曾经的熟悉的是什么歌（实用20篇）

秋天来了，那是我最喜欢的季节。光是说落叶，就能给我带来极大的乐趣。清晨，我骑自行车上学，凉爽的秋风能唤我从早上的困意中清醒过来。我最喜欢听车轮压过落叶的声音，是那么清脆，那么顺畅。我常会故意绕远，为了能多听几声那枯叶的声音。但现在，我真的没有心情去留意那些清脆美妙的声音，我心中唯一的念头，就是尽早地到达学校，或是尽早地到家。

“天冷了，我看你总不戴手套，就给你做了这个。挺耐寒的，我来帮你套上。”“谢…谢谢阿姨……”我无言以对，只能挤出这一句客套的话，满脸“赔笑”。

阿姨是从我小学二年级就开始带我的。她每天接我放学，给我们家做晚饭，直到我妈妈下班回家后她才离开。她做事干净利落，为人朴实，为了给他们家补贴，她常常在街旁卖她自己做的鞋垫、沙包之类的东西。因为看我入秋后一直没戴手套，就给我做了一种套在自行车把上的手套。

可是，我一开始就已经嫌弃起了这副手套。

这颜色，这样式，要是被同学们看见……

我咬住下嘴唇，死死盯住这副手套，大概有五分钟，我开口了：“妈咪，你说这副手套……”

“怎么了？挺好的呀！”

那是，它又没安在你的车上。我仍盯着手套，仿佛它是绑在车上的一颗定时炸弹。“妈咪，我的自行车是变速的，套上它我就看不见我挂的是几档了！”我终于找了一个合理的借口，走过去戳了戳手套，说。

“哎，阿姨一片好心，你就用着吧。”妈妈转身进了屋。

算了，用着就用着。显然再华丽的理由也是没用的，我又看了两眼手套，也进屋写作业了。但那副手套常能浮现在我眼帘。

“若同学们看见了，他们会笑死我的啊！”我抓紧签字笔，想象着那时的画面。“完了，完了！这才开学没多久，我就给同学们留下这样的印象，以后他们随时都可以提起这件事的。我以后在学校可怎么‘混’呀！”

再害怕，再担心，再紧张，第二天也总要上学。我飞快地瞪着车子，保佑不要有人注意到我。车轮不知压过多少干枯的树叶，也不知那些被压过的树叶发出多少清脆的声响，我根本不去理会，只一心想赶到学校。

然而，并没有人注意到我。

一天天过去了，仍没有同学注意到我的车上多了一个把套。

我也渐渐忽略了它的存在。

地上的落叶日益增多，多到一定程度时，又日益减少。

冬天来了。

这天放学时，从初中楼到校门口有好长一段路要走，虽然我把手揣在衣兜里，还是觉得手冷。

我哆哆嗦嗦地拧着密码锁，锁被冻得十分僵硬，我拧了好久才拧开。

我坐在车座上，把手伸进把套里，突然感觉分外暖和。

我突然感觉到了这副把套带给我的好处！

“阿姨明明可以不给我做这个的，这不是她必须做的事。她利用空闲时间给我做了一副，而我却嫌弃它…。”

还是那条熟悉的小道，道旁已经没有什么枯叶了。骑过这条小道，我仿佛又回到了那个开学季，仿佛又听到了车轮压枯叶的清脆声音，仿佛又回到了那个落叶满天飞的秋天……

“如果祖国遭受到侵犯，热血男儿当自强……”我手捂着耳朵，头偏向窗沿，思索着：“天寒地冻为什么进山，真是多事！”另外还有这首不值得放进播放列表的歌。

军营里一切像C罗的肌肉一样紧致，刚放下行李，一片山楂色就洒在了地面上。“你们这些小鬼，三天里，哨子就是军令！知道了吗？”钢一般的肌肉，松一般的身躯，“如果祖国遭受到侵犯，热血男儿当自强……”，又想起这首歌，像极了这位军官。“知——道——了。”无精打采的声音，一定需要一瓶“脉动”。“知道了吗！”“知道了！”如同平地惊雷，如同耀斑日珥，苏醒过来。

