小学生热爱读书演讲稿三分钟(经典20篇)
导语:母亲节——期待的日子终于来临了。这可是个千载难逢的好机会,在这节日里,为了报答母亲给予我无私的爱,准备给母亲送件精美的小礼物来表达我的心意。小编整理母亲节的礼物作文,欢迎阅读。
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2259作文
744小学关于读书节的作文
全文共 3397 字
+ 加入清单1快乐的读书节
明媚的阳光亦如我的心情。——题记
记得周三下午,全校都洋溢着欢乐的气氛。为什么呢?因为下午有“快乐淘吧”活动。当每个班级的书都铺在地上到时候,活动便开始了。我和王皓萱东逛逛,西瞧瞧。沿着操场走了三圈之后,我们买到了各自喜欢的书。便在本班的摊位上帮忙卖书。
现在正在买书的同学也想去买书,我和王皓萱便接替了她们的“销售员”的位置。许多小朋友来买我们的书,我们一边给他们介绍一边跟他们谈价钱,忙得不亦乐乎。班主任老师也来帮我们收钱找钱。因为顾客很多,所以我们卖的160多本书到最后只剩下十几本了。许多老师也来我们的摊位买书,有好几位老师居然想用2元买一本书。
书籍是人类进步的阶梯。此时此刻,我们的校园充满了书香气息。
2动物读书节
春天,阳光明媚,春意盎然,正是读书好时节。动物学校迎来了一年一度的读书节。
小兔、小松鼠、小刺猬和小乌龟约好了下午去公园看书。小乌龟、小松鼠和小兔先来了,于是它们就津津有味地看起了书。不一会儿,小刺猬也来了,它看见小兔旁还有座位就不管三七二十一坐了下来。忽然,小兔跳了起来,对小刺猬说:“哎哟!小刺猬,你的刺扎着我的屁股了!”这时,小刺猬才恍然大悟,忙说:“对不起,我还是到别处坐吧。”恰巧,这一幕被小乌龟看在眼里,它让小兔坐在了自己的位子上,然后忙去拦住小刺猬,小乌龟说:“你和我一起坐吧。”“不行,我的刺同样会刺伤你的。”小乌龟拍拍肩膀说:“我的身上有硬壳,刺不伤我的。”于是小刺猬和小乌龟坦然地坐在了一起,小松鼠拍着手说:“这个方法真是两全其美啊!”四个小伙伴又津津有味地看起了书。
3有趣的读书节义卖
今天我们学校举行了第13届读书节,下午我们来到了七彩园举行开幕式。
首先是陈校长讲话,接下来是学生代表讲话……最后是颁奖典礼,最先颁发的是读写之星,接下来是书香家庭。我们班2位同学得到了荣誉。
回到教室后,我们开始了义卖活动。义卖的同学们穿上了热心家长为我们准备的马甲,我们在门口卖力的喊着,不一会就吸引了很多别班的同学,我忽然发现我的好朋友也来了,我急忙催促他来买书,果然他从我这买了两本书,我高兴极了,收了钱赶快交给韩老师,慢慢的,我们的生意越来越红火,一会功夫书就卖的差不多了。于是我也去别的班级的摊位绕了一圈,等我再回来的时候,我们班刚剩下的书也都卖完了。
这次义卖就这么结束了,真的很开心。我们学校的读书节就是这么美,希望下一届读书节也能这样啊!
4疯狂的读书节义卖
今天是学校第十三届读书节,我们班把旧的书全拿来到了学校,我是收银员,开始义卖书了,我把毛雨杰带来的爱心硬板和俩张长长广告纸拿出来,因为这个是为我们三<6>班特订做的广告,有这样的广告效果也许我们班的书会很好卖,韩老师把这些挂到窗户上,我们然后帮桌子摆好,又用布铺好,再把书搬到桌子上,整整齐齐摆放到桌子上,最后把我们的制服穿上,我们就来招待买书的人了,激动人心的一刻马上到来……
来到我们三《6》班的人可真多,因为我们班有一件法宝,就是买一本书送一份奖品,买多少本书就送多少个奖品,哈哈!买书的人越来越多,我们大家都快要忙死了,东收收,西找找,疯狂啊!最后要清 仓了,全场大减价,都算1元,这下好了一下拥来好多人,果然便宜起到了巨大作用,书终于全部卖完了,我和张奕然毛雨杰等等同学都累的满头大汗,总结后我们班义卖了1000多元,真是满载而归,个个心里乐开了花,也是全年级义卖最多的一个班啊!可以轻松一口气啦,这个读书义卖活动可真疯狂啊!
5难忘的读书节
今天下午,是我盼望已久的时刻。那是一学期才举办一次的“读书节”。那是因为我特别喜欢一套书,但是那套书中,还有两本我没有看过,所以,我准备把那两本书淘到!
“读书节”也叫“快乐淘吧”,但是我习惯叫“读书节”。下午铃声一响起,“读书节”就开始了。我拿起40元钱和我准备卖的两本书一路狂奔到操场上的四(3)班指定区,把书放到桌子上,让卖书的同学帮忙卖,之后,我就去淘我想要的书了。
我的胆子小,买书时,遇到贵的又很想看的书时,又不敢还价,只好花大价格买下那本书。但这次,我决定一定要还一次价!
一开始时,就把一、二年级的书排除了,因为一、二年级没有人会卖那两本书的,所以,我就决定在三到六年级看。
我看中了一本书,便拿着书去付钱。我原想还价的,可没想到,那老师说:“这本书5元卖给你了,买不买?”这本书原来7元,现在自动降价,我能不买吗?
