自信成就自己作文（精品20篇）

每个人在自己的生活中都有理想和追求，而要实现这些理想和追求就必须拥有自信，只有拥有了一份自信，才能让我们的生活更加充实，才能让我们的工作更加优秀，也才能让我们的生命更加精彩。

小泽征尔是世界上著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委会上的评委们立即站起来，极以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。就这样，小泽征尔因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

正因为小泽征尔充满自信，对自己的判断有信心、敢于坚持才赢得比赛。难道我们不应该学习学习吗?在日常生活中，有些时候正是因为我们对自己的不自信，才导致上课不爱举手发言;才导致考试失利;才导致找不到工作······所以我们应该对自己、对生活充满信心，这样才能使我们的生活、我们的生命绽放的更美好、更精彩。

我们对自己充满信心，应该是表现在平时的言谈举止上，如果你在言谈举止上表现的不自信、害怕的话，会给人们留下一个不好的印象;相反如果表现得自信、有精神的话，那你就会留下好印象。

我们对自己充满自信还应该表现在心里，我们应该自己对自己说：“我能行!我一定能行!”因为这样我们就可以在心中记下。每逢遇到困难，就在心中默念一遍或几遍，这样我们自己便有了自信，便有了克服困难的勇气。

所以，真的!留点自信给自己!

美国马尔腾有句名言：“你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。”世界发明大王爱迪生在回答别人问他成功的秘诀时常说：“很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。”可见自信心是获得学习成功的重要保证，许多教育家都非常重视培养学生学习的自信心。苏霍姆林斯基关于学习困难生的教育思想之一即“树立学习困难生的自信心”。对超常儿童发展调查与跟踪研究也表明“自信好胜，有坚持性是主要特征之一”。教育专家班华先生对人的创造性潜能关系最为密切的心理品质调查表明：第二位即为自信心，学教育理论与实际也证实，学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键，日本、美国、英国、西德、苏联等国中小学数学课程大纲都明确提出要培养学生学习数学的自信心，即通过数学教育要使学生“对自己的数学能力要有信心，获得数学是人类社会中极为普遍的活动”，经过数学学习“学生要相信自己有做数学的能力，而不是害怕或厌恶数学”，“有充分的信心去有效地使用已具有的数学技能”。虽然我国现行中小学数学教学大纲对培养学生学习数学的自信心没有明确要求，但许多研究者在新世纪的数学教育目标中已明确提出：“培养学生的自信心是数学教育的重要目标之一”。近几年我在实践陈永林教授的“引探教学法”进行教学时发现：“引探教学法”在对学生自信心的培养方面有着深刻的意义。

一、 引探教学中学生自信心的培养

数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学能力、数学认知。

数学实践等方面的信念，它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备；影响着对数学学习的坚持性和情绪调节。通过进行引探法的教学，学生自信心表现为：

首先学生相信自己有能力和水平学好数学，认为通过自身的努力能圆满完成学习的任务，能提高数学成绩和能力；

其次学生可以自觉选择略难于自己水平的具有挑战性的任务；

其三，学生能自觉克服暂时的困难和失败而产生的困扰情绪，努力坚持对问题作深层次的探究；

第四，学生能主动向他人提供帮助，参与数学问题的讨论等。

如本期学生已进入高年级的学习阶段，为了帮助学生树立学习数学的自信心，我在每单元选择一篇教案的教学内容作为自学内容，通过引导学生围绕以下四个问题进行自主学习、自主探索：

1、我对×××知识已掌握了什么？

2、我还想了解哪方面的知识？

3、通过自学课本我又知道了哪些知识？

4、我还有哪些不懂的地方？

学生通过这一自学题为主线，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构，尤其学生通过第四环节的教学，不仅培养了学生的问题意识，而且对不同层次的学生学习数学的自信心都有了较大的提高，如学困生通过提问，找到了自己学习这部分知识的难点，并通过师生的帮助，突破了对难点的掌握后，不仅学会了知识，而且得到了老师表扬鼓励，无形中增强了学生对数学学习的自信心；对于中上等学生，通过提出有意义、有价值的问题，培养了学生思维的批叛性，同样更增添了学生自己学习数学的自信心，学生的自信心一旦得到多次强化后便会趋于稳定状态，这种心理将直接影响他的进一步学习。

二、 通过引探教学法培养学生学习数学的自信心的途径

1．实施希望教育：在引探教学法的教学中，通过教师的“引”学生的“探”能帮助学生充分认识自身的价值和潜力，让他们看到光明和希望，使每一个学生都相信自己有学习数学、做数学的能力，并进而产生学习数学的需要。

2、实施成功教育：教学中运用“引探教学法”能增加学生的成功体验，因为在教学中教师引导学生在思考问题，组织开展数学活动时，每一个学生可以根据设计的不同水平的数学问题，选择自己能解答的进行交流，这样就能使每一个学生都有获得成功体验的机会，使所有学生都有可能进步。

3、加强合作教育：“引探教学法”中特别强调在探求知识的过程中学生之间进行数学交流、相互帮助的合作学习，并且通过合作学习能激励学生有信心，有勇气投入到数学学习中去，并增强学生参加数学活动的机会。学术就象画画，只有合作交流才能带来启示，而听、说、读、写是数学交流的关键技巧，在探索知识的过程中学生用口头或书写的方式交流他们探索问题的思路，使听的学生能清晰地理解他们的数学思想和方法，通过这种合作交流就使得学生之间相互增强了学习数学的自信心。

此外，正确使用评价方式、加强学习方法的指导，也是“引探教学法”中培养学生学习数学自信心的良好途径。为了培养学生的创造意识，教师一定要高度重视学生自信心的培养，要多看学生思维的合理因素，并及时予以鼓励，尤其对于爱提“怪问题”的学生不要动辄训斥，轻易否定，以免挫伤他们的自尊心和自信心。总之，运用“引探教学法”进行课堂教学能促进学生学习

[自信成就自我作文

人们常说：“自信是所有力量的泉源，拥有了自信，就等于成功了一半。”的确，在茫茫人生之中，自信是不可或缺的引航灯。同时，也是自信使我们认清了人生的方向。

在《真理诞生于一百个问号之后》中，告诉我们：“当我们善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把问号拉直变成叹号，找到了真理。而只有做自信的自己，才能事半功倍，这也是真理！

