什么永恒之美（汇总20篇）

在茫茫的大戈壁上，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。扎根边疆的子女们，已经长大成人了，他们象征着白杨树坚强不屈,尽心尽责,忠诚无私,不怕困难的精神.在边疆做出了奉献.

这些青春年华的年轻人，离开繁华的都市，告别温暖的家，来到祖国的边疆，住在那风吹雨淋的土地上，面对一张张亲人的照片,只有默默的思念，看着茫茫的大戈壁承受着寂寞和孤独。但是,他们没有怨言，把自己的青春献给了祖国西部那一片贫瘠而又荒凉的土地。

他们有的成为老师，把自己所有的知识传授给了学生,整天伴着黑板和粉笔，在冰凉的讲台边走来走去，默默无闻;有的成为建筑工人，在贫瘠的土地上，用那勤劳的双手建起一幢幢高楼大厦，他们为了边疆的发展，他们一直努力的去建设;有的成为象焦裕禄基层干部整天早出晚归,起早贪黑的勤勤恳恳地工作，把青春献给了边疆......

人的一生中都曾拥有过许多美好的梦，他们也有一个“青春之梦”，却把青春献给了事业，献给了祖国西部，正如李大钊所说的：“他们用青春的热情点憾了时代精神的火炬”。这样的青春，应该说是最美丽的青春，只有最美丽的青春才会更加永恒。

在我的心中一直有个这样的形象，它不是很可爱，也不是很美丽，但他是我永远的朋友，我忘不了它。3年前，妈妈从老家给我带回来两只小兔子，他们很可爱很调皮，那天晚上我很高兴，甚至都不想睡觉了。可是我万万没有想到，在短短几个星期后，因为我的照顾不周，公兔为了保护母兔被吃掉了。就因为这母兔受了惊吓，在意饿不亲近别人了。我因此还大哭了一场，地2天一在我就找了一个地方把它埋了。从那以后我更加细心的照顾我的白白，半年以后妈妈又给无带回了两只小兔，我很兴奋当天就把小兔放进了白白的笼里。不久冬天的脚步慢慢的逼近，外面很冷，我担心白白它们会冷晚上12点多我就去看他们，可是我为这一幕惊呆了，我的慧慧躺在冰冷的地面上一动也不动，这是我知道它走了再也不会回来了。我取出他那冰冷的尸体轻轻的抚摸着它的绒毛，那天我有一夜没有睡，哭了一天。几个月后，我掀开笼子，里面血淋淋的，原来白白生宝宝了，可我却不知道，也正是因为我的粗心白白的宝宝死了。不久后白白也走了。虽然他们不是人，但是他不会背叛我，不会觉得我唠叨，每每我有委屈就去和他们说，所以他们不仅仅是我的朋友更是我的知己。我感谢他们，使他们给了我勇气。我们的友谊是泪做的，是永恒的。我永远也忘不了他们，我的朋友，我的知己。

过往的车流依旧在行驶，那、天空中自由的鸟儿依然在飞翔。我，依然在接受教育、学会做人。

一幅画、一个陶艺品、一张相片，收藏家们往往会将这些作品收藏起来置放于保险柜中，不允许它们暴露在公众面前。恰恰相反，书籍就不需要这样。它不需要时光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不过是敢于直面大众的心。在这颗纯净的心中渴望的是—人们积极地探寻它，找到它的存在价值。在人们的探寻过程中，使得人们去思考、学会做人。

书籍是人类进步的阶梯。诚如这位名人所说。读书是做人的基础。书中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶尔激扬、铿锵有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪过后，略带抒情韵味的风格笔调则是抒发对文章的思想，有时更激进一步的探讨，有时则是淡淡的忧愁。而无论是斗志昂扬的鼓励或者是平静后的感性思考。我所看到的，更多地则是如同春风般的温暖。它带给我无尽的暖，致使我在冬夜的前期积蓄了数不尽的暖和，在寒冷中得以前行，同时，我仍在积累。

书籍是不断变化的，正如一年有四季一样，书中往往也有春风般的温柔、夏日般的激情、秋气般的凉爽和冬调里的清冷。这只不过隐藏在书中的段落中，而这时的我们将书本不应该仅仅携在手中，成为一个空闲时间的消费品，而应该在一个充满心灵能量的时间里用心灵去感受文字语言的奥妙，这才是永恒的“携书。”

我爱在一个安静的午后，手捧一本书，在阳光下领略文字的清爽；我爱在一个宁静的夜晚，手捧一本书，在宇宙中探索文字的秘密；我爱在凉爽的清晨，手捧一本书，在光阴里感受文字的美丽。我爱书，爱极了这里面的文字，爱极了这里面的“抑扬顿挫”，抑的是我狂热的内心，扬起来的则是我抒发于笔下的心情，停顿的则是我对于书籍痴迷的时间，挫败的则是读书以前幼稚的思想。是的，书籍带给我的是永恒的宝藏，它不会因为时间贬值，它的能量是源源不断的致使我在人生的道路上一直前行。

它用平凡却真挚的语言风采打动了我，我愿携它一生！

“一瞥是和煦的风，三点是清凉的雨，宝盖是弯曲的手臂，把朋友抱在怀里。”这是什么字?对，这就是爱。如果把父爱比作一座高山，那母爱就是一条长河。她恬静、清澈、轻柔。而老师的爱则是父爱与母爱的融合，那是一种至高无上的爱。老师的爱，最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大。它是大海，宽广而深厚，是长河源远而流长。

对于师爱的理解我来源于我的学生。在学生的周记里，孩子们这样说：

我的张老师上课时很温柔，有时生起气来象一个严厉的爸爸，开心时，笑的很甜蜜......

