我喜欢的老师作文5篇 作文三年级实用20篇

“一日为师终生为父。”这句古代的名句赞颂了老师的伟大。而在小学这六年生涯中那位老师却给我留下了深深的印象!

老师在讲台上滔滔不绝地讲着，我见老师只专心讲课不注意看我们在干什么，所以我便把我的心抛向了远离着喧哗城市的大自然。心飘过清澈的小溪，看那五彩小鱼划出一道道优美的弧线。来到那花海，闻着那带着泥土味的花香。攀登上高山的顶端，用信心与勇气插上梦想的标杆。

“高苏阳!你来讲一下这个古诗的意思!”“我……这个……那个……”老师的眼神中露出不满，同学们的眼神中那讽刺地目光笔直地射向我，我的脸唰的一下像熟透的苹果一样红。小心脏扑通扑通的跳着。我想在真想找一个地洞钻进去。老师走过里说：“高苏阳，你下次上课要专心点。记住了!”老师说完便继续讲课了。

老师竟对我一句批评也没说，但我内心中却涌起了改正之心。这就是我最喜欢的老师对我们的纠正方法，她就是──杜老师!

我最喜欢的老师是以前的班主任，袁老师。袁老师有一头乌黑亮丽的黑头发，像海藻似的，一双犹如宝石似的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴犹如一颗粉红色的樱桃。别看袁老师的戴着一副眼镜，她的视力可好啦，你上课的一举一动都逃不过袁老师的火眼金睛。

就拿那次来说吧。我们正在上语文课，突然，我的课桌上飘来了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。没想到这一幕被袁老师看见了，我原以为袁老师会点我的名字，可袁老师却没有点我的名字，继续讲课。我有一种不好的预感，心里想道：袁老师的葫芦里卖的是什么要啊?原来，袁老师私底下找我父母来学校“喝茶”。

还有一次，我们班的陈琳同学又闹肚子了，一个劲儿的按着肚子，满脸痛苦的趴在桌子上呻吟着。我们班的同学都没有注意到，可是袁老师的火眼金睛却发现了。袁老师不知不觉中来到了陈琳的身旁，亲切地问：“怎么啦?又闹肚子啦?给你妈妈打个电话吧。”“嗯”陈琳激动地说。

瞧，这就是我的班主任，有一双火眼金睛的班主任。

英语写作只要掌握了一定的句型与词量，要写出好作文并不难，下面是语文迷为大家整理的八类写作句型，供大家参考。

一.开头句型

1.As far as ...is/am/are concerned 就……而言

例如：就我而言 As far as I am concerned

2.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......

3.As the proverb says，... 正如谚语所说的，......

4.It has to be noticed that... 必须注意到......

5.Its generally recognized that... 普遍认为......

6.Its likely that ... 这可能是因为......

7.Its hardly that... 这是很难的......

8.Theres no denying the fact that... 毫无疑问，无可否认......

9.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比......更重要。

10.whats far more important is that... 更重要的是…...

二.衔接句型

1.A case in point is ... 一个典型的例子是......

2.But the problem is not so simple. Therefore，... 然而问题并非如此简单，所以……

3.But its a pity that... 但遗憾的是…...

4.In spite of the fact that... 尽管......

5.Further, we hold the opinion that... 此外，我们坚持认为，......

6..However , the difficulty lies in... 然而，困难在于…...

7.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意......

8.As it has been mentioned above... 正如上面所提到的…

9.In this respect,... 从这个角度上,......

10.However, 然而, ...…

三.结尾句型

1.I will conclude by saying... 最后我要说…...

2.Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信…...

3.All things considered= In a word=In conclusion 总而言之

4.It may be safely said that... 它可以有把握地说......

5.Therefore, in my opinion,... 因此，在我看来，......

6.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...通过以上讨论，我们可以得出结论...…

7.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 通过数据我们得到的结论是，....

8.It can be concluded from the discussion that... 从讨论中我们可以得出......的结论

9.From my point of view, it would be better if... 在我看来，如果……也许更好

四.举例句型

1.Here is one more example.这里有不止一个例子.