有这样一个故事：从前，有一个大学刚毕业的女孩，因为家里的贫穷，上学期间经常受到其他同学的冷嘲热讽。从而养成了自卑的心理，导致连工作也找不到，一直在外漂流。有一天，她打算买一些东西就回家乡，她走进了一家饰品家店。看中了一个嫩绿的蝴蝶状的发卡，她卡在头上，售货员不禁赞叹道：多么适合你呀，你瞧这颜色和你多般配。”女孩买下了它，刚跨出店门，就不慎撞到了一位老人。她连忙向老人道歉，在确定老人没事之后才安心地离开了。一路上，她抬起了自己往日不敢抬起的头，她想让路人看看她头上的发卡多么漂亮。她并不知道她在撞到老人的那一刻，发卡就已经掉了。引得路人驻足痴望的并非那美丽的发卡，而是从她身上发出的自信。当老人气喘吁吁地将发卡交给她时，她才明白了这一切。她不再低着头，不再自卑。利用最后一点儿生活费终于找到了一份理想的工作，不断打拼奋斗，成为了上海最大一家公司的总经理。

就是这样，女孩因为没有自信，对自己没有信心才找不到工作。但在后来，无意间发现了自己其实有优点，自己很棒。自信的力量驱使女孩走向成功。我们每一个人并不是天生就拥有美丽的外表，优越的家庭和渊博的学识。只要我们能把握住属于自己的那一份信心，就拥有了一丝无法在内心抹去的力量。

真理，是通过不断发问，不断探索得到的。而信心同样也是在寻求真理中不可或缺的，只有拥有了信心，才有动力去做好每一件事。只有做自信的自己，才拥有自信的力量，得到自信的真理。

自信在哪里？自信就在我们的心里。当遇到不可逾越的挫折时，第一步，在心中大声呐喊：“我能行”，多留一点自信给自己，你会惊奇地发现，通往成功的路上遍地鲜花。

自信之花就开在我们心中，我便嗅过这自信之花的香味。

那时的我刚四年级，正处于面对抉择犹豫不决的那个年龄。开学初，老师要我们对美术感兴趣的同学去参加学校举行的美术比赛，并上交一幅作品。那时的我对美术很感兴趣。不过我又犹豫了：去还是不去呢？获奖了能给班级增添荣誉，被淘汰又得遭同学的嘲笑。最终，我经过再三考虑：去！我想我的实力还不至于那么弱，我要用实力证明自己。我填写了报名表。

既然我已经报了名，那我就要对这件事负责到底。我开始思索作品的内容。这个不好，那个不好，我思索了半天也没想好要画的内容。忽然间我想起哥哥去年画过的一幅画，得过一等奖，照着这幅画来画就能获奖了。于是我翻箱倒柜地找出这幅画。这幅画很漂亮，画了满地的鲜花，不过看来没那么容易画。我准备好材料便开始作画了。我照着这幅画一笔一画地勾着线。但当我认真地画完一朵花时，五分钟便溜走了。而还有数不胜数的花要等我去画，可我并没有放弃，任凭时间一点一滴地从指间溜走。最终，一幅漂亮的“鸟语花香”图展现在我的面前。回想起作画的过程，我曾几次想要半途而废，但我又不断地鼓励自己：我能行！怎么能在这个时候半途而废呢？加油！这个过程可真是艰苦啊！

我胸有成竹地交上了这幅作品，并期待消息的到来。一个星期后，我获得二等奖的消息传入我的耳中。这时的我是高兴得一蹦三尺高，无不称赞都是自信的功劳。

所以，不要吝啬你心中的位置，要大方地腾出一点空间，容下自信，你便离成功不远了。

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。接纳他人，给别人以微笑，也是在成就自己。熟话说的“讨厌某个人的缺点，是因为从中看到了自己的影子。”

这是一种很有趣的观点，而且更有趣的是，这个观点常常被我的咨客们所证实。也就是说，当一个在某方面有缺陷的人遇见了另一个在这方面有缺陷的人时，他非但不会因感到“同病相怜”而想要接近这个人，相反，还可能出于一种类似“被戳到痛处”或“恨铁不成钢”的感觉而对这个人产生厌恶之情，虽然他本人并没有意识到这就是自己讨厌这个人的原因。

从心理学上讲，这其实是一种“投射”效应，也就是说，当我们看不惯一个人的行为、性格时，其实是我们将内心中对于自己缺点的不接纳投射到了别人身上。

我们之所以意识不到自己对于自身不完美部分的隔离和否认，是因为我们的心理防御机制为保护我们的自我价值感，而否认了我们对于自身缺点的否认。这个现象在当一个人缺乏内省精神、只会向外看时尤其严重。而当我们向外看时，则不需要开启这种为了保护价值感而屏蔽负面态度的防御机制，因此当我们在心中对他人进行评判时，对自己缺点的厌恶也就表露无遗。是的，我们通常在别人身上看到的缺点都是自身同样具有、或具有过的缺点——正是因为具有过这个缺点、亲身体验过它带来的痛苦，才会对这个缺点如此嗤之以鼻。相反，如果是个和自己八竿子打不着的特点，那它和自身又有何干系呢?因此，看不惯别人的缺点，其实正是接纳不了自己。

那么，如果真的因此而讨厌一个人、一件事，并且产生了负面的身心状态，该怎么调整呢?

首先，要知道存在即是合理。

因为不论是令我们感到多么难以接受、难以理解的人或事，只要它存在着，就是遵循自然法则的，就是合理的，否则它将不会存在。

然后，要知道从本质上讲，任何特点或现象都只是客观存在着而已。所以对于这些合理的事物，我们要学会接纳。

佛说：一花一世界。任何人、事、物原本都并没有对错、好坏的区分，是我们用头脑擅自将黑定义为恶、将白定义为善的。如果没有评判，它们便仅仅是两个不增不减、不多不少地客观存在着的颜色而已。

假如世界是一场风景，而我们都是风景画家，那么我们所采用的不同取景角度，就是使我们看到不同风景的原因。对于同一个客观存在着的事物，如果我们抱着不同的主观心态去思考和分析，就会形成不同的想法和认知，进而得到不同的感受。如果取景的角度失去中正，用了过于片面、负面或正面的滤镜，那么因认知失衡而导致的心理痛苦就随之诞生了。

所以，让我们感到痛苦的根源其实并不在于事物本身，而在于我们对事物的痛苦认知、拒绝接纳以及错误抗争——头脑将事物认知为负面投射，这就已经迈出通往痛苦的第一步了。而如果一味在意、执着地聚焦于这些不完美的投射，则只会继续消耗我们的正面能量，让负面能量越聚越多，最终使我们陷入负面的身心状态中。这就好像因为害怕污水而将水管堵住的行为一样：正因为闭塞不能容脏，反而让污垢在水管里越堵越多。

这个时候，要想起上善若水的智慧。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。夫唯不争，故无尤。

看待周围的人、事、物也是一样。如果我们看到了别人的缺点，那么只有能够接纳这个缺点，才反而不会被它所影响。大海不会挑选河流来接纳，而是清浊兼收。如果我们有了大海般包容一切的胸怀，养成容纳百川的气度，就不会成为被淤泥堵塞的死水。

当然，对于那些已经产生了的负面身心状态，接纳的智慧也同样适用。这个时候，可以首先觉察、看到自己的负面状态，并且接受它们的存在。接下来问问这些负面状态：你为什么要在这里出现?你的出现是想告诉我什么?我该怎样做才能让你舒服?

