倾听大自然的声音作文2篇 作文怎么写(20篇)

音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，多种多样，不同的人爱着不同的音乐。而我，却独爱倾听――风的歌唱。

风的各种美妙合奏无处不在。

在夜晚，辛劳了一天的人们早早的钻进了被窝。风伴着蛙鸣、蛐奏、鸟啼，交织成一曲恬美悠远的小夜曲，轻轻伴人们入梦。

在暴风雨夜的时候，天地间响起了雨、雷、风的大合奏。这时候我喜欢静静地坐在窗户旁，仔细地倾听它们的大合奏：雨声一下子强，一下子弱；风响一下子远，一下子近；雷鸣一下子长，一下子短。这首曲子虽然好像很单调、混乱，但我却觉力杰得它是一首大自然的得作。

沉浸在这天籁之中，置身在这美妙的音乐里。每一种风响，都会引人遐想；每一个风的音符都让人心醉……

用耳、用，你心去聆听会发现：天地间美妙的声音无处不在。

[五年级作文：倾听风的声音

“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。出师未捷身先死，常使后人泪满襟。”邓世昌的以身殉国，展示的是中华男儿抗击侵略的豪迈气概，昭示的是中华民族抗击外来侵略的坚强意志。

那一年，我来到威海。作为名胜古迹的刘公岛自然列于行程之中。

十月上旬，北方各地都已入秋，印象中，总是会给人带来一种广阔的淡泊致远的感觉。坐在轮渡船，北风在海上肆意地吹着，走到甲板上，环视四周，面前的这片海却带给我一丝沉重、压抑的感觉，是源于长眠在此处的英烈们吗？也许是吧。

初入岛上，便可以看见一座约莫二十米高的雕塑。这是一尊头戴官翎的清将头像，他神情凝重地望着远方的海，似看着那些尚未收复的故土，尚未解救的百姓，不由得让人屏气凝神起来。

在岛上，最常见的树木即是松、柏了，不错的，松柏常青。最常见的路都是花岗岩铺就的，坚韧不屈！沿着石阶路向前行进不远，即是海军衙门。踏入门口，这里早已不再是那个不可一世的号称亚洲最强舰队的北洋海军的指挥枢纽了。物是人非，如今有的只是三五成群的游人和几棵参天古木罢了。

离开海军衙门，依旧是迈着沉重的步伐在行进。已是正午了，天也放晴了，让人不由想起一个词“如日中天”，可这与眼前的景象却毫不相符。

不远的小山丘上矗立着几幢英式别墅，这才想起威海卫也曾是那个日不落帝国版图中的一块，这是国人不愿提及的一段历史，却也是我们不容忘却的历史。以前不知闻一多先生在创作《七子之歌》时是何种心情，可现在亲自来到了这个地方的我似乎也能体会到了。

刘公岛的一切都在向我诉说：曾经，我们沉浸在遣唐使东来、鉴真东渡所渲染的盛世景象中，而甲午战争的惨败却毫不留情地击破了清朝“天朝大国”的美梦。中国的近代史无疑是一段耻辱，是中华民族的血泪史，也是中国人民抵抗外来侵略者的抗争史。我们不能忘却这段令我们不堪回首的历史。因为，忘却它就等于背叛。

以史为鉴，拿出我们的智慧、勤劳与拼搏，让中国雄踞于世界的东方，使我们的民族屹立于世界之巅！这决不只是一个梦！

成长，是一种美妙的声音，它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声，仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长，但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听？

是路旁的小草，它们在听。绿绿，嫩嫩的小草摇摆着身子，舒展着腰枝，好像在告诉我“我们听到了！”是的，昨日，我无所顾忌，小草一根根，一片片地被我们踩倒在脚下，听不到它们的呻吟，看不到它们的愤怒，却自以为“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。而今天，我总是款款地在小路上走过，用手去和小草打招呼，而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼：你成长的声音是充满爱的。

成长有谁听？

是空旷的校园，它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中，它们欣慰：不再有我昔日发出的，能把一切都扰乱的尖叫，而出落成一个文质彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野马，纵情“驰骋”校园，直至把老师引出来吓我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校园时，少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑，你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。

成长有谁听？

我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程，但是他们依然只是我成长的小小见证。

成长，是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的声音，能检测出自己的成长中是否有污点，能验证我们的成长是否是长大。

