阅读带给我快乐作文记叙文实用19篇

我有许许多多的爱好，比如绘画、打羽毛球、骑自行车……但其中最能给我带来快乐的还是课外阅读。

课外书种类繁多，其中，我最爱看的要数科普历史方面的书了，因为它不仅能给我带来知识，还能给我带来快乐与自豪。在一次家庭聚会上，通晓历史的爸爸想要考验一下我们对历史的了解程度，我们欣然答应。爸爸立刻抛出了第一个问题：“在清朝的宣统时期，中国改名成了什么国?”我立刻在脑子里飞速地寻找这个知识点。突然，我灵机一动以前在一本书上，我不是看到过这道题的答案吗?事不宜迟，我迅速站了起来，大声报出了答案：“改名叫了满洲国!”“回答正确!”爸爸兴奋地说。接着，爸爸又问了许多难题，我也都一一解答了出来。全家人无不佩服我，还夸我是个“博览群书的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快乐油然而生。

各种各样的书籍就像一座座宝库，想百花盛开的大花园。我们正处在学知识，长才干的年龄，应该像小蜜蜂一样，“采得百花粉，才能酿佳蜜。”

阅读带给了我知识;带给了我快乐;带给了我自豪!

我喜欢读书的感觉，纯净美好，不知从什么时候我开始沉醉于这样的生活，只记得儿时就爱看一些漫画、童话和诗词。刚上幼儿园，妈妈还没调进城，我除了玩游戏，看动画，最喜欢的莫过于爸爸陪我读书了。不识字，爸爸就给我读，不会写，爸爸就教我背。听爸爸说我上小班时就能把《沁园春雪》、《卖炭翁》背得滚瓜烂熟，老师常常夸我记忆力好，每次得到表扬不知有多高兴。

上了小学，玩的时间少了，每逢双休总要借机玩个痛快，读书也就自然而然减少了。但学校时不时还让我们订一些作文书，老师也让我们背一些好词好句，说实话，我那时渐渐对读书不感什么兴趣了，只是偶尔翻一翻童话书。直到有一天，一道数学题不会做，爸爸出去开会了，妈妈下乡了，我毫无思绪的在纸上试算着。也不知过了多久，还是没能算出来。干脆把笔一扔，坐那儿生闷气。突然，一本蓝色书皮的《小学生天地》印入我的视线，我猛然想起这种题型我在《小学生天地》上看过。我立即翻箱倒柜找出那本书，最后不仅把那道题做出来了，而且还发现《小学生天地》特别有趣，里面那些小实验、作文、谜语、昆虫、植物等深深地吸引着我，我开始喜欢上了它，并仔细的阅读，就连一条批语都不放过。从那次起，我再一次恢复对书的兴趣。此后，我总要从“百忙”之中挤出一些儿时间来看书，甚至达到“疯狂”阅读的地步，每天睡觉前不看一会儿书就睡不着觉。

随着知识的增长，我所阅读的内容也越来越丰富，古代的，近代的，国内的，国外的……我几乎都看，《西游记》告诉我要有去西天取经的恒心和毅力;《绿野仙踪》告诉我要勇于挑战困难，不轻易放弃;《海底两万里》告诉我要做个英勇顽强，不畏艰险的人;《鲁滨逊漂流记》告诉我要自信，在困难中磨练自己;还有《爱的教育》向我展现了当时社会的黑暗与丝丝光明……每本书都给我留下不同的启示，每本书都向我展现不同的生活。

暑假寒假，我总爱约上几个要好的同学去看书，寿康超市、新华书店、图书馆、诸葛亮书屋我们都是常客，最爱去的地方就是寿康了，里面不仅书多，还有空调。常常一看就是一两个小时，看到满足时站起来，才发觉腿已麻木。

那段时间，我真得觉得开心，每天都能丰富我的知识。有时，表现好一些，就缠着爸妈买书。看完后又同别人换书。假期，我过得是那么的充实、快乐。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“书是人类进步的阶梯”……从古至今，不知人们说了多少有关书籍的名言警句，也不知有多少人沉浸于书香中咬文嚼字。“书痴者文必工，艺痴者技必良”，蒲松龄说这话的意思，无非是想告诉我们要好读书，读好书。愿我们都能和书成为朋友，多读书、善读书，并快乐着。