买完那本书后,我要还价的心理就更强了。后来,我看中的书真的便宜了,这都是还价的功劳啊!再后来,我看中一本书,我一看价格,15元,我便有一个这本书5元的念头,于是,我便问那位卖主:“5元卖吗?”我想卖主肯定不会答应的,没想到卖主竟然答应了。于是我便很高兴的把那本书买来回来。我那天真开心,我即买到了想要的书,又学会了还价!
我喜欢这个活动,希望每学期多搞一些这样的活动。因为在这一天里,我们每个人都能如愿以偿,这是一次互相交换书的日子。
6一年级读书节
今天,我们学校召开了一年级读书节,我们在二年级四楼开的,我很高兴。
我们读书节的口号是:牵手阅读,快乐成长。主持人一。四班的罗老师,然后是一。五班的周老师讲话,接下来是一。一班的老师,带着我们全体同学一起背弟子规,背到一半就停了。
接下来是一。二班的王老师来你问我答,一个班派两名同学上台回答,只要回答对,就给一个红花,我们班有两朵红花,我很高兴。
下面是一个班,一名同学推荐书本,另一个同学表演才艺。我们班是孟栖羽推荐书本,推荐的书是《神奇校车》,张诗雨表演才艺,她表演的是舞蹈摩登女孩。
最后回班的时候,老师给我们发了一本书是《列那狐的故事》。今天下午真开心。
7读书节汇报演出
星期四是四年级的家长开放日。第三、四节课,我们在阶梯教室举行了读书节汇报演出。
随着“哗哗”的雨声,课本剧《红岩》开始了。我把五星红旗举在胸前,在队列里站得直直的,眼睛直视前方,但余光不时偷偷瞄着舞台。黄嘉怡和黄亿撑着一把雨伞上来了,用那可爱的童声对白,把故事拉开了序幕。
邓宇轩穿着满是“血“的衬衣,深情而坚定地望着远方,林特务(林海澄)挥动着“皮鞭”,皮鞭“啪啪”作响,一鞭一鞭得打着邓宇轩,他戴着的铁链在晃动。
进入高潮了,全场不知被一种什么气氛笼罩了。“我的自—白—书。任——脚下响着—沉重的 铁镣。”“任脚下 响着沉重的铁镣。”我们跟着说。“任 你把皮鞭举得高高……”…我感到一股神奇的力量震撼着我的心灵,每个字都如此吸引我。
邓宇轩甩纸和笔的样子棒极了,他的动作让我想起了陈然叔叔的忠诚,甚至忘了戏还在上演。“对,他们的精神永远活在我们心中。”这句话我叫得最响。
虽然我很喜欢舞蹈节目。也很喜欢合唱和小品,但我最喜欢的却是课本剧,连我也不知道为什么。
8读书节趣事
学校举行了读书节,同学们积极参与,但在读书节还发生了许许多多的趣事。我来向大家讲讲咱们班的读书节趣事。
趣事1——热闹的读书会。昨天,班里刚刚开了一节读书会。王老师把黑板画得绚丽多姿,我们看了不禁拍手叫好。王老师微微一笑,走到讲台前,宣布了四(1)中队读书会现在开始,大家使劲鼓起掌来。我们在读书会上推荐的第一本好书便是《窗边的小豆豆》,大家好像在和谁比赛举起手抢着要发言。王老师看着我们跃跃欲试的样子,请都请不过来,就让我们再小组里讨论。班级里像炸开了锅,每个小组围成了一个圈,七嘴八舌地讨论起来,热闹非凡。大家专心致志,全神贯注,王老师叫停我们都没听见呢!
趣事2——别样读书卡。昨天,开完读书会,王老师让我们每人准备一张读书卡,咱们班有些人可是急性子,瞧,他们今天就上交啦!最先看到的是刘柳的,整张卡的形状呈书本展开状,里面竟有插图,内容一样不逊色,简直就像是一本真书啊!刘柳的读书卡让我们见到了真本事,其他的读书卡照样多姿多彩,把我们的教室点缀得像一个大花园,色彩艳丽,内容饱满,让人看得眼花缭乱,真叫人佩服!
趣事3——喜爱的好书。我喜欢的好书有很多,数也数不清,说也说不完,但我最喜爱的书就是《冰心儿童文学全集》了。在〈〈冰心儿童文学全集〉〉中,收录了冰心奶奶写得很多小说、散文、诗歌,其中我最喜欢的莫属散文〈〈一只小鸟〉〉了。这是关于一只小鸟的故事,有那么一句话很令我感动:那些孩子想仰望它,听它的歌声,却不能了。
这篇散文告诉我们要珍惜任何动植物的生命。读书节的趣事,还再不断发生,你的读书节趣事是怎样?
[小学关于读书节的作文
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+ 加入清单那年,我上幼儿园,妈妈买来了许多书,我好奇地翻开来,看到上面有密密麻麻的小字,于是我仰起脸,嘟着小嘴问妈妈:这是什么呀?妈妈笑了,对我说:是书呀!