听听自己成长的声音吧！别让别人告诉你怎样去成长，而应从声音中摸索出自己的成长过程，更有助于你的继续成长。

成长，需要我们自己去听。

[倾听成长的声音初中作文

你注意到吗？大自然有各种各样美妙的声音。

春天，燕子飞回了南方，它叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天到了，春天可真美啊！”人们听到了燕子的叫声，抬头看到它们斜着身子凌空翱翔。河面的冰融化了，河里的水“哗哗哗”地流淌着。“沙沙沙……”听，静静地，悄悄地，春雨不知道什么时候迈着轻盈的舞步从天而降。冬眠醒来的青蛙“呱呱呱”地叫着，欢快地在荷叶间跳来跳去。

夏天到了，知了在柳树上“知了，知了”地叫起来。忽然雷公公的鼓声“轰隆隆”地响了起来，不一会儿雨姑娘的雨声“哗啦哗啦”地响了起来。田里的庄稼可欢快了，“咕噜咕噜”地喝起了水。

秋天，风吹叶子“沙沙”地响，黄色的叶子像美丽的蝴蝶纷纷扬扬地飘落下来。田里的收割机“咔嚓咔嚓”地响，果园里的水果熟了，偶尔传来“啪”的一声响，是熟透的水果掉到了地上。田间地里不时传来农民伯伯的欢笑声，那是丰收的喜悦。

冬天，北风“呼呼”地吹，天空下起了鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花像一个个白色的小精灵在翩翩起舞。地面白茫茫的一片，像铺了一层厚厚的地毯又松又软，踩上去发出“沙沙”的声音，真好听。

我喜欢大自然这美妙的声音。

音响的世界是奇妙的，有的很欢悦，有的很悲伤，有的很急促，有的又很缓慢。不同的声音，也透露出不同的情感。

周末，我和爸爸去登山。到达山脚，只听见树梢上小鸟婉转歌声。一只鸟儿唱了起来，接着便听到了三五只鸟儿唱，然后是七八只，最后所有的小鸟一齐歌唱，它们的音乐会似乎就在欢迎我们的到来。告别了小鸟，我和爸爸踏上了登山的道路。

路旁，有“哗哗”的流水，“呼呼”的南风为我们送行；路上，有我们踩踏草丛发出的声音“咝——咝——”似乎是小草对我们的抗议：“喂！不要把你的脏脚踩我头上。”听了小草的话，我连忙把脚收了回去，小草这才高兴，借着微风，频频点头。

半山腰到了，流水的声音小了，风儿的声音也小了，四周一片宁静。也许是大家的嗓子累了，想休息一下吧！我倒不觉得累便继续上山寻找更多的声音。

终于到了山顶，极目远望，到处都是青翠的树木；侧耳倾听，流水又开始“哗哗”作响，南风又开始慢慢地呼吸，小鸟又在枝头叽叽喳喳地聊天。“咔嚓、咔嚓”爸爸实在忍不住，拿起手机连拍十张照。

夕阳西下，下山路上，昆虫们又准备开起夜间音乐会。

细细聆听大自然的声音，你会发现许多不为人知的秘密。

你是否在忙碌和喧嚣之中，将心灵抽出来转个弯!转到去聆听自然之声，听那世界上最原始的声音!

大自然有着“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美妙;有着“几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥”的意境。有着“两岸猿声停不住，轻舟已过万重山”的舒畅。有着“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的宁静。

窗前总有小鸟在唱歌，时而短暂，时而频繁;时而高谈阔论，时而窃窃私语……那清脆的鸣声是在歌颂自然之美。

窗前总有风声吹动，轻柔的风啊!用她那纤纤玉手细细拨弄着新春的叶。这细碎的风声是那般美妙。她轻盈的歌声，在耳边温柔的哼着，像母亲唱的摇篮曲。

看海听海她蔚蓝、广阔，似位慈母轻轻的呼唤自己的儿女;拍打着礁石发出“哗”的声音!这样波澜起伏的音乐使听众们心潮澎湃!

潺潺流水的声音也很动人!在深林山涧之中，一条小溪欢快的跑出来，她从小石子上淌过，从青草地上流过，从重重山林间绕过，那欢快的声音有如细叶沙沙的落地，活泼的样子如小鹿飞奔!“泉水叮咚，泉水叮咚”是世界上最纯美的童声在歌唱，似天外飘来的天籁之音。

大自然之声是一首轻快的小夜曲，是一首震撼人心的交响乐;是一首悠扬圆润的古曲……它的声音纯净和谐、轻巧这是任何乐器都模仿不了的!