初中生活的画卷已经徐徐打开，在这新的三年里，我又要迎接一场新的挑战。初中生活变化很大，我相信，我阅读、理解能力等都会有很大的提高。

让我感到最快乐的事就是阅读。每一天，能捧上一本自己所喜爱的书，慢慢地读几页，细细地赏析几句。那是多么令人愉快的一件事啊！

上初中了，我的阅读能力和阅读量都有提升。现在，我已经读了很多中外名著，如《西游记》、《昆虫记》……我可以流利地概括每一本书的主要内容。

有人说，好书就是自己的良师益友，这是真的。我最喜欢看初中、高中的优秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文书上的。这让我的作文更加有意境。

阅读可以带动我的心情。书中善良的人遭遇了不幸，我会很伤心、难过。睡觉时都担心着书中人物的命运。

记得我还在读《第七条猎狗》时，猎狗赤利被主人误解，被逐出去当了条野狗，可当主人受到大危难时，赤利依旧守护在主人的身边。最后赤利受了重伤，主人也终于明白自己误解了赤利。在读到赤利的腿被咬断，皮也被撕扯下来时，我一直为赤利担心害怕，甚至还流了泪。虽然文章的结尾并没有说明赤利的生死，但我坚信赤利一定不会死，它一定还在主人的身旁守护着主人。

虽然文章的结尾有时是不尽人意的。虽然我有时会为文章中的人物流泪。但这也算是阅读的一种快乐，因为这能让我明白文章中人物所表达出来的情感，并增长更多的知识。

阅读是快乐的。有时老师会出一些课外知识的题考我们。我读的书比较多，有很多题我都知道。为此老师经常夸奖我，我心里美滋滋的。

阅读，是一种乐趣；阅读，是一种学习；阅读，也是增长知识的一种形式。阅读，带给我快乐，我爱阅读。

把阅读当作一种快乐，我曾经在一本书里读到一句诗说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变怀。唯书有真乐，意味久犹美。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣又溢于言表。说明真乐唯有阅读，让千万少年快乐阅读，慢慢的体会“意味久犹在”的真乐吧！

阅读自然之光，让我们知道竹林里为什么没有鸟叫声，因为竹具有抗虫能力，鸟儿在林中无法捕食然而就听不见动听的鸟叫声了。快乐阅读书中蕴含的鲜为人知的自然奥秘。许多栩栩如生的人物形象，例如阅读鲁迅《阿Q正传》中拥有精神胜利法，总是能反败为胜具有喜感的的阿Q，让我也能感受到他的黑色幽默，阅读他带给我无限的快乐。曲折动人的故事情节，……这些都能使我的心境感到一阵放松，充满愉悦。

快乐阅读让书变成一位慈爱的长者，引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂；快乐阅读让书变成一道美味佳肴，散发着诱人的芳香，令饥饿的人饱尝人间美味；快乐阅读让书成为一盏明亮的灯，例如阅读《假如给我三天光明》使在黑暗中艰难行走的人们得到光明的渴望。

每次阅读，犹如心灵的一次洗礼，每次都要反复揣摩才能知道其中的奥妙，每次都不敢一口气读完，需要慢慢的阅读，怕读后心灵的惆怅难以填补，千万少年阅读出了书中的李白“仰天大笑出门，我辈岂是蓬嵩人”的飘逸，“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜”的洒脱，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情，是阅读让我们与这样一位伟大的诗人从而心灵产生共鸣。书中，我们少年又阅读到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的缠绵，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动听。快乐阅读，又是你带领我们领略了这样的一番美妙的音乐，让我又一次感到书籍无穷的魅力。

阅读也是一种休闲，一种娱乐方式阅读能使人的心情变得快乐。在一缕清凉的微风，伴有一杯淡淡的绿茶中，细心地阅读，忘掉世间的尘埃，忘掉社会的现实。沉浸在阅读的乐趣当中，这是一件多么美好的事情，快乐的阅读可以使人变得聪慧，快乐的阅读可以陶冶少年们的情操，快乐的阅读可以使人尝遍人生百态，快乐的阅读更是千万少年进步的阶梯。

