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4842作文
814小学生必学历史成语故事4:揭竿而起
全文共 290 字
+ 加入清单【释义】揭:举;竿:竹竿,指旗帜。揭竿为旗,奋起反抗。泛指人民起义。
【语出】 汉?贾谊《过秦论》:“将数百之众;转而攻秦;斩木为兵;揭竿为旗”。
【人物】几百人一下子都表示情愿豁出性命跟着陈胜(今河南省方城县东孟洼村人)、吴广(今河南太康人)一块儿干。大伙砍伐树木为兵器,高举竹竿为旗帜,对天起誓,同心协力,推倒秦二世(嬴姓,名胡亥,也称二世皇帝,秦始皇第十八子),替楚将项燕(项羽的祖父)报仇。大家还公推陈胜、吴广做首领,一下子就把大泽乡(今安徽省宿州市南蕲县镇小刘村)占领了。大泽乡的农民一听陈胜、吴广他们起来反抗秦朝的暴政,青年子弟都纷纷拿着锄头、铁耙、扁担、木棍来营里投军。
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篇1:小学生佳作:我和书的故事
全文共 621 字
+ 加入清单陈寿说过:“一日无书,百事荒芜。”阅读,是一把钥匙,为我打开知识的宝库。我觉得,读一本好书,就是和睿智而高尚的人谈话,这是多么美妙的事情呀!
记得有一次,我在看一本名叫《妈妈不是我的佣人》的书。正看得天昏地暗,津津有味时,妈妈走过来,面带笑容地说:“女儿呀!今天,我和你爸特别想吃你做的炖蛋,可以吗?”我看着书说:“好的,妈妈!我这就去做。”我一手拿着书本看,一手拿起两个鸡蛋走进厨房,从客厅到厨房,我的眼睛都没有离开过书。妈妈见了,说道:“女儿,你真是让我又气又笑!我也笑了,说道:“妈妈,您就先休息一会儿吧!这里交给你女儿就行啦!”
跟妈妈说完话,我把书放到厨房的桌子上,一边看,一边剥掉鸡蛋壳,再把鸡蛋倒入碗中,搅拌一会儿后,放进“牛奶”,再放到锅里。最后,往锅里放一点水,搞定!我很开心,因为又可以继续在书中遨游了!又可以与书中的人谈话了!大约过了半小时,妈妈又说:“女儿,炖蛋好了吗?”我答道:“妈妈,炖蛋在锅里呢!”妈妈一边往厨房走,一边小声嘟嚷道:“怎么闻不到香味呢?”妈妈走进厨房,打开锅盖,只听妈妈说:“女儿呀!鸡蛋怎么还没熟呢?你是不是忘打火了呢?”我拿着书走进厨房,一看,原来真如妈妈所说,忘打火了。妈妈无奈地说:“算了!算了!你还是继续你的‘丢魂技能’!好好看书吧!这里的一切还是交给我吧!”
书,是我永远的伴侣。它像一杯好茶,令人回味无穷;它像一位向导,带我们去寻找智慧的源泉。我爱书,它是我精神的食粮。我愿一生与书为伴!
篇2:小学生作文童话故事书
全文共 683 字
+ 加入清单我很喜欢看故事书,特别是有图画的那种。每次看故事书,我都会沉浸在故事情节中,随着主人公的情绪而波动。然而,我妈妈不喜欢我看故事书,她认为,看这些书是浪费时间,影响学习的,所以每次我都要偷偷地躲在房间看。
今天中午一吃完饭,我就快速地跑回房间。因为房里藏着一本超级好看的故事书,那可是我费了九牛二虎之力,才从众多同学手下抢来的。我拿着书,盯着封面看了好一会儿,封面上的漫画真好看…… 突然,房门被打开了,妈妈的声音响起:“在看什么书那,这么认真?”
我被吓住了,忙从旁边拉来一本书盖在上面:“没什么,在看语文书呐,明天要考试了,所以复习复习。”
“别太累了,记得午睡,不然下午上课就没精神了。”老妈说完就出去了。我摸着胸口,心跳好快啊,刚才我竟然脸不红心不跳地撒了谎!
老妈出去后,我又推开了上面的语文书,翻开故事书,认真地看着,耳朵嘛,竖起来听着外面的脚步声。一页一页地看着,我完全沉浸在故事里,看到主人公伤心时,我沉默着,看到主人公开心时,我的嘴角就上翘。
“哈哈……这只猫笨死了,笑死我了。”我情不自禁地大笑起来。
“干什么呢,看语文书,有这么好笑吗?”突然,老妈出现在门口,瞪着我说,眼睛时不时地朝我手里瞥。
“没什么,没什么……”我慌慌张张地解释道,忙把书压住。
这时,老妈朝我走来,看了看桌上,说:“这是什么?”
“语文书。”
“那你手下压的是什么?”