从那天起,妈妈每天晚上都给我读上一篇小文章我喜欢上了这个方方正正的东西。
时光流逝,转眼间,我从幼儿园变成了三年级的小学生,认识的字也挺多,于是,我再一次喜欢上书。每天晚上我不用妈妈读给我听,我自己看书。记得有一次,妈妈叫我去睡觉,我当时还在看书,过了一小时后,妈妈来看看我有没有盖好被子。顿时妈妈楞了一下,走过来便把我手中的书撕了,扔到了垃圾桶。叫我去睡觉。我呆住了,跑了过去,把书捡起来,一页一页地粘好,工工整整的放入书架。
读书,它敲起了我们的生命之钟。
读书,它拨动了我们心中的琴弦。
读书,它让我们吸收新的知识。
书犹药也,善读之可以医愚刘向。这是我最喜爱的名句。
同时,我觉得,书就是我们生命中重要的部分。它将永远陪伴着成长。
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怎样读好书呢?读好书不仅能提高写作水平,还能提高阅读水平,这样你一看到阅读题,马上就能说出大意.
有一次,我正津津有味读着一本<想像作文>.爸爸走了来,拍了我一下,我吓了一跳,爸爸冷不防的对我说:"要你多读书,读好书!我所谓的多读书不是让你多读<连环画><漫画书>也不是让你草草的读完,就可以了.
而是让你分为三个部分去细读理解,最好再安排一个读书计划.分为三个部分:一初读理解,二思考表达,三明白其中蕴含的道理."爸爸停了停又说:
"读好书不但要读一些精炼,优秀的文章,还要学习这篇文章里优美的词汇和写作特点以及方法,这样以后你写作文时就能用上这些优美的词汇,从而装饰自己的文章,使自己的文章更优秀."爸爸连连说道.
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当我读到屈原时,他一生的事迹事迹,他报答国家的满腔热血,他在逆境中坚持真理的人格,以及他敢于反抗黑暗统治的精神,不免让我为之所动。我,仿佛看到了他。
“阁下可是三闾大夫?”
“举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒。是与不是又有何区别。”我看见了他的眼睛,如一滩死水,波澜不惊,而他的脸也是面如死灰。他转身,一步,两步……逐渐向我远去。我看见他的衣袖,随着风轻轻的摆动着。直到最后一步,他跃入了河中,沉入水底,消失不见。我叹息着,却也无可奈何。
当我读到《红楼梦》,林妹妹的遭遇,让我为她难过。我爱林黛玉,爱她那自尊自爱又倔强不已的性格,更爱她那才华横溢和浓郁的`诗人气质。
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我喜欢读书,读书使我充实,它能带动我的情绪,并且提高我的气质。就如苏轼所说的“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。或是雨果所说的“书籍是造就灵魂的工具”,一个好的灵魂大概就是一个纯洁并且宁静的灵魂吧。
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《西游记》中有四大主角,分别是孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧,他们四人前往西天取经。我读过《西游记》后,知道知错能改的孙悟空,爱耍小聪明,调戏女性的猪八戒,诚诚实实、忠心耿耿的沙僧,还有心地善良、喜欢助人为乐的唐僧。这些主人公在这本《西游记》中遇到了许许多多的妖魔鬼怪,最终,经历了九九八十一难,修得正果,取得真经。
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我记忆最深刻的一本书《生命流泪的样子》,当妈妈买这本书给我的时候,我兴奋极了,我看了书名,不由自主的产生疑问,“为什么用生命流泪的样子为书名呢?难道生命也会流泪?”带着这些问题,我一口气把这本书看完了,看完了这本书,我已泪流满面了,我终于知道什么是生命流泪的样子了,主人公盛欣怡的事迹深深的触动了我,她和我年龄差不多大,但是她却要承受那么多的不幸,而我却是幸福的,自由自在地,欣怡却要忍受着失去母亲的痛苦,想到这里,我的眼泪像断了线的珠子直往下滴,读完这本书,我明白了一个道理:生命是有限的,而爱是无限的。普天下的父母哪有不爱自己孩子的呢?欣怡的父母用这种特殊的方式在爱着她。我的父母对我的爱不一定是轰轰烈烈的,更多的是无微不至的。每一次安慰是爱,每一次微笑是爱,每一次鼓励是爱,每一次批评也是爱。这就是读了这本书告诉我的道理,爸爸妈妈竟然这么爱我们,我们也要用爱去报答他们,这样才能对得起他们对我们的爱,我们应该用实际行动去报答他们,从读书开始,从书中学会什么是爱,什么是报答,什么感恩,什么是善良,什么是责任心。让自己用行动证明自己也是爱父母的!
受这份爱和读书的影响,我从小责任心就特别强,做事也是非常认真,妈妈常常教育我,说:“不管做什么事情,要么不做,做了就要做好”。这句话一直萦绕在我的耳边,我也时刻记着妈妈的话,我一直把这句话做为我做事的宗旨,还有爸爸教导我的一句话:“做事不可半途而废,一定要相信自己,不管多艰难,多辛苦,你都一定要坚持下去。”爸爸妈妈共同的宗旨是:“儿子,相信自己,不可止步不前,一定要不断的进步,不断的超越自己,首先,一定要有一颗责任心,不管干什么,都需认真。”这是爸爸妈妈教育我一个人要有责任心和做事要认真说的话。虽然这些话不是什么名人名言,但是它却让我永难忘。书中也告诉了我,“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”这句话是我国着名的思想家梁启超所说的话。“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”这句话是俄国思想家列夫·托尔斯泰所说的话。读书,让我知道什么是爱,什么是报答,什么是感恩,什么是善良,什么是责任心。
我们每个人都应该有一颗责任心,有一颗感恩的心,有一颗回报的心,有一颗善良的心,用实际行动去回报父母对我们的爱,去回报老师对我们的爱,去回报同学对我们的爱,去回报朋友对我们的爱。
这些道理,我们都可以从书中学会,所以,请从现在开始热爱读书吧!这就是一个热爱读书、做事认真的我。
篇7:四年级作文热爱生命的用心灵抒写生命——人教版小学四年级《热爱生命》作文指导
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+ 加入清单每每读到陶先生的“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊,“我手写我口,我笔写我心。文如其人,心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线,也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。
曾经教学的《热爱生命》的作文指导,是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是,由于学生的年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,写好以“生命”为话题的作文,实属不易。因此,我必须在此之前将“功课”做足,引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考,对人生的感悟。因此,在导入本课时,我直接进入正题,努力引导学生遵循课文,学习课文中的范例:
一、导言:同学们,在刚刚结束的第五单元的学习中,我们了解到了生命现象的神奇,生命故事的感人。
1、谁能回忆起本单元课文的主题?(热爱生命)(板书课题)
回忆了文章内容,还要力争帮助学生理解写作的范围,让四年级的孩子真正懂得,我该写哪个方面的内容,这样才能很好的引导学生确定选材的范围。
3、你能根据表格,归纳这几篇课文的异同吗?