快乐阅读，读出波澜不惊的平静，要有明亮的眼睛；读出微风轻抚的自然，需要智慧的心灵；读出调皮嬉戏的欢快，要有开阔的内心。阅读，想说爱你不容易，我却深深地爱上了你。阅读，我对你的爱越来越深，因有你而快乐，躺在知识的胸怀中，我感到自己像孩子爱撒娇，请不要阻止我让我在知识的海洋再次畅游。

快乐阅读让我走出困惑让我们千万少年带着憧憬，这美好的情感，快乐的心情只有从中了解在阅读面前我一直都以真诚相待，千万少年快乐阅读真诚体会“意味久犹在”的真乐，慢慢咀嚼细细品尝，沉浸在阅读的无限快乐之中。

[阅读有无限快乐作文

前不久，我在家看自己喜欢的课外书《中国通史》，被书中一个个精彩的历史故事所陶醉，感觉自己就像鱼儿在历史长河中自由自在地游泳。

世界著名文学堂吉诃德说：“历史孕育了真理；它能和时间抗衡，把遗闻旧事保存下来；它是往古的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。”

《中国通史》描绘了一个拥有五千年灿烂文明史的中国，充满生机与活力的泱泱大国。从夏到清朝，它告诉我们每个朝代的成功与失败，兴盛与衰退，辉煌与悲怆，交替与更新，每个朝代也都涌现出许多可歌可泣的英雄故事。

我在《中国通史》的长河中遨游，从远古时代瞬间穿越到元代，了解到忽必烈在1271年把国号改为元，定都在当时称为燕京的北京。那时，有一位外国人来到中国游玩，并且受到忽必烈的热情招待，还留在元朝当差，他留心观察各地风俗人情并记录下来，他就是马可波罗。马可波罗回国后，向人们讲述在中国的所见所闻，后来著书《马可。波罗游记》。

读一本好书，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友谈话。《中国通史》就是我的“亲密好友”，在书中，我可以学到在课堂上学不到的知识，开拓我的视野。博古通今带给我许多乐趣，我喜欢读《中国通史》。

阅读是一件非常快乐的事情。《鲁滨孙漂流记》里的主人公鲁滨孙荒岛生存的故事令我兴味盎然，并让我学习了一些荒岛生存的知识；《格列佛游记》里的主人公格列佛游历各国的故事引人入胜，并使我看到了人性的不同面目。

我学会了想象书中所描绘的景象。《荷塘月色》里的“月光如流水一样静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦”，这段话描绘了一幅皎洁的月光照在叶子和花上的画卷，显得十分“万籁此都寂”；《故乡》里的“冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙往外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，这段话描绘了寒风瑟瑟，一片荒凉的景象。

我还学会了领会作者的思想感情。《钢铁是怎样炼成的》表现出作者告诉人们要在艰苦的锻炼中磨练出钢铁的意志，无畏任何困难；《悲惨世界》表现出作者对不幸的人的怜悯以及对社会的不满。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读何尝不是一件快乐的事情呢？

快乐的感受每个人都体会过：被表扬时的快乐;做游戏时的快乐……然而，最让我快乐的却是读书! 古人说过：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠(yun)读书而喜，愤读书而平。”

为此，我在暑假的时候。还被妈妈骂了一顿。

暑假的一天，我正坐在凉爽的书房里悠闲地看一本叫做《哈佛家训》的书。过了一小时。妈妈的唠叨声来了：“儿子，休息一下吧，你已经近视了!”“哦!”我随口应了一声，目光还牢牢地盯在书上。“儿子，吃中午饭了。”妈妈的声音从客厅传了进来。我还是没有理她，还是专心致志地看着书，早就把吃饭的事抛到九宵云外去了。五分钟，十分钟……，妈妈还是不见我走出书房，就亲自跑来叫我。我头也不抬地说：“看完这一篇我立马出来吃饭。”这书是越看越带劲儿，又是一个十分钟。妈妈终于忍不住了，提高嗓门说：“快出来吃饭!”我慢吞吞地走了出去，看到妈妈已经很生气了。妈妈控制了一下自己，语重心长地对我说：“看书是好，但也要注意一下时间……”我默默地点了点头。

阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸、甜、苦、辣?读书让我懂得了怎样为人处事?读书给我的最大收获是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

生活里没有书籍，就好象没有了阳光;我阅读，我快乐!

