描写一种动物用说明方法【热门20篇】

狮狮喜欢吃完饭就围着豆瓣场走一圈,它一路小跑,看起来精神抖擞.它现在那么神气,但是早上睡懒觉的时候就不一样了!早上睡懒觉的时候它就

紧闭着眼睛,你怎么叫也叫不醒它,这时.如果你大喊一声:吃饭了!狮狮就会像箭一样似的向厨房射来!等待着早餐的到来.

你们觉得它很帅气,胆子肯定也特别大,正好相反!狮狮胆子非常小,如果你把抱到胸前的话,你就会发现它在不停的发抖.而且,它还会用胆怯的目

光看着地面,它那样子可滑稽!

那只小狗，是爸爸回老家时给我捎来的 。

小狗的毛毛茸茸的，耳朵时不时地向上翘着，显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种暖和的感觉。

小狗饿了，我就会拿几块骨头到它面前摇来晃去，小狗耐不住了，就跳起来抢那块肉骨头，抢到后就在一边悄悄地吃起来，小狗狼吞虎咽地将那块骨头吃完了，看它的样子，似乎还想吃，于是，我又给它扔了三块骨头，没想到它一下又吃完了，看它吃了一块又一块的骨头，我开玩笑说：“你吃得那么多，去跟小猫学捉老鼠去!”说完，我自己都笑了，小狗虽然不会捉老鼠，但它会全力为主人服务，把自己能做的，全部奉献给主人。

小狗十分忠诚，比小猫还要忠诚，只要主人养了它，它就会全力帮助主人。

有时，小狗爱和玩具“小猫”打架，它先扑向“小猫”，“小猫”不理睬它，它用爪子打“小猫”的头，“小猫”还是不理睬，它用爪子打“小猫”的屁股，“小猫”坐不住了，小狗火了，它把“小猫”往地上一扔，“小猫”肚子一面的按钮撞到了地上，“小猫”发出了“喵喵”的叫声，这可吓坏了小狗，它再也不敢欺负“小猫”了，还吓得躲到了门背后，迟迟不敢出来……

小狗的到来，给我的生活增添了许多乐趣，我喜欢我的小狗。

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静!因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死!

小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢!

小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。。那么，它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。

小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。

小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇;可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。

夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢?原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的.

我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐 。

小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。

妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！

小白狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，小白狗会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小白狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着小白狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白狗！”我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。

我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊 。

在我七岁生日这天，爸爸从房间里抱出一个大盒子，并且让我猜猜这盒子里装着什么。“蛋糕?”“不对!”“书?”“也不对”“衣服?”“还是不对!”“我对这个礼物已经没信心了!”我板着脸说，“你看!”爸爸笑着打开盒子，让我惊呆了，是一只巴西龟, “这是给你的生日礼物!”爸爸说。“太好了!”我高兴地蹦起来。拿过盒子我仔细打量起这只小乌龟，它壳上的花纹怪的出奇，一条花纹上还重着另一条花纹，中间还有一颗五角星，很漂亮。它的尾巴又短又细，由灰、绿两色融合而成，一摇一摆的，非常可爱。它的四肢短而粗，走起路来一搭一搭的，感觉很沉笨。我还给它取了个好听的名字：皮皮。

皮皮很顽皮，每次我给它换了清水后，它都要把水滚的到处都是。最让我生气的一次是：一天我正在房间做作业，忽然客厅传来噼里啪啦的声音，我赶紧跑出去一看，“啊!”眼前的一切让我惊呆了!只见皮皮在地上仰躺着，缸子的碎片在地上溅的到处都是。“皮皮!你太不听话了，把缸子都摔碎了!”它好像听懂了我的话，连忙把头和四肢缩进了壳中。

皮皮也很搞笑，一天我把皮皮从缸子里拿了出来，把它放在桌上，和我一起看电视里在播出的动画片“小乌龟和妈妈”，皮皮看见电视中的“小乌龟”在一扭一扭的，它也跟着扭起来，那个动作哟，把我的肚子都笑痛了!

皮皮还胆小，星期天晚上我和皮皮一起在院子里玩，这时保洁阿姨来了，开始扫地，哗哗哗，扫地的声音传来，皮皮惊恐的把头和四肢缩进壳中，好半天都不肯出来，我只好把它带回家了。

皮皮还很懂礼貌，我每次放学回家，皮皮就会不停地刨缸里的沙子，还用尾巴指着鞋柜，好像在对我说：“小主人回来了!拖鞋在那边呢!”虽然它每天都做同样的举动，可我还是觉得听不腻，看不腻。

我喜欢我的巴西龟，它是最可爱的小乌龟!