当找到答案后，则可以继续对它们说：谢谢你提醒了我这些。我现在了解你的感受了。今后我会用更成熟的方法照顾好自己。你已经可以离开了。

所以，接纳的智慧并不意味着面对事物时只能被动地作茧自缚、做一个冷冷的旁观者。相反，遇到可能是不合理的事物时，要积极响应、勇于修正，让不合理的事物消失，让想要的事物变成合理，这才是顺应了自然之道。如果真的尽了人事，却还是不能改变，则说明这件事物现在的状态是合理的。这时，就应该变换思维角度或行为方式，来重新看待事物和采取行动。就像水时而能温柔流动，时而能变成坚冰一样。灵机应变，随机而动，也是顺应道法的重要一环。痛苦的时候，不妨往外退一步，客观地看看事件的全貌：在事物本身的合理性、自己对事物的认知和感受、以及为此而采取的行动中，究竟是哪个环节出现了问题?

佛祖说，所有的相遇都是一种必然的，没有谁无缘无故走近你的生命。所有请珍惜所有你生命中每一个人，每一件事。接纳了别人，成就自己。毕竟，这个世界上没有什么事是绝对的，不是吗。

自信是一个人一生中不可少的，有了自信，你就会在人生的道路上勇敢走下去，不要惧怕，让我们的信心陪着我们一起成长!

可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。

风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。

一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了!我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。

同学走过来，拿着一道曾经，我是一个阳光灿烂、活泼开朗的女孩，笑容无时不挂在我的脸上，天题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒!”似乎好久没听到这样的话了，告诉自己：“你行的!”抬头，天更蓝了，云更白了;低头，草更绿了，花更艳了，举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉。

我终于找到自信了!

今年年小考我失利了，人一下子像得了一场大病，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。 I lost my childhood test this year, and people seemed to have a serious illness all at once.Lie on the bed day and night is sad.

自从我毕业考试得了第一名，有多少同学和家长都曾羡慕我，夸赞我。“没问题，你一定能考上实验班的。”每当学期末回家时，耳边听到的都是这样一些说法。但想不到最终落榜了!我的同学因为没考上，心理过意不去，觉得没脸见人，扒在屋子里很伤心。

我就有脸见人吗?白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的扪心自问：自己没有能考上实验班，出去有脸见人吗?可好不容易将我养活了13年，弄得为我着急的父母怎么办?还有老师，那只知勤勤恳恳，劳苦了6年子的老师呢?思前想后，竟不知如何才好。

爸爸妈妈为了我考上一个好的中学，给我费劲了心血，每天日日夜夜都出去给我打听，他们就像欠别人钱似的，给我咨询着中学，我的心有点过意不去，心理很内疚，觉得对不起父母。

等我考完，我的爸爸来了，他慢慢地走进来。

爸爸对我说：“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀!”父亲说，声音有些发颤。之后，父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。

“你休息吧。”很久，很久，父亲缓缓的起身，却打了个趔趄。父亲晃了晃肩膀稳住身子，他的头颅深深地低下了，不易察觉地叹了口气，慢慢地转身，走出屋子，将房门又轻轻地掩上。在父亲走出房门的瞬间，我发现父亲的腰背越发弯得低了。

我眼里涌满了泪水。

“我怎么了?怎么就那么狭隘呢?怎么就那么笨呢?我这样做，对得起谁呢?”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事!

是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。

明天，明天，我就对父亲说：天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心和勇气。

在人生慢长的道路上，总是多多少少有一些困难等着我们去挑战，去战胜。战胜困难就等于给自己信心，让自己下次做的更好。从中得到战胜自我，战胜困难的信心。做一个自信的自己。

记得我曾是一个胆小的人，从小时候起，就不爱爬高上低的。就算是在速度极慢的摩天轮中，心中也有几分畏惧。但在那天，让我彻底的找到了自信，让我从此不再悲哀。

那天学校组织全八年级的学生去新郑实验基地，开展课外训练。其中“空中断桥”更是让我记忆犹新。刚一听说上午要去那里，整个人一下子就傻了，一整天的好心情被那句话甩到了九霄云外，摔的魂飞破散。到了那里，爬上了空中那高高的断桥，心里就像是揣了一只小兔子一样跳个不停。眼看着就要轮到我去跳那断桥了，心里慌得实在有些忍不住，急忙对一旁的教官说：“我……我想上厕所。”那教官用眼角斜着瞅了我一眼，让我一下子觉得真丢人啊！我心想：算了吧，大不了不去了。正要说出口，只见那教官像可怜我似的，丢下一句：“去吧！”便转身就走，弄的我浑身不自在，满脸通红。回来时发现就剩下我一个了，看着从断桥下来的同学的脸上写满了喜悦，我心中更是是雪上加霜，像是有个大石头怎么也搬不起来！没办法，还得硬着头皮上。上去后，我的表情却出卖了我，检查安全服的教官看我一脸紧张与害怕的样子，便说：“没事，百分之百安全。”

在教官帮我检查安全服的时候，我不经意的往下看，才发现上面真的是太高了，下面的同学看着像小猫一般大。加上昨天刚下过雨，天还有点凉，风呼呼的从耳边吹过。一下子就把刚出的热汗吹成了冷汗，我的腿一直不停的哆嗦。没办法，只好屏住呼吸，全身紧绷着就像是被石化了。在这时空气好象也凝固了，脑子里进行了激烈的斗争。头顶好像出来两只黑白的小精灵，白的说：“跳吧，这不正是个找回自信的机会吗？”黑的却反对道：“千万别信他的鬼话，会害死你的！”风呼呼地吹着，树哗哗的响着，我的心在俩个小精灵之间不停来回往返着，最后白精灵胜利了。只见我一咬牙，两腿一用力，身子便“飞”了起来！跳了过去！

“我成功了，我有信心了！”我站在桥的这边高举双手欢呼雀跃。这是我自己战胜自己的胜利呢！

是的，在人生中就是要战胜自我，战胜困难，面对挫折时，给自己一个自信的微笑，给自己一个信心，给自己一个动力，做一个自信的自己吧！你会发现，你无所不能！有自信的明天会更加美好！

导语：在这世界上，只有你自己才能帮助自己东山再起，也只有你自己，才能认识到自己的价值。下面是yuwenmi小编为大家整理的高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

在西方的一个国家，有一个经理，他把多年以来的所有积蓄全部投资在一项小型制造业，由于世界大战的爆发，他无法取得他的工厂所需要的原料，只好宣告破产。

金钱的丧失，工厂的倒闭，使他大为沮丧。他认为是他把家人害的没有了这一切，于是他离开妻子儿女，成为一名流浪汉。过去的一幕一幕时常在他的脑海里上演，他对于这些损失无法忘怀，老是徘徊在过去，不肯为今后的日子打算，而且越来越难过。到最后，甚至想要跳湖自杀。

