王菲的季候风表达什么汇编20篇

天色苍苍，清风拂过，见桂花树开。风卷起花香，沁入我那鼻尖。那甘甜，清新犹如过去的童年透明、干净。

小时，喜爱去爷爷奶奶家的院子玩耍，常常以日照高林玩到夕阳岛外。记得最常做的事便是同妹妹一起，穿着旱冰鞋，在门前的空地上嬉戏打闹，那天真的笑声，好像要将天边的云都要融化了。那时，风也是我们的朋友，每每起风，我们都会在风里奔跑，张开手掌，风从指间划过，总觉得自己捉到了风的影子。

我与妹妹还喜欢在院里找蝴蝶，想要看它趴在花上的样子，天气初肃，正值北国秋天，我们正在一如既往地寻蝴蝶，忽而，妹妹握了握我的手，扭过头来对我说：“姐姐，你的手怎么这么冰，我帮你暖暖吧！”说罢，她便用她的手帮我暖热，我笑了笑，对她说：“现在，我的手热了，我也帮你暖手吧。”花木草树，冉冉物已休，但在我们的心田还是花团锦簇。其实，两个人的手，都是一样的冰，只是这两双手握在一起时，才透出点点的暖意。

阳春三月之后，春已逝去，初夏将至，红了樱桃。我们便一起同父母驱车去郊外的樱桃园采摘。“你看，那颗樱桃长得多像你，”我笑着对她说。妹妹嘟着嘴，赌气的说：“你长得才像它呢。”说完，便跑去摘别的樱桃了。一会儿，她便又寻了过来，拿着一颗桃核来问我“你说我把这颗樱桃核种下，会长出新的樱桃树吗？”我想了想便和他说：“试试看吧。”我们就索性蹲着，小心翼翼的拿树枝将土刨开，风吹在发梢，额头的碎发被吹乱了。我们用水壶给他浇上了水，又将土盖在上面。心底的那份满足感，化作了在我童年记忆里的美丽。

这美好的时光已然化为了流水中的花瓣，随波逝去。恒久远，于时间的河，乘着清风，嗅得那花的芳香。

一阵清风，一片明月，捎上甜梦，世界便多了姹紫嫣红

———题记

立在田间地头，看着别样风光，品味别样情怀。风儿缓缓吹来，轻轻的，柔柔的，载着满满的惬意扑面而来。闭上眼，静静感受着，别的一切仿佛都消失了……啊，假如我是一阵风……

假如我是一阵风，我定会感受生活的情趣。我会叫上草儿，拉上花儿，一起唱歌，跳舞，我会和小溪开开玩笑，惊起颗颗水珠，荡起阵阵涟漪；我会去逗逗云儿，将它幻化成一个百变小魔女，想做什么就做什么，无忧无虑；我会去给太阳消消暑，降降温，我会去伴伴星辰陪陪月亮；我还要……

假如我是一阵风，我会去世界各地旅行。我要去大草原上，狂奔着，欢叫着，拉上草儿，为我喝彩；我要去沙漠里，感受大漠的寂寥，我会去安慰所有在沙漠中安家的生命，让它们感到来自外界的勃勃生机；我要去大海边，听大浪澎湃，看潮起潮落，和海上的同类来一次近距离的接触……

假如我是一阵风，我会去帮助所有需要帮助的人。我会吹拂那一张张阴云满布的脸，让愁云烟消云散；我会叫上兄弟姐妹们，一起吹动发电机，让更多的人用上电；我会吹拂庄稼，拉来云儿和雨儿，让它们快快长大；我会走进城市，用自己最大的努力，去唤回新鲜的空气，唤起人们对清新的向往；我还会给人们带来凉爽，带来温暖……

