我的选择我无悔作文【实用19篇】

去，还是不去？这个选择横亘在她的面前，仿佛跨过了那么久的岁月。

她站在窗前，眺望着那西北的方向。天空阴沉沉的，今天的风有些猛烈，她紧了紧身上的素衣，并不是十分冷。可是市井间常说西北很冷，冷得十指都要结成冰，去了那儿，是不是天天就要忍受那样的寒冷呢？

听说西北有着广袤的草原和又高又远的天空，健硕的羊群仿佛落在地上的片片白云，牧人的歌混着清脆的呼唤羊群的铃声，裹挟在青草的芳香里被九天上翱翔的雄鹰嘹亮的鸣叫传向四面八方……那从未见过的景色呵，她的眼睛里流露出无尽的向往，如璀璨的星星，但很快就熄灭了。这些，与家人共处，身居同胞之中相比又算得了什么？但还有国家的安危、百姓的兴亡，这，又该如何是好？

这个选择，似乎有着千斤重，她一个弱女子，如何担得起？她似乎已被这重量压得无法喘息，眼前闪过了亲人的音容笑貌，闪过了熟悉而依恋的家乡，乃至脆弱的边疆、大汉的存亡……她的眼里溢满了泪水，世间的权利争斗，王朝更迭终是挡不住的，总是需要一些牺牲品的……她不再犹豫，心里的那个选择已有了答案。

她迈着不曾有过的坚定的步子来到那个焦灼的君王面前，用从未有过的勇气直视着他的眼睛：“陛下，妾，愿意和亲，以己之身换来两域的和平……”她说完这句话，有些哀伤地垂下眼睛，没有注意到皇帝的赞扬、赏赐，她也从来不是为了这些。

几天后，她抱着那把心爱的琵琶，乘着那富丽堂皇的马车内向西域而去。她透过窗户回望着渐行渐远的家乡，她开始想象那从未接触过的异邦文化，轻轻叹了口气，她怕是……再也不得回归了。但她的心里，却无半点为这个选择的悔意。

在时光洗礼过的驼铃声中，在归于沉默的漫长岁月里，她以一个女子的决断和勇气作出的这个选择，被人们千古传诵。

年少时，曾做过千千万万个梦：绯色的作家梦，白色的医生梦，橄榄色的军人梦......却唯独不曾设想成为一名传道授业解惑的教师。然而，十六岁那年，一纸通知书把我招进了师范的大门，想到今后的生活将与枯燥的粉笔黑板为伴，我沮丧而又无奈。在日记中，我写下了这样一首小诗：我，十六岁/一个彩虹般的年龄/一个拥抱阳光和鲜花的年龄/未曾涉足纷繁的人生/却跨进了师范的大门/命运之神偶然间的顾盼/决定了我毕生的职业/一抹粉笔灰/归纳了我少女的青春......

三年后，师范毕业，我悲哀地想：我灰色的人生拉开了帷幕，不幸的航班也已启程。三尺讲台一支粉笔将筑成我生活的空间，清贫、单调将构成我生命的支架。看着同事们津津有味地备课，上课，喜不自禁地谈论自己的学生，我颇不理解，同事们却说：“走进学生的生活，你会喜欢我们的职业的!”这时我又看到这样一句格言：既然上帝把我安排到这里，这里就是我最好的选择!我心头一震：是啊，既然我已选择了教师的职业，为什么不能坦然地面对它呢?

“走进学生的生活!”耳畔回荡着同事们的话语，我开始走近学生。这时，我发现，校园的天空并不是灰色的，校园的生活也并不单调，孩子们纯真的面容，无邪的笑声把校园装点得五彩缤纷，春意盎然。我越来越离不开这些孩子了，在学校里面对的是学生，回到家谈论的是学生，连睡梦中萦绕的也是学生。孩子们对我也越来越依恋，以致于有一天，一个女孩竟脱口叫道：“妈!”别的学生连忙说：“错了，错了!”女孩恍然地“哦”了一声却说：“都差不多!”我心头一热，人们常说：妈妈是孩子的第一任老师，我们教师又何尝不是孩子的第二任妈妈?接着涌上心头的是一种深深的责任感，我深感自己肩上担子的沉重，我不能愧对孩子的信任啊!

生活好像万花筒，教师的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。

教师的生活是辛苦的。以前看到书上、电影上老师深夜备课、批改作业的场面总觉得过于夸张，及至从教后才明白这确确实实是大多数教师的生活!下班回到房子已是疲惫不堪，可总是想着这还没做那还没干，便又拿起备课本。测验完毕，学生急于知道自己成绩的心情又催促我挑灯夜战，第二天看到学生拿到试卷后兴奋的神情，疲劳便一扫而光。

教师的工作有时并不被人理解。一次，一个学生家长因为我批评了她的孩子而找到学校大吵大闹，并嚷着要求给她的孩子调换同桌，说同桌管制她的孩子。其实当初，正因为她的孩子自制力差，我特意为她安排了一个自制力强的班干部同桌。谁知，一番好意却换来家长这样的“报答”!伤心之余，我愤愤地想：你的孩子在我的班上，哼，走着瞧!于是，我不愿再理睬她的孩子。可是，孩子却浑然不觉我的怨气，依然是一幅灿烂的笑脸对我，一声声甜甜的“老师”叫我。当我擦教室的灯泡时，孩子主动来扶着凳子，并甜甜地叫着：“老师，小心!”顿时，我感到自己的心胸是何等的狭窄!!孩子是无辜的，我怎么能迁怒于孩子?怎么能因为家长的无礼而刺伤孩子单纯的心!自此，我一如既往地对待她。当我病了几天后返回学校，她与其他学生一起簇拥在我身旁，惊喜地喊：“老师来了!”时，我欣慰地笑了。

教师的生活是幸福的。当他们一起瞒着我买了生日蛋糕把握“骗”到教室时，我差点儿掉下了热泪，因为这毕竟是我与孩子们过的第一个生日。那次生日晚会上，一个全校公认的捣蛋鬼表情郑重地对我说：“老师，我为你唱一首歌吧!”我感动极了，原来捣蛋鬼也并不缺少感情，他们缺少的只是自制力罢了。记得那次，当我站到讲台上说，学校决定要换班主任，让我去带毕业班时，他们全都趴在桌上哭了，我也忍不住流下了眼泪。我拥有世界上最好的学生啊!