一个偶然的机会，他看到了一本名为《自信心》的书。这本书的内容说的全是有关于怎么样能够把人的信心建立起来，在你的生活、工作上崩溃了以后，如何重新恢复信心，当他看完之后，给他带来勇气和希望，他决定找到这本书的作者，请作者帮助他再度站起来。

于是，他便四处打听，终于被他打听到了，当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对祢有所帮助，但事实上，我却绝无能力帮助你。”

他的脸立刻变得苍白，默默地呆了几分钟，然后低下头，喃喃地说道：“这下完蛋了。”

作者停了几秒钟，然后说道：“虽然我没有办法帮你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”刚说完这几句话，流浪汉立刻跳了起来，抓住作者的手，说道：“看在老天爷的分上，请带我去见这个人。”

于是他便跟着作者走到里边的卧室，作者把他带到一面高大的镜子面前，用手指着说：“我介绍的就是这个人。在这世界上，你只有靠这个人的帮助才能够东山再起。但是你必须安静的坐下来，好好的看清楚他，彻底认识的认识他，否则你只能跳到密歇根湖里。因为在你对这个人做充分的认识之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是个没有任何价值的废物。”

他朝着镜子向前走几步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，对着镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，低下头，开始哭泣起来。等了一会儿，他就走了，也没对作者说什么。

几天后，这个人终于出现在了街上，作者在街上碰见了这个人时，几乎认不出来了：他的步伐轻快有力，头抬得高高的，他从头到脚打扮一新，看来是很成功的样子。

作者看到后，有点不敢相信自己的眼睛，走过去打了个招呼。当初的流浪汉很兴奋的说道：“那一天我离开你的办公室时还只是一个流浪汉。我对着镜子找到了我的自信。现在我找到了一份年薪3000美元的工作。我的老板先预支一部分钱给家人。我现在又走上成功之路了。”顿了顿，接着他又风趣地对作者说，“我正要前去告诉你，将来有一天，我还要再去拜访你一次。我将带一张支票，签好字，收款人是你，金额是空白的，由你填上数字。因为你使我认识了自己，幸好你要我站在那面大镜子前，把真正的我指给我看。”

心语：在这世界上，只有你自己才能帮助自己东山再起，也只有你自己，才能认识到自己的价值。有了自信，才能充分认识自己，使自己能够承受各种考验、挫折和失败，敢于去争取最后的胜利。

从小我就很热爱学习，学习成绩一直名列前茅，在别人的眼里我是个很优秀的学生。 可是，他们看不到的是每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。在我的信念里就是做最自信的自己。

妈妈经常对我说：“儿子，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。

小升初我过于大意，考了我们班第十五名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给初一画上了一个完美的句号，终于拿到了 令自己满意的名次！

公布成绩以后，我心里甭提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。我相信，只要有付出，就会有成功的，才能够自信、自强！

在人生的道路上，不可缺少的法宝就是自信。自信如春风，吹散我们的忧愁;自信如细雨，洗尽我们的烦恼。

此时此刻，我仿佛穿越了时光隧道，回到了我小学二年级。

那是在一节语文课上，老师考斯我们下兴趣要举行写字比赛，于是便跳了五个平时写字写得很好的同学，其中，就有我。听了这个消息，我吓得惊住了，手颤抖起来，这可怎么办?虽然，我平时写字写得很好，但如果比赛时紧张的写错了，或手抖得把自写乱了。那不是给老师丢脸吗?这可怎么办呢?

第二天早上，我来到了教室，一个人也没有，难道他们都在家刻苦链子吗?过了好一会，同学们才陆续进了教室，预备铃响了，老师先把我们五位同学叫到办公室，问：“你们有没有信心?”其他四位同学异口同声地说：“有，老师，您放心好了，绝对没问题。”只有我低下头，话也不敢说一句。老师问我：“怎么样，梅思明，有没有信心取胜?”我写有吭声。老师教育我说：“梅思明，你个方面都很棒，可就是不自信。没有信心，会成为你成功路上的绊脚石，影响你的一生。只有你从小克服了这个毛病，长大才能有所成就。给自己一点自信吧!”听了老师的一番话，我顿时恍然大悟。暗下决心要把自己失去的信心全部都找回来。我可恶联系，不在缺乏信心，而是信心百倍。

终于，比赛开始了。参赛的，可都是给年纪的高手，可我是，我却一点儿也不好怕，老师的那番话，每时每刻都在我的耳边回响，告诉我：给自己一点自信，相信自己!我胸有成竹，工工整整地写出了漂亮的硬笔书法作品。两天过后，结果出来了，我得了一等奖的好成绩，我欢呼雀跃起来。老师，我没有辜负您的希望。自信呀自信，你让我重新获得了希望的光明!

哦自信如春风，似瑞雨。将永远鼓励着我。给自己一点自信，世界将还你一个精彩。

做好一件事，自信是必不可少的。

――题记

“这个问题，你来回答。”谢老师注视着我，但我仍不敢相信是在叫我，毕竟平常我都是一个人默默地坐在角落里，根本不会有人注意到我。答案哆哆嗦嗦地涌到嘴边，却又被我原封不动地吞了回去。“你坐下吧!”老师无奈地看着我。我知道正确的答案，但是……

不知是不是在小学三年级时我在数学课上答错了题遭到同学们耻笑的原因，我现在很自卑，很内敛，一点儿也不自信。

在学校里，我从来不会组织任何的活动、表演。我总是在心里对自己说：“万一我搞砸了怎么办?万一出了差错怎么办?我无法胜任这么重要的工作……”反正机会来时，我都会用许许多多的理由拒绝出头露面，我只愿意干点搬作业，领读的活儿。

“什么，让我当班长?”一声长而尖的响声脱口而出，“老师，你没搞错吧!我可是样样不精通，胜任不了这个职务，万一把我们班搞垮了怎么办?”“瞧你说的，留点自信给自己!经过观察了解，老师觉得你有这个能力，就是不自信!给你个机会展示自己，下个星期我们要开六年级家长会，到时你负责管理，顺便上台说两句。”“我……”我惊呆了。

回到班上，我宣布了老师的决定。台下一片唏嘘声：“她行不行?胆子不大，管理能力也不好。”“就是，平时管理几个人，总被人家骂……”我的头垂得更低了。

“老师觉得你有这个能力，就是不自信。”老师的话在耳边回响。老师说得对，我有这个能力，我为什么要低头?我又没有做错什么!我要自信一些!“决定是老师做的!现在是上课时间了，拿出语文书!”我果断地说。终于有点威严了，台下的同学都乖乖地念起了书。

“这个问题谁来回答?”老师的声音传来。这个问题我预习时看过，可是万一答错了怎么办?被人笑怎么办?我的手刚抬起又放下，好为难!我的自卑心理又作怪了。可我现在是班长，我要起带头作用，管它对错，举吧!我把手举了起来，然后自如地回答了那个问题。“嗯，其实回答得差不多了，但是要再补充一点儿。”老师笑眯眯地看着我。

我终于走出了第一步。

开家长会的那一天，一切都进行得很顺利。我在台上发表了自己的意见，台下也不再是唏嘘声，而是热烈的掌声。

“自信点，你可以的!”