然而，随着社会发展，一座座现代化城市拔地而起，而对这高楼如林、车水马龙的城市，人们都已习惯了繁弦急管、灯红酒绿了!整天忙碌生活使他们忘却了天籁之音，变得麻木不仁!利益熏心的人们为了自己的利益，不停的去破坏大自然，最后不停的有树倒下，不停的河断流，不停的有鸟死去……望着那光秃秃的山头，看着那黑乎乎的河水，听这那轰隆隆的机器声……我听到了自然在愤怒。

于是，有了那势如破竹的洪水来袭击;于是，有了那排山倒海的海啸来侵犯;于是，有了铺天卷地的沙尘暴来打扰;于是，有了突如其来的山洪来淹没……这是大自然在报复，大自然在呐喊。

人们啊!走出忙碌的生活，抽出心灵去聆听大自然的声音。

人们啊，走出金钱的利诱，放下机器去聆听自然之声。

当我们一起躲到自然的角落里，当我们一起来聆听自然之声，当我们一起备觉精神，当我们一起从烦琐中挣脱出来……这时的我们就像苍白的纸上抹上了鲜艳的色彩。

自然之声，一首洗去铅华雕饰，留下清新自然的歌。

这天还真是张娃娃脸，说变就变，刚刚还是万里无云，现在骤然暗了下来，乌云黑压压的一片，教室里黑得伸手不见五指，同学们赶紧开了灯。雨淅淅沥沥地下了起来，几个调皮的同学伸出手去，接住这些可爱的雨滴。我倚着栏杆，静静地倾听着这首雨的交响曲。

雨在地上汇成了小溪。听，“当当当”，那是雨在铁皮屋顶上敲锣打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗户上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在叶脉上打着旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪里跳舞……

雨越下越大。风呼呼作响，像一头猛兽，咆哮着，穿梭在大楼之间，将这首大雨交响曲推向了高潮。屋檐下挂起了晶莹剔透的珠帘，地上绽放出一朵又一朵的“水晶花”，雷声隆隆，像在为演奏者加油。周围白茫茫的一片，只能隐隐约约地看见几个人影在雨中晃动。大雨形成了一片片白雾，在空中飘移，宛如轻纱，笼罩在校园的上空，又增添了几分神秘的美。“哗啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。

“瞧这大雨，我们不用做早操啦！”在我们的欢呼雀跃中，交响曲渐渐接近尾声。太阳公公拨开了乌云，整个世界顿时亮堂起来，雨后的空气十分清新。“啪嗒啪嗒”，雨滴打在铁栏杆上，摔成几瓣，发出几声脆响。翠绿的叶子托着透亮的钻石般的雨滴，雨滴淘气地在叶子上滑滑梯，一不小心，滚落到叶尖上，叶子承受不住，雨滴便跌落下来。阳光照射在雨滴上，反射出耀眼的光芒……

多么美妙的雨中交响曲啊！这就是大自然的声音，只要用心去倾听，你就会发现处处都有悦耳的音乐。

风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。

风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱；风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜；风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。

风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡；“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感人的牵挂在缠绕。

风是神奇的。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”风是画家；“春风多可太忙生，长共花边柳外行。”风是园丁。

风是悲壮的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”易水边的寒风千年不息，衬托着一个远去的背影，何其壮观；“秋风萧瑟，洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山，秋风怒号，犹如一只咆哮的猛兽发出的声音，令人毛骨悚然。一个高大的身影还有一个燃烧的心，和着大海，发出宏大的誓言，何其悲壮。

风是执着的。“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”春风依旧吹拂着平静的湖面，物是人非，年少离开家乡，直到两鬓斑白才回到家乡，万物一新，只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样荡着清波。

当然，最让人陶醉的是春风。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”多么地潇洒啊！“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春风是神奇的魔术师，它吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹开了盖在小草身上的那层白霜。

听，又是风吹过的声音，它拂过我的面颊，吹进我的心坎里，好舒畅……

“滴答……滴答……”沉寂了一夜的露水，带着朝露的金光欢快地跃入了如镜般的湖水，奏响起一首乡村小曲。水中的鱼儿不由得附合起来，悦耳的乐曲惊醒了树上的鸟儿——天生的歌唱家。于是他们共同演奏起着交响曲的序曲……