谁说教师的生活是清贫的?我们拥有世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;谁说教师的生活是单调的?我们拥有世界上最珍贵的色彩——孩子们灿烂的笑容;谁说教师的生活是枯燥的?我们拥有世界上最珍贵的调味品——孩子们纯真的心!

我真庆幸自己当初选择了教师这一职业，多少年来，我在教师的岗位上默默地奉献着自己的青春，虽然没有什么丰功伟绩，可我要说，银河系有大星也有小星，机器上有大齿轮也有小螺丝，它们都有自己的岗位，自己的职责，我也会时刻把传道授业解惑作为自己神圣的职责，以培养跨世纪的新人为己任，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，塑造新一代教师形象。

花的事业是艳丽的，果实的事业是甜蜜的，而我却要做一抔土，为花的艳丽、果实的甜蜜默默地输送养料。

我是一个平凡的人，但我坚信：只要以敬业精神点燃执着追求的火把，平凡的人生定能闪烁出童话般美丽的灵光!

这，就是我，一个普普通通的小学教师无悔的选择!

有些伤痛是永远不能忘的，因为它必定留给我一个抹不去的痕迹.一次深深地伤痛使我彻底改变了我的人生，他永远不知道我的心有多痛，这一次离别，也许是一时，也许是一辈子。

十五岁它带给我太多太多的回忆，没有谁告诉我哭与笑曾经的承若，也没有谁告诉我成功和失败将来的交错，放弃是一首永恒的歌，我把自己的青春写进了无悔的选择。

在我初一那年，我遇到了枫叶，当时的我是一个快乐的女孩，他呢，也算是个快乐的男孩吧!然而，青春的号召开始了我既然开始在乎他了也许这就叫做暗恋吧!我见了他很羞涩的逃避，后来他也写信说他也喜欢我，可是，若想人不知，除非己末为.我们的事在初中步传开了，他为了自尊心，而出卖了我，他当着同学的面骂我自作多情，我累了，我被爱伤害了，他告诉别人如果我离开3班他会考上东中，我听之后哭了，在那一年我放弃了自己，终于我差生的名额离开了3班，被打到1班，在离别哪天，我哭了我靠着朋友的肩膀出声哭了，我终于坚持不住，昏过去了，我醒了，枫叶告诉我让我好好学习，我沉默了.其实在心底我已经答应他一定好好学习。

这些年来有一个人支持着我，力星他对我很好，为我付出了很多，我从心底感激他，他所做的一切，别人都说他喜欢我，然而，我却不在乎，今年他突然对我很反感，骂我，对我一次又一次的伤害我无法忍受，我又一次哭了，前几天，我们要中考了，可是，意外又发生了，影响了我的中考。

枫叶对我说他这三年爱的人是我，也算对我表白吧!可是，力星也在同时对我表白了，我不知道怎样选择，我不想伤害任何一个，即使同学说你应该选择枫叶，可我也不愿意伤害力星，我不想当罪人，我当了爱的逃兵!

我选择了逃避，选择了忘记!

如今我们都考上了重点高中，我希望把这一段记忆写进我们的青春。

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术－人脑芯片．也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中．这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天．医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了．医生以及我的家人都认为我是个疯子．“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存？他会被社会淘汰的！”丈夫对我大声吼道．但“固执”的我仍坚持着．

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片．看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛．

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为．但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地．”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗？”

说完，我又带记者们来到我所在的班级．我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么．他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀？我看了看他们，觉的无可奈何．然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案．”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗？”“不，是月饼．”“才不是呢！是大锅．”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了．

后来，国家颁发

我要说，我选择，我无悔！

多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而,在今天社会里,红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”,在改革大潮中奋力拼搏,成就辉煌;有的虽说“折戟沉沙”,但也算开了眼界,“拿着青春搏一回”。教师,胸怀“彩墨”,面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,尤其是贫困地区的中小学教师,拿着低微的工资,住在简陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。

我们学校的吴老师,他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值,去应聘过。你们知道情况吗?告诉你吧,最低人生价值每年2万8,高的价值达到每年3万5,而且吃、住在外,而我们现在的工资是每年一万还尚不足,并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而,他辜负了亲朋好友的好意,婉言谢绝聘用方的邀请函。为此,妻子跟他大吵大闹,朋友、同事骂他“傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光,更为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展,也考上高一级学校。

然而老天似乎有意捉弄人,由于名额极少,今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽,他一笑了之。我问他:“你真的不后悔吗?”他很幽默地说:“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福,恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然,他神情变得很庄重,掷地有声地说:“我实现了我的人生价值——桃李满天下,我心满意足矣。现在我所教的学生分布在各行各业,许多人成了工作岗位上的骨干,他们总想着我,经常给我写信汇报他们的各种情况,每当他们告诉我,他们的事业有成时,我就由衷地感到和他们一样的幸福,这是任何物质享受都代替不了的满足……” 我们正谈得起劲,送信老师拿了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说:“学生又来信了。”在他的同意下,我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信:我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你!我将不辜负你的重望,好好学习,争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信:我恨与你相见太晚,但我却铭记于心,没有你的教导,今天,我头上的就不是:“西瓜大王”这顶桂冠,而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报,只想送一个西瓜与你尝尝,如果你觉得“甜”,我会更加努力。