2.Take… for example. 就拿……为例子

五.常用于引言段的句型

1.Some people think that… 有些人认为…...

2.To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。

3. I believe the statement is valid because… 我认为这个论点是正确的，因为…...

4. I cannot entirely agree with the idea that... 我无法完全同意….这一观点的说法.

5. Along with the development of…, more and more... 随着……的发展，越来越多的...…

6.It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that… 通常认为…...

7. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 就我而言，我完全同意前者/后者的观点。

六 表示比较和对比的常用句型

1. A is completely different from B. A和B完全不同。

2 The difference between A and B is/lies in... A和B不同的地方是......

七 演绎法常用的句型

1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones. 对于......有几个原因，但一般，可以归结为三个主要原因。

2. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。

3. Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说，这些优势可以列举如下。

4.The reasons are as follows. 理由如下。

八 因果推理法常用句型

1.Because/Since we read the book, we have learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。

2. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, weve learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。

3. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, weve learned a lot. 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。

她有一双明亮而又会说话的眼睛，温柔似水;她的声音是我听到的最美妙的音乐，她就是我们的班主任刘老师。

当我做题冥思苦想时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“别着急，你一定行!”

当我因为成绩不理想垂头丧气时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“只要坚定信心，扎实认真就一定行!”

当我偶尔溜号学习三心二意时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“上课要聚精会神学习才行!”

记得刘老师带我们打雪仗时，就像活泼开朗的姐姐，记得刘老师带我们玩“老鹰捉小鸡”时，就像温柔善良的妈妈，记得刘老师组织我们跳绳比赛赢得第一名时，就像足智多谋的统帅。

刘老师，是您的教诲丰富了我的心灵，开发了我的智力，让我健康快乐成长。

我喜欢您，感谢您!

今晚的星星好像特别少，只有几颗，而它们在黑丝稠密的天空玩的特别起劲，周围则是一片寂静，爸爸妈妈都睡了，只有时钟发出了沉闷的嘀嗒声，老师的笑作文。女孩儿乐乐在床上翻来覆去的，根本睡不着，只能呆呆地望着天空中少得可怜的星星，试图从窗外的世界找到什么能使她好奇的。突然，闪过一道亮光，对面有一 灯亮了。啊，那不是老师吗？这么晚老师还没睡，还在批发作业，白天上课为什么总有那么多精力使课堂活跃起来呢？乐乐不再去想，而是慢慢地睡着了……第二天一早，乐乐便早早的起了床。

今天是9月10日——教师节，我要送给老师一件特别的礼物，乐乐心想。可是送什么呢？乐乐左看右看，目光落在一束朴实而又美丽的秋菊上，那可是乐乐最喜爱的花。对，就是它了！乐乐自言自语着，有点不舍，可最终还是毫不犹豫地快乐地飞奔出了家门。

来到了老师办公室，老师不在，乐乐心想，老师肯定还没来到学校，乐乐便轻手轻脚地走到老师窗前，看到老师桌上堆着厚厚一叠作业本，有一本摊开着，上面的墨迹还是没有干。“老师比我起得更早，一定在教室打扫卫生！”乐乐心中不禁涌起一股深深的感动。她轻轻的把秋菊放在老师简朴的笔筒中，又用洁白的手绢仔细的擦地球仪上的灰尘，最后满心欢喜地跑出了办公室。心里不停的猜想着老师收到花后的心情。乐乐前脚刚走，李老师便走进了办公室。准备继续批阅还没有看完的作业。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下显得分外娇艳，美丽。李老师笑了，那是发自内心的笑，笑得那样快乐，那样欣慰……

老师评语：读你的文章让人觉得那是一种真情的流露。对老师的敬佩和喜欢在你朴实又不乏生动的描写中得到很好的体现。

亲爱的刘老师：

您好!

