曾经的熟悉的是什么歌(热门20篇)
你最熟悉的人是谁呢?你有试着去想过吗?开学吧小编今天为大家分享几篇其他小朋友写的曾经的熟悉的是什么歌,希望对大家有所帮助!
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262作文
1000熟悉的地方也有风景作文
全文共 864 字
+ 加入清单一阵风过,枫树的叶子纷坠如雨。扬扬洒洒落了满地。这样的落叶不会让人感到惋惜难过。每一枚都完整光洁,并且鲜亮是最艳的那一种火红,如火烧云的颜色。我在簌簌“枫雨”中望,这熟悉的地方,烙印了我的影子十来年,却有这样别致的风景。
阳光在午后流转,邻家姑娘在横着的竹竿上晾着新洗的衣服。薄薄的阳光中有尘埃浮动,她轻轻拍打着白衬衫,水渍点了满地,白袜子自在地滴着水,在风中摇曳,粉色的夹子轻微晃动,风儿丝丝缕缕。空气中立刻弥漫了清新的洗衣粉的味道,似有若无地撩拨着人的心弦。姑娘俯身捧起木盆,双手因浸了水而显得红润圆实,未甩干的水珠在阳光下熠熠生辉。她的素白小碎花的外套在淡蓝色的被单间轻盈地穿梭。远处,传来她轻盈的笑。
一个小男孩安静地靠在不远处的另一颗枫树上,他的黑发如一束柔柔的阳光,显得十分顺滑。他膝上摊着的书页间铺满了叶子,他用纤细的手随意拈起一片,默默端详。倏然又抬起头,定定地朝远处望,望向一片灰色的海,我只能想象他的内心和那棵枫树一般波澜深邃,他的眸子如深林中的小溪清澈,却又好似蒙着一层淡淡的山间晨雾那般朦胧。他的身影渐渐地,渐渐地与漫天红叶融于一体,凝成一幅油画,优雅清冷。
迎面走来一位女子,风絮絮地撩起她耳侧的发丝,阳光柔柔地抚摸着她小巧精致的脸庞,她浓密的睫毛投下一片阴翳。她着一身洁白如雪的百褶裙,背着一只精美的吉他,阳光的香熟味在她身上渲染开来。路边奔来一只可爱的泰迪,纯白的卷毛在风中起伏,她蹲下身,轻轻地抚摩,随即脸上绽放出如花的笑颜,两个梨涡柔软了旁观者的心。
回廊旁,一对老夫妻相扶而过,谈笑风生。他们脸上镌刻着岁月的痕迹,却在时光的长河里执子之手,与子偕老。小孩顽皮的足球滚落到他们脚边,老爷爷奋力一踢,在小孩们的惊叹声中舒颜,两人又低头一阵说笑,似乎要将年轻时的回忆统统拿出来,晒晒晴好的阳光,他们的笑声灿若朝霞,鼓鼓囊囊塞满了整道回廊。
曾几何时,我想去法国,在夕阳的沐浴下领略埃菲尔铁塔的独特魅力;曾几何时,我想去马尔代夫。在日落后踏着浪花,享受荧光海滩的恬静安谧……却不曾想到,原来熟悉的地方也有风景。
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篇1:我熟悉的小动物作文3
全文共 309 字
+ 加入清单我喜欢的动物有很多,但我最喜欢的动物是大公鸡。
大公鸡头上的鸡冠红红的,像戴着一个皇冠;眼珠子黑溜溜的,像两颗黑葡萄;尖尖的嘴巴像刺一样;披着一身鲜艳的羽毛,像大摇大摆的大将军;尾巴可神气了,像一把锋利的大军刀。
大公鸡可爱美了。只要一看到有人来了,它就“喔喔”大叫,好像在说:“我美吗?”只要一看到母鸡,就摇着鸡冠“喔喔”大叫,好像在说:“你的鸡冠有我美吗?”一看到有其它动物来,就使劲摇着尾巴向别人炫耀。
大公鸡不仅爱美,而且很勤劳。它每天早上早早起来“喔喔”大叫,叫人们起床上班、上学。它还帮人们捉害虫,只要一看到虫子,就飞快地扑过去,用它那尖尖的嘴巴捉起来,一个一个地猛猛地吃掉。
这就是我最喜欢的大公鸡,你们喜欢吗?
篇2:我最熟悉的亲人作文
全文共 680 字
+ 加入清单在茫茫的内蒙古大草原上,有一个小村庄,村子里住着一位苗族老奶奶。她的丈夫早亡,儿女在遥远的西北工作,家里只有好一个人。老奶奶已看过七十,那满头银发仿佛在无声地诉说着她的沧桑。她总是戴着她那白色的耳环,穿着一双黑色的布鞋,裹着棕色的头巾,看上去是那么慈祥,那么善良。村里的每一个人都尊敬她。
有一天,老奶奶的隔壁搬来一个新邻居——汉族小姑娘一家。这个汉族小姑娘的父母在这个城市郊区的一家公司打工,隔三差五才能回一次家。小姑娘放学后回家晚上得自己烧饭、自己收拾屋子。都说生活是最好的课堂,小姑娘不仅学习成绩优异,而且肯吃苦、能干、乐于助人。不久,她便认识了邻家的老奶奶,并与老奶奶成了“祖孙俩”。
每天晚上,小姑娘写好作业到隔壁老奶奶家,为她做饭,陪她聊天;每个周末,小姑娘也会来到老奶奶家,帮好打扫卫生、整理房间。
一个风和日丽的星期天,洒满了美丽的大草原。老奶奶午睡醒后,环顾了一下四周,发现小姑娘不见。“小姑娘,你在哪儿?”老奶奶拄着拐杖,步履蹒跚地走出房间,着急地喊着。这时,小姑娘从墙角走过来,手上拿着件刚洗好的衣服,说:“老奶奶,真不好意思,让你着急了。我看到木盆里有换下来的脏衣服,就去帮你洗衣服了,我扶您回屋吧!”