我可怜巴啦地看着妈妈,小声地说:“是同学的故事书。”
妈妈很生气,严厉地训斥了我,而且好几天都没理我,这不是因为我看故事书,而是因为我为了看故事书而撒谎。
从此,我在家看故事书,都在征求妈妈的同意后,光明正大地看,再也不撒谎了。
篇3:成长中的故事小学
全文共 410 字
+ 加入清单打开我成长的档案,里面既有欣喜,也有烦恼。这都在我的成长故事里保存着,让我不断地成长。
还记得以前小时候,我很喜欢溜冰,可从来都没有溜冰过。在我五岁那年,我一家三口去了美国。在那儿,我终于如愿以偿地学会了怎么溜冰,也学了不少英语。一开始,我的溜冰老师:Stephanie一直仔细地,认真地教我。一开始,她就用动作比画着。而我呢,就按着她的方法一心一意地学着。渐渐的,我学会了下蹲,“金鸡独立”,转圈……各种各样的知识。一开始,我下蹲时,一不小心就扑通一声掉下来,可她还是温柔地叫我勇敢起来。她喜欢说的是:失败是成功之母。她还很喜欢说:“一个人要有志气!”。
一年以后,我溜得越来越好,直到我分班,我离开了老师。一年以后我再去那儿最后一次溜冰好时,我看见了我的启蒙老师。她看见了我,开心地将我抱起来!转着圈说:“你成功了!”我心理顿时涌起了一股暖流。
啊!Stephanie真伟大呀!她让我懂了做什么事都要付出努力才能得到结果。
篇4:小学五年级作文我和书的故事
全文共 1021 字
+ 加入清单书籍是人类进步的阶梯;书是人类的指路明灯;书可以引导人类登上天堂;书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌。
可是我过去对读书一点兴趣也没有,但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。平时休息的时间本来就不多,尤其是周六,休息时间不到4小时,还有练书法、学成语,休息时间顶多3小时,再看1小时的话……但是,只要是妈妈说的,从来不轻易改变。
在一个阳光明媚的星期天,我和家人吃过午饭,忽然,我发现电脑正开着,不禁心血来潮:反正作业做完了,玩一会儿电脑也无所谓。书嘛,一会儿再看也不迟。于是,我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见,她连忙怒气冲冲地走了过来,“谁让你玩电脑的?要是学习有这么积极话,我睡觉都笑醒,快去看书!”啊,又要看书,平时到处补课,那么烦,还要看书!
但是,我们这些做“臣子”的,怎敢冒犯“皇帝”呢?无奈之下,我慢吞吞地走进书房,两脚就跟灌了铅似的,每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童话》,随便翻着,虽然身体在房间内,但心却早买到电脑上去了。二十分钟后,妈妈走了进来,问到“有什么感觉吗?”我很埋怨妈妈,头也不抬,就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度,心里有什么感受我清楚,但是我仍默不吭声。忽然,妈妈竟用和蔼的声音对我说到:“没关系,你再读五分钟就去玩吧!”我一听这话,心里那股高兴劲就别提了。于是,我开始认真地读起来,再也不埋怨妈妈了。
令我意想不到的是,就在这短短的五分钟内,我惊奇地发现,书中人物和动物之间的故事十分有趣,而且似乎都活灵活现地出现在我眼前,一连竟看了四十多分钟!完全是心理作用嘛!妈妈这招真高啊!
我开始对阅读有点兴趣了,在没事时,总会翻开看看,经常看几个小时呢!妈妈为了我看书不寂寞,总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后,我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本,看书时,可以记一些优美词句。并叫我看书有些不耐烦时,也可以看看记的笔记。说这样对我的写作会有很大帮助。就这样,我天天读,天天记,天天学,词汇量在不知不觉中变得广泛起来。果然,“皇天不负有心人”。四年级上学期,我的第一篇作文便居全班之冠。这让我受到很大的鼓舞。那时,我才深刻体会到妈妈的良苦用心,并更加热爱读书了。
“书是全世界的营养品”;“书中自有颜如玉”。这两句话说得真妙。不过,一定要读好书,坏书会使人终身陷入泥潭!朋友,和好书交个朋友吧,让我们一起在书的海洋里遨翔吧!
篇5:小学生作文我爱我家100字
全文共 294 字
+ 加入清单我家有四口人,爸爸妈妈,我,还有妹妹,请听我一一介绍。
爸爸不算严厉,但是这个家扛在他的肩上,每天看到爸爸辛苦干活,晒得黑黑的,心里就好痛,总想帮他分担。
爸爸因为出去挣钱养家,所以这个重担就落在了妈妈的身上,妈妈每天奔波劳累,既要照顾不满三岁的小妹妹,又要给我做饭,洗衣,还要挣钱,乌黑的发丝上钻出了几根白发。我的小妹妹虽然很小,但是会自己洗脸洗袜子,很乖,很懂事听话,小小年纪就会背很多诗。
虽然我们这个家很艰苦,但一家四口在一起,其乐融融,幸福的气息洋溢在小小的房子里。
我看着我的爸爸,妈妈,还有妹妹,我发誓我一定要好好学习,将来报答这个家,报答爸爸妈妈,我爱我的爸爸妈妈妹妹,我爱我家。
篇6:朋友要团结小学生童话故事作文
全文共 382 字
+ 加入清单小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走来说:“小兔,我看见你家的菜园被小野猪弄得乱七八糟,萝卜东一片,西一堆,茄子堆成了紫色的小山,土豆烂了一地……反正菜园是不可收拾。”
小松鼠又说:“要不咱们去挖个陷阱,等小野猪下次再来捣蛋了,教训教训它。”小白兔说:“欠揍,咱们去看看。”小兔和小松鼠来到菜园,小兔一看是被气得怒火冲天。小山羊刚好路过这里问:“你们准备干什么呀?”听了小兔的回答,小山羊说:“不行呀邻居应该互相帮助。”小白兔耐下心想了一想,上次和小乌龟赛跑时把脚扭伤了,还是小野猪帮我送来的划药呢!