我坐在书桌旁给您写信，感到很高兴，谢谢您一直以来对我的悉心教诲，想着和您度过的每一天，我都很快乐、幸福。我很喜欢您，是因为您很善良，也很漂亮。

记得有一次，我中午肚子疼，您又是让我喝水休息，又是给我揉肚子，把我照顾的无微不至。

我住院了，您又来医院看我，鼓励我，给我增加了许多和病痛作斗争的勇气。

出院后，您又不辞辛苦地为我补课，让我感受到了妈妈般的温暖。

我十分感谢您，在今天520的日子里，我要大声地告诉您：我爱您!亲爱的老师。

祝您工作顺利。

我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。

梅老师长得高高瘦瘦，大眼睛，脸上总挂着一副让人舒心的笑容，洋溢着阳光气息，似乎每一个学生都喜欢上他的美术课。

四年级时，梅老师叫我加入美术小组。每天放学后都去练习画画。记得那时，美术室里挂着一幅人像素描，是梅老师画的。我十分敬佩他有如此好的画功。于是，我就暗下决心要学好画画。每天我去练习画画时，梅老师总是问我一句话：“你的画画好了吗？”其实这并没有丝毫催促责备之意，只是要关心了解学生罢了。当我把画交给他时，他总是要仔仔细细地看一遍，然后再把画中的不足之处一一指出，然后再让我修改。当我遇到困难的地方，他总是先示范一遍，然后再让我练习，日日如是，我的画技也渐渐有了一些长进。

到了五年级时，梅老师带着我去参加市的比赛。我在赛场上紧张地比赛，而梅老师就在赛场外紧张地等待，还不时给我一些指导。梅老师在赛前就为我花了大片心思：为我找素材、修改、提意见。但我最终还是令他失望了，我只得了优秀奖，与三甲无缘。而梅老师却鼓励我说：“这次不要紧，‘初生牛犊不怕虎’嘛！明年的比赛继续努力！”听到老师的鼓励，我也重新振作起来了。但是，没等到我参加第二次比赛，梅老师已经调到其他学校任教了。

再次之后，我们要参加一次集体画比赛，梅老师还特地回校指导我们。我感到无比的高兴，特别努力地练习。可在那一次之后，我与梅老师就再也没有见过面了。

如今，我仍是那么喜欢画画，仍是那么努力地学画画。每当我画画时，我就想起梅老师，是梅老师带我进入画画这个世界，是他在画画上给了我极大的支持和鼓励。如果没有梅老师，也许就没有今天的我。无论我与梅老师能否再次见面，我都想跟他说一句——梅老师，谢谢你！

每逢开学之际，我总会想起那位老师，那位温柔如水的老师。

那时候年纪小，才刚刚步入学堂，而且学校离我家很近，所以我总是迟到，教我们的那位女老师特别好，她总是温柔的摸摸我的头，说下次不可以这样，我羞愧极了，决定明天早点起床；不知道为什么，我总是起不来，所以又迟到了，老师决定想个办法，于是她说，如果你明天起得来，我就送个小书包给你。我当时家里情况不是很好，所以我背个布包就上学去了，听到这，我喜滋滋的，决定明天一定起，这样就有新书包了。天有不测风云，我还是雷打不动，第二天，我又顶着一个鸡窝头赶到教室去了，唉，又迟到了。我垂头丧气的，这下没有新书包了。没想到，老师课后过来了，手里拿着一个新书包，老师和我说：“书包还是给你吧，我一老早就买了，就准备给你的，不过，从今天开始，你管钥匙吧。”我不情不愿的接过了钥匙，我知道，管钥匙的人要最早来，最晚走，没办法，我接了。真是没想到啊，第二天我倒是难得的起了个大早，结果，钥匙不见了，我苦着脸站在教室门口，同学们在责备我，老师来了，没说什么，可是眼里的失望让人无法忽视，唉，我真是百口难辨啊，老师拿来了备用钥匙，开了门。我那一整天都闷闷不乐的，最后，放学了，老师过来问我：“你还迟不迟到了？”我说：“我再也不会了”老师终是欣慰的笑了笑，说：“看你明天的表现了，不要再迟到了。”也许是孩子敏感的自尊心作祟，反正我以后再也没有迟到了。现在想起来，还是觉得老师好温柔。