“现在是和平年代，知识主宰，谁还拼肌肉，拼力气？”一片山楂红色褪尽，抱怨迭起，“三天！三天！”鬼哭狼嚎般，声嘶力竭。唉，三天……

“砰——砰砰！”CS站场上战斗激烈，敌方用尽一切方法冲锋。一位一位战友“牺牲”了。可此时，却有三三两两的“逃兵”正畏缩在石墙后面，战战兢兢，如履薄冰。敌人即将胜利，而我们即将失败，但我们却依然畏畏缩缩。忽地，一首熟悉的歌飘扬在头顶，“如果祖国遭受到侵犯，热血男儿当自强……”热血男儿当自强！热血男儿当自强！“冲锋！冲锋！”战斗的号角吹尽乌云，如歌的军号与我们同行，洪水猛兽般扑向敌人。剑已出鞘，雷鸣电闪！竹密何妨流水过，虽然敌人的防线十分坚固，但是，在冲锋的号角吹响之际，一切险阻自会为我们让道。乌云与艳阳只一线之隔，片刻间，敌人作鸟兽散，片甲不留。

“从来是狭路相逢勇者胜，向前进！向前进！”勇气的力量真的有这么神奇么？后来，那位军官解答了我的疑问。那是他诡秘地一笑——当年我国的陆军在朝鲜击败同样是大国的美国时，除了无路可退的坚定信念外一无所有。但正是由于这样的坚定信念让当年装备落后的人民军队无人敢不称之为强大，同样因为这样的坚定信念使得中国陆军即便三十余年未曾征战也令世人畏惧，畏惧一旦唤醒中国陆军这只雄师，剑锋所及，将无可阻挡。谢谢他为我唱起的这首歌。少年强，则中国强！少年进步，则国进步！

三个24小时转瞬即逝，回去的车上，我放出音乐，大家就一起唱：“红旗飘飘，军号响，剑已出鞘雷鸣电闪……”越是在和平年代，越是知识主宰一切，我们越需要这种勇往直前的精神和力量。唱起那首熟悉的歌，义无反顾地勇往直前。从来是狭路相逢勇者胜，向前进！向前进！向前进——

5号病房内，粉白色的墙壁映着奶奶苍白色的脸庞。奶奶已经五天没有进食了，而靠输液的她显得那么疲劳，她静静地睡着。我默默坐着，望着她，这是我第一次这样仔细地端详她。奶奶的脸显的是那样熟悉而陌生。

她那苍白的四方形的脸颊，布满了一道道的皱纹，原本饱满的眼皮显得很浮肿，还有深锁的眉头像永远也打不开的结，奶奶真的老了，老的让我有点不认识了，唯有那张厚厚的嘴唇还是那么熟悉。曾经有人说过，奶奶的嘴唇很特别，它预示着奶奶晚年会很幸福。

药液在滴瓶内发出轻微的震荡，顺着那根橡皮滴管随着那根闪亮的针头，流进了奶奶的手臂的静脉中。那条瘦得皮包骨头的手臂上青筋暴起，勾勒出让人心惊肉跳的线条。那皱着的皮肤像枯了的藤叶，耷拉着，还有上面那颗深褐色的老人斑，也都无精打采的贴在皮肤上。

奶奶为了下一代，历经了千辛万苦，但她不抱怨，奶奶为了下一代，付出了太多太多，但她不后悔。也许是我祷告有了效果，也许是这个世间还有很多眷恋着奶奶的人，奶奶出院后，不到半个月，病慢慢好了起来，竟然走得动了，我感到一种说不出的高兴。可几个月后，奶奶的病又出现了原来的状态：脸肿脚肿手肿，全身都肿了，甚至连说话都说不清楚了。

难道这就是人们说的奶奶会幸福吗？

我望着奶奶的眼神，好像要对我说什么似的，可是肿肿的嘴唇使她再也没法说话了。就这样安静的度过了一个星期，2006年9月28日，噩耗从医院传来 。 。 。 奶奶那慈祥的笑容永远的从我视野里消失了!