阅读是快乐的，是获得知识的兴奋，是心灵的慰藉，阅读的快乐其实很简单。

让我们读读唐诗吧！每当读到“开轩面场圃，把酒话桑麻”时，你就会想到孟浩然此时那悠闲安静的农家生活，你难道不为他感到快乐吗？当你读到“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”时，想到杜甫最终能回到自己梦寐以求的故乡时，你心中难道一点也不为他而高兴吗？而当你读到李白“举杯望明月，对影成三人”时，想到作者在一轮新月下独自饮酒作诗的孤独情景时，那种自得其乐之情不会感染你吗？当读到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”时，你会感到朋友也是诗人心中快乐的因子。

让我们来读读三国吧！从书中，我穿过时空，来到了那段腥风血雨的历史，体验汉晋之间争权动乱的残酷，长达几十年的社会动荡，一本书就将其囊括其中。那是一段从未有人亲自体验的历史，但通过这几千万字的记载，却让人不禁联想到那些年诸侯纷争的热闹画面，经历马嘶人吼、充斥着刀光剑影的血腥战争，更让我们永远记住了诸葛亮舌战群儒，唱出一场精彩的空城记的聪明才智、曹操挟天子以令诸侯的奸诈、周瑜因为心胸狭窄，气量太小而被活活气死的惋惜、刘禅乐不思蜀的庸碌……神游其中，仿佛自己就是三国中的人，正在经历这场长达数十年的血与火的洗礼，智与勇的较量＼情与理的融汇，此时，你不感到快乐吗？

让我们来读读科学类的书籍吧！当伽利略在比萨斜塔上惊醒了那场闻名于世的落体实验，打破两千年传统，当达尔文的《进化论》面世，推翻了“人是上帝造”的神学论时，你不为人类科学又向前迈进了一步而欣喜吗？在书中感受科学，你可以飞九天，探索宇宙中不为人知的秘密，你可以潜入深海勘探人类尚未发掘的新能源，你可以进入自然，体验动物精巧的构造和仿生学的奇迹。尽管我们可能午饭亲自探索这些奇妙有趣的现象，但书给了我们足以想象的空间，体验在探索神秘的快乐。

这就是阅读，他是精神的沐浴，心灵的给养，智慧的宝库。于都如吟唱一首咏叹调，在阅读中，我能找到一篇心灵的净土，快乐的殿堂。我阅读，我快乐！

我是一个爱读书的小女孩，今年9岁了，上四年级。别看我小小年纪，读过的书，可是数不胜数。我从小就爱读书，如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的书桌、书柜、甚至床头……

了解我的人都知道，我从小就和书结下了不解之缘，每天只要我一有空，就捧着书本去仔细地品味它，从浩瀚的书海中我尝到了不少的快乐和甜头。毫不夸张地说，我喜爱读书已经达到“痴迷”的地步了。

记得有一次，我写完作业后，就在我的书房里看书，妈妈做好晚饭后喊我吃饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见!后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌旁边吃边看，身为中学教师的妈妈不时地提醒我：“边吃饭边看书，等于‘吃’掉自己的记忆力!”我却冒着“吃掉记忆力”的危险，依然眼不离书，边吃边看，直到看完其中的一个故事，才恋恋不舍地放下书。爸爸见了，摇了摇头，说我简直就是个“吃书虫”。我和妈妈听了哈哈大笑起来……

读书是我最快乐的一件事了!我爱读书，因为书中有精彩的故事，有大自然的奥秘，还有做人的道理……。由于爱读书，我的作文成绩提高很快，从二年级开始，我已经在《语言文字报》、《徐州日报》等报刊上发表了好几篇文章了呢!