记忆里老师的脸庞总是带着笑，温柔的看着我们每一个孩子，希望她现在还是幸福的，以后的日子是美满的。

[初中三年级温柔的老师作文

一年中，有许许多多的节日。但我最想过的还是春节。春节可以说是最喜庆的传统节日，对于小孩来说是这样。但对大人们来说，又是忙碌的节日。

除夕之夜，要吃年夜饭。大人提前几天就要开始忙活了。大年三十饭菜也要丰盛一些，因为这一天是迎接新年的一天，一定要家人团聚，过得隆重一些。晚上在电视上还会播出春节晚会，一家人都聚集在电视旁收看。

大年初一，是最热闹的一天了。家家户户都出门拜年，互相问候。小孩子们盼望已久的压岁钱也在这天相送，所以，在街上见到的小孩子大多都是洋溢着微笑的。大人们虽然要比平时还要忙几倍，但是还是一副很高兴的模样。

再过一天，人们就在门上挂上上联、左联和右联。还在门中央贴上大大的福字，表示这一年都是有福气的一年。夜晚，人们把爆竹拿出来，用火点燃，噼里啪啦，这是春节最美好的景色。各种五颜六色的烟花也天空中散开了花，一片祝福的声音。

这就是我最想过的节日——春节!

高老师是我的数学老师。他是去年九月份才从乡下调来我们百二小的，幸运的是他带了我们三八班的数学。

高老师中等个头、圆圆的脸、高高的鼻梁上戴着一副近视镜，大约有四十多岁，总是穿一身深蓝色的西装，每天都是笑容满面的。

也许人们一直对乡下的老师有一种偏见，可是我的两位老师可得让你们刮目相看了，下面我就给大家介绍一下我的数学老师—高老师。他教学生可有一招了。他不但知识渊博，而且在教学时非常认真辛苦，自从他带上我们班的数学，我们全班同学的数学成绩都很突出，尤其是我，以前我不喜欢数学，成绩很糟糕，可现在我的数学成绩成了全班的佼佼者。

有一次，高老师为了让同学们明白一道题，甚至经过三番五次的讲解，过后同学们还有不明白的，老师就把他单独叫到办公室讲解，直到同学们都会了为止。在讲解过程中，他举生活中的例子让同学们明白，并且让他们喜欢上数学，这就是数学成绩提高的秘密。这就是我们的数学老师，我喜欢我们的数学老师。

刘老师大概30多岁，长得其貌不扬，个儿不高，有着一张瓜子脸，一双有神的黑色小眼睛，一个红红的嘴唇的嘴。看上去很严肃，一开口，略带福州口音的普通话听上去有点滑稽。她最喜欢宽松大衣，也喜欢蓝色的裙子，给人一种清爽的感觉。

在我的眼中刘老师有时是个文质彬彬又有教养“淑女”;有时又是一个严厉无比的“严师”。

说她“淑女”一点都不夸张。一上课，她就拘束的走上讲台，不大声又不小声地说：“上课。”我们敬完礼后，她又懂规矩地请我们坐下。而且上课时也从不失态，总是亭亭玉立地站在讲台上。

第一次上课，我看到刘老师严肃的模样还有点紧张，可她一开口我就乐了，我答对了就笑眯眯的大声表扬我，我答错了，她还是笑眯眯的帮我纠正，从不批评我，可是对待班上那些调皮的男生，刘老师可凶啦!

有一次，学校竞选主持人，我们班的一同学被老师看中当选六一节的主持人，与他有过节的一男生随口就蹦出一句话;“连猪都能被选上呀，不可思议”。当场班上的气氛就不对劲，刘老师那时也在场，听了后便和颜悦色地说：“怎么狗开始乱叫?”老师的话一出，凝重的气氛像云

见太阳般一下子散开了，大家都笑了，也说话和被 辱的两个同学也开怀大笑，矛盾一下就解开了，烟消云散。这样能启迪我们的事刘老师还处理了很多很多。

当我们在期末考试取得好成绩的时候，她的眼睛里又会闪出高兴的光芒，好像在说：“这次考得不错，主要在这道题上出错了。我给你们讲一下，下次继续努力哦!”身上散发着淡淡的书香味，那是教师应有的气味，鼻梁上架着一副红色的眼镜，那是看书多了的缘故吧!