老奶奶心中一阵温暖,一把搂住小姑娘,脸紧紧贴着小姑娘的脸,热泪盈眶。她笑着对小姑娘说:“好孩子,你对我这么好,奶奶都不知道该怎样感谢你了……”
“奶奶,这是我应该做的,别忘了,我们可是亲人噢!”
老奶奶激动地说不出话来,如春风拂面,连声说:“我们是亲人,我们是亲人!”
小姑娘物泪水从眼角流了出来,老奶奶的皱纹也舒展开来,温暖洋溢在整个草原上……
篇3:我最熟悉的一个人作文600字
全文共 613 字
+ 加入清单我最熟悉的一个人是我的姐姐。随着我每天的表现,姐姐时而开心,时而悲伤,时而暴躁,时而温柔,时而生气,时而高兴。
我的姐姐有一双炯炯有神的大眼睛,一对敏锐的耳朵,一张血红色的嘴,还有一头乌黑的头发,一直到臀部。
我把她的书架翻得像是刚刚进行过一场激烈的战场似的。听到上楼的脚步声时,我手忙脚乱地把书“挤”进了书架,一步跑到床上,躲进我的黑暗之屋。姐姐刚开门“是谁干的?”话音刚落,我的笑声偷偷的传进了姐姐的耳朵里。我被发现了,心砰砰直跳,脑袋里一片空白。姐姐一把把我抓起,严厉地告诉我:“今天,我就不揍你了,把家里收拾干净就可以了。”我长叹了一口气,心想:今天又要干家务了。
我和姐姐冥思苦想了半天,才把作业搞定。只听一声含着激动与兴奋的叫喊:“今天我请客,咱们出去吃饭!”这是我帅气的哥哥。姐姐和我都兴奋地叫了起来:“万岁!”我们兴致勃勃地走在繁华的都市里,去吃牛排。姐姐从严肃的神情变得灿烂了,像一朵盛开的玫瑰。
今天放假,我把作业做完,这是一个烈日炎炎的下午。姐姐在炒蛋炒饭,我的鼻子已经闻到了那浓浓的香味,可不知是什么香味的好东西。我走下楼梯问姐姐今天吃什么?姐姐故意和我开玩笑,便说:“今天吃大茄子,大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁,还有玉米饭!”我心一慌,急得手舞足蹈。姐姐一看,哄堂大笑,哥哥走来对我说:“别急别急,今天吃蛋炒饭。”我听了一跺脚,吓得姐姐直求饶,我却哈哈大笑。
我最熟悉的人也是我最喜欢的人,她就是我独一无二的姐姐!
篇4:我最熟悉的朋友
全文共 341 字
+ 加入清单从小到大我有许多好朋友,但在我心中,令我印象最深刻的朋友就是林禹含。
她短短的头发下边挂着一张开心的笑脸,她浓眉大眼,像颗大葡萄。高高的鼻梁下面有张能说会道的樱桃小嘴,每天像吃了蜜糖一样甜,好像每天都很开心。她非常善良。有一次,我们一起去青岛方特玩,玩着玩着,突然地下有张纸挡住了我们的去路。我连看都没看就走了过去,林禹含抓着我的衣角说:“咱们把纸捡起来吧!”说着就把纸扔进了垃圾桶里。
记得还有一次,我们坐公交车,有两个空座。我高兴地说:“林禹含,这有空座!”她摇摇头,眼睛一直盯着一个方向,我顺着方向看,原来有两个老奶奶,拄着拐杖,东倒西歪的走着,原来是要让给老奶奶坐呀,我大吃一惊,心想:“我为什么没看见老奶奶呢?”
这就是我的好朋友,她身上的品质值得每一个人学习,我也要向她学习!