张老师长着一双亮晶晶的眼睛，上课说话的同学都会让她“斩于马下”......

她有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不大不小，还有一张说话敏捷的嘴巴，总是笑眯眯的，可是批起作业来非常认真负责，从不马虎......

张老师个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，但炯炯有神的眼睛，撒谎的孩子都怕她的目光......

她课讲的很好，绘声绘色，每次上数学课都带我们活动，不是做眼操，就是做运动.......

张老师说话速度很快，一分钟能读完一张口算卷，如果你走了的话，我们这个班级都会非常想你，张老师，我们爱你。

张老师长着一张瓜子脸，一双有神的大眼睛，嘴边长着一颗美人痣非常好看，穿得大方、朴素。对待工作极端负责，讲课非常认真，下课了，像朋友一样对待我们。我们非常喜欢张老师的数学课。我非常喜欢像慈母一样的张老师。

张老师梳了一个马尾辫，长着一张瓜子脸，大大的眼睛，苗条的身材。讲起课来生动有趣......

张老师是个热爱生活的人，爱穿红衣服，眼睛有些小，嘴巴特别快，就像蹦豆子。听起张老师讲的课，我感觉很清爽......

张老师有一双迷人的眼睛，还有高鼻梁，樱桃小嘴，长长的头发，让人感觉精明干练。张老师说话非常快，但却能听得懂，笑起来很甜。每次上数学课，她都会面带微笑走进班级，同学们也都会坐好，聚精会神地听张老师绘声绘色地讲课，有时，我们上课累了，老师就会带我们做游戏，这样就轻松多了。张老师讲课非常容易理解，一道很难的题，被张老师一讲，反而变得非常简单了......

我最喜欢三个不同时期得张老师：那就是“快乐中的张老师”她有甜美的微笑;“上课时的张老师”更是与众不同;“辛勤工作的张老师”我更喜欢......

张老师头发很长，腿很长，还常常笑。对我们很好，有一次，我做错了很多题，也很脏。张老师说了我几句，让我下次改，我这次改了，张老师给了我一个笑脸。从这能看出您对我们多温柔.....

我们班有一位美丽又漂亮的老师她的名字叫xx.一年级的时候，张老师知道我家很困难，就为我捐了100元钱，帮我交学费。二年级时，我们都叫她张妈妈，张老师讲课讲的很好，我们都喜欢她。

......

这是三年二班部分学生周记中的话。看完这些周记，我的心中充满了爱意。教师真心爱学生，学生就会真心爱你。教育家朱永新说的这句话在现实生活中兑现了。看着这些稚嫩的话语，仿佛一张张笑脸呈现在眼前。真情再现，作为教师的我们，此时的收获无法用金钱衡量，精神上我们是最富有的。

不必为昙花的凋谢哭泣，因它的一现芬芳已成永世佳话;不必为雄鹰的衰老而伤心，因它的展翅雄姿已成永恒象征：肉体的消亡，泯灭不了精神的永恒。

梅落香傲雪

凌霜独放香傲雪，梅花香自苦寒来。刺骨的寒风吹不灭它绽放的决心，漫天大雪冻不住飘逸的芳香。如一枝孤独的雪梅，太史公忍受着宫刑，背负着心灵的折磨，虽痛不欲生，却不曾放弃。奋笔疾书，怎顾尔曹身名灭。不废江河，流淌着他身处逆境的矢志不渝;苍茫大地，顶天立地的是他凌寒傲雪的铮铮铁骨。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，孰人可及这永世的芳香。史公已去，其香犹存。肉体的消亡，已化成精神的永恒。

兰殒魂未散

群山万壑奔赴荆州，漠漠黄沙漫天飞舞。紫台一去，环佩空归，明妃出塞，兰香四溢。国家兴亡，匹夫有责，昭君微笑着踏上出塞的征程，用自己柔弱的双肩担负起和亲的使命。那美丽的容颜，如绽放的空谷幽兰，美丽纯洁;那迷人的微笑，满载贞女的一颗赤诚爱国心。大漠的驼铃，为她奏响最唯美的华章。当岁月逝去，红颜不再，那千载琵琶语，吟诵悠悠情肠，历史的余音，空谷回响。兰殒魂不散。

竹凋节峥嵘

零丁洋畔，那雨打的浮萍，不曾低头，铮铮铁骨，抒写瑰丽的乐章。慨叹“人生自古谁无死”，高歌“留取丹心照汗青”。如那拔节的竹，纵然叶已枯萎凋零，枝干却挺拔而坚强。不畏权贵，竹凋节峥嵘，人去志永恒。文天祥的生命早已消逝，但不畏强暴，不畏权贵的气节长存。

菊谢芳流世

“采菊东篱下，悠然见南山”。这是何等的快意。撷一叶淡泊，适造物者之无尽藏;渊明以其超脱世俗的灵魂，谱写人生静谧的乐章。尔虞我诈，不再侵扰这宁静祥和的田野，纵菊抱死枝头，那永世的流芳也已随之恒久。

梅落兰殒之日，竹凋菊谢之时，不必感伤肉体的消亡，因那精神的流芳已成永恒。那不绝的乐章，永世歌唱。

我们的爱心可以挽救一个生命或是很多生命。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心也可以使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心更可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

在一个居民楼中，有个居委会中的工作人员说：“有一个老人无依无靠需要帮助。”这个消息传出去之后，许多学校的学生知道了这件事都纷纷去帮助这个老人，和这个老人沟通的过程中，我们得知这个老人很久以前丈夫就去世了，没有儿女。靠捡别人用过的塑料瓶维持生活。老人以前为我们做出了许多贡献，现在他们老了我们要努力帮助他人。