“沙沙沙，沙沙沙”树木跟随风的节奏弹奏出竖琴般的音色，清泉似的乐声为晨练者伴奏，这是音乐的天堂、晨练的圣地……人与自然和谐相处、身心愉悦。

“呱呱呱——”，青蛙在发出赞叹声。原来。池塘中央立着身穿粉红裙子的一群仙子，她们裙袂飞扬，亭亭如玉般纯洁，随风舞蹈……瞧，就连微风都停下了脚步，高悬的太阳不禁也屏住了呼吸，鸟儿赶来为他们歌唱，树木摇摆着为她们伴舞，似乎世间最美妙的时光都停驻在此刻……

海、天连接的地方，微风和海浪相互拥抱着又相互碰撞着，一起奔向金色的海滩。岩石，张开双臂迎接他们，仿佛要怀拥这对舞蹈家。

夜晚，在皎洁的月光和明亮的星光下，花朵们开始忙碌起来，请来蝉、蛐蛐为她们伴奏，邀请清风做她们的舞伴……

看，月亮在弹钢琴，星星们眼睛眨也不眨地听着：牡丹身着红衣舞一曲惊鸿，兰花一袭白裙跳起孔雀舞……一曲又一曲，突然。舞会女王——昙花来了，洁白的月光下，女王迎露而舞，花香低唱浅吟，一对花影、月光对饮欢语……

如此自然之音，你我就执手相望，无需片语只言……

灼一热的阳光伴着轻柔的风，踮着脚，“沙沙”地进入了我的心胸。汗水“哒哒”往下流，着，教室里，郎朗的读书声，有力的拨动着我的心弦。老师手中的粉笔，每写一个字便跳一下 ，拍打着黑板，发出“咚咚”的脚步声，若即若离。

学校暴露在太阳下，操场上，学前班的小朋友们兴高采烈的作者游戏。他们的笑声银铃般传入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像贝多芬的《欢乐颂》曲调里洋溢着无以言喻的纯真于欢乐。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭声悠悠忽忽地传进了我的耳朵。好像在抱怨石头绊了自己一脚，在哭诉自己的不满，求助别人的安慰。我真想过去扶她一把，安慰她，告诉她不要哭，不要软弱。

操场上，男生们热火朝天的打着篮球，“咚，咚，咚――”篮球有力迈着步伐，奋力地前进，有节奏地拍打着大地妈妈的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支庞大的鼓队，不约而同地敲打着，有节奏的备同时击响；又像捣药的小锤子，在药槽里不慌不忙地捣弄着，发出有力的音响。

忽然，天，变暗了，雷声响了起来，由远而近，越来越清晰，越来越沉重。像是有一个庞然大物在搏斗的过程中失足了，坠入了深谷，不停地和山间的石头碰撞，然后重重的着地，伴而之的是异常沉重的“砰”一响。

雨毫不留情地摔下大地。瞬间滋润万物，雨洒遍大地，打在铁栅栏上，空心的一声铁响；落在食堂的瓦顶上，无声无息的滑落；滴在窗台上，像有一双纤长的双手，演绎着钢琴曲，一下“吧嗒”医生，事儿“哒哒”一会儿，有时“叮咚”一响。哗哗的雨声此起彼伏，像是仁慈的上帝赐予人间的一篇乐章，一篇那么美妙的乐章。

雨停了，麻雀飞上了学校的大门弯弯的尖角上。一声“叽”的声音不知从何处传来，之后大门上的那只麻雀也叫唤了一声，像是情一人喁喁诉说着情谊，一只，两只，三只，三只麻雀热切的交谈着“扑达”这翅膀，聚拢在一块瓦上，他们互相寒暄着，似乎在感谢上天赐给人间一片滋润，欢唱着，却不知他们也赐给了人间一串儿美妙的音符。

炽一热化成雨雾“刷刷”地退去，风却坚强的留驻。风吹过树叶，留下“沙沙，哗哗”的风情一片。风刮过窗帘，吹起了“呼一呼”的鼓风机。风拂过脸庞，我感到了无比的透爽。

风调雨顺，是他自然的鬼斧神工；又是一阵风划过，这次他带走了一串飞翔的音符……

“呼呼呼……”听这声音应该是天然合唱队来了，让我们来听听它们动听的歌声吧！

“呼呼呼……”爱抢风头的风来了，它开启自然的超级音响，狂歌起来。树叶们这时候哪能袖手旁观，它们早就随着歌声翩翩起舞，热闹极了。

糟糕，风要唱高音了，没有伴奏怎么行？不用担心会有人伴奏的。”轰隆，轰隆……”瞧，它来了，哟，雷公还挺高兴，黑天鹅绒般的天空被雷公的鼓声震憾了，忍不住来了一道闪电，哇哦，太酷了！