书，是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。我读书，所以我快乐!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——题记

阅读，使人思维活跃，聪颖智慧;阅读，使人增长见识，谈吐不凡;阅读，使人心旷神怡，如沐春风。是的，我爱阅读。喜欢在堆满书的柜子旁徘徊;喜欢翻开散发着油墨香的书纸;喜欢阅读纸上鲜活的铅字;喜欢进入书的世界……

小时候，彩色注音版的《白雪公主》提醒过我做人不能向恶势力屈服，不去嫉妒别人;在小学时，一本丰富《小学生语文知识大全》告诉我多读书，可以扩展知识面、开阔视野;上了初中，《水浒传》反映了民间生活的常态，《三国演义》与我述说着在人生中,战胜困难,保护自己所必不可少知识，《西游记》体现的是中国知识分子的理想主义，《红楼梦》则是揭露了封建社会的官场制度……从牙牙学语到抑扬顿挫的阅读书籍，不变的是那喜爱读书的心!

在我空闲时，我常会拿起一本书静静的阅读。阅读可以使我们增长知识，提高我们的阅读能力和写作水平，可以充实我们的生活，学习到不同的知识，感受到世界的不同。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的.”每一个学生要在书籍的世界里有自己的生活。把读书视为自己的乐趣。让我们快乐地阅读，在阅读中获得快乐，快乐成长!

因为爱上阅读，我在写作这条路上越走越远。从尝试着写的第一篇看图写话到300字的童话故事、600字的记叙文、1200字的征文。每一次的新尝试都是为了一个作家梦。

我想成为像莫言那样的作家，将汉语的文学魔力发挥到更高境界的语言魔术师;我想成为像曹文轩那样的作家，有着细节的着力描绘和纯正规范的语言;我想成为像冰心那样的作家，怀着一颗真诚的爱心……

所有的梦想，不付诸努力，到头来都是空话。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。多练笔、多阅读、善于从生活中发现素材。

我国先哲孟子说过“天将降斯人也必苦其心志劳其筋骨”许多伟人都是在经历了超常人的磨难之后才成为伟人的。我现在的梦想之路，也有许多绊脚石，但我也会把困难化作垫脚石!也许现在，我的文笔笨拙，语句不连贯，写作缺少真实情感。但是，为了那个闪闪发光作家梦，我会努力，会奋斗!不辞劳累，不怕辛苦!

梦想有人把你当作一朵别在衣襟上的花，我却把你当作一根策励自己奋斗的鞭!对于我来说，我的梦想与阅读是紧密相联的，阅读是我与梦想的桥梁，作家梦便是拼干的梦想!

同学们，阅读吧!阅读，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游;阅读，可以让我们与高尚的人畅快对谈;阅读，它可以让我们屹立在知识的顶峰!为了自己的梦想，为了那个闪闪发光的作家梦，让我们一起努力，快乐阅读，书写自己的人生篇章，快乐成长，朝着自己的梦想前进!

我今天在萧山日报社九楼参加了“快乐阅读轻松写作”这个让人受益匪浅的活动。

小记者团请来了童言老师给我们上课。童言老师原名张宇飞，童言是她的笔名。童言老师告诉我们写好作文的三个关键点：多读、多写、多记。

多读：就是多看别人写的著作，从别人的书中得到多方面的有点。老师为我们推荐了几本好书，如《草房子》、《青铜葵花》、《床边的小豆豆》、……

多写：就是要平时多写写日记写写作文，这样写作文的速度就会快上很多了。老师刚讲完就从一个袋子里翻出来两本已经很破的本子，我们很不解，听老师一解释，我们才知道这原来是老师在小学时用过的日记本，老师让我们看一下，我看过上面的日期从来都没有断开来过。

多记：就是要在读书时，边读书边做笔记。于是，书中的好内容就被这种“烂笔头”给记了下来。

之后，老师还给我们分享了一些他在小学时的写作经历。这一次活动我受益匪浅，明白了“快乐阅读轻松写作”。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，带给我快乐。

每逢读到一篇漂亮的文章时，文字中暗香浮动的境界使我似懂非懂，但却又乐在其中。有时随便拿起一本书翻翻，读几页，也会沉浸其中，仿佛自己就是那书里的人物，那跌宕起伏的情节，让你随着情节时而欢笑，时而忧伤，这似乎是一种沉醉。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书是一种乐趣，书中有着无穷无尽的宝藏，等着你去探索，求知。书常常把我牢牢吸引住，体会作者的心情，仿佛走入了当时的画面，身临其境，真是有味。

书能陶冶人的情感，能增长人的知识。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧和情感的积累。不管怎么说，读一些理性的东西是有意义的，有价值的，还能带给我许多思想。

多读书，读好书，才能增添智慧。让我们一起快乐读书吧!