尊老，爱老，敬老是我们中国的传统美德。我们要帮助孤寡老人，学习雷锋助人为乐的精神。

萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是为他人提供方便。

——题记

多少次看见您上课的英姿，感受您的热情。您用爱心播种新的希望，用热血点燃心灵的火种，用知识充实智慧的行囊。

经常抱怨：作为学生的我们怎么总那么累，是多么不收家长们的理解。可那时的我们又可曾想过，其实我们的身后又何尝没有比我们更累的人呢！每天早上，早早地来到教室，到了晚上，又是最后一个走出教室门，再有不放心时，就会来到寝室楼检查我们是否已经做好入睡的准备。这时的我们有可曾理解她的辛苦？或许我们有抱怨的借口，那是我们太年轻，不懂事；但她未尝没有借口，就是用默默奉献代替……

有人说：“班主任，是除父母外与我们相处时间最长的人了。”此话一点不夸张。在没上之前，我一直以为的老师应该很少把自己的时间投入到管理班级事务中去，可是在刚进入这里时，我明白我错了，现在我更加清楚：其实班主任管理班级的认真程度一点也不比初中老师逊色，投入的精力也不比初中老师少。年少气盛的我们有时就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾气，会冲动、会顶撞您、会惹您生气、会挑战您的极限。记得上学期，我们班的成绩一直不是太好，更糟糕的是连纪律分也跟人家差好远，要强的您一向不允许这种事发生，总是耐着性子指出我们的各种不足，替我们分析。或许我们真的很叛逆，转眼，一学期快过去了，我们没有表现出什么进步，就算到了这时我们好像也觉得没什么悔悟。在高一学考的前几天的某个晚上，您的道歉敲醒了犹在睡梦中的我们，刹那间，我们的心颤动了有些许后悔，些许自责，些许失落，些许惊慌，总之心里像打翻了五味瓶，各种滋味交错其中。因为在我走过的这些年里，从来没有一个老师像这样真诚地向她的学生道歉。

是的，我们从来就不懂得珍惜，我们从未发现身边竟有这样一位好老师，我们从没想过抱歉，留给我们的是“悔”。

说来也幸运，命运似乎是给了我们一个弥补的机会。这学期，我们又成为了她的学生。这次我们再也不会留给自己遗憾，既然命运给了我们感恩的机会，那我们就用行动吧，我们真诚的感恩之心。

不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟枝残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您对我们的好，其实我们都懂。

[感恩有关的作文

在飞速发展的现代社会，竞争是永恒的主题。求学要竞争，谋职要竞争，升迁更要竞争。如果你将来要办一个工厂、学校、商店什么的，那更是处在竞争的包围之中。有时竞争甚至会让你吃不下饭、睡不着觉、喘不过气来，越是在发达地区的竞争越激烈。

一、从小培养竞争意识

人生充满竞争。自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史;人类社会发展的历史就是“百舸争流”的历史。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。竞争与风险同在。竞争就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被抛下浪谷;可能让你随浪花一样开得璀璨，也可能让你随泡沫一样跌得粉碎。勇于开拓进取是一种魄力，勇于面对失败也是一种魄力。竞争的本质是成功，竞争的精神是参与，竞争的合理是平等，竞争的本身是提高。我主张从小培养学生的竞争意识，要坚持“人无我有、人有我多、人多我优、人优我转”竞争理念，要有自己的特色和专长，才能在竞争中永远立于不败之地。实践证明：一个正常的人，只要集中精力、集中时间，坚持不懈、持之以恒地去做一两件事，就可以超群出众。

从小对学生竞争意识的培养，体现了现代社会人才培养的新视野，新特点。如何更好地适应生存，作为学生老师，在培养和倡导学生的竞争理念上起着极为重要的作用。老师应支持和鼓励学生参加各种竞赛，培养荣誉感和责任感。要教育学生应该“每天做点困难的事”，因为“容易走的都是下坡路”。应该教育学生学会每天淘汰你自己，每天否定自己的缺点、错误和不足。不是自己淘汰自己、自己否定自己，就是被社会淘汰自己、被别人否定自己，这是社会发展的必然。

二、树立正确的竞争理念

对学生竞争意识的培养，要以树立正确的竞争为出发点和归宿。 首先，老师应该也必须要让学生明白，无论是哪个领域内的竞争，提升自己的实力和能力，永远是自己在竞争中能处于不败之地的前提。高考就是一个最好的例子，一般情况下，考分高的，通常是基础扎实、智力出众、

有培养前途的学生。因此，必须教育学生注重自身的学习与训练。其次，提醒学生视竞争对手为赶超的目标，以实力和能力赶超对手，而不是通过诽谤、排挤、打压等非正当手段得益。社会是复杂的，竞争也难免会掺杂一些消极的东西。在这样的环境中成长起来的学生，在竞争的过程中容易产生一些不良的心态，最典型的便是不择手段通过打压他人来达到突出自己的目的。这是值得引起警惕和避免的。第三，让学生理解合作与竞争之间的关系。合作是现代社会的又一个典型的特征。由于科技越来越发达、社会分工越来越细，过去那些学富五车、学贯中西的人逐渐减少，凭借单打独斗得天下的景况也不再明显。在合作中竞争，在竞争中合作，已成为一种普遍的现象。更多的时候，是团队竞争替代了个体竞争。 因此，必须有合作精神。最后要说明的一点是，尽管我们倡导正确的竞争理念，但并不意味着主张学生去事事争先，斤斤计较。让孩子分辨清哪些是大事，值得全力以赴去尝试、去竞争;哪些又是鸡毛蒜皮、无足轻重的小事，则应顺其自然。这样，不仅可以使学生体味竞争的意义与价值，还可以使他们避免一些由于不必要的竞争所造成的心理压力以及影响人際关系。