篇5:我熟悉的一个人作文450字
全文共 479 字
+ 加入清单我有一个非常要好的朋友,她大大的眼睛,小小的鼻子,樱桃似的小嘴,可爱极了。
她有很多优点:学习好,乐于助人,爱看书。我却是一个普通的小学生,可是她跟我的关系却非常好,我们都把自己的小秘密告诉对方,有不开心的事就互相倾诉。
有一次,放学后,我和她一起回家,我们走进一家商店,想买些学习用品。刚进店里,我就看到了一支好看的笔,我很想买,可是却没有带钱。这时,我的好朋友走了过来说:“没关系的,我今天带钱了,花我的钱吧。”我听了说:“那怎么好意思呢。”她说:“我们俩是好朋友,好朋友就是应该互相帮助,你说是不是呀!”我听了之后,想感谢她,可怎么也说不出来“谢谢”两个字。
她很喜欢看书,一见到书就拿起来看,吃饭的时候也看。有一次,老师让我们出来排队说上体育课,我们都出来了,可她却在教室里认真地看书。我回到教室里说:“去上体育课吧,别在教室里看书了,出去活动活动。”她说:“我不想去上体育课了,我想在教室里看一会儿书,你去吧!”我听了之后只好自己去。
这就是我的好朋友,也是我熟悉的一个人。我之所以对她很了解,是因为她是我最好的朋友。朋友之间不就应该相互帮助,相互信任吗?
篇6:七年级作文熟悉600字
全文共 637 字
+ 加入清单在校奋斗五天的我,终于回到了舒适温暖的家。晚饭过后,我像往常一样回房间里写作业。
看看那表,九点了。我重重地打了一个哈欠,听到腹中蛔虫又作事了,顿时有点异样感。饿了!
门在这时开了,母亲步子轻轻地走过来了。我说:“妈,我有点饿了!”
“我给你做鸡蛋羹吧!”她立刻转身去了厨房。往事的万花筒,哗地一下打开在心里,这熟悉的味道扑面袭来。
儿时,自己最爱吃母亲做的鸡蛋羹了。每当香味伴着碗来到我眼前,我的心跳都要达到极限,眼中的惊奇像明亮的灯光,照在鸡蛋羹里。妈妈每次都笑着说:“趁热赶快吃!”香油浮在金黄的鸡蛋羹上,闪闪发亮,恰似黄金,我眼里也泛着金黄,接下来就是狼吞虎咽的一场狂斗了。
即使入了小学,早饭也常吃到妈妈做的鸡蛋羹。它像无形动力,滑入腹中,一天都有活力。后来读初中,要住校,就不能在馋虫作怪时吃到母亲做的鸡蛋羹了。鸡蛋羹就显得分外珍贵了。每当想起那熟悉的味道,我的口水就立刻溢出,像一颗糖化开,心里的小欲望愈加强烈。
这熟悉的味道,一直都在。
门开了,一刹那,这熟悉的味道拂过我稚嫩的脸颊,我心跳快极了!妈妈的笑,比春天的樱花还要灿烂。
一碗鸡蛋羹放在了我的面前,我又看到,金黄夹着白色,坑坑洼洼不太平,香油浮着,淌在每一个可见的角落。我拿起勺子,插进鸡蛋中,那些油星跳了起来,这熟悉的味道升腾。我放到嘴里,咀嚼着,那一小块香味顿时散开,越散越暖,全身浸在香味之中。这冬夜,丝毫没有寒冷。我的母亲,看着我吃鸡蛋羹,笑容不间断。暖和爱,像这香,充满整个房间。
这熟悉的味道,一直都在。
篇7:我最熟悉的爸爸
全文共 577 字
+ 加入清单我的爸爸身体瘦瘦的,皮肤白白的,眼睛小小的。不过他这双小小的眼睛里却有千千万万个数学题,所以我和妈妈都叫他 “数学迷”。他对数学上的“+、-、*、/、应用题”,简直精通得不能再精通了,妈妈经常说爸爸和“+、-、*、/”是亲兄弟。
一次,爸爸故意拿出一本 “口算、心算、速算”来考我。我心想:爸爸这是故意刁难我呀!我犹豫了一会儿,心想:我不怕,我不信什么题能难倒我。我拿起笔准备做时,呀!其中有一道题太难了,我冥思苦想,终于做出来了,我心里乐滋滋的。爸爸看我没检查,拍了拍桌子,提醒了我,可我小声嘀咕着:去,我冥思苦想了这么久,肯定做对了,还用检查?我就直接给了爸爸。爸爸一边检查一边还问我有没有认真检查。很快,爸爸便发现了一道题不对,就说:“我对你真失望,这么简单的题都做错了,让你再做一页。不信治不了你粗心的毛病。”我又小声嘀咕着:哼!从你这个“数学迷”的角度来看,这道题当然简单了,可从我们小孩来看,这道题难极了。爸爸说:“小声说什么呢?还不快做!”哎,没办法,我只好又埋头做了起来,谁让我摊上个“数学迷”爸爸呢?