啊！假如我是一阵风，我将给世界带去真、善、美，带去歌声与欢笑，带去温馨与甜蜜……

回头看看，这个世界正需要我们去改造，还有很多事等着我们去做呢

评：快乐，希望，梦想，小作者的心中永远荡漾着明媚的春光……

又是一年风起时，一切萦绕在心田的甜蜜我都不会忘记；又是一年风起时，我们都友谊会随着风儿再次吹回吗？又是一年风起时，我们吹风的地方都在哪？

朋友，你还记得那年风起时，我们一起看日出，早上的风很冷，你叫我多穿点，朝阳的光彩渐渐升起，铺在江面上，一道红光看着虽然暖，但还是有阵凉风吹来，可你说冬天的日出最暖了。

春天到来时，阳光并不刺眼，天空吹的风是暖的，我们弯腰一起寻找的四叶草，我叫你走过来，我拿起蒲公英的花籽向吹去，你说：“风好暖，我喜欢这样玩。”是啊！那年风起时，我们在一起寻找幸运，虽然最后没有找到一个四叶草，但你说应该会有很多，只是恰巧这里没有而已，还会找到的，朋友，我知道你这样是在安慰我，可是，难道你真的不失望吗？

又是一年风起时，我们迈入了不同的初中，分别去了不同的城市，朋友，你曾说我们会在一个班级一起再次玩，但是在紫丁香树旁只剩我一个人，今年的丁香开的特别少，又是一年风起时，苦苦在等待？

又是一年风起时，阳关光明媚，我们的花开的还是那样灿烂，你不在的季节，风依然刮，阳光依旧明朗，彩虹依然在暴风雨后出现，何必回忆那些吹风的季节。

往事随风飘走，我们要重新开始看黎明，暴风雨再凶，也战胜不了我们心中和煦的春风，又是一年风起时，让我们抬起头望向远方，望向未来，风儿会更暖，花儿会更鲜艳，我们的脚步会走的越远。

分别是为了走得更远，聚得更甜。朋友，等下一个风起再聚。

《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。

学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。

“呼——呼——”萧瑟的寒风一个劲的脖子里钻，我缩了缩脖子，拉紧了衣服。妈妈让我下楼买瓶酱油，好吧，我不情愿地跨出了家门。

“汪汪汪”一阵急促的狂犬声传来，我循着声音摸去。我看到了！一只黑狗正在生产。我好奇地蹲下身子，尽量使自己不发出一点儿声响。“汪汪汪”又是一阵狂犬声，不过，我听出来了，这是带着兴奋的一种叫声。一只似老鼠般大小的小黑狗躺在纸箱上，紧闭着眼。而那只母狗也好不到哪儿去，寒风将它黑得没有一丝杂毛的皮毛吹得上下翻动着。可它即使冻得瑟瑟发抖，也将小狗紧紧地护在身后，不让寒风有丝毫的机会去触碰自己的小宝贝。

那只母狗将小狗藏在隐蔽的地方，自己只身跑开了，由于好奇心，我悄悄地跟了上去，将买酱油的事儿抛之脑后，一心一意将此事看个水落石出。“汪汪汪”“汪汪汪”一阵打斗的声音传来。一只脏得连颜色也分辨不出来的狗朝黑母狗狂奔去，张开大嘴，露出来黄色的牙齿，哄着朝母狗扑去。那母狗生的小巧，向右一闪，躲过了脏狗第一次攻击，然后，母狗以最快的速度朝脏狗咬去，顿时，鲜血如泉水般涌了出来。脏狗双眼血红，寒风吹着，那鲜血更是吓人。可毕竟是负伤打仗，行动不免一次比一次迟顿。最后，脏狗体力不支，倒在了这冬风中。

风，吹过家家户户，人人在屋里与家人闲聊着。可在这冬风呼啸的寒夜里，又有谁知道这一幕呢？

冬天的风像一个大力气的巨人，使劲地拍打着我们的脸颊，使我们的脸颊都红红的，像熟透了的红苹果一样。行人们也纷纷换上了厚厚的羽绒服，我也不例外。

在我去爸爸公司的路上，有许许多多的小孩子冻得直打哆嗦。他们的双手缩进衣袖里，像一只只钻进窝里的小老鼠一样。风越来越大，像一只凶猛的大老虎，吼叫着向我的脖子扑来，我只好像乌龟一样把脖子缩进了衣服里。