三、要帮助不要包办

记得有一个人曾讲过这样一个故事：小时候一个朋友给了他一个大大的野蚕茧，说过几天将化出一只美丽的蝴蝶来。过了两天，果然茧的一头出现一个很小的洞口，一只蝴蝶的头在挣扎着往外挤。他看它挺为难，便拿出一把剪刀帮它剪了一个小口。谁知出来的蝴蝶身子臃肿，翅膀短小，一点儿也不美丽，也不能飞。他不知道是什么原因。后来朋友告诉他，他犯了一个错误，不应该把茧子剪破。一只蝴蝶的美丽，是要经过破蛹破茧的痛苦才能换得。人生其实也是一个破蛹化蝶的过程。苦难是一笔宝贵的财富。太多的时候，我们抱怨生活中挫折、苦难太多，感叹自己的不幸福不快乐。其实，仔细想一想，回过头来看，那些经历过的痛苦和挫折，并没有将我们打倒，而且使我们更成熟更理智，使我们的人生更丰富更有意义。 没有经历过苦难和挫折的人生，如一张白纸、没有色彩;如一块荒芜的土地，不长庄稼;如一片沙漠，没有风暴。

所以，作为老师对学生与的竞争能力只能启发和诱导。要在竞争重要性及正确的竞争意识培养上下功夫，切不可包办代替，更不可揠苗助长。有时包办代替短期虽然会受到一点效果，但迟早会垮下来的。

总之，竞争已成为当今社会生活的主旋律。我们自己也要在学习、工作、休闲等方面也要有竞争意识，为学生树立榜样。在社会主义市场经济日益发展的今天，竞争是永恒的主题。不愿竞争和不会竞争的学生是没有出息的，最终要被社会所淘汰。

爱是永恒的，不管是亲情，友情，爱情都是如此，但亲情尤为重要。当我们的妈妈十月怀胎时，你感受过那种艰辛吗？当我们的妈妈临产时，你感受过那种痛苦吗？当妈妈把我们抱在怀中，目光是那么的温柔，一双手紧紧的搂着我们，仿佛害怕失去我们。

小时候，妈妈教我们怎么穿衣服，系扣子，系鞋带。然而，当我们渐渐长大时，而妈妈却在慢慢变老，原本直着的腰在逐渐弯曲，变得佝偻。当他们忘记系扣子，系鞋带时，请你去帮他，感恩父母吧！是他们把我们抚育成人，不要在他们老时，再去感恩，那时，为时晚矣！我们的父母不管是什么职业，哪怕是扫大街的，也是一个妈！也有一份母爱，也懂得不惜生命，保护孩子。，不要用身份的高低贵贱来评估他们，他们都像天一样高，永远是至高无上的！

当我们受伤时你用手轻轻的抚慰着受伤的人儿，仿佛这样能减去皮肉的痛苦。当我们被挫败的恶魔紧紧而无法逃到成功的彼岸时，您用鼓励折了一只船，让我们找回自信，成功到达了彼岸。当我们受批评时，您教会我们怎样放好自己的心态，让自己平静下来，告诉我们态度决定一切。

啊！妈妈！您对孩子的爱是无私的，你对孩子的爱是真挚的，如果我们是白云，那您就是蔚蓝的天空，如果我们是唱着婉转歌声的小鸟，那你就是幽静的森林。如果我们是一粒种子，那你就是哺育我们的大地。

感恩我们的父母吧，牵着她们的手，陪他们散散步。就像你小时候妈妈牵着你一样，别等到父母临终时，再告诉他们你爱他，到那时，以后悔莫及。今天是母亲节，祝全天下的母亲节日快乐！

当年老师的谆谆教导还回响在耳边，一转眼，白驹过隙一般，我已不是当年那个奔跑在校园的男孩了。难忘那时的母校，那时的纸飞机，还有那一个个瞬间的永恒。

许多时候，很想翻开我的毕业册，但不知为什么，我却从来不曾行动。后来，我决定去看看它，去看毕业册上记录我小学生活的母校。

小学时，多半也就是傻傻的游戏，傻傻的闲聊。小到聊自己去过什么地方，跑步是否拿过名次；大到校长为什么每年都要开运动会，老师今天会布置什么作业等等。我们靠在教室外面的墙上，就傻傻地靠在那儿，没心没肺的东扯一句西扯一句。看到这面墙，于是我拍下了它。

出了教室门一直向前走，有一处楼梯口。因为很小，就被以前的我们戏称为“小楼道”。我们大多在那里游戏。老师不让去，但童年的好奇心不可阻挡。几乎每次去的时候，都会被一个老师轰出来。想想老师当时皱着眉头，舞着手臂的样子，我都会笑出来。我拿起相机拍下了它。

“无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起。”老师在毕业那天红着眼跟我们说。想起这句话，我心里一动，眼睛有些湿润。

当初我们每次放学，都会和朋友到后操场跑几圈。我们的耐力都不好，跑完后，都互相摇着对方的胳膊，互相笑着对方，唾沫星子飞一脸。这是我们那时候最爱的地方，我拍下了它。

杨树摇着刚出来的叶子，沙沙的响着。这棵杨树很大它陪伴了我五年，曾经我认为我一个人能抱住它，但到现在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。