古人说：“三日不读书，便觉面目可憎，言语无味。”所以我喜爱看书，阅读不但可以增广见闻、可以放下一颗大石头，还可以让作文写得佳。

因为三年级时，妈妈帮我订阅儿童文学，久而久之，把不爱看书的我变的喜欢阅读，彷佛从获得自由的小鸟一般，从十八层地狱逃脱出来。而且我喜欢到图书馆看书，在充满书香味的场所阅读。图书馆的阿姨亲切和蔼充，充满人情味，加上汗牛充栋应、有尽有的书籍，让人在里面静静的读书，实在是一大享受。

当我看到感人肺腑的书时，我变泪流满面，如瀑布一般；看到好笑的书时，便让人捧腹大笑，有如不倒翁一样可爱；看到有趣的书时，我便一看再看，百看不厌；看到益智的书时，都令我目不暇接、美不胜收。

生活中如果没有书，我就像水中的鱼儿没有清澈的水一般，毫无生气。我应该把情节有趣的书继续在川流不息的人潮中流传下去。

我了解许多课外知识，在每次的课外竞赛中，我都能取得好成绩;这和我的爱好喜爱读书有着密切的关系。在平时的生活中，书就像我的好朋友，时刻陪伴在我身边。每当期末考试来临时，同学们都喊苦叫累，而我却不这样认为。因为每天晚上我都会挤出一部分时间来看课外书，经常一翻开书，我便投入到故事情节中，我时而同书中人物一起欢笑，时而同他们一起伤心，时而同他们一起沉思，时而同他们一起焦急……每次都要等妈妈喊上好几遍，我才会恋恋不舍地合上书，上床去睡觉。

自从上了四年级以后，我们班上有了一个图书角，每个星期开放一次。这些书就像哈利·波特的魔法石一样，神奇的吸引着我。每一次我拿到一本好书，就马上回到座位上津津有味地看起来，好像一只饥渴的小鹿来到溪水边，吸吮着书中的营养精华。每次我看完一本书后，就与同学们交换着看，我觉得这样能用一本书学到许多本书的知识。看书时，我会把一些好词好句和自己感兴趣的知识都记在一个本子上;经过这样的日积月累，好词好句多了，我的作文写得好了，课外知识也随之丰富起来。

妈妈给我的零花钱，我都积攒起来买了很多书。在我的卧室里，有一个高大的书架，里面摆满了五花八门的书。第一层放的是世界名著，第二层放的是优秀作文书，第三层是百科知识，最后一层的柜子里，左边是故事书，右边是儿童小说。每当我难过时，书会给我欢笑;每当我骄傲时，书会给我警醒;每当我成功时，书会给我鼓励;每当我失败时，书会给我勇气。

我在书海中快乐漫游、在书乡中茁壮成长。我的生活因为有书陪伴而美好!

这几天，我一直在看《淘气包马小跳》，这是我长这么大以来最快乐的阅读了，经常是妈妈叫我时我还在废寝忘食的看，时不时的被书中有趣的情节逗得哈哈大笑。

《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨创作的儿童文学系列读物，作品好玩有趣、快乐无敌，通过描写马小跳、张达、毛超、唐飞等一群孩子的快乐生活和他们周围发生的好玩故事，反映了和我同龄孩子的真实想法，在描述孩子与大人间因观念不同而产生的各种冲突中，倡导大人要进一步理解孩子、多和孩子沟通，从而让我们拥有健康快乐的童年生活。

我觉得读书本来就是一件有意义的事，而读《淘气包马小跳》就更是一件快乐的事。通过对《淘气包马小跳》的阅读，我的认字能力有了很大提高，还学会了很多成语、了解了很多新鲜的事物，甚至偶尔也能跟妈妈说两句，妈妈说这叫潜移默化，还为此表扬了我。我希望能看到更多的像《淘气包马小跳》一样的书，也希望和我同龄的孩子都去看这本书，那样，在快乐的阅读中，我们的生活也就都和书中的马小跳一样快乐了!