我本想更深刻地了解他真实心灵,但看了这些信之后,我打住了,这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水,功名利禄全抛之脑后,对自己的付出无怨无悔。

社会在前进,科学在发展,任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新,教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌,才能诲人不倦。孔子讲过:“学而优则仕。”但同时又强调:“仕而优则学。”在孔子的教育思想中,学和仕,均是为了献身社会,改革社会,使其朝着美满的方向前进。古人尚如此,为仕尚职斯,我们做教师,难道就固步自封,满足一纸文凭吗?众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。

为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。我们学校小林夫妇是晚婚民转公教师,他们不甘落后,放弃了购买新房的机会,放弃了优生孩子的好时光,把微薄的工资全用在交学费上,各用了6年时间取得本科文凭。直到大学本毕业后,才考虑生孩子,但那一次母子差点丧命。医生说:“因为年龄过大”。还有我们学校的郑校长,今年5月就退休了,但他在寒假期间仍冒着严寒,继续参加继续教育学习。还有我们学校王老师,他本已是高级教师,女儿也上大学了,但仍报考了柳嘉职中计算机专科班。我问他:为何?他笑答:“工作需要,乐在其中!”

一句平凡的话,让我明白了叶圣陶先生所说的:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,独守清贫的人生,在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

[教师，我无悔的选择作文

我出生以后，就安静地躺在书店的书架上，突然，一只大手将我带走。

他便是我的主人，他把我带回家后，就小心的把我在书架上。那里很宽敞，我很喜欢呆在那儿。主人每天放学回家后，都要借着微弱的油灯光，一页又一页地看看，对我爱不释手在我身上写写画画，那种感觉很亲切。

可惜好景不长，这种生活我只得到了几天。有一天主人回到家，对坐在门口纺织的女人说：“妈，文化大革命了……。”主人又说了些什么我就记不大清楚了。主人说完话之后，就把我放到了家中最高的柜子顶上，我很不理解，为什么主人把我束之高阁?以前我们不是相处得很好吗?一天两天……日子一天天过去了，我最终也没有见到主人，我的身上也落满了灰尘。

岁月就在这悄然无息中逝去。一天我正在熟睡中，突然觉得全身摇晃，赶紧睁开眼睛一看，原来我正在主人的手里。主人并没有把我遗忘!主人拿抹布擦干了我身上的灰尘。我的视线清晰了。我发现主人变得成熟了。主人把我紧紧握在手里，说：“结束了，一切都结束了，我也要考大学，全靠你了!”

我的生活又和以前一样了，主人每天晚上都在微弱的油灯上一页页地看着、写着。我还住在我以前住的地方。有一天我正在书架上休息，一阵响声把我惊醒，我睁开眼睛一看，原来又住进了一个同伴，我问他叫什么，他说：“你好啊，我是主人刚买回来的，我叫《高考冲刺》，请多多关照。”说完就要作揖，被我拦了下来。于是我便和他攀谈起来。他告诉我他是在书店被主人买回来的。随后的一些日子，我又多了许多的同伴，我们凑在一起，讲各自同主人的故事。我隐隐约约感觉到，主人要发生什么事了。

在炎热的一天中午，主人冲进门之的一，大声叫着：“妈，妈，我被北大录取了!”我不知道主人一家为什么那么高兴，但我从他们的谈话中感觉到主人要离开我们了。

终于有一天，主人来到书架前，一本一本书仔细地擦着，自言自语道：“感谢你们，是你们给了我莫大的帮助，使我实现了许多年的愿望。我会继续努力，永远也不会放弃!”

之后主人就走了。我的身上也留下了岁月的痕迹，皮肤开始泛黄了。我想我的职责也完成了，可能会与主人分开。事实上，我错了，过了一段时间，主人回来了，把我们带到了一个很美的地方。他把我们放在了一个新书架上。从那以后，我们的成员越来越多，最后住得满满的了。

主人每天都来帮我们打扫。那天，当主人看到我们几个年龄大的身体都泛黄了，他眼里噙满了泪水，把我们抱在了怀里，说：“选择了你们，我一生无悔!”

看了《师德情怀与教育责任》之《无悔的选择》，我很是感动。教师工作就是一个社会的平凡岗位， 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作又是不平凡的工作，有高度社会责任性的工作。

“人之初，性本善”，任何一个人的好坏，都是环境的产物，当然学生也是，我们知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视，或社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

“既然是支教，那就去山多、偏僻的地方吧。”1984年12月出生于湖南常宁的李文凤，毕业于北京化工大学，她天真地以为那里山少不了。她打开北京地图，圈了4个地方：“史家营、霞云岭、蒲洼和十渡，那些地方在地图上看上去似乎离城里是最远的，遇到哪个就去哪个吧。”人选择了一个方向，最难能可贵的是坚定这个方向，既然是支教，是当老师，那就选择离城最远的地方，此时，我想起了一个人，我的大学老师，记得那年，她说我为什么走上了讲台，源于一本书《山上有座庙》，虽然至今我没有读过那本书，但是我知道至今