这下，“古筝能手”雨姐姐来了，你听，“叮咚叮咚”，此刻雨声如那山泉流淌，“哗啦哗啦”“嘀嗒嘀嗒”，真是变化万般。有时柔情似水，有时如汹涌澎湃的大海，有时如美妙的歌声，四处飘扬。一个又一个音符在跳动，歌声流进了我们的心田……

“呼呼呼……轰隆隆……哗啦哗啦……”，一个个美妙的音符在跳动，勾起了我一个又一个美好的记忆。

廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目倾神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。

你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中，我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。

你说你们不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一条云销雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。

是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在，夕阳西下，去体验大漠孤烟直，长河落日圆的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。

爬上长城，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮地化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染了我的情怀。

我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中蕴含现实，阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然！

我很喜欢听声音，尤其喜欢听大自然的声音。

春风来了，沙、沙、沙、沙、莎、莎，像一首优美动听的小乐曲，还像春蚕咀嚼桑叶，像少女拨动的琴弦。

寒风来了，呼、呼、呼、呼、呼、呼像千军万马一样奔腾而来，像风魔王生气了，大声的吼叫。

泉水从我身边流过，，叮咚咚、叮咚咚，像敲响了响金钟，像敲响了的小金钟，还像小闹钟的声音。

青蛙在田野里，呱、呱、呱、呱、呱、呱，像在演奏一首丰收的田园舞曲。

小鸟在枝头上叽叽喳，叽叽喳，像在唱一首清脆的抒情曲。

我知道了，大自然有许多的歌声。

我们看到的万物，包括人类，都是大自然的恩赐。美丽而又神奇的大自然，用她轻柔的双手，抚摸着世间万物，赋予了万物灵气，带给它们生机，让它们连同人类在美丽富饶的地球上更好地生活下去。认真聆听自然的声音吧!那时你就会明白生命的美好，生活的真谛!

听!鸟儿在叽叽喳喳的歌唱，他们的歌声很悦耳很动听，他们显得十分的开心，有的还在树上手舞足蹈的。远处的树枝上落着一群鸟，我悄悄的靠近他们，想听听他们在说什么。有两只鸟在一旁坐着，看他们的样子很幸福，雄鸟一直安抚着雌鸟，还为她唱歌呢!真是对恩爱的夫妻呀!一旁，还有两只鸟，雄鸟嘴里叼着一支玫瑰花，好像正在向雌鸟求婚，雌鸟答应了，他高兴的不得了。还有一只小鸟，依偎在母亲的怀里，开心极了。有些时候，鸟比人更懂真情，不是吗?听!鸟儿还在歌唱，他们好像在说：只要心中有爱，人间处处是天堂。

风姑娘来了!微风轻轻地抚摸着我的脸颊，为我擦去汗珠;寒风让我感到害怕;狂风带给人一种不祥的感觉。风姑娘就是这样，变来变去，让人捉摸不透，风轻轻的吹着，给人带来快乐。风姑娘是调皮的，动不动就捉弄别人。如果你有兴趣，就在风姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受风的吹拂吧!

自然，美丽而又神奇的大自然，她带给我们太多的梦幻，太多的憧憬，让人对她心生向往之情。听听自然的声音吧!和风的吹拂声、小鸟的欢叫声等等，那些声音都是很普通很普通的，但也是最真实最自然的声音。认真聆听自然的声音吧!那是世界上最纯洁的声音，在聆听的过程中，你会明白生命的真谛、生活的美好。听听自然的声音，学会用心感受一切……

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

大自然有许多美妙的声音，就像一首首美妙的歌。

听，来了---春雨来了，“沙沙，沙沙……，”这是什么，原来是树叶大家族正在接受雨水的洗礼，它们的快乐，引来了音符小鬼。听，它们正弹着好听的“树叶协奏曲”呢!