风又吹进了公园里，像粉刷匠一样，把梧桐树的叶子染成了金黄色，把枫树的叶子染成了火红色。这还不够，它又一鼓劲儿把树叶全部吹落，树叶像枯叶蝶一样纷纷扬扬地飘落在地上。再看树干，忽的就变得干巴巴的了。

风又递给麻雀一份战书，要它赶快准备迎接寒冬的挑战。胆小的麻雀可慌了，东看看，西看看，寻找了一些树枝、羽毛，还在墙角找了个洞，把这些东西一股脑地放了进去。它还储存了一些粮食，做好了接受寒风洗礼的准备。

冬天的风虽然很冷，但并不妨碍我对它的喜爱。冬天的风，我爱你！

每一个物理现象都是可以用实验来证明的。星期天，我借来关于科学实验的书籍，自己当了一回小小科学家，根据大气压强的原理，我做了一个“瓶吞鸡蛋”的小实验。

在做实验前，我准备好实验所需要的材料和工具，我首先煮了一个鸡蛋，剥去外壳，它就像一个又白又胖的小娃娃，软软的，热乎乎的，让我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，决定做完实验后再吃它。我又找来一个广口瓶，瓶口略小于鸡蛋，将它摆在桌面上，接着我小心翼翼地用镊子将一张卷成筒儿状的餐巾纸点燃后伸入瓶中，让瓶中的温度升高，然后迅速地把鸡蛋卡在瓶口。我目不转睛地看着瓶口，过了一会儿，奇异的事情发生了，空气中好像有一只无形的手，变魔术似的将鸡蛋“压”入了瓶中，当鸡蛋落入瓶底的一刹那，我高兴地跳了赶来，激动地喊道：“我的实验成功了，我终于看到了大气压的存在!”

可我又心想，鸡蛋被瓶子“吞”进了肚子里，要怎样让它“吐”出来呢?我仔细琢磨着，难道要让瓶子里的鸡蛋受到反方向的大气压?我按照自己的想法，猛得将瓶子倒过来架空放置，连续地往瓶子底部浇开水，果然鸡蛋又被瓶子“吐”了出来，我拿着“失而复得”的鸡蛋，开心地吃了起来。

通过这个实验，使我明白了大气压无处不在。

上完体育课，就有一种闷热的感觉袭来。这时，起风了，我身上的热气一下子就被风带走了。

回家的路上，大树的腰弯了下来，小草的叶子卷了起来，地上的落叶飘了起来，蚂蚁差一点就飞走了。这情景就像风在大声训斥大树、小草和蚂蚁，大树和小草都低下了头。附近商店的招牌都被风吹得摇来摇去，“咚咚”作响。

如果对着风呼吸就会很困难，要是顺着风的方向呼吸就和平常一样。行走时一旦逆着风，就像爬山一样困难，顺着风走感觉风都快把自己吹走了。风吹得我路上不敢停，不一会儿，就到家门口了。我原本可以早点回家的，可是风却推着我催我快走，害我绕着这栋楼走了几圈，坐在门口的爷爷奶奶都笑话我呢！

回到家里，我听到风把门吹得“咚咚”响，一看窗外，风把树上的叶子和花都吹了下来，落下来的叶子和花都像龙卷风似的转了起来，还传来一阵“魔鬼”的叫声。

风很淘气，也很顽皮，它有时候会做坏事，有时候也做好事。希望风不再推着我走，害我走冤枉路，也希望它再也不要干坏事了。

透过窗户望着窗外，黄昏的光挥洒在万物的表面，树梢儿不知何时披着金灿灿的纱衣舞动了起来——风，来了。

室内的空调能将空气制冷，但又岂能冷了我对风那颗炽热的心?我果断地迈出步子走向了室外——

夏风，君子是也

一缕缕微风拂过万物，那般轻柔又是那般优美，我们都处于风中，而风又总会给我们留一席之地。风拂去我们的汗水，带给我们清凉。时而挑逗着树叶，时而载着花草香纷飞。掠过操场，留下了万物的余香，掠过街道，带走了街头的喧闹……除空调内的人物之外，万物都受着风的恩惠。