（作者：李彦昕）

上周四下午，在我们学校发生了一件很有趣的事，你们来猜一猜吧！答对了，就是阅读活动！

当天下午，我来到班级里正想抄作业，可发现同学们已经戴上了面具，我问了问一个同学，她说马上要下楼了。到了楼下，哇！下面人山人海，非常热闹！同学们个个牛头马面，各种各样！我们来到自己的位子，我们的位子是太阳最大的，像火焰一样照在了我的身上，热的我们汗流浃背。轮到我们表演的时候，我激动得好像心都要从嗓子眼蹦出来了，我装扮的是绿野仙踪的胆小狮，我披着披风带着狮头面具，威风的走上了红地毯，过了一会，我回到了自己的位子上。由于太热了，所以我用披风盖着自己，我还躲在里面看书呢！

活动结束了，可我还念念不忘，校长让我们参加这个活动的目的是想让我们大家知道，读书是一件快乐的事，它能让人学到知识，能让人变得聪明，还能让我们知道读书的乐趣！让我们去阅读，去知道更多的好书！

感谢学校为我们举办的这么有趣的阅读活动！

周末，我们时代之星特色学校举行了一场别开生面的金秋运动会。

那天，我一大早就从床上爬起来，迫不及待地让爸爸送我去湿地公园。一路上，两旁的树绿荫如盖，像一排排士兵在“站岗”。不一会儿，我就到达了目的地——湿地公园久会展中心。

这时，首先映入我眼帘的是一条长长的红色阶梯，当我爬上它的顶端时，回头望去，这条阶梯就像一匹红色的彩绸，在空中飘扬。

突然，一声哨声响起，原来是我们五（1）班集合了，于是我连忙站好，等着赵老师发作文本，等我们拿到自己的本子时，赵老师很快评讲完，我们就开始了游戏。

第一个游戏是瞎子背瘸子，游戏的规则是：把全班分成两个组，然后两个人组成一队，一个人当“瞎子”，要用红领巾蒙住眼睛，另一个人扮“瘸子”，要让“瞎子”背着，并为“瞎子”指路，绕过路障，到达终点时，要把事先准备好的气球踩破，哪组的人先全部到达了终点，为赢。比赛开始了，我的扮演角色是“瘸子”，我指挥着“瞎子”王际玮绕过了一道道路障，并快速的踩破了气球，而我们组的组员跑得都快，于是我们赢得了比赛的胜利。

紧接着，学校组织了一场拔河比赛。同学们都兴高采烈地来到拔河的地方，寂静的湿地公园顿时就沸腾起来，同学们都热切地期待着比赛的开始。比赛开始前，只见赵老师把我们班的队员按照从高到矮的顺序排好。随着裁判的一声令下，比赛开始了。只见队员们的身体向后倾斜着，脚抵着脚，并用力蹬着地，使出九牛二虎之力将绳子往我们这边拉。突然，不知哪个同学倒下了，于是后面的同学都纷纷倒下，对方趁我们兵力欠缺的一瞬间，一把夺过绳子，把我们打败了。

第二局比赛开始了，我们吸取了上一局的教训，队员们都憋足了劲，拼命的拉着绳子。终于，在大家坚持不懈的努力下，我们取得了第二局的胜利。

同学们都满怀信心地期待着第三局的胜利，可绳子不听使唤，一点一点地向对方那么移动，尽管大家使出了吃奶的劲，但还是没有成功。

从这次比赛中，我明白了一个道理：我们不能骄傲，要团结协作，才能把一件事情干好。

真是一次有趣而快乐的金秋运动会。

夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

暑假中，阅读占我大部分的时间。我最喜欢阅读，最惬意的阅读是任由自己的爱好，信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上，我会抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗?