更惨的还在后面哩!比如:罚我做百位的进位和退位…… 哎,你看我爸爸是不是一个“数学迷”!把我都拉进来了,我也快成“数学迷”了。不过,我还是蛮喜欢这个“数学迷”爸爸。因为他也给我带来了很多乐趣:和我一起玩“大别子”、“小擒拿”、“锁喉”……
篇8:我最熟悉的亲人作文
全文共 603 字
+ 加入清单从前,在一个小山坡上,有一个不知名的小山村,那里的树高大茂密,那里的水清澈见底,那里的小动物快快乐乐地生活着,那里的人们不是亲人,却胜似亲人。
女孩安妮的家就在这个小山村里,她的邻居是一个苗族的老奶奶,这个老奶奶已经84岁高龄了。她唯一的儿子为了养家糊口维持生计,只好到外打工。老奶奶很辛苦,每天要干许多事情,她的皮肤黝黑黝黑的,手和脚都磨出了老茧。
某一天,安妮和小伙伴一起去山上采野花,安妮看到老奶奶出去了,就想着:“如果我到老奶奶家帮她把事做好,那她干完事情回家就不会那么累了。”想着,就赶紧跑到老奶奶家了。她下山一路小跑就到了老奶奶家,安妮进去一看,家内虽然陈设不多,但被老奶奶整理得井井有条,唯一美中不足的地方就是衣服还堆放在盆子里,安妮就挽起袖子,准备帮老奶奶洗衣服。她先用水把盆子里的衣服浸湿,再拿起老奶奶家的肥皂,看看,肥皂只剩下一点点了,把衣服搓白,然后把泡沫洗掉,安妮的手被冷水侵泡得红红的,鼻尖也流下了豆粒般大小的汗珠,滴到了洗衣盆里,安妮却浑然不知,还是在那边认认真真地搓着衣服……
过了一会儿,安妮终于把衣服洗完了。因为不想让老奶奶知道是自己帮她洗的衣服,安妮正打算回家时,老奶奶回来了。
“哎呀,安妮,你没冻着吧?帮我洗了这么多衣服,对不住你啊。”
“奶奶,没事啦!我是少先队员,帮忙不也是应该的吗?
一个老奶奶,一个小女孩,她们相互抱在一起,传达了人间中最纯洁、最纯真的东西—–那就是爱!
篇9:那个熟悉的身影作文800字
全文共 808 字
+ 加入清单“哗啦啦,哗啦啦——”天空下起倾盆大雨,这时,我总会想起我的第一任班主任——琳琳老师。
琳琳老师是一位公平的老师。有一次,学校让老师挑出可以担任少先队员的同学。琳琳老师非常公平地选出了二十个人,接着对我们说:“大家要珍惜这次荣誉哦!”但谁能想到,就在举办殿礼的前十分钟,琳琳老师让选出的二十人站出来,并一个一个地叫出了一些同学的名字,并让这些同学脱下校服给另外一些没有被选中的同学。见此情景,二十人都提心吊胆着,生怕自己被“淘汰”了。最后,这些人中只留下了五人。老师高声对全班同学说道:“当初选的二十人,并不是最终选定的人,我想看看你们的表现,可结果令我大吃一惊,你们中的一些人沾沾自喜,上课交头接耳,太令我失望了。”训罢,她对选出的五名同学说了一句话:“要珍惜荣誉,做一名合格的少先队员。”
琳琳老师是一位关心学生的老师。接着前面说,那天下午,天空下起了绵绵细雨。同学们迅速赶往学校开始了生活中最令未成年人头疼的事——学习。书声琅琅的校园被一声下课铃打破,楼道中尽是同学们的吵闹声,可当他们看到眼前的倾盆大雨时,都灰溜溜地低下了头。这时,琳琳老师皱着眉头望着眼前的风雨,好像有什么心事似的。随后,她把自己的外套脱下,递给了一位同学,说:“快!披着这个去小饭桌,让小饭桌阿姨给咱们多拿几把伞。”就这样,老师让其他学生也都这样,可有一位同学不守信用,直接披着老师的衣服走人了,老师只好在风雨交加的情况下只身跑去向人借伞。
第二天,琳琳老师病的可真不轻,却还是坚持来上课。课下,昨天那个不守信用的同学说:“都病成这样了,还硬要来教书。”我们听到后,全班同学集体反驳他:“还不是拜你所赐!”老师知道后却说:“没……没事的……这不怪他。”了我们却在心里说:老师啊!他可是罪魁祸首啊,您怎么还护着他呢?
琳琳老师,或许我只记得您的外号和您对我们的好了。“桃李满天下”说的就是您了吧!
篇10:我熟悉的一个人
全文共 819 字
+ 加入清单我生长在一个普通的家庭,除了爸爸、妈妈以外,就数那位素不相识的老爷爷对我影响最大。那时在一个暑假里我准备进行一次乡村之行。爸爸、妈妈觉得是我锻炼的机会,同意我的计划。
那天,火辣辣的太阳蒸黄了树叶,烤化了柏油马路。我走在马路上,觉得嗓眼里有些干疼,想喝口水,可是没有。我后悔没听妈妈的话,她一大早就对我说:“去乡下姨奶奶家,有好几公里,大热的天快把小水壶带上。”我接过小水壶喝了个底朝天,扮了鬼脸对妈妈说:“我是数骆驼的,喝一顿管三天。”这不,玩笑开大了,现在吃苦头了。我口干舌噪,头晕眼花,四肢无力,边走边苦笑:我多像热锅上的蚂蚁啊!