雨姐姐给树叶大家族洗过澡，又来到了草地上给花妹妹和小草弟弟冲凉呢!“啪啪……”跟着雨姐姐来到草地的音符小鬼又自创了一首曲子，这首曲子还有一个好听的名字，叫做“草地交响曲。”

看，雨姐姐走了，夏天的雷哥哥又来了。知了在树上知知地叫，好像在弹奏着美妙的音乐，引来了许多小动物，有小狗、小猫，可热闹了。小朋友们在游泳池里游泳，发出了哗啦，哗啦的声音。

你听，雷哥哥走了，秋风阿姨来了，她一来就和树叶跳起了优美的舞蹈。还给大树穿上了金黄的外套。田野里，布谷鸟咕咕咕地叫，农民伯伯开着收割机器，发出轰隆隆的声音，果园里，红通通的苹果熟了，就像大大的灯笼。

冬天，你听，北风呼呼地叫着，下起雪来，小朋友在雪地上玩雪球，打雪仗，欢声笑语就像一首首美妙的歌。

啊!大自然的声音真美妙呀!

“呜呜呜呜呜……”，是谁在哭得这么伤心？原来是大自然在哭泣啊！

听，森林在大声哭泣。曾经森林是郁郁葱葱，树木可以自由地伸展着自己的枝叶，是动物们美好的家园，但是，贪婪的人类拿着电锯，发出“吱吱……”的声音，高大挺拔的树木一棵接着一棵地倒下，茂密的树林越来越稀疏，最终，只剩下了一个个矮矮的树桩，很多动物无家可归，再也没有清新的空气，再也没有遮阳的树木，再也没有动物们嬉戏的身影。

听，小河在大声哭泣。从前，清澈见底的河水，倒映着两岸的花草树木。阳光照在湖面，闪闪发光，波光粼粼，小鱼还能在水里自由自在的嬉戏，可惜已经过去了。现在，水变得浑浊不堪，鱼儿翻着肚子，漂浮在水面上，小河布满了黑色的东西，无法挽救回来，只见那一根根排水管排放着大量的污水，发出了令人恶心的恶臭。

听，白云在大声哭泣。从前，白云洁白无比像一团团的棉花糖一样，自由在天空中飘来飘去。但是，现在许多工厂发出了许多废气，把洁白的白云变成了乌黑的乌云，让我们变得很难受，甚至下下来的雨也被污染了，变成了酸雨。

你听见了大自然的哭泣声吗？让我们一起行动起来，一起来保护大自然吧！

听……

“轰隆隆！轰隆隆！”雷来了！“哗啦啦！哗啦啦！”雨来了！雷伴随着雨，跳下云端，伴着缕缕云丝的来了。闪电也闻讯而来：一道道闪电滑下。轰隆隆！轰隆隆！响亮的雷声直插人心，黑夜如同白昼。吓得窝中小鸟不停地叫，门口的小狗直撞家门。轰隆隆！轰隆隆……

沙沙。沙沙。雨点打着鼓，悄悄的来了：它调皮的落在树叶上，那声音是多么美——滴答……滴答……雨一不小心跌入山溪中：那声音多么爽朗——叮咚。叮咚。好似风中的风铃，又好像孩子没完没了的哭泣。沙沙——沙沙——

咕呱。咕呱。盛夏的夜晚，寂静的夜被青蛙演奏曲打断，窗边的荷塘，蛙声起伏，多么柔美，多么和谐。那一个个跳动的音符，多么活跃，多么纯洁。咕呱——咕呱——仿佛是一场快乐的音乐会，夏夜的奏鸣曲。缠绵的声音直沁人心……咕呱……咕呱……

呼——呼——春风飘然而来，她悄然演奏着：呼——花儿绽放了笑脸，多么妖艳；呼——小草探出了脑袋，探索美丽的世界；呼——小河苏醒了，流向它向往的地方；呼——鱼儿跳了起来，立刻开展了舞会；呼——人们脱下了厚厚的外套，换上了清爽的衣服。呼——呼——

你听见了吗？大自然的声音无奇不有，只要你用心去倾听，就会有所发现！

当你到树林中游玩，你是否听见树木被风吹拂的声音，那风拂过一棵又一棵的树木，一片又一片的树叶，到它吹得没劲时，停住了。风虽然停住了，可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声，这是自然的声音，这是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。

当你路过乡间的田野，你是否能听见各种昆虫发出的声音，那些昆虫个个潜伏在草丛中，稻穗上。或自己一队，或三五成群，或是成群结队，一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲，听起来虽然嘈杂，但细细品味，却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲，这是大自然生命演奏的动人的篇章。

