

进了颐和园的大门,首先映入眼帘的是那金碧辉煌的大殿,我四处逛了逛,不知不觉便来到了全城最长的长廊。

这条长廊全长七百二十八米,分成了很多间“小口”,所以每走几步都会有一幅画呈现在你的眼前,虽然总体上差不多,但他们姿态不一,没有一幅是相同的。长廊两旁载满了花木,这一朵刚谢,另一朵又开了,以此形成了鲜明的对比,所以让景物显得更加漂亮了。

不一会,我便来到了万寿山的脚下。抬头一看,只见那高高的山上隐隐约约能望见佛香阁和排云殿,那便是主要景点了。由于对山上的风景充满了期待,所以我迫不及待地开始向着顶点出发,待我登上那一百层台阶,感觉浑身软绵绵的,一点力气都没有了。但当我一听说爬上这一百层台阶就能活到一百岁时,仿佛浑身一下子又充满了力气,开心极了。站在山顶上,一切景物尽收眼底,真是别有一番景象啊!我想在生活中我们也需要爬山这种坚持不懈的精神,只有这样才能看到生活中不一样的美。

颐和园真美啊!我想我们一定要保护环境,保护我们美丽的家园,让颐和园变得更美。

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篇16:世界文化遗产优秀作文400字

全文共 448 字

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我眼中的良渚古城是一个历史悠久的城市。它出现在公元前3100年,距今有5000多年的历史,比传说中的炎黄部落与夏朝还要早。

我通过查阅资料发现良渚古城位于杭州市余杭区西北部,老师说古城是依靠凤山和雉山两座自然石山作为城墙角建的。它的总面积约34平方公里,是目前所发现的同时代中国最大的城址,我们在游览古城时,坐得是观光车,在车上我看见了很多的稻田,我觉得古城好大,但是导游说这只是古城的一小部分。

在遗址公园里,导游向我们介绍良渚时期的农业很发达,已经开始使用石犁和石镰。手工业也很发达,已经有了纺织、玉石制作、制陶和木作。我再展览厅里看见头顶上挂着独木舟,应该是良渚人用石器凿出来的。墙上挂着石斧和石锤等工具,还有各种玉器的,其中有一张是介绍玉琮王的,上面雕刻着精美的神人兽面纹,导游说这线纹只有0.5毫米。展厅里还有两口陶锅,导游介绍良渚人就用这个来煮食物的。他们的食物包括猪、鹿和牛,我觉得他们吃得很好。

通过一天的学习,我觉得良渚人很勤劳,很伟大,他们创造了自己的城市和文明,我为他们感到自豪。

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篇17:小学畅想未来的世界

全文共 476 字

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如果几百年过后地球会变成什么样子的,嘿嘿想不出来把那就让我来给大家说说把。如果几百年后的地球也许会变成一个纳米世界,干什么事情只要几秒种就可以啦。

几百年后我们的世界会很和平没有人犯罪,嘿嘿你们会问我为什么没有人犯罪那,那是以后的条件好啦,都是机器人来干活,如果咱们想吃什么,就直接一想然后会出现一个门上面有一个夜晶显示屏,然后屏幕上就会显示出一个机器人它会对你说,请您进去你将会在0.2秒到达目地地的,然后你只用用手打开门往门里面走一步你关上门然后在一眨眼的功夫你就会到的,到啦超市你只管拿东西不用给钱,你把东西拿好然后把东西有布兜装起来,装起来之后你把东西给一个机器人然后给机器人说出你家的地址,就可以走进那个门啦进去后你就可以会到家啦,你到家之后你的机器人会对你说,主人这是您在超市拿的东西,然后你就可以去干别的事情啦,如果你想搬家办到一个海边你就可以打开你家的一个电脑,这个电脑不是一般的电脑,它是可以让你的房子任意移动的。你只要输入你想要搬的地方,你会瞬间到达你想要去的地方。

未来的世界是不是很精彩那,如果想让这些早点实现那就得靠咱们这一代啦。

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篇18:介绍世界文化遗产作文1000字

全文共 1103 字

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我们的大中国,美丽又多彩,每一处优美壮观的风景,都让我们停下了脚步,流连忘返。看,那气势磅礴的长城,尤如一条矫健的巨龙,越群山,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起伏在崇山峻岭之巅,黄河彼岸和渤海之滨。那美丽壮观的庐山,近处古木参天,绿阴蔽日;远处山峦起伏,白云出没……中国的名胜古迹许许多多,每一处都彰显着中国大好山河的别样风彩。其中,那风景优美,壮丽巍峨的泰山给我留下了深刻的印象。

记得那天,天还没亮时我们就到了五岳之首——泰山的脚下。这五岳之首还真不是浪得虚名,高耸巍峨,重叠的山势,厚重的形体,苍松巨石的烘托,云烟的变化,使它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇,成为我国山水名胜的集大成者。