世界就是这样,刚刚熟悉了,又让人感到那么陌生。

[熟悉陌生_作文600字

早晨，走在上学的路上，我又看见了那位扫地的老奶奶。

老奶奶头发灰白，脸上布满了皱纹，她戴着一个黑色棉帽，身穿一件黑色，有些泛白的棉衣，外面套着一件印着“广元环卫”的橙黄色背心。她正拿着一把长长的竹扫帚，认真地扫着落在路边的树叶，扫帚滑过地面，发出了清脆而有节奏的“沙沙”声，仿佛如一首美妙的乐曲。

走过她身旁，我不由想起我还是在上四年级的时候，每天上学放学就开始看见这位老奶奶忙碌的身影，久而久之，也就熟悉她了。夏天的时候，每天早晨，我还在迷迷糊糊地睡觉，便听见了楼下那熟悉的“沙沙”声，我知道老奶奶又开始忙碌了;中午放学的时候，太阳火辣辣的照在人身上，不一会儿，人便汗流浃背了，这个时候，我总会看见那位老奶奶，她又的时候坐在树荫下休息，有的时候又冒着骄阳一边走一边将地上的垃圾捡进自己提着的垃圾袋里。冬天的时候，寒风凌厉，每天出门时，寒风便朝脸上扑过来，不一会儿，人的手脚就冻得麻木了，但是我还是每天看到了老奶奶辛苦的身影，她总是低着头，认真地扫着地，有时候，她会停下来，搓搓手，跺跺脚，接着便又投入忙碌之中……

望着老奶奶勤劳的身影，我被深深地感动了，虽然我不认识她，但是她却在我心中留下了深深地印象，美丽的广元，正是有了像她们这样辛勤劳动的人，才变得更加漂亮。

我敬佩她们!

我的奶奶脸上常年挂着微笑，脸上的皱纹像海上的波纹，错落有致。奶奶的鼻子上有一颗小拇指甲盖大的青痣，耳朵根又厚又软，摸一摸，揉一揉，简直是一种享受!

奶奶的口头禅是：不听老人言，吃亏在眼前。

记得有一次我没听奶奶的话，真的吃了一个大亏——大酷暑的早晨，我眯着眼，从冰箱里取出了一瓶牛奶。奶奶告诉我不要喝从冰箱里拿出来的牛奶，可我不 信，咕噜咕噜，没见我喝几口，一杯牛奶就下了肚，奶奶仍重复着她那千年不变的口头禅：不听老人言，吃亏在眼前。等我吃过早饭去散步时，在半路上，“噢 喽!”一下吐了，自从这以后，我再也不敢不信奶奶的话了。

奶奶也很喜欢打线衣。不管在什么时间，什么地点，只要能抽出一点儿时间，她的大脑排行榜第一位——不容置疑，百分之一百零一是打线衣。平常我看着奶奶这一戳，那一捣，就成了一件精美的线衣，真不知怎么从这样的“工作”里找乐子。有时我看着这无聊的“工作”甚至都打起盹来。

奶奶身上没有缺点，要是说有一个缺点的话，就是太完美了!她既不唠唠叨叨，又不会像其他老太太一样嫌孙子冷，孙子饿，但并不是真的没有一丁点缺点，只是其他老头、老太太大多数的缺点她没有。

我的奶奶她和蔼、慈祥，她既善良又铁面无私，我的奶奶，是我最熟悉的一个人，我爱我的奶奶!

我每周都要去沧浪少年宫学习，这里有我熟悉的蒲公英剧场、图书馆和勇敢者之路。

蒲公英剧场是我练古筝的地方，在少年宫的一楼。剧场里有一个舞台，上面整齐地放着一架架古筝。我每周都会在这里演奏。台下是一排排大红的椅子，在灯光的照射下，显得更加鲜艳。在这里练琴我觉得很放松，像在表演一样。

图书馆在二楼的拐角处。虽然只有小小的一间，但却是我们知识的海洋——各种各样的书分门别类地塞满了好几个书架。在这里看书，我觉得很安静，像在家里一样。

勇敢者之路在大厅的上方，它全是用玻璃铺成的，走在上面往下看，就像浮在半空中一样。只有勇敢地人才能顺利地走完，所以把它称之为“勇敢者之路”。在这里走路，我觉得很刺激，像在挑战一样。

这就是我熟悉的少年宫！

看着这座熟悉的建筑物，我不知多少次经过这里，也不知多少次因为上课来到楼里，然而这里一切显得格外陌生！

不过庆幸的是老师对于这里真的早就是熟门熟路了，她在刚刚开始的时候就带领大家去最具有代表性的实验室，让我们看看各种各样的电路设计，让我们看看发电设备，让我们看看机器人的组成部分，我似乎真的曾经经过这里，可是这里面有什么东西我真的不清楚！