小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。

雪儿捉老鼠有趣极了，它趴在离鼠洞一百猫步以外的地方，静静地等候老鼠出洞。“吱吱”一阵声音打破了宁静的夜晚，大地马上沸腾起来，新版猫和老鼠开始啰，只见它追着老鼠遍地跑，抓到老鼠之后，这才叫真正的好戏呢，雪儿托着老鼠用力向前扔去，老鼠找准时机，逃走了，雪儿又将它捉回来再扔出去，这样遮腾了几回，老鼠终于驾鹤西归了。雪儿又把它悄悄的藏起。然后，美美地吃起来。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。

玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。

每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少“钩子”。经过“诊断”，发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌尖上。

昌边鱼长着一对圆溜溜的大眼睛，张着一张小嘴巴。宽大的肚子扁扁的，一点鱼鳞也没有。尾巴很像小燕子的尾巴，又像一把张开的剪刀。

小鸡把壳啄破了一个小孔，伸出一张嫩黄的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地从壳里走出来。身子胖乎乎的，“叽叽喳喳”地叫个不停，头上长着个小鸡冠，嘴巴下面张着个小肉瘤，一身绒毛湿淋淋的。过了一会儿，绒毛干了，变得更加活泼可爱了。

玛留斯是一只十分美丽的哈巴狗。它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去活像一头小绵羊。它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。

大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是两个圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。

海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。

海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。

海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天平添一派生气。

小猫的鼻子是十分灵敏的。每当妈妈买回鱼的时候，第一个发现的肯定是，它发现之后会朝你喵喵叫，好像在说：“我也要，我也要。”那样子十分活泼可爱。它还喜欢在阳光下晒日光浴，晒着晒着就进入了梦乡。醒来后，会用舌头舔自己的爪子和腿，好像在说：你看我多讲卫生。

我家的小猫——叫咪咪，它全身颜色为咖啡色和黑色，咪咪的性格实在有些古怪，有时会成天睡大觉，无忧无虑﹑自由自在﹑什么事情也不过问，没有人能打扰她，可是它决定和我玩游戏时，就是玩一天都不放过我，而且总爱玩“钓小猫”的游戏就是不玩别的。我捡起根竹竿，挂上一棵小草，小猫就抓、咬，它那样子只能用这个词：“张牙舞爪，”因此，我给它这招取名为：“起级连续猫击爪”，说它尽职是最好的形容词，咪咪屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可不。

鸟儿在树上欢快的唱着歌。

欢欢也有一个特点，就是贪玩，每天，欢欢都是早早起床在鱼缸里爬来爬去，有一次6点钟，我起来上卫生间，看见欢欢望着还在熟睡的乐乐，好像在说：“别睡懒觉了，快点起床啊!”乐乐慢悠悠的睁开眼，又看了看欢欢，好像在说：“这么早叫我干什么!”欢欢又看了看乐乐，说：“当然是咱们一起玩喽!”然后欢欢便在鱼缸的四周爬了起来。

欢欢是个急性子，它总想从玻璃缸里爬出来，所以它老是不停的用脚敲打玻璃，弄的玻璃缸“嘭嘭”响。有一次，它又把玻璃弄得直响，打搅了我睡午觉。我起来后，狠狠地批评了它一顿，它立刻停止了扑腾，乖乖的躲到一边去了。

蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中。

春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。

有一天，小鹿到了另一个森林来散步。小鹿惊奇地想：“咦，这儿的树木怎么只有树桩，变得光秃秃的呢?”突然，小鹿听到一阵哭声，它顺着哭声走过去，原来森林里的小动物们在树桩旁哭泣，哭得可伤心了!

小鹿走到小动物们身旁，问：“你们为什么哭泣呀?”小猴说：“原来这儿的树木长得葱葱茏茏的，树枝很挺拔，我们就在树枝上自由自在地嬉戏、玩耍，可现在树木都被人们砍断了，我们没有嬉戏的地方了，让我们怎么运动呢?”话音刚落，小白兔说：“以前我们有绿油油的草地，现在被人们割掉了，草地上鲜嫩的蘑菇也没有了，我们没有了食物，怎么生活呀!”这时，小鸟飞来了，说：“以前树枝是我们的家，可现在树枝没有了，我们无家可归了，叫我们怎么活得下去啊!”

小鹿仰望着天空，默默地祈祷：“人类啊!你们不要再伤害它们了，快去帮助它们吧!还给它们一个幸福安宁的家园吧!”