在人海中，我是渺小的，但我时刻提醒自己，我是最棒的。留点自信给自己，留点掌声给自己，自信，才能做好事情!

作文五：留一点自信给自己（700字）

自信在哪里？自信就在我们的心里。当遇到不可逾越的挫折时，第一步，在心中大声呐喊：“我能行”，多留一点自信给自己，你会惊奇地发现，通往成功的路上遍地鲜花。

自信之花就开在我们心中，我便嗅过这自信之花的香味。

那时的我刚四年级，正处于面对抉择犹豫不决的那个年龄。开学初，老师要我们对美术感兴趣的同学去参加学校举行的美术比赛，并上交一幅作品。那时的我对美术很感兴趣。不过我又犹豫了：去还是不去呢？获奖了能给班级增添荣誉，被淘汰又得遭同学的嘲笑。最终，我经过再三考虑：去！我想我的实力还不至于那么弱，我要用实力证明自己。我填写了报名表。

既然我已经报了名，那我就要对这件事负责到底。我开始思索作品的内容。这个不好，那个不好，我思索了半天也没想好要画的内容。忽然间我想起哥哥去年画过的一幅画，得过一等奖，照着这幅画来画就能获奖了。于是我翻箱倒柜地找出这幅画。这幅画很漂亮，画了满地的鲜花，不过看来没那么容易画。我准备好材料便开始作画了。我照着这幅画一笔一画地勾着线。但当我认真地画完一朵花时，五分钟便溜走了。而还有数不胜数的花要等我去画，可我并没有放弃，任凭时间一点一滴地从指间溜走。最终，一幅漂亮的“鸟语花香”图展现在我的面前。回想起作画的过程，我曾几次想要半途而废，但我又不断地鼓励自己：我能行！怎么能在这个时候半途而废呢？加油！这个过程可真是艰苦啊！

我胸有成竹地交上了这幅作品，并期待消息的到来。一个星期后，我获得二等奖的消息传入我的耳中。这时的我是高兴得一蹦三尺高，无不称赞都是自信的功劳。

所以，不要吝啬你心中的位置，要大方地腾出一点空间，容下自信，你便离成功不远了。

作文二：留一点自信给自己（1000字）

春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。

“校园十佳歌手大赛”决赛在即，我凭着清丽的歌喉顺利入围决赛。眼看着其他选手炫耀着他们缤纷、甜美的演出服，我自卑地沉默着。妈妈刚还完这个月的房贷，为奶奶付了医药费，囊中羞涩，而我此时要求妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口？

晚饭时，我吞吞吐吐地要妈妈为我买新衣服，大厅里骤然宁静地令人窒息。妈妈眉头微皱，略有所思。良久，爸爸瓮声瓮气地说：“买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演。”

爸爸的斥责如利刃在我心上划过，使我感到一阵彻骨之痛，我忍着泪水，咽下碗里的饭，黯然回房，眼泪终于决堤。

我承认我买衣服有源于我的虚荣，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蚀得千疮百孔的尊严。品学兼优的我在校园里如孤傲的天鹅，但贫穷却让我在现实中成为折翼的天使，一地碎羽。

噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然感到母亲湿润的手在轻抚我额前的发丝，她在我耳边轻语：“明天，我陪你买衣服去。”那一夜，梦里草长莺飞。

第二天，我在商场里徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想轻舞。妈妈艰难地和老板娘讨价还价，敲定一百二十元后，妈妈攥着钱，心有不甘地想再抹掉零头。

我怔怔地望着妈妈手里的钱，盛夏，爸爸开小货车拉散货，还得帮忙卸货。圆领衫被汗水反复浸润，因盐分而变硬，他能挣一百块；严冬，妈妈在灯下用满是冻疮的手绣十字绣，一件绣品能挣八十块……而我，竟然用这些沾染爸妈汗水的钱来成全自己的虚荣，我的心倏地异常酸楚。

“一百十，最低啦！”老板娘的神情好像等待鱼儿上钩的垂钓者一般。

我迅速夺过妈妈递过去的钱，硬拉着她逃离，面对愕然的妈妈，我平静地说：“我会准备好演出服的。”

七天后，扎着马尾，穿着旧校服的我站在观众席前面对着他们探究的目光，喧嚣像尘埃一般渐渐落地。他们一定很好奇吧！唯一穿着校服和泛黄的白球鞋的我何以如此镇定和神采飞扬，音乐响起，我想到我那虽清贫却温馨的家；想到我用汗水换来的优异成绩；想到我在月夜下用心吟唱动人的歌谣……我的心中顿时激荡着蓬勃的自信，它粉碎了我以前的自卑和年少懵懂，让我明白，拥有自信，才能拥有超越平凡的力量；拥有自信，才能拥有云淡风轻的生命感悟。“在寂寞的山谷里静静地开放的野百合也有春天……”歌声悠然栖止，赛场一片寂静，继而掌声雷动。

我无可争议地夺得冠军。

捧着奖状，带着破茧而出的美丽心情，我急于回家告诉妈妈，我终于明白了，当我面对困难时，留一点自信给自己，自信是世界上最美的衣衫。

作文一：留一点自信给自己（650字）

鸟儿长羽毛的翅翼抖动，冰山布满雪莲的风光迷人。斗转星移十几年匆匆而过，却不留一点痕迹。何时，我们在拥挤的人群中徘徊；何时，我们不再依恋父母的双手；何时，我们与朋友渐远，友谊的天桥怎么也无法架起；何时，孩童的天真，甜甜的微笑在我们脸上消逝，溜走也不知晓。