我突然感觉到实验楼真的很神秘，这里的一切都让人感觉到新颖独特，即使是窗外二楼的阳台，一楼大厅外的玻璃幕墙等一切，我似乎也没有见过，要不是老师这一次带领我们看看这个地方，我或许根本就不可能有机会来此地，也许我们真的需要多看看，多走走，许多的东西根本就不是自己想象就可以想象的到，世界真的妙不可言！

我熟悉的地方是我的母校，我的母校是桂花中心校。

记得那天，我的母亲告诉我，明天就是你上学的日子。怀着既激动又神秘的心情，我走进了我的母校，开始在知识的海洋里畅游。在这六年的时间里，我从一个不懂事的孩子，到能掌握许多文化的小学毕业生，我的老师们又费了多少心血在里面啊！

人们都知道，小学是基础，不管将来要从事什么职业，一切基础都是小学打下的。当我逐渐走向社会的时候，我发现，母校给我的是如此之多，令我难以忘怀而将终身受用不尽！忘不了，操场上，同学围坐一处，一起玩游戏！忘不了，在课堂上，那一位位辛勤的教师；忘不了，同学们在看似漫无边际的你言我语中，撞击出了思想的火花，滋生出了兄弟姐妹般的情谊！虽然这么多年过去了，但母校的模样记忆犹新。小学所教过我的老师，我还能清楚地记得他们的名字。那几位老师，把全部的心血都投入到我们这些既可爱，又调皮；既聪明，又好学；既懂事，又惹祸；即可气，又好笑的孩子们身上。今天，我在学习上，取得的成绩，和他们当年的辛勤耕耘是分不开的。母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。我要真诚地说一声：谢谢我的老师！谢谢我的母校！中心校是我熟悉的地方，也是我永远不能忘记的地方。

我最熟悉的一个人是我的妈妈，她有时严厉，有时温柔，可爱极了。

我的妈妈有着柳叶眉，小眼睛，单眼皮，樱桃小嘴，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，还有披肩长发。在我眼里，她穿什么都特别漂亮。虽然我们平时闹点小矛盾，但是在我的心里，我永远都爱我的妈妈。

我的妈妈有个优点，十分爱干净。有一次，我和爸爸在房间里吃着零食看电视，沉浸在精彩的剧情当中，垃圾袋被我们扔得到处都是，瓜子壳像八爪鱼似的吸附在地板上，薯片沫星星点点撒在沙发上，我们就这样被垃圾包围着却全然不知。“嘭嘭嘭，我回来了”，突然门外传来了妈妈的声音，我和爸爸马上回过神来，发现房间里一片狼藉。“妈妈眼里可是容不得一点垃圾啊，怎么办？怎么办？”我和爸爸手忙脚乱的，这里拍拍，那里扫扫，快速地清理“现场”。“怎么还不开门啊！”妈妈在门外着急地说道。“来了来了……”听到妈妈不耐烦的声音，我急忙去开门，妈妈进门后仔细地打量地我们，好像在审视犯人一样，尽管我们掩饰得很好，但是妈妈还是觉得不对劲，她闻闻房间的味道，再看看地板上残留的薯片沫，最终“纸包不住火”，她还是发现了。爱干净的妈妈哪里能看到房间里这么脏，于是催促着我和爸爸把房间打扫干净。

这就是我的妈妈！

为了9月4号那一天，我跑遍了几条热闹的街，只为了寻找一份礼物，你喜欢的生日礼物。我把礼物送到你家门口，你却······

以前，我们总是相互赠送礼物，是你说的，互相的礼物，友谊不易分散，我们总是最熟悉，最亲密的朋友。

然而，就在那年的9月4号，我们的友谊像分成了两半，一半在北极，一半在南极，我们的距离好远，好远;你我见面形同陌路，完全是两个世界的人。我们不笑，不闹，不打招呼。同学称我们俩“冷面人”。我问你为什么，你不说话，耷着脑袋。

就是那天，你的生日到了，你曾说，我们的友谊像美丽的布娃娃，会永远开心，长久。我把精心挑选的生日礼物送到你家门口，你面色苍白，对我说:"我们的友谊再也不可能像以前一样，我们那些快乐的美好时光只能印记在我们的脑海中"。说完，你哭着跑进家门。只剩我，呆呆的站在那里······