当你在海边的沙滩上，你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声，还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这是大海的声音，也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海，它以自己巨大的能量，发出这声音，这声音是自然的声音，它使人心旷神怡。每当我在厦门海边散步时，我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。

冬天，你在温暖的家中，你是否听见窗外那咆哮的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼，它释放出望而生畏的力量，它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物，树叶已无力抵抗，只能随风摇摆，落叶也因此遍布地面，虫儿躲起，动物入洞。这是大自然的声音，是毛骨悚然的声音。

倾听大自然的声音，它有时优美动听，有时沁人心脾，有时雄浑豪放，有时咆哮怒吼。大自然以自己的美，吸引着我们的目光和心灵，使我们沉醉其中，久久不愿离去。

听，那是大自然的声音，似铙似钹，似丝似竹，似琴似瑟;有时候像单簧管，有时候像大提琴;有时候像舒伯特的小夜曲，有时候像贝多芬的交响乐;有时候微风习习，有时候烈风呼啸……在大自然的声音里，我们感受着生命不同的模样，体会生命呈现出来的多样的美好。

人，习惯性地追逐，习惯性地索取，习惯性地在奔走，朝向所谓的梦想。我记得周国平在《各自的朝圣路》里面从哲学的角度诠释人的价值观和信仰的必要性，也因此想到了霍达在《穆斯x的葬礼》一书中穆斯x对圣地麦加的朝圣，他们知道圣地麦加会给予他们灵魂的洗礼，那里有着穆斯x最崇高的信仰，即使翻越千山万水，即使身披黄沙，也不会停止跋涉的脚步和心灵的追逐。

有时候，我们需要让时间停下来，让心静下来，驻足，回望，那是为了走得更远。有时候，我们也需要一些片刻，允许自己的思维恣意驰骋。

人的行动离不开思想。如果只为既定的目标只是机械的行动而失去了思想的指引，或许人会变得机械而盲目。所以我想我需要思考的时间，而不是一味的奔波匆匆。

这样想来，我是需要发呆的时间，需要懒散的时间，想一想一段路，我走过了怎样的历程;想一想，未来的路程该怎么走。我需要发呆的时间，清清自己的思路，不因生活的繁杂工作的忙乱而焦躁烦恼，在我今天感觉烦躁的时候，我需要让自己停下来，发发呆，晒晒太阳，闻闻花香，听听春天的脚步……

一路花开又谢，青春一去不返，漫步田间小路，让我们倾听花开的声音……

——题记

成长的旅途，在我们懵懂无知，彷徨失措中已走过13载，13年的花开花谢，已预示着我不再什么都不知道，于是我不禁思索……

“春去春会来，花谢花会开"是自然的规律，”花有重开日，人无再少年“是成长的规律，我想花应该是会遵守对自然许下的诺言，而我们，是否又会遵守对成长许下的誓言呢？走在田间小路上，我曾经这样想过，也许吧……

我明白，诺言需要遵守，誓言更需要行动；于是我去问花朵：”你们的诺言是什么？"兰花说：高雅足矣。荷花说：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这才是我。我听见了菊花的心声：凌霜开放，与逆境抗争。腊梅在一旁低声说道：迎风傲雪，坚贞不屈正是我。

我听后在心里想到，是啊，花儿们都许下了自己的诺言，而我，从来都是碌碌无为，从不知道，也从不想知道我的诺言是什么，只会一天天玩耍，一天天虚度……不，不能再这样下去了，那天，我对着风许下自己的誓言：珍惜时间，不浪费，不虚度年华。

自那以后，每当我想要放弃想要退缩的时候，我就去有花的地方，在那里，嗅着向日葵的味道，我明白阳光快乐，乐观面对；在那里，嗅着玫瑰的味道，我知道迎着困难需要热情似火；在那里，嗅着百合的味道，我想到再难受也不低下自己的头颅；在那里，嗅着水仙的味道，我不禁快乐，因为她亭亭玉立，不正像现在的我吗？

啊！我在倾听花开的声音！

每每想起自己成长的经历，我都会用花来形容，因为在不同时期，我们都会如花般绚丽多姿，且一次比一次美丽。我想，现在的我就是一株素雅的丁香，虽然常常不为人们所注目，但这才是真正的自己吧。

原来花对我的启示有好多！于是我又一次漫步在田间小路，倾听花开的声音……

——后记