成长，必经之路就是自信。只有学会了、只有拥抱这份毅力，我们才能学会如何独立，如何迈向未来、成长……

自信，可以是自己寻匿到的，也可以是朋友、家长的鼓励而来，我的自信源于后来。记忆还未被封印，时间的尘埃飞散，第一次，我拥有了自信……

看着水中的波纹，我迟迟不敢靠近，生怕一不小心，再加上“扑通”一声，我就玩完了。可水下，我的同学正畅游着，好像十分痛快，这对我充满了诱惑，不愿下水，我只得坐在池边，看着灼人的阳光，我满脸的忧郁，一只手轻轻拍了我一下，我漫不经心地回头，一张童真的脸正与我对视，“你怎么不下去玩儿呀？”稚嫩的童声让我一惊，“|厄……我怕水”我低下头，好久才说话，“呵，我看你长那么高，怎么会怕水？”我无言，看我一脸愁苦，他赶紧跳下水，仰着头，目光闪烁，“水有什么好怕的？快下来。”“我……”我吞吞吐吐，不想看到他的双眸，便把头沉下，“其实战胜自己才是一种成功，你难道想永远怕水吗？既然是朋友，我帮你克服恐惧也是有必要的，你说呢？”我被他打动了。也许那时的我还小，很容易就被感动。只记得，那天下午，我是在水中玩耍的。

自信如扬起的帆，驶过恐惧的海洋，避开困难险阻的暗礁，迸溅的激浪，会让回首的你尝到自信的硕果，那时一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。

作文四：留一点信心给自己（700字）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点信心给自己，你会发现，更多的理想仍需要追求；失败时，留一点信心给自己，你会发现，前方的道路何其宽广幸福时；留一点信心给自己，你会发现，其实这世间一切的困难都难不到自己。

“信则成，不信则败”。小时候，我不相信老师的教诲，每每考试都十分紧张，总觉得自己水平不如别人。每次都忧虑重重，都总是意料之中的令人失望的分数，老师的话又再耳边响起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感觉要相信自己能够努力学习，达到预料的水平。每次回到家，我都会对着镜子大呼几声：“加油！加油！”；每次到校，我也会和同学交谈增进考试前信心的方法，老师也会在一旁叮嘱：“多给自己一点信心，下一刻你也许难倒你的事情会迎刃而解。”不管做任何事情，都要给自己信心，对自己说我可以，我能的。

马尔顿说过：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。著名乒乓球冠军邓亚萍天生的条件不出众，但是她用二十年如一日的坚定的信念与坚决的信心诠释了一个奥运冠军的成功与光荣，用她仅有的自信心去挖掘前方那条并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我们看到的不是那个只有155公分的女人，而是一个站在颁奖台最高的那个台阶的命运的胜利者！比起她，我有着较好的先天条件，至少我有一个健全的身体，可我缺失的是那股对自己信任的热浪。有时候，我挺惭愧，看见我们班的同学在考试前自信满满的样子，我就晓得我必须咬咬牙关留一点信心给自己任何时候给自己多一点希望，给自己多一点信心。你会发现，其实困难并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要给自己信心，给自己加油。

我相信只要我努力了，希望永远会有的。我相信只要我有信心，任何困难都难不倒我。

作文三：留一点自信给自己（750字）

自信是什么

物换星移，十几载转眼而过。从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭于拥挤的人群中？从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的哪怕小小的帮助？从何时起，我们学会了保持伙伴间的距离，友谊的桥梁怎么也架不起？从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的是茫然和忧郁？

是对光明前途的追求和对高档次物质生活的渴望，是对独立自主的追求和对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的小心，是这披上了“成长”标记的一切一切，使得我们的心灵充满了欲望和恐惧，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。

为什么不试着放慢一下生活的脚步，抛开那些莫名的烦恼，给自己的心灵留一点儿空间，装一些轻松愉快的东西？ 作文

走进那被搁置一旁的书柜，拉开几乎要被锈住的门儿，挑出最喜爱的一本小说，然后舒舒服服地坐在沙发上细细品味。可以去领略十字军骑士英姿勃发的风彩；可以去参加一场简·奥斯汀精心安排的舞会；可以站在凯旋门下感慨人性的善恶，痛斥纳粹的罪行；可以随着林道静、卢嘉川走到游行的队伍中，感受青春的慷慨激昂与无尽活力，感受“天下兴亡，匹夫有责”的义不容辞与雄心壮志；可以……

打开那落满尘土的画夹，翻找出抽屉深处的画笔和颜料，坐在青山绿水野花间，画一画大自然神奇的生命力和创造力；坐在客厅的凳子上，画一画父母那熟悉的容颜，那悄悄爬上眼角的皱纹，那永不改变的和蔼的笑脸…… 作文

抽出录音机里的英文磁带，换一盘流行歌曲，唱唱少年的心事与烦恼；换一盘理查德·克莱德曼的钢琴曲，倾听他指缝间流出的美妙的声音；甚至换一盘邓丽君的专辑，感受一下七十年代的清纯与浪漫……

有时，当我们的心被填塞得满满的，而让我们喘不过气来的时候，我们需要甩掉一些东西，在心中腾出一点空间，给亲情，给友情，给快乐，给思索。我们需要一点点空间，来放飞心中的歌！

人海茫茫，天下之大。每个人的实力都不亚于我。但我不会沮丧，更不会绝望，因为我的内心有一股力量催促着我前进，那就是——自信。

在生活中，我经常夸耀别人，相信别人。于此同时，却把自己的信念给忘了。我是其实是一个要强的人，但是，我的心里却充满了胆怯。我认为整个世界就像是一个战场，生怕自己一不小心就被别人拽住了小辫子。

而在那一年，我的信念改变了。我努力地尝试做某件事，虽然有时做不成功，但我会相信自己一定行。

记得那是五年级，我们终于换了英语老师，因为前任的英语老师很严厉，所以我们全班都在欢呼。我们都在期盼着新英语老师的驾到。那时我的英语成绩不算多好，我自己心里明白：这次我一定要考出个好成绩!但是事情就是那么不公平，我在别人努力学习时胆怯了，我的心里生怕超不过别人，我也努力了，为什么不行呢?

有一天，英语老师看出了我的差劲，她特意把我叫到办公室，很亲切地叫我坐下，并说：“张曼，每个人都有超强的实力，你努力了吗?”“我······”我小声喃喃着，不敢正视老师的眼睛。“来，我教你一些学会英语的好方法。首先，我们要努力，不要使你的自信心变弱;第二，记英语，我们要心平气和，每天准备一个小纸条，上面写上你不会的英语单词。记住了吗?”她微笑地看着我。我说道：“记住了!”随后她又教了我单词。上课了，她让我回去，又说：“要自信!”这句话我依然记忆犹新。

我到六年级，英语学习越来越好，因为我的内心有老师的那句：“要自信!”