4、教师小结:我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。
5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标:我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交
流了写作的资料,这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端,完成习作。(补充课题:习作指导)
二、审题
1、师:写好作文的第一步是要认真审题。(出示课件:本次习作要求。)请你认真读这段话,读懂本文要求我们写什么?怎样写?(板书:生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受)
问题一经提出,孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。
但是,怎样指导孩子们写什么呢?其实,我们对学生的作文指导,目的在于让学生有话可说,有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在?一方面,学生的生活面较为狭窄,缺乏生活体验,很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面,我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。
比如:只重实用技能的训练,忽视人文素质的培养,特别是忽视引导学生多角度观察生活,积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出,要培养学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子,不过是九岁十岁的样子,在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少,只要我们的写作指导贴近他们的生活,就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情,成功地调动他们的写作积极性,引爆他们写作的强烈欲望。这时候,学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者,而是体验生活的主角,表现生活的高手;孩子们的习作就可以做到内容言之有物,感情真挚动人,很好地展现个性魅力。
为达到这个目的,我特意在课前的口语交际课上下足功夫,我搜集了许多图片:有牙缝中顽强生长的小草,有风雨中绽放的迎春花,有狂风中彼此搀扶的残疾人,还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片,配以《阳光总在风雨后》的歌曲,图片配有一首小诗《生命的体味》:生命有时是力量、倔强与美丽;生命有时是壮观与雄伟;生命是相扶、相随与相伴;生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱,才能让生命——坚韧、坚强、坚持;也只有这种爱,才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候,孩子们被震撼了,心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道,他们想说,想些了!
在本次指导课上,我帮助大家回忆口语交际课上的情愫,让学生把想说的事尽情挥洒;
三、选材
1、老师觉得,生命似一杯清茶,只有细细品味,才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料,谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。
孩子们终于获得了发言的机会,一时间教室里气氛活跃,大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来,在我们眼里的小孩子,其实在他们的内心有着那么丰富的情感,孩子的善良、真挚让我动容。
在此基础上,孩子顺利地度过了选材关!
作为教师,应积极参与到学生中来,既可以起到引领作用,又可以给学生做良好的示范。于是,我也参与了。
四、写具体、表达真情实感
1、同学们,生命的路漫长而多彩,我们只有用心感受自然界的生命现象,感受自己身边的那些热爱生命的故事,才能尽情地表现生命的色彩。
2、老师身边也有一个很感人的故事,我有一个小邻居,是一个13岁的男孩。在他三岁的时候,发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长,他的肌肉将慢慢萎缩,直到有一天,他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候,因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃,他找我借了好多书,每天,他除了读书、自学,还坚持练习爬楼梯。他说,有一天医学发达了,他还要上学。
3、老师一直被这个男孩感动着,从他的身上,我看到了一种生命的顽强。尤其是那天,我下班回家的时候,正看到那男孩正在练习爬楼梯,(出示范例)教师自读。
只见他双腿无力地站在最底层的台阶上,身体紧靠着楼梯扶手。然后,他弓下背,身体前倾,伸出双手,紧抓住栏杆。接着,他憋足一口气,努力地用双臂带动腰,向上,向前。随后,他艰难地抬起左腿,踏上第一层台阶,右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧!别太累了!”我说。“不累!”他抹了一把脸上的汗,满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。
4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗?