1、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

2、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

3、这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。

4、鸡吃了虫子，食袋子鼓得像小皮球，走路都摇摇摆摆的了。它挺着大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窝窝里去了。

5、小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。

6、那只蝴蝶翅膀上有红、黄、绿、紫、黑的颜色，就像是一朵五颜六色的花。

7、几只的蝶儿一会儿聚在一起，一会儿又散开，好像在玩着有趣的游戏。

8、这群活泼可爱的小热带鱼每天游来游去，自由自在，有时还吐出一串泡泡，可爱极了！

9、小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。梳理完毕，小白鸽张开翅膀扇了扇，全身抖一抖，羽毛蓬蓬松松的，显得更美丽了。

[描写小动物的词语汇编

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。

2、二种环境描写：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。

3、社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

5、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

同学们!在宠物当中,你们最喜欢的宠物是“美丽、高贵的贵宾犬,巨型的大型犬,活泼好动的龙猫,还是活泼可爱的金鱼”¨¨¨至于我,我却喜欢小猫.

小猫非常的机灵.有一次,妈妈给我几条刚从锅里煎出来的小鱼.叫我小心一点,别让小猫看见了.我点了点头,从妈妈手里拿过刚刚煎好的鱼向外面走去.刚走几步,就听见“喵喵”的叫声,我想：小猫有可能在外面,于是,把门关的紧紧的,又跑到窗前,把窗关得严严的.心想：小猫不会来了,就放心大胆地吃鱼,可没咬几口,脚边好像有什么似的.一看,原来是小猫.当时我非常惊讶,小猫是从怎么地方钻进来的呢?正在这时候,小猫跳到我的腿上,伸着抓子正要来抓我的小鱼.我急了,连忙喊了一声：“妈妈”.小猫马上从我的腿上跳了下来,好像怕妈妈似的.过了一会儿,小猫见妈妈已经走了,又开始抓我的小鱼,我不让,把小鱼举得高高的.小猫用俩只后脚站在我的腿上,用俩只前脚来抓小鱼,把我的手抓了几条白印.我只好把小鱼扔在地上给他吃.

小猫也很淘气.有一次,家里没人,它就闲得没事,就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下,为了把拖鞋拿出来,还用了不少时间.还有一次,它爬到我的写字台上走来走去,一不小心从上面摔了下来,幸好没有摔伤.

小猫的胡子本事可大了.它的胡子可以当尺子,它用胡子一量,就知道这个洞能不能进去.有一次,它正在追捕一只大老鼠,老鼠钻进了洞里,小猫见老鼠钻进了洞里,走过去用胡子一量,胡子碰到了墙,不能进去,回头走了.

小猫多么机灵,多么淘气,胡子本事多么大!

[描写春天动物的作文

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

大龙虾那两根须又细又长，身上披着紫色的盔甲，只要你一碰它，它就举起钳子，拉开进攻的架势，好像要打一套什么虾拳似的。

你瞧这只大龙虾，橘红色的身子弯曲着，嘴上长着3对长须，真像个驼背的老人。

在海藻繁茂的海底，生活着一种像黄瓜样的动物。它们披着褐黑色或苍绿色的外衣，身上长着许多突出的肉刺，这就是海中的“人参”棗海参。

夏秋季节，在海上平静的碧波中，常会看到晶莹透明、身披轻纱，好像一个降落伞那样的浮游动物，这就是海蜇。

海蜇的外形像一把雨伞，也可以说像一朵连根拔起的大蘑菇。

海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。

海象的身体短胖，当爬上陆地或冰面上时，就像一个很大的肉布袋。

海象常常成群地爬到冰上睡觉，就像出征的士兵一个挨一个露营在野外一样。

海象为了保证集体睡眠的安全，总要派出值班的海象站岗放哨，到了一定时间，第二个值班者又会起来换班，非常有趣。

青蛙喜欢生活在水沟、池塘、小溪、水田、沼泽地带。它们有两条长而强壮的后肢，能跳过20倍于身长的距离，是有名的跳远“冠军”。

这只青蛙，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。青蛙一下水，就欢快地游起来。它的长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远，看上去真像个游泳健将。

水田里，青蛙在热烈地争鸣，像是开着一个热闹的音乐会。

那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。

①分类说明法：把一大类中所包含的事物按其不同的特点分成若干小类，使读者既能了解这一大类事物包括的范围，又能掌握其中各小类的具体内容和特点，读起来觉得头绪清楚、条理分明、容易接受。

②举例说明法：在说明事物的时候，通过直接介绍往往还觉得不能把内容表达清楚，于是就采取举例的方法。至于所举事例的数目，则要看是否能够说明事理。这是说明文常用的方法。

③引用说明法：为了使说明更有说服力，常常引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等作为依据。

④比较说明法：利用两种或两种以上的事物作比较，突出所说明对象的特点，显示彼此的异同。

⑤比喻说明法：专借事物之间的相似之点，把此事物比作彼事物的方法。借助比喻，可以把某些抽象、复杂的事物道理说得确切具体、浅显易懂。

⑥定义说明法：为了说明某一对象，往往需要开宗明义，首先用准确、简明的语言告诉读者它“是什么”。

⑦数字说明法：运用数字，是精确地科学地说明对象的一种方法。例如《一次大型泥石流》文中通过几个基本数字，从次数、总量、容量、冲击力几个方面总结了这次大型泥石流的情况。