它俩来到了小野猪家里,小野猪一看见它们就知道为什么了,它不好意思地说:“其实我就是这几天吃栗子吃腻了,所以我才到你的菜园里去找东西吃。”小野猪又拿出两袋栗子送给了它们。小白兔说:“以后你要吃东西,先跟我说一声,我会把吃的给你送过来。”
篇7:青春故事作文小学生
全文共 831 字
+ 加入清单那里曾经是我不曾接触过的一片天,那里给了我希望,自信和乐趣。
“大家让一让,让我看看有什么有意思的社团。”看见征报社团的地方簇拥着一群人,我也过去凑热闹。班长说“你来晚啦,你这个大吃货最爱的烘焙社团已经满员了。”我顿时心怀不满,只好气气的去看其它社团。无奈之下我就只能选择话剧社团了。
没想到,第一次参加话剧社团活动就遇到戏剧节节目汇演,特别心塞啊,因为我在里面就是个“打酱油”的。懒得看,懒得听,就像个摆设一样,无聊极了。因为,我的心早已跑到了别的地方了。
那是一个惬意的上午,我站在走廊口晒“日光浴”,老师将我叫过去神秘的对我说:“去找一下老师,有惊喜等着你。"惊喜?结果真是个惊喜:老师让我饰演{晏子使楚}里的随从。“随从,只是个随从,还惊喜?”我在心里嘀咕着。
尽管这样,我仍每天都去排练,时间很紧,眼看演出的日子就要来临了,看到大家都那么投入的训练,第一次开始担心自己是不是会拖大家的后腿。我开始用心的揣摩随从的台词,可是老师总说不行,要怎样怎样,还得揣摩。这样一来就让我本来就不高昂的斗志又减弱了好多,自信心也一次又一次的受到了打击,突然觉得自己好没用,老师好像看出了我的沮丧,鼓励我说“你可是一匹千里马,老师的鞭策只是为了让你跑的更快更远。”听了老师的话,我浑身仿佛又充满了什么力量!
整个排练过程中让我最头疼的是一个“哼"字。因为这个哼既要哼出得意的意思,又要哼出讽刺的意味来。看着老师为我做的示范,嘴角往上一撇,那真是活灵活现啊。可是一到我哼时,便让我一点感觉都没有。于是我一整天都在练“哼”。我的朋友问我是不是走火入魔了,我笑了笑:“是的,它现在是我的敌人,我一定要战胜它!”
现在的我可不会轻易放弃,因为那是我从未体验过的乐趣。终于到了正式表演那一天,当“哼"字从我嘴里发出时,我听到了台下的笑声,那笑声就像是晏子战胜了楚王一样,让人满足,让人高兴,让人骄傲!
偶然的相遇,让我在那个小小的舞台上找到了从未有过的体验和快乐。我的青春里也曾有过那样的乐趣!
篇8:小学五年级小丑鱼历险记童话故事作文600字
全文共 854 字
+ 加入清单小丑鱼一直很崇拜海豚保护世界,心里很希望自己有朝一日可以跟海豚肩并肩地保护世界。
小丑鱼常常练习举重、游泳、跳跃、躲藏等运动。别人总会问:你在干什么?小丑鱼回答道:我在练习,希望有一天可以和海豚一起保护世界。别人总是以一副不相信的目光看着他,不过小丑鱼还是日复一日,年复一年地练习。
终于有一次,海豚的得力队友白鲸生病发高烧。海豚亲自挑选新队友---魔鬼鱼,鲸鲨和小丑鱼。
一听说白鲸生病发高烧了,章鱼,螃蟹和大鲨鱼一个个乐得载歌载舞。一看就知道他们要出兵干坏事。等他们去巡逻时,看见章鱼和螃蟹带兵打人,拆房子,烧食物……
海豚拿起一根木棒,交给魔鬼鱼,让魔鬼鱼叫他们收兵。只听啪一声,魔鬼鱼放了一个屁,像箭一样往前游去。魔鬼鱼手举木棒,像超人一样说:回你的老巢去吧!不妙章鱼喷出墨汁,魔鬼鱼晕倒了。
鲸鲨游过去,他那庞大的身躯让人望而生畏,可螃蟹不甘示弱,用大鳌夹住鲸鲨的大尾巴,疼得鲸鲨哇哇大叫。
只剩下小丑鱼了,他心想:只剩下我一个人了,我不能让海豚失望。于是小丑鱼对海豚说:你去对付他们,我去对付大鲨鱼。
海豚担心地问:你行吗?大鲨鱼可是很凶残的。
当然可以,我有我的办法,放心吧!小丑鱼信心满满地说。
小丑鱼悄悄潜伏在大鲨鱼身后,他摸了摸口袋,看看有没有什么东西可以对付大鲨鱼。他伸手一看,只见一颗颗糖果正乖乖地躺在手心里。原来小丑鱼喜欢吃糖果,今天一高兴连糖果都忘记吃了。于是小丑鱼眼珠子咕噜一转,挑了一颗超大糖果,还在里面放了一点料。
小丑鱼拿着超大糖果对大鲨鱼说:我这儿有一颗超大糖果,你要不要?