回到家，我拼命的给你打电话，终于，你接了，我哭着问你：到底发生了生么事，为什么?为什么?难道我的眼泪和挽留都没有用?你真的那么铁石心肠?“不，我不是铁石心肠，难道你不知道我是私生女吗”——刹那，我止住了眼泪，“私生女，和私生女有什么关系?大家从来都没嘲笑过他啊”“就因为我是私生女，所以我怕连累你，我怕你受同学们嘲笑，受同学们······”“够了”。我打断她的话。“仅仅因为这个嘛，我不在乎的，以前我们是那么要好的朋友······”——

我猛然想起，那天下午，我发现她脸色不对，问她怎么了，她不说话。我问同学，原来是几个低年级的同学骂她，竟骂到了他的痛处。从此，也许是为了我好，她不再和我说话。

我的心如乱麻，我不知道如何安慰她。

窗外的栀子花了，纯白的花朵，像我们纯洁的笑脸，盛开在露天之下，一朵一朵缠绕成团，一团一团随和煦的春风飘向远方······

"不管怎样，我们都是好朋友，好吗?"我淡淡的说。心里却十分难受。

“嗯"她——终于回心转意了。

从此，我们不再提这件事，我们也终于变得——很熟悉，很熟悉。

在一个村子里，有一个汉族小女孩和一个苗族老奶奶相依为命。这个小女孩叫小芬，小芬的眼睛大大的，脸蛋红红的，头上还插了漂亮的小花全身都是稚气。可惜，小芬刚出生，父母就去世了。

这个老奶奶也无儿无女，非常孤单，身体也不好。

小芬是父母书去世时，父母委托这位老奶奶养的，虽然是委托老奶奶养的，但是老奶奶却像亲生父母一样疼爱小芬。每天早上，小芬去上学，到了下午，小芬先去采一些花，再蹦蹦跳跳地回家，再把花送给老奶奶。小芬无忧无虑，自由自在，而那个老奶奶每天无微不至地照顾着小芬的生活老奶奶的身体更虚弱了，就这样过了十几年。

有一天到了放学时，小芬刚来到家旁，透到窗户一看，老奶奶手中拿着一张纸。仔细一看，那是张报告单，上面写着受检人，就是那位老奶奶，还写了许多病情。突然，小芬的稚气已经被抛到九霄云外，心里想：“我长大了，也要帮助老奶奶做一些事。”小芬一进房，老奶奶赶紧把病单收了起来，小芬没看老奶奶在做什么，就扫视了一下房间，发现了在地角有一盆没洗的衣服。她赶紧把那些脏衣服拿去洗。“刷刷”，小芬额头刚冒出豆粒大点的汗珠，老奶奶就拄着拐杖慢慢地走了出来，问小芬“没累着吧?要不要歇会儿?”小芬一听，感动极了，说了一句“不要紧，您先去休息。”老奶奶就这样出来了许多次。以后，小芬每一天都帮助老奶奶做许多家务，小芬每次做家务，老奶奶都要出来问 多少遍“没累到了吧?”

有一天，老奶奶内心感动到无比感动。老奶奶一手抱住小芬的脖子，一手抚摸着小芬说：“你虽然不是我的亲人，但你比我的亲人更亲。”

以后，她们互相帮助，幸福生活在一起。

夜九点，赶上回家的公交，挤在一群“低头族”的中间，很不合群。

稠密的人群压得我难以喘息，于是向外挤挤，探出头来。看着窗外这些熟悉的地方，寻觅着能与被孤立的自己相伴的风景。

校门外，车流不息，人声鼎沸，流光溢彩，令人炫目。一张张充满期待而又急切的脸庞伴随着一道道充满青春活力的身躯。他们走在一起，却又脚下生风，像赶集一般，忙绿而紧张。节奏快极了，就连平日里一向温和的风也变得急促，竟一不小心将父母那额上岁月的痕迹与岁月的留白给撩了出来。不过在这忙绿的人潮中，总能被定格的却是父母脸上永不凋零的笑容，温暖至极。小城忙得像一锅沸水，急促而温情。