“菊花茶,菊花茶,来喝菊花茶啊!”一阵吆喝声传来,仿佛来自天边瑶池。我惊喜地扭头一看,只见右面马路边上有一个三米见方,用雨棚布盖顶的茶棚。支撑的柱上挂满了一串串葫芦,四周长满了盛开的野菊花,棚子里的石桌上摆了一碗碗清凉的菊花凉茶。石凳上坐着一位鹤发童颜的老爷爷,他衣着整洁的短衣短裤,左手拄着拐棍,右手摇着扇子。慈祥的脸上长满皱纹,一双炯炯有神的大眼睛,正笑盈盈望着我。好一个救命的小茶棚!我连忙把车子往地上一丢,迫不及待地跑过去,不管三七二十一,捧起碗来就喝,咕嘟咕嘟,一碗,二碗,三碗,啊!那澄清碧绿的液体流动,滋润着我的嘴唇。我一下子恢复了精神,说:“老爷爷,谢谢您,给您钱。”老爷爷笑着说:“不用谢我这而不收费。不就是给大家方便嘛!
看这天热的,这方圆几里没有一个茶亭,过路的人都很渴,就算做的好事吧。“老爷爷”哈哈大笑,接着说:“也是我应该做的,我是共产党员,是人民养活的,虽说退休回乡,也应该为人民服务哇。”老爷爷喝了口水,拄着拐棍站起来,伸出干瘦的手,拎起壹一碗一碗地倒满了水。望着眼前的老爷爷,他是那么平凡又是那么的伟大。为人民无私地默默奉献。
太阳依然火辣辣地照在大地,而小茶亭里却是那么舒适、清凉。茶喝在嘴里,甜在心里,和着老爷爷的朴素的话语,高尚的行为一起滋润着我的心田,伴随着我成长。
篇11:我最熟悉的一个人
全文共 831 字
+ 加入清单我最熟悉的人-老妈。老妈今年三十多岁,有一头被剪短的头发,眉毛清秀,眼睛大大(戴着眼镜才大),很有学问的样子。但是,妈妈的以前身体苗条,现在略微有些胖,她老在我们面前嘀咕:“我变胖了!”“我要减肥!”
老妈脾气暴躁。有一次,我去楼下空地玩,发现了一根骨头,心想:“哇!‘史前骨化石’啊!”就把骨头拿回了家,然后高高兴兴的回来了,我对她说:“老妈!看啊!‘史前骨化石’!”她就不分青红皂白,使劲地照我的后背打了N下,说:“你怎么捡回来个骨头,万一有传染病怎么办?快扔掉!”我当然不想扔了,捡了多好的一个东西啊,为什么要扔掉?所以我就和她僵着,只要我不扔,她就使劲打我。算了,扔了吧,这老妈,怎么这么死心眼,还用香来驱邪,不用专门的香,用蚊香干嘛?是驱蚊还是驱邪啊?真是迷信的人。反正,就仨字儿-疼、痛、惨!
她虽然有时脾气不咋地,但有时也很温柔。有一次,我出去玩了回来,汗像豆子般的流下来,妈妈拿了一条凉毛巾,走到我面前说:“来,臭儿子,妈给你擦擦。”接着,她又叫我坐下来等等,给我烧什么鸡,我想:“肯定是一个超级小的鸡翅。”结果相反,不是超级小的鸡翅,而是一只整鸡,端过来并对我说:“这是我专门给你准备的奥尔良鸡,尝尝看,好不好吃?”有点咸,不过还挺好吃。
老妈还很臭美。有一次,她买了件“薄涛”的新衣,一回家就对着镜子打扮了起来,左看右看,上看下看,她自己嘟囔了一句话被我听到了:“我怎么穿都觉得好看!”她把我叫过来,问我漂不漂亮?我一看,心想,这哪是我了老妈啊,分明是个“臭美的家伙”,便逗她说:“你真爱臭美。”妈妈又说:“漂亮女人就得这样啊!”我的天哪!
她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责,经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书,数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发,有全国的、省级的,市级的,一等奖,二等奖,还有……(我的妈呀,太多了!)
这就是我最熟悉的人-老妈,一个既暴躁又温柔,既爱臭美又称职的老妈。
篇12:熟悉的朋友
全文共 692 字
+ 加入清单我最好的朋友是XX。她是一个性格开朗、善解人意,而且乐意助人的女生,也是我最熟悉的朋友。 有一次,我被一道题目给难住了,一个人坐在位子上发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来,问我:“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了?说出来让我听听,看我能不能帮你解决。”“好,太谢谢你了。”我好象找到救星似的,高兴极了。“喏,是这一题!”我指着题目对她说。她看了一遍也皱起了眉头,思考起来。想了一会儿,她也没有想出来。她就走到自己的座位上拿起了数学书,寻找起有关题目来了。又过了一会儿,她脸上露出了笑容,说:“有了,你看这道题,和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目,还是不理解,不会做。于是,我摇了摇头说:“我还是不懂。”这时,一个同学走过来,对她说:“XX,我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”XX笑着对她说:“等一等,你看她不会做这一道题目。我们玩可以迟一点,她做作业必须要快一点。你说对吗?”那个人点了点头,说:“快点,我们等你!”说完她就走了。 XX还是非常耐心地对我说:“这种题目是容易做的,只要你找准关键的词语来理解,就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目,说了几个关键词语。她说:“你找对了!现在,你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想,就说:“噢,知道了,应该这么做!”她说:“对呀,你真聪明。以后碰到难题只要多思,翻书找相同类型的题目……”我说:“知道了。谢谢你!多亏你提醒我!”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困难,只要被她知道了,她都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢呢?