大鲨鱼恶狠狠地说:不要,我还要把你给吃了。
你确定?这可是有美白效果的哟!
啊?快给我!快给我!
你知道吗,大鲨鱼是个自恋狂。只要是大鲨鱼抓到的鱼,夸他很英俊帅气,就可以逃走。
大鲨鱼吃完糖后,牙齿突然一阵剧痛。小丑鱼不知道从哪儿来的力气,搬一块巨石重重地压在大鲨鱼的身上。大鲨鱼怒火冲天,奋力挣扎,不料一头撞上大礁石,一命呜呼了。
海豚见了连连叫好,说:你的聪明勇敢值得我们学习。
篇9:小学童话故事作文写作技巧
全文共 1623 字
+ 加入清单童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。下面是小编为你带来的小学童话故事作文写作技巧,欢迎阅读。
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一:写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。
第二:写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。"
第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求:
优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过"幻想处理",创作出来的。写童话不仅需要细心观察,还要经过一个"幻想处理",也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程,生活才能成为童话。在创作童话时,还要注意五点要求:
第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。
第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。
第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。
第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
一、 利用"假设"进行想象
假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。
二、利用"绘画"展示故事内容,发展想象能力
在"创编童话"过程中,不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。"画好故事"以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。
三、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼",将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演。表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾。
四、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是:"狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢?如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事了。
篇10:最新我爱我家小学生优秀
全文共 789 字
+ 加入清单家是暴风雨来临时,最坚固的庇护所;家是海上狂风大浪时,最平静的港湾;家是遇到挫折时,最温暖的怀抱。我爱我家,家是这个世界上最温馨的地方。 The home is the strongest shelter when the storms come;EssenceI love my family, and my family is the warmest place in this world.
我的家不大,却承载着几代人的梦;我的家不富裕,却有着干一番事业的心。我有一个姐姐,她今年大三毕业,我的爷爷奶奶已接近70,但他们还是很健康。每次回老家,都会和爷爷比赛跑,每次我也只是以微小的差距战胜爷爷,跑完步时我已气喘吁吁,而爷爷却没有大喘气,就跟走路一样。
我曾多次问过爷爷,为何身子这么好,他说是天天下地干农活,干了一辈子,练出来的。于是就嚷着爷爷带我到田里干活,没想到刚到田里就发生了意外-我的手被犁上的刺给扎了,可是当爷爷用手拿的时候,却是一脸轻松,我以为爷爷手里拿着什么东西,但是我一看爷爷的手,发现爷爷手上布满了茧,就如石头一般。
这时我不禁落下了泪,爷爷为了一家五口人的生活,辛劳一生。正在我想的出神时候,爷爷推了我一把,说:“咋了?想偷懒是吧?”我“噗”的一声笑了出来,我说:“怎么可能呢,我只是想如何把手中的刺挑出来。”爷爷笑了,干活时,我学着爷爷的样子拉犁,可我怎么拉都拉不动,无可奈何之下我找来爷爷帮忙,发现只是一块石头卡住了
多少家庭里的老一辈们,都是农民,哪有什么文化,可就是这些“没文化”的人,给中国走向人口大国,农业大国乃至农业强国都打下了基础。有一句歌词是这样的“家是最小国,国是千万家”,无论国家大小,科技强弱,经济发达与否,都是由众多的小家组成的。
家是我心中充满温馨,充满欢声笑语的地方。家是寒冬中的火把,是饥饿时的面包,有了家就有了一切,我爱我家。
篇11:不一样的爱不一样的我小学作文
全文共 831 字
+ 加入清单我的爷爷是一名退休教师。他一生教书育人,桃李满天下。每逢过年过节,他的好多学生都会来看望他。此时,我就会想起我幼年时在爷爷那里所获得的不一样的爱,这将让我终生受益。
三周岁的时候,个子小小的我很不自信地来到了幼儿园。那几年,爷爷奶奶经常被老师叫过去谈心。每次谈完,我都紧张地问爷爷:老师都跟你们说了些什么?而爷爷每次都回答:老师说你又乖巧、又聪明!放心吧,你是最棒的!。
学期末,我们幼儿园的每个孩子都会得到一张奖状。我就拿回家,指着奖状上的字问爷爷:上面写的什么?爷爷总是回答:是三好学生呀!只有最棒的宝宝才能得到的!你真棒!
就这样,我度过了幼儿园三年时光。整整三年!从小班到大班,六个学期,我从一个体弱多病、性格内向的小不点儿长成了一个自信满满、乐观向上的小学生。我带着自信上了小学,从一年级到六年级,我始终满怀信心,因此我每个学期都能拿到很多张奖状—因为我坚信:我是最棒的!