⑧图表说明法：有些事物的关系抽象而又复杂，仅用文字说明，还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制的图表（如产品设计图，军事行动路线图等等）。

具体到每一篇文章，并不是要用上以上所有的说明方法，而是重点使用其中的几种说明方法罢了。

1、我家有一只即贪吃又调皮的小猫。因为她的毛是白色的，所以我就叫他白白。他全身的毛白得想雪一样。

2、小兔子真可爱!它们一只是白色的，另一只是灰色的。它们有一对长长的耳朵，耳朵是竖起来的，真可爱!小白兔的眼睛是红色的，小灰兔的眼睛是黑色的。它们的三瓣嘴像小小的三角形。

3、瞧，那只威风八面的大公鸡，就是我爷爷家的鸡棚“小卫士”。它头顶一个火红火红的“帽子”，身上披着一件羽毛大毡，一条乌黑发亮的大尾巴高高地翘起，十分精神。它每天起早贪黑，时时刻刻地守护着小鸡和母鸡。它呀，可把鸡棚里的母鸡给迷倒了，以后遇到它，可千万别靠近，否则它会把你当成敌人的。

4、每次去姐姐家，那只猫总能被开门的声音当成大怪物在叫，吓得紧盯家门，但看到是我们就不害怕了，还像招财猫一样站在那里欢迎我们。我虽然喜欢它但也有讨厌它的时候。

5、哥哥给我捉了一只布谷鸟，我把它关进笼子里。它的身上只有三种颜色，头上的羽毛像蓝色的头巾，背上的羽毛像浅灰色的外衣，腹部的羽毛像白色衬衫。一双透亮灵活的眼睛炯炯有神，长着一张又尖又长的嘴巴，非常可爱。

6、小猫还喜欢在阳台上散步。但每次都会把花盆里的一株芦苇拔掉，用爪子把芦苇四分五裂，弄得芦苇碎片满地都是。你见了虽有点埋怨，但绝不会责打它，因为它是多么地活泼可爱，天真无暇。

7、一天下午，我领着咪咪出去玩，它发现了一棒玉米，于是它想把那棒玉米吃掉。它过去了，谁知那里有一个夹子，一下就把咪咪的腿给夹住了。咪咪喵的叫了一声，面对可怜的咪咪我不知所措。

8、一双水汪汪的眼睛，一个乌黑乌黑的鼻子，每当陌生人来时就会闻闻他的鞋子，一双长长的耳朵。这就是我舅舅家的黄狗它的名字就叫小溜。为什么叫小溜呢?因为这只狗就爱到处溜达，有时天黑后还不回家。不过它去溜达舅妈也不担心，因为黑夜不回家的事件一家人都担心过无数次了，所以就没什么好担心了。

9、我家养了一只猫，名叫：咪咪。它最爱吃玉米，它是一只黑白相间的花猫。它是一只极其聪明的猫，咪咪性格温和。

10、有一次，舅舅家的大门不小心开着，小溜便跑了出去，外婆叫我把它追回来，因为那时我还小，跑不快，怎么也追不上它。小溜一下子就溜到了一条小巷子里，我怎么找也找不到它。

11、我家有一只小猫，它是我十岁生日时，我的好朋友燕燕送给我的。这只小猫非常淘气，所以我给它取名淘淘。淘淘的毛色大多是白色的，有几处是黄色的。它有三角形的耳朵，两个圆溜溜的眼珠，一到晚上会亮晶晶的，就像两颗白珍珠，可漂亮了!淘淘的鼻子也很特别，居然是粉色的，它的胡须长长的，四只脚上都有锋利的爪子。

12、奶奶家的小狗是我大伯送的，它的名字叫“旺旺”。它浑身长满黄黄的毛，油光发亮。大大的眼睛，牙齿很尖，鼻子很灵敏，但是分不出香臭，有时还吃屎呢!它有时很安静，守在门口像一个士兵;有时很淘气，衔着奶奶的鞋子怎么也不放下。

13、小猫还有偷吃的坏习惯。有一次，小猫闻到咸鱼的香味，趁我们没注意的时候偷鱼吃，结果吃得太多，咸得不得了，跑到卫生间喝水，没想到，一不小心，掉进了水桶，淋了个落汤鸡，我们虽对此十分烦恼，但却束手无策。

14、我拉着“卡布”在院里散步。听到妈妈叫我回家，我拼命的往家跑，卡布也跑了起，像是在和我比赛。

15、姐姐家有一只猫，我是在过年的时候知道的，它很可爱，也很温顺。它全身长着灰色的绒毛，姐姐把它洗得很干净。看着它就想去抱抱它。两只耳朵树立着显得非常精神，(www.heibian.com)有时候他会注视着前方摇晃着耳朵，不知这是什么暗语。蓝色的眼睛黑黑的鼻子小小的嘴巴和一条细长的尾巴，看起来又协调又美丽。