一个没有红绿灯的路口，一辆小卡车静静地悠闲地躺在那儿。一个卖瓜人，与十来个西瓜在那里同眠。敞着件泛黄的衬衫，露着黝黑的胸脯，在那橘黄色的路灯下散着光泽，偶尔有路人驻足问价，他便起身下车。一会儿，人走了。他便又再爬上车，继续梦会周公。路边的梧桐，也悠闲地站在那儿，闭目养神。哪怕偶有飞鸟掠过，依旧不惊不扰。树下的他与梧桐一般，没有顾虑与烦恼，没有昨日与明日，更没有心计与机锋，只有今日的悠闲与当下的自由。小城闲得像一口流水，漫不经心也不惊不扰。

小区邻街，十字路口，红绿灯闪烁不定，少有车辆与漫步者。光影交替，红绿交织，一遍又一遍，只剩下黑白的对立。一个恍惚，人影车影渐渐远去，消失在夜色里。只有那几名聚在街边，认真检查酒驾的交警。他们在静谧的夜色下，忙碌着。为人们的生命财产做着保障。渐渐，红绿也没了，只有那单纯的黑，似一股浓墨在宣纸上大肆渲染，只留白了一个月亮。虫鸣依旧，犬吠邈远。小城静如止水，朴素真实。

……

这些熟悉之地，真实之景连缀一起，在公交的车窗上不断浮现。我抬头望着这一个个低头的人，使我感到的只有可怜可悲可叹。窗外，不论是花草树木，亦或是市井嘈杂，都是真真切切。这座小城，我们熟悉的地方，也有景物。并非霓虹灯下的花枝招展，火树银花的金迷纸醉，而是铅华洗尽的灯火阑珊，恬淡朴实的月映高楼。这些都是现实生活的最真实体现，可观可触可嗅可感。不像虚拟大千，只能与手机绑在一起，虚无缥缈地掏空自己的厚实内心，先空着莫名的轻狂与浮躁。正是因为有了解锁屏幕的失真，才会对身边这熟悉的地方，少看几眼，错过这真实的景观，才会有了当屏幕暗淡下的那一份惶恐与苍白。

其实，我们不必去疯狂追逐iphone逐渐变长的脚步，徜徉虚拟大千的美景，也更无需为了尽兴去看沙漠下暴雨，黄昏追逐黎明的奇景……你只需抬抬头，看看窗外。原来，这熟悉的地方也有风景。

每个人身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的奶奶。

奶奶今年五十九岁了。满头的白发，常常染得黑溜溜的，个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。她精神抖擞，走起路来健步如飞，她性格开朗，但也非常的严厉。

记的有一次，期末语文考了93分，奶奶拿着试卷怒气冲冲地说：“你学习不认真，总想着玩，做作业马马虎虎、潦潦草草，我每天陪你做作业、学习，你就拿93分来报答我，以后怎么上大学?”听到奶奶的斥责，我惭愧地低下头，我知道奶奶骂我是为我好，说：“奶奶对不起，我一定要好好学习，认真听老师讲课，改掉贪玩、马虎的毛病，争取取得好成绩，不辜负您对我的一片苦心。”

奶奶看到我伤心的样子，又情不自禁地把我抱在怀里，一边斥责我，又一边鼓励我。

这就是我又严厉又关心我的奶奶。

“孩子，出门千万不要和陌生人说话，注意安全!”这句话，是我们从小到大，家长一而再，再而三的叮嘱，让我们注意安全的话。可我们经常和这些陌生人打交道，比如：警察、医生、清洁工人、司机……

警察每天都能早早起来，为我们管理交通秩序。他们拿起那小小的哨子，管理我们的交通秩序。这让我想起了经常管教我的爸爸。

医生每次都能向病人嘘寒问暖，尽自己最大的能力去抢救那危在旦夕的病人。他们不愧是“白衣天使”啊!尽职尽责的他们，让我想起了我那无微不至的妈妈。

清洁工人每天早早起床，为我们服务。就算是严寒酷暑，他们都会让我们生活在如此干净的地方。他们为我们做了这么多，难道一声谢谢都没有吗?吃苦耐劳的他们，让我想起了我的爷爷、奶奶。

那个熟悉的陌生人，一直在我的身边，温暖着我的心!