然而,一次不经意的聊天,让我对当初的情况发生了怀疑。爸爸妈妈偶然有一次提到我幼儿园把人家胳膊抓破的事,我大吃一惊:那会是我干的吗?我再去问爷爷:老师当时到底说了些什么?老师说你是最棒的啊!你是骗我的吧?我有点生气了。见我着急了,爷爷只好把实话吐了出来:唉,老师说,你在幼儿园不愿意跟别人接触。别人要跟你玩,你还打人家……我惊呆了,那时候的我,怎么能跟现在的我相符?我跑到书柜前,翻出我珍藏多年的奖状,发现都是些甜嘴巴之星、围棋之星、智慧之星等等,哪里有什么三好学生?
原来爷爷骗了我,但我觉得这已经不重要了。因为他那小小的善意的谎言,对造就一个不一样的我起到了奇妙的作用。没有那一句你是最棒的,我都不知道今天的我会不会还象最初那样孤僻内向。没有那几次把甜嘴巴之星等字样错看成三好学生,我也很难想象今天的我会如此自信地面对学习与生活,并取得引人注目的成绩!
爷爷,我一辈子感谢您!不需要说太多的理由,只为那一句你是最棒的!这句话将激励我一直走下去,鼓舞我的一生!
[不一样的爱不一样的我小学作文
篇12:爱屋及乌的故事
全文共 695 字
+ 加入清单爱屋及乌是一个汉语成语,意思是因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。作谓语、定语、分句;含褒义,形容过分偏爱或爱得不适合。
【成语】: 爱屋及乌
【拼音】: ài wū jí wū
【解释】: 因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
【成语故事】:
商朝末年,纣王穷奢极欲,残暴无道,西方诸侯国的首领姬昌决心推翻商朝统治,积极练兵备战,准备东进,可惜他没有实现愿望就逝世了。姬昌死后,他儿子姬发继位称王,世称周武王。周武王在军师姜尚(太公)及弟弟姬曰(周公)、姬奭(召公)的辅佐下,联合诸侯,出兵讨伐纣王。双方在牧野交兵。这时纣王已经失尽人心,军队纷纷倒戈,终于大败。商朝都城朝歌很快被周军攻克。纣王自焚,商朝灭亡。
纣王死后,武王心中并不安宁,感到天下还没有安定。他召见姜太公,问道:“进了殷都,对旧王朝的士众应该怎么处置呢?”
“我听说过这样的话:如果喜爱那个人,就连同他屋上的乌鸦也喜爱;如果不喜欢那个人,就连带厌恶他家的墙壁篱笆。这意思很明白:杀尽全部敌对分子,一个也不留下。大王你看怎么样?”太公说。
武王认为不能这样。这时召公上前说:“我听说过:有罪的,要杀;无罪的,让他们活。应当把有罪的人都杀死,不让他们留下残余力量。大王你看怎么样?”武王认为也不行。
这时周公上前说道:“我看应当让各人都回到自己的家里,各自耕种自己的田地。君王不偏爱自己旧时朋友和亲属,用仁政来感化普天下的人。”
武王听了非常高兴,心中豁然开朗,觉得天下可以从此安定了。
后来,武王就照周公说的办,天下果然很快安定下来,民心归附,西周也更强大了。
篇13:爱我所爱小学生精选作文
全文共 2065 字
+ 加入清单“……也曾伤心流泪,也曾黯然心碎,这是爱的代价!”每当听到这首歌时,我的心中总不能平静。我总是被歌曲中那淡淡的忧伤所感染。“爱”是一个亘古不变的话题,古今中外有多少文人墨客歌颂过爱、诠释过爱,但爱依然灿烂!爱的类型很多,伟大的慈母之爱,如山的父爱,山盟海誓的情爱,兄弟般的友爱……这里也绝对少不了那如涓涓细流永不枯竭的教师之爱!伟大的教育家马卡连柯就这样说过:“没有爱就没有教育,爱是教育的基础。”师爱是一种巨大的教育力量,释放者无限的光和热,温暖着学生,抚润着学生。
十来年的教学生涯,我有这样的感触:赠人玫瑰,手留余香!当我们在灯下查资料,挖掘教材、思索寻找适合学生实际的教学设计时,腰酸背痛,觉得备课真是太辛苦了;当我们在逐句阅读、批改学生作文时,心烦意乱,真的不想再改下去了。但是当你对一节课进行了语言、教法、思维训练的再创造时,心中便有说不出的畅快!当你见到学生拿着作文相互传阅你的批语时,你就会心安理得。当我们登上讲台,对着几十个学生,倾吐了你的思想感情时,感到的是庄严和幸福,生命得以极大的发挥。
教师与学生心灵之间有一条通道,教师对学生的爱就是开启这条通道的钥匙。热爱学生是教师应该具备的传统美德。曾经接手过这样的一个班级:学生人数多,纪律较差,学生成绩也不理想。如何尽快改变这个班级的面貌,是我面临的难题。刚开始,我对学生施加了较大压力,逼着学生学习,结果可想而知。这时,我静下心来,反思自己的做法。我意识到只有改变教育方式,才能改变班级现状。于是,我走近学生,经常与学生谈心,了解了他们的家庭状况和真实想法。下课时,与孩子们交流学习体会,寻找好的学习方法。对于学习有困难的学生,给予特别关注。当孩子们高兴时,我与他们共享;当孩子们情绪低落时,我会蹲下来耐心的安慰他,抚平他心灵的伤痕。我尽量多给孩子们一点笑容、关爱、鼓励,我用真诚的爱心打开了孩子们的心灵之门。孩子们的学习积极性提高了,学习风气也纯正起来了。