篇13:我熟悉的一个人作文
全文共 414 字
+ 加入清单我最熟悉的一个人莫过于汪老师了。
汪老师是那种靠才华名扬江湖,不论颜值的男人。他最有特色的是他的眼镜,搞不清楚到底是近视还是远视,不知道是不是眼镜架松了还是轴距不对,汪老师的眼镜就是一个谜。他一双犀利的眼睛就躲在这副眼镜后面关注着我们的一切。
汪老师上课时平均每说两句到三句话就要推一下眼镜。一双不大不小的眼睛只要一讲笑话眼睛就会眯成一条缝,和同学们一起开怀大笑。那时候他是亲切的。下课时放一首十分搞笑的《丑女七回头》。每次都逗得我们大笑不已!
汪老师不高不矮,就是有点胖。但他的胖是因为学得的太多了,脑子里装不下了才被迫放到肚子里的,汪老师肚子里估计都是墨水,所以他走路不快,这也许是因为学问太多,压着身体了吧!生怕墨水晃悠出来吧。
汪老师很严格:不要求考高,但要求考到录取线。所以老师书上这一是易考题,那一题是必考题,生怕我们的在小升初考试的哪一道题不会,丢分而考不进重点中学。一说到考试,汪老师的眉头都似乎要打结,他太关心我们啊。
篇14:我最熟悉的一位老人
全文共 764 字
+ 加入清单再来深圳前,我一直住在老家那有葡萄藤的院子里,和爷爷奶奶还有二姐一家一起生活。
儿时的事,我记不太清,但在模糊中,又总能看到一位老人的身影。
那是奶奶。
我在奶奶身旁待得最多,是她把我带到大,我很依赖她,她总是给我摘院里的葡萄,因为我喜欢,尽管那些葡萄可以换一大袋米,但她不介意,一如既往的摘下来,一颗颗的清洗,盛在碗里,看着我摇摇晃晃的走过来,用稚嫩的小手拿起晶莹的葡萄。边吃边说好甜,奶奶听到总会笑成一朵花,然后利索的干完手里的活儿,过来给我讲故事,还说“慢点吃,吃完再摘”。这就是奶奶,疼我、爱我。
慢慢地,我长大了,来到了深圳,离开了奶奶,只能一年见到一次,见到了也没有小时候那么亲热。我知道,儿时的记忆慢慢的溜走了,记忆中的奶奶带着葡萄藤也随这它们走了,但走的不远,就像是我会像小时候一样,会跑过去拉奶奶的手,但我不能,只能站着,望着那老人,望着那葡萄藤,也只能做到这一步。
与二姐通话,听到她说那生长多年的葡萄藤给拔了,种上了丝瓜,我很难过,因为我儿时的记忆,除了奶奶,还有就是院里的葡萄藤,现在葡萄藤美丽,就像屏障没了,空荡荡的,没有安全感,我只剩下奶奶了,我的记忆,只能守护者那位老人,我的奶奶。
奶奶现在搬过来住一段时间,我很高兴,因为奶奶是我童年的伙伴,但一见面,却不知道说些什么,暮然发现,原来我与奶奶已经疏远。但奶奶还是奶奶,还是知道我喜欢吃葡萄,记得我所喜欢的一切,虽然脑子不好使,但她记得就是那么的清楚,做到了连我都做不到的是,这还是我记忆中了不起的奶奶,像小时候一样,能做出好多我所不能做的、崇拜的事。
我所熟悉的人是奶奶,虽然记忆很遥远,但她还是我所熟悉的,我永远忘不了,就像院子里的葡萄藤,还有葡萄甜甜的味道,就算时间会冲淡记忆,没关系,因为我会把这写宝贵的记忆拍成照片洗出来,贴在时间冲不到的,明亮的地方。
篇15:熟悉的变化作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单从一年级到现在,我有过很多的同学和要好的朋友。在这样一个地方,它美丽整齐而又充满朝气。校园,我的校园!初中的生活跟小学时很是不一样,却又让人感觉到一种熟悉的变化。
“青春绽放,人生起航!”初中报到的第一天,一进教室就见黑板上写着充满温暖的一句话:“遇见你,真好!”虽然那时还并没见到过我的新同学与老师,但是却不知道为何有着莫名的感动。心里满是期待。一束束鲜花,一缕缕的阳光,一个个温暖的字词,一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸,在教师节那天日,和同学们共同写出了“教师节”快乐!突然发现自己与这些刚结识同学朋友们好默契!我们又笑又乐,一点也不拘束!总是觉得老师很亲切,同学也很熟悉,就像是已经认识了好长时间一样!可那才是我认识新同学的第二个星期呀!也不知为什么,与小学的时候很不同,在小学时,如果我们刚认识,一定会很尴尬,至少也要一个月之后才亲密无间!而现在,大家一点也不拘束,就像一家人。
“九·一八”那天是是开学的第三个星期,早上我们一起去天安门,观看了升国旗。晚上,我们举行了主题班会!老师让我们了解了“九?一八”的历史,同学们心情都很沉重,也很庆幸自己活在一个没有战争,和平欢乐的年代!