想要看遍泰山风光的我们,选择了步行。在往上爬的过程中,我不禁爱上了这里。郁郁葱葱的数目遮住了大片的阳光,只有极少数光线透过一丝丝的缝隙投射下来,说起来,还是有点耀眼的。树丛中掺杂着各种鸟的叫声,叽叽喳喳的,仿佛在欢迎着我们的到来。石缝中不时会有清泉流出,清澈见底。隐隐的,我看到了几条小鱼,它们在欢快的游着,嬉戏着,玩耍着,在尽情的享受着大自然的闲适。我们接着爬行,途中我有了一丝丝的后悔,因为我们爬到中天门后,已经累的上气不接下气了。虽然有索道,但我们为了风景,也为了锻炼身体,还是硬着头皮上了。

过了中天门,又过了几个门后,便到了最陡峭的十八盘。之前就听说,泰山十八盘是泰山登山盘路中最险要的一段,起初不太相信,到了才知道这十八盘果然是名不虚传,高耸入云,站在这里可以看见脚下的云彩,却看不清身后的人,好像身处在仙境一样,台阶也非常陡峭,如果不扶着把手好像就会掉下去。经过了一个多小时之后,我们才穿过了十八盘,到达了最后一站——南天门。登上南天门的那一刻,不知怎么的,之前所有的累都烟消云散了,身体仿佛已于这个令人神游的盛景融为一体,心情别提多畅快了。看着身下那被云雾缠绕的青山,便体会到了那一览众山小的情怀,我想,这就是一种征服感吧!山上有许多买纪念品的,我们闲逛了许久之后,便开始了下山之旅。

这次的旅程,历经十多个小时,虽然累,但我们却乐在其中。中国的大好山河,每一处都充满了己的魅力,每一处都有和自己的韵味,每一处都彰显着我们美丽大中国的绚丽多姿。

亲爱的祖国,您曾经饱受欺凌受人宰割,你曾经千疮百孔一穷二白,可是这一切都已成为过去。你千千万万代代相传的优秀儿女,不屈不挠奋起抗争,以热血和智慧捍卫着你五千年凝铸成的尊严。

如今,你以“中华人民共和国”的名字屹立在世界的东方,祖国大好山河的魅力吸引着世界的眼球。我成长路上,永远为你喝彩,永远为你保驾护航,不允许任何人伤害你,破坏你,你是我们的家园,是我们的骄傲!?

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篇19:中国建世界一流大学分三步走最新

全文共 2595 字

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——中国特色、世界一流大学建设将分三步走

国务院日前印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,教育部有关负责人就政策措施、出台背景、落实细则和具体要求等接受了本报记者的采访。

问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么?

答: 建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,做出的重大战略决策。

自上世纪90年代中期以来,教育部、发展改革委、财政部针对高等教育不同发展阶段的不同要求,先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目,推动一批重点建设高校的综合实力和国际影响力显著提高,带动提升了我国高等教育的整体水平,有力支撑了经济社会持续快速发展。

实践证明,“集中资源、率先突破、带动整体”的重点建设道路,充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的优越性,迅速缩小了我国与高等教育强国之间的差距,为进一步建设世界一流大学和一流学科打下了很好的基础。

“十二五”期间,尤其是党的十八大以来,教育改革全面深入,发展水平进入世界中上行列。当前,我国经济发展步入新常态,党中央提出了“四个全面”的战略布局,五中全会深刻指出,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,深入实施创新驱动发展战略。新形势和新任务对高等教育实施内涵发展、提高国际竞争力提出了更高的要求。

问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设的战略目标是什么?

答: 建设世界一流大学和一流学科是一项长期战略任务,要按照“四个全面”战略布局,坚持以中国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向,加快建成一批世界一流大学和一流学科,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

着眼于国家“两个一百年”的战略目标,统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走:第一步到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列;第二步到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升;第三步到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。

问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设需要遵循哪些基本原则?

答: 必须坚持四项原则:第一,坚持以一流为目标。引导和支持具备一定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流,汇聚优质资源,培养一流人才,产出一流成果,加快走向世界一流。第二,坚持以学科为基础。引导和支持高校优化学科结构,凝练学科发展方向,突出学科建设重点,创新学科组织模式,打造更多学科高峰,带动学校发挥优势、办出特色。第三,坚持以绩效为杠杆。建立激励约束机制,鼓励公平竞争,强化目标管理,突出建设实效,构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系,充分激发高校内生动力和建设活力。第四,坚持以改革为动力。深化高校综合改革,加快中国特色现代大学制度建设,着力破除体制机制障碍,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,当好教育改革排头兵。

问:世界一流大学和一流学科建设的重点任务有哪些?