我也记得有这样一个学生,她叫张燕,是个可怜的孩子。母亲生下她之后就离家出走,一直未归。父亲受到打击,也外出打工,从此杳无音讯。小张燕寄养在邻居家。由于邻居家生活也较困难,不堪重负。小张燕是个懂事的孩子,她知道是自己让养父母更加辛苦,就不想上学了,养父母当然不同意。张燕对学习渐渐地失去了兴趣。我了解了这些情况后,就主动找学校领导,让学校减免了她的学习费用。课堂上,我表扬她,赞赏她。课下,我热心地帮助她,鼓励她。她渐渐地恢复了自信,学习也有明显地进步。
学生的成长离不开老师的爱,老师的爱是理解,是尊重,是鼓励,是宽容,是微笑,是和学生打成一片,是与学生同欢乐,同忧愁。我至今还记得一个叫程朱宝的学生,他自小父母双亡,随年迈的爷爷生活。因为家庭的原因,他产生了强烈的自卑心理,自我封闭,不愿与人交流。针对这种情况,学习中,我经常提问他,尽量多鼓励他,表扬他,给他掌声。平时,我让班干们多多地和他一起玩。时间一长,他也愿意和同学们交往了,学习成绩也提高了。一位老教育专家说过:“把表扬送给优秀学生,那是‘锦上添花’;把表扬送给后进学生,那是‘雪中送炭’啊!”我愿更多地选择“雪中送炭”!
教师的工作规律性很强,时间久了,会觉得枯燥无味。所以,爱学生要有一颗童心。著名少先队活动家顾岫荫老师说过:“一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留给孩子的都是一颗珍珠。当他长大后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成为人生珍贵的项链。”我希望我的学生拥有更多这样的“珍珠”,拥有金色、快乐的童年。学习中,我千方百计地激发学生多方面的兴趣,例如下棋、音乐、书法、绘画、打球……我也经常和孩子们一起下棋,一起打球,教孩子们书法、唱歌。我会像孩子一样,去拥抱、去感受、去体验更多美丽的事物!
爱的代价是付出,付出了总期望回报,这是人之常情。但更多的是付出了却没有回报,这时我们就要为自己的心找一个“家”!这个家就是坚持,就是耐得住清贫,就是耐得住寂寞!行走在教师这个岗位上,每个人都有自己的梦想。因为,有梦想的存在才能真切地体会到职业给你带来的幸福感;因为有梦想的存在,你才会甘于付出,乐于奉献;因为有梦想的存在,你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上,定好自己的目标,找到属于自己的职业归属感。在这个物欲横流强调物质多于精神的今天,做教师可能物质上永远贫穷。但实际上,我们又是富有的,我们有桃李满天下的芬芳。也许我们的事业永远也不能够轰轰烈烈,但我们的工作高尚,充满着希望,关乎着未来。当你看到自己的学生搏击长空时,你快慰地笑了,因为你的爱已经升华了!
山长水阔知何处,但有育人乐悠悠。路漫漫似攀山,爱迢迢如春水。教师的人生在讲台上是闪光的,这块乐土使苦和乐、悲与喜、失落和神圣交织在一起,达到了心灵上的升华。在这条路上走下去,靠的是生命的旋转和燃烧。当教师久了,我们就变成了一首歌,悠扬地唱到生命的尽头;化作一盏灯,久久地燃烧;化为一首诗,写在逝去的年轮中;化作一片爱,洒在学生的心间。
篇14:爱在我身边小学生作文
全文共 660 字
+ 加入清单人们都说:“母爱如水,点点滴滴都是爱,滋润着儿女们的心田。”但是,那母爱又是什么呢?我始终无法深刻去体会。因为妈妈总是在我身边,妈妈总说我是她唯一的宝贝,总是把最好东西留给我。而慢慢的我也认为妈妈对我的一切都是再正常不过的事了。直到我在《与爱同行》中读到父母呵护的文章,让我体会到,原来我一直寻找的一直都在我身边。
妈妈平时工作很忙,总是加班。记得有一天晚上,我突然感觉头疼、肚子也疼,喉咙里还火辣辣的疼,那晚妈妈又加班到很迟才回到家。但妈妈还是一眼就看出了我不对,就焦急地问我怎么了。我有气无力地说:“妈妈,我不舒服。”妈妈听了,赶紧从柜子里那次拿出体温计,给我量体温。“呀!39度啊!”妈妈不顾自己的的疲惫,二话不说立马给我穿好衣服,背我去医院。到了医院,体温虽然降到了38度,可妈妈还是很着急。医生说要挂吊针,妈妈也不怕劳累地一直在医院陪着我。挂好了吊针,已经很晚很晚,路上都没有什么人了,妈妈再把我背回家。在回家的路上,我靠在妈妈的背上,能明显感觉到妈妈的呼吸越来越急促,脚步也越来越缓慢。半夜里,我醒来几次,都看到妈妈不停地在用热毛巾给我擦身体。天亮了,妈妈又帮我量了一下体温。“哈哈,烧退了!”妈妈开心的叫道,这才匆匆地赶去上班了。
今天,我因为在思考作文的题材——什么是最幸福的事情。想让妈妈给我一点灵感,就问妈妈:“你这一生中觉得最开心的事情是什么事?”妈妈立即笑着抚摸着我的头回答我说:“跟我的宝贝女儿在一起,看见我的女儿开心、快乐地笑,就是最开心的事情啦。”
顿时,我明白了,我在寻找的爱,不就在我身边吗?