5、他对生命的热爱从何反映呢?(在范文中勾画标注动作、语言、心理)
6、师总结:其实,在作文中,我们将自己的所见、所闻和所感充实进去,你的文章一定能够做到内容具体,生动感人。(板书:所见、所闻、所感)
“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中,给学生一个真实的范例,让学生从中体会“写具体”的写作方法,让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物,如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例,学生有了实际体会,领略了方法,自己的习作也就“水到渠成”。
五、仿写
1、其实,生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多,同学们,请你静静地思考,仿照老师的范文,把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。
2、放音乐,练笔。
3、教师巡视、修改。
一节习作指导课,必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练,一切只是空谈。练笔,可以从仿写开始。朱熹说:“模拟者,古人用功之法。读得韩文熟,便做韩文的文法;读得苏文熟,便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者,都很重视模仿。张志公先生说:“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿,是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,都在有意无意之间模仿自己认
为好的事物。”这些名家的经验之谈,道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此,练笔的要求下达后,学生们可以仿照课文或者老师的例文,抓住自己最感动的瞬间着力刻画,这样,文章的最精彩部分可以完成,无疑,这又突破了学生写作中的又一个难点。
同时,学生写作完成后,我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出,中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”而且,在分享的过程中,我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改,才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看,修改作文,其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的,都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程,简单来说,就是一个认识事物和表达对事物认识的过程,这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中,才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改,而不辅以学生自批自改,实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此,修改作文,是作者的事,教师不要包办代替,教师要培养学生发现自己作文问题的能力,启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好,但训练多了,修改能力自然会提高,作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。
七、修改
1、师:同学们,我们写作文,不能落笔成章,只有不断的修改,才能使我们的文章更加完美。(板书:修改)请大家再次品读你的片段,落笔修改,让你的文章更加完美。
2、读改后的片段。分析优劣。
习作指导课到此为止,已经将重难点逐一突破,学生的习作已是“信手拈来”。
八、成文
1、师:同学们,大家的片段已经比较精彩,在此基础上,为它增添一个亮丽的开头,补充一个有力的结尾,就可以形成一篇不错的文章了。
2、同学们,生命是瓦砾中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,让我们撷一朵生命的浪花,唱起生命中最强劲的乐章吧!
九、作业:将你的作文完成。
高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学,让作文走进学生,成为学生的生活,激发学生写作兴趣,是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉,以课文为本,广泛阅读,学习并掌握一定的写作方法和技巧,培养自改能力,相信,学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候,让我们共同在这片土壤中辛
勤耕耘,相信,来年一定会硕果累累,百花盛开。
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+ 加入清单上个月,老师在图书馆借了一本《夏洛的网》给我们看,刚拿到书,我就津津有味地看了起来。
《夏洛的网》中所描绘的故事是令人感动的,一只将要被宰杀的小猪在一只蜘蛛的帮助下,成为一只名猪,并且躲过了被腌成火腿的灾难,然而,这只名叫夏洛的蜘蛛却为它与小猪威尔伯天长地久的友谊而死去……一个发生在农庄的故事,被这位《精灵鼠小弟》的作者表现得淋漓尽致。
读完这本书,让我颇有感触,一只蜘蛛挽救了一头猪,这是多么不可思议,而这一切竟真的发生了。这是一张怎样的网啊!它可以抛开任何世俗的习惯,让生命的价值在蜘蛛网上蔓延。生活中,敢问几个人能为友谊付出那么多?一句“再见”,夏洛走了,集市又恢复了原来的样貌,可没有一个人知道:一只蜘蛛曾经起着多么重要的作用。记得文中最后几句话是:“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这,我哭了,因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动,为威尔伯记住夏洛而感动,被它们之间真挚的友情而感动。
是啊,朋友在心中的位置是无可取代,是无可比拟的。季节变了,容貌变了,一切都变了,可友谊,却不会变。
篇9:喜欢读书作文小学生
全文共 568 字
+ 加入清单我爱看书
我没有什么特长,却有一个爱好——看书。
下课,我爱自己坐在座位上看书;回家完成作业,我爱坐在沙发上看书;放假,我爱窝在家里看书。我对书的热爱已经超过了我对任何事物的热爱。
我家虽不像藏书阁,我看上去也不像充满书卷气,可我看的书却不少!恐怖故事类、侦探推理故事、童话类、幽默类的书籍,我可是照单全收!
我们班的语文老师专门为我们买了国际大奖小说系列,让同学们可以随时借阅。我在50多本的国际大奖小说中已经借阅了40多本呢!
有一次,我借阅了《女水手日记》,女主角陶雪洛将我带入了“海鹰号”。我仿佛感到我正站在“海鹰号”的甲板上,听着大海的呼喊;望着海鸥在海面上方自由飞翔;任凭海风吹拂着我的脸庞,挑起我的发丝。
读到雪洛遭遇飓风时,我好像听到了飓风的咆哮,“海鹰号”的呻吟;好像感到要被这突如其来的飓风吞噬。让我身临其境。
读到雪洛要为自己没有做过的事情负责、忍气吞声时,我不禁为她感到委屈。突然,感到头好像被打了一下,一阵微微的疼痛,我被这阵强烈的感觉拉回了现实。“叫你那么多次都不应,桌子叫你整到现在还没整好!你耳朵到哪里去了!”我低下了头。回想起刚才,我不禁感到自己做了一件傻事,笑出了声。
书,是沙漠中的一片绿洲,让你看到希望;书,是一眼清泉,浇灌你我心田;书,是一盏明灯,为你照亮前进的道路。
读书积累知识,知识开启智慧,智慧成就未来!
篇10:小学生暑假读书笔记精选
全文共 353 字
+ 加入清单暑假到了,在老师的指导下,我读完了《海底两万里》这本书。
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的女儿》,第三部是《神秘岛》。其中《海底两万里》的主要内容是讲述生物学家阿龙纳斯教授带着助手康塞尔,尼摩船长一起在深海旅行的故事。记得有一个故事,让我有所启发,在1866年3月21日,他们到达了南极点,可是被困乏在氧气的冰层中3天,与冰战斗,经过船员们坚持不懈的努力,终于得救了。我们也有像船员们的美好精神,记得有一次,学校开展三至六年级的跑操比赛,我们班每次练习都有很多问题,每次练习都要惹老师生气,担心,可我们知道团结就是力量,只有坚持不懈的努力,才会有好的回报。果然,我们班凭着自己的努力,拿到了全年级的好成绩。
读完了《海底两万里》,我被这本书的无穷魅力深深地吸引住了!