母校给了我一个个瞬间的永恒，让我永久难忘。带着思念与留恋，我骑上了车子，留下了一片车铃声，叮铃，叮铃……

花有盛艳芬芳，但终究也会枯萎凋败，夜晚靠繁星点缀，可是当东边的天空泛起一丝红晕时，再美的星空也会消逝，拂风掠面，世界的一切都是，可唯有母亲的爱是永恒的。

寒风凛冽，冬日，母亲的手裂开，像小孩的嘴，红红的。但就是这双粗糙而又温柔的手将你从一个待哺婴儿养育成一代骄人。儿时，母亲总把我作为她的全部，也是她对未来所有的寄托。在她看来，只要我犯一丝错，就应该受到处罚。一次，我因作业没有完成而被叫了家长，令我意外的是母亲并没有批评我，只是语重心长地说：“孩子，你必须好好学习，人难免总会犯错，犯这一次错不要紧，但你应该知错就改。”

母亲自幼就吃了许多苦。她经常吃不饱，即使现在生活条件好了，通常在我享受时，她都在为我辛苦劳作。

母亲的爱我无法回报，一丝丝的甜蜜与爱将汇成千百条河，而这涓涓细流中全是酸甜苦辣，长大后，即使再成熟，母亲依旧把我当成小孩子看待，人生苦短。可是，母亲能给我们一辈子的爱吗？当我们老了，母亲也怕早已去世，她们把所有的爱都给我们，我们也未必能去理解她们，甚至有时候还傻乎乎的与之顶嘴、责骂……你快活了，可是这种痛苦仍要她一人承受。

爱与痛相交成线，一条条线织成一件件衣，我想，这件衣服比任何的名牌衣都要宝贵，因为这件衣服叫母爱。

母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵；虽平凡，却在平凡中有惊人的伟大。

友谊是什么？是互相帮助，是互相信任，更是互相理解。如果不能做到这些，那么，再坚固的友谊最终都会被瓦解，不能做到永恒。

我和我的朋友诸铭，曾经冷战过一次，但在那次冷战后，我们的感情变得更好了。事情还得从那天说起——

那天，妈妈给我买了一本淡紫色的密码日记本，我很开心，立马将这件事与褚铭分享。她用羡慕的目光看着我，不好意思地问：“能借我看看么？”我立刻爽快地答应她的请求。我把日记本拿出来，她看了又看，拨弄着本子边上的密码锁问：“能告诉我密码吗？放心，我不会偷看的！”我很犹豫：要告诉她吗？不行！可是，她是我的好朋友啊！我可以信任她的！于是我把密码告诉了她。

几天后，我活动结束回教室，猛然看到她正在和另外一个同学偷看我的日记本。我简直不能相信我的眼睛，又气愤又伤心，写了一封绝交书悄悄放进了她的桌肚里。那天晚上我伤透了心，我想不通为什么我最好的朋友会背叛我。

之后的几天，我们一句话也没有说。但是，我终究受不了没有朋友的寂寞，开始后悔了：友谊，不正是应该互相原谅的吗？我想起了诸铭以前对我的好，想起了我们在一起的欢乐时光。我跑到她面前，大声地对她说：“对不起！”她惊讶地看着我，然后羞惭地低下头，说道：“该说对不起的人是我，我一定不会再违反诺言了！”我笑了，她也笑了。

如今，我和诸铭的友谊已经变成永恒的了，不论我们身在何处，相隔多远，友谊始终存在，因为我们彼此信任……

常躺在床上，不停翻动手机，却不知自己要干什么。打开酷狗音乐，听着优美的旋律，陷入沉思。

越来越觉得始终都是自己一个人。走在喧闹的大街上，形形色色的人擦肩而过，自己的路途时而模糊，时而清晰。看大千世界中的一粒尘埃，狂风席卷，跨越千里；风雨飘摇，入土而逝。终究看不清生命的长度。

外表的沉静，不代表内心不渴望疯狂。青春的力量，足以让我们傲指苍天。渴望的陪伴，无关风月，即便相顾无言，也是心灵的安慰。一个人的坚强，总在冷暖自知中明白，谁不想要坚强，可谁也害怕坚强。

生命中无数的过客，都曾在某些时刻某些地点如烟花般绽放在夜空，绚丽无比。可谁知道那是烟花的色彩，谁知道只有瞬间的光芒。时间，空间带着磨灭的力量而来，在无意间一点点冲淡那深沉的颜色，等到一瞬间惊醒，却再也找不到，曾经的印记。

儿时的朋友，走向了不同的道路。某一个晚上，在夜空下想念着那纯真的时光，我看着她陷入回忆的脸，以及嘴角边噙着温柔的笑。我也在笑，愉悦中夹杂着苦涩，苦涩中透着无奈。我们都长高了，长成了固定的距离，靠不近，拉不远。终于明白两个相爱的人为什么回不到当初，环境不同，心境不同，一切都不一样了。爱情如此，友情类似。

有逝去的，也有来到的。我们在经历不同的人，不同的友情或是爱情。有没有什么真的是永远？我在怀疑，也一直渴望寻到肯定的答案。可是我看见鲜丽的照片随着时间慢慢褪去了它原本的光泽，我看见慢慢浮现在中年的妇女眼里对年老母亲的厌恶，我还看见昔日的甜蜜情侣一夕之间反目成仇......

今夕何夕，青草离离。

一直不明白的感情，一直看不懂的青春。时时觉得自己像一个小丑，努力唱着独角戏，讨着别人的笑。我所守护的，没有人能明白。我害怕，怕那弥足珍贵的的东西渐渐从手中滑走，像曾经一样的逝去。我更害怕，这是我一个人在挣扎......

现实似乎永远没有武侠剧的侠义情长，没有爱情剧的生死相伴。生活这个巨大演绎圈里，自己才是永远的主角。

“若是无心，才得绮梦；若是有情，才怕成空......”