水滋润着万物，容纳着万物，风又何尝不是?故：风，君子是也。

夏风，童蒙是也

夏风不知是性情太好还是记性不好，今日或许她生你气，带着沙石吹入你的眼睛，明天，她却又是轻轻地抚摸着你，想要同你一起玩耍。

然而，在她的温柔中，没有人能够抗拒，没有人会去记仇，她又成了我们的伙伴。但我认为，哪怕我们原谅这些事也不能不了了之，她应该认识到自己的作为，学着纠正，她在同树玩耍时要学着控制自己的力道，不要将树吹折，在与海一起狂欢时要记得不能伤害了岸上的民众，要知道，风也需要学习，故：风，童蒙是也。

夏风，情人是也。

夏风同雨好似是一对情人，雨来，风到。风捧着雨落地，雨伴着风嬉戏，他们来得气势轩昂，并没有春雨那么轻柔，他们好似认为——春冬时如此低调，现在若是不闹得轰轰烈烈岂不亏待了自己?风的劲儿也大了，它不想雨过早离去，好似在利用自己曾在旅途中学到的知识留住雨一般，捧着雨斜斜地落下。风的学以致用让雨也兴奋不已，招来了雷，唤来了电。现在，风随着雨跳着舞，以雷为伴乐，以电为灯光，以万物为观众，肆无忌惮地舞着。

夏风，情人是也，给了雨一个炫丽的舞台，精彩的时光。

夏风，是君子，是童蒙，是情人，亦是我们心中美好的象征。她象征着自由，象征着童趣。我爱夏天的风!

最近，我们班上流行一种游戏——玩卡牌。

卡牌的玩法有很多种，其中一种是分组玩。这是班上同学玩得最多的一种玩法。大家先通过黑白电视机分组。同学们总希望和有很厉害卡牌的同学在一组，却总是不能和自己想要的同学一组。没办法，谁叫自己运气不好呢！之后每个人出一张牌，再通过石头剪刀布来决定输赢。如果输了，那你的牌将归对手拥有，如果赢了，那对手的牌就将归你所拥有。

这个游戏一般都是由男生发起，但总会有一些同学在游戏已经开始后说要参加，没办法他们只好怏怏地离开了。

游戏开始。虽然我是旁观者，可是也能体会到其中的刺激。只见一些同学很高兴，一看就知道肯定赢了牌，而另一部分同学呢垂头丧气，一定是他们的好牌被别人赢走了。

偶然的一次，我亲自体验了这种刺激。我和一位同学开始了一场激烈的斗争。一开始我每局都赢，眼看对手的牌一点一点减少。只剩下几张的时候，我心里暗暗高兴！呵呵，这一次我肯定是赢家。我正得意，没想到我的对手竟然用她仅有的一张牌把我给打败了。唉！亏我刚才那么高兴，最后竟然输了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下败将。

输了游戏，我装作什么事都没有发生一样，其实心里懊恼悲伤得很呢！

风，有时它是看见的有时它是感受到的，而风你们听见过吗？

在山谷里

秋风脱掉了树林华丽的夏装，可是它似乎还不甘心，还一遍又一遍地扫过树林。

本来打算在地上睡个好觉的树叶又被它刮起来了，在空中乱飞。快落下时树叶想：总能休息一会儿了。可是调皮的风又吹来，又把它们吹得更高了。

折腾完树叶，秋风又到光秃秃的树梢来了，风吹着细树枝，发出像口哨一样声音：“嘘——嘘”秋天的夜晚，人们总能听到调皮的风在高兴地吹着它的口哨，旁边还总有风吹树叶的伴奏。

在天空中

天上的鹰展翅飞翔，而空中的风似乎总在跟它们作对，风强烈地吹着它们平展开的双翅，而它们则像飞机一样根本不扇动翅膀，外层坚硬的羽毛硬撞上强劲的风，“飕飕”的声音不绝于耳，有时它们张开翅膀向下落，翅膀切割着空气切割着风，发出一种“唰——唰——”的声音。