篇11:小学生读书征文
全文共 319 字
+ 加入清单高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”毛主席说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不能一日不读。”我从四岁就开始读书了。
听妈妈说,在我的抓周仪式上,桌子上摆了特别多的东西,有书,饭碗,算盘,剪刀……而我,选择了一本书!爸爸惊讶了:“这孩子长大以后肯定有学问。”
所以,爸爸从小就培育我读书,刚开始,爸爸让我看《幼儿画报》,许多拼音和生字都是我从《幼儿画报》里学来的。
慢慢地,我开始看《课堂内外》,里面有非常多的故事。《找朋友》让我懂得了应该珍惜友谊。《撒谎的羊》让我懂得了做人应该诚实……三年级是,我看《作文世界》,它可以让我提高写作能力。我还看《红领巾》,里面的故事五颜六色,丰富多彩。让我懂得了不少的道理……
我爱读书!好书伴我成长!
篇12:小学生关于祖国万岁读书征文
全文共 743 字
+ 加入清单在我家的书柜里,珍藏着一本书,书名为《祖国万岁》,这本书让我知道了我们祖国有五十六个民族,了解了各民族有不同的文化、风俗和礼仪,还附有图片呢。每当看到这本书,我都很骄傲!我的祖国有这么多的民族真是伟大啊!
这本书里给我印象最深的是各民族的装扮和他们的民族风俗。
在装扮上,光帽子就让我看花了眼。藏族的帽子上有几根白色的羽毛,看起来洁白如玉;苗族的帽子是银子做的,看起来银光闪闪;壮族的帽子戴在头上很大,都快盖住了脸;还有满族的帽子像以前皇宫里的帽子。他们的服装色彩斑斓,千姿百态。苗族的衣服是用羽毛做的彩带裙,还加了一个围腰,围腰代表一条龙,苗族有对龙的崇拜,他们认为龙是一种吉祥的象征;土家族的衣服肩上都披着一件装饰品,叫云肩,上面有寿桃、蝴蝶,象征着富贵长寿;壮族的衣服肩膀上都绣着鲤鱼和庙堂,象征着鲤鱼跃龙门的意思;布依族的衣服上都有星星点点的,好象星辰布满了天空一样。还有各种各样的装饰品,真是琳琅满目。
各民族的风俗也是各有特色。比如蒙古族的“那达慕”大会,是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。大会上有惊险动人的赛马、摔跤,令人赞赏的射箭,有争强斗胜的棋艺,有引人入胜的歌舞,显示出了草原民族独有的特色;傣族的“泼水节”是最盛大的节日,她们以泼水的方式互相祝福;鄂伦春族的“篝火节”,这一天,鄂伦春人都要点燃篝火,欢歌舞蹈,欢庆自己民族的节日。赫哲族的“河灯节”,年年都在农历的7月15日放河灯、祭河神,以此来祈祷、祝福族人平安、捕鱼丰收。
看了这些,让我惊叹的同时感受到了中华民族勤劳、勇敢、富于创造的智慧,各民族紧密团结,共同缔造了我们强大的祖国!我作为祖国的一份子,为有这样强大的祖国而骄傲。我是一名小学生,我现在要做的是努力学习,为祖国的强大添砖加瓦,贡献自己微薄的力量。
篇13:暑假读书计划小学作文
全文共 521 字
+ 加入清单暑假开始了,假期生活的到来,学生都该有哪些暑假计划呢?看看下面这篇暑假读书计划作文的文章,看看暑假该有哪些计划吧!听到身边响起不同声调的欢呼,我才知道暑假是真的来了。刚进入中学的我,其实还是不太习惯。陌生的环境、无形的压力,都在告诉着我竞争时代的到来。早就暗暗决定暑假要安心下来学习。
我知道我本身就有马虎大意的毛病,在小升初考试时更是显现了出来,这样的毛病让我不能进入实验班。平时在读书时,我也常常大意、不够细心,念书也总是静不下心。针对这些读书的坏习惯,我决定在暑假的时候从读书计划中改变过来。
根据自身的不足,我为自己制定了几点暑假小计划:
1、早起先晨练三十分钟,晨练的时候听一些英文单词,在晨练后将脑中默记的单词写在笔记本上。
2、每天朗诵三篇必备文章,在晚上吃饭时再默读一遍,以增加自己对古文的掌握程度,防止自己在文章填空中出错。
3、上午十点到十一点半做五道数学题,将半懂不懂的数学题列出来,再在第二天相同时间及时巩固错处。
4、睡前听20分钟英语朗诵,掌握更多的语法知识,让自己在今后写英语作文时更有逻辑性。
相信暑假的时间我不会觉得单调,每天都会过得很充实,暑假会让我成长成更好的自己。
在初一下学期报到时,我一定会更好的迎接学习中的挑战!