刘老师也经常教导我们一定要先学会做人再学知识，不然就是1后面的两个0没有1就没有意义了。在家要孝敬父母，在校要尊敬师友。有时候她还给我们讲古时代的故事，有时候经常把今日条文里刚发生的时事讲述给大家听，那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

我喜欢当老师，老师的职责非常重要，要教导学生，让他们有丰富的知识，而且我觉得当老师很轻松，有休息时间、上课一次也只要上四十分钟、最多再改改作业，多好!

假如我当上老师，上课时，我会认真的教导学生、传授他们知识，这些知识，关系着他们将来的生活，绝对不能马虎。如果有理解力较差的学生听不懂，我也一定把他们教到了解为止。假如遇到一位宁愿受处罚、也不愿写功课的学生，我一定会苦口婆心的告诉他：「读书不是为老师读的，而是为你自己读的，你就算考零分，我也不会扣薪水。」我不相信一位学生会叛逆到这种程度。

我认为，一个学生学业好不好再其次，最重要的是品德。要是一个学生功课再好、品德却不好，将来又有什么用呢?学生品德不好，如果他是无心的，我会原谅他，如果他是有心的，我一定会通知他的家长，给他适当的处罚，严格叫他加以改进。我上课的方式不会墨守成规，譬如：数学课的时候，如果学生们都很累，我会留十分钟给他们当「体育课」出去玩，国语课的时候，课文枯燥乏味，我会把课文都编成故事，唸给学生们听。

如果我将来真的成为一位老师，那也会是一位慈善和蔼的老师，绝不会是那种拿着棍子、只因为学生一点作业没写就乱打学生的坏老师。学生是国家未来的主人翁，老师是这些学生的榜样、是学生的楷模，也是孩子学习的对象，如果老师做坏榜样，那么学生也会照样学样，将来也会做不好的示范。

俗话说:「一日为师，终身为父。」这句话说的很对，只要是老师，我们都该敬重他，而我也要成为一位人人敬重的老师，成为像孔子一样品德高尚、有教无类的老师，把学生都教成品德兼优的学生。

[我喜欢当老师300字作文

我们的张老师中等身材，稍微有点发胖。一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，常喜欢戴一副阔边眼镜，他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。他虽然快50岁了，但看上去还很年轻。

这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

孙老师是我们班的数学老师。他中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

我的老师叫邢冬梅。她有一双美丽的大眼睛，忽闪忽闪的，像会说话似的；弯弯的柳叶眉，像挂在天空的月牙；十指嫩如笋，能为我们描绘出美好的蓝图，也能为我们指引奋斗的方向。

老师很温柔。我深深地记得那一次，我在操场上摔倒了，同学们把我送到医务室。回来后老师亲切的问我“怎么样？疼不疼？摔伤在哪里？严重不？能不能走？走走看……”这种简单的话语，充满了关怀。让我的心里感到十分的温暖。她是那么的亲切，温柔的话语一直萦绕在我心间。她无时无刻都在关心着我们，把所有的爱都给了我们，让我们在爱河里沐浴，让我们在爱中感受到温暖。

老师也很严厉。尽管这三年来她只批评过我一次，但我始终不能忘记，并时时用这件事警醒自己。那天我做题十分不认真，八道计算题错了4道，这应该是我错题的最高记录了。老师叫到我的名字时我还以为自己是满分呢，美滋滋地站起来，可是抬头一看老师的脸我知道我的“灾难”来了。她瞪着眼睛，气冲冲地对我说：“什么情况？你解释解释，是不是经常表扬你，你骄傲了？”看着老师那严厉的表情，我就暗暗地告诉自己：“以后我一定要认真！”

我爱您邢老师！您的温柔让我感到温暖，您的严厉帮我养成好习惯，正是在您的教育下我才如此优秀，谢谢您！

去年我和爸爸去长春，在玩具展销会上买了这颗“大花生”。它的造型多奇特啊!外形的颜色白里带着浅黄，上面还有一个个小道道，看上去就和真花生没有什么两样。弟弟第一次看到它时，曾惊讶地说道：“这颗花生好大啊!”