这里有熟悉的变化,在7班,我们一起努力,在今后的日子里一起努力向上!
篇16:我最熟悉的同学作文
全文共 378 字
+ 加入清单我最熟悉的同学也是我最好的朋友罗慧!她是一个非常活泼又可爱的人。
她中等身材,不胖也不瘦。总是梳着一对小辫子,一走起路来,一对小辫子总是顽皮地在她脑后跳来跳去。一双眼睛虽不大,却透着一股灵气。一张小嘴翘翘的,显出了她那倔僵好胜的性恪。她只要微微一笑,就露出了一口洁白的牙齿。她性格开朗,喜欢笑,也喜欢逗别人笑,我非常喜欢和她一起玩。
她上课认真听讲,积极举手发言,但有时也不免开点“小差”。如果她挨了批评,你偷偷地回头看她一眼,你会发现她那红朴朴的脸蛋更红了。要是她发现了你,会偷偷地向你吐吐舌头。
她的英语特棒,读起英语来非常流利而又标准。只要早读一有英语课,她就带着我们早读。她那清脆,甜美又流利的英语读出来非常动听,同学们都兴致勃勃地跟她朗读着。
罗慧不但学习好,还是我们班的班干部呢!她热爱集体,关心同学,是我们老师的一个得力小帮手呢!我们和老师都喜欢她。
篇17:熟悉业务作文900字
全文共 895 字
+ 加入清单怎么又下雨了!老天爷真是不长眼啊,早不下,晚不下,偏偏我上班的时候下,这不是摆明了和我作对嘛!我兴致大减,都是这没头脑的雨害的,老天为什么要创造雨这个东西呢?
坐上爸爸的电瓶车快速来到图书馆。今天我定的目标是熟悉业务,昨天定下的计划我可没有忘。这时忽听得一声巨响,朝门口望去,走进一个人,吓我一跳。“嘭”,又是一声,我看看四下没人。哈,我知道了,原来是风这个调皮蛋。我连忙跑去打开电脑,进入“读者服务中心”。一切打理完成之后,门又是一声巨响。刚一转头,已是落汤鸡的小薛就站在我的面前。过了一阵子,听到“咚咚”的脚步声,我们向门外望去,只见小朱手提雨伞向门内飞奔,嘴里呼喊:“又来晚啦!”好了,人员到齐,正式开始上班。
不一会儿,就有一个人来还书了。小薛悠闲地把电脑界面换到“还书”,再将书翻到书名页,把条形码一扫,回车键一按,就摆出一副事不关己的样子,把书往桌子上一放,说:“还回去。”正好有两本,我和小朱一人携一本,开始漫漫的“还书之旅”。我先看了一眼索书号,分类号为“I287。8”,我急忙寻找,还好,我对这个分类号有点印象,大概在第二排的右边吧。我过去看了看,就在那儿呢。接下来顺序号就好办了,到那一栏去找这个顺序号的相邻数,如果比相邻数大,就放在那本书的右边,反之,就放在左边。还好书,我在里面转了一圈,又把每个分类大概的位子记了一下,这样就可以提高还书的效率了。
那边有人来借书了。她们没拿代书板,所以小薛就给她们送过去了。她们接过去后,看都不看,一副用不着你教我自己就会的样子,神气极了。挑选完了,她们坐在椅子上看书的时候,我发现她们的代书板还夹在书里,大概当书签用了吧。我过去轻声告诉她们代书板的用法,其中一个女孩头也不抬,拿起代书板,就随便插了个地方。我替她找到正确位置插了上去。借书办手续就简单了,都是小薛的事。别人确定借某本书时,她就先扫借书证,再扫条形码,接着一按回车键就一切OK了。
今天,有些偷懒,看见爸爸来接我,提早了几分钟关灯,被一个叔叔批评了一下。明天我一定准时下班,不提前。
今天的“生意”一改昨日的冷清,“客户”增长至十多人,取得了不错的业绩。特记此文,以资鼓励!
篇18:介绍我熟悉的一个人作文
全文共 436 字
+ 加入清单我最崇拜我的妈妈了。在生活中,她无微不至地照顾我;更重要的是,在工作上她还是个出类拔萃的女强人。
一天,妈妈带我去她的公司,让我在她桌旁写作业。我坐定后,妈妈开始工作了。我时不时看一下妈妈,只见她双眼紧盯着电脑屏幕,两只手在键盘上飞快地打着,还时不时皱紧眉头在纸上算些什么。我看了一眼,哇!那么多复杂的数据,倘若错了一个小数点,那该会给整个公司带来多大的损失!怪不得妈妈看了又看。
时间过得真快,一眨眼到了中午,我对妈妈说:“妈妈,该吃饭了!”妈妈这才抬起头来,她带我出了公司,去了肯德基。我问:“妈妈,你怎么不吃?”“我吃4元钱的盒饭就行了。”我听后大吃一惊 ,心想:我妈妈是高级白领,每天却只吃很便宜的盒饭,她真节省啊!
下午妈妈仍旧十分投入地工作,连喝口水都顾不上。下班时间到了,我看见其他人还在慢吞吞地工作着,妈妈却已完成了任务,我真佩服她啊!