篇14:小学生读书笔记
全文共 559 字
+ 加入清单《狼和七只小山羊》讲的是:有一天,羊妈妈要出去找好吃的,就让七只小山羊看好门,羊妈妈出去了。
过了一会儿,一种嘶哑的声音说:“小羊们,我回来了。”小羊齐声说道:“你不是我们的妈妈,你是狼。”狼赶紧到商店里买了一个大大的粉团吞到肚子里,声音总算细了,又到小羊家的门口,说:“小羊们,我回来了。”小羊刚要开门,在窗户前看到脚爪是黑的,就说:“你是狼,不是我们的妈妈,狼把脚爪涂成白的,再次来到小羊家,小羊一听,说:“啊!妈妈总算是回来的。”小羊开门,狼就冲进来吃掉了6只小羊,最后一只小羊它没有发现。妈妈回来了,发现房子里乱七八糟的,他只找出一只小羊,小羊把事情说得清清楚楚的。羊妈妈拿着一把菜刀,把狼的肚子杀开,六只小羊跳了出来,他们平安无事,羊妈妈在狼的肚子里放了石头,再把它的肚子缝上,狼起来了,有点渴,就到水井里喝点水,石头把它压倒水井里,淹死了。
好词:叮嘱、温柔、颤抖、发抖、很沉、满意、幸福、平安、挣扎。
好句:小山羊们说:“咦,这声音怎么这么嘶哑,我们妈妈的声音可温柔了。”
小山羊们吓坏了,一个个在屋子里乱逃。他们一只钻到桌子底下,一只跳到床上,一只钻进火炉里,一只躲到厨房,一只藏到柜子中,一只逃到脸盆底下,最小的那只钻进了挂钟的盒子里。但是,除了那只躲在钟盒里的小羊外,其余六只小羊都被狡猾的狼找到并吃掉了。
篇15:热爱读书
全文共 474 字
+ 加入清单今天是个阳光明媚、风和日丽的好天气,柳树抽出了嫩绿的枝芽,小草也探出了可爱的小脑袋,大地到处洋溢着和谐、美好的气息。在这样一个美好的天气中,我们学校举行了“第21届红领巾艺术节”和“第四届读书节“开幕式。最让我们期待和向往的是下午,学校将要举办“跳蚤书市”的活动,我们又可以自由买卖图书啦!
校园里,宽阔的操场上密密麻麻地站着许多班级,老师穿插在每个班级中,维持着秩序。主席台两旁,站立着将要上台的人,一切准备就绪,开幕式即将开始。
开幕式开始了,三位小主持人登上了主席台,首先是李校长致开幕词,听着那激昂的演讲词,全校师生一起鼓掌,兴奋不已;接着是诗词朗诵,是低年级的小同学的集体诵背,我们被迷醉在那抑扬顿挫声中;忽然“碰”的一声,将大家的思想拉回了现场,一起看向主席台,啊!原来是五颜六色的气球,那一个个气球带着每一个人的喜悦飘走了,仿佛要把我们的欢乐洒向大地。
在开幕式上,进行了颁奖仪式,有许多同学获了奖,他们的脸上洋溢着快乐的微笑。随后,同学们还表演了许许多多好玩、好看的节目,这些增加了开幕式的趣味!
在春姑娘的见证下,我们的开幕式圆满结束了!
篇16:小学生昆虫记读书笔记大全
全文共 501 字
+ 加入清单阳光下,我怀着略微有些激动的心情,用手指翻开了古朴的书页,开始阅读法国昆虫学家法布尔的不朽名著——《昆虫记》。
《昆虫记》以轻快宽松的笔调,描绘了昆虫们的生活。它的文章生动活泼,语调轻松诙谐,充满了趣味性,但又不乏科学道理,令人叹为观止,法布尔穷其一生的大作,果然名不虚传!
《昆虫记》中的昆虫拥有人类的性格、人类的思想甚至人类的行为,比如,“吝啬鬼”杨柳天牛,只穿一件好像缺了布料的短身燕尾礼服;为后代做出无私奉献的“小甲虫”,它为自己的儿女操碎了心;被毒蜘蛛咬伤的小麻雀;不有萤火虫、蜘蛛、毛毛虫总之,昆虫数不胜数,在这个昆虫的大家庭中,“各行各业”都有条不紊地干着自己的事。
其中,最让我感兴趣的,莫过于其中描写螳螂的部分了。稳文中的螳螂食肉成性,爱吃活食,是田野的王者。螳螂捕捉猎物时,总是静静等待,假如有只蚊子飞过,它就立刻出钳,咬住蚊子颈部,然后从容地吃掉它。
读了《昆虫记》, 让我知道昆虫并不是那么可怕,反而十分可爱,这本书让我爱上了大自然,爱上了大自然中每天层出不穷的故事
法布尔没有与生俱来的昆虫家天性,却靠着执着的观察和发现,最终写出了这本不朽的传奇名著,他的这种品质,也是值得我们学习的。
篇17:水浒传读书笔记小学生
全文共 811 字
+ 加入清单《水浒传》是我国的四大名著之一,想必大家都读过吧!
在《水浒传》里的人物有鲁达(鲁智深).武松,柴进,李逵......