16、到奶奶家了，我还没刚迈进大门，一只小狗就晃晃身子跑到我跟前，伸出舌头，好像在说：“请进!”。我还是有点害怕，直到爸爸说了声：“不用怕，它不咬你，这是在迎接你呢!”我便迫不及待的找奶奶去了。

17、在奶奶家住的久了，我和旺旺渐渐有了感情。我每天早早的起床，有时还喂旺旺吃的呢!过了几天，我回到了自己的家里，还想念旺旺呢。在奶奶家那几天我和旺旺真是玩的好开心!那里就像我们快乐的天地!

18、大白还是只贪睡的猫，中午睡，晚上睡，饭后睡，总之，对于大白来说，它一天中干的最多的事就是睡觉，躺在阳光下，舒服地睡一觉，无忧无虑，什么事也不过问，每当这时，我都会说：“你真是比懒羊羊还要懒呀!”

19、我家有一只小狮子狗，名叫乐乐。它的身子不胖不瘦，身高差不多25厘米，皮毛卷卷的，摸起来很光滑。黑色的耳朵，一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛是两颗黑宝石，可爱极了!

20、我对白白说：“你这个家伙，真是的，竟然把我最黄吃的鱼吃完了，那我吃什么呀?啊!”说完，我便一把抓起白白的尾巴，可是白白发出了一种带着惆怅的喵喵声，这使我不得不放了它。

21、于是趁姐姐不在家把小猫关进了洗衣机，它在里面迷惑着，还不知道怎么回事，我把洗衣机开了一个小缝，就走了，过了一会我去看了看它，没想到它在里面安静的趴着，看上去很可怜的样子，我把洗衣机的门打开，小猫一下子就跳了出来，趴在我的脚上，我立刻知道它不是把脚当成老鼠，而是自己的依靠。

22、大白是只淘气的猫。一张纸或一个瓶子，都是它的玩具，大白最喜欢我那个一样碰就唱歌的“小火球”，一玩起来就没完没了，谁要也不给，有时不但不给，还“喵喵”地对你叫，想把你吓跑。

23、去年秋天，我家养了一只小猫。它全身的毛为橙色，隐约带着点白，摸起来很舒服无比;一对眼睛像无暇的蓝宝石;粉红的鼻子和一张可爱的有趣的小嘴。实在是可爱极了!它还有很多有趣的特点哦!接着看吧!

24、我家有一只活泼可爱的小狗，我给它起名叫“卡布”。它的品种是“吉娃娃”。它有一双大大的眼睛，一身金黄的皮毛，还有四条白白的腿，嘴巴小小的，漂亮极了。

25、大白身上的毛像雪一样，在它那圆圆的小脑袋上长着一双水汪汪的大眼睛，三角形的耳朵，黑黑的小鼻子和一张小小的嘴，可爱极了。

1、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

[选材建议]

写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

2、作文中写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

下面是小编为大家收集整理的描写小动物的排比句，欢迎大家阅读参考!

1、蚂蚁虽小但很顽强，蚂蚁虽微但很团结，蚂蚁虽弱但很执着。

2、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜; 如果你是一只蝴蝶，就点缀花儿;如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。

3、难得露面的白鳍豚,无翼夜行的几维鸟,绝迹复现的泰卡鸡,浑身清香的树袋熊.

4、假如我是一匹千里马，我愿驰骋在青藏高原之上。假如我是一匹千里马，我望同风儿奔跑。假如我是一匹千里马，我渴望在马群中称王称霸。假如我是一匹千里马，我欲同马群一同享受自由奔跑的快乐。

5、狐狸 它是如此的美丽，如此的狡猾，如此的灵活。

6、我家的猫非常可爱，在家里干净的地板上总是被它弄得破陋不堪，时而玩玩毛线球;时而捉一捉老鼠;时而逗我们全家人哈哈大笑……

7、猫，没有谁比她神秘，没有谁比她妖娆，没有谁比她更加难以琢磨。

8、小白兔蹦蹦跳跳地走了 走的像云彩一样轻盈 走的像风一样的飘渺 走的像水一样清灵 仿佛本就是不存在于世俗的事物般 走掉了……

9、让我像鹰一样，飞向悠然的天空，在那书写一面蔚蓝，飞向纯洁的雪山，在那守护一片洁白，飞向青翠的草原，在那描绘一幅碧绿。

10、终日忙碌的燕子那里，我认识到了勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了顽强的精神……

11、在不远处的玫瑰花园里,到处都是飞舞着的蝴蝶,它们留恋于散发着芳香的玫瑰花海中,有的翅膀上是黄色花纹的,有的翅膀上是白色花纹的,有的翅膀上是黑色花纹的,有的翅膀上是红色花纹的,还有的翅膀上是银色花纹的......