老师依然耕耘在三尺讲台。

“孩子，他们是落入凡间的精灵，可以带来让人忘记烦恼的笑。”李文凤在日记本里一笔一划写下了这句话。她说，这是支教5年来最深切的感受。诚然，每个老师都有自己的感受，辛苦，付出，泪水这些都是应该，因为我们做的就是这样一份工作，小李老师说，有个同学给她发信息说：老师，我想你。她的眼睛湿润了，我想此刻这是幸福的泪水，此前的辛苦，付出，泪水都会烟消云散。

“就像树生了根一样，在这里，我的心很安宁，有种归属感和被需要的幸福感”，什么是责任，什么是爱，什么是幸福，这几样在哪里最能体会到，我想每个人都可能会说是家里，没错，只有把教书育人当成责任，把学生看成是自己的孩子，才能感觉到学校就是家，那种归属感和被需要的使命感，让自己的幸福指数陡然提升。这就是家，她知道，所以珍惜——珍惜孩子们口中的“小李老师”，珍惜家长们常挂在嘴边的“丫头”，珍惜蒲洼大山里用青春刻下的“李文凤”。这些年来，她获得了诸多荣誉，却远远抵不过这些称呼——她不在乎外界的评价，只想静静地守在大山，和孩子们一起成长，因为这是家，不管走到哪里，最终都是要回这个家。

“当老师吧，三尺讲台的人生同样流光溢彩；当老师吧，粉笔写出的日子从来没有阴霾；当老师吧，点燃生命的烛照耀缤纷的未来！”我想用她日记扉页里记载的这几句话，来表达我的所感所悟是再合适不过了。

《选择》观后感篇二：《无悔的选择》观后感

《无悔的选择》观后感

正当我在工作中遇到困难，对教师这份职业感到彷徨的时候，看到了这个80后的李文凤老师，想到了发生在她身上的一件件温暖的故事，想到了她的坚持，我被深深震撼。

李老师一直都在努力做一个爱着孩子和尽职尽责的老师。她希望自己的存在可以使身边的人感到幸福，希望自己能成为孩子们心中永远的李老师，希望

孩子们被浓浓的爱包围和感染，希望每一个孩子生活、学习愉快，活泼健康成长，可以充足发挥个性，找到属于自己的蓝天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于年轻的我们来说，未来的教育之路还很长也不易，需要自己不断请教、摸索和积累。尽管我们现在教育教学经验不足，尽管有些孩子气的脾性还有待改善，但是请相信无论以后在哪，她我们都会把孩子们当天使般看待，深爱每一位孩子，做他们的良师益友。

夜、还是来了、黑沉沉的。将一切景物埋掉、我不能阻挡夜得到来、正如我不能阻挡心去爱你、即使你不离开我，我也无法阻挡时间无情地把往日的温存带走

时间在流逝、你我的脚步，也越走越远，心与心的距离也渐渐有了靠不近的边沿。在花开的季节里，你匆匆地走了，没有回过头来看我一眼，更没有给我一句安慰我的话，当我想把你的颜容记住时，却只是个模糊的背影、难道你没有一丝的温情?难道你真的狠心地将一个小女孩的所有情感付诸于流水?还是另有所爱?还是有难言的苦衷?也许，你不想说再见;也许你怕我伤心仍痴心不改地爱你，就悄悄地带走往日的一切。可你把我的心牵得更远更痛，却留给我一道无形的伤口，更多的是相思苦涩泪。

为了你我放弃了自己所拥有的那份享乐，还不是为了一个属于你我的世界，没想到有你爱的告白，感情的承诺,锁在我心底的恋情得到验证时，你却悄悄地地离开了我。再也不能明白我的心情，甚至永远不会再爱我。你可知道、我的内心的矛盾是多么的激烈。我已爱你不能，不爱你也不能。也好，在以后的日子里，把我们共同拥有的日子一页页地烧成灰烬随烟而去。可哪知烧碎的是与日俱增的思念，在相思的网中苦苦挣扎，乃走不出往日的恋情，我的心已经被你无言的温柔缠住了，被你深邃而明亮的眼睛、醉人的微笑捕抓了我的心。

我无法告诉你，我的等待为了你而变得苦涩而美丽，爱你只能在心头。也许，我们命中注定的缘分不够，要望穿双眼、盼到春去秋来无尽头，永远遥遥相望在天的两边，也只能拥有一段美丽而残缺的爱情。在我们两个人的心中，但只要我们曾经真诚地走过，只要心里珍藏着一份纯真的爱，在某个韩星愈凉的月凉如水的夜晚能够匆匆泛起几缕温馨，给人慰籍，又何苦苦苦纠缠在没有结局的爱。曾经相遇、曾经相恋、曾经在彼此生命中光照，即使无缘亦无悔。

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片.也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中.这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天.医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了.医生以及我的家人都认为我是个疯子.“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道.但“固执”的我仍坚持着.

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片.看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛.

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为.但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地.”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”

说完，我又带记者们来到我所在的班级.我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么.他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何.然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案.”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼.”“才不是呢!是大锅.”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了.

后来，国家颁发>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美.你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子.我不会为我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”

我要说，我选择，我无悔!