我熟悉的一个人是我的同桌梁熙文。

她长的又瘦又矮，跟幼儿园的孩子一样。那聪明的脑袋上长着一双水灵灵的小眼睛，像宝石一样，还架了一副粉红色的小眼镜，看起来可爱极了。她那只小嘴吃饭慢极了，可她总是不在乎的说：“吃饭应该细嚼慢咽嘛！”她那双小腿跑起来快极了，像风一样。她总是一副笑嘻嘻的样子，让人以为她每天都有喜事一样。

她很乐于助人。有一次，我没带课本，急的满头大汗，她对我说：“没事，咱们一块看。”我感激的说：“谢谢你！”

她有一个坏毛病，喜欢丢三落四。有一次，她补课回来，我问她英文作业是什么？她打开书包大叫一声，OH，My Goad！我慌忙问她怎么了？她瞪大了那双本来就瞪不大的小眼睛目不转睛的望着我，我顿时傻了，心里正在纳闷……“哎呀，我的笔袋丢了……”她话都没说完，拎着书包一溜烟跑了。过了一会儿，她拿着笔袋回来了，我问她，书包呢？书包又丢了。噢，我的天呀！我只好陪着她一起去拿书包，生怕她这次再出什么状况。所以，梁熙文就成了我们班上名副其实的“丢三落四”大王。

梁熙文虽然经常丢三落四，但是她乐于帮助别人。如果她把坏毛病改掉就更好了，我会更愿意和她做同桌。因为我很喜欢她整天一副笑嘻嘻的样子，能带给大家很多快乐。

在这个多姿多彩的世界里，说到我们大家熟悉的人，那可太多了，而在我身边说起我最熟悉的人那就莫过于我们班的同学了。他个子很高，短而黑的头发，大大的眼睛，笑起来时嘴里会露出一排有点不整齐的牙齿，而且他还是我们班的一名重要成员哦，同学们你们知道他是谁了吗?他就是我们的头儿 ——张元宏，也就是大班长。

说到他呀!简直是所谓的“李小龙和姚明”的忠实粉丝。他既爱打篮球又喜欢武术，不过这些并不影响他的学习和对我们的管理，他以德服人，我们全都很喜欢他，他的武术打得也很好，他时常拿着一些关于武术的书站在教室里认真地学，他的认真劲使我们也想跟着他学。

不过最能代表他的特点的还是打篮球。他爱打篮球，真可谓爱到“顶”了，而且还讲究打篮球的动作。记得有一次中午，我和毛奇英在写作业，突然张元宏叫我们去借书，可当我们走时，他却还在窗子边看篮球赛正入神呢?这时我便有点生气地说：“张元宏，你到底去不去，我们作业多的写不完，你倒还这么悠闲。”可他还是看着篮球赛，头也不回地说：“再等一会儿。”当我们出了教室老师不在时，我们想进教室，可他却不让我们进，我们俩急得团团转，可他还是在兴致勃勃地看篮球赛，我们一定要进时他便说：“再等一会儿，老师一会儿就来了。”其实我们都明白他这哪是去借书呀!而是借着这个事去看篮球赛，看着张元红这种痴迷劲，我忍不住笑了，觉得他太有意思了。

但金无足赤，人无完人，他也有缺点哦，就是他脾气有些暴躁，粗心大意等等。

这就是在我身边我最熟悉的一个人，他既有缺点也有优点，我想：你们的身边也一定有许多吧!赶快来和我们说说吧!

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

沙尘暴，又称黑风暴，是发生在沙漠地区的一种自然现象。沙漠地区的大量流沙，是沙尘暴的沙源，春季的大风是沙尘暴的凭借力量。

近百年来，由于人类过度垦荒，过度放牧，乱砍滥伐，使地表植被遭到严重破坏，大片土地成为裸地，随着荒漠化的不断加快，沙尘暴的范围也逐渐扩大了，沙尘暴的程度也逐渐加重了。2000年春季，首都北京连续八次遭到沙尘暴的袭击。据科学家计算，在一块草原上，刮走18厘米厚的表土，大约需要2000多年的时间;如把草原开垦成农田，则只需49年;若是裸地，则只需18年。从沙尘暴的起因与发展来看，人为破坏环境，破坏地表植被是沙尘暴最重要的起因。只有保护好植被，防止土地沙漠化，才能真正减少沙尘暴危害。