12、看那成群的雁阵，飞过高山、飞过江河、飞过村落、飞过都市，向着遥远的目标一往无前。

13、鸟是人的好朋友，鸟是我们处处能见，鸟是我们的好朋友，鸟给我们带来欢乐。

14、小鸟的叫声 “唧唧”“喳喳”,仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉转，十分动听，仿佛天籁之音。

去年春天，爸爸、妈妈说带我去乡下看爷爷奶奶，我高兴的又蹦又跳。

来到奶奶家的第二天早上，我还没起床，就听见窗外叽叽喳喳的叫声，我忙拉开窗帘往外看，只看见两只燕子在房前盘旋着，然后落到门前的一棵树上张望，叽叽喳喳的叫着，好似在商量什么大事。我快速穿上衣服，悄悄地搬了个小板凳，静静地坐在屋檐下观察它们，它们好似在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧！

两只可爱的小燕子，红红的嘴巴，黑溜溜的小眼睛真透亮！它们身穿黑色燕尾服，脖子露出白衬衣，就差拿一支指挥棒了，好可爱吖！

过了一阵儿，它们飞走了，我有点失望，可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子衔着泥巴回来了，我高兴极了，原来它们真的要住在爷爷、奶奶家了。

两天以后，我要回去上学了，小燕子的窝也快垒好了，围的圈数越来越多，它们的家越来越大，快完工了，正面留着一扇“门”，看着可真舒服！

现在又到春天了，我盼望着早日去爷爷奶奶家，看两只小燕子是不是带着它们的孩子从南方飞回来了？

初识大熊猫，是在四川的动物园里，时隔七八年，但是看到大熊猫的模样已经记不清了。

不过在电视里经常可以看到大熊猫憨态可鞠的样子，总让我感到亲切。

它是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣，这使它即使在严寒的冬天也不会感觉到冷。

特别突出的是那双标志性的熊猫眼，仿佛永远也睡不够似的。

直到学习了《在大熊猫的故乡》这篇课文，我对大熊猫的习性有了更深的了解。

老师的问题让我联想到今年要送给台湾的那两只“国宝”——团团和圆圆。

它们的名字是从千百个名字中竞选产生的，为什么给它们取这个名字呢?这其中是有着深深的含义的。

在中日甲午战争时，日本强行与清政府签定了不平等的《马关条约》，台湾沦落入日寇的魔掌，抗日战争胜利后，台湾又一直为所盘踞。

在香港澳门相继回归后，台湾并没有回归祖国母亲的怀抱，原来台湾当局一直想搞独立。

现在，人民政府赠送两只大熊猫给台湾，并取名为“团团”“圆圆”，意思就是要台湾和大陆团团圆圆，早日实现祖国的统一。

我在网络上浏览过团团圆圆的照片，它们憨实、可爱，的确就像是两位和平大使，我希望它们能传达祖国人民的无比情谊和殷切的期望，为祖国的早日统一牵线搭桥。

今天上课前，老师突然问我们：“你们知道大熊猫吗?”“知道!”同学们异口同声地答道。

接着，大家就七嘴八舌地议论起熊猫的特点来。

初识大熊猫，是在四川的动物园里，时隔七八年，但是看到大熊猫的模样已经记不清了。

不过在电视里经常可以看到大熊猫憨态可鞠的样子，总让我感到亲切。

它是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣，这使它即使在严寒的冬天也不会感觉到冷。

特别突出的是那双标志性的熊猫眼，仿佛永远也睡不够似的。

直到学习了《在大熊猫的故乡》这篇课文，我对大熊猫的习性有了更深的了解。

老师的问题让我联想到今年要送给台湾的那两只“国宝”——团团和圆圆。

它们的名字是从千百个名字中竞选产生的，为什么给它们取这个名字呢?这其中是有着深深的含义的。

在中日甲午战争时，日本强行与清政府签定了不平等的《马关条约》，台湾沦落入日寇的魔掌，抗日战争胜利后，台湾又一直为所盘踞。

在香港澳门相继回归后，台湾并没有回归祖国母亲的怀抱，原来台湾当局一直想搞独立。

现在，人民政府赠送两只大熊猫给台湾，并取名为“团团”“圆圆”，意思就是要台湾和大陆团团圆圆，早日实现祖国的统一。

我在网络上浏览过团团圆圆的照片，它们憨实、可爱，的确就像是两位和平大使，我希望它们能传达祖国人民的无比情谊和殷切的期望，为祖国的早日统一牵线搭桥。

轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。

那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。

也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。

我第一次看到动物的泪，那是我家一只老猫的泪，这只老猫已经在我家许多许多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年纪。