如鸟儿选择了翱翔天空，如绿叶选择了依偎枝干，我选择了坚持信念，我无悔我的选择……

那是寒风瑟瑟的秋天，我早早地来到了班上，朗读着英语。因为上一次竞赛的失利，我更加努力了。

同学们陆陆续续地来了，他们用异样的目光看着我，小声地议论着：

“看她，这么用功，还是英语课代表呢，上次竞赛都没我分数高呢？”

“就是，我劝她别用功了，放弃吧！”

“……”我捂着耳朵，仍旧读着英语。“住口！”终于，我受不了了，“腾――”地站起来，大喝一声，拿起书，冲出了教室。

我漫无目的地走在校园里，才发现此时已是深秋了。

火红的枫叶在秋风中燃烧着，我停下了脚步。

一片红枫已在树枝上摇摇欲坠了，可它仍尽着自己的力量，努力让自己晚一些下落。终于，一阵风儿吹过，枫叶落下了，在落地的那一刹那，枫叶突然“飞”向了树枝，但它坚持了自己的信念，拼尽了全力，在空中划出了一道美丽的弧线。

看着看着，我似乎明白了什么，手捧着英语书，在枫树下为了信念而努力着。

此刻的我，不知道下午的竞赛结果如何，但我会坚信自己的信念，不管他人想法如何，勇敢地一搏。

抬头望了望那满树红枫，我猛然明白：坚持信念，勇敢一拼，既然选择，无怨无悔……

我无悔我的选择……

七年级的篮球赛，我凭借身高1米8的优势，坐稳了首发的席位。可惜我的身高无用武之地——我太紧张，加之训练不够，投篮总是投不进。

起初，班上有同学埋怨，弄得我十分尴尬。到后来，其他班上的同学也开始议论纷纷。那段时间我听到最多的话便是：“你长这么高有什么用？投球总是投不进！”

我虽然有些委屈，但我也知道自己确实做得不够好。我忍受着埋怨，忍受着嘲讽，忍受着尴尬，实施我的练球计划。听说八年级也有篮球赛，我便一边练习，一边等待着八年级的球赛。

一年坚持不懈地训练，我的投篮准确率有了很大的突破，八年级的篮球赛也开始了。我换上蓝色的球服，决定好好拼一把，一雪前耻。

第一场，我们迎来了上届冠军——八（6）班。我还没进入状态，我们就输了，输得太过干脆。我心有不甘，认为我的实力还没有发挥出来。好在第二场接踵而至，对阵八（2）班。

回想起上次的惜败，我心里一横，这次我要不顾一切，放开手脚痛痛快快比赛，让所有的人见识见识我训练的实力。一上场我抢球积极，敢于与比自己身体素质好的球员肉搏。在同学们的配合下，我十分幸运地投中了两球，实现了第二场比赛的胜利。

在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鲜血直流，但我没有感觉，经提醒我才知道自己受伤了。听到同学们热情的掌声，我欣喜我感动我满足。

面对困难，面对无助，面对委屈，只要选择努力，我们一定会柳暗花明。

我选择努力，我无怨无悔！

每个人在一生中都会有自己的选择，而我，选择了诚信。

诚信是一根小小的火柴，但它燃亮你一片黑暗的心空；诚信是一片小小的绿叶，它倾倒了一个繁盛的季节；诚信是一朵美丽的鲜花，它温馨着人们的生活。

俗话说：“精诚所至，金石为开。”如果你是真正的智者，就去选择诚信吧，松下幸之助说：“信用既是无形的力量，也是无形的财富”。选择诚信，你就会拥有众多的朋友。多一个朋友，多一条路。朋友就是财富。选择了诚信，你就拥有了一笔巨大的财富。

如果你问，世界上什么最美？我要大声的告诉你：诚信最美！诚信比美貌更具魅力。没有诚信的人，就没有光明的人生。你可以不要西施，不要貂蝉，但你不可以失去别人对你的信任，鲁迅说：“诚信是为人之本”，失去了诚信，你就可能成为悬浮宇宙的一粒尘埃，卷进江河的一粒沙子。

选择诚信吧，诚信比金钱更贵重。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生，注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭带来的必定是用金钱堆砌而成的冰冷的墓穴；而诚信却能铸就高大伟岸的人生，让生命之树开出最美丽的鲜花，结出最丰硕的果实。

选择诚信吧，因为他比荣誉的时效更持久。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，就如春天里的鲜花，往往很快就会凋谢而黯然无光；如果将诚信的种子撒满大地，你的人生就会出现天长地久的生机与绿意。

选择诚信吧，当你对金钱、美貌与荣誉等等一一权衡之后，你会发现，世间最重要的，是那没有矫饰、朴实无华的诚信。选择诚信，你将今生无悔！

[选择诚信今生无悔作文600字

“砰！加油，加油……”在校26届春季运动会上，赛场上运动员们正在奋勇拼搏，啦啦队也在热火朝天地喝彩。我却坐在观众台上进行着一次艰难的选择，我刚刚得知，我的所有参赛项目——4×100接力、跳高和400米都在下午举行，我担心体力不够。我最希望在跳高和400米上能得到突破，因为我去年跳高得了第二名，而为了400米自己也暗暗练了一段时间。我想放弃4×100接力，因为去年这个项目虽然我也参加了，但连名次也没有。我跟陶老师说出我的“小算盘”，陶老师说这是集体项目，如果有名次是双倍加分的，她希望我不要放弃。我想了想，如果我不参加接力赛的话，其他一起比赛的三位同学也就白白练了。于是，我告诉自己一定要努力。

下午，第一个项目就是男子4×100接力。赛前，我拿出我的秘密武器——巧克力，把它分给了其他队员，然后站在第三棒的起跑线上。这时，老师和同学们热烈的加油声一浪高过一浪，使我信心百倍。枪声响了，第一棒林何畏像一支离弦之箭飞了出来，跑在第三！第二棒张子昂像只非洲猎豹向我飞奔而来，跑在第二！轮到我了，我一边引跑，一边夺过“猎豹”手中的红色接力棒，抬起我的“田鸡腿”向第四棒狂奔，渐渐地，跑在我前面的选手不见了，加油声被耳边呼呼的风声盖住。我顺利地把接力棒交给了高个子李志华。“第二名！”消息传来，我喜出望外，要知道去年我们可是名落孙山啊。