再有就是名人中的爱迪生。爱迪生在发明电灯的时候做过那么多次的试验，失败过那么多次，然而他并没有放弃，他还是在不断的研究，不断的思索，不断地在探索，最终，他没有让自己失望，他成功了，他成功的原因就是他对自己有信心，而并不是吃了一个把失败的悲愤变成前进动力的那样的果实。如果只是吃一个果子就能让丧失信心的人变得有信心起来，可能除了神丹妙药，其它的都没有这个能力。他，把自信留给了自己。

还有一个例子，我的邻居张桦。她长得跟丑，在瘦瘦的四方脸上，长着小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴还不错。她皮肤也很黑。大家都很讨厌她，不喜欢跟她玩，有些孩子还叫她“丑小鸭”。所以，在我们眼中，她总是孤孤单单一个人。

然而就是这样的一个人，她的身上却有无穷的自信。有一天，我遇见了她。张桦穿着白色的连衣裙，坐在长椅上，手里拿着一朵金黄的小野花，正开心地闻着。小鸟在离她远一点的地方愉快地“歌唱”。我轻轻地凑到她身边，小声地问：“大家都不喜欢你，为什么你还那么开心呢，难道你不为此担忧吗?”她看了我一眼，说：“姐姐，告诉你个秘密吧。妈妈说我虽然长得很丑，但是我只要自信，只要时刻自信地昂起我的头，还要自己喜欢自己，别人就会慢慢发现我也很美。我一定能做到的，姐姐你说对吗?”我惊讶了，这么小的一个人，竟有这么大的真谛!从此以后，我慢慢的接近了她，和她成为了好朋友。她，把自信留给了自己。

我们经历了春秋的洗礼,冬夏的历练,跋涉了无数条河流,穿越了无数高山,满带顽皮和童稚的笑脸,已变得充满青春气息,单纯幼稚的头脑已活跃着智慧和才气。只要拥有自信,就一定能成功!自信让我快乐!

留点自信给自己!

时光任苒，一转眼十年的光阴已从指缝中悄悄溜走，十年后的我正在为我的事业打拼。如果在梦中，十年前的我和十年后的我相遇，将会说些什么呢？

在梦中，我看到十年后的我身着黑色的职业装，干练且成熟。黑色并没为我增添沉重，反而多了几分神秘。长发已梳成马尾，更显清爽利落，充满朝气。而十年前的我稚气未脱，时光真是威力无穷，可以改变这么多。

我微笑着对十年后的我说：“如今的你，累吗？”她说：“努力打拼，想成就一番事业，这过程当然辛苦，可是每天看到自己离梦想又近了一步，心中仍是高兴的，此时不拼，更待何时？”我不禁会心一笑，这就是我，不论过了多久，性格不变，骨子里的坚毅不变。

奋斗的过程中少不了泪水和汗水，可这些会浇灌出最美丽的花儿——成功之花。未来的自己，希望你骨子的傲气与坚毅永远不变，不要在这个花花世界中迷失了自己，没有什么人能一路单纯到底，但不要忘了最初的自己。

我想对未来的自己说，敞开心扉吧，多去与别人接触，不要把自己封闭在自己的小天地，因为是人，所以需要朋友，没有人是一座孤岛。再坚强的人也有柔软的地方，朋友不在于量而在于质，人生能结识几个真正懂你的朋友便足矣。不要总是假装坚强，有时流泪也是一种解压方式，去勇敢面对真实的自己吧。

我想对未来的自己说，在未来碰到的麻烦会更多，不慌张，镇定自苦，冷静应对才是成功的秘决。

今日梦中，与你相约，十年之后，再次相逢，届时我俩合二为一，将会成就最好的自己！Ｆighting！

[成就最好的自己作文

充满自信对原来的我来说是多么的困难，而现在的我已经蜕变了。然而充满自信是多么的简单容易。

有一次，我们学校举行演讲比赛，每班一个人参加，老师决定让我去参加比赛。虽然我很想参加，但是我很害怕，我怕如果我输了，老师同学们会讨厌我，会不和我在一起玩。

正当我手足无措时，老师好像明白我心中所想，走过来对我说：“不用害怕，只要你对自己充满自信，就能成功。自信对于每个人来说都很重要。一个人只有充满自信才会有勇气站在舞台上，让自己发光、发亮。然而那些没有自信的人，只会在过程中退缩，最终也只能羡慕那些取得成功的人……”老师语重心长的话语让我找回了自信。

那天之后，我一直为演讲比赛努力地准备着。老师看到我的努力和汗水，鼓励我说：“加油!老师相信你一定能行!”我坚定地说：“老师放心，我会努力的!”老师欣慰地笑了。一个星期后，演讲比赛开始了。我站在后台正在练习演讲内容，忽然听到一位老师说道：“五年级一班代表，请上台。”我听到后，心想我一定会成功的，加油!我走上台后看到台下老师期盼的眼神。我定了定神，开始了我的演讲：“大家好，我是……”我顺利地演讲完了，松了一口气。听见台下传来热烈地掌声，看到老师微笑的脸，我的脸上洋溢着喜悦的笑容。

几天后，比赛结果下来了：我获得了二等奖，内心十分高兴。

那次比赛之后，我懂得了自信的意义，我要告诉那些缺乏自信的人：“加油!留点自信给自己，你就会成功!”

急匆匆的赶往教室上晚自习，一阵阵甜腻的桂花香扑鼻而来，却无暇慢下脚步，悠悠的享受。只是想着桂花又开了，时间过得真快！很快，那袭人的香气离我远了……

安静的教室中，舍友递来一张纸条，上面写着：虽然很难过，但我会试着改变……谢谢你今天讲的话。风吹来一阵香气，淡淡的，我盯着纸条良久，不知该回复什么，也想不通她为什么要改变自己，她错了么？

忽然的，我想起了桂花，又在猛然间发现似乎所有的花都是如此，他们都不急。在一年中，它们都要开花一次，都有属于自己最美丽的瞬间。它们不提前，也不滞后。梅花开放的时候，桃树静静地看着；白玉兰翩翩坠落的时候，茶树知道该它们上场了。有没有人看见，都不急。几千人的校园中，关注它们开花的寥寥无几。那又怎样呢，没有人看见就不开花了么？我羡慕他们这样从容的做自己，不管别人是光芒四射还是繁华褪尽，也不管别人对你是嘲笑，是嫉妒，还是有偏见，就像那“无意苦争春，一任群芳妒”的梅，仍在坚持的做自己，不加装饰，也不加掩饰。

几分钟后，我回过神来，教室仍旧安静，桌上的纸条看着我，我不知如何选择，要让她做自己，不必为了不合适的人而改变吗？这样不行，会让他觉得被动。还是让他自己醒悟，这样做自己才会做的坦然。

是的，不获得心中的坦然那如何叫“做自己”？

固然，这个世界太混乱，许多人忙着掩饰自己的内心，虚伪的接受这个复杂，充满竞争的社会。所以，太少太少的人能够做自己，所以那心中的坦然便愈发珍贵。

曾看过一个故事，一美国旅行者想去印度圣山放松，遇到了一群虔诚的信徒，便与他们一同上山。山很陡，美国人一直走在前头，无疑他还是有那俗世中无聊的攀比心理，然而，不到20分钟，他便累了，看着一个个信徒边走边笑，看看风景，不急不慌的从他旁边过去，他觉得很奇怪，便问一个信徒，信徒笑笑：“没必要把这当成一项任务而想要征服它，坦然的欣赏它不是很好吗？因为在山面前，你永远都是渺小的，所以只需依着自己的能力，一点点向上。”美国人感受颇深。