只是知道它已经成了我们家庭的一个成员，我们全家人每天生活的一项重要内容，就是和她一起戏耍。

在它还是一只小猫的时候，我们引得它在地上滚来滚去，后来它渐渐地长大了，我们又把它抱在怀里好长好长时间地抚摸它那软软的绒毛。

也是我们和它亲热得太多了，它已经一天也离不开我们的抚爱，无论是谁，只要这一天没有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那个人，然后就无声地卧在他的身边，等着他的亲昵，直到那个人终于抚摸了它，哪怕只是一下，这时它也会心满意足地慢慢走开，就好象是它为此感到充实，也为此感到幸福。

大自然 是个无比奇妙的世界，它用坚毅要我们懂得怎样生活 ，要我们明白生命 的真谛。

暑假的时候，我去了乡下的姥姥家。夏天 的黄昏，是蚂蚁“出勤”的最佳时间 ，我和弟弟 每天都会到山上去捉蚂蚁。

山上的蚂蚁很多，我和弟弟蹑手蹑脚的走向一只比较大的蚂蚁，当弟弟准备捉住它时，它好像一跃而起，从我的手掌心中逃脱，似乎跳出几厘米远。它为什么会跳出这么远，难道它的后腿很健壮有力吗？一连串的问题使我迷惑不解，我怀着好奇 的心情捉到一只蚂蚁，带回去看。

通过仔细观察 ，噢，我发现了，原来这只蚂蚁有一对约2厘米的翅膀，触角似乎也比别的蚂蚁大一些，蚂蚁怎么能长翅膀呢？弟弟又给我捉了一只普通的蚂蚁，那蚂蚁显然比长翅膀的蚂蚁小很多，弟弟说这只长翅膀的蚂蚁是“蚁王”。我把两只蚂蚁放到小瓶里，让它们“决斗”，起先，蚁王被小蚂蚁狠狠地“啄”后来，蚂蚁被蚁王弄的“狼狈而逃”为什么蚁王开始不反攻？我上网查，原来蚁王一直在忍耐 。蚁王虽然是王，但却对“子民”忍让三分，不愧称王啊！我从蚁王的表现中学 到要忍耐。

蚂蚁是很小的动物，但它们的力量很大。一次，我看见一只小蚂蚁在挪一条弟弟扔下的鸡柳，对它来说鸡柳是一个“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是没有点儿变化，蚂蚁看了看鸡柳，转身 走了。我想，这块鸡柳扔了就扔了，也没什么可惜，要是蚂蚁能好好的食用，也不错呀！我正准备把鸡柳扔到蚂蚁的洞口，可是奇怪的事情发生了，只见从刚才那只蚂蚁离开 的地方出现了很多蚂蚁。原来，蚂蚁是去召集了大量同伴来挪食物呀！很快，它们就将鸡柳挪回洞中。蚂蚁搬食物让我明白了团结 就是力量。

让我们共同去寻找大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性。以下是小编为你带来的说明文中的说明方法，希望对你有帮助。

说明方法：

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

1、分类别：

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

2、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

3、下定义：

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

4、作诠释：

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。

5、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

6、引用：

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、摹状貌：

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

1、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。

2、白色的耳朵，像红宝石的眼睛，浅粉色的嘴巴，胖胖的身体，灵活的四肢，圆圆的尾巴，这就是活泼机灵的小白兔。

3、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

4、金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫。一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的仙女一样。

5、鲸鱼像海底潜水艇一样巨大、安稳。

6、猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

7、猫眼睛像玻璃球儿。

8、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

9、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

10、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

11、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

12、小狮子狗身上的毛几乎都是黄色的，只有脖子和四只小脚丫是白色的。一双眼睛使劲瞪着像两只黑色的玻璃球。

一周以前的一个早上，我在店里看见老谢阿姨摆摊的那个地方有一个叔叔在卖可爱的小鱼，我连忙的拉着妈妈的手去看，哇塞！好多小鱼呀！我兴奋极了，我发现有热带鱼、金鱼……我特别想买，就恳求妈妈说：“妈妈给我买几条小鱼吧！求你了。”妈妈看了看，就买了中间鱼缸的小鱼，买了一条黑的、一条红白的还有一条金色的。另外买了一个鱼缸，一朵假花还有一包鱼食，鱼缸里有彩色的石子，五颜六色美丽极了。我非常喜欢这些可爱的小金鱼。