风刮过皎洁的月亮，月亮的光仿佛被冷风给吹弱了一些，而那锋利的月牙，则把靠近它的风切成了两半。

风的声音有时就在一瞬间，有时会持续很长的时间，而都要仔细听才听得见。它又来了，风的声音……

夜深沉，秋风冷，孤星残月挂天空，往事如梦。依窗前，再回首，心事重，奈何思乡在目泪满襟。

听到窗外飕飕的风声，更使心烦意乱，秋风吹落叶，辗转难眠又一年。有一种莫名其妙的痛，有些不知所措。想到痛处，孤独的心灵被风牵着，斑斑伤痕，不知何时落地？

站在十字路口不知道如何选择，没有引导，会走的越来越偏离方向。

本来是秋风来袭，却又偏偏遇到了秋雨。

风和雨的作用变得恍恍惚惚，好久好久没有找到这种久违的飘逸。拿着手机在不停的翻页，毫无目的，似乎在寻找什么，还是在等待什么，更像是对悲伤心情的一种宣泄。

在天空中飘着，满腹的辛酸和忐忑不定的心绪望着马路边点点灯光忽明忽暗在闪烁。在这充满孤独之夜，凄凉的风声还是不听劝告的钻进骨子里，像一把利剑直面而来。

无情的风声不停地呼啸终于等到了明天。一夜秋风，片片离枝树叶纷纷飘落，感觉到心里的寒意。在道路的两旁和小区的院里，残花落叶一地金黄，在太阳的照射下闪耀出一种凄美的斑斓，目触之恨，心中掠过咝咝悲伤与凄凉。秋风最终还是一去不复返，只剩下片片黄叶。黄叶落地，是它保护自己本能的反应。

夜已长，梦迷茫，愁太久，心惆怅。难眠的时候，会无聊的刷着微信，想着过去的事情。心烦时，听听瑟瑟秋风。人累了，看看落叶归根......

今天，我们上完体育课，个个满头大汗，真想立刻洗把脸。

我走在回家的路上，突然起风了，树上的叶子一直在摇动，小狗好像感觉热了，把舌头伸了出来，那一瞬间，风一下把小狗的舌头吹到了鼻子上，小狗的毛也被吹起来了，它的样子很像一只老鼠，太搞笑了！听，风把商店门上的牌子吹得哗啦啦响。

风是向东吹的，刚好我也向东走。我一走，风就使劲把我向前推，我都停不下来了。要是我不走，风还是把我往前推，我差点就摔倒了。突然，风变大了，我就一直跑，停都停不下来，本来我家就在前面，可是风一直推我，害得我经过小区门口转了好几圈才停下来，旁边的人都在偷偷地笑我。

我刚回到家里，就听到了像鬼尖叫的声音，我赶紧跑下楼把我的同学叫了上去，他们都说我是胆小鬼。我把门打开，赶紧捂住耳朵，他们听到了声音，浑身发抖，这也太夸张了！一个最胆大的同学走了进去，看了一下阳台，把阳台上的门关上了，声音没有了，我们都异口同声地说：“吓死人了！”

就这样，我们把风关在了外面。风这个家伙有时好，有时不好。它好的时候，会在我们上完体育课满头大汗时送来凉爽，它不好的时候，会推着人快速跑，根本就停不下来。我对风又爱又恨！

春天来临了，它化为温暖的春风，扮成了一位画家，不停地在大自然中自由地穿梭着。它穿过了山川，把它涂成了绿色的小草；它穿过了草地，把它涂上了万紫千红的花朵；它越过了小溪，把它染成了清澈的蓝色。花草们都喜欢它，一旦风来了，它们就会向风问好。