在《水浒传》当中的鲁达,武艺高强,粗武钢勇,他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次,鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干,鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向鲁达,鲁达逃到街上。镇关西追来,鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。
鲁达踏住他胸脯骂道:“你一个操刀屠户,竟然称镇关西,欺侮金家父女!今叫你尝尝俺的拳头!”只一拳,就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是一个硬汉,大家最熟悉他的故事,例如武松打老虎。这一天,武松摇摇晃晃上山,见一块大青石,便在那大石上休息了一会,这时忽有狂风刮来。武松心疑,又听得背后扑的一声,回头去却见一只吊眼白额大虫(老虎),已落在背后!武松急忙一闪,闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松,便前爪一搭地下,猛吼一声,把虎尾一甩,武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时,双手抡起哨棒,尽全身力气一棒击去,不料打折了旁边的树杈,哨棒一截两半。大虫咆哮,再次扑来,武松丢了半截棒,赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按,又举起拳头猛击“大虫”头部,终于把“大虫”打瘫了。
李逵是沂水县人,再戴宗手下当小牢子。《真假李逵》是一个很好的例子。李逵那天路过树林子,忽见有人涂黑了脸,拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道:“你是什么人敢拦老爷去路?”那人说是“李逵”。李逵大笑,操起朴刀去战假李逵,假李逵挡不住想逃,屁股已挨了朴刀,李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说:“老爷才是黑旋风!”然后挺着胸脯走了。
读了《水浒传》这部长篇小说,我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了:我们一定要学那些正直、行善的人,不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好:勿已善小而不为,勿以恶小而为之。
篇18:小学生读书笔记
全文共 677 字
+ 加入清单今天,我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他用毕生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的贡献,使人类社会迅速走近了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向各种困难屈服,他勤于自修,精心选择研究方向,坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物,不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣,就是在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。
我多么渴望像法布尔那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界去探索,去揭开自然界中的一个又一个奥秘,为人类造福啊!然而,平时我连做数学题都不认真,不刻苦。总是这多一个小括号,那落一个小数点什么的。同法布尔相比,我感到羞愧不已。
读过《昆虫日记》和法布尔的生平,我感受很深,《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真—相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈,即使条件再艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
篇19:最新小学生西游记读书笔记
全文共 819 字
+ 加入清单神魔小说《西游记》源于社会现实,基于浪漫主义的根石,它融入斑斓的想象,形成了奇幻诙谐的艺术特色,是我国文学不可多得的艺术瑰宝。本次研究性学习,我主要谈一下《西游记》得艺术特色与思想。
在历史的长廊里,文学是一个国家,一个民族发展的象征,也是其在发展中最真实的社会写照,更是承载一个国家,一个民族最绮丽的文化艺术宝石。诚然,科学无国界,文学亦美焉!但由于各民族,各国家的文化差异,人们对于文学的欣赏有着不同的见解。但是文学精华,无论在中西方都是一颗永不凋零的文学星,一直在人们的心中闪光。就像哥伦比亚作者加西亚·马尔克斯的暨拉丁美洲魔幻现实主义代表作《百年孤独》,作者用全新的创作手法,巧妙地糅合了现实与虚幻,融入神话传说,民间故事等元素,展现出一个多彩的想象空间。同样追溯中国古代文学—《西游记》,开辟了中国神魔长篇小说的新篇章。作者吴承恩成功地运用了积极浪漫主义创作手法,巧妙地将辛辣的讽刺,善意的嘲笑,严肃的批判相结合,把神魔小说《西游记》表达得淋漓尽致,出神入化,从侧面抨击当时社会的黑暗,统治者的昏靡来表达自己怀才难遇明君,不能重任的悲愤心情。
《西游记》的问世,在民间广为流传,版本层出不穷。据载明清就有十三个版本。鸦片战争以后被译成多种外国文字,广传世界各地,且发表了许多研究论文,并作出极高的评价。小说以唐僧师徒西天取经的历史事实为题材,以神怪为引线,运用生动贴切、明快流畅的对话描写,设计曲折离奇的情景,刻画鲜明诡异的人物个性。小说具有诙谐性,隐喻性的艺术风格,揭露了真实的社会生活,可谓是中国文学的巨著,它闪耀不朽的灵光,恩泽万代,福及千古。
神幻小说《西游记》是以虚幻境象的表达形式,客观地反映真实的社会生活,寄托人们在精神生活方面对自由公平的一种渴望。相比历史故事,传奇故事,英雄故事小说,它是隐喻的,是它们无法比及的。它既是历史故事,传奇故事,英雄故事小说后的文学新门类,也是对社会现象,文化传承及它自身发展的独特见解。
篇20:读书的快乐小学生满分
全文共 613 字
+ 加入清单书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
执书卷,倚窗前,月色如水照无眠。沐浴在书香中,内心如月光那般平静。读书,真好!
犹记得,儿时的我,总喜欢捧着一本书坐在院里的篱笆下,映着月光咿咿呀呀地读。虽然不识几个字,但总能从书中读出些韵味来。这个时候,妈妈总会把我抱到怀里,一字一句地慢慢读给我听。书中的内容,有活泼可爱的小鹿斑比,有美丽的白雪公主,还有替父从军的木兰。依偎在母亲温暖的臂弯里,嗅着母亲身上淡淡的发香,几乎每次,我总会在轻轻的读书声中悄然睡去。梦里,我和小鹿斑比一起玩耍,和木兰一起上阵打仗书,充满了我童年的梦。读书,真好!
长大以后,我与书更是亲密无间。与书为伴,我体验了鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的高尚,品味了易安“才下眉头,却上心头,怎一个愁字了得”的凄苦,感慨杜甫“正是江南好风景,落花时节又逢君”的一生飘零,咀嚼冰心委婉深邃的小诗,体会巴金睿智而深刻的书卷,畅想林语堂清新脱俗的随笔在书香中,我渐渐成长,书是一位良师,也是一个益友。读书,真好!
现在,书早已走入了我的内心深处,当我劳累了一天,躺在床上,书便打破国界,领我到巴黎圣母院参观,使我的心情得以放松;当我考试失利颓废沮丧时,书就会穿越时空,使我的心灵与孔子对话,使我的遐思与陶潜相鸣;当我欲将手中的纸屑随意丢弃时,书就会搜索现代,分析各国的环境形式令我眼界大开,当我做任何一件事时,书的身影总会在我的脑海中浮现,引导我走向成功的彼岸。读书,真好!