晚上，我要想办法把它们拿回家，不能放在鱼缸里，一刹车蹦蹬，不仅鱼掉了，鱼缸也会打碎，假花也会掉，鱼食也没用了，这钱不是把花了吗？一眨眼的功夫，我想出了一个绝妙的办法。我飞快地跑到老大伯伯家要了一个袋子，把小鱼倒进去（包括假花），然后让妈妈把鱼缸和鱼食拿上，这样鱼、假花、鱼缸、鱼食都不会浪费了。回到家我观察我的鱼，黑色的眼睛好大，小尾巴左摇右摆像一只小蝴蝶，红吧色的头好红啊！红的跟火花一样，我最喜欢的是金色的的那条金鱼，它的肚子比较大像吞了一颗珍珠，该起名字了，我看它们都有特点就按照他们的特点起名字吧！黑色的叫蝴蝶尾，红白色的叫红火花，金色的叫珍珠。

这些小鱼给我带来了很多乐趣，我呀，早晚要给它们喂食、换水，我每次把鱼缸端下楼时我都要小心翼翼，我怕把鱼缸打了鱼就死了，所以我很害怕。爸爸说；“只要你不听话某天早上就让我喝鱼汤。”我说：“坏爸爸坏爸爸”爸爸却不急不忙地说：“明天有鱼汤喝喽。”我说：“好呐，我听话让你没机会喝鱼汤。不过不能再我听话的时候喝鱼汤。哼！”每次我不听话他都会这样说可是不会这样做呵呵O(∩_∩)O人家心动不如行动，他呢？行动不如心动啊！我觉得我的小鱼永远不会死，是不幸的是，唉唉唉唉唉唉╮(╯▽╰)╭如果想知道的话就看下一个自然段吧！

前几天，我回到家突然发现，我的小珍珠死了我一下子愣住了我马上跑到小珍珠旁边，看看它是否真死了，我发现小珍珠反过来了，我揉了揉眼睛，啊！小珍珠真死了我哭都来不及我想：“小珍珠为什么会死呢？其他两条鱼却安然无恙？”我和妈妈把小珍珠扔进了大海。

我感觉我失去的不是一条小鱼，是一个心肝宝贝，因为我最喜欢它了！我很伤心很伤心，一直在哭，只要看见小鱼我就想起小珍珠，我真的有一种无法用语言表的的伤痛。我虽然很伤心但是我要养好其他两条小鱼，我不会让它们死的，我会努的，嗯！加油、加油、加加油。

从珍珠的到来到它的离去这件事，对我有很大的启发，先说珍珠的到来吧！让我知道干什么都不容易，不过如果你喜欢干这件事你就会忘了累和痛苦，最后获得的是快乐。再说它的离去吧！让我知道了人和动物一样生命都只有一次，老天在喜欢你也只给你一次生命不会给你第二次，我要用我这一次生命好好学习完成爸爸妈妈没有完成的梦想。

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面我们来看看说明文说明方法和作用。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。       一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文中，先说什么，后说什么，是必须要解决的问题。任何事物本身都有一定的条理性，而人们对于客观事物的认知过程，同样也有规律可循。因此，说明文的顺序不是可以任意安排的，今天，小编给大家带来说明文的说明顺序，希望通过分享说明文的说明顺序，能对提高同学们的说明文阅读能力有所帮助。

说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。

合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一、逻辑顺序

逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。

凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如2009年高考语文湖北卷中有关“数字海洋”的说明中，作者先是说明数字海洋的地位与作用，接着说明数字海洋的构成与属性，最后再写数字海洋的建设途径，由概括到具体，由特征到用途，层次清晰，脉络分明，使得读者对相对抽象的科普内容感到易于接受。

值得注意的是，以上说明顺序很多时候不是孤立地进行，而是相互综合运用，是不能截然分开的。如李峰的《人类最完美的战利品》中有关对“狗”的说明就综合采用了多种说明顺序。首先，从文章的整体布局来看，作者采用了逻辑顺序，先写狗的历史丰富，再写狗的种类繁多，接着写狗的特征鲜明，最后写狗与人类的亲密相处，使得说明对象的特点清楚、明了，便于读者接受。再者，从文章的局部来看，作者在追溯狗的丰富的历史时，又选用了时间顺序，从四千万年前的史新世写到一千多万年前的托马克，从一万五千年前的中世纪时代写到七千年前的我国的家狗化石，最后写到现代狗，给读者一条清晰的阅读脉络，让读者徜徉其中，如临幽境。

二、空间顺序

空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。如《故宫博物馆》一文就按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。

三、 时间顺序

所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。

总之，说明文写作对文章的顺序有很强的要求，它要求考生不能只停留在一种僵化的模式上，要多角度多层面认真思考。既要考虑人们认识事物的一般顺序，考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系，又也要考虑说明的中心与材料的关系，然后再根据自己的说明对象与说明内容选取合适的说明顺序，使得文章条理清晰，因材制宜，言之有序。

以上简单介绍了说明文的说明顺序。说明文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，掌握其阅读方法尤为重要。