[关于守护永恒的作文

古代帝王访遍名山大川以求不死之灵丹妙药，期盼永恒；埃及木乃伊躺在金字塔里祈祷生命之重生，等待永恒。无疑，他们的生命未能永恒，但他们留给后人的考古价值却是永恒的。从秦始皇到奥西里斯的崇拜者，至死都未想到得到永存的是他们生命的价值，而非他们或伟大或平庸的生命。

时下的年轻人较那些贪生畏死的君王豁达得多，鲁迅将时间比作海绵里的水，可他们却把时间当成是海里的水。他们可以东游西荡，流连于娱乐场所追求虚无，把黑夜当成白天过，把一小时当成一分钟过，并常作颓废状。哲人说，人类无法改变生命的长度，却可以改变生命的宽度。生命的长度可用分秒计算，但生命的宽度只能依靠人们的感觉去“模糊”地彻悟。我们是即将挑起新时代建设和发展重任的下一代，我们应当实现青春的价值，以求青春价值的永恒；我们要做推动历史发展的新生热血，绝不做浪费生命的历史尘埃。

永恒的秘诀在于“奉献”二字，人的一生的价值在于做过什么奉献过什么。

“奉献”二字成就了雷锋短暂而又永恒的一生，成就了周总理辛劳而充满传奇的一生。人的价值在先人的筚路蓝缕中传承，在今人鞠躬尽瘁中永恒。臧克家在纪念鲁迅的文章中说：“给人民做牛做马的人，群众把他举得很高，很高。”想一想鲁迅先生去世时覆盖其身的旗帜“民族魂”，想一想先生“横眉冷对千夫指”的铁血和傲气，以及“俯身甘为孺子牛”的谦逊与低调，他不畏强权，敢于做“第一个吃螃蟹的人”，用冷峻的文笔刻画了中国社会的众生相，把对生存痛苦的强烈体验化为畅快淋漓的真率表达，为一个个迷途中的国人指明了前进的方向。他只是野草，却是春风中散发生机的一片；他称自己只是俯下身子的牛马，却在俯首的瞬间铸就了永恒。

年轻的我们谈论永恒为时尚早，但只要认真过好每一天，就像康德说的，“对于即将离开世界的人来说，最大的安慰，莫过于确信没有虚度此生”，那么即使我们的生命不能“福寿双全”也无怨无悔了。

我们的生命如同夜空中微弱群星中的一颗，但是即使渺小低微，仍旧在发光发热，奉献自己，在短暂中收获永恒的价值。

[初中作文;永恒的价值

什么样才算永恒？

永恒往往是一瞬间所绽放的美丽光华。

当耶稣背负十字架，步履艰难地走上山冈的时候；当女娲手捧五彩石，毫不犹豫地将它们投入火炉的时候；当贝多芬扼住命运的咽喉，用天籁谱出《命运交响曲》的时候；当达·芬奇携手蒙娜丽莎，用画笔点燃人类最美的微笑的时候……我们将瞬间定格，铺展成永恒。

一瞬间，是昙花凝聚坚毅的泪与汗，吸取黑夜的冷与暗，在夜深人静无人注意的深山，开放永恒的花朵，用花瓣上极深沉的欢喜，凝结泪滴，此时的瞬间，再也不平常，是一杆洗净铅华的铮铮傲骨。

一瞬间，是看不到的长安花，失意归的枫桥港，是月落乌啼耳朵惨淡天，姑苏城外的夜半钟。不如人意的学子啊，在深夜之中，为我们上演了一场不朽的失眠，为我们吟唱了永恒。此时的瞬间，再也不简单，那是一道跨越悲喜的杳杳钟声。

一瞬间，是精忠报国的心愿，是刀光剑影的伤口，凝聚成累累的功勋章，散着光华。演武场上的意气风发还未散尽，风波亭上的月华却已失色。你含着泪，看着身旁的儿子和即将失去的江山，你却饮下了毒酒！此时的瞬间，再也不平凡，那是一颗玲珑剔透的赤子之心！

瞬间，永恒！每一个永恒都值得我们传唱，每一个瞬间都值得我们铭记。我们在一个个瞬间中度过，在一阵阵风雨中成长。时间可以忘记一切，但不会忘记情感；空间可以阻隔一切，但不能阻隔精神。或许，我们可以像雁过留声一样人过留名，创造属于自己的永恒！

两个人分担一份痛苦就是半份痛苦，两个人分享一份幸福就是两份幸福。

———题记

友谊是温馨的港湾，是风光旖旎的田园，是放飞心情的大地，是热情奔放的“牧场”。友谊是一首诗，浓缩着朋友间的成长历程；是一首歌，每个音符都跃动着你我变化的身影；是一部厚重的书，记载着属于我们的历史变迁。

日子像流水一样逝去，一年的高中生活已经划上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分时的自豪，有操场上与同学好友的角逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有纪念册上深深的依恋，美好的祝愿和记忆里那挥不去忘不掉的形象———朋友。

巧巧，你还记得我们共有的回忆吗？一样的糖果屋衣服、一样的星座项链、一样的SD改正带（虽然你丢了）、一样的小鸭笔袋和一样东西的清单以及共同的理想。这一切似乎是非常小的事，却在我心里烙下了深深印迹。我们说过要一起快乐地奔跑，就算被车撞；我们要一起快乐地飞翔，就算遭遇飞机，也要快乐，也要追求。因为是你说“追求，心中便回荡着汹涌的激流。五彩斑斓的生活给予我们无比的快乐，敢于搏击风浪的人生启迪我们执著地奋斗。”因此只有追求，才能在生活的大海里尽情遨游；只有追求，才能登临人生的巅峰，将无限风光看个够。