篇15:小学生我的心爱之物作文
全文共 443 字
+ 加入清单每个人都有自己的心爱之物,有的是一个存钱罐,有的是一个笔袋,还有的是一串风铃……而我的心爱之物是姥姥家的那只小猫,我可喜欢她了。
我给这只猫取名叫“喵喵”,这是因为它很爱叫。
喵喵的一双眼睛如珍珠般晶莹剔透,那小巧玲珑的鼻子可灵巧了,都可以闻到十里远的气味。它的耳朵和鼻子的配合真是天衣无缝,就连狡猾的老鼠也能抓得住。喵喵黑白相间的毛发很柔软,摸起来很舒服。不过,喵喵有点骄傲,它翘起尾巴,抬起头,来回走动,真像一名模特在舞台上来回走动,向我们展示它美丽的毛发。喵喵还有点凶,那些小狗们好像想和它做朋友,它也不同意,张开大嘴,露出尖尖的牙齿,好像要把它吃了一样,可我还是很喜欢它,因为它就是我的“护食勇士”。
我特别爱吃瓜子,姥姥就种了好多向日葵,等到成熟了的时候,我们就全部都装进一个大
麻袋里,然后慢慢吃。在这途中,会有贪吃的老鼠来偷吃,可我一点也不怕,因为我的“护食勇士”会吃掉它们,好像在对我说:“小主人,不用担心,有我在呢,它们逃不过我的手掌心和大尖牙。”
喵喵,你永远是我的心爱之物。
篇16:小学生我的心爱之物优秀作文
全文共 624 字
+ 加入清单“叮咚”爸爸回来了,我急忙跑去开门。
可是,打开门后并没有看到爸爸进来,却听到门外传来一连串的声音:“嗯!可以!小心!这里……”。我好奇地向门外张望,只见在家门口,除了爸爸,还有另外两个人好像在很吃力地抬着什么。他们弯着腰,抬着一个扁扁的纸箱,正在一步一步地向家里走来。见此情景,我想:切!就这么一个小东西,用得着这么费事吗?可是,当那个“小东西”被搬进来后,打开一看,我才发现:这个“小东西”竟跟个两米多的冰箱差不多高,而且还比冰箱宽出差不多一倍。往家中一放,真算得上是庞然大物了!怪不得刚才那两个叔叔那么费力地抬呢!
当那两个抬东西的叔叔离开后,我便很好奇地问爸爸:“这是什么呀?”爸爸笑了笑说:“不知道了吧?这是新买的4k智能液晶电视”。
“是电视?真的吗?”我有些不相信地问爸爸。
“是呀!我骗你干吗?”。
“耶!万岁!”得到确认后,我开心得大叫起来。因为液晶电视一直是我梦寐以求的。听说它比传统电视多出很多功能。我迫不及待地叫爸爸打开包装,并让他迅速帮我安装好。
打开液晶电视屏幕的那一刻,我无法抑制内心的激动。里面果然有许多功能:打游戏、听音乐、海量的综艺节目和电影……真可谓琳琅满目,应有尽有呀!我欣喜若狂,找到我最喜爱的“奥特曼”游戏,非常投入地玩了起来。那晚,我几乎忘记了时间,直到爸爸喊我该睡觉了,我才恋恋不舍地关掉它。
从那以后,我就喜欢上了这个“小东西!”不过,我也很懂得克制自己,只有在每天做完各项作业后,我才会去玩一会儿,不耽误学习。
篇17:照片里的故事叙事小学生
全文共 730 字
+ 加入清单一句问候,承载着深沉的母爱;
一把雨伞承载着,无限的关怀;
一张照片,承载着一份永恒的友谊。望着那张充满欢乐的照片,我想起了那件趣事。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”春姑娘迈着轻盈的脚步走了,迎来了炎炎夏日。早晨太阳刚出来,就用他那巨大的喷火器,炙烤着大地。此时最好的游戏场所,便是外公家后院的荷花池。我和表妹闲来无趣,就跑到荷花池去玩赏了。
远远望去,硕大的荷花池像一块宝石,中间的荷花像一个个仙子,一般亭亭净植。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝”。有的含苞待放,娇嫩欲滴,有的尽展风姿,香远益清。荷叶上的水珠,微风轻轻的吹过,如断了线的珍珠,纷纷滚落水中。诗一般的境界,画一般的美感。我们深深的陶醉在这样的美景之中。
忽然,一个大莲蓬吸引了我的目光。“妹妹,这有一个大莲蓬。”说完,我便伸手去摘。“小心!”话音刚落,我一不小心脚底一滑,陷了下去。妹妹立刻拉住我,差点也掉下去了,幸亏我使劲把她往上一推,她才没有掉下去。谁她爬起来就跑,我刚回过神来想叫住她,可她已经跑远了。我望着她的背影,心中倍感失落,心想她是害怕了吗?她怎么抛下我不管呢?