虽然我在后面的跳高和400米比赛中只得了第五和第三名，但当我们的班长高兴地把全年级第一的集体奖状挂在墙上时，我知道我的选择是正确的。（指导老师陶亚波）

“你长大了做什么？听妈妈的，长大了一定要当市长！”

“当老师？你就这么点儿出息？你就甘愿做一辈子普通人？”

……

听着家长们一句句发自肺腑的教诲，你作何感想？我茫然。为什么个人的理想总是难以实现？为什么我们总是生活在父母画定的小圈子里？为什么我们自己的命运自己不能选择？

父母希望我们成为像周杰伦那样的大歌星，成为像金庸那样的大作家……多么美好的愿望！可我们不是那块闪光的“玉”，即使再怎样精雕细琢，也不会成“器”。我们不想过循规蹈矩的生活。诚然，我们也想做一个像金庸那样出名的人，但是每个人都功成名就也是不切实际的。如果我们做出选择，无论成功与否都要坦然面对。

我们理解父母望子成龙、望女成凤的心理，他们希望子女“成龙”“成凤”，希望子女有一份称心的工作，生活得幸福快乐。但是，我们有我们的选择，他们应当尊重我们的意见。可许多时候，我们与父母沟通起来很难。放学回到家，一见到他们满脸疲惫或不耐烦，我们就只能默默接受他们的安排了。

事实上，并不是所有事业有成的人都拥有幸福的人生。比如贝多芬，他的音乐影响了几代人，他是当之无愧的奇才，他是享誉世界的音乐家。但在家庭、婚姻上，他却颓废成一个“活死人”，一生孤苦伶仃，无妻无子。可想而知，他的后半生是在怎样的痛苦中挣扎度过的。我们在惊叹贝多芬所创造的伟大的音乐的同时，不能不感喟他对音乐的执着与热爱，但我们也不能不为他令人同情的个人生活而慨叹。父母大人们，你们是否希望我们成为贝多芬一样的名人？你们一定会说“不”，但我们却比喜欢周杰伦更喜欢贝多芬！

作为跨世纪的青年，我们有着进步的思想。我们崇敬大作家金庸，我们赞美大音乐家贝多芬……但我们更有属于自己的人生选择。尊敬的父母，请放开你们的手，让我们追求属于自己的梦幻。

让我们勇敢地去选择，让我们选择无悔的人生！

人生有很多很多的选择，有些选择能将我们拖向美好的前景，而有些选择却能将我们推向无底的深渊，甚至不能回头。

我曾经做过一个平凡的选择，这个平凡的选择，却让很多同学觉得惊异。但是，我无悔我的选择。

那是一次奥数比赛，我们班有很多人参加，在考试过程中，我被一道思考题难住了，想了很久，老师突然说：“快点啊，只剩半个小时了。”我一听，赶紧挥笔写完了其它题，然后继续思考那道思考题。

过了许久，我的手都抓笔抓出了汗，连头上也泌出了汗珠，可就是想不出来。

忽然，我的头被一个东西砸了一下。我扭过头去，发现我们班的某个人朝我挤眉弄眼，我被他龇牙咧嘴的样子逗笑了，但我还是回过头继续思考那到难题。但是我不知为什么，脑子里再也容不下那道难题了。我低头看了一下地板，有一团纸在地上躺着，它仿佛在对我说：“打开我呀，打开我呀……”我再也忍不住了，我趁监考老师转身的那一瞬间，迅速把纸团扔进柜桶，在柜桶里慢慢打开，我顿时心跳加速。里面有一行字：

哈哈，老弟，有什么不会啊?哥慢慢教你!

我又扭头看了一下那个同学，他向我发出了一个邪恶的微笑。我不怀好意的在纸条上回了一句：

谢谢你的好意，我不用了。

然后我也用纸条砸了一下他的头，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌头，还发出哼哼声。

比赛结束后，我仍没有解出那道题，但时间已经到了，我只好闷闷不乐的交卷了。

事后，那个同学在我们班传了起来，当同学们问我这件事时，我总是闭口不答，只是微微一笑。因为，我知道，诚实可贵。

曾经的选择，曾经的决定，我无悔我的选择。

在小学的五年学习生活中，老师经常在我们的耳边叮咛：“一定要考上淮中或者清中。考不上那就只能上附中了！”所有的同学和家长都以考上淮中、清中为光荣，而我这个五年级就提前毕业的学生，却偏偏选择了附中。这不仅因为我的父亲在附中教书，还因为我耳闻目睹的附中的确也是一所好学校。

开学第一天，我悄悄地走到教室门口，怯生生的。教室里坐满了同学，都比我大一些，大多数是淮清中挑剩下的，真想回到小学同学的身边去读六年级。与他们在一起学习，我真有些不甘心，但仔细一想，既来之，则安之，还是静下心来试试吧！

开学上课了，我总是跟不上大家伙的队伍，在学习上有许多不懂的问题，因为年纪幼小，没有朋友，也不想交朋友，所以非常孤单，性情也因此变得浮躁起来。第一次的小测试很快就来临了，正像我预料的那样，以失败而告终。那段时间，我心里充满了失落感，好像掉进了冰窖一样，从头顶凉到了脚跟。

那时，我总是爱反问自己：“我来到附中是不是错了？”