如今，往事已成记忆。可我相信，总有一个地方，一个场景，会成为我们心中不变的美好。或许我们曾在那里展开了最纯真的笑容，留下了最温馨的记忆；或者在那里开始对世界、生命做了最初的稚气的思考……不经意地拾起这些记忆的碎片，我们会发现它们早已在我们心里驻扎，并且散发着星星般的光辉照亮我们成长的旅程。

高二（8）班张静静

[记忆永恒作文

郊外，一座山静静地像卧龙。一阵响声打破了这里的宁静。哦，又是那只花斑蝶，昨天它就来过了。

这只花斑蝶并不是无名的，它叫银。银与其它蝴蝶一样，有两对翅膀，上面的花纹好像彩色的涟漪。美中不足就是那块有伤痕的地方在众多“美”的纹路的衬托下，那伤口尤其凸出，这使银很自卑。

那是一个秋高气爽的日子，银意外的发现了一片大花丛，它立即飞入其中，美滋滋地吃起了蜜。就在这时，一只手打来，要不是银的速度快，早去见佛祖了。银耳边传来一个人恶狠狠的声音：“哪来的蝴蝶!敢来这里偷蜜!”这句话没有让银扫兴，因为它觉得吃了这么多的东西，被人说了一句不痛不痒的话，值了!带着伤回去后，它立即向饥饿中的伙伴们说了这事儿，其它蝴蝶越听越兴奋。竟在一夜之间，几百只蝴蝶卷袭了花丛。从此，银的地位变高了，它自己也骄傲起来，自鸣得意，看不起同伴。而那伤痕竟成了它向大家炫耀的本钱。

骄兵必败，这是句老话了，它应验在了银身上。由于银对同伴的轻视，它原来高耸入云的地位也在一天天中慢慢降低。时间可以消磨一切，银发现花丛这件事已被大伙遗忘了。它们回到了原来的生活方式，站岗的站岗，玩耍的玩耍，生育的生育，只有银愤愤不平，它认为是它让全族得以从饥饿中走出来，它是救世主。为此，银去找首领——军。军从来都是冷静的，可它一听银说：“我是救世主。”气就不打一处来。军下了命令：让银在一个月内不得回住地。这个判决对银来说，无疑是一个晴天霹雳，它飞了好远……

几天后，孤独的银在一棵杉树上休息。正回忆着往事，突然，一滴树脂滚落到了它身上，银的生命在这一刻被晶莹的树脂定格了……

又过了若干年，在一家纪念品店的货架上多了一个蝴蝶琥珀，翅膀上有着与银一模一样的伤痕。它被放在玻璃盒中，标题是：“永恒的美丽”。

……

时光无情，岁月是一场有去无回的旅行，我们曾同感叹，共欢笑，一同经历过许许多多。而如今，不知不觉间，我已是初三的学生。往日的喜怒哀乐，今日凝结成了这记忆中永恒的美丽。

在我的世界里，回忆是永恒的，是美丽的，它不会因世态炎凉而改变，它保持着那样美丽的一份纯真。

回忆童年时光，那无疑是最美好的。童年时，每天最快乐的事无疑是放学后邀几个玩伴出去“疯”一通，家长叫几遍都叫不回来，捉蚱蜢喂小鸡，校门口一毛钱一个的泡泡糖，怎么玩都不会腻的跳房子……这许许多多的画面，构成了我那美好的童年。

在童年回忆中，最印象深刻的就是小学时给李老师举办的“惊喜生日会”。在我们得知第二天就是李老师生日时，一个个都急不可耐，立即七嘴八舌谈论起该如何庆祝，最后，在班长的提议下，我们决定一起为老师买一个大蛋糕，再送给老师一张全班同学的合影。生日当天，老师进教室的那一刹那，着实吃了一惊。同学们那一张张熟悉的面孔，一齐为老师拍手唱生日歌的画面，都在我眼前浮现，那歌声仿佛还萦绕耳畔。调皮的男生把奶油抹在自己和别人的脸上，额头上、鼻子上、甚至衣服上，一个个都像唱京剧的花脸，十分搞笑……而李老师十分感动，泪水打湿了她的眼眶，刚收到这份惊喜时，她愣了一下，随即用手捂住了嘴，眼中泪花闪闪的看着我们，说道：“谢谢你们！孩子们，老师真的很感动！真的……”那时的我对此的感触不是太深，而现在，当我又一次回忆起这件事时，我悟出了这其中许多美好的东西，这是48颗纯真的心带给老师的最纯真的感激与祝福啊！

童年是我人生中最纯真的一段时光，它走的是那么匆匆，那样悄然无声，正如飞逝的流星划过那璀璨的夜空，一瞬间，夜空灿烂辉煌交相辉映，它成为我美好的回忆，它是永恒的美丽。

[永恒的美丽的800字作文

冬天到了，雪花纷纷扬扬，虽然堆积了厚厚的一层，但太阳出来也将融化，感叹生命如此的短暂。你想永远保留住美丽的雪花吗？就跟我一起到创客基地，3D建模打印一朵吧！

10：00活动开始了。在老师的指导下，我们认识了软件“123Ddesign”，了解了鼠标的基本操作和基本指令，知道了鼠标左键用来选择指令，鼠标中键可以通过按住移动来移动我们绘画的网格等等。接着，老师教我们将右上角的骰子调成“上”，然后选功能栏中第三个中的“多段线”进行绘图。首先，我画了一个长方形，但却忘记了找一个中心点。随后，我专心致志地画雪花的一角，看着它逐渐完形，变得越来越漂亮时，我情不自禁暗暗兴奋：等会儿一拉伸，变成立体图形时再镜像复制一下就好了，真是太棒了！要镜像复制时，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下脑袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了镜像复制前必须有中心点呢？”唉，只好重做了……。