答: 总体方案围绕“中国特色,世界一流”的核心要求,从建设、改革两方面共安排了10项重点任务。

建设任务有5项:一是建设一流师资队伍。强化高层次人才的支撑和引领作用,加快培养和引进一批一流科学家、学科领军人物和创新团队,培养造就一支优秀教师队伍。二是培养拔尖创新人才。突出人才培养的核心地位,着力培养具有国家使命感和社会责任心,富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。三是提升科学研究水平。以国家重大需求为导向,提升高水平科学研究能力,着力提升解决重大问题和原始创新的能力,推进科研组织模式创新。打造具有中国特色和世界影响的新型高校智库。四是传承创新优秀文化。加强大学文化建设,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,发挥中华优秀传统文化的教化育人作用。五是着力推进成果转化。深化产教融合,着力提高高校对产业转型升级的贡献率,推动重大科学创新、关键技术突破转变为先进生产力,增强高校创新资源对经济社会发展的驱动力。

改革任务也是5项:一是加强和改进党对高校的领导。坚持和完善党委领导下的校长负责制,牢牢把握高校意识形态工作领导权,全面推进高校党的建设各项工作。二是完善内部治理结构。加快形成以章程为统领的完善、规范、统一的制度体系,加强学术组织建设,完善民主管理和监督。三是实现关键环节突破。加快推进人事制度、人才培养模式、科研体制机制、资源募集机制等方面的改革。四是构建社会参与机制。加快建立健全社会支持和监督学校发展的长效机制。建立健全理事会制度,加快完善与行业、企业密切合作模式。五是推进国际交流合作。加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,加强国际协同创新,切实提高我国高等教育的国际竞争力和话语权。

问:世界一流大学和一流学科建设周期如何安排?

答: 国家面向经济社会发展需要,立足高等教育发展现状,总体规划世界一流大学和一流学科建设,鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展。总体方案确定每5年一个建设周期,2016年开始,与国家五年建设规划同步实施。

问:如何引导和支持世界一流大学和一流学科建设?

答: 推进世界一流大学和一流学科建设,必须持之以恒、长期建设。政府主要从三个方面进行政策引导和投入支持:一是总体规划,分级支持。进行顶层设计、宏观布局。中央高校主要由中央财政给予引导支持,地方高校主要由地方财政统筹安排。鼓励地方政府支持中央高校建设,中央财政也会通过支持地方高校发展的相关资金对地方高校建设给予引导支持。二是强化绩效,动态支持。创新财政支持方式,资金分配在公平竞争中体现扶优扶强扶特,进一步增强高校财务自主权和统筹安排经费的能力。建立健全绩效评价机制,更加突出绩效导向。在相对稳定支持的基础上,根据建设情况,动态调整支持力度,增强建设的有效性。三是多元投入,合力支持。完善政府、社会、学校相结合的共建机制,形成多元化投入、合力支持的格局。鼓励有关部门和行业企业积极参与、加强与高校合作,通过多种方式支持一流大学和一流学科建设。高校要健全社会支持长效机制,多渠道汇聚资源。

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篇20:我的世界小学生作文

全文共 557 字

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我说,你在干嘛?

你说,我在写小说。

“写的啥呀!给我看看呗!”“不嘛,我还没有写完,等我写完了再给你看好不好?”

“嗯~”

曾经我看过小说,也写过小说。记得人生中看的第一部小说是修仙的,叫灵鼎。有好长好长,一直到现在都没看完……

有一段时间,班上掀起了写小说的热潮,也不知是谁开起了头,陆陆续续……我同方cc也开始写,每天上课都在冥思苦想。我也被拉上了。她问我,“YY,你说主人公叫什么名字好啊?”还真是,这是一个让人纠结的问题。名字似乎又要好听又要有寓意。唉,实是烧脑!

干嘛要去写小说,如此烦人的一件事。

……

一夜之间,班上小说无数……

我动心了……

可惜我文笔不好,写不出来,我便找来无数小说看,希望来激发一下我的灵感。

又看了一本小说,我真的有马上提笔的冲动,是的,我提笔了,开始创作人生中的第一本小说!最初的雄心壮志是不可抵挡的,我始终坚信这必是一本大作。小说第一节尚未写完,我懵了,下一节怎么写?重头读一遍写的小说,怎么有一种似曾相识的感觉?我猛地一怔,翻身下床拿起桌上那本花了我十块钱的小说……

别人都说“小说的世界,我的世界!”我看未必如此,要是硬要说我的小说里有世界,那也只能说那是别人的世界。看来我本性如此,根本不适合写小说……

今天,我把那个写了一章的小说丢了,追随本心,还是不要模仿别人的好。

[我的世界小学生作文

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