我的裤子被泥水浸湿了,鞋子里也全是泥。我的莲蓬仿佛在说;“让你摘,让你摘不到吧”。荷叶左右摇摆,仿佛也在嘲笑我,正当我垂头丧气时,一个身影由远及近的向我跑来。对,那就是妹妹,她正拿着竹竿,“姐姐,你拉好,我拉你上来”。因为脚陷在泥里,费了九牛二虎之力才把我拉上来,我们看到彼此狼狈的样子,都呵呵的笑了,高高兴兴的往回走。
这一幕刚好被外公看到,他拿起相机拍下了这一瞬间。至今看到这张照片,都忍不住想起当年的那件趣事。它承载着我和妹妹那份深深的友谊。这张照片让我找到了那份美好的回忆,它值得我去品味,去珍藏。
篇18:我家的故事小学400字作文
全文共 272 字
+ 加入清单记得五岁那年,有一次,几个小朋友到我家来玩,我把他们带到电脑屋,我先让他们看了看我最喜欢玩的游戏,叫‘‘肥猫总动员’’,他们也很喜欢,这个游戏里面有一个编织故事的任务,我还没有完成,就请他们来帮忙,他们答应了,我给这个故事起了一个名字,叫‘‘巧克力魔法’’,我们很快编完了这个故事,内容是一个小男孩,他非常喜欢吃巧克力,有一天,爸爸给他一块钱,让他去买吃的吃,他买了一块巧克力吃了下去,他回到家,想喝水,可水喝进嘴里,就变成了巧克力,他非常渴,现在他才知道自己上了当,他请求卖主把自己变回去,他宁愿永远不吃巧克力,卖主把他变了回去,他高兴极了!
篇19:成长路上的故事小学作文
全文共 593 字
+ 加入清单成长中会有许多事经历,就像是一串泡泡,数也数不清,又像是人生中的酸、甜、苦、辣。转眼间,我们都已经长大,现在让我穿越时空,回到那些难忘的时刻吧!
我记得有一次,张老师你才刚来我们班,也就是三年级的时候。那一天,正好是开学,我的精神十足,表现的十分好,您对我的印象也很深,我也感受您眼神里的慈爱,您给我派下了许多小任务,虽然跑的很累,但我任劳任怨,因为我很喜欢这个新来的张老师,您温暖的话语像一丝丝暖流涌上我的心头。
老师,您这段时间每天都说我的学习要认真,字要写好,我想了想的确是我不应该,便认真了些,可您还是和之前一样的说法。后来,我又更努力了些,您也看在眼里,我还有许多地方做的不好,还会犯很多的小错误,但请相信我,我会努力去改正。
生活中,我们也会学习到很多。比如:骑自行车,在我7岁的时候,有一天奶奶给我推回来一辆自行车,我看到这辆崭新的自行车,开心极了!便迫不及待的问奶奶自行车要怎样骑,并拽着奶奶让她交我骑。我们来到院子里,奶奶先教我怎样上下车,便在我面前做着试范,我认真的观察着她每一个细微的动作,便有模有样的跟着学了起来,开始不是很熟练甚至还摔了几跤,但我还是坚持不懈的学习着,慢慢的,我一点一点的掌握了骑自行车的技巧,虽然我骑的还不是很好,可是我心里还是美滋滋的!
成长中还有许多故事,说也说不尽,听也听不完。每个人都有自己经历的故事,让我们慢慢体会。
[成长路上的故事小学作文
篇20:藏在故事里的爱作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单我是三(4)班的新同学,今年从株洲转学到长沙,很开心到青园小学上学。报到的那天,第一次看到青园小学的校园,我很激动、很兴奋,我的心怦怦直跳;第一次在教室里见到胡老师,我被热情的拥抱,我觉得她和妈妈一样温柔;第一次见到我的新同学,同学们都是那么可爱,那么友好,我很快就和他们成为了朋友;第一次去食堂吃饭,我看到了宽敞的食堂、整齐的座椅,还吃了美味的饭菜。总之,我非常喜欢我的新学校——青园小学。
青园小学的教学楼很高大威武,外墙刷着统一的颜色,学校有很多的房间和教室,同学们在教室里大声的读课文、认真的学知识。教室外的走廊是那样的宽敞,下课后,同学们又在教室外开心的玩耍,嬉戏;中午我们还有清爽、干净的寝室给我们休息,让我们有充足的精力迎接下午的学习;学校里还有一个我非常非常喜欢的足球场,足球场的两端有两个白色的球门,球场中间铺满了绿油油的、软软的“草”,瞧,学校足球队的同学们又开始训练了,他们精力十足的奔跑在足球场上,看着他们熟练的动作,仿佛不知疲倦地训练,我非常羡慕他们,也想加入他们的队伍。
我们的学校还有很多漂亮、好玩的地方,它们正等着我去熟悉,等着我去爱上它们,也等着你们去参观,欢迎你们来青园小学玩!