安静的教室中，我在一点点醒悟，突然间为我的奔走而羞愧，那是在追随别人的脚步。然而，每个人都是不同的，都有自己的个性，还是做自己，坦然一点好！

[自信地做自己作文

当今社会，家庭教育是每个家长共同探讨的话题，在众多家长的言谈之中都流露出一致的观点，那就是智商高于一切。不少家长甚至还觉得“学好数理化，走遍全天下”的传统思想，所以摆在我们面前的各种补习班随之而来，眼花缭乱，五花八门。总是会担心自己的孩子不上补习班会落下很多的现象。孩子们的课余时间被我们所剥夺，不给他们留一丝喘气的余地。虽然孩子的智力水平有所提高，但是他们却失去了童年的快乐，性格变得古怪，孤僻。找不到自信，意志力变得薄弱，承受能力也变得比较差等等。可想而知当家长面临种种缺点时，却忘记了另一种教育——情商教育，它是与智商教育不可切割的主体。

读了《情商培养书》之后，我深有体会，再高的智商也不能失去情商的支撑，它们两者之间是相辅相成的，一个孩子缺少了自信，那他成功的机会就会少而又少，面对挫折将会一蹶不振。

首先我认为成功的人生需要有目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪。它是一条充满艰辛、坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

我们没有人能够改变自己的出生，但我们却可以改变自己的未来。同样生于两个贫困家庭的年轻人，一开始他们为了生存不得不去乞讨，但这并意味着他们一辈子就只能当乞丐，关键是看他们是否有自信以及意愿去改变现在的生活。其中一个乞丐受到女主人的启发，发现有许多的事情其实自己是可以做到，只是当初自己缺乏自信而放弃去尝试了。之后，他发奋图强，终于成就一番事业。而另外一个乞丐，则没有听取女主人的意见，放弃尝试，继续过着乞讨的生活。起点一样的两个乞丐，最终的人生轨迹却是截然不同的。这个故事告诉我们：只要你想要去改变你的人生，且你有足够的自信去支撑你这么做，那么你的人生就离成功不远了。

当新的一天又将来临时，你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时，你又是否把握住了那每一缕阳光?有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你是愿意让它辉煌，还是继续黯淡呢?

从小我就很热爱学习，学习成绩一直名列前茅，在别人的眼里我是个很优秀的学生。可是，他们看不到的是每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。在我的信念里就是做最自信的自己。

妈妈经常对我说：“儿子，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。

小升初我过于大意，考了我们班第十五名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给初一画上了一个完美的句号，终于拿到了令自己满意的名次！

公布成绩以后，我心里甭提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。我相信，只要有付出，就会有成功的，才能够自信、自强！

自信的力量是无穷的，有了自信就成功了一半。下面就来说说我的经历。

记得开学的时候，我的自信特别强，可是往后我的自信就渐渐消弱了，干什么事都没有信心，如：我参加比赛还没开始的时候就一直紧张，一进入比赛考场就把爸爸妈妈说给我的激励和鼓励的话就抛到九霄云外去了。考试的时候也一样一点自信心也没有，就怕考不好被家长批评。爸爸妈妈说我自信心经常把握不住，老师也一样。所以我就更没有自信心了。于是，老师和爸爸妈妈采取新的恢复激励自信的教育方案。你知道他们是怎样沟通的吗?他们呀在我不知道的情况下，电话，短信，彩信，QQ，MSN，几乎什么联系方式都用过了。首先我在上课的时候没有自信心不回答老师的问题的时候老师就开始用恢复激励自信心教育方案了。老师先跟我说：“康俊杰，你下课到我办公室来一趟。”我听完之后一下子蒙了，心想：我也没干什么坏事啊，老师问什么要找我。不一会儿，下课铃响了，我不好意思的以掩耳盗铃之速度跑到了老师的办公室，老师问我：“康俊杰，你上课为什么不回答老师的问题?”“我怕回答错误，老师。”老师说：“没关系，你说错了，不是还有大家呢吗，是不是?你要有自信心，老师说过一句话你还记得吗?”“记得!”“是什么?”“自信起源于自己，要把握好属于你自己的自信。”“对了，可是你刚才上课的时候把握好你的自信了吗?”我说：“没有。”老师说：“嗯，所以你的自信是只属于你自己而不是别人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未来，好了一会要上课了，你先回去上课吧。”“知道了老师，谢谢您!”于是，在学校的时候我就按照老师跟我说的话那样做，结果老师提的问题，我几乎都能答上来。回到家，老妈就说：“你今天找回自信了吗?”我对老妈风趣地说：“找~回~了~”“你这孩子，你呀明天要好好感谢你们班主任啊。”“Yes，sir。”

自从我找回了自信以后，就忘不了是老师和爸爸妈妈激励和鼓励我的过程，我要在这里说一声：“感谢你们!帮我找回了自信!”

同学们你们要把握好自己的自信，要不然它就会像一只小白兔一样在你不知不觉中悄悄的溜走哟!把握住机会就等于不让你的小白兔溜走!拜拜啦!

爱默生有句话：“自信就是成功的第一秘诀。”没有自信，越王勾践怎能够砍断吴王的金戈？没有自信，布鲁斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因为如此，我们要不断的去挑战自己，找到属于我们的自信。

你们知道老师那天为什么生气吗？就是因为我们班有些同学对自己缺乏自信，所以上课不敢大胆举手发言。

还记得那节语文课上，老师说：“我们读第21课的第二自然段，想一想在读的过程中该用什么样的语气来读。”我读完课文，快速地放下书本，我不知道自己读的好不好，但我很自信地举起了手，静静地等待着。老师一看下面同学的表现，就叫我们再读一遍，而第二次读完，我又很自信的举起了手，老师用目光注视同学们好久，还是没有几个人敢举手发言，这时，老师有点生气地说：“从今天开始，我们换一种方式来上课，你们每人准备一本厚一点的练习本，我们认完生字，我就把该抄的抄在黑板上，你们把抄下来，然后就读课文，把课文读熟了，那这篇课文就上完了。因为你们连读书都不会读。……”

我听到老师讲的这些话，我感到非常惊讶，知道了为什么会这样，就是我们班有些同学对自己缺乏自信心，缺少勇气，所以才不敢举手发言，我们不能够做一个自私的人，我们要把自己学到的知识分享给别人，而不是从别人的口中获取知识。自信，它不但可以让我们战胜自己，也会让我们克服内心的恐惧，所以我们对自己要充满信心，充满勇气，我相信成功是属于那些有准备的人。