老师同学们好像看穿了我的心思，对我特别的关心。尤其是班主任李老师经常找我谈话，帮我解决思想问题，有次谈了很长时间，其中的一句话在我的大脑里盘旋，永久不能忘怀：“生存不要看脚下的土地是否贫瘠，是金子在哪里都会发光。”在老师的关怀下，在同学们的帮助下，我鼓起了勇气，树立了信心，取得了明显的进步。在初一上学期的期中考试中，我就取得了班级第二、年级第七的好成绩，喜悦在我的心里激起了一层欢腾的浪花。这些功劳都应该归功于老师和同学们，归功于良好的校园氛围。

我来到附中没有错，这里浓浓的学习气氛吸引着我，积极向上的风气感染着我。我们的班级是那样的优秀，老师和同学紧紧团结在一起，向着一个目标迈进。在我的眼里，我们的年级，我们的学校都是那样的出色。在这样的集体中，我一定能够健康地成长。

我现在已深深的爱上了附中，爱上附中这片多情的土地。这里的一草一木，这里的亭台回廊，这里辛勤耕耘的师长，都让我们这些莘莘学子铭记在心。( 铜陵狮达防火门 - 狮达文学 www.tl-shida.com )

来到附中，没有错；来到附中，是我无悔的选择。附中，给了我一片展翅翱翔的天空！

要在这里存档吗？

游戏中常常遇到这样的提示。在游戏的分岔点上，左右都是迷雾朦胧，也许是康庄大道，抑或是万丈深渊。于是，毫不犹豫地点了“是”，但随着故事发展，存档越来越多，尝试越来越频繁。当经历无数的失败尝试，达到成功时，却又感觉那么乏善可陈。反而是那悲壮的失败，更可歌可泣，令人念念不忘，回味无穷。不禁发问：存档有意义吗？失败就会被时光淘汰吗？

历史的回答是坚决的“不”！如败者项羽，乌江自刎何其壮烈！如败者文天祥，一首《正气歌》，使赤子心永照史册！如败者谭嗣同，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，从容赴死；又如败者斯巴达克，以蜉蝣之力，撼得罗马动荡；如败者斯科特，安详地坐在暴风雪环绕的帐篷中直面死神……

他们是败者，惨败得一塌涂地，输尽了自己的一切乃至生命。但他们的形象在时光中愈久弥新，在人类历史中如群星般熠熠生辉。他们陷入泥潭却绝不回头，他们为了心中的真理宁愿遍体鳞伤，他们明知有去无回却绝不退缩……

为什么他们失败却流芳百世？因为他们已选择，所以不悔过。面对未知的前方，他们毅然选择心中的真理：为国的自由独立不惜流尽最后一滴血，为民的安居乐业用嘶哑的喉咙发出最后的呐喊，为永不动摇的信念支撑起瘦削的身体直面必败的命运……他们可以后悔，仅需一句讨好，一声响头，一次示弱，便可回到分岔口，选择一条所谓的“阳关大道”。但他们已选择，便坚持到底，永不悔过！正是这崇高的精神让他们成为永被铭记的失败者！

不由长叹：人生如游戏，游戏何尝不也是人生！于是，在现实中，当我选择了一条路，就一定执着坚定地走下去。也许，会被顽石绊倒而满身淤泥；也许，会踩在缤纷落叶上品味美景；也许，会被满路荆棘扎得皮开肉绽；也许，会因一地野花烂漫而孩童般欢呼雀跃……但我已选择了这条路，便不惧风霜，风雨兼程。极目远望，为未知的风景稍有不安却露出满怀期待的微笑；回首往事，为曾犯的错误轻轻叹惋，心中却早已释然……

我们莘莘学子，捏一支笔，撷一张纸，便可书写明天的道路。我们要做的，便是在这已选择的路上大踏步地向前奔跑：在深夜台灯下奋笔疾书，在烈日操场上挥汗如雨。尽管只需一次“微不足道”的放纵，一次所谓的“自由”，一个说服自己休息的念头，就能走上舒适的“康庄大道”，但我们已选择奋斗，便绝不悔过！

正如弗罗斯特的《未选择的路》中所说：也许多少年后在某个地方，我将轻生叹息，将往事回顾，那一声长叹，必有无穷的韵味，充满绝不悔过的坦然……

它，只是一株小树，屹立在悬崖边。

曾经，它是大树秋天落叶时，落下的种子。这时，风来了，携带着它。它满怀希望地向大树挥手告别。大树挺着褪落黄叶的手，也向它挥手，表示祝福。

自此，它走了，离开了大树。它，满怀希望地随大风飞着，飘着，对未来充满了憧憬。它想象着自己会在哪里落根。也许是和大树一样落根在某一个院子前;也许是落根在果子缤纷的果园;也许是落根在森林;又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出无尽的遐想，它飞着，飘着，经过一个个院子，经过一座座果园，也经过森林，但风并没有就此驻足。它笑着——以为那是风对它开的玩笑。它告诉自己，下一个落脚的地方就是幸福。就这样，它仍在憧憬。这时，它越过山坡，看到一棵棵巍峨的大树，它问风：“是这里吗?”风笑着，不语。

突然，它坠落下来，风消失了。它环顾四周，一切皆是悬崖峭壁。它孤单无助地落在这里。它叫喊着：“风，你在哪?快出来!”但风并没有出现，只是一阵回声。顿时，所有的憧憬全部化为泡影，它的眼前一片茫然，它悔恨。后方的山坡林立着的是它的同伴，它恨风，为什么不早点停下。

这一夜，它思索着，小声地哭泣，妄想着风会再次带着它。但是，这只是梦，并不会实现。夜，黑得可怕，它无法看清四周。它颤抖，害怕，也在思索着，它知道自己从此就要在此落根，这就是唯一的选择。