打开“大花生”的外壳，里面居然是一处美景：两只小鸟站在郁郁葱葱树的枝叶上。一只是雄鸟，它长着漂亮华丽的羽毛，一张小巧玲珑的嘴。另一只是雌鸟，它穿着一身棕色的衣服，拖着一条细长的尾巴。两只小鸟发出欢快悦耳的鸣叫，就如一首美妙的乐曲。小鸟的右下方的有着一朵桔色的蘑菇，它是小鸟啼叫的开关按钮。在两只小鸟的最下面有个集成电路板，鸟的叫声就是从这里发出的。它自带一小块高能电池，里面储存的电能使用很长时间。

小鸟下面有着色泽艳丽的三朵大蘑菇，一只可爱的小黄鹂落在一朵紫色的蘑菇上，欢快地唱着歌，好像在唱：“立秋了，天凉了!立秋了，天真凉!”不远处树上的那两只小鸟，也好像在赞美立秋的景象。在那朵红白相间的蘑菇下，有一只快活的小猫在演奏小提琴，仿佛在演奏《赞秋曲》。旁边的花朵儿似乎被这美妙的乐曲陶醉了，摇着脑袋和着曲调在唱歌呢。那一棵棵茂盛的苹果树，挂满了红似小孩脸蛋的大苹果。苹果树下两只活泼可爱的小白兔正在追逐嬉戏。每当打开“大花生”，看到这美丽的景色，我就开怀大笑。

“大花生”它还能帮我解除疲劳呢!每当写完作业，我就要打开它，听到那清脆的鸟鸣，顿时，我心旷神怡。

“大花生”还是一个报警器呢!有一天晚上，爸爸因加班要晚些时间回来，妈妈也出门了，我一个人在家，心里有点害怕，要知道我是个胆小的孩子啊!于是我把“大花生”放到门口，心想：爸爸回来时一定会碰到“大花生”，只要有人碰，“大花生”就会叫出声来，这样我就知道爸爸回来了。

我爱“大花生”。大花生不仅长的美丽，还能帮我解除劳累，有人来时还会报警，真是我的好伙伴。

上学期我来到了五一中路小学，这里和我以前的学校不一样。这里有许多学生和老师，我费长喜欢音乐课。

有一次我上音乐课，看见了音乐课的的老师扬老师。那明亮的眼睛和黑黑的头发真是美丽如花。扬老师的手可以在电子琴上弹出美妙得音乐，比如茉莉花、美丽的家、踩雨等等。虽然扬老师看起来有点凶，可扬老师心地是非常善良的。

我想着一个圣诞节送一个礼物给她，让她开心。扬老师平常会对我很好，这一次扬老师就给了我一个机会，就是让我去参加小小校园，这让我非常开心，这一次我也想要扬老师开心快乐。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通人，那就是我的郭老师。

郭老师上课的时候非常幽默，总是面带微笑的讲课。有时讲个笑话、说个例子、开个玩笑都能把同学们笑的嘴合不住。

而且郭老师对我很好，有一次我连续迟到了好几次，老师拿起棒子问：“最近为什么来得这么晚？”我小声回答：“因为我一直在写作业，写到深夜时才写完，所以睡觉晚了点。”老师的手慢慢放下说：“下次早点睡，别迟了。”“明白了。”我说。可是过了这节课郭老师又把我叫过来说：“你看看，学习比你差的都没有迟到，而你比他们学习好却迟到，你说丢不丢人？”我才想到：是呀，但老师这番话是什么意思呢？我本想问问，可是我回过神的时候郭老师早就走了。过了几节课，我才想到这是老师对我的教育啊，他想让我知道差生虽然不聪明，但是他们的速度快。老师没有说出来，可我明白了他的用意：所有人有优点和缺点，别人可学习他们的优点成为自己的优点。

老师在我的小小的心田上撒下了知识的种子，使我们变得沉着冷静。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏?我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢?就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他(她)。