正当我想放弃重做时，老师走过来，她看了看电脑，又望了望指着“删除”的鼠标，顿时明白了我的心思，着急地说：“别呀！”画得那么好看，就这么删了太可惜了吧！我教你一个别的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老师先添了一个圆，想使它为轴，让我画的雪花旋转，可圆的中心点不好确定，一连几次都失败了。最终，老师选择圆柱为轴，帮我完成了雪花。

看着我完成的雪花，兴奋不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出来的样子。可是老师留下了悬念：过几天才能看到它的样子……。真希望再参加这样有意义的活动！

音乐，是文明史上一颗璀璨无比的明珠，也是人类史上一朵五彩缤纷的奇葩。音乐，耐人寻味、变化多端。可以借明月皎皎来表达思乡之情；可以借波涛滚滚来表达赞叹之情；可以借杨柳依依来表达和谐之情；可以借白雪皑皑来表达哀伤之情；可以借清风徐徐表达舒畅之情；还可以借芳草萋萋来表达孤独之情；也可以借霞光灼灼来表达忧愤之情……可就在这一首首、一曲曲千金难寻、镇魂不朽的完美乐章中，有一首令我一见忠情、念念不忘。而它就是称霸一方、与众不同的＂永恒的经典＂——《第五交响曲》。

第五交响曲又名命运交响曲。诞生于徳国著名音乐家＂乐圣＂——贝多芬手中。它是一首英雄的壮丽凯歌，又是贝多芬与命运抗争的真实写照。此曲高昂激越、响遏行云，充分体现了贝多芬百折不挠的精神和对音乐的无限热爱。全曲震撼人心、感人肺腑，开头以髙亢嘹亮的音调引人入胜，别具一格；中间以波澜起伏的速度和难以捉摸的曲调扣人心弦，令人感到神秘漠测，惊心动魄，却又不失古色古香，独具匠心；后面又以巧夺天工的音高出神入化，不同凡响；最后结尾悲壮激烈，不落窠臼，仿佛脱疆的正在风驰电掣地奔跑的野马，势不可挡，又仿佛破壳的正在蜿蜒盘旋地飞翔的巨龙，一飞冲天，令人回味无穷，流连忘返。此曲集古曲派大成；开浪漫派先河；览皇家派精华；创革命派新星。时而舒缓、时而明快、时而悠扬、时而激烈，对世界音乐艺术的革新与发展起到了举足轻重和继往开来的作用。而且雅俗共赏、余音绕梁，再加上其不可想象的坎坷艰难，从而家喻户互晓，、脍炙人口。最终一鸣惊人、名扬四海，闻名乐坛、享誉全球。真是此曲只应天上有，人间能得几回闻。用“天籁之音”来形容都不足为过。但在这样永垂不朽的曲后还有着一段难以回首的往事。

正当贝多芬接连创作出震惊乐坛的名作，一帆风顺之际。不幸如风一般毫不客气地降临到这位音乐大师的身上——他的耳朵不知什么原因，竟然听不清了。这对于音乐家来说简直就是一个恐怖的恶梦，不仅浪费自己的大好时光与美好前程，还将断送自己对音乐的满腔热情，似乎注定无所作为了。这沉重的突如其来的打击，曾使他痛苦万分、生不如死，但贝多芬却没有就此消沉失落，反而逆水行舟，继续创作了大量优秀美妙的作品。音乐史上不朽的杰作——《第五交响曲》就是贝多芬在这种处境下呕心沥血写出来的。从那以后，闻名天下的不仅仅是那首《第五交响曲》，还有“贝多芬”这个名字。

音乐，真是一个神奇的艺术奇迹啊！

[永恒的经典高中作文

看夕阳不是一种生理需要，它是一种心理需要。我很赞同。确实，在孤寂的时候，坐在无人的角，静静的看夕阳，是一种满足。或许，我是孤独的，所以我不开心的时候，从不象人倾诉。只是一个人，只有一个人，静静的看夕阳，落泪。

我从不在别人面前哭泣，我不让我的眼泪出卖我的脆弱。尽管我真的不坚强，我却从不象人述说什么。我觉得，没有人能懂。我也不希望有人完全懂我，所以，我把我的孤寂都寄予那感伤的夕阳。

看它的时候。我心里会有一种说不出来的安慰。看着余辉忽明忽暗，心里异常的平静，当落下去后，心里总感觉很满足。我知道我是爱上了这个坏东西。有时候，就象一个瘾君子，对它有说不出来的渴望。我很依赖它，在无人的夜里卸下所有的伪装，让自己完全的放纵，就这样纵容自己，任由它侵蚀自己，不在乎会不会有害处。我就是这样，朋友常常说我是个任性的人。我想我就是的，任性一点有什么不好呢?何必委屈自己?

人的一生很短暂的，所以，在我的有生之年，我一定好好的爱自己。就象那个一直爱我的朋友一样，明明不喜欢我感伤，却会在我需要的时候陪我一起看夕阳，一起感伤。

爱上夕阳，不是我的错，爱上孤独，也不是我本意~我相信了解我的人，都不忍责怪。生活在别处!没有人不想去追逐，只是我抓不住。

所以，我从不相信永远。谁会相信一支烟有永远呢?当落下去后，该心痛的依然，是孤单的依旧是孤单。因此，我从不奢求永恒。有谁见过，过客会变永恒呢?我只是个漂泊的灵魂，游离的灵魂从未有永恒!