黎明到来的前夕，它终于想清楚了。它告诉自己，一味地等待并不会有什么变化，事实终究无法改变。它只能选择在这里落根。于是，这一刻起，它没再抱怨什么，也没再后悔什么。它开始努力，在这悬崖里艰难地汲取水分，寻找养料。多少个春夏秋冬过去了，它仍默默地生长着。终于，它发芽了!那是在一个同样寂静的深夜，它第一次露出了快乐的笑容。它看着自己——这一株小小的幼苗，信心倍增。

它，更努力地生长了，只为了和一棵普通大树一样，长得粗壮。它拼命地汲取水分，寻找养料。在每一个下雨天里，它拼命地吸收着雨水。它知道，这是在它生长的时候，它必须好好地把握。就这样，不知又过了多少个春夏秋冬，它终于长成了一棵树。这一刻，它心潮澎湃，激动不已，它感慨着自己走过多少风风雨雨，一切都过去了，它看着自己，巍峨地耸立在悬崖边上，它告诉自己：“这是怎样一棵巍峨高大的树啊!”

就这样，它屹立在悬崖边。不知又过了多久，那一夜，黑暗降临，它安甜地沉睡着，天空中突然电闪雷鸣，闪电震醒了它。它知道，暴风雨即将到来，这使它想起以往——它努力地生长着，终于成了现在这一棵巍峨的树!

暴风雨来了，夹杂着闪电雷鸣，这是从落根到现在最大的一场暴风雨，后方，小山坡的树一棵一棵被摧毁，它仍屹立着。但暴风雨这么大，早已摧毁了它大片大片的心血。它痛苦地呻吟着，披在它表面的这层外皮，被暴风雨一点一点地褪去。天空，依旧雷鸣着，闪电着，不间断，它走过那么多的风雨，如今却在这场暴风雨下一点一点地覆灭。这一刻，它又思索着，看着这棵美丽的自己，它想起自己曾经也后悔过，但此刻，暴风雨一点一点地摧残它，它却毅然告诉自己：“我不后悔我的选择，至少曾经也美丽过。”

于是闪电来了，如此巨大，震在这悬崖边上，它，倒了，被摧毁到悬崖底下。悬崖下，传来一阵悲壮的喊声：“我不后悔!”是它的声音。它倒了，生命结束了。但它却依旧坚决地告诉自己：“我不后悔。”悬崖底下，又一阵声音传来：“至少曾经也美丽过……”

风，雨，雷，闪电，来得更猛烈了，似乎是冲着它，冲着它那无悔的选择……

在小学的五年学习生活中，老师经常在我们的耳边叮咛：“一定要考上淮中或者清中。考不上那就只能上附中了!”所有的同学和家长都以考上淮中、清中为光荣，而我这个五年级就提前毕业的学生，却偏偏选择了附中。这不仅因为我的父亲在附中教书，还因为我耳闻目睹的附中的确也是一所好学校。

开学第一天，我悄悄地走到教室门口，怯生生的。教室里坐满了同学，都比我大一些，大多数是淮清中挑剩下的，真想回到小学同学的身边去读六年级。与他们在一起学习，我真有些不甘心，但仔细一想，既来之，则安之，还是静下心来试试吧!

开学上课了，我总是跟不上大家伙的队伍，在学习上有许多不懂的问题，因为年纪幼小，没有朋友，也不想交朋友，所以非常孤单，性情也因此变得浮躁起来。第一次的小测试很快就来临了，正像我预料的那样，以失败而告终。那段时间，我心里充满了失落感，好像掉进了冰窖一样，从头顶凉到了脚跟。

那时，我总是爱反问自己：“我来到附中是不是错了?”

老师同学们好像看穿了我的心思，对我特别的关心。尤其是班主任李老师经常找我谈话，帮我解决思想问题，有次谈了很长时间，其中的一句话在我的大脑里盘旋，永久不能忘怀：“生存不要看脚下的土地是否贫瘠，是金子在哪里都会发光。”在老师的关怀下，在同学们的帮助下，我鼓起了勇气，树立了信心，取得了明显的进步。在初一上学期的期中考试中，我就取得了班级第二、年级第七的好成绩，喜悦在我的心里激起了一层欢腾的浪花。这些功劳都应该归功于老师和同学们，归功于良好的校园氛围。

我来到附中没有错，这里浓浓的学习气氛吸引着我，积极向上的风气感染着我。我们的班级是那样的优秀，老师和同学紧紧团结在一起，向着一个目标迈进。在我的眼里，我们的年级，我们的学校都是那样的出色。在这样的集体中，我一定能够健康地成长。

我现在已深深的爱上了附中，爱上附中这片多情的土地。这里的一草一木，这里的亭台回廊，这里辛勤耕耘的师长，都让我们这些莘莘学子铭记在心。

来到附中，没有错;来到附中，是我无悔的选择。附中，给了我一片展翅翱翔的天空!

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片。也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中。这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天。医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了。医生以及我的家人都认为我是个疯子。“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道。但“固执”的我仍坚持着。

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片。看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛。

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为。但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地。”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”

说完，我又带记者们来到我所在的班级。我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么。他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何。然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案。”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼。”“才不是呢!是大锅。”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了。

后来，国家颁发>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美。你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子。我不会为我所做的一切感到后悔。相反，我很欣慰。因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”

我要说，我选择，我无悔!

王国维的文化生命中，最深奥的一笔是他的死。据史料可知，他的死不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。

【内涵解读】面对死亡很少有人做到视死如归，面对刹那间死亡的态度，足以见到一个人的个性修养和高尚品行。宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!

【适用考点】选择与追求死亡与永生价值超越个性修养高尚品行