这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

今天已经是9月14日了，新学期开学足足两个星期了，回顾这些日子，最令我回味无穷的就是教师节那天举行的第一次班队课了。

那天下午，悠扬的音乐把我们带进了开学以来的第一次班队课。不久，两位主持人上台了，为我们主持了各种各样有意思的节目，在这些节目中，我最喜欢的就是赵忻给大家上的一堂语文课——《了不起的女孩》。

“……接下来请赵忻为我们上一堂语文课!”随着主持人的这一句话，全班立即响起一阵如雷般的掌声。赵忻听了，连忙从书包袋里抽出语文书，向前走去，当他走到讲台前时，大家都以为节目要开始了，就聚精会神地朝着赵忻看。可没想到他突然一个左转弯，向门口走去。起先，大家一个也想不出个所以然来，许久，大家才明白过来：赵忻是在学老师走进教室时的情景呢。

他可真是“观察入微”呀。只见赵忻，不，应该说是赵老师，他迈着大步走到讲台前，亮了亮嗓子，说：“上课!”同学们“唰”地一下站了起来。“同学们好!”“老师您好!”问完好后，我们坐了下来，开始听‘赵老师’上课。“同学们。你们知道了不起的女孩是谁吗?”“老师”问道。呵，这可真够快的，连课题也不读就开始上课了。“李欢!”我们齐声叫道。“她为什么在病床上还要求妈妈把书念给她听?”“老师”发问了。同学们几乎都举手了，可见这个“赵老师”很受欢迎哦。

“张敬!”“因为李欢的身体里有一种细胞，能使她退了热就想看书。”“好!”“老师”好像对这个闻所未闻的“新型答案”很满意。接着，赵忻又发问了……这位“赵老师“的课还没上完，时间就已经匆匆地溜走了。

在这短短的五分钟里，赵忻不仅把我们给逗得捧怀大笑，还把王老师逗得乐开了花。下课后，我走过赵忻的座位旁，他笑着对我说：“给王老师准备了那么多贺卡，有没有送给我的啊?”我乐了……

我最喜欢我家的看门狗，它叫“黄黄”，它一身黄色的毛，四肢强壮，两只耳朵长长的，像兔子耳朵一样，牙齿很锋利，像狼的牙齿一样，黑黑的眼睛，下面长着可爱的大嘴巴和小鼻子。

星期天的早上，我让黄黄去吃饭，它就马上跑到食物前，狼吞虎咽的吃了起来，我来到家门前看到它的饭碗里的饭已经一点食物也没了，我不禁感叹：原来它已经都饿“疯了”。

记得还有一次，我看见黄黄茶不思饭不想，原来它生病了，我赶紧的告诉妈妈，妈妈带着黄黄去兽医那里检查，兽医帮黄黄体检后对妈妈说没有什么大事，就给黄黄开了些药，妈妈拿药回家放到黄黄的饭里让它吃下去，不到几个星期，黄黄的病就好了。

还有一次，我们到草坪上去玩，我把飞碟扔的很远，黄黄飞快地跑过去，把它接住，又兴高采烈的跑回来，这样反复了好几次，快到黄昏了，我们就回家了，晚上在家里吃饭，然后又一起看电视，不知不觉的我睡着了，做了快乐的梦，在梦里，我和黄黄追逐打闹着，开心极了。

我家的黄黄是不是很有趣啊，有时间，你可以到我家和它一起玩哦!

在我的印象里，有许许多多的老师让我喜欢，但让我最喜欢的一位老师是教我们英语的周翠周老师，因为她是教英语的，所以我们亲切地叫她misszhou。

周老师一头乌黑的直发，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。

周老师非常关心我们，她往往把许多的爱灌注在我们身上，且很少与家人见面。记得有一次，我们班的吴炫青同学没钱的订报纸，周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费，周老师这样的行为让我们感到很温暖，更是让吴炫青同学感到温暖，周老师说着没什么，大家都是一个集体，哪位同学有困难了，大家可以一起解决！

还有一次，我们班的一位男同学跌伤了，让我们不知所措，周老师却熟练的帮那位男同学小心的包扎，动作是那么的熟练！

这就是我最喜欢的老师，一位给学生温暖，乐于助人的好老师哦！