我读着思着，常会进入某种意境。我仿佛沉浸于幽静的夜色中，我踏上软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。海水，轻轻的抚摸着细软的沙滩，发光温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。翻到第二页，我仿佛来到了美丽的田野，极地远眺，一片绿油油的秧田，像广阔无垠的绿色海洋，路边还有清香的豆荚花……

阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游;它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。

阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读，实在迷茫中苦苦思索，突然读到能给你启迪，为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，不正是饥饿者赴盛宴的快乐吗?

寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草，卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。

每当夜深人静的时候，我总是枕着书进入梦乡的。在梦里我看见了苏轼那豪迈奔放的身影，体会着他那雄健奔放、气势豪迈的思想感情;还有那李清照的委婉风格，真挚的感情;还可以陪伴辛弃疾，静静地听他倾吐着对山河分裂的悲痛;还有李白的清新飘逸，李白用他那富有感染力的艺术手法，描绘了三峡猿声、蜀道险峻、庐山瀑布，黄河咆哮等壮美的景物……

在茫茫的人海中，我还看见了精忠报国的岳飞，看着岳飞率领着岳家军在刀光剑影中来回穿梭，听着岳飞满怀激情的吟诵出《满江红》：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”坚贞不屈的文天祥被俘后，他宁死不屈，不畏高官利禄，仍然坚持到底，永不投降，面对着浩瀚的大海，他留下了千古绝笔：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

读书，还让我认识了具有顽强意志的保尔·柯察金、海伦·凯勒、史蒂芬·霍金……

我还浏览的祖国的名山大川，领略过黄山的高深莫测，泰山的壮观，长江三峡的雄伟……

读书，让我明白了什么是真善美，什么是假恶丑。读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话;读一本好书，似同智者交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气;读一本好书如品一杯香茶，余香萦绕，沁人心脾。

我爱读书，一读起书就会忘记自我。所以书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我的人生航标。读书，是我无怨无悔的追求。读好书，将伴我一生。

提起“作文”一词，或许会令许多学生头疼：“怎么又要写作文了?”但是，你如果停下脚步，静下心来，回首看看自己曾经走过的岁月，或许你会发现，作文其实一直伴随着你成长。

我的第一篇作文写于幼儿园大班。那时的我还不识几个字，但是却特别喜欢看童话故事，因此常常让妈妈指着书上的字，读给我听，而我则坐在妈妈的怀里认认真真地看。故事很有意思，小狗、小猫、小老鼠……一个个都是那么的可爱。有一天，小小的我突发奇想：人家能写童话故事，我为什么不能写呢?于是，我便开始了自己的第一次写作之旅。我口述，妈妈笔录，不一会儿，我的第一篇“杰作”《小猴登月》便完成了。虽然现在看看那篇作文写得并不怎么好，但是当时的我却以此为傲，一遍遍地读给外公、外婆和舅舅他们听，听到他们的夸奖，我的心里像吃了蜜一样甜。那时，文学创作的种子已经在我心中播下。

我的第一次作文获奖是三年级下半学期，我写的小诗《妈妈》荣获全国小学生作文比赛三等奖。当我拿到奖状时，惊讶与喜悦顿时涌上心头。我小心翼翼地拿着奖状走回座位，不知道该怎样形容我当时的心情，只记得微笑爬上了我的嘴角，同学们也向我投来羡慕的目光。从那一刻起，文学创作的种子就已经破土而出，发出了希望的芽。

我第一次写小说是在六年级上半学期，那天，吴老师用两节课的时间给我们创作短篇小说，我写的《礼物》，讲的是小女孩晶晶给妈妈买皮夹的故事。评讲作文时，老师表扬了我，说我的小说描写很细腻，情节也很曲折，写得不错。我得到了巨大的鼓舞，欣喜若狂，把自己的小说读了一遍又一遍，心里很满足。现在，我和同学们正在创作中长篇小说，用自己的想象力幻化出一个个有趣的故事，信心就来源于我们第一次写的短篇小说。自听到吴老师的那句表扬开始，文学创作的幼苗已逐渐越长越高，越长越大……

作文是我成长过程中必不可少的一部分，是一串串成长的足迹。我在作文中快乐，在快乐中成长。