美好的春天过去了，小草长大了，树长得枝繁叶茂。夏天白天那么炎热，谁会在白天出去啊？大家都在夏夜时去院子里乘凉了。“好热啊！”一个小孩抱怨道。于是，风便急忙赶了过去，为他们一家扇风。“太好了，风来了，总算不会那么热了！”一位阿姨开心地说道。于是，风便会在每个夏夜拜访一些人家，每次都能受到人们的欢迎。

秋天的风有些无情了。它像是一个力大无穷的汉子提着几把剪刀，遇到大树就用力去摇他们，用剪刀剪树叶，使得树叶洒了一地；它还像一只钩子，勾起了人们无限的哀愁与思绪。但是也有一些人喜欢它，比如放风筝的小孩子，一旦风来了，就会开心地狂叫。调皮的风把风筝吹得老高老高，让孩子们很高兴，只不过在收线时麻烦些。

冬天的风，像一匹难以驯服的野马，不停地在田野里奔跑着；它还像一个要毁灭整个世界的人，咆哮着，怒吼着，把树的叶子全都吹了下来，把人的心都吹得冷冷的了。人们都不喜欢冬风，一旦冬风来了，人们就不得不穿上厚厚的衣服，动作也笨拙了许多。（公众号：我们555666）

星期天早上，屋子里还很凉快，可是下楼后，我就感觉有一股热浪向我扑来，我一下子就出汗了。低头一看，我发现有一群蚂蚁在搬家。难道是要下雨了？

过了一会儿，一阵风吹来，我感觉很凉爽，再看看周围的植物，都快被风吹倒了。不远处那只长毛狗的毛都被风吹了起来，狗把舌头伸出来，舌头都被吹歪了。那样子可真滑稽！

不一会儿，风变大了。我的头发和衣服都被吹了起来，我感觉连呼吸都不是很顺畅了，好像站在高原上一样，有点缺氧。这时，行走都很艰难，就好像有人在后面拉我，我觉得身体好重。

我回到家，听到外面的风“呼呼”地叫喊，好像鬼哭狼嚎，很可怕！我赶快跳上床，用被子蒙住头，也不敢看窗户外面。

不知过了多久，风变小了，我幻想着自己躺在河边的草地上，微风徐徐吹来，小草抖擞着身子。我吹着风，感觉清清凉凉的……

应依诺/三年级

清晨起来，我拉开窗帘，连续打了几个喷嚏后，又喝了一杯温开水，开心的想：“太好了，要春游了，快点去学校吧！”

我马上吃了早餐，有面包、鸡蛋和牛奶，吃完就去学校了。到了学校，我们二年级排好队伍来到主席台跟着音乐热热身，随后排好队伍就去坐班级固定的车子，到钱库生态园一日游。

到了生态园，哇！那里生机勃勃的，小蝴蝶唱着歌、跳着舞，小蜜蜂忙忙碌碌采花蜜，把花蜜放进蜂窝里变成蜂蜜。还有可爱的小花和小草，好像都在热烈欢迎我们呢！

第一个活动就是我们一起做豆浆，看一步步的把黄豆磨成豆浆，可开心了！接着每个人分到了一只没有上颜色的风筝，涂完颜色，开始起风咯。我先想到了，只有风才能放风筝，就趁机跑了起来，咦，风筝真的飞了起来，我继续往前跑呀跑，一边跑一边放线，这时好像想起一个故事：“在我还很小的时候，妈妈把流传下来的风祖先的生活规则，上面写着，风要学会帮助人类，人类放风筝，去起点放飞。下雨时，帮雨一起清洗地面，人类出汗时，要学会帮人擦汗。”

听到这里，大家放下风筝，老师告诉我们要排队了，我向风儿告了别，马上坐车回学校咯！

早晨，我打开窗户，一股清新凉爽的风迎面吹来，使我精神百倍。风，吹得我家后院的杨桃树轻轻摇摆，叶子显得格外绿，天显得格外蓝。

中午，大地像蒸笼一样闷热难耐，让人心情烦躁。幸运的是人类发明了电风扇，它就陪伴着我一起度过闷热难耐的中午，洗个凉水澡，吹着电风扇，清清爽爽地在书桌上做作业、看书，倒也别有一番情趣。