我国的沙尘暴灾难可以说是俞演愈烈。据专家统计，从1952年到1993年，我国西北地区发生沙尘暴的次数是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次;1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后，每年四五月份，甘肃河西走廊至少要发生一次，而在2000年，连续就是8次。据权威专家分析，在10—20年内，面对人口越来越多，生态环境越来越恶化的现状，假如不采取得力措施，我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。

在人民路旁，有一家餐厅，那是我妈妈和大姨妈开的，因为饭菜可口，价格便宜，这几年来，生意很红火，这可多亏了我那能干的大姨妈。

星期天，我到餐厅去了。

我才做了一会儿作业，就听到了“噔！噔！噔！”的脚步声，一听到这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是大姨妈买菜回来了，我马上拉开门，只见大姨妈拎着大包小包直往厨房跑，到了厨房，对服务员说：“快，快点，择菜，洗菜，今天还有订桌呢！”大姨妈边说边帮忙着一起择菜，一起帮妈妈配菜。

中午到了，客人们陆续来了，四个包厢都坐满了客人，大厅里也安排了座位，妈妈忙招待客人，我看见妈妈的手中那菜单上写满了密密麻麻的字，我看着都眼花缭乱。大姨妈四个锅子一起上，那个锅子烧着红烧肉，那个锅子蒸着咸鱼，那个锅子烧着梅干菜，另一个锅子有青豆，那么多的菜，大姨妈那么有序，她毫不忙得手忙脚乱，当给一个锅下油时，她的另一只手去另一个锅翻炒菜；当给一个锅放菜时，她的另一只手去另一个锅掀开锅盖。大姨妈在炒菜时，那火苗犹如淘气的孩子四处乱窜，“呀！火苗！火苗！这会烧到头发的！”可她镇定自若，不停地翻炒着。一盘盘菜端了出来，我看看从我身边端过的菜，盘盘“红红绿绿”，让我馋得垂涎三尺！忽然，客人跑出来大声喊道：“老板娘，刚才烤的“杂鱼”蛮好吃的，再来一盘！”

我望着这大汗淋漓的大姨妈，心中产生了钦佩，大姨妈做事干脆利落。

这就是我熟悉的人—大姨妈。每当想起大姨妈，我的耳边仿佛响起了锅与碗的交响曲。

[六年级作文熟悉的人

近日，刘涛现身录制浙江卫视《熟悉的味道2》，为了给故友烹饪那些“熟悉的味道”，刘涛不仅穿梭菜场超市各种买买买，还大秀厨艺精心烹饪，更现身故友家中为其添置家居物品，打扫卫生。在谈及和故友的故事时，刘涛几度落泪，这让不少网友都对这位故友的身份充满好奇，究竟是谁让刘涛牵挂了整整20年?

当聊到这位朋友的情况时，刘涛表示两人最后一次见面是在1997年的夏天，20年过去了，这位胜似亲人的故友却始终没有恢复联系，故友的姓名、住址甚至连身体状况也不得而知。为了顺利找到这位记挂依旧的朋友，刘涛还特意找到画师描绘她的模样，去重现当年分别的场景。

每当提起分别时候的场景，原本还在微笑的刘涛就忍不住泪如雨下，称“我们就像恋人一样分别”、“她就在我的胸口一直抱着我哭”，这一切都历历在目。而当被问及见到故友第一件会做的事时，刘涛当即露出了微笑，回答道：“就抱抱她、摸摸她，然后问一句，还记得我吗”，刘涛坦言光是想到这一切，都会觉得无比的美好。

刘涛还说，这位朋友当年给她做过一顿饭，而这碗饭是自己这辈子吃过最香的饭，而自己也将在节目里为故友重现当年的美味。

我最熟悉的是枣树。

在姥姥家的院子里，有一棵枣树，枣树一到夏天，枣树就开满了花朵，到了秋天，枣树上结满了红红的大枣，大枣香香的，吃起来味道很好。

大枣的吃法可多了，不管怎么吃，都好吃。有一次，妈妈给我米粥，我发现妈妈做的饭里有姥姥家的大枣，我尝了一口枣，特别的好吃，原来，大枣也能煮粥吃。还有一次，我正在吃豆馅馍，忽然觉得有个甜甜的东西在嘴里，一看，是大枣，大枣在豆馅馍甜甜的，很好吃，我这才知道大枣也可以凡在馍里吃。

姥姥家的枣树，现在已经成了一棵为家人遮荫的伞！