在回家的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我的妈妈,我看见了她一天的工作,她每天都是这样工作的。她真是我学习的榜样!”
篇19:那熟悉的背影作文350字
全文共 360 字
+ 加入清单他,总是在这里,不管什么时候,他都会出现在你的面前,不管多么劳累,多么辛苦,他都会克服,他,就是我们班的刘老师。
高高的额头,庄严的脸,有着神圣不可侵犯的威严,但是,也有着妈妈一般的慈祥,在你迷茫的时候指引你,在你有困难的时候后帮助你。
有一次,我们班的一位同学生病了,头晕,发烧,头烫得很厉害,老师见了,摆出一副关心的表情,亲切地说:“怎么了,难受吗?去医务室看看吧,拿一点儿药。”老师的慈祥,温暖着这个同学的心,同学的病,似乎好了一些,去了医务室。
他拿了药之后,老师总是想妈妈一样的督促他,说:“多喝点儿水?吃药了吗?多休息休息。”无时不关心这位同学的身体状况,同学,在老师的温暖与关心下,一天一天的恢复着健康。
老师,您就是我们的父母,无时不刻的关心着我们,我们要郑重对您说一声:“老师,谢谢您对我们的关心,您辛苦了。”
篇20:《写自己最熟悉,最动情的东西》作文教学指导
全文共 2744 字
+ 加入清单教学目的:1.了解写最熟悉、最动情的东西的意义;
2.要写具体,写出情意。
课时安排:二课时。
教学内容:写最熟悉、最动情的东西。
教学过程:
1.指导阅读教材,抓住内容要点。
2.组织讨论。(提出问题,引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写,而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验,真感受,能写得见人见物见精神,能绘声绘色,生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的,即使是作家,也只有写他们最熟悉的事物,才能写出好作品来,我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事,用心感受。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物,人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是不无道理的。
3.例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文,一篇写同学,一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事,不仅写得具体,而且写出了情意。类似文章中的事,在我们的生活中都会遇到,我们不也可以写出来,而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学,我告别了旧时的伙伴,走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学,使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼,我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿,曹教师说:“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊,哎呀,我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢,可是我还是忘记了。不抄课表,怎么知道上什么课呢?我想着,汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看,说话的是我的同桌。
“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸,又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔:“给你。”我惊讶地望着她:我们并未相识,我感激地对她点了点头,并且说了声:“谢谢!”就这样,我对我的同桌——那位热心帮助我,而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了,这两天中,我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时,老师在黑板上写字,我坐在最后一排往前看,总是模模糊糊的,很多字都看不清。这回我又着急了:这可是笔记啊!我抄不下来,回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌,她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然,一个写着工工整整的字的本子,推到了我的面前。我一扭头,又是她!那个梳着长辫子,文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记,把本还给了她。下了课,我对她说道谢的话,她却说:“谢什么,我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意,满口答应了。这样,我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后,我也知道了她的名字——李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信,在以后的日子里,我们彼此间的帮助会更多,我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)
讨论:
1.在日常生活中,你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?
(提示:从各个方面想想,尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2.你准备怎样把它写出来?
(提示:想到了一些事后,确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程,当时自己的情况,对方的一举一动、一言一语,把要描述的地方捕捉住,就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后,出现在教室里。不瞒你说,这位被同学们称为不像“老师”的英语老师,是与我们初一新生——同人校,刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友,下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里,她可真不像个“老师”。不信,你们看——
“小皮球,香焦梨,玛莉开花二十一……”,在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心,跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁,可不仔细看,一点也看不出来,她竟是个老师。
“汪老师,您怎么分到学校来了?”“怎么,不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业,不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语,得益于初一老师的启蒙,在最重要的基础学习阶级,老师为我们打下了良好的基础,从那时起,我就暗暗下定决心,要像我的老师那样,做一名好老师。”汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个“老师”,你可别以为她光跟我们玩,谈起教学,她的“花招”可多了。听录音,看录相,唱英文歌曲,用英文给我们讲故事,组织我们演简短的英文小品,还给我们布置英语口语作业,……为了鼓励我们多说爱说,她还专门设置了红、白牌,像足球比赛上的裁判员一样,红的以示表扬,白的以示批评……现在,我们班同学学习英语的积极性可高了,期中考试,我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班),汪老师高兴得两个晚上没睡好觉,这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次,我的英语考试成绩不够理想,心里非常难过,——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来,只见里面夹着张纸条,上面写着:我一直认为你是一个好学生,上课发言积极,发音也很准,这次没考好,一定有什么原因,让我们一起找找问题的所在,好吗?你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心,现在我把它贴在我的日记本上,作为动力,催促我上进,勉励我向前……经过汪老师的不断帮助,和我不断的努力,我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像“老师”的老师,话儿没个完,不过,我想,说到这里,你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)
讨论:
这篇文章写的一位老师,为什么给我们的印象深?
(提示:这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事:和同学一起跳皮筋;教学的“花招”;关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述,写的都是具体的情景,有老师的动态、言谈以及内心独白,因而这位教师的形象,活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来,(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道:你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。