下午，胡闹了一天的太阳筋疲力尽，正准备回家睡觉，这时的风最凉快，孩子们出来玩耍，大人们出来乘凉聊天，一边“批评”太阳，一边诉说着中午各自的不幸。

如果连续几天都很闷热，一直都很少有风，就会有台风来“解救”。

一切都是静悄悄的，只有蜻蜓在半空中飞来飞去。风，像是屏住了呼吸，树叶一动不动。

一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。

风雨过后，地上一片狼藉，树被扳倒在地上，草被吓得五体投地，服服帖帖地趴在地面。这时只有空气是清新的，风是凉爽的，徐徐吹来，格外地干净、舒畅。

夏天的风与众不同，它不像春风微风拂面，也不像秋风丝丝凉意，更不像寒风冰冷刺骨。

夏天，因为有假期而更加美好，在夏天的风里，我可以做些我喜欢做的事。

春天的风，它掠过土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自我的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自我清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自我的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着期望唤起了沉睡的生命。

夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自我独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

风，它在四季里演绎着不一样的主角，它用自我的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。

自由表达是一件非常重要的事情，因为只有自由表达才能明确各种人的立场与观点，造成学术界的“百家争鸣”！

自由表达是将自己的观点表达出来，可以随意创造诗词歌赋，让学术辉煌起来，而纵观历史为何我们的清王朝怎么腐败不堪呢，根本原因是落后的制度，加上封锁的学术，在哪个时期实行了臭名昭著的“文字狱”，让人们战战兢兢的，不敢随意的发表言论，生怕说错了一个字，就被扣上造反的罪名，被株连九族，导致学术界上一篇腐朽，都是破败的言论，听从皇帝的命令，再也没有当年盛唐的辉煌，书生极多的宋朝的高端，都是一群腐儒罢了！

而到了新的历史时刻，领导人解放了我们的思想，让我们不再产生疑惑，解放了我们的嘴巴，让我们可以自由表达，发表言论，不用再害怕文字狱的诞生，造就了学术界的新繁荣，出现了一个个文学家，教育家等，拿起笔杆子奋斗，发表一篇一篇又一篇的论文与书籍，使得我中华文学再次登上世界文学的舞台，再次登上历史的舞台！

而自由表达也需要注意形式与场合，好的自由表达可以千古留名，坏的自由表达只会臭名远扬，所以我们的法律上有所规定，公民行使权利时，不得以危害国家利益，集体利益，他人利益为代价，注意自我的言行。发一条友善的评论，友好的竞争，成为自由表达的一种重要形式，我们必须要注意自己一言一行，不要危害他人。

自由表达既有好也有坏，不知道你觉得自由表达是怎么样的，留下你的言论吧！

1、春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的青蛙，唤醒了……她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，闹烘烘的，却又充满了生机。

2、春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。

3、春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。

4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！

5、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

6、春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野上，一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的……像赶躺儿似的，你不让我，我不让你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤来许许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，忙也忙不过来。

7、所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花……春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

8、因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

眼下又是阳春三月了，除了冬天的白雪，最偏爱的`就是春天的风。

吹面不寒杨柳风，每当这个时候，最喜欢穿上一件长长的风衣，要有腰带的那种，最好能选择一块刚刚浇过水的草坪，让风夹杂着新鲜泥土的气息，拂面而来。然后深深的吸一口气，将那春天泥土的味道埋藏起来，心里便会萌发一种新生和希望。如果风大一些，可以把风衣的衣扣敞开，解开扎成马尾的头发，她便会顽皮的将刚刚散下来的头发挽起一缕，然后掀开风衣的衣角，这时如果你快跑两步，衣服就会随风飘舞，整个人也会有要飞起来的感觉。

春天的风应该是希望吧，她吹开了冰冻的河水、吹蓝了天空，也吹来了春的生机，沐浴着春天的风也等于沐浴着希望，希望大家在这一年的春天